Logistiikan perustutkinto 2014
Ammatillisen perustutkinnon perusteet Logistiikan perustutkinto 2014 Kuljetuspalvelujen osaamisala, autonkuljettaja Kuljetuspalvelujen osaamisala, linja-autonkuljettaja Kuljetuspalvelujen osaamisala, yhdistelmäajoneuvonkuljettaja Lentoasemapalvelujen osaamisala, lentoasemahuoltaja Varastopalvelujen osaamisala, varastonhoitaja Määräys 61/011/2014 (sisältää määräyksen 4/011/2015 mukaiset muutokset ja oikaisut) (sisältää määräyksen 43/011/2015 mukaiset muutokset) OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 179 1 LOGISTIIKAN PERUSTUTKINTO 2014 SISÄLTÖ JOHDANTO ................................................................................................................................................................1 1 LOGISTIIKAN PERUSTUTKINTO JA SEN MUODOSTUMINEN ........................................................1 1.1 Logistiikan perustutkinnon muodostuminen ..................................................................................................1 1.2 Logistiikan perustutkinnon tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset.....................................................5 2 LOGISTIIKAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI .............................................................5 2.1 Kuljetuspalvelujen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat ............................................................................5 2.1.1 Kuljetusalan perustason ammattipätevyys.................................................................................................5 2.1.2 Kuorma-auton tavarankuljetusten hallinta ................................................................................................9 2.1.3 Linja-auton tavarankuljetusten hallinta ................................................................................................... 13 2.2 Kuljetuspalvelujen osaamisalan, autonkuljettaja, pakollinen tutkinnon osa ............................................ 17 2.2.1 Kuorma-autokuljetukset ........................................................................................................................... 17 2.3 Kuljetuspalvelujen osaamisalan, linja-autonkuljettaja, pakollinen tutkinnon osa ................................... 20 2.3.1 Linja-autokuljetukset ................................................................................................................................. 20 2.4 Kuljetuspalvelujen osaamisalan, yhdistelmäajoneuvonkuljettaja, pakollinen tutkinnon osa ................. 23 2.4.1 Yhdistelmäajoneuvokuljetukset ............................................................................................................... 23 2.5 Varastopalvelujen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat........................................................................... 26 2.5.1 Tavaran vastaanotto ja säilytys ................................................................................................................. 26 2.5.2 Tavaran keräily ja lähetys .......................................................................................................................... 30 2.5.3 Inventointi ja saldonhallinta ..................................................................................................................... 33 2.5.4 Trukinkuljettajan tehtävät ......................................................................................................................... 36 2.6 Lentoasemapalvelujen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat ................................................................... 39 2.6.1 Lentoasema-alueen liikennöinti ja kunnossapito................................................................................... 39 2.6.2 Maapalvelut ja turvallisuus ........................................................................................................................ 44 2.6.3 Pelastustehtävät .......................................................................................................................................... 48 2.7 Valinnaiset tutkinnon osat .............................................................................................................................. 50 2.7.1 Työkoneiden käyttö ja huolto .................................................................................................................. 50 2.7.2 Kuljetusalan perustason ammattipätevyyden laajennus ....................................................................... 52 2.7.3 Ulkomaanliikenteenkuljetukset ................................................................................................................ 53 2.7.4 Taksikuljetukset .......................................................................................................................................... 56 2.7.5 Elintarvikekuljetukset ................................................................................................................................ 59 2.7.6 Massatavarakuljetukset .............................................................................................................................. 63 2.7.7 Ympäristönhuollonkuljetukset ................................................................................................................. 66 2.7.8 Kaukoliikenteenkuljettajan tehtävät ........................................................................................................ 69 2.7.9 Palveluliikenteenkuljettajan tehtävät ....................................................................................................... 72 2.7.10 Tilausajoliikenteenkuljettajan tehtävät .................................................................................................. 74 2.7.11 Terminaalitoiminnot ja lastaus ............................................................................................................... 77 179 2 2.7.12 Vaarallisten aineiden käsittely ................................................................................................................ 81 2.7.13 Varaston tietojärjestelmät ....................................................................................................................... 84 2.7.14 Tavaran kuljettaminen............................................................................................................................. 86 2.7.15 Osto- ja myyntitoiminnot varastoissa ................................................................................................... 89 2.7.16 Lentoaseman huoltaminen ..................................................................................................................... 92 2.7.17 Ilma-aluksen kuormaaminen .................................................................................................................. 95 2.7.18 Lentoliikennealueen kunnossapito ........................................................................................................ 97 2.7.19 Yritystoiminnan suunnittelu ................................................................................................................. 100 2.7.20 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta ................................................................................ 103 2.7.21 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta ................................................ 104 2.7.22 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) ........ 104 2.7.23 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) .................... 104 2.7.24 Yrityksessä toimiminen (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) ................................................. 106 2.7.25 Huippuosaajana toimiminen (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) ........................................ 110 2.7.26 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) .......................................................................................................................................... 114 2.7.27 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) 114 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT, OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA.......................................................................................... 114 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen ........................................................................................................ 114 3.1.1 Äidinkieli ................................................................................................................................................... 114 3.1.1.1 Äidinkieli, suomi ................................................................................................................................... 114 3.1.1.2 Äidinkieli, saame ................................................................................................................................... 118 3.1.1.3 Äidinkieli, viittomakieli ........................................................................................................................ 121 3.1.1.4 Äidinkieli, opiskelijan oma äidinkieli.................................................................................................. 124 3.1.1.5 Äidinkieli, suomi toisena kielenä ........................................................................................................ 127 3.1.1.6 Äidinkieli, ruotsi toisena kielenä ......................................................................................................... 130 3.1.1.7 Äidinkieli, suomi viittomakielisille ...................................................................................................... 130 3.1.1.8 Äidinkieli, romani ................................................................................................................................. 133 3.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi .............................................................................................................. 135 3.1.3 Vieraat kielet ............................................................................................................................................. 137 3.1.3.1 Vieras kieli, A-kieli ................................................................................................................................ 137 3.1.3.2 Vieras kieli, B-kieli ................................................................................................................................ 139 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen .............................................................................................. 142 3.2.1 Matematiikka ............................................................................................................................................ 142 3.2.2 Fysiikka ja kemia ...................................................................................................................................... 144 3.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen .......................................................................... 146 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen ................................................................................ 148 3.3.1 Yhteiskuntataidot ..................................................................................................................................... 149 179 3 3.3.2 Työelämätaidot ......................................................................................................................................... 151 3.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta ...................................................................................................................... 155 3.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto .................................................................................. 157 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen ........................................................................................................ 162 3.4.1 Kulttuurien tuntemus .............................................................................................................................. 162 3.4.2 Taide ja kulttuuri ...................................................................................................................................... 163 3.4.3 Etiikka........................................................................................................................................................ 164 3.4.4 Psykologia ................................................................................................................................................. 166 3.4.5 Ympäristöosaaminen ............................................................................................................................... 167 3.4.6 Osa-alueita kohdista 3.1.1–3.3.4 ............................................................................................................ 169 4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA .................................................................................................................................................................................... 169 4.1 Ammatillisia tutkinnon osia .......................................................................................................................... 170 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia............................................................. 170 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja .......................................................................... 170 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja .................................................. 170 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia ....................... 170 5 TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA ................................................................................................................................ 170 LIITE 1 LOGISTIIKKA-ALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA SEKÄ PERUSTUTKINNON TAVOITTEET........................................................................................................................................................ 171 179 4 1 JOHDANTO Ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain 630/1998 (muutos 787/2014) mukaan Opetushallitus määrää perustutkinnon perusteissa tutkintonimikkeet, tutkinnon muodostumisen, tutkintoon sisältyvät tutkinnon osat sekä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet ja osaamisen arvioinnin. Lain mukaan ammatillisen perustutkinnon suorittaneella on laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet alan eri tehtäviin sekä erikoistuneempi osaaminen ja työelämän edellyttämä ammattitaito vähintään yhdellä osaalueella. Ammatillinen perustutkinto voidaan suorittaa ammatillisesta peruskoulutuksesta annetussa laissa tarkoitettuna ammatillisena peruskoulutuksena tai ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa 631/1998 (muutos 788/2014) tarkoitettuna näyttötutkintona. 1 LOGISTIIKAN PERUSTUTKINTO JA SEN MUODOSTUMINEN 1.1 Logistiikan perustutkinnon muodostuminen Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Logistiikan perustutkinto sisältää kolme osaamisalaa, kuljetuspalvelujen osaamisalan (autonkuljettaja, linjaautonkuljettaja tai yhdistelmäajoneuvonkuljettaja ), varastopalvelujen osaamisalan (varastonhoitaja) ja lentoasemapalvelujen osaamisalan (lentoasemahuoltaja). Muodostumistaulukossa numerointi viittaa luvuissa 2, 3, 4 ja 5 käytettyyn tutkinnon osien numerointiin. Logistiikan perustutkinto Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa, 180 osp Tutkinnon muodostuminen näyttötutkinnossa 2 Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp 2 Ammatilliset tutkinnon osat 2.1 Kuljetuspalvelujen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat, 50 osp 2.1 Kuljetuspalvelujen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat Kuljetuspalvelujen osaamisala, autonkuljettaja ja yhdistelmäajoneuvonkuljettaja, pakolliset tutkinnon osat ovat 2.1.1 ja 2.1.2 Kuljetuspalvelujen osaamisala, linja-autonkuljettaja, pakolliset tutkinnon osat ovat 2.1.1 ja 2.1.3 Kuljetuspalvelujen osaamisala, autonkuljettaja ja yhdistelmäajoneuvonkuljettaja, pakolliset tutkinnon osat ovat 2.1.1 ja 2.1.2 Kuljetuspalvelujen osaamisala, linjaautonkuljettaja, pakolliset tutkinnon osat ovat 2.1.1 ja 2.1.3 2.1.1 Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 osp 2.1.2 Kuorma-auton tavarankuljetusten hallinta, 40 osp 2.1.1 Kuljetusalan perustason ammattipätevyys 2.1.2 Kuorma-auton tavarankuljetusten hallinta 2 2.1.3 Linja-auton tavarankuljetusten hallinta, 40 osp 2.1.3 Linja-auton tavarankuljetusten hallinta 2.2 Kuljetuspalvelujen osaamisala, autonkuljettaja, pakollinen tutkinnon osa, 40 osp 2.2.1 Kuorma-autokuljetukset, 40 osp 2.2 Kuljetuspalvelujen osaamisalan, autonkuljettaja, pakollinen tutkinnon osa Lisäksi valitaan yhteensä 45 osp tutkinnon osista 2.7.1–2.7.7 ja 2.7.19–2.7.27. Tutkinnon osasta 2.7.27 voi valita 5–15 osp. 2.2.1 Kuorma-autokuljetukset Lisäksi valitaan: 3 tutkinnon osaa kohdista 2.7.1–2.7.4 TAI 1 tutkinnon osa kohdista 2.7.5–2.7.7 ja 1 tutkinnon osa kohdista 2.7.1– 2.7.4 tai 2.7.19–2.7.21 TAI 2 tutkinnon osaa kohdista 2.7.1–2.7.4 ja 1 tutkinnon osa kohdista 2.7.19– 2.7.21 2.3 Kuljetuspalvelujen osaamisalan, linjaautonkuljettaja, pakolliset tutkinnon osat, 55 osp 2.3 Kuljetuspalvelujen osaamisalan, linjaautonkuljettaja, pakolliset tutkinnon osat 2.3.1 Linja-autokuljetukset, 40 osp 2.3.1 Linja-autonkuljetukset Valitaan yksi seuraavista: 2.7.8 Kaukoliikenteenkuljettajan tehtävät, 15 osp 2.7.9 Palveluliikenteenkuljettajan tehtävät, 15 osp 2.7.10 Tilausajoliikenteenkuljettajan tehtävät, 15 osp Valitaan yksi seuraavista: 2.7.8 Kaukoliikenteenkuljettajan tehtävät 2.7.9 Palveluliikenteenkuljettajan tehtävät 2.7.10 Tilausajoliikenteenkuljettajan tehtävät Lisäksi valitaan yhteensä 30 osp tutkinnon osista 2.7.1–2.7.4, 2.7.11 ja 2.7.19–2.7.27 tai tutkinnon osista 2.7.8–2.7.10, joita ei ole valittu pakollisena tutkinnon osana. Tutkinnon osasta 2.7.27 voi valita 5–15 osp. Lisäksi valitaan yhteensä 2 tutkinnon osaa kohdista 2.7.1- 2.7.4, 2.7.11 ja 2.7.19–2.7.21 tai tutkinnon osista 2.7.8–2.7.10, joita ei ole valittu pakollisena tutkinnon osana. 2.4 Kuljetuspalvelujen osaamisalan, yhdistelmäajoneuvonkuljettaja, pakollinen tutkinnon osa, 40 osp 2.4 Kuljetuspalvelujen osaamisalan, yhdistelmäajoneuvonkuljettaja, pakollinen tutkinnon osa 2.4.1 Yhdistelmäajoneuvokuljetukset, 40 osp 2.4.1 Yhdistelmäajoneuvokuljetukset Lisäksi valitaan yhteensä 45 osp tutkinnon osista 2.7.1–2.7.7 ja 2.7.19–2.7.26, joista 5 - 15 osp voi olla tutkinnon osista 2.7.27 Lisäksi valitaan yhteensä 2 tutkinnon osaa kohdista 2.7.1–2.7.7 ja 2.7.19–2.7.21. 2.5 Varastopalvelujen osaamisalan, varastonhoitaja, pakolliset tutkinnon osat, 90 osp 2.5 Varastopalvelujen osaamisalan, varastonhoitaja. pakolliset tutkinnon osat 2.5.1 Tavaran vastaanotto ja säilytys, 30 osp 2.5.2 Tavaran keräily ja lähetys, 30 osp 2.5.3 Inventointi ja saldonhallinta, 15 osp 2.5.4 Trukinkuljettajan tehtävät, 15 osp 2.5.1 Tavaran vastaanotto ja säilytys 2.5.2 Tavaran keräily ja lähetys 2.5.3 Inventointi ja saldonhallinta 2.5.4 Trukinkuljettajan tehtävät Lisäksi valitaan yhteensä 45 osp tutkinnon osista 2.7.1, 2.7.12–2.7.15 ja 2.7.19–2.7.27. Tutkinnon osasta 2.7.27 voi valita 5–15 osp. Lisäksi valitaan: 3 tutkinnon osaa kohdista 2.7.1, 2.7.14–2.7.15 ja 2.7.19–2.7.21 TAI 3 2.6 Lentoasemapalvelujen osaamisalan, lentoasemahuoltaja, pakolliset tutkinnon osat, 90 osp 2.6.1 Lentoasema-alueen liikennöinti ja kunnossapito, 45 osp 2.6.2 Maapalvelut ja turvallisuus, 25 osp 2.1.1 Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 osp 2.6.3 Pelastustehtävät, 10 osp Lisäksi valitaan yhteensä 45 osp tutkinnon osista 2.7.1 ja 2.7.16–2.7.27. Tutkinnon osasta 2.7.27 voi valita 5–15 osp. tutkinnon osat 2.7.12–2.7.13 ja 2 tutkinnon osaa kohdista 2.7.1, 2.7.14– 2.7.15 tai 2.7.19–2.7.21. 2.6 Lentoasemapalvelujen osaamisalan, lentoasemahuoltaja, pakolliset tutkinnon osat 2.6.1 Lentoasema-alueen liikennöinti ja kunnossapito 2.6.2 Maapalvelut ja turvallisuus 2.1.1 Kuljetusalan perustason ammattipätevyys 2.6.3 Pelastustehtävät Lisäksi valitaan yhteensä 3 tutkinnon osaa kohdista 2.7.1 ja 2.7.16–2.7.21. 2.7 Valinnaiset tutkinnon osat 2.7 Valinnaiset tutkinnon osat 2.7.1 Työkoneiden käyttö ja huolto, 15 osp 2.7.2 Kuljetusalan perustason ammattipätevyyden laajennus, 15 osp 2.7.3 Ulkomaanliikenteen kuljetukset, 15 osp 2.7.4 Taksikuljetukset, 15 osp 2.7.5 Elintarvikekuljetukset, 30 osp 2.7.6 Massatavarakuljetukset, 30 osp 2.7.7 Ympäristönhuollonkuljetukset, 30 osp 2.7.8 Kaukoliikenteenkuljettajan tehtävät, 15 osp 2.7.9 Palveluliikenteenkuljettajan tehtävät, 15 osp 2.7.10 Tilausajoliikenteenkuljettajan tehtävät, 15 osp 2.7.11 Terminaalitoiminnot ja lastaus, 15 osp 2.7.12 Vaarallisten aineiden käsittely, 5 osp 2.7.13 Varaston tietojärjestelmät, 10 osp 2.7.14 Tavaran kuljettaminen, 15 osp 2.7.15 Osto- ja myyntitoiminnot varastoissa, 15 osp 2.7.16 Lentoaseman huoltaminen, 15 osp 2.7.17 Ilma-aluksen kuormaaminen, 15 osp 2.7.18 Lentoliikennealueen kunnossapito, 15 osp 2.7.19 Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp 2.7.20 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, 10–15 osp 2.7.21 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta* 2.7.22 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista* 2.7.23 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp 2.7.24 Yrityksessä toimiminen, 15 osp 2.7.25 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp 2.7.26 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia, 5–15 osp 2.7.27 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5–15 osp 2.7.1 Työkoneiden käyttö ja huolto 2.7.2 Kuljetusalan perustason ammattipätevyyden laajennus 2.7.3 Ulkomaanliikenteen kuljetukset 2.7.4 Taksikuljetukset 2.7.5 Elintarvikekuljetukset 2.7.6 Massatavarakuljetukset 2.7.7 Ympäristönhuollonkuljetukset 2.7.8 Kaukoliikenteenkuljettajan tehtävät 2.7.9 Palveluliikenteen kuljettajan tehtävät 2.7.10 Tilausajoliikenteenkuljettajan tehtävät 2.7.11 Terminaalitoiminnot ja lastaus 2.7.12 Vaarallisten aineiden käsittely 2.7.13 Varaston tietojärjestelmät 2.7.14 Tavaran kuljettaminen 2.7.15 Osto- ja myyntitoiminnot varastoissa 2.7.16 Lentoaseman huoltaminen 2.7.17 Ilma-aluksen kuormaaminen 2.7.18 Lentoliikennealueen kunnossapito 2.7.19 Yritystoiminnan suunnittelu 2.7.20 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta 2.7.21 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Logistiikan perustutkintoon ei sisälly ammattipätevyyslain 273/2007, 7§ tarkoittamaa ammattipätevyyden ylläpitämiseksi ja täydentämiseksi kuljettajalle annettavaa jatkokoulutusta. 4 * Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp. Logistiikan perustutkintoon ei sisälly ammattipätevyyslain 273/2007, 7§ tarkoittamaa ammattipätevyyden ylläpitämiseksi ja täydentämiseksi kuljettajalle annettavaa jatkokoulutusta. 3 Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp Pakolliset 8 osp Valinnaiset 3 osp 3.1.1. Äidinkieli 3.1.2. Toinen kotimainen kieli, ruotsi 3.1.3. Vieraat kielet 5 1 2 0–3 0–3 0–3 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp 6 osp 3 osp 3.2.1. Matematiikka 3.2.2. Fysiikka ja kemia 3.2.3. Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 3 2 1 0–3 0–3 0–3 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp 5 osp 3 osp 3.3.1. Yhteiskuntataidot 3.3.2. Työelämätaidot 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp 1 1 1 2 0–3 0–3 0–3 0–3 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp 7 osp 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 3.4.2. Taide ja kulttuuri 3.4.3. Etiikka 3.4.4. Psykologia 3.4.5. Ympäristöosaaminen 3.4.6. Osa-alueita kohdista 3.1.1–3.3.4 0–3 0–3 0–3 0–3 0–3 0–3 19 osp 16 osp Tutkinnon perusteissa määrättyjen osa-alueiden (3.1.1–3.4.6) valinnaisten osaamistavoitteiden lisäksi tai niiden sijaan koulutuksen järjestäjä voi päättää erilaajuisia muita valinnaisia osaamistavoitteita. Koulutuksen järjestäjän itse päättämille valinnaisille osaamistavoitteille määritellään osaamisen arviointi ja laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osien valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla myös opiskelijan aikaisemmin hankkimaa osaamista, joka tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden osaamistavoitteita. 5 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp 4.1 Ammatillisia tutkinnon osia 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat 1.2 Logistiikan perustutkinnon tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset Logistiikan perustutkinnon tutkintokohtaisista terveydentilavaatimuksista määrätään Opetushallituksen määräyksessä ”Opiskelijan terveydentilaa koskevat vaatimukset ammatillisissa perustutkinnoissa” (27/011/2015). 2 LOGISTIIKAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI 2.1 Kuljetuspalvelujen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat 2.1.1 Kuljetusalan perustason ammattipätevyys Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittajan on suoritettava Euroopan parlamentin ja neuvoston direktiivin 2003/59/EY maanteiden tavara- ja henkilöliikenteen kuljettajien vaatimusten mukaisesti sellaisena kuin se on viety Suomen kansalliseen lainsäädäntöön (laki 273/2007 ja asetus 640/2007). Asetuksessa 640/2007 on määritelty mm. tarkemmin määräykset ennakoivan ajon koulutuksesta. Perustason ammattipätevyyden hankkimiseen sisältyy opetusta kaikissa tässä opintokokonaisuudessa tai tutkinnon osassa luetelluissa oppi-aineissa. Tämän perustason ammattipätevyyteen liittyvän koulutustason keston on oltava 280 tuntia. Kunkin opiskelijan tai tutkinnon suorittajan on saatava vähintään 20 tuntia henkilökohtaista ajo-opetusta asian-omaisen luokan ajoneuvolla, joka täyttää vähintään direktiivissä 91/439/ETY vahvistetut kouluajoneuvojen vaatimukset. Perustason ammattipätevyyden koskevaan nopeutettuun koulutukseen on sisällytettävä opetusta kaikissa tässä opintokokonaisuudessa tai tutkinnon osassa luetelluissa oppiaineissa. Sen keston on oltava 140 tuntia. Kunkin opiskelijan tai tutkinnon suorittajan on saatava vähintään 10 tuntia henkilökohtaista ajo-opetusta asianomaisen luokan ajoneuvolla, joka täyttää vähintään direktiivissä 91/439/ETY vahvistetut testiajoneuvojen vaatimukset. Direktiivin mukaiselle koulutukselle tulee olla kansallisen valvovan viranomaisen lupa. 6 Oppiaineluettelon osat 1.1 1.2 1.3 2.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 ja 3.6 ovat pakollisia kaikille direktiivin mukaisille tavara- ja henkilöliikenteen kuljettajille ja osat, 1.4; 2.2; ja 3.7 ovat pakollisia suoritettaessa tavaraliikenteen ammattipätevyyttä ja osat 1.5 1.6 2.3 ja 3.8 suoritettaessa henkilöliikenteen ammattipätevyyttä. 1. TURVALLISUUSSÄÄNTÖIHIN PARANTAMINEN. PERUSTUVA JÄRKEVÄN AJOKÄYTTÄYTYMISEN Tavoitteet ja keskeiset sisällöt 1.1 Tavoite on tuntea voimansiirron ominaisuudet sen käytön optimoimiseksi Keskeiset sisällöt: vääntömomenttiin, tehoon ja moottorin ominaiskulutukseen liittyvät käyrät, käyntinopeus-mittarin optimi käyttö, vaihteiston välityssuhteeseen liittyvät kaaviot. 1.2 Tavoite on tuntea hallintalaitteiden tekniset ominaisuudet ja toiminta ajoneuvon hallitsemiseksi, kulumisen minimoimiseksi ja toimintahäiriöiden ennalta ehkäisemiseksi Keskeiset sisällöt: Hydraulisten jarrupiirien erityisominaisuudet, jarrujen ja hidastinten käyttörajoitukset, jarrujen ja hidastimen yhteiskäyttö, nopeuden ja vaihteiston välityssuhteen yhteyden parantaminen, ajoneuvon inertian hyödyntäminen, hidastus- ja jarrutuskeinojen käyttö alamäessä, toimenpiteet toimintahäiriön varalle. 1.3 Tavoite on osata optimoida polttoaineen käyttö Keskeiset sisällöt: Polttoaineen käytön optimointi soveltamalla kohtien 1.1 ja 1.2 tietotaitoa. 1.4 Tavoite on osata kuormittaa ajoneuvo turvallisuussääntöjen ja ajoneuvon tarkoituksenmukaisen käytön mukaisesti Keskeiset sisällöt: Ajoneuvon liikkeessä vaikuttavat voimat, vaihteiston välityssuhteiden käyttö ajoneuvon kuorman ja tieprofiilin mukaan, ajoneuvon tai ajoneuvoyhdistelmän hyötykuorman määrittäminen, hyötytilavuuden määrittäminen, kuormituksen jakautuminen, akselin ylikuormituksen seuraukset, ajoneuvon vakaus ja painopiste, pakkausten ja kuormalavojen tyypit, tärkeimmät lukitusta edellyttävät tavaraluokat, kiilaus- ja lukitusmenetelmät, lukitushihnojen käyttö, lukituslaitteiden tarkistus, käsittelylaitteiden käyttö, suojapeitteiden asettaminen ja poistaminen. 1.5 Tavoite on pystyä huolehtimaan matkustajien turvallisuudesta ja mukavuudesta Keskeiset sisällöt: Pitkittäisten ja poikittaisten liikkeiden hallinta, tienkäytön jakaminen, sijainti ajoradalla, pehmeä jarrutus, akselinylityksen hallinta, erityisinfrastruktuurien käyttö (julkiset alueet, erikoiskaistat), turvallisen ajamisen ja kuljettajan muiden tehtävien välisten ristiriitojen ratkaiseminen, vuorovaikutus matkustajien kanssa, tiettyjen matkustajaryhmien kuljettamiseen liittyvät erityispiirteet (vammaiset, lapset) 7 1.6 Tavoite on osata kuormittaa ajoneuvo turvallisuussääntöjen ja ajoneuvon tarkoituksenmukaisen käytön mukaisesti Keskeiset sisällöt: Ajoneuvon liikkeessä vaikuttavat voimat, vaihteiston välityssuhteiden käyttö ajoneuvon kuorman ja tieprofiilin mukaan, ajoneuvon tai ajoneuvoyhdistelmän hyötykuorman määrittäminen, kuormituksen jakautuminen, akselin ylikuormituksen seuraukset, ajoneuvon vakaus ja painopiste. 2. SÄÄNNÖSTÖN SOVELTAMINEN Tavoitteet ja keskeiset sisällöt 2.1 Tavoite on tuntea tieliikenteen sosiaalinen ympäristö ja siihen liittyvä säännöstö Keskeiset sisällöt: Kuljetusalan enimmäistyöajat; asetusten (ETY) nro 3820/85 ja (ETY) nro 3821/85 periaatteet, soveltaminen ja seuraukset; seuraamukset ajopiirturin käyttämättä jättämisestä, virheellisestä käytöstä tai väärentämisestä; tieliikenteen sosiaalisen ympäristön tunteminen: kuljettajan oikeudet ja velvollisuudet perustason ammattipätevyyden ja jatkokoulutuksen osalta. 2.2 Tavoite on tuntea tavarankuljetusta koskeva säännöstö Keskeiset sisällöt: Kuljetusluvat, tavarankuljetusta koskevien vakiosopimusten velvoitteet, kuljetussopimukseen kuuluvien asiakirjojen laadinta, kansainvälisten kuljetusluvat, tavaran kansainvälisessä tiekuljetuksessa käytettävästä rahtisopimuksesta tehdyn yleissopimuksen (CRM-sopimuksen) velvoitteet, kansainvälisen rahtikirjan laadinta, rajanylitys, huolitsijat, tavaroiden mukana olevat erityisasiakirjat. 2.3 Tavoite on tuntea matkustajien kuljetusta koskeva säännöstö Keskeiset sisällöt: erityisryhmien kuljettaminen, bussien turvalaitteet, turvavyöt, ajoneuvon kuormitus 3. TERVEYS, TIE- JA YMPÄRISTÖTURVALLISUUS, PALVELU, LOGISTIIKKA Tavoitteet ja keskeiset sisällöt 3.1 Tavoite on tiedostaa liikenteeseen ja työtapaturmiin liittyvät riskit Keskeiset sisällöt: Kuljetusalan työtapaturmien tyypit, tieliikenteen onnettomuustilastot, raskaiden ajoneuvojen ja linjaautojen osallisuus onnettomuuksiin, inhimilliset, aineelliset ja taloudelliset seuraukset 3.2 Tavoite on pystyä ennalta ehkäisemään rikollisuus ja salamatkustajien kuljetus Keskeiset sisällöt: Yleinen informaatio, seuraukset kuljettajien kannalta, torjuntatoimenpiteet, tehtävät tarkastukset, kuljettajien vastuuseen liittyvä lainsäädäntö 8 3.3 Tavoite on pystyä ennalta ehkäisemään fyysiset riskit Keskeiset sisällöt: Ergonomiaperiaatteet: riskialttiit liikkeet ja asennot, fyysinen kunto, käsittelyharjoitukset, henkilökohtaiset suojavarusteet. 3.4 Tavoite on tiedostaa fyysisen ja henkisen suorituskyvyn merkitys Keskeiset sisällöt: Terveellisen ja tasapainoisen ruokavalion periaatteet, alkoholin vaikutukset, lääkkeet ja muut käyttäytymiseen vaikuttavat aineet, väsymyksen ja stressin oireet, syyt ja vaikutukset, työn ja levon perusrytmin keskeinen merkitys. 3.5 Tavoite on kyetä arvioimaan hätätilanteita Keskeiset sisällöt: Toiminta hätätilanteessa: tilanteen arviointi, tilanteen pahenemisen estäminen, avun kutsuminen paikalle, loukkaantuneiden auttaminen ja ensiavun antaminen, toimenpiteet tulipalon varalta, raskaan tavaraliikenteen ajoneuvossa olevien ja bussimatkustajien evakuoiminen, kaikkien matkustajien turvallisuudesta huolehtiminen, väkivaltatilanteissa toimiminen, vahinkoilmoituksen laadinnan periaatteet. 3.6 Tavoite on osata käyttäytyä yrityksen imagoa tukevalla tavalla Keskeiset sisällöt: Kuljettajan käyttäytyminen ja yrityksen imago: kuljettajan työn laadun merkitys yritykselle, kuljettajan eri roolit, kuljettajan työssään kohtaamat henkilöt, ajoneuvon kunnossapito, työn organisointi, riidan seuraukset kaupallisella ja taloudellisella tasolla. 3.7 Tavoite on tuntea tavarankuljetusten taloudellinen ympäristö ja markkinajärjestelmä Keskeiset sisällöt: Tiekuljetukset suhteessa muihin kuljetusmuotoihin (kilpailu, rahtaajat), tiekuljetusten eri toimintamuodot (muiden lukuun tehtävät kuljetukset, kuljetuksiin liittyvät toiminnot), kuljetusyritysten päätyyppien ja kuljetuksiin liittyvien toimintojen organisaatiot, erityis-kuljetusmuodot (säiliökuljetukset, kylmäkuljetukset jne.), alan kehitys (palvelujen monipuolistaminen, rautatie-maantiekuljetukset, alihankinnat jne.) 3.8 Tavoite on tuntea matkustajakuljetusten taloudellinen ympäristö ja markkinajärjestelmä Keskeiset sisällöt: Tiekuljetukset suhteessa muihin kuljetusmuotoihin (raideliikenne, yksityisautot), tiekuljetusten eri toimintamuodot, maan rajojen ylittäminen (kansainvälinen liikenne), matkustajayritysten päätyyppien organisaatiot. Logistiikan perustutkintoon ei sisälly kuljetusalan perustason jatkokoulutusta. Osaamisen arviointi 9 Koe suoritetaan, kun säädetty opetus on saatu. Koe saadaan suorittaa vaiheittain kuorma- ja linja-auton kuljettajien ammattipätevyydestä annetun lain 6 §:n 1 momentissa tarkoitetussa koulutuksessa tai ammattiosaamisen näytön tai näyttötutkintosuorituksen yhteydessä, kun kysymys on mainittu lain 15 §:n 1 momentin mukaisesti järjestettävästä kokeesta. Koe on kirjallinen. Koe saadaan järjestää suullisesti ammattiosaamisen näytön tai näyttötutkinnon yhteydessä tai jos se erityisestä syystä, kuten kokelaan lukihäiriön vuoksi, katsotaan tarpeelliseksi. Kokeen on sisällettävä vähintään yksi kysymys oppiaineiden jokaista tavoitetta kohden. Kokeen kaikista kysymyksistä pitää olla yhteensä vähintään 75 % oikein. Kokeen kieli on suomi tai ruotsi, jollei opetus- ja kulttuuriministeriön koulutuksen järjestämisluvasta muuta johdu. Kokeen arvioijalla on oltava tehtävän edellyttämä asiantuntemus ja ammattitaito. 2.1.2 Kuorma-auton tavarankuljetusten hallinta Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä perushuoltotoimet kuorma-autolle ja käyttää tarvittavia työvälineitä ja -menetelmiä tunnistaa kuorma-autoon kuuluvia hydrauliikan, pneumatiikan ja sähkötekniikan laitteita ja toimintaperiaatteita käyttää tekstinkäsittely-, laskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmia käyttää sähköpostia ja etsiä tietoa internetistä toimia osana työtehtävänsä edellyttämää logistista järjestelmää käyttää logistiikan telemaattisia järjestelmiä määritellä tarvittaessa työtehtävässään rahdituspainon käyttää yleisimpiä kuljetusasiakirjoja pakata, tulkita ja tehdä yleisimpien pakkausten ja kuljetusyksiköiden merkinnät käyttää tavaraterminaalissa olevia apu – ja kuormankäsittelylaitteita vastaanottaa ja säilyttää tavaroita kerätä ja lähettää tavaroita kuormata, varmistaa ja purkaa erilaisia kappaleita säädösten ja määräysten mukaan kuorma-auton kuormatiloissa huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä ottaa tehtävissään huomioon terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn vaikuttavat asiat noudattaa työssään yrittäjyyden ja sisäisen yrittäjyyden periaatteita ja laatujärjestelmien vaatimuksia toimia ohjeiden ja määräysten mukaisesti työtilanteissa toimia asiakaspalvelutilanteissa ensiapu 1-kurssia vastaavat tiedot ja taidot tehdä osaltaan työsopimuksen alansa työturvallisuusohjeet. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suun- suorittaa omaa työtään suoriutuu itsenäisesti noudattaa työsuunnitel- 10 nittelu ohjeiden mukaisesti annetusta tehtävästä Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa kuljetusalan suorittaa kuljetusalan perustehtävät annettujen keskeiset tehtävät itsenäiohjeiden mukaan sesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetettu- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toiminjen laatutavoitteiden mu- voitteiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden kaisesti. saavuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terminaalitoiminnot suoriutuu kuljetusalan prosessista vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Kiitettävä K3 punnitsee ohjattuna, kuu- rahdittaa itsenäisesti ylei- rahdittaa itsenäisesti yleitioi ja lavametrittää erilai- simpiä kuljetettavia tava- simpiä kuljetettavia tavasia tavaroita roita roita ja neuvoo asiakasta lukee ja ymmärtää kuljetusasiakirjoista keskeiset tiedot Tavaran käsittely maa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa käyttää erilaisia kuljetusasiakirjoja käyttää erilaisia kuljetusasiakirjoja ja tehdä tarvittaessa sähköiset kirjaukset tekee ohjattuna kestävän pakkaa tavarat ja käyttää pakkaa tavaran kuljetukpakkauksen keskeisiä pakkausmerkin- sen edellyttämällä tavalla töjä ohjattuna purkaa ja vastaanottaa tavaran ohjattuna vastaanottaa ja sijoittaa vastaanottaa ja sijoittaa tavaran ohjeiden mukaan tavaran määrättyyn paikkaan tekee tavaran keräilyn ohjattuna tekee tavaran keräilyn ja keräilee tavarat ja sijoittaa valmistelee tavaran kulje- ne oikeisiin lähetyspaiktusta varten ohjeiden koihin mukaan Kuormaaminen ja tarkastaa ohjattuna ja kuorman varmista- käyttää kuormansidontaminen välineitä ja haarukkavaunua käyttää itsenäisesti kuormansidontavälineitä sekä ohjatusti kuormankäsittelylaitteita määräysten mukaisesti valmistelee kuorma-auton kuormaa kuorma-auton kuormatilan ja kuormata kuormatilan kuormauksen säädösten mukaisesti sen perusperiaatteiden mukaisesti käyttäen soveltuvia kuormankäsittelylaitteita tarkastaa ja käyttää kuormansidonta- ja käsittelylaitteita määräysten mukaan sekä huomioi olosuhteiden vaikutukset turvalliseen ja taloudelliseen käyttöön kuormaa kuorma-autoon mahdollisimman suuren hyötykuorman oikeassa purkujärjestyksessä 11 Ajoneuvotekniikka varmistaa yksittäisen kappaleen määräysten mukaisesti käyttää kollien sijoittelua ja tuentaa kuorman varmistuksen apukeinona osaa tunnistaa ajoneuvon huoltokohteet ja käyttää tarvittaviin toimenpiteisiin oikeita työvälineitä osaa suorittaa voiteluosaa vaihtaa yleisimpiä huollon ympäristövaati- kulutusosia oikeilla välimusten mukaisesti oikeil- neillä ja menetelmillä la välineillä tunnistaa hydraulisia, selvittää hydraulisten, pneumaattisia ja sähköisiä pneumaattisten ja sähjärjestelmiä köisten järjestelmien toimintaperiaatteet erilaisissa ajoneuvoissa ja työlaitteissa soveltaa tarvittavia kuorman varmistuksen keinoja määräysten ja ohjeiden mukaisesti tarkastaa ja huoltaa hydraulisia, pneumaattisia ja sähköisiä järjestelmiä erilaisissa ajoneuvoissa ja työlaitteissa Työympäristö pitää tarvittavat työväli- lajittelee työssä syntyneet toteuttaa työssään kestäneet ja asiakirjat siisteinä jätteet vän kehityksen periaatteija järjestyksessä sekä osaa den mukaisia valintoja siivota työympäristönsä Tietotekniikka lähettää ja vastaanottaa sähköpostia sekä käyttää internetiä oman alansa tiedonhakuun tekee yksinkertaisia tehtäviä tekstinkäsittely-, laskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmilla Asiakaspalvelu käyttäytyy ja vastata puhelimeen työtehtävän edellyttämällä tavalla. pukeutuu ja toimii asialli- on aloitteellinen sekä sesti työtehtävän edellyt- arvioi ja kehittää toimintämällä tavalla. taansa saamansa palautteen perusteella. Arvioinnin kohde käyttää yhtä oman alansa tietotekniikan sovellusta Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Kuljetusyksiköt tietää yleisimmät kappale- tietää erilaisille kappaleta- valitsee erilaisille kappaletavaroiden kuljetuksessa varoille soveltuvat kulje- tavaroille ja kuormatiloille käytettävät kuljetusyksi- tusyksiköt soveltuvat kuljetusyksiköt köt Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Laatu- ja ympäristö- tietää yleisimmät käytössä selvittää laatu- ja ympäris- tietää laatu- ja ympäristöjärjestelmät olevat laatu- ja ympäristö- töjärjestelmien perusperi- järjestelmien merkityksen järjestelmät aatteet yrityksen toiminnassa Yrittäjyys noudattaa ohjattuna työs- noudattaa työssään sisäisään taloudellisen työssen yrittäjyyden periaatkentelyn periaatteita teita arvioi ja kehittää työtään yrityksen taloudellisten ja laadullisten tavoitteiden suuntaisesti 12 Riskienhallinta Logistiset järjestelmät tietää työsopimuksen solmimisen periaatteet selvittää työsopimuksesta tuntee työsopisopijaosapuolten oikeu- musosapuolten oikeudet det ja velvollisuudet ja velvollisuudet työmarkkinajärjestelmän osana kartoittaa yksinkertaisin menetelmin kuljetusvahinkojen riskejä tietää säädösten velvoit- tuntee kuljetus- ja vasteet kuljetuksen suoritta- tuuvakuutusten korvausjalle kuljetusvahinkotapa- periaatteet uksissa suorittaa ensiapukoulutuksen täyttää vahinkoilmoituk- tietää miten toimia onnetsen ja antaa hätäensiavun tomuustilanteessa toimii osana työtehtävän- selvittää kuljetuslogistii- arvioi ja soveltaa sekä sä edellyttämää logistista kan järjestelmän peruspe- kehittää omaa toiminjärjestelmää riaatteet taansa erilaisissa logistisissa järjestelmissä tietää yleisimmät telemaattiset järjestelmät. Arvioinnin kohde käyttää yhtä telemaattista valitsee ja käyttää tehtäsovellusta. vän edellyttämää telemaattista sovellusta. Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita ja tietää työvireyteen vaiky kuttavat asiat tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- johdattaa asiakkaan vuotaitojen merkityksen teissa ja työskentelee asi- rovaikutustilanteeseen akkaiden kanssa Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä toimintamallien mukaisovittujen toimintamallisesti en mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet. kehityksen periaatteiden edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden 13 mukaisesti. toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa valmistamalla kappaletavaralähetyksen sekä kuormaamiseen käytettävän kuorma-auton kuormatilan ja välineet sekä kuormaamalla ja varmistamalla kuorman kuljetuksen edellyttämään kuormatilaan mahdollisimman aidossa kuljetusalan ympäristössä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.1.3 Linja-auton tavarankuljetusten hallinta Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa asennoitua ammattikuljettajan tehtävien edellyttämällä tavalla tehdä perushuoltotoimet linja-autolle ja käyttää tarvittavia työvälineitä ja -menetelmiä tunnistaa linja-autoihin kuuluvia hydrauliikan, pneumatiikan ja sähkötekniikan laitteita ja toimintaperiaatteita käyttää tekstinkäsittely-, laskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmia käyttää sähköpostia ja etsiä tietoa internetistä toimia osana työtehtävänsä edellyttämää logistista järjestelmää käyttää telemaattisia järjestelmiä kuljettajan työssä käyttää yleisimpiä kuljetusasiakirjoja toimia yleisimpien pakkausten ja kuljetusyksiköiden merkintöjen mukaisesti käyttää tavaraterminaalissa olevia apu – ja kuormankäsittelylaitteita kuormata, varmistaa ja purkaa linja-autoon erilaisia kappaleita säädösten ja määräysten mukaan huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä ottaa tehtävissään huomioon terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn vaikuttavat asiat noudattaa työssään yrittäjyyden ja sisäisen yrittäjyyden periaatteita ja laatujärjestelmien vaatimuksia toimia ohjeiden ja määräysten mukaisesti työtilanteissa toimia asiakaspalvelutilanteissa ensiapu 1-kurssia vastaavat tiedot ja taidot tehdä osaltaan työsopimuksen alansa työturvallisuusohjeet. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 14 Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa kuljetusalan suorittaa kuljetusalan perustehtävät annettujen keskeiset tehtävät itsenäiohjeiden mukaan sesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön suoriutuu kuljetusalan prosessista vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetettu- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toiminjen laatutavoitteiden mu- voitteiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden kaisesti. saavuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Terminaalitoiminnot käyttää erilaisia kuljetusasiakirjoja käyttää erilaisia kuljetusasiakirjoja ja tehdä tarvittaessa sähköiset kirjaukset tekee itsenäisesti rahtikuorman tekee rahtikuorman huomioiden olosuhteiden vaikutukset turvalliseen ja taloudelliseen käyttöön lukea ja ymmärtää kuljetusasiakirjoista keskeiset tiedot Kuormaaminen ja tekee ohjattuna rahtikuorman varmista- kuorman minen Ajoneuvotekniikka valmistelee linja-auton kuormaa linja-auton kuormatilan ja kuormata kuormatilan kuormauksen säädösten mukaisesti sen perusperiaatteiden mukaisesti käyttäen soveltuvia kuormankäsittelylaitteita kuormaa linja-auton ja hyödyntää tavaratilan käytön rahti- ja matkatavaroiden yhteen kuormauksessa huomioiden purkujärjestyksen varmistaa yksittäisen kappaleen määräysten mukaisesti käyttää kollien sijoittelua ja tuentaa kuorman varmistuksen apukeinona soveltaa tarvittavia kuorman varmistuksen keinoja määräysten ja ohjeiden mukaisesti tunnistaa ajoneuvon huoltokohteet ja käyttää tarvittaviin toimenpiteisiin oikeita työvälineitä suorittaa voiteluhuollon ympäristövaatimusten mukaisesti oikeilla välineillä vaihtaa yleisimpiä kulutusosia oikeilla välineillä ja menetelmillä tunnistaa hydraulisia, selvittää hydraulisten, pneumaattisia ja sähköisiä pneumaattisten ja sähjärjestelmiä köisten järjestelmien toimintaperiaatteet erilaisissa ajoneuvoissa ja työlaitteissa Työympäristö tarkastaa ja huoltaa hydraulisia, pneumaattisia ja sähköisiä järjestelmiä erilaisissa ajoneuvoissa ja työlaitteissa pitää tarvittavat työväli- lajittelee työssä syntyneet toteuttaa työssään kestäneet ja asiakirjat siisteinä jätteet vän kehityksen periaatteija järjestyksessä sekä osaa den mukaisia valintoja 15 siivota työympäristönsä Tietotekniikka lähettää ja vastaanottaa sähköpostia sekä käyttää internetiä oman alansa tiedonhakuun Asiakaspalvelu käyttäytyy ja vastaa puhe- pukeutuu ja toimii asialli- on aloitteellinen sekä osaa limeen työtehtävän edel- sesti työtehtävän edellyt- arvioida ja kehittää toilyttämällä tavalla. tämällä tavalla. mintaansa saamansa palautteen perusteella. Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta tekee yksinkertaisia tehtäviä tekstinkäsittely-, laskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmilla käyttää yhtä oman alansa tietotekniikan sovellusta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Laatu- ja ympäristö- tietää yleisimmät käytössä selvittää laatu- ja ympäris- tietää laatu- ja ympäristöjärjestelmät olevat laatu- ja ympäristö- töjärjestelmien perusperi- järjestelmien merkityksen järjestelmät aatteet yrityksen toiminnassa Yrittäjyys noudattaa ohjattuna työs- noudattaa työssään sisäisään taloudellisen työssen yrittäjyyden periaatkentelyn periaatteita teita arvioi ja kehittää työtään yrityksen taloudellisten ja laadullisten tavoitteiden suuntaisesti tietää työsopimuksen syntymisen periaatteet selvittää työsopimuksesta tuntee työsopisopijaosapuolten oikeu- musosapuolten oikeudet det ja velvollisuudet ja velvollisuudet työmarkkinajärjestelmän osana tunnistaa herkästi rikkoutuvat tai rikkoutuneet pakkaukset sekä erottaa kuljetusasiakirjoista ja pakkausmerkinnöistä vaaralliset aineet tietää säädösten velvoitteet kuljetuksen suorittajalle kuljetusvahinkotapauksissa sekä vaarallisten aineiden kuljetusmääräykset henkilöliikenteessä suorittaa ensiapukoulutuksen täyttää vahinkoilmoituk- tietää miten toimia onnetsen ja antaa hätäensiavun tomuustilanteessa Logistiset järjestelmät ohjattuna käyttää linjaautoliikenteen telemaattista järjestelmää rahdin kuljetuksessa käyttää itsenäisesti telekäyttää tehtävän edellytmaattista sovellusta linja- tämää telemaattista sovelauton kuormauksessa lusta ja toimia itsenäisesti mahdollisissa häiriötilanteissa. Vaaralliset aineet tunnistaa linja-autoon toimii ADR-määräysten tietää ADR-määräysten kuulumattomat vaaralliset mukaiseti kuormauksessa. mukaisen toiminnan onaineet. nettomuustilanteessa. Riskienhallinta tuntee kuljetus- ja vastuuvakuutusten korvausperiaatteet sekä tekee vahinkoilmoituksen 16 Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita ja tietää työvireyteen vaiky kuttavat asiat tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- johdattaa asiakkaan vuotaitojen merkityksen teissa ja työskennellä asi- rovaikutustilanteeseen akkaiden kanssa Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä toimintamallien mukaisovittujen toimintamallisesti en mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet. kehityksen periaatteiden mukaisesti. edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa valmistelemalla kappaletavaralähetyksen sekä kuormaamiseen käytettävän linja-auton kuormatilan ja välineet sekä kuormaamalla ja varmistamalla kuorman kuljetuksen edellyttämään kuormatilaan mahdollisimman aidossa henkilöliikenneympäristössä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 17 2.2 Kuljetuspalvelujen osaamisalan, autonkuljettaja, pakollinen tutkinnon osa 2.2.1 Kuorma-autokuljetukset Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suorittaa päivittäiset tarkastukset ja tarvittavat huoltotoimet kuorma-autolle käyttää työtehtävässään tarvittavia asiakirjoja valita työtehtävän edellyttämän kuorma-auton ja siihen soveltuvan kuormatilan suunnitella ja valita kuljetustehtävään soveltuvan reitin käyttää vähintään kahta erityyppistä kappaletavarakuljetuksissa kuormaukseen, purkamiseen ja kuljettamiseen tarvittavaa lisälaitetta ja välinettä (taka-tai sivulaitanostin, trukki, kappaletavaranosturi) kuormata ja purkaa kuorma-auton säädösten ja työtehtävän edellyttämällä tavalla kuljettaa kuorma-autoa säädösten ja määräysten mukaan (noudattaa työssään työaika-, ajoaika- ja lepoaikasäädöksiä) suorittaa annetun kuljetustehtävän turvallisesti, taloudellisesti ja ennakoiden käyttää trukkia turvallisesti työtehtävässään huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä ottaa kuljetustehtävässään huomioon terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn vaikuttavat asiat noudattaa työssään sisäisen yrittäjyyden periaatteita ja laatujärjestelmien vaatimuksia toimia asiakaspalvelutilanteissa Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja suorittaa C-luokan kuljettajatutkinnon ADR-peruskurssin ja kokeen hyväksytysti kuljetusalan työturvakortin hyväksytysti. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hal- Tyydyttävä T1 linta Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnit- suorittaa omaa työtään telu ohjeiden mukaisesti suoriutuu itsenäisesti anne- noudattaa työsuunnitelmaa tusta tehtävästä itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa kuljetusalan suorittaa kuljetusalan kesperustehtävät annettujen keiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön suoriutuu kuljetusalan prosessista vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. toimii ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. 18 Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Päivittäiset tarkastuk- tarkastaa kuormaauton liikenneturvalliset ja huoltotoimet suuskunnon ennen ajoon lähtöä tekee tarvittavat täydennykset ja toimenpiteet ennen ajoon lähtöä ja ajon päätyttyä seuraa kuorma-auton kuntoa ja osaa vian ilmetessä informoida korjaamohenkilökuntaa Reittisuunnittelu löytää opastettuna, suunnittelee ja aikatauluttaa kartan tai navigaattorin valitsemansa reitin tai molempien avulla oikean määränpään suunnittelee ja valitsee kuljetustehtävään ja olosuhteisiin soveltuvan taloudellisen ja turvallisen reitin Kuljetustehtävä kuormaa, varmistaa ja purkaa kuorma-auton kappaletavarakuorman säädösten mukaisesti kuormaa mahdollisimman suuren hyötykuorman oikeassa purkujärjestyksessä kuljetustehtävän edellyttämään kuorma-autoon. kuormaa, varmistaa ja purkaa kappaletavarakuorman säädösten mukaisesti oikeassa purkujärjestyksessä suorittaa kuljetustehtä- suorittaa kuljetustehtävän vän säädösten mukai- turvallisesti ja säädösten sesti mukaisesti selvittää ajoneuvon ja kuorman asiakirjoista säädösten mukaisen kuormauksen suorittaa kuljetustehtävän turvallisesti, taloudellisesti ja ennakoivan ajon periaatteiden mukaisesti täyttää kuljetustehtävän edel- laatii laatujärjestelmän lyttämiä raportteja edellyttämiä poikkeamatai vahinkoraportteja Lisälaitteet ja välineet tietää lämmönsäätölai- käyttää lämmönsäätölaitteita teen toimintaperiaat- ja kappaletavaran käsittelyssä teen ja käyttää kappale- tarvittavia työkoneita tavaran käsittelyssä tarvittavia ajoneuvossa olevia laitteita ja välineitä Asiakaspalvelu Arvioinnin kohde käyttäytyy ja vastaa puhelimeen ohjeiden mukaisesti. tarkastaa ja käyttää lämmönsäätölaitteita ja työkoneita määräysten mukaan ja huomioida olosuhteiden vaikutukset turvalliseen ja taloudelliseen käyttöön pukeutuu ja toimii asiallisesti on aloitteellinen sekä artyötehtävän edellyttämällä vioi ja kehittää toimintavalla. taansa saamansa palautteen perusteella. Arviointikriteerit 3. Työn perustana Tyydyttävä T1 Hyvä H2 olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 19 Turvallinen kuljettaminen Arvioinnin kohde kuljettaa ajoneuvoa turvallisesti säädösten edellyttämällä tavalla ja ottaa huomioon fysiikan lakien vaikutuksen kuljetustehtävän suorittamiseen tietää henkilöiden ja tavaran luvanvaraiseen kuljettamiseen ja näihin käytettäviin ajoneuvoihin liittyvät säädökset tietää tiekuljetussopimuslain perusasiat ja osaa soveltaa säädöksiä sekä fysiikan lakeja työssään erilaisissa tilanteissa tietää maksimiajoajat sekä minimilepoajat vuorokaudessa ja käyttää ajopiirturia oikein tietää keskeiset ajo- ja lepoaikasäädökset sekä keskeiset työaikasäädökset ja soveltaa niitä työssään suunnittelee ja aikatauluttaa työtehtävänsä ottaen huomioon ajo- ja lepoaikasäädökset sekä työaikasäädökset tunnistaa ennakoivan ajon periaatteet. ymmärtää ennakoivan suorittaa oman työtehtävänajamisen turvallisuusvaiku- sä ennakoivan ja taloudellitukset. sen ajon periaatteita noudattaen. Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita sekä tietää työvireyteen ky vaikuttavat asiat tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- johdattaa asiakkaan vuotaitojen merkityksen teissa ja työskentelee asi- rovaikutustilanteeseen akkaiden kanssa Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä toimintamallien mukaisovittujen toimintamallisesti en mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet. kehityksen periaatteiden mukaisesti. edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. 20 Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suorittamalla päivittäiset huolto- ja tarkastustoimet ajoneuvolle sekä kuljettamalla kuorma-autolla kappaletavarakuorman. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.3 Kuljetuspalvelujen osaamisalan, linja-autonkuljettaja, pakollinen tutkinnon osa 2.3.1 Linja-autokuljetukset Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa palvelutehtävässään tiedottaa, neuvoa ja opastaa asiakasta joukkoliikenteen peruspalveluista toimia erilaisten asiakasryhmien kanssa palvelu- ja vuorovaikutustilanteessa noudattaa työssään työ- sekä ajo- ja lepoaikasäädöksiä käyttää käytössä olevaa lipunmyyntijärjestelmää asiakkaan maksaessa eri maksutavoilla kaupunki- ja seutuliikenteessä yleisesti käytössä olevien lipputuotteiden käsittelyn käsitellä linja-autossa kuljetettavaa rahtia kuljettaa linja-autoa kuljetustehtävässä turvallisesti ja taloudellisesti toimia tilanteen mukaisesti ristiriita- ja konfliktitilanteissa vaikuttaa omalla toiminnallaan positiivisen tuloksen syntymiseen kuljetustehtävän aikana toimia aikataulujen ja ajosarjojen edellyttämällä tavalla toimia koululaiskuljetuksista annettujen säädöksien mukaisesti tehdä tilityksen kertoa alan työehtosopimuksen sisällön pääpiirteittäin toimia onnettomuustilanteessa. Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja suorittaa D–luokan kuljettajantutkinnon. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hal- Tyydyttävä T1 linta Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnit- suorittaa omaa työtään suoriutuu itsenäisesti antelu ohjeiden mukaisesti netusta tehtävästä noudattaa työsuunnitelmaa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa 21 Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa kuljetusalan suorittaa kuljetusalan kesperustehtävät annettu- keiset tehtävät itsenäisesti jen ohjeiden mukaan ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetet- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toimintaantujen laatutavoitteiden voitteiden mukaisesti. sa laatutavoitteiden saavutmukaisesti. tamiseksi. Arvioinnin kohde suoriutuu kuljetusalan prosessista vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Linja-auton ajoonlähtötarkastus tarkistaa linja-auton liikenneturvallisuuskunnon ja suorittaa kuljettajalle kuuluvia toimenpiteitä tekee tarkastukset ennen ajoonlähtöä ohjekirjan mukaan tarkistaa linja-auton liikenneturvallisuuskunnon ja ilmoittaa havaitsemistaan puutteista Asiakaspalvelu linja- toimii perusasiakaspalveautoliikenteessä lutilanteessa asiallisesti toimii itsenäisesti erilaisis- tiedottaa, neuvoa ja opassa asiakaspalvelutilanteissa taa eri asiakasryhmiä palvelu- ja vuorovaikutustilanteessa sujuvasti Lipun myynti ja lipunmyyntijärjestelmien käyttö käyttää lipunmyyntijärjestelmää itsenäisesti ja tunnistaa erilaiset lipputuotteet käsittelee peruslippuja ja matkakortteja sekä hallitsee lipunmyyntijärjestelmän peruskäytön käyttää oikein ja sujuvasti yleisesti käytössä olevaa lipunmyyntijärjestelmää sekä myy erilaisia lipputuotteita Tavarankuljetus käsittelee ohjattuna rahtia käsittelee itsenäisesti rah- käsittelee rahtia ja käyttää linja-autoliikenteessä linja-autoliikenteessä tia ja käyttää niihin kuulu- niihin kuuluvia asiakirjoja via asiakirjoja ja laitteita ja laitteita sekä informoi asiakasta tavarankuljetusketjusta linjaautoliikenteessä Turvallinen ja talou- kuljettaa linja-autoa turkuljettaa linja-autoa turkuljettaa linja-autoa turdellinen ajo vallisesti erilaisissa liiken- vallisesti ja taloudellisesti vallisesti ja taloudellisesti neympäristöissä helpossa liikenneympäris- kaupunkiliikenteessä tössä Koululaiskuljetukset tunnistaa koululaiskulje- toimii ennakoiden ja vaa- toimii koululaiskuljetuktuksiin liittyvät vaaratilan- ratilanteita välttäen sista annettujen säädöksiteet en ja ohjeiden mukaisesti Tilitys Arvioinnin kohde tekee ohjattuna vastuullaan olevasta kassasta tilityksen. Arviointikriteerit tekee itsenäisesti tilityksen. tekee tilityksen ja osaa toimia mahdollisissa poikkeustilanteissa. 22 3. Työn perustana Tyydyttävä T1 Hyvä H2 olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Lainsäädäntö, ohjeet tietää maksimiajoajat ja määräykset sekä minimilepoajat vuorokaudessa suunnittelee työtehtävänsä ottaen huomioon ajo- ja lepoaikasäädökset sekä työaikasäädökset tietää keskeiset ajo- ja lepoaikasäädökset sekä keskeiset työaikasäädökset ja soveltaa niitä työssään Toiminta konfliktiti- hälyttää apua ristiriitati- toimii oikein erilaisissa risti- hallitsee järjestyksen pitälanteissa lanteissa ja tietää heitriitatilanteissa linjamiseen liittyvät toimet linjateillejättöä koskevat autoliikenteessä autoliikenteessä säädökset Linja-autoliikenteen pyrkii toimimaan yrittäjälähtöisyys myönteistä yrityskuvaa edistäen toimii myönteistä yrityskuvaa edistäen tietää linjaautoliikenteeseen vaikuttavien tulojen ja kustannuksien perusteet ja pyrkii vaikuttamaan myönteisesti niihin omalla toiminnallaan Koululaiskuljetukset tietää koululaiskuljetuk- toimii annettujen ohjeistus- opastaa kuljetettavia toisia koskevan ohjeistuk- ten mukaisesti. mimaan turvallisesti koulusen. laiskuljetuksissa. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 Hyvä H2 pimisen avaintaidot Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuussuus ja toimintaky- määräyksiä ja ohjeita, tietää työvireyteen vaikuttavat ky asiat tunnistaa ja välttää turvalli- arvioi ja kehittää työympäsuusriskejä työtehtävissään ristöään sekä toimintatapoja huomioi ergonomian jaan turvallisemmiksi vaikutuksen terveyteen tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö toimii vuorovaikutustilan- toimii rakentavassa yhteisteissa ja työskentelee asiak- työssä erilaisten ihmisten kaiden kanssa kanssa ymmärtää vuorovaikutustaitojen merkityksen johdattaa asiakkaan vuorovaikutustilanteeseen Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja välttää niitä ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia käytettävissä olevilla keinoilla ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja 23 Ammattietiikka noudattaa sovittuja työtoimii yleisesti sovittujen aikoja ja raportoi poikkea- toimintamallien mukaisesti mista sekä käyttäytyy asiallisesti tunnistaa alansa kestävän kehityksen periaatteet. suorittaa työtehtävänsä sovittujen toimintamallien mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan toimii alansa kestävän ke- edistää alansa kestävän hityksen periaatteiden mu- kehityksen periaatteiden kaisesti. toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa huolehtimalla asiakaspalvelutilanteista ja kuljettamalla D-luokan linja-autolla kaupunki- tai seutuliikenteessä määrätyllä reitillä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.4 Kuljetuspalvelujen osaamisalan, yhdistelmäajoneuvonkuljettaja, pakollinen tutkinnon osa 2.4.1 Yhdistelmäajoneuvokuljetukset Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suorittaa päivittäiset tarkastukset ja tarvittavat huoltotoimet yhdistelmäajoneuvolle kytkeä ja irrottaa kuorma-autoon soveltuvan perävaunun käyttää työtehtävässään tarvittavia asiakirjoja valita työtehtävän edellyttämän yhdistelmäajoneuvon ja kuormatilan suunnitella ja valita kuljetustehtävään soveltuvan reitin käyttää kappaletavarakuljetuksissa kuormaukseen, purkamiseen ja kuljettamiseen tarvittavia lisälaitteita ja välineitä kuormata ja purkaa yhdistelmäajoneuvon kuorman säädösten ja työtehtävän edellyttämällä tavalla kuljettaa yhdistelmäajoneuvoa säädösten ja määräysten mukaan suorittaa annetun kuljetustehtävän sekä jakelu- että runkoliikenteessä käyttää trukkia turvallisesti työtehtävässään huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä ottaa kuljetustehtävässään huomioon terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn vaikuttavat asiat noudattaa työssään sisäisen yrittäjyyden periaatteita ja laatujärjestelmien vaatimuksia toimia asiakaspalvelutilanteissa. Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja suorittaa CE -luokan kuljettajatutkinnon ADR-peruskurssin ja kokeen hyväksytysti kuljetusalan työturvakortin hyväksytysti. 24 Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnittelu suorittaa omaa työtään suoriutuu itsenäisesti ohjeiden mukaisesti annetusta tehtävästä noudattaa työsuunnitelmaa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa kuljetusalan suorittaa kuljetusalan perustehtävät annettu- keskeiset tehtävät itsenäijen ohjeiden mukaan sesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön suoriutuu kuljetusalan prosessista vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetet- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toimintujen laatutavoitteiden voitteiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden saamukaisesti. vuttamiseksi. 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Yhdistelmäajoneu- tarkastaa yhdistelmä- tekee tarvittavat täydenvon käyttöönotto ja ajoneuvon liikennetur- nykset ja toimenpiteet enajon päättäminen vallisuuskunnon ennen nen ajoonlähtöä ja ajon ajoonlähtöä päätteeksi seuraa yhdistelmäajoneuvon kuntoa ja informoi vian ilmetessä korjaamohenkilökuntaa suorittaa raskaan yhdistelmäajoneuvon perävaunun kytkennän ja irrotuksen turvallisesti ja säädösten mukaan suorittaa raskaan yhdistelmäajoneuvon perävaunun kytkennän ja irrotuksen turvallisesti ja säädösten mukaan vaativissa olosuhteissa valitsee työtehtävään soveltuvan perävaunun ja suorittaa kytkennän ja irrotuksen turvallisesti ja säädösten mukaisesti Reittisuunnittelu löytää opastettuna suunnittelee ja aikataulutkartan navigaattorin tai taa valitsemansa reitin molempien avulla oikean määränpään. suunnittelee ja valitsee kuljetustehtävään ja olosuhteisiin soveltuvan taloudellisen ja turvallisen reitin Kuljetustehtävä kuormaa, varmistaa ja purkaa yhdistelmäajoneuvon kappaletavarakuorman säädösten mukaisesti kuormaa mahdollisimman suuren hyötykuorman oikeassa purkujärjestyksessä kuljetustehtävän edellyttämään yhdistelmäajoneuvoon kuormaa, varmistaa ja purkaa kappaletavarakuorman säädösten mukaisesti oikeassa purkujärjestyksessä suorittaa kuljetustehtä- suorittaa kuljetustehtävän vän säädösten mukai- turvallisesti ja säädösten suorittaa kuljetustehtävän turvallisesti, taloudellisesti 25 sesti mukaisesti ja ennakoivan ajon periaatteiden mukaisesti selvittää yhdistelmätäyttää kuljetustehtävän ajoneuvon ja kuorman edellyttämiä raportteja asiakirjoista säädösten mukaisen kytkennän ja kuormauksen laatii laatujärjestelmän edellyttämiä poikkeama- tai vahinkoraportteja Lisälaitteet ja välineet tietää lämmönsäätölaiteen toimintaperiaatteen ja käyttää kappaletavaran käsittelyssä tarvittavia ajoneuvossa olevia laitteita ja välineitä käyttää lämmönsäätölaitteita ja kappaletavaran käsittelyssä tarvittavia työkoneita tarkastaa ja käyttää lämmönsäätölaitteita ja työkoneita määräysten mukaan ja huomioida olosuhteiden vaikutukset turvalliseen ja taloudelliseen käyttöön Asiakaspalvelu käyttäytyy ja vastaa puhelimeen ohjeiden mukaisesti. pukeutuu ja toimii asiallisesti työtehtävän edellyttämällä tavalla. on aloitteellinen sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella. Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Turvallinen kuljettaminen Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja kuljettaa ajoneuvoa turvallisesti säädösten edellyttämällä tavalla ja ottaa huomioon fysiikan lakien vaikutuksen kuljetustehtävän suorittamiseen tietää henkilöiden ja tavaran luvanvaraiseen kuljettamiseen ja näihin käytettäviin ajoneuvoihin liittyvät säädökset tietää tiekuljetussopimuslain perusasiat ja soveltaa säädöksiä sekä fysiikan lakeja työssään erilaisissa tilanteissa tietää maksimiajoajat sekä minimilepoajat vuorokaudessa ja käyttää ajopiirturia oikein tietää keskeiset ajo- ja lepoaikasäädökset sekä keskeiset työaikasäädökset ja soveltaa niitä työssään suunnittelee ja aikatauluttaa työtehtävänsä ottaen huomioon ajo- ja lepoaikasäädökset sekä työaikasäädökset tunnistaa ennakoivan ajon periaatteet. ymmärtää ennakoivan ajamisen turvallisuusvaikutukset. suorittaa oman työtehtävänsä ennakoivan ja taloudellisen ajon periaatteita noudattaen. Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 26 Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita sekä tietää työvireyteen ky vaikuttavat asiat tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- johdattaa asiakkaan vuotaitojen merkityksen teissa ja työskennellä asi- rovaikutustilanteeseen akkaiden kanssa Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä toimintamallien mukaisovittujen toimintamallisesti en mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet. kehityksen periaatteiden mukaisesti. edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suorittamalla päivittäiset tarkastus- ja huoltotoimet ajoneuvolle sekä kuljettamalla ajoneuvoyhdistelmällä kappaletavarakuorman. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.5 Varastopalvelujen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat 2.5.1 Tavaran vastaanotto ja säilytys Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa vastaanottaa saapuvan tavaran laskea saapuvan tavaran yksiköt oikein ja verrata tavaraa dokumentteihin toimia tavaran varastointivaatimusten mukaisesti valita tavaralle oikean varastopaikan hyllytys- ja/tai pinontatekniikan käsitellä saapumisdokumentteja sekä osaa toimia oikein havaittuaan näkyvän tai piilevän vahingon 27 käsitellä saapuvaa tavaraa sitä vahingoittamatta käyttää turvallisesti tavaran vastaanottoon tarvittavia työvälineitä ja – menetelmiä saapumistiedon päivityksen varastokirjanpitojärjestelmään toimia osana työtehtävänsä edellyttämää logistista järjestelmää alan keskeiset käsitteet tehdä työsopimuksen ja noudattaa annettuja työaikoja työskennellä työryhmän jäsenenä selvittää tavaran vastaanoton ja säilytyksen työvaiheet. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suorittaa hygieniapassin. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hal- Tyydyttävä T1 Hyvä H2 linta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Oman työn suunnit- suunnittelee ohjattuna telu omaa työtään tekee itsenäisesti työsuun- noudattaa toteuttamiskelnitelman poista työsuunnitelmaansa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa varastoalan perustehtäviä annettujen ohjeiden mukaan suorittaa varastoalan keskeiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet suoriutuu keskeisistä varastoalan tehtävistä vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. toimii ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 2. Työmenetelmien, välineiden ja mateOpiskelija tai tutkinnon suorittaja riaalin hallinta Vastaanoton suorit- tekee tavaran vastaantaminen oton ohjattuna ohjeiden mukaan Saapumisdokumenttien hallinta suunnittelee ja tekee vas- tekee tavaran vastaanoton taanoton ohjeiden musuunnitelmallisesti ja itsenäikaan sesti käsittelee ja lukee saakäsittelee erilaisia saapupumisdokumentteja oh- misdokumentteja ja tulkijattuna ohjeiden mukaan ta niissä olevaa tietoa ohjeiden mukaan hallitsee erilaisia saapumisdokumentteja ja tulkitsee niissä olevaa tietoa sekä toimittaa ne edelleen käsittelyyn 28 Saapuvan tavaran tarkastaminen tarkastaa saapuvan tava- tarkastaa saapuvan tavaran määrän ja kunnon ran ja laatii varauman sekä laatii varauman oh- tarvittaessa jatusti laatii varauman tarvittaessa ja tietää reklamaation (piilevä vahinko) tekemisen periaatteet sekä havaitsee hyvin mahdolliset määräpoikkeamat varastokirjanpitojärjestelmään Saapumistiedon päivitys tekee saapumisilmoituk- tekee saapumisilmoituksen jatkokäsittelyä varten sen ja siirtää saapumistiedon ohjatusti varastokirjanpitojärjestelmään tilaustietojen päivityksen avulla tekee saapumisilmoituksen ja siirtää itsenäisesti saapumistiedon varastokirjanpitojärjestelmään tilaustietojen päivityksen avulla Säilytyspaikan valinta siirtää ja sijoittaa tavarat varastopaikoille vahingoittamatta tavaraa ohjeiden mukaan tuntee varastoosoitejärjestelmän ja siirtää tuotteet oikeisiin paikkoihin tuntee varastoosoitejärjestelmän muodostamisen periaatteet ja perustaa tarvittaessa uusia varastopaikkoja Hävikin estäminen välttää hävikin aiheuttamista omassa työssään. tiedostaa varastoinnin tuntee hävikin syntymisen aikana mahdolliset hävik- mahdolliset syyt hyvin ja ehkiriskit ja pyrkii hävikin käisee toiminnallaan hävikkiä. minimointiin. Vastaanoton ja säilytyksen työvälineiden hallinta ja käyttö käyttää vastaanoton ja säilytyksen perustyövälineitä turvallista työtapaa noudattaen käyttää erilaisia vastaanoton ja säilytyksen työvälineitä turvallista työtapaa noudattaen käyttää erilaisia vastaanoton ja säilytyksen työvälineitä suunnitelmallisesti ja virheettömästi turvallista työtapaa noudattaen Hyvä H2 Kiitettävä K3 Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 Tuotetuntemus tuntee yritykseen tulevat tuntee hyvin yritykseen tuntee keskeisten tavaran päätuoteryhmät tulevat tuotteet ja keskei- toimittajien toimintatavat set tavaran toimittajat Säilytyskalusto tuntee yleisimpiä säilytys- tuntee hyvin erilaisia säiratkaisuja lytysvaihtoehtoja Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tuntee hyvin erilaiset säilytysratkaisut ja pystyy perustelemaan säilytysratkaisuja Hygieniaosaaminen suorittaa hygieniapassin suorittaa hygieniapassin suorittaa hygieniapassin Kuormalavan käyttö tietää kuormalavan käytön yrityksessä. tietää mitä kuormalavan käyttö edellyttää ja mitä standardeja siihen liittyy ja tuntee yrityksen toimintatavat tietää mitä kuormalavan käyttö edellyttää ja mitä standardeja siihen liittyy ja tuntee yrityksen toimintatavat ja noudattaa niitä hyvin työssään 29 Logistinen järjestel- tietää yrityksen osto- ja selvittää osto- ja myynti- arvioi oston ja myynnin mä myyntitoimintojen vaiku- toimintojen perusperiaat- vaikutusta varaston toitukset varastoon teet mintaan Työsopimus Arvioinnin kohde tietää työsopimuksen syntymisen periaatteet. selvittää työsopimuksesta tuntee työsopimusjärjessopijaosapuolten oikeu- telmän toimintaa ja tardet ja velvollisuudet. kastaa työehtosopimuksista työsuhteen ehdot. Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 Hyvä H2 pimisen avaintaidot Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita ky sekä tietää työhyvinvointiin vaikuttavat asiat arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- toimii rakentavassa yhteissa ja työskentelee asi- teistyössä erilaisten ihmistaitojen merkityksen akkaiden kanssa ten kanssa sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä toimintamallien mukaisovittujen toimintamallisesti en mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet. kehityksen periaatteiden mukaisesti. edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. 30 Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä vastaanottoon ja säilyttämiseen liittyviä työtehtäviä varastotyöympäristössä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.5.2 Tavaran keräily ja lähetys Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa käyttää keräilydokumentteja suorittaa keräilyn käyttää keräilyssä tarvittavia peruslaitteita ja työvälineitä oikeanlaisen pakkaustavan ja tarvittavat pakkausmerkinnät lähetystekniikan erilaiset kuljetusdokumentit erilaiset rahditusperusteet kuljetuspalvelutarjonnan kuormanvarmistamisen periaatteet välttää hävikin syntymistä työssään jätteiden lajittelun työssään vaadittavan asiakaspalvelun noudattaa työturvallisuusohjeita toimia työryhmän jäsenenä. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suorittaa tulityökortin. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Oman työn suunnittelu suunnittelee ohjattuna omaa työtään tekee itsenäisesti työsuunnitelman noudattaa toteuttamiskelpoista työsuunnitelmaansa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa varastoalan perustehtäviä annettujen ohjeiden mukaan suorittaa varastoalan keskeiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan otta- suoriutuu keskeisistä varastoalan tehtävistä vastuullisesti ja turvallisesti, arvioi ja kehittää toimin- Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 31 vansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet Taloudellinen ja laadukas toiminta Arvioinnin kohde taansa toimii ohjattuna asetettu- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toiminjen laatutavoitteiden mu- voitteiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden kaisesti. saavuttamiseksi. Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Keräily- ja lähetysdokumenttien hallinta sekä pakkausten merkinnät käyttää erilaisia keräily- ja lähetysdokumentteja ja tunnistaa pakkausten varoitus- ja käsittelymerkinnät käyttää keräily- ja lähetysdokumentteja ja perustelee tekemänsä ratkaisut sekä merkitsee lähetykset asianmukaisilla osoite-, varoitusja käsittelymerkinnöillä Keräilyn suorittaminen ja keräilyyksiköt tekee keräilyn ohjattuna valitsee oikean keräilyohjeiden mukaisesti ja yksikön ja tehdä keräilyn tuntee yleisimmät keräily- ohjeiden mukaisesti yksiköt suunnittelee ja tekee keräilyn itsenäisesti ja järjestelmällisesti tehokasta keräilyjärjestystä noudattaen ja valitsee oikeat keräily-yksiköt Keräily- ja lähetystoimintojen työvälineiden hallinta ja käyttö käyttää keräily- ja lähetystoimintojen perustyövälineiden turvallista työtapaa noudattaen käyttää erilaisia keräily- ja lähetystoimintojen työvälineitä suunnitelmallisesti ja virheettömästi turvallista työtapaa noudattaen Pakkaustekniikka pakkaa tuotteet ohjeiden valitsee kuhunkin lähemukaisesti tykseen oikeanlaisen pakkauksen ja käyttää pakkausmateriaaleja yrityksen ympäristönsuojeluohjeiden mukaisesti Lähetystekniikka valmistelee lähetyksen hallitsee lähetystoiminnot hallitsee itsenäisesti ja pekuljetusta varten ohjeiden asiakkaiden edellyttämällä rustellusti lähetystoiminnot mukaan tavalla asiakkaiden edellyttämällä tavalla sekä tuntee lähettäjän vastuut TKSL:n mukaisesti Asiakaspalvelu käyttäytyy ja vastaa puhe- pukeutuu ja toimii asialli- on aloitteellinen sekä arvioi limeen ohjeiden mukai- sesti työtehtävän edellyt- ja kehittää toimintaansa sesti. tämällä tavalla. saamansa palautteen perusteella. tulkitsee erilaisten keräilyja lähetysdokumenttien tietoja sekä merkitsee lähetykset asianmukaisilla osoite-, varoitus- ja käsittelymerkinnöillä hallitsee erilaisia keräilyja lähetystoimintojen työvälineitä turvallista työtapaa noudattaen hallitsee taloudellisen pakkaustekniikan ja noudattaa esimerkillisesti ympäristönsuojeluohjeita pakkausmateriaalien käytössä. 32 Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kuljetuspakkaukset tuntee erilaisia kuljetuspakkausvaihtoehtoja valitsee oikean kuljetuspakkauksen ohjeiden mukaan perustelee kuljetuspakkauksen valinnan Kuljetusdokumentit tietää tarvittavat kuljetus- käyttää erilaisia kuljetusdokumentit dokumentteja tuntee kansainvälisten kuljetusten yleisimmät dokumentit ja tulkitsee niiden tietoja Rahditusperusteet tietää eri rahditusperusteiden kustannusvaikutukset tietää erilaisia rahdituspe- laskee rahditusperusteet rusteita Tuote- ja asiakastun- tuntee osan yrityksen temus päätuoteryhmistä ja asiakkaista tuntee yrityksen tuotteet ja keskeiset asiakkaat tuntee hyvin yrityksen tuotteet ja osaa tarvittavan asiakaspalvelun Hävikin ehkäisemi- tiedostaa hävikin syntynen misen syitä tiedostaa keräilyn aikana mahdolliset hävikkiriskit ja pyrkii hävikin ehkäisyyn tunnistaa hävikin syntymisen syyt hyvin ja kykenee ehkäisemään hävikkiä Kuorman lastaus ja varmistaminen lastaa ja varmistaa kuor- hallitsee lastaamisen ja man ajoneuvoon ohjatusti kuormanvarmistamisen perusasiat Kuljetuspalvelutarjonta tunnistaa eri kuljetuspalvelujen tarjoajat. Arvioinnin kohde lastaa ja tekee kuorman varmistamisen ja sidonnan ohjeiden mukaan sekä hallitsee ajoneuvon kantavuus- ja painopisteasioissa hyvät perustiedot tuntee keskeisimmät kul- tietää hyvin kuljetuspalvejetuspalvelujen tarjoajat ja lutarjonnan ja niiden tarhinnoittelun periaatteet. koituksenmukaisen käytön. Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita ky sekä tietää työhyvinvointiin vaikuttavat asiat tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä. 33 Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- toimii rakentavassa yhteissa ja työskennellä asi- teistyössä erilaisten ihmistaitojen merkityksen akkaiden kanssa ten kanssa sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä sovittujen toimintamallitoimintamallien mukaien mukaisesti sekä kehitsesti tää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet. kehityksen periaatteiden mukaisesti. edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä keräilyn ja lähettämisen tehtävät varastossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.5.3 Inventointi ja saldonhallinta Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä inventoinnin ja ilmoittaa havaitsemansa saldoerot käyttää inventaariotyössä tarvittavia työvälineitä varaston ohjauksen periaatteet ja tuntee varaston kustannusrakenteen tulkita varaston valvonnan ja ohjauksen raportteja varastokirjanpidon perusteet automaattisen tunnistejärjestelmän periaatteet käyttää jotain viivakoodien lukulaitetta sekä osaa tulostaa mm. osoitetarroja oheislaitteilla käyttää tekstinkäsittely-, laskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmia käyttää sähköpostia ja internetiä tunnistaa muut informaation välitysmahdollisuudet ja pystyy käyttämään yhtä niistä ohjeiden avulla 34 Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnittelu suunnittelee ohjattuna omaa työtään tekee itsenäisesti työsuunnitelman noudattaa toteuttamiskelpoista työsuunnitelmaansa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa varastoalan perustehtäviä annettujen ohjeiden mukaan suorittaa varastoalan keskeiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet suoriutuu keskeisistä varastoalan tehtävistä vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetettu- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toiminjen laatutavoitteiden mu- voitteiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden kaisesti saavuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Inventoinnin suorit- tekee inventoinnin ohjat- suunnittelee ja tekee in- tekee inventoinnin suuntaminen tuna ventoinnin ohjeiden mu- nitelmallisesti, järjestelkaan mällisesti ja itsenäisesti Saldonhallinta havaitsee mahdolliset saldoerot tekee yrityksen ohjeiden tarkastaa fyysisen saldon mukaiset saldotarkastuk- ja varastokirjanpidon set ja raportoinnit saldon yhdenmukaisuuden ja välttää saldovirheiden syntymistä omassa työssään ATK-taidot käyttää tekstinkäsittely-, laskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmia ja tehdä näillä ohjelmilla yksinkertaisia asiakirjoja ja laskentataulukoita sekä käyttää sähköpostia ja internetiä tekee tekstinkäsittely-, laskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmia hyödyntäen vaadittavat tehtävät sekä käyttää internetiä vastuullisesti ja kriittisesti tekee tekstinkäsittely-, laskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmia hyödyntäen vaativampia tehtäviä ja auttaa muita ryhmän jäseniä 35 Telematiikka Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta käyttää ohjattuna viivahallitsee viivakooditekniikoodien luku- ja tulostus- kan ja saattomuistien laitteita. perusasiat ja yleisimmät oheislaitteet sekä käyttää viivakoodien lukulaitetta ja tulostaa mm. osoitetarroja oheislaitteilla. hyödyntää viivakooditekniikan ja saattomuistien edut ja yleisimmät oheislaitteet sekä käyttää viivakoodien lukulaitetta ja tulostaa mm. osoitetarroja oheislaitteilla. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Varaston ohjauksen ymmärtää ohjattuna vatunnuslukujen tun- rastonohjauksen periaattemus teet ja käyttötarkoituksen sekä tietää varastoinnin kustannuksia tietää tärkeimpien varaston tunnuslukujen tarkoituksen ja tietää varastoinnin kustannuksia sekä tietää ABC-analyysin vaikutuksen varastopaikkojen valintaan tuntee varaston tunnuslukujen sisällöt ja kustannusvaikutukset sekä kertoo, mitkä toimenpiteet vaikuttavat mihinkin suuntaan tunnusluvuissa, lisäksi kertoo ABCanalyysin merkityksen yritykselle Inventointityön tun- ymmärtää inventointityön tietää erilaisia inventointi- kertoo eri inventointimetemus merkityksen ja tuntee tapoja ja erilaisia varasto- netelmien hyödyistä ja laskentayksiköt raportteja tulkitsee erilaisia varastoraportteja Varastokirjanpito hallitsee varastokirjanpidon perusteet osittain ohjattuna hallitsee varastokirjanpidon perusteet hallitsee varastokirjanpidon perusteet ja tuntee varastokirjanpidon merkityksen koko yrityksen toiminnalle Organisaatioiden sisäisen ja niiden välisen tiedonsiirron toimintaperiaatteet tietää mitä organisaatioiden sisäisellä ja organisaatioiden väliselllä tiedonsiirrolla tarkoitetaan. tietää perusasiat organisaatioiden sisäisestä ja organisaatioiden välisestä tiedonsiirrosta. tietää miten organisaatioiden sisäisen tai organisaatioiden välisen tiedonsiirron toimivuus vaikuttaa esimerkiksi varastosaldoihin. Hyvä H2 Kiitettävä K3 Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallinoudattaa työturvallitunnistaa ja välttää turval- arvioi ja kehittää työymsuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita lisuusriskejä työtehtävis- päristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi ky sekä tietää työhyvinvoin- sään ja huomioi er- 36 tiin vaikuttavat asiat gonomian vaikutuksen terveyteen tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- toimii rakentavassa yhteissa ja työskennellä asi- teistyössä erilaisten ihmistaitojen merkityksen akkaiden kanssa ten kanssa sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä toimintamallien mukaisovittujen toimintamallisesti en mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet. kehityksen periaatteiden mukaisesti. edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä inventoinnin varastossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.5.4 Trukinkuljettajan tehtävät Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa ajaa ja työskennellä vastapaino-, tukipyörä- tai työntömastotrukilla turvallisesti trukin toimintaperiaatteet ja tehdä päivittäiset huoltotoimet suorittaa ajoonlähtö- ja lopetustoimet pinoamistekniikan lattialle, hyllytyksen ja ajoneuvon lastaukseen tai purkamisen työskennellä ergonomisesti sekä ympäristöä säästäviä työtapoja ja työturvallisuusohjeita noudattaen 37 työskennellä tarkoituksenmukaisesti ja kustannustehokkaasti huolehtien työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä vastuuvakuutuksen merkityksen ensiapu 1-kurssia vastaavat tiedot ja taidot. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suorittaa työturvakortin tietää määräaikaishuollossa tehtävät korjaukset. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnittelu suunnittelee ohjattuna omaa työtään tekee itsenäisesti työsuunnitelman noudattaa toteuttamiskelpoista työsuunnitelmaansa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa varastoalan perustehtäviä annettujen ohjeiden mukaan suorittaa varastoalan keskeiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet suoriutuu keskeisistä varastoalan tehtävistä vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetettu- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toiminjen laatutavoitteiden mu- voitteiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden kaisesti. saavuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Trukin käsittely ja ajaminen työskentelee itsenäisesti vaativimmissakin työtehtävissä ja kehittää omaa työtänsä sekä analysoimaan eri työmenetelmien vaikutuksia käyttää trukkia turvamää- toimii maltillisesti ja varäyksiä noudattaen rovaisesti turvamääräyksiä noudattaen ja tekee työtehtäviä itsenäisesti tuntee trukinkuljettajan vastuut, velvollisuudet ja noudattaa niitä asennoituu oikein työtehtäväänsä 38 Trukin päivittäinen lataa ja vesittää trukin huoltaminen akun ja vaihtaa nestekaasusäiliön tai tankkaa trukin turvallista työtapaa noudattaen ja ilmoittaa mahdollisista puutteista pitää trukin toimintakuntoisina ja vie trukin oikeaaikaisesti lataukseen, vaihtaa kaasusäiliön tai tankkaa trukin sekä tietää kuka vastaa määräaikaishuolloista pitää laitteet toimintakuntoisia ja arvioi trukin kuntoa ja antaa oikeaa tietoa vioista ja toimintapuutteista Ajoonlähtö- ja lope- tekee ajoonlähtö- ja lope- tekee ajoonlähtö- ja lope- suorittaa ajoonlähtötartustarkastusten hal- tustarkastuksen ohjekirjaa tustarkastuksen ohjeiden kastuksen sujuvasti ja linta apuna käyttäen mukaan opastaa tarvittaessa muita Pinoamistekniikka pinoaa tavaraa lattialle sekä hyllytys ja au- työturvallisuuston lastaus tai purku määräyksiä noudattaen. Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta suorittaa hyllytyksen ja suorittaa hyllytyksen ja ajoneuvon lastaamisen ja ajoneuvon lastaamisen ja purkamisen. purkamisen itsenäisesti ja sujuvasti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Trukin rakenteen ja tuntee trukin keskeiset toiminnan tuntemi- toimintaperiaatteet ja nen rakenteen tuntee trukin rakenteet niin, että pystyy raportoimaan toimintahäiriöistä, vioista tai puutteista. tuntee trukin rakenteet ja toimintaperiaatteet niin, että pystyy tekemään sovitut päivittäishuollot Lisälaitteiden, työkoneiden ja trukkityyppien tuntemus käyttää trukin lisälaitteita liittää ja käyttää trukissa turvallisesti mahdollisia lisälaitteita tai valita oikean trukkityypin kyseiseen tehtävään valitsee eri trukkityyppejä tai työkoneita erilaisiin tehtäviin ja käyttää lisälaitteita tarkoituksen mukaisesti Lainsäädäntö tietää trukinkuljettajaa koskevan lainsäädännön keskeiset tekijät tietää hyvin keskeisen lainsäädännön ja noudattaa käytännössä sitä tunnistaa hyvin lainsäädännön ja sen tuomat rajoitukset toimintaan tuntee vastuuvakuutusten tietää säädösten velvoitkorvausperiaatteet teet trukkikuljetuksen suorittajalle vahinkotapauksissa osaa kartoittaa yksinkertaisin menetelmin vahinkojen riskejä ja arvioida vakuutustarvetta Työturvakortti suorittaa työturvakortin suorittaa työturvakortin suorittaa työturvakortin Ensiapukoulutus suorittaa EA1-kortin tai vastaavan. suorittaa EA1-kortin tai vastaavan. suorittaa EA1-kortin tai vastaavan. Hyvä H2 Kiitettävä K3 Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 39 Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita ky sekä tietää työhyvinvointiin vaikuttavat asiat tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- toimii rakentavassa yhteissa ja työskennellä asi- teistyössä erilaisten ihmistaitojen merkityksen akkaiden kanssa ten kanssa sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä sovittujen toimintamallitoimintamallien mukaien mukaisesti ja kehittää sesti ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet. kehityksen periaatteiden mukaisesti. edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä trukinkuljettajan tehtäviä varastossa, terminaalissa tai muussa vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.6 Lentoasemapalvelujen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat 2.6.1 Lentoasema-alueen liikennöinti ja kunnossapito Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa asennoitua ammattikuljettajan tehtävien edellyttämällä tavalla 40 tehdä perushuoltotoimet ajoneuvolle ja käyttää tarvittavia työvälineitä ja -menetelmiä tunnistaa ajoneuvoihin kuuluvia hydrauliikan, pneumatiikan ja sähkötekniikan laitteita ja toimintaperiaatteita käyttää tekstinkäsittely-, laskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmia käyttää sähköpostia ja etsiä tietoa internetistä toimia osana työtehtävänsä edellyttämää logistista järjestelmää käyttää logistiikan telemaattisia järjestelmiä määritellä tarvittaessa työtehtävässään rahdituspainon käyttää yleisimpiä kuljetusasiakirjoja pakata, tulkita ja tehdä yleisimpien pakkausten ja kuljetusyksiköiden merkinnät käyttää yleisimpiä kuormankäsittelylaitteita kuormata, varmistaa ja purkaa erilaisia kappaleita säädösten ja määräysten mukaan erilaisissa kuormatiloissa huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä ottaa tehtävissään huomioon terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn vaikuttavat asiat noudattaa työssään sisäisen yrittäjyyden periaatteita ja laatujärjestelmien vaatimuksia toimia työtehtävissään ohjeiden ja määräysten mukaisesti toimia asiakaspalvelutilanteissa suorittaa ajoonlähtö- ja ajonlopetustoimet sekä päivittäiset huoltotoimet käytössä olevalle ajoneuvolle liikennöidä lentoasema-alueella maaliikenneohjeiden mukaisesti tiimin jäsenenä suorittaa lentoasema-alueen kesä- ja talvikunnossapitotehtäviä käyttää yhtä keskeistä pyöräalustaista kunnossapitoajoneuvoa suorittaa annetun kuljetustehtävän turvallisesti ja taloudellisesti huomioida työssään työ- ja ajoaikoja koskevat määräykset käsitellä ja kuljettaa ajoneuvoa tiellä säädösten ja määräysten mukaan huomioida kuorman ja olosuhteiden asettamat vaatimukset kuljetustehtävän aikana ensiapu 1 -kurssia vastaavat taidot ja tiedot. Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa maaradioliikenteen perusteet ja osaa käyttää kirjaimia selkeyttäviä apusanoja tuntee lentokentän organisaation ja tietää kunnossapidon perustehtävät suorittaa C-ajoneuvoluokan kuljettajatutkinnon suorittaa ADR- peruskurssin ja kokeen hyväksytysti. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnittelu suunnittelee ohjattuna omaa työtään tekee itsenäisesti työsuunnitelman noudattaa toteuttamiskelpoista työsuunnitelmaansa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa kuljettamisen ja kunnossapidon keskeiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ja osoittaa suoriutuu keskeisistä kuljettamisen ja kunnossapidon tehtävistä vastuullisesti ja turvallisesti sekä suorittaa kuljettamisen ja kunnossapidon perustehtävät annettujen ohjeiden mu- 41 kaan viivyttelemättä Taloudellinen ja laadu- toimii ohjattuna asekas toiminta tettujen laatutavoitteiden suuntaisesti. Arvioinnin kohde toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet arvioi ja kehittää toimintaansa toimii itsenäisesti ja taloudellisesti asetettujen laatutavoitteiden suuntaisesti. toimii taloudellisuutta jatkuvasti arvioiden ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. Arviointikriteerit 2. TyömenetelmiTyydyttävä T1 Hyvä H2 en, -välineiden ja mateOpiskelija tai tutkinnon suorittaja riaalin hallinta Kappaletavaran käsitte- ohjattuna punnitsee, ly ja asiakirjat kuutioi ja lavametrittää erilaisia tavaroita Kiitettävä K3 rahdittaa itsenäisesti ylei- rahdittaa itsenäisesti yleisimpiä kuljetettavia tava- simpiä kuljetettavia tavaroita roita ja neuvoo asiakasta lukee ja ymmärtää käyttää erilaisia kuljetuskuljetusasiakirjoista asiakirjoja keskeiset tiedot suomen tai ruotsin kielellä tai molemmilla käyttää erilaisia kuljetusasiakirjoja ja tekee tarvittaessa sähköiset kirjaukset tekee ohjattuna kestä- pakkaa tavarat ja käyttää pakkaa tavaran kuljetukvän pakkauksen keskeisiä pakkausmerkin- sen edellyttämällä tavalla töjä ohjattuna purkaa ja vastaanottaa vastaanottaa ja sijoittaa vastaanottaa ja sijoittaa tavaran ohjattuna tavaran ohjeiden mukaan tavaran määrättyyn paikkaan. Kuormaaminen ja kuorman varmistaminen Kunnossapito käyttää ja ohjattuna tarkastaa kuormansidontavälineitä sekä käyttää haarukkavaunua käyttää kuormansidontavälineitä sekä kuormankäsittelylaitteita määräysten mukaisesti tarkastaa ja käyttää kuormansidonta- ja käsittelylaitteita määräysten mukaan sekä huomioi olosuhteiden vaikutukset turvalliseen ja taloudelliseen käyttöön valmistelee kuormati- kuormaa kuormatilan lan ja kuormata sen kuormauksen perusperisäädösten mukaisesti aatteiden mukaisesti käyttäen soveltuvia kuormankäsittelylaitteita kuormaa mahdollisimman suuren hyötykuorman oikeassa purkujärjestyksessä varmistaa yksittäisen käyttää kollien sijoittelua kappaleen määräysten ja tuentaa kuorman varmukaisesti mistuksen apukeinona soveltaa tarvittavia kuorman varmistuksen keinoja määräysten ja ohjeiden mukaisesti käyttää yhtä pyöräkäyttää yhtä pyöräalusalustaista kunnossapi- taista kunnossapitoajotoajoneuvoa ohjatusti neuvoa suorittaa itsenäisesti kunnossapitotehtävän pyöräalustaisella ajoneuvolla 42 Ajoonlähtö- ja lopetus- tekee ohjattuna tarkastus sekä ajonaiajoonlähtö- ja lopekainen kunnonseuranta tustarkastuksen ajoneuvolle tarkistaa ajoneuvon liikenneturvallisuuskunnon mittareiden ja merkkivalojen informaation perusteella tekee ajoneuvon kunnonseurannan perusteella johtopäätöksiä vaadittavista korjaus- ja huoltotoimenpiteistä sekä tekee yksinkertaiset korjaukset ajoneuvossa mukana olevilla työkaluilla Ajoneuvotekniikka suorittaa voiteluhuollon ympäristövaatimusten mukaisesti oikeilla välineillä vaihtaa yleisimpiä kulutusosia oikeilla välineillä ja menetelmillä tunnistaa ajoneuvon huoltokohteet ja vaihtaa ajoneuvon valojen polttimoita ja sulakkeita tunnistaa hydraulisia, selvittää hydraulisten, pneumaattisia ja säh- pneumaattisten ja sähköisiä järjestelmiä köisten järjestelmien toimintaperiaatteet erilaisissa ajoneuvoissa ja työlaitteissa tarkastaa ja huoltaa hydraulisia, pneumaattisia ja sähköisiä järjestelmiä erilaisissa ajoneuvoissa ja työlaitteissa Työympäristö pitää tarvittavat työvälineet ja asiakirjat siisteinä ja järjestyksessä sekä siivoaa työympäristönsä lajittelee työssä syntyneet toteuttaa työssään kestäjätteet vän kehityksen periaatteiden mukaisia valintoja Tietotekniikka lähettää ja vastaanottaa sähköpostia sekä käyttää internetiä oman alansa tiedonhakuun tekee yksinkertaisia tehtäviä tekstinkäsittely-, laskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmilla Asiakaspalvelu käyttäytyy ja vastaa pukeutuu ja toimii asialli- on aloitteellinen sekä puhelimeen ohjeiden sesti työtehtävän edellyt- arvioi ja kehittää toiminmukaisesti. tämällä tavalla. taansa saamansa palautteen perusteella. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 Kuljetusyksiköt tietää yleisimmät kappaletavaroiden kuljetuksessa käytettävät kuljetusyksiköt Yrittäjyys noudattaa ohjattuna noudattaa työssään sisäityössään taloudellisen sen yrittäjyyden periaattyöskentelyn periaat- teita teita Hyvä H2 käyttää yhtä oman alansa tietotekniikan sovellusta Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tietää erilaisille kappaleta- valitsee erilaisille kappalevaroille soveltuvat kulje- tavaroille ja kuormatiloille tusyksiköt soveltuvat kuljetusyksiköt arvioi ja kehittää työtään yrityksen taloudellisten ja laadullisten tavoitteiden suuntaisesti 43 tietää työsopimuksen selvittää työsopimuksesta tuntee työsopimusjärjessyntymisen periaatsopijaosapuolten oikeu- telmän toimintaa ja osaa teet det ja velvollisuudet työehtosopimuksista tarkastaa työsuhteen ehdot Riskienhallinta tuntee kuljetus- ja vastuuvakuutusten korvausperiaatteet tietää säädösten velvoit- kartoittaa yksinkertaisin teet kuljetuksen suoritta- menetelmin kuljetusvajalle kuljetusvahinkotapa- hinkojen riskejä uksissa Logistiset järjestelmät tuntee eri kuljetusmuodot tietää eri kuljetusmuotojen tehtävät tietää yleisimmät telemaattiset järjestelmät käyttää yhtä telemaattista valitsee ja käyttää tehtäsovellusta vän edellyttämää telemaattista sovellusta tuntee lentokenttäaluetta koskevat turvallisuusmääräykset ottaa työtehtävissään huomioon määräykset ja normit Lentokenttää koskevat määräykset ja normit valitsee taloudellisimman kuljetusmuodon annettuun kuljetusongelmaan toimii työtehtävissään määräyksien ja normien mukaisesti on suorittanut hyväk- tuntee oman kulkulupan- tuntee lentoliikennealueisytysti kulkulupakou- sa liikkumisrajoitukset den turvavalvonnan perilutuksen aatteet tuntee asematasoalu- tuntee lentokenttäalueen tuntee toimintaohjeet een maaliikennemää- erityismääräykset liikku- huonon näkyvyyden oloräykset. misesta ja varoetäisyyksis- suhteissa. tä ilma-aluksiin ja muihin ajoneuvoihin Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Tyydyttävä T1 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallisuus ja noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja toimintakyky ohjeita sekä tietää työhyvinvointiin vaikuttavat asiat Vuorovaikutus ja yhteistyö Hyvä H2 tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi toimii vuorovaikutus- osallistuu vuorovaikutuktilanteissa selliseen yhteistyöhön ja työskentelee asiakkaiden kanssa toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella käyttää maaradioliikenteen yleisimpiä fraaseja ja ICAOaakkoset tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä tuntee maaradioliikenteen kommunikoi maaradiolla perusteet lennonjohdon kanssa 44 Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään ratkaisee työssään esiinesiintyviä ongelmati- tyviä ongelmia käytettälanteita ja välttää niitä vissä olevilla keinoilla ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja Ammattietiikka noudattaa sovittuja toimii yleensä sovittujen työaikoja ja neuvotte- toimintamallien mukailee poikkeamista sekä sesti. käyttäytyy asiallisesti. toimii sovittujen toimintamallien mukaisesti, arvostaa tekemäänsä työtä sekä kehittää ammatin arvostusta toiminnallaan. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kuljettamalla kuorma-autolla kappaletavarakuorman säädösten ja kuljetettavan tavaran vaatimusten mukaisesti taloudellisesti ja tarkoituksenmukaista reittiä käyttäen mahdollisimman aidossa kuljetusalan ympäristössä tai suorittamalla kunnossapitotehtäviä kuorma-autolla lentokenttäympäristössä tai vastaavissa olosuhteissa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.6.2 Maapalvelut ja turvallisuus Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa lentokoneen opastamiseen käytettävät menetelmät, merkit ja asematasomerkinnät noudattaa työturvallisuusohjeita sekä käyttää henkilökohtaisia suojavälineitä liittää lentokoneen maasähköjärjestelmään ja suorittaa lentokoneen paikoitusjärjestelyt työryhmän jäsenenä oikeita ja turvallisia työtapoja noudattaen suorittaa lentokoneen irtotavarakuorman kuormauksen ja kuorman purkamisen työryhmän jäsenenä lajitella ja kohdentaa eri matkatavara- ja rahtityypit, niitä koskevat varo-, viranomais- ja merkintämääräykset sekä niihin liittyvät asiakirjat toimia matkustajien tai matkatavaroiden turvatarkastustehtävissä työryhmän jäsenenä lentoasemapalveluissa tarvittavan keskeisen englanninkielisen sanaston ja selviytyy yleisimmistä lentoaseman asiakaspalvelutilanteista englannin kielellä toimia lennonjohdolta tai lentokoneen miehistöltä saamiensa englanninkielisten ohjeiden mukaisesti. Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja tuntee jäätymisen ehkäisyyn ja jään sekä lumen poistoon liittyvät toimenpiteet lentokoneen tankkaamiseen liittyvät menetelmät ja turvallisuusasiat lentokoneen työntämisen ja siirron periaatteet. Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja suorittaa ilmailuhallinnon hyväksymän ” Vaarallisten aineiden ilmakuljetuksen peruskurssin” (DGR-kurssin) hyväksytysti 45 Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Oman työn suunnittelu Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suunnittelee ohjattuna suunnittelee annettujen omaa työtään ohjeiden mukaan oman työnsä Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa maapalveluiden perustehtävät annettujen ohjeiden mukaan viivyttelemättä Taloudellinen ja laadukas toiminta Hyvä H2 Kiitettävä K3 tekee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman itsenäisesti suorittaa maapalveluiden keskeiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet suoriutuu keskeisistä maapalveluiden tehtävistä vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa toimii ohjattuna asetet- toimii asetettujen laatutatujen laatutavoitteiden voitteiden mukaisesti. mukaisesti sekä hävittää jätteet ohjeiden mukaisesti. toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. ARVIOINNIN KOHDE Arviointikriteerit 2. en, -välineiden ja materiaalin hallinta Lentokoneen paikoitus Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 tekee lentokonetyypin mukaiset paikoitustoimenpiteet ohjatusti työryhmän jäsenenä ja ilmoittaa toimenpiteiden suorittamisesta lentokoneen miehistölle käsimerkein opastaa lentokonetta käsimerkein paikoituksen yhteydessä ja tekee keskeiset lentokoneen paikoitustehtävät oikea-aikaisesti ja turvallisesti työryhmän jäsenenä suorittaa ryhmän jäsenenä yhden lentokonetyypin telakointitoimenpiteet ja purkaa telakoinnin Kuorman purku ja kuormaaminen ohjattuna purkaa ja kuormaa lentokoneen irtotavararuuman lastin työryhmän jäsenenä purkaa ja kuormaa lentokoneen irtotavararuuman lastin työryhmän jäsenenä purkaa ja kuormaa lentokoneen irtotavararuuman työryhmän jäsenenä viranomaismääräysten ja lentoyhtiökohtaisten ohjeiden mukaisesti tunnistaa kuormasta posti- ja rahtilähetykset sekä matkatavarat sekä erottelee matkatavaroista jatkolento-, priority- (business) ja toiselle lennolle poletoidut matkatavarat tulkitsee saapuvan lennon totaalikuormasähkeen ja varautuu sen perusteella oikealla kalustolla 46 Turvatarkastus ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Lentokoneen paikoittaminensiirtäminen ja lähettäminen Jäätymisen ehkäisy ja jäänpoisto Matkatavarat ja rahti Turvallisuus toimii turvatarkastuksessa työryhmän jäsenenä ohjeiden mukaan. suorittaa matkustajan tai muutoin kentällä oleskelevan henkilön turvatarkastuksen voimassa olevien määräysten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tuntee lentokoneen tuntee lentokoneen opastamiseen käytet- opastamissa käytettävät tävät merkit ja asemenetelmät, käsimerkit matasomerkinnät sekä asematasomerkinnät tuntee lentokoneiden tuntee lentokoneiden siirtämiseen käytetsiirtomenetelmät tävän kaluston tuntee käynnissä tietää liikkuvan ja paiolevan lentokoneen kallaan olevan koneen vaara-alueet vaara-alueiden erot tuntee tankkausalueen turvamääräykset ja lentokoneissa käytettävät polttoainelaadut tuntee lentokoneen jäätymiseen liittyvät olosuhteet ja jäätymisen vaikutuksen aerodynamiikkaan tuntee eri matkatavara- ja rahtityypit tuntee lentokoneiden tankkausmenetelmän periaatteet tuntee lentoaseman turvavalvotun alueen ja tietää omat kulkuoikeutensa. tunnistaa kielletyt esineet tai aineet läpivalaisulaitteen avulla ja toimii löydöksen edellyttämällä tavalla.. Kiitettävä K3 tuntee lentokoneen paikoittamiseen ja lähettämiseen liittyvät tehtävät, merkinantotavat ja määräykset tietää lentokonetyypin aiheuttamat rajoitukset siirrolle tietää eri konetyyppien rullaavan ja paikallaan käyvän lentokoneen vaaraalueiden erot tuntee lentokoneiden tankkausmenetelmän sekä polttoaineen vesinäytteenoton periaatteet tuntee jäänpoistoon ja jäätymisen ehkäisyyn käytettävät kemikaalit ja niiden ominaisuudet tietää jäätymisen ehkäisyssä käytettävien kemikaalien sekoitussuhteet ja niiden vaikutusajat tuntee matkatavaroita ja lentorahtia koskevat varo-, viranomais- ja merkintämääräykset sekä niihin liittyvät asiakirjat tuntee matkatavaroita ja lentorahtia koskevat varo, viranomais- ja merkintämääräykset sekä niihin liittyvät asiakirjat sekä tietää massakeskipisteen merkityksen lentokoneen kuormaamisessa tietää kenttäalueen turvajärjestelyiden periaatteet ja infrastruktuurin sekä matkustajien, matkatavaroiden ja rahdin turvatarkastusten periaatteet sekä tuntee matkatavaroista tai matkustajalta poistettujen esineiden käsittelyn lentoasemalla. tietää kenttäalueen turvajärjestelyiden periaatteet ja infrastruktuurin sekä tuntee turvatarkastuksessa käytettävät laitteet ja välineet tuntee yleisimmät esineet tai aineet, joiden ilmakuljetus on kielletty. 47 ARVIOINNIN KOHDE 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja asennoituu myöntei- vastaa toimintansa tursesti turvalliseen toivallisuudesta mintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet pukeutuu työtehtävien edellyttämällä tavalla ja käyttää lakisääteisiä suojavälineitä kiinnittää huomiota käytettävien ajoneuvojen ja kuormausvälineiden kuntoon Oppiminen ja ongelmanratkaisu perehtyy vieraaseen laitteeseen niin, ettei aiheuta vaaraa itselle tai ympäristölle käyttäessään laitetta Vuorovaikutus ja yhteistyö, ilmailuenglanti hallitsee ilmailuenglannin alkeet Itsearviointi arvioi ohjattuna omaa työtään. Kiitettävä K3 kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä tiedostaa nopeatempoisen ja vaihtelevan työrytmin mukanaan tuomat tapaturmariskit ja pyrkii toiminnassaan ennakoimaan vaaratilanteet huomioi toimissaan ennakoi sääolosuhteiden säännöllisen lentoliiken- muutosten vaikutukset teen vaatimukset ja pys- työturvallisuuteen, toimii tyy sopeuttamaan työsrauhallisesti ja harkiten kentelyään olosuhteiden olosuhteiden mukaisesti mukaisesti sekä tiedostaa vaarallisiin aineisiin ja niiden käsittelyyn liittyvät vaaratekijät ja toimii niiden edellyttämällä tavalla ymmärtää ryhmän ja pystyy kommunikoimaan miehistön välisen englentokoneen miehistön lanninkielisen kommu- kanssa tarvittaessa engnikoinnin pääosin lanniksi arvioi omaa työtään. arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaan Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä lentokoneen paikoitusjärjestelyt ja tavarakuorman kuormauksen tai kuorman purkamisen työryhmän jäsenenä yhteydessä sekä toimimalla matkustajien tai matkatavaroiden turvatarkastustehtävissä työryhmän jäsenenä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 48 2.6.3 Pelastustehtävät Ammattitaitovaatimukset Opiskelijan tai tutkinnon suorittaja osaa sammutustyön perusteet tai on suorittanut pelastuskortin toimia onnettomuustilanteissa itseään tai muita vaarantamatta ottaa inhimilliset tekijät huomioon työtehtävissään huolehtia omasta työkunnostaan. ensiapu 2-kurssia vastaavat tiedot ja taidot Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja tuntee lentokentän pelastustoimen. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Oman työn suunnittelu Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suunnittelee ohjattuna suunnittelee annettujen tekee toteuttamiskelpoiomaa työtään ohjeiden mukaan oman sen työsuunnitelman työnsä itsenäisesti Hyvä H2 Kiitettävä K3 Työn kokonaisuuden hallinta noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti noudattaa työaikoja ja annettuja ohjeita Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii asetettujen laatu- toimii asetettujen laatutatavoitteiden mukaisesti. voitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti sekä hävittää jätteet ohjeiden mukaisesti. noudattaa työaikoja ja suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista ARVIOINNIN KOHDE Arviointikriteerit 2. en, -välineiden ja materiaalin hallinta Sammutustyön perusteet Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 suorittaa tulityökortin sammuttaa pieniä paloja eri menetelmillä EA2-kortti tai vastaava suorittaa EA2-kortin tai vastaavan. suorittaa EA2-kortin tai vastaavan. suorittaa ilmailuviranomaisen hyväksymän pelastuskortin tai omaa vastaavat tiedot ja taidot suorittaa EA2-kortin tai vastaavan. ARVIOINNIN KOHDE Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan Tyydyttävä T1 Hyvä H2 tiedon hallinta Opiskelija yai tutkinnon suorittaja Lentokentän pelastustoimen organisaatio ja johtovastuu tuntee lentokentän pelastusorganisaation Kiitettävä K3 tuntee lentokentän pe- tuntee lentokentän pelastustoimen orgsanisaa- lastustoimen orgsanisaation sekä johtovastuun tion ja johtovastuun 49 Inhimillinen tekijä ARVIOINNIN KOHDE 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä tietää lentokentän hälytystilanteessa toimintamenettelyn ja kaluston sijoituksen on selvillä oman toimin- tietää inhimillisen tekijän ottaa huomioon inhimiltansa vaikutuksesta tur- vaikutuksia turvallisuu- lisen tekijän työtehtävisvallisuuteen. teen. sään. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja asennoituu myönteivastaa toimintansa tursesti turvalliseen toivallisuudesta mintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annoudattaa työyhteisön nettuja turvallisuusohjeita ja ottaa huomiohjeita eikä aiheuta oon työssään työyhteivaaraa itselleen sön muut jäsenet pukeutuu työtehtävi- kiinnittää huomiota en edellyttämällä takäytettävien ajoneuvovalla ja käyttää lakijen kuntoon sääteisiä suojavälineitä Oppiminen ja ongelmanratkaisu perehtyy vieraaseen laitteeseen niin, ettei aiheuta vaaraa itselle tai ympäristölle käyttäessään laitetta huomioi toimissaan säännöllisen lentoliikenteen vaatimukset ja pystyy sopeuttamaan työskentelyään olosuhteiden mukaisesti Itsearviointi arvioi ohjattuna omaa työtään. arvioi omaa työtään. Kiitettävä K3 kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä tiedostaa nopeatempoisen ja vaihtelevan työrytmin mukanaan tuomat tapaturmariskit ja pyrkii toiminnassaan ennakoimaan vaaratilanteet ennakoi sääolosuhteiden muutosten vaikutukset työturvallisuuteen, toimii rauhallisesti ja harkiten olosuhteiden mukaisesti sekä tiedostaa vaarallisiin aineisiin ja niiden käsittelyyn liittyvät vaaratekijät ja toimii niiden edellyttämällä tavalla arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suorittamalla ilmailuviranomaisen hyväksymän pelastuskortin tai osoittamalla hallitsevansa sammutustyön perusteet sekä suorittamalla EA 2-kortin tai vastaavat tiedot. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 50 Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7 Valinnaiset tutkinnon osat 2.7.1 Työkoneiden käyttö ja huolto Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tarkistaa käyttämänsä työkoneen käyttökelpoisuuden ja turvallisuuden sekä tehdä tarvittavat toimenpiteet suorittaa päivittäiset huoltotoimet ja tehdä koneen ylläpitohuoltotöitä käyttöohjeen mukaisesti sekä huolehtia koneen siisteydestä ja puhtaudesta valita ja kiinnittää työkoneen varusteet työtehtävän mukaisesti tehdä työkoneella perustehtäviä ja ottaa huomioon muuttuvien olosuhteiden asettamat vaatimukset tehtävän aikana yleisimpien ajettavien työkoneiden (kaivukoneet, kuormaajat, traktorit ja kuljetusvälineet) käytön perusasiat työskennellä taloudellisesti ja tarkoituksenmukaisesti sekä käyttää henkilökohtaisia suojavälineitä ja noudattaa työturvallisuusohjeita suorittaa noston kuormauslaitteella turvallisia menetelmiä käyttäen toimia merkinantajana nostoissa määrittää taakan painon ottaa huomioon kuormattavan kohteen kantavuuden lajitella huollossa syntyvät jätteet ja työtehtävässä esiin tulevat kierrätyskelpoiset materiaalit. Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja suorittaa T-luokan ajokortin. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE Arviointikriteerit 1.Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Oman työn suunnittelu Opiskelija tutkinnon suorittaja suorittaa omaa työtään suoriutuu itsenäisesti ohjeiden mukaisesti annetusta tehtävästä Kiitettävä K3 noudattaa työsuunnitelmaa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hal- suorittaa logistiikka-alan suorittaa logistiikka-alan suoriutuu logistiikka-alan linta perustehtävät annettu- keskeiset tehtävät itsenäi- prosessista vastuullisesti jen ohjeiden mukaan sesti ohjeiden mukaan ja ja turvallisesti sekä arvioi osoittaa toiminnallaan ja kehittää toimintaansa ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. toimii ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. 51 ARVIOINNIN KOHDE 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta Työkoneen käyttökelpoisuus ja turvallisuustarkastus Työvälineiden valinta, työkoneen varustelu ja työkoneella työskentely Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 tarkastaa ohjatusti työkoneen käyttökelpoisuuden ja turvallisuuden tarkastaa työkoneen käyttökelpoisuuden ja turvallisuuden käyttöohjekirjaa apuna käyttäen täydentää nestemäärät ohjeiden mukaan täydentää nestemäärät käyttöohjeen mukaisesti sekä huomaa selvät viat tai poikkeamat puhdistaa koneen ja suorittaa ennakoivaa huoltoa ohjattuna puhdistaa koneen ja suorittaa ennakoivaa huoltoa annettujen ohjeiden mukaan vaihtaa ja käyttää koneen työlaitteita ohjattuna vaihtaa ja käyttää koneen työlaitteita annettujen ohjeiden mukaan sekä pyrkii toimimaan siten, että koneelle tai varusteille ei aiheudu vahinkoja tekee työkoneella yksinkertaisia tehtäviä ohjeiden mukaisesti pyrkien esteettisesti hyvään lopputulokseen. tekee itsenäisesti käyttökelpoisuustarkastuksen ja korjata havaitsemansa virheet tunnistaa tehtävän suorittamisen estävät viat sekä tarkastaa työkoneen ja varusteet tehtävän suorituksen jälkeen huolehtii koneen puhdistamisesta ja ennakoivan huollon suorittamisesta olosuhteiden mukaan vaihtaa, säätää ja käyttää koneen työlaitteita työvaiheiden mukaan tekee työkoneella ohjatusti yksinkertaisia työtehtäviä helpoissa olosuhteissa. ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Ohjekirjojen käyttö Arviointikriteerit Työkoneita ja niiden käyttöä koskeva lainsäädäntö ja määräykset tuntee kuljettajaa ja työkoneen liikennekelpoisuutta koskevat määräykset tuntee työkoneen kuljettamista koskevan lainsäädännön Työkoneen varusteet ja lisälaitteet pystyy ohjattuna valitsemaan oikeat työlaitteet tehtävää varten. valitsee oikeat työlaitteet ja varusteet työtehtävää varten. Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja paikantaa päivittäiset paikantaa voitelu- ja voitelukohteet huoltokohteet käyttöohkäyttöohjekirjan jekirjan avulla avulla tekee työkoneella yksinkertaisia tehtäviä itsenäisesti sekä pyrkii esteettisesti hyvään lopputulokseen. Kiitettävä K3 paikantaa voitelu- ja huoltokohteet sekä valitsee tarvittavat aineet ja materiaalit käyttöohjekirjan avulla tuntee työkoneen kuljettamista koskeva lainsäädännön ja suorittaa tarvittaessa työkoneen kuljettamiseen tarvittavan ajo-oikeuden (T-kortti) valitsee ominaisuuksiltaan soveltuvimman työkoneen ja työlaitteet tehtävän suorittamista varten. 52 Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja asennoituu myönteisesti vastaa toimintansa turturvalliseen toimintaan vallisuudesta sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annetnoudattaa työyhteisön tuja turvallisuusohjeita ohjeita ja ottaa huomieikä aiheuta vaaraa itsel- oon työssään työyhteileen sön muut jäsenet käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä Oppiminen ja ongelmanratkaisu määrittää taakan painon ja kuormauskohteen kantavuuden ohjattuna Itsearviointi arvioi ohjattuna omaa työtään. varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet määrittää taakan painon ja kuormauskohteen kantavuuden ohjeiden mukaan arvioi omaa työtään. Kiitettävä K3 kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön määrittää taakan painon ja kuormauskohteen kantavuuden sekä ajoneuvoa kuormattaessa suurimman sallitun kuorman itsenäisesti arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä työkoneen käyttöön liittyvää työtä valitulle konetyypille tyypillisessä työympäristössä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.2 Kuljetusalan perustason ammattipätevyyden laajennus Tavaraliikenteen opiskelijat tutkinnon suorittajat, jotka laajentavat tai muuttavat toimintaansa harjoittaakseen henkilöliikennettä tai päinvastoin ja joilla on ammattitaitoa osoittava todistus (CAP), vapautetaan perustason ammattipätevyyttä koskevien yhteisten osien suorittamisesta uudelleen ja heidän on suoritettava vain uuden pätevyyden edellyttämät erityiset osat. Tällöin koulutuksen keston on oltava 70 tuntia, joista 5 tuntia on henkilökohtaista ajo-opetusta. Osat, 1.4; 2.2; ja 3.7 ovat pakollisia suoritettaessa tavaraliikenteen ammattipätevyyttä ja osat 1.5; 1.6; 2.3; ja 3.8 suoritettaessa henkilöliikenteen ammattipätevyyttä. Katso 2.1.1 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa liikennöidä turvallisesti, jotta voi suorittaa ajo-oikeuden lisäyksen tutkinnon vastaanottajan kriteereiden mukaisesti. 53 Osaamisen arviointi Koe suoritetaan, kun säädetty opetus on saatu. Koe saadaan suorittaa vaiheittain kuorma- ja linja-auton kuljettajien ammattipätevyydestä annetun lain 6 §:n 1 momentissa tarkoitetussa koulutuksessa tai ammattiosaamisen näytön tai näyttötutkintosuorituksen yhteydessä, kun kysymys on mainitun lain 15 §:n 1 momentin mukaisesti järjestettävästä kokeesta. Koe on kirjallinen. Koe saadaan järjestää suullisesti ammattiosaamisen näytön tai näyttötutkinnon yhteydessä tai jos se erityisestä syystä, kuten kokelaan lukihäiriön vuoksi, katsotaan tarpeelliseksi. Kokeen on sisällettävä vähintään yksi kysymys oppiaineiden jokaista tavoitetta kohden. Kokeen kaikista kysymyksistä pitää olla yhteensä vähintään 75 % oikein. Kokeen kielet ovat suomi tai ruotsi, jollei opetus- ja kulttuuriministeriön koulutuksen järjestämisluvasta muuta johdu. Kokeen arvioijalla on oltava tehtävän edellyttämä asiantuntemus ja ammattitaito. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suorittaa ammattipätevyyden laajennuksen aiheesta riippuen joko C/CE tai D1/D luokan ajo-oikeuden. 2.7.3 Ulkomaanliikenteenkuljetukset Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa huolehtia kaluston kunnosta käyttää työtehtävässään tarvittavia asiakirjoja toimia tullissa säädösten, määräysten ja ohjeiden mukaan suunnitella ja valita kuljetustehtävään soveltuvan reitin toimia meri-tai rautatiekuljetuksissa tai molemmissa säädösten ja operaattorin ohjeiden mukaisesti suorittaa annetun kuljetustehtävän kuorma-autolla tai yhdistelmäajoneuvolla tai linja-autolla kuljetusreitillä olevien maiden säädösten ja määräysten mukaan käyttää tarvittaessa englannin kieltä huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä ottaa kuljetustehtävässään huomioon terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn vaikuttavat asiat noudattaa työssään sisäisen yrittäjyyden periaatteita ja laatujärjestelmien vaatimuksia toimia asiakaspalvelutilanteissa toimia erilaisissa kulttuuriympäristöissä. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnittelu suorittaa omaa työtään suoriutuu itsenäisesti ohjeiden mukaisesti annetusta tehtävästä Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa ulkomaanliikenteenkuljettajan noudattaa työsuunnitelmaa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa suorittaa ulkomaankuljet- suoriutuu kuljetuslalan protajan keskeiset tehtävät sessista vastuullisesti ja tur- 54 perustehtävät annettu- itsenäisesti ohjeiden mu- vallisesti sekä arvioi ja kehitjen ohjeiden mukaan kaan ja osoittaa toimin- tää toimintaansa nallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetet- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toimintujen laatutavoitteiden voitteiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden saamukaisesti. vuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja mateOpiskelija tai tutkinnon suorittaja riaalin hallinta Kiitettävä K3 Kaluston huolto tekee tarvittavat päivittäiset huoltotoimet käytössään olevalle ajoneuvolle seuraa aktiivisesti ajoneuvon kuntoa ja sovittaa huolto-ohjelman ja kuljetustehtävät toisiinsa Asiakirjat ja tulli käyttää kuljetusreitil- tuntee tullipassitusmenettelään tarvitsemiaan lyt ja toimii niiden mukaiasiakirjoja säädösten ja sesti määräysten mukaan ja noudattaa kuljetustehtävän edellyttämiä ohjeita käsittelee, tarkastaa ja arvioi kuljetustehtävän edellyttämiä asiakirjoja eri kuljetustehtävän vaiheissa Reittisuunnittelu löytää opastettuna kartan tai navigaattorin tai molempien avulla oikean määränpään sekä huolehtii käyttämänsä ajoneuvon laivaamisesta tai rautatiekuljetuksesta tai molemmista suunnittelee reitin, huomioida merikuljetuksen tai rautatiekuljetuksen tai molempien vaikutukset aikatauluihin suunnittelee ja valitsee kuljetustehtävään ja olosuhteisiin soveltuvan taloudellisen ja turvallisen reitin Kuljetustehtävä suorittaa kuljetustehtävän käyttämällään kalustolla siten, että se täyttää kuljetustehtävän vaatimukset ja kauttakulkumaiden sekä määrämaan säädökset huomioi eri maiden ja alu- hyödyntää joustavasti eri eiden työaikojen ja liiken- maiden säädöksiä kuljetusteen vaikutukset kuljetus- tehtävässään tehtävän suorittamiseen Englannin kieli suoriutuu työtehtävänsä edellyttämistä keskustelutilanteista englannin kielellä välttävästi ja ymmärtää englanninkielisten kuljetusasiakirjojen kuor- suoriutuu työtehtävänsä edellyttämistä keskustelutilanteista englannin kielellä hyvin ja ymmärtää englanninkielisten kuljetusasiakirjojen kuljetustehtävää koskevan sisällön järjestää tarvittaessa kuljetustehtävän aikanakin ajoneuvon tarvitseman huollon, pesun tai korjauksen suoriutuu työtehtävänsä edellyttämistä keskustelutilanteista englannin kielellä erinomaisesti ja ymmärtää englanninkielisten asiakirjojen sisällön hyvin tai käyttää jotakin toista vie- 55 maa ja kuljetusohjeita koskevat tiedot rasta kieltä kuljetustehtävää suorittaessaan Asiakaspalvelu käyttäytyy ja toimia eri ottaa erilaisten kulttuurien kulttuureissa asiallisesti vaikutuksen huomioon ja kohteliaasti. työtehtävän suunnittelussa ja aikataulussa. on aloitteellinen sekä arvioi saapumisaikansa asiakkaalle ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kansainväliset säädökset tuntee kuljetusreitillään olevien maiden maksimipainot, sallitut ajonopeudet ja ajokiellot osaa käyttää Tdokumenttia ja TIRcarnetia kuljetustehtävässään. Kansainväliset sopimukset Arvioinnin kohde Kiitettävä K3 huomioi eri maiden kansallisten säädösten vaikutukset kuljetustehtäväänsä hyödyntää eri maiden kansallisia säädöksiä kuljetustehtävässään tuntee kuormatilojen sinetöintikelpoisuusvaatimukset ja tullisinetöintiä edellyttävät kuljetukset. tuntee TIRyleissopimuksen periaatteet ja niiden käytön kuljetustehtävässään Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita sekä tietää työvireyteen ky vaikuttavat asiat tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- johdattaa asiakkaan vuotaitojen merkityksen teissa ja työskentelee asi- rovaikutustilanteeseen akkaiden kanssa Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja 56 Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä toimintamallien mukaisovittujen toimintamallisesti en mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet kehityksen periaatteiden mukaisesti edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kuljettamalla kuorma-autolla tai ajoneuvoyhdistelmällä tavaroita tai linja-autolla henkilöitä ulkomaanliikenteessä tai opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistelemalla ja suunnittelemalla ulkomaille suuntautuvan kuljetustehtävän karttojen, aikataulujen ja tullissa tarvittavien asiakirjojen sekä muun materiaalin avulla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.4 Taksikuljetukset Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa palvelutehtävässään tiedottaa, neuvoa ja opastaa asiakasta taksiliikenteestä toimia erilaisien asiakasryhmien kanssa palvelu- ja vuorovaikutustilanteessa alan eettisten ohjeiden mukaan kuljettaa taksia asiakasystävällisesti vastaanottaa ja vastata kutsuun sekä osaa toimia ennakkokutsutilanteessa käyttää käytössä olevaa taksamittarijärjestelmää sujuvasti asiakkaan maksaessa eri maksutavoilla taksiliikenteessä yleisesti käytössä olevien lipputuotteiden käsittelyn tehdä tilityksen toimittaa löytötavarat asianmukaiseen paikkaan käsitellä ja kuljettaa rahtia taksissa kuljettaa taksia turvallisesti ja taloudellisesti erilaisissa liikenneympäristöissä ja ajo-olosuhteissa toimia tilanteen mukaisesti ristiriita- ja konfliktitilanteissa määritellä taksinkuljettajan työ- ja lepoajat sekä osaa käyttää niihin liittyviä laitteita tai asiakirjoja kertoa pääpiirteittäin taksiyrityksen tulo- ja menorakenteen vaikuttaa omalla toiminnallaan positiivisen tuloksen syntymiseen kuljetustehtävän aikana toimia ajovuorolistojen edellyttämällä tavalla suorittaa taksinkuljettajan ammattipätevyyskokeen toimia annettujen ohjeiden ja säädöksien mukaan koululaiskuljetuksissa taksiliikenteessä. 57 Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnittelu suorittaa omaa työtään suoriutuu itsenäisesti ohjeiden mukaisesti annetusta tehtävästä noudattaa työsuunnitelmaa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa kuljetusalan suorittaa kuljetusalan perustehtävät annettu- keskeiset tehtävät itsenäijen ohjeiden mukaan sesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön suoriutuu kuljetusalan prosessista vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetet- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toimintujen laatutavoitteiden voitteiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden saamukaisesti. vuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Taksin ajoon lähtö- tarkastaa ennen ajoon tekee ajoon lähtötarkastarkastus lähtöä ohjekirjan mukaan tukset itsenäisesti korjaa tarkastuksessa havaitut puutteet ja tekee tarvittavat täydennykset asianmukaisesti Asiakaspalvelu taksi- toimii perusasiakaspalveliikenteessä lutilanteessa asiallisesti toimii itsenäisesti erilaisis- tiedottaa, neuvoa ja opassa asiakaspalvelutilanteissa taa eri asiakasryhmiä palvelu- ja vuorovaikutustilanteessa sujuvasti jättää asiakkaan turvallisesti ja ohjeiden sekä määräyksien edellyttämällä tavalla Taksamittarin ja hallitsee taksamittarin taksapäätöksen käyt- peruskäytön ja tietää taktö sapäätöksen sisällön käyttää taksamittaria lähes käyttää oikein ja sujuvasti itsenäisesti ja tunnistaa yleisesti käytössä olevaa erilaiset lipputuotteet taksamittarijärjestelmää sekä myy ja käsittelee erilaisia lipputuotteita Tavarankuljetus taksiliikenteessä kuljettaa lähes itsenäisesti kuljettaa rahtia ja käyttää rahtia ja käyttää niihin niihin kuuluvia asiakirjoja kuljettaa ohjattuna rahtia taksissa 58 kuuluvia asiakirjoja ja informoi asiakasta tavarankuljetuksesta taksissa Koululaiskuljetukset tunnistaa koululaiskulje- toimii ennakoiden ja vaa- toimii koululaiskuljetuktuksiin liittyvät vaaratilan- ratilanteita välttäen sista annettujen säädöksiteet, mutta vaatii opastusen ja ohjeiden mukaisesti ta niiden välttämiseksi Kutsu vastaanottaa kutsun ja vastaa siihen vastaanottaa kutsun ja toimii ennakkokutsutilanvastaa siihen sekä tunnis- teessa ja huomioida asiaktaa asiakkaan erityistarkaan erityistarpeet peet Turvallinen ja talou- suorittaa taksinkuljettajan kuljettaa taksia itsenäisesti kuljettaa taksia turvallisesdellinen ajo ammattipätevyyskokeen. erilaisissa liikenneympäris- ti ja taloudellisesti erilaitöissä. sissa liikenneympäristöissä. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana Tyydyttävä T1 Hyvä H2 olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Lainsäädäntö, tietää ja noudattaa ajoohjeet ja määräykset ja lepoajoista annettuja määräyksiä Toiminta konflikti tilanteissa Kiitettävä K3 toimia lähes itsenäisesti tak- toimii itsenäisesti kaikkien siliikennettä ohjaavien sää- määräysten ja ohjeiden mudösten mukaan liikenteessä kaisesti liikenteessä sekä toimittaa edelleen löytötavarat toimii asiallisesti ristirii- tietää pääosin heitteillejät- tietää säädökset ja toimii ta ja reklamaatiotilantöä koskevat säädökset ja oikein erilaisissa ristiriitatiteessa järjestyksen pitämiseen liit- lanteissa taksiliikenteessä tyvät toimet Taksiliikenteen yrit- pyrkii toimimaan täjälähtöisyys myönteistä yrityskuvaa edistäen toimii myönteistä yrityskuvaa edistäen tietää taksiliikenteeseen vaikuttavien tulojen ja kustannuksien perusteet ja pyrkii vaikuttamaan myönteisesti niihin omalla toiminnallaan Koululaiskuljetuksi- tietää LVM asetuksen, en säädökset mutta ei pysty soveltamaan asetusta käytännössä ilman ohjausta. toimii pääsääntöisesti LVM:n asetuksen mukaisesti, mutta tarvitsee vielä ohjausta. toimii LVM antaman asetuksen mukaisesti koululaiskuljetuksissa. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Tyydyttävä T1 Terveys, turvalli- noudattaa työturvallisuus- Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tunnistaa ja välttää turvalli- arvioi ja kehittää työympä- 59 suus ja toimintaky- määräyksiä ja ohjeita, tietää suusriskejä työtehtävissään ristöään sekä toimintatapotyövireyteen vaikuttavat ja huomioi ergonomian jaan turvallisemmiksi ky asiat vaikutuksen terveyteen tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutustaitojen merkityksen toimii vuorovaikutustilan- toimii rakentavassa yhteisteissa ja työskentelee asiak- työssä erilaisten ihmisten kaiden kanssa kanssa sekä johdattaa asiakkaan vuorovaikutustilanteeseen Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja välttää niitä ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia käytettävissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työtoimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä aikoja ja raportoi poikkea- toimintamallien mukaisesti sovittujen toimintamallien mista sekä käyttäytyy asialmukaisesti ja kehittää amlisesti mattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän kehityksen periaatteet. ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja toimii alansa kestävän ke- edistää alansa kestävän hityksen periaatteiden mu- kehityksen periaatteiden kaisesti. toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suorittamalla henkilö- tai tavarankuljetuksen tilauksen mukaisesti. Hän ajaa tilausajosuorituksen vähintään B-luokan ajoneuvolla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.5 Elintarvikekuljetukset Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella ja valita kuljetustehtävään soveltuvan reitin kuormata ja purkaa kuorma-auton tai ajoneuvoyhdistelmän elintarvikkeilla säädösten ja työtehtävän edellyttämällä tavalla 60 kuljettaa kuorma-autoa tai ajoneuvoyhdistelmää säädösten ja määräysten mukaan työtehtävän edellyttämissä olosuhteissa suorittaa annetun kuljetustehtävän käyttää elintarvikekuljetuksissa kuormaukseen, kuljettamiseen ja purkamiseen tarvittavia lisälaitteita ja välineitä tunnistaa ja erottaa toisistaan eri elintarvikelajit (pakaste, tuoretavara, vihannekset) käyttää erilaisia lämmönsäätölaitteita tarkastaa ja säätää elintarvikkeiden kuljetus- ja varastointilämpötilat selvittää elintarvikekuljetukseen liittyvät viranomaiset ja viranomaistoiminnan erilaisia kuormaustapoja kuormatessaan eri elintarvikelaatuja samaan kuormatilaan käyttää lämmönseurantalaitteiden taltioimislaitteita käyttää työtehtävän edellyttämiä telemaattisia sovelluksia huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä ottaa kuljetustehtävässään huomioon terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn vaikuttavat asiat noudattaa työssään sisäisen yrittäjyyden periaatteita ja laatujärjestelmien vaatimuksia toimia asiakaspalvelutilanteissa Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja suorittaa hygieniapassin edellyttämän koulutuksen. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Oman työn suunnittelu suorittaa omaa työtään suoriutuu itsenäisesti ohjeiden mukaisesti annetusta tehtävästä noudattaa työsuunnitelmaa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa kuljetusalan suorittaa kuljetusalan perustehtävät annettu- keskeiset tehtävät itsenäijen ohjeiden mukaan sesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön suoriutuu kuljetusalan prosessista vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetet- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toimintaantujen laatutavoitteiden voitteiden mukaisesti. sa laatutavoitteiden saavutmukaisesti. tamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 61 Reittisuunnittelu löytää opastettuna kar- suunnittelee valitsemansa tan tai navigaattorin tai reitin ja purkupaikat molempien avulla oikean määränpään suunnittelee ja valitsee kuljetustehtävään ja olosuhteisiin soveltuvan taloudellisen ja turvallisen reitin tekee kylmälaitteille tekee kylmälaitteille tarvittarvittavat tarkastukset tavat tarkastukset ennen ohjattuna ennen kuormausta kuormausta kuormaa kuljetustehtävän edellyttämään kuormaautoon tai ajoneuvoyhdistelmään mahdollisimman suuren hyötykuorman erilaisilla elintarvikelajeilla suorittaa elintarvikekuljetustehtävän säädösten mukaisesti suorittaa elintarvikekuljetustehtävän turvallisesti, taloudellisesti ja ennakoivan ajon periaatteiden mukaisesti suorittaa elintarvikekuljetustehtävän turvallisesti ja säädösten mukaisesti selvittää kuorma-auton täyttää kuljetustehtävän tai ajoneuvoyhdistel- edellyttämiä raportteja män asiakirjoista säädösten mukaisen kuormauksen laatii laatujärjestelmän edellyttämiä poikkeama- tai vahinkoraportteja Lisälaitteet ja välineet käyttää elintarvikkeiden käsittelyssä ja kuljetuksessa tarvittavia ajoneuvossa olevia peruslaitteita ja välineitä käyttää elintarvikkeiden käsittelyssä ja kuljetuksessa tarvittavia ajoneuvossa olevia erikoislaitteita ja välineitä tarkastaa ja käyttää ajoneuvossa olevia laitteita ja välineitä määräysten mukaan sekä huomioida olosuhteiden vaikutukset turvalliseen ja taloudelliseen käyttöön Asiakaspalvelu käyttäytyy ja vastaa puhelimeen ohjeiden mukaisesti. pukeutuu ja toimii asiallisesti työtehtävän edellyttämällä tavalla. on aloitteellinen sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 Turvallinen kuljettaminen kuljettaa ajoneuvoa turvallisesti säädösten edellyttämällä tavalla ja ottaa huomioon elintarvikelajien vaikutuksen kuljetustehtävän suorittamiseen tietää elintarvikelajien kuljettamiseen ja näihin käytettäviin ajoneuvoihin liittyvät säädökset valitsee oikeat kuljetuslämpötilat sekä soveltaa työhön kuuluvia säädöksiä ja fysiikan lakeja erilaisissa työtilanteissa tietää maksimiajoajat sekä minimilepoajat vuorokaudessa ja käyttää ajopiirturia tietää keskeiset ajo- ja lepoaikasäädökset sekä keskeiset työaikasäädökset ja soveltaa niitä työssään suunnitteleee ja aikatauluttaa työtehtävänsä ottaen huomioon ajo- ja lepoaikasäädökset sekä työ- Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 62 oikein aikasäädökset tunnistaa ennakoivan ymmärtää ennakoivan aja- suorittaa oman työtehtäajon periaatteet misen turvallisuusvaikutuk- vänsä ennakoivan ja talouset dellisen ajon periaatteita noudattaen Lainsäädäntö Arvioinnin kohde tietää kuljetusta kos- noudattaa työssään lainsää- tietää elintarvikekuljetukkevan elintarvikelain- dännön ohjeita ja määräyk- seen liittyvät viranomaiset ja säädännön. siä. viranomaistoiminnan (esim. laadunvalvonnan velvoitteet). Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita sekä tietää työvireyteen ky vaikuttavat asiat tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustitaitojen merkityksen lanteissa ja työskentelee asiakkaiden kanssa johdattaa asiakkaan vuorovaikutustilanteeseen Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä toimintamallien mukai- sovittujen toimintamallien sesti mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet. kehityksen periaatteiden mukaisesti. edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. 63 Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suorittamalla kuorma-autolla tai ajoneuvoyhdistelmällä elintarvikekuljetustehtävän. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.6 Massatavarakuljetukset Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella ja valita kuljetustehtävään soveltuvan reitin kuormata ja purkaa kuorma-auton tai ajoneuvoyhdistelmän massatavaroilla säädösten ja työtehtävän edellyttämällä tavalla kuljettaa kuorma-autoa tai ajoneuvoyhdistelmää säädösten ja määräysten mukaan työtehtävän edellyttämissä erityisolosuhteissa suorittaa annetun kuljetustehtävän käyttää massatavarakuljetuksissa kuormaukseen, kuljettamiseen ja purkamiseen tarvittavia lisälaitteita ja välineitä tunnistaa ja erottaa toisistaan eri massatavaralajit ja niiden ominaisuudet käyttää työtehtävän edellyttämiä telemaattisia sovelluksia ja kuormavaakoja huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä ottaa kuljetustehtävässään huomioon terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn vaikuttavat asiat noudattaa työssään sisäisen yrittäjyyden periaatteita ja laatujärjestelmien vaatimuksia toimia asiakaspalvelutilanteissa. Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja suorittaa tieturvakoulutuksen. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnittelu suorittaa omaa työtään suoriutuu itsenäisesti ohjeiden mukaisesti annetusta tehtävästä noudattaa työsuunnitelmaa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa 64 Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa kuljetusalan suorittaa kuljetusalan perustehtävät annettu- keskeiset tehtävät itsenäijen ohjeiden mukaan sesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön suoriutuu kuljetusalan prosessista vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetet- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toimintujen laatutavoitteiden voitteiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden saamukaisesti. vuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Reittisuunnittelu löytää opastettuna suunnittelee valitsemansa kartan tai navigaattorin reitin ja purkupaikat tai molempien avulla oikean määränpään suunnittelee ja valitsee kuljetustehtävään ja olosuhteisiin soveltuvan taloudellisen ja turvallisen reitin Kuljetustehtävä kuormaa, varmistaa ja purkaa kuorma-auton tai yhdistelmäajoneuvon massatavarakuorman säädösten mukaisesti kuormaa kuljetustehtävän edellyttämään kuormaautoon tai yhdistelmäajoneuvoon mahdollisimman suuren hyötykuorman erilaisilla massalajeilla kuormaa, varmistaa ja purkaa kuorma-auton tai yhdistelmäajoneuvon turvallisesti ja täsmällisesti suorittaa massakulje- suorittaa massakuljetusteh- suorittaa massakuljetustehtustehtävän säädösten tävän turvallisesti ja säätävän turvallisesti, taloudelmukaisesti dösten mukaisesti lisesti ja ennakoivan ajon periaatteiden mukaisesti selvittää kuorma-auton täyttää kuljetustehtävän tai ajoneuvoyhdistel- edellyttämiä raportteja män asiakirjoista säädösten mukaisen kuormauksen laatia laatujärjestelmän edellyttämiä poikkeama- tai vahinkoraportteja Lisälaitteet ja välineet käyttää massatavaran käyttää massatavaran käsitkäsittelyssä ja kuljetuk- telyssä tarvittavia työkoneisessa tarvittavia ajota ja laitteita neuvossa olevia laitteita ja välineitä tarkastaa ja käyttää ajoneuvossa olevia laitteita ja välineitä sekä työkoneita määräysten mukaan ja huomioida olosuhteiden vaikutukset turvalliseen ja taloudelliseen käyttöön Asiakaspalvelu käyttäytyy ja vastata puhelimeen ohjeiden mukaisesti. on aloitteellinen sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella. pukeutuu ja toimia asiallisesti työtehtävän edellyttämällä tavalla. 65 Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana Tyydyttävä T1 Hyvä H2 olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Turvallinen kuljettaminen Arvioinnin kohde kuljettaa ajoneuvoa turvallisesti säädösten edellyttämällä tavalla ja ottaa huomioon massatavaralajien vaikutuksen kuljetustehtävän suorittamiseen tietää massatavaran kuljettamiseen ja näihin käytettäviin ajoneuvoihin liittyvät säädökset tunnistaa ja erottaa toisistaan eri massatavaralajit ja niiden ominaisuudet ja osaa soveltaa säädöksiä sekä fysiikan lakeja työssään erilaisissa tilanteissa tietää maksimiajoajat sekä minimilepoajat vuorokaudessa ja käyttää ajopiirturia oikein tietää keskeiset ajo- ja lepoaikasäädökset sekä keskeiset työaikasäädökset ja soveltaa niitä työssään suunnittelee ja aikatauluttaa työtehtävänsä ottaen huomioon ajo- ja lepoaikasäädökset sekä työaikasäädökset tunnistaa ennakoivan ajon periaatteet. ymmärtää ennakoivan aja- suorittaa oman työtehtämisen turvallisuusvaikutuk- vänsä ennakoivan ja taset. loudellisen ajon periaatteita noudattaen. Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita sekä tietää työvireyteen ky vaikuttavat asiat tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- johdattaa asiakkaan vuotaitojen merkityksen teissa ja työskentelee asi- rovaikutustilanteeseen akkaiden kanssa Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja 66 Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä toimintamallien mukaisovittujen toimintamallisesti en mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet. kehityksen periaatteiden mukaisesti. edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kuljettamalla kuorma-autolla tai ajoneuvoyhdistelmällä massatavarakuorman kuljetusalan ympäristössä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.7 Ympäristönhuollonkuljetukset Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa kuormata ja purkaa kuorma-auto ympäristöhuollossa syntyvillä aineilla säädösten ja työtehtävän edellyttämällä tavalla kuljettaa kuorma-autoa tai ajoneuvoyhdistelmää säädösten ja määräysten mukaan työtehtävän edellyttämissä olosuhteissa suorittaa annetun kuljetustehtävän ajo- ja lepoaika-asetuksen tai työaikalain mukaan käyttää ympäristönhuollonkuljetuksissa kuormaukseen ja purkamiseen tarvittavia ajoneuvon päälirakenteita ja välineitä tunnistaa pneumaattisen ja sähköisen hydrauliikan ohjausjärjestelmän toiminnot tunnistaa ja erottaa toisistaan eri jätejakeet käyttää työtehtävän edellyttämiä telemaattisia sovelluksia huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä ottaa kuljetustehtävässään huomioon terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn sekä ympäristön suojeluun vaikuttavat asiat noudattaa työssään sisäisen yrittäjyyden periaatteita ja laatujärjestelmien sekä ympäristölain vaatimuksia toimia asiakaspalvelutilanteissa sopimuksen mukaisesti. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 67 Oman työn suunnittelu suorittaa omaa työtään suoriutuu itsenäisesti ohjeiden mukaisesti annetusta tehtävästä noudattaa työsuunnitelmaa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa ympäristöhuollon perustehtävät annettujen ohjeiden mukaan suoriutuu ympäristöhuollon prosessista vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetet- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toimintujen laatutavoitteiden voitteiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden saamukaisesti. vuttamiseksi. Arvioinnin kohde suorittaa ympäristöhuollon keskeiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja mateOpiskelija tai tutkinnon suorittaja riaalin hallinta Kiitettävä K3 Reittitoteutus selviytyy opastettuna suorittaa työtehtävän kartan tai navigaattorin suunnitellulla reitillä tai molempien avulla oikeaan määränpäähän pystyy toteuttamaan itsenäisesti suunnitelman mukaisen reittikeräilyn taloudellisesti ja turvallisesti Kuljetustehtävä selviytyy ohjatusti ym- suorittaa ympäristöhuollon päristöhuollon kulje- kuljetuksen turvallisesti ja tuksesta säädösten säädösten mukaisesti mukaisesti suorittaa ympäristöhuollon kuljetuksen asiakaspalvelun vaatimusten mukaisesti turvallisesti, taloudellisesti ja ennakoivan ajon periaatteiden mukaisesti selvittää kuorma-auton täyttää kuljetustehtävän tai yhdistelmäajoneu- edellyttämiä raportteja von asiakirjoista säädösten mukaisen kuormauksen laatii laatujärjestelmän edellyttämiä poikkeama- tai vahinkoraportteja Päälirakenteet ja välineet käyttää ohjatusti ympäristönhuollossa käytettävissä ajoneuvoissa olevia laitteita ja välineitä käyttää itsenäisesti käyttää ympäristönhuollossa käytettävissä ajoneuvoissa olevia laitteita ja välineitä käyttää ja tarkastaa ajoneuvossa olevia laitteita ja välineitä määräysten mukaan sekä suorittaa päivittäisen tarkastuksen ja huollon Asiakaspalvelu käyttäytyy ja vastata puhelimeen ohjeiden mukaisesti. pukeutuu ja toimii asiallisesti työtehtävän edellyttämällä tavalla. on itsenäinen sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana Tyydyttävä T1 Hyvä H2 olevan tiedon hallinOpiskelija tai tutkinnon suorittaja ta Kiitettävä K3 68 Turvallinen kuljettaminen kuljettaa ajoneuvoa turvallisesti ja säädösten mukaisesti. tietää ympäristönhuollon kuljetuksiin liittyvät säädökset tunnistaa ja erottaa toisistaan eri jätejakeet ja niiden ominaisuudet sekä soveltaa oman toimintansa erilaisiin tilanteisiin tunnistaa ajo- ja lepoaikalain sekä työaikalain eroavaisuudet tietää ajo- ja lepoaikasäädökset sekä keskeiset työaikasäädökset ja soveltaa niitä työssään suunnittelee ja aikatauluttaa työtehtävänsä ottaen huomioon ajo- ja lepoaikasäädökset tai työaikasäädökset tunnistaa ennakoivan ajon periaatteet ymmärtää ennakoivan aja- suorittaa oman työtehtämisen turvallisuusvaikutuk- vänsä ennakoivan ja taset loudellisen ajon periaatteita noudattaen Hydrauliikan ohjaus- erottelee sähköisen ja hallitsee yhden ohjausjärjärjestelmät pneumaattisen ohjaus- jestelmän toimintaperiaatjärjestelmän toisitaan. teen. Arvioinnin kohde suorittaa itsenäisesti hydraulikan ohjausjärjestelmän tarkastuksen ja koekäytön. Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 Hyvä H2 pimisen avaintaidot Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita sekä tietää työvireyteen ky vaikuttavat asiat arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- toimii rakentavassa yhtaitojen merkityksen teissa ja työskennellä asi- teistyössä erilaisten ihmisakkaiden kanssa ten kanssa sekä osaa johdattaa asiakkaan vuorovaikutustilanteeseen Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä toimintamallien mukaisovittujen toimintamallisesti en mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet. kehityksen periaatteiden mukaisesti. edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. 69 Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kuormaamalla ja kuljettamalla kuorma-autolla jätejakeista muodostuvan kuorman. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.8 Kaukoliikenteenkuljettajan tehtävät Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä linja-autoon ajoonlähtötarkastuksen palvelutehtävässään toimia, tiedottaa, neuvoa ja opastaa asiakasta kaukoliikenteessä käyttää käytössä olevaa lipunmyyntijärjestelmää sujuvasti asiakkaan maksaessa eri maksutavoilla käsitellä yleisesti käytössä olevien lipputuotteita kaukoliikenteessä tarvittaessa myydä muita linja-autossa myytäviä tuotteita tehdä tilityksen käsitellä ja kuljettaa linja-autossa kuljetettavaa rahtia sekä niihin kuuluvia asiakirjoja ja laitteita kuljettaa linja-autoa säädösten mukaisesti, turvallisesti ja taloudellisesti erilaisissa liikenneympäristöissä ja ajo-olosuhteissa toimia oikein onnettomuustilanteessa noudattaa työssään työ- sekä ajo- ja lepoaikasäädöksiä vaikuttaa omalla toiminnallaan positiivisen tuloksen syntymiseen kuljetustehtävän aikana toimia aikataulujen ja ajosarjojen edellyttämällä tavalla Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnittelu suorittaa omaa työtään suoriutuu itsenäisesti ohjeiden mukaisesti annetusta tehtävästä noudattaa työsuunnitelmaa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa kuljetusalan suorittaa kuljetusalan perustehtävät annettu- keskeiset tehtävät itsenäijen ohjeiden mukaan sesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön suoriutuu kuljetusalan prosessista vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa 70 Taloudellinen ja laadukas toiminta Arvioinnin kohde toimii ohjattuna asetet- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toimintujen laatutavoitteiden voitteiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden saamukaisesti. vuttamiseksi. Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Linja-auton ajoon lähtötarkastus tekee tarkastukset ennen ajoon lähtöä ohjekirjan mukaan tarkistaa linja-auton liikenneturvallisuuskunnon ja suorittaa kuljettajalle kuuluvia toimenpiteitä Asiakaspalvelu linja-autoliikenteessä toimii normaalissa asiakas- toimii itsenäisesti erilaisis- tiedottaa, neuvoo ja opaspalvelutilanteessa asiallisa asiakaspalvelutilanteissa taa eri asiakasryhmiä palsesti velu- ja vuorovaikutustilanteessa sujuvasti Lipun myynti ja lipunmyyntijärjestelmien käyttö käsittelee kaukoliikenteen peruslippuja ja matkakortteja sekä hallitsee lipunmyyntijärjestelmän peruskäytön tarkistaa linja-auton liikenneturvallisuuskunnon ja ilmoittaa havaitsemistaan puutteista käyttää lipunmyyntijärjestelmää lähes itsenäisesti ja tunnistaa erilaiset kaukoliikenteen lipputuotteet käyttää oikein ja sujuvasti yleisesti käytössä olevaa lipunmyyntijärjestelmää sekä myy erilaisia kaukoliikenteen lipputuotteita ja muita autossa myytäviä tuotteita Tavarankuljetusket- kuljettaa opastettuna rahtia kuljettaa lähes itsenäisesti ju linjalinja-autossa rahtia ja käyttää niihin autoliikenteessä kuuluvia asiakirjoja ja laitteita kuljettaa rahtia ja käyttää niihin kuuluvia asiakirjoja ja laitteita sekä kuormaa linja-auton säädöksien edellyttämällä tavalla Turvallinen ja taloudellinen ajo Arvioinnin kohde kuljettaa linja-autoa turval- kuljettaa linja-autoa turkuljettaa linja-autoa turlisesti erilaisissa liikenvallisesti ja taloudellisesti vallisesti ja taloudellisesti neympäristöissä. helpossa liikenneympäris- kaupunkiliikenteessä. tössä. Arviointikriteerit 3. Työn perustana Tyydyttävä T1 Hyvä H2 olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Lainsäädäntö, tietää ja noudattaa ajoohjeet ja määräykset ja lepoajoista annettuja määräyksiä toimii itsenäisesti määräysten ja ohjeiden mukaisesti liikenteessä sekä toimittaa löytötavarat ohjeiden mukaisesti Toiminta konflikti tilanteissa toimii lähes itsenäisesti linjaautoliikennettä ohjaavien säädösten mukaan liikenteessä toimii asiallisesti ristirii- tietää pääosin heitteillejätta ja reklamaatiotilantöä koskevat säädökset ja teessa järjestyksen pitämiseen liittyvät toimet tietää säädökset ja toimii oikein erilaisissa ristiriitatilanteissa linjaautoliikenteessä 71 Linja-autoliikenteen pyrkii toimimaan yrittäjälähtöisyys myönteistä yrityskuvaa edistäen. Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot toimii myönteistä yrityskuvaa edistäen. tietää linjaautoliikenteeseen vaikuttavien tulojen ja kustannuksien perusteet ja pyrkii vaikuttamaan myönteisesti niihin omalla toiminnallaan. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuussuus ja toimintaky- määräyksiä ja ohjeita, tietää työvireyteen vaikuttavat ky asiat tunnistaa ja välttää turvalli- arvioi ja kehittää työympäsuusriskejä työtehtävissään ristöään sekä toimintatapoja huomioi ergonomian jaan turvallisemmiksi vaikutuksen terveyteen tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä. Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutustaitojen merkityksen toimii vuorovaikutustilan- toimii rakentavassa yhteisteissa ja työskennellä asiak- työssä erilaisten ihmisten kaiden kanssa kanssa sekä osaa johdattaa asiakkaan vuorovaikutustilanteeseen Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja välttää niitä ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia käytettävissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työtoimii yleisesti sovittujen aikoja ja raportoi poikkea- toimintamallien mukaisesti mista sekä käyttäytyy asiallisesti tunnistaa alansa kestävän kehityksen periaatteet. ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja suorittaa työtehtävänsä sovittujen toimintamallien mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan toimii alansa kestävän ke- edistää alansa kestävän hityksen periaatteiden mu- kehityksen periaatteiden kaisesti. toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suorittamalla kuljetustehtävät linja-ajon kaukoliikenteessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 72 Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.9 Palveluliikenteenkuljettajan tehtävät Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä ajoon lähtötarkastuksen linja-autoon palvelutehtävässään tiedottaa, neuvoa ja opastaa asiakasta palveluliikenteen peruspalveluista toimia erilaisien asiakasryhmien kanssa palvelu- ja vuorovaikutustilanteessa kuljettaa linja-autoa asiakasystävällisesti ja palveluliikenteeseen kuuluvalla tavalla käyttää käytössä olevaa lipunmyyntijärjestelmää sujuvasti asiakkaan maksaessa erilaisilla maksutavoilla toimia kutsuohjatussa palveluliikenteessä käyttää oikein linja-autossa olevia apuvälineitä kuljettaa linja-autoa turvallisesti ja taloudellisesti erilaisissa liikenneympäristöissä ja ajo-olosuhteissa vaikuttaa omalla toiminnallaan positiivisen tuloksen syntymiseen kuljetustehtävän aikana toimia oikein onnettomuustilanteissa noudattaa työssään työ- sekä ajo- ja lepoaikasäädöksiä. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hal- Tyydyttävä T1 Hyvä H2 linta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Oman työn suunnit- suorittaa omaa työtään suoriutuu itsenäisesti annetelu ohjeiden mukaisesti tusta tehtävästä noudattaa työsuunnitelmaa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa kuljetusalan suorittaa kuljetusalan keskeiperustehtävät annettu- set tehtävät itsenäisesti ohjeijen ohjeiden mukaan den mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön suoriutuu kuljetusalan prosessista vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetet- toimii asetettujen laatutavoit- toimii ja kehittää toimintujen laatutavoitteiden teiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden mukaisesti. saavuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Linja-auton ajoon lähtötarkastus tekee tarkastukset ennen ajoon lähtöä ohjekirjan mukaan Kiitettävä K3 tarkistaa linja-auton liitarkistaa linja-auton liikenneturvallisuuskunnon kenneturvallisuuskunnon ja ilmoittaa havaitsemis- ja suorittaa kuljettajalle 73 taan puutteista kuuluvia toimenpiteitä Asiakaspalvelu pal- toimii normaalissa asiakas- toimii itsenäisesti erilaisis- tiedottaa, neuvoo ja opasveluliikenteessä palvelutilanteessa asiallisa asiakaspalvelutilanteissa taa eri asiakasryhmiä palsesti velu- ja vuorovaikutustilanteessa sujuvasti jättää asiakkaan turvallisesti ja ohjeiden sekä määräyksien edellyttämällä tavalla Lipun myynti ja lipunmyyntijärjestelmien käyttö käsittelee palveluliikenteen peruslippuja ja matkakortteja sekä hallitsee lipunmyyntijärjestelmän peruskäytön käyttää lipunmyyntijärjestelmää lähes itsenäisesti ja tunnistaa erilaiset palveluliikenteen lipputuotteet käyttää oikein ja sujuvasti yleisesti käytössä olevaa lipunmyyntijärjestelmää sekä myy erilaisia palveluliikenteen lipputuotteita Erityisryhmät tunnistaa eri asiakasryhmi- pyrkii toimimaan eri asia- toimii omatoimisesti eri en tarpeet kasryhmien tarpeiden asiakasryhmien tarpeiden mukaisesti mukaisesti Apuvälineiden käyt- käyttää linja-auton apuvätö lineitä ohjatusti käyttää linja-auton apuvä- käyttää linja-auton apuvälineitä lähes itsenäisesti lineitä itsenäisesti ja tarkoituksen mukaisesti Kutsuohjaus selvittää kutsuohjauksen toimintaperiaatteen toimii lähes itsenäisesti opastaa asiakasta kutsuohkutsuohjatussa liikentees- jatun liikenteen palveluista sä Turvallinen ja taloudellinen ajo kuljettaa linja-autoa turval- kuljettaa linja-autoa turkuljettaa linja-autoa turlisesti erilaisissa liikenvallisesti ja taloudellisesti vallisesti ja taloudellisesti neympäristöissä. helpossa liikenneympäris- kaupunkiliikenteessä. tössä. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana Tyydyttävä T1 Hyvä H2 olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Lainsäädäntö, noudattaa ajo- ja lepo- toimii lähes itsenäisesti linohjeet ja määräykset ajoista annettuja määrä- ja-autoliikennettä ohjaavien yksiä säädösten mukaan liikenteessä toimii itsenäisesti kaikkien määräysten ja ohjeiden mukaisesti liikenteessä sekä toimittaa löytötavarat ohjeiden mukaisesti Liikennesopimus toimii itsenäisesti liikennesopimuksen mukaisesti. Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot tietää palveluliikennettä toimii lähes itsenäisesti liimääräävän liikenneso- kennesopimuksen mukaipimuksen sisällön. sesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 74 Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuussuus ja toimintaky- määräyksiä ja ohjeita, tietää työvireyteen vaikuttavat ky asiat tunnistaa ja välttää turvalli- arvioi ja kehittää työympäsuusriskejä työtehtävissään ristöään sekä toimintatapoja huomioi ergonomian jaan turvallisemmiksi vaikutuksen terveyteen tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutustaitojen merkityksen toimii vuorovaikutustilan- toimii rakentavassa yhteisteissa ja työskentelee asiak- työssä erilaisten ihmisten kaiden kanssa kanssa sekä johdattaa asiakkaan vuorovaikutustilanteeseen Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja välttää niitä ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia käytettävissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työtoimii yleisesti sovittujen aikoja ja raportoi poikkea- toimintamallien mukaisesti mista sekä käyttäytyy asiallisesti tunnistaa alansa kestävän kehityksen periaatteet. ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja suorittaa työtehtävänsä sovittujen toimintamallien mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan toimii alansa kestävän ke- edistää alansa kestävän hityksen periaatteiden mu- kehityksen periaatteiden kaisesti. toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suorittamalla kuljetustehtävän palveluliikenteessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.10 Tilausajoliikenteenkuljettajan tehtävät Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa palvelutehtävässään tiedottaa, neuvoa ja opastaa asiakasta perustilausajoliikenteessä toimia erilaisien asiakasryhmien kanssa palvelu- ja vuorovaikutustilanteessa suunnitella tilausajon kotimaanliikenteeseen käsitellä kotimaan liikenteeseen liittyviä tilausajojen asiakirjoja kuljettaa linja-autoa turvallisesti ja taloudellisesti erilaisissa liikenneympäristöissä ja ajo-olosuhteissa toimia oikein onnettomuustilanteessa käyttää ajo- ja lepoaikaa mittaavia laitteita säädösten edellyttämällä tavalla 75 määritellä ja soveltaa säädösten mukaisesti linja-autonkuljettajan ajo- ja lepoaikoja suunnistaa haluttuun kohteeseen. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hal- Tyydyttävä T1 linta Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnit- suorittaa omaa työtään telu ohjeiden mukaisesti suoriutuu itsenäisesti anne- noudattaa työsuunnitusta tehtävästä telmaa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa kuljetusalan perustehtävät annettujen ohjeiden mukaan suorittaa kuljetusalan keskeiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön suoriutuu kuljetusalan prosessista vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. toimii ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Linja-auton ajoon lähtötarkastus tarkistaa linja-auton liikenneturvallisuuskunnon ja suorittaa kuljettajalle kuuluvia toimenpiteitä tekee tarkastukset ennen ajoon lähtöä ohjekirjan mukaan tarkistaa linja-auton liikenneturvallisuuskunnon ja ilmoittaa havaitsemistaan puutteista Asiakaspalvelu tila- toimii normaalissa asiakas- toimi itsenäisesti erilaisis- tiedottaa, neuvoo ja opasusajoliikenteessä palvelutilanteessa asiallisa asiakaspalvelutilanteissa taa eri asiakasryhmiä palsesti velu- ja vuorovaikutustilanteessa sujuvasti ottaa ja jättää asiakkaat turvallisesti ja ohjeiden edellyttämällä tavalla Ajon suunnittelu suunnitelee yksinkertaisen suunnittelee tilausajoreitin tekee omatoimisesti tilaajettavan tilausajoreitin ja -aikataulun usajosuunnitelman huomioiden ajo- ja lepoajoista annetut säädökset sekä asiakkaan toiveet 76 Asiakirjojen käsitte- ottaa kuittauksen asiakly kaalta tilausajomääräykseen tietää tilausajomääräyksen informoi asiakasta tilaussisällön ajomääräyksen sisällöstä sekä kirjaa mahdolliset poikkeamat Suunnistus paikantaa kartalta lähtöpaikan ja kohteen sekä osittaa kartalta optimaalisimman reitin paikantaa itsensä kartalta matkan eri vaiheissa Turvallinen ja taloudellinen ajo kuljettaa linja-autoa turval- kuljettaa linja-autoa turkuljettaa linja-autoa turlisesti erilaisissa liikenvallisesti ja taloudellisesti vallisesti ja taloudellisesti neympäristöissä. helpossa liikenneympäris- kaupunkiliikenteessä. tössä. Arvioinnin kohde ajaa optimaalisinta tai asiakkaan toivomaa reittiä kohteeseen Arviointikriteerit 3. Työn perustana Tyydyttävä T1 Hyvä H2 olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Lainsäädäntö, noudattaa ajo- ja lepo- toimii lähes itsenäisesti linohjeet ja määräykset ajoista annettuja määrä- ja-autoliikennettä ohjaavien yksiä säädösten mukaan liikenteessä toimii itsenäisesti kaikkien määräysten ja ohjeiden mukaisesti liikenteessä sekä toimittaa löytötavarat ohjeiden mukaisesti Linja-autoliikenteen pyrkii toimimaan yrittäjälähtöisyys myönteistä yrityskuvaa edistäen. tietää linja-autoliikenteeseen vaikuttavien tulojen ja kustannuksien perusteet ja pyrkii vaikuttamaan myönteisesti niihin omalla toiminnallaan. Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot toimii myönteistä yrityskuvaa edistäen. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuussuus ja toimintaky- määräyksiä ja ohjeita, tietää työvireyteen vaikuttavat ky asiat tunnistaa ja välttää turvalli- arvioi ja kehittää työympäsuusriskejä työtehtävissään ristöään sekä toimintatapoja huomioi ergonomian jaan turvallisemmiksi vaikutuksen terveyteen tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä. Vuorovaikutus ja yhteistyö toimii vuorovaikutustilan- toimii rakentavassa yhteisteissa ja työskentelee asiak- työssä erilaisten ihmisten kaiden kanssa kanssa sekä johdattaa asiakkaan vuorovaikutustilanteeseen ymmärtää vuorovaikutustaitojen merkityksen 77 Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja välttää niitä Ammattietiikka noudattaa sovittuja työtoimii yleisesti sovittujen aikoja ja raportoi poikkea- toimintamallien mukaisesti mista sekä käyttäytyy asiallisesti tunnistaa alansa kestävän kehityksen periaatteet. ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia käytettävissä olevilla keinoilla ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja suorittaa työtehtävänsä sovittujen toimintamallien mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan toimii alansa kestävän ke- edistää alansa kestävän hityksen periaatteiden mu- kehityksen periaatteiden kaisesti. toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suorittamalla kuljetustehtävät tilausajoliikenteessä vähintään D1-luokan linja-autolla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.11 Terminaalitoiminnot ja lastaus Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa asennoitua ammattikuljettajan tehtävien edellyttämällä tavalla käyttää ja tulkita telemaattisia järjestelmiä määritellä ja laskea työtehtävässään rahdituspainon käyttää kuljetusasiakirjoja pakata, tulkita ja tehdä yleisimpien pakkausten ja kuljetusyksiköiden merkinnät käyttää tavaraterminaalissa olevia apu – ja kuormankäsittelylaitteita vastaanottaa ja säilyttää tavaroita kerätä ja lähettää tavaroita kuormata, varmistaa ja purkaa erilaisia kappaleita säädösten ja määräysten mukaan kuorma- tai linja-auton kuormatiloissa toimia kuormantekijän vastuiden ja velvollisuuksien mukaisesti kuormaustehtävässä huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä ottaa tehtävissään huomioon terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn vaikuttavat asiat noudattaa työssään yrittäjyyden ja sisäisen yrittäjyyden periaatteita ja laatujärjestelmien vaatimuksia toimia ohjeiden ja määräysten mukaisesti työtilanteissa toimia asiakaspalvelutilanteissa alansa työturvallisuusohjeet. 78 Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja suorittaa ADR-peruskurssin. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Oman työn suunnittelu suorittaa omaa työtään ohjeiden mukaisesti Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa kuljetusalan suorittaa kuljetusalan perustehtävät annettujen keskeiset tehtävät itsenäiohjeiden mukaan sesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetettu- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toiminjen laatutavoitteiden mu- voitteiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden kaisesti. saavuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suoriutuu itsenäisesti annetusta tehtävästä 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja mateOpiskelija tai tutkinnon suorittaja riaalin hallinta Terminaalitoiminnot noudattaa työsuunnitelmaa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa suoriutuu kuljetusalan prosessista vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Kiitettävä K3 ohjattuna punnitsee, kuu- rahdittaa itsenäisesti ylei- rahdittaa itsenäisesti tioi ja lavametrittää erilai- simpiä kuljetettavia tava- yleisimpiä kuljetettavia sia tavaroita roita tavaroita ja neuvoo rahditusasioissa asiakasta lukee ja ymmärtää kuljetusasiakirjoista keskeiset tiedot Tavaran käsittely Kiitettävä K3 käyttää erilaisia kuljetusasiakirjoja käyttää erilaisia kuljetusasiakirjoja ja tekee tarvittaessa sähköiset kirjaukset tekee ohjattuna kestävän pakkaa tavarat ja käyttää pakkaa tavaran kuljetukpakkauksen keskeisiä pakkausmerkin- sen edellyttämällä tavalla töjä ohjattuna purkaa ja vastaanottaa tavaran ohjattuna vastaanottaa ja sijoittaa vastaanottaa ja sijoittaa tavaran ohjeiden mukaan tavaran määrättyyn paikkaan tekee tavaran keräilyn ohjattuna tekee tavaran keräilyn ja kerää tavarat ja sijoittaa valmistelee tavaran kulje- ne oikeisiin lähetyspaiktusta varten ohjeiden koihin mukaan 79 Kuormaaminen ja ohjattuna tarkastaa ja kuorman varmista- käyttää kuormansidontaminen välineitä ja haarukkavaunua itsenäisesti käyttää kuormansidontavälineitä sekä ohjatusti kuormankäsittelylaitteita määräysten mukaisesti tarkastaa ja käyttää kuormansidonta- ja käsittelylaitteita määräysten mukaan sekä huomioi olosuhteiden vaikutukset turvalliseen ja taloudelliseen käyttöön valmistelee kuorma- tai linja-auton kuormatilan ja kuormaa sen säädösten mukaisesti kuormaa kuorma- tai linja-auton kuormatilan kuormauksen perusperiaatteiden mukaisesti käyttäen soveltuvia kuormankäsittelylaitteita kuormaa kuorma- tai linja-autoon mahdollisimman suuren hyötykuorman oikeassa purkujärjestyksessä varmistaa yksittäisen kappaleen määräysten mukaisesti käyttää kollien sijoittelua ja tuentaa kuorman varmistuksen apukeinona soveltaa tarvittavia kuorman varmistuksen keinoja määräysten ja ohjeiden mukaisesti Työympäristö pitää tarvittavat työvälineet ja asiakirjat siisteinä ja järjestyksessä sekä siivoaa työympäristönsä lajittelee työssä syntyneet toteuttaa työssään kestäjätteet vän kehityksen periaatteiden mukaisia valintoja Asiakaspalvelu käyttäytyy ja vastaa puhe- pukeutuu ja toimii asialli- on aloitteellinen sekä limeen työtehtävän edel- sesti työtehtävän edellyt- arvioi ja kehittää toiminlyttämällä tavalla. tämällä tavalla. taansa saamansa palautteen perusteella. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Kuljetusyksiköt tietää yleisimmät kappale- tietää erilaisille kappaleta- valitsee erilaisille kappaletavaroiden kuljetuksessa varoille soveltuvat kulje- tavaroille ja kuormatiloille käytettävät kuljetusyksi- tusyksiköt soveltuvat kuljetusyksiköt köt Kuormantekijän vastuut ja velvollisuudet tietää kuormantekijän vastuiden ja velvollisuuksien merkityksen kuormauksessa Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tietää kuormantekijän soveltaa tietoa erilaisten vastuut ja velvollisuudet kappaletavarakuljetuksien sekä huomioi ajoneuvon lähetyksissä suurimmat sallitut massat Laatu- ja ympäristö- tietää yleisimmät käytössä selvittää laatu- ja ympäris- tietää laatu- ja ympäristöjärjestelmät olevat laatu- ja ympäristö- töjärjestelmien perusperi- järjestelmien merkityksen järjestelmät aatteet yrityksen toiminnassa Yrittäjyys noudattaa ohjattuna työs- noudattaa työssään sisäisään taloudellisen työssen yrittäjyyden periaatkentelyn periaatteita teita arvioi ja kehittää työtään yrityksen taloudellisten ja laadullisten tavoitteiden suuntaisesti 80 tietää työsopimuksen syntymisen periaatteet selvittää työsopimuksesta tuntee työsopisopijaosapuolten oikeu- musosapuolten oikeudet det ja velvollisuudet ja velvollisuudet työmarkkinajärjestelmän osana Logistiset ja teletietää telemaattisen järjes- selvittää kuljetuslogistii- arvioi ja soveltaa sekä maattiset järjestelmät telmän merkityksen rah- kan järjestelmän peruspe- kehittää omaa toimindinkuljetuksessa. riaatteet. taansa erilaisissa logistisissa järjestelmissä. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita ja tietää työvireyteen vaiky kuttavat asiat tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- johdattaa asiakkaan vuotaitojen merkityksen teissa ja työskentelee asi- rovaikutustilanteeseen akkaiden kanssa Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä toimintamallien mukaisovittujen toimintamallisesti en mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet. kehityksen periaatteiden mukaisesti. edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa valmistelemalla sekä kuormaamalla kappaletavaralähetyksen tavaraterminaalissa sekä valmistelemalla kuormaamiseen käytettävän kuorma- tai linja-auton kuormatilan ja välineet sekä kuormaamalla ja varmistamalla kuorman kuljetuksen edellyttämään kuormatilaan. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. 81 Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.12 Vaarallisten aineiden käsittely Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tunnistaa kolleista vaarallisten aineiden merkinnät ja aineluokat selvittää aineiden vaaraominaisuudet pakata vaaralliset aineet säädösten ja määräysten mukaisesti merkitä kollit säädösten ja määräysten mukaisesti määrittää eri aineiden vapaarajat määrittää eri aineiden yhteenkuormauskiellot käyttää varallisten aineiden kuljetuksissa tarvittavia asiakirjoja sijoittaa vaarallisia aineita sisältävät kollit varastoon säädösten ja määräysten mukaisesti käyttää varallisten aineiden kuljetuksissa tarvittavia asiakirjoja sijoittaa vaarallisia aineita sisältävät kollit varastoon säädösten ja määräysten mukaisesti käsitellä vaarallisia aineita säädösten ja määräysten mukaisesti käyttää oikein suojavälineitä terveyshaittojen ehkäisemiseksi huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä ottaa tehtävissään huomioon terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn vaikuttavat asiat noudattaa työssään laatujärjestelmien vaatimuksia toimia ohjeiden ja määräysten mukaisesti vahinkotilanteissa toimia asiakaspalvelutilanteissa käsitellä vaarallisia aineita säädösten ja määräysten mukaisesti. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja ottaa työssään huomioon eri osapuolten vastuut ja velvollisuudet Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hal- Tyydyttävä T1 linta Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnit- suunnittelee ohjattuna telu omaa työtään tekee itsenäisesti työsuun- noudattaa toteuttamiskelnitelman poista työsuunnitelmaansa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa 82 Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa varastoalan perustehtäviä annettujen ohjeiden mukaan suorittaa varastoalan keskeiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet suoriutuu keskeisistä varastoalan tehtävistä vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. toimii ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 -välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Tavaran pakkaami- pakkaa, lähettää ja vasnen, lähettäminen ja taanottaa vaarallisia vastaanottaminen aineita VAK-säädösten mukaisesti ryhmän jäsenenä pakkaa, lähettää ja vastaanottaa vaarallisia aineita VAK-säädösten mukaisesti itsenäisesti pakkaa, lähettää ja vastaanottaa vaarallisia aineita VAK-säädösten mukaisesti ja hakee lisätietoa sekä soveltaa sitä työtehtävissään Tavaran sijoittaminen ja varastointi sijoittaa tavaroita varastoon ja varastoi vaarallisia aineita säädösten ja määräysten mukaisesti sijoittaa tavaroita varastoon aineiden ominaisuudet huomioiden sekä varastoi vaarallisia aineita säädösten ja määräysten mukaisesti sijoittaa tavaroita varastoon aineiden ominaisuudet huomioiden sekä varastoi vaarallisia aineita säädösten ja määräysten mukaisesti hakemalla lisätietoa sekä soveltamalla sitä työtehtävissään Asiakirjat tietää vaarallisten ainei- käsittelee vaarallisten aineiden kuljetuksissa tarvit- den kuljetuksissa käytettyjä tavat asiakirjat asiakirjoja ja hakee niistä työtehtävissään tarvitsemansa tiedot Asiakaspalvelu käyttäytyy ja vastaa puhelimeen ohjeiden mukaisesti. Arvioinnin kohde laatii säädösten edellyttämiä vaarallisten aineiden kuljetuksissa tarvittavia asiakirjoja ja hakee itsenäisesti työtehtävissään tarvitsemansa tiedot pukeutuu ja toimii asiallises- on aloitteellinen sekä arvioi ti työtehtävän edellyttämällä ja kehittää toimintaansa tavalla. saamansa palautteen perusteella. Arviointikriteerit 3. Työn perustana Tyydyttävä T1 Hyvä H2 olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Turvallinen varastoin- tietää kemikaalilain vaa- käyttää työtehtävissään työ- hakee vaarallisten aineiden ti rallisten aineiden käsit- paikkansa vaarallisille aineil- varastointiin ja käsittelyyn 83 telyä ja varastointia kos- le tarkoitettua varastoa itse- tarvittavaa tietoa kemikaalikevat määräykset näisesti korteista ja säädöskokoelmista Vastuut ja velvollisuudet tietää VAK-säädösten suorittaa säädösten edellytmukaiset vastuut ja vel- tämät tehtävät ja toimenpivollisuudet työtehtävis- teet itsenäisesti sään Toiminta vaara- ja vahinkotilanteessa hälyttää apua vahinkoti- hälyttää apua vahinkotilan- käsittelee vaarallisia aineita lanteissa. teissa ja antaa viranomaisille turvallisuusohjeiden edellyttilannearvion. tämällä tavalla ja toimia yrityksen ohjeiden mukaan vahinkotilanteissa. Arvioinnin kohde valvoo vaarallisten aineiden kuljetuksiin liittyvissä työtehtävissään kuljetusketjun turvallisuutta ja säädösten mukaisuutta Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita ky sekä tietää työhyvinvointiin vaikuttavat asiat tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmaksi tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä. Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- toimii rakentavassa yhteisteissa ja työskentelee asi- työssä erilaisten ihmisten taitojen merkityksen akkaiden kanssa kanssa sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä sotoimintamallien mukaivittujen toimintamallien musesti kaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan 84 tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet. kehityksen periaatteiden mukaisesti. edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa käsittelemällä varastossa kuljetusketjuun liittyen vaarallisiksi aineiksi luokiteltavia aineita. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.13 Varaston tietojärjestelmät Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa käyttää varastokirjanpito-ohjelmaa varastokirjanpidon perusteet päivittää saldoja varastokirjanpito-ohjelmaan tulostaa raportteja varaston tietojärjestelmän avulla tulkita varaston seurantaraportteja. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Oman työn suunnittelu suunnittelee ohjattuna omaa työtään tekee itsenäisesti työsuunnitelman noudattaa toteuttamiskelpoista työsuunnitelmaansa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa varastoalan perustehtäviä annettujen ohjeiden mukaan suorittaa varastoalan keskeiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet suoriutuu keskeisistä varastoalan tehtävistä vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetettu- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toiminjen laatutavoitteiden mu- voitteiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden kaisesti. saavuttamiseksi. Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 85 Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Varastokirjanpitoohjelman käyttö hallitsee varastokirjanpi- käyttää varastokirjanpito- käyttää varastokirjanpitoto-ohjelman peruskäytön ohjelmaa ohjelmaa itsenäisesti ja ohjatusti ymmärtää sieltä saatavaa tietoa Saldojen päivittäminen päivittää ohjattuna saldo- päivittää saldoja ja päivittää varastosaldot itsenäisesti ja oikein Varastodokumenttien tulostus tulostaa varastodokumentteja. hallitsee saapumis- ja lähetysdokumenttien tulostuksen. tulostaa saapumis- ja lähetysdokumentteja sekä erilaisia varastoraportteja tulkiten niitä. Hyvä H2 Kiitettävä K3 Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 Varastokirjanpidon perusteet tietää varastokirjanpidos- tietää erilaisia varastokir- Hallitsee hyvin varastohsa ylläpidettävät yleiset janpidossa ylläpidettäviä kirjanpidossa ylläpidettätiedot tietoja vät tiedot, kuten saldot, hyllypaikat ja hankintahinnat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Varastotapahtumien tietää pääsääntöisesti, tulkitsee keskeisiä varastulkitseminen miten varastotapahtumia totapahtumia. tulkitaan. Arvioinnin kohde tulkitsee hyvin erilaisia varastokirjanpidossa olevia tapahtumia ja tietää niiden merkityksen yritykselle. Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita ky sekä tietää työhyvinvointiin vaikuttavat asiat tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimin- 86 takykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- toimii rakentavassa yhteissa ja työskentelee asi- teistyössä erilaisten ihmistaitojen merkityksen akkaiden kanssa ten kanssa sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä toimintamallien mukaisovittujen toimintamallisesti en mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet. kehityksen periaatteiden mukaisesti. edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa käyttämällä varaston tietojärjestelmää. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.14 Tavaran kuljettaminen Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä ajoneuvon ajoonlähtötarkastuksen kuormaukseen ja kuorman sitomiseen liittyvät määräykset ja ohjeet valmistella ajoneuvonsa kuormatilat kuormaus- tai purkausvalmiuteen valita kuormankäsittelylaitteen työtehtävän mukaisesti käyttää rahtikirjaa 87 kuorman sijoittamisen ja varmistamisen noudattaa työturvallisuusohjeita työskennellä tarkoituksenmukaisesti ja taloudellisesti huolehtien työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä huomioida kuorman asettamat vaatimukset kuljetustehtävän aikana huolehtia ajoneuvon siisteydestä toimia ohjeiden ja määräysten mukaisesti työtehtävissä. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suorittaa B-ajoneuvoluokan kuljettajatutkinnon kuljetustehtävän. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnittelu suunnittelee ohjattuna omaa työtää tekee itsenäisesti työsuunnitelma noudattaa toteuttamiskelpoista työsuunnitelmaansa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa varastoalan perustehtäviä annettujen ohjeiden mukaan suorittaa varastoalan keskeiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet suoriutuu keskeisistä varastoalan tehtävistä vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetettu- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toiminjen laatutavoitteiden mu- voitteiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden kaisesti. saavuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 -välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Ajoonlähtötarkastus tarkistaa ajoneuvon liitarkistaa ajoneuvon liikenneturvallisuuskunnon kenneturvallisuuskunnon käyttöohjekirjan mukaan ja ilmoittaa havaitsemistaan puutteista tarkistaa ajoneuvon liikenneturvallisuuskunnon ja suorittaa auton käyttäjälle kuuluvia toimenpiteitä Kuljetustehtävän suorittaminen suorittaa kuljetustehtävän suorittaa kuljetustehtävän suorittaa kuljetustehtävän ja ottaa huomioon muut vastuullisesti ja ennataloudellista ja ennatiellä liikkujat koivaa ajotapaa noudatta- koivaa ajotapaa noudatta- 88 en Rahtikirjan käyttäminen lukee ja ymmärtää rahtikirjan keskeiset tiedot Kuormaaminen ja varmistaa kuorman kuorman varmista- kuormansidontaliinaa minen käyttäen täyttää ja käyttää rahtikir- käyttää erilaisia kuljetusjaa asiakirjoja ja tekee tarvittaessa sähköiset kirjaukset käyttää kuormansidontavälineitä sekä ohjatusti kuormankäsittelylaitteita määräysten mukaisesti valmistelee kuormatilan kuormaa kuormatilan ja kuormaa sen säädösten kuormauksen perusperimukaisesti. aatteiden mukaisesti käyttäen soveltuvia kuormankäsittelylaitteita. Arvioinnin kohde en huomioiden kuorman erityisvaatimukset tarkastaa ja käyttää kuormansidonta- ja käsittelylaitteita määräysten mukaan sekä huomioi olosuhteiden vaikutukset turvalliseen ja taloudelliseen käyttöön kuormaa mahdollisimman suuren hyötykuorman oikeassa purkujärjestyksessä. Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 Kuljetusyksiköt tietää yleisimmät kappale- tietää erilaisille kappaleta- valitsee erilaisille kappaletavaroiden kuljetuksessa varoille soveltuvat kulje- tavaroille ja kuormatiloille käytettävät kuljetusyksi- tusyksiköt soveltuvat kuljetusyksiköt köt Lainsäädäntö suorittaa hyväksytysti Bluokan ajo-oikeuden. Arvioinnin kohde Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tietää, mistä alan lainsää- toimii ohjeiden ja säädösdäntöön liittyvää tietoa ten mukaisesti kuljetuslöytyy. tehtävässä. Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita ky sekä tietää työhyvinvointiin vaikuttavat asiat Vuorovaikutus ja tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä. ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- toimii rakentavassa yh- 89 yhteistyö taitojen merkityksen teissa ja työskentelee asi- teistyössä erilaisten ihmisakkaiden kanssa ten kanssa sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä toimintamallien mukaisovittujen toimintamallisesti en mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet kehityksen periaatteiden mukaisesti edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suorittamalla annetun kuljetustehtävän säädösten ja kuljetettavan tavaran vaatimusten mukaisesti taloudellisesti ja tarkoituksenmukaista reittiä käyttäen. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.15 Osto- ja myyntitoiminnot varastoissa Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnonsuorittaja osaa palvella asiakkaita hyvän asiakaspalvelun mukaisesti markkinoinnin peruskäsitteitä käyttää yrityksen tavarantoimittajien tuotehakemistoja, hinnastoja ja luetteloita tunnistaa yrityksen keskeisimmät nimike- ja tuotevalikoimat arvioida erisuuruisten alennusten vaikutusta yrityksen talouteen arvioida rahti- ja varastointikulujen kustannusten vaikutuksia yrityksen tuotteiden osto- ja myyntitapahtumaan liittyviä toimintoja toimia yrityksen ja alan ohjeiden, laatuvaatimusten sekä lainsäädännön mukaisesti. 90 Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnittelu suunnittelee ohjattuna omaa työtään tekee itsenäisesti työsuunnitelman noudattaa toteuttamiskelpoista työsuunnitelmaansa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa varastoalan perustehtäviä annettujen ohjeiden mukaan suorittaa varastoalan keskeiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet suoriutuu keskeisistä varastoalan tehtävistä vastuullisesti ja turvallisesti, sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetettu- toimii asetettujen laatuta- toimii ja kehittää toiminjen laatutavoitteiden mu- voitteiden mukaisesti. taansa laatutavoitteiden kaisesti. saavuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. TyömenetelTyydyttävä T1 Hyvä H2 mien, -välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Tuotetuntemus tunnistaa yrityksen keskeisimmät tuotteet hallitsee alan tuotteiden tuotetuntemusta hallitsee tavarantoimittajien hakemistojen, hinnastojen ja luetteloiden käytön Asiakaspalvelu kykenee palvelemaan asiakkaita yrityksen ohjeiden mukaisesti hallitsee työhön liittyvän asiakaspalvelun sekä toimii yrityksen imagon mukaisesti käytöksellään ja pukeutumisellaan palvelee yrityksen sisäisiä ja ulkoisia asiakkaita heidän tarpeensa tunnistaen sekä tuo esille asiakaspalvelutilan viihtyisyyteen liittyviä seikkoja Osto- ja myyntitapahtumat tekee ohjattuna yritykses- tekee yrityksessä ostoon- tekee yrityksessä ostoon sä ostoon- tai myyntiin tai myyntiin liittyviä avus- ja myyntiin liittyviä avusliittyviä tehtäviä tavia tehtäviä tavia tehtäviä Täsmällisyys noudattaa työpaikan työ- noudattaa työaikoja ja aikoja ja toimii ohjattuna toimii annettujen työohtyöohjeiden mukaisesti. jeiden mukaisesti. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Kiitettävä K3 91 Alennusten merkitys ymmärtää alennuksien merkityksen yrityksen toiminnalle tietää saatavien ja annettavien alennuksien määrän ja vaikutuksen kustannustehokkuuteen Rahti- ja varastointi- tietää rahti- ja varastoinkustannukset tikustannusten muodostumisen perusperiaatteet ymmärtää hankintahinta- selvittää rahti- ja varaskertoimen muodostumi- tointikustannusten vaikusen tuksen yrityksen talouteen Markkinointi Arvioinnin kohde ymmärtää hinnoittelua ja alennusvaikutuksen suhdetta asiakastyytyväisyyteen, myyntimäärään ja myyntikatteeseen tietää ohjattuna markki- ymmärtää markkinoinnin hallitsee markkinoinnin noinnin merkityksen yri- merkityksen yritykselle. perusteet ja osallistuu tykselle. yrityksessä avustaviin markkinointitehtäviin. Arviointikriteerit 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallinoudattaa työturvallisuus ja toimintaky- suusmääräyksiä ja ohjeita ky sekä tietää työhyvinvointiin vaikuttavat asiat tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmaksi sekä tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä. Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutus- toimii vuorovaikutustilan- toimii rakentavassa yhteissa ja työskentelee asi- teistyössä erilaisten ihmistaitojen merkityksen akkaiden kanssa ten kanssa sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiin- ratkaisee työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja tyviä ongelmia käytettävälttää niitä vissä olevilla keinoilla Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja toimii yleisesti sovittujen suorittaa työtehtävänsä toimintamallien mukaisovittujen toimintamallisesti en mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän toimii alansa kestävän kehityksen periaatteet. kehityksen periaatteiden mukaisesti. edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. 92 Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla varastossa osto- tai myyntitoiminnoissa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.16 Lentoaseman huoltaminen Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa talotekniikan perusteet niin, että hän kykenee yleisimmissä häiriötilanteissa toimimaan vahinkoja ennaltaehkäisevästi lämmitys-, vesi- ja viemäritekniikan sekä ilmastointitekniikan perustaidot kiinteistönhoidon perustaidot yleisimpien valvontajärjestelmien perusteet. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Oman työn suunnittelu Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suunnittelee ohjattuna suunnittelee annettujen tekee toteuttamiskelpoiomaa työtään ohjeiden mukaan oman sen työsuunnitelman ittyönsä senäisesti Hyvä H2 Kiitettävä K3 Työn kokonaisuuden hallinta tekee lentoasemakiinteistön perushoitotehtäviä ohjatusti noudattaen työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti tekee lentoasemakiinteistön perushoitotehtäviä noudattaen työaikoja ja annettuja ohjeita Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii asetettujen laatu- toimii asetettujen laatutatavoitteiden mukaisesti. voitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti sekä hävittää jätteet ohjeiden mukaisesti. ARVIOINNIN KOHDE Arviointikriteerit 2. en, -välineiden ja materiaalin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tekee lentoasemakiinteistön perushoitotehtäviä itsenäisesti sekä noudattaa työaikoja ja suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista Kiitettävä K3 93 Kiinteistön huoltamisen perustaidot ARVIOINNIN KOHDE tekee pieniä ja yksinkertaisia taloteknisiä huoltoja ohjatusti tekeee yksinkertaisia kiinteistön korjauksia ohjatusti tekee yksinkertaisia taloteknisiä huoltotoimenpiteitä tekee yksinkertaisia kiinteistön korjauksia suorittaa alueiden puhtaanapitoa ohjatusti. huolehtii alueiden siisteydestä. Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan Tyydyttävä T1 tiedon hallinta tekee yksinkertaisia taloteknisiä huoltotoimenpiteitä itsenäisesti tekee kiinteistön korjauksia ja huomioi korjauksiin liittyvät määräykset huolehtii vastuualueiden siisteydestä omaaloitteisesti. Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Talotekniikka ja kiinteistön tuntee koneellisen ilmanvaihdon periaatteet huolto tuntee ilmastointijärjestelmän huoltokohteet määrittää huollon tarpeen valvontajärjestelmän tietojen perusteella tuntee peruslämmitysjär- tunnistaa lämmönjakojestelmien periaatteet huoneesta pääkomponentit määrittää huollon tarpeen valvontajärjestelmän tietojen perusteella tuntee sähköalan turval- tietää sallitut sähkötyöt lisuusmääräykset kiinteistönhuoltotöiden kannalta Kiinteistön valvontajärjestelmä Jätelaki tuntee lentokentillä käytettävät sähköjärjestelmät ja ottaa sähköturvallisuusmääräykset ja ohjeet huomioon työtehtävissään tietää viemäri- ja sadetietää kiinteistön vesi- ja tuntee sade- ja pintavesijärjestelmän eron viemärilaitteiston päävesien viemäröintijärjesosat telmän huollon periaatteet ja paikalliset määräykset tietää valvomon sijain- Tulkitsee valvontailmoi- toimii ilmoituksien penin tuksia rusteella tuntee jätelain perusvaa- osaa lajitella jätteet. on selvillä paikallisesta timukset jätteiden lajitteongelmajätteiden käsitlun suhteen. telytavasta. ARVIOINNIN KOHDE Arviointikriteerit 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja asennoituu myöntei- vastaa toimintansa tursesti turvalliseen toivallisuudesta mintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annoudattaa työyhteisön nettuja turvallisuusohjeita ja ottaa huomiohjeita eikä aiheuta oon työssään työyhteivaaraa itselleen sön muut jäsenet Kiitettävä K3 kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä 94 pukeutuu työtehtävien edellyttämällä tavalla ja käyttää lakisääteisiä suojavälineitä kiinnittää huomiota käytettävien ajoneuvojen ja kuormausvälineiden kuntoon tiedostaa nopeatempoisen ja vaihtelevan työrytmin mukanaan tuomat tapaturmariskit ja pyrkii toiminnassaan ennakoimaan vaaratilanteet Oppiminen ja ongelmanratkaisu perehtyy vieraaseen laitteeseen niin, ettei aiheuta vaaraa itselle tai ympäristölle käyttäessään laitetta huomioi toimissaan säännöllisen lentoliikenteen vaatimukset ja pystyy sopeuttamaan työskentelyään olosuhteiden mukaisesti ennakoi sääolosuhteiden muutosten vaikutukset työturvallisuuteen ja työtehtäviin sekä toimii rauhallisesti ja harkiten olosuhteiden mukaisesti Estetiikka työskentelee ohjatusti työ- ja asiakasviihtyisyyden ja muiden työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti työskentelee työ- ja asiakasviihtyisyyden ja muiden työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti hyödyntää monipuolisesti alan esteettisiä periaatteita sekä toimii työympäristöön ja asiakas viihtyisyyteen sekä muiden työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti Vuorovaikutus ja yhteistyö pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä tekee vastuullaan olevat tehtävät huolellisesti ja toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä, ryhmässä ja asiakaspalvelutilanteessa toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa Itsearviointi arvioi ohjattuna omaa arvioi omaa työtään. työtään. tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon asiakkaat ja muut työyhteisön jäsenet arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä kiinteistön huoltoon liittyvää työtä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 95 2.7.17 Ilma-aluksen kuormaaminen Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa purkaa ja kuormata työryhmän jäsenenä lentokoneen lastin kuormausohjeiden ja viranomaismääräysten mukaisesti huolehtia saapuvan matkatavaran jatkokäsittelystä ja käyttää terminaalin matkatavarakuljetinta selvittää lentoaseman informaatiojärjestelmistä lentojen saapumiset ja lähdöt sekä koneen seisontapaikan sijainnin tulkita kuormasähkeen tietoja ja toimia niiden mukaisesti avata ja sulkea eri lentokonetyyppien ruumien luukut kuljettaa kuormausryhmän ajoneuvoa (matkatavarahihna, vetotrukki tai vastaava). Opiskelijalla tai tutkinnon suorittajalla on voimassa oleva DGR-lupa. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallin- Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 ta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Työn suunnittelu ja työn kokonaisuuden hallinta suunnittelee ohjattuna omaa työtään ja noudattaa työaikoja suunnittelee oman työnsä ja noudattaa työaikoja tekee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman ja noudattaa työaikoja suorittaa ilma-alusten kuormaamisen perustehtävät annettujen ohjeiden mukaan viivyttelemättä suorittaa ilma-alusten kuormaamisen keskeiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet suoriutuu keskeisistä ilma-alusten kuormaamisen tehtävistä vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadu- toimii ohjattuna asetet- toimii asetettujen laatukas toiminta tujen laatutavoitteiden tavoitteiden mukaisesti. mukaisesti sekä hävittää jätteet ohjeiden mukaisesti. toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. TyömenetelmiTyydyttävä T1 Hyvä H2 en, -välineiden ja mateOpiskelija tai tutkinnon suorittaja riaalin hallinta Kiitettävä K3 Lentokoneen kuormaus osallistuu lentokoja purkaus neen kuormaus- tai kuorman purkutehtävään ohjatusti työskentelee itsenäisesti kuormausryhmän jäsenenä kuorman purku- ja lastaustehtävässä suorittaa keskeiset lentokoneen kuorman purkamiseen ja kuormaamiseen liittyvät tehtävät sekä avaa ja sulkee ruuman luukut ohjeiden mukaisesti 96 Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon halinta Kuormasähkeen tulkitseminen Kuormausohjeiden tulkitseminen Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Vuorovaikutus ja yhteistyö erottelee ohjattuna erilaiset matkatavaratyypit merkintöjen perusteella. purkaa ja suorittaa irtotavararuuman kuormauksen ohjeiden mukaisesti työryhmän jäsenenä purkaa ja suorittaa lentokoneen ruuman kuormauksen ohjeiden mukaisesti työryhmän jäsenenä sekä sijoittaa lähtevän matkatavaran ja rahdin kuormausohjeen mukaisesti varmistaa kuorman ohjattuna. varmistaa kuorman ohjeiden mukaisesti. varmistaa kuorman itsenäisesti vaatimusten mukaisesti oikeilla välineillä. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tulkitsee ohjattuna tulkitsee kuormaussähkuormasähkeen tiedot keen tiedot ja toimii ohjeiden mukaan saapuvalla lennolla sijoittaa kuorman ohsijoittaa kuorman ohjattuna kuormausohjeiden mukaisesti sekä jeen mukaisesti. tietää konetyyppi- ja lentoyhtiökohtaiset ruuman numeroinnit sekä sijoitukset sekä tuntee koneen ruuman luukun aukaisumekanismin. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja asennoituu myönteisesti vastaa toimintansa turturvalliseen toimintaan vallisuudesta sekä välttää riskejä työssään noudattaa turvallisuus- noudattaa turvallisuusmääräyksiä ja turvaetäi- määräyksiä ja turvaetäisyyksiä koneella toimisyyksiä koneella toimiessaan eikä aiheuta vaa- essaan ja ottaa työskenraa itselleen nellessään huomioon muun ryhmänsä turvallisuuden käyttää turvallisesti oh- varmistaa työvälineiden jeiden mukaisia suoja materiaalien turvallijaimia, työvälineitä ja suuden sekä poistaa ja työmenetelmiä sekä vie huoltoon vialliset turvallisia nosto- ja työvälineet kantotekniikoita noudattaa annettuja työskentelee yhteistyöstyöaikoja ja toimii ryhsä ryhmän jäsenenä män jäsenenä Kiitettävä K3 tulkitsee kuormasähkeen tiedot itsenäisesti ja varaa saapuvalle lennolle oikeat välineet sijoittaa kuorman itsenäisesti kuormausohjeen mukaan huomioiden massakeskipisteen vaikutuksen. Kiitettävä K3 kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön työskentelee yhteistyössä aktiivisena ryhmän jäsenenä 97 hallitsee ilmailuenglannin alkeet Itsearviointi arvioi ohjattuna omaa työtään. ymmärtää ryhmän ja miehistön välisen englanninkielisen kommunikoinnin pääosin arvioi omaa työtään. osallistuu miehistön ja ryhmän väliseen kommunikointiin englannin kielellä arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä lentokoneen kuormaukseen ja kuorman purkuun liittyvää työtä kuormausryhmän jäsenenä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.18 Lentoliikennealueen kunnossapito Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suorittaa keskeisiä lentoasema-alueen kesäkunnossapitotehtäviä tehdä talvikunnossapitotehtäviä koneellisesti suorittaa keskeisiä lentoasema-alueen talvikunnossapitotehtäviä. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tekee työnsä sääolosuhteet huomioiden huomioi työssään lentokenttäalueen infrastruktuurin ja siihen liittyvät laitteet osaa ottaa työssään huomioon lentoaseman kunnossapito-ohjeiston. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnittelu suunnittelee ohjattuna omaa työtään tekee itsenäisesti työsuunnitelman noudattaa toteuttamiskelpoista työsuunnitelmaansa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa kunnossapidon keskeiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon suoriutuu keskeisistä kunnossapidon tehtävistä vastuullisesti ja turvallisesti ottaen huomioon työpaikan erityisvaati- suorittaa kunnossapidon perustehtävät annettujen ohjeiden mukaan viivyttelemättä 98 muut työyhteisönsä jäse- mukset net Taloudellinen ja laadu- toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitkas toiminta teiden suuntaisesti. Arvioinnin kohde toimii itsenäisesti ja taloudellisesti asetettujen laatutavoitteiden suuntaisesti. etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan. Arviointikriteerit 2. TyömenetelmiTyydyttävä T1 Hyvä H2 en, -välineiden ja mateOpiskelija tai tutkinnon suorittaja riaalin hallinta Kiitettävä K3 Kunnossapito ottaa aktiivisesti osaa kunnossapitotehtävien määrittelyyn ryhmän jäsenenä suhtautuu vastuuntuntoisesti määriteltävien kunnossapitotehtävien turvalliseen suorittamiseen käyttää pyöräalustais- käyttää pyöräalustaisia ta kunnossapitoajo- kunnossapitoajoneuvoja neuvoa ohjatusti kunnossapitotehtävissä suorittaa itsenäisesti kunnossapitotehtäviä pyöräalustaisella ajoneuvolla suorittaa ohjatusti suoriutuu toistuvista, yksinkertaisia kunrutiiniluonteisista kunnosapidon tehtäviä nossapitotehtävistä helpoissa olosuhteissa suoriutuu kunnossapidon työtehtävistä itsenäisesti vaihtelevissa olosuhteissa osallistuu koneelliseen suorittaa koneellista lulumenauraukseen menpoistoa työryhmän jäsenenä suorittaa itsenäisesti koneellista lumenpoistoa lentoliikennealueella määrittelee ryhmän jäsenenä lentokenttäalueen kunnossapitoon liittyvät kunnossapitotehtävät säähavaintotietojen perusteella Ajoonlähtö- ja lopetus- tekee ajoonlähtö- ja tarkastus sekä ajonaiajonlopetustarkastukkainen kunnonseuranta sen ohjattuna ajoneuvolle tarkistaa ajoneuvon liikenneturvallisuuskunnon mittareiden ja merkkivalojen informaation perusteella Työympäristö pitää tarvittavat työvälineet ja asiakirjat siisteinä ja järjestyksessä sekä siivoaa työympäristönsä. huolehtii työympäristönsä toteuttaa työssään kestäsiisteydestä sekä lajittelee vän kehityksen periaatteityössä syntyneet jätteet. den mukaisia valintoja. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tekee ajoneuvon kunnon seurannan perusteella johtopäätöksiä vaadittavista korjaus- ja huoltotoimenpiteistä sekä tekee yksinkertaiset korjaukset ajoneuvossa mukana olevilla työkaluilla Kiitettävä K3 99 Lentokenttää koskevat määräykset ja normit tuntee lentokenttäaluetta koskevat turvallisuusmääräykset ottaa työtehtävissään huomioon määräykset ja normit toimii työtehtävissään määräyksien ja normien mukaisesti on suorittanut hyväk- tuntee oman kulkulupan- tuntee lentoliikennealueisytysti kulkulupakou- sa liikkumisrajoitukset den turvavalvonnan perilutuksen aatteet tuntee asematasoalu- tuntee lentokenttäalueen tuntee toimintaohjeet een maaliikennemää- erityismääräykset liikku- huonon näkyvyyden oloräykset misesta ja varoetäisyyksis- suhteissa tä ilma-aluksiin ja muihin ajoneuvoihin tietää eri säähavainto- tietää kunnossapitotehtätietoihin perustuvat vien merkityksen turvallilentokenttäalueen suuden kannalta kunnossapitotehtävät hallitsee työn perustana olevan tiedon kiitettävästi ja osaa hyödyntää sitä lentokenttäalueen kunnossapitotehtäviä määritellessään on selvillä lentokenttäaluetta koskevista määräyksistä tehtävien edellyttämässä laajuudessa Kunnossapito-ohjeisto tuntee lentokentän kunnossapitoohjeiston. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Tyydyttävä T1 tietää ohjeiston asettamat noudattaa kunnossapivaatimukset kunnossapi- dosta annettua ohjeistoa. dolle. Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallisuus ja noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja toimintakyky ohjeita sekä tietää työhyvinvointiin vaikuttavat asiat tunnistaa ja välttää turval- arvioi ja kehittää työymlisuusriskejä työtehtävis- päristöään sekä toimintasään ja huomioi ertapojaan turvallisemmiksi gonomian vaikutuksen terveyteen tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö osaa toimia vuorovai- osallistuu vuorovaikutukkutustilanteissa selliseen yhteistyöhön ja osaa työskennellä asiakkaiden kanssa hallitsee maaradioliikenteen yleisimmät fraasit ja ICAOaakkoset toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella tuntee maaradioliikenteen kommunikoi maaradiolla perusteet lennonjohdon kanssa 100 Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään ratkaisee työssään esiinesiintyviä ongelmati- tyviä ongelmia käytettälanteita ja välttää niitä vissä olevilla keinoilla ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja Ammattietiikka noudattaa sovittuja toimii yleensä sovittujen työaikoja ja neuvotte- toimintamallien mukailee poikkeamista sekä sesti käyttäytyy asiallisesti toimii sovittujen toimintamallien mukaisesti, arvostaa tekemäänsä työtä sekä kehittää ammatin arvostusta toiminnallaan. hyväksyy alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteuttamisen. suhtautuu alansa kestävän edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden kehityksen periaatteiden toteutumiseen myöntei- toteutumista. sesti. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suorittamalla lentoliikennealueen kunnossapitokurssin hyväksytysti ja tekemällä koneen kanssa talvikunnossapitoa lentokenttäympäristössä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.19 Yritystoiminnan suunnittelu Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa arvioida oman osaamisensa tuotteistamista tai markkinoilla olevaa liiketoimintamahdollisuutta selvittää perustettavan yrityksen liiketoimintaympäristöä ja kilpailutilannetta esittää liikeidean ja yritysmuodon laatia yritykselle liiketoimintasuunnitelman laatia yrityksen perustamiseen liittyvät asiakirjat Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessien hallinta Tyydyttävä T1 Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen kartoittaa opastettuna yritystoiminnan suunnittelun ja toteutuksen eri Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja kartoittaa yritystoiminnan suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheet ja kartoittaa yritystoiminnan suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheet innovatiivisesti 101 vaiheet toimii oma-aloitteisesti ja vastuullisesti ja toimii oma-aloitteisesti ja vastuullisesti Työn kokonaisuuden hallinta etenee opastettuna työssään järjestelmällisesti etenee työssään järjestelmällisesti etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti Laadukas toiminta toimii työlleen asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja muuttaa omaa toimintaansa annetun palautteen perusteella. toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja arvioi omaa toimintaansa niiden saavuttamisessa. toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa niiden saavuttamiseksi. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 -välineiden ja mateOpiskelija tai tutkinnon suorittaja riaalin hallinta Kiitettävä K3 Tieto- ja viestintätekniikan käyttäminen käyttää ohjeistettuna suunnittelussaan tieto- ja viestintätekniikkaa toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti käyttää suunnittelussaan tieto- ja viestintätekniikkaa toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti käyttää suunnittelussaan itsenäisesti ja sujuvasti tieto- ja viestintätekniikkaa toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti Liiketoimintaympä- arvioi miten omaa osaaristön selvittäminen mista voidaan tuotteistaa tai millaisia liiketoimintamahdollisuuksia markkinoilta on löydettävissä, tarviten ajoittain tukea ja ohjausta arvioi miten omaa osaamista voidaan tuotteistaa tai millaisia liiketoimintamahdollisuuksia markkinoilta on löydettävissä arvioi itsenäisesti miten omaa osaamista voidaan tuotteistaa tai millaisia innovatiivisia liiketoimintamahdollisuuksia markkinoilta on löydettävissä Yrityksen perustaminen kartoittaa alalla toimivia yrityksiä ja asiakkaita tarviten ajoittain ohjausta kartoittaa alalla toimi- kartoittaa itsenäisesti ja laajavia yrityksiä ja asiakkai- alaisesti alalla toimivia yritykta siä arvioi kartoituksen pohjalta oman suunnitelmansa toteutusmahdollisuuksia ottaen huomioon toimialan lainsäädännön ja kilpailulain pääsisällön tarviten ajoittain ohjausta arvioi kartoituksen pohjalta oman suunnitelmansa toteutusmahdollisuuksia ottaen huomioon toimialan lainsäädännön ja kilpailulain pääsisällön arvioi kriittisesti kartoituksen pohjalta oman suunnitelmansa toteutusmahdollisuuksia ottaen huomioon toimialan lainsäädännön ja kilpailulain pääsisällön esittää suunnittelemalleen asiakasryhmälle tuotteen tai palvelun kuvaamalla sen tuottamia asiakashyötyjä tarviten ajoittain ohjausta esittää tuotteen tai palvelun suunnittelemalleen asiakasryhmälle kuvaamalla sen tuottamia asiakashyötyjä esittää tuotteen tai palvelun suunnittelemalleen asiakasryhmälle kuvaamalla kattavasti sen tuottamia asiakashyötyjä valitsee ohjeistettuna yritykselle yritysmuodon valitsee yritykselle yritysmuodon valitsee itsenäisesti ja perustellen yritykselle yritysmuodon laatii yrityksen perusta- laatii yrityksen perus- laatii itsenäisesti yrityksen 102 misasiakirjat tarviten jon- tamisasiakirjat kin verran ohjausta Liiketoimintasuunni- selvittää markkinoiden ja telman laatiminen kilpailutilanteen kehitysnäkymiä tarviten jonkin verran ohjausta perustamisasiakirjat selvittää markkinoiden selvittää itsenäisesti ja laajaja kilpailutilanteen alaisesti markkinoiden ja kehitysnäkymiä kilpailutilanteen kehitysnäkymiä esittää suunnitelman eri toimintojen (kuten myynti, markkinointi, tuotanto, ostot, logistiikka, teknologiset ratkaisut sisältäen tieto- ja viestintäteknologian, kirjanpito) hallinnoinnista ja resursoinnista tarviten jonkin verran ohjausta esittää suunnitelman eri toimintojen (kuten myynti, markkinointi, tuotanto, ostot, logistiikka, teknologiset ratkaisut sisältäen tieto- ja viestintäteknologian, kirjanpito) hallinnoinnista ja resursoinnista esittää realistisen ja perustellun suunnitelman eri toimintojen (kuten myynti, markkinointi, tuotanto, ostot, logistiikka, teknologiset ratkaisut sisältäen tieto- ja viestintäteknologian, kirjanpito) hallinnoinnista ja resursoinnista laatii budjetin ja rahoitus- laatii budjetin ja rahoi- laatii budjetin ja rahoitussuunnitelman tarviten tussuunnitelman tiesuunnitelman itsenäisesti ajoittain ohjausta dostaen yrittäjän vas- tiedostaen yrittäjän vastuun tuun tekee yrityksen riskienhallinta-analyysin ja turvallisuussuunnitelman tarviten jonkin verran ohjausta ARVIONNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 Yritysmuodon valinta sekä tiedon hankinta liittyen yrityksen perustamiseen ja lopettamiseen hakee ohjattuna tietoa yrityksen perustamiseen ja lopettamiseen sekä valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä ja asiakirjoista tekee yrityksen riskienhallinta-analyysin ja turvallisuussuunnitelman Hyvä H2 tekee itsenäisesti yrityksen riskienhallinta-analyysin ja turvallissuunnitelman Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja hakee tietoa yrityksen perustamiseen ja lopettamiseen sekä valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä ja asiakirjoista hakee itsenäisesti ja laajaalaisesti tietoa yrityksen perustamiseen ja lopettamiseen sekä valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä ja asiakirjoista Liiketoimintasuunni- hankkii ohjattuna yrityktelman laatiminen sensä liiketoiminnan eri osa-alueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa hankkii yrityksensä liiketoiminnan eri osaalueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa hankkii itsenäisesti ja laajaalaisesti yrityksensä liiketoiminnan eri osa-alueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa hankkii ohjattuna tietoa yrityksensä perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston palvelut. hankkii tietoa yrityksensä perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston palvelut. hankkii laaja-alaisesti tietoa yrityksensä perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston palvelut. 103 ARVIONNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 Hyvä H2 pimisen avaintaidot Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Oppiminen ja ongelmanratkaisu tekee ohjattuna päätöksiä tekee valintoja ja päätöksiä tekee perusteltuja ehdotuksia, valintoja ja päätöksiä yrityksen toiminnan kehittämiseksi arvioi opastettuna omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä arvioi oma-aloitteisesti omaa toimintaansa ja työnsä sekä yritystoiminnan etenemistä arvioi omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä Vuorovaikutus ja yhteistyö neuvottelee opastettuna neuvottelee yhteistyös- neuvottelee innovatiivisesti yhteistyöstä sidosryhmien tä sidosryhmien kanssa yhteistyöstä sidosryhmien kanssa kanssa Ammattietiikka noudattaa ohjattuna yritystoiminnan suunnittelussa kaikkia kestävän kehityksen osa-alueiden arvoja Terveys, turvalliKäyttää pääsääntöisesti suus ja toimintaky- turvallisia, sopivasti ky kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian. noudattaa yritystoiminnan suunnittelussa kaikkia kestävän kehityksen osa-alueiden arvoja noudattaa yritystoiminnan suunnittelussa kaikkia kestävän kehityksen osa-alueiden arvoja ja perustelee niiden merkityksen yritystoiminnalle Käyttää turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian. Käyttää turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian. Toimii oma-aloitteisesti työturvallisuuden ja ergonomian parantamiseksi omassa työpisteessään. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suunnittelemalla yrityksen perustamiseen ja toimintaan liittyvät tehtävät. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.20 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa ammatillisista perustutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt. Näyttötutkintona suoritettavaan ammatilliseen perustutkintoon voi valita ainoastaan niitä tutkinnon osia, jotka sisältyvät näyttötutkinnon muodostumiseen. 104 2.7.21 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa niistä ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista, joiden tutkinnon perusteista Opetushallitus on määrännyt. 2.7.22 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista. 2.7.23 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa tunnistaa työpaikalla työssäoppimiseen tai ammattiosaamisen näyttöön sopivat työtehtävät ja selvittää niiden arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit neuvotella työyhteisössä työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta valmistella yhteistyössä opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia perehdyttää muita opiskelijoita työpaikalla tai oppilaitoksissa tehtäviin töihin, toimintatapoihin ja sääntöihin esitellä alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia esimerkiksi työelämään tutustumisjaksolla oleville opiskelijoille käydä ohjauskeskusteluja, kehittää toimintaansa palautteen perusteella ja sovitella näkemyseroja toimia erilaisten oppijoiden ja työtovereiden kanssa vastaanottaa ja antaa kehittävää palautetta itsearvioida työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöään ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja arviointikriteereiden mukaan arvioida työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä hän osaa toimia ja ohjata myös muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Oman työn suun- valmistelee ohjattuna nittelu ja suunni- työssäoppimisen ja amtelmien tekeminen mattiosaamisen näytön suunnitelmia valmistelee annettujen ohjeiden mukaan työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia valmistelee itsenäisesti ja aloitteellisesti työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen suunnitelmaa Työn kokonaisuuden hallinta tekee annetut tehtävät omatoimisesti. etenee työssään sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan. Opiskelija tarvitsee ajoittaista ohjausta. 105 ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 2. Työmenetelmi- Tyydyttävä T1 en, -välineiden ja materiaalin hallinOpiskelija ta Hyvä H2 Opiskelijan ohjaaminen perehdyttää ohjattuna muita opiskelijoita perehdyttää ohjeiden mu- perehdyttää muita opiskelikaisesti muita opiskelijoita joita, toimii joustavasti erija käy ohjauskeskusteluja laisten ihmisten kanssa ja sovittelee näkemyseroja Opiskelijan arviointi vastaanottaa ja antaa ohjattuna palautetta työtehtävistä sekä itsearvioi ohjattuna työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan. vastaanottaa ja antaa palautetta työtehtävistä ja itsearvioi työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan. ARVIOINNIN KOHDE Kiitettävä K3 käy rakentavia palautekeskusteluja sekä itsearvioi työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan. ARVIOINTIKRITEERIT 3. Työn perustana Tyydyttävä T1 olevan tiedon hallinta Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Oman alan työelämän ja ammatillisen koulutuksen tunteminen esittelee joitakin alan- esittelee alansa työ- ja sa työ- ja koulutuskoulutusmahdollisuuksia mahdollisuuksia Opetussuunnitelmien tunnistaa ohjattuna tunteminen työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen. tunnistaa ohjeiden mukaisesti työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen. ARVIONNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Tyydyttävä T1 Opiskelija Hyvä H2 esittelee itsenäisesti ja monipuolisesti alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia tunnistaa itsenäisesti työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen. Kiitettävä K3 106 Terveys, turvallisuus arvioi työhönsä liittyja toimintakyky vät työturvallisuusriskit sekä toimii työturvallisuusohjeiden mukaisesti. arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii työturvallisuusohjeiden mukaisesti. arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii ja ohjaa myös muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa osaamisensa tekemällä suunnitelman ammattiosaamisen näytöstä tai työssäoppimisesta. Hän perehtyy työyhteisön toimintaan, työtehtäviin, työkulttuuriin ja sääntöihin sekä arvioi työyhteisön työturvallisuusriskit ja työergonomiakysymykset oman työn osalta. Opiskelija kartoittaa mahdollisuudet toteuttaa työssäoppimista ja ammattiosaamisen näyttöjä työpaikalla. Opiskelija analysoi oman työssäoppimisensa ja ammattiosaamisen näyttönsä arvioinnit. Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan pääsääntöisesti jonkin muun ammattiosaamisen näytön yhteydessä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.24 Yrityksessä toimiminen (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa arvioida oman alan tarjontaa ja uusien asiakkaiden löytymistä tuotteistamisen lähtökohdista täsmentää taloudellisesti kannattavan liikeidean ja kehittää toiminta-ajatuksen suunnitella yrityksen toimintaa tavoitteellisesti ja asiakaslähtöisesti tehdä yrityksen toimintaan liittyviä työtehtäviä hankkia yhteistyökumppaneita ja rakentaa liiketoiminnan edellyttämiä verkostoja esitellä yrityksen toimintaa erilaisissa tilanteissa käyttää toiminnassaan apuna tieto- ja viestintätekniikkaa toimia yrityksessä osana ryhmää, mutta kykenee myös itsenäiseen toimintaan ja päätöksentekoon arvioida yrityksen kehittämistarpeita. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Oman työn suunnittelu osallistuu yrityksen toiminnan suunnitteluun ja toimii ryhmän jäsenenä vastaten omista töistään Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija suunnittelee yrityksen toimintaa ja toimii ryhmän jäsenenä omaaloitteisesti ja vastuullisesti vastaten omista töistään suunnittelee yrityksen toimintaa innovatiivisesti ja toimii ryhmän jäsenenä omaaloitteisesti, vastuullisesti ja kannustavasti vastaten omista töistään 107 Työn kokonaisuuden hallinta etenee opastettuna työssään järjestelmällisesti etenee työssään järjes- etenee työssään järjestelmältelmällisesti ja sujuvasti lisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä ryhmän toimintaan Ajankäytön hallinta suunnittelee eri tehtäviin kuluvaa aikaa tarviten siihen jonkin verran ohjausta ja seuraa omaa ajankäyttöään suunnittelee eri tehtäviin kuluvaa aikaa ja seuraa omaa ajankäyttöään suunnittelee eri tehtäviin kuluvan ajan ottaen huomioon tehokkaan ajanhallinnan ja seuraa omaa ajankäyttöään Laadukas ja kustan- toimii työlleen asetettujen nustietoinen toilaatu- ja kustannustavoitminta teiden mukaisesti ja muuttaa omaa toimintaansa annetun palautteen perusteella toimii yhdessä asetettujen laatu- ja kustannustavoitteiden mukaisesti ja arvioi omaa toimintaansa niiden saavuttamisessa toimii yhdessä asetettujen laatu- ja kustannustavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa niiden saavuttamiseksi toimii palveluhenkisesti ARVIOINNIN KOHDE toimii palveluhenkises- toimii palveluhenkisesti ja ti ja asiakastyytyväivarmistaen asiakastyytyväisyyttä edistävästi syyden ARVIOINTIKRITEERIT 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 -välineiden ja materiaalin hallinta Hyvä H2 Kiitettävä K3 Tieto- ja viestintä- käyttää ohjeistettuna tietekniikan käyttämi- to- ja viestintätekniikkaa nen toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti käyttää itsenäisesti ja sujuvasti tieto- ja viestintätekniikkaa toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti Liiketoimintaympä- arvioi ryhmän jäsenenä ristön selvittäminen hankkimansa tiedon pohjalta uudet asiakasryhmät ja näille toteutettavat tuotteet ja palvelut tarviten ajoittain ohjausta arvioi ryhmän jäsenenä hankkimansa tiedon pohjalta uudet asiakasryhmät ja näille toteutettavat tuotteet ja palvelut arvioi ryhmän jäsenenä ja itsenäisesti sekä ennakkoluulottomasti hankkimansa tiedon pohjalta uudet asiakasryhmät ja näille toteutettavat tuotteet ja palvelut Liikeidean täsmentäminen määrittelee ryhmän jäsenenä taloudellisesti kannattavan liikeidean ja toiminta-ajatuksen tarviten jonkin verran ohjausta määrittelee ryhmän jäsenenä taloudellisesti kannattavan liikeidean ja toiminta-ajatuksen määrittelee itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä taloudellisesti kannattavan liikeidean ja toiminta-ajatuksen Yrityksen toiminnan laatii ohjatusti yrityksen suunnittelu perustoiminnoille tavoitteet ja niille asiakaslähtöisen suunnitelman, jossa kertoo, millaisilla toimenpiteillä tavoitteisiin päästään laatii yrityksen perustoiminnoille tavoitteet ja niille asiakaslähtöisen suunnitelman, jossa kertoo, millaisilla toimenpiteillä tavoitteisiin päästään laatii itsenäisesti ja perustellen yrityksen perustoiminnoille tavoitteet ja niille asiakas-lähtöisen suunnitelman, jossa kertoo, millaisilla toimenpiteillä tavoitteisiin päästään Opiskelija 108 Yhteistyökumppa- määrittelee ryhmän jäseneiden hankkiminen nenä yhteistyökumppanit ja sopii yhteistyön muodosta sekä solmii tarvittaessa sopimuksia tarviten sopimusten laatimisessa ohjausta määrittelee ryhmän jäsenenä yhteistyökumppanit ja sopii yhteistyön muodosta sekä solmii tarvittaessa sopimuksia määrittelee ryhmän jäsenenä innovatiivisesti ja laajaalaisesti yhteistyökumppanit ja sopii yhteistyön muodosta sekä solmii tarvittaessa sopimuksia Yrityksen työtehtävi- hoitaa itsenäisesti ja ryhen tekeminen män jäsenenä joitakin yrityksen toimintaan liittyvistä työtehtävistä, kuten materiaalihankinnat, tuotteiden valmistaminen ja markkinointi, myynti ja jakelu hoitaa itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä yrityksen toimintaan liittyviä työtehtäviä, kuten materiaalihankinnat, tuotteiden valmistaminen ja markkinointi, myynti ja jakelu hoitaa itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä yrityksen toimintaan liittyviä työtehtäviä, kuten materiaalihankinnat, tuotteiden valmistaminen ja markkinointi, myynti ja jakelu osoittaen toiminnassa joustavuutta ja hyvää ajankäytön hallintaa Yrityksen toiminnan osallistuu joihinkin yritykesittely sen tuotteiden tai palvelujen esittelytilaisuuksiin (myynti- ja markkinointi, yhteistyökumppaneiden hankkiminen, kirjanpitopalveluiden hankkiminen, rahoittajatapaamiset, logistiikka) esittelee yritystä ja sen tuotteita tai palveluja (myynti- ja markkinointi, yhteistyökumppaneiden hankkiminen, kirjanpitopalveluiden hankkiminen, rahoittajatapaamiset, logistiikka) esittelee yritystä ja sen tuotteita tai palveluja vakuuttavasti erilaiset asiakasryhmät huomioiden (myynti- ja markkinointi, yhteistyökumppaneiden hankkiminen, kirjanpitopalveluiden hankkiminen, rahoittajatapaamiset, logistiikka) Liiketoiminnan kehittäminen seuraa liiketoimintaympäristön ja asiakastarpeiden muuttumista, jonka pohjalta arvioi liiketoiminnan kehittämistarpeita seuraa laaja-alaisesti liiketoimintaympäristön ja asiakastarpeiden muuttumista, jonka pohjalta arvioi liiketoiminnan kehittämistä ja toimii luovasti laatii yrityksen lopettamisasiakirjat laatii yrityksen lopettamisasiakirjat ja on arvioinut yrityksen lopettamisen yhteydessä myös yrityksen myynnin mahdollisuuksia. Hyvä H2 Kiitettävä K3 Liiketoimintaympä- hankkii tietoa alalla toimiristön selvittäminen vien kilpailevien yritysten tarjonnasta ja asiakkaista tarviten ajoittain ohjausta hankkii tietoa alalla toimivien kilpailevien yritysten tarjonnasta ja asiakkaista hankkii tietoa itsenäisesti ja laaja-alaisesti alalla toimivien kilpailevien yritysten tarjonnasta ja asiakkaista Liikeidean täsmentäminen ja yrityksen toiminnan suunnittelu hakee tietoa yrityksen perustamiseen ja valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä hakee itsenäisesti ja laajaalaisesti tietoa yrityksen perustamiseen ja valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä seuraa ohjatusti liiketoimintaympäristön ja asiakastarpeiden muuttumista, jonka pohjalta arvioi liiketoiminnan kehittämistarpeita Yrityksen lopettami- laatii ohjatusti yrityksen nen lopettamisasiakirjat ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 Opiskelija hakee ohjatusti tietoa yrityksen perustamiseen ja valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä 109 hankkii ohjatusti yrityksensä liiketoiminnan eri osa-alueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa hankkii yrityksensä liiketoiminnan eri osaalueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa hankkii itsenäisesti ja laajaalaisesti yrityksensä liiketoiminnan eri osa-alueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa hankkii tietoa erilaisista tarvittavista teknologisista tai muista tuotantoon liittyvistä ratkaisuista sekä tukitehtävistä hankkii innovatiivisesti ja ennakkoluulottomasti tietoa erilaisista tarvittavista teknologisista tai muista tuotantoon liittyvistä ratkaisuista sekä tukitehtävistä 4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1 pimisen avaintaidot Opiskelija Hyvä H2 Kiitettävä K3 Oppiminen ja ongelmanratkaisu ratkaisee asiakaslähtöisesti yrityksen toimintaa liittyviä ongelmatilanteita tarviten jonkin verran tukea ratkaisee asiakaslähtöisesti yrityksen toimintaa liittyviä ongelmatilanteita ratkaisee asiakaslähtöisesti yrityksen toimintaa liittyviä ongelmatilanteita varmistaen aina asiakastyytyväisyyden Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu ryhmän valinto- tekee ryhmässä ehdo- tekee ryhmässä perusteltuja jen ja päätösten valmiste- tuksia, valintoja ja pää- ehdotuksia, valintoja ja pääluun töksiä töksiä yrityksen toiminnan kehittämiseksi Yrityksen työtehtävi- hankkii ohjatusti tietoa en tekeminen erilaisista tarvittavista teknologisista tai muista tuotantoon liittyvistä ratkaisuista sekä tukitehtävistä ARVIONNIN KOHDE Ammattietiikka ARVIOINTIKRITEERIT arvioi ohjattuna omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä arvioi omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä osallistuu yhteistyöneuvotteluihin ryhmän jäsenten ja sidosryhmien kanssa neuvottelee yhteistyös- neuvottelee yhteistyöstä tä ryhmän jäsenten ryhmän jäsenten ja sidoskanssa ja osallistuu ryhmien kanssa yhteistyöneuvotteluihin sidosryhmien kanssa noudattaa ohjattuna yritystoiminnassa kaikkia kestävän kehityksen osaalueiden arvoja noudattaa yritystoiminnassa kaikkia kestävän kehityksen osaalueiden arvoja noudattaa yritystoiminnassa kaikkia kestävän kehityksen osa-alueiden arvoja ja perustelee niiden merkityksen yritystoiminnalle toimii työssään ja siihen liittyvissä asiakaspalvelutilanteissa alan työturvallisuusohjeita noudattaen ja ennakoi mahdollisia työturvallisuusriskejä ja vaaratilanteita toimii työssään ja siihen liittyvissä asiakaspalvelutilanteissa alansa työturvallisuusohjeita noudattaen ja tekee realistisia esityksiä alansa työturvallisuuden kehittämiseksi Terveys, turvallinoudattaa alansa työtursuus ja toimintaky- vallisuusohjeita omassa ky toiminnassaan ja huolehtii asiakkaiden turvallisuudesta annettujen ohjeiden mukaisesti arvioi omaa toimintaansa ja työnsä sekä yritystoiminnan etenemistä 110 varmistaa opastettuna oman, työtovereiden ja asiakkaiden turvallisuuden tutuissa tilanteissa. varmistaa ohjeiden varmistaa oman, työtovereimukaan oman, työto- den ja asiakkaiden turvallivereiden ja asiakkaiden suuden eri tilanteissa turvallisuuden eri tilanteissa. opastaa muita toimimaan terveellisesti ja turvallisesti toimiessaan ryhmän jäsenenä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla yhteistyössä ryhmän, yhteistyöyrityksen ja eri toimijoiden kanssa esim. omassa yrityksessä, harjoitusyrityksessä tai vastaavassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava ammattitaito vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.25 Huippuosaajana toimiminen (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa työskennellä alan huippuosaamista vaativissa tehtävissä hallita alan työt ja työtehtäväkokonaisuudet sekä laajan materiaalivalikoiman huomioida huipputuotannon, -tuotteen tai -palvelun laatuvaatimukset ratkoa ongelmia ja sopeutua muutoksiin varmistaa työturvallisuusmääräyksien ja -ohjeiden toteutumisen kommunikoida asiakkaan kanssa äidinkielellään ja vähintään yhdellä itselleen vieraalla kielellä arvioida ja uudistaa omaa osaamistaan mitoittaa omat henkiset voimavaransa työtehtävän mukaan kehittää työtä ja työympäristöä toimia alan verkostoissa osallistua työyhteisön kehittämiseen. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessien hallinta ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Opiskelija Hyvä H2 Kiitettävä K3 111 Työn suunnittelu asettaa tavoitteensa ja suunnittelee oman työnsä ja aikataulun realistiseksi ja toteuttamiskelpoiseksi huomioiden korkeat laatuvaatimukset asettaa tavoitteensa ja suunnittelee oman työnsä ja aikataulun realistiseksi ja toteuttamiskelpoiseksi muuttuvissa olosuhteissa huomioiden korkeat laatuvaatimukset asettaa tavoitteensa ja suunnittelee oman työnsä itsenäisesti ja aikataulun realistiseksi ja vaiheiltaan toteuttamiskelpoiseksi muuttuvissa olosuhteissa huomioiden korkeat laatuvaatimukset ja kykenee tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa Työn arviointi arvioi työnsä onnistumista ja omaa osaamistaan arvioi realistisesti työnsä onnistumista ja omaa osaamistaan sekä perustelee arviotaan arvioi realistisesti työnsä onnistumista ja omaa osaamistaan sekä perustelee arviotaan ja määrittelee kehittämistarpeitaan Toimiminen työssä ja työyhteisössä toimii työssään työyhteisön työhyvinvointia edistävästi sekä kehittää työympäristöään yhdessä muiden kanssa. pyrkii aktiivisesti edistämään työyhteisön työhyvinvointia sekä kehittämään työympäristöään yhdessä muiden kanssa. osallistuu työyhteisön työhyvinvoinnin kehittämiseen sekä tukee yhdessä muiden kanssa työympäristön kehittymistä huippuosaamisen vaatimalle tasolle. ARVIOINNIN KOHDE 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työtehtävään ja työympäristöön soveltuvan työmenetelmän ja työvälineiden sekä materiaalin valinta ja käyttö ARVIOINTIKRITEERIT Laadukas ja kestävän kehityksen mukainen toiminta Tyydyttävä T1 Opiskelija Hyvä H2 Kiitettävä K3 käyttää omatoimisesti työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja valitsee omatoimisesti työmenetelmät, työvälineet ja materiaalit sekä käyttää niitä muuttuvissa tilanteissa valitsee rohkeasti uusiakin työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja sekä käyttää niitä sujuvasti muuttuvissa tilanteissa työskentelee huolellisesti työskentelee huolellisesti ja rauhallisesti sekä luovasti ja innovatiivisesti työskentelee järjestelmällisesti, tarkasti ja varmasti sekä luovasti ja innovatiivisesti toimii yrityksen tai organisaation laatu- ja kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti toimii aktiivisesti yrityksen tai organisaation laatu- ja kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti ja havaitsee kehittämiskohteita toimii sitoutuneesti yrityksen tai organisaation laatuja kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti sekä kehittää toimintamalleja näiden tavoitteiden aikaansaamiseksi 112 Kustannustehokas ja tuloksellinen toiminta kehittää osaamistaan ja työtapojaan kehittää aktiivisesti osaamistaan ja työtapojaan kehittää aktiivisesti osaamistaan ja työtapojaan haastavien työtehtävien tasolle toimii aika ja muut käytettävissä olevat resurssit huomioiden kustannustehokkaasti ja tuloksellisesti toimii oma-aloitteisesti aika ja muut käytettävissä olevat resurssit huomioiden kustannustehokkaasti ja yrityksen tai organisaation tuloksellisuutta edistävästi työskentelee yrittäjämäisellä asenteella huomioiden ajan ja muut käytettävissä olevat resurssit kustannustehokkaasti ja yrityksen tai organisaation tuloksellisuutta edistävästi havaitsee poikkeamia neuvottelee ja etsii ratkaisuja poikkeamille korjaa toimintaa sovittujen ratkaisujen mukaan toimii työssään edistäen pysyviä asiakassuhteita edistää aktiivisesti toiminnan jatkuvuutta ja pysyviä asiakassuhteita edistää itsenäisesti toiminnan jatkuvuutta ja pysyviä asiakassuhteita sopeutuu muutoksiin ja työskentelee pitkäjänteisesti huippuosaamista vaativissa työtehtävissä. sopeutuu nopeasti muutoksiin ja työskentelee pitkäjänteisesti työtään kehittäen huippuosaamista vaativissa työtehtävissä. ennakoi muutoksia, jotta voi helpommin sopeutua niihin ja työskentelee pitkäjänteisesti työtään itsenäisesti kehittäen huippuosaamista vaativissa työtehtävissä. ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Opiskelija Hyvä H2 Kiitettävä K3 Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen hankkii ja käyttää työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa. hankkii ja soveltaa työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti ja pystyy ratkomaan ongelmatilanteita yhdessä muiden kanssa. hankkii ja soveltaa itsenäisesti työssä tarvittavaa tietoa vaihtelevissa työtilanteissa ja perustelee ratkaisujaan hankkimansa tiedon pohjalta. ARVIOINNIN KOHDE 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Opiskelija laatii itselleen yksilöllisen kehittymissuunnitelman omista lähtökohdistaan Hyvä H2 Kiitettävä K3 laatii itselleen yksilöllisen kehittymissuunnitelman omista lähtökohdistaan niin, että se tukee kasvua alan huippuammattilaiseksi uudistaa omaa osaamistaan yksilöllisen kehittymissuunnitelman mukaisesti niin, että se tukee kasvua alan huippuammattilaiseksi 113 Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen kommunikoi asiakkaiden kanssa ja työyhteisössä omalla kielellään sekä välttävästi vähintään yhdellä itselle vieraalla kielellä selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista ja pystyy perustelemaan valintansa kommunikoi asiakkaiden kanssa ja työyhteisössä omalla kielellään sekä vähintään yhdellä itselle vieraalla kielellä toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön kommunikoi sujuvasti asiakkaiden kanssa ja työyhteisössä omalla kielellään sekä vähintään yhdellä itselle vieraalla kielellä toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja työyhteisön huippuammattilaisena osaamistaan muille välittäen käyttäytyy työpaikan sääntöjen mukaisesti ja noudattaa työaikoja toimii vastuullisesti ja noudattaa alan ammattieettisiä periaatteita käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja käyttäytyy hyvin ja noudattaa työaikoja toimii vastuullisesti ja oma-aloitteisesti alan ammattieettisten periaatteiden mukaan ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ja noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja ohjeita ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ja havaitsee työhönsä liittyvät vaarat sekä noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja -ohjeita on ylpeä ammatistaan ja osaamisestaan, toimii vastuullisesti ja kehittää työtään alan ammattieettisten periaatteiden mukaan ottaa vastuun oman ja työtiimin toiminnan työturvallisuudesta, noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja -ohjeita sekä havaitsee ilmoittaa havaitsemistaan työhönsä liittyvistä vaaroista työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä koko työprosessin ajan työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä koko työprosessin ajan myös haasteellisissa työtilanteissa ylläpitää omaa työhyvinvointiaan ja noudattaa terveellisiä elämäntapoja. ylläpitää aktiivisesti omaa työhyvinvointiaan ja edistää terveellisiä elämäntapoja. työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä koko työprosessin ajan myös haasteellisissa työtilanteissa ja osallistuu työolosuhteiden kehittämiseen ylläpitää aktiivisesti omaa työhyvinvointiaan, edistää terveellisiä elämäntapoja sekä kannustaa tähän myös muita työyhteisön jäseniä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla huippuosaamista vaativissa oman alan työtilanteissa. Osaaminen on mahdollista osoittaa myös kansallisissa ja kansainvälisissä kilpailutilanteissa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. 114 Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.7.26 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Tämä voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten ammattitaitovaatimusten ja opiskelijan ammattitaidon syventämistarpeiden mukaisia tutkinnon osia, joiden tulee vastata laajemmin paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin kuin pelkästään yhden yrityksen tarpeisiin. Nämä tutkinnon osat nimetään työelämän toimintakokonaisuuden pohjalta ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä (5–15 osp). Lisäksi määritellään tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevan arviointitaulukon mukaisesti. 2.7.27 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Tämä voi sisältää tutkinnon osia (5–15 osp) vapaasti valittavista tutkinnon osista (luku 4) kohtien 4.1–4.5 mukaisesti. 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT, OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Tutkinnon osan tulee sisältää kaikkien kolmen osa-alueen pakolliset osaamistavoitteet (yhteensä 8 osaamispistettä). Lisäksi tutkinnon osan tulee sisältää valinnaisia osaamistavoitteita miltä tahansa osa-alueelta tai osa-alueilta siten, että opiskelijalle kertyy yhteensä 11 osaamispisteen edestä viestintä- ja vuorovaikutusosaamista. 3.1.1 Äidinkieli 3.1.1.1 Äidinkieli, suomi Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp Opiskelija osaa viestiä ja toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ymmärtää omaan alaan liittyvien tärkeimpien tekstilajien käytänteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen osaa hakea tietoa eri tietolähteistä ja käyttää tietoa sekä noudattaa lähteiden käytön periaatteita osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan sekä tehdä ammattiosaamistaan näkyväksi osaa laatia alaan liittyviä kirjallisia töitä osaa hyödyntää äidinkielen oppimisen luku- ja opiskelustrategioita ymmärtää äidinkielen sekä kirjallisuuden ja muun kulttuurin merkityksen alan ja ammatin kannalta 115 osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielen taitoaan. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 perustelee monipuolisesti mielipiteensä ja väitteensä yhteistyö- ja ryhmätilanteissa perustelee monipuolisesti näkemyksiään ja toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa asiakaslähtöisesti, joustavasti ja vakuuttavasti Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen ilmaisee asiallisesti mielipiteensä yhteistyö- ja ryhmätilanteissa osallistuu keskusteluun osallistuu keskusteluun, käyttämällä puheenvuoro- vie keskustelua tavoitja teen suunnassa eteenpäin osallistuu aktiivisesti ja rakentavasti keskusteluun ja kantaa osaltaan vastuuta ryhmätilanteissa viestintäilmapiiristä toimii tarkoituksenmukaisella tavalla työelämän vuorovaikutustilanteissa toimii asiallisesti ja kohteliaasti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja työhön liittyvissä asiakas- ja ryhmätilanteissa toimii joustavasti ja rakentavasti erilaisissa työhön liittyvissä asiakas- ja ryhmätilanteissa pitää lyhyen esityksen käyttäen tilanteen vaatimaa kieltä ja asiatyyliä pitää erilaisia esityksiä käyttäen tilanteen vaatimaa asiatyyliä ja alan termistöä toimii oman alansa viestintätilanteissa joustavasti ja pitää erilaisia esityksiä tilanteen ja oman alan edellyttämällä tavalla Tekstien ja tekstilajien ymmärtäminen tuntee työelämän tekstilajeja ja vertailee niitä ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisten tekstien päätarkoituksen ja tulkitsee tekstien merkityksiä ymmärtää sekä tekstin tarkoituksen ja sanoman että yksityiskohtien merkityksen, tekee johtopäätöksiä ja arvioi tekstin sisältöä ja ilmaisutapaa Tiedon hankkiminen hakee ammattialansa kannalta keskeistä tietoa selkeistä teksteistä hankkii ammattialaansa liittyvää tietoa erilaisista lähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta hakee tietoa erilaisista lähteistä ja vaikeaselkoisistakin teksteistä sekä arvioi kriittisesti niiden luotettavuutta noudattaa tekijänoikeuksia, mutta tarvitsee joskus ohjausta tuntee tekijänoikeudet oikeutena ja velvoitteena, noudattaa tekijänoikeuksia mm. ilmoittamalla lähteensä osaa viitata käyttämiinsä lähteisiin ja tarvittaessa pyytää niihin käyttöluvan 116 Mediataidot ja verkkoviestinnän hyödyntäminen Alan kirjallisten töiden laatiminen Luku- ja opiskelustrategioiden hyödyntäminen käyttää oman alansa ammattijulkaisuja ja mediatekstejä käyttää keskeisiä viestin- käyttää monipuolisesti tävälineitä ja osaa arviviestintävälineitä ja arvioi oida mediatekstejä kriittisesti mediatekstejä käyttää ohjattuna eri medioita ammattitaitonsa esittelyyn tekee ammattiosaamistaan näkyväksi eri medioiden avulla viestii digitaalisissa ympäristöissä sovittujen periaatteiden mukaisesti viestii digitaalisissa ym- viestii ammatillisuutta päristöissä sopivaa kieltä osoittaen digitaalisen käyttäen ympäristön vuorovaikutustilanteissa kirjoittaa oikeinkirjoituksen perussääntöjen mukaisesti käyttää sujuvaa lause- ja virkerakennetta ja jaksottaa tekstiä hallitsee kielenkäytön perusnormit sekä hioo tuottamiensa tekstien kieli- ja ulkoasua tuottaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tuottaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä tuottaa tavoitteellisesti ja työstää tekstejään oman arvion ja palautteen pohjalta laatii mallin mukaan asiakirjoja laatii asianmukaiset asiakirjat laatii asianmukaisia asiakirjoja ja osaa soveltaa asiakirjamalleja tekee muistiinpanoja ja tiivistää ydinasioita kuullun, luetun ja nähdyn pohjalta tekee muistiinpanoja, tiivistää hankkimaansa tietoa ja käyttää lähteitä omassa tekstissään arvioi omaa luku- ja opiskelustrategiaansa ja parantaa sitä palautteen pohjalta ymmärtää äidinkielen merkitystä omalla alallaan ja monikielisessä työelämässä osaa arvioida äidinkielen merkitystä omalla alallaan ja sen asemaa monikielisessä yhteiskunnassa sekä työelämän että yksilön kannalta Äidinkielen sekä kirjalli- tiedostaa äidinkielen taisuuden ja muun kultdon merkityksen omalla tuurin merkityksen alallaan ymmärtäminen tuntee esimerkkejä omaan tietää, mihin kirjallisuutalaan liittyvästä kirjallita tai muuta kulttuuria suudesta tai muusta kult- voi alalla käyttää tuurista Oman äidinkielentaidon arvioi äidinkielen taitoaan arvioiminen ja lukutaitoaan saamansa palautteen pohjalta ja kertoo, mitä siinä voisi parantaa. arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan. dokumentoi ja kuvaa oppimistaan ja osaamistaan eri medioiden avulla ymmärtää kirjallisuuden tai muun kulttuurin merkityksen alalla toimimisessa arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan, kehittämiskohteitaan ja kehittää taitojaan palautteen pohjalta. 117 Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄI 1), Tekstien rakenteita ja merkityksiä (ÄI2), Tekstit ja vaikuttaminen (ÄI4) sekä jokin seuraavista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄI3), Teksti, tyyli ja konteksti (ÄI5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄI6) tai Puheviestinnän taitojen syventäminen (ÄI7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, suomi -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan osaa kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan osaa käyttää ja tulkita erilaisia tekstilajeja tuntee kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin muotoja ja merkitystä. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen Esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen ilmaisee asiallisesti mielipiteensä ja perustelee ne vakuuttavasti toimii kohteliaasti ja joustavasti vuorovaikutustilanteissa erilaisissa ympäristöissä ylläpitää puhuessaan vuorovaikutusta, havainnollistaa puheenvuoroaan ja rakentaa sen sisällön loogiseksi ottaa vuorovaikutukses- ottaa viestinnässään sa toisten näkemykset huomioon vastaanottahuomioon jan, tilanteen ja alansa vaatimukset viestii rakentavasti myös ristiriita- ja ongelmatilanteissa ymmärtää henkilöiden sanattoman viestinnän merkityksen ja vaikutuksia sanoman vastaanottoon ottaa huomioon sanattoman viestinnän vaikutuksia omassa ilmaisussaan soveltaa sanattoman viestinnän sääntöjä vuorovaikutuksessaan ja vertailee merkityksiä myös eri kulttuurien välillä esittää sekä spontaanin että valmistellun puheenvuoron tai puheesityksen itselleen tutusta aiheesta saa puhuessaan kontaktin kuulijoihinsa ja osaa rakentaa puheenvuoronsa niin, että sitä on helppo seurata esittää sekä spontaanin että itsenäisesti valmistellun esityksen haastavastakin aiheesta, havainnollistaa esitystään ja rakentaa sen sisällön loogiseksi toimii ryhmätyötilanteessa yhteistyöhakuisesti osana ryhmää vie ryhmän työskentelyä eteenpäin aktiivisesti ja arvostaa muiden näkökantoja tunnistaa oman toimintansa vaikutukset ryhmän toimintaan ja kannustaa ryhmän muita jäseniä toimimaan toimii työelämän koko- noudattaa työelämän us- ja neuvottelukäytän- kokous- ja neuvottelutöjen mukaisesti, mutta käytäntöjä tarvitsee ajoittain ohja- hallitsee joustavasti kokousja neuvottelukäytännöt 118 usta Ammatillinen monilukutaito ja tekstien tuottaminen Kielen ja kulttuurin tunteminen tuntee tekstilajien tilanteenmukaisen käytön vaatimuksia tarkastelee tekstilajien eri ilmaisutapoja kriittisesti soveltaa vaihdellen eri ilmaisutapoja ja tekstilajeja omissa teksteissään ja erilaisissa kieliympäristöissä käyttää mallin mukaan eri ammatillisia tekstilajeja muokkaa tuottamiaan ammatillisia tekstejä palautteen perusteella tekee havaintoja ammatillisista tekstilajeista, muokkaa niitä ja arvioi kielellisten valintojen vaikutuksia tuottaa tekstiä ryhmänä yhdessä muiden kanssa antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta yhdessä tuotetusta tekstistä toimii joustavasti osana kirjoitusprosessia, kun tekstiä tuotetaan yhdessä muiden kanssa on perillä oman kielen ja kulttuurienvälisen viestinnän merkityksestä ottaa huomioon kulttuurienvälisen viestinnän omassa vuorovaikutuksessaan soveltaa monipuolisesti kulttuurienvälistä osaamistaan ja arvostaa kulttuurista moninaisuutta tutustuu kirjallisuuden eri lajeihin ja muihin taidemuotoihin. arvioi lukemiaan kirjoja ja kokemiaan muita taidemuotoja. hankkii monipuolisia lukukokemuksia sekä arvioi kirjallisuuden ja muiden taidemuotojen merkitystä. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄI 1), Tekstien rakenteita ja merkityksiä (ÄI2), Tekstit ja vaikuttaminen (ÄI4) sekä jokin seuraavista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄI3), Teksti, tyyli ja konteksti (ÄI5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄI6) tai Puheviestinnän taitojen syventäminen (ÄI7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, suomi -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. 3.1.1.2 Äidinkieli, saame Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp Opiskelija osaa viestiä ja toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ymmärtää omaan alaan liittyvien tärkeimpien tekstilajien käytänteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen osaa käyttää kielitaitoaan tiedon hankkimisessa ja kriittisessä arvioimisessa osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan sekä tehdä ammattiosaamistaan näkyväksi kehittää saamen kielen kirjoittamisen taitojaan ja osaa laatia alaan liittyviä kirjallisia töitä osaa hyödyntää äidinkielen oppimisen luku- ja opiskelustrategioita tuntee kielellisen ja kulttuurin identiteetin merkitystä monimuotoisessa yhteiskunnassa osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielentaitoaan. 119 Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen toimii erilaisissa vuoro- viestii aktiivisesti erilaivaikutustilanteissa ja tuo sissa vuorovaikutustiesille näkemyksiään lanteissa ottaen huomioon toisten näkemykset toimii monipuolisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja perustelee näkemyksiään rakentavasti ottaen huomioon toisten näkemykset toimii tarkoituksenmukaisella tavalla työelämän tilanteissa toimii asiallisesti ja kohteliaasti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja työhön liittyvissä asiakas- ja ryhmätilanteissa toimii joustavasti ja rakentavasti erilaisissa työhön liittyvissä asiakas- ja ryhmätilanteissa pitää lyhyen esityksen käyttäen tilanteen vaatimaa saamen yleiskieltä pitää erilaisia esityksiä käyttäen tilanteen vaatimaa saamen yleiskieltä ja alan termistöä toimii oman alansa viestintätilanteissa joustavasti ja pitää erilaisia esityksiä saamen kielellä tilanteen ja oman alan edellyttämällä tavalla Tekstien ja tekstilajien ymmärtäminen ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisten tekstien päätarkoituksen ja osaa yhdistää tietoja omiin kokemuksiinsa ja tietoihinsa ymmärtää tekstin tarkoituksen ja pääsisällön sekä osaa yhdistää ja vertailla sen yksityiskohtia omiin kokemuksiinsa ja tietoihinsa suhteuttaen ymmärtää sekä tekstin tarkoituksen ja sanoman että yksityiskohtien merkityksen, tekee johtopäätöksiä ja arvioi tekstin sisältöä ja ilmaisutapaa Tiedon hankkiminen hakee ammattialansa kannalta keskeistä tietoa selkeistä lähteistä hankkii ammattialaansa liittyvää tietoa erilaisista lähteistä ja arvioi myös lähteiden luotettavuutta hakee tietoa erilaisista lähteistä ja vaikeaselkoisistakin teksteistä sekä arvioi kriittisesti niiden luotettavuutta Mediataidot ja verkkoviestinnän hyödyntäminen käyttää oman alansa ammattijulkaisuja ja mediatekstejä käyttää keskeisiä viestin- käyttää monipuolisesti tävälineitä ja osaa arviviestintävälineitä ja arvioida mediatekstejä oi kriittisesti mediatekstejä käyttää ohjattuna eri medioita ammattitaitonsa esittelyyn tekee ammattiosaamistaan näkyväksi eri medioiden avulla dokumentoi ja kuvaa oppimistaan ja osaamistaan eri medioiden avulla tuottaa ohjattuna ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä saamen kielen oikeinkirjoituksen perussääntöjen mukaisesti tuottaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä käyttäen monipuolisesti saamen kielen oikeinkirjoituksen perussääntöjä tuottaa ammattitaitoon liittyviä erilaisia tekstejä saamen kielellä sujuvasti ja luontevasti Alan kirjallisten töiden laatiminen 120 Luku- ja opiskelustrategioiden hyödyntäminen tekee muistiinpanoja ja tiivistää ydinasioita kuullun, luetun ja nähdyn pohjalta tekee muistiinpanoja, tiivistää hankkimaansa tietoa ja käyttää lähteitä omassa tekstissään arvioi omaa luku- ja opiskelustrategiaansa ja parantaa sitä palautteen pohjalta Kielen ja kulttuurin ymmärtäminen tuntee kielellisen ja kulttuurisen taustan merkitystä tuntee saamen kielen ja kulttuurin merkitystä ja osaa arvioida sen merkitystä monimuotoisessa yhteiskunnassa tuntee saamen kielen ja kulttuurin merkitystä ja osaa arvioida monipuolisesti sen merkitystä monimuotoisessa yhteiskunnassa Oman äidinkielentaidon arvioiminen arvioi äidinkielen taitoaan ja lukutaitoaan saamansa palautteen pohjalta ja kertoo, mitä siinä voisi parantaa. arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan. arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan ja kehittää taitojaan palautteen pohjalta. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄIS1), Tekstien rakenteita ja merkityksiä (ÄIS2), Vaikuttamisen keinoja (ÄIS4) ja lisäksi jokin seuraavista Kaunokirjalliset tekstit (ÄIS3), Teksti, tyyli ja konteksti (ÄIS5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄIS6) tai Puheviestintä (ÄIS7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, saame -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan saamen kielellä osaa kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan osaa käyttää ja tulkita erilaisia tekstilajeja ja kehittää tekstin tuottamista saamen kielellä osaa toimia kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa ympäristössä. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa huomioiden toisten näkemykset viestii aktiivisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen huomioon toisten näkemykset viestii monipuolisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen huomioon toisten näkemykset Esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen esittää sekä spontaanin että valmistellun puheenvuoron tai puheesityksen itselleen tutusta aiheesta saa puhuessaan kontaktin kuulijoihinsa ja osaa rakentaa puheenvuoronsa niin, että sitä on helppo seurata esittää sekä spontaanin että itsenäisesti valmistellun esityksen haastavastakin aiheesta, havainnollistaa esitystään ja rakentaa sisällön loogiseksi 121 toimii ryhmätyötilanteessa yhteistyöhakuisesti osana ryhmää Ammatillinen monilukutaito ja tekstien tuottaminen Kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa ympäristössä toimiminen vie ryhmän työskentelyä eteenpäin aktiivisesti ja arvostaa muiden näkökantoja tunnistaa oman toimintansa vaikutukset ryhmän toimintaan ja kannustaa ryhmän muita jäseniä toimimaan tuntee työelämän tilan- tarkastelee tekstilajien teenmukaisen tekstilajin eri ilmaisutapoja kriittikäytön vaatimuksia sesti soveltaa vaihdelleen eri ilmaisutapoja ja tekstilajeja omissa teksteissään ja erilaisissa kieliympäristöissä tuottaa mallin mukaan eri ammatillisia tekstilajeja muokkaa tuottamiaan ammatillisia tekstejä palautteen perusteella tekee havaintoja ammatillisista tekstilajeista, muokkaa niitä ja arvioi kielellisten valintojen vaikutuksia kirjoittaa ohjattuna ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä saamen kielellä kirjoittaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä saamen kielellä kirjoittaa ammattitaitoon liittyviä erilaisia tekstejä itsenäisesti saamen kielellä tuntee saamelaisen kulttuurin ominaispiirteitä ja toimii monikulttuurisessa ympäristössä saamen kielen ja kulttuurin tuntemustaan hyödyntäen tuntee saamelaisen kulttuurin keskeiset ominaispiirteet ja toimii monikulttuurisessa ympäristössä saamen kielen ja kulttuurin tuntemustaan hyödyntäen tuntee saamelaisen kulttuurin keskeiset ominaispiirteet ja toimii monikulttuurisessa ympäristössä itsenäisesti saamen kielen ja kulttuurin tuntemustaan hyödyntäen tutustuu saamen kirjalli- arvioi lukemiaan kirjoja suuden eri lajeihin ja ja kokemiaan muita muihin taidemuotoihin. taidemuotoja. hankkii monipuolisia lukukokemuksia saamen kielellä sekä arvioi kirjallisuuden ja muiden taidemuotojen merkitystä. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄIS1), Tekstien rakenteita ja merkityksiä (ÄIS2), Vaikuttamisen keinoja (ÄIS4) ja lisäksi jokin seuraavista Kaunokirjalliset tekstit (ÄIS3), Teksti, tyyli ja konteksti (ÄIS5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄIS6) tai Puheviestintä (ÄIS7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, saame -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. 3.1.1.3 Äidinkieli, viittomakieli Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp Opiskelija osaa viestiä viittomakielellä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ymmärtää ja tulkitsee omaan alaansa liittyviä erilaisia viestilajeja osaa hakea tietoa eri tietolähteistä erilaisia medioita käyttäen osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan sekä tehdä ammattiosaamistaan näkyväksi 122 osaa toimia sekä viittomakielisen että puhutun ja kirjoitetun kielen ympäristöissä osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielentaitoaan. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 käyttää viittomakieltä tarkoituksenmukaisella tavalla oman alansa viestintätilanteissa toiset huomioon ottaen toimii ammatillisissa tilanteissa viittomakielisten ja kuulevien kanssa käyttää viittomakieltä aktiivisesti oman alansa viestintätilanteissa ottaen rakentavasti toiset huomioon toimii joustavasti erilaisissa ympäristöissä viittomakielisten ja kuulevien kanssa tietää, miten tulkkia käytetään vuorovaikutustilanteissa käyttää tulkkia tarkoituksenmukaisesti eri tilanteissa käyttää tulkkia sujuvasti eri tilanteissa toimii sovittujen kokouskäytäntöjen mukaisesti sekä ilmaisee mielipiteensä yhteistyö- ja ryhmätilanteissa noudattaa kokous- ja neuvottelukäytäntöjä sekä perustelee monipuolisesti mielipiteensä ja väitteensä yhteistyö- ja ryhmätilanteissa hallitsee kokous- ja neuvottelukäytännöt sekä kantaa osaltaan vastuuta viestintäilmapiiristä tuntee viittomakielen eri muotoja (yleiset ja ammatilliset tilanteet) ja käyttää ammattiin liittyviä viittomia ohjatusti hallitsee yleisviittomiston ja viestii alansa tilanteissa viittomakielellä tuntee hyvin ammattiin liittyvän viittomiston ja viestii ammatillisesti viittomakielellä ymmärtää viittomakielellä ammattialansa keskeisten viestien ydinasiat ymmärtää viittomakielellä alansa keskeisten viestien pääsisällön ja osaa suhteuttaa sitä omiin kokemuksiinsa ymmärtää viittomakielellä alansa viestien pääsisällön ja osaa tehdä sen perusteella vertailuja ja johtopäätöksiä hakee ammattialansa kannalta keskeistä tietoa erilaisista lähteistä hankkii ammattialaansa liittyvää tietoa erilaisista lähteistä ja arvioi niiden luotettavuutta käyttää monipuolisesti erilaisia viestintävälineitä tiedon hankinnassa ja arvioi tekstien luotettavuutta Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustilanteis- käyttää viittomakieltä sa toimiminen tarkoituksenmukaisella tavalla oman alansa tutuissa viestintätilanteissa toiset huomioon ottaen selviytyy viestintätilanteista myös kuulevien kanssa Viestien ja tekstilajien ymmärtäminen Tiedon hankkiminen 123 noudattaa tekijänoikeuksia, mutta tarvitsee joskus ohjausta tuntee tekijänoikeudet oikeutena ja velvoitteena, noudattaa tekijänoikeuksia mm. ilmoittamalla lähteensä osaa viitata käyttämiinsä lähteisiin ja tarvittaessa pyytää niihin käyttöluvan käyttää oman alansa ammattijulkaisuja ja mediatekstejä käyttää keskeisiä viestintävälineitä ja osaa arvioida mediatekstejä käyttää monipuolisesti viestintävälineitä ja arvioi kriittisesti mediatekstejä käyttää ohjattuna eri medioita ammattitaitonsa esittelyyn tekee ammattiosaamis- dokumentoi ja kutaan näkyväksi eri vaa oppimistaan ja medioiden avulla osaamistaan eri medioiden avulla Kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa ympäristössä toimiminen tuntee suomalaisen viittomakielen monimuotoisuutta ja toimii monimuotoisessa ympäristössä kielitaitoaan hyödyntäen tuntee suomalaisen viittomakielen monimuotoisuutta ja käyttäjäryhmiä ja toimii monimuotoisessa ympäristössä kielitaitoaan hyödyntäen tuntee suomalaisen viittomakielen monimuotoisuutta ja erityispiirteitä sekä käyttäjäryhmiä ja toimii monimuotoisessa ympäristössä joustavasti kielitaitoaan hyödyntäen Oman äidinkielentaidon arvioiminen arvioi äidinkielen taitoaan ja lukutaitoaan saamansa palautteen pohjalta ja kertoo, mitä siinä voisi parantaa. arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan. arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan, kehittämiskohteitaan ja kehittää taitojaan palautteen pohjalta. Mediataidot ja verkkoviestinnän hyödyntäminen Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄIV1), Tekstien rakenteita ja merkityksiä (ÄIV2), Tekstit ja vaikuttaminen (ÄIV4) sekä jokin seuraavista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄIV3), Teksti, tyyli ja konteksti (ÄIV5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄIV6) tai Puheviestinnän taitojen syventäminen (ÄIV7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, viittomakieli -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja viittomakielen ilmaisutapojaan erilaisissa tilanteissa osaa kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan osaa käyttää ja tulkita erilaisia viestintätapoja tuntee kielellisen ja kulttuurisen monimuotoisuuden merkitystä yhteiskunnassa. 124 Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 viestii kohteliaasti ja joustavasti vuorovaikutustilanteissa erilaisissa ympäristöissä ylläpitää puhuessaan vuorovaikutusta, havainnollistaa puheenvuoroaan ja rakentaa sen sisällön loogiseksi Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen ilmaisee asiallisesti mielipiteensä ja perustelee ne vakuuttavasti ottaa vuorovaikutukses- käyttää yleisviittomissa toisten näkemykset toa ja ammattiin liittyhuomioon vää viittomistoa luontevasti käyttää rakenteeltaan sujuvaa ja ilmaisultaan rikasta viittomakieltä monipuolisesti Esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen pitää sekä spontaanin että valmistellun esityksen viittomakielellä itselleen tutusta aiheesta tuottaa erilaisia viittomakielisiä esityksiä ja hyödyntää monipuolisesti ilmaisutapoja Viestintätapojen käyttäminen ja tulkitseminen tuottaa mallin mukaan alaansa liittyvää viittomakieltä selittää alaan liittyviä seikkoja viittomakielisessä esityksessä tai muille suunnatuissa ohjeissa toimii erilaisissa ympäristöissä viittomakielisten ja kuulevien kanssa tunnistaa viittomakielen pohtii viittomakielisten eri muotoja tekstien (videoitujen) tavoitetta ja sisältöä tuntee viittomakielen kielelliset ominaispiirteet tuntee kielellisen ja kulttuurisen taustansa piirteitä tuntee suomalaisen viittomakielen monimuotoisuutta tuntee suomalaisen viittomakielen monimuotoisuutta ja käyttäjäryhmiä ymmärtää viittomakielisen yhteisön aseman suomalaisessa yhteiskunnassa. vertailee viitottua ja puhuttua kieltä käyttävien kommunikaatiotapoja. tuntee hyvin viittomakielisen yhteisön taustan ja osaa edustaa kielellistä kulttuuriaan monikielisessä ympäristössä. Kielen ja kulttuurin monimuotoisuuden ymmärtäminen käyttää viittomakielisten kulttuurissa esiintyviä ilmaisu- ja esiintymistapoja Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄIV 1), Tekstien rakenteita ja merkityksiä (ÄIV2), Tekstit ja vaikuttaminen (ÄIV4) sekä jokin seuraavista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄIV3), Teksti, tyyli ja konteksti (ÄIV5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄIV6) tai Puheviestinnän taitojen syventäminen (ÄIV7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, viittomakieli -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. 3.1.1.4 Äidinkieli, opiskelijan oma äidinkieli Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp Opiskelija osaa viestiä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa omalla äidinkielellä ymmärtää omaan alaan liittyvien tärkeimpien tekstien olennaisen sisällön ja tarkoituksen omalla kielellään 125 osaa käyttää kielitaitoaan tiedon hankkimisessa ja kriittisessä arvioimisessa erilaisia medioita hyödyntäen kehittää oman äidinkielen kirjoittamisen taitoja ja osaa laatia omaan alaan liittyviä kirjallisia töitä osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan osaa toimia kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa ympäristössä osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielen taitoaan. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 toimii tarkoituksenmukaisella tavalla tutuissa vuorovaikutustilanteissa toiset huomioon ottaen toimii aktiivisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toiset huomioon ottaen toimii aloitteellisesti ja joustavasti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa näkemyksiään perustellen ja toiset rakentavasti huomioon ottaen käyttää tilanteen vaatimaa kieltä oman äidinkielen yleiskielen mukaisesti käyttää eri tilanteissa omaa äidinkieltä yleiskielen mukaisesti sekä osaa jossakin määrin alan termistöä käyttää eri tilanteissa omaa äidinkieltä yleiskielen mukaisesti sekä osaa alan termistöä Tekstien ymmärtäminen ymmärtää alansa keskeisten tekstien ydinasiat ymmärtää alansa keskeisten tekstien pääsisällön ja tarkoituksen ymmärtää alansa tekstien pääsisällön ja tarkoituksen sekä osaa suhteuttaa sitä omiin kokemuksiinsa Tiedon hankkiminen hakee ammattialansa kannalta keskeistä tietoa erilaisista lähteistä hakee ammattialaansa liittyvää tietoa erilaisista lähteistä ja arvioi ohjattuna niiden luotettavuutta hyödyntää monipuolisesti oman kielensä viestintävälineitä tiedon hankinnassa ja arvioi tekstien luotettavuutta Tekstien tuottaminen laatii ohjattuna alaansa liittyviä tekstejä käyttäen oman äidinkielen keskeisiä oikeinkirjoitustapoja laatii alaansa liittyviä erilaisia tekstejä käyttäen oman äidinkielen oikeinkirjoitustapoja laatii itsenäisesti alaansa liittyviä tekstejä käyttäen oman äidinkielen oikeinkirjoitustapoja Mediataidot ja verkkoviestinnän hyödyntäminen hyödyntää oman alansa ammattijulkaisuja ja mediatekstejä hyödyntää keskeisiä viestintävälineitä ja arvioi mediatekstejä hyödyntää monipuolisesti viestintävälineitä ja arvioi kriittisesti mediatekstejä Kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa ympäristössä toimiminen ymmärtää kaksikielisyyden merkityksen omalle työlleen ja käyttää omaa kieltään erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen vertailee oman kielensä ja suomen kielen käyttöä sekä toimii monimuotoisessa ympäristössä osaamistaan melko monipuolisesti hyö- tuntee kielellisen ja kulttuurisen taustansa keskeiset piirteet sekä toimii monimuotoisessa ympäristössä osaamistaan mo- Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen 126 Oman äidinkielentaidon arvioiminen toiset huomioon dyntäen nipuolisesti hyödyntäen arvioi äidinkielen taitoaan ja lukutaitoaan saamansa palautteen pohjalta ja kertoo, mitä siinä voisi parantaa. arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan. arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan, kehittämiskohteitaan ja kehittää taitojaan palautteen pohjalta. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Oma äidinkieli ja sen käyttö (ÄIM 1) ja Kielialueen kulttuuri, (ÄIM3), Viestintä ja yhteiskunta (ÄIM4), Tiedon maailma (ÄIM6) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, opiskelijan oma äidinkieli -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan omalla äidinkielellä osaa kehittää omaan alaan liittyvien tekstilajien ymmärtämis- ja tulkintataitoja osaa kehittää tekstien tuottamisen taitoja omalla äidinkielellä ymmärtää kielen ja kulttuurin moninaisuuden merkityksen yhteiskunnassa. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen ilmaisee itseään suullisesti kulttuuripiirinsä yhteisössä tavallisimmissa vuorovaikutustilanteissa käyttää omalla kielellään ammattialansa keskeisiä käsitteitä ja ottaa osaa keskusteluun omalla kielialueellaan viestii aktiivisesti vuorovaikutustilanteissa perustellen näkemyksiään ja ottaen toiset rakentavasti huomioon Tekstien ymmärtäminen ymmärtää tuttujen omakielisten tekstilajien keskeiset asiat ymmärtää omakielisten tekstien pääsisällön ja tuntee oman alansa termistöä ymmärtää oman alansa omakielisten tekstien keskeisen sisällön ja laajentaa sanavarastoaan ammattialalla Tekstien tuottaminen laatii mallin mukaan omakielisiä tekstejä laatii ohjatusti erilaisia tekstejä omalla äidinkielellä laatii itsenäisesti omaan alaansa liittyviä tekstejä omalla äidinkielellä 127 Kielen ja kulttuurin ymmärtäminen tuntee kielellisen ja kulttuurisen taustansa piirteitä sekä hyödyntää kielen osaamistaan ammattialallaan. tuntee äidinkielensä käyttömahdollisuuksia ja vaihtelua omalla kielialueellaan sekä hyödyntää kielellistä ja kulttuurista osaamistaan ammattialallaan. on kiinnostunut äidinkielestään ja omasta kielitaustastaan sekä hyödyntää aktiivisesti kielellistä ja kulttuurista osaamistaan ammattialallaan ja yhteiskunnassa. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Oma äidinkieli ja sen käyttö (ÄIM 1) ja Kielialueen kulttuuri, (ÄIM3), Viestintä ja yhteiskunta (ÄIM4), Tiedon maailma (ÄIM6) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, opiskelijan oma äidinkieli -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. 3.1.1.5 Äidinkieli, suomi toisena kielenä Opiskelija voi opiskella äidinkielen sovellusta suomi toisena kielenä, jos hänen äidinkielensä ei ole suomi, ruotsi tai saame tai hänellä on muutoin monikielinen tausta. Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp Opiskelija osaa viestiä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ymmärtää ja tulkitsee omaan alaan liittyviä erilaisia tekstilajeja ja laajentaa sana- ja ilmaisuvarantoaan osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä osaa hakea tietoa eri tietolähteistä sekä noudattaa lähteiden käytön periaatteita osaa laatia alaan liittyviä kirjallisia töitä osaa toimia kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa ympäristössä osaa arvioida ja kehittää suomi toisena kielenä -taitoaan. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutus- tilanteissa toimiminen ymmärtää alan puhetilanteisiin liittyvää viestintää ymmärtää alan puhetiymmärtää monipuolisesti lanteisiin liittyvää erilais- alan puhetilanteisiin liitta viestintää tyvää viestintää osallistuu keskusteluun käyttämällä puheenvuoroja osallistuu keskusteluun, käyttää puheenvuoroja ja perustelee näkemyksiään toimii ryhmä- ja kokousti- noudattaa kokous- ja lanteissa sovitun käytänneuvottelukäytäntöjä nön mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta osallistuu keskusteluun aktiivisesti ja perustelee monipuolisesti näkemyksiään hallitsee ammatin kannalta keskeiset kokous- ja neuvottelukäytännöt 128 Tekstien ja tekstilajien ymmärtäminen ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisten tekstien pääsisällön ja tuntee eri tekstilajeja ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisten tekstien pääsisällön ja tarkoituksen sekä tulkitsee tekstien merkityksiä ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisten tekstien sisällön ja yksityiskohdat, tekee johtopäätöksiä sekä arvioi tekstien sisältöä ja ilmaisutapaa Tiedon hankkiminen hakee ohjattuna ammathankkii ammattialaansa tialansa kannalta keskeistä liittyvää tietoa erilaisista tietoa selkeistä teksteistä lähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta hankkii itsenäisesti tietoa erilaisista lähteistä ja arvioi niiden luotettavuutta noudattaa tekijänoikeuksia, mutta tarvitsee joskus ohjausta tuntee tekijänoikeudet oikeutena ja velvoitteena, noudattaa tekijänoikeuksia mm. ilmoittamalla lähteensä osaa viitata käyttämiinsä lähteisiin ja tarvittaessa pyytää niihin käyttöluvan Mediataidot ja verkkoviestinnän hyödyntäminen käyttää ohjattuna oman alansa ammattijulkaisuja ja mediatekstejä käyttää keskeisiä viestin- käyttää viestintävälineitä tävälineitä ja arvioi me- ja arvioi kriittisesti mediatekstejä diatekstejä Alan kirjallisten töiden laatiminen kirjoittaa ohjattuna ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä kirjoittaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä kirjoittaa tavoitteellisesti ja työstää tekstejään palautteen pohjalta käyttää ohjattuna kirjoitetun suomen kielen perussääntöjä sanavarantoaan laajentaen käyttää kirjoitetun suomen kielen perussääntöjä sana- ja ilmaisuvarantoaan laajentaen käyttää itsenäisesti ja monipuolisesti kirjoitetun suomen kielen perussääntöjä sana- ja ilmaisuvarantoaan laajentaen tuntee omaa kielellistä ja kulttuurista taustaansa ja suomalaisen yhteiskunnan monimuotoisuutta tuntee oman kielellisen ja kulttuurisen taustansa pääpiirteet sekä suomalaisen yhteiskunnan monimuotoisuutta tuntee monipuolisesti omaa kielellistä ja kulttuurista taustaansa ja suomalaisen yhteiskunnan kielellistä ja kulttuurista monimuotoisuutta toimii kielellistä ja kulttuurista osaamistaan hyödyntäen ammattialan eri tilanteissa ottaa huomioon kulttuurien välisen viestinnän toimiessaan ammattialan tehtävissä hyödyntää aktiivisesti kielellistä ja kulttuurista osaamistaan ammattialan tehtävissä arvioi suomen kielen taitoaan ja lukutaitoaan saamansa palautteen pohjalta ja kertoo, mitä siinä voisi parantaa. arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan. arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan, kehittämiskohteitaan ja kehittää taitojaan palautteen poh- Kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa ympäristössä toimiminen Oman suomi toisena kielenä taidon arvioiminen 129 jalta. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Perusteet hallintaan (S21), Kieli käyttöön (S22), Syvemmät tekstitaidot (S24) ja Suomalainen kulttuuri (S25) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, suomi toisena kielenä -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan osaa kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan osaa kehittää erilaisten tekstilajien ymmärtämis- ja tulkintataitojaan osaa kehittää tekstien tuottamisen taitoja syventää kielellisen ja kulttuurin identiteetin merkityksen ymmärtämistä monimuotoisessa yhteiskunnassa. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen toiset huomioon viestii aktiivisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen toiset huomioon viestii aktiivisesti ja monipuolisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen toiset huomioon Esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen esittää sekä spontaanin että valmistellun puheenvuoron tai puheesityksen itselleen tutusta aiheesta saa puhuessaan kontaktin kuulijoihinsa ja osaa rakentaa puheenvuoronsa niin, että sitä on helppo seurata esittää sekä spontaanin että itsenäisesti valmistellun esityksen, havainnollistaa esitystään ja rakentaa sisällön loogiseksi viestii ammattialaansa liittyvissä ryhmätilanteissa osallistuu ammattialaansa liittyvään keskusteluun ja hallitsee sanaston toimii joustavasti ammattialaan liittyvissä ryhmätilanteissa Tekstien ja tekstilajien ymmärtäminen ymmärtää keskeisten tekstien päätarkoituksen ja arvioi tekstilajeja ymmärtää tekstien tarkoituksen ja pääsisällön sekä tekstilajin käyttökelpoisuuden eri tarkoituksiin ymmärtää itsenäisesti tekstejä myös abstrakteista aiheista ja hahmottaa eri ammatillisten tekstilajien käyttötarkoituksen Tekstien tuottaminen kirjoittaa ohjattuna ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä sekä laajentaa sana- ja ilmaisuvarantoaan kirjoittaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä sekä laajentaa sana- ja ilmaisuvarantoaan kirjoittaa ammattitaitoon liittyviä tekstejä itsenäisesti sekä laajentaa sana- ja ilmaisuvarantoaan 130 Kielen ja kulttuurin ymmärtäminen tuntee kielellisen ja kulttuurisen monimuotoisuuden merkitystä. tuntee suomalaisen työelämän ja yhteiskunnan kielellistä ja kulttuurista monimuotoisuutta. tuntee monipuolisesti suomalaisen työelämän ja yhteiskunnan kielellistä ja kulttuurista monimuotoisuutta. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Perusteet hallintaan (S21), Kieli käyttöön (S22), Syvemmät tekstitaidot (S24) ja Suomalainen kulttuuri (S25) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, suomi toisena kielenä -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. 3.1.1.6 Äidinkieli, ruotsi toisena kielenä Ruotsinkielisessä koulutuksessa Äidinkieli, ruotsi toisena kielenä -tutkinnon osan osaamistavoitteet ja arviointikriteerit vastaavat Äidinkieli, suomi toisena kielenä -tutkinnon osan osaamistavoitteita ja arviointikriteerejä. 3.1.1.7 Äidinkieli, suomi viittomakielisille Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp Opiskelija osaa viestiä ja toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ymmärtää omaan alaan liittyvien tärkeimpien tekstilajien käytänteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen osaa hakea tietoa eri tietolähteistä ja käyttää tietoa sekä noudattaa lähteiden käytön periaatteita osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan osaa laatia alaan liittyviä kirjallisia töitä osaa arvioida ja kehittää suomen kielen taitoaan. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen käyttää ohjattuna ammatillista suomen kieltä sekä muita kielellisiä valmiuksiaan toimiessaan kuulevien kanssa käyttää ammatillista suomen kieltä sekä muita kielellisiä valmiuksiaan toimiessaan kuulevien kanssa ja ymmärtää muiden puheenvuoroja käyttää ammatillista suomen kieltä sekä muita kielellisiä valmiuksiaan ja osallistuu keskusteluun asiallisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa Tekstien ymmärtäminen ymmärtää yleisluontoisen ja ammattialan kirjoitetun tekstin keskeisen sisällön ymmärtää yleisluontoisen tekstin sisällön ja tyylilajin sekä vertaa kirjakielistä, yleiskielistä ja puhekielistä tekstiä ymmärtää vaivatta sekä yleisluontoisia että ammattiin liittyviä kirjoitettuja tekstejä 131 Tiedon hankkiminen hakee ohjattuna ammattialansa kannalta keskeistä tietoa suomen kielellä käyttää suomen kieltä ammattialansa tiedonhankinnassa hakee tietoa kirjallisista ja digitaalisista lähteistä sekä arvioi niiden luotettavuutta noudattaa tekijänoikeuksia, mutta tarvitsee joskus ohjausta noudattaa tekijänoikeuksia mm. ilmoittamalla lähteensä osaa viitata käyttämiinsä lähteisiin ja tarvittaessa pyytää niihin käyttöluvan Mediataidot ja verkkoviestinnän hyödyntäminen hyödyntää oman alansa ammattijulkaisuja ja mediaa käyttää keskeisiä viestin- hyödyntää monipuolisestävälineitä ja osaa arviti viestintävälineitä ja oida mediatekstejä arvioi kriittisesti mediatekstejä Alan kirjallisten töiden laatiminen kirjoittaa ohjattuna ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä ja käyttää ymmärrettävää kieltä kirjoittaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä oikeinkirjoitussääntöjen mukaisesti kirjoittaa sujuvasti ymmärrettävää ja selvää yleiskieltä oikeinkirjoitussääntöjen mukaisesti laatii mallin mukaan asiakirjat laatii asianmukaiset asiakirjat laatii asianmukaisia asiakirjoja ja osaa soveltaa asiakirjamalleja arvioi suomen kielen taitoaan ja lukutaitoaan saamansa palautteen pohjalta ja kertoo, mitä siinä voisi parantaa. arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan. arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan, kehittämiskohteitaan ja kehittää taitojaan palautteen pohjalta. Oman suomen kielen taidon arvioiminen Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (V21), Tekstien rakenteita ja merkityksiä (V22), Tekstit ja vaikuttaminen (V24) sekä jokin seuraavista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (V23), Teksti, tyyli ja konteksti (V25), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (V26) tai Puheviestinnän taitojen syventäminen (V27) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, suomi viittomakielisille -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan osaa tulkita erilaisia tekstilajeja sekä tuntee kirjallisuutta kehittää ammatillisten tekstien tuottamista ymmärtää kielellistä identiteettiä ja osaa vertailla viitotun ja puhutun tai kirjoitetun kielen ilmaisukeinoja. 132 Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen ilmaisee mielipiteensä, perustelee ne vakuuttavasti saa puhuessaan kontaktin kuulijoihinsa ja rakentaa puheenvuoronsa niin, että sitä on helppo seurata ylläpitää puhuessaan vuorovaikutusta, havainnollistaa esitystään ja rakentaa sen sisällön loogiseksi toimii yhteistyökykyisesti työtehtävissä tarvittaessa apuvälineitä käyttäen toimii yhteistyökykyisesti tiimin jäsenenä ja välittää viestejä viestii ammattimaisesti ja vastuuntuntoisesti sekä kuulevien että kuurojen kanssa käyttää mallin mukaan eri tekstilajeja ja tuntee niiden ympäristöjen vaatimuksia, missä tekstejä käytetään noudattaa tekstilajiin kuuluvia vaatimuksia oikein niissä ympäristöissä, joissa tekstit esiintyvät toimii kielenkäytön perusnormien mukaisesti sekä selittää kirjoitettuja tekstejä viittomakielellä tutustuu kirjallisuuden eri lajeihin ja saa lukukokemuksia arvioi lukemiaan kirjoja hankkii monipuolisia lukukokemuksia ja arvioi kirjallisuuden merkitystä Ammatillisten tekstien tuottaminen tuottaa ammatillisia tekstejä ja käyttää asianmukaista kieltä tuottaa ammatillisia tekstejä ja ottaa niissä huomioon työelämän vaatimukset tuottaa sujuvaa ja ymmärrettävää ammatillista tekstiä sekä kehittää taitoaan palautteen pohjalta Kielellisen identiteetin ymmärtäminen sekä viitotun ja puhutun kielen vertaaminen tuntee puhutun ja viito- tarkastelee kielenkäytun kielen keskeiset erot tön ilmaisutapoja kriittisesti vertaa keskeisiä puhutulle kielelle ominaisia rakenteita viittomakielen vastaaviin arvioi kirjoitetun kielen merkitystä viittomakielisille ammatin harjoittamisen kannalta. vertailee suomen kielen ja viittomakielen merkitystä monikielisessä yhteiskunnassa sekä työelämän että yksilön kannalta. Tekstilajien tulkitseminen ja kirjallisuuden tunteminen arvioi kirjoitetun kielen asemaa suhteessa viittomakieleen yhteiskunnassa ja työelämässä. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (V21), Tekstien rakenteita ja merkityksiä (V22), Tekstit ja vaikuttaminen (V24) sekä jokin seuraavista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (V23, Teksti, tyyli ja konteksti (V25), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (V26) tai Puheviestinnän taitojen syventäminen (V27) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, suomi viittomakielisille -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. 133 3.1.1.8 Äidinkieli, romani Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp Opiskelija osaa viestiä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa romanikielellä ymmärtää oman alaan liittyvien tekstien olennaisen sisällön ja tarkoituksen romanikielellä hankkii ja arvioi tietoa romanikielistä mediaa hyödyntäen tuottaa tekstiä romanikielellä tuntee romanikielen ja -kulttuurin merkitystä monimuotoisessa yhteiskunnassa osaa arvioida ja kehittää romanikielen taitoaan. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 kuuntelee muita ja käyttää puheenvuoroja vuorovaikutustilanteissa viestii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toiset huomioon ottaen viestii aktiivisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toiset huomioon ottaen käyttää romanikieltä ymmärrettävästi tutuissa tilanteissa käyttää romanikieltä erilaisissa tilanteissa melko monipuolisesti käyttää romanikieltä erilaisissa tilanteissa monipuolisesti Tekstien ymmärtäminen tuntee joitakin alaansa liittyviä käsitteitä romanikielellä ymmärtää tekstien olennaisen sisällön ja tuntee keskeisiä alaansa liittyviä käsitteitä romanikielellä ymmärtää tekstien pääsisällön ja yksityiskohtia sekä tuntee laajasti alaansa liittyviä käsitteitä romanikielellä Tiedon hankkiminen hakee tietoa erilaisista lähteistä hakee ammattialaansa liittyvää tietoa erilaisia viestintävälineitä hyödyntäen ja arvioi ohjattuna tekstien luotettavuutta hyödyntää monipuolisesti erilaisia viestintävälineitä tiedon hankinnassa ja arvioi tekstien luotettavuutta tuntee romanikielistä mediaa käyttää romanikielistä mediaa käyttää itsenäisesti romanikielistä mediaa Tekstien tuottaminen laatii ohjattuna tekstejä romanikielellä laatii tekstejä romanikielellä laatii itsenäisesti tekstejä käyttäen monipuolisesti romanikieltä Kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa ympäristössä toimiminen tuntee romanien kielellisen ja kulttuurisen taustan keskeiset piirteet ja toimii monimuotoisessa ympäristössä osaamistaan hyödyntäen tuntee romanien kielellisen ja kulttuurisen taustan keskeiset piirteet ja niiden merkityksen sekä toimii monimuotoisessa ympäristössä osaamistaan hyö- tuntee romanien kielellisen ja kulttuurisen taustan perinteen ja sen merkityksen sekä toimii monimuotoisessa yhteiskunnassa joustavalla ta- Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen 134 Oman romanikielen taidon arvioiminen arvioi romanikielen taitoaan ja lukutaitoaan saamansa palautteen pohjalta ja kertoo, mitä siinä voisi parantaa. dyntäen valla arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan. arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan, kehittämiskohteitaan ja kehittää taitojaan palautteen pohjalta. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kielipohjan vahvistaminen (ÄIR1), Kielitaidon laajentaminen lähipiirin ulkopuolelle (ÄIR2), Romanikieli ja -kulttuuri nyky-yhteiskunnassa (ÄIR6) sekä jokin seuraavista Romanien suullinen ja kirjallinen perinne (ÄIR3), Romanikielen ja -kulttuurin historia ja levinneisyys (ÄIR4), Romanien kirjallisuus ja muu taide (ÄIR5) tai Romanikielen puhetaito ja puhekulttuuri (ÄIR7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, romani osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan romanikielellä osaa kehittää omaan alaan liittyvien tekstilajien ymmärtämis- ja tulkintataitoja osaa kehittää tekstien kirjoittamisen taitoja romanikielellä osaa käyttää kielitaitoaan tiedon hankkimiseksi tuntee romanikielen ja -kulttuurin merkitystä monimuotoisessa yhteiskunnassa. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen viestii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen toiset huomioon viestii tarkoituksenmukaisella tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen toiset huomioon viestii aktiivisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa perustellen näkemyksiään ja ottaen toiset rakentavasti huomioon Tekstien ja tekstilajien ymmärtäminen ymmärtää tuttujen tekstilajien keskeiset asiat romanikielellä ymmärtää ammatillisten tekstien pääsisällön ja tuntee oman alansa käsitteitä romanikielellä ymmärtää erilaisten tekstien sisällön ja oman alansa tekstien ydinasioita sekä oman alansa käsitteitä romanikielellä Tekstien tuottaminen tuottaa ohjattuna ammatillisia tekstejä romanikielellä oikeata tekstilajia käyttäen käyttää kielen muotoja joustavasti kirjallisessa viestinnässä tuottaa itsenäisesti omaan alaansa liittyviä tekstejä käyttäen sujuvaa romanikielen lause- ja virkerakennetta 135 Tiedon hankkiminen hakee tietoa erilaisista lähteistä käyttäen romanikielistä mediaa hakee ammattialaansa liittyvää tietoa erilaisista lähteistä viestintävälineitä hyödyntäen hyödyntää erilaisia viestintävälineitä tiedon hankinnassa ja arvioi tekstien luotettavuutta Kielen ja kulttuurin ymmärtäminen arvioi romanien kielellisen ja kulttuurisen perinteen merkitystä ja vaikutuksia alalla. hyödyntää alalla romanien kielellisen ja kulttuurisen taustan piirteitä ja kaksi- tai monikielisyyttään. hyödyntää monipuolisesti romanien kielellistä ja kulttuurista taustaa ja arvioi mahdollisuuksiaan romanikielen säilyttämisessä. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kielipohjan vahvistaminen (ÄIR1), Kielitaidon laajentaminen lähipiirin ulkopuolelle (ÄIR2), Romanikieli ja -kulttuuri nyky-yhteiskunnassa (ÄIR6) sekä jokin seuraavista Romanien suullinen ja kirjallinen perinne (ÄIR3), Romanikielen ja -kulttuurin historia ja levinneisyys (ÄIR4), Romanien kirjallisuus ja muu taide (ÄIR5) tai Romanikielen puhetaito ja puhekulttuuri (ÄIR7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, romani osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. 3.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp Opiskelija osaa käyttää toista kotimaista kieltä työtehtävissään ja työhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurien merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 ymmärtää lyhyiden omaan työhön ja työturvallisuuteen liittyvien kirjallisten viestien sisällön tulkitsee työhön liittyviä perustekstejä, kuten työja turvallisuusohjeita sekä tuottaa lyhyitä viestejä käyttäen alan ammattisanastoa tulkitsee erityyppisiä työhön liittyviä tekstejä ja tuottaa ammatillisia viestejä, ohjeita tai tilauksia kertoo suullisesti ja kirjallisesti lyhyesti itsestään ja tutuista asioista omassa työssään ja selviytyy tuttuihin aiheisiin liittyvistä vuorovaikutustilanteista selviytyy rutiininomaisista päivittäiseen elämään liittyvistä puhetilanteista, jos puhekumppani puhuu hitaasti ja käyttää selkeää kieltä toimii tavanomaisimmissa viestintätilanteissa sekä kasvotusten että puhelimessa ja tarvittaessa pyytää tarkennusta tai selvennystä Opiskelija Työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen 136 Kielen ja kulttuurin merkityksen ymmärtäminen on tietoinen ruotsin kielen ja kulttuurin merkityksestä Suomessa. ymmärtää ruotsin kielen ja kulttuurin merkityksen pohjoismaisessa yhteistyössä. tuntee Suomen kansalliskieliin liittyvät oikeudet ja velvoitteet. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Arkielämää Pohjoismaissa (RUA1) tai Koulu ja vapaa-aika (RUB1) vastaa tavoitteiltaan Toinen kotimainen kieli, ruotsi -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A2.2 ja puhumisessa ja kirjoittamisessa taitotasoa A2.1. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija käyttää toista kotimaista kieltä alaan liittyvissä vuorovaikutustilanteissa ja työtehtävissä selviytyy arkipäivän tilanteissa toisella kotimaisella kielellä osaa kirjoittaa työhönsä liittyviä lyhyitä tekstejä (esim. muistiinpanoja, ohjeita, tilauksia ja sähköposteja) osaa hyödyntää kielenkäytössä erilaisia tietolähteitä hyödyntää omia kielenoppimisen strategioitaan. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 selviytyy alan vuorovaikutustilanteissa hyödyntäen erilaisia apukeinoja käyttää kieltä melko luontevasti alan vuorovaikutustilanteissa selviytyy hyvin alan vuorovaikutustilanteissa ja viestii kohteliaasti käyttää keskustelussa tuttua sanastoa ja yleiskielistä tekstiä ja saa selvää hitaasta puheesta selviytyy jokapäiväiseen elämään liittyvistä tilanteista käyttää keskustelussa kielelle ja kulttuurille ominaisia ilmaisuja Tekstien tuottaminen kirjoittaa työhön liittyviä tekstejä käyttäen yksinkertaisia lauseita kirjoittaa keskeisistä työtehtäviin liittyvistä asioista käyttäen tavallisimpia kielelle ominaisia ilmauksia tuottaa sujuvasti työtehtäviin liittyviä tekstejä käyttäen keskeisintä sanastoa Tietolähteiden hyödyntäminen etsii yhdessä muiden kanssa tietoa erilaisista tietolähteistä toisella kotimaisella kielellä hyödyntää tuotettuja tekstejä ja julkaisuja käyttää autenttista ruotsinkielistä aineistoa ja arvioi tekstien merkityksellisyyttä Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen 137 Kielenoppimisen strategioiden hyödyntäminen käyttää sanakirjoja ja sähköisiä tietolähteitä käyttää sanakirjoja ja sähköisiä tietolähteitä monipuolisesti käyttää joustavasti sähköisiä sanakirjoja ja muuta lähdeaineistoa oman alansa kysymysten selvittämiseen tunnistaa omat kielen oppimisstrategiansa. ottaa vastuuta kielen oppimisestaan ja hyödyntää vahvuuksiaan. osoittaa pitkäjänteisyyttä ja yhteistyökykyä kielen opiskelussaan. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Arkielämää Pohjoismaissa (RUA1) tai Koulu ja vapaa-aika (RUB1) vastaa tavoitteiltaan Toinen kotimainen kieli, ruotsi -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A2.2 ja puhumisessa ja kirjoittamisessa taitotasoa A2.1. 3.1.3 Vieraat kielet Ammatillisessa peruskoulutuksessa vieraan kielen osaamistavoitteet ja osaamisen arviointi on eriytetty sen mukaan, onko opiskelijan vallitsema kieli hänelle A- vai B-kieli. Valittu vieras kieli voi olla opiskelijalle aivan uusikin kieli, jolloin sovelletaan B-kielen tavoitteita ja arviointia. A- ja B-kielillä tarkoitetaan seuraavaa: A-kieli = peruskoulun 1.–6. vuosiluokilla alkava vieras kieli B-kieli = peruskoulun vuosiluokilla 7.–9. alkava vieras kieli 3.1.3.1 Vieras kieli, A-kieli Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp Opiskelija osaa viestiä ja toimia vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan osaa käyttää oman alan työtehtävissä tarvittavaa vierasta kieltä osaa hakea tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä osaa toimia monikielisessä ja -kulttuurisessa ympäristössä. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 ymmärtää työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyvät suulliset viestit ja osaa toimia niiden mukaan ymmärtää alaansa liittyvää tavanomaista, normaalitempoista puhetta ja toimii vuorovaikutustilanteissa luontevasti kieltä käyttäen Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen ymmärtää oman alansa työhön liittyviä suullisia ohjeita ja osaa toimia niiden mukaan 138 kertoo itsestään ja työtehtävistään vastaamalla hänelle esitettyihin kysymyksiin ennakoitavissa olevissa ja tutuissa työtilanteissa kertoo itsestään ja alan työtehtävistä siten, että tulee ymmärretyksi ja osallistuu keskusteluun, mikäli keskustelukumppani puhuu selkeästi kertoo tutuissa tilanteissa työpaikastaan ja työstään ja siihen liittyvistä normeista ja tavoista sekä hankkii kysymällä työhönsä liittyviä lisäohjeita ymmärtää tavallista sanastoa ja oman alansa työhön liittyviä kirjallisia viestejä ja työ- ja turvallisuusohjeita ymmärtää työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä tekstejä, kirjallisia ohjeita ja tekee tarkentavia kysymyksiä sekä osaa toimia niiden mukaan ymmärtää työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä tekstejä, kirjallisia ohjeita sekä työstä annettua palautetta tuottaa työhönsä liittyviä lyhyitä tekstejä tuottaa työhönsä liittyviä tekstejä ja tarkoituksenmukaista sanastoa tuottaa sujuvasti tavanomaisia viestejä ja tekstejä sekä täyttää työhönsä liittyviä asiakirjoja Tiedon hankkiminen hakee tietoa ohjattuna työhönsä liittyvistä materiaaleista ja ohjeista myös sähköisiä tiedonlähteitä käyttäen hakee monipuolisesti omaa alaa koskevaa tietoa mukaan lukien sähköiset tietolähteet hakee itsenäisesti omaa alaa koskevaa tietoa, soveltaa tietojaan ja taitojaan sekä perustelee ratkaisunsa Monikielisessä ja kulttuurisessa ympäristössä toimiminen on tietoinen opiskelemansa kielen ja sen edustaman kulttuurin merkityksestä. käyttää kieltä monikielisessä tai -kulttuurisessa ympäristössä. soveltaa työssään vieraan kielen ja kulttuurin tietojaan ja taitojaan joustavasti. Tekstien ymmärtäminen ja tuottaminen Osaamisen tunnustamisessa lukion A-kielen kurssit Nuori ja hänen maailmansa ja Opiskelu ja työ vastaavat tavoitteiltaan Vieras kieli, A-kieli -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa B1.1. ja puhumisessa ja kirjoittamisessa taitotasoa B1.1. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa viestiä vieraalla kielellä työelämän tilanteissa osaa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa vieraalla kielellä osaa toimia aktiivisena kansalaisena vieraskielisissä yhteyksissä ymmärtää kielen ja kulttuurin merkityksen osaa kehittää kielen oppimisen strategioitansa ja oppimistapojaan. 139 Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 osaa viestiä ymmärrettävästi itsestään ja alan työtehtävistä, osallistuu keskusteluun sekä hankkii kysymällä työhönsä liittyviä lisäohjeita kertoo työpaikastaan ja työstään ja siihen liittyvistä normeista ja tavoista melko laajaa sanavarastoa käyttäen sekä ottaa selvää muiden maiden vastaavista asioista Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen kertoo itsestään ja työtehtävistään sekä vastaa luontevasti hänelle esitettyihin kysymyksiin selviytyy yleiskielisistä selviytyy monenlaisista vuorovaikutustilanteista, työhön liittyvistä vuojoissa käsitellään myös rovaikutustilanteista tavanomaisimpia työtehtäviin liittyviä aiheita selviytyy luontevasti työhön liittyvistä vuorovaikutustilanteista, joissa käsitellään vaativampiakin aiheita Aktiivisena kansalaisena ymmärtää, miten vietoimiminen vieraskieli- raalla kielellä voi vaikutsissä yhteyksissä taa ja miten siinä voi hyödyntää sosiaalista mediaa käyttää vierasta kieltä vaikuttamiseen ja hyödyntää siinä sosiaalista mediaa seuraa ajankohtaista keskustelua vieraalla kielellä ja ottaa siihen kantaa Kielen ja kulttuurin merkityksen ymmärtäminen hankkii tietoa niiden maiden elämänmuodoista, joissa opiskeltavaa kieltä puhutaan osoittaa työskentelyssä ymmärtävänsä kielellistä ja kulttuurista moninaisuutta hyödyntää monipuolisesti omassa työssään eri kielten ja kulttuurien tarjoamia mahdollisuuksia Kielen oppimisen kehittäminen tunnistaa omat vieraan kielen oppimisstrategiansa. arvioi vieraan kielen oppimisen tapojaan, niiden vahvuuksia ja heikkouksia. vahvistaa oppimistaan kokeilemalla uusia vieraan kielen oppimisen tapoja hankkii perustietoja opiskelumahdollisuuksista vieraan kielen ympäristössä. Osaamisen tunnustamisessa lukion A-kielen kurssit Nuori ja hänen maailmansa ja Opiskelu ja työ vastaavat tavoitteiltaan Vieras kieli, A-kieli -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa B1.1. ja puhumisessa ja kirjoittamisessa taitotasoa B1.1. 3.1.3.2 Vieras kieli, B-kieli Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp Opiskelija osaa viestiä ja toimia vuorovaikutustilanteissa siten, että kykenee harjoittamaan ammattiaan osaa käyttää oman alan työtehtävissä tarvittavaa vierasta kieltä 140 osaa hakea tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINNIN KOHDE Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 ymmärtää lyhyitä ja yksinkertaisia oman alansa työhön liittyviä suullisia viestejä ja osaa toimia niiden mukaan ymmärtää tavanomaisimpia työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä suullisia ohjeita ja osaa toimia niiden mukaan ymmärtää keskeiset ajatukset tavanomaisesta normaalitempoisesta puheesta ja toimii niiden mukaan kertoo lyhyesti itsestään ja työtehtävistään ennakoitavissa olevissa ja tutuissa työtilanteissa kertoo itsestään ja alan työtehtävistä siten, että tulee ymmärretyksi ja osallistuu keskusteluun, mikäli keskustelukumppani käyttää yksikertaisia rakenteita kertoo työpaikastaan ja työstään sekä hankkii kysymällä työhönsä liittyviä lisäohjeita ymmärtää lyhyitä ja yksinkertaisia oman alansa työhön liittyviä kirjallisia viestejä ymmärtää työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä kirjallisia ohjeita apuvälineitä käyttäen ja tekee tarkentavia kysymyksiä sekä osaa toimia niiden mukaan ymmärtää työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä kirjallisia ohjeita sekä työstä annettua palautetta kirjoittaa ohjattuna mallin mukaan työhönsä liittyviä yksinkertaisia ja lyhyitä tekstejä kirjoittaa mallin mukaan työhönsä liittyviä yksinkertaisia ja lyhyitä tekstejä kirjoittaa tavanomaisia viestejä ja lyhyitä tekstejä sekä täyttää yksinkertaisia työhönsä liittyviä asiakirjoja hakee tietoa ohjattuna työhönsä liittyvistä materiaaleista ja ohjeista myös sähköisiä tiedonlähteitä käyttäen. hakee monipuolisesti omaa alaa koskevaa tietoa mukaan lukien sähköiset tietolähteet. hakee monipuolisesti omaa alaa koskevaa tietoa, soveltaa tietojaan ja taitojaan sekä perustelee ratkaisunsa. Opiskelija Viestintä – ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen Tekstien ymmärtäminen Tiedon hankkiminen Osaamisen tunnustamisessa lukion B1-kurssit Nuori ja hänen maailmansa ja Opiskelu, työ ja yhteiskunta vastaavat tavoitteeltaan Vieras kieli, B-kieli -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A2.1 ja puhumisessa ja kirjoittamisessa taitotasoa A1.3. 141 Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa viestiä vieraalla kielellä työelämän tilanteissa osaa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa vieraalla kielellä osaa kirjoittaa alaan liittyviä tekstejä vieraalla kielellä osaa tunnistaa kielen ja kulttuurin merkityksen osaa kehittää kielen oppimisen strategioitansa ja oppimistapojaan. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 kertoo itsestään ja työstään, esim. tunnistaa työkaluja, ammattinimikkeitä ja työtehtäviä vastaa yksinkertaisiin kysymyksiin käsiteltäessä omaa työympäristöä ja häntä itseään, kun puhekumppani puhuu hitaasti ja selkeästi esittää yksinkertaisia kysymyksiä ja vastaa käsiteltäessä omaa työympäristöä ja häntä itseään, kun puhekumppani puhuu selkeästi, sekä pyytää tarvittaessa selvennystä viestii suullisesti esimerkiksi esittäytyessään arkipäivän ja työelämän tutuissa tilanteissa osallistuu keskusteluun, selviytyy työelämän kun keskustelukumppa- tavanomaisissa palveluni puhuu hitaasti ja tilanteissa käyttää selkeitä rakenteita Tekstien tuottaminen kirjoittaa ohjattuna työhönsä liittyviä lyhyitä tekstejä kirjoittaa työhönsä liittyviä lyhyitä tekstejä kirjoittaa sujuvasti tavanomaisia viestejä ja työhönsä liittyviä tekstejä sekä täyttää työhönsä liittyviä asiakirjoja Monikielisessä ja kulttuurisessa ympäristössä toimiminen on tietoinen opiskelemansa kielen ja sen edustaman kulttuurin merkityksestä käyttää kieltä monikielisessä tai -kulttuurisessa ympäristössä soveltaa työssään vieraan kielen ja kulttuurin tietojaan ja taitojaan Kielen oppimisen kehittäminen tunnistaa omat kielen oppimisstrategiansa. arvioi kielen oppimisen tapojaan, niiden vahvuuksia ja heikkouksia. vahvistaa oppimistaan kokeilemalla uusia kielen oppimisen tapoja. Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen Osaamisen tunnustamisessa lukion B1-kurssit Nuori ja hänen maailmansa ja Opiskelu, työ ja yhteiskunta vastaavat tavoitteeltaan Vieras kieli, B-kieli -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A2.1 ja puhumisessa ja kirjoittamisessa taitotasoa A1.3. 142 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Tutkinnon osan tulee sisältää kaikkien kolmen osa-alueen pakolliset osaamistavoitteet (yhteensä 6 osaamispistettä). Lisäksi tutkinnon osan tulee sisältää valinnaisia osaamistavoitteita miltä tahansa osa-alueelta tai osa-alueilta siten, että opiskelijalle kertyy yhteensä 9 osaamispisteen edestä matemaattis-luonnontieteellistä osaamista. 3.2.1 Matematiikka Pakolliset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset oman alan ja arkielämän edellyttämässä laajuudessa osaa laskea pinta-aloja ja tilavuuksia osaa soveltaa geometriaa oman alan tehtävien vaatimassa laajuudessa ja hahmottaa tilaa ja muotoja kolmiulotteisesti osaa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä oman alan ongelmien ratkaisussa osaa arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa osaa käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Peruslaskutoimituksien ja prosenttilaskujen toteuttaminen sekä mittayksiköiden muuntaminen laskee tavanomaisimmat työtehtäviin ja arkielämään liittyvät laskutoimitukset suorittaa sujuvasti ammattiin ja arkielämään liittyvät laskutoimitukset soveltaa ammattialalla ja arkielämään tarvittavia laskutoimituksia ja arvioi tulosten tarkkuustasoa Pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen, geometrian soveltaminen laskee tavanomaisimmat pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimitukset laskee sujuvasti tavanomaisimmat pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimitukset soveltaa työtehtäviin pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimituksia ja arvioi tuloksia Matemaattisten ongelmien ratkaiseminen ratkaisee työtehtäviin liittyvät keskeiset matemaattiset ongelmat hyödyntäen yksinkertaisia laskutoimituksia ratkaisee ammattiin liittyviä ongelmia matemaattisten menetelmien avulla soveltaa matemaattisia menetelmiä ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisussa ja asettelussa sekä arvioi tulosten luotettavuutta ja tarkkuustasoa Matemaattisten tulosten oikeellisuuden varmistaminen varmistaa yksinkertaisten laskelmien oikeellisuuden varmistaa laskelmien oikeellisuuden varmistaa monipuolisten laskelmien oikeellisuuden ja suuruusluokan 143 Laskimen ja muiden apuvälineiden käyttäminen käyttää laskinta ja muita apuvälineitä työtehtäviin liittyvien matemaattisten perustehtävien ratkaisemiseen. käyttää sujuvasti laskinta ja muita apuvälineitä ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseen. hyödyntää monipuolisesti ja tehokkaasti laskimen ja muiden apuvälineiden ominaisuuksia ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseen. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Lausekkeet ja yhtälöt (MAB1), Geometria (MAB2) ja Talousmatematiikka (MAB7), tai Funktiot ja yhtälöt (MAA1) ja toinen seuraavista lukion kursseista Polynomifunktiot (MAA2) tai Geometria (MAA3) vastaavat tavoitteiltaan Matematiikka-osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa ilmaista muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla osaa muodostaa ja laatii omaan alaan liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia osaa ratkaista työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä tai kuvaajien avulla osaa arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa osaa soveltaa arki- ja työelämässä tarvittavaa talousmatematiikkaa, kuten kannattavuus-, kustannus-, verotus- ja lainalaskelmia osaa kerätä ja ryhmitellä omaan alaan liittyvää tietoa. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Matemaattisten lausekkeiden käyttäminen käyttää yksinkertaisia matemaattisia lausekkeita muodostaa ja käyttää yksinkertaisia matemaattisia lausekkeita muodostaa ja käyttää matemaattisia lausekkeita Yhtälöiden, lausekkeiden, taulukoiden ja piirrosten käyttäminen alakohtaisissa tehtävissä käyttää ohjeen mukaan yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia alakohtaisissa tehtävissä käyttää yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia alakohtaisissa tehtävissä käyttää soveltaen yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia alakohtaisissa tehtävissä Talousmatematiikan soveltaminen tekee yksinkertaisia tekee kustannus- ja kankustannus- ja kannatnattavuusvertailuja käyttavuusvertailuja käyttä- täen talousmatematiikkaa en talousmatematiikkaa tekee kustannus- ja kannattavuusvertailuja käyttäen talousmatematiikkaa ja tekee vertailujen pohjalta perusteltuja johtopäätöksiä 144 Matemaattisten tulos- varmistaa yksinkertaisten oikeellisuuden ten laskelmien oikeellivarmistaminen suuden varmistaa laskelmien oikeellisuuden Tiedon kerääminen ja kerää graafista ja taulu- kerää ja ryhmittelee tietoa ryhmitteleminen koitua tietoa eri lähteis- tarpeen mukaan, käyttäen tä. lähteenä tilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä. varmistaa monipuolisten laskelmien oikeellisuuden ja suuruusluokan kerää tietoa monipuolisesti ja soveltaen ja käyttäen tiedonlähteenä tilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä ja ryhmittelee niiden pohjalta tietoa erilaisiin tarpeisiin. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Lausekkeet ja yhtälöt (MAB1), Geometria (MAB2) ja Talousmatematiikka (MAB7), tai Funktiot ja yhtälöt (MAA1) ja toinen seuraavista lukion kursseista Polynomifunktiot (MAA2) tai Geometria (MAA3) vastaavat tavoitteiltaan Matematiikka-osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. 3.2.2 Fysiikka ja kemia Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp Opiskelija osaa soveltaa oman alan kannalta keskeisiä fysiikan käsitteitä, ilmiöitä ja lainalaisuuksia osaa ottaa työssään huomioon oman alan kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä ja aineiden erityisominaisuuksia osaa säilyttää, käyttää ja hävittää omalla alalla tarvittavia aineita. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tuntee fysiikan käsitteitä ja lainalaisuuksia niin, että pystyy työtehtävissään ottamaan huomioon niihin liittyvät ilmiöt tuntee fysiikan käsitteitä ja lainalaisuuksia niin, että pystyy työtehtävissään itsenäisesti ottamaan huomioon niihin liittyvät ilmiöt Opiskelija Fysiikan käsitteiden, ilmiöiden ja lainalaisuuksien soveltaminen tuntee fysiikan käsitteitä ja lainalaisuuksia niin, että pystyy työtehtävissään ottamaan huomioon niihin liittyvät ilmiöt, mutta tarvitsee joissakin kohdin ohjausta 145 Kemiallisten aineiden ja niiden ominaisuuksien huomioon ottaminen työssä ottaa huomioon työssään käytettävien tavallisimpien kemiallisten aineiden ominaisuudet, reaktiot ja ympäristöriskit niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta, mutta tarvitsee jonkin verran ohjausta ottaa huomioon työssään käytettävien tavallisimpien kemiallisten aineiden ominaisuudet, reaktiot ja ympäristöriskit niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta ottaa omatoimisesti huomioon työssään käytettävien tavallisimpien kemiallisten aineiden ominaisuudet, reaktiot ja ympäristöriskit niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta ja opastaa muitakin turvalliseen työskentelyyn Kemikaalien säilyttäminen, käsittely ja hävittäminen käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja, mutta tarvitsee osin ohjausta. käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja. käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja toimien itsenäisesti ja sujuvasti. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Fysiikka luonnontieteenä (FY1) ja Ihmisen ja elinympäristön kemia (KE1) vastaavat tavoitteiltaan Fysiikka ja kemia -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita yhteisissä tutkinnon osissa. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa soveltaa oman alan kannalta keskeisiä mekaniikan, lämpöopin ja sähköopin peruskäsitteitä ja lainalaisuuksia ja ottaa ne huomioon työssään osaa valmistaa alalla tarvittavia aineseoksia osaa tehdä kokeellisia havaintoja ja mittauksia oman alan kannalta keskeisistä fysikaalisista ja kemiallisista ilmiöistä osaa kerätä, käsitellä ja analysoida tekemiään kokeellisia havaintoja ja mittauksia osaa arvioida saamiensa kokeellisten havaintojen ja mittaustulosten luotettavuutta, tarkkuutta ja mielekkyyttä. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin lainalaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä tuntee lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin lainalaisuuksia niin, että ottaa työtehtävissään huomioon niihin liittyvät ilmiöt, mutta tarvitsee joissakin kohdin ohjausta tuntee lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin lainalaisuuksia niin, että ottaa työtehtävissään huomioon niihin liittyvät ilmiöt tuntee lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin lainalaisuuksia niin, että ottaa työtehtävissään itsenäisesti huomioon niihin liittyvät ilmiöt 146 Aineseosten valmistaminen laskee ohjattuna pitoisuuksia ja aineiden määriä myös reaktioyhtälöiden avulla sekä hankkii ohjeen mukaan tietoa kemikaalien käyttöturvallisuustiedotteista laskee pitoisuuksia ja aineiden määriä myös reaktioyhtälöiden avulla sekä hankkii tietoa kemikaalien käyttöturvallisuustiedotteista laskee itsenäisesti ja joustavasti pitoisuuksia ja aineiden määriä myös reaktioyhtälöiden avulla erilaisissa työtilanteissa eri tietolähteistä hankkimansa tiedon mukaan Havainnointi ja mittaaminen toteuttaa mittaukset ja kokeellisen havainnoinnin käyttäen tavallisimpia menetelmiä ja -välineitä ohjatussa työtilanteessa toteuttaa mittaukset ja kokeellisen havainnoinnin käyttäen tavallisimpia menetelmiä ja -välineitä omatoimisesti käyttää mittauksiin ja kokeelliseen havainnointiin sopivimpia menetelmiä ja välineitä sujuvasti ja toteuttaa työnsä järjestelmällisesti ja huolellisesti Mittaustulosten kerääminen, käsittely ja analysointi kerää mittaus- ja kokeellisen työskentelyn tulokset, esittää ne mahdollisilla kuvaajilla ja taulukoilla ja laskee niistä lopullisen tuloksen, mutta tarvitsee joissakin asioissa ohjausta kerää mittaus- ja kokeellisen työskentelyn tulokset, esittää ne kuvaajilla ja taulukoilla ja laskee niistä lopullisen tuloksen analysoinnin jälkeen kerää itsenäisesti mittaus- ja kokeellisen työskentelyn tulokset, esittää ne kuvaajilla ja taulukoilla ja laskee niistä lopullisen tuloksen analysoinnin jälkeen Mittaustulosten luotettavuuden, tarkkuuden ja mielekkyyden arviointi arvioi mittaustulosten luotettavuutta ja määrittelee joitakin virhetekijöitä sekä ilmoittaa tuloksen oikealla tarkkuudella, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. arvioi mittaustulosten luotettavuutta ja määrittelee virhetekijöitä sekä ilmoittaa tuloksen oikealla tarkkuudella. arvioi itsenäisesti mittaustulosten luotettavuutta ja määrittelee virhetekijät sekä ilmoittaa tuloksen oikealla tarkkuudella. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Fysiikka luonnontieteenä (FY1), Lämpö (FY2) ja Ihmisen ja elinympäristön kemia (KE1) vastaavat tavoitteiltaan Fysiikka ja kemia -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita yhteisissä tutkinnon osissa. 3.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp Opiskelija osaa käyttää yleisimpiä tieto- ja viestintätekniikan sovelluksia ja hyödyntää niiden käyttöön tarkoitettuja ohjeita ja oppaita osaa suojata verkkoidentiteettiään ja yksityisyyttään osaa toimia tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja -määräysten mukaisesti osaa tiedostojen eri säilytys- ja lähetysmuodot. 147 Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Tieto- ja viestintätekniikan sovellusten käyttäminen käyttää tarvitsemiaan käyttää sujuvasti tarvitsesovelluksia mutta tarmiaan sovelluksia vitsee ajoittain ohjausta käyttää sovelluksia monipuolisesti eri tilanteiden ja tarpeiden mukaan Ohjeiden ja oppaiden käyttää ohjeita ja opkäyttäminen paita, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta käyttää sujuvasti ohjeita ja oppaita käyttää sujuvasti ohjeita ja oppaita ja ratkaisee niiden avulla erilaisia ongelmia Verkkoidentiteetin ja yksityisyyden suojaaminen luo ohjattuna verkkoidentiteetin sekä arvioi sen käyttöön liittyviä riskejä ja suojautumismenetelmiä luo verkkoidentiteetin sekä arvioi sen käyttöön liittyviä riskejä ja suojautumismenetelmiä luo verkkoidentiteetin, arvioi sen käyttöön liittyviä riskejä ja valitsee laitteisiin ja käyttötapoihin sopivat suojautumismenetelmät valitsee ohjattuna tilanteeseen sopivan verkkoyhteyden suojaustason valitsee tilanteeseen sopivan verkkoyhteyden suojaustason valitsee erilaisiin tilanteisiin sopivan verkkoyhteyden suojaustason osaa valita turvallisen tavan maksuliikenteelle kotimaassa osaa valita turvallisen tavan koti- ja ulkomaiselle maksuliikenteelle osaa valita tilanteeseen sopivan turvallisen tavan koti- ja ulkomaiselle maksuliikenteelle noudattaa toiminnassaan tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeita ja määräyksiä, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta noudattaa itsenäisesti tekijänoikeus-, tietoturvaja tietosuojaohjeita ja määräyksiä noudattaa itsenäisesti tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeita ja -määräyksiä, pitää tietojaan ajan tasalla ja ohjaa tarvittaessa muita noudattaa verkonkäytön etikettiä noudattaa verkonkäytön etikettiä noudattaa verkonkäytön etikettiä osaa käyttää yleisimpiä tiedostojen säilytys- ja lähetysmuotoja. valitsee tarkoituksenmukaiset tiedostojen säilytysja lähetysmuodot. valitsee tarkoituksenmukaiset tiedostojen säilytys- ja lähetysmuodot huomioiden tietoturvan. Ohjeiden ja määräysten noudattaminen Tiedostojen säilyttäminen ja lähettäminen Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole pakollista kurssia, joka vastaisi tavoitteiltaan Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. 148 Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa perehtyä erilaisten tietojärjestelmien sovelluksiin, joita voidaan hyödyntää omalla ammattialalla osaa ratkaista yleisimpiin tieto- ja viestintätekniikan sovelluksiin liittyviä ongelmia osaa ottaa käyttöön uusia tieto- ja viestintätekniikan laitteita ja sovelluksia osaa toimia sähköisissä medioissa oman osaamisensa kehittämiseksi ja jakamiseksi osaa hyödyntää digitaalisia materiaaleja ammatillisen kasvun kuvaamisessa sekä osaamisensa ja ammattitaitonsa markkinoinnissa. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Ammattialakohtaisten tietojärjestelmäsovelluksien hyödyntäminen hakee tietoa itselleen uusista ammattialalla käytettävistä tietojärjestelmäsovelluksista hakee tietoa ammattialal- hakee tietoa aktiivisesti le kehitteillä olevista tie- ammattialalla tapahtutojärjestelmäsovelluksista vasta tietojärjestelmäsovellusten kehittymisestä Laitteiden ja sovellusten käyttöön ottaminen ottaa käyttöön itselleen uusia laitteita ja sovelluksia mutta tarvitsee ajoittain ohjausta ottaa sujuvasti käyttöön itselleen uusia laitteita ja sovelluksia ottaa sujuvasti käyttöön itselleen uusia laitteita ja sovelluksia ja pystyy tarvittaessa opastamaan muita Sähköisen median hyödyntäminen hakee alaansa liittyvää tietoa, toimii tvt-verkkoja hyödyntävissä verkostoissa ja arvioi löytämänsä tiedon käyttöarvoa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta hakee alaansa liittyvää tietoa, toimii tvt-verkkoja hyödyntävissä verkostoissa ja arvioi löytämäänsä tietoa kriittisesti hakee monipuolisesti alaansa liittyvää tietoa ja toimii aktiivisesti tvtverkkoja hyödyntävissä verkostoissa ja arvioi löytämäänsä tietoa kriittisesti Digitaalisen materiaalin hyödyntäminen käyttää digitaalisia materiaaleja osaamisensa ja ammattitaitonsa kuvaamiseen tarviten ajoittain ohjausta. käyttää digitaalisia materiaaleja osaamisensa ja ammattitaitonsa kuvaamiseen ja hyödyntää niitä työnhaussa. kuvaa ammatillista osaamistaan monipuolisesti digitaalisilla materiaaleilla ja hyödyntää niitä tehokkaasti työnhaussa. Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole pakollista kurssia, joka vastaisi tavoitteiltaan Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Tutkinnon osan tulee sisältää kaikkien neljän osa-alueen pakolliset osaamistavoitteet (yhteensä 5 osaamispistettä). Lisäksi tutkinnon osan tulee sisältää valinnaisia osaamistavoitteita miltä tahansa osa-alueelta tai osa-alueilta siten, että opiskelijalle kertyy yhteensä 8 osaamispisteen edestä yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittavaa osaamista. 149 3.3.1 Yhteiskuntataidot Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp Opiskelija osaa toimia kansalaisena ja osallistua yhteiskunnalliseen päätöksentekoon osaa toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattaen osaa suunnitella ja hoitaa omaa talouttaan sekä arvioida siihen liittyviä riskejä hyödyntää sosiaalista mediaa aktiivisen osallistumisen keinona osaa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluja ja toimia kuluttajana. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tietää kansalaisen perusoikeuksia ja velvollisuuksia Suomessa ja osaa kertoa niistä tietää kansalaisen perusoikeuksia ja velvollisuuksia Suomessa ja osaa kertoa niistä tuntee kansalaisen perusoikeudet ja velvollisuudet Suomessa ja arvioi niitä suhteessa muiden maiden vastaaviin seuraa yhteiskunnallista päätöksentekoa seuraa yhteiskunnallista päätöksentekoa ja ilmaisee omia mielipiteitään tarpeellisiksi kokemistaan asioista seuraa aktiivisesti yhteiskunnallista päätöksentekoa ja osallistuu siihen eri tavoin osallistuu opiskelijoiden tai muiden tahojen järjestämään toimintaan ja vaikuttaa yhteisölliseen toimintaan omalta osaltaan osallistuu opiskelijakunnan tai muiden tahojen järjestämään toimintaan ja vaikuttaa päätöksentekoon omalta osaltaan osallistuu opiskelijakunnan tai muiden tahojen järjestämään toimintaan ja vaikuttaa aktiivisesti asioita koskevaan päätöksentekoon Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteiden noudattaminen toimii asianmukaisesti erilaisten ihmisten kanssa myös monikulttuurisissa työyhteisöissä toimii muita ihmisiä arvostavalla tavalla, kohtelee yhdenvertaisesti työtovereitaan ja asiakkaitaan mahdollisesta erilaisuudesta huolimatta edistää omalta osaltaan työyhteisön hyväksyvää ilmapiiriä ja puuttuu asiamukaisesti mahdolliseen kiusaamiseen tai häirintään Oman talouden ja raha-asioiden suunnitteleminen ja hoitaminen tekee ohjattuna suunnitelman menoistaan ja tuloistaan tietäen luoton ottamisen ehdot, seuraukset ja riskit tekee suunnitelman menoistaan ja tuloistaan ennakoiden tulevia tapahtumia sekä tietäen luoton ottamisen ehdot, seuraukset ja riskit tekee itsenäisesti ja vastuullisesti suunnitelman menoistaan ja tuloistaan ennakoiden tulevia tapahtumia sekä tietäen luoton ottamisen ehdot, seuraukset ja riskit Opiskelija Kansalaisena toimiminen ja yhteiskunnalliseen päätöksentekoon osallistuminen 150 Sosiaalisen median hyödyntäminen käyttää ohjattuna sosiaalista mediaa oman ja /tai edustamansa yhteisön tai yrityksen asian edistämiseen käyttää sosiaalista mediaa oman ja /tai edustamansa yhteisön tai yrityksen asian edistämiseen käyttää sosiaalista mediaa monipuolisesti oman ja /tai edustamansa yhteisön tai yrityksen asian edistämiseen Yhteiskunnan palvelujen käyttäminen ja kuluttajana toimiminen käyttää opiskelijan tarvitsemia palveluja ja ymmärtää, miten palvelut yhteiskunnassa rahoitetaan käyttää monipuolisesti ja harkiten opiskelijan tarvitsemia palveluja ja ymmärtää, miten palvelut yhteiskunnassa rahoitetaan käyttää itsenäisesti ja valintoja tehden opiskelijan tarvitsemia palveluja ja ymmärtää, miten palvelut yhteiskunnassa rahoitetaan tuntee kuluttajan oikeuksia ja velvollisuuksia sekä tietää, mistä saa apua kuluttaja-asioissa. hakee tuotteista ja palveluista tutkittua tietoa eri lähteitä käyttämällä sekä tietää, mistä saa tietoa ja apua kuluttaja-asioissa. hakee tuotteista ja palveluista tutkittua tietoa eri lähteitä käyttämällä sekä osaa arvioida tiedonlähteiden luotettavuutta. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Yhteiskuntatieto (YH1) ja Taloustieto (YH2) vastaavat tavoitteiltaan Yhteiskuntataidot -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa hakea tietoa yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja yhteiskunnallisesta päätöksenteosta myös Euroopan unionista tuntee oman alan yhteiskunnallisen merkityksen ja vaikuttavuuden osaa seurata yhteiskunnallista keskustelua ja taloutta koskevaa uutisointia osaa kuvata yhteiskunnallisen ja taloudellisen tilanteen heijastumista oman alan työpaikkoihin ja työllisyyteen osaa selvittää kansantalouden peruskäsitteitä ja sen keskeisimpiä toimijoita sekä arvioida niiden merkityksen kansantaloudelle. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Tiedon hakeminen yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja yhteiskunnallisesta päätöksenteosta Euroopan unionissa hakee ohjattuna tietoa yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja yhteiskunnallisesta päätöksenteosta hakee tietoa yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja yhteiskunnallisesta päätöksenteosta hakee monipuolisesti ja aktiivisesti tietoa yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja yhteiskunnallisesta päätöksenteosta 151 Oman alan yhteiskunnallisen merkityksen ja vaikuttavuuden tunteminen tuntee keskeisiltä osin oman alan yhteiskunnallisen merkityksen ja vaikuttavuuden kuvaa perustellen oman alan yhteiskunnallisen merkityksen ja vaikuttavuuden kuvaa laaja-alaisesti ja perustellen oman alan yhteiskunnallisen merkityksen ja vaikuttavuuden Yhteiskunnallisen keskustelun ja taloutta koskevan uutisoinnin seuraaminen seuraa jonkin tietolähteen avulla yhteiskunnallista ja taloutta koskevaa keskustelua seuraa eri tietolähteistä yhteiskunnallista ja taloutta koskevaa keskustelua seuraa aktiivisesti eri tietolähteistä yhteiskunnallista ja taloutta koskevaa keskustelua tekee oman alan tilannekatsauksen, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta arvioi oman alan tilannetta monipuolisesti ja arvioi eri medioiden välittämää tietoa perustelee oman alan tilannetta monipuolisesti ja arvioi kriittisesti eri medioiden välittämää tietoa kertoo havainnollisesti, miten ajankohtainen yhteiskunnallinen ja taloudellinen tilanne heijastuu oman alan työpaikkoihin ja työllisyyteen selvittää havainnollisesti, ja perustellen miten ajankohtainen yhteiskunnallinen ja taloudellinen tilanne heijastuu oman alan työpaikkoihin ja työllisyyteen selvittää havainnollisesti, miten ajankohtainen yhteiskunnallinen ja taloudellinen tilanne heijastuu oman alan työpaikkoihin ja työllisyyteen Yhteiskunnallisen ja taloudellisen tilanteen huomioiminen omalla alalla perustelee selvitystään monipuolisesti ja kattavasti Kansantalouden peruskäsitteiden ja sen keskeisten toimijoiden selvittäminen kertoo esimerkkejä kansantalouden peruskäsitteistä ja keskeisistä toimijoista. selvittää kansantalouden peruskäsitteet ja keskeiset toimijat sekä arvioi niiden merkitystä kansantaloudelle. selvittää kansantalouden peruskäsitteet ja keskeiset toimijat, niiden merkityksen sekä niiden välisiä riippuvuussuhteita. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Yhteiskuntatieto (YH1) ja Taloustieto (YH2) vastaavat tavoitteiltaan Yhteiskuntataidot-osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. 3.3.2 Työelämätaidot Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp Opiskelija osaa hakea itselleen työpaikkaa osaa kuvata työsopimusjärjestelmää ja työsopimuksen keskeiset asiat osaa perehtyä työpaikan toimintaan ja työtehtäviin sekä huolehtia työturvallisuudesta osaa työskennellä työpaikassa ja kehittää osaamistaan. 152 Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 hakee itsenäisesti työpaikkoja sekä laatii selkeän työhakemuksen ja CV:n hakee aktiivisesti ja oma-aloitteisesti työpaikkoja tunnistaen omat vahvuutensa Opiskelija Työpaikan hakeminen hakee työpaikkaa ja tekee työhakemuksen sekä CV:n tarviten jonkin verran ohjausta laatii selkeän ja omaa osaamistaan kuvaavan työpaikkahakemuksen ja CV:n toimii työhaastattelussa asiallisesti toimii työhaastattelussa kohteliaasti ja asiallisesti toimii työhaastattelussa kohteliaasti ja asiallisesti pukeutuu toimialan ja työpaikan mukaisesti ottaa pukeutumisessa huomioon työpaikan ja toimialan luonteen ottaa pukeutumisessa huomioon työpaikan ja toimialan erityispiirteet tuo esille omaa osaamistaan tuo selkeästi esille omat vahvuutensa esitellessään osaamistaan perustelee omaa osaamistaan ja vahvuuksiaan laaja-alaisesti Median käyttäminen työnhaussa hakee työpaikkoja koskevia tietoja mediasta tutustuu työpaikkoihin mediatietoja hyödyntäen käyttää monipuolisesti mediaa työnhaussa hyödyntäen sosiaalisen median mahdollisuuksia Työsopimusjärjestelmän, työsopimuksen ja työlainsäädännön sisällön tunteminen tuntee keskeiset asiat alan työehdoista ja oman alansa työlainsäädännöstä tuntee oman alan työehdot ja keskeisen työlainsäädännön tuntee hyvin oman alan työehdot ja keskeisen työlainsäädännön mahdollisuudet työtä kehitettäessä varmistaa, että oman työsopimuksen sisältö on sovitun mukainen varmistaa, että oman työsopimuksen sisältö on sovitun mukainen toimii työssään oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti toimii työssään oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti sekä perustelee vastuullisesti toimintaansa tuntee oman työsopimuksensa sisällön ottaa toiminnassaan huomioon oikeutensa ja velvollisuutensa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta 153 Työpaikan toimintaan ja työhön perehtyminen Työyhteisössä toimiminen hakee tietoa työpaikan toiminnasta ja työtehtävistään hakee monipuolisesti tietoa työpaikan toiminnasta ja työtehtävistään hakee itsenäisesti monipuolisesta tietoa työpaikan toiminnasta ja työtehtävistään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita soveltaa ja kehittää työstä annettuja turvallisuusohjeita noudattaa annettuja työaikoja ja sovittuja toimintatapoja noudattaa annettuja työaikoja, sovittuja toimintatapoja ja toimii joustavasti erilaisissa työtilanteissa noudattaa annettuja työaikoja ja sovittuja toimintatapoja ja toimii joustavasti työyhteisön erilaisissa muuttuvissa tilanteissa huolehtii työssä vaaditusta suoja- ym. vaatetuksestaan huolehtii työssä vaaditusta suoja- ym. vaatetuksestaan huolehtii työssä vaaditusta suoja- ym. vaatetuksestaan työskentelee osana työryhmää ja erilaisten ihmisten kanssa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. työskentelee luontevasti osana työyhteisöään erilaisten ihmisten ja ryhmien kanssa. työskentelee luontevasti osana työyhteisöään erilaisten ihmisten ja ryhmien kanssa ja esittää kehittämisideoita työyhteisön ja -ryhmän käyttöön. Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka vastaisi tavoitteiltaan Työelämätaidot-osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa edistää työyhteisön ilmapiiriä ja henkilöstön osallisuutta osaa toimia työpaikan eri tehtävissä osaa osaltaan vastata työpaikan työtehtävien etenemisestä ja työn laadusta sekä näiden kehittämisestä osaa kehittää omaa osaamistaan osaa hakea työtä kansainvälisiltä työmarkkinoilta ja erityisesti EU-maista. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Opiskelija Hyvä H2 Kiitettävä K3 154 Työyhteisön ilmapiirin ja henkilöstön osallisuuden edistäminen edistää osaltaan työyhteisön hyväksyvää ilmapiiriä ja kannustaa muita osallistumaan yhteiseen toimintaan, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta edistää osaltaan työyhteisön hyväksyvää ilmapiiriä ja kannustaa muita osallistumaan yhteiseen toimintaan edistää aktiivisesti työyhteisön hyväksyvää ilmapiiriä ja kannustaa muita osallistumaan monipuolisesti yhteiseen toimintaan Työpaikan eri tehtävissä toimiminen ilmaisee halukkuutensa osallistua joihinkin uusiin työpaikan tehtäviin oman osaamisen ja omien voimavarojensa mukaisesti ilmaisee halukkuutensa osallistua uusiin työpaikan tehtäviin oman osaamisen ja omien voimavarojensa mukaisesti ilmaisee halukkuutensa osallistua erilaisiin työpaikan tehtäviin oman osaamisen ja omien voimavarojensa mukaisesti Työpaikan työtehtävien ja työprosessien etenemisestä ja työn laadusta huolehtiminen toimii työlleen asetettujen laatu- ja kustannustavoitteiden mukaisesti ja muuttaa omaa toimintaansa annetun palautteen perusteella, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta toimii työlleen asetettujen laatu- ja kustannustavoitteiden mukaisesti ja arvioi omaa toimintansa niiden saavuttamisessa toimii työlleen asetettujen laatu- ja kustannustavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa niiden saavuttamiseksi toimii palveluhenkisesti toimii palveluhenkisesti ja varmistaa asiakastyytyväisyyden toimii aloitteellisesti työnsä ja työympäristön laadun kehittämisessä Oman osaamisen kehittäminen kehittää itseään ja osaamistaan, mutta tarvitsee siinä ajoittain ohjausta kehittää itseään ja osaamistaan suunnitelmallisesti sekä arvioi omia kehittymistarpeitaan yhteistyössä muiden kanssa kehittää itseään ja osaamistaan suunnitelmallisesti ja monipuolisesti sekä arvioi omia kehittymis-tarpeitaan Työn hakeminen kansainvälisiltä työmarkkinoilta hakee kansainvälisiä työpaikkoja koskevia tietoja mediasta hakee työpaikkoja koskevia tietoja mediasta ja tutustuu työpaikkoihin mediatietoja hyödyntäen käyttää monipuolisesti mediaa työnhaussa hyödyntäen sosiaalisen median mahdollisuuksia hakee työpaikkaa ja hakee itsenäisesti työpaiktekee työhakemuksen, koja ja laatii selkeän työmutta tarvitsee ajoittain hakemuksen näihin ohjausta hakee aktiivisesti ja omaaloitteisesti työpaikkoja tunnistaen omat vahvuutensa ja laatii selkeän ja omaa osaamistaan kuvaavan työpaikkahakemuksen 155 toimii työnhaussa eri kulttuuritaustaisen ihmisten kanssa hyödyntäen kielitaitoaan, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. toimii työnhaussa eri kulttuuritaustaisen ihmisten kanssa hyödyntäen kielitaitoaan. toimii työnhaussa käyttäen hyvää kielitaitoaan eri kulttuuritaustaisen ihmisten kanssa. Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka vastaisi tavoitteiltaan Työelämätaidot-osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. 3.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp Opiskelija osaa arvioida ja tunnistaa oman osaamisensa ja omat vahvuutensa osaa ideoida omaa liikeideaa ja sen kehittämismahdollisuuksia osaa arvioida mahdollisuuksiaan ryhtyä yrittäjäksi osaa selvittää omia ammatillisia verkostojaan osaa tunnistaa kannattavan liiketoiminnan periaatteet osaa arvioida oman yrittäjyyden ja yritystoiminnan merkitystä omalle hyvinvoinnilleen ja Suomen kansantaloudelle. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 arvioi osaamistaan ja selvittää vahvuuksiaan oman alansa toimintaan liittyen, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta arvioi monipuolisesti omaa osaamistaan ja vahvuuksiaan oman alansa toimintaan liittyen arvioi monipuolisesti ja perustellen omaa osaamistaan ja vahvuuksiaan oman alansa toimintaan liittyen Oman liikeidean ja sen selvittää ja ideoi yrikehittämismahdollisuuksien tystoimintaansa liittyideoiminen viä mahdollisuuksia, yritysmuotoja, keskeisiä palveluja tai tuotteita, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta selvittää ja ideoi yritystoimintaansa liittyviä mahdollisuuksia, yritysmuotoja, keskeisiä palveluja tai tuotteita selvittää monipuolisesti ja itsenäisesti yritystoimintaansa liittyviä mahdollisuuksia, yritysmuotoja, keskeisiä palveluja tai tuotteita kehittää liikeideaa kehittää ja perustelee liikeidean Opiskelija Oman osaamisen arvioiminen ja tunnistaminen 156 Yrittäjäksi ryhtymisen mahdollisuuksien arvioiminen hankkii tietoa, millä toimenpiteillä ja tukipalveluilla oma yritys voidaan perustaa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta selvittää monipuolisesti, mitä toimenpiteitä oman yrityksen perustamisessa tarvitaan ja mitä tukipalveluita on käytettävissä selvittää monipuolisesti ja perustellen, mitä toimenpiteitä oman yrityksen perustamisessa tarvitaan ja mitä tukipalveluita on käytettävissä Omien ammatillisten verkostojen selvittäminen selvittää oman alansa yhteistyökumppanit ja ammatilliset verkostot ja kuvaa yhteistyön mahdollisuuksia eri tahojen kanssa selvittää kattavasti oman alansa yhteistyökumppanit ja ammatilliset verkostot ja arvioi yhteistyön mahdollisuuksia eri tahojen kanssa selvittää monipuolisesti ja itsenäisesti oman alansa yhteistyökumppanit ja ammatilliset verkostot ja arvioi kriittisesti yhteistyön mahdollisuuksia eri tahojen kanssa Liiketoiminnan periaatteiden selvittäminen selvittää oman liikeidean pohjalta rahoituslähteet, tuotot ja kustannukset, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta selvittää oman liikeidean pohjalta rahoituslähteet, tuotot ja kustannukset selvittää kattavasti ja perustellen oman liikeidean pohjalta rahoituslähteet, tuotot ja kustannukset Oman alan yritystoiminnan merkityksen selvittäminen selvittää yritystoiminnan riskit ja merkityksen omaan elämäänsä sekä elinkeinoelämän kannalta, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. selvittää monipuolisesti yritystoiminnan riskit ja merkityksen omaan elämäänsä sekä elinkeinoelämän kannalta. selvittää yritystoiminnan riskit ja merkityksen omaan elämäänsä sekä perustelee oman alan yritystoiminnan merkityksen elinkeinoelämässä ja ennakoi oman alan tulevia kehitysnäkymiä. Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka vastaisi tavoitteiltaan Yrittäjyys ja yritystoiminta osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa kartoittaa oman alan yritystoiminnan kehittämistarpeita osaa selvittää oman liiketoiminnan tuloksellisuuden ja oman työpanoksen vaikutuksen siihen toteuttamalla pienen projektin osaa tehdä kehittämisehdotuksia uusista toimintatavoista ja muuttaa omaa toimintaansa osaa suunnitella omaa toimintaansa ja ajankäyttöään. 157 Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 kartoittaa monipuolisesti asiakkaiden tarpeiden, kilpailun ja toimintaympäristön muutoksia kartoittaa itsenäisesti ja monipuolisesti asiakkaiden tarpeiden, kilpailun ja toimintaympäristön muutoksia Opiskelija Alan yritystoiminnan kehittämistarpeiden kartoittaminen kartoittaa asiakkaiden tarpeiden, kilpailun ja toimintaympäristön muutoksia, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta ennakoi tulevia kehitysnäkymiä Liiketoiminnan tuloksellisuuden selvittäminen selvittää liikeideansa pohjalta, pienimuotoisessa projektissa, tuotot ja kustannukset sekä oman työpanoksensa vaikutuksen, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta selvittää liikeideansa pohjalta, pienimuotoisessa projektissa, tuotot ja kustannukset sekä oman työpanoksensa vaikutuksen selvittää monipuolisesti liikeideansa pohjalta, pienimuotoisessa projektissa, tuotot ja kustannukset sekä oman työpanoksensa vaikutuksen sekä perustelee toimintansa Uusien toimintatapojen kehittäminen tekee kehittämisehdotuksia uusista toimintatavoista ja muuttaa omaa toimintaansa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tekee perusteltuja kehittämisehdotuksia uusista toimintatavoista ja muuttaa omaa toimintaansa ennakoi tulevia kehitysnäkymiä ja tekee perusteltuja kehittämisehdotuksia uusista toimintatavoista sekä muuttaa omaa toimintaansa Oman toiminnan ja suunnittelee tehtävänsä suunnittelee tehtävänsä ja ajankäytön suunnitte- ja niihin tarvittavan niihin tarvittavan työajan leminen työajan pääosin itsenäi- itsenäisesti sesti. reagoi muutostarpeisiin. suunnittelee tehtävänsä ja niihin tarvittavan työajan itsenäisesti ottaen huomioon tulevat työvaiheet reagoi muutostarpeisiin ja tekee työhönsä liittyviä kehittämisehdotuksia. Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka vastaisi tavoitteiltaan Yrittäjyys ja yritystoiminta osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. 3.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp Opiskelija osaa laatia itselleen terveellisiä elämäntapoja, työkykyä ja liikuntaa edistävän suunnitelman ja toimia sen mukaisesti 158 osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään osaa ottaa huomioon ravitsemuksen merkityksen terveydelle sekä tupakoinnin ja päihteiden haittavaikutukset osaa kuvata mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkityksen ihmisen hyvinvoinnille osaa edistää oppilaitosyhteisön hyvinvointia osaa kehittää toimintatapojaan ja toimintaympäristönsä turvallisuutta ja terveellisyyttä osaa toimia turvallisesti ja ergonomisesti, ehkäistä tapaturmia, toimia ensiaputilanteissa sekä hakea apua. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Terveellisiä elämäntapoja, työkykyä ja liikuntaa edistävän suunnitelman laatiminen ja sen toteuttaminen ottaa suunnitelmassaan huomioon liikunnan, terveellisen ravinnon, levon, unen, virkistyksen, ihmissuhteiden ja terveyden väliset yhteydet omien liikuntatottumusten sekä oman opiskelu- ja työkyvyn ylläpitämisessä ottaa suunnitelmassaan huomioon liikunnan, terveellisen ravinnon, levon, unen, virkistyksen, ihmissuhteiden ja terveyden väliset yhteydet omien liikuntatottumusten sekä oman opiskelu- ja työkyvyn ylläpitämisessä ottaa suunnitelmassaan monipuolisesti huomioon liikunnan, terveellisen ravinnon, levon, unen, virkistyksen, ihmissuhteiden ja terveyden väliset yhteydet omien liikuntatottumusten sekä oman opiskelu- ja työkyvyn ylläpitämisessä Ravitsemuksen merkityksen sekä tupakoinnin ja päihteiden haittavaikutusten huomioon ottaminen hakee tietoja tavallisimmista terveyshaitoista sekä tavallisimmista terveyttä ja opiskelu- ja työkykyä kuormittavista tekijöistä hakee tietoja terveyshaitoista sekä terveyttä ja opiskelu- ja työkykyä kuormittavista tekijöistä hakee monipuolista tietoa terveyshaitoista sekä terveyttä ja opiskelu- ja työkykyä kuormittavista tekijöistä hakee tietoa ravitsemuksesta ja sen merkityksestä ihmisen terveydelle hakee tietoa terveellisestä ravitsemuksesta ja sen merkityksestä ihmisen terveydelle hakee monipuolista tietoa terveellisestä ravitsemuksesta ja sen merkityksestä ihmisen terveydelle ja vertailee ruokaaineiden ja -tuotteiden sisältöjä 159 ottaa tiedot huomioon ottaa tiedot huomioon suunnitelmassaan, suunnitelmassaan mutta tarvitsee ajoittain ohjausta terveyttä edistävän tiedon hankinnassa ottaa tiedot kriittisesti huomioon suunnitelmassaan Suunnitelman toteuttaminen sitoutuu suunnitelmaan ja toteuttaa sitä, arvioi säännöllisesti suunnitelmaansa ja omaa toimintaansa, tekee suunnitelmaan päivityksiä, mutta tarvitsee siinä ajoittain ohjausta sitoutuu suunnitelmaan ja toteuttaa sitä, arvioi säännöllisesti suunnitelmaansa ja omaa toimintaansa, hyödyntää arvioinnissa muilta saamaansa palautetta, tekee suunnitelmaan päivityksiä ja arvioi omaa kehittymistään sitoutuu suunnitelmaan ja toteuttaa sitä, arvioi säännöllisesti ja kriittisesti suunnitelmaansa ja omaa toimintaansa, hyödyntää arvioinnissa muilta saamaansa palautetta, tekee suunnitelmaan päivityksiä ja arvioi omaa kehittymistään Opiskelu-, toimintaja työkyvyn edistäminen ja ylläpitäminen liikunnan avulla käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja käyttää ja soveltaa liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja monipuolisesti käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja ja liikunnan lajitaitoja monipuolisesti pitää yllä fyysistä toimintakykyään ja osallistuu liikuntatilanteisiin annettujen ohjeiden mukaan ja noudattaa reilun pelin periaatteita pitää yllä fyysistä toimintakykyään ja osallistuu liikuntatilanteisiin aktiivisesti reilun pelin periaatteita noudattaen seuraa, arvioi ja pitää yllä fyysistä toimintakykyään sekä osallistuu liikuntatilanteisiin aktiivisesti edistäen reilun pelin periaatteita Mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkityksen kuvaaminen noudattaa turvallisuutta toimii liikuntatilanteissa liikunnassa turvallisesti sekä itsenäisesti että ryhmässä edistää toiminnallaan ryhmän turvallisuutta selvittää mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkitystä ihmisen hyvinvoinnille selvittää mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkitystä ihmisen hyvinvoinnille selvittää monipuolisesti mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkitystä ihmisen hyvinvoinnille tuo esille, minkälaisilla toimenpiteillä edellä mainittuja asioita voidaan edistää, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tuo esille ja pohtii, minkälaisilla toimenpiteillä edellä mainittuja asioita voidaan edistää arvioi, minkälaisilla toimenpiteillä edellä mainittuja asioita voidaan edistää 160 Oppilaitosyhteisön hyvinvoinnin ja osallisuuden edistäminen toimii opiskelijaryhmän jäsenenä hyvinvointia edistävästi ja osallistuu opiskelijoille järjestettyihin liikunta- ja muihin tapahtumiin sekä tilaisuuksiin toimii aktiivisesti opiskelijaryhmän jäsenenä hyvinvointia edistävästi sekä suunnittelee ja osallistuu opiskelijoiden järjestämiin liikunta- ja muihin tapahtumiin sekä tilaisuuksiin toimii aktiivisesti opiskelijaryhmän jäsenenä sekä suunnittelee ja osallistuu opiskelijoiden järjestämiin liikunta- ja muihin tapahtumiin ja tilaisuuksiin hyvinvointia edistävästi Terveyden, turvallisuuden ja työkyvyn huomioon ottaminen toimii sovittujen terveyttä ja turvallisuutta edistävien toimintaohjeiden mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta toimii sovittujen terveyttä ja turvallisuutta edistävien toimintaohjeiden mukaisesti yhteistyössä muiden kanssa toimii sovittujen terveyttä ja turvallisuutta edistävien toimintaohjeiden mukaisesti yhteistyössä muiden kanssa ja arvioi toimintatapojen kehittämistarpeita Tapaturmien ehkäiseminen, ensiavun antaminen sekä ergonominen toimiminen ennakoi mahdollisia ehkäisee toiminnallaan tapaturmariskejä liikun- liikuntatapaturmien syntatilanteissa tymistä toimii huolellisesti ja ennaltaehkäisee liikuntatapaturmien syntymistä osaa hakea ja antaa ensiapua tavallisimmissa ensiapua vaativissa tilanteissa osaa hakea ja antaa ensiapua osaa hakea ja antaa ensiapua ottaa toiminnassaan huomioon oman ammatin kuormittavuustekijät ja toimii ergonomisesti. ottaa toiminnassaan huomioon oman ammatin kuormittavuustekijät ja toimii ergonomisesti. ottaa toiminnassaan huomioon oman ammatin kuormittavuustekijät ja työskentelee erilaisissa ympäristöissä ergonomisesti. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Taitoa ja kuntoa (LI1) tai Liikuntaa yhdessä ja erikseen (LI2) ja Terveyden perusteet (TE1) vastaavat tavoitteiltaan Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa kuvata väestön terveyseroja ja tavallisimpien kansansairauksien riskitekijöitä ja niiden ennaltaehkäisyä osaa arvioida fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä omassa elämäntavassaan ja toimintaympäristössään osaa tarvittaessa käyttää sosiaali- ja terveydenhuoltopalveluja osaa hyödyntää terveysliikuntaa osaa edistää ryhmän jäsenenä ryhmän toimintaa ja osallistua työ- ja opiskelukyvyn sekä hyvinvoinnin edistämiseen. 161 Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 hakee tietoa tavallisimmista terveyshaitoista, toimintakykyä kuormittavista tekijöistä ja kansansairauksista, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta hakee tietoa terveyshaitoista, toimintakykyä kuormittavista tekijöistä ja kansansairauksista hakee monipuolisesti tietoa terveyshaitoista, toimintakykyä kuormittavista tekijöistä ja kansansairauksista hakee tietoa fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavista tekijöistä hakee monipuolista tietoa fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavista tekijöistä Opiskelija Väestön terveyserojen ja tavallisimpien kansansairauksien riskitekijöiden huomioon ottaminen Fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavien tekijöiden huomioon ottaminen arvioi kriittisesti saamaansa tietoa hakee monipuolista tietoa fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavista tekijöistä perustelee tiedolla liikun- arvioi tiedon merkitystä ta- ja hyvinvointija perustelee liikunta- ja suunnitelmansa ratkaisuja hyvinvointisuunnitelmansa ratkaisuja arvioi kriittisesti tiedon merkitystä ja perustelee liikunta- ja hyvinvointisuunnitelmansa ratkaisuja tarvitsee ajoittain ohjausta suunnitelman toteuttamisessa toimii suunnitelmansa mukaisesti toteuttaa suunnitelmaansa johdonmukaisesti hakee tarvittaessa tietoa sosiaali- ja terveydenhuoltopalveluista, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta sopivan palvelun löytämisessä hakee tietoa sosiaali- ja terveydenhuoltopalvelujen tarjonnasta luotettavista tietolähteistä hakee itsenäisesti tietoa sosiaali- ja terveydenhuoltopalvelujen tarjonnasta luotettavista tietolähteistä Terveysliikunnan hyödyntäminen hyödyntää omassa toiminnassaan yleisimpiä kunto- ja terveysliikuntamuotoja, mutta tarvitsee ajoittain yksilöllistä ohjausta hyödyntää omassa toiminnassaan erilaisia kunto- ja terveysliikunta-muotoja ja seuraa omaa edistymistään Ryhmän toiminnan ja hyvinvoinnin edistämi- osallistuu aktiivisesti osallistuu aktiivisesti ryhmän jäsenenä liikunta- ryhmän jäsenenä liikuntai muuhun tapahtuta- tai muuhun tapah- Tiedon hakeminen sosiaali- ja terveydenhuoltopalveluista ohjaa muita opiskelijoita hankkimaan tietoa palveluista hyödyntää omassa toiminnassaan suunnitelmallisesti erilaisia kuntoja terveysliikuntamuotoja ja seuraa kriittisesti omaa edistymistään ja muuttaa tarvittaessa suunnitelmaansa osallistuu aktiivisesti liikunta- ja muihin ta- 162 nen maan. tumaan ja kannustaa myös muita osallistumaan. pahtumiin ottaa osallistuessaan huomioon muiden osallistujien erilaisuuden ja kiinnostuksen kohteet. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kuntoliikunta (LI5) ja Nuoret, terveys ja arkielämä (TE2) vastaavat tavoitteiltaan Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita. 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Tutkinnon osan tulee sisältää osaamistavoitteita vähintään yhdeltä siihen kuuluvalta osa-alueelta tai useammalta osa-alueelta siten, että opiskelijalle kertyy yhteensä 7 osaamispisteen edestä sosiaalista ja kulttuurista osaamista. 3.4.1 Kulttuurien tuntemus Osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattaen ja edistää omalta osaltaan tasaarvoa ja kaikkien yhdenvertaista kohtelua osaa toimia, käyttäytyä ja pukeutua tilanteen mukaisesti ja työkulttuurin edellyttämällä tavalla osaa tunnistaa eri kulttuurien peruspiirteitä ja kulttuurista monimuotoisuutta omalla alallaan osaa ottaa huomioon eri kulttuuriryhmien keskeiset traditiot ja niiden vaikutukset toimintaan omalla alallaan osaa välittää oman alan historiaa, perinteitä ja muuttuneita käytäntöjä sekä vertailla niitä muiden kulttuurien piirteisiin. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 edistää toiminnallaan yksilöiden ja ihmisryhmien kulttuuristen arvojen, uskomusten ja näkemysten vuorovaikutusta ja ymmärrystä toimii kulttuurienvälisissä ristiriitatilanteissa eettisesti kestävällä tavalla hyödyntämällä hankkimaansa tietoa ihmisryhmien erilaisista elämänmuodoista Opiskelija Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteiden noudattaminen kunnioittaa kulttuurista moninaisuutta ja ihmisoikeuksia sekä toimii oikeudenmukaisesti 163 Tehtävän mukaisen toimintakulttuurin toteuttaminen tunnistaa työtehtävän edellyttämän pukeutumisen, käyttäytymisen ja toiminnan vaatimukset ottaa pukeutumisessa, käyttäytymisessä ja toiminnassaan omaaloitteisesti huomioon työpaikan toimintakulttuurin vaatimukset kehittää päivittäisissä työtehtävissään työpaikan toimintakulttuurin edellyttämiä toimintatapoja ja -käytäntöjä Kulttuurien peruspiirteiden ja monimuotoisuuden tunnistaminen havaitsee arkipäivän elämään liittyviä kulttuurisia käytäntöjä ja huomaa niiden vaikutuksia toiminnassa tunnistaa kulttuurisen monimuotoisuuden ja sen vaikutuksia toimintatapoihin tunnistaa omaehtoisesti kulttuurista monimuotoisuutta ja toimii luontevasti ja aloitteellisesti kulttuurienvälisissä tilanteissa Kulttuurien erityispiirteiden huomioon ottaminen toimii työssään ohjattuna erilaisten kulttuuristen käytäntöjen edellyttämällä tavalla ottaa huomioon työtehtävissään kulttuurisen monimuotoisuuden edellyttämät toimintatavat ottaa omassa toiminnassaan huomioon kulttuurisen monimuotoisuuden ja kehittää sen pohjalta toimintaansa Perinteiden ja käytäntöjen kehittäminen havaitsee muutoksia oman alan käytännöissä ja tunnistaa erilaisia kulttuurisia ongelmanratkaisutapoja. tunnistaa oman alan historiaa, lähestymistapoja ja käytäntöjä sekä vertailee niitä eri kulttuurien kesken. kehittää oman alansa käytäntöjä ja lähestymistapoja perinteiden ja kulttuurivaikutteiden pohjalta. Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka vastaa tavoitteiltaan Kulttuurien tuntemus -osaalueen osaamistavoitteita. 3.4.2 Taide ja kulttuuri Osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa tunnistaa taiteen ja kulttuurin eri ilmenemismuotoja ja hyödyntää niitä osaa tutkia, ilmaista ja tulkita kulttuurista todellisuutta (esimerkiksi musiikin, tanssin, teatterin, kirjallisuuden, median, kuvataiteen tai käsityön keinoin) osaa arvioida ja soveltaa monimuotoista suomalaista kulttuuriperintöä ja oman alan vakiintuneita käytäntöjä osaa noudattaa kulttuurisesti kestävän kehityksen periaatteita ja ymmärtää valintojensa kulttuuriset vaikutukset osaa kehittää taiteelle ominaisten esittämisen tapojen ja materiaalien, oman ilmaisun, suunnitteluprosessien, palvelu- ja tuotemuotoilun ja estetiikan tuntemustaan omalla alallaan ja soveltaa hankkimaansa taiteen ja kulttuurin osaamistaan omassa työssään. 164 Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Taiteen ja kulttuurin tunnistaminen ja hyödyntäminen osallistuu taide- ja kulttuuritapahtumiin ylläpitää oppilaitoksen kulttuuria, ja sen esteettistä ilmettä sekä osallistuu jonkun tapahtuman järjestämiseen uudistaa oppilaitoksen kulttuuria hyödyntämällä taiteen lähestymistapoja tai osallistumalla yhteisten tapahtumien järjestämiseen Oma tuottaminen ja tulkitseminen osallistuu ohjattuna ajatuksiaan ja kokemuksiaan esittävän teoksen toteuttamiseen ja tulkintaan suunnittelee, toteuttaa ja arvioi ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tutkimuksiaan esittävän teoksen suunnittelee, kehittää, toteuttaa ja arvioi kokemuksiaan ja tutkimuksiaan esittävän teoksen Kulttuuriperinnön soveltaminen tunnistaa monimuotoista kulttuuriperintöä ja käyttää sitä omassa tuottamisessa ja toiminnassa välittää eteenpäin kulttuuriperintöä hyödyntämällä sitä aktiivisesti omassa tuottamisessa ja toiminnassa kehittää kulttuuriperintöä tuottamalla siihen omaan ideointiin ja arviointiin perustuvaa uutta sisältöä Kestävän kehityksen periaatteiden noudattaminen tunnistaa kestävän kehityksen osa-alueet ja perustaa omat ratkaisunsa elinkaariajattelulle tiedostaa kestävän kehityksen periaatteet ja elinkaariajattelun vaatimukset sekä ottaa niitä aktiivisesti huomioon valintoja tehdessään toimii johdonmukaisesti kestävän kehityksen periaatteiden ja elinkaariajattelun vaatimusten mukaisesti valintoja tehdessään Suunnitteluprosessin toteuttaminen suunnittelee, toteuttaa ja arvioi ohjattuna teoksen, tuotteen tai palvelun muotoilun prosessia. suunnittelee, toteuttaa ja arvioi ja edelleen kehittää teoksen, tuotteen tai palvelun muotoilun prosessia. kerää taustatietoa, suunnittelee, seuraa toteutusta, arvioi ja kehittää edelleen aktiivisesti teoksen, tuotteen tai palvelun muotoilun prosessia. Osaamisen tunnustamisessa seuraavista lukion kursseista Minä, kuva ja kulttuuri (KU1), Ympäristö, paikka ja tila (KU2), Musiikki ja minä (MU1) ja Moniääninen Suomi (MU2), yhteensä kaksi kurssia vastaavat tavoitteiltaan Taide ja kulttuuri -osa-alueen osaamistavoitteita. 3.4.3 Etiikka Osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija pohtii arvojen, normien ja katsomusten merkitystä omassa elämässään ja ihmisten välisissä suhteissa 165 osaa arvioida ihmisoikeuksien, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen vaikutuksia oman alan kannalta osaa hankkia tietoa oman alan ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta tunnistaa eettisiä tilanteita ja osaa toimia eettisten periaatteiden mukaisesti osaa tunnistaa omien ja toisten arvojen merkitystä työtilanteissa sekä osaa ratkaista oman alan työelämän arvo- ja normiristiriitoja. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Eettisten kysymysten pohtiminen keskustelee ohjattuna omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä arvoista sekä eettisistä ja katsomuksellisista kysymyksistä keskustelee eettisistä, katsomuksellisista sekä omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä kysymyksistä ja arvoista pohtii arvojen, normien ja erilaisten katsomusten merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa, työelämässä ja yhteiskunnassa Arvojen vaikutusten arvioiminen osoittaa tuntevansa keskeiset kansainväliset ihmisoikeussopimukset sekä niiden Suomea koskevat sitoumukset tunnistaa oman alansa eettisiä kysymyksiä ihmisoikeuksien, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta arvioi työelämän ja oman alansa eettisiä kysymyksiä ihmisoikeuksien, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta Ammattieettisen tietoperustan hakeminen hakee ohjattuna tietoa oman alansa eettisistä kysymyksistä ja hyödyntää tietoperustaa tutuissa tilanteissa hankkii tietoa oman alansa ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä omassa elämässään ja työssään vertailee tietoa oman alan ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä työnsä ammatillisena voimavarana Eettisten tilanteiden tunnistaminen ja eettisesti toimiminen toimii hyvien tapojen mukaisesti ja vastuullisesti työssään ja sen ongelmatilanteissa, mutta tarvitsee tukea ja ohjausta uusissa tilanteissa toimii vastuullisesti ja eettisesti työnsä ja työelämän erilaisissa tilanteissa sekä käyttäytyy työssään ja ihmissuhteissaan hyvien tapojen mukaisesti toimii itsenäisesti osoittaen rehellisyyttä ja vastuullisuutta, kunnioittaa toisten näkemyksiä ja osaa perustella toimintansa eettistä perustaa Arvojen tunnistaminen ja arvo- ja normiristiriitojen käsitteleminen työssä osaa ohjattuna havaita ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja ratkaisee yhdessä yhteisönsä jäsenten kanssa työhönsä liittyviä arvoja normiristiriitoja eettisesti. tunnistaa ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja hakee niihin ratkaisua yhdessä muiden kanssa sekä arvioi ratkaisun vaikutuksia keskeisten osapuolten näkökulmista. osaa tehdä ratkaisuehdotuksia työelämän arvo- ja normiristiriitoihin eettisesti hyväksyttävällä tavalla. 166 Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Johdatus filosofiseen ajatteluun (FI1) ja jokin seuraavista (a-c) kokonaisuuksista a) Uskonnon luonne ja merkitys (UE1), Kirkko, kulttuuri ja yhteiskunta (UE2) ja Ihmisen elämä ja etiikka (UE3), tai b) Ortodoksinen maailma (UO1), Uskonoppi ja etiikka (UO2) ja Raamattutieto (UO3) tai c) Hyvä elämä (ET1), Maailmankuva (ET2) ja Yksilö ja yhteisö (ET3) vastaavat tavoitteiltaan Etiikka-osa-alueen osaamistavoitteita. 3.4.4 Psykologia Osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa havainnoida ja ymmärtää ihmisen toimintaan vaikuttavia psykologisia tekijöitä osaa hyödyntää kehityspsykologista tietoa työssään erilaisissa vuorovaikutus- ja ryhmätilanteissa osaa selittää omaa ja muiden käyttäytymistä psykologisen tiedon avulla osaa toimia psyykkistä hyvinvointiaan ja oman alan työtehtävistä suoriutumista edistävästi osaa arvioida työhönsä liittyviä ihmissuhde- ja asiakaspalvelutilanteita ja toimia psykologista tietoa käyttäen. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Havainnoiminen ja toiminnan ymmärtäminen tuntee psykologian keskeisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden yhteyden ihmisen toimintaan käyttää psykologista tietoa ihmisten toiminnan ymmärtämisessä tavallisissa arki- ja työelämän tilanteissa soveltaa kognitiivisen psykologian ja persoonallisuuspsykologian tietoa tavallisiin työelämän tilanteisiin ja selittää niiden avulla sekä omaa että muiden ihmisten toimintaa Psykologisen tiedon hyödyntäminen soveltaa keskeisintä tietoa yksilön psyykkisen kehityksen perustana olevista psykologisista, biologisista ja sosiaalisista tekijöistä havainnoi ja ymmärtää psyykkisen kehityksen perustana olevien tekijöiden välisiä yhteyksiä eri elämänvaiheissa ja eri-ikäisinä ymmärtää yksilön psyykkisen kehityksen mahdollisia ongelmia ja ymmärtää, että kehitykseen voidaan vaikuttaa Psyyken vaikutuksen huomioiminen käyttäytymiseen ottaa huomioon motivaation, tunteiden ja sitoutumisen merkityksen omaan suoriutumiseensa toimiessaan erilaisten ihmisten kanssa työ- ja opiskeluyhteisössään ymmärtää motivaation ja sitoutumisen vaikutuksen työsuorituksiin tiedostaa omia ja toisten tunteita sekä hallitsee työelämässä tunteitaan ja asenteitaan tilanteen vaatimalla tavalla 167 Psyykkisen työ- ja toimintakyvyn ylläpitäminen edistää ohjatusti psyykkistä työ- ja toimintakykyään tietää psyykkisen hyvinvoinnin ylläpitämisen keinoja ja vaikuttaa työyhteisön hyvinvointiin myönteisellä tavalla tiedostaa omaan jaksamiseensa ja stressinhallintaan vaikuttavia psyykkisiä tekijöitä sekä osaa vaikuttaa niihin jaksamistaan edistävästi Toimiminen ihmissuhde- ja vuorovaikutustilanteissa käyttää psykologista tietoa toimiessaan työpaikan tavanomaisissa asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa. tietää roolien, normien ja ryhmädynamiikan merkityksen ihmisten välisessä toiminnassa sekä tunnistaa erilaisia johtamistapoja ja niiden vaikutusta työkulttuuriin. soveltaa psykologista tietoa toimiessaan työpaikan eri rooleissa ja toimii yhteistyökykyisesti erilaisista yhteiskunnallisista oloista ja kulttuuritaustoista lähtöisin olevien ihmisten kanssa. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus (PS1) vastaa tavoitteiltaan yhden osaamispisteen (1 osp) laajuista osaa Psykologia-osa-alueen tavoitteista. Jos opiskelija on suorittanut edellisen lisäksi Ihmisen psyykkinen kehitys (PS2), Motivaatio, tunteet ja älykäs toiminta (PS4) ja Persoonallisuus ja mielenterveys (PS5), ne yhdessä vastaavat tavoitteiltaan koko Psykologia-osa-alueen tavoitteita. 3.4.5 Ympäristöosaaminen Osaamistavoitteet, 3 osp Opiskelija osaa noudattaa ympäristölainsäädäntöä sekä toimia oman alan laatu-, ympäristö- ja turvallisuusjärjestelmien ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti hallitsee ammattitaidon kannalta keskeisten tuotteiden elinkaaren osaa toimia luonnon monimuotoisuuden säilyttäen osaa sopeutua ilmastonmuutokseen työ- ja toimintatapavalinnoilla osaa edistää energia- ja materiaalitehokkuutta ja ehkäisee jätteiden syntyä osaa omassa toiminnassaan ottaa huomioon mahdolliset ympäristövaikutukset, kuten päästöt ilmaan, veteen tai maaperään osaa lajitella jätteet ja hyödyntää kierrätyksen mahdollisuudet omalla alallaan. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 noudattaa keskeisiä ympäristöön liittyviä säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita noudattaa keskeisiä ympäristöön liittyviä säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita sekä ennakoi tulevia muutoksia Opiskelija Lainsäädännön, turvallisuusjärjestelmien ja kestävän kehityksen periaatteiden noudattaminen noudattaa ohjattuna keskeisiä ympäristöön liittyviä säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita 168 toimii ohjattuna ympäristö-, laatu- ja turvallisuusjärjestelmien mukaisesti toimii ympäristö-, laatuja turvallisuusjärjestelmien mukaisesti osallistuu aktiivisesti työpaikkansa ympäristö, laatu- ja turvallisuusjärjestelmien rakentamiseen ja/tai kehittämiseen ei vahingoita toiminnal- perustaa toimintansa laan ympäristöä ympäristön kunnioittamiseen perustaa toimintansa esimerkilliseen ympäristön kunnioittamiseen toimii ohjattuna ekotehokkaasti toimii ekotehokkuutta edistäen toimii ekotehokkaasti vaalii ohjattuna kulttuu- vaalii kulttuuriperintöä riperintöä ammatissaan ammatissaan osallistuu aktiivisesti lähiympäristönsä kulttuuriperinnön vaalimiseen ja edistää sitä ammatissaan toimii työssään suvaitsevasti kunnioittaa kanssaihmis- kunnioittaa kanssaihten arvoja ja oikeuksia misten arvoja ja oikeuksia ja pyrkii noudattamaan tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita Elinkaariajattelun toteuttaminen valitsee ohjattuna sellaisia tuotteita ja palveluita, jotka elinkaarivaikutuksiltaan rasittavat vähän luonnon kantokykyä valitsee sellaisia tuotteita ja palveluita, jotka elinkaarivaikutuksiltaan rasittavat vähän luonnon kantokykyä valitsee sellaisia tuotteita ja palveluita, jotka elinkaarivaikutuksiltaan rasittavat vähän luonnon kantokykyä sekä perustelee valintansa Luonnon monimuotoisuuden säilyttäminen pyrkii toiminnallaan luonnon monimuotoisuuden säilyttämiseen pyrkii aktiivisesti toiminnallaan luonnon monimuotoisuuden säilyttämiseen edistää toiminnallaan luonnon monimuotoisuuden säilyttämistä Ilmastonmuutokseen sopeutuminen valitsee ohjattuna työja toimintatavat, joilla sopeutuminen ilmastonmuutokseen on mahdollista valitsee työ- ja toimintatavat, joilla sopeutuminen ilmastonmuutokseen on mahdollista edistää sellaisten työ- ja toimintatapojen käyttöä, joilla sopeutuminen ilmastonmuutokseen on mahdollista Energia- ja materiaalitehokkuuden edistäminen sekä jätteiden synnyn ehkäiseminen valitsee ohjattuna energiatehokkuutta edistäviä välineitä ja materiaaleja valitsee energiatehokkuutta edistäviä välineitä ja materiaaleja edistää energiatehokasta välineiden ja materiaalien käyttöä huomioi ohjattuna materiaalitehokkuuden valinnoissaan huomioi materiaalitehokkuuden valinnoissaan edistää tehokasta materiaalien käyttöä 169 Toiminnan ympäristövaikutuksien huomioon ottaminen Jätteiden lajittelu ja kierrätys ehkäisee ohjattuna jätteiden syntyä tavanomaisissa työtehtävissä ehkäisee jätteiden syntyä toimii aktiivisesti jätteiden synnyn ehkäisemiseksi tunnistaa ohjattuna toiminnot, jotka saattavat aiheuttaa päästöjä ilmaan, veteen tai maaperään tunnistaa toiminnot, jotka saattavat aiheuttaa päästöjä ilmaan, veteen tai maaperään ennakoi toiminnot, jotka saattavat aiheuttaa päästöjä ilmaan, veteen tai maaperään havaitsee työssään tavallisimpia ympäristöriskitekijöitä ja löytää niihin ohjattuna ratkaisuehdotuksia havaitsee työssään tavallisimpia ympäristöriskitekijöitä ja löytää niihin ratkaisuehdotuksia havaitsee työssään tavallisimpia ympäristöriskitekijöitä ja löytää niihin ratkaisuja pyrkii toiminnallaan estämään päästöjen syntymistä ohjaa omalla esimerkillään estämään päästöjen syntymistä ohjaa aktiivisesti omalla esimerkillään estämään päästöjen syntymistä tunnistaa ohjeiden mukaisesti tutut jätejakeet tunnistaa jätejakeet tunnistaa itsenäisesti jätejakeet lajittelee syntyvän jätteen ohjatusti tavanomaisissa työtehtävissä ja pyrkii hyödyntämään kierrätyksen mahdollisuudet lajittelee jätteet ohjeiden mukaan ja hyödyntää kierrätyksen mahdollisuudet lajittelee jätteet ja etsii uusia kierrätyksen mahdollisuuksia arvioi ohjattuna kustannussäästöjä. arvioi kustannussäästöjä. ohjaa kustannussäästöihin. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Ympäristöekologia (BI3) vastaa tavoitteiltaan Ympäristöosaaminenosa-alueen osaamistavoitteita 1 osaamispisteen verran. 3.4.6 Osa-alueita kohdista 3.1.1–3.3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen -tutkinnon osaan voidaan sisällyttää muiden yhteisten tutkinnon osien osa-alueiden valinnaisia osaamistavoitteita kohdista 3.1.1–3.3.4. Nämä osaamistavoitteet voivat olla myös koulutuksen järjestäjän päättämiä yhteisten tutkinnon osien osa-alueiden valinnaisia osaamistavoitteita tai opiskelijan aikaisemmin hankkimaa osaamista, joka tukee tutkinnon osan ja sen osa-alueiden osaamistavoitteita. 4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) tukevat tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita ja ne voivat koostua yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta. Tutkinnon osat voivat olla seuraavia: 170 4.1 Ammatillisia tutkinnon osia Tämä voi sisältää ammatillisia tutkinnon osia oman tai jonkin muun koulutusalan ammatillisista perustutkinnoista, ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista. 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia Tämä voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten ammattitaitovaatimusten ja opiskelijan ammattitaidon syventämistarpeiden mukaisia tutkinnon osia, joiden tulee vastata laajemmin paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin kuin pelkästään yhden yrityksen tarpeisiin. Nämä tutkinnon osat nimetään työelämän toimintakokonaisuuden pohjalta ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi määritellään tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevan arviointitaulukon mukaisesti. 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja Tämä voi sisältää ammatillisen perustutkinnon yhteisiä tutkinnon osia tai niiden osa-alueita tai lukioopintoja, jotka toteutetaan lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja Tämä voi sisältää jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia tutkinnon osia. Nämä tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi voidaan määritellä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat. Osaaminen voidaan koulutuksen järjestäjän päätöksellä arvioida asteikolla hyväksytty/hylätty. Mikäli käytetään arviointiasteikkoa T1-K3, määrittelyssä voidaan hyödyntää Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevaa arviointitaulukkoa. 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvat yksilölliset tutkinnon osat voivat olla oman tai muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatin harjoittamisessa tai yrittämisessä hankittua osaamista. Nämä tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi voidaan määritellä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat. Osaaminen voidaan koulutuksen järjestäjän päätöksellä arvioida asteikolla hyväksytty/hylätty. Mikäli käytetään arviointiasteikkoa T1-K3, määrittelyssä voidaan hyödyntää Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevaa arviointitaulukkoa. 5 TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Ne voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. 171 LIITE 1 LOGISTIIKKA-ALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA SEKÄ PERUSTUTKINNON TAVOITTEET Ammattialan kuvaus Logistiikan tehtävänä on yhteiskunnan, henkilö- ja tavaraliikenteen sekä muiden logististen palvelujen turvaaminen. Näiden toimivuudella ja tehokkuudella on yrityksissä sekä laajemmin valtakunnallisesti suuri merkitys. Logistiikka on käsitettävä laajempana kokonaisuutena kuin pelkästään tavaroiden varastointiin ja kuljetuksiin liittyvät toiminnot, kuten materiaali-, informaatio- ja pääomavirtojen hallinta. Tavaroiden varastoinnilla ja niiden kuljettamisella on kuitenkin keskeinen osa kokonaislogistiikassa. Kuljetus-, varasto- ja lentoasemapalvelut ovat tyypillisiä palvelualojen merkittäviä työllistäjiä. Työelämässä tarvitaan näitä tehtäviä ja toimintoja hoitavia ammattitaitoisia henkilöitä. Autonkuljettajat työllistyvät erilaisiin henkilö- ja tavaraliikenteen tehtäviin. Varastoalan työntekijät työllistyvät kaupan-, teollisuuden-, liikenteen- ja julkisen sektorin palvelukseen. Lentoaseman huoltajat työllistyvät ilmailuliikennettä tukeviin yrityksiin. Yllä mainittujen alojen toimintaympäristöt ovat yhä kansainvälisempiä ihmisten ja tavaroiden liikkuvuuden lisääntyessä erityisesti EU-alueella. Markkinoiden kansainvälistyminen synnyttää useilla aloilla osin täysin uusia logistiikkatarpeita ja -rakenteita. Vastaavasti vientiteollisuuden aloilla kansainvälistyminen edellyttää uusien markkinoiden hallintaa jakelun osalta ja osin jakeluketjunkin ulkoisille markkinoille. Jakelualueen laajentuminen ja samanaikaisesti yhä tehokkaammin ajoitettavat toimitukset lisäävät moninkertaisiksi koko logistisen ketjun hallintaan sisältyvät vaikeudet. Tavarantoimittajien on pystyttävä kaikilla jakelualueillaan kilpailemaan paikallisten valmistajien kanssa toimitusten täsmällisyydessä, nopeudessa ja kustannustehokkuudessa. Logistiikka-alan palvelut ja toiminta räätälöidään entistä enemmän asiakkaiden tarpeiden ja toiveiden mukaisesti. Yhä tiukentuvat ympäristömääräykset ja laatuvaatimukset, materiaalin kierrätys ja uudelleenkäyttö edellyttävät ajantasaisia tietoja ja toimintatapoja. Ammattialan arvoperusta Logistiikan alan työn keskeisenä vaatimuksena on hyvä työmoraali ja ammattietiikka sekä yhteistyöhaluisuus. Toiminnan on perustuttava kestäville arvoille, rehellisyydelle ja vastuullisuudelle. Työn hyvän laadun ja hyvän asiakaspalvelun tavoitteet korostuvat kaikissa tehtävissä. Työn tekemisen arvoina ovat ahkeruus, oma-aloitteisuus, sovitun noudattaminen ja kanssaihmisten näkemysten arvostaminen. Työsuoritukset on osattava tehdä tehokkaasti ja taloudellisesti työ- ja liikenneturvallisuutta edistävin menetelmin, energiankulutusta ja ympäristöhaittoja minimoiden. Kuljettajilla on suuri vastuu kalliiden kuljetusajoneuvojen turvallisesta kuljettamisesta tai monesti arvokkaan tai ympäristölle vaarallisen lastin turvallisesta perille viennistä tai henkilöiden turvallisesta kuljettamisesta kotimassa tai ulkomailla. Liikenteessä tulee toimia joustavasti, huomaavaisesti ja esimerkillisesti. Varastonhoitajilla on vastuullaan arvokkaita tavaroita, joiden oikea varastoiminen, oikea-aikainen asiakkaille toimittaminen ja oikeiden kuljetusmuotojen käyttäminen edellyttävät vankkaa ammatillista osaamista Lentoasemahuoltajan yksi merkittävistä tehtävistä on huolehtia lentoturvallisuudesta pitämällä kiitotiet, rullaustiet ja asematasoalueet liikennöitävässä kunnossa tiukkojen yleiseurooppalaisten normien mukaan. 172 Perustutkinnon tavoitteet Logistiikan perustutkinnon suorittaneen ammattitaitoon kuuluvat oma-aloitteisuus, täsmällisyys, luotettavuus, joustavuus ja kyky oppia jatkuvasti uutta sekä työturvallinen ja ympäristövastuullinen työskentelytapa. Tutkinnon suorittaneen tulee osata toimia laaja-alaisen logistisen osaamisensa turvin erilaisissa ympäristöissä ja muuttuvissa oloissa. Hänen on pystyttävä omaksumaan yrityksen laatu- ja ympäristöjärjestelmän mukainen toiminta ja myös kehittämään sitä. Hänen on suhtauduttava arvostavasti sidosryhmiin yrityksessä ja sen ulkopuolella. Logistiikan perustutkinnon suorittaneella on oltava valitsemansa koulutusohjelman ja muun valinnaisuuden perusteella sellainen työelämän vaatima ammattitaito, että hän voi työllistyä koulutusohjelman mukaisiin tehtäviin. Logistiikan perustutkinnon suorittaneen on osattava palvella henkilö- tai tavaraliikenteessä asiakkaita eri tilanteissa heidän tarpeidensa ja odotustensa mukaisesti ja hyviä käytöstapoja noudattaen. Hänen on osattava huolehtia asiakkaiden ja omasta turvallisuudesta. Hänen on pyrittävä toiminnassaan asetettujen tavoitteiden mukaisesti parhaaseen mahdolliseen suoritukseen. Hänellä on oltava luovuutta, innovatiivisuutta ja rohkeutta tehdä itsenäisiä ratkaisuja työntekijänä tai ammatinharjoittajana. Logistiikan perustutkinnon suorittaneen on osattava noudattaa työsuojelumääräyksiä ja -ohjeita sekä osattava ottaa toiminnassaan huomioon keskeinen työsuhdetta koskeva lainsäädäntö ja keskeiset seikat oman alansa työehtosopimuksista. Hänen on osattava huolehtia omasta terveydestään sekä työ- ja toimintakyvystään. Logistiikan perustutkinnon suorittaneen on osattava kohdata ja palvella eri kulttuureista tulevia asiakkaita. Hänen on osattava toimia valitsemissaan työtehtävissä kansainvälisissä ympäristöissä. Hänellä on oltava valmiudet tarvitsemansa tiedon hankkimiseen ja vuorovaikutukseen uusimman tieto- ja viestintätekniikan välityksellä. Hänen on osattava tehdä yhteistyötä yksi- ja monikulttuurisessa työympäristössä. Logistiikan perustutkinnon suorittaneen on kyettävä arvioimaan omaa oppimistaan ja osaamistaan, suunnittelemaan omaa opiskeluaan ja asettamaan oppimisen tavoitteita. Hänen on osattava arvioida ja jäsentää tietoa. Hänen on osattava toimia joustavasti ja luovasti uusissa ja erilaisissa tilanteissa sekä kyettävä ratkaisemaan työssään ongelmatilanteita. Logistiikan perustutkinnon suorittaneen on osattava toimia logistiikkaalan ammattieettisten periaatteiden mukaan vastuullisesti ja oikeudenmukaisesti sekä liikenneturvallisuutta edistäen. Hänen on noudatettava mm. tehtyjä sopimuksia ja asiakkaita ja työnantajaa koskevaa vaitiolovelvollisuus-, tietosuoja- ja kuluttajalainsäädäntöä sekä liikennesääntöjä Hänen on osattava käsitellä eettisiä ongelmia ja ratkaista ne yleisesti hyväksyttävällä tavalla. Hänen on osattava käyttäytyä suvaitsevasti ja tasa-arvoisesti toisia ihmisiä kohtaan. Hänen on osattava ottaa toiset ihmiset huomioon käyttäytymällä työpaikan edellyttämällä tavalla ja huolehtimalla työpaikan viihtyisyydestä ja yleisestä siisteydestä. Hänen tulee hyväksyä työtoverien ja asiakkaiden erilaiset tunteet sekä hallita omat tunteensa palvelu- ja muissa vuorovaikutustilanteissa. Hänen on osattava vaalia suomalaista kulttuuriperintöä sekä arvostaa omaa ammattiaan ja oltava valmis jatkuvasti kehittämään itseään ja työtään. Kuljetuspalvelujen osaamisalan suorittaneen on osattava toimia asiakaspalvelun ja kuljetusten tehtävissä. Hänen on osattava kuljettaa asiakkaan tuotteita kannattavasti ja turvallisesti sekä palvella asiakkaita. Hänen on tunnettava ajoneuvonsa liikennekelpoisuuden vaatimukset ja osattava varmistaa ajoneuvon ja sen lisälaitteiden tekninen ja turvallinen toimivuus. Hänen on hallittava ajoneuvonsa ajonlähtöön liittyvät tarkastukset ja tavallisimmat huoltotoimet. Hänen on osattava lastata ajoneuvo säädösten ja olosuhteiden sallimaan maksimikuormaan ja kuljettaa ajoneuvoa turvallisesti, taloudellisesti ja vastuullisesti. Hänen on tunnettava kuljetuksiin liittyvät vakuutukset ja työhönsä liittyvät työsuojelusäädökset. Hänen on osattava kommunikoida ajoneuvojen ja kuljetusalan viestintävälineillä. Kuljettajalta vaaditaan ajokorttiasetuksen edellyttämä ajokortti ja kuljetusalan perustason ammattipätevyyskoulutus. Varastopalvelujen osaamisalan suorittaneen on hallittava varastoalan tehtäviä käsin ja koneellisesti esim. trukilla tai automaattisilla laitteilla. Hänen on osattava tehdä varaston asiakirjat ja varastokirjanpito käsin tai tietotekniikkaa käyttäen. Varastonhoitajan on osattava logistiikan perusvalmiuksiin kuuluvat asiat, kuten tavaran varastointi, kuljetukset, kierrätys ja varastontietojärjestelmien käyttö. Hänen on tunnettava varasto- 173 talous ja sen vaikutus yrityksen talouteen sekä kansainvälisten materiaalitoimintojen perusasiat. Varastonhoitajan tutkinnon suorittaneet sijoittuvat kaupan, teollisuuden, liikenteen ja julkisen sektorin palvelukseen. Lentoasemapalvelujen osaamisalan suorittaneen on osattava toimia lentokentän kunnossapidon ja maapalvelun perustehtävissä. Lentoasemien kunnossapito käsittää kiito- ja rullausteiden sekä asematasojen ja niihin kuuluvien rakennusten kunnossapidon sekä lentoasemien pelastuspalvelun. Maapalvelu käsittää lentokoneiden saapumiseen, lähettämiseen sekä niiden väliseen aikaan sijoittuvat tehtävät. Hyvän ammattitaidon lisäksi lentoasemahuoltajalta vaaditaan huolellisuutta ja vastuullisuutta, korkeaa moraalia ja ammattietiikkaa sekä positiivista asennoitumista toisiin ihmisiin. Lentoasemahuoltajan tulee olla järjestelykykyinen, sopeutua kiireelliseen työrytmiin ja omata kyky toimia ryhmässä sekä itsenäisesti. Näiden lisäksi lentoasemapalvelujen koulutusohjelman suorittaneen on pystyttävä suorittamaan kuljettajan perustehtävät. Logistiikan tehtävissä toimiminen edellyttää tilaus-toimitusketjun ymmärtämistä, yrittäjämäistä asennetta, yrittäjyystaitoja ja hyviä asiakaspalvelu- ja kommunikaatiotaitoja palvelun onnistumiseksi. Tietoteknisten valmiuksien lisäksi tarvitaan tiedon hankintataitoja, suunnittelutaitoja ja olennaisen tiedon erottelutaitoja. Logistiikka-alan työntekijän erikoistumisen tarpeeseen vaikuttaa paljolti se toiminnan ala, jolle työntekijä kulloinkin sijoittuu. Erikoistuminen omaan alaan tapahtuu usein vasta työpaikalla. Logistiikka-alalla työskentelevän henkilöllä tulee olla valmiuksia työskennellä ergonomisesti ja ylläpitää työja toimintakykyään sekä toimia joustavasti työtilanteen mukaan. Arvopäämäärinä ovat korkea työn laatu, luotettavuus, turvallisuus sekä asiakastyytyväisyys. Toimiminen logistiikka-alan työtehtävissä edellyttää teknisten tietojen ja taitojen monipuolista osaamista ja soveltamista. Lisäksi tarvitaan asiakaslähtöistä lisäarvopalvelujen tuottamista logistisen palveluketjun toteuttamisessa. Kansainvälistymiskehityksen jatkuminen, elinkeinoelämän vilkastuminen ja liikkuvuuden lisääntyminen tulevat ylläpitämään alan kovaa kasvuvauhtia. Koulutustarve tulee jatkuvasti lisääntymään johtuen alan yleisen kehityksen ja säädöksien tuomien vaatimusten vuoksi. Yritysten henkilöstön rooli on korostumassa palvelujen laatutason kohottamisessa ja myynnin tehostamisessa. Asiakkaat ovat yhä ympäristö- , kustannus- ja laatutietoisempia. Myös työntekijöiden on tunnettava kuluttajien oikeudet ja velvollisuudet sekä yleisimmät laatujärjestelmät ja toimintatavat. Alalla on hallittava muuttuvia prosesseja ja kokonaisuuksia, omattava entistä parempaa kommunikaatio- ja kielitaitoa, tuotetietoutta sekä myyntiä ja markkinointia tukevaa osaamista teknisen osaamisen lisäksi. Alan kehitystä on seurattava jatkuvasti ja täydennettävä omaa ammatillista osaamistaan valitsemassaan ammatissa. Energian hinnan kasvun ja ympäristön saastumisen vähentämiseksi on kaikilla logistiikan osa-alueilla kiinnitettävä erityistä huomiota kyseisiin asioihin. Telemaattisten sovellusten kehitys logistiikan eri osa-alueilla kasvaa jatkuvasti. Uusia teknologisia ratkaisuja hyödynnetään enenevässä määrin logistiikan ohjauksessa. Telematiikan opetuksella ammatillisessa koulutuksella pyritään antamaan opiskelijoille henkilökohtaisen tietojenkäsittelyn perustietojen lisäksi perustiedot telematiikan mahdollisuuksista ja järjestelmistä sekä sovellusten käyttökohteista ja vaatimuksista. Lisäksi ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiuksia yrittäjyyteen. Koulutuksen tavoitteena on myös tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintovalmiuksien, ammatillisen kehittymisen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja. (L630/1998, 5 § (muutos 787/2014 )). Elinikäisen oppimisen avaintaidot sisältyvät ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin ja yhteisten tutkinnon osien osaamistavoitteisiin sekä niiden arviointikriteereihin. Avaintaitojen tavoitteena on tukea sellaisen osaamisen kehittymistä, jota tarvitaan jatkuvassa oppimisessa, työelämän tilanteissa selviytymisessä ja tulevaisuuden uusissa haasteissa. 174 Elinikäisen oppimisen avaintaitojen kuvaus Oppiminen ja ongelmanratkaisu Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suunnittelee toimintaansa sekä kehittää itseään ja työtään. Hän arvioi omaa osaamistaan. Hän ratkaisee työssään ongelmia sekä tekee valintoja ja päätöksiä. Hän toimii työssään joustavasti, innovatiivisesti ja uutta luovasti. Hän hankkii tietoa, jäsentää, arvioi ja soveltaa sitä. Vuorovaikutus ja yhteistyö Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii tilanteen vaatimalla tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sekä ilmaisee erilaisia näkökantoja selkeästi, rakentavasti ja luottamusta herättäen. Hän toimii yhteistyökykyisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä sekä kohtelee erilaisia ihmisiä tasavertaisesti. Hän noudattaa yleisesti hyväksyttyjä käyttäytymissääntöjä ja toimintatapoja. Hän hyödyntää saamaansa palautetta toiminnassaan. Ammattietiikka Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii työssään ammatin arvoperustan mukaisesti. Hän sitoutuu työhönsä ja toimii vastuullisesti noudattaen tehtyjä sopimuksia ja ammattiinsa kuuluvaa etiikkaa. Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii turvallisesti ja vastuullisesti työ- ja vapaa-aikana sekä liikenteessä ja ylläpitää terveellisiä elintapoja sekä toiminta- ja työkykyään. Hän työskentelee ergonomisesti ja hyödyntää alallaan tarvittavan terveysliikunnan sekä ehkäisee työhön ja työympäristöön liittyviä vaaroja ja terveyshaittoja. Aloitekyky ja yrittäjyys Opiskelija tai tutkinnon suorittaja edistää toiminnallaan tavoitteiden saavuttamista. Hän toimii aloitteellisesti ja asiakaslähtöisesti työntekijänä ja/tai yrittäjänä. Hän suunnittelee toimintaansa ja työskentelee tavoitteiden saavuttamiseksi. Hän toimii taloudellisesti ja tuloksellisesti ja johtaa itseään. Hän mitoittaa oman työnsä tavoitteiden mukaan. Kestävä kehitys Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii ammattinsa kestävän kehityksen ekologisten, taloudellisten, sosiaalisten sekä kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa alan työtehtävissä keskeisiä kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia. Estetiikka Opiskelija tai tutkinnon suorittaja ottaa toiminnassaan huomioon oman alansa esteettiset tekijät. Hän edistää tai ylläpitää työympäristönsä viihtyisyyttä ja muuta esteettisyyttä. Viestintä ja mediaosaaminen Opiskelija tai tutkinnon suorittaja viestii monimuotoisesti ja vuorovaikutteisesti tilanteeseen sopivalla tavalla hyödyntäen kielitaitoaan. Hän havainnoi, tulkitsee sekä arvioi kriittisesti erilaisia mediatuotteita, käyttää mediaa ja viestintäteknologiaa sekä tuottaa media-aineistoja. Matematiikka ja luonnontieteet Opiskelija tai tutkinnon suorittaja käyttää peruslaskutoimituksia työssä vaadittavien ja arkipäivän laskutehtävien ratkaisemisessa. Hän käyttää esim. kaavoja, kuvaajia, kuvioita ja tilastoja ammattitehtävien ja ongelmien ratkaisemisessa ja hän soveltaa fysiikan ja kemian lainalaisuuksiin perustuvia menetelmiä ja toimintatapoja työssään. Teknologia ja tietotekniikka Opiskelija tai tutkinnon suorittaja hyödyntää ammatissa käytettäviä teknologioita monipuolisesti. Hän ottaa työssään huomioon tekniikan hyödyt, rajoitukset ja riskit. Hän käyttää tietotekniikkaa monipuolisesti ammatissaan ja kansalaisena. 175 Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja käyttää hyödykseen tietoa yhteiskunnan perusrakenteista ja toimintavoista sekä osallistuu rakentavalla tavalla yhteisön toimintaan ja päätöksentekoon. Hän toimii oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti sekä työssä että arkielämässä. Hän pyrkii aktiivisella toiminnalla vaikuttamaan epäkohtien poistamiseen. Hän noudattaa tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuslakeja. Hän toimii asiallisesti ja työelämän vaatimusten mukaisesti eri kulttuuritaustan omaavien ihmisten kanssa kotimaassa ja kansainvälisissä toiminnoissa.
© Copyright 2024