Kaarinan tablet-laitteiden
ohjelmisto- ja
verkkopalvelukokonaisuus
Ohjelmistot ja palvelut, joiden käyttöä tuetaan
Taustaa
∗ Internet tarjoaa rajattomasti
erilaisia sovelluksia ja
palveluita, joita voi
hyödyntää opetuksessa
∗ Kaupunki ei voi tukea
kaikkia
∗ Seuraavassa taulukossa on
esitelty kaupungin tukema
tablet-laitteiden sovellus/palvelukokonaisuus
∗ Sovellukset ja palvelut,
∗ jotka tukevat opetuksen ja
oppimisen uudistamista
pedagogisesti perustellusti ja vision
mukaisesti
∗ jotka mahdollistavat opetus- ja
oppimisprosessien tehostamisen
∗ jotka ovat laajassa käytössä
∗ Joita tuetaan esim. lisenssien
hankinnan muodossa, järjestämällä
koulutusta tai koulutusmateriaalia
yms.
∗ Taulukossa myös perusteluja ko.
sovelluksen/palvelun tukemiselle
sekä pedagogiset muutokset, joihin
sovellus/palvelu tarjoaa työkaluja
Tuetut ohjelmat ja
palvelut
Mikä?
Miksi?
Tuottavuustyökalut oppimiseen ja •
•
yhteistyöhön: Drive (rajaton
pilvitallennustila),
Google Apps for Edu
tuottavuustyökalut
(GAFE)
(tekstinkäsittely, laskentataulukko, •
esitysgrafiikka yms.), sähköposti,
kalenteri yms.
•
Oppimisalusta, jonka työpöytä
Edison
kokoaa opetuksen työvälineet
yhden tunnuksen alle. Sisältää
sähköisten oppimateriaalien
kauppapaikan
•
•
•
Sähköiset oppikirjat
Tabletkoulu, e-Oppi, Otava,
Sanoma Pro
•
•
•
•
•
iWork-ohjelmistot
Showbie
Applen veloituksettomat
tuottavuussovellukset iPadissa:
Pages, Keynote, Numbers, iMovie,
Garageband
Internet-palvelu/sovellus:
paperittomasti tehtävänannosta
palautteen antoon. Oppilailla
ilmainen versio, opettajille myös
maksullinen olemassa.
Pedagoginen muutos/ opetusopiskelu-oppimisprosessin
tehostaminen?
Koulutusmalli
Päätelaiteriippumaton
Mikä tahansa sähköinen sisältö voidaan
tuoda mistä tahansa laitteesta tai
sovelluksesta Driveen
Aktivoi oppilasta tuottamaan materiaalia
ja jakamaan sitä
Mahdollistaa reaaliaikaisen yhteisöllisen Pedag. ICT- tukihenkilöt päivittävät
tiedonrakentelun. Tiedon jakaminen,
tarvittaessa oman yksikkönsä
vertaisarviointi, digitaalinen sormenjälki, opettajien osaamista. GAFE ollut
prosessiarviointi, digitaalinen portfolio
käytössä v. 2012, hyödyntäminen on
jonka oppilas voi ottaa mukaansa
tuttua. Opetusvideoita verkossa.
päättäessään perusopetuksen:
oppimistuotokset yhdessä paikassa
Kertakirjautuminen vihdoinkin
Opettaja voi luoda omien sisältöjen,
Kaarinan Edison- pääkäyttäjät
mahdollista: yksi tunnus, monta palvelua kustantajien sähköisten materiaalien ja kouluttavat pedag. ICT-tukihenkilöt,
Ensimmäinen eri palveluita integroiva
alustan työkalujen yhteiskäytöllä oppilaita jotka vuorostaan kouluttavat omissa
alusta (mm. GAFE, Tabletkoulu, Edustore) aktivoivia oppimispolkuja.
yksiköissään. Opetusvideoita
Päätelaiteriippumaton
Arjen helpottuminen:
verkossa.
Ajantasaiset oppisisällöt, opettaja voi
itsekin muokata sisältöjä
Tehtävien automaattipalaute
Opettaja saa tietoa oppilaiden
osaamisesta reaaliajassa
monimediaista oppisisältöä
Interaktiivisuus, sanahaku, repun keveys
Päätelaiteriippumaton
Jatkuva arviointi, toiminnalliset ja
monimediaiset tehtävät aktioivat
oppilaita, pelillistävät osiot, oppimisen
näkyväksi tuominen, oppijalähtöinen
arviointi. OPS-perusteiden mukaiset
sisällöt, teemakokonaisuudet,
ilmiöpohjaisuus
Pedag. ICT-tukihenkilöt koulutetaan
syväosaajiksi, he kouluttavat oman
yksikkönsä opettajat. Kaarinassa yksi
Tabletkoulun pääkouluttaja, lisäksi
useita kirjojen tuottajia opettajina.
•
•
•
•
•
iPadille optimoidut sovellukset
Luovuuden aktivointi, innostavuus, omien Opetushenkilöstö on saanut iWorkHelppokäyttöisyys
tuotosten digitaalinen editointi ja julkaisu, ohjelmiin liittyvää koulutusta. TutorViimeistellyt julkaisut
ilmiöpohjainen oppiminen
opettajat tukevat opettajia appsien
Esitykset, asiakirjat, audio-videotuotanto
käytössä. Pedagogista käyttöä
iCloud-varmuuskopiointi
opastetaan koulujen pedagoginen
kahvila -koulutusten yhteydessä
•
Suuri osa opettajista on saanut
Helpottaa opettajan päivittäisiä työnkulun Opettaja jakaa sähköisesti
tiedostoja/tehtäviä, oppilas luo aktiivisesti koulutusta sovelluksen käyttöön.
prosesseja opetustyössä.
sisältöjä/tehtäviä ja lähettää arvioitavaksi, Painotus yläkouluilla. Pedag. ICTMonipuolistaa arviointitapoja.
opettaja arvioi. Minkä tahansa sähköisen tukihenkilöt opastavat oman
tiedoston (myös ääni/video) jakaminen, yksikkönsä opettajia. Osaamista
palautus ja arviointi. Yksinkertaistaa ja
levitetään vertaistuen ja pedag.
tehostaa työrutiineja.
Kahviloiden avulla.
•
•
Book Creator
Sovellus sähköisen kirjan tai vihkon •
tuottamiseen.
•
Explain everything
•
Sovellus, jolla voi luoda
•
videoesityksen mistä tahansa
•
sähköisestä materiaalista.
Animointi, ohjeistus, videot, kuvat,
tiedostot, audio: liitä mitä tahansa
Oppija luo itse ja yhdistää monimediaista Oppija voi pitää kustakin oppiaineesta
materiaalia aktiivisesti oppimansa pohjalta omaa kirjaa ja koota kirjaan oppimansa:
Tallennus sekä epub- että pdf-muotoon tutkiva tai ilmiöpohjainen oppiminen.
Helppokäyttöinen ja intuitiivinen
Prosessikirjoittaminen. Digitaalinen
käyttöliittymä
tarinankerronta.
Oppimisprosessin näkyväksi tekeminen
Vertaistuki,vertaisarviointi. Oppimisen
näkyväksi tekeminen. Ilmiöpohjaisuus,
Osaamisen todentaminen
Aktivointi oman materiaalin tuottamiseen tutkiva oppiminen, teemakokonaisuudet.
Digitaalinen tarinankerronta.
Opetushenkilöstöstä suuri osa
saanut koulutusta sovelluksen
käyttöön. Helppo ottaa käyttöön.
Opetusvideoita verkossa
Pedag. ICT-tukihenkilöt opastavat
omissa yksiköissään opettajia. Osa
opettajista saanut koulutusta