1. No category

Ammatillisen perustutkinnon perusteet
Autoalan perustutkinto 2014
Autokorinkorjauksen osaamisala, autokorinkorjaaja
Automaalauksen osaamisala, automaalari
Automyynnin osaamisala, automyyjä
Autotekniikan osaamisala, ajoneuvoasentaja
Varaosamyynnin osaamisala, varaosamyyjä
Moottorikäyttöisten pienkoneiden osaamisala, pienkonekorjaaja
Määräys 39/011/2014
(sisältää määräyksen 4/011/2015 mukaiset muutokset ja oikaisut)
(sisältää määräyksen 43/011/2015 mukaiset muutokset)
OPETUSHALLITUS
UTBILDNINGSSTYRELSEN
2014
AUTOALAN PERUSTUTKINTO 2014
SISÄLTÖ
JOHDANTO ................................................................................................................................................................1
1 AUTOALAN PERUSTUTKINTO JA SEN MUODOSTUMINEN ............................................................1
2 AUTOALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT,
AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI .............................................................5
2.1 Autotekniikan osaamisalan pakolliset tutkinnon osat ....................................................................................5
2.1.1 Auton tai moottoripyörän huoltaminen ....................................................................................................5
2.1.2 Auton korjaaminen .......................................................................................................................................9
2.2 Autokorinkorjauksen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat..................................................................... 14
2.2.1 Huolto- ja korjaustyöt ............................................................................................................................... 14
2.2.2 Pintavauriotyöt ........................................................................................................................................... 19
2.2.3 Mittaus- ja korivauriotyöt ......................................................................................................................... 24
2.3 Automaalauksen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat............................................................................. 29
2.3.1 Pohjustustyöt .............................................................................................................................................. 29
2.3.2 Ruiskumaalaustyöt ..................................................................................................................................... 33
2.4 Automyynnin osaamisalan pakolliset tutkinnon osat.................................................................................. 37
2.4.1 Myynti ja tuotetuntemus ........................................................................................................................... 37
2.4.2 Markkinointi ja asiakaspalvelu.................................................................................................................. 40
2.4.3 Osto- ja hankintatoiminta ......................................................................................................................... 43
2.5 Varaosamyynnin osaamisalan pakolliset tutkinnon osat............................................................................. 46
2.5.1 Varaosamyyntityö ja asiakaspalvelu ......................................................................................................... 46
2.5.2 Varastonhallinta ......................................................................................................................................... 48
2.6 Moottorikäyttöisten pienkoneiden korjauksen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat .......................... 51
2.6.1 Pienkoneiden korjaaminen ....................................................................................................................... 51
2.7 Valinnaiset tutkinnon osat .............................................................................................................................. 54
2.7.1 Sähkövarusteiden mittaus ja korjaus .......................................................................................................... 54
2.7.2 Rengastyöt................................................................................................................................................... 57
2.7.3 Kuorma-auton alusta- ja hallintalaitteiden korjaus................................................................................ 59
2.7.4 Moottorin ja voimansiirron huolto ja korjaus ....................................................................................... 62
2.7.5 Hydrauliikka- ja pneumatiikkajärjestelmien korjaus.............................................................................. 65
2.7.6 Paineilmajarrujen testaus ja korjaus......................................................................................................... 68
2.7.7 Maalauksen esikäsittelytyöt ....................................................................................................................... 71
2.7.8 Auton turvavarustetyöt ............................................................................................................................. 74
2.7.9 Auton korin sähkövarustetyöt.................................................................................................................. 77
2.7.10 Auton lisävarustetyöt............................................................................................................................... 81
2.7.11 Eri materiaalien korjaus- ja maalaustyöt ............................................................................................... 83
2.7.12 Autokorintyöt ........................................................................................................................................... 86
2.7.13 Kuviomaalaustyöt .................................................................................................................................... 89
2.7.14 Ajoneuvomyyntityö ................................................................................................................................. 92
2.7.15 Uusien autojen myyntityö ....................................................................................................................... 95
2.7.16 Käytettyjen autojen myyntityö ............................................................................................................... 97
2.7.17 Hyöty- ja erityisajoneuvojen myyntityö .............................................................................................. 100
2.7.18 Vapaa-ajan ajoneuvojen sekä niiden varaosien myyntityö ............................................................... 104
2.7.19 Lisävaruste- ja tarvikemyyntityö .......................................................................................................... 107
2.7.20 Rengas- ja vannemyynti ........................................................................................................................ 109
2.7.21 Maastoajoneuvojen, mopojen ja mopoautojen huolto ja korjaus ................................................... 112
2.7.22 Moottoripyörien huolto ja korjaus ...................................................................................................... 115
2.7.23 Venemoottoreiden ja varusteiden asennus, huolto ja korjaus ......................................................... 118
2.7.24 Uusien tuotteiden varustelu ja kokoaminen....................................................................................... 121
2.7.25 Varaosavaraston hoitaminen ................................................................................................................ 124
2.7.26 Varaosatyö ja varaston hallinta ............................................................................................................ 127
2.7.27 Yritystoiminnan suunnittelu ................................................................................................................. 129
2.7.28 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta ................................................................................ 133
2.7.29 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta ................................................ 133
2.7.30 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) ........ 133
2.7.31 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) .................... 133
2.7.32 Yrityksessä toimiminen (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) ................................................. 135
2.7.33 Huippuosaajana toimiminen (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) ........................................ 139
2.2.34 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia (vain ammatillisessa
peruskoulutuksessa) .......................................................................................................................................... 143
2.7.35 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) 143
3 YHTEISET TUTKINNON OSAT, OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI
AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA.......................................................................................... 143
3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen ........................................................................................................ 143
3.1.1 Äidinkieli ................................................................................................................................................... 144
3.1.1.1 Äidinkieli, suomi ................................................................................................................................... 144
3.1.1.2 Äidinkieli, saame ................................................................................................................................... 148
3.1.1.3 Äidinkieli, viittomakieli ........................................................................................................................ 151
3.1.1.4 Äidinkieli, opiskelijan oma äidinkieli.................................................................................................. 154
3.1.1.6 Äidinkieli, ruotsi toisena kielenä ......................................................................................................... 159
3.1.1.7 Äidinkieli, suomi viittomakielisille ...................................................................................................... 159
3.1.1.8 Äidinkieli, romani ................................................................................................................................. 162
3.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi .............................................................................................................. 164
3.1.3 Vieraat kielet ............................................................................................................................................. 166
3.1.3.1 Vieras kieli, A-kieli ................................................................................................................................ 166
3.1.3.2 Vieras kieli, B-kieli ................................................................................................................................ 169
3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen .............................................................................................. 171
3.2.1 Matematiikka ............................................................................................................................................ 171
3.2.2 Fysiikka ja kemia ...................................................................................................................................... 173
3.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen.......................................................................... 176
3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen ................................................................................ 178
3.3.1 Yhteiskuntataidot ..................................................................................................................................... 178
3.3.2 Työelämätaidot ......................................................................................................................................... 181
3.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta ...................................................................................................................... 184
3.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto .................................................................................. 187
3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen ........................................................................................................ 191
3.4.1 Kulttuurien tuntemus .............................................................................................................................. 191
3.4.2 Taide ja kulttuuri ...................................................................................................................................... 192
3.4.3 Etiikka........................................................................................................................................................ 193
3.4.4 Psykologia ................................................................................................................................................. 195
3.4.5 Ympäristöosaaminen ............................................................................................................................... 196
3.4.6 Osa-alueita kohdista 3.1.1–3.3.4 ............................................................................................................ 198
4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA
.................................................................................................................................................................................... 198
4.1 Ammatillisia tutkinnon osia .......................................................................................................................... 198
4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia............................................................. 198
4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja .......................................................................... 199
4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja .................................................. 199
4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia ....................... 199
5 TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA
PERUSKOULUTUKSESSA ................................................................................................................................ 199
LIITE 1 AUTOALAN AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA SEKÄ
PERUSTUTKINNON TAVOITTEET ............................................................................................................. 200
1
JOHDANTO
Ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain 630/1998 (muutos 787/2014) mukaan Opetushallitus
määrää perustutkinnon perusteissa tutkintonimikkeet, tutkinnon muodostumisen, tutkintoon sisältyvät
tutkinnon osat sekä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet ja osaamisen arvioinnin.
Lain mukaan ammatillisen perustutkinnon suorittaneella on laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet alan
eri tehtäviin sekä erikoistuneempi osaaminen ja työelämän edellyttämä ammattitaito vähintään yhdellä osaalueella. Ammatillinen perustutkinto voidaan suorittaa ammatillisesta peruskoulutuksesta annetussa laissa
tarkoitettuna ammatillisena peruskoulutuksena tai ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa
631/1998 (muutos 788/2014) tarkoitettuna näyttötutkintona.
1 AUTOALAN PERUSTUTKINTO JA SEN MUODOSTUMINEN
Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista
(135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä.
Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista.
Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta.
Autoalan perustutkinto sisältää kuusi osaamisalaa, autotekniikan osaamisalan (ajoneuvoasentaja), autokorinkorjauksen osaamisalan (autokorinkorjaaja), automaalauksen osaamisalan (automaalari), automyynnin
osaamisalan (automyyjä), varaosamyynnin osaamisala (varaosamyyjä) ja moottorikäyttöisten pienkoneiden
korjauksen osaamisalan (pienkonekorjaaja)
Muodostumistaulukossa numerointi viittaa luvuissa 2, 3, 4 ja 5 käytettyyn tutkinnon osien numerointiin.
AUTOALAN PERUSTUTKINTO
Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa, 180 osp
Tutkinnon muodostuminen näyttötutkinnossa
2 Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp
2 Ammatilliset tutkinnon osat
2.1 Autotekniikan osaamisalan, ajoneuvoasentaja,
pakolliset tutkinnon osat, 90 osp
2.1.1 Auton tai moottoripyörän huoltaminen, 45 osp
2.1.2 Auton korjaaminen, 45 osp
2.1 Autotekniikan osaamisalan, ajoneuvoasentaja, pakolliset tutkinnon osat
2.1.1 Auton tai moottoripyörän huoltaminen
2.1.2 Auton korjaaminen
Lisäksi valitaan 45 osp tutkinnon osista 2.7.1–2.7.10 ja
2.7.26–2.7.35. Tutkinnon osasta 2.7.35 voi valita 5–15
osp.
Lisäksi valitaan yhteensä 3 tutkinnon osaa
kohdista 2.7.1–2.7.10 ja 2.7.26–2.7.29.
2.2 Autokorinkorjauksen osaamisalan, autokorinkorjaaja, pakolliset tutkinnon osat, 90 osp
2.2.1 Huolto- ja korjaustyöt, 30 osp
2.2.2 Pintavauriotyöt, 30 osp
2.2.3 Mittaus- ja korivauriotyöt, 30 osp
Lisäksi valitaan 45 osp tutkinnon osista 2.7.7–2.7.10 ja
2.7.26–2.7.35. Tutkinnon osasta 2.7.35 voi valita 5–15
osp.
2.2 Autokorinkorjauksen osaamisalan,
autokorinkorjaaja, pakolliset tutkinnon
osat
2.2.1 Huolto- ja korjaustyöt
2.2.2 Pintavauriotyöt
2.2.3 Mittaus- ja korivauriotyöt
Lisäksi valitaan yhteensä 3 tutkinnon osaa
kohdista 2.7.7–2.7.10 ja 2.7.26–2.7.29.
2.3 Automaalauksen osaamisalan, automaalari,
pakolliset tutkinnon osat, 90 ops
2.2.1 Huolto- ja korjaustyöt, 30 osp
2.3.1 Pohjustustyöt, 30 osp
2.3.2 Ruiskumaalaustyöt, 30 osp
2.3 Automaalauksen osaamisalan, automaalari, pakolliset tutkinnon osat
2.2.1 Huolto- ja korjaustyöt
2.3.1 Pohjustustyöt
2.3.2 Ruiskumaalaustyöt
Lisäksi valitaan 45 osp tutkinnon osista 2.7.8–2.7.13 ja
2.7.26–2.7.35. Tutkinnon osasta 2.7.35 voi valita 5–15
osp.
Lisäksi valitaan yhteensä 3 tutkinnon osaa
kohdista 2.7.8–2.7.13 ja 2.7.26–2.7.29.
2.4 Automyynnin osaamisalan, automyyjä, pakolliset tutkinnon osat, 90 osp
2.4.1 Myynti ja tuotetuntemus, 45 osp
2.4.2 Markkinointi ja asiakaspalvelu, 30 osp
2.4.3 Osto- ja hankintatoiminta, 15 osp
2.4 Automyynnin osaamisalan, automyyjä,
pakolliset tutkinnon osat
2.4.1 Myynti ja tuotetuntemus
2.4.2 Markkinointi ja asiakaspalvelu
2.4.3 Osto ja hankintatoiminta
Lisäksi valitaan 45 osp tutkinnon osista 2.7.14–2.7.20 ja Lisäksi valitaan yhteensä 3 tutkinnon osaa
2.7.26–2.7.35. Tutkinnon osasta 2.7.35 voi valita 5–15
kohdista 2.7.14–2.7.20 ja 2.7.26–2.7.29.
osp.
2.5 Varaosamyynnin osaamisalan, varaosamyyjä,
pakolliset tutkinnon osat, 90 osp
2.5 Varaosamyynnin osaamisalan, varaosamyyjä, pakolliset tutkinnon osat
2.2.1 Huolto- ja korjaustyöt, 30 osp
2.5.1 Varaosamyyntityö ja asiakaspalvelu, 30 osp
2.5.2 Varastonhallinta, 30 osp
2.2.1 Huolto- ja korjaustyöt
2.5.1 Varaosamyyntityö ja asiakaspalvelu
2.5.2 Varastonhallinta
Lisäksi valitaan 45 osp tutkinnon osista 2.7.1–2.7.2,
2.7.5, 2.7.8–2.7.10, 2.7.18–2.7.20 ja 2.7.26–2.7.35. Tutkinnon osasta 2.7.35 voi valita 5–15 osp.
Lisäksi valitaan yhteensä 3 tutkinnon osaa
kohdista 2.7.1–2.7.2, 2.7.5, 2.7.8–2.7.10,
2.7.18–2.7.20 ja 2.7.27–2.7.29.
2.6 Moottorikäyttöisten pienkoneiden korjauksen
osaamisalan, pienkonekorjaaja, pakolliset tutkinnon osat, 90 osp
2.1.1 Auton tai moottoripyörän huoltaminen, 45 osp
2.6.1 Pienkoneiden korjaaminen, 45 osp
2.6 Moottorikäyttöisten pienkoneiden
korjauksen osaamisalan, pienkonekorjaaja, pakolliset tutkinnon osat
2.1.1 Auton tai moottoripyörän huoltaminen
2.6.1 Pienkoneiden korjaaminen
Lisäksi valitaan 45 osp tutkinnon osista 2.7.18, 2.7.21–
2.7.35. Tutkinnon osasta 2.7.35 voi valita 5–15 osp.
Lisäksi valitaan
• 3 tutkinnon osaa kohdista 2.7.18,
2.7.24–2.7.25 ja 2.7.27–2.7.29 TAI
• 1 tutkinnon osa kohdista 2.7.21–
2.7.23 ja 1 tutkinnon osa kohdista
2.7.18, 2.7.24–2.7.25 tai 2.7.27–2.7.29.
2
2.7 Valinnaiset tutkinnon osat
2.7 Valinnaiset tutkinnon osat
2.7.1 Sähkövarusteiden mittaus ja korjaus, 15 osp
2.7.2 Rengastyöt, 15 osp
2.7.3 Kuorma-auton alusta- ja hallintalaitteiden korjaus,
15 osp
2.7.4 Moottorin ja voimansiirron huolto ja korjaus, 15
osp
2.7.5 Hydrauliikka- ja pneumatiikkajärjestelmien korjaus, 15 osp
2.7.6 Paineilmajarrujen testaus ja korjaus, 15 osp
2.7.7 Maalauksen esikäsittelytyöt, 15 osp
2.7.8 Auton turvavarustetyöt, 15 osp
2.7.9 Auton korin sähkövarustetyöt, 15 osp
2.7.10 Auton lisävarustetyöt, 15 osp
2.7.11 Eri materiaalien korjaus- ja maalaustyöt, 15 osp
2.7.12 Autokorintyöt, 15 osp
2.7.13 Kuviomaalaustyöt, 15 osp
2.7.14 Ajoneuvomyyntityö, 15 osp
2.7.15 Uusien autojen myyntityö, 15 osp
2.7.16 Käytettyjen autojen myyntityö, 15 osp
2.7.17 Hyöty- ja erityisajoneuvojen myyntityö, 15 osp
2.7.18 Vapaa-ajan ajoneuvojen sekä niiden varaosien
myyntityö, 15 osp
2.7.19 Lisävaruste- ja tarvikemyyntityö, 15 osp
2.7.20 Rengas- ja vannemyynti, 15 osp
2.7.21 Maastoajoneuvojen, mopojen ja mopoautojen
huolto ja korjaus, 30 osp
2.7.22 Moottoripyörien huolto ja korjaus, 30 osp
2.7.23 Venemoottoreiden ja varusteiden asennus, huolto ja korjaus, 30 osp
2.7.24 Uusien tuotteiden varustelu ja kokoaminen, 15
osp
2.7.25 Varaosavaraston hoitaminen, 15 osp
2.7.26 Varaosatyö ja varaston hallinta, 15 osp
2.7.27 Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp
2.7.28 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta,
10–15 osp
2.7.29 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta*
2.7.30 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista*
2.7.31 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 5 osp
2.7.32 Yrityksessä toimiminen
, 15 osp
2.7.33 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp
2.7.34 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia
tutkinnon osia, 5–15 osp
2.7.35 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon
osista, 5–15 ops
2.7.1 Sähkövarusteiden mittaus ja korjaus
2.7.2 Rengastyöt
2.7.3 Kuorma-auton alusta- ja hallintalaitteiden korjaus
2.7.4 Moottorin ja voimansiirron huolto ja
korjaus
2.7.5 Hydrauliikka- ja pneumatiikkajärjestelmien korjaus
2.7.6 Paineilmajarrujen testaus ja korjaus
2.7.7 Maalauksen esikäsittelytyöt
2.7.8 Auton turvavarustetyöt
2.7.9 Auton korin sähkövarustetyöt
2.7.10 Auton lisävarustetyöt
2.7.11 Eri materiaalien korjaus- ja maalaustyöt
2.7.12 Autokorintyöt
2.7.13 Kuviomaalaustyöt
2.7.14 Ajoneuvomyyntityö
2.7.15 Uusien autojen myyntityö
2.7.16 Käytettyjen autojen myyntityö
2.7.17 Hyöty- ja erityisajoneuvojen myyntityö
2.7.18 Vapaa-ajan ajoneuvojen sekä niiden
varaosien myyntityö
2.7.19 Lisävaruste- ja tarvikemyyntityö
2.7.20 Rengas- ja vannemyynti
2.7.21 Maastoajoneuvojen, mopojen ja mopoautojen huolto ja korjaus
2.7.22 Moottoripyörien huolto ja korjaus
2.7.23 Venemoottoreiden ja varusteiden
asennus, huolto ja korjaus
2.7.24 Uusien tuotteiden varustelu ja kokoaminen
2.7.25 Varaosavaraston hoitaminen
2.7.26 Varaosatyö ja varaston hallinta
2.7.27 Yritystoiminnan suunnittelu
2.7.28 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta
2.7.29 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai
erikoisammattitutkinnosta
* Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp.
3
4
3 Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp
Pakolliset
8 osp
Valinnaiset
3 osp
5
1
2
0–3
0–3
0–3
3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen
osaaminen, 9 osp
3.2.1. Matematiikka
3.2.2. Fysiikka ja kemia
3.2.3. Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen
6 osp
3 osp
3
2
1
0–3
0–3
0–3
3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp
3.3.1. Yhteiskuntataidot
3.3.2. Työelämätaidot
3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta
3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto
3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen,
7 osp
5 osp
3 osp
1
1
1
2
0–3
0–3
0–3
0–3
3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen,
11 osp
3.1.1. Äidinkieli
3.1.2. Toinen kotimainen kieli, ruotsi
3.1.3. Vieraat kielet
7 osp
3.4.1. Kulttuurien tuntemus
3.4.2. Taide ja kulttuuri
3.4.3. Etiikka
3.4.4. Psykologia
3.4.5. Ympäristöosaaminen
3.4.6. Osa-alueita kohdista 3.1.1–3.3.4
0–3
0–3
0–3
0–3
0–3
0–3
19 osp
16 osp
Tutkinnon perusteissa määrättyjen osa-alueiden (3.1.1–3.4.6) valinnaisten osaamistavoitteiden lisäksi tai niiden sijaan koulutuksen järjestäjä voi päättää erilaajuisia muita valinnaisia osaamistavoitteita.
Koulutuksen järjestäjän itse päättämille valinnaisille osaamistavoitteille määritellään osaamisen arviointi ja laajuus osaamispisteinä.
Tutkinnon osien valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla myös opiskelijan aikaisemmin hankkimaa
osaamista, joka tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden osaamistavoitteita.
4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp
5
4.1 Ammatillisia tutkinnon osia
4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia
4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai
lukio-opintoja
4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja
4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia
5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon
osat
2 AUTOALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT,
AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI
2.1 Autotekniikan osaamisalan pakolliset tutkinnon osat
2.1.1 Auton tai moottoripyörän huoltaminen
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• tehdä auton tai moottoripyörän pesun, vahauksen ja tarkastaa mahdolliset korivauriot
• tunnistaa huollon yhteydessä esiin tulevat korroosioneston puutteet ja osaa neuvoa asiakasta jatkotoimenpiteitä varten
• tehdä auton tai moottoripyörän kuntohuollon
• tehdä auton tai moottoripyörän määräaikaishuollon valmistajan huolto-ohjelman mukaan
• jakopään huolto-osien vaihdon
• jarrujen huolto-osien vaihdon
• tehdä pyörien tarkastuksen ja tuntee rengasmääräykset sekä osaa tehdä rengastyön
• käyttää auton tai moottoripyörän huoltoon tarkoitettuja työvälineitä ja laitteita sekä säilyttää ja huoltaa niitä oikealla tavalla
• hoitaa asiakaspalvelutilanteen
• käyttää huoltotarvikkeita sekä jätteiden lajittelun ja uusiokäytön
• huolehtia ympäristönsuojelusta, työturvallisuudesta ja työpisteensä siisteydestä
• ottaa huomioon korjausehdot ja autoalan keskeisen lainsäädännön vaikutukset omassa
työssään
• käyttää tieto- ja viestintätekniikan laitteita ja alan ohjelmistoja
• alalla tarvittavan sanaston
• tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa tulee toimia, sekä tuntee yleistiedot ensiavun antamisesta
• edistää toiminnallaan työssään ja työyhteisössään yritystoiminnan tuloksellisuutta
• ylläpitää työkykyään.
6
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
• tuntee yrittäjyyden periaatteen huoltotöissä.
• suorittaa SFS 6002 pätevyyden
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Työn kokonaisuuden hallinta
Taloudellinen
ja laadukas
toiminta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee ohjattu- suunnittelee annettujen
na työprosessiin kuuluvat
ohjeiden mukaan työprotyövaiheet
sessin ja toteuttaa sen pääsääntöisesti itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja toimii noudattaa työaikoja ja anohjattuna ohjeiden mukaises- nettuja ohjeita
ti
toimii ohjattuna asetettujen
laatu- ja talous tavoitteiden
mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, -välineiden
ja materiaalin
hallinta
Korinhuolto
ARVIOINTIKRITEERIT
Kuntohuolto
(ilman valmistajan huoltoohjelmaa)
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatuja talous tavoitteiden
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
pesee ja vahaa auton tai
moottoripyörän koripinnan
pesee ja vahaa auton tai
moottoripyörän koripinnan
ja toteaa mahdolliset korivauriot
tekee ohjatusti auton tai
moottoripyörän toimintakuntoa ylläpitävän huollon
huoltotarpeen huomioiden
tekee annettujen ohjeiden
mukaan auton tai moottoripyörän toimintakunnon
ylläpitävän huollon huoltotarpeen huomioiden
tekee määräaikaishuollon
auton tai moottoripyörän
valmistajan ohjeiden mukaisesti kuluttajansuojan edellyttämää huolellisuutta noudattaen
huoltaa auton tai moottoripyörän korin valmistajan ohjeiden mukaan ja
keskustelee mahdollisista
korjaustarpeista
tekee auton tai moottoripyörän toimintakunnon ylläpitävän huollon
huomioiden huoltotarpeen
tekee määräaikaishuollon
valmistajan ohjeen mukaisesti kuluttajansuojan
edellyttämää huolellisuutta noudattaen ja
tekee ehdotuksia huollon
yhteydessä esiin tulleista
lisätöistä
tekee valmistajan ohjeita
noudattaen jakopään
huolto-osien vaihdon ja
huomioi esiin tulevia
oheistöitä
Määräaikaishuol- tekee ohjattuna määräaito
kaishuollon auton tai moottoripyörän valmistajan ohjeiden mukaisesti kuluttajansuojan edellyttämää huolellisuutta noudattaen
Jakopään huolto
toimii asetettujen laatu- ja
talous tavoitteiden mukaisesti.
Kiitettävä K3
tekee ohjattuna, valmistajan tekee valmistajan ohjeita
ohjeita noudattaen jakopään noudattaen jakopään huolhuolto-osien vaihdon
to-osien vaihdon
Jarrujen huolto
Rengastyö
Työvälineet, koneet, materiaalit ja huoltotarvikkeiden
käyttö
Asiakaspalvelu
Kestävä kehitys
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana olevan tiedon
hallinta
Asiakaspalvelu,
korjausehdot ja
lainsäädäntö
Yrittäjyys
tekee ohjattuna, valmistajan
ohjeita noudattaen jarrujen
huolto-osien vaihdon
tekee valmistajan ohjeita
noudattaen jarrujen huoltoosien vaihdon
arvioi jarrujen huoltotarpeen ja tekee valmistajan
ohjeita noudattaen jarrujen huolto-osien vaihdon
tekee turvallisuusohjeita
tekee turvallisuusohjeita
tekee turvallisuusohjeita
noudattaen renkaan irrotuk- noudattaen renkaan irrotuk- noudattaen renkaan irrosen ja asennuksen vanteelle sen ja asennuksen vanteelle tuksen ja asennuksen
sekä ohjattuna tasapainottaa sekä tasapainottaa pyörän
vanteelle, tasapainottaa
pyörän
pyörän sekä arvioi renkaan kunnon perusteella
alustan huoltotarvetta
käyttää keskeisimpiä työvä- käyttää keskeisimpiä työvä- valitsee työhön sopivat
lineitä, -koneita ja materiaa- lineitä, -koneita ja materiaa- työvälineet, -koneet sekä
leja tutuissa työtilanteissa ja leja tutuissa työtilanteissa
käyttää niitä ja materiaatunnistaa riskit, mutta tarannettujen ohjeiden muleja vaihtelevissa työtivitsee välillä ohjausta
kaan
lanteissa turvallisesti ja
taloudellisesti
toimii yksinkertaisissa asia- toimii tavallisimmissa asiahoitaa työkohtaisen asiakaspalvelutilanteissa ja osaa kaspalvelutilanteissa annet- kaspalvelutilanteen ja
kuunnella asiakasta
tujen ohjeiden perusteella ja osaa neuvoa asiakasta
osaa tehdä kysymyksiä ajo- teknisissä asioissa vaihteneuvon korjaukseen liittyen levissa tilanteissa huomioiden erilaiset asiakkaat
lajittelee jätteet ohjeiden
pitää työympäristön puhpitää työpisteensä puhmukaan.
taana ja järjestyksessä huotaana ja järjestyksessä
mioiden kierrätyksen ja
koko työvaiheen ajan
lajittelun merkityksen.
huomioiden kierrätyksen
ja lajittelun merkityksen.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tuntee asiakaspalvelun periaatteen
tuntee asiakaspalvelun periaatteen ja osaa tehdä kysymyksiä
tuntee tärkeimmät moottoriajoneuvojen ja niiden osien korjausehdot (AUNE)
tuntee keskeisimmät moottoriajoneuvojen ja niiden
osien korjausehdot
(AUNE)
noudattaa omassa työssään
ajoneuvon teknisistä vaatimuksista sovellettavaa lainsäädäntöä ja tärkeimpiä
rengasalan määräyksiä annettujen ohjeiden mukaan
arvioi opastettuna oman
työn merkitystä yrityksen
etsii tietoa lainsäädännön
toteutumisesta työssään
tuntee asiakaspalvelun
periaatteet, osaa hakea
tarvittaessa ajoneuvon
tekniikkaan liittyvää lisätietoa ja tuntee yrityksen
arvot palveluun liittyen
tuntee keskeisimmät
moottoriajoneuvojen ja
niiden osien korjausehdot ja tarkistaa tarvittaessa kriittiset kohdat
(AUNE)
varmistaa lainsäädännön
toteutumisen työssään ja
osaa neuvoa asiakasta
rengassäädöksiin liittyen
arvioi oman työnteon merkitystä koko autoliikkeen
arvioi oman työnteon
merkitystä koko auto-
7
kannattavuuteen sekä työvirheen merkitystä liikenneturvallisuudelle.
toiminnassa
Auton kokonaisrakenteen ja
järjestelmien
toiminnan tunteminen
tuntee pääpiirteissään auton
tai moottoripyörän kokonaisrakenteen, järjestelmien
toiminnan ja osien nimitykset
tuntee tavanomaisimmin
esiintyviä auton tai moottoripyörän kokonaisrakenteita, järjestelmien toimintoja
ja osien nimityksiä
Huolto-ohjeiden
ja teknologian
käyttö
käyttää huolto-ohjeita sekä
ammatissaan tarvittavia
tavanomaisia teknisiä ja
tietoteknisiä järjestelmiä
toistuvissa työtilanteissa,
tarvitsee joskus ohjausta
tuntee nesteiden ja öljyjen
luokituksen sekä öljymäärien merkityksen ja käyttää
annettuja nesteitä ja öljyjä
käyttää huolto-ohjeita ja
ammatissaan tarvittavia
teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa
liikkeen toiminnassa ja
kehittää työtapojaan sen
mukaisesti sekä tietää
virheen korjauksesta
aiheutuneet kustannukset yritystoiminnalle ja
asiakastyytyväisyydelle
tuntee tavanomaisimmin
käytetyt auton tai moottoripyörän kokonaisrakenteet, järjestelmien
toiminnan ja osien nimitykset
käyttää huolto-ohjeita ja
hyödyntää monipuolisesti ammatissaan tarvittavia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä
valitsee ja käyttää ohjattuna
valmistajan ohjeen mukaisia
nesteitä ja öljyjä
valitsee ja käyttää valmistajan ohjeen mukaisia
nesteitä ja öljyjä
Nesteet ja voiteluaineet
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Oppiminen ja
ongelmanratkaisu
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
suoriutuu tiedonhankinnassa ohjattuna
hankkii tietoa ohjeiden mukaan
toimii oma-aloitteisesti
tiedonhankkijana
selviytyy tutuista tilanteista,
mutta muuttuvissa ja valintatilanteissa tarvitsee ohjausta ja tukea
selviytyy muuttuvista ja
valintatilanteista omaaloitteisesti
arvioi ohjattuna omaa työtään.
ottaa vastaan palautetta ja
toimii palautteen mukaisesti
toimii erilaisissa tilanteissa tarkoituksen mukaisesti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja
kehittää toimintaansa
saamansa palautteen
pohjalta
Vuorovaikutus ja pystyy toimimaan erilaisten
yhteistyö
ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää
tarvittaessa apua muilta
Ammattietiikka
noudattaa annettuja eettisiä
ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja
toimii erilaisten ihmisten
kanssa työyhteisössä ja
ryhmässä
noudattaa annettuja eettisiä
ohjeita, sopimuksia sekä
aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti
tukee ja auttaa muita
sekä ottaa työssään
huomioon muut työyhteisön jäsenet
toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä
noudattaa aikatauluja
8
Terveys, turvallisuus ja toimintakyky
suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä
välttää riskejä työssään ja
tuntee yleistiedot ensiavun
antamisesta
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa
vastaa toimintansa turvallisuudesta
noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut
jäsenet
käyttää turvallisesti ohjeiden varmistaa työvälineiden ja
mukaisia suojaimia, työväli- materiaalien turvallisuuden
neitä ja työmenetelmiä
sekä poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
käyttää ergonomisia työasentoja
Turvavarusteet
ja
ilmastointilaite
kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi
9
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta
kyseiseen työhön
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia
sekä ylläpitää työympäristön
turvallisuutta ja ergonomisuutta
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon
turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää
työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta
sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa
tietää ajoneuvon turvalaitteisiin ja ilmastointilaitteeseen liittyvät työturvallisuus ja ympäristötekijät ja pyroteknisten laitteiden käsittelyn
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä autokorjaamossa tai moottoripyöräkorjaamossa autoon tai moottoripyörään huollon. Työtä
tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä
ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.1.2 Auton korjaaminen
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• jarrujen vian haun ja korjauksen
• pyörän tuentaan liittyvän vian haun ja korjauksen
• mitata ja säätää pyörien asentokulmat
• korjata perus-, yksilevykytkimen
• vaihtaa vetoakselin murrosnivelen
• tehdä auton tarkastuksen määräaikaiskatsastusta varten
• käynnistinmoottorin ja latausgeneraattorin kunnon määrityksen ja vaihdon
• diagnosoida kansitiivistevaurion
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
10
tehdä ohivuotomittauksen perusmoottoriin
tehdä pakokaasumittauksen bensiini- ja dieselmoottoriseen autoon
kunnostaa ajovalot
käyttää auton korjaukseen tarkoitettuja työvälineitä ja laitteita sekä säilyttää ja huoltaa niitä
hoitaa asiakaspalvelutilanteen ja neuvoa asiakasta
ottaa huomioon kuluttajansuojalain ja autoalan keskeisen lainsäädännön vaikutukset omassa työssään
alalla tarvittavan sanaston
auton kokonaisrakenteen ja järjestelmien toimintatavan sekä niihin liittyvien fysikaalisten ja kemiallisten ilmiöiden hyödyntämisen
ottaa huomioon auton turvavarusteet korjauksia tehdessään
ilmastointilaitteeseen liittyvät työturvallisuus ja ympäristötekijät
käyttää korjaamon tietojärjestelmää.
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tuntee
• moottorin ohjausjärjestelmän ja sähkökaavioiden periaatteen
• autokorjaamotoimintaan liittyvän pyroteknisten laitteiden käsittelyn
• ympäristö- ja työturvallisuusvaatimukset ilmastointilaitteisiin liittyen
• yrittäjyyden periaatteen korjaustöissä.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Työn kokonaisuuden hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee ohjat- suunnittelee annettujen ohtuna työprosessiin kuuluvat jeiden mukaan työprosessin
työvaiheet
ja toteuttaa sen pääsääntöisesti itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna ohjeiden mukaisesti
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna asetettujen
laatu- ja taloustavoitteiden
mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, -välineiden
ja materiaalin
hallinta
Jarrut
ARVIOINTIKRITEERIT
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja annet- noudattaa työaikoja ja
tuja ohjeita
suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja
toimii asetettujen laatutaloustavoitteiden mukaises- ja taloustavoitteiden
ti.
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa niiden saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tekee jarrujen korjauksen
annettujen ohjeiden mukaan sekä opastettuna tarkastaa toimintakunnon korjauksen jälkeen
tekee itsenäisesti jarrujen
korjauksen ja tarkastuksen valmistajan ohjeiden
mukaan ja ilmoittaa asiakkaalle mahdollisista
lisätyötarpeista
tekee jarrujen korjauksen
valmistajan ohjeiden mukaan ja tarkastaa toimintakunnon
Pyörän tuenta
tekee pyörän tuennan korjauksen annettujen ohjeiden
mukaan
tekee pyörän tuennan korjauksen valmistajan ohjeiden mukaan ja suorittaa
pyörän asentokulmien tarkastuksen ja säädön ohjattuna
Voimansiirto
tekee kytkimen korjauksen
ohjattuna
tekee kytkimen korjauksen
annettujen ohjeiden mukaan
tarkastaa ohjattuna vetonivelen mekaanisen kunnon
tekee ohjattuna auton tarkastuksen määräaikaiskatsastusta varten
vaihtaa ohjattuna nivelen
valmistajan ohjeiden mukaan
tekee auton tarkastuksen ja
päästömittaukset määräaikaiskatsastusta varten
Määräaikaiskatsastustarkastus
Käynnistinmoot- suorittaa ohjattuna käynnistori ja generaat- tinmoottorin tai generaattotori
rin sekä akun kunnon tarkastuksen ja vaihdon
suorittaa valmistajan ohjeiden mukaan käynnistinmoottorin tai generaattorin
sekä -virtapiirin kunnon
tarkastuksen sekä erottaa
virtapiirin vian laitteen viasta. Tekee akun kunnon tarkastuksen
tehdä moottorin mekaanisen kunnon määrittelyn ja
jäähdytysjärjestelmän painetestin
Moottori
tehdä moottorin mekaanisen kunnon määrittelyn ja
jäähdytysjärjestelmän painetestin ohjattuna
Ajovalojen kunnostus
osaa vaihtaa ajovalopolttimon ja suunnata ajovalot
Työvälineiden,
koneiden ja
huoltotarvikkeiden käyttö
käyttää keskeisimpiä työvälineitä, -koneita ja testauslaitteita sekä materiaaleja
tutuissa työtilanteissa ja
tunnistaa riskit, mutta tarvitsee välillä ohjausta
Varaosien ja
tarvikkeiden
käyttö
käyttää annettuja varaosia ja
tarvikkeita ohjattuna
käyttää annettuja varaosia ja
tarvikkeita
Estetiikka
työskentelee ohjatusti työympäristön viihtyisyyteen
vaikuttavien tekijöiden mukaisesti.
työskentelee työympäristön
viihtyisyyteen vaikuttavien
tekijöiden mukaisesti.
osaa vaihtaa ajovalopolttimon ja suunnata ajovalot
sekä ohjattuna suorittaa
virtapiirin tarkastusta ja
korjausta
käyttää keskeisimpiä työvälineitä, -koneita ja testauslaitteita sekä materiaaleja
tutuissa työtilanteissa annettujen ohjeiden mukaan
11
tekee itsenäisesti pyörän
tuennan korjauksen valmistajan ohjeiden mukaan ja suorittaa pyörän
asentokulmien tarkastuksen ja säädön
tekee kytkimen korjauksen valmistajan ohjeiden
mukaan ja ilmoittaa asiakkaalle mahdollisista
lisätöistä
vaihtaa nivelen valmistajan ohjeiden mukaan
tekee auton tarkastuksen
ja päästömittaukset määräaikaiskatsastusta varten
sekä laatii korjausehdotuksen
suorittaa käynnistys- tai
latausvirtapiirin tarkastuksen ja korjauksen.
Tekee akun kunnon tarkastuksen
tehdä moottorin ohivuototestin sekä jäähdytysjärjestelmän painetestin ja päätelmien perusteella tehdä korjausehdotuksen
osaa vaihtaa ajovalopolttimon, suunnata ajovalot
sekä suorittaa virtapiirin
tarkastusta ja korjausta
valitsee työhön sopivat
työvälineet, -koneet sekä
testauslaitteet ja käyttää
niitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa
turvallisesti ja taloudellisesti
valitsee ja käyttää varaosia ja tarvikkeita
toimii työympäristön
viihtyisyyteen vaikuttavien tekijöiden edistämiseksi.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana olevan tiedon
hallinta
Asiakaspalvelu
Korjausohjeiden
käyttö
12
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tervehtii ja kuuntelee asiakasta korjaustyöhön liittyen
tuntee asiakaspalvelun
periaatteet ja osaa neuvoa asiakasta
valitsee ja käyttää korjausohjeita
tuntee asiakaspalvelun periaatteet ja kysyy asiakkaalta
tarkentavia tietoja
käyttää annettuja korjausoh- käyttää annettuja korjausjeita ohjattuna
ohjeita
Nesteet ja voiteluaineet
tuntee nesteiden ja öljyjen
luokituksen sekä öljymäärien merkityksen ja käyttää
annettuja nesteitä ja öljyjä
valitsee ja käyttää ohjattuna valitsee ja käyttää valmisvalmistajan ohjeen mukaisia tajan ohjeen mukaisia
nesteitä ja öljyjä
nesteitä ja öljyjä
Sähkötekniikan
perusteet
osaa tulkita yleisimpiä autosähkötekniikan kaavioita
osaa lukea kytkentäkaavioita ja tunnistaa ajoneuvon
laitteita kaaviosta
osaa käyttää yleismittaria ja
osaa hyödyntää autosähkötekniikan peruslakeja vianhaussa ja korjauksessa
tuntee autosähkötekniikan
peruslait ja osaa käyttää
yleismittaria
pyörät ja niiden
asentokulmat
tuntee rengaspaineiden,
pyörimissuunnan ja kulutuspinnan urasyvyyden
merkityksen ajoturvallisuuteen sekä pyörien asentokulmat
tuntee pyörien asentokulmat ja niiden merkityksen
auton ajettavuuteen sekä
rengasmerkinnät ja renkaiden käyttöön liittyvät määräykset
Voimansiirto
tuntee voimansiirtojärjestelmän perusrakenteen ja
kytkimen toiminnan
tuntee nelitahtimoottorin
toiminnan
osaa määritellä kytkimen
toimintakunnon
Moottori
tietää moottorin mekaanisen kunnon määrittelyn
periaatteet
osaa käyttää kytkentäkaavioita vianhakuun ja
korjaukseen
osaa etsiä eri tietolähteitä
käyttäen kytkentäkaavioita vianhakuun.
hyödyntää autosähkötekniikan peruslakeja
vianhaussa ja korjauksessa sekä tehdä korjausehdotuksen saadun informaation perusteella
osaa tehdä korjausehdotuksen saatujen asentokulmien mittaustulosten
perusteella ja tuntee rengasmääräykset siten, että
löytää tarvitsemansa
tiedon
tietää kytkimen toimintakuntoa ylläpitävät tekijät
tietää moottorin toimintakuntoa ylläpitävät tekijät
Turvavarusteet
ja
ilmastointilaite
Tietojärjestelmät
tietää ajoneuvon turvalaitteisiin ja ilmastointilaitteeseen liittyvät työturvallisuus ja ympäristötekijät ja pyroteknisten laitteiden käsittelyn
käyttää korjaamon tietojärjestelmää ohjattuna
käyttää korjaamon tietojärjestelmää ohjeen mukaan
käyttää korjaamon tietojärjestelmää
Yrittäjyys
arvioi opastettuna oman
työn merkitystä yrityksen
kannattavuuteen sekä työvirheen merkitystä liikenneturvallisuudelle.
arvioi työnteon ja yrittäjyyden merkitystä autoalalla
sekä työvirheen merkitystä
liikenneturvallisuudelle.
tuntee työnteon ja yrittäjyyden merkityksen autoalalla sekä tietää virheen korjauksesta aiheutuvat kustannukset yritystoiminnalle ja asiakastyytyväisyydelle
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Oppiminen ja
ongelmanratkaisu
13
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
suoriutuu tiedonhankinnassa ohjattuna
toimii oma-aloitteisesti
tiedonhankkijana
hankkii tietoa ohjeiden mukaan
selviytyy tutuista tilanteista, selviytyy muuttuvista ja
mutta muuttuvissa ja valin- valintatilanteista omatatilanteissa tarvitsee ohja- aloitteisesti
usta ja tukea
arvioi ohjattuna omaa työtään.
ottaa vastaan palautetta ja
toimii palautteen mukaisesti
toimii erilaisissa tilanteissa tarkoituksen mukaisesti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja
kehittää toimintaansa
saamansa palautteen
pohjalta
Vuorovaikutus ja
yhteistyö
pystyy toimimaan erilaisten toimii erilaisten ihmisten
ihmisten kanssa työyhteikanssa työyhteisössä ja
sössä ja ryhmässä ja pyytää ryhmässä
tarvittaessa apua muilta
tukee ja auttaa muita
sekä ottaa työssään
huomioon muut työyhteisön jäsenet
Ammattietiikka
noudattaa annettuja eettisiä noudattaa annettuja eettisiä
ohjeita, sopimuksia ja sää- ohjeita, sopimuksia sekä
döksiä sekä aikatauluja
aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti
Terveys, turvallisuus ja toimintakyky
suhtautuu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot
ensiavun antamisesta
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa
vastaa toimintansa turvallisuudesta
toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä
noudattaa aikatauluja
kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi
noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut
jäsenet
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia,
työvälineitä ja työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden ja
materiaalien turvallisuuden
sekä poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta
kyseiseen työhön
käyttää ergonomisia työasentoja
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia
sekä ylläpitää työympäristön
turvallisuutta ja ergonomisuutta
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon
turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää
työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta
sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa
Ammattitaidon osoittamistavat
14
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä korjaustöitä ajoneuvokorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen
vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.2 Autokorinkorjauksen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat
2.2.1 Huolto- ja korjaustyöt
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• hoitaa asiakaspalvelutilanteen ottaen huomioon moottoriajoneuvojen korjausehdot ja autoalan keskeisen lainsäädännön vaikutukset omassa työssään
• neuvoa asiakasta auton teknisissä ongelmissa
• alalla tarvittavan sanaston
• auton kokonaisrakenteen ja järjestelmien toimintatavan
• hakea ja noudattaa autonvalmistajan korjausohjeita
• käyttää auton huoltoon ja korjaukseen tarkoitettuja työvälineitä ja laitteita sekä säilyttää ja huoltaa
niitä oikealla tavalla
• suorittaa auton korinhuollon
• tunnistaa auton korihuollon yhteydessä esiin tulevat korroosioneston puutteet ja osaa neuvoa asiakasta jatkotoimenpiteistä
• tehdä auton pyörien tarkastuksen
• suorittaa auton tarkastuksen mekaanisella tasolla määräaikaiskatsastusta varten
• korjata tarkastus- ja huoltotöiden yhteydessä havaitsemiaan yksinkertaisia vikoja
• autoalalle sovellettavia sähkötekniikan peruslakeja siten, että pystyy tekemään jännitemittauksia
• lukea yksinkertaisia auton sähkökaavioita
• käyttää tieto- ja viestintätekniikan laitteita ja alan ohjelmistoja
• suojata ajoneuvon huolto- ja korjaustoimenpiteiden ajaksi
• toimia tulitöistä annettujen turvallisuusmääräysten mukaisesti
• huolehtia työpaikkansa työsuojelusta ja ympäristönsuojelusta
• autokorjaamotoiminnassa käytettävien pyroteknisten laitteiden käsittelyn
• käyttää raaka-aineita taloudellisesti sekä osaa lajitella syntyneet jätteet ja tuntee uusiokäytön periaatteet
• ylläpitää työkykyään
• yrittäjyyden periaatteet huolto- ja korjaustöissä.
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
• suorittaa SFS 6002 pätevyyden
15
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessien
hallinta
Työn kokonaisuuden hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee ohjat- suunnittelee annettujen
tuna työprosessiin kuulu- ohjeiden mukaan työprovat työvaiheet
sessin ja toteuttaa sen pääsääntöisesti itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja antoimii ohjattuna ohjeiden nettuja ohjeita
mukaisesti
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna asetettujen laatu- ja taloustavoitteiden mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, -välineiden ja
materiaalin hallinta
Asiakaspalvelu
ARVIOINTIKRITEERIT
Auton huolto
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden mukaisesti.
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
toimii yksinkertaisissa
asiakaspalvelutehtävissä
toimii tavallisimmissa asiakaspalvelutilanteissa annettujen ohjeiden perusteella ja
neuvoo asiakasta tutuissa
tilanteissa
tekee työnsä ohjattuna
moottoriajoneuvojen korjausehtojen mukaisesti
tekee työnsä annettujen
ohjeiden mukaan moottoriajoneuvojen korjausehtojen
mukaisesti
toimii opastettuna keskeisen autoalan lainsäädännön mukaisesti
tekee auton korinhuollon
annettujen ohjeiden mukaan
toimii annettujen ohjeiden
mukaan autoalan lainsäädännön mukaisesti
tekee auton korinhuollon
annettujen ohjeiden mukaan ja ilmoittaa asiakkaalle
mahdollisista korroosioneston puutteista
tekee auton tarkastuksen
pakokaasutesteineen määräaikaiskatsastusta varten
toimii asiakaspalvelutilanteissa annettujen
suunnitelmien perusteella ja neuvoo asiakasta
vaihtelevissa tilanteissa
huomioiden erilaiset
asiakkaat
tekee työnsä moottoriajoneuvojen korjausehtojen mukaisesti ja tarkistaa tarvittaessa kriittiset kohdat
toimii autoalan lainsäädännön mukaisesti
tekee auton tarkastuksen
pakokaasutesteineen määräaikaiskatsastusta varten
opastettuna
tuntee oikeiden nesteiden
ja öljylaatujen sekä öljymäärien merkityksen ja
valitsee ja käyttää ohjattuna
valmistajan ohjeen mukaisia
nesteitä ja öljyjä
tekee auton korinhuollon sekä ilmoittaa mahdollisista epäkohdista ja
tarvittavista jatkotoimenpiteistä
tekee auton tarkastuksen
pakokaasutesteineen
määräaikaiskatsastusta
varten ja tekee korjausehdotuksen
valitsee ja käyttää valmistajan ohjeen mukaisia
nesteitä ja öljyjä
Tarkastus, vianetsintä ja korjaus
käyttää annettuja nesteitä
ja öljyjä
etsii ja paikallistaa opastettuna autossa ilmenneitä
yksinkertaisia vikoja sekä
korjaa ne ohjattuna
suorittaa auton sähkölaitteen jännitteenmittauksen
turvallisesti
tekee ohjattuna auton
renkaiden tarkastuksen
suojaa ajoneuvon siihen
tarkoitetuilla suojaimilla
16
etsii ja paikallistaa ohjattuna
autossa ilmenneitä liikenneturvallisuuteen vaikuttavia
vikoja sekä korjaa ne ohjeiden mukaisesti
suorittaa auton sähkölaitteen jännitehäviömittauksia
turvallisesti
tekee auton pyörien tarkastuksen ja ohjattuna tarvittavat johtopäätökset
suojaa ajoneuvon siihen
tarkoitetuilla suojaimilla ja
huolehtii työympäristönsä
siisteydestä
tekee turvallisuusohjeita
noudattaen auton rengastöitä ja renkaiden tasapainotuksia, mutta tarvitsee
välillä ohjausta
tekee turvallisuusohjeita
noudattaen annettujen ohjeiden mukaisesti auton
rengastöitä ja renkaiden
tasapainotuksia
etsii ohjattuna työsuorituksessaan tarvittavia tietoja tieto- ja viestintätekniikkaa hyväksi käyttäen
etsii työsuorituksessaan
tarvittavia tietoja tieto- ja
viestintätekniikkaa hyväksi
käyttäen
käyttää keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja
tutuissa työtilanteissa,
mutta tarvitsee ohjausta
käyttää työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa annettujen ohjeiden mukaan
säilyttää työkalut ja tunnistaa materiaalit ohjattuna
Työvälineet ja materiaalit
lajittelee jätteet ohjeiden
mukaan.
pitää työympäristön puhtaana ja järjestyksessä huomioiden kierrätyksen ja
lajittelun.
etsii ja paikallistaa annettujen ohjeiden mukaisesti autossa ilmenneitä
vikoja sekä korjaa ne
ohjeiden mukaisesti
suorittaa auton sähkölaitteen jännitehäviömittauksia turvallisesti ja
analysoi havaintojaan
tekee auton pyörien tarkastuksen ja tarvittavat
johtopäätökset
suojaa ajoneuvon siihen
tarkoitetuilla suojaimilla
ja huolehtii työympäristönsä siisteydestä koko
työskentelyn ajan
tekee turvallisuusohjeita
noudattaen auton rengastöitä ja renkaiden
tasapainotuksia sekä
neuvoo tarvittaessa asiakasta renkaiden ja vanteiden valinnassa
etsii työsuorituksessaan
tarvittavia tietoja tieto- ja
viestintätekniikkaa sekä
muuta materiaalia monipuolisesti hyväksi käyttäen
valitsee työhön sopivat
työvälineet sekä käyttää
työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa
säilyttää ja hoitaa työkalut sekä tunnistaa materiaalit ohjeiden mukaisesti
pitää työympäristön puhtaana ja järjestyksessä
koko työvaiheen ajan
huomioiden kierrätyksen
ja lajittelun.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Asiakaspalvelu ja
yrittäjyys
Auton kokonaisrakenne ja järjestelmien toiminta
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tuntee tavallisimmat asiakaspalvelun periaatteet
tuntee asiakaspalvelun periaatteet
tuntee tavallisimmat
moottoriajoneuvojen ja
niiden osien korjausehdot
tuntee tavallisimmat moottoriajoneuvojen korjausehdot ja hankkii lisätietoa ohjeiden mukaan
tuntee tavallisimmat auton
valmistajien takuuehdot ja
osaa etsiä lisätietoa opastettuna
tuntee keskeisen autoalan
lainsäädännön
arvioi opastettuna oman
työn merkitystä yrityksen
kannattavuuteen sekä työvirheen merkitystä liikenneturvallisuudelle.
tuntee tavallisimmat auton
valmistajien takuuehdot ja
osaa etsiä lisätietoa annettujen ohjeiden perusteella
etsii tietoa lainsäädännön
toteutumisesta työssään
arvioi työnteon ja yrittäjyyden merkitystä autoalalla
sekä työvirheen merkitystä
liikenneturvallisuudelle.
tuntee pääpiirteissään auton kokonaisrakenteen,
järjestelmien toiminnan ja
osien nimitykset
tuntee liikenneturvallisuuteen vaikuttavien auton
rakenteiden ja järjestelmien
toimintoja ja osien nimityksiä
ymmärtää auton perushuollon tarpeellisuuden
tuntee asiakaspalvelun
periaatteet ja osaa hakea
tarvittaessa lisätietoa
tuntee moottoriajoneuvojen korjausehdot,
hankkii tarvittaessa lisätietoa ja osaa soveltaa
sitä
tuntee auton valmistajien
takuuehdot sekä osaa
tarvittaessa soveltaa niitä
asiakaspalvelutilanteessa
varmistaa lainsäädännön
toteutumisen työssään
tuntee työnteon ja yrittäjyyden merkityksen autoalalla sekä tietää virheen korjauksesta aiheutuvat kustannukset yritystoiminnassa ja asiakaspalvelussa
tuntee tavanomaisimmin
käytetyt auton kokonaisrakenteet, järjestelmien
toiminnan ja osien nimitykset
ymmärtää auton perushuollon tarpeellisuuden ja merkityksen auton
toimintavarmuudelle
tuntee rengasmääräykset
siten, että löytää tarvitsemansa tiedon
tietää auton huollon tarpeellisuuden
Renkaat ja vanteet
Sähkötekniikka
17
ARVIOINTIKRITEERIT
tuntee rengaspaineiden,
pyörimissuunnan ja kulutuspinnan urasyvyyden
merkityksen ajoturvallisuuteen
tuntee pääpiirteissään auton pyörien asentokulmat
tuntee rengasmerkinnät ja
renkaiden käyttöön liittyvät
määräykset
tuntee autoalan sähköturvallisuuden perusteet
tuntee autoalalle sovellettavia sähkötekniikan peruslakeja pääpiirteittäin sekä
sähköturvallisuuden perusteet
tuntee yleisimmät autojen
sähkökaavioiden piirrosmerkit
tuntee autojen sähkökaavioiden tarkoituksen
tuntee auton pyörien asentokulmat ja niiden vaikutukset pääpiirteissään renkaiden kulumiseen ja auton
ajettavuuteen
tuntee auton pyörien
asentokulmat ja virheellisten asentojen vaikutukset renkaiden kulumiseen ja auton ajettavuuteen
tuntee autoalalle sovellettavat sähkötekniikan
peruslait pääpiirteittäin
sekä sähköturvallisuuden
perusteet
tuntee autojen yksinkertaisten sähkökaavioiden
lukutavan
Tieto- ja viestintätekniikan tuntemus
tuntee yleisimpiä ohjelmistoja ja osaa etsiä tietoa
tietoverkoista sekä osaa
tallentaa ja löytää tallentamansa tiedot, mutta
tarvitsee joskus ohjausta
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Oppiminen ja
ongelmanratkaisu
ARVIOINTIKRITEERIT
Vuorovaikutus ja
yhteistyö
Ammattietiikka
Terveys, turvallisuus ja toimintakyky
käyttää annettujen ohjeiden
mukaan ohjelmistoja ja osaa
etsiä tietoa tietoverkoista
sekä osaa ohjeiden mukaan
tallentaa ja löytää tallentamansa tiedot
Tyydyttävä T1
18
käyttää itsenäisesti ohjelmistoja ja osaa etsiä
tietoa tietoverkoista sekä
tallentaa ja löytää tallentamansa tiedot
4. Elinikäisen oppimisen
avaintaidot
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suoriutuu tiedonhankinhankkii tietoa ohjeiden munassa ohjattuna
kaan
Tyydyttävä T1
selviytyy tutuista tilanteista, selviytyy muuttuvista ja
mutta muuttuvissa ja valin- valintatilanteista omatatilanteissa tarvitsee ohja- aloitteisesti
usta ja tukea
toimii erilaisissa tilanteissa tarkoituksen mukaisesti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja
kehittää toimintaansa
saamansa palautteen
pohjalta
arvioi ohjattuna omaa työtään.
ottaa vastaan palautetta ja
toimii palautteen mukaisesti
pystyy toimimaan erilaisten
ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää
tarvittaessa apua muilta
noudattaa annettuja eettisiä
ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja
toimii erilaisten ihmisten
kanssa työyhteisössä ja
ryhmässä
suhtautuu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot
ensiavun antamisesta
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa
vastaa toimintansa turvallisuudesta
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia,
työvälineitä ja työmenetelmiä
noudattaa annettuja eettisiä
ohjeita, sopimuksia sekä
aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti
noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut
jäsenet
varmistaa työvälineiden ja
materiaalien turvallisuuden
sekä poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
toimii oma-aloitteisesti
tiedonhankkijana
tukee ja auttaa muita
sekä ottaa työssään
huomioon muut työyhteisön jäsenet
toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä
noudattaa aikatauluja
kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta
kyseiseen työhön
19
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon
turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää
työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta
sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa
tietää ajoneuvon turvalaitteisiin ja ilmastointilaitteeseen liittyvät työturvallisuus ja
ympäristötekijät ja pyroteknisten laitteiden käsittelyn
käyttää ergonomisia työasentoja
Turvavarusteet ja
ilmastointilaite
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia
sekä ylläpitää työympäristön
turvallisuutta ja ergonomisuutta
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä huolto- ja korjaustöitä ajoneuvokorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava
osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita
ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.2.2 Pintavauriotyöt
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• määrittää erilaisten menetelmien avulla auton korin pintavaurioiden suuruuden, jonka perusteella
hän osaa tehdä työsuunnitelman
• suojata vaurioille alttiit kohdat lisävaurioiden ehkäisemiseksi
• tunnistaa autoissa käytettävät pintaosien yleisimmät materiaalit ja tehdä niille korjaukset ottaen
huomioon automerkki- ja mallikohtaiset korjausohjeet sekä työmenetelmät
• pohjustaa maalattavan työkohteen hyvää korjaustyötapaa noudattaen
• tehdä pintavaurion oikaisutyön asianmukaisia välineitä käyttäen sekä huolehtia kohteen korroosionehkäisyn säilymisestä
• määrittää tarvittavat varaosat ja materiaalit
• suorittaa korin pintaosien vaihdot, liitokset ja sovitukset
• tunnistaa korirakenteiden ja käytettävien materiaalien vaikutukset eri liitosmenetelmiin
• tunnistaa tarvittavat liitosmenetelmät ja niiden perusteet (Mag/Mig-hitsaus, Mig-kaarijuotto, vastushitsaus, niittaus/liimaus ja liimaus)
• muoviosien tunnistuksen ja korjaamisen
• liima- ja kumitiivistelasien vaihdon
• pintavauriotöiden yhteydessä esiintyvien varusteiden, osien ja kokonaisuuksien irrottamisen, purkamisen, kokoamisen ja kiinnittämisen siten, että ajoneuvo on liikenneturvallisessa kunnossa kokoamisen jälkeen
• tarkastaa ja viimeistellä auton luovutuskuntoon
• valita tarvittavat työkalut ja välineet oikein sekä käyttää ja hoitaa niitä
• käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä
•
•
•
20
arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua
lajitella syntyvät jätteet
yrittäjyyden periaatteet pintavauriotöissä.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessien
hallinta
Oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen
Työn kokonaisuuden hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna asetettujen laatu- ja taloustavoitteiden mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, -välineiden ja
materiaalin hallinta
Työsuunnitelma
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee ohjat- suunnittelee annettujen
tuna työprosessin
ohjeiden mukaan työprosessin ja toteuttaa sen pääsääntöisesti itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja antoimii ohjattuna työohjei- nettuja työohjeita
den mukaisesti
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden mukaisesti.
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
määrittää ohjattuna vaurion suuruuden, jonka perusteella tekee työsuunnitelman
suojaa ohjattuna kohteen
niin, ettei aiheudu lisävaurioita
määrittää annettujen ohjeiden mukaan vaurion suuruuden, jonka perusteella
tekee työsuunnitelman
tekee annettujen ohjeiden
mukaisia suojauksia lisävaurioiden ehkäisemiseksi
määrittää vaurion suuruuden, jonka perusteella
tekee työsuunnitelman
Varusteet
tekee opastettuna tarvittavien osien ja varusteiden
irrottamisen, purkamisen,
kokoamisen ja kiinnittämisen siten, että ajoneuvo
on liikenneturvallisessa
kunnossa kokoamisen
jälkeen
tekee annettujen ohjeiden
mukaan tarvittavien osien ja
varusteiden irrottamisen,
purkamisen, kokoamisen ja
kiinnittämisen siten, että
ajoneuvo on liikenneturvallisessa kunnossa kokoamisen jälkeen.
Automerkkikohtaiset erityisohjeet
tekee opastettuna työt
niin, että automerkkikohtaiset ohjeet ja määräykset
tulevat huomioiduksi
tekee opastettuna koritöihin liittyviä puhdistuksia
tekee annettujen ohjeiden
mukaisesti työt niin, että
automerkkikohtaiset ohjeet
ja määräykset toteutuvat
tekee annettujen ohjeiden
mukaisesti koritöihin liittyviä puhdistuksia
Suojaukset
Puhdistusaineet
ja -menetelmät
tekee tarvittavat suojaukset lisävaurioiden ehkäisemiseksi ja suojaa myös
työpisteensä ympäristön
tekee itsenäisesti ohjeiden mukaan tarvittavien
osien ja varusteiden irrottamisen, purkamisen,
kokoamisen ja kiinnittämisen siten, että ajoneuvo on liikenneturvallisessa kunnossa kokoamisen
jälkeen
tekee työt huomioiden
automerkkikohtaiset
erityisohjeet ja määräykset itsenäisesti
tekee asianmukaisilla
aineilla ja oikeilla menetelmillä koritöihin liitty-
vät puhdistukset
Pohjustus
Auton metallityöt
Liitokset
Eri materiaalien
korjaus
Pintaosien oikaisutyöt
Varaosatarve
Korin osien vaihto
ja sovitus
Lasien vaihto
Korroosionestokäsittely
Auton luovutus
tekee opastettuna pohjustustyömenetelmien valintoja työkohteen mukaan
tekee pieniä pintapeltivaurioiden kittaus- ja hiontatöitä
tekee ohjattuna auton
metalliosien työstöä, hitsauksia ja liitoksia sekä
suorittaa opastettuna niihin liittyviä mittauksia
tekee ohjattuna pohjustustyömenetelmien valintoja
työkohteen mukaan
tekee pintapeltivaurioiden
kittaus- ja hiontatöitä ohjeiden mukaan
tekee vähän ohjattuna auton metalliosien työstöä,
hitsauksia ja liitoksia sekä
suorittaa annettujen ohjeiden mukaisesti niihin liittyviä mittauksia
21
valitsee sopivan pohjustustyömenetelmän työkohteen mukaan
tekee pintapeltivaurioiden kittaus- ja hiontatöitä
tekee auton metallisosien
työstöä, hitsauksia ja
liitoksia sekä niihin liittyviä mittauksia edeten
työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti ja siten,
että työn lopputulos on
tavoitteiden mukainen
tekee opastettuna oikean
tekee ohjeiden mukaisen
tekee ohjeiden mukaisen
liitoksen yleisimmille ma- oikean liitoksen yleisimmille liitoksen vaihtelevissa
teriaaleille
materiaaleille
tilanteissa ja ottaa huomioon autonvalmistajan
erityisohjeet
tekee opastettuna eri ma- tekee annettujen ohjeiden
tekee ohjeiden mukaisesteriaalisten osien korjaus- mukaisesti eri materiaalisten ti eri materiaalisten osien
töitä
osien korjaustöitä
korjaustöitä
tekee pienten pintavauritekee annettujen ohjeiden
tekee tavanomaiset pinoiden oikaisutöitä ja opas- mukaisesti tavanomaiset
tavaurioiden oikaisutyöt
tettuna huolehtii kohteen pintavaurioiden oikaisutyöt ja huolehtii kohteen korkorroosionehkäisyn säily- ja annettujen ohjeiden mu- roosionehkäisyn säilymimisestä
kaisesti huolehtii kohteen
sestä
korroosionehkäisyn säilymisestä
määrittää ohjattuna varao- määrittää annettujen ohjei- määrittää varaosatarpeen
satarpeen
den mukaisesti tarvittavat
itsenäisesti
varaosat
vaihtaa ohjattuna koriin
suorittaa korinosien vaihdot suorittaa itsenäisesti koosia käyttäen tavanomaisia ja sovitukset annettujen
rinosien vaihdot ja soviautokorinkorjaamon laitohjeiden mukaan käyttäen
tukset käyttäen tavanteita
tavanomaisia autokorinkor- omaisia autokorinkorjaamon välineitä ja työkaluja jaamon välineitä ja työkaluja
tekee lasien vaihtotöitä ja
tekee lasien vaihtotöitä oh- tekee lasien vaihtotöitä
tuntee pääosin tiiviste- ja
jeiden mukaisesti, mutta
ohjeiden mukaisesti ja
liimalasin vaihdon vaiheet, tarvitsee välillä ohjausta
pääosin itsenäisesti
mutta tarvitsee ohjausta
tekee opastettuna oikeatekee korroosioneston antekee korroosioneston
oppisen korroosioneston
nettujen ohjeiden mukaan
ohjeiden mukaan korikorivaurion korjausten
korivaurion korjausten yhvaurion korjausten yhyhteydessä
teydessä
teydessä ja ottaa huomioon autonvalmistajan
erityisohjeet
viimeistelee opastettuna
viimeistelee annettujen oh- viimeistelee ohjeiden
auton luovutuskuntoon
jeiden mukaan auton luovu- mukaan auton luovutustuskuntoon
kuntoon
Työvälineet ja materiaalit
käyttää keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja
tutuissa työtilanteissa,
mutta tarvitsee usein ohjausta
Kestävä kehitys
lajittelee jätteet opastettuna.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Pintaosien oikaisu
ARVIOINTIKRITEERIT
Pohjustus
Varusteiden irrotus- ja kiinnitysmenetelmät
Materiaalien ominaisuudet
Varaosatarve
käyttää keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa annettujen
ohjeiden mukaan
säilyttää työkalut ja tunnistaa materiaalit ohjeiden
mukaisesti
lajittelee jätteet ohjeiden
mukaan.
22
valitsee työhön sopivat
työvälineet ja hoitaa niitä
sekä käyttää työvälineitä
ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa
tunnistaa ja valitsee materiaalit ohjeiden avulla
ja käyttää niitä oikein
säilyttää ja hoitaa työkalut sekä tunnistaa materiaalit lievästi ohjattuna
oikein
pitää työympäristön puhtaana ja järjestyksessä
koko työvaiheen ajan
huomioiden kierrätyksen
ja lajittelun merkityksen.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tuntee tärkeimpien pintaosien oikaisutekniikat ja
ohjattuna oikaistun pinnan
laatuvaatimukset
tuntee pintaosien oikaisumenetelmät monipuolisesti sekä oikaistun
pinnan laatuvaatimukset
tuntee yleisimmät pintaosien materiaalit ja niiden oikaisutekniikat sekä ohjeiden
mukaiset oikaistun pinnan
laatuvaatimukset
tietää pohjustuksessa käy- tuntee pohjustuksessa yleitettävien tuotteiden turval- semmin käytettävät tuotteet
lisuusmerkinnät
ja niiden käyttökohteet
osaa opastettuna valita
oikeat hiomatuotteet ja
niiden karkeudet pohjustustyökohteeseen
tuntee tärkeimmät varusteiden kiinnitysmenetelmät
tuntee ohjeiden mukaisesti pohjustuksessa käytettävät tuotteet ja niiden
käyttökohteet
osaa annettujen ohjeiden
osaa valita oikeat hiomamukaan valita oikeat hioma- tuotteet ja niiden kartuotteet ja niiden karkeudet keudet pohjustustyökohpohjustustyökohteeseen
teeseen
tuntee yleisimmät varustei- tuntee varusteiden kiinden kiinnitysmenetelmät
nitysmenetelmät ja hakee
tarvittaessa lisätietoa
tuntee autoalan yleisimmät tuntee yleisimpien autoalan
materiaalit ja niiden käytmateriaalien fysikaalisia
tökohteet
ominaisuuksia
tuntee saatavilla olevia
varaosia niin, että osaa
ohjattuna määrittää varaosatarpeen
tuntee saatavilla olevia varaosia niin, että osaa ohjeiden mukaan määrittää varaosatarpeen
tuntee materiaalien fysikaalisia ja teknisiä ominaisuuksia siinä määrin,
että ymmärtää huolellisen työn merkityksen ja
tunnistaa työnsä kriittiset
kohdat
selvittää itsenäisesti varaosatarpeen
Automerkki- ja
mallikohtaiset erityisohjeet
Liitosmenetelmät
Korroosionesto
Auton luovutus
Yrittäjyys
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Oppiminen ja
ongelmanratkaisu
tuntee ohjattuna automerkki- ja mallikohtaisten
erityisohjeiden etsimistapoja
tuntee yleisimpien materiaalien liitosmenetelmät
23
etsii annettujen ohjeiden
osaa itsenäisesti etsiä
mukaan automerkki- ja mal- automerkki- ja mallikohlikohtaisia erityisohjeita
taisia erityisohjeita
tuntee ohjeiden mukaisen
oikean liitosmenetelmän
tuntee korroosionestokäsittelyn tarpeellisuuden ja
pääpiirteissään kohteen
korroosioneston säilymisen tärkeyden
valmistelee ohjattuna auton korjauksen jälkeen
luovutuskuntoon liikenneturvallisuuden huomioiden
tuntee korroosionestokäsittelyn päävaiheet eri kohteissa ja opastettuna kohteen
korroosioneston säilymisen
tärkeyden
tekee viimeistelysäädöt ja
tarvittavat laitteiden tarkistukset ennen luovutusta
arvioi opastettuna työnteon ja yrittäjyyden merkitystä autoalalla.
arvioi työnteon ja yrittäjyyden merkitystä autoalalla.
Ammattietiikka
tekee korjauksen jälkeiset luovutuskuntoon
sisältyvät työtehtävät ja
osaa verrata työnsä laatua asiakkaan vaatimuksiin
tuntee työnteon ja yrittäjyyden merkityksen autoalalla.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
suoriutuu tiedonhankinnassa ohjattuna
toimii oma-aloitteisesti
tiedonhankkijana
hankkii tietoa ohjeiden mukaan
selviytyy tutuista tilanteista, selviytyy muuttuvista ja
mutta muuttuvissa ja valin- valintatilanteista omatatilanteissa tarvitsee ohja- aloitteisesti
usta ja tukea
Vuorovaikutus ja
yhteistyö
tuntee oikean liitosmenetelmän lähes kaikissa
tilanteissa ja osaa ottaa
huomioon autonvalmistajan erityisohjeet
osaa toimia autonvalmistajan ohjeiden mukaisesti
korroosionestokäsittelyssä
arvioi ohjattuna omaa työtään.
ottaa vastaan palautetta ja
toimii palautteen mukaisesti
pystyy toimimaan erilaisten
ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää
tarvittaessa apua muilta
noudattaa annettuja eettisiä
ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja
toimii erilaisten ihmisten
kanssa työyhteisössä ja
ryhmässä
noudattaa annettuja eettisiä
ohjeita, sopimuksia sekä
aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti
toimii erilaisissa tilanteissa tarkoituksen mukaisesti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja
kehittää toimintaansa
saamansa palautteen
pohjalta
tukee ja auttaa muita
sekä ottaa työssään
huomioon muut työyhteisön jäsenet
toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä
noudattaa aikatauluja
Terveys, turvallisuus ja toimintakyky
suhtautuu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot
ensiavun antamisesta
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia,
työvälineitä ja työmenetelmiä
käyttää ergonomisia työasentoja
24
vastaa toimintansa turvallisuudesta
kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi
noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut
jäsenet
varmistaa työvälineiden ja
materiaalien turvallisuuden
sekä poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia
sekä ylläpitää työympäristön
turvallisuutta ja ergonomisuutta
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon
turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää
työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta
sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta
kyseiseen työhön
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä pintavaurioiden korjaustöitä autokorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava
osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita
ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.2.3 Mittaus- ja korivauriotyöt
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• mitata auton korin käyttämällä mittauksessa tarvittavia perusmittalaitteita, auton mittatietoja, elektronisia ja mekaanisia mittalaitteita sekä oikaisupenkeissä käytettäviä mittalaitteita tai jigipenkkejä
• tehdä kirjallisen korjauskustannusarvion
• korjauskustannusarvion perusteella tulkita sopivat työmenetelmät ja varaosat
• tehdä vaurioanalyysin autoverolain huomioiden ja käyttää siihen tarvittavia laitteita ja ohjelmistoja
• käyttää yleisimpiä korinoikaisulaitteita ja niihin liittyviä menetelmiä
• kiinnittää auton korinoikaisupenkkiin
• veto- ja oikaisutilanteissa ottaa huomioon materiaalien käyttäytymisen
• tehdä korin ja rungon oikaisun oikaisulaitteilla lievissä vauriotapauksissa
• koritöiden yhteydessä esiintyvien osien ja kokonaisuuksien irrottamisen, purkamisen, kokoamisen
ja kiinnittämisen
•
•
•
•
•
•
•
•
•
varmistaa, että auto on liikenneturvallisessa kunnossa
huomioida pyrotekniikkaa sisältävät laitteet
arvioida oman työnsä laatua ja huolehtia työpaikan siisteydestä ja järjestyksestä
valita työturvalliset työmenetelmät ja –laitteet ja ylläpitää työkykyään
huomioida työssään muut työntekijät
käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat
arvioida oman työnsä laatua
lajitella syntyvät jätteet
yrittäjyyden periaatteet mittaus- ja korivauriotöissä.
25
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessien
hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
Oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen
Työn kokonaisuuden hallinta
suunnittelee ja tekee ohjat- suunnittelee annettujen
tuna työprosessin
ohjeiden mukaan työprosessin ja toteuttaa sen pääsääntöisesti itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja antoimii ohjattuna työohjei- nettuja työohjeita
den mukaisesti
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna asetettujen laatu- ja taloustavoitteiden mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, -välineiden ja
materiaalin hallinta
Mittaustyöt
ARVIOINTIKRITEERIT
Korjauskustannusarvio
laatii korjaukselle suuntaa
antavan suullisen kustannusarvion
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden mukaisesti.
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
käyttää keskeisimpiä mitkäyttää keskeisimpiä mittatauslaitteita ja -menetelmiä uslaitteita ja -menetelmiä
tutuissa työtilanteissa
annettujen ohjeiden mukaan
valitsee oikean mittaustavan ja -laitteet sekä
käyttää niitä itsenäisesti
ja oikein lievässä vauriotapauksessa sekä osaa
tehdä myös mittauspöytäkirjan, josta selviävät
esimerkiksi mittaustulokset ennen vetotöitä, ja
osaa vetotöiden jälkeen
tarkastaa mittalaitteella
korin mittapisteiden
oikeellisuuden
laatii kirjallisen kustannusarvion, joka sisältää
eriteltynä työn, maalauksen, varaosien ja tarveai-
laatii eritellyn (työ- ja varaosahinnat) korjauksen kustannusarvion, joka auttaa
asiakasta korjauspäätöksen
Vaurioanalyysi
Varaosat
Korinoikaisulaitteet ja oikaisu
Purkaminen ja
kokoaminen
Pyörien suuntaus
Korroosionestokäsittely
määrittää opastettuna
alustavan korjaussuunnitelman
määrittää ohjattuna varaosatarpeen
neiden hinnat
määrittää ohjattuna alustavan korjaussuunnitelman
määrittää annettujen
ohjeiden mukaan korjaussuunnitelman
määrittää varaosatarpeen
itsenäisesti
määrittää annettujen ohjeiden mukaisesti tarvittavat
varaosat
asentaa auton koasentaa auton korioikaisupenkkiin ja oikai- rinoikaisupenkkiin ja oikaisee siinä ohjattuna lieviä
see siinä annettujen ohjeikorivaurioita
den mukaisesti lieviä korija runkovaurioita oikeisiin
mitta-arvoihin
tekee opastettuna korjauk- tekee annettujen ohjeiden
sen yhteydessä tarvittavien mukaan korjauksen yhteyosien ja kokonaisuuksien
dessä tarvittavien osien ja
purkamisen ja kokoamisen kokonaisuuksien purkaminiin, että auto on liikenne- sen ja kokoamisen niin, että
turvallisessa kunnossa
auto on liikenneturvallisessa
kunnossa
tekee ohjattuna auton
pyörien suuntauksen oikeisiin arvoihin
tekee opastettuna oikeaoppisen korroosioneston
korivaurion korjausten
yhteydessä
Työvälineet ja materiaalit
käyttää keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja
tutuissa työtilanteissa,
mutta tarvitsee usein ohjausta
Kestävä kehitys
lajittelee jätteet opastettuna.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
26
tekemisessä
asentaa auton korinoikaisupenkkiin ja
oikaisee siinä lieviä korija runkovaurioita oikeisiin mitta-arvoihin
tekee korjauksen yhteydessä tarvittavien osien
ja kokonaisuuksien purkamisen ja kokoamisen
niin, että auto on liikenneturvallisessa kunnossa,
sekä varastoi osat huolellisesti
tekee pääsääntöisesti itsetekee ohjeiden mukaisesnäisesti auton pyörien suun- ti auton pyörien suuntatauksen oikeisiin arvoihin
uksen oikeisiin arvoihin
tekee korroosioneston antekee korroosioneston
nettujen ohjeiden mukaan
ohjeiden mukaan korikorivaurion korjausten yhvaurion korjausten yhteydessä
teydessä ja ottaa huomioon autonvalmistajan
erityisohjeet
käyttää keskeisimpiä työvä- valitsee työhön sopivat
lineitä ja materiaaleja tutuis- työvälineet sekä käyttää
sa työtilanteissa annettujen
työvälineitä ja materiaaohjeiden mukaan
leja vaihtelevissa työtilanteissa
säilyttää työkalut ja tunnistaa materiaalit ohjeiden
säilyttää ja hoitaa työkamukaisesti
lut sekä tunnistaa materiaalit lievästi ohjattuna
oikein
lajittelee jätteet ohjeiden
pitää työympäristön puhmukaan.
taana ja järjestyksessä
koko työvaiheen ajan
huomioiden kierrätyksen
ja lajittelun merkityksen.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
Pyrotekniset laitteet
Korin mittaus
toimii opastettuna pyrotekniikkaa sisältävien laitteiden käsittelyohjeiden
mukaan
tuntee keskeisimmät auton korin mittausmenetelmät ja osaa yleisimpien
mittavälineiden käytön
Vaurion suuruuden tuntee perusteet, joilla
määrittäminen
korjauksen hinta määritetään
Korinoikaisulaitteiden käytön tuntemus
toimii annettujen ohjeiden
mukaan käsitellessään pyrotekniikkaa sisältäviä laitteita
toimii pyrotekniikkaa
sisältävien laitteiden käsittelyohjeiden mukaan
tuntee auton korin keskeisimpien mittausvälineiden
käytön ja ymmärtää mittauksen tärkeyden korjauksen
kannalta
tuntee pääpiirteissään sähköisen korjauskustannuslaskenta-ohjelman käytön
tuntee auton korin mittausvälineiden käytön ja
osaa soveltaa mittaustuloksia korjaustyössään
osaa opastettuna valita
vaurion korjaukseen soveltuvat laitteet ja ohjattuna niiden käytön
tuntee autoalan yleisimmät
materiaalit ja niiden käyttökohteet
osaa opastettuna valita vaurion korjaukseen soveltuvat
laitteet ja vähän ohjattuna
niiden käytön
tuntee yleisimpien autoalan
materiaalien fysikaalisia
ominaisuuksia
Materiaalien käyttäytyminen
tietää pääpiirteittäin yleisimpien korinosien käyttäytymisen oikaisu- ja vetotyötilanteissa
tietää yleisimpien korinosien käyttäytymisen oikaisuja vetotyötilanteissa
Osien ja osakokonaisuuksien irrotus- ja kiinnitysmenetelmät
tuntee yleisimmät korin ja
alustan rakenteiden irrotus- ja kiinnitysmenetelmät
Liikenneturvallisuus
tuntee auton liikenneturvallisuuden kannalta tärkeimmät kohteet ennen
sen luovuttamista
Automerkkikohtaiset erityisohjeet
tietää ajoneuvokohtaisten
erityisohjeiden olemassaolon
tuntee pääpiirteissään asetuksen määräykset auton
kunnostamisesta ja kokoamisesta, mutta tarvitsee ohjausta
tuntee korroosionestokäsittelyn tarpeellisuuden
tuntee yleisimmät korin ja
alustan rakenteiden irrotusja kiinnitysmenetelmät ja
ottaa jo purkuvaiheessa
huomioon kokoamista helpottavat merkitsemiset
tuntee auton liikenneturvallisuuden kannalta oleelliset
kohteet ennen sen luovuttamista ja tietää koeajon
tärkeyden
tunnistaa tarpeen etsiä automerkkikohtaisia erityisohjeita
tuntee pääpiirteissään asetuksen määräykset auton
kunnostamisesta ja kokoamisesta
Korimateriaalien
ominaisuudet
Määräykset auton
kunnostamisesta ja
kokoamisesta
Korroosionesto
tuntee korroosionestokäsittelyn päävaiheet eri kohteissa
27
tuntee sähköisen korjauskustannuslaskentaohjelman käytön ja osaa
tehdä kokonaiskustannuslaskelman
osaa valita vaurion korjaukseen soveltuvat laitteet ja osaa käyttää niitä
ohjeiden mukaan
tuntee materiaalien fysikaalisia ja teknisiä ominaisuuksia siinä määrin,
että ymmärtää huolellisen työn merkityksen ja
tunnistaa työnsä kriittiset
kohdat
tietää korinosien käyttäytymisen oikaisu- ja vetotyötilanteissa ja osaa sen
perusteella valita vetosuunnan ja mahdollisesti
tarvittavat tuennat
tuntee korin ja alustan
rakenteiden irrotus- ja
kiinnitysmenetelmät ja
merkitsemiset sekä osaa
oikean säilytyksen
tuntee vastuunsa ja pitää
auton liikenneturvallisuuden tarkastamista
välttämättömänä ennen
sen luovuttamista
osaa ohjattuna etsiä automerkkikohtaisia erityisohjeita
osaa itsenäisesti hakea
tietoa määräyksistä auton
kunnostamisesta ja kokoamisesta
osaa toimia autonvalmistajan ohjeiden mukaisesti
korroosionestokäsittelyssä
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
Yrittäjyys
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Oppiminen ja
ongelmanratkaisu
28
tuntee työpaikan järjestyksen ja siisteyden
myönteiset vaikutukset
työn laatuun ja yrityksen
imagoon
osaa opastettuna harkita
osaa harkita osien korjaustuntee työssään tarpeelliosien korjausmahdollimahdollisuutta tai pursen joutuisuuden ja osaa
suutta tai purkuosien käyt- kuosien käyttöä lopputulok- harkita osien korjaustöä
sen laatua unohtamatta
mahdollisuutta tai purkuosien käyttöä laatua
unohtamatta
arvioi opastettuna työnte- arvioi työnteon ja yrittäjyy- tuntee työnteon ja yrittäon ja yrittäjyyden merkiden merkitystä autoalalla.
jyyden merkityksen autystä autoalalla.
toalalla.
tuntee pääpiirteissään järjestyksen ja siisteyden
merkityksen
tuntee työpaikan järjestyksen ja siisteyden myönteiset
vaikutukset työn laatuun
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
suoriutuu tiedonhankinnassa ohjattuna
toimii oma-aloitteisesti
tiedonhankkijana
hankkii tietoa ohjeiden mukaan
selviytyy tutuista tilanteista, selviytyy muuttuvista ja
mutta muuttuvissa ja valin- valintatilanteista omatatilanteissa tarvitsee ohja- aloitteisesti
usta ja tukea
Vuorovaikutus ja
yhteistyö
Ammattietiikka
Terveys, turvallisuus ja toimintakyky
arvioi ohjattuna omaa työtään.
ottaa vastaan palautetta ja
toimii palautteen mukaisesti
pystyy toimimaan erilaisten
ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää
tarvittaessa apua muilta
noudattaa annettuja eettisiä
ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja
toimii erilaisten ihmisten
kanssa työyhteisössä ja
ryhmässä
suhtautuu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot
ensiavun antamisesta
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa
vastaa toimintansa turvallisuudesta
noudattaa annettuja eettisiä
ohjeita, sopimuksia sekä
aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti
noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut
jäsenet
toimii erilaisissa tilanteissa tarkoituksen mukaisesti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja
kehittää toimintaansa
saamansa palautteen
pohjalta
tukee ja auttaa muita
sekä ottaa työssään
huomioon muut työyhteisön jäsenet
toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä
noudattaa aikatauluja
kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia,
työvälineitä ja työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden ja
materiaalien turvallisuuden
sekä poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
käyttää ergonomisia työasentoja
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia
sekä ylläpitää työympäristön
turvallisuutta ja ergonomisuutta
29
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta
kyseiseen työhön
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon
turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää
työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta
sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä mittaus- ja korivauriotöitä autokorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava
osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita
ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.3 Automaalauksen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat
2.3.1 Pohjustustyöt
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• tulkita ja käyttää kustannusarvioita töissään
• tehdä auton suojauksen ennen pohjustustöiden aloittamista
• hakea ja noudattaa auton- ja maalinvalmistajan korjausohjeita
• käyttää esikäsittely- ja pohjustustöissä tarvittavia materiaaleja ja työvälineitä
• tehdä pintavaurion oikaisutyön asianmukaisia välineitä käyttäen sekä huolehtia kohteen korroosionehkäisyn säilymisestä
• yleisimmin käytettävät hiontatekniikat ja materiaalit
• pohjustaa maalattavan työkohteen hyvää korjaustyötapaa noudattaen
• ruiskuttaa pohja- ja hiomamaaleja sekä valita oikean maaliruiskun materiaalin mukaan
• huolehtia työvälineiden puhtaudesta ja toimivuudesta
• käyttää tiivistysmateriaaleja ja valita käyttökohteen mukaan oikean materiaalin
• automaalaamossa käytettävien aineiden turvallisuusmerkinnät
• työskennellä työturvallisesti
• ylläpitää työkykyään
• arvioida työnsä laatua.
30
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
• suorittaa SFS 6002 pätevyyden
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessien
hallinta
Oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen
Työn kokonaisuuden hallinta
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee ohjat- suunnittelee annettujen ohtuna työprosessin
jeiden mukaan työprosessin
ja toteuttaa sen pääsääntöisesti itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja toi- noudattaa työaikoja ja annetmii ohjattuna työohjeiden tuja työohjeita
mukaisesti
ARVIOINTIKRITEERIT
Suojaus
suojaa ohjattuna maalattavan kohteen ympäristön
tai muun ajoneuvon, joita
ei maalata, lisätöiden välttämiseksi.
oikaisee pienen pintavaurion ja huolehtii korroosionestosta ohjattuna
Esikäsittely
Pohjustus
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
toimii ohjattuna asetettujen toimii asetettujen laatu- ja
toimii asetettujen laatu- ja
laatu- ja taloustavoitteiden taloustavoitteiden mukaises- taloustavoitteiden mukaimukaisesti.
ti.
sesti ja kehittää omaa
toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, -välineiden ja
materiaalin hallinta
Työvälineet ja materiaalit
Korin pintaosien
oikaisu ja korroosionesto
Hyvä H2
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
käyttää keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja
tutuissa työtilanteissa
valmistajan ohjeiden mukaan, mutta tarvitsee välillä ohjausta
tekee ohjattuna maalattavan kohteen puhdistuksia
ja esikäsittelyjä
tekee opastettuna pohjustustyömenetelmien valintoja työkohteen mukaan
tekee pieniä pintapeltivaurioiden kittaustöitä
käyttää keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa
työtilanteissa valmistajan ohjeiden mukaan
valitsee työhön sopivat
työvälineet sekä käyttää
työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa valmistajan ohjeiden mukaan sekä suorittaa välineiden pesun ja
huollon omatoimisesti
suojaa ohjeiden mukaan maa- suojaa maalattavan kohlattavan kohteen ympäristön teen ympäristön tai muun
tai muun ajoneuvon, joita ei ajoneuvon, joita ei maalamaalata, lisätöiden välttämita, lisätöiden välttämiseksi
seksi
oikaisee pienen pintavaurion oikaisee sopivalla meneja huolehtii korroosionestosta telmällä pienen pintavauannettujen ohjeiden mukaan rion ja huolehtii korroosionestosta
tekee ohjeiden mukaan maa- tekee maalattavan kohlattavan kohteen puhdistuksia teen puhdistukset ja esija esikäsittelyjä
käsittelyt
tekee ohjattuna pohjustusvalitsee sopivan pohjustyömenetelmien valintoja
tustyömenetelmän työtyökohteen mukaan
kohteen mukaan
tekee pintapeltivaurioiden
tekee pintapeltivaurioiden
kittaustöitä ohjeiden mukaan kittaustöitä
suorittaa kitin hiontatyöt
siten, että ruiskukitin avulla työ etenee
ruiskuttaa pohjustus-,
eristys- ja täytemaaleja
ohjattuna
Tiivistys- ja kivenis- tekee opastettuna tiivistyskumassat
ja kiveniskumassojen
ruiskutuksia
tekee opastettuna oikeaoppisen korroosioneston
irto-osien pohjustustöiden
yhteydessä
Kustannusarviot
osaa laskea ohjattuna kustannusarvion tietokoneohjelman avulla
Kestävä kehitys
lajittelee jätteet ohjeiden
mukaan.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Pohjustusmateriaalit
Esikäsittely
Pohjustustyöt
suorittaa hiontatyöt siten, että
työ etenee hiomapohjamaalin
avulla
ruiskuttaa pohjustus-, eristysja täytemaaleja ohjeiden mukaan
tekee ohjattuna tiivistys- ja
kiveniskumassojen ruiskutuksia
tekee korroosioneston annettujen ohjeiden mukaan irtoosien pohjustustöiden yhteydessä
osaa laskea kustannusarvion
tietokoneohjelman avulla
31
suorittaa hiontatyöt siten,
että työ etenee märkää
märälle -menetelmällä
ruiskuttaa pohjustus-,
eristys- ja täytemaaleja
tekee tiivistys- ja kiveniskumassojen ruiskutuksia
tekee korroosioneston
ohjeiden mukaan irtoosien pohjustustöiden
yhteydessä
osaa tulkita kustannusarvioita ja noudattaa niitä
töissään
pitää työympäristön puhtaana pitää työpisteensä puhja järjestyksessä huomioiden taana ja järjestyksessä
kierrätyksen ja lajittelun mer- koko työvaiheen ajan
kityksen.
huomioiden kierrätyksen
ja lajittelun merkityksen.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
tietää automaalaamoissa
käytettävien tuotteiden
turvallisuusmerkinnät
tuntee yleisimmin automaalaamoissa käytettävät pohjatuotteet ja niiden käyttökohteet
Kiitettävä K3
tuntee pohja-aineiden
fysikaalis-tekniset perusteet ja hyödyntää kirjallisuutta tai tietotekniikkaa
esim. valitessaan tavanomaisesti käytettäviä
tuotteita sekä ymmärtää
pohjustusmateriaalien
osuuden materiaalikustannuksissa
tuntee tavanomaisesti
tietää tavanomaisimmat pik- tietää yleisimmät piktokäytetyt pohja- ja hioma- togrammit ja osaa ohjattuna grammit ja hyödyntää
maalit ja niiden käyttövalita oikeat materiaalit työniitä työssään ja osaa valikohteet
kohteen mukaan
ta oikeat materiaalit työkohteen mukaan
tuntee yleisimmät esikäsit- tietää yleisimmät esikäsittely- ymmärtää esikäsittelytöitelytöiden periaatteet ja
töiden periaatteet ja työmene- den työmenetelmät ja
työmenetelmät
telmät
valintojen merkityksen
työn lopputuloksen ja
kestävyyden kannalta
tuntee yleisimmin käytet- tietää pohjustusmenetelmien ymmärtää eri pohjustustyjen pohjustusmenetelrakenteet ja yleisimmät käyt- menetelmien välisen eron
mien rakenteet ja käyttö- tökohteet
työn lopputuloksen kankohteet
nalta
osaa valita opastettuna
osaa valita ohjeiden mukaan osaa valita oikeat hiomaoikeat hiomatuotteet ja
oikeat hiomatuotteet ja niiden tuotteet ja niiden karkeuniiden karkeudet valitse- karkeudet valitsemaansa poh- det valitsemaansa pohjusmaansa pohjustustyöme- justustyömenetelmään
tustyömenetelmään
32
netelmään
Pohjatuotteiden
ruiskutus
Tiivistys- ja kiveniskumassat
Kustannusarviot
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Oppiminen ja
ongelmanratkaisu
tuntee yleisimmin käytet- tuntee yleisimmin käytettyjen
tyjen pohja-aineiden ruis- pohja-aineiden ruiskutustekkutustekniikan
niikan ja osaa opastettuna
valita oikean ruiskun pohjatuotteelle
tuntee korroosionestokä- tuntee yleisimmin käytetyn
sittelyn ja korin tiivistämi- korroosionestokäsittelyn ja
sen tarpeellisuuden
korin tiivistämisen työvaiheet
eri kohteissa
tuntee yleisimmin käytettyjen pohja-aineiden ruiskutustekniikan ja osaa
valita oikean ruiskun
pohjatuotteelle
tuntee korroosionestokäsittelyn ja korin tiivistämisen työvaiheet eri kohteissa ja sekä käytettävät
materiaalit
tuntee perusteet, joilla
tuntee pääpiirteissään sähköi- ymmärtää, mistä muodoskorjauksen hinta määrite- sen korjauskustannuslasken- tuvat pohjustustöiden
tään.
taohjelman käytön.
kustannukset, ja osaa
laskea tarvittaessa pintaalojen mukaan kustannusarvion työhön.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
suoriutuu tiedonhankinnassa ohjattuna
toimii oma-aloitteisesti
tiedonhankkijana
hankkii tietoa ohjeiden mukaan
selviytyy tutuista tilanteis- selviytyy muuttuvista ja valinta, mutta muuttuvissa ja
tatilanteista oma-aloitteisesti
valintatilanteissa tarvitsee
ohjausta ja tukea
Vuorovaikutus ja
yhteistyö
Ammattietiikka
Terveys, turvallisuus ja toimintakyky
toimii erilaisissa tilanteissa tarkoituksen mukaisesti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja
kehittää toimintaansa
saamansa palautteen
pohjalta
arvioi ohjattuna omaa
työtään.
ottaa vastaan palautetta ja
toimii palautteen mukaisesti
pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja
pyytää tarvittaessa apua
muilta
noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja
säädöksiä sekä aikatauluja
toimii erilaisten ihmisten
kanssa työyhteisössä ja ryhmässä
tukee ja auttaa muita
sekä ottaa työssään
huomioon muut työyhteisön jäsenet
noudattaa annettuja eettisiä
ohjeita, sopimuksia sekä aikatauluja sekä toimii yrityksen
arvojen mukaisesti
suhtautuu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot
ensiavun antamisesta
vastaa toimintansa turvallisuudesta
toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä
noudattaa aikatauluja
kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi
33
noudattaa työstä annettu- noudattaa työyhteisön ohjeita
ja turvallisuusohjeita eikä ja ottaa työssään huomioon
aiheuta vaaraa
työyhteisön muut jäsenet
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden ja
materiaalien turvallisuuden
sekä poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta
kyseiseen työhön
käyttää ergonomisia työasentoja
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuusja terveysnäkökohtia sekä
ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon
turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää
työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta
sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä pohjustustöitä automaalaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen
vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.3.2 Ruiskumaalaustyöt
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• käsitellä, puhdistaa ja varastoida käytettäviä työvälineitä ja materiaaleja työturvallisuusmääräyksien
mukaisesti sekä huoltaa niitä
• hakea ja noudattaa auton- ja maalinvalmistajan korjausohjeita
• löytää silmämääräisesti värikartaston avulla oikean värisävyn maalattavaan kohteeseen
• sävyttää värejä sekoituskonejärjestelmällä
• ruiskuttaa osa- ja kokomaalauksia
• tehdä häivytysmaalauksia eri maalausmateriaaleilla
• korjata mahdolliset maalausvirheet
• viimeistellä auton ennen luovutusta asiakkaalle
• yrittäjyyden periaatteet ruiskumaalaustöissä
• työskennellä työturvallisesti
• ylläpitää työkykyään
• huolehtia syntyvistä maalausjätteistä ja ympäristön suojelusta.
34
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessien
hallinta
Oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen
Työn kokonaisuuden hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna asetettu- toimii asetettujen laatu- ja
jen laatu- ja taloustavoit- taloustavoitteiden mukaisesti.
teiden mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, -välineiden ja
materiaalin hallinta
Työvälineet ja materiaalit
ARVIOINNIN KRITEERIT
Ruiskutustekniikka
Häivytysmaalaus
Maalausvirheet
Maalipinnan viimeistely
Viimeistely
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen ohohjattuna työprosessin
jeiden mukaan työprosessin
ja toteuttaa sen pääsääntöisesti itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja annettoimii ohjattuna työohtuja työohjeita
jeiden mukaisesti
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
Kiitettävä K3
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
käyttää keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja
tutuissa työtilanteissa,
mutta tarvitsee välillä
opastusta sekä suorittaa
välineiden pesun ja huollon ohjattuna
suorittaa opastettuna
yksittäisen osan pintamaalauksen suorakiiltomaalilla
valmistelee paikka- ja
häivytysmaalaukset ja
toteuttaa ne opastettuna
suorakiiltomaalilla
korjaa yleisimmät maalausvirheet opastettuna
käyttää keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa
työtilanteissa sekä suorittaa
välineiden pesun ja huollon
ohjeiden mukaisesti
valitsee työhön sopivat
työvälineet sekä käyttää
työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa sekä suorittaa välineiden pesun ja huollon
omatoimisesti
ruiskuttaa ohjattuna suorakiil- ruiskuttaa suorakiilto- ja
to- ja 2-kerrosmaaleilla osa- ja 2-kerrosmaaleilla osa- ja
kokomaalauksia
kokomaalauksia
kiillottaa opastettuna
maalipinnan käsin ja koneella sekä vahaa maalipinnan
puhdistaa opastettuna
ajoneuvon sisältä ja päältä
ennen luovutusta asiakkaalle
valmistelee paikka- ja häivytysmaalaukset ja toteuttaa ne
ohjattuna 2-kerrosmaalilla
tekee häivytysmaalauksia
suorakiilto- ja 2kerrosmaaleilla
korjaa yleisimmät maalausvirheet ohjeiden mukaan
havaitsee ja korjaa yleisimmät maalausvirheet
kiillottaa annettujen ohjeiden
mukaan maalipinnan käsin ja
koneella
kiillottaa maalipinnan
käsin ja koneella
puhdistaa ajoneuvon annettu- puhdistaa ajoneuvon sijen ohjeiden mukaan sisältä ja sältä ja päältä ennen luopäältä ennen luovutusta asiak- vutusta asiakkaalle
kaalle
Ongelmajätteet
Värin sävytys
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Materiaalit
Ruiskutustekniikka
Häivytysmaalaus
Maalausvirheet ja
maalipinnan viimeistely
Sävytys
Yrittäjyys
35
pitää työympäristön puhtaana ja järjestyksessä
koko työvaiheen ajan
huomioiden kierrätyksen
ja lajittelun merkityksen
sävyttää värejä tietokone- sävyttää värejä tietokonepoh- sävyttää värejä tietokonepohjaisella sekoitusjärjes- jaisella sekoitusjärjestelmällä ja pohjaisella sekoitusjärjestelmällä
arvioi tarvittavan materiaalitelmällä ja arvioi tarvittamäärän kohteen mukaan
van materiaalimäärän
kohteen mukaan ja löytää
silmämääräisesti värikartaston avulla oikean sävyn
sävyttää opastettuna sä- sävyttää ohjattuna silmämää- sävyttää silmämääräisesti
vyä oikeaan suuntaan
räisesti sävyä oikeaan suunsävyä oikeaan suuntaan
siten, että maalaus voitaan siten, että maalaus voisiten, että maalaus voidaan tehdä häivyttämällä. daan tehdä häivyttämällä.
daan tehdä häivyttämällä.
lajittelee jätteet opastettuna
lajittelee jätteet annettujen
ohjeiden mukaan
ARVIOINNIN
KRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
hallitsee tärkeimmät piktogrammit ja hyödyntää
niitä työssään, esim. sekoitussuhteet ja välihaihdunta-ajat
hallitsee yleisimmät piktogrammit ja hyödyntää niitä
työssään, esim. sekoitussuhteet ja välihaihdunta-ajat
tuntee pääsääntöisesti
maalausmateriaalien oikean varastoinnin ja säilytyksen sekä niihin liittyvät
määräykset
tuntee pintamaalauksen
työvaiheet sekä alan keskeisen käsitteistön
tuntee maalausmateriaalien
oikean varastoinnin ja säilytyksen sekä niihin liittyvät
määräykset
tietää eri materiaalien ruiskutustekniikat ja osaa valita ruiskun ruiskutettavan materiaalin
mukaan
tuntee suorakiiltomaalilla tietää 2-kerrosmaaleilla suorisuoritettavan häivytystettavan häivytysmaalauksen
maalauksen työvaiheet ja työvaiheet ja valmistelevat
valmistelevat työt
työt
tuntee yleisimpien maali- tietää yleisimmin esiintyvien
pinnan virheiden korjavirheiden korjausmenetelmät
uksien työvaiheet ja maa- ja kiillotuskoneessa käytettyjen
lipinnan kiillotuksen työ- alustojen käyttökohteet ja
vaiheet
ymmärtää niiden vaikutuksen
maalipinnan laatuun
tietää, miten värisävy
tietää värin sävytykseen liittyetsitään ajoneuvosta ja
vät työvaiheet ja mistä johtutehdään sekoituskoneella vat rinnakkaissävyt
arvioi opastettuna työn- arvioi työnteon ja yrittäjyyden
teon ja yrittäjyyden mer- merkitystä autoalalla.
kitystä autoalalla.
Kiitettävä K3
hallitsee piktogrammit ja
hyödyntää niitä työssään,
esim. sekoitussuhteet ja
välihaihdunta-ajat sekä
tarvittaessa etsii lisätietoja
käytettävistä maaliaineista
ohjekansioista
tuntee maalausmateriaalien oikean varastoinnin ja
säilytyksen merkityksen
sekä niihin liittyvät määräykset
ymmärtää eri maalausmenetelmien kerrosrakenteet
ja pystyy valitsemaan työhön soveltuvan rakenteen
ymmärtää häivytysmaalauksen valmistelun merkityksen työn lopputuloksen
kannalta
tietää yleisimmin esiintyvien maalausvirheiden
syyt ja ymmärtää eri hiomatahnakarkeuksien merkityksen maalipinnan kiillotuksessa
ymmärtää väriopin perusteet ja tietää valaistuksen
merkityksen sävytystyössä
tuntee työnteon ja yrittäjyyden merkityksen autoalalla.
36
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Oppiminen ja
ongelmanratkaisu
Vuorovaikutus ja
yhteistyö
Ammattietiikka
Terveys, turvallisuus ja toimintakyky
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
suoriutuu tiedonhankinnassa ohjattuna
selviytyy tutuista tilanteista, mutta muuttuvissa ja
valintatilanteissa tarvitsee
ohjausta ja tukea
arvioi ohjattuna omaa
työtään.
hankkii tietoa ohjeiden
mukaan
selviytyy muuttuvista ja
valintatilanteista omaaloitteisesti
ottaa vastaan palautetta ja
toimii palautteen mukaisesti
toimii oma-aloitteisesti
tiedonhankkijana
toimii erilaisissa tilanteissa
tarkoituksen mukaisesti ja
löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja
kehittää toimintaansa
saamansa palautteen pohjalta
pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja
pyytää tarvittaessa apua
muilta
noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja
säädöksiä sekä aikatauluja
toimii erilaisten ihmisten
kanssa työyhteisössä ja
ryhmässä
tukee ja auttaa muita sekä
ottaa työssään huomioon
muut työyhteisön jäsenet
noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia
sekä aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti
suhtautuu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot
ensiavun antamisesta
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa
vastaa toimintansa turvallisuudesta
toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden,
sopimusten ja säädösten
mukaisesti vaihtelevissa
tilanteissa sekä noudattaa
aikatauluja
kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
käyttää ergonomisia työasentoja
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja ottaa työssään
huomioon työyhteisön
muut jäsenet
varmistaa työvälineiden ja
materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie
huoltoon vialliset työvälineet
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia
sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta
havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja
ilmoittaa niistä
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta
kyseiseen työhön
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia
sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä ruiskumaalaustöitä automaalaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaa-
minen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja
kriteereitä.
37
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.4 Automyynnin osaamisalan pakolliset tutkinnon osat
2.4.1 Myynti ja tuotetuntemus
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• valmistautua palvelutilanteisiin
• myydä liikkeen edustamia tuotteita erilaisia rahoitusvaihtoehtoja tarjoten
• johtaa kauppatapahtumaa päätökseen ottaen huomioon auto- ja varaosamyyntiä koskevan lainsäädännön ja alan sopimukset
• henkilökohtaisen myyntityön ja kauppatapahtuman vaiheet
• täyttää kauppa- ja tilaussopimuksen huomioiden tiedonanto- ja virhevastuuvelvoitteen
• toimia pysyvän asiakassuhteen edellytykset huomioiden
• tarjota asiakaslähtöisiä ratkaisuja
• tehdä katelaskentaa autoliikkeen toimintaan liittyviä tunnuslukuja käyttäen
• neuvoa asiakasta ajoneuvojen tekniikkaan liittyvissä kysymyksissä
• myydä auton lisävarusteita ja korin varusteita
• arvioida vaihtoyksikön korjaustarpeen.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan työprosessin ja toteuttaa sen
pääsääntöisesti itsenäisesti
Kiitettävä K3
Työn kokonaisuuden hallinta
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna ohjeiden annettuja ohjeita
mukaisesti
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna asetettu- toimii asetettujen laatu- ja
jen laatu- ja taloustavoit- taloustavoitteiden mukaiteiden mukaisesti.
sesti.
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, -välineiden ja
materiaalin hallinta
Valmistautuminen
Kauppatapahtuman vaiheet
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
selvittää ohjattuna tyypil- selvittää oman ammatlisimpiä yhteistyökump- tialansa yleisen yritystoipaneita
minnan rakenteen sekä
tyypillisimpiä yhteistyökumppaneita
selvittää oman ammattialansa yleisen yritystoiminnan rakenteen sekä
kehityssuuntia ja tyypillisimpiä yhteistyökumppaneita
hyödyntää ja päivittää
jatkuvasti tietojaan tuotteista, palveluista, kilpailutilanteesta, kampanjoista ja
asiakasryhmistä
hallitsee henkilökohtaisen
myyntityön ja rahoitusvaihtoehdot
etsii ohjattuna tietoja
vastuualueensa tuotteista, palveluista, kilpailutilanteesta, kampanjoista
ja asiakasryhmistä
esittelee tuotteen pääpiirteissään ja tarjoaa avustettuna asiakkaan ongelmaan ratkaisua tai
ohjaa häntä eteenpäin
vie ohjattuna kaupan
päätökseen
Ajoneuvotekniikka
38
ARVIOINTIKRITEERIT
täyttää ohjattuna kauppa
ja tilaussopimuksen
huomioiden tiedonanto
ja virhevastuu velvoitteen
tekee ajoneuvosta alustavan kuntoarvion annettujen ohjeiden mukaisesti
arvio ohjattuna vaihtoyksikön korjaustarvetta
aistihavaintojen perusteella
keskustelee ohjattuna
asiakkaan kanssa tekniikkaan liittyvistä kysymyksistä
myy ohjattuna auton
tavanomaisia lisävarusteita.
hyödyntää ja hakee tietoja
vastuualueensa tuotteista,
palveluista, kilpailutilanteesta, kampanjoista ja
asiakasryhmistä
toimii ja keskustelee asiakaslähtöisesti etsien ja
tarjoten asiakkaan kannalta toimivia ratkaisuja sekä
ohjattuna rahoitusvaihtoehtoja
kysyy asiakkaalta kauppaa
edistäviä tietoja ja hyödyntää niitä kaupanteossa ja
ehdottaa kauppaa
esittää kauppaa edistäviä
seikkoja ja johdattelee
kauppatapahtumaa päätökseen
täyttää kauppa- ja tilaussopimuksen huomioiden
tiedonanto ja virhevastuu
velvoitteen
laskee yksittäisen kauppatapahtuman tunnusluvut
tekee ajoneuvosta alustavan kuntoarvion
pystyy ostamaan ja myymään liikkeen edustamia
tuotteita tavanomaisissa
tuotteissa
arvio vaihtoyksikön korjaustarpeen aistihavaintojen
perusteella sekä käyttää
asiantuntijan neuvoja
arvio vaihtoyksikön korjaustarvetta aistihavaintojen
perusteella ja tarvittaessa
ohjaa ajoneuvon asiantuntijoiden käsiteltäväksi
keskustelee asiakkaan
kanssa tekniikkaan liittyvistä kysymyksistä
myy auton tavanomaisia
lisävarusteita.
kertoo asiakkaalle, mitä
ajoneuvojen tekniset termit tarkoittavat
myy auton lisävarusteita ja
korin varusteita.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon
hallinta
Lainsäädännön ja
alan sopimukset
Varastonkierto
Asiakaspalvelu
Autoliikkeen tunnusluvut
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Oppiminen ja
ongelmanratkaisu
Vuorovaikutus ja
yhteistyö
39
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
tietää, mistä asiakirjat
löytyvät sekä tuntee kaupan päättämiseen liittyvät ohjeet ja määräykset,
kuten rekisteröintiin ja
kauppaan tarvittavat
asiakirjat sekä käytettävät
tietojärjestelmät esim.
kauppasopimuksen tekemiseksi
löytää ohjattuna ajoneuvomääräysten määritelmät renkaiden sijoituskelpoisuudesta liikkeen
automalleihin
hyödyntää ohjattuna
toiminnassaan tietoa
varastonkierron merkityksestä kannattavuuteen
tunnistaa asiakkaan ja
toimii ohjattuna asiakaspalvelun eri vaiheissa
pystyy ohjattuna keskustelemaan katelaskennasta.
Kiitettävä K3
tietää mistä asiakirjat löyhallitsee autokauppaa kostyvät ja osaa hakea niistä
kevan lainsäädännön amneuvoja ongelmatilanteissa mattinsa vaatimassa laajuudessa
tuntee ajoneuvomääräysten määritelmät renkaiden
sijoituskelpoisuudesta
liikkeen automalleihin
tuntee ajoneuvomääräysten määritelmät renkaiden
sijoituskelpoisuudesta eri
autoihin
hyödyntää toiminnassaan
tietoa varastonkierron
merkityksestä kannattavuuteen
tunnistaa asiakkaan ja
toimii asiakaspalvelun eri
vaiheissa
pystyy tunnuslukujen perusteella keskustelemaan
katelaskennasta.
kehittää varastonkiertoon
liittyviä asioita kannattavuuden huomioiden
hoitaa asiakassuhteita pysyvän asiakassuhteen mukaisesti
pystyy tunnuslukujen perusteella tekemään tarvittaessa katelaskentaa ja
kauppaa koskevia päätöksiä.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
suoriutuu tiedonhankinnassa ohjattuna
hankkii tietoa ohjeiden
mukaan
toimii oma-aloitteisesti
tiedonhankkijana
selviytyy tutuista tilanteista, mutta muuttuvissa ja
valintatilanteissa tarvitsee
ohjausta ja tukea
arvioi ohjattuna omaa
työtään.
selviytyy muuttuvista ja
valintatilanteista omaaloitteisesti
ottaa vastaan palautetta ja
toimii palautteen mukaisesti
toimii erilaisissa tilanteissa
tarkoituksen mukaisesti ja
löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja
kehittää toimintaansa
saamansa palautteen pohjalta
pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja
pyytää tarvittaessa apua
muilta
toimii erilaisten ihmisten
kanssa työyhteisössä ja
ryhmässä
tukee ja auttaa muita sekä
ottaa työssään huomioon
muut työyhteisön jäsenet
Ammattietiikka
noudattaa annettuja eetti- noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja siä ohjeita, sopimuksia
säädöksiä sekä aikatauluja sekä aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti
Terveys, turvallisuus ja toimintakyky
suhtautuu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot
ensiavun antamisesta
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
käyttää ergonomisia työasentoja
vastaa toimintansa turvallisuudesta
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja ottaa työssään
huomioon työyhteisön
muut jäsenet
varmistaa työvälineiden ja
materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie
huoltoon vialliset työvälineet
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia
sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta
toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden,
sopimusten ja säädösten
mukaisesti vaihtelevissa
tilanteissa sekä noudattaa
aikatauluja
kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi
40
havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja
ilmoittaa niistä
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta
kyseiseen työhön
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia
sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä automyyntitöitä automyynnissä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen
vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.4.2 Markkinointi ja asiakaspalvelu
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• osallistua liikkeen markkinointiin
• huomioida liikkeen tavoitteet tehdessään henkilökohtaisen markkinointisuunnitelman
• toimia myyntikampanjan tavoitteiden mukaisesti
• käyttää eri medioiden markkinointikanavia
• markkinoinnin kehittymisen ja liikkeen kokonaismarkkinoinnin
•
•
•
•
ylläpitää liikkeen imagoa käytöksellään ja pukeutumisellaan
toimia yrityksen laatu- ja ympäristöjärjestelmän mukaisesti
pitää myymäläympäristön esteettisesti sellaisena, jossa asiakkaat viihtyvät
hyödyntää myymäläympäristön viihtyisyyteen vaikuttavia esteettisiä periaatteita.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen
Työn kokonaisuuden hallinta
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
ARVIOINNIN
KOHDE
2 Työmenetelmien, -välineiden ja
materiaalin hallinta
Markkinointisuunnitelma
Markkinointi
Mediaosaaminen
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon
hallinta
Markkinointi
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H 2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee oh- suunnittelee annettujen
jattuna työprosessin
ohjeiden mukaan työprosessin ja toteuttaa sen
pääsääntöisesti itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna ohjeiden annettuja ohjeita
mukaisesti
toimii ohjattuna asetettujen laatu- ja taloustavoitteiden mukaisesti.
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden mukaisesti.
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H 2
Kiitettävä K3
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
toteuttaa ohjatusti liikkeen markkinointisuunnitelmaa
tekee ohjattuna henkilökohtaisen markkinointisuunnitelman
toteuttaa liikkeen markkinointisuunnitelmaa
sijoittaa ohjattuna myytävät tuotteet liikkeen tyylin mukaisesti
tunnistaa omaan toimintaansa soveltuvat mediat.
sijoittaa myytävät tuotteet liikkeen tyylin mukaisesti
hyödyntää ohjattuna eri
medioita omassa toiminnassaan
tekee henkilökohtaisen
markkinointisuunnitelman
osallistuu markkinointisuunnitelman tekemiseen
ja toteuttamiseen
huomioi liikkeen tavoitteet
tehdessään henkilökohtaisen markkinointisuunnitelman
toimii myyntikampanjan
tavoitteiden mukaisesti
hyödyntää eri medioita
omassa toiminnassaan.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H 2
Kiitettävä K3
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
ymmärtää kampanjoinnin tuntee markkinoinnin
merkityksen myyntiin ja
merkityksen liikkeen
pysyvän asiakassuhteen
kokonaistaloudelle
tuntee markkinoinnin kehittymisen ja liikkeen kokonaismarkkinoinnin
41
42
hoidon tärkeyden
Käytös ja pukeutuminen
ymmärtää liikkeen aseman ja imagon sekä ilmaisee sitä ohjattuna
esiintymisellään ja muulla
toiminnallaan
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Oppiminen ja
ongelmanratkaisu
ARVIOINTIKRITEERIT
Vuorovaikutus ja
yhteistyö
Ammattietiikka
Terveys, turvallisuus ja toimintakyky
ymmärtää ohjattuna liikkeen aseman ja imagon
ylläpidon sekä ilmaisee
sitä esiintymisellään ja
muulla toiminnallaan
ylläpitää liikkeen imagoa
esiintymisellään ja muulla
toiminnallaan.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
suoriutuu tiedonhankinnassa ohjattuna
selviytyy tutuista tilanteista, mutta muuttuvissa ja
valintatilanteissa tarvitsee
ohjausta ja tukea
arvioi ohjattuna omaa
työtään.
toimii oma-aloitteisesti
tiedonhankkijana
toimii erilaisissa tilanteissa
tarkoituksen mukaisesti ja
löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja
kehittää toimintaansa
saamansa palautteen pohjalta
tukee ja auttaa muita sekä
ottaa työssään huomioon
muut työyhteisön jäsenet
hankkii tietoa ohjeiden
mukaan
selviytyy muuttuvista ja
valintatilanteista omaaloitteisesti
ottaa vastaan palautetta ja
toimii palautteen mukaisesti
toimii erilaisten ihmisten
kanssa työyhteisössä ja
ryhmässä
pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja
pyytää tarvittaessa apua
muilta
noudattaa annettuja eetti- noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja siä ohjeita, sopimuksia
säädöksiä sekä aikatauluja sekä aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti
suhtautuu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot
ensiavun antamisesta
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
vastaa toimintansa turvallisuudesta
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja ottaa työssään
huomioon työyhteisön
muut jäsenet
varmistaa työvälineiden ja
materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie
huoltoon vialliset työvälineet
toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden,
sopimusten ja säädösten
mukaisesti vaihtelevissa
tilanteissa sekä noudattaa
aikatauluja
kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi
havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja
ilmoittaa niistä
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta
kyseiseen työhön
käyttää ergonomisia työasentoja
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia
sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia
sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa
43
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osallistumalla liikkeen markkinointiin ja tekemällä liikkeen tavoitteet huomioivan henkilökohtaisen
markkinointisuunnitelman. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti
tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.4.3 Osto- ja hankintatoiminta
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• ajoneuvojen perustekniikan ja tekniset sanat ja lyhenteet
• arvioida auton korjauskustannuksia
• autoalaa koskevaa lainsäädäntöä ja sopimuksia auton varusteluun liittyen
• auton käyttäjän ohjekirjan mukaiset huoltotyöt
• myydä autokaupan yhteydessä myytävät varusteet ja tarvikkeet
• tehdä rutiinitilaukset
• päättää autojen ja varusteiden tilaamisen ajankohdan ja määrän varastohallinnan huomioiden
• inventaarion suoritustavat ja raportoinnin
• arvioida varaston tunnusluvuista toiminnan kannattavuutta.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessien
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
Työn
kokonaisuuden
hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
työprosessin ja toteuttaa
sen pääsääntöisesti
itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
annettuja ohjeita
ohjeiden mukaisesti
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2
Työmenetelmien, välineiden ja
materiaalin hallinta
Työvälineiden
käyttö
ARVIOINTIKRITEERIT
ajoneuvojen
perustekniikka
Ostotoiminta
Taloudellisuus
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
käyttää keskeisimpiä
työvälineitä ja laitteita
tutuissa työtilanteissa,
mutta tarvitsee välillä
ohjausta
tuntee myytävien
tuotteiden tekniikkaa
ohjattuna
tekee ohjattuna
katsastustarkastuksen
mekaanisen osuuden eli
ajoneuvon
kuntotarkastuksen
käyttää keskeisimpiä
työvälineitä ja laitteita
huolellisesti ohjeiden
mukaan
valitsee oikean työtavan ja
laitteet sekä käyttää niitä
itsenäisesti ja oikein
tavoitteeseen päästäkseen
selviää alan teknisistä
perustehtävistä annettujen
ohjeiden mukaisesti
tekee tarkistuslistan
perusteella ajoneuvon
kuntotarkastuksen ja
alustavan kustannusarvion
tekee ja toteuttaa
työsuunnitelman itsenäisesti
ohjattuna keskustelee
asiakkaan kanssa auton
teknisistä kysymyksistä
keskustelee asiakkaan
kanssa auton teknisistä
kysymyksistä
keskustella asiakkaan kanssa
selittäen tekniset sanat ja
lyhenteet
neuvoo ohjattuna
asiakasta autoalan
varusteluun liittyen
autoalan lainsäädännön
huomioiden
tekee yleisimmät
ylläpitotyöt ohjattuna
sillä tasolla kuin autojen
käyttäjän ohjekirjassa
määritellään
tuntee
varastonhallintaan
vaikuttavia tekijöitä
siten, että osaa
ohjattuna keskustella
autojen ja varusteiden
tilaamisen ajankohdasta
ja määrästä
osaa matemaattisia
taitoja siten, että osaa
ohjattuna keskustella
varaston
tunnusluvuista.
neuvoo asiakasta autoalan
varusteluun liittyen
autoalan lainsäädännön
huomioiden
osaa autoalaa koskevaa
lainsäädäntöä ja sopimuksia
siten, että osaa neuvoa
asiakasta auton varusteluun
kuuluvissa asioissa
tekee pienehköt
ajoneuvojen huoltotyöt sillä
tasolla kuin autojen
käyttäjän ohjekirjassa
määritellään
tuntee varastonhallintaan
vaikuttavia tekijöitä siten,
että osaa päättää autojen ja
varusteiden tilaamisen
ajankohdan ja määrän
tekee yleisimmät
ylläpitotyöt sillä tasolla
kuin autojen käyttäjän
ohjekirjassa määritellään
tuntee varastonhallintaan
vaikuttavia tekijöitä siten,
että osaa keskustella
autojen ja varusteiden
tilaamisen ajankohdasta ja
määrästä
osaa matemaattisia taitoja
siten, että osaa keskustella
varaston tunnusluvuista.
tekee itsenäisesti
kuntotarkastuksen ja
kustannusarvion ja myy sitä
käyttäen asiakkaalle huoltoja korjauspalveluja
osaa matemaattisia taitoja
siten, että osaa päätellä
varaston tunnusluvuista,
onko toiminta
taloudellisesti kannattavaa.
44
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn
perustana olevan
tiedon hallinta
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen
avaintaidot
Oppiminen ja
ongelmanratkaisu
Vuorovaikutus ja
yhteistyö
Ammattietiikka
Terveys,
turvallisuus ja
toimintakyky
45
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
osaa ohjattuna hakea
tietoa eri lähteistä
osaa itse hakea tietoa eri
hakemistoista
tuntee opastettuna
inventaarion
suoritustavat ja
raportoinnin.
tuntee pääosin
inventaarion suoritustavat
ja raportoinnin.
osaa soveltaa itsenäisesti
tiedossaan olevia käytäntöjä
eri ajoneuvotyyppeihin
tuntee inventaarion
suoritustavat ja
raportoinnin.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
suoriutuu
tiedonhankinnassa
ohjattuna
hankkii tietoa ohjeiden
mukaan
toimii oma-aloitteisesti
tiedonhankkijana
selviytyy tutuista
tilanteista, mutta
muuttuvissa ja
valintatilanteissa tarvitsee
ohjausta ja tukea
arvioi ohjattuna omaa
työtään.
selviytyy muuttuvista ja
valintatilanteista omaaloitteisesti
ottaa vastaan palautetta ja
toimii palautteen
mukaisesti
toimii erilaisissa tilanteissa
tarkoituksen mukaisesti ja
löytää toiminnalleen
vaihtoehtoisia
toimintatapoja
kehittää toimintaansa
saamansa palautteen
pohjalta
pystyy toimimaan
erilaisten ihmisten kanssa
työyhteisössä ja ryhmässä
ja pyytää tarvittaessa
apua muilta
noudattaa annettuja
eettisiä ohjeita,
sopimuksia ja säädöksiä
sekä aikatauluja
toimii erilaisten ihmisten
kanssa työyhteisössä ja
ryhmässä
tukee ja auttaa muita sekä
ottaa työssään huomioon
muut työyhteisön jäsenet
noudattaa annettuja
eettisiä ohjeita,
sopimuksia sekä
aikatauluja sekä toimii
yrityksen arvojen
mukaisesti
suhtautuu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään ja tuntee
yleistiedot ensiavun
antamisesta
noudattaa työstä
annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa
vastaa toimintansa
turvallisuudesta
toimii opiskelu- ja
työyhteisössä arvojen,
tavoitteiden, eettisten
ohjeiden, sopimusten ja
säädösten mukaisesti
vaihtelevissa tilanteissa sekä
noudattaa aikatauluja
kehittää itsenäisesti
toimintaansa
turvallisemmaksi
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja ottaa työssään
huomioon työyhteisön
muut jäsenet
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat ja
ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden ja
materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
käyttää ergonomisia
työasentoja
ottaa oman työn
suunnittelussa huomioon
turvallisuus- ja
terveysnäkökohtia sekä
ylläpitää työympäristön
turvallisuutta ja
ergonomisuutta
ottaa oman työn
suunnittelussa huomioon
turvallisuus- ja
terveysnäkökohtia sekä
ylläpitää työympäristön
turvallisuutta ja
ergonomisuutta sekä
soveltaa oppimaansa
yllättävissäkin tilanteissa
46
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osallistumalla automyynnin osto- ja hankintatoimintaan. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava
osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita
ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.5 Varaosamyynnin osaamisalan pakolliset tutkinnon osat
2.5.1 Varaosamyyntityö ja asiakaspalvelu
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• huomioida asiakkaan ja tervehtiä
• tehdä tarvekartoituksen asiakkaan kuvauksen perusteella
• edustamiensa ajoneuvojen ja tuotteiden tekniikan
• edustamansa liikkeen varaosaohjelmat ja luettelot (EPC)
• autoalaa koskevaa lainsäädäntöä ja sopimuksia siten, että pystyy neuvomaan asiakasta auton varusteluun kuuluvissa asioissa
• esittää asiakkaan tarvitsemia lisäosia, tarvikkeita ja palveluita
• viedä myyntiprosessin päätökseen asiakasta tyydyttävällä tavalla
• toimia myyntikampanjan tavoitteiden mukaisesti
• pitää myymäläympäristön esteettisesti sellaisena, jossa asiakkaat viihtyvät.
47
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen tekeminen
Työn kokonaisuuden hallinta
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, -välineiden
ja materiaalin
hallinta
Asiakaspalvelu
Myyntityö
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan työprosessin ja toteuttaa sen
pääsääntöisesti itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna ohjeiden annettuja ohjeita
mukaisesti
toimii ohjattuna asetettu- toimii asetettujen laatu- ja
jen laatu- ja taloustavoit- taloustavoitteiden mukaiteiden mukaisesti.
sesti.
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
huomioi asiakkaan ja
tervehtii häntä
selviää työhön liittyvästä
asiakaspalvelusta
osaa toimia asiakasta palvellen työn eri vaiheissa
osallistuu aktiivisesti liikkeen markkinointiin
osaa toimia erilaisissa vuorovaikutus- ja palvelutilanteissa kohteliaasti ja aktiivisesti
toimii myyntikampanjan
tavoitteiden mukaisesti
osaa hakea ja esitellä asiakkaan haluaman tuotteen
ja tarjota lisämyyntiä
tuntee eri medioiden käyttömahdollisuudet
ilmaisee käyttäytymisellään
ja pukeutumisellaan liikkeen imagon.
hakee ja esittelee asiakkaalle
asiakkaan tarvitseman kokonaispalvelun
hyödyntää eri medioita
omassa toiminnassaan
ylläpitää liikkeen imagoa
käytöksellään ja pukeutumisellaan.
sijoittaa myytävät tuotteet liikkeen tyylin mukaisesti
hakee ja esittelee asiakkaan haluaman tuotteen
Mediaosaaminen
osaa ohjattuna etsiä tuotetietoja eri medioista
Käytös ja pukeu- ilmaisee ohjattuna putuminen
keutumisellaan liikkeen
imagon.
Myymälän viihtyisyys
työskentelee ohjatusti
myymälän viihtyisyyteen
vaikuttavien tekijöiden
mukaisesti.
työskentelee myymäläympäristön viihtyisyyteen
vaikuttavien tekijöiden
mukaisesti.
kehittää myymäläympäristön viihtyisyyteen vaikuttavia asioita esteettisiä periaatteita noudattaen.
Kestävä kehitys
noudattaa ohjatusti autoalalla vaadittavia kestävän kehityksen mukaisia työ- ja toimintatapoja
tuntee yrityksen laatu- ja
ympäristöjärjestelmän
merkityksen ja neuvoo
asiakasta jätteiden käsittelyssä
osaa suositella asiakkaalle
pienemmän ympäristökuorman aiheuttavia tuotteita
48
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana olevan tiedon
hallinta
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
Estetiikka
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
hankkii ohjattuna tietoa hankkii ja soveltaa työssä
tarvittavaa tietoa omatoimisesti
tietää autoalaa koskevien tuntee autoalaa koskevaa
lainsäädännön ja sopilainsäädäntöä ja sopimukmusten olemassaolon.
sia siten, että pystyy keskustelemaan asiakkaan
kanssa niistä.
Kiitettävä K3
perustelee työhön liittyviä
ratkaisujaan hankkimansa
tiedon pohjalta
tuntee autoalaa koskevaa
lainsäädäntöä ja sopimuksia
siten, että pystyy neuvomaan asiakasta auton varusteluun kuuluvissa asioissa.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
noudattaa ohjatusti autoalalla vaadittavia kestävän kehityksen mukaisia työ- ja toimintatapoja
osaa suositella asiakkaalle
pienemmän ympäristökuorman aiheuttavia tuotteita
työskentelee ohjatusti
myymäläympäristön
viihtyisyyteen vaikuttavien tekijöiden mukaisesti.
tuntee yrityksen laatu- ja
ympäristöjärjestelmän
merkityksen ja neuvoo
asiakasta jätteiden käsittelyssä
työskentelee myymäläympäristön viihtyisyyteen
vaikuttavien tekijöiden
mukaisesti.
kehittää myymäläympäristön viihtyisyyteen vaikuttavia esteettisiä periaatteita.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä varaosamyyntityötä ja asiakaspalvelua varaosaliikkeessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että
osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.5.2 Varastonhallinta
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• varastotyön perusteet ja tuntee yleisimmät varastointijärjestelmät
• varastokirjanpidon perusteet
• varastonhallintaan vaikuttavia tekijöitä siten, että hän osaa päättää tuotteiden tilaamisen ajankohdan
ja tuotemäärän
• inventaarion suoritustavat ja raportoinnin
•
•
•
•
•
•
•
49
perustella, milloin tuote on poistettava myynnistä ja varasto-ohjelmasta
matemaattisia taitoja siten, että hän osaa päätellä varaston tunnusluvuista, onko toiminta taloudellisesti kannattavaa
tehdä päivätilauksen vakiotoimittajilta
takuukäsittelyn ja palautustuotteiden menettelytavat
menettelytavat palavien ja vaarallisten aineiden varastoinnissa
lajitella jätteet kierrätyksen ja kestävän kehityksen periaatteen mukaisesti
varastotyöhön liittyvät työturvallisuusasiat ja osaa ylläpitää työkykyään.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen tekeminen
Työn kokonaisuuden hallinta
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
ARVIOINNIN
KOHDE
2 Työmenetelmien, -välineiden
ja materiaalin
hallinta
Varastotyö
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana olevan tiedon
hallinta
Varastointijärjestelmät
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan työprosessin ja toteuttaa sen pääsääntöisesti itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja antoimii ohjattuna työohnettuja työohjeita
jeiden mukaisesti
toimii ohjattuna asetettujen laatu- ja taloustavoitteiden mukaisesti.
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden mukaisesti.
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
osaa tehdä tilauksen
annettujen ohjeiden
mukaan
tekee ohjattuna tuotteiden vastaanoton, tulotarkastuksen ja tuotemäärien laskennan ja
hyllytyksen
osaa ohjattuna varastoida palavat, vaaralliset ja
pyrotekniset aineet.
osaa ennakoida tilauksia
kausivaihteluiden perusteella
osaa tehdä ehdotuksia tilattavista, varastoitavista ja
poistettavista tuotteista
osaa muuttaa tilausehdotusta varastotilanteen mukaan
tekee omatoimisesti tuotteiden vastaanoton ja tulotarkastuksen, lisää tuotteet
saldoihin ja tarvittaessa
korjaa oikeiksi
osaa varastoida palavat,
vaaralliset ja pyrotekniset
aineet ohjeiden mukaan.
osaa varastoida palavat,
vaaralliset ja pyrotekniset
aineet.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
osaa toimia yrityksen
varastointijärjestelmän
tekee kehitysehdotuksia
yleisten varastointijärjestel-
osaa toimia yleisimpien
varastointijärjestelmien
Inventaario
Asiakaspalvelu
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
mukaisesti
osaa ohjattuna päätellä
tuotteen varastoinnin
tarpeellisuutta
osaa ohjattuna vuosiinventaarion suoritustavat ja raportoinnit
osaa toimia ohjattuna
takuu- ja palautustuotteiden kanssa.
Ammattitaidon
itsearviointi
Aloitekyky ja
yrittäjyys
mien perusteella
osaa perustella, milloin tuote on jätettävä pois varastoohjelmasta
osaa vuosi-inventaarion
suoritustavat ja raportoinnit
osaa tiedottaa esimiehelleen
takuu- ja palautustuotteista.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siistinä ja lajittelee jätteet
opastettuna
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden ympäristövaikutukset
Arviointi
tekee arviointitöitä opastettuna
Vuorovaikutus- ja keskustelee asiakkaan ja
yhteistyökyky
yhteistyökumppaneiden
kanssa henkilökohtaisesi
ja puhelimen välityksellä
Terveys turvallisuus ja toimintakyky
mukaisesti
osaa päätellä tuotteen varastossa pitämisen kannattavuutta
osaa vuosi-inventaarion
suoritustavat ja raportoinnit, mutta tarvitsee välillä
ohjausta
osaa toimia takuu- ja palautustuotteiden kanssa.
pitää työpaikkansa siistinä pitää työpaikkansa siistinä ja
ja järjestyksessä ja lajittelee toimintaansa helpottavassa
jätteet
järjestyksessä sekä lajittelee
jätteet
tekee tavallisimpia arviointitöitä ohjeitten perusteella
tuntee tarvekartoituksen
perusteet ja kommunikoi
ja tekee yhteistyötä erilaisten ihmisten kanssa
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita
eikä aiheuta vaaraa itselleen
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi työssään työyhteisön muut
jäsenet
varmistaa työvälineiden ja
materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie
huoltoon vialliset työvälineet
arvioi omaa työtään annettujen ohjeiden mukaan
osaa arvioida, onko oma
tehty työ yritykselle kannattavaa.
arvioi ohjattuna omaa
työtään
osaa arvioida käyttämänsä työajan ohjeaikaan.
Kiitettävä K3
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti huomioiden
myös ympäristön
tekee arviointityöt itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan ja
tarvekartoituksen ja osaa
toimia työpaikan ja tavarantoimittajien eri henkilöiden
ja henkilöstöryhmien kanssa
kehittää toimintaansa turvallisemmaksi.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja omatoimisesti
huolehtii laitteiden kunnosta
havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön
arvioi oman työnsä laatua
osaa suunnitella työn kannattavaksi.
50
51
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osallistumalla varaston hallintaan liittyviin töihin varaosaliikkeessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että
osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.6 Moottorikäyttöisten pienkoneiden korjauksen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat
2.6.1 Pienkoneiden korjaaminen
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• ottaa työn vastaan ja palvella asiakasta
• määritellä pienkoneen huolto- tai korjaustarpeen
• tehdä kustannusarvion ja suunnitella tarvittavan korjaustoimenpiteen
• arvioida uusittavien osien tarpeen sekä kunnostettavien osien koneistustyöt
• analysoida pienkoneen ja sen työlaitteen toiminnan aistihavaintoja sekä tarvittavia elektronisia ja
mekaanisia perusmittalaitteita käyttämällä
• valita työhönsä työturvalliset työmenetelmät ja -laitteet
• tehdä korjaustyöt valmistajan ohjeen mukaisesti
• eri konetyyppien käynnistyksen eston periaatteet ja tarkastaa kyseisen koneen käynnistymisen eston
sekä testatessa muut työn aikana mahdollisesti työtapaturmia aiheuttavat riskitekijät
• käyttää korjauksen analyysissä tietokoneohjelmistoja
• käyttää henkilökohtaisia suojaimia ja perustiedot ensiavun antamisesta
• huomioida työssään muut työntekijät sekä työskennellä työkykyään ylläpitäen
• käyttää varaosia ja erilaisia huoltotarvikkeita
• käsitellä ongelmajätteet
• huolehtia asianmukaisesti työn etenemisestä ja valmiin työn tarkastamisesta
• luovuttaa työn ja kertoa asiakkaalle, mitä korjaustöitä on tehty
• tehdä pienkoneen moottoreihin, voimansiirtoon, ohjauslaitteisiin, alustaan ja sähkölaitteisiin liittyvät normaalit korjaustyöt suunnitelmallisesti ja järjestelmällisesti sekä korjausohjeita noudattaen
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Työn
kokonaisuuden
hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessiin
ohjeiden mukaan
kuuluvat työvaiheet
työprosessin ja toteuttaa
sen pääsääntöisesti
itsenäisesti
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna ohjeiden
mukaisesti
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja talous
tavoitteiden mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2.
Työmenetelmien,
-välineiden ja
materiaalin hallinta
Asiakaspalvelu
ARVIOINTIKRITEERIT
Diagnosoinnin ja
korjaustyön
tekeminen
tekee ohjattuna
korjaustöitä ja osien
vaihtoja käyttäen
keskeisimpiä työvälineitä
ja laitteita
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja toimii asetettujen laatu- ja
talous tavoitteiden
talous tavoitteiden
mukaisesti.
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tervehtii ja kuuntelee
asiakasta
osaa toimia erilaisissa
vuorovaikutus- ja
palvelutilanteissa
kohteliaasti ja tehokkaasti
tekee yksinkertaiset
korjaustyöt ja niiden
yhteydessä vaadittavat
mittaukset, vika-analyysit,
säädöt ja osien vaihdot
suunnitelmallisesti
huolehtii pyydettäessä
tarvittavista materiaaleista
osaa tehdä opastettuna
kuntotarkastuksen
mekaanisen osuuden.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon
hallinta
Teknologia ja
tietotekniikka
noudattaa työaikoja ja
annettuja ohjeita
osaa keskustella
asiakkaan kanssa ja
kysellä korjaustarpeen
lähtökohdista
tekee yksinkertaiset
korjaustyöt, niiden
yhteydessä vaadittavat
mittaukset, säädöt ja
osien vaihdot
omatoimisesti ohjeiden
mukaan
huolehtii itsenäisesti
tarvittavista
materiaaleista
osaa tehdä tarkistuslistan
perusteella itsenäisesti
pienkoneen
kuntotarkastuksen ja
alustavan
kustannusarvion.
tekee työtään itsenäisesti
ja luotettavasti samalla
huolehtien työn
etenemisestä ja
tarvittavista aineista
pystyy itsenäisesti
tekemään
kuntotarkastuksen ja
kustannusarvion osia ja
tarvittaessa työtä
koskevana osaa tarjota tai
myydä oman liikkeen
palvelun asiakkaalle.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
osaa ohjattuna hakea
tietoa eri lähteistä
osaa itse hakea tietoa eri
hakemistoista
osaa kysyä neuvoa
ongelmatilanteessa
tietää, mistä tietoa voi
hankkia ja osaa
opastettuna sitä hakea
osaa soveltaa tiedossaan
olevia käytäntöjä eri
ajoneuvotyyppeihin
pystyy itsenäisesti
hankkimaan huolto- ja
korjausohjeita ja muita
asiaankuuluvia tietoja
asiakirjoista ja
hyödyntää kirjallisuutta
52
Tekniikan
tuntemus
tuntee pienkoneiden
korjausta rajoittavat
viranomaismääräykset.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen
avaintaidot
Kestävä kehitys
ARVIOINTIKRITEERIT
Arviointi
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
Terveys
turvallisuus ja
toimintakyky
ja tietotekniikkaa
esimerkiksi
tiedonhakuun
tuntee yleisimmät
moottorirakenteet ja
niiden toiminnan.
tietokoneelta
ymmärtää perushuollon
tarpeellisuuden.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa siistinä
ja lajittelee jätteet
opastettuna
pitää työpaikkansa siistinä
ja toimintaansa
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
pitää työpaikkansa
siistinä ja järjestyksessä
ja lajittelee jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
keskustelee asiakkaan ja
tuntee tarvekartoituksen
yhteistyökumppaneiden
perusteet ja osaa
kanssa henkilökohtaisesi ja kommunikoida ja tehdä
puhelimen välityksellä
yhteistyötä erilaisten
ihmisten kanssa
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
Aloitekyky ja
yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
vastaa itsenäisesti
toimintansa
turvallisuudesta
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi
työssään työyhteisön
muut jäsenet
varmistaa työvälineiden
ja materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
osaa arvioida, onko oma
tehty työ yritykselle
kannattavaa.
53
tekee arviointityöt
itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan ja
tarvekartoituksen ja osaa
toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat ja
ilmoittaa niistä
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
arvioi oman työnsä laatua
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa huolehtimalla asiakaspalvelusta ja tekemällä kustannuslaskelman korjattavasta laitteesta ja tekemällä kor-
jaustyötä pienkonekorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
54
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7 Valinnaiset tutkinnon osat
2.7.1 Sähkövarusteiden mittaus ja korjaus
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• tehdä uusien laitteiden sopeuttamisen ajoneuvon järjestelmiin
• ohjelmistojen päivittämisen
• etsiä eri tietolähteitä käyttäen korjausohjeet ja vianetsintäkaaviot
• lukea korjausohjeita ja kytkentäkaavioita
• käyttää mittaus- ja testauslaitteita
• testata ja korjata sähkövarusteita.
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
• suorittaa SFS 6002 pätevyyden
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
Työn
kokonaisuuden
hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
työprosessin ja toteuttaa
sen pääsääntöisesti
itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
annettuja työohjeita
työohjeiden mukaisesti
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2.
Työmenetelmien,
-välineiden ja
materiaalin
ARVIOINTIKRITEERIT
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
taloustavoitteiden
mukaisesti.
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa niiden
saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
hallinta
Tiedonhankinta
Mittaus- ja
testauslaitteet
Sähkövarusteiden
testaus ja korjaus
55
hakee ohjattuna
merkkikohtaisia
korjausohjeita, lukee
avustettuna
kytkentäkaavioita
käyttää yleismittaria ja
pakokaasuanalysaattoria
annettujen ohjeiden
mukaan
tekee ohjattuna
sähkövarusteiden
testauksen auton
valmistajan ohjeiden
mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon
hallinta
Kaaviot ja
Piirrosmerkit
ARVIOINTIKRITEERIT
käyttää avustettuna
työssään
kytkentäkaavioita ja
valmistajan antamia
korjausohjeita
käyttää ohjattuna huoltoja korjaustyössä
tarvittavia
diagnostiikkalaitteita
tekee sähkövarusteiden
testauksen ja ohjattuna
korjauksen auton
valmistajan ohjeiden
mukaisesti.
etsii eri tietolähteitä
käyttäen korjausohjeet ja
vianetsintäkaaviot ja
käyttää niitä työssään
käyttää huolto- ja
korjaustyössä tarvittavia
diagnostiikkalaitteita
tekee sähkövarusteiden
testauksen ja korjauksen
auton valmistajan
ohjeiden mukaisesti.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tuntee sähkötekniikan
yleisimmät piirrosmerkit,
tulkitsee ohjatusti
järjestelmä- ja
vianetsintäkaavioita
osaa tulkita järjestelmäja vianetsintäkaavioita
Sähkötekniikka
tuntee autosähkötekniikan
peruslait ja laskee
yksinkertaisia
sähköteknisiä laskuja
Mittaus- ja
testauslaitteet
tietää eri sähköteknisten
suureiden välisten erojen
vaikutukset yleismittarin
käyttöön.
tietää
autosähkötekniikan
lainalaisuuksien
vaikutuksen omaan
työhönsä
ymmärtää virheellisten
kytkentöjen vaikutukset
mittalaitteelle ja
mittauskohteelle.
paikallistaa komponentteja
kaavioita apuna käyttäen ja
hyödyntää järjestelmä- ja
vianetsintäkaaviota
korjaus- ja
diagnosointityössään
osaa hyödyntää
autosähkötekniikan
osaamista
sähkövarusteiden huoltoja korjaustöissä
osaa hyödyntää eri
mittaus- ja
testauslaitteiden
ominaisuuksia työssään.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen
avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa siistinä
ja lajittelee jätteet
opastettuna
pitää työpaikkansa
siistinä ja järjestyksessä
ja lajittelee jätteet
pitää työpaikkansa siistinä
ja toimintaansa
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
tekee arviointityöt
itsenäisesti
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
keskustelee asiakkaan ja
yhteistyökumppaneiden
kanssa henkilökohtaisesi ja
puhelimen välityksellä
tuntee tarvekartoituksen
perusteet ja osaa
kommunikoida ja tehdä
yhteistyötä erilaisten
ihmisten kanssa
Terveys
turvallisuus ja
toimintakyky
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään
ymmärtää ajoneuvojen
matala- ja
korkeajännitteisten
järjestelmien käsittelyyn
liittyvät
toimintaperiaatteet
vastaa itsenäisesti
toimintansa
turvallisuudesta
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi
työssään työyhteisön
muut jäsenet
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden
ja materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
osaa arvioida, onko oma
tehty työ yritykselle
kannattavaa.
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
Aloitekyky ja
yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
osaa ajoneuvojen
matala- ja
korkeajännitteisten
järjestelmien käsittelyn
toimintaperiaatteet
hallitsee kyselytekniikan ja
tarvekartoituksen ja osaa
toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
56
osaa työssään käsitellä
ajoneuvojen matala- ja
korkeajännitteisiä
järjestelmiä (esim. hybriditai sähköauton
jännitteettömäksi
tekeminen)
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat ja
ilmoittaa niistä
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
arvioi oman työnsä laatua
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä sähkövarusteiden mittaus-, säätö- ja korjaustyötä autoalan korjaamossa. Työtä tehdään siinä
laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
57
2.7.2 Rengastyöt
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• henkilö- ja pakettiautojen sekä moottoripyörien rengastyöt työturvallisesti ottaen huomioon liikenneturvallisuuteen vaikuttavat tekijät
• renkaan vianmäärityksen periaatteet ja määritellä renkaan korjauskelpoisuuden sekä ajoneuvon korjaustarpeen
• käyttää ajoneuvonostimia ja työvälineitä ajoneuvon pyörän irrottamiseen ja kiinnittämiseen
• käyttää rengas- ja tasapainotuskonetta
• kiinnittää pyörän
• palvella asiakasta ja neuvoa rengasvalinnassa
• tarjota rengasalan tuotteita ja palveluita
• tehdä rengasalan töitä noudattaen kuluttajansuojalakia
• toimia ympäristönsuojeluvaatimusten mukaan
• renkaiden pinnoitukseen liittyvät prosessit
• raskaan kaluston pyöriin liittyvät turvallisuusseikat
• käyttää rengasalaa koskevaa lähdekirjallisuutta ja muita tietolähteitä
• rengasalan yleisimmät lainsäädösten perusasiat ja lakien, asetusten ja sopimusten vaikutuksen työhönsä.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Työn kokonaisuuden hallinta
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, -välineiden ja
materiaalin hallinta
Rengastyöt
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
tekee rengastyöt ohjeiden hankkii työmääräyksen
mukaisesti.
mukaiset tuotteet sekä
tekee työt omatoimisesti.
Kiitettävä H3
kehittää työssään työmenetelmiä tilanteiden mukaan ja arvioi niiden toimivuutta.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä H3
tekee rengastyöt, niiden
yhteydessä vaadittavat
mittaukset, säädöt sekä
korjaukset ja osien vaihdot
ohjattuna
nostaa ajoneuvon turvallisesti kaikilla nostintyypeillä ohjattuna
tarkistaa silmämääräisesti,
että ajoneuvon renkaat
ovat liikenneturvallisessa
kunnossa
tekee rengastyöt ja niiden
yhteydessä vaadittavat
mittaukset, vika-analyysit,
säädöt, korjaukset ja osien
vaihdot
käyttää oikeaa nostotapaa
ajoneuvojen erityispiirteet
huomioiden
antaa korjausehdotuksen
vianmäärityksen perusteella
tekee rengastyöt, niiden
yhteydessä vaadittavat
mittaukset, säädöt sekä
korjaukset ja osien vaihdot ohjeiden mukaisesti
nostaa ajoneuvon turvallisesti kaikilla nostintyypeillä itsenäisesti
tekee pyöräntuennan
vianmäärityksen huomioiden liikenneturvallisuuteen vaikuttavat seikat
suorittaa renkaan tubeless- määrittää renkaan korjakorjauksen ohjattuna
uskelpoisuuden ja suorit-
määrittää kuorma-auton
renkaan korjauskelpoisuu-
taa tubeless- korjauksen
kiinnittää pyörän kiristystiukkuuden huomioiden
ohjeen mukaan
Asiakaspalvelu
huomioi työtehtävissä
asiakkaan toiveet.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon
hallinta
Rengastyöt ja renkaan valinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Pinnoitus
Lainsäädäntö ja
määräykset
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
kiinnittää pyörän kiristystiukkuuden huomioiden käyttäen tarvittavia
tietolähteitä sekä työmenetelmiä
toimii työssään asiakaslähtöisesti ja informoi
asiakasta tekemistään
havainnoista.
den ja suorittaa tubelesskorjauksen
kiinnittää pyörän kiristystiukkuuden huomioiden
käyttäen tarvittavia tietolähteitä ja neuvoo asiakasta kiinnitykseen liittyen
opastaa palvelutilanteessa
asiakasta (rengas- ja vannevaihtoehdot, palvelut).
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä H3
tuntee renkaan rakenteen
ja rengasmerkinnät sekä
ohjattuna etsii tietoa
STRO-normia käyttäen
käyttää ajoneuvokohtaisia
asia- ja ohjekirjoja
tiedonhakuun sekä tuntee
renkaita koskevat
keskeiset ohjeet ja
määräykset
tietää pinnoittamisen
perusteet ja yleisimmät
menetelmät
tietää renkaan ja vanteen
valintaan vaikuttavat
tekijät
osaa toiminnassaan ottaa
huomioon rengaskoon
muutokset
tuntee yleisimmät
rengas- ja vannetyypit
sekä niiden merkinnät
hyödyntää STROnormistoa ja
tietotekniikkaa
tiedonhakuun
tietää pinnoituksen
taloudelliset ja
ympäristölliset
vaikutukset
hyödyntää tietoa.
tuntee pinnoitusprosessin
eri työvaiheet
tietää rengasalan
lainsäädösten perusasiat.
hallitsee
rengasturvallisuuskorttikoulutuksen
edellyttämät tiedot ja
taidot
opastaa asiakasta.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa siistinä
ja lajittelee jätteet opastettuna ja
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä opastettuna
pitää työpaikkansa siistinä ja järjestyksessä ja
lajittelee jätteet
pitää työpaikkansa siistinä
ja toimintaansa helpottavassa järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
tekee tavallisimpia arviointitöitä ohjeitten perusteella
tekee arviointityöt itsenäisesti
58
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
keskustelee asiakkaan ja
yhteistyökumppaneiden
kanssa henkilökohtaisesi ja
puhelimen välityksellä
tuntee tarvekartoituksen
perusteet ja osaa kommunikoida ja tehdä yhteistyötä erilaisten ihmisten kanssa
Terveys turvallisuus ja toimintakyky
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi työssään työyhteisön muut
jäsenet
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia,
työvälineitä ja työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden
ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja
vie huoltoon vialliset
työvälineet
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta
kyseiseen työhön
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
arvioi oman työnsä laatua
Aloitekyky ja yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
arvioi omaa työtään annettujen ohjeiden mukaan
osaa arvioida, onko oma
tehty työ yritykselle kannattavaa.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti huomioiden
myös ympäristön
hallitsee kyselytekniikan ja
tarvekartoituksen ja osaa
toimia työpaikan ja tavarantoimittajien eri henkilöiden ja henkilöstöryhmien kanssa
kehittää toimintaansa turvallisemmaksi.
59
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja omatoimisesti huolehtii laitteiden
kunnosta
havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja
ilmoittaa niistä
osaa suunnitella työn kannattavaksi.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä ajoneuvojen renkaiden huolto- ja korjaustöitä ajoneuvokorjaamossa tai rengasliikkeessä. Työtä
tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä
ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.3 Kuorma-auton alusta- ja hallintalaitteiden korjaus
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• paineilmajärjestelmän korjauksen
• lehtijousen vaihdon
• akseliston tuennan korjauksen
•
•
60
pyörien asentokulmien mittauksen ja säädön
pyörän navan korjauksen ja laakereiden vaihdon.
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tuntee
• paineilmajarru- ja jousitusjärjestelmän rakenteen.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
Työn kokonaisuuden hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee ohsuunnittelee annettujen
jattuna työprosessin
ohjeiden mukaan työprosessin ja toteuttaa sen
pääsääntöisesti itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna työohjei- annettuja työohjeita
den mukaisesti
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna asetettujen laatu- ja taloustavoitteiden mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, -välineiden ja
materiaalin hallinta
Paineilmajärjestelmän korjaus
ARVIOINTIKRITEERIT
Lehtijousirakenteen tarkastukset
tarkastaa pyöräntuennan
ja lehtijousen ohjattuna
Akseliston tuenta
ja pyörän asentokulmien säätö
tekee pyörän tuennan
korjauksen valmistajan
ohjeiden mukaan
Pyörän navan
korjaus
tarkastaa pyörän navan
laakerivälyksen.
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden mukai- taloustavoitteiden mukaisesti.
sesti ja kehittää omaa
toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tekee paineilmajärjestelmän korjauksen ohjattuna
tekee paineilmajärjestelmän korjauksen ja testauksen
tekee paineilmajärjestelmän korjauksen ja testaa
järjestelmän toiminnan
annettujen ohjeiden mukaan
tarkastaa jousipakan
kunnon ja kiinnityksen
akselistoon ja informoi
asiakasta korjaustarpeesta
tekee pyörän tuennan
korjauksen valmistajan
ohjeiden mukaan ja suorittaa pyörän asentokulmien tarkastuksen ja
säädön ohjattuna
tarkastaa pyörän navan
laakerivälyksen ja tarvittaessa säätää sen valmistajan ohjeen mukaan.
vaihtaa jousipakan annettujen ohjeiden mukaisesti
noudattaen työturvallisuudesta annettuja ohjeita
tekee pyörän tuennan
korjauksen ja suorittaa
pyörän asentokulmien
tarkastuksen ja säädön
tarkastaa pyörän navan
laakerin kunnon sekä suorittaa laakerin vaihdon ja
välyksen säädön valmista-
Asiakaspalvelu
kuuntelee asiakasta
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Asiakaspalvelu
ARVIOINTIKRITEERIT
Korjausehdot ja
lainsäädäntö
tuntee tärkeimmät moottoriajoneuvojen ja niiden
osien korjausehdot
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
tuntee tärkeimmät asiakaspalvelun periaatteet
tuntee keskeisen autoalan
lainsäädännön
Yrittäjyys
Pyörän asentokulmat
arvioi opastettuna työnteon ja yrittäjyyden merkitystä autoalalla
tuntee pyörien asentokulmat
Paineilmajarru- ja
osaa järjestelmän keskeijousitusjärjestelmän simmät piirrosmerkit
rakenne
Pyörän navan rakenne
tuntee yleisimmät pyörän
laakerointiperiaatteet.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
ARVIOINTIKRITEERIT
Arviointi
Vuorovaikutus- ja
tekee asiakkaalle tarkentavia kysymyksiä korjauksiin liittyen
jan ohjeen mukaan.
neuvoo asiakasta tämän
ajoneuvoon liittyen
Kiitettävä K3
tuntee asiakaspalvelun
periaatteet ja osaa tehdä
kysymyksiä
tuntee keskeisimmät
moottoriajoneuvojen ja
niiden osien korjausehdot
tuntee asiakaspalvelun
periaatteet ja osaa hakea
tarvittaessa lisätietoa
tuntee keskeisimmät
moottoriajoneuvojen ja
niiden osien korjausehdot
ja tarkistaa tarvittaessa
kriittiset kohdat
etsii opastettuna tarvitta- varmistaa lainsäädännön
essa tietoa lainsäädännön toteutumisen työssään
toteutumiseen työssään
arvioi työnteon ja yrittä- tuntee työnteon ja yrittäjyyden merkitystä autojyyden merkityksen autoalalla
alalla
tuntee pyörien asentoosaa tehdä korjausehdokulmat ja niiden merkituksen saatujen mittaustutyksen auton ajettavuulosten perusteella
teen
lukee merkkikohtaista
käyttää vianetsinnässä
järjestelmäkaaviota ja
merkkikohtaista järjestelpaikallistaa keskeisimmät mäkaaviota
järjestelmän komponentit
tietää laakerin asennuktietää oikean laakerivälyksen perusperiaatteet.
sen vaikutuksen laakerin
ikään.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa siistinä
ja lajittelee jätteet opastettuna
pitää työpaikkansa siistinä ja järjestyksessä ja
lajittelee jätteet
pitää työpaikkansa siistinä
ja toimintaansa helpottavassa järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
tekee tavallisimpia arviointitöitä ohjeitten perusteella
tuntee tarvekartoituksen
tekee arviointityöt itsenäisesti
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä opastettuna
keskustelee asiakkaan ja
61
hallitsee kyselytekniikan ja
yhteistyökyky
yhteistyökumppaneiden
perusteet ja osaa komkanssa henkilökohtaisesi ja munikoida ja tehdä yhpuhelimen välityksellä
teistyötä erilaisten ihmisten kanssa
Terveys turvallisuus ja toimintakyky
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi työssään työyhteisön muut
jäsenet
varmistaa työvälineiden
ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja
vie huoltoon vialliset
työvälineet
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
osaa arvioida, onko oma
tehty työ yritykselle kannattavaa.
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia,
työvälineitä ja työmenetelmiä
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
Aloitekyky ja yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti huomioiden
myös ympäristön
tarvekartoituksen ja osaa
toimia työpaikan ja tavarantoimittajien eri henkilöiden ja henkilöstöryhmien kanssa
kehittää toimintaansa turvallisemmaksi.
62
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja omatoimisesti huolehtii laitteiden
kunnosta
havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja
ilmoittaa niistä
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta
kyseiseen työhön
arvioi oman työnsä laatua
osaa suunnitella työn kannattavaksi.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa huolto- ja korjaustöitä hyötyajoneuvokorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava
osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita
ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.4 Moottorin ja voimansiirron huolto ja korjaus
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• korjata moottorin tai voimansiirron öljyvuodot
• hakea ja korjata moottorin ja voimansiirron ohjausjärjestelmän vian
• hakea ja korjata polttonestelaitteiden vian
• vaihtaa tai korjata moottorin apulaitteita
• korjata kytkimen
• korjata ja linjata nivelakseliston.
63
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Työn
kokonaisuuden
hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessiin
ohjeiden mukaan
kuuluvat työvaiheet
työprosessin ja toteuttaa
sen pääsääntöisesti
itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna ohjeiden annettuja ohjeita
mukaisesti
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja talous
tavoitteiden mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2.
Työmenetelmien,
-välineiden ja
materiaalin
hallinta
Moottorin ja
voimansiirron
öljyvuodot
ARVIOINTIKRITEERIT
Moottorin ja
voimansiirron
ohjausjärjestelmie
n vianhaku ja
korjaus
Polttonestelaitteid
en vianhaku ja
korjaus
Moottorin
apulaitteet
Kytkin
Nivelakselisto
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja toimii asetettujen laatu- ja
talous tavoitteiden
talous tavoitteiden
mukaisesti.
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
erottaa moottorin ja
voimansiirron öljyvuodot
toisistaan ja tekee
korjauksen ohjattuna
erottaa moottorin ja
voimansiirron öljyvuodot
toisistaan ja tekee
korjauksen
erottaa moottorin ja
voimansiirron
öljyvuodot toisistaan ja
tekee korjauksen
annettujen ohjeiden
mukaan
tekee moottorin ja
tekee moottorin ja
voimansiirron
voimansiirron
ohjausjärjestelmien
ohjausjärjestelmien
tarkistuksen ja korjauksen tarkistuksen ja
ohjattuna
korjauksen annettujen
ohjeiden mukaan
tekee polttonestelaitteiden tekee
vianhaun ja korjauksen
polttonestelaitteiden
ohjattuna
vianhaun ja korjauksen
annettujen ohjeiden
mukaan
tekee moottorin
tekee moottorin
apulaitteiden vaihdon tai
apulaitteiden vaihdon tai
korjauksen ohjattuna
korjauksen annettujen
ohjeiden mukaan
tekee kytkimen korjauksen tekee kytkimen
ohjattuna
korjauksen annettujen
ohjeiden mukaan
tekee nivelakseliston
tekee nivelakseliston
tekee moottorin ja
voimansiirron
ohjausjärjestelmien
tarkistuksen ja korjauksen
tekee polttonestelaitteiden
vianhaun ja korjauksen
tekee moottorin
apulaitteiden vaihdon tai
ja korjauksen
tekee kytkimen korjauksen
tekee nivelakseliston
korjauksen ja asennuksen
ohjattuna
Työvälineiden
käyttö
Varaosien ja
tarvikkeiden
käyttö
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon
hallinta
Huolto- ja
korjausohjeiden
käyttö
käyttää annettuja
erikoistyövälineitä
ohjattuna
käyttää annettuja varaosia
ja tarvikkeita ohjattuna.
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
käyttää tarvittavia
työvälineitä ja
testauslaitteita
valitsee ja käyttää varaosia
ja tarvikkeita.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
käyttää merkkikohtaisia
huolto- ja korjausohjeita
ohjattuna
soveltaa ja käyttää
huollosta ja korjauksesta
annettuja yleisohjeita ja
etsii päivitettyä tietoa.
valitsee ja käyttää
valmistajan ohjeen
mukaisia nesteitä ja öljyjä
tuntee nesteiden ja öljyjen
luokituksen sekä
öljymäärien merkityksen ja
käyttää annettuja nesteitä
ja öljyjä
Viranomaismääräy tietää työskentelyä
kset
ohjaavista
viranomaismääräyksistä
Arviointi
käyttää annettuja
varaosia ja tarvikkeita.
korjauksen ja asennuksen
ARVIOINTIKRITEERIT
Nesteet ja
voiteluaineet
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen
avaintaidot
Kestävä kehitys
korjauksen ja
asennuksen annettujen
ohjeiden mukaan
käyttää testauslaitteita
ohjattuna
käyttää merkkikohtaisia
huolto- ja korjausohjeita
valitsee ja käyttää
ohjattuna valmistajan
ohjeen mukaisia nesteitä
ja öljyjä
tietää
viranomaismääräysten
vaikutuksen
korjaustöiden
suorittamiseen
osaa työskennellä
viranomaismääräysten
antamien ohjeiden
mukaan
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa siistinä
ja lajittelee jätteet
opastettuna
pitää työpaikkansa siistinä
ja toimintaansa
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
pitää työpaikkansa
siistinä ja järjestyksessä
ja lajittelee jätteet
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
keskustelee asiakkaan ja
tuntee tarvekartoituksen
yhteistyökumppaneiden
perusteet ja osaa
kanssa henkilökohtaisesi ja kommunikoida ja tehdä
puhelimen välityksellä
yhteistyötä erilaisten
ihmisten kanssa
tekee arviointityöt
itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan ja
tarvekartoituksen ja osaa
toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien kanssa
64
Terveys
turvallisuus ja
toimintakyky
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään
vastaa itsenäisesti
toimintansa
turvallisuudesta
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi
työssään työyhteisön
muut jäsenet
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat ja
ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden
ja materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
arvioi oman työnsä laatua
Aloitekyky ja
yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
osaa arvioida, onko oma
tehty työ yritykselle
kannattavaa.
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
65
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä moottorin- ja voimansiirronkorjaustöitä autokorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa,
että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.5 Hydrauliikka- ja pneumatiikkajärjestelmien korjaus
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• valita oikeat öljylaadut
• suorittaa hydrauliikka- ja pneumatiikkajärjestelmän korjaustöitä
• paine- ja virtausmittaukset
• huoltaa järjestelmän
• hydrauliikan ja pneumatiikan yleisimmät piirrosmerkit
• lukea järjestelmäkaavioita
• vianetsinnän perusperiaatteet
• esiohjauksen perusperiaatteet
• huomioida työturvallisuuteen liittyvät erityispiirteet
• ottaa työn vastaan ja palvella asiakasta.
66
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tuntee
• yleisimpien toimilaitteiden toimintaperiaatteet.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
Työn
kokonaisuuden
hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
työprosessin ja toteuttaa
sen pääsääntöisesti
itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
annettuja työohjeita
työohjeiden mukaisesti
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2.
Työmenetelmien,
-välineiden ja
materiaalin
hallinta
Öljyt
ARVIOINTIKRITEERIT
Järjestelmän
korjaus
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
taloustavoitteiden
mukaisesti.
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tuntee oikeiden
öljylaatujen ja öljymäärien
merkityksen ja käyttää
annettuja öljyjä
suorittaa avustettuna
järjestelmän korjauksen
työturvallisuuden
huomioiden
valitsee ja käyttää
ohjattuna valmistajan
ohjeen mukaisia öljyjä
valitsee ja käyttää
valmistajan ohjeen
mukaisia öljyjä
suorittaa järjestelmän
korjauksen annettujen
ohjeiden mukaan
työturvallisuuden
huomioiden
valitsee mittarin ja
suorittaa avustettuna
järjestelmän
virtausmittauksen
työturvallisuuden
huomioiden
tekee järjestelmän
huollon valmistajan
ohjeiden mukaisesti
kuluttajansuojan
edellyttämää
huolellisuutta
noudattaen.
suorittaa itsenäisesti
järjestelmän korjauksen
annettujen ohjeiden
mukaan työturvallisuuden
huomioiden
suorittaa järjestelmän
mittaukset
työturvallisuuden
huomioiden
Järjestelmän
mittaukset
valitsee mittarin ja mittaa
järjestelmän paineen
työturvallisuuden
huomioiden
Huolto
tekee ohjattuna
järjestelmän huollon
valmistajan ohjeiden
mukaisesti
kuluttajansuojan
edellyttämää huolellisuutta
noudattaen.
tekee itsenäisesti
järjestelmän huollon
kuluttajansuojan
edellyttämää huolellisuutta
noudattaen.
67
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon
hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
Piirrosmerkit
Putkisto
tuntee yleisimmät
piirrosmerkit
tuntee putkiston
rakenteen perusperiaatteet
osaa tulkita
järjestelmäkaavioita
tuntee putkiston
korjauksen periaatteet
Järjestelmän
toiminta
tuntee järjestelmän
toimintaperiaatteen
Vianetsintä
tietää vianetsinnän
merkityksen työlleen
tuntee yksittäisen
toimilaitteen
käyttötarkoituksen ja
toimintaperiaatteen
tuntee vianetsinnän
perusperiaatteet
paikallistaa komponentteja
kaavioita apuna käyttäen
tietää komponenttien
toiminnan vaikutuksen
putkiston korjaukseen
tuntee eri laitteiden
toiminnallisen
riippuvuuden toisistaan
Esiohjaus
tunnistaa esiohjauksen
olemassaolon työtä
aloittaessaan.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen
avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
tietää esiohjauksen
olemassaolon
vaikutukset
työskentelyyn.
osaa hyödyntää
vianetsinnän periaatteita
työssään
tuntee sähköiset,
hydrauliset ja
pneumaattiset
esiohjausperiaatteet.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siistinä
ja lajittelee jätteet
opastettuna
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
keskustelee asiakkaan ja
yhteistyökumppaneiden
kanssa henkilökohtaisesi
ja puhelimen välityksellä
Terveys
turvallisuus ja
toimintakyky
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa
pitää työpaikkansa siistinä
siistinä ja järjestyksessä ja ja toimintaansa
lajittelee jätteet
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
tuntee tarvekartoituksen
perusteet ja osaa
kommunikoida ja tehdä
yhteistyötä erilaisten
ihmisten kanssa
vastaa itsenäisesti
toimintansa
turvallisuudesta
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti huomioiden
myös ympäristön
tekee arviointityöt
itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan ja
tarvekartoituksen ja osaa
toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja
omatoimisesti huolehtii
laitteiden kunnosta
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi
työssään työyhteisön
muut jäsenet
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat ja
ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden
ja materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
osaa arvioida, onko oma
tehty työ yritykselle
kannattavaa.
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
arvioi oman työnsä laatua
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
Aloitekyky ja
yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
68
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa hydrauliikan ja pneumatiikan korjaustöitä ajoneuvokorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että
osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.6 Paineilmajarrujen testaus ja korjaus
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• jarrun korjauksen
• sovitusajon
• viranomaismääräykset.
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tuntee
• paineilmajarru ja -jousitusjärjestelmän toiminnan.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
työprosessin ja toteuttaa
sen pääsääntöisesti
itsenäisesti
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
Työn
kokonaisuuden
hallinta
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
työohjeiden mukaisesti
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2.
Työmenetelmien,
-välineiden ja
materiaalin
hallinta
Jarrujen korjaus
ARVIOINTIKRITEERIT
Sovitusajo
osaa ohjattuna kytkeä
sovitusajossa tarvittavat
mittaus- ja testauslaitteet.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon
hallinta
Paineilmajarru- ja
jousitusjärjestelmä
n rakenne
ARVIOINTIKRITEERIT
Sovitusajo
ymmärtää sovituksen
tarkoituksen ja
merkityksen
noudattaa työaikoja ja
annettuja työohjeita
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
taloustavoitteiden
mukaisesti.
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa niiden
saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
osaa ohjattuna vaihtaa
levyjarrun huolto-osat ja
tarkistaa jarrusatulan
liikkuvuuden
Kiitettävä K3
osaa valmistajan ohjeita
noudattaen vaihtaa
levyjarrun ja
rumpujarrun huolto-osat
ja tarkistaa
käyttölaitteiden
toimivuuden
osaa valmistajan ohjeita
noudattaen vaihtaa
levyjarrun ja rumpujarrun
huolto-osat ja tarkistaa
käyttölaitteiden
toimivuuden sekä
informoi asiakasta
mahdollisten lisätöiden
tarpeellisuudesta
osaa ohjeiden mukaisesti osaa ohjeiden mukaisesti
kytkeä sovitusajossa
kytkeä sovitusajossa
tarvittavat mittaus- ja
tarvittavat mittaus- ja
testauslaitteet ja suorittaa testauslaitteet ja suorittaa
ohjattuna testiajon.
testiajon.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tuntee järjestelmän
keskeisimmät
piirrosmerkit
käyttää vianetsinnässä
merkkikohtaista
järjestelmäkaaviota ja
paikallistaa komponentteja
kaavioita apuna käyttäen
suorittaa
tietokonepohjaisen
sovitusajon ja tulkitsee
saatuja mittaustuloksia
viranomaisten antamien
ohjeiden avulla
tietää A- ja B-lupien eron
ja osaa työskennellä niiden
antamien ohjeiden
mukaan.
Viranomaismääräy tietää työskentelyä
kset
ohjaavista
viranomaismääräyksistä
sekä A- ja B-luvista.
lukee merkkikohtaista
järjestelmäkaaviota ja
paikallistaa keskeisimmät
järjestelmän
komponentit
osaa ohjattuna
valmistella ajoneuvon
tietokonepohjaista
sovitusajoa varten
tietää
viranomaismääräysten
vaikutuksen
korjaustöiden
suorittamiseen.
69
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen
avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
Terveys
turvallisuus ja
toimintakyky
70
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa siistinä
ja lajittelee jätteet
opastettuna
pitää työpaikkansa siistinä
ja toimintaansa
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
pitää työpaikkansa
siistinä ja järjestyksessä
ja lajittelee jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
keskustelee asiakkaan ja
tuntee tarvekartoituksen
yhteistyökumppaneiden
perusteet ja osaa
kanssa henkilökohtaisesi ja kommunikoida ja tehdä
puhelimen välityksellä
yhteistyötä erilaisten
ihmisten kanssa
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
vastaa itsenäisesti
toimintansa
turvallisuudesta
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi
työssään työyhteisön
muut jäsenet
varmistaa työvälineiden
ja materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
osaa arvioida, onko oma
tehty työ yritykselle
kannattavaa.
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
Aloitekyky ja
yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti huomioiden
myös ympäristön
tekee arviointityöt
itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan ja
tarvekartoituksen ja osaa
toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja
omatoimisesti huolehtii
laitteiden kunnosta
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat ja
ilmoittaa niistä
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
arvioi oman työnsä laatua
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa paineilmajarrujen huolto-, korjaus-, ja sovitustöitä hyötyajoneuvokorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
71
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.7 Maalauksen esikäsittelytyöt
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• automaalauksen perustekniikan ja siihen liittyvät materiaalit, tilat, välineet, työkalut ja työmenetelmät
• käyttää tarvittavia työkaluja ja välineitä sekä hoitaa ja säilyttää niitä oikein
• tehdä yksinkertaisia pohjustustöitä maalaustyön suorittamiseksi
• tehdä koritinaukset ja saumojen tiivistykset
• suorittaa pieniä pohja- ja hiomamaalauksia
• suojata työkohteen ja ympäristön työnaikaisilta lisävaurioilta
• ottaa huomioon pohja- ja koritöiden vaatimukset automaalaukselle
• käyttää raaka-aineita taloudellisesti sekä osaa lajitella syntyneet jätteet ja tuntee uusiokäytön periaatteet
• tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa
tulee toimia, sekä tuntee perustiedot ensiavun antamisesta
• ylläpitää työkykyään.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessien
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
työprosessin ja toteuttaa
sen pääsääntöisesti
itsenäisesti
Kiitettävä K3
Työn
kokonaisuuden
hallinta
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
työohjeiden mukaisesti
noudattaa työaikoja ja
annettuja työohjeita
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti.
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti ja kehittää omaa
toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
ARVIOINNIN
KOHDE
2.
Työmenetelmien,
-välineiden ja
materiaalin hallinta
Pohjustustekniikan
hallinta
Suojaukset
Automaalauksen
vaatimusten
huomioiminen
Työvälineet ja
materiaalit
72
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tekee ohjattuna pohjustus- tekee ohjeiden
ja tiivistystyön
mukaisesti pohjustus- ja
tiivistystyön
tekee ohjattuna pienelle
tekee ohjeen mukaan
alueelle koritinaustyön
pienelle alueelle
koritinaustyön
tekee ohjattuna pienen
tekee ohjeiden mukaisen
pohjustus- tai
pienen pohjustus- tai
pintamaalauksen
pintamaalauksen
järjestelee ohjattuna
järjestelee annettujen
työkohteensa ennen ja
ohjeiden mukaisesti
jälkeen suorituksen sekä
työkohteensa ennen ja
tekee ohjattuna tarpeelliset jälkeen suorituksen sekä
puhdistukset
tekee tarpeelliset
puhdistukset
suojaa ajoneuvon siihen
suojaa ajoneuvon siihen
tarkoitetuilla suojaimilla
tarkoitetuilla suojaimilla
ja huolehtii
työympäristönsä
siisteydestä
ottaa työskentelyssään
huomioi ohjeiden
pääpiirteittäin huomioon
perusteella maalaustyön
maalaustyön vaatimukset
vaatimukset
käyttää keskeisimpiä
käyttää työvälineitä ja
työvälineitä ja materiaaleja materiaaleja tutuissa
tutuissa työtilanteissa,
työtilanteissa annettujen
mutta tarvitsee ohjausta
ohjeiden mukaan
tekee pohjustus- ja
tiivistystyön
Kestävä kehitys
lajittelee jätteet ohjeiden
mukaan.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon
hallinta
Pohjustus- ja
tiivistystarve sekä
automaalauksen
perustiedot
ARVIOINTIKRITEERIT
säilyttää työkalut ja
tunnistaa materiaalit
ohjattuna
pitää työympäristön
puhtaana ja
järjestyksessä
huomioiden kierrätyksen
ja lajittelun merkityksen.
tekee pienelle alueelle
koritinaustyön
suorittaa pienen pohjustustai pintamaalauksen
järjestelee työkohteensa
ennen ja jälkeen
suorituksen sekä tekee
tarpeelliset puhdistukset
suojaa ajoneuvon siihen
tarkoitetuilla suojaimilla ja
huolehtii työympäristönsä
siisteydestä työskentelyn
ajan
huomioi maalaustyön
vaatimukset
valitsee työhön sopivat
työvälineet sekä käyttää
työvälineitä ja materiaaleja
vaihtelevissa työtilanteissa
säilyttää ja hoitaa työkalut
sekä tunnistaa materiaalit
ohjeiden mukaisesti
pitää työympäristön
puhtaana ja järjestyksessä
koko työvaiheen ajan
huomioiden kierrätyksen ja
lajittelun merkityksen.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
ohjattuna valitsee oikean
pohjustus- ja tiivistystavan
valitsee oikean pohjustusja tiivistystavan ja huomioi
mahdolliset valmistajan
erityisohjeet
tuntee pohjustustiivistystekniikkaa niin, että
ymmärtää pohjustuksen ja
tiivistyksen vaikutuksen
valitsee oikean
pohjustus- ja
tiivistystavan ohjeiden
perusteella
ymmärtää pohjustuksen
ja tiivistyksen yhteyden
Materiaalit
korroosionestossa
pintamaalaukseen
tietää yleiset
automaalauksen
suorittamisen perusteet
tunnistaa yleisimmät
käytettävät materiaalit ja
tuotteet sekä niiden
pääasialliset käyttökohteet
tietää ohjattuna kyseisen
automaalauksen
suorittamisen perusteet
ottaa työssään ohjattuna
huomioon erilaisten
materiaalien
ominaisuudet
laskee materiaalimenekit
ohjattuna.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen
avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
suoriutuu yleisimmistä
pohjustustöistä itsenäisesti
tietää, miten kyseiseen
työhön tehtävä maalaus
suoritetaan
osaa hyödyntää työssään
ominaisuuksiltaan erilaisia
tuotemahdollisuuksia ja
huomioi kohteiden erilaiset
vaatimukset
ottaa huomioon työssään toteuttaa työn laskettujen
ja laskee
materiaalimenekkien
materiaalimenekit, mutta mukaisesti.
toteutumassa on vielä
poikkeamia.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siistinä
ja lajittelee jätteet
opastettuna
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
73
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa
pitää työpaikkansa siistinä
siistinä ja järjestyksessä ja ja toimintaansa
lajittelee jätteet
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
tuntee tarvekartoituksen
perusteet ja osaa
kommunikoida ja tehdä
yhteistyötä erilaisten
ihmisten kanssa
tekee arviointityöt
itsenäisesti
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
keskustelee asiakkaan ja
yhteistyökumppaneiden
kanssa henkilökohtaisesi
ja puhelimen välityksellä
hallitsee kyselytekniikan ja
tarvekartoituksen ja osaa
toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
Terveys
turvallisuus ja
toimintakyky
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
vastaa itsenäisesti
toimintansa
turvallisuudesta
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti huomioiden
myös ympäristön
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja
omatoimisesti huolehtii
laitteiden kunnosta
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi
työssään työyhteisön
muut jäsenet
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat ja
ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden
ja materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
arvioi oman työnsä laatua
Aloitekyky ja
yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
osaa arvioida, onko oma
tehty työ yritykselle
kannattavaa.
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
74
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä automaalauksen esikäsittelytöitä autokorikorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että
osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.8 Auton turvavarustetyöt
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• toimia ajoneuvon pyrotekniikkaa sisältävien laitteiden ohjeiden mukaan
• saattaa ennalleen auton turvateknisen laitteiden autonvalmistajan ohjeiden mukaisesti
• erottaa aktiivisen ja passiivisen turvallisuuden kohteet autoissa
• turvajärjestelmien tarkastustoimenpiteet ja -menetelmät
• vaihtaa turvajärjestelmän komponentit
• ottaa huomioon korjauksissa tarvittavat turvamääräykset ja turvallisuustekijät
• varastoi purettavat turvajärjestelmät oikein
• suojata työkohteen ja ympäristön työnaikaisilta lisävaurioilta
• käyttää raaka-aineita taloudellisesti sekä osaa lajitella syntyneet jätteet ja tuntee uusiokäytön periaatteet
• tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa tulee toimia, sekä tuntee perustiedot ensiavun antamisesta
• ylläpitää työkykyään.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessien hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
Oman työn suunnittelu
ja suunnitelmallinen
tekeminen
Työn kokonaisuuden
hallinta
suunnittelee ja tekee
ohjattuna työprosessin
suunnittelee annettujen
ohjeiden mukaan työprosessin ja toteuttaa sen pääsääntöisesti itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja noudattaa työaikoja ja antoimii ohjattuna työoh- nettuja työohjeita
jeiden mukaisesti
Taloudellinen ja laadukas toiminta
toimii ohjattuna asetet- toimii asetettujen laatu- ja
tujen laatu- ja talousta- taloustavoitteiden mukaivoitteiden mukaisesti.
sesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta
Turvateknisten laitteiden vaihto ja turvallisuus
ARVIOINTIKRITEERIT
Suojaukset
Työvälineet, varaosat ja
materiaalit
Kestävä kehitys
75
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tunnistaa pyroteknisen
laitteen ja toimii opastettuna pyrotekniikkaa
sisältävien laitteiden
käsittelyohjeiden mukaan
opastettuna vaihtaa tai
saattaa ennalleen turvateknisen laitteen
siten, että auton turvataso säilyy korjauksen
jälkeen
järjestelee ohjattuna
työkohteensa ennen ja
jälkeen suorituksen
sekä tekee ohjattuna
tarpeelliset puhdistukset
suojaa ajoneuvon siihen tarkoitetuilla suojaimilla
tunnistaa pyroteknisen
laitteen ja toimii annettujen
ohjeiden mukaan käsitellessään pyrotekniikkaa
sisältäviä laitteita
tunnistaa pyroteknisen
laitteen ja osaa etsiä ohjeen
sekä toimii pyrotekniikkaa
sisältävien laitteiden käsittelyohjeiden mukaan
annettujen ohjeiden mukaan vaihtaa ja saattaa ennalleen turvateknisen laitteen siten, että auton turvataso säilyy korjauksen
jälkeen
järjestelee annettujen ohjeiden mukaisesti työkohteensa ennen ja jälkeen
suorituksen sekä tekee
tarpeelliset puhdistukset
saattaa lähes itsenäisesti
ennalleen auton turvateknisen laitteen autonvalmistajan ohjeiden mukaisesti
suojaa ajoneuvon siihen
tarkoitetuilla suojaimilla ja
huolehtii työympäristönsä
siisteydestä
käyttää keskeisimpiä
työvälineitä, varaosia ja
materiaaleja tutuissa
työtilanteissa, mutta
tarvitsee ohjausta. Palauttaa käyttämänsä
välineet paikoilleen
varastoi turvavarusteet
ohjattuna
käyttää työvälineitä, materiaaleja ja varaosia tutuissa
työtilanteissa annettujen
ohjeiden mukaan. Palauttaa käyttämänsä välineet
paikoilleen
suojaa ajoneuvon siihen
tarkoitetuilla suojaimilla ja
huolehtii työympäristönsä
siisteydestä työskentelyn
ajan
valitsee työhön sopivat
työvälineet sekä käyttää
työvälineitä, materiaaleja ja
varaosia vaihtelevissa työtilanteissa. Palauttaa käyttämänsä välineet paikoilleen
lajittelee jätteet ohjeiden mukaan.
pitää työympäristön puhtaana ja järjestyksessä
varastoi turvavarusteet
ohjeiden mukaisesti
järjestelee työkohteensa
ennen ja jälkeen suorituksen sekä tekee tarpeelliset
puhdistukset
tunnistaa ja varastoi turvavarusteet ohjeiden mukaisesti
pitää työympäristön puhtaana ja järjestyksessä koko
huomioiden kierrätyksen ja
lajittelun merkityksen.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta
Turvatekniset laitteet
Materiaalit ja varaosat
Arvioinnin kohde
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
Terveys turvallisuus ja
toimintakyky
76
työvaiheen ajan huomioiden kierrätyksen ja lajittelun merkityksen.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
tuntee yleisimmät autuntee pääpiirteittäin turvaton turvalaitteet ja
laitteiden komponentit ja
ohjattuna tunnistaa
osat sekä annettujen ohjeiviallisen osan tai kom- den mukaan tunnistaa vialponentin sekä sen kor- lisen osan tai komponentin
jaus- tai vaihtomahdol- sekä sen korjaus- tai vaihlisuuden sekä ohjattu- tomahdollisuuden sekä
na korjauksen turvalli- annettujen ohjeiden musuusmääräykset
kaan korjauksen turvallisuusmääräykset
tuntee aktiivisen ja
pystyy selostamaan aktiivipassiivisen turvallisuu- sen ja passiivisen turvalliden eron
suuden merkityksen
tunnistaa ohjattuna
yleisimmät käytettävät
materiaalit ja varaosat
sekä niiden käyttökohteet
laskee materiaali- ja
varaosamenekit ohjattuna.
ottaa työssään ohjattuna
huomioon erilaisten materiaalien ja varaosien ominaisuudet ja käyttökohteet
ottaa huomioon työssään
ja laskee materiaalimenekit
ja varaosat oikein, mutta
toteutumassa on vielä
poikkeamia.
Arviointikriteerit
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siistinä pitää työpaikkansa
ja lajittelee jätteet opastet- siistinä ja järjestyksessä
tuna
ja lajittelee jätteet
Kiitettävä K3
annettujen ohjeiden perusteella tuntee auton korin
turvajärjestelmien kokonaistoiminnan ja osaa pääsääntöisesti paikallistaa
vian toimien koko ajan
turvamääräysten mukaan
sekä varmistaa korjatun
auton toiminnan
pystyy keskustelemaan
asiakkaan kanssa aktiivisesta ja passiivisesta turvallisuudesta kriittisesti
osaa hyödyntää työssään
erilaisia mahdollisuuksia ja
huomioi autonvalmistajan
vaatimukset
työ toteutuu laskettujen
materiaali- ja varaosamenekkien mukaisesti.
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa siistinä ja toimintaansa helpottavassa järjestyksessä
sekä lajittelee jätteet
tunnistaa ja minimoi erityyppisten puhdistus-, voitelu- ja polttoaineiden ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
tekee tavallisimpia
tekee arviointityöt
opastettuna
arviointitöitä ohjeitten itsenäisesti
perusteella
keskustelee asiakkaan ja
tuntee tarvekartoituk- hallitsee kyselytekniikan
yhteistyökumppaneiden
sen perusteet ja osaa
ja tarvekartoituksen ja
kanssa henkilökohtaisesi ja kommunikoida ja teh- osaa toimia työpaikan ja
puhelimen välityksellä
dä yhteistyötä erilaistavarantoimittajien eri
ten ihmisten kanssa
henkilöiden ja henkilöstöryhmien kanssa
asennoituu myönteisesti
vastaa itsenäisesti
kehittää toimintaansa
turvalliseen toimintaan
toimintansa turvalturvallisemmaksi.
sekä välttää riskejä työslisuudesta
sään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
77
osaa paineistaa renkaan turvallisesti
huomioiden myös
ympäristön
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi
työssään työyhteisön
muut jäsenet
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja omatoimisesti huolehtii laitteiden
kunnosta
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia,
työvälineitä ja työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden ja materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta
kyseiseen työhön
Ammattitaidon itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
arvioi oman työnsä
laatua
Aloitekyky ja yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
osaa arvioida, onko
oma tehty työ yritykselle kannattavaa.
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä auton turvavarustetyön autokorikorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava
osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita
ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.9 Auton korin sähkövarustetyöt
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• yleisimpien auton korinsähkövarusteiden vianetsinnän, vaihdot ja korjaukset autonvalmistajan ohjeiden mukaan
• käyttää raaka-aineita taloudellisesti sekä osaa lajitella syntyneet jätteet ja tuntee uusiokäytön periaatteet
• tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa
tulee toimia, sekä tuntee perustiedot ensiavun antamisesta
• ylläpitää työkykyään.
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
•
suorittaa SFS 6002 pätevyyden
78
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessien
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
Työn
kokonaisuuden
hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
työprosessin ja toteuttaa
sen pääsääntöisesti
itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
annettuja työohjeita
työohjeiden mukaisesti
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2.
Työmenetelmien,
-välineiden ja
materiaalin hallinta
Korin
sähkövarusteet
ARVIOINTIKRITEERIT
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti.
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tekee
jännitehäviömittauksia
yleismittarilla ja arvioi sen
perusteella viallisen
järjestelmän kuntoa
määrittää tavallisimpien
sähkövarusteiden
kunnon esimerkiksi
jännite-, virta- ja
resistanssimittauksilla
sekä aistinvaraisten
havaintojen perusteella
tekee yksinkertaisia
korjauksia tavallisimpiin
sähkölaitteisiin
tekee mittauksia
yleismittarilla ja osaa edetä
työssään järjestelmällisesti
sähköopin sääntöjen
mukaan
varmistaa annettujen
ohjeiden mukaan, ettei
tapahdu virhekytkentöjä
eikä elektronisten
laitteiden rikkoutumista
varmistaa
merkkikohtaisten ohjeiden
mukaan, ettei tapahdu
virhekytkentöjä eikä
elektronisten laitteiden
rikkoutumista
suojaa ajoneuvon siihen
tarkoitetuilla suojaimilla ja
huolehtii työympäristönsä
siisteydestä työskentelyn
ajan
valitsee työhön sopivat
työvälineet sekä käyttää
työvälineitä ja materiaaleja
vaihtelevissa työtilanteissa
tekee opastettuna
yksinkertaisten
korisähkövarusteiden
korjauksia
varmistaa ohjattuna, ettei
tapahdu virhekytkentöjä
eikä elektronisten
laitteiden rikkoutumista
Suojaukset
suojaa ajoneuvon siihen
tarkoitetuilla suojaimilla
Työvälineet ja
materiaalit
käyttää keskeisimpiä
työvälineitä ja materiaaleja
tutuissa työtilanteissa,
mutta tarvitsee ohjausta
suojaa ajoneuvon siihen
tarkoitetuilla suojaimilla
ja huolehtii
työympäristönsä
siisteydestä
käyttää työvälineitä ja
materiaaleja tutuissa
työtilanteissa annettujen
ohjeiden mukaan
tekee annettujen ohjeiden
mukaan johdinsarjojen ja
komponenttien vaihdon
Kestävä kehitys
lajittelee jätteet ohjeiden
mukaan.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon
hallinta
Korin
sähkövarusteet ja
vianhaku
ARVIOINTIKRITEERIT
Kiitettävä K3
osaa ohjattuna käyttää
yleismittaria ja tehdä sillä
jännitehäviömittauksia
tietää, millaisia vikoja
yleismittarilla voi hakea ja
miten vikadiagnoosi
suoritetaan
tunnistaa yleisimmät
käytettävät materiaalit ja
tuotteet sekä niiden
pääasialliset käyttökohteet
laskee
varaosakustannukset
ohjattuna.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen
avaintaidot
säilyttää ja hoitaa työkalut
sekä tunnistaa materiaalit
ohjeiden mukaisesti
pitää työympäristön
puhtaana ja järjestyksessä
koko työvaiheen ajan
huomioiden kierrätyksen
ja lajittelun merkityksen.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
tunnistaa
sähköturvallisesti
ongelmalliset kohteet,
kuten sytytyslaitteet ja
akun, sekä tuntee
tavallisimmat korin
sähkövarusteet ja tietää
niiden toimintaperiaatteet
pääsääntöisesti tietää,
mikä vaikutus
virhekytkennöillä on
elektronisten laitteiden
toimintaan
pääsääntöisesti hallitsee
sähkö- ja elektroniikkaalan perusteet
Materiaalit
säilyttää työkalut ja
tunnistaa materiaalit
ohjattuna
pitää työympäristön
puhtaana ja
järjestyksessä
huomioiden kierrätyksen
ja lajittelun merkityksen.
tietää annettujen
ohjeiden mukaisesti,
millaisia vikoja
yleismittarilla voi hakea
ja mitä tarkoitetaan
vikadiagnoosilla
tuntee joidenkin korin
sähkövarusteiden
rakenteen ja
toimintaperiaatteen sekä
pystyy lukemaan
yksinkertaisia
virtapiirikaavioita
tietää, mikä vaikutus
virhekytkennöillä on
elektronisten laitteiden
toimintaan
on muodostanut
kokonaiskäsityksen korin
sähkölaitteista ja niiden
yhteydestä toisiinsa ja
auton muihin toimintoihin
sekä hyödyntää työssään
yksinkertaisia
virtapiirikaavioita
osaa välttää
virhekytkennät
hallitsee sähkö- ja
elektroniikka-alan
perusteet
hallitsee sähkö- ja
elektroniikka-alan
perusteet ja osaa soveltaa
tietojaan korin
sähkövarusteisiin
ottaa työssään ohjattuna osaa hyödyntää työssään
huomioon erilaisten
ominaisuuksiltaan erilaisia
materiaalien ja tuotteiden tuotemahdollisuuksia ja
ominaisuudet
huomioi kohteiden
erilaiset vaatimukset
ottaa huomioon työssään toteuttaa työn laskettujen
ja laskee
varaosakustannusten
varaosakustannukset,
mukaisesti.
mutta toteutumassa on
vielä poikkeamia.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
79
Kestävä kehitys
Arviointi
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
Terveys
turvallisuus ja
toimintakyky
pitää työpaikkansa siistinä
ja lajittelee jätteet
opastettuna
pitää työpaikkansa
siistinä ja järjestyksessä
ja lajittelee jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
keskustelee asiakkaan ja
tuntee tarvekartoituksen
yhteistyökumppaneiden
perusteet ja osaa
kanssa henkilökohtaisesi ja kommunikoida ja tehdä
puhelimen välityksellä
yhteistyötä erilaisten
ihmisten kanssa
pitää työpaikkansa siistinä
ja toimintaansa
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
tekee arviointityöt
itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan ja
tarvekartoituksen ja osaa
toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
vastaa itsenäisesti
toimintansa
turvallisuudesta
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi
työssään työyhteisön
muut jäsenet
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden
ja materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
arvioi oman työnsä laatua
Aloitekyky ja
yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
osaa arvioida, onko oma
tehty työ yritykselle
kannattavaa.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti huomioiden
myös ympäristön
80
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja
omatoimisesti huolehtii
laitteiden kunnosta
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat ja
ilmoittaa niistä
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä auton korin sähkövarustetöitä autokorikorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin
kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
81
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.10 Auton lisävarustetyöt
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• asentaa autoon lisävarusteen
• käyttää tarpeellisia työkaluja ja välineitä sekä säilyttää ja hoitaa niitä oikein
• suojata työkohteen ja ympäristön työnaikaisilta lisävaurioilta
• käyttää raaka-aineita taloudellisesti sekä osaa lajitella syntyneet jätteet ja tuntee uusiokäytön periaatteet
• tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa
tulee toimia, sekä tuntee perustiedot ensiavun antamisesta.
• ylläpitää työkykyään.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessien hallinta
Oman työn suunnittelu
ja suunnitelmallinen
tekeminen
Työn kokonaisuuden
hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin ohjeiden mukaan työprosessin ja toteuttaa sen pääsääntöisesti itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja noudattaa työaikoja ja antoimii ohjattuna työoh- nettuja työohjeita
jeiden mukaisesti
Taloudellinen ja laadukas toiminta
toimii ohjattuna asetet- toimii asetettujen laatu- ja
tujen laatu- ja talousta- taloustavoitteiden mukaivoitteiden mukaisesti.
sesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta
Asennusmenetelmät
ARVIOINTIKRITEERIT
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tekee opastettuna lisävarusteen asennuksen
huomioiden lainsäädännön ja autonvalmistajan ohjeet
tekee annettujen ohjeiden
mukaisesti lisävarusteen
asennuksen huomioiden
lainsäädännön ja autonvalmistajan ohjeet
järjestelee ohjattuna
työkohteensa ennen ja
jälkeen suorituksen
sekä tekee ohjattuna
tarpeelliset puhdistukset
järjestelee annettujen ohjeiden mukaisesti työkohteensa ennen ja jälkeen
suorituksen sekä tekee
tarpeelliset puhdistukset
tekee annettujen ohjeiden
mukaisesti lisävarusteen
asennuksen huomioiden
lainsäädännön ja autonvalmistajan ohjeet sekä
arvioi työsuoritustaan
järjestelee työkohteensa
ennen ja jälkeen suorituksen sekä tekee tarpeelliset
puhdistukset
Toiminnan tarkastus
tarkastaa ohjattuna
asennettujen lisävarusteiden toiminnan
tarkastaa annettujen ohjeiden mukaisesti asennettujen lisävarusteiden toiminnan
Suojaukset
suojaa ajoneuvon siihen tarkoitetuilla suojaimilla
suojaa ajoneuvon siihen
tarkoitetuilla suojaimilla ja
huolehtii työympäristönsä
siisteydestä
Työvälineet, varaosat ja
materiaalit
käyttää keskeisimpiä
työvälineitä, varaosia ja
materiaaleja tutuissa
työtilanteissa, mutta
tarvitsee ohjausta
käyttää työvälineitä, materiaaleja ja varaosia tutuissa
työtilanteissa annettujen
ohjeiden mukaan
säilyttää työkalut ja tunnistaa materiaalit ohjattuna
Kestävä kehitys
lajittelee jätteet ohjeiden mukaan.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta
Asennusohjeet
ARVIOINTIKRITEERIT
Lainsäädäntö
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
pitää työympäristön puhtaana ja järjestyksessä
huomioiden kierrätyksen ja
lajittelun merkityksen.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
osaa opastettuna tulki- osaa annettujen ohjeiden
ta asennusohjeita työs- mukaisesti tulkita asensään oikein
nusohjeita työssään oikein
tietää, mikä vaikutus
ottaa opastettuna huomivirhekytkennöillä on
oon automerkkikohtaiset
elektronisten laitteiden ohjeet
toimintaan
tunnistaa opastettuna
tunnistaa yleisimmät turturvallisuuden kannalta vallisuuden kannalta onongelmalliset kohteet
gelmalliset kohteet
tietää ohjattuna laintietää annettujen ohjeiden
säädännön määräykset mukaisesti lainsäädännön
työssään.
määräykset työssään.
82
tarkastaa annettujen ohjeiden mukaisesti asennettujen lisävarusteiden toiminnan ja korjaa itsenäisesti
ilmenneitä puutteita
suojaa ajoneuvon siihen
tarkoitetuilla suojaimilla ja
huolehtii työympäristönsä
siisteydestä työskentelyn
ajan
valitsee työhön sopivat
työvälineet sekä käyttää
työvälineitä, materiaaleja ja
varaosia vaihtelevissa työtilanteissa
säilyttää ja hoitaa työkalut
sekä tunnistaa materiaalit
ohjeiden mukaisesti
pitää työympäristön puhtaana ja järjestyksessä koko
työvaiheen ajan huomioiden kierrätyksen ja lajittelun merkityksen.
Kiitettävä K3
osaa tulkita asennusohjeita
työssään oikein
ottaa huomioon automerkkikohtaiset ohjeet
tunnistaa turvallisuuden
kannalta ongelmalliset
kohteet
selvittää lainsäädännön
määräykset työhönsä.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siisti- pitää työpaikkansa siistinä
nä ja lajittelee jätteet
ja järjestyksessä ja lajittelee
opastettuna
jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden ympäris-
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa siistinä ja
toimintaansa helpottavassa
järjestyksessä sekä lajittelee
jätteet
Arviointi
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
Terveys turvallisuus ja
toimintakyky
Ammattitaidon itsearviointi
Aloitekyky ja yrittäjyys
tövaikutukset
tekee arviointitöitä opastettuna
keskustelee asiakkaan ja
yhteistyökumppaneiden
kanssa henkilökohtaisesi
ja puhelimen välityksellä
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
83
tekee tavallisimpia arviointitöitä ohjeitten perusteella
tuntee tarvekartoituksen
perusteet ja osaa kommunikoida ja tehdä yhteistyötä erilaisten ihmisten kanssa
vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta
tekee arviointityöt itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan ja
tarvekartoituksen ja osaa
toimia työpaikan ja tavarantoimittajien eri henkilöiden
ja henkilöstöryhmien kanssa
kehittää toimintaansa turvallisemmaksi.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti huomioiden
myös ympäristön
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja omatoimisesti
huolehtii laitteiden kunnosta
havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita
eikä aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi työssään työyhteisön muut
jäsenet
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden ja
materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie
huoltoon vialliset työvälineet
arvioi ohjattuna omaa
työtään
osaa arvioida käyttämänsä työajan ohjeaikaan.
arvioi omaa työtään annet- arvioi oman työnsä laatua
tujen ohjeiden mukaan
osaa arvioida, onko oma
osaa suunnitella työn kantehty työ yritykselle kannattavaksi.
nattavaa.
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä auton lisävarusteen asennustyön autokorikorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että
osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.11 Eri materiaalien korjaus- ja maalaustyöt
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• kerta- ja kestomuovien perusominaisuudet ja niiden vaikutuksen korjaukseen ja maalaukseen
• hakea ja noudattaa auton- ja maalinvalmistajan korjausohjeita
•
•
•
•
84
esikäsitellä muoviosat
korjata vaurioituneita ajoneuvon eri materiaalista valmistettuja osia
pohjustaa ja maalata muoviosia eri menetelmillä
käyttää muovinmaalaukseen ja korjaukseen tarvittavia lisäaineita työturvallisesti, taloudellisesti sekä
ympäristöystävällisesti.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
1. Työprosessien hal- Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
linta
Oman työn suunnitte- suunnittelee ja tekee oh- suunnittelee annettujen
lu ja suunnitelmallinen jattuna työprosessin
ohjeiden mukaan työprotekeminen
sessin ja toteuttaa sen pääsääntöisesti itsenäisesti
Työn kokonaisuuden noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja anhallinta
toimii ohjattuna työohjei- nettuja työohjeita
den mukaisesti
Taloudellinen ja laatoimii ohjattuna asetettu- toimii asetettujen laatu- ja
dukas toiminta
jen laatu- ja taloustavoit- taloustavoitteiden mukaiteiden mukaisesti.
sesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta
Esikäsittelyn hallinta
Materiaalien hallinta
Korjauksen hallinta
Pohjustuksen hallinta
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja suunnitelmia sekä neuvottelee
mahdollisista poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden mukaisesti
ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
tekee opastettuna muoviosien esikäsittelyjä
tekee annettujen ohjeiden
mukaan muoviosien esikäsittelyjä
valitsee ja käyttää opastet- valitsee ja käyttää annettutuna tarvittavat lisäaineet jen ohjeiden mukaan tarvitmuovin korjaukseen ja
tavat lisäaineet muovin
maalaukseen
korjaukseen ja maalaukseen
tekee opastettuna eri ma- tekee annettujen ohjeiden
teriaalien korjauksia
mukaan eri materiaalien
korjauksia
tekee opastettuna muotekee annettujen ohjeiden
viosien pohjustuksia
mukaan muoviosien pohjustuksia
Maalauksen hallinta
tekee opastettuna muoviosien maalauksia.
tekee annettujen ohjeiden
mukaan muoviosien maalauksia.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
ARVIOINNIN KRITEERIT
Tyydyttäjä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
tekee muoviosien esikäsittelyjä valmistajan ohjeiden
mukaisesti
valitsee ja käyttää muovinmaalaukseen ja korjaukseen
tarvittavia lisäaineita työturvallisesti valmistajan ohjeiden mukaisesti
tekee ohjeiden mukaan eri
materiaalien korjauksia
tekee muoviosien pohjustuksia eri menetelmillä maalin valmistajan ohjeiden mukaisesti
maalaa muoviosia eri maalausmenetelmillä maalin valmistajan ohjeiden mukaisesti.
Kiitettävä K3
Muovilaadut
Lisä-aineet
tuntee yleisimpien muovi- tietää tavanomaisimpien
laatujen perusominaisuu- muovilaatujen perusomidet
naisuudet ja osaa hyödyntää tietojaan muovin korjauksessa ja maalauksessa
tuntee yleisimmin käytet- tietää, mitä eri korjausaineitävät muovinkorjausaita ja työvälineitä voidaan
neet ja työvälineet
käyttää muoviosien korjaukseen
tuntee yleisimmät lisäaineet, joita käytetään
muovin korjaukseen ja
maalaamiseen.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
85
tietää muovilaatujen perusominaisuudet ja osaa hyödyntää tietojaan muovin
korjauksessa ja maalauksessa
tietää ja osaa valita oikeat
korjausaineet ja työvälineet
muoviosien korjaukseen
tuntee lisäaineet, joita käy- tietää lisäaineiden merkityktetään muovin korjaukseen sen työn lopputuloksen kanja maalaamiseen.
nalta ja osaa valita kohteeseen sopivat tuotteet.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siisti- pitää työpaikkansa siistinä
nä ja lajittelee jätteet
ja järjestyksessä ja lajittelee
opastettuna
jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä opastettuna
keskustelee asiakkaan ja
yhteistyökumppaneiden
kanssa henkilökohtaisesi
ja puhelimen välityksellä
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa siistinä ja
toimintaansa helpottavassa
järjestyksessä sekä lajittelee
jätteet
tekee tavallisimpia arvioin- tekee arviointityöt itsenäititöitä ohjeitten perusteella sesti
tuntee tarvekartoituksen
perusteet ja osaa kommunikoida ja tehdä yhteistyötä erilaisten ihmisten kanssa
hallitsee kyselytekniikan ja
tarvekartoituksen ja osaa
toimia työpaikan ja tavarantoimittajien eri henkilöiden
ja henkilöstöryhmien kanssa
vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta
kehittää toimintaansa turvallisemmaksi.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti huomioiden
myös ympäristön
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja omatoimisesti
huolehtii laitteiden kunnosta
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita
eikä aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi työssään työyhteisön muut
jäsenet
havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden ja
materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie
huoltoon vialliset työvälineet
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön
Terveys turvallisuus ja asennoituu myönteisesti
toimintakyky
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
Ammattitaidon itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
Aloitekyky ja yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä työajan ohjeaikaan.
86
arvioi omaa työtään annet- arvioi oman työnsä laatua
tujen ohjeiden mukaan
osaa arvioida, onko oma
tehty työ yritykselle kannattavaa.
osaa suunnitella työn kannattavaksi.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä muoviosien korjaus- ja maalaustöitä automaalaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että
osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.12 Autokorintyöt
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• hakea ja noudattaa autonvalmistajan korjausohjeita
• irrottaa ja asentaa maalaustöiden yhteydessä tarvittavia auton korin osia
• vaihtaa eri aineen liitostekniikoita käyttäen vaurioituneen korin osan
• oikaista pienen pintapellin vaurion
• irrottaa ja asentaa lasit maalaustöiden yhteydessä
• säätää ovet ja luukut tilaansa
• korroosionestokäsitellä vaihdetut tai korjatut korin osat.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessien
hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Oman työn suunnittelu suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ja suunnitelmallinen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
tekeminen
työprosessin ja toteuttaa
sen pääsääntöisesti
itsenäisesti
Työn kokonaisuuden noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
hallinta
toimii ohjattuna
annettuja työohjeita
työohjeiden mukaisesti
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2.
Työmenetelmien, -väli
neiden ja materiaalin
hallinta
Työvälineiden ja
materiaalien hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Korroosioneston
hallinta
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
87
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden mukaisesti
ja kehittää omaa
toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
käyttää keskeisimpiä
työvälineitä ja
materiaaleja tutuissa
työtilanteissa, mutta
tarvitsee välillä opastusta
tekee opastettuna
oikeaoppisen
korroosioneston
korivaurion korjausten
yhteydessä
käyttää keskeisimpiä
työvälineitä ja materiaaleja
tutuissa työtilanteissa ja
huoltaa käyttämänsä
työvälineet
tekee korroosioneston
annettujen ohjeiden
mukaan
valitsee työhön sopivat
työvälineet sekä käyttää
työvälineitä ja materiaaleja
vaihtelevissa työtilanteissa
Hyvä H2
Kiitettävä K3
tekee korroosioneston
ohjeiden mukaan
korivaurioiden korjausten
yhteydessä ja ottaa
huomioon autonvalmistajan
erityisohjeet
Korin pintaosien
oikaisee ohjattuna pienen oikaisee annettujen
oikaisee sopivalla
oikaisun hallinta
pintavaurion
ohjeiden mukaan pienen
menetelmällä pienen
pintavaurion
pintavaurion
vaihtaa opastettuna
vaihtaa ohjattuna koriin
suorittaa korinosien vaihdot
koriin osia käyttäen
osia käyttäen tavanomaisia ja sovitukset käyttäen
tavanomaisia
autokorinkorjaamon
tavanomaisia
autokorinkorjaamon
laitteita ja osaa sovittaa
autokorinkorjaamon
laitteita ja ymmärtää
vaihdetut osat
välineitä, työkaluja ja
sovituksen tärkeyden
materiaaleja
Kestävä kehitys
lajittelee jätteet
lajittelee jätteet ohjeiden
pitää työympäristön
opastettuna ja pitää
mukaan ja pitää
puhtaana ja järjestyksessä
työympäristön puhtaana työympäristön puhtaana
koko työvaiheen ajan
huomioiden kierrätyksen ja
lajittelun merkityksen
Lasien vaihdon hallinta osaa tehdä opastettuna
osaa tehdä ohjeiden
osaa tehdä oven lasien
oven lasien irrotus- ja
mukaan oven lasien irrotus- irrotus- ja asennustöitä.
asennustöitä.
ja asennustöitä.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Korirakenteet ja
tuntee tärkeimpiä
tuntee yleisimmät
materiaalit
korirakenteita,
korirakenteet, korien
materiaaleja,
materiaalit, korikorjauksen
korityövälineitä ja
työvälineet ja
menetelmiä
korjausmenetelmät
Korroosionestokäsittel tuntee
tuntee
yn tuntemus
korroosionestokäsittelyn korroosionestokäsittelyn
tuntee korin turvarakenteet
ja niiden merkityksen ja
vaatimukset korjaustyössä
osaa toimia autonvalmistajan
ohjeiden mukaisesti
tarpeellisuuden
päävaiheet eri kohteissa ja
materiaalit
Korin osien
kiinnitysmenetelmien
tunteminen
tuntee tärkeimpien
varusteiden
kiinnitysmenetelmät
tuntee ajoneuvon lasien
yleisimmät
kiinnitysmenetelmät.
tuntee yleisimpien
varusteiden
kiinnitysmenetelmät
tuntee ajoneuvon lasien
kiinnitysmenetelmät.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
ARVIOINTIKRITEERIT
Arviointi
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa
pitää työpaikkansa siistinä
siistinä ja lajittelee jätteet ja järjestyksessä ja lajittelee
opastettuna
jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
keskustelee asiakkaan ja
yhteistyökumppaneiden
kanssa henkilökohtaisesi
ja puhelimen välityksellä
Terveys turvallisuus ja
toimintakyky
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
noudattaa työstä
annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
Aloitekyky ja yrittäjyys osaa arvioida
käyttämänsä työajan
ohjeaikaan.
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
tuntee tarvekartoituksen
perusteet ja osaa
kommunikoida ja tehdä
yhteistyötä erilaisten
ihmisten kanssa
vastaa itsenäisesti
toimintansa
turvallisuudesta
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti huomioiden
myös ympäristön
88
korroosionestokäsittelyssä
tietää ja hallitsee varusteiden
kiinnitysmenetelmät
tietää ajoneuvon lasien
kiinnitysmenetelmät.
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa siistinä ja
toimintaansa helpottavassa
järjestyksessä sekä lajittelee
jätteet
tekee arviointityöt
itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan ja
tarvekartoituksen ja osaa
toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja omatoimisesti
huolehtii laitteiden
kunnosta
noudattaa työyhteisön
havaitsee ja tunnistaa
ohjeita ja huomioi
työhönsä liittyvät vaarat ja
työssään työyhteisön muut ilmoittaa niistä
jäsenet
varmistaa työvälineiden ja osaa arvioida suojainten,
materiaalien
työvälineiden ja
turvallisuuden sekä
työmenetelmien
poistaa ja vie huoltoon
soveltuvuutta kyseiseen
vialliset työvälineet
työhön
arvioi omaa työtään
arvioi oman työnsä laatua
annettujen ohjeiden
mukaan
osaa arvioida, onko oma
osaa suunnitella työn
tehty työ yritykselle
kannattavaksi.
kannattavaa.
89
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä korinkorjaustöitä automaalaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.13 Kuviomaalaustyöt
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• teipata ja maalata raidoituksia
• tehdä yksinkertaisia kuvia mallineen avulla
• asemoida ja kiinnittää tarratekstejä
• pohjustaa maalattavan kohteen erikoismaalausta varten
• tehdä tehoste- ja monikerrosmaalauksia.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN KOHDE
1. Työprosessien hallinta
Oman työn suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
Työn kokonaisuuden
hallinta
Taloudellinen ja laadukas
toiminta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
työprosessin ja toteuttaa
sen pääsääntöisesti
itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
annettuja työohjeita
työohjeiden mukaisesti
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee
mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatu- toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
ja taloustavoitteiden
mukaisesti.
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
Arvioinnin kohde
Arviointikriteerit
2.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Työmenetelmien, -välinei Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
den ja materiaalin hallinta
Kiitettävä K3
Työvälineiden ja
materiaalien hallinta
käyttää keskeisimpiä
työvälineitä ja materiaaleja
tutuissa työtilanteissa, mutta
tarvitsee välillä opastusta
Pohjustuksen hallinta
pohjustaa raidoitettavan tai
kuviomaalattavan kohteen
opastettuna
Raidoituksen hallinta
tekee opastettuna
yksinkertaisia raidoituksia
raidoitusteipeillä ja
maalaamalla
Kuviomaalauksen
hallinta
tekee opastettuna
yksinkertaisia
kuviomaalauksia mallineen
avulla
tekee opastettuna tehoste- ja
monikerrosmaalauksia ja
pohjustaa maalattavan
kohteen
Erikoismaalauksen
hallinta
Tekstien asemoinnin ja
kiinnittämisen hallinta
Arvioinnin kohde
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Pohjustus
Raidoitus
Kuviomaalaus
asemoi ja kiinnittää
opastettuna tekstitarroja.
90
valitsee työhön sopivat
työvälineet sekä käyttää
työvälineitä ja
materiaaleja
vaihtelevissa
työtilanteissa
pohjustaa raidoitettavan
tai kuviomaalattavan
kohteen ja osaa valita
sopivan
pohjustusmenetelmän
parhaan pintatartunnan
saavuttamiseksi
tekee ohjeiden mukaan tekee yksinkertaisia
yksinkertaisia
raidoituksia
raidoituksia
raidoitusteipeillä ja
raidoitusteipeillä ja
moniväriraidoituksia
maalaamalla
maalaamalla
tekee ohjeiden mukaan maalaa yksinkertaisia
yksinkertaisia
monivärikuvia mallineen
kuviomaalauksia
avulla
mallineen avulla
tekee ohjeiden mukaan tekee tehoste- ja
tehoste- ja
monikerrosmaalauksia
monikerrosmaalauksia osakokonaisuuksiin ja
ja pohjustaa
pohjustaa maalattavan
maalattavan kohteen
kohteen
käyttää keskeisimpiä
työvälineitä ja
materiaaleja tutuissa
työtilanteissa ja huoltaa
käyttämänsä
työvälineet
pohjustaa
raidoitettavan tai
kuviomaalattavan
kohteen ohjeiden
mukaan
asemoi ja kiinnittää
tekstejä ja tarrakuvia
ohjeiden mukaan.
Arviointikriteerit
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
tuntee yleisimmät
tietää tavanomaisimmat
esikäsittely- ja
esikäsittely- ja
pohjustustyömenetelmät pohjustustyömenetelmät
parhaan pintatartunnan
parhaan pintatartunnan
saavuttamiseksi tarrojen saavuttamiseksi tarrojen
kiinnittämisessä ja
kiinnittämisessä ja
maalaamisessa
maalaamisessa
tuntee
tietää työmenetelmät ja
perustyömenetelmät ja
materiaalit raidoituksien
materiaalit raidoituksien teippaamiseksi ja
teippaamiseksi ja
maalaamiseksi
maalaamiseksi
tuntee
perustyömenetelmät ja
materiaalit
kuviomaalauksissa
tietää työmenetelmät ja
materiaalit
kuviomaalauksissa
asemoi ja kiinnittää
tekstejä ja tarrakuvia
sekä tekee niitä
tarraleikkurin avulla.
Kiitettävä K3
valitsee oikean
työmenetelmän ja materiaalit
parhaan pintatartunnan
saavuttamiseksi työkohteen
mukaan
valitsee oikean
työmenetelmän ja materiaalit
työkohteen mukaan
osaa suunnitella
yksinkertaisia raidoituksia
osaa suunnitella
yksinkertaisia
kuviomaalauksia, jotka
maalataan mallinetta apuna
käyttäen
Erikoismaalaus
tuntee eri erikois- ja
tehostemaalauksien
käyttökohteita ja
työvaiheet.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
ARVIOINTIKRITEERIT
Arviointi
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa
pitää työpaikkansa siistinä
siistinä ja lajittelee jätteet ja järjestyksessä ja lajittelee
opastettuna
jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
keskustelee asiakkaan ja
yhteistyökumppaneiden
kanssa henkilökohtaisesi
ja puhelimen välityksellä
Terveys turvallisuus ja
toimintakyky
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
noudattaa työstä
annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
Ammattitaidon
itsearviointi
tuntee pohjarakenteiden
vaatimuksen eri
maalausmateriaaleille ja
osaa suunnitella
yksinkertaisia
erikoismaalauksia.
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
tuntee tarvekartoituksen
perusteet ja osaa
kommunikoida ja tehdä
yhteistyötä erilaisten
ihmisten kanssa
vastaa itsenäisesti
toimintansa
turvallisuudesta
91
ymmärtää eri maalityyppien
ruiskutukseen liittyvät erot ja
ymmärtää eri
maalausmenetelmien
kerrosrakenteet.
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa siistinä ja
toimintaansa helpottavassa
järjestyksessä sekä lajittelee
jätteet
tekee arviointityöt
itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan ja
tarvekartoituksen ja osaa
toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti huomioiden
myös ympäristön
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja omatoimisesti
huolehtii laitteiden
kunnosta
noudattaa työyhteisön
havaitsee ja tunnistaa
ohjeita ja huomioi
työhönsä liittyvät vaarat ja
työssään työyhteisön muut ilmoittaa niistä
jäsenet
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden ja
materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
arvioi ohjattuna omaa
työtään
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
arvioi oman työnsä laatua
osaa arvioida, onko oma
tehty työ yritykselle
kannattavaa.
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
Aloitekyky ja yrittäjyys osaa arvioida
käyttämänsä työajan
ohjeaikaan.
92
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä kuviomaalaustöitä automaalaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.14 Ajoneuvomyyntityö
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• edustamansa tuotteet ja ylläpitää tuotetuntemustaan tutustumalla tuotteisiinsa ja hankkimalla niistä
tietoa erilaisista tietolähteistä
• suorittaa autokaupan eri vaiheet ja tehtävät
• atk:n käytön, asiapapereiden täytön, autojen tilausjärjestelmät, vaihtoautohinnoittelun ja muut autokauppaan liittyvät toiminnot
• autotalon kokonaismyynnin
• tarjota oikeaa autoa tarvittavine lisävarusteineen ja esitellä myös varaosa- ja tarvikemyynnin, korjaamon ja muut liikkeen palvelut sekä tarjota niitä asiakkaalle
• toimia myös vaihtoyksikön ostajana, määrittää ostohinnan ja tehdä kokonaiskaupan
• autokaupan liitännäispalvelut, kuten rekisteröinnin, vakuutukset, rahoitukset sekä auton luovutukseen liittyvät asiat, ja tehdä ne asiakaskeskeisellä tavalla
• eri rahoitusvaihtoehdot ja hyödyntää eri vaihtoehtojen tarjoamat mahdollisuudet
• eri vakuutusvaihtoehdot ja osaa tarjota ja tehdä asiakkaalle sopivan vakuutusvaihtoehdon kaupan
kohteesta kauppatavasta riippuen.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
työprosessin ja toteuttaa
sen pääsääntöisesti
itsenäisesti
Kiitettävä K3
Työn kokonaisuuden
hallinta
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
työohjeiden mukaisesti
noudattaa työaikoja ja
annettuja työohjeita
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti ja kehittää omaa
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, välineiden ja
materiaalin hallinta
Autokauppa
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Lainsäädäntö ja
tuotetuntemus
toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
93
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tarjoaa soveltuvaa
rahoitus- ja
vakuutusvaihtoehtoa
ohjattuna
täyttää kauppaan liittyviä
asiakirjoja
tarjoaa soveltuvaa
rahoitus- ja
vakuutusvaihtoehtoa
hyödyntää eri
rahoitusvaihtoehtojen
tarjoamat mahdollisuudet
hallitsee atk:n käytön
autokauppaan liittyvien
toimintojen osalta
(asiapapereiden täyttö,
autojen tilausjärjestelmät
ja vaihtoautohinnoittelu).
tarjoaa ja tekee asiakkaalle
kaupan kohteen ja
kauppatavan mukaan
sopivan
vakuutusvaihtoehdon
kartoittaa ja tarjoaa
auton tekniikkaan ja
lisävarusteluun liittyviä
tuotteita.
pystyy toimimaan
vaihtoyksikön ostajana ja
määrittämään ostohinnan
osaa suorittaa autokaupan
eri vaiheet ja tehtävät
tekee ohjattuna
vaihtoyksikön
tarjouksen koeajossa
saatujen tietojen
perusteella.
tarjoaa asiakkaalle
soveltuvaa autoa
tarvittavine
lisävarusteineen
esittelee varaosa- ja
tarvikemyynnin,
korjaamon ja muut
liikkeen palvelut sekä
tarjoaa niitä asiakkaalle.
tekee kokonaiskaupan.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tuntee autokauppaan
liittyvän lainsäädännön,
ja tietää, mitä asioita
vaihtoyksikön koeajossa
selvitetään, tuntee
edustamansa tuotteet,
tietää ohjattuna eri
rahoitus- ja
vakuutusvaihtoehdot
sekä autojen
rekisteröinnin
velvoitteet.
ylläpitää tuotetuntemustaan
hankkimalla tuotetietoa
erilaisista tietolähteistä.
tuntee edustamansa
tuotteet, tietää eri
rahoitus- ja
vakuutusvaihtoehdot sekä
autojen rekisteröinnin
velvoitteet.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa
pitää työpaikkansa siistinä
siistinä ja lajittelee jätteet ja järjestyksessä ja lajittelee
opastettuna
jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
keskustelee asiakkaan ja
yhteistyökumppaneiden
kanssa henkilökohtaisesi
ja puhelimen välityksellä
Terveys turvallisuus ja
toimintakyky
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
noudattaa työstä
annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
Ammattitaidon
itsearviointi
94
ARVIOINTIKRITEERIT
arvioi ohjattuna omaa
työtään
Aloitekyky ja yrittäjyys osaa arvioida
käyttämänsä työajan
ohjeaikaan.
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
tuntee tarvekartoituksen
perusteet ja osaa
kommunikoida ja tehdä
yhteistyötä erilaisten
ihmisten kanssa
vastaa itsenäisesti
toimintansa
turvallisuudesta
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa siistinä ja
toimintaansa helpottavassa
järjestyksessä sekä lajittelee
jätteet
tekee arviointityöt
itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan ja
tarvekartoituksen ja osaa
toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti huomioiden
myös ympäristön
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja omatoimisesti
huolehtii laitteiden
kunnosta
noudattaa työyhteisön
havaitsee ja tunnistaa
ohjeita ja huomioi
työhönsä liittyvät vaarat ja
työssään työyhteisön muut ilmoittaa niistä
jäsenet
varmistaa työvälineiden ja osaa arvioida suojainten,
materiaalien
työvälineiden ja
turvallisuuden sekä
työmenetelmien
poistaa ja vie huoltoon
soveltuvuutta kyseiseen
vialliset työvälineet
työhön
arvioi omaa työtään
arvioi oman työnsä laatua
annettujen ohjeiden
mukaan
osaa arvioida, onko oma
osaa suunnitella työn
tehty työ yritykselle
kannattavaksi.
kannattavaa.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä ajoneuvon myyntitöitä autoliikkeessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja
kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
95
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.15 Uusien autojen myyntityö
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• uusien autojen ominaisuudet ja tekniikan
• olla asiakashakuinen
• myydä koko autoliikkeen mallistoa asiakkaan tarpeisiin
• autotalon kokonaispalvelut sekä tarjota niitä asiakkaalle
• tilata asiakkaan haluaman auton ja laskea sen hinnan autoliikkeelle ja asiakkaalle
• autokaupan jälkeisen yhteydenpidon asiakkaaseen
• autovarastonhallinnan perusteet
• inventaarion suoritustavat ja raportoinnin
• ajoneuvokaupan katelaskennan
• toimia työyhteisön ryhmän jäsenenä
• toimia monikulttuurisessa työympäristössä ja kehittää ammattitaitoaan tiimin jäsenenä.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
Työn kokonaisuuden
hallinta
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, välineiden ja
materiaalin hallinta
Asiakaspalvelu
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
työprosessin ja toteuttaa
sen pääsääntöisesti
itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
annettuja työohjeita
työohjeiden mukaisesti
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti ja kehittää omaa
toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
huomioi asiakkaan
on asiakashakuinen ja
hankkii uusia asiakkaita
mm. käyttämällä hyväksi
autoliikkeen asiakastietoja
palvelee asiakasta
Autokaupan vaiheet
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Ajoneuvotekniikka
Kaupan vaiheet
Varastonhallinta ja
katelaskenta
Tiedonhaku
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
toimii uusien autojen
myyntityössä
toimii uusien autojen
myyntitehtävissä ja
huomioi asiakkaiden
tarpeet
laskee auton hinnan ja
myyntikatteen hinnastoa
apuna käyttäen
tilaa asiakkaan haluaman
auton ja laskee sen hinnan
autoliikkeelle ja asiakkaalle
pitää ohjattuna
autokaupan jälkeistä
yhteydenpitoa
asiakkaaseen.
pitää ohjeiden mukaan
autokaupan jälkeistä
yhteydenpitoa
asiakkaaseen.
96
toimii uusien autojen
myyntitehtävissä, huomioi
asiakkaiden tarpeet ja ohjaa
heitä oikeiden päätösten
tekemisessä
myy koko autoliikkeen
mallistoa ja
kokonaispalvelua
huomioiden asiakkaan
tarpeet
hallitsee autokaupan
jälkeisen yhteydenpidon
asiakkaaseen.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
tuntee edustamansa
tuntee edustamansa
automerkin malliston
automerkin malliston
hinnaston ja päästöarvot päivittäiseen käyttöön
sekä auton
liittyvät tiedot
hallintalaitteiden käytön
pystyy nimeämään
tuntee uusien autojen
kaupan eri vaiheet ja
kaupan eri vaiheet ja
uusien autojen kaupan
kaupanteon erityispiirteet
erityispiirteet
osaa
osaa tunnuslukujen
autovarastonhallinnan ja perusteella arvioida
katelaskennan perusteet myynnin toimivuutta ja
kannattavuutta
osaa opastettuna hakea
osaa hakea automyynnin
automyynnin
tiedonhallintaohjelmista
tiedonhallintaohjelmista vertailuhintoja.
vertailuhintoja.
Kiitettävä K3
osaa vertailla autojen
ominaisuuksia ja tekniikkaa
osaa tarjota autotalon
kokonaispalveluja
asiakkaalle
osaa laskea ajoneuvon
arvoon varastointikulut ja
tunnuslukujen perusteella
tehdä parannusehdotuksia
osaa hakea automyynnin
tiedonhallintaohjelmista
auton historiatiedot ja
käyttää niitä.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa
pitää työpaikkansa siistinä
siistinä ja lajittelee jätteet ja järjestyksessä ja lajittelee
opastettuna
jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
keskustelee asiakkaan ja
yhteistyökumppaneiden
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
tuntee tarvekartoituksen
perusteet ja osaa
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa siistinä ja
toimintaansa helpottavassa
järjestyksessä sekä lajittelee
jätteet
tekee arviointityöt
itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan ja
tarvekartoituksen ja osaa
Terveys turvallisuus ja
toimintakyky
kanssa henkilökohtaisesi
ja puhelimen välityksellä
kommunikoida ja tehdä
yhteistyötä erilaisten
ihmisten kanssa
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
vastaa itsenäisesti
toimintansa
turvallisuudesta
noudattaa työstä
annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
Aloitekyky ja yrittäjyys
osaa arvioida
käyttämänsä työajan
ohjeaikaan.
97
toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti huomioiden
myös ympäristön
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja omatoimisesti
huolehtii laitteiden
kunnosta
noudattaa työyhteisön
havaitsee ja tunnistaa
ohjeita ja huomioi
työhönsä liittyvät vaarat ja
työssään työyhteisön muut ilmoittaa niistä
jäsenet
varmistaa työvälineiden ja osaa arvioida suojainten,
materiaalien
työvälineiden ja
turvallisuuden sekä
työmenetelmien
poistaa ja vie huoltoon
soveltuvuutta kyseiseen
vialliset työvälineet
työhön
arvioi omaa työtään
arvioi oman työnsä laatua
annettujen ohjeiden
mukaan
osaa arvioida, onko oma
osaa suunnitella työn
tehty työ yritykselle
kannattavaksi.
kannattavaa.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä uusien ajoneuvon myyntitöitä autoliikkeessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava
osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita
ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.16 Käytettyjen autojen myyntityö
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• käytettyjen autojen kaupan erityspiirteet
• myydä asiakkaan tarpeisiin soveltuvaa autoa ja esitellä sen yksilönä
• seurata autojen markkinahintoja ja vaihtoautovarastoa sekä ylläpitää omaa markkinatietouttaan
• seurata asiakkaan käytössä olevia tietolähteitä ja hyödyntää niitä myyntityössä
• laskea varaston kiertonopeuden ja varaston arvon sekä tuntee niiden vaikutukset autotalon kannattavuuteen
• ylläpitää laajaa malli- ja tuotetuntemustaan sekä osaa täydentää tietojaan esim. erilaisten auton teknisten ratkaisujen osalta
•
•
•
•
98
käyttää hyväkseen autoliikkeen asiakastietoja uusien asiakkaiden löytämiseksi
laskea auton korjaus-, hoito- ja huoltokustannuksien muodostumisen vaikutukset myynnin tulokseen ja osaa myös arvioida vaihtoyksikön kustannukset
seurata erilaisten automerkkien ja -mallien hintakehitystä tai hakea oikean hinnan erilaisia tietolähteitä apuna käyttäen
hinnoitella ja arvioida myyntiä myös muista vaihtoyksiköinä tulevista ajoneuvoista.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
Työn kokonaisuuden
hallinta
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, välineiden ja
materiaalin hallinta
Hinnoittelu ja
korjauskustannukset
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
työprosessin ja toteuttaa
sen pääsääntöisesti
itsenäisesti
toimii käytettyjen
osaa myydä koko
autojen myyntitehtävissä autoliikkeen
ja osaa ohjattuna
vaihtoautovarastoa
toteuttaa käytetyn
huomioiden asiakkaan
ajoneuvon kaupan
tarpeet ja vaatimukset
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
annettuja työohjeita
työohjeiden mukaisesti
toimii ohjattuna
asetettujen
laatutavoitteiden
mukaisesti.
toimii asetettujen
laatutavoitteiden
mukaisesti.
tuntee yleisimmät
ajoneuvojen hintaan
vaikuttavat tekijät ja
osaa ohjattuna
hinnoitella ajoneuvon tai
pyytää apua työtoverilta
tai esimieheltä
tuntee ajoneuvojen
hinnoitteluun
vaikuttavat tekijät ja
selviää itsenäisesti
yksinkertaisissa
hinnoittelutilanteissa ja
osaa hakea lisäapua
vaativimmissa
hinnoittelutilanteissa
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
osaa tarjota valikoimasta
asiakkaan tarpeisiin
soveltuvaa autoa ja
esitellä sitä yksilönä
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee
mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen
laatutavoitteiden
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
hallitsee ajoneuvojen
hinnoittelun ja osaa
toimia yrityksen
hinnoittelu käytäntöjen
mukaisesti sekä ylläpitää
aktiivisesti
markkinahintatietouttaa
n
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
osaa ohjattuna laskea
auton hinnan ja
myyntikatteen
hinnastoja ja
tietovälineitä apuna
hallitsee hinnoittelun
toimensa edellyttämässä
laajuudessa ja huomioi
huolto- ja
korjauskustannusten
osaa laskea korjaus- ja
huoltokustannusten
vaikutuksen
vaihtoautokaupan
tulokseen ja hinnoitella
Tekniikka ja
neuvonta
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Käytettyjen autojen
myyntityö
Tiedonhankinta
Laskutoimitukset
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
käyttäen sekä tuntee
korjaus ja
huoltokustannusten
vaikutuksen myynnin
tulokseen
tuntee ajoneuvon
perustekniikkaa ja osaa
neuvoa asiakasta
normaaleissa ajoneuvon
käyttö- ja
koeajotilanteissa
ajoneuvon sekä
tarvittaessa osaa pyytää
apua työtovereilta tai
esimieheltä
vaikutuksen
hinnoitteluun sekä
vaihtoautoarviointiin
osaa neuvoa asiakasta
auton hallinta- ym.
laitteiden käytössä ja
osaa tarvittaessa hankkia
apua muista
tietolähteistä
hallitsee
ajoneuvotekniikan ja
teknisen neuvonnan
ammattinsa
edellyttämässä
laajuudessa ja ylläpitää
osaamistaan jatkuvasti
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pystyy nimeämään
tuntee käytetyn auton
kaupan eri vaiheet ja
kaupan erityispiirteet ja
vaihtoautojen kaupan eri ymmärtää auton
piirteet niiden kohdalla
korjaus- ja
huoltokustannusten
merkityksen
asiakastyytyväisyyteen ja
kannattavuuteen
tuntee ajoneuvokaupan tuntee ajoneuvokaupan
tiedonhankintatapoja ja yleisimmät
osaa hankkia ohjattuna
tiedonhankintakanavat
tietoja ajoneuvojen
ja osaa hankkia
ominaisuuksista,
itsenäisesti tietoja
markkinahinnoista ja
ajoneuvojen
mallimuutoksista
ominaisuuksista,
markkinahinnoista ja
mallimuutoksista
osaa matematiikan
osaa kaupantekoon
peruslaskutoimituksia
liittyvät laskutoimitukset
Kiitettävä K3
hallitsee käytetyn auton
kaupan toimensa
edellyttämässä
laajuudessa ja ymmärtää
varaston
kiertonopeuden
vaikutuksen autotalon
kannattavuuteen
hallitsee organisaationsa
tiedonhankintakanavien
käytön ja ylläpitää
jatkuvasti omaa
osaamistaan sekä osaa
täydentää tietojaan
esimerkiksi erilaisista
auton teknisistä
ratkaisuista.
hallitsee varasto- ja
katelaskennan
työtehtäviensä
vaatimassa laajuudessa.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siistinä pitää työpaikkansa
ja lajittelee jätteet
siistinä ja järjestyksessä
opastettuna
ja lajittelee jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa
siistinä ja toimintaansa
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
tekee arviointityöt
itsenäisesti
99
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
Terveys turvallisuus ja
toimintakyky
Ammattitaidon
itsearviointi
Aloitekyky ja yrittäjyys
perusteella
keskustelee asiakkaan ja
tuntee
yhteistyökumppaneiden
tarvekartoituksen
kanssa henkilökohtaisesi ja perusteet ja osaa
puhelimen välityksellä
kommunikoida ja
tehdä yhteistyötä
erilaisten ihmisten
kanssa
asennoituu myönteisesti
vastaa itsenäisesti
turvalliseen toimintaan
toimintansa
sekä välttää riskejä
turvallisuudesta
työssään
osaa paineistaa renkaan
osaa paineistaa
turvallisesti
renkaan turvallisesti
huomioiden myös
ympäristön
noudattaa työstä annettuja noudattaa työyhteisön
turvallisuusohjeita eikä
ohjeita ja huomioi
aiheuta vaaraa itselleen
työssään työyhteisön
muut jäsenet
käyttää turvallisesti
varmistaa
ohjeiden mukaisia
työvälineiden ja
suojaimia, työvälineitä ja
materiaalien
työmenetelmiä
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
arvioi ohjattuna omaa
arvioi omaa työtään
työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
osaa arvioida käyttämänsä osaa arvioida, onko
työajan ohjeaikaan.
oma tehty työ
yritykselle
kannattavaa.
100
hallitsee kyselytekniikan
ja tarvekartoituksen ja
osaa toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien
kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja
omatoimisesti huolehtii
laitteiden kunnosta
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
arvioi oman työnsä
laatua
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä käytettyjen ajoneuvon myyntitöitä autoliikkeessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.17 Hyöty- ja erityisajoneuvojen myyntityö
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• tavara-autokaupan erityispiirteet ja osaa toimia niiden mukaisesti työssään
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
101
tärkeimmät hyöty- ja erikoisajoneuvokauppaan liittyvät viranomaismääräykset ja osaa tarvittaessa
etsiä niihin liittyvää lisätietoa
tarjota kokonaisratkaisua asiakkaan kuljetus- ja ajoneuvotarpeisiin
neuvoa ja ohjata asiakasta auton ja autotalon palveluiden käytössä
käyttää uusien asiakkaiden löytämiseen autoliikkeen ja yleisesti tarjolla olevia asiakastietorekistereitä
tarjota ja myydä autotalon mahdollistamaa kokonaispalvelua asiakkaalle
pitää pitkäjänteistä yhteyttä asiakkaaseen ja pohjustaa seuraavia yritysautokauppoja liikkeen kanssa
mitä asioita pitkäkestoisen asiakassuhteen luomiseen kuuluu
käyttää tiimityöskentelyn taitojaan asiakassuhteidensa luomisessa
tavara-autokaupan erityispiirteet sekä osaa toimia niiden mukaisesti
tavarankuljetusautoihin liittyvät viranomaismääräykset
tarjota kokonaisratkaisua asiakkaan kuljetustarpeisiin
pitää pitkäjänteisesti yhteyttä asiakkaisiinsa
yleisimmät kuormatilaratkaisut ja niihin sisältyvät varusteet sekä saatavissa olevat lisävarusteet
ja -laitteet
omien tuotteittensa ominaisuudet ja osaa niiden perusteella tarjota sopivaa ratkaisua asiakkaan tarpeisiin
uusien asiakkaiden löytämisen tavat ja käyttää niitä hyväkseen.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
Työn kokonaisuuden
hallinta
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien,
-välineiden ja
materiaalin hallinta
Hyöty- ja
erikoisajoneuvojen
myyntityö
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
työprosessin ja
toteuttaa sen
pääsääntöisesti
itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
annettuja työohjeita
työohjeiden mukaisesti
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti.
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee
mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
osaa toimia automyyjän
apuna tehden kauppaan
liittyviä taustaselvityksiä
osaa toimia erikois- ja
tavara-autokaupan
erityispiirteiden
mukaisesti ja osaa pitää
pitkäjänteisesti yhteyttä
osaa toimia erikois- ja
tavara-autokaupan
erityispiirteiden
mukaisesti ja ohjaa
asiakkaan tarvittaessa
Vuorovaikutus ja
yhteistyö
keskustelee asiakkaan ja
yhteistyökumppaneiden
kanssa henkilökohtaisesi
ja puhelimen välityksellä
Ajoneuvotekniikka
tuntee ajoneuvojen
tekniikkaa siten, että
pystyy ohjattuna
keskustelemaan asiakkaan
kanssa niistä
tuntee tavanomaisimmat
kuormatilaratkaisut.
kokeneemmalle
myyjälle
tuntee
tarvekartoituksen
perusteet ja osaa
kommunikoida ja tehdä
yhteistyötä erilaisten
ihmisten kanssa
tuntee hyöty- ja
erikoisajoneuvojen
tekniikkaa siten, että
pystyy keskustelemaan
asiakkaan kanssa niistä
ja osaa neuvoa auton
käyttäjää
hallintalaitteiden ym.
käytössä
asiakkaaseen
102
hallitsee kyselytekniikan
ja tarvekartoituksen ja
osaa toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien
kanssa
tuntee ajoneuvojen
tekniikkaa siten, että
pystyy selittämään
asiakkaalle mitä
ajoneuvojen tekniset
termit tarkoittavat ja
osaa neuvoa
ajoneuvojen ja laitteiden
käyttöä asiakkaalle.
tuntee yleisimmät
kuormatilaratkaisut ja
niihin liittyvät varusteet
sekä saatavissa olevat
lisävarusteet ja laitteet.
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Hyöty- ja
erikoisajoneuvokaupan erityispiirteet
Lainsäädäntö
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
osaa nimetä
tuntee hyöty- ja
kauppatapahtuman eri
erikoisajoneuvokaupan
vaiheet ja tunnistaa
erityispiirteet ja toimii
tavara-autokauppaan
pääosin niiden
ja/tai erikoisajoneuvomukaisesti
kauppaan liittyvät
erityispiirteet.
osaa ohjattuna hakea
tuntee tärkeimmät
lisätietoa hyöty- ja
hyöty- ja
erikoisajoneuvo-kauppaan erikoisajoneuvoliittyvistä säännöksistä ja
kauppaan liittyvät
viranomaismääräyksistä
säännökset ja
viranomaismääräykset
Yhteistyö
tavarantoimittajiin
tuntee tärkeimmät
yhteistyökumppanit ja
osaa ohjattuna hankkia
lisätietoa lisälaite-,
lisävaruste- ja
kuormatilatoimittajista.
osaa itsenäisesti
hankkia lisätietoa
lisälaite-, lisävaruste- ja
kuormatilatoimittajista.
Laskutoimitukset
osaa matematiikan
peruslaskutoimituksia ja
osaa ohjattuna tehdä
lisälaitteiden ja
osaa hyöty- ja
yritysajoneuvokauppaa
n liittyvät tärkeimmät
laskutoimitukset ja osaa
Kiitettävä K3
tuntee hyöty- ja
erikoisajoneuvokauppaan liittyvät
erityispiirteet ja osaa
hyödyntää niitä
toiminnassaan
tuntee hyöty- ja
erikoisajoneuvokauppaan liittyvät
säännökset ja
viranomaismääräykset ja
pitää aktiivisesti yllä
omaa osaamistaan
tuntee organisaationsa
hyöty- ja
erikoisajoneuvojen
myyntiin tarvittavat
yhteistyökumppanit ja
pitää heihin
säännöllisesti yhteyttä.
hallitsee hinnoittelun,
varasto- ja
katelaskennan
työtehtäviensä
lisävarusteiden ja
hinnoittelua.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
tarvittaessa hankkia
lisätietoa tai apua.
vaatimassa laajuudessa.
103
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siistinä pitää työpaikkansa
ja lajittelee jätteet
siistinä ja järjestyksessä
opastettuna
ja lajittelee jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa
siistinä ja toimintaansa
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
tekee arviointityöt
itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan
ja tarvekartoituksen ja
osaa toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien
kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
keskustelee asiakkaan ja
yhteistyökumppaneiden
kanssa henkilökohtaisesi
ja puhelimen välityksellä
tuntee
tarvekartoituksen
perusteet ja osaa
kommunikoida ja tehdä
yhteistyötä erilaisten
ihmisten kanssa
Terveys turvallisuus ja
toimintakyky
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
vastaa itsenäisesti
toimintansa
turvallisuudesta
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
huomioiden myös
ympäristön
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja
omatoimisesti huolehtii
laitteiden kunnosta
noudattaa työstä
annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi
työssään työyhteisön
muut jäsenet
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden
ja materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
arvioi oman työnsä
laatua
Aloitekyky ja yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä osaa arvioida, onko
työajan ohjeaikaan.
oma tehty työ
yritykselle kannattavaa.
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
104
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä hyöty- tai erityisajoneuvojen myyntitöitä autoliikkeessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että
osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.18 Vapaa-ajan ajoneuvojen sekä niiden varaosien myyntityö
Vapaa-ajan ajoneuvoilla tarkoitetaan moottoripyöriä, moottorikelkkoja, veneitä, mönkijöitä ja mopoja.
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• liikkeensä edustamien tuotteiden tekniikan siten, että voi myydä liikkeen koko mallistoa huomioiden asiakkaan tarpeet
• tilata asiakkaan haluaman ajoneuvon ja määritellä sen hinnan liikkeelle ja asiakkaalle
• autotalon kokonaispalvelut ja osaa tarjota niitä asiakkaalle
• kaupan jälkeisen yhteydenpidon asiakkaaseen
• hankkia uusia asiakkaita mm. käyttämällä hyväksi autoliikkeen asiakastietoja
• toimia työyhteisössä ryhmän jäsenenä
• toimia monikulttuurisessa työympäristössä
• kehittää ammattitaitoaan tiimin jäsenenä
• tarvittaessa määrittää tulevan vaihtoyksikön kunnon alustavasti ja myös suuntaa antavan sisäänostohinnan
• liikkeensä edustamien ajoneuvojen ja koneiden tekniikkaa siten, että löytää joutuisasti oikeasta hakemistosta huoltoon ja korjaamiseen tarvittavat osanumerot ja tarvikkeet
• neuvoa asiakasta lisätarvikkeiden ja tarvittavien työvälineiden myyntiä huomioiden.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
Työn kokonaisuuden
hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
työprosessin ja
toteuttaa sen
pääsääntöisesti
itsenäisesti
Kiitettävä K3
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
työohjeiden mukaisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee
mahdollisista
poikkeamista
noudattaa työaikoja ja
annettuja työohjeita
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, välineiden ja
materiaalin hallinta
Autotalon palvelut
kaupan vaiheet
lisätarvikkeiden
myynti
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Asiakastietojen käyttö
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti.
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
105
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tarjoaa ohjattuna
autotalon palveluja
asiakkaalle.
myy ohjattuna liikkeen
edustamia tuotteita
tarjoaa autotalon
palveluja asiakkaalle.
osaa ohjattuna määritellä
asiakkaan haluaman
ajoneuvon hinnan
liikkeelle ja asiakkaalle
osaa ohjattuna määrittää
tulevan vaihtoyksikön
suuntaa antavan
sisäänostohinnan
osaa määritellä
asiakkaan haluaman
ajoneuvon hinnan
liikkeelle ja asiakkaalle
osaa tarvittaessa
määrittää tulevan
vaihtoyksikön suuntaa
antavan
sisäänostohinnan
osaa ohjattuna neuvoa
asiakasta lisätarvikkeiden
myyntiä huomioiden.
osaa neuvoa asiakasta
lisätarvikkeiden
myyntiä huomioiden.
hallitsee autotalon
kokonaispalvelut ja
tarjoaa niitä asiakkaalle.
osaa liikkeensä
edustamien tuotteiden
tekniikan siten, että voi
myydä liikkeen koko
mallistoa huomioiden
asiakkaan tarpeet
osaa tilata asiakkaan
haluaman ajoneuvon ja
määritellä sen hinnan
liikkeelle ja asiakkaalle
osaa tarvittaessa
määrittää tulevan
vaihtoyksikön kunnon
alustavasti ja myös
suuntaa antavan
sisäänostohinnan
osaa neuvoa asiakasta
lisätarvikkeiden ja
tarvittavien
työvälineiden myyntiä
huomioiden.
osaa liikkeensä
edustamien tuotteiden
tekniikan siten, että voi
myydä liikkeen
mallistoja
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
osaa ohjattuna käyttää
osaa käyttää hyväksi
autoliikkeen asiakastietoja autoliikkeen
asiakastietoja
osaa myynnin
edellyttämällä tavalla
liikkeen edustamien
ajoneuvojen ja koneiden
tekniikkaa sekä siten, että
ohjattuna löytää huoltoon
ja korjaamiseen tarvittavat
osanumerot ja tarvikkeet.
osaa myynnin
edellyttämällä tavalla
liikkeen edustamien
ajoneuvojen ja
koneiden tekniikkaa
sekä siten, että löytää
huoltoon ja
korjaamiseen
Kiitettävä K3
osaa hankkia uusia
asiakkaita mm.
käyttämällä hyväksi
autoliikkeen
asiakastietoja
osaa myynnin
edellyttämällä tavalla
liikkeen edustamien
ajoneuvojen ja koneiden
tekniikkaa sekä siten,
että löytää joutuisasti
oikeasta hakemistosta
huoltoon ja
tarvittavat osanumerot
ja tarvikkeet.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
Terveys turvallisuus ja
toimintakyky
korjaamiseen tarvittavat
osanumerot ja
tarvikkeet.
106
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siistinä pitää työpaikkansa
ja lajittelee jätteet
siistinä ja järjestyksessä
opastettuna ja tunnistaa
ja lajittelee jätteet
erityyppisten puhdistus-,
voitelu- ja polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
tekee tavallisimpia
opastettuna
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
keskustelee työyhteisön
pitää yhteyttä
jäsenten kanssa ryhmän
asiakkaaseen
jäsenenä
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
Aloitekyky ja yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
vastaa itsenäisesti
toimintansa
turvallisuudesta
osaa paineistaa
renkaan turvallisesti
huomioiden myös
ympäristön
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi
työssään työyhteisön
muut jäsenet
varmistaa
työvälineiden ja
materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
osaa arvioida, onko
oma tehty työ
yritykselle
kannattavaa.
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa
siistinä ja toimintaansa
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
tekee arviointityöt
itsenäisesti
toimii rakentavassa
yhteistyössä erilaisten
ihmisten kanssa ja etsii
itsenäisesti ratkaisun
mahdollisissa
ongelmatilanteissa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja
omatoimisesti huolehtii
laitteiden kunnosta
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
arvioi oman työnsä
laatua
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä vapaa-ajan ajoneuvojen tai varaosien myyntitöitä auto- tai varaosaliikkeessä. Työtä tehdään
siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
107
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.19 Lisävaruste- ja tarvikemyyntityö
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• liikkeensä edustamien ajoneuvojen tekniikkaa siten, että niihin kuuluvat ja lisävarusteina myytävät
tuotteet ovat myytävissä
• lämmityslaitteet, ilmastoinnit ja kylmäkäynnistyksen apulaitteet sähkö- ja polttoainekäyttöisinä
• sisustuksen ja verhoilun varusteet ja eri vaihtoehdot
• valolaitteet, valomaskit ja akut
• perävaunut ja niiden vetovarusteet
• renkaat, vanteet ja niiden huoltotarvikkeet
• ajoneuvojen yleisimmät poltto- ja voiteluaineet
• ajoneuvojen maalipinnan ja niiden rakenteiden hoito- ja pesuaineet
• alustojen suoja-aineet
• alustasarjat sekä madallus- ja muut tuunaustarvikkeet
• korivarusteet, maalit, lakat, pyyhkimet ja tavarankuljetusapulaitteet.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
Työn kokonaisuuden
hallinta
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien,
-välineiden ja
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
työprosessin ja
toteuttaa sen
pääsääntöisesti
itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
annettuja työohjeita
työohjeiden mukaisesti
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti.
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee
mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
materiaalin hallinta
Lisävarustemyynti
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Ajoneuvojen
tekniikka
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
Terveys turvallisuus ja
toimintakyky
108
myy ohjattuna liikkeen
edustamiin ajoneuvoihin
kuuluvia ja lisävarusteina
myytäviä tuotteita.
myy liikkeen
edustamiin
ajoneuvoihin kuuluvia
ja lisävarusteina
myytäviä tuotteita.
tarjoaa asiakkaalle
erilaisia vaihtoehtoja
sekä myy itsenäisesti
liikkeen edustamiin
ajoneuvoihin kuuluvat ja
lisävarusteina myytäviä
tuotteita.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
osaa ohjattuna liikkeensä
osaa liikkeen
osaa liikkeen edustamien
edustamien ajoneuvojen
edustamien
ajoneuvojen tekniikan.
tekniikkaa.
ajoneuvojen tekniikkaa.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siistinä pitää työpaikkansa
ja lajittelee jätteet
siistinä ja järjestyksessä
opastettuna
ja lajittelee jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
keskustelee asiakkaan ja
tuntee
yhteistyökumppaneiden
tarvekartoituksen
kanssa henkilökohtaisesi ja perusteet ja osaa
puhelimen välityksellä
kommunikoida ja
tehdä yhteistyötä
erilaisten ihmisten
kanssa
asennoituu myönteisesti
vastaa itsenäisesti
turvalliseen toimintaan
toimintansa
sekä välttää riskejä
turvallisuudesta
työssään
osaa paineistaa renkaan
osaa paineistaa
turvallisesti
renkaan turvallisesti
huomioiden myös
ympäristön
noudattaa työstä annettuja noudattaa työyhteisön
turvallisuusohjeita eikä
ohjeita ja huomioi
aiheuta vaaraa itselleen
työssään työyhteisön
muut jäsenet
käyttää turvallisesti
varmistaa
ohjeiden mukaisia
työvälineiden ja
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa
siistinä ja toimintaansa
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
tekee arviointityöt
itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan
ja tarvekartoituksen ja
osaa toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien
kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja
omatoimisesti huolehtii
laitteiden kunnosta
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
Aloitekyky ja yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
osaa arvioida, onko
oma tehty työ
yritykselle
kannattavaa.
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
109
arvioi oman työnsä
laatua
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osallistumalla lisävarustemyyntiin varaosaliikkeessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava
osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita
ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.20 Rengas- ja vannemyynti
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• määritellä renkaiden ja vanteiden liikennekelpoisuuden
• renkaiden ja vanteiden ajoneuvokohtaisen soveltuvuuden, käyttäen hyväkseen sopivuusohjeistoja
• käyttää STRO:n normistoa
• tarjota asiakkaalle sopivia rengas- ja vannetuotteita asiakkaan määrittämässä hintatasossa
• asentaa turvallisesti renkaan vanteelle ja vaihtaa autoon pyörät
• opastaa asiakasta renkaiden kulumisessa ja – ajokäyttäytymiseen liittyvissä asioissa
• määräykset koskien renkaiden sijoittelua, nastoitusta ja urasyvyyksiä
• renkaisiin ja vanteisiin liittyvien oheistarvikkeiden myynnin
• ymmärtää myös kuorma- ja linja-autojen, maansiirto-, maatalous- ja teollisuuskoneiden sekä moottoripyörien rengasmyynnin perusteet.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
työprosessin ja toteuttaa
sen pääsääntöisesti
itsenäisesti
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
Työn kokonaisuuden
hallinta
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
työohjeiden mukaisesti
noudattaa työaikoja ja
annettuja työohjeita
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee
mahdollisista
poikkeamista
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti.
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien,
-välineiden ja
materiaalin hallinta
Rengasmyynti
Renkaiden
liikennekelpoisuus
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Lainsäädäntö
Renkaiden vauriot
110
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
osaa ohjattuna tarjota
asiakkaalle sopivaa
rengaspakettia
osaa tarjota asiakkaalle
sopivaa rengaspakettia
asiakkaan määrittämässä
hintatasossa
osaa tarjota asiakkaalle
vaihtoehtoisia
rengaspaketteja
suoriutuu ohjattuna
renkaiden ja vanteiden
oheistarvikkeiden
myyntityöstä
osaa renkaisiin ja
vanteisiin liittyvien
oheistarvikkeiden
myynnin, mutta tarvitsee
välillä ohjausta
kykenee itsenäiseen
myyntityöhön liittyen
renkaiden ja vanteiden
oheistarvikkeisiin
osaa ohjattuna määritellä määritellä renkaiden ja
renkaiden ja vanteiden
vanteiden
liikennekelpoisuuden.
liikennekelpoisuuden,
mutta tarvitsee välillä
ohjausta.
osaa määritellä
renkaiden ja vanteiden
liikennekelpoisuuden.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
käyttää ohjattuna
käyttää hyväkseen
hyväkseen renkaiden ja
renkaiden ja vanteiden
vanteiden
sopivuusohjeistoja ja
sopivuusohjeistoja ja
STRO:n normistoa,
STRO:n normistoa
mutta tarvitsee välillä
ohjausta
osaa opastettuna
tuntee yleisimmät
selvittää määräykset
määräykset koskien
koskien renkaiden
renkaiden sijoittelua,
sijoittelua, nastoitusta ja nastoitusta ja
urasyvyyksiä
urasyvyyksiä
tunnistaa renkaiden
poikkeavan kulumisen.
Kiitettävä K3
käyttää hyväkseen
renkaiden ja vanteiden
sopivuusohjeistoja ja
STRO:n normistoa
tuntee yleisimmät
määräykset koskien
renkaiden sijoittelua,
nastoitusta ja
urasyvyyksiä sekä
kykenee itsenäiseen
tiedon hankintaan
opastaa asiakasta
opastaa asiakasta
renkaiden kulumisessa ja renkaiden kulumisessa ja
– ajokäyttäytymiseen
liittyvissä asioissa, mutta
tarvitsee välillä ohjausta.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
– ajokäyttäytymiseen
liittyvissä asioissa.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siistinä pitää työpaikkansa
ja lajittelee jätteet
siistinä ja järjestyksessä
opastettuna
ja lajittelee jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa
siistinä ja toimintaansa
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
keskustelee asiakkaan ja
tuntee
yhteistyökumppaneiden
tarvekartoituksen
kanssa henkilökohtaisesi ja perusteet ja osaa
puhelimen välityksellä
kommunikoida ja
tehdä yhteistyötä
erilaisten ihmisten
kanssa
asennoituu myönteisesti
vastaa itsenäisesti
turvalliseen toimintaan
toimintansa
sekä välttää riskejä
turvallisuudesta
työssään
osaa paineistaa renkaan
osaa paineistaa
turvallisesti
renkaan turvallisesti
huomioiden myös
ympäristön
noudattaa työstä annettuja noudattaa työyhteisön
turvallisuusohjeita eikä
ohjeita ja huomioi
aiheuta vaaraa itselleen
työssään työyhteisön
muut jäsenet
tekee arviointityöt
itsenäisesti
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
varmistaa
työvälineiden ja
materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
arvioi oman työnsä
laatua
Aloitekyky ja yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
osaa arvioida, onko
oma tehty työ
yritykselle
kannattavaa.
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
Terveys turvallisuus ja
toimintakyky
hallitsee kyselytekniikan
ja tarvekartoituksen ja
osaa toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien
kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja
omatoimisesti huolehtii
laitteiden kunnosta
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
111
112
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä rengasmyyntityötä varaosaliikkeessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.21 Maastoajoneuvojen, mopojen ja mopoautojen huolto ja korjaus
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• ottaa työn vastaan ja palvelee asiakasta
• määritellä pienkoneen huolto- tai korjaustarpeen sekä kustannusarvion
• suorittaa koekäytön työturvallisesti
• neuvoa asiakasta korjauksen kannattavuudessa
• tehdä huoltotyöt mönkijään, moottorikelkkaan, mopoon tai mopoautoon valmistajan ohjeen mukaisesti varotoimet, suojaus- ja työturvallisuusasiat huomioiden
• käyttää varaosia ja erilaisia huoltotarvikkeita
• huolehtia asianmukaisesti työn etenemisestä ja valmiin työn tarkastamisesta
• käsitellä ongelmajätteet
• luovuttaa työn.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Asiakaspalvelu
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H 2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
selviää työhön liittyvästä
osaa toimia asiakasta
asiakaspalvelusta
palvellen työn eri
vaiheissa
osoittaa toiminnallaan
ymmärtävänsä
palvelutyötä
Työprosessin
suunnitelmallisuus
tekee ohjattuna
maastoajoneuvojen sekä
mopojen ja mopoautojen
huolto- ja korjaustöitä ja
osien vaihtoja huoltoohjeiden mukaan
osoittaa toiminnallaan
ymmärtävänsä
pienkonealan työt
palvelutyöksi
tekee
maastoajoneuvojen
sekä mopojen ja
mopoautojen huoltoja korjaustyöt, niiden
yhteydessä vaadittavat
mittaukset, säädöt sekä
yksinkertaiset
korjaukset ja osien
Kiitettävä K3
osaa toimia erilaisissa
vuorovaikutus- ja
palvelutilanteissa
kohteliaasti
osaa ottaa toiminnassaan
huomioon asiakkaan
odotukset työnlaadusta
tekee maastoajoneuvojen
sekä mopojen ja
mopoautojen huolto- ja
korjaustyöt ja niiden
yhteydessä vaadittavat
mittaukset, vikaanalyysit, säädöt,
korjaukset ja osien
vaihdot
Oman työn
suunnittelu- ja
arviointivalmiudet
vaihdot omatoimisesti
suunnittelee annettujen
ohjeiden mukaan oman
työnsä
suunnittelee ohjattuna
omaa työtään
arvioi ohjattuna omaa
työtään
noudattaa työpaikan
työaikoja ja toimii
ohjattuna työohjeiden
mukaisesti.
arvioi omaa työtään
noudattaa työaikoja ja
annettuja työohjeita.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien,
-välineiden ja
materiaalin hallinta
Huolto ja korjaustyön
tekeminen
ARVIOINTIKRITEERIT
Testauslaitteiden ja
työvälineiden käyttö
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon
hallinta
tekniikan tuntemus
suunnitelmallisesti
tekee
toteuttamiskelpoisen
työsuunnitelman
itsenäisesti
arvioi oman työnsä
laatua
noudattaa työaikoja ja
työohjeita sekä
neuvottelee
mahdollisista
poikkeamista.
113
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tekee ohjattuna
maastoajoneuvojen sekä
mopojen ja mopoautojen
huolto- ja korjaustyön ja
osien vaihtoja
kuluttajansuojan
edellyttämää
huolellisuutta noudattaen
tekee
maastoajoneuvojen
sekä mopojen ja
mopoautojen huoltoja korjaustöitä ja osien
vaihtoja
kuluttajansuojan
edellyttämää
huolellisuutta
noudattaen
käyttää ohjattuna
yleismittaria,
kampikammion ja
kalvokaasuttimien
vuotomittaria sekä
puristuspainemittaria
määrittää moottorin
kunnon ulkopuolisten
mittausten perusteella
oikein ja saattaa
moottorin mittausten
jälkeen uudelleen
käyntikuntoiseksi
tekee maastoajoneuvojen
sekä mopojen ja
mopoautojen huolto- ja
korjaustöitä ja osien
vaihtoja sekä sähkö- ja
polttonestelaitteiden
perus- ja
määräaikaishuoltotöitä
kuluttajansuojan
edellyttämää
huolellisuutta
noudattaen
valitsee oikean työtavan
ja laitteet sekä käyttää
niitä itsenäisesti ja oikein
tavoitteeseen
päästäkseen
käyttää keskeisimpiä
työvälineitä ja laitteita
huolellisesti ohjeiden
mukaan
valitsee oikean
työtavan ja laitteet sekä
käyttää niitä oikein
tavoitteeseen
päästäkseen
kehittää työtapojaan
vaihtelevissa tilanteissa
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tuntee pääosin
maastoajoneuvojen sekä
mopojen ja mopoautojen
jarrujen perusrakenteet
tuntee pääosin
tuntee
maastoajoneuvojen sekä
mopojen ja mopoautojen
jarrujen rakenteet
tuntee
tuntee
maastoajoneuvojen sekä
mopojen ja mopoautojen
jarrujen perusrakenteet
tuntee
Lainsäädäntö
maastoajoneuvojen sekä
mopojen ja mopoautojen
tehonsiirtojärjestelmien
toimintaperiaatteet
tuntee pääosin
maastoajoneuvojen sekä
mopojen ja mopoautojen
hydrauliikka- ja
pneumatiikkajärjestelmien
pääosien perusrakenteet
tuntee pääosin
maastoajoneuvojen sekä
mopojen ja mopoautojen
yleisimmät
moottorirakenteet ja
niiden toiminnan
tuntee maastoajoneuvojen
sekä mopojen ja
mopoautojen alustojen ja
hallintalaitteiden korjausta
rajoittavat
viranomaismääräykset ja
käyttää ohjekirjoja
tiedonhakuun.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
Oppiminen ja
ongelmanratkaisu
114
maastoajoneuvojen sekä
mopojen ja mopoautojen
tehonsiirtojärjestelmien
toiminnan
tuntee
maastoajoneuvojen sekä
mopojen ja mopoautojen
hydrauliikka- ja
pneumatiikkajärjestelmien
perusrakenteet
tuntee
maastoajoneuvojen sekä
mopojen ja mopoautojen
moottorirakenteet ja
niiden toiminnan
hyödyntää teknologiaa ja
tietotekniikkaa
esimerkiksi tiedonhakuun
tarvitessaan ajoneuvojen
teknisiä tietoja ja
säätöarvoja huoltotöitä
varten.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siistinä pitää työpaikkansa
ja lajittelee jätteet
siistinä ja järjestyksessä
opastettuna
ja lajittelee jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
Vuorovaikutus ja
yhteistyötaidot
maastoajoneuvojen sekä
mopojen ja mopoautojen
tehonsiirtojärjestelmien
toimintaperiaatteet
tuntee
maastoajoneuvojen sekä
mopojen ja mopoautojen
hydrauliikka- ja
pneumatiikkajärjestelmien
pääosien perusrakenteet
tuntee
maastoajoneuvojen sekä
mopojen ja mopoautojen
yleisimmät
moottorirakenteet ja
niiden toiminnan
hyödyntää kirjallisuutta ja
tietotekniikkaa
esimerkiksi tiedonhakuun
tarvitessaan auton
teknisiä tietoja ja
säätöarvoja huoltotöitä
varten.
huolehtii annettujen
ohjeiden mukaan
ongelma- ja muista
jätteistä
pystyy toimimaan
erilaisten ihmisten kanssa
työyhteisössä ja ryhmässä
ja pyytää tarvittaessa apua
muilta
osaa ohjattuna hakea
tietoa eri lähteistä
osaa kysyä neuvoa
ongelmatilanteessa
huolehtii ongelma- ja
muista jätteistä
asianmukaisella tavalla
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa
itsenäisesti siistinä ja
toimintaansa
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
huolehtii omatoimisesti
ongelmajätteiden ja
muiden jätteiden (kuten
käytetyt öljyt ja nesteet
sekä vaihdetut varaosat
ja niiden pakkaukset)
käsittelystä
asianmukaisella tavalla
toimii erilaisten
ihmisten kanssa
työyhteisössä ja
ryhmässä
tukee ja auttaa muita
sekä ottaa työssään
huomioon muut
työyhteisön jäsenet
osaa itse hakea tietoa
eri hakemistoista
osaa soveltaa tiedossaan
olevia käytäntöjä eri
pienkonetyyppeihin
pystyy itsenäisesti
hankkimaan huolto- ja
Työturvallisuus ja
terveysosaaminen
valitsee työhönsä
turvalliset työmenetelmät
noudattaa annettuja
turvallisuusohjeita
ja -määräyksiä, käyttää
turvallisesti ohjeiden
mukaisia suojaimia,
työvälineitä ja
työmenetelmiä ja huolehtii
työkaluista ja työpaikkansa
järjestyksestä sekä
siisteydestä
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään.
käyttää omaaloitteisesti
konekohtaisia
suojalaitteita sekä
henkilökohtaisia
suojavälineitä
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi
työssään työyhteisön
muut jäsenet
korjausohjeita ja muita
asiaankuuluvia tietoja
asiakirjoista ja
tietokoneelta
käyttää konekohtaisia
suojalaitteita ja
henkilökohtaisia
suojavälineitä sekä
huolehtii niistä sekä
huomioi myös lähistöllä
työskentelevien
turvallisuuden
115
kehittää viihtyisää ja
turvallista työympäristöä,
havaitsee ja tunnistaa
varmistaa työvälineiden työhönsä liittyvät vaarat
ja materiaalien
ja ilmoittaa niistä sekä
turvallisuuden sekä
osaa arvioida suojainten,
poistaa ja vie huoltoon työvälineiden ja
vialliset työvälineet
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
arvioi omaa työtään.
arvioi omaa työtään
laatuvaatimusten
mukaisesti.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä maastoajoneuvojen sekä mopojen ja mopoautojen huollon ja korjauksen. Työtä tehdään siinä
laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.22 Moottoripyörien huolto ja korjaus
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• ottaa työn vastaan tai ohjata moottoripyörä tarkempia tutkimuksia varten
• palvella asiakasta ja sopia asiakkaan kanssa työn aikatauluista
• määritellä moottoripyörän huolto- tai korjaustarpeen sekä kustannusarvion
• tehdä huolto- ja korjaustyön
• kertoa asiakkaalle huollosta tai korjauksesta syntyvät kustannukset, joiden perusteella asiakas voi
ratkaista, kannattaako korjaus tehdä
•
•
116
lainsäädäntöä esim. liikennetarvikelakia ja sopimuksia sekä moottoriajoneuvojen ja niiden osien
korjausehtoja siten, että hän osaa neuvoa asiakasta huoltoon, korjaukseen ja liikennekelpoisuuteen
kuuluvissa asioissa
varata korjaus- tai huoltotyötä aloittaessaan tarvittavat työkalut ja tarvikkeet työtä varten.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin hallinta
Työn kokonaisuuden
hallinta
Taloudellinen ja laadukas toiminta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee ohsuunnittelee annettujen
jattuna työprosessiin kuu- ohjeiden mukaan työluvat työvaiheet
prosessin ja toteuttaa
sen pääsääntöisesti
itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna ohjeiden annettuja ohjeita
mukaisesti
Kiitettävä K3
toimii ohjattuna asetettujen laatu- ja talous tavoitteiden mukaisesti.
toimii asetettujen laatuja talous tavoitteiden
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien,
-välineiden ja materiaalin hallinta
Huolto ja korjaustyön
tekeminen
ARVIOINTIKRITEERIT
toimii asetettujen laatuja talous tavoitteiden
mukaisesti.
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista
poikkeamista
Tyydyttävä T1
Hyvä H 2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tekee ohjattuna huolto- ja
korjaustöitä ja osien vaihtoja huolellisuutta noudattaen
tekee huolto- ja korjaustyöt, niiden yhteydessä vaadittavat mittaukset, säädöt sekä
yksinkertaiset korjaukset ja osien vaihdot
Testauslaitteiden ja
työvälineiden käyttö
käyttää perustyökaluja ja
ohjattuna mittausvälineitä
käyttää keskeisimpiä
työvälineitä ja laitteita
huolellisesti ohjeiden
mukaan
tekee huolto- ja korjaustyöt ja niiden yhteydessä
vaadittavat mittaukset,
vika-analyysit, säädöt,
korjaukset ja osien vaihdot suunnitelmallisesti ja
omatoimisesti
valitsee oikean työtavan
ja laitteet sekä käyttää
niitä oikein tavoitteeseen
päästäkseen
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Moottoripyörien tekniikka
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H 2
Kiitettävä K3
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
tuntee pääosin moottorituntee moottoripyörien hallitsee moottoripyöripyörien perusrakenteet
perusrakenteet
en rakenteet sekä niihin
liittyvää lainsäädäntöä
käyttää ohjekirjoja ohjattuna tiedonhakuun.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
Ammattitaidon itsearviointi
Vuorovaikutus ja yhteistyötaidot
117
hyödyntää kirjallisuutta hyödyntää teknologiaa ja
ja tietotekniikkaa esitietotekniikkaa tiedonmerkiksi tiedonhakuun. hakuun tarvitessaan
teknisiä tietoja ja säätöarvoja huoltotöitä varten.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H 2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siistinä pitää työpaikkansa siisja lajittelee jätteet opastet- tinä ja järjestyksessä ja
tuna
lajittelee jätteet
tekee arviointitöitä opastekee tavallisimpia artettuna
viointitöitä ohjeitten
perusteella
keskustelee asiakkaan ja
tuntee tarvekartoitukyhteistyökumppaneiden
sen perusteet ja osaa
kanssa henkilökohtaisesi
kommunikoida ja tehdä
ja puhelimen välityksellä
yhteistyötä erilaisten
ihmisten kanssa
Terveys turvallisuus ja
toimintakyky
valitsee työhönsä ohjattuna turvalliset työmenetelmät ja käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä
Kestävä kehitys
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden ympäristövaikutukset ja huolehtii
annettujen ohjeiden mukaan ongelma- ja muista
jätteistä
Itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään.
käyttää omaaloitteisesti konekohtaisia suojalaitteita sekä
henkilökohtaisia suojavälineitä, varmistaa
työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden
sekä poistaa ja vie
huoltoon vialliset työvälineet
huolehtii ongelma- ja
muista jätteistä asianmukaisella tavalla
arvioi omaa työtään.
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa siistinä ja järjestyksessä ja
lajittelee jätteet
tekee arviointityöt itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan
ja tarvekartoituksen ja
osaa toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja henkilöstöryhmien kanssa
käyttää konekohtaisia
suojalaitteita ja henkilökohtaisia suojavälineitä
sekä huolehtii niistä,
huomioi työssään työyhteisön muut jäsenet ja
kehittää viihtyisää ja
turvallista työympäristöä
huolehtii omatoimisesti
ongelmajätteiden ja
muiden jätteiden (kuten
käytetyt öljyt ja nesteet
sekä vaihdetut varaosat
ja niiden pakkaukset)
käsittelystä asianmukaisella tavalla
arvioi omaa työtään
laatuvaatimusten mukaisesti.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä moottoripyörän sekä mopojen ja mopoautojen huollon ja korjauksen. Työtä tehdään siinä
laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
118
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.23 Venemoottoreiden ja varusteiden asennus, huolto ja korjaus
Ammattitaitovaatimukset
Venelaitteiksi pienkonealalla käsitetään esim. perämoottorit, vesijetit, sisäperämoottorit, keskimoottorit,
GPS-laitteet, veneen mittaristot, pilssipumput, valot, pyyhkimet, veneen ohjaus- ja voimansiirtolaitteet.
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• ottaa työn vastaan ja palvella asiakasta
• määritellä laitteiden huolto- tai korjaustarpeen, kustannusarvion sekä mahdollisuuden lisävarusteiden asennukseen
• tehdä moottorin, moottorin hallinta- ja lisälaitteiden asennuksen veneeseen sekä suorittaa niiden
koekäytön huomioiden työturvallisuuden sekä veneen rakenteeseen ja veneturvallisuuteen liittyvät
seikat
• kertoa asiakkaalle huollosta tai korjauksesta syntyvät kustannukset suhteessa uuteen tai vaihtokoneeseen, jonka perustella asiakas voi ratkaista, kannattaako korjaus tehdä
• tehdä moottorin huolto- ja asennustyöt valmistajan ohjeiden mukaisesti veneen rakenteen sekä vesiturvallisuusvarotoimet, suojaus- ja työturvallisuusasiat huomioiden
• käyttää oikeanlaisia venemoottoriin ja veneeseen soveltuvia huolto- ja varaosia sekä tehdä laiteasennukset valmistajan tai maahantuojan ohjeen mukaisesti
• huolehtia valmiin työn tarkastamisesta
• käsitellä ongelmajätteet ohjeiden mukaisesti
• luovuttaa työn ja opastaa asiakasta laitteiden käytössä sekä kertoa asiakkaalle, mitä korjaus- tai huoltotöitä on tehty.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin hallinta
Työprosessin
suunnitelmallisuus
Oman työn
suunnittelu- ja
arviointivalmiudet
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
tekee ohjattuna
tekee huoltotyöt,
huoltotöitä ja osien
niiden yhteydessä
vaihtoja huolto-ohjeiden
vaadittavat mittaukset,
mukaan
säädöt sekä
yksinkertaiset
korjaukset ja osien
vaihdot omatoimisesti
suunnittelee ohjattuna
omaa työtään
arvioi ohjattuna omaa
työtään
noudattaa työpaikan
työaikoja ja toimii
ohjattuna työohjeiden
mukaisesti.
Kiitettävä K3
tekee huoltotyöt ja
niiden yhteydessä
vaadittavat mittaukset,
vika-analyysit, säädöt,
korjaukset ja osien
vaihdot
suunnitelmallisesti
suunnittelee annettujen tekee
ohjeiden mukaan oman toteuttamiskelpoisen
työnsä
työsuunnitelman
itsenäisesti
arvioi omaa työtään
arvioi omaa työtään
laatuvaatimusten
mukaisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
annettuja työohjeita.
työohjeita sekä
neuvottelee
mahdollisista
poikkeamista.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien,
-välineiden ja
materiaalin hallinta
Huolto- ja korjaustyön
tekeminen
ARVIOINTIKRITEERIT
Testauslaitteiden ja
työvälineiden käyttö
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
tekee ohjattuna veneiden,
venemoottoreiden
vetolaitteiden ja
kaukohallintalaitteiden
huoltoja ja osien vaihtoja
kuluttajansuojan
edellyttämää
huolellisuutta noudattaen
tekee veneiden,
venemoottoreiden
vetolaitteiden ja
kaukohallintalaitteiden
huoltoja korjauksia ja
osien vaihtoja
kuluttajansuojan
edellyttämää
huolellisuutta
noudattaen
käyttää ohjattuna
yleismittaria,
vuotomittareita sekä
puristuspainemittaria
määrittää moottorin
kunnon ulkopuolisten
mittausten perusteella
oikein ja saattaa
moottorin mittausten
jälkeen uudelleen
käyntikuntoiseksi
tekee itsenäisesti
veneiden,
venemoottoreiden
vetolaitteiden ja
kaukohallintalaitteiden
huoltoja ja osien
vaihtoja, sähkö- ja
polttonestelaitteiden
perus- ja
määräaikaishuoltotöitä
sekä luovutushuollot
kuluttajansuojan
edellyttämää
huolellisuutta
noudattaen
osaa itsenäisesti
määrittää laitteiden
korjaustarpeen
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
tuntee pääosin veneiden
tuntee veneiden ja
ja venemoottoreiden
venemoottoreiden
perusrakenteet ja
perusrakenteet ja
toimintaperiaatteet
toimintaperiaatteet
tuntee pääosin veneiden
ja venemoottoreiden
voimansiirtojärjestelmien
toimintaperiaatteet
Teknologia ja
tietotekniikka
119
käyttää opastettuna
ohjekirjoja tiedonhakuun
tuntee veneiden ja
venemoottoreiden
voimansiirtojärjestelmi
en toimintaperiaatteet
hyödyntää kirjallisuutta
ja tietotekniikkaa
esimerkiksi
Kiitettävä K3
tuntee erityyppisten
veneiden ja
venemoottoreiden
rakenteet ja
toimintaperiaatteet
tuntee veneiden ja
venemoottoreiden
voimansiirtojärjestelmie
n toimintaa siten, että
pystyy itsenäisesti
suorittamaan huoltotyön
tuntee
hydrauliikkajärjestelmien
pääosien perusrakenteet
tehdäkseen
määräaikaishuollon
hyödyntää teknologiaa ja
tietotekniikkaa
esimerkiksi
osaa opastettuna hakea
tietoa sähköisistä
järjestelmistä
Yrittäjyysosaaminen,
taloudellinen ja
laadukas toiminta
osaa vastaanottaa
asiakkaan ja ohjata häntä
oikeaan palveluun.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen
avaintaidot
Vuorovaikutus ja
yhteistyötaidot
ARVIOINTIKRITEERIT
Oppiminen ja
ongelmanratkaisu
tiedonhakuun
tarvitessaan teknisiä
tietoja ja säätöarvoja
huoltotöitä varten
osaa peruspalvelun ja
opastettuna tehdä
alustavan laskelman
työn kannattavuudesta.
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
toimii kokeneemman
työntekijän apuna
aiheuttamatta
häiriötilanteita
toimii kokeneemman
työntekijän työkaverina
aiheuttamatta
häiriötilanteita
osaa ohjattuna hakea
tietoa eri lähteistä
osaa itse hakea tietoa
eri hakemistoista
toimii rakentavassa
yhteistyössä erilaisten
ihmisten kanssa ja etsii
itsenäisesti ratkaisun
mahdollisissa
ongelmatilanteissa
osaa soveltaa tiedossaan
olevia käytäntöjä eri
konetyyppeihin ja pystyy
itsenäisesti hankkimaan
huolto- ja korjausohjeita
ja muita asiaankuuluvia
tietoja asiakirjoista ja
tietokoneelta
käyttää konekohtaisia
suojalaitteita ja
henkilökohtaisia
suojavälineitä sekä
huolehtii niistä
osaa kysyä neuvoa
ongelmatilanteessa
Terveys,
työturvallisuus ja
toimintakyky
Kestävä kehitys
tiedonhakuun
tarvitessaan teknisiä
tietoja ja säätöarvoja
huoltotöitä varten
osaa itsenäisesti tehdä
laskelman työn
kannattavuudesta sekä
palvella ja ohjata
asiakasta oikeaan
toimenpiteeseen.
120
valitsee työhönsä
turvalliset työmenetelmät
ja noudattaa annettuja
turvallisuusohjeita
ja -määräyksiä
käyttää omaaloitteisesti
konekohtaisia
suojalaitteita sekä
henkilökohtaisia
suojavälineitä
käyttää turvallisesti
noudattaa työyhteisön
ohjeiden mukaisia
ohjeita ja huomioi
suojaimia, työvälineitä ja
työssään työyhteisön
työmenetelmiä
muut jäsenet
huolehtii työkaluista ja
varmistaa työvälineiden
työpaikkansa järjestyksestä ja materiaalien
sekä siisteydestä
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
huolehtii ongelma- ja
muista jätteistä
huomioi myös lähistöllä
työskentelevien
turvallisuuden
kehittää viihtyisää ja
turvallista työympäristöä
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
huolehtii omatoimisesti
ongelmajätteiden ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset sekä
huolehtii annettujen
ohjeiden mukaan
ongelma- ja muista
jätteistä.
asianmukaisella tavalla.
muiden jätteiden
käsittelystä
asianmukaisella tavalla.
121
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä joitain vaativuusasteeltaan vastaavista seuraavista töistä:
− perämoottorin ja sen oheislaitteiden asennus veneeseen ja luovutushuollon suorittaminen
− oikean moottorin tai potkurin valinta ja asennus veneeseen sen rakenne ja veneturvallisuus huomioiden
− venemoottorin jäähdytysjärjestelmän korjaus tai venemoottorin sytytysjärjestelmän korjaus
− venemoottorin jakopään huolto tai korjaus tai lisävarusteista ja muista ajolaitteista esimerkiksi veneen
trimmi- tai tilttilaitteen huolto tai venemoottorin tai veneen korroosionsuojauksen huolto tai korjaus
− vianhaku: venemoottorin ja hallintalaitteiden vikadiagnosointi ja käyttöönotto testerillä tai venemoottorin kunnon määritys esim. koekäytöllä, puristuspaine- tai ohivuotomittauksella tai sähköisellä testerillä
− voimansiirron työ, potkuriakselin huolto, perävetolaitteiden kunnon määritys tai polttonestelaitteiden
huolto ja korjaus
− sähkötyö: venemoottorin lataus- ja käynnistysjärjestelmän korjaus, perämoottorin vuosihuollon suoritus tai venemoottorin ja veneen talvisäilytyshuolto ja telakointi
− yleiskorjaukset, pienet veneiden vauriokorjaukset esim. laiturista tulleet kolhut ja naarmut tai ohjauslaitteiden korjaus tai vesijetin huolto tai korjaus.
Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai
ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.24 Uusien tuotteiden varustelu ja kokoaminen
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• ottaa vastaan lähetyksen ja tarkistaa osoitetiedot ja kolliluvun
• tehdä vastaanottotarkastuksen sekä tarkistaa lähetyslistan mukaiset numerot ja määrät lähetystä purettaessa sekä tehdä välivarastoinnin sovittuun varastopaikkaan
• purkaa lähetyksen ohjeen mukaan ja huolehtia pakkausmateriaalit lajiteltuina kierrätykseen
• suorittaa pienkoneen kokoamisen tai asentamisen valmistajan sekä työturvallisuusohjeiden mukaisesti
• alan lainsäädäntöä esim. liikennetarvikelain, tieliikennelain ja vesiliikenneasetusten ohjeet ja määräykset siten, että osaa koota ja asentaa laitteet niiden vaatimusten mukaisesti
• tehdä luovutushuollon valmistajan ohjeen mukaisesti ja osaa neuvoa asiakasta laitteen turvallisesta
käytöstä.
122
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
suunnitelmallinen
tekeminen
Työn kokonaisuuden
hallinta
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
ARVIOINNIN
KOHDE
2.
Työmenetelmien, -väl
ineiden ja materiaalin
hallinta
lähetyksen
vastaanotto
myyntikuntoon
valmistelu
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
työprosessin ja
toteuttaa sen
pääsääntöisesti
itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
annettuja työohjeita
työohjeiden mukaisesti
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti.
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee
mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K
osaa annettujen ohjeiden
mukaan purkaa lähetyksen
ja tehdä välivarastoinnin
osaa ottaa toimituksen
vastaan ja tehdä
asiaankuuluvan
tulotarkastuksen
osaa ohjeistettuna koota
laitteen luovutuskuntoon
ja tehdä luovutushuollon.
osaa oma-aloitteisesti
koota laitteen
luovutuskuntoon,
tehdä luovutushuollon
ja täyttää tarvittavat
asiakirjat.
käyttää ohjattuna oikeita
työvälineitä
käyttää itsenäisesti
oikeita työvälineitä
osaa ohjattuna puhdistaa
laitteen myyntikuntoon
osaa oma-aloitteisesti
puhdistaa laitteen
myyntikuntoon ja
kiinnittää laitteeseen
tarkoitetut teippaukset
ja ohjeet tyylikkäästi
osaa ottaa toimituksen
vastaan ja tehdä
asiaankuuluvan
tulotarkastuksen ja osaa
tarvittaessa
reklamointitavan
osaa oma-aloitteisesti
koota laitteen
luovutuskuntoon, tehdä
luovutushuollon ja
täyttää tarvittavat
asiakirjat ja pystyy
neuvomaan asiakasta
laitteen käytössä.
osaa toimittajan ohjeen
mukaan koota laitteen ja
käyttää itsenäisesti
oikeita työvälineitä
kiinnittää laitteeseen
tarkoitetut teippaukset ja
ohjeet tyylikkäästi ja osaa
sijoitella tuotteet
myyntitilaan myyvästi
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Tekniikan tuntemus
ARVIOINTIKRITEERIT
Teknologia ja
tietotekniikka
osaa käyttää annettuja
ohjeita
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
ARVIOINTIKRITEERIT
Arviointi
123
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
osaa edustettavien
osaa edustettavien
tuotteiden tekniikkaa
tuotteiden tekniikkaa
siten, että osaa ohjattuna
siten, että osaa
koota laitteen.
itsenäisesti tehtaan
manuaalin avulla koota
laitteen.
osaa hakea ohjeita eri
välineistä ja
hakemistoista
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siistinä pitää työpaikkansa
ja lajittelee jätteet
siistinä ja järjestyksessä
opastettuna
ja lajittelee jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
Vuorovaikutus- ja
keskustelee asiakkaan ja
tuntee
yhteistyökyky
yhteistyökumppaneiden
tarvekartoituksen
kanssa henkilökohtaisesi ja perusteet ja osaa
puhelimen välityksellä
kommunikoida ja
tehdä yhteistyötä
erilaisten ihmisten
kanssa
Terveys turvallisuus ja asennoituu myönteisesti
vastaa itsenäisesti
toimintakyky
turvalliseen toimintaan
toimintansa
sekä välttää riskejä
turvallisuudesta
työssään
osaa paineistaa renkaan
osaa paineistaa
turvallisesti
renkaan turvallisesti
huomioiden myös
ympäristön
noudattaa työstä annettuja noudattaa työyhteisön
turvallisuusohjeita eikä
ohjeita ja huomioi
aiheuta vaaraa itselleen
työssään työyhteisön
muut jäsenet
Kiitettävä K3
osaa edustettavien
tuotteiden tekniikkaa
siten, että osaa
itsenäisesti tehtaan
manuaalin avulla koota
laitteen sekä osaa
tarvittaessa hakea
lisätietoa kokoamista
varten eri tietolähteistä.
osaa sähköisiä viestimiä
käyttäen kommunikoida
asiakkaan ja
laitetoimittajan välillä.
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa
siistinä ja toimintaansa
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
tekee arviointityöt
itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan
ja tarvekartoituksen ja
osaa toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien
kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja
omatoimisesti huolehtii
laitteiden kunnosta
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
varmistaa
työvälineiden ja
materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
arvioi oman työnsä
laatua
Aloitekyky ja
yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
osaa arvioida, onko
oma tehty työ
yritykselle kannattavaa.
124
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa esimerkiksi kokoamalla yksinkertaisen pienkoneen. Työn tulee mahdollisuuksien mukaan sisältää lähetyksen purku, tarkistuksia ja kokoamista. Työn luovuttaminen asiakkaalle sekä mahdollisesti aika- ja kustannusarvion laatiminen voivat kuulua ammattitaidon osaamiseen. Varustelutyön tulee olla sen laajuinen,
että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Työ tehdään pienkonekorjaamossa.
Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.25 Varaosavaraston hoitaminen
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• varaosien ja tarvikkeiden tilaamisen eri toimittajilta
• saapuneiden toimitusten tarkastuksen, toimittamisen työlle ja varastoinnin niille osoitetuille varastopaikoille
• varaston pitämisen siistinä ja järjestyksessä
• kestävän kehityksen mukaisen toiminnan, ongelmajätteiden asianmukaisen varastoinnin ja käsittelyn
• varaosaluetteloiden ja -hinnastojen käytön hallinnan
• konetyyppien ja sarjanumeroiden tunnistamisen
• takuukäsittelyn ja tuotepalautukset.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Oman työn
suunnittelu ja
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
suunnittelee ja tekee
suunnittelee annettujen
ohjattuna työprosessin
ohjeiden mukaan
Kiitettävä K3
suunnittelee ja toteuttaa
työprosessin itsenäisesti
suunnitelmallinen
tekeminen
Työn kokonaisuuden
hallinta
noudattaa työaikoja ja
toimii ohjattuna
työohjeiden mukaisesti
Taloudellinen ja
laadukas toiminta
toimii ohjattuna
asetettujen laatu- ja
taloustavoitteiden
mukaisesti.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien,
-välineiden ja
materiaalin hallinta
Tavaran vastaanotto
ja hyllytys
työprosessin ja
toteuttaa sen
pääsääntöisesti
itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja
annettuja työohjeita
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti.
125
noudattaa työaikoja ja
suunnitelmia sekä
neuvottelee
mahdollisista
poikkeamista
toimii asetettujen laatuja taloustavoitteiden
mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa
laatutavoitteiden
saavuttamiseksi.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
osaa annetun ohjeen
osaa purkamisen ja
mukaan purkaa ja hyllyttää hyllytyksen lisäksi
toimitetun lähetyksen.
toimittaa osat
tehtävälle työlle.
osaa tehdä reklamoinnin
puutteellisesta tai
virheellisestä
toimituksesta.
osaa ohjattuna käyttää
varaosa- ja
varastonhallintaohjelmaa.
osaa käyttää varaosa- ja
varastonhallintaohjelm
aa.
tietää, mitä apulaitteita
hänellä on oikeus käyttää
käyttää kuljetus- ja
nostoapuvälineitä
ohjeiden mukaisesti
osaa käyttää ja ylläpitää
varaosa- ja
varastonhallintaohjelmaa
sekä hoitaa
reklamaatiotilanteet.
käyttää kuljetus- ja
nostoapuvälineitä
ohjeiden mukaisesti ja
osaa toimia varastoinnin
yleisten
turvallisuusohjeiden
mukaisesti
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
Tiedonhaku
osaa opastettuna teknisen
tuntemuksen pohjalta
hakea osaa oikeasta
kokonaisuudesta.
osaa teknisen
tuntemuksensa avulla
itsenäisesti tilata työssä
tarvittavat lisäosat ja
tarvikkeet sekä osaa
opastaa asiakasta osien ja
tarvikkeiden
hankinnassa.
osaa teknisen
tuntemuksensa avulla
itsenäisesti tilata työssä
tarvittavat lisäosat ja
tarvikkeet.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
126
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siistinä pitää työpaikkansa
ja lajittelee jätteet
siistinä ja järjestyksessä
opastettuna
ja lajittelee jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa
siistinä ja toimintaansa
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
tekee arviointityöt
itsenäisesti
tuntee
tarvekartoituksen
perusteet ja osaa
kommunikoida ja
tehdä yhteistyötä
erilaisten ihmisten
kanssa
vastaa itsenäisesti
toimintansa
turvallisuudesta
hallitsee kyselytekniikan
ja tarvekartoituksen ja
osaa toimia työpaikan ja
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien
kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
osaa paineistaa
renkaan turvallisesti
huomioiden myös
ympäristön
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja
omatoimisesti huolehtii
laitteiden kunnosta
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi
työssään työyhteisön
muut jäsenet
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
varmistaa
työvälineiden ja
materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
arvioi oman työnsä
laatua
Aloitekyky ja
yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
osaa arvioida, onko
oma tehty työ
yritykselle
kannattavaa.
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
keskustelee asiakkaan ja
yhteistyökumppaneiden
kanssa henkilökohtaisesi ja
puhelimen välityksellä
Terveys turvallisuus ja asennoituu myönteisesti
toimintakyky
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
127
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä varastotyötä, sijoittamalla tuotteita paikoilleen ja hakemalla niitä. Varastotyön tulee mahdollisuuksien mukaan sisältää asiakaspalvelua, tarkistuksia ja hyllytystä, tavaran vastaanottoa ja varaosien luovuttamista asiakkaalle sekä omalle korjaamolle ja tuotteiden vientiä atk-järjestelmään ja etsintää eri hakemistoja käyttäen. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon
perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.26 Varaosatyö ja varaston hallinta
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• varastonhallintaan vaikuttavia tekijöitä siten, että hän osaa päättää tuotteiden tilaamisen ajankohdan
ja tuotemäärän
• inventaarion suoritustavat ja raportoinnin
• perustella, milloin tuote on poistettava myynnistä ja varasto-ohjelmasta
• matemaattisia taitoja siten, että hän osaa päätellä varaston tunnusluvuista, onko toiminta taloudellisesti kannattavaa
• tehdä tilauksen vakiotoimittajilta
• takuukäsittelyn ja palautustuotteiden menettelytavat
• menettelytavat palavien ja vaarallisten aineiden varastoinnissa
• edustamansa liikkeen EPC-ohjelmat ja luettelot
• esittää asiakkaan työssään tarvitsemia lisäosia ja tarvikkeita.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Asiakaspalvelu
Työprosessin
suunnitelmallisuus
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
on ohjattuna mukana
selviää työhön
varastotyön eri vaiheissa
liittyvästä
huomioiden sisäisen
asiakaspalvelusta
asiakkuuden
tekee ohjattuna tuotteiden
vastaanoton,
tulotarkastuksen ja
tuotemäärien laskennan
tekee omatoimisesti
tuotteiden vastaanoton
ja tulotarkastuksen,
lisää tuotteet saldoihin
ja tarvittaessa korjaa
oikeiksi
Kiitettävä K3
osaa toimia asiakasta
palvellen työn eri
vaiheissa
osaa toimia erilaisissa
vuorovaikutus- ja
palvelutilanteissa
kohteliaasti
tekee
toteuttamiskelpoisen
työsuunnitelman
itsenäisesti
osaa tehdä tilauksen
annettujen ohjeiden
mukaan.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien, välineiden ja
materiaalin hallinta
Varusteiden
tilaaminen
Inventaario
Varasto-ohjelman
kannattavuus
Varaston tunnusluvut
ARVIOINNIN
KOHDE
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Tiedon hankinta
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen avaintaidot
Kestävä kehitys
Arviointi
Vuorovaikutus- ja
yhteistyökyky
osaa muuttaa
tilausehdotusta
varastotilanteen
mukaan.
osaa ennakoida
tilauksia
kausivaihteluiden
perusteella.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
keskustelee ohjattuna
tuotteiden tilaamisen
ajankohdasta ja määristä
osaa päättää tuotteiden
tilaamisen ajankohdan
ja määrän
osaa keskustella
tuotteiden tilaamisen
ajankohdasta ja
määristä
osaa ohjattuna
osaa inventaarion
inventaarion suoritustavat suoritustavat ja
ja raportoinnit
raportoinnit mutta
tarvitsee välillä ohjausta
osaa ohjattuna päätellä
osaa päätellä tuotteiden
tuotteiden varastoinnin
varastossa pitämisen
kannattavuutta
kannattavuutta
päättelee ohjattuna
päättelee varaston
varaston tunnusluvuista
tunnusluvuista
toiminnan kannattavuutta. toiminnan
kannattavuutta.
osaa inventaarion
suoritustavat ja
raportoinnit
osaa perustella, milloin
tuote on jätettävä pois
varasto-ohjelmasta
osaa päätellä varaston
tunnusluvuista, onko
toiminta taloudellisesti
kannattavaa.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
tarvitsee ohjausta tiedon hankkii ja soveltaa
hankinnassa ja
työssä tarvittavaa tietoa
soveltamisessa.
omatoimisesti.
Kiitettävä K3
perustelee työhön
liittyviä ratkaisujaan
hankkimansa tiedon
pohjalta.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
pitää työpaikkansa siistinä pitää työpaikkansa
ja lajittelee jätteet
siistinä ja järjestyksessä
opastettuna
ja lajittelee jätteet
tunnistaa erityyppisten
puhdistus-, voitelu- ja
polttoaineiden
ympäristövaikutukset
tekee arviointitöitä
opastettuna
tekee tavallisimpia
arviointitöitä ohjeitten
perusteella
keskustelee asiakkaan ja
tuntee
yhteistyökumppaneiden
tarvekartoituksen
kanssa henkilökohtaisesi ja perusteet ja osaa
Kiitettävä K3
pitää työpaikkansa
siistinä ja toimintaansa
helpottavassa
järjestyksessä sekä
lajittelee jätteet
tekee arviointityöt
itsenäisesti
hallitsee kyselytekniikan
ja tarvekartoituksen ja
osaa toimia työpaikan ja
128
puhelimen välityksellä
Terveys turvallisuus ja
toimintakyky
asennoituu myönteisesti
turvalliseen toimintaan
sekä välttää riskejä
työssään
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti
noudattaa työstä annettuja
turvallisuusohjeita eikä
aiheuta vaaraa itselleen
käyttää turvallisesti
ohjeiden mukaisia
suojaimia, työvälineitä ja
työmenetelmiä
Ammattitaidon
itsearviointi
arvioi ohjattuna omaa
työtään
Aloitekyky ja yrittäjyys
osaa arvioida käyttämänsä
työajan ohjeaikaan.
kommunikoida ja
tehdä yhteistyötä
erilaisten ihmisten
kanssa
vastaa itsenäisesti
toimintansa
turvallisuudesta
tavarantoimittajien eri
henkilöiden ja
henkilöstöryhmien
kanssa
kehittää toimintaansa
turvallisemmaksi.
osaa paineistaa
renkaan turvallisesti
huomioiden myös
ympäristön
noudattaa työyhteisön
ohjeita ja huomioi
työssään työyhteisön
muut jäsenet
varmistaa
työvälineiden ja
materiaalien
turvallisuuden sekä
poistaa ja vie huoltoon
vialliset työvälineet
arvioi omaa työtään
annettujen ohjeiden
mukaan
osaa arvioida, onko
oma tehty työ
yritykselle
kannattavaa.
osaa paineistaa renkaan
turvallisesti ja
omatoimisesti huolehtii
laitteiden kunnosta
havaitsee ja tunnistaa
työhönsä liittyvät vaarat
ja ilmoittaa niistä
129
osaa arvioida suojainten,
työvälineiden ja
työmenetelmien
soveltuvuutta kyseiseen
työhön
arvioi oman työnsä
laatua
osaa suunnitella työn
kannattavaksi.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osallistumalla varaston suunnitteluun varaosaliikkeessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava
osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita
ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.27 Yritystoiminnan suunnittelu
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
• arvioida oman osaamisensa tuotteistamista tai markkinoilla olevaa liiketoimintamahdollisuutta
• selvittää perustettavan yrityksen liiketoimintaympäristöä ja kilpailutilannetta
• esittää liikeidean ja yritysmuodon
• laatia yritykselle liiketoimintasuunnitelman
•
130
laatia yrityksen perustamiseen liittyvät asiakirjat
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
1. Työprosessien
hallinta
Tyydyttävä T1
Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen
kartoittaa opastettuna
yritystoiminnan suunnittelun ja toteutuksen eri
vaiheet
kartoittaa yritystoiminnan suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheet ja
toimii oma-aloitteisesti
ja vastuullisesti
kartoittaa yritystoiminnan
suunnittelun ja toteutuksen
eri vaiheet innovatiivisesti
ja toimii oma-aloitteisesti ja
vastuullisesti
Työn kokonaisuuden hallinta
etenee opastettuna työssään järjestelmällisesti
etenee työssään järjestelmällisesti
etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti
Laadukas toiminta
toimii työlleen asetettujen
laatutavoitteiden mukaisesti ja muuttaa omaa
toimintaansa annetun
palautteen perusteella.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti
ja arvioi omaa toimintaansa niiden saavuttamisessa.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja
kehittää omaa toimintaansa
niiden saavuttamiseksi.
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1
-välineiden ja materiaalin hallinta
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Tieto- ja
viestintätekniikan
käyttäminen
käyttää ohjeistettuna
suunnittelussaan tieto- ja
viestintätekniikkaa toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti
käyttää suunnittelussaan tieto- ja viestintätekniikkaa toimien
tietoturvan periaatteiden mukaisesti
käyttää suunnittelussaan itsenäisesti ja sujuvasti tieto- ja
viestintätekniikkaa toimien
tietoturvan periaatteiden
mukaisesti
Liiketoimintaympä- arvioi miten omaa osaaristön selvittäminen mista voidaan tuotteistaa
tai millaisia liiketoimintamahdollisuuksia markkinoilta on löydettävissä,
tarviten ajoittain tukea ja
ohjausta
arvioi miten omaa
osaamista voidaan
tuotteistaa tai millaisia
liiketoimintamahdollisuuksia markkinoilta
on löydettävissä
arvioi itsenäisesti miten
omaa osaamista voidaan
tuotteistaa tai millaisia innovatiivisia liiketoimintamahdollisuuksia markkinoilta on
löydettävissä
kartoittaa alalla toimivia
yrityksiä ja asiakkaita tarviten ajoittain ohjausta
kartoittaa alalla toimi- kartoittaa itsenäisesti ja laajavia yrityksiä ja asiakkai- alaisesti alalla toimivia yritykta
siä
arvioi kartoituksen pohjalta oman suunnitelmansa toteutusmahdollisuuksia ottaen huomioon toimialan lainsäädännön ja
kilpailulain pääsisällön
arvioi kartoituksen
pohjalta oman suunnitelmansa toteutusmahdollisuuksia ottaen
huomioon toimialan
lainsäädännön ja kil-
arvioi kriittisesti kartoituksen
pohjalta oman suunnitelmansa toteutusmahdollisuuksia ottaen huomioon
toimialan lainsäädännön ja
kilpailulain pääsisällön
131
tarviten ajoittain ohjausta pailulain pääsisällön
Yrityksen perustaminen
esittää suunnittelemalleen
asiakasryhmälle tuotteen
tai palvelun kuvaamalla
sen tuottamia asiakashyötyjä tarviten ajoittain ohjausta
esittää tuotteen tai
palvelun suunnittelemalleen asiakasryhmälle kuvaamalla sen tuottamia asiakashyötyjä
esittää tuotteen tai palvelun
suunnittelemalleen asiakasryhmälle kuvaamalla kattavasti sen tuottamia asiakashyötyjä
valitsee ohjeistettuna yritykselle yritysmuodon
valitsee yritykselle yritysmuodon
valitsee itsenäisesti ja perustellen yritykselle yritysmuodon
laatii yrityksen perustalaatii yrityksen perusmisasiakirjat tarviten jon- tamisasiakirjat
kin verran ohjausta
Liiketoimintasuunni- selvittää markkinoiden ja
telman laatiminen
kilpailutilanteen kehitysnäkymiä tarviten jonkin
verran ohjausta
esittää suunnitelman eri
toimintojen (kuten myynti, markkinointi, tuotanto,
ostot, logistiikka, teknologiset ratkaisut sisältäen
tieto- ja viestintäteknologian, kirjanpito) hallinnoinnista ja resursoinnista
tarviten jonkin verran
ohjausta
laatii itsenäisesti yrityksen
perustamisasiakirjat
selvittää markkinoiden selvittää itsenäisesti ja laajaja kilpailutilanteen
alaisesti markkinoiden ja
kehitysnäkymiä
kilpailutilanteen kehitysnäkymiä
esittää suunnitelman
eri toimintojen (kuten
myynti, markkinointi,
tuotanto, ostot, logistiikka, teknologiset
ratkaisut sisältäen tieto- ja viestintäteknologian, kirjanpito) hallinnoinnista ja resursoinnista
esittää realistisen ja perustellun suunnitelman eri toimintojen (kuten myynti, markkinointi, tuotanto, ostot, logistiikka, teknologiset ratkaisut
sisältäen tieto- ja viestintäteknologian, kirjanpito) hallinnoinnista ja resursoinnista
laatii budjetin ja rahoitus- laatii budjetin ja rahoi- laatii budjetin ja rahoitussuunnitelman tarviten
tussuunnitelman tiesuunnitelman itsenäisesti
ajoittain ohjausta
dostaen yrittäjän vas- tiedostaen yrittäjän vastuun
tuun
tekee yrityksen riskienhallinta-analyysin ja turvallisuussuunnitelman tarviten
jonkin verran ohjausta
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Tyydyttävä T1
Yritysmuodon valinta sekä tiedon
hankinta liittyen
yrityksen perustamiseen ja lopettamiseen
hakee ohjattuna tietoa
yrityksen perustamiseen ja
lopettamiseen sekä valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä
ja asiakirjoista
tekee yrityksen riskienhallinta-analyysin
ja turvallisuussuunnitelman
Hyvä H2
tekee itsenäisesti yrityksen
riskienhallinta-analyysin ja
turvallissuunnitelman
Kiitettävä K3
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Liiketoimintasuunni- hankkii ohjattuna yrityktelman laatiminen
sensä liiketoiminnan eri
hakee tietoa yrityksen
perustamiseen ja lopettamiseen sekä valitulla
toimialalla toimimiseen
liittyvistä säädöksistä ja
asiakirjoista
hakee itsenäisesti ja laajaalaisesti tietoa yrityksen
perustamiseen ja lopettamiseen sekä valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä
säädöksistä ja asiakirjoista
hankkii yrityksensä liike- hankkii itsenäisesti ja laajatoiminnan eri osaalaisesti yrityksensä liike-
132
ARVIONNIN
KOHDE
osa-alueiden suunnittelus- alueiden suunnittelussa
sa tarvittavaa tietoa
tarvittavaa tietoa
toiminnan eri osa-alueiden
suunnittelussa tarvittavaa
tietoa
hankkii ohjattuna tietoa
yrityksensä perustamista
ja toimintaa tukevista
palveluista mm. tilitoimiston palvelut.
hankkii laaja-alaisesti tietoa
yrityksensä perustamista ja
toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston
palvelut.
hankkii tietoa yrityksensä perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston
palvelut.
ARVIOINTIKRITEERIT
4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1
Hyvä H2
pimisen avaintaidot
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kiitettävä K3
Oppiminen ja
ongelmanratkaisu
tekee ohjattuna päätöksiä tekee valintoja ja päätöksiä
tekee perusteltuja ehdotuksia, valintoja ja päätöksiä
yrityksen toiminnan kehittämiseksi
arvioi opastettuna omaa
toimintaansa ja työnsä
etenemistä
arvioi oma-aloitteisesti omaa
toimintaansa ja työnsä sekä
yritystoiminnan etenemistä
arvioi omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä
Vuorovaikutus ja
yhteistyö
neuvottelee opastettuna neuvottelee yhteistyös- neuvottelee innovatiivisesti
yhteistyöstä sidosryhmien tä sidosryhmien kanssa yhteistyöstä sidosryhmien
kanssa
kanssa
Ammattietiikka
noudattaa ohjattuna yritystoiminnan suunnittelussa kaikkia kestävän
kehityksen osa-alueiden
arvoja
Terveys, turvalliKäyttää pääsääntöisesti
suus ja toimintaky- turvallisia, sopivasti
ky
kuormittavia ja vaihtelevia
työmenetelmiä ottaen
huomioon ergonomian.
noudattaa yritystoiminnan suunnittelussa
kaikkia kestävän kehityksen osa-alueiden
arvoja
noudattaa yritystoiminnan
suunnittelussa kaikkia kestävän kehityksen osa-alueiden
arvoja ja perustelee niiden
merkityksen yritystoiminnalle
Käyttää turvallisia,
sopivasti kuormittavia
ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian.
Käyttää turvallisia, sopivasti
kuormittavia ja vaihtelevia
työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian. Toimii
oma-aloitteisesti työturvallisuuden ja ergonomian parantamiseksi omassa työpisteessään.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suunnittelemalla yrityksen perustamiseen ja toimintaan liittyvät tehtävät. Työtä tehdään siinä laajuudessa,
että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen
osoittamisen kattavuus varmistuu.
133
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.28 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta
Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa ammatillisista perustutkinnoista,
joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt.
Näyttötutkintona suoritettavaan ammatilliseen perustutkintoon voi valita ainoastaan niitä tutkinnon osia,
jotka sisältyvät näyttötutkinnon muodostumiseen.
2.7.29 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta
Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa niistä ammattitutkinnoista tai
erikoisammattitutkinnoista, joiden tutkinnon perusteista Opetushallitus on määrännyt.
2.7.30 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa)
Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista.
2.7.31 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa)
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija osaa
• tunnistaa työpaikalla työssäoppimiseen tai ammattiosaamisen näyttöön sopivat työtehtävät ja selvittää niiden arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit
• neuvotella työyhteisössä työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta
• valmistella yhteistyössä opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia
• perehdyttää muita opiskelijoita työpaikalla tai oppilaitoksissa tehtäviin töihin, toimintatapoihin ja
sääntöihin
• esitellä alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia esimerkiksi työelämään tutustumisjaksolla oleville
opiskelijoille
• käydä ohjauskeskusteluja, kehittää toimintaansa palautteen perusteella ja sovitella näkemyseroja
• toimia erilaisten oppijoiden ja työtovereiden kanssa
• vastaanottaa ja antaa kehittävää palautetta
• itsearvioida työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöään ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja arviointikriteereiden mukaan
• arvioida työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä hän osaa toimia ja ohjata myös muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERIT
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Tyydyttävä T1
Oman työn
valmistelee ohjattuna
Hyvä H2
Kiitettävä K3
valmistelee annettujen
valmistelee itsenäisesti ja aloitteel-
Opiskelija
suunnittelu ja
suunnitelmien
tekeminen
työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön
suunnitelmia
134
ohjeiden mukaan työssä- lisesti työssäoppimisen ja ammatoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen suunniteltiosaamisen näytön suun- maa
nitelmia
Työn kokonaisuuden
hallinta
tarvitsee ajoittaista
ohjausta.
tekee annetut tehtävät
omatoimisesti.
etenee työssään sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun
toimintaan.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERIT
KOHDE
2. Työmenetelm- Tyydyttävä T1
ien, -välineiden
ja materiaalin
Opiskelija
hallinta
Hyvä H2
Opiskelijan
ohjaaminen
perehdyttää ohjeiden mu- perehdyttää muita opiskelijoita,
kaisesti muita opiskelijoita toimii joustavasti erilaisten ihmisja käy ohjauskeskusteluja ten kanssa ja sovittelee näkemyseroja
perehdyttää ohjattuna
muita opiskelijoita
Opiskelijan arvi- vastaanottaa ja antaa
ointi
ohjattuna palautetta
työtehtävistä sekä itsearvioi ohjattuna työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden
mukaan.
vastaanottaa ja antaa palautetta työtehtävistä ja
itsearvioi työssäoppimisen
ja ammattiosaamisen näytöt sovittujen arvioinnin
kohteiden ja kriteereiden
mukaan.
Kiitettävä K3
käy rakentavia palautekeskusteluja sekä itsearvioi työssäoppimisen
ja ammattiosaamisen näytöt ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERIT
KOHDE
3. Työn perusta- Tyydyttävä T1
na olevan tiedon
hallinta
Opiskelija
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Oman alan työ- esittelee joitakin alansa esittelee alansa työ- ja kou- esittelee itsenäisesti ja monipuoelämän ja amma- työ- ja koulutusmahdol- lutusmahdollisuuksia
lisesti alansa työ- ja koulutustillisen koulutuk- lisuuksia
mahdollisuuksia
sen
tunteminen
Opetussuunnitelmien
tunteminen
tunnistaa ohjattuna
työssäoppimisjaksolla
opiskeltavat asiat ja
ammattiosaamisen näy-
tunnistaa ohjeiden mukaisesti työssäoppimisjaksolla
opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioi-
tunnistaa itsenäisesti työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat
ja ammattiosaamisen näytöillä
arvioitavan osaamisen.
135
töillä arvioitavan osaamisen.
tavan osaamisen.
ARVIONNIN ARVIOINTIKRITEERIT
KOHDE
4. Elinikäisen
oppimisen
avaintaidot
Tyydyttävä T1
Terveys, turvallisuus ja
toimintakyky
arvioi työhönsä liittyvät
työturvallisuusriskit sekä
toimii työturvallisuusohjeiden mukaisesti.
Hyvä H2
Kiitettävä K3
arvioi työhönsä liittyvät
työturvallisuusriskit sekä
toimii työturvallisuusohjeiden mukaisesti.
arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii ja ohjaa myös muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti.
Opiskelija
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija osoittaa osaamisensa tekemällä suunnitelman ammattiosaamisen näytöstä tai työssäoppimisesta.
Hän perehtyy työyhteisön toimintaan, työtehtäviin, työkulttuuriin ja sääntöihin sekä arvioi työyhteisön työturvallisuusriskit ja työergonomiakysymykset oman työn osalta. Opiskelija kartoittaa mahdollisuudet toteuttaa työssäoppimista ja ammattiosaamisen näyttöjä työpaikalla. Opiskelija analysoi oman työssäoppimisensa
ja ammattiosaamisen näyttönsä arvioinnit. Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan pääsääntöisesti jonkin
muun ammattiosaamisen näytön yhteydessä.
Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän
osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.32 Yrityksessä toimiminen (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa)
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija osaa
• arvioida oman alan tarjontaa ja uusien asiakkaiden löytymistä tuotteistamisen lähtökohdista
• täsmentää taloudellisesti kannattavan liikeidean ja kehittää toiminta-ajatuksen
• suunnitella yrityksen toimintaa tavoitteellisesti ja asiakaslähtöisesti
• tehdä yrityksen toimintaan liittyviä työtehtäviä
• hankkia yhteistyökumppaneita ja rakentaa liiketoiminnan edellyttämiä verkostoja
• esitellä yrityksen toimintaa erilaisissa tilanteissa
• käyttää toiminnassaan apuna tieto- ja viestintätekniikkaa
• toimia yrityksessä osana ryhmää, mutta kykenee myös itsenäiseen toimintaan ja päätöksentekoon
• arvioida yrityksen kehittämistarpeita.
136
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
1. Työprosessin
hallinta
Tyydyttävä T1
Oman työn suunnittelu
osallistuu yrityksen toiminnan suunnitteluun ja
toimii ryhmän jäsenenä
vastaten omista töistään
suunnittelee yrityksen
toimintaa ja toimii
ryhmän jäsenenä omaaloitteisesti ja vastuullisesti vastaten omista
töistään
Työn kokonaisuuden hallinta
etenee opastettuna työssään järjestelmällisesti
etenee työssään järjes- etenee työssään järjestelmältelmällisesti ja sujuvasti lisesti ja sujuvasti sovittaen
työnsä ryhmän toimintaan
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
suunnittelee yrityksen toimintaa innovatiivisesti ja
toimii ryhmän jäsenenä omaaloitteisesti, vastuullisesti ja
kannustavasti vastaten omista töistään
Ajankäytön hallinta suunnittelee eri tehtäviin
kuluvaa aikaa tarviten
siihen jonkin verran ohjausta ja seuraa omaa ajankäyttöään
suunnittelee eri tehtäviin kuluvaa aikaa ja
seuraa omaa ajankäyttöään
suunnittelee eri tehtäviin
kuluvan ajan ottaen huomioon tehokkaan ajanhallinnan
ja seuraa omaa ajankäyttöään
Laadukas ja kustan- toimii työlleen asetettujen
nustietoinen toilaatu- ja kustannustavoitminta
teiden mukaisesti ja muuttaa omaa toimintaansa
annetun palautteen perusteella
toimii yhdessä asetettujen laatu- ja kustannustavoitteiden mukaisesti ja arvioi omaa
toimintaansa niiden
saavuttamisessa
toimii yhdessä asetettujen
laatu- ja kustannustavoitteiden mukaisesti ja kehittää
omaa toimintaansa niiden
saavuttamiseksi
toimii palveluhenkisesti
ARVIOINNIN
KOHDE
toimii palveluhenkises- toimii palveluhenkisesti ja
ti ja asiakastyytyväivarmistaen asiakastyytyväisyyttä edistävästi
syyden
ARVIOINTIKRITEERIT
2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1
-välineiden ja mateOpiskelija
riaalin hallinta
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Tieto- ja viestintä- käyttää ohjeistettuna tietekniikan käyttämi- to- ja viestintätekniikkaa
nen
toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti
käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa toimien
tietoturvan periaatteiden mukaisesti
käyttää itsenäisesti ja sujuvasti tieto- ja viestintätekniikkaa
toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti
Liiketoimintaympä- arvioi ryhmän jäsenenä
ristön selvittäminen hankkimansa tiedon pohjalta uudet asiakasryhmät
ja näille toteutettavat
tuotteet ja palvelut tarviten ajoittain ohjausta
arvioi ryhmän jäsenenä
hankkimansa tiedon
pohjalta uudet asiakasryhmät ja näille toteutettavat tuotteet ja
palvelut
arvioi ryhmän jäsenenä ja
itsenäisesti sekä ennakkoluulottomasti hankkimansa tiedon pohjalta uudet asiakasryhmät ja näille toteutettavat
tuotteet ja palvelut
137
Liikeidean täsmentäminen
määrittelee ryhmän jäsenenä taloudellisesti kannattavan liikeidean ja toiminta-ajatuksen tarviten
jonkin verran ohjausta
määrittelee ryhmän
jäsenenä taloudellisesti
kannattavan liikeidean
ja toiminta-ajatuksen
määrittelee itsenäisesti ja
ryhmän jäsenenä taloudellisesti kannattavan liikeidean
ja toiminta-ajatuksen
Yrityksen toiminnan laatii ohjatusti yrityksen
suunnittelu
perustoiminnoille tavoitteet ja niille asiakaslähtöisen suunnitelman, jossa
kertoo, millaisilla toimenpiteillä tavoitteisiin päästään
laatii yrityksen perustoiminnoille tavoitteet
ja niille asiakaslähtöisen suunnitelman,
jossa kertoo, millaisilla
toimenpiteillä tavoitteisiin päästään
laatii itsenäisesti ja perustellen yrityksen perustoiminnoille tavoitteet ja niille asiakas-lähtöisen suunnitelman,
jossa kertoo, millaisilla toimenpiteillä tavoitteisiin päästään
Yhteistyökumppa- määrittelee ryhmän jäseneiden hankkiminen nenä yhteistyökumppanit
ja sopii yhteistyön muodosta sekä solmii tarvittaessa sopimuksia tarviten
sopimusten laatimisessa
ohjausta
määrittelee ryhmän
jäsenenä yhteistyökumppanit ja sopii
yhteistyön muodosta
sekä solmii tarvittaessa
sopimuksia
määrittelee ryhmän jäsenenä
innovatiivisesti ja laajaalaisesti yhteistyökumppanit
ja sopii yhteistyön muodosta
sekä solmii tarvittaessa sopimuksia
Yrityksen työtehtävi- hoitaa itsenäisesti ja ryhen tekeminen
män jäsenenä joitakin
yrityksen toimintaan liittyvistä työtehtävistä, kuten materiaalihankinnat,
tuotteiden valmistaminen
ja markkinointi, myynti ja
jakelu
hoitaa itsenäisesti ja
ryhmän jäsenenä yrityksen toimintaan liittyviä työtehtäviä, kuten
materiaalihankinnat,
tuotteiden valmistaminen ja markkinointi,
myynti ja jakelu
hoitaa itsenäisesti ja ryhmän
jäsenenä yrityksen toimintaan liittyviä työtehtäviä,
kuten materiaalihankinnat,
tuotteiden valmistaminen ja
markkinointi, myynti ja jakelu osoittaen toiminnassa
joustavuutta ja hyvää ajankäytön hallintaa
Yrityksen toiminnan osallistuu joihinkin yritykesittely
sen tuotteiden tai palvelujen esittelytilaisuuksiin
(myynti- ja markkinointi,
yhteistyökumppaneiden
hankkiminen, kirjanpitopalveluiden hankkiminen,
rahoittajatapaamiset, logistiikka)
esittelee yritystä ja sen
tuotteita tai palveluja
(myynti- ja markkinointi, yhteistyökumppaneiden hankkiminen, kirjanpitopalveluiden hankkiminen,
rahoittajatapaamiset,
logistiikka)
esittelee yritystä ja sen tuotteita tai palveluja vakuuttavasti erilaiset asiakasryhmät
huomioiden (myynti- ja
markkinointi, yhteistyökumppaneiden hankkiminen,
kirjanpitopalveluiden hankkiminen, rahoittajatapaamiset, logistiikka)
Liiketoiminnan kehittäminen
seuraa liiketoimintaympäristön ja asiakastarpeiden muuttumista, jonka pohjalta
arvioi liiketoiminnan
kehittämistarpeita
seuraa laaja-alaisesti liiketoimintaympäristön ja asiakastarpeiden muuttumista, jonka pohjalta arvioi liiketoiminnan kehittämistä ja toimii
luovasti
laatii yrityksen lopettamisasiakirjat
laatii yrityksen lopettamisasiakirjat ja on arvioinut yrityksen lopettamisen yhteydessä myös yrityksen myynnin mahdollisuuksia.
seuraa ohjatusti liiketoimintaympäristön ja asiakastarpeiden muuttumista, jonka pohjalta arvioi
liiketoiminnan kehittämistarpeita
Yrityksen lopettami- laatii ohjatusti yrityksen
nen
lopettamisasiakirjat
138
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Liiketoimintaympä- hankkii tietoa alalla toimiristön selvittäminen vien kilpailevien yritysten
tarjonnasta ja asiakkaista
tarviten ajoittain ohjausta
hankkii tietoa alalla
toimivien kilpailevien
yritysten tarjonnasta ja
asiakkaista
hankkii tietoa itsenäisesti ja
laaja-alaisesti alalla toimivien
kilpailevien yritysten tarjonnasta ja asiakkaista
hakee ohjatusti tietoa
yrityksen perustamiseen ja
valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä
hakee tietoa yrityksen
perustamiseen ja valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä
hakee itsenäisesti ja laajaalaisesti tietoa yrityksen perustamiseen ja valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä
hankkii ohjatusti yrityksensä liiketoiminnan eri
osa-alueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa
hankkii yrityksensä
liiketoiminnan eri osaalueiden suunnittelussa
tarvittavaa tietoa
hankkii itsenäisesti ja laajaalaisesti yrityksensä liiketoiminnan eri osa-alueiden
suunnittelussa tarvittavaa
tietoa
hankkii tietoa erilaisista
tarvittavista teknologisista tai muista tuotantoon liittyvistä ratkaisuista sekä tukitehtävistä
hankkii innovatiivisesti ja
ennakkoluulottomasti tietoa
erilaisista tarvittavista teknologisista tai muista tuotantoon liittyvistä ratkaisuista
sekä tukitehtävistä
4. Elinikäisen op- Tyydyttävä T1
pimisen avaintaidot
Opiskelija
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Oppiminen ja ongelmanratkaisu
ratkaisee asiakaslähtöisesti
yrityksen toimintaa liittyviä ongelmatilanteita tarviten jonkin verran tukea
ratkaisee asiakaslähtöisesti yrityksen toimintaa liittyviä ongelmatilanteita
ratkaisee asiakaslähtöisesti
yrityksen toimintaa liittyviä
ongelmatilanteita varmistaen
aina asiakastyytyväisyyden
Vuorovaikutus ja
yhteistyö
osallistuu ryhmän valinto- tekee ryhmässä ehdo- tekee ryhmässä perusteltuja
jen ja päätösten valmiste- tuksia, valintoja ja pää- ehdotuksia, valintoja ja pääluun
töksiä
töksiä yrityksen toiminnan
kehittämiseksi
Opiskelija
Yrityksen työtehtävi- hankkii ohjatusti tietoa
en tekeminen
erilaisista tarvittavista
teknologisista tai muista
tuotantoon liittyvistä ratkaisuista sekä tukitehtävistä
ARVIONNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
arvioi ohjattuna omaa
toimintaansa ja työnsä
etenemistä
arvioi omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä
arvioi omaa toimintaansa ja
työnsä sekä yritystoiminnan
etenemistä
osallistuu yhteistyöneuvotteluihin ryhmän jäsenten ja sidosryhmien kanssa
neuvottelee yhteistyös- neuvottelee yhteistyöstä
tä ryhmän jäsenten
ryhmän jäsenten ja sidoskanssa ja osallistuu
ryhmien kanssa
yhteistyöneuvotteluihin sidosryhmien
kanssa
139
Ammattietiikka
noudattaa ohjattuna yritystoiminnassa kaikkia
kestävän kehityksen osaalueiden arvoja
noudattaa yritystoiminnassa kaikkia kestävän kehityksen osaalueiden arvoja
noudattaa yritystoiminnassa
kaikkia kestävän kehityksen
osa-alueiden arvoja ja perustelee niiden merkityksen
yritystoiminnalle
Terveys, turvallinoudattaa alansa työtursuus ja toimintaky- vallisuusohjeita omassa
ky
toiminnassaan ja huolehtii
asiakkaiden turvallisuudesta annettujen ohjeiden
mukaisesti
toimii työssään ja siihen liittyvissä asiakaspalvelutilanteissa alan
työturvallisuusohjeita
noudattaen ja ennakoi
mahdollisia työturvallisuusriskejä ja vaaratilanteita
toimii työssään ja siihen liittyvissä asiakaspalvelutilanteissa alansa työturvallisuusohjeita noudattaen ja tekee
realistisia esityksiä alansa
työturvallisuuden kehittämiseksi
varmistaa opastettuna
oman, työtovereiden ja
asiakkaiden turvallisuuden
tutuissa tilanteissa.
varmistaa ohjeiden
mukaan oman, työtovereiden ja asiakkaiden
turvallisuuden eri tilanteissa.
varmistaa oman, työtovereiden ja asiakkaiden turvallisuuden eri tilanteissa
opastaa muita toimimaan
terveellisesti ja turvallisesti
toimiessaan ryhmän jäsenenä.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla yhteistyössä ryhmän, yhteistyöyrityksen ja eri toimijoiden kanssa esim. omassa yrityksessä, harjoitusyrityksessä tai vastaavassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava ammattitaito vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän
osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.7.33 Huippuosaajana toimiminen (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa)
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija osaa
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
työskennellä alan huippuosaamista vaativissa tehtävissä
hallita alan työt ja työtehtäväkokonaisuudet sekä laajan materiaalivalikoiman
huomioida huipputuotannon, -tuotteen tai -palvelun laatuvaatimukset
ratkoa ongelmia ja sopeutua muutoksiin
varmistaa työturvallisuusmääräyksien ja -ohjeiden toteutumisen
kommunikoida asiakkaan kanssa äidinkielellään ja vähintään yhdellä itselleen vieraalla kielellä
arvioida ja uudistaa omaa osaamistaan
mitoittaa omat henkiset voimavaransa työtehtävän mukaan
kehittää työtä ja työympäristöä
toimia alan verkostoissa
•
140
osallistua työyhteisön kehittämiseen.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessien hallinta
Työn suunnittelu
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Opiskelija
asettaa tavoitteensa ja
suunnittelee oman työnsä
ja aikataulun realistiseksi
ja toteuttamiskelpoiseksi
huomioiden korkeat laatuvaatimukset
Hyvä H2
Kiitettävä K3
asettaa tavoitteensa ja
suunnittelee oman työnsä
ja aikataulun realistiseksi
ja toteuttamiskelpoiseksi
muuttuvissa olosuhteissa
huomioiden korkeat laatuvaatimukset
asettaa tavoitteensa ja
suunnittelee oman
työnsä itsenäisesti ja
aikataulun realistiseksi
ja vaiheiltaan toteuttamiskelpoiseksi muuttuvissa olosuhteissa
huomioiden korkeat
laatuvaatimukset ja
kykenee tarvittaessa
muuttamaan suunnitelmaa
Työn arviointi
arvioi työnsä onnistumista ja omaa osaamistaan
arvioi realistisesti työnsä
onnistumista ja omaa
osaamistaan sekä perustelee arviotaan
arvioi realistisesti työnsä onnistumista ja omaa
osaamistaan sekä perustelee arviotaan ja
määrittelee kehittämistarpeitaan
Toimiminen työssä ja
työyhteisössä
toimii työssään työyhteisön työhyvinvointia edistävästi
sekä
kehittää työympäristöään
yhdessä muiden kanssa.
pyrkii aktiivisesti edistämään työyhteisön työhyvinvointia sekä kehittämään työympäristöään
yhdessä muiden kanssa.
osallistuu työyhteisön
työhyvinvoinnin kehittämiseen sekä tukee
yhdessä muiden kanssa
työympäristön kehittymistä huippuosaamisen
vaatimalle tasolle.
ARVIOINNIN
KOHDE
2. Työmenetelmien,
välineiden ja materiaalin hallinta
Työtehtävään ja työympäristöön soveltuvan työmenetelmän ja
työvälineiden sekä
materiaalin valinta ja
käyttö
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Opiskelija
Hyvä H2
Kiitettävä K3
käyttää omatoimisesti
työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja
valitsee omatoimisesti
työmenetelmät, työvälineet ja materiaalit sekä
käyttää niitä muuttuvissa
tilanteissa
työskentelee huolellisesti
työskentelee huolellisesti
ja rauhallisesti sekä luovasti ja innovatiivisesti
valitsee rohkeasti uusiakin työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja
sekä käyttää niitä sujuvasti muuttuvissa tilanteissa
työskentelee järjestelmällisesti, tarkasti ja
varmasti sekä luovasti ja
innovatiivisesti
Laadukas ja kestävän
kehityksen mukainen
toiminta
toimii aktiivisesti yrityksen tai organisaation
laatu- ja kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti ja
havaitsee kehittämiskohteita
kehittää osaamistaan ja
työtapojaan
kehittää aktiivisesti
osaamistaan ja työtapojaan
toimii aika ja muut käytettävissä olevat resurssit
huomioiden kustannustehokkaasti ja tuloksellisesti
toimii oma-aloitteisesti
aika ja muut käytettävissä olevat resurssit huomioiden kustannustehokkaasti ja yrityksen tai
organisaation tuloksellisuutta edistävästi
havaitsee poikkeamia
neuvottelee ja etsii ratkaisuja poikkeamille
toimii työssään edistäen
pysyviä asiakassuhteita
edistää aktiivisesti toiminnan jatkuvuutta ja
pysyviä asiakassuhteita
edistää itsenäisesti toiminnan jatkuvuutta ja
pysyviä asiakassuhteita
sopeutuu muutoksiin ja
työskentelee pitkäjänteisesti huippuosaamista
vaativissa työtehtävissä.
sopeutuu nopeasti muutoksiin ja työskentelee
pitkäjänteisesti työtään
kehittäen huippuosaamista vaativissa työtehtävissä.
ennakoi muutoksia, jotta
voi helpommin sopeutua niihin ja työskentelee
pitkäjänteisesti työtään
itsenäisesti kehittäen
huippuosaamista vaativissa työtehtävissä.
Kustannustehokas ja
tuloksellinen toiminta
ARVIOINNIN KOHDE
3. Työn perustana olevan
tiedon hallinta
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Opiskelija
Työssä tarvittavan tiedon
hallinta ja soveltaminen
hankkii ja käyttää työssä
tarvittavaa tietoa omatoimisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa.
ARVIOINNIN
KOHDE
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
141
toimii sitoutuneesti yrityksen tai organisaation
laatu- ja kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti sekä kehittää
toimintamalleja näiden
tavoitteiden aikaansaamiseksi
kehittää aktiivisesti
osaamistaan ja työtapojaan haastavien työtehtävien tasolle
toimii yrityksen tai organisaation laatu- ja kestävän
kehityksen tavoitteiden
mukaisesti
työskentelee yrittäjämäisellä asenteella huomioiden ajan ja muut käytettävissä olevat resurssit
kustannustehokkaasti ja
yrityksen tai organisaation tuloksellisuutta edistävästi
korjaa toimintaa
sovittujen ratkaisujen
mukaan
Kiitettävä K3
hankkii ja soveltaa työssä tarvittavaa tietoa
omatoimisesti ja pystyy
ratkomaan ongelmatilanteita yhdessä muiden
kanssa.
hankkii ja soveltaa
itsenäisesti työssä
tarvittavaa tietoa vaihtelevissa työtilanteissa
ja perustelee ratkaisujaan hankkimansa
tiedon pohjalta.
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Opiskelija
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Oppiminen ja
ongelmanratkaisu
Vuorovaikutus ja
yhteistyö
Ammattietiikka
Terveys, turvallisuus ja
toimintakyky
142
uudistaa omaa osaamistaan yksilöllisen kehittymissuunnitelman mukaisesti niin, että se tukee
kasvua alan huippuammattilaiseksi
laatii itselleen yksilöllisen
kehittymissuunnitelman
omista lähtökohdistaan
laatii itselleen yksilöllisen
kehittymissuunnitelman
omista lähtökohdistaan
niin, että se tukee kasvua
alan huippuammattilaiseksi
selviytyy tavallisimmista
ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja
hyödyntäen
kommunikoi asiakkaiden
kanssa ja työyhteisössä
omalla kielellään sekä
välttävästi vähintään
yhdellä itselle vieraalla
kielellä
selviytyy itsenäisesti
ongelmatilanteista
selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista ja pystyy
perustelemaan valintansa
kommunikoi asiakkaiden
kanssa ja työyhteisössä
omalla kielellään sekä
vähintään yhdellä itselle
vieraalla kielellä
kommunikoi sujuvasti
asiakkaiden kanssa ja
työyhteisössä omalla
kielellään sekä vähintään
yhdellä itselle vieraalla
kielellä
toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön
toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön
toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja työyhteisön huippuammattilaisena osaamistaan muille
välittäen
käyttäytyy työpaikan
sääntöjen mukaisesti ja
noudattaa työaikoja
käyttäytyy asiallisesti ja
noudattaa työaikoja
käyttäytyy hyvin ja noudattaa työaikoja
toimii vastuullisesti ja
noudattaa alan ammattieettisiä periaatteita
toimii vastuullisesti ja
oma-aloitteisesti alan
ammattieettisten periaatteiden mukaan
on ylpeä ammatistaan ja
osaamisestaan, toimii
vastuullisesti ja kehittää
työtään alan ammattieettisten periaatteiden mukaan
ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ja noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja
-ohjeita
ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ja havaitsee työhönsä liittyvät vaarat
sekä noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja ohjeita
ottaa vastuun oman ja
työtiimin toiminnan työturvallisuudesta, noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja -ohjeita sekä
havaitsee ilmoittaa havaitsemistaan työhönsä
liittyvistä vaaroista
työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä koko työprosessin ajan
työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä koko työprosessin ajan myös
haasteellisissa työtilanteissa
työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä koko työprosessin ajan myös
haasteellisissa työtilanteissa ja osallistuu työolosuhteiden kehittämiseen
ylläpitää omaa työhyvinvointiaan ja noudattaa
terveellisiä elämäntapoja.
ylläpitää aktiivisesti omaa
työhyvinvointiaan ja
edistää terveellisiä elämäntapoja.
143
ylläpitää aktiivisesti omaa
työhyvinvointiaan, edistää terveellisiä elämäntapoja sekä kannustaa tähän myös muita työyhteisön jäseniä.
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla huippuosaamista vaativissa oman
alan työtilanteissa. Osaaminen on mahdollista osoittaa myös kansallisissa ja kansainvälisissä kilpailutilanteissa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa
määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän
osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä
kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2.2.34 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa)
Tämä voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten ammattitaitovaatimusten ja opiskelijan ammattitaidon syventämistarpeiden mukaisia tutkinnon osia, joiden tulee vastata laajemmin paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin kuin pelkästään yhden yrityksen tarpeisiin. Nämä tutkinnon osat nimetään työelämän toimintakokonaisuuden pohjalta ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä (5–15 osp). Lisäksi määritellään tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen
muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevan arviointitaulukon mukaisesti.
2.7.35 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa)
Tämä voi sisältää tutkinnon osia (5–15 osp) vapaasti valittavista tutkinnon osista (luku 4) kohtien 4.1–4.5
mukaisesti.
3 YHTEISET TUTKINNON OSAT, OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN
ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA
3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
Tutkinnon osan tulee sisältää kaikkien kolmen osa-alueen pakolliset osaamistavoitteet (yhteensä 8 osaamispistettä). Lisäksi tutkinnon osan tulee sisältää valinnaisia osaamistavoitteita miltä tahansa osa-alueelta tai
osa-alueilta siten, että opiskelijalle kertyy yhteensä 11 osaamispisteen edestä viestintä- ja vuorovaikutusosaamista.
144
3.1.1 Äidinkieli
3.1.1.1 Äidinkieli, suomi
Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp
Opiskelija
• osaa viestiä ja toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
• ymmärtää omaan alaan liittyvien tärkeimpien tekstilajien käytänteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen
• osaa hakea tietoa eri tietolähteistä ja käyttää tietoa sekä noudattaa lähteiden käytön periaatteita
• osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan sekä
tehdä ammattiosaamistaan näkyväksi
• osaa laatia alaan liittyviä kirjallisia töitä
• osaa hyödyntää äidinkielen oppimisen luku- ja opiskelustrategioita
• ymmärtää äidinkielen sekä kirjallisuuden ja muun kulttuurin merkityksen alan ja ammatin kannalta
• osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielen taitoaan.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
perustelee monipuolisesti mielipiteensä ja
väitteensä yhteistyö- ja
ryhmätilanteissa
perustelee monipuolisesti
näkemyksiään ja toimii
erilaisissa vuorovaikutustilanteissa asiakaslähtöisesti, joustavasti ja vakuuttavasti
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen
ilmaisee asiallisesti mielipiteensä yhteistyö- ja
ryhmätilanteissa
osallistuu keskusteluun
osallistuu keskusteluun,
käyttämällä puheenvuoro- vie keskustelua tavoitja
teen suunnassa eteenpäin
osallistuu aktiivisesti ja
rakentavasti keskusteluun
ja kantaa osaltaan vastuuta ryhmätilanteissa viestintäilmapiiristä
toimii tarkoituksenmukaisella tavalla työelämän
vuorovaikutustilanteissa
toimii asiallisesti ja kohteliaasti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja
työhön liittyvissä asiakas- ja ryhmätilanteissa
toimii joustavasti ja rakentavasti erilaisissa työhön liittyvissä asiakas- ja
ryhmätilanteissa
pitää lyhyen esityksen
käyttäen tilanteen vaatimaa kieltä ja asiatyyliä
pitää erilaisia esityksiä
käyttäen tilanteen vaatimaa asiatyyliä ja alan
termistöä
toimii oman alansa viestintätilanteissa joustavasti
ja pitää erilaisia esityksiä
tilanteen ja oman alan
edellyttämällä tavalla
145
ymmärtää sekä tekstin
tarkoituksen ja sanoman
että yksityiskohtien merkityksen, tekee johtopäätöksiä ja arvioi tekstin
sisältöä ja ilmaisutapaa
Tekstien ja tekstilajien
ymmärtäminen
tuntee työelämän tekstilajeja ja vertailee niitä
ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisten
tekstien päätarkoituksen
ja tulkitsee tekstien
merkityksiä
Tiedon hankkiminen
hakee ammattialansa kannalta keskeistä tietoa selkeistä teksteistä
hankkii ammattialaansa
liittyvää tietoa erilaisista
lähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta
hakee tietoa erilaisista
lähteistä ja vaikeaselkoisistakin teksteistä sekä
arvioi kriittisesti niiden
luotettavuutta
noudattaa tekijänoikeuksia, mutta tarvitsee joskus
ohjausta
tuntee tekijänoikeudet
oikeutena ja velvoitteena, noudattaa tekijänoikeuksia mm. ilmoittamalla lähteensä
osaa viitata käyttämiinsä
lähteisiin ja tarvittaessa
pyytää niihin käyttöluvan
käyttää oman alansa ammattijulkaisuja ja mediatekstejä
käyttää keskeisiä viestin- käyttää monipuolisesti
tävälineitä ja osaa arviviestintävälineitä ja arvioi
oida mediatekstejä
kriittisesti mediatekstejä
käyttää ohjattuna eri medioita ammattitaitonsa
esittelyyn
tekee ammattiosaamistaan näkyväksi eri medioiden avulla
viestii digitaalisissa ympäristöissä sovittujen periaatteiden mukaisesti
viestii digitaalisissa ym- viestii ammatillisuutta
päristöissä sopivaa kieltä osoittaen digitaalisen
käyttäen
ympäristön vuorovaikutustilanteissa
kirjoittaa oikeinkirjoituksen perussääntöjen mukaisesti
käyttää sujuvaa lause- ja
virkerakennetta ja jaksottaa tekstiä
hallitsee kielenkäytön
perusnormit sekä hioo
tuottamiensa tekstien
kieli- ja ulkoasua
tuottaa ammattitaidon
kannalta keskeisiä tekstejä, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta
tuottaa ammattitaidon
kannalta keskeisiä tekstejä
tuottaa tavoitteellisesti ja
työstää tekstejään oman
arvion ja palautteen pohjalta
laatii mallin mukaan asiakirjoja
laatii asianmukaiset
asiakirjat
laatii asianmukaisia asiakirjoja ja osaa soveltaa
asiakirjamalleja
tekee muistiinpanoja ja
tiivistää ydinasioita kuullun, luetun ja nähdyn
pohjalta
tekee muistiinpanoja,
tiivistää hankkimaansa
tietoa ja käyttää lähteitä
omassa tekstissään
arvioi omaa luku- ja
opiskelustrategiaansa ja
parantaa sitä palautteen
pohjalta
Mediataidot ja verkkoviestinnän hyödyntäminen
Alan kirjallisten töiden
laatiminen
Luku- ja opiskelustrategioiden hyödyntäminen
dokumentoi ja kuvaa
oppimistaan ja osaamistaan eri medioiden avulla
Äidinkielen sekä kirjalli- tiedostaa äidinkielen taisuuden ja muun kultdon merkityksen omalla
tuurin merkityksen
alallaan
ymmärtäminen
ymmärtää äidinkielen
merkitystä omalla alallaan ja monikielisessä
työelämässä
tuntee esimerkkejä omaan tietää, mihin kirjallisuutalaan liittyvästä kirjallita tai muuta kulttuuria
suudesta tai muusta kult- voi alalla käyttää
tuurista
Oman äidinkielentaidon arvioi äidinkielen taitoaan
arvioiminen
ja lukutaitoaan saamansa
palautteen pohjalta ja
kertoo, mitä siinä voisi
parantaa.
arvioi realistisesti omaa
kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan.
146
osaa arvioida äidinkielen
merkitystä omalla alallaan ja sen asemaa monikielisessä yhteiskunnassa
sekä työelämän että yksilön kannalta
ymmärtää kirjallisuuden
tai muun kulttuurin merkityksen alalla toimimisessa
arvioi realistisesti omaa
kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan, kehittämiskohteitaan ja kehittää
taitojaan palautteen pohjalta.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄI 1), Tekstien rakenteita ja merkityksiä
(ÄI2), Tekstit ja vaikuttaminen (ÄI4) sekä jokin seuraavista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄI3), Teksti, tyyli ja
konteksti (ÄI5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄI6) tai Puheviestinnän taitojen syventäminen (ÄI7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, suomi -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita.
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan
• osaa kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan
• osaa käyttää ja tulkita erilaisia tekstilajeja
• tuntee kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin muotoja ja merkitystä.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen
ilmaisee asiallisesti mielipiteensä ja perustelee
ne vakuuttavasti
toimii kohteliaasti ja
joustavasti vuorovaikutustilanteissa erilaisissa
ympäristöissä
ottaa vuorovaikutukses- ottaa viestinnässään
sa toisten näkemykset
huomioon vastaanottahuomioon
jan, tilanteen ja alansa
vaatimukset
ylläpitää puhuessaan vuorovaikutusta, havainnollistaa
puheenvuoroaan ja rakentaa
sen sisällön loogiseksi
viestii rakentavasti myös
ristiriita- ja ongelmatilanteissa
147
Esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen
Ammatillinen monilukutaito ja tekstien tuottaminen
Kielen ja kulttuurin tunteminen
ymmärtää henkilöiden
sanattoman viestinnän
merkityksen ja vaikutuksia sanoman vastaanottoon
ottaa huomioon sanattoman viestinnän vaikutuksia omassa ilmaisussaan
soveltaa sanattoman viestinnän sääntöjä vuorovaikutuksessaan ja vertailee merkityksiä myös eri kulttuurien
välillä
esittää sekä spontaanin
että valmistellun puheenvuoron tai puheesityksen itselleen tutusta aiheesta
saa puhuessaan kontaktin kuulijoihinsa ja osaa
rakentaa puheenvuoronsa niin, että sitä on
helppo seurata
esittää sekä spontaanin että
itsenäisesti valmistellun
esityksen haastavastakin
aiheesta, havainnollistaa
esitystään ja rakentaa sen
sisällön loogiseksi
toimii ryhmätyötilanteessa yhteistyöhakuisesti osana ryhmää
vie ryhmän työskentelyä eteenpäin aktiivisesti ja arvostaa muiden
näkökantoja
tunnistaa oman toimintansa
vaikutukset ryhmän toimintaan ja kannustaa ryhmän
muita jäseniä toimimaan
toimii työelämän koko- noudattaa työelämän
us- ja neuvottelukäytän- kokous- ja neuvottelutöjen mukaisesti, mutta käytäntöjä
tarvitsee ajoittain ohjausta
hallitsee joustavasti kokousja neuvottelukäytännöt
tuntee tekstilajien tilanteenmukaisen käytön
vaatimuksia
tarkastelee tekstilajien
eri ilmaisutapoja kriittisesti
soveltaa vaihdellen eri ilmaisutapoja ja tekstilajeja
omissa teksteissään ja erilaisissa kieliympäristöissä
käyttää mallin mukaan
eri ammatillisia tekstilajeja
muokkaa tuottamiaan
ammatillisia tekstejä
palautteen perusteella
tekee havaintoja ammatillisista tekstilajeista, muokkaa
niitä ja arvioi kielellisten
valintojen vaikutuksia
tuottaa tekstiä ryhmänä
yhdessä muiden kanssa
antaa ja vastaanottaa
rakentavaa palautetta
yhdessä tuotetusta
tekstistä
toimii joustavasti osana
kirjoitusprosessia, kun tekstiä tuotetaan yhdessä muiden kanssa
on perillä oman kielen
ja kulttuurienvälisen
viestinnän merkityksestä
ottaa huomioon kulttuurienvälisen viestinnän omassa vuorovaikutuksessaan
soveltaa monipuolisesti
kulttuurienvälistä osaamistaan ja arvostaa kulttuurista
moninaisuutta
tutustuu kirjallisuuden
eri lajeihin ja muihin
taidemuotoihin.
arvioi lukemiaan kirjoja
ja kokemiaan muita
taidemuotoja.
hankkii monipuolisia lukukokemuksia sekä arvioi
kirjallisuuden ja muiden
taidemuotojen merkitystä.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄI 1), Tekstien rakenteita ja merkityksiä
(ÄI2), Tekstit ja vaikuttaminen (ÄI4) sekä jokin seuraavista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄI3), Teksti, tyyli ja
148
konteksti (ÄI5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄI6) tai Puheviestinnän taitojen syventäminen (ÄI7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, suomi -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita.
3.1.1.2 Äidinkieli, saame
Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp
Opiskelija
• osaa viestiä ja toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
• ymmärtää omaan alaan liittyvien tärkeimpien tekstilajien käytänteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen
• osaa käyttää kielitaitoaan tiedon hankkimisessa ja kriittisessä arvioimisessa
• osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan sekä
tehdä ammattiosaamistaan näkyväksi
• kehittää saamen kielen kirjoittamisen taitojaan ja osaa laatia alaan liittyviä kirjallisia töitä
• osaa hyödyntää äidinkielen oppimisen luku- ja opiskelustrategioita
• tuntee kielellisen ja kulttuurin identiteetin merkitystä monimuotoisessa yhteiskunnassa
• osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielentaitoaan.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Tekstien ja tekstilajien ymmärtäminen
toimii erilaisissa vuoro- viestii aktiivisesti erilaivaikutustilanteissa ja tuo sissa vuorovaikutustiesille näkemyksiään
lanteissa ottaen huomioon toisten näkemykset
toimii monipuolisesti
erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja perustelee
näkemyksiään rakentavasti ottaen huomioon
toisten näkemykset
toimii tarkoituksenmukaisella tavalla työelämän tilanteissa
toimii asiallisesti ja kohteliaasti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja
työhön liittyvissä asiakas- ja ryhmätilanteissa
toimii joustavasti ja rakentavasti erilaisissa
työhön liittyvissä asiakas- ja ryhmätilanteissa
pitää lyhyen esityksen
käyttäen tilanteen vaatimaa saamen yleiskieltä
pitää erilaisia esityksiä
käyttäen tilanteen vaatimaa saamen yleiskieltä
ja alan termistöä
toimii oman alansa viestintätilanteissa joustavasti ja pitää erilaisia esityksiä saamen kielellä tilanteen ja oman alan edellyttämällä tavalla
ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisten
tekstien päätarkoituksen
ja osaa yhdistää tietoja
omiin kokemuksiinsa ja
tietoihinsa
ymmärtää tekstin tarkoituksen ja pääsisällön
sekä osaa yhdistää ja
vertailla sen yksityiskohtia omiin kokemuksiinsa
ja tietoihinsa suhteuttaen
ymmärtää sekä tekstin
tarkoituksen ja sanoman
että yksityiskohtien merkityksen, tekee johtopäätöksiä ja arvioi tekstin
sisältöä ja ilmaisutapaa
149
hakee tietoa erilaisista
lähteistä ja vaikeaselkoisistakin teksteistä
sekä arvioi kriittisesti
niiden luotettavuutta
Tiedon hankkiminen
hakee ammattialansa
kannalta keskeistä tietoa
selkeistä lähteistä
hankkii ammattialaansa
liittyvää tietoa erilaisista
lähteistä ja arvioi myös
lähteiden luotettavuutta
Mediataidot ja verkkoviestinnän hyödyntäminen
käyttää oman alansa
ammattijulkaisuja ja
mediatekstejä
käyttää keskeisiä viestin- käyttää monipuolisesti
tävälineitä ja osaa arviviestintävälineitä ja arvioida mediatekstejä
oi kriittisesti mediatekstejä
käyttää ohjattuna eri
medioita ammattitaitonsa esittelyyn
tekee ammattiosaamistaan näkyväksi eri medioiden avulla
dokumentoi ja kuvaa
oppimistaan ja osaamistaan eri medioiden avulla
Alan kirjallisten töiden laatiminen
tuottaa ohjattuna ammattitaidon kannalta
keskeisiä tekstejä saamen kielen oikeinkirjoituksen perussääntöjen
mukaisesti
tuottaa ammattitaidon
kannalta keskeisiä tekstejä käyttäen monipuolisesti saamen kielen oikeinkirjoituksen perussääntöjä
tuottaa ammattitaitoon
liittyviä erilaisia tekstejä
saamen kielellä sujuvasti
ja luontevasti
Luku- ja opiskelustrategioiden hyödyntäminen
tekee muistiinpanoja ja
tiivistää ydinasioita
kuullun, luetun ja nähdyn pohjalta
tekee muistiinpanoja,
tiivistää hankkimaansa
tietoa ja käyttää lähteitä
omassa tekstissään
arvioi omaa luku- ja
opiskelustrategiaansa ja
parantaa sitä palautteen
pohjalta
Kielen ja kulttuurin ymmärtäminen
tuntee kielellisen ja kulttuurisen taustan merkitystä
tuntee saamen kielen ja
kulttuurin merkitystä ja
osaa arvioida sen merkitystä monimuotoisessa
yhteiskunnassa
tuntee saamen kielen ja
kulttuurin merkitystä ja
osaa arvioida monipuolisesti sen merkitystä monimuotoisessa yhteiskunnassa
Oman äidinkielentaidon
arvioiminen
arvioi äidinkielen taitoaan ja lukutaitoaan saamansa palautteen pohjalta ja kertoo, mitä siinä
voisi parantaa.
arvioi realistisesti omaa
kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan.
arvioi realistisesti omaa
kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan ja kehittää
taitojaan palautteen pohjalta.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄIS1), Tekstien rakenteita ja merkityksiä
(ÄIS2), Vaikuttamisen keinoja (ÄIS4) ja lisäksi jokin seuraavista Kaunokirjalliset tekstit (ÄIS3), Teksti, tyyli ja
konteksti (ÄIS5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄIS6) tai Puheviestintä (ÄIS7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli,
saame -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita.
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
•
•
•
osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan saamen kielellä
osaa kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan
osaa käyttää ja tulkita erilaisia tekstilajeja ja kehittää tekstin tuottamista saamen kielellä
•
150
osaa toimia kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa ympäristössä.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen
toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
huomioiden toisten
näkemykset
viestii aktiivisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen huomioon toisten näkemykset
viestii monipuolisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen huomioon toisten
näkemykset
Esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen
esittää sekä spontaanin
että valmistellun puheenvuoron tai puheesityksen itselleen tutusta aiheesta
saa puhuessaan kontaktin kuulijoihinsa ja osaa
rakentaa puheenvuoronsa niin, että sitä on
helppo seurata
esittää sekä spontaanin että
itsenäisesti valmistellun
esityksen haastavastakin
aiheesta, havainnollistaa
esitystään ja rakentaa sisällön loogiseksi
toimii ryhmätyötilanteessa yhteistyöhakuisesti osana ryhmää
vie ryhmän työskentelyä eteenpäin aktiivisesti ja arvostaa muiden
näkökantoja
tunnistaa oman toimintansa
vaikutukset ryhmän toimintaan ja kannustaa ryhmän
muita jäseniä toimimaan
tuntee työelämän tilan- tarkastelee tekstilajien
teenmukaisen tekstilajin eri ilmaisutapoja kriittikäytön vaatimuksia
sesti
soveltaa vaihdelleen eri
ilmaisutapoja ja tekstilajeja
omissa teksteissään ja erilaisissa kieliympäristöissä
tuottaa mallin mukaan
eri ammatillisia tekstilajeja
muokkaa tuottamiaan
ammatillisia tekstejä
palautteen perusteella
tekee havaintoja ammatillisista tekstilajeista, muokkaa
niitä ja arvioi kielellisten
valintojen vaikutuksia
kirjoittaa ohjattuna
ammattitaidon kannalta
keskeisiä tekstejä saamen kielellä
kirjoittaa ammattitaidon kannalta keskeisiä
tekstejä saamen kielellä
kirjoittaa ammattitaitoon
liittyviä erilaisia tekstejä
itsenäisesti saamen kielellä
tuntee saamelaisen kulttuurin ominaispiirteitä
ja toimii monikulttuurisessa ympäristössä
saamen kielen ja kulttuurin tuntemustaan
hyödyntäen
tuntee saamelaisen
kulttuurin keskeiset
ominaispiirteet ja toimii
monikulttuurisessa
ympäristössä saamen
kielen ja kulttuurin
tuntemustaan hyödyntäen
tuntee saamelaisen kulttuurin keskeiset ominaispiirteet
ja toimii monikulttuurisessa
ympäristössä itsenäisesti
saamen kielen ja kulttuurin
tuntemustaan hyödyntäen
Ammatillinen monilukutaito ja tekstien tuottaminen
Kielellisesti ja kulttuurisesti
monimuotoisessa ympäristössä toimiminen
tutustuu saamen kirjalli- arvioi lukemiaan kirjoja
suuden eri lajeihin ja
ja kokemiaan muita
muihin taidemuotoihin. taidemuotoja.
151
hankkii monipuolisia lukukokemuksia saamen kielellä
sekä arvioi kirjallisuuden ja
muiden taidemuotojen
merkitystä.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄIS1), Tekstien rakenteita ja merkityksiä
(ÄIS2), Vaikuttamisen keinoja (ÄIS4) ja lisäksi jokin seuraavista Kaunokirjalliset tekstit (ÄIS3), Teksti, tyyli ja konteksti (ÄIS5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄIS6) tai Puheviestintä (ÄIS7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli,
saame -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita.
3.1.1.3 Äidinkieli, viittomakieli
Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp
Opiskelija
• osaa viestiä viittomakielellä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
• ymmärtää ja tulkitsee omaan alaansa liittyviä erilaisia viestilajeja
• osaa hakea tietoa eri tietolähteistä erilaisia medioita käyttäen
• osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan sekä
tehdä ammattiosaamistaan näkyväksi
• osaa toimia sekä viittomakielisen että puhutun ja kirjoitetun kielen ympäristöissä
• osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielentaitoaan.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
käyttää viittomakieltä
tarkoituksenmukaisella
tavalla oman alansa
viestintätilanteissa
toiset huomioon ottaen
toimii ammatillisissa
tilanteissa viittomakielisten ja kuulevien
kanssa
käyttää viittomakieltä aktiivisesti oman
alansa viestintätilanteissa ottaen rakentavasti toiset huomioon
toimii joustavasti
erilaisissa ympäristöissä viittomakielisten ja kuulevien
kanssa
käyttää tulkkia tarkoituksenmukaisesti eri
tilanteissa
käyttää tulkkia sujuvasti eri tilanteissa
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustilanteis- käyttää viittomakieltä
sa toimiminen
tarkoituksenmukaisella
tavalla oman alansa
tutuissa viestintätilanteissa toiset huomioon
ottaen
selviytyy viestintätilanteista myös kuulevien
kanssa
tietää, miten tulkkia
käytetään vuorovaikutustilanteissa
Viestien ja tekstilajien ymmärtäminen
Tiedon hankkiminen
Mediataidot ja verkkoviestinnän
hyödyntäminen
Kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa ympäristössä toimiminen
152
hallitsee kokous- ja
neuvottelukäytännöt
sekä kantaa osaltaan
vastuuta viestintäilmapiiristä
toimii sovittujen kokouskäytäntöjen mukaisesti sekä ilmaisee mielipiteensä yhteistyö- ja
ryhmätilanteissa
noudattaa kokous- ja
neuvottelukäytäntöjä
sekä perustelee monipuolisesti mielipiteensä ja väitteensä yhteistyö- ja ryhmätilanteissa
tuntee viittomakielen
eri muotoja (yleiset ja
ammatilliset tilanteet) ja
käyttää ammattiin liittyviä viittomia ohjatusti
hallitsee yleisviittomiston ja viestii alansa
tilanteissa viittomakielellä
tuntee hyvin ammattiin liittyvän viittomiston ja viestii
ammatillisesti viittomakielellä
ymmärtää viittomakielellä ammattialansa
keskeisten viestien
ydinasiat
ymmärtää viittomakielellä alansa keskeisten
viestien pääsisällön ja
osaa suhteuttaa sitä
omiin kokemuksiinsa
ymmärtää viittomakielellä alansa viestien pääsisällön ja
osaa tehdä sen perusteella vertailuja ja
johtopäätöksiä
hakee ammattialansa
kannalta keskeistä tietoa erilaisista lähteistä
hankkii ammattialaansa liittyvää tietoa erilaisista lähteistä ja
arvioi niiden luotettavuutta
käyttää monipuolisesti erilaisia viestintävälineitä tiedon
hankinnassa ja arvioi
tekstien luotettavuutta
noudattaa tekijänoikeuksia, mutta tarvitsee
joskus ohjausta
tuntee tekijänoikeudet
oikeutena ja velvoitteena, noudattaa tekijänoikeuksia mm. ilmoittamalla lähteensä
osaa viitata käyttämiinsä lähteisiin ja
tarvittaessa pyytää
niihin käyttöluvan
käyttää oman alansa
ammattijulkaisuja ja
mediatekstejä
käyttää keskeisiä viestintävälineitä ja osaa
arvioida mediatekstejä
käyttää monipuolisesti viestintävälineitä ja arvioi kriittisesti
mediatekstejä
käyttää ohjattuna eri
medioita ammattitaitonsa esittelyyn
tekee ammattiosaamis- dokumentoi ja kutaan näkyväksi eri
vaa oppimistaan ja
medioiden avulla
osaamistaan eri medioiden avulla
tuntee suomalaisen
viittomakielen monimuotoisuutta ja toimii
monimuotoisessa ympäristössä kielitaitoaan
hyödyntäen
tuntee suomalaisen
viittomakielen monimuotoisuutta ja käyttäjäryhmiä ja toimii
monimuotoisessa ympäristössä kielitaitoaan
hyödyntäen
tuntee suomalaisen
viittomakielen monimuotoisuutta ja
erityispiirteitä sekä
käyttäjäryhmiä ja
toimii monimuotoisessa ympäristössä
153
joustavasti kielitaitoaan hyödyntäen
Oman äidinkielentaidon arvioiminen
arvioi äidinkielen taitoaan ja lukutaitoaan
saamansa palautteen
pohjalta ja kertoo, mitä
siinä voisi parantaa.
arvioi realistisesti
omaa kielenkäyttöään
ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja
kehittämiskohteitaan.
arvioi realistisesti
omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan,
tunnistaa vahvuuksiaan, kehittämiskohteitaan ja kehittää taitojaan palautteen pohjalta.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄIV1), Tekstien rakenteita ja merkityksiä (ÄIV2), Tekstit ja vaikuttaminen (ÄIV4) sekä jokin seuraavista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄIV3),
Teksti, tyyli ja konteksti (ÄIV5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄIV6) tai Puheviestinnän taitojen syventäminen
(ÄIV7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, viittomakieli -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita.
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja viittomakielen ilmaisutapojaan erilaisissa tilanteissa
• osaa kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan
• osaa käyttää ja tulkita erilaisia viestintätapoja
• tuntee kielellisen ja kulttuurisen monimuotoisuuden merkitystä yhteiskunnassa.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
viestii kohteliaasti ja
joustavasti vuorovaikutustilanteissa erilaisissa
ympäristöissä
ylläpitää puhuessaan vuorovaikutusta, havainnollistaa
puheenvuoroaan ja rakentaa
sen sisällön loogiseksi
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen
Esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen
ilmaisee asiallisesti mielipiteensä ja perustelee
ne vakuuttavasti
ottaa vuorovaikutukses- käyttää yleisviittomissa toisten näkemykset
toa ja ammattiin liittyhuomioon
vää viittomistoa luontevasti
käyttää rakenteeltaan sujuvaa ja ilmaisultaan rikasta
viittomakieltä monipuolisesti
pitää sekä spontaanin
että valmistellun esityksen viittomakielellä
itselleen tutusta aiheesta
tuottaa erilaisia viittomakielisiä esityksiä ja hyödyntää
monipuolisesti ilmaisutapoja
selittää alaan liittyviä
seikkoja viittomakielisessä esityksessä tai
muille suunnatuissa
ohjeissa
Viestintätapojen käyttäminen ja tulkitseminen
Kielen ja kulttuurin monimuotoisuuden ymmärtäminen
tuottaa mallin mukaan
alaansa liittyvää viittomakieltä
toimii erilaisissa ympäristöissä viittomakielisten ja kuulevien kanssa
154
käyttää viittomakielisten
kulttuurissa esiintyviä ilmaisu- ja esiintymistapoja
tunnistaa viittomakielen pohtii viittomakielisten
eri muotoja
tekstien (videoitujen)
tavoitetta ja sisältöä
tuntee viittomakielen kielelliset ominaispiirteet
tuntee kielellisen ja
kulttuurisen taustansa
piirteitä
tuntee suomalaisen
viittomakielen monimuotoisuutta
tuntee suomalaisen viittomakielen monimuotoisuutta
ja käyttäjäryhmiä
ymmärtää viittomakielisen yhteisön aseman
suomalaisessa yhteiskunnassa.
vertailee viitottua ja
puhuttua kieltä käyttävien kommunikaatiotapoja.
tuntee hyvin viittomakielisen yhteisön taustan ja osaa
edustaa kielellistä kulttuuriaan monikielisessä ympäristössä.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄIV 1), Tekstien rakenteita ja merkityksiä (ÄIV2), Tekstit ja vaikuttaminen (ÄIV4) sekä jokin seuraavista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄIV3),
Teksti, tyyli ja konteksti (ÄIV5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄIV6) tai Puheviestinnän taitojen syventäminen
(ÄIV7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, viittomakieli -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita.
3.1.1.4 Äidinkieli, opiskelijan oma äidinkieli
Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp
Opiskelija
• osaa viestiä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa omalla äidinkielellä
• ymmärtää omaan alaan liittyvien tärkeimpien tekstien olennaisen sisällön ja tarkoituksen omalla kielellään
• osaa käyttää kielitaitoaan tiedon hankkimisessa ja kriittisessä arvioimisessa erilaisia medioita hyödyntäen
• kehittää oman äidinkielen kirjoittamisen taitoja ja osaa laatia omaan alaan liittyviä kirjallisia töitä
• osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan
• osaa toimia kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa ympäristössä
• osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielen taitoaan.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
toimii aktiivisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toiset huomioon ottaen
toimii aloitteellisesti ja
joustavasti erilaisissa
vuorovaikutustilanteissa
näkemyksiään perustellen
ja toiset rakentavasti
huomioon ottaen
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen
toimii tarkoituksenmukaisella tavalla tutuissa vuorovaikutustilanteissa toiset
huomioon ottaen
155
käyttää eri tilanteissa
omaa äidinkieltä yleiskielen mukaisesti sekä osaa
alan termistöä
käyttää tilanteen vaatimaa
kieltä oman äidinkielen
yleiskielen mukaisesti
käyttää eri tilanteissa
omaa äidinkieltä yleiskielen mukaisesti sekä
osaa jossakin määrin
alan termistöä
Tekstien ymmärtäminen ymmärtää alansa keskeisten tekstien ydinasiat
ymmärtää alansa keskeisten tekstien pääsisällön ja tarkoituksen
ymmärtää alansa tekstien
pääsisällön ja tarkoituksen sekä osaa suhteuttaa
sitä omiin kokemuksiinsa
Tiedon hankkiminen
hakee ammattialansa kannalta keskeistä tietoa erilaisista lähteistä
hakee ammattialaansa
liittyvää tietoa erilaisista
lähteistä ja arvioi ohjattuna niiden luotettavuutta
hyödyntää monipuolisesti
oman kielensä viestintävälineitä tiedon hankinnassa ja arvioi tekstien
luotettavuutta
Tekstien tuottaminen
laatii ohjattuna alaansa
liittyviä tekstejä käyttäen
oman äidinkielen keskeisiä oikeinkirjoitustapoja
laatii alaansa liittyviä
erilaisia tekstejä käyttäen oman äidinkielen
oikeinkirjoitustapoja
laatii itsenäisesti alaansa
liittyviä tekstejä käyttäen
oman äidinkielen oikeinkirjoitustapoja
Mediataidot ja verkkoviestinnän hyödyntäminen
hyödyntää oman alansa
ammattijulkaisuja ja mediatekstejä
hyödyntää keskeisiä
viestintävälineitä ja
arvioi mediatekstejä
hyödyntää monipuolisesti
viestintävälineitä ja arvioi
kriittisesti mediatekstejä
Kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa
ympäristössä toimiminen
ymmärtää kaksikielisyyden merkityksen omalle
työlleen ja käyttää omaa
kieltään erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen
toiset huomioon
vertailee oman kielensä
ja suomen kielen käyttöä sekä toimii monimuotoisessa ympäristössä osaamistaan melko monipuolisesti hyödyntäen
tuntee kielellisen ja kulttuurisen taustansa keskeiset piirteet sekä toimii
monimuotoisessa ympäristössä osaamistaan monipuolisesti hyödyntäen
Oman äidinkielentaidon
arvioiminen
arvioi äidinkielen taitoaan
ja lukutaitoaan saamansa
palautteen pohjalta ja
kertoo, mitä siinä voisi
parantaa.
arvioi realistisesti omaa
kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan.
arvioi realistisesti omaa
kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan, kehittämiskohteitaan ja kehittää
taitojaan palautteen pohjalta.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Oma äidinkieli ja sen käyttö (ÄIM 1) ja Kielialueen kulttuuri, (ÄIM3),
Viestintä ja yhteiskunta (ÄIM4), Tiedon maailma (ÄIM6) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, opiskelijan oma äidinkieli -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita.
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
•
•
•
•
osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan omalla äidinkielellä
osaa kehittää omaan alaan liittyvien tekstilajien ymmärtämis- ja tulkintataitoja
osaa kehittää tekstien tuottamisen taitoja omalla äidinkielellä
ymmärtää kielen ja kulttuurin moninaisuuden merkityksen yhteiskunnassa.
156
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen
ilmaisee itseään suullisesti kulttuuripiirinsä
yhteisössä tavallisimmissa vuorovaikutustilanteissa
käyttää omalla kielellään
ammattialansa keskeisiä
käsitteitä ja ottaa osaa
keskusteluun omalla
kielialueellaan
viestii aktiivisesti vuorovaikutustilanteissa perustellen näkemyksiään ja
ottaen toiset rakentavasti
huomioon
Tekstien ymmärtäminen
ymmärtää tuttujen
omakielisten tekstilajien
keskeiset asiat
ymmärtää omakielisten
tekstien pääsisällön ja
tuntee oman alansa termistöä
ymmärtää oman alansa
omakielisten tekstien keskeisen sisällön ja laajentaa
sanavarastoaan ammattialalla
Tekstien tuottaminen
laatii mallin mukaan
omakielisiä tekstejä
laatii ohjatusti erilaisia
tekstejä omalla äidinkielellä
laatii itsenäisesti omaan
alaansa liittyviä tekstejä
omalla äidinkielellä
Kielen ja kulttuurin ymmärtäminen
tuntee kielellisen ja
kulttuurisen taustansa
piirteitä sekä hyödyntää
kielen osaamistaan
ammattialallaan.
tuntee äidinkielensä käyttömahdollisuuksia ja
vaihtelua omalla kielialueellaan sekä hyödyntää
kielellistä ja kulttuurista
osaamistaan ammattialallaan.
on kiinnostunut äidinkielestään ja omasta kielitaustastaan sekä hyödyntää
aktiivisesti kielellistä ja
kulttuurista osaamistaan
ammattialallaan ja yhteiskunnassa.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Oma äidinkieli ja sen käyttö (ÄIM 1) ja Kielialueen kulttuuri, (ÄIM3),
Viestintä ja yhteiskunta (ÄIM4), Tiedon maailma (ÄIM6) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, opiskelijan oma äidinkieli -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita.
3.1.1.5 Äidinkieli, suomi toisena kielenä
Opiskelija voi opiskella äidinkielen sovellusta suomi toisena kielenä, jos hänen äidinkielensä ei ole suomi,
ruotsi tai saame tai hänellä on muutoin monikielinen tausta.
Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp
Opiskelija
• osaa viestiä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
• ymmärtää ja tulkitsee omaan alaan liittyviä erilaisia tekstilajeja ja laajentaa sana- ja ilmaisuvarantoaan
• osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä
• osaa hakea tietoa eri tietolähteistä sekä noudattaa lähteiden käytön periaatteita
• osaa laatia alaan liittyviä kirjallisia töitä
• osaa toimia kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa ympäristössä
• osaa arvioida ja kehittää suomi toisena kielenä -taitoaan.
157
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutus- tilanteissa toimiminen
ymmärtää alan puhetilanteisiin liittyvää viestintää
ymmärtää alan puhetiymmärtää monipuolisesti
lanteisiin liittyvää erilais- alan puhetilanteisiin liitta viestintää
tyvää viestintää
osallistuu keskusteluun
käyttämällä puheenvuoroja
osallistuu keskusteluun,
käyttää puheenvuoroja
ja perustelee näkemyksiään
osallistuu keskusteluun
aktiivisesti ja perustelee
monipuolisesti näkemyksiään
toimii ryhmä- ja kokousti- noudattaa kokous- ja
lanteissa sovitun käytänneuvottelukäytäntöjä
nön mukaisesti, mutta
tarvitsee ajoittain ohjausta
hallitsee ammatin kannalta keskeiset kokous- ja
neuvottelukäytännöt
Tekstien ja tekstilajien
ymmärtäminen
ymmärtää ammattitaidon
kannalta keskeisten tekstien pääsisällön ja tuntee
eri tekstilajeja
ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisten
tekstien pääsisällön ja
tarkoituksen sekä tulkitsee tekstien merkityksiä
ymmärtää ammattitaidon
kannalta keskeisten tekstien sisällön ja yksityiskohdat, tekee johtopäätöksiä sekä arvioi tekstien sisältöä ja ilmaisutapaa
Tiedon hankkiminen
hakee ohjattuna ammathankkii ammattialaansa
tialansa kannalta keskeistä liittyvää tietoa erilaisista
tietoa selkeistä teksteistä
lähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta
hankkii itsenäisesti tietoa
erilaisista lähteistä ja
arvioi niiden luotettavuutta
noudattaa tekijänoikeuksia, mutta tarvitsee joskus
ohjausta
tuntee tekijänoikeudet
oikeutena ja velvoitteena, noudattaa tekijänoikeuksia mm. ilmoittamalla lähteensä
osaa viitata käyttämiinsä
lähteisiin ja tarvittaessa
pyytää niihin käyttöluvan
Mediataidot ja verkkoviestinnän hyödyntäminen
käyttää ohjattuna oman
alansa ammattijulkaisuja
ja mediatekstejä
käyttää keskeisiä viestin- käyttää viestintävälineitä
tävälineitä ja arvioi me- ja arvioi kriittisesti mediatekstejä
diatekstejä
Alan kirjallisten töiden
laatiminen
kirjoittaa ohjattuna ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä
kirjoittaa ammattitaidon
kannalta keskeisiä tekstejä
kirjoittaa tavoitteellisesti
ja työstää tekstejään palautteen pohjalta
käyttää ohjattuna kirjoitetun suomen kielen perussääntöjä sanavarantoaan
laajentaen
käyttää kirjoitetun suomen kielen perussääntöjä sana- ja ilmaisuvarantoaan laajentaen
käyttää itsenäisesti ja
monipuolisesti kirjoitetun suomen kielen perussääntöjä sana- ja ilmaisuvarantoaan laajentaen
Kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa
ympäristössä toimiminen
Oman suomi toisena
kielenä taidon arvioiminen
tuntee omaa kielellistä ja
kulttuurista taustaansa ja
suomalaisen yhteiskunnan monimuotoisuutta
tuntee oman kielellisen
ja kulttuurisen taustansa
pääpiirteet sekä suomalaisen yhteiskunnan
monimuotoisuutta
158
tuntee monipuolisesti
omaa kielellistä ja kulttuurista taustaansa ja
suomalaisen yhteiskunnan kielellistä ja kulttuurista monimuotoisuutta
toimii kielellistä ja kulttuurista osaamistaan hyödyntäen ammattialan eri
tilanteissa
ottaa huomioon kulttuurien välisen viestinnän toimiessaan ammattialan tehtävissä
hyödyntää aktiivisesti
kielellistä ja kulttuurista
osaamistaan ammattialan
tehtävissä
arvioi suomen kielen taitoaan ja lukutaitoaan
saamansa palautteen pohjalta ja kertoo, mitä siinä
voisi parantaa.
arvioi realistisesti omaa
kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan.
arvioi realistisesti omaa
kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan, kehittämiskohteitaan ja kehittää
taitojaan palautteen pohjalta.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Perusteet hallintaan (S21), Kieli käyttöön (S22), Syvemmät tekstitaidot
(S24) ja Suomalainen kulttuuri (S25) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, suomi toisena kielenä -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita.
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
•
•
•
•
•
osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan
osaa kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan
osaa kehittää erilaisten tekstilajien ymmärtämis- ja tulkintataitojaan
osaa kehittää tekstien tuottamisen taitoja
syventää kielellisen ja kulttuurin identiteetin merkityksen ymmärtämistä monimuotoisessa yhteiskunnassa.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
viestii aktiivisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen toiset
huomioon
viestii aktiivisesti ja monipuolisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen
toiset huomioon
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen
toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen toiset huomioon
Esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen
159
esittää sekä spontaanin että
itsenäisesti valmistellun
esityksen, havainnollistaa
esitystään ja rakentaa sisällön loogiseksi
esittää sekä spontaanin
että valmistellun puheenvuoron tai puheesityksen itselleen tutusta aiheesta
saa puhuessaan kontaktin kuulijoihinsa ja osaa
rakentaa puheenvuoronsa niin, että sitä on
helppo seurata
viestii ammattialaansa
liittyvissä ryhmätilanteissa
osallistuu ammattialaansa liittyvään keskusteluun ja hallitsee
sanaston
toimii joustavasti ammattialaan liittyvissä ryhmätilanteissa
Tekstien ja tekstilajien
ymmärtäminen
ymmärtää keskeisten
tekstien päätarkoituksen ja arvioi tekstilajeja
ymmärtää tekstien tarkoituksen ja pääsisällön
sekä tekstilajin käyttökelpoisuuden eri tarkoituksiin
ymmärtää itsenäisesti tekstejä myös abstrakteista aiheista ja hahmottaa eri ammatillisten tekstilajien käyttötarkoituksen
Tekstien tuottaminen
kirjoittaa ohjattuna
ammattitaidon kannalta
keskeisiä tekstejä sekä
laajentaa sana- ja ilmaisuvarantoaan
kirjoittaa ammattitaidon kannalta keskeisiä
tekstejä sekä laajentaa
sana- ja ilmaisuvarantoaan
kirjoittaa ammattitaitoon
liittyviä tekstejä itsenäisesti
sekä laajentaa sana- ja ilmaisuvarantoaan
Kielen ja kulttuurin ymmärtäminen
tuntee kielellisen ja
kulttuurisen monimuotoisuuden merkitystä.
tuntee suomalaisen
työelämän ja yhteiskunnan kielellistä ja
kulttuurista monimuotoisuutta.
tuntee monipuolisesti suomalaisen työelämän ja yhteiskunnan kielellistä ja kulttuurista monimuotoisuutta.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Perusteet hallintaan (S21), Kieli käyttöön (S22), Syvemmät tekstitaidot
(S24) ja Suomalainen kulttuuri (S25) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, suomi toisena kielenä -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita.
3.1.1.6 Äidinkieli, ruotsi toisena kielenä
Ruotsinkielisessä koulutuksessa Äidinkieli, ruotsi toisena kielenä -tutkinnon osan osaamistavoitteet ja arviointikriteerit vastaavat Äidinkieli, suomi toisena kielenä -tutkinnon osan osaamistavoitteita ja arviointikriteerejä.
3.1.1.7 Äidinkieli, suomi viittomakielisille
Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp
Opiskelija
• osaa viestiä ja toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
• ymmärtää omaan alaan liittyvien tärkeimpien tekstilajien käytänteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen
• osaa hakea tietoa eri tietolähteistä ja käyttää tietoa sekä noudattaa lähteiden käytön periaatteita
• osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan
• osaa laatia alaan liittyviä kirjallisia töitä
• osaa arvioida ja kehittää suomen kielen taitoaan.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
160
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen
käyttää ohjattuna ammatillista suomen kieltä sekä
muita kielellisiä valmiuksiaan toimiessaan kuulevien kanssa
käyttää ammatillista
suomen kieltä sekä muita kielellisiä valmiuksiaan toimiessaan kuulevien kanssa ja ymmärtää
muiden puheenvuoroja
käyttää ammatillista
suomen kieltä sekä muita
kielellisiä valmiuksiaan ja
osallistuu keskusteluun
asiallisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
Tekstien ymmärtäminen
ymmärtää yleisluontoisen
ja ammattialan kirjoitetun
tekstin keskeisen sisällön
ymmärtää yleisluontoisen tekstin sisällön ja
tyylilajin sekä vertaa
kirjakielistä, yleiskielistä
ja puhekielistä tekstiä
ymmärtää vaivatta sekä
yleisluontoisia että ammattiin liittyviä kirjoitettuja tekstejä
Tiedon hankkiminen
hakee ohjattuna ammattialansa kannalta keskeistä
tietoa suomen kielellä
käyttää suomen kieltä
ammattialansa tiedonhankinnassa
hakee tietoa kirjallisista ja
digitaalisista lähteistä
sekä arvioi niiden luotettavuutta
noudattaa tekijänoikeuksia, mutta tarvitsee joskus
ohjausta
noudattaa tekijänoikeuksia mm. ilmoittamalla
lähteensä
osaa viitata käyttämiinsä
lähteisiin ja tarvittaessa
pyytää niihin käyttöluvan
Mediataidot ja verkkoviestinnän hyödyntäminen
hyödyntää oman alansa
ammattijulkaisuja ja mediaa
käyttää keskeisiä viestin- hyödyntää monipuolisestävälineitä ja osaa arviti viestintävälineitä ja
oida mediatekstejä
arvioi kriittisesti mediatekstejä
Alan kirjallisten töiden
laatiminen
kirjoittaa ohjattuna ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä ja käyttää
ymmärrettävää kieltä
kirjoittaa ammattitaidon
kannalta keskeisiä tekstejä oikeinkirjoitussääntöjen mukaisesti
kirjoittaa sujuvasti ymmärrettävää ja selvää
yleiskieltä oikeinkirjoitussääntöjen mukaisesti
laatii mallin mukaan asiakirjat
laatii asianmukaiset
asiakirjat
laatii asianmukaisia asiakirjoja ja osaa soveltaa
asiakirjamalleja
arvioi suomen kielen taitoaan ja lukutaitoaan
saamansa palautteen pohjalta ja kertoo, mitä siinä
voisi parantaa.
arvioi realistisesti omaa
kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan.
arvioi realistisesti omaa
kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan, kehittämiskohteitaan ja kehittää
taitojaan palautteen pohjalta.
Oman suomen kielen
taidon arvioiminen
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (V21), Tekstien rakenteita ja merkityksiä
(V22), Tekstit ja vaikuttaminen (V24) sekä jokin seuraavista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (V23), Teksti, tyyli
ja konteksti (V25), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (V26) tai Puheviestinnän taitojen syventäminen (V27) vastaavat
tavoitteiltaan Äidinkieli, suomi viittomakielisille -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita.
161
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan
• osaa tulkita erilaisia tekstilajeja sekä tuntee kirjallisuutta
• kehittää ammatillisten tekstien tuottamista
• ymmärtää kielellistä identiteettiä ja osaa vertailla viitotun ja puhutun tai kirjoitetun kielen ilmaisukeinoja.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen
ilmaisee mielipiteensä,
perustelee ne vakuuttavasti
saa puhuessaan kontaktin kuulijoihinsa ja rakentaa puheenvuoronsa niin, että sitä on
helppo seurata
ylläpitää puhuessaan vuorovaikutusta, havainnollistaa
esitystään ja rakentaa sen
sisällön loogiseksi
toimii yhteistyökykyisesti työtehtävissä tarvittaessa apuvälineitä
käyttäen
toimii yhteistyökykyisesti tiimin jäsenenä ja
välittää viestejä
viestii ammattimaisesti ja
vastuuntuntoisesti sekä
kuulevien että kuurojen
kanssa
käyttää mallin mukaan
eri tekstilajeja ja tuntee
niiden ympäristöjen
vaatimuksia, missä tekstejä käytetään
noudattaa tekstilajiin
kuuluvia vaatimuksia
oikein niissä ympäristöissä, joissa tekstit
esiintyvät
toimii kielenkäytön perusnormien mukaisesti sekä
selittää kirjoitettuja tekstejä
viittomakielellä
tutustuu kirjallisuuden
eri lajeihin ja saa lukukokemuksia
arvioi lukemiaan kirjoja
hankkii monipuolisia lukukokemuksia ja arvioi kirjallisuuden merkitystä
Ammatillisten tekstien
tuottaminen
tuottaa ammatillisia
tekstejä ja käyttää
asianmukaista kieltä
tuottaa ammatillisia
tekstejä ja ottaa niissä
huomioon työelämän
vaatimukset
tuottaa sujuvaa ja ymmärrettävää ammatillista tekstiä
sekä kehittää taitoaan palautteen pohjalta
Kielellisen identiteetin
ymmärtäminen sekä viitotun ja puhutun kielen vertaaminen
tuntee puhutun ja viito- tarkastelee kielenkäytun kielen keskeiset erot tön ilmaisutapoja kriittisesti
vertaa keskeisiä puhutulle
kielelle ominaisia rakenteita
viittomakielen vastaaviin
arvioi kirjoitetun kielen
merkitystä viittomakielisille ammatin harjoittamisen kannalta.
vertailee suomen kielen ja
viittomakielen merkitystä
monikielisessä yhteiskunnassa sekä työelämän että
yksilön kannalta.
Tekstilajien tulkitseminen
ja kirjallisuuden tunteminen
arvioi kirjoitetun kielen
asemaa suhteessa viittomakieleen yhteiskunnassa ja työelämässä.
162
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (V21), Tekstien rakenteita ja merkityksiä
(V22), Tekstit ja vaikuttaminen (V24) sekä jokin seuraavista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (V23, Teksti, tyyli
ja konteksti (V25), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (V26) tai Puheviestinnän taitojen syventäminen (V27) vastaavat
tavoitteiltaan Äidinkieli, suomi viittomakielisille -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita.
3.1.1.8 Äidinkieli, romani
Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp
Opiskelija
• osaa viestiä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa romanikielellä
• ymmärtää oman alaan liittyvien tekstien olennaisen sisällön ja tarkoituksen romanikielellä
• hankkii ja arvioi tietoa romanikielistä mediaa hyödyntäen
• tuottaa tekstiä romanikielellä
• tuntee romanikielen ja -kulttuurin merkitystä monimuotoisessa yhteiskunnassa
• osaa arvioida ja kehittää romanikielen taitoaan.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
kuuntelee muita ja käyttää
puheenvuoroja vuorovaikutustilanteissa
viestii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toiset huomioon ottaen
viestii aktiivisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toiset huomioon
ottaen
käyttää romanikieltä ymmärrettävästi tutuissa
tilanteissa
käyttää romanikieltä
erilaisissa tilanteissa
melko monipuolisesti
käyttää romanikieltä erilaisissa tilanteissa monipuolisesti
Tekstien ymmärtäminen tuntee joitakin alaansa
liittyviä käsitteitä romanikielellä
ymmärtää tekstien
olennaisen sisällön ja
tuntee keskeisiä alaansa
liittyviä käsitteitä romanikielellä
ymmärtää tekstien pääsisällön ja yksityiskohtia
sekä tuntee laajasti alaansa liittyviä käsitteitä romanikielellä
Tiedon hankkiminen
hakee tietoa erilaisista
lähteistä
hakee ammattialaansa
liittyvää tietoa erilaisia
viestintävälineitä hyödyntäen ja arvioi ohjattuna tekstien luotettavuutta
hyödyntää monipuolisesti
erilaisia viestintävälineitä
tiedon hankinnassa ja
arvioi tekstien luotettavuutta
tuntee romanikielistä mediaa
käyttää romanikielistä
mediaa
käyttää itsenäisesti romanikielistä mediaa
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen
163
laatii itsenäisesti tekstejä
käyttäen monipuolisesti
romanikieltä
Tekstien tuottaminen
laatii ohjattuna tekstejä
romanikielellä
laatii tekstejä romanikielellä
Kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa
ympäristössä toimiminen
tuntee romanien kielellisen ja kulttuurisen taustan
keskeiset piirteet ja toimii
monimuotoisessa ympäristössä osaamistaan hyödyntäen
tuntee romanien kielellisen ja kulttuurisen
taustan keskeiset piirteet ja niiden merkityksen sekä toimii monimuotoisessa ympäristössä osaamistaan hyödyntäen
tuntee romanien kielellisen ja kulttuurisen taustan perinteen ja sen merkityksen sekä toimii monimuotoisessa yhteiskunnassa joustavalla tavalla
Oman romanikielen
taidon arvioiminen
arvioi romanikielen taitoaan ja lukutaitoaan saamansa palautteen pohjalta
ja kertoo, mitä siinä voisi
parantaa.
arvioi realistisesti omaa
kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan.
arvioi realistisesti omaa
kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan, kehittämiskohteitaan ja kehittää
taitojaan palautteen pohjalta.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kielipohjan vahvistaminen (ÄIR1), Kielitaidon laajentaminen lähipiirin
ulkopuolelle (ÄIR2), Romanikieli ja -kulttuuri nyky-yhteiskunnassa (ÄIR6) sekä jokin seuraavista Romanien suullinen ja kirjallinen perinne (ÄIR3), Romanikielen ja -kulttuurin historia ja levinneisyys (ÄIR4), Romanien kirjallisuus ja
muu taide (ÄIR5) tai Romanikielen puhetaito ja puhekulttuuri (ÄIR7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, romani osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita.
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan romanikielellä
• osaa kehittää omaan alaan liittyvien tekstilajien ymmärtämis- ja tulkintataitoja
• osaa kehittää tekstien kirjoittamisen taitoja romanikielellä
• osaa käyttää kielitaitoaan tiedon hankkimiseksi
• tuntee romanikielen ja -kulttuurin merkitystä monimuotoisessa yhteiskunnassa.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
viestii tarkoituksenmukaisella tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen toiset
huomioon
viestii aktiivisesti erilaisissa
vuorovaikutustilanteissa
perustellen näkemyksiään ja
ottaen toiset rakentavasti
huomioon
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen
viestii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaen toiset huomioon
164
ymmärtää erilaisten tekstien
sisällön ja oman alansa tekstien ydinasioita sekä oman
alansa käsitteitä romanikielellä
Tekstien ja tekstilajien
ymmärtäminen
ymmärtää tuttujen tekstilajien keskeiset asiat
romanikielellä
ymmärtää ammatillisten tekstien pääsisällön
ja tuntee oman alansa
käsitteitä romanikielellä
Tekstien tuottaminen
tuottaa ohjattuna ammatillisia tekstejä romanikielellä oikeata tekstilajia käyttäen
käyttää kielen muotoja
joustavasti kirjallisessa
viestinnässä
tuottaa itsenäisesti omaan
alaansa liittyviä tekstejä
käyttäen sujuvaa romanikielen lause- ja virkerakennetta
Tiedon hankkiminen
hakee tietoa erilaisista
lähteistä käyttäen romanikielistä mediaa
hakee ammattialaansa
liittyvää tietoa erilaisista
lähteistä viestintävälineitä hyödyntäen
hyödyntää erilaisia viestintävälineitä tiedon hankinnassa ja arvioi tekstien luotettavuutta
Kielen ja kulttuurin ymmärtäminen
arvioi romanien kielellisen ja kulttuurisen perinteen merkitystä ja
vaikutuksia alalla.
hyödyntää alalla romanien kielellisen ja kulttuurisen taustan piirteitä ja kaksi- tai monikielisyyttään.
hyödyntää monipuolisesti
romanien kielellistä ja kulttuurista taustaa ja arvioi
mahdollisuuksiaan romanikielen säilyttämisessä.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kielipohjan vahvistaminen (ÄIR1), Kielitaidon laajentaminen lähipiirin
ulkopuolelle (ÄIR2), Romanikieli ja -kulttuuri nyky-yhteiskunnassa (ÄIR6) sekä jokin seuraavista Romanien suullinen ja kirjallinen perinne (ÄIR3), Romanikielen ja -kulttuurin historia ja levinneisyys (ÄIR4), Romanien kirjallisuus ja
muu taide (ÄIR5) tai Romanikielen puhetaito ja puhekulttuuri (ÄIR7) vastaavat tavoitteiltaan Äidinkieli, romani osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita.
3.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi
Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp
Opiskelija
• osaa käyttää toista kotimaista kieltä työtehtävissään ja työhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa
• ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurien merkityksen monikulttuurisessa Suomessa.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Opiskelija
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen
Kielen ja kulttuurin
merkityksen ymmärtäminen
165
ymmärtää lyhyiden
omaan työhön ja työturvallisuuteen liittyvien kirjallisten viestien
sisällön
tulkitsee työhön liittyviä
perustekstejä, kuten työja turvallisuusohjeita sekä
tuottaa lyhyitä viestejä
käyttäen alan ammattisanastoa
tulkitsee erityyppisiä
työhön liittyviä tekstejä
ja tuottaa ammatillisia
viestejä, ohjeita tai tilauksia
kertoo suullisesti ja
kirjallisesti lyhyesti itsestään ja tutuista asioista omassa työssään
ja selviytyy tuttuihin
aiheisiin liittyvistä vuorovaikutustilanteista
selviytyy rutiininomaisista
päivittäiseen elämään
liittyvistä puhetilanteista,
jos puhekumppani puhuu
hitaasti ja käyttää selkeää
kieltä
toimii tavanomaisimmissa viestintätilanteissa
sekä kasvotusten että
puhelimessa ja tarvittaessa pyytää tarkennusta tai
selvennystä
on tietoinen ruotsin
kielen ja kulttuurin
merkityksestä Suomessa.
ymmärtää ruotsin kielen
ja kulttuurin merkityksen
pohjoismaisessa yhteistyössä.
tuntee Suomen kansalliskieliin liittyvät oikeudet
ja velvoitteet.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Arkielämää Pohjoismaissa (RUA1) tai Koulu ja vapaa-aika (RUB1)
vastaa tavoitteiltaan Toinen kotimainen kieli, ruotsi -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita.
Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A2.2 ja puhumisessa ja
kirjoittamisessa taitotasoa A2.1.
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• käyttää toista kotimaista kieltä alaan liittyvissä vuorovaikutustilanteissa ja työtehtävissä
• selviytyy arkipäivän tilanteissa toisella kotimaisella kielellä
• osaa kirjoittaa työhönsä liittyviä lyhyitä tekstejä (esim. muistiinpanoja, ohjeita, tilauksia ja sähköposteja)
• osaa hyödyntää kielenkäytössä erilaisia tietolähteitä
• hyödyntää omia kielenoppimisen strategioitaan.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
käyttää kieltä melko
luontevasti alan vuorovaikutustilanteissa
selviytyy hyvin alan
vuorovaikutustilanteissa
ja viestii kohteliaasti
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen
selviytyy alan vuorovaikutustilanteissa hyödyntäen erilaisia apukeinoja
166
käyttää keskustelussa
tuttua sanastoa ja yleiskielistä tekstiä ja saa
selvää hitaasta puheesta
selviytyy jokapäiväiseen
elämään liittyvistä tilanteista
käyttää keskustelussa
kielelle ja kulttuurille
ominaisia ilmaisuja
Tekstien tuottaminen
kirjoittaa työhön liittyviä tekstejä käyttäen
yksinkertaisia lauseita
kirjoittaa keskeisistä
työtehtäviin liittyvistä
asioista käyttäen tavallisimpia kielelle ominaisia
ilmauksia
tuottaa sujuvasti työtehtäviin liittyviä tekstejä
käyttäen keskeisintä
sanastoa
Tietolähteiden hyödyntäminen
etsii yhdessä muiden
kanssa tietoa erilaisista
tietolähteistä toisella
kotimaisella kielellä
hyödyntää tuotettuja
tekstejä ja julkaisuja
käyttää autenttista ruotsinkielistä aineistoa ja
arvioi tekstien merkityksellisyyttä
käyttää sanakirjoja ja
sähköisiä tietolähteitä
käyttää sanakirjoja ja
sähköisiä tietolähteitä
monipuolisesti
käyttää joustavasti sähköisiä sanakirjoja ja
muuta lähdeaineistoa
oman alansa kysymysten selvittämiseen
tunnistaa omat kielen
oppimisstrategiansa.
ottaa vastuuta kielen
oppimisestaan ja hyödyntää vahvuuksiaan.
osoittaa pitkäjänteisyyttä ja yhteistyökykyä
kielen opiskelussaan.
Kielenoppimisen strategioiden hyödyntäminen
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Arkielämää Pohjoismaissa (RUA1) tai Koulu ja vapaa-aika (RUB1)
vastaa tavoitteiltaan Toinen kotimainen kieli, ruotsi -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita.
Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A2.2 ja puhumisessa ja
kirjoittamisessa taitotasoa A2.1.
3.1.3 Vieraat kielet
Ammatillisessa peruskoulutuksessa vieraan kielen osaamistavoitteet ja osaamisen arviointi on eriytetty sen
mukaan, onko opiskelijan vallitsema kieli hänelle A- vai B-kieli. Valittu vieras kieli voi olla opiskelijalle aivan uusikin kieli, jolloin sovelletaan B-kielen tavoitteita ja arviointia. A- ja B-kielillä tarkoitetaan seuraavaa:
A-kieli = peruskoulun 1.–6. vuosiluokilla alkava vieras kieli
B-kieli = peruskoulun vuosiluokilla 7.–9. alkava vieras kieli
3.1.3.1 Vieras kieli, A-kieli
Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp
Opiskelija
• osaa viestiä ja toimia vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan
• osaa käyttää oman alan työtehtävissä tarvittavaa vierasta kieltä
• osaa hakea tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä
• osaa toimia monikielisessä ja -kulttuurisessa ympäristössä.
167
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
ymmärtää oman alansa työhön liittyviä
suullisia ohjeita ja osaa
toimia niiden mukaan
ymmärtää työhönsä ja
alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyvät suulliset viestit ja osaa toimia
niiden mukaan
ymmärtää alaansa liittyvää tavanomaista, normaalitempoista puhetta
ja toimii vuorovaikutustilanteissa luontevasti
kieltä käyttäen
kertoo itsestään ja
työtehtävistään vastaamalla hänelle esitettyihin kysymyksiin
ennakoitavissa olevissa ja tutuissa työtilanteissa
kertoo itsestään ja alan
työtehtävistä siten, että
tulee ymmärretyksi ja
osallistuu keskusteluun,
mikäli keskustelukumppani puhuu selkeästi
kertoo tutuissa tilanteissa työpaikastaan ja työstään ja siihen liittyvistä
normeista ja tavoista
sekä hankkii kysymällä
työhönsä liittyviä lisäohjeita
ymmärtää tavallista
sanastoa ja oman
alansa työhön liittyviä
kirjallisia viestejä ja
työ- ja turvallisuusohjeita
ymmärtää työhönsä ja
alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä tekstejä,
kirjallisia ohjeita ja tekee
tarkentavia kysymyksiä
sekä osaa toimia niiden
mukaan
ymmärtää työhönsä ja
alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä tekstejä, kirjallisia ohjeita sekä
työstä annettua palautetta
tuottaa työhönsä liittyviä lyhyitä tekstejä
tuottaa työhönsä liittyviä
tekstejä ja tarkoituksenmukaista sanastoa
tuottaa sujuvasti tavanomaisia viestejä ja tekstejä sekä täyttää työhönsä liittyviä asiakirjoja
Tiedon hankkiminen
hakee tietoa ohjattuna
työhönsä liittyvistä
materiaaleista ja ohjeista myös sähköisiä
tiedonlähteitä käyttäen
hakee monipuolisesti
omaa alaa koskevaa tietoa mukaan lukien sähköiset tietolähteet
hakee itsenäisesti omaa
alaa koskevaa tietoa,
soveltaa tietojaan ja taitojaan sekä perustelee
ratkaisunsa
Monikielisessä ja kulttuurisessa ympäristössä toimiminen
on tietoinen opiskelemansa kielen ja sen
edustaman kulttuurin
merkityksestä.
käyttää kieltä monikielisessä tai -kulttuurisessa
ympäristössä.
soveltaa työssään vieraan
kielen ja kulttuurin tietojaan ja taitojaan joustavasti.
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Tekstien ymmärtäminen ja tuottaminen
Osaamisen tunnustamisessa lukion A-kielen kurssit Nuori ja hänen maailmansa ja Opiskelu ja työ vastaavat
tavoitteiltaan Vieras kieli, A-kieli -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita.
Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa B1.1. ja puhumisessa ja
kirjoittamisessa taitotasoa B1.1.
168
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa viestiä vieraalla kielellä työelämän tilanteissa
• osaa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa vieraalla kielellä
• osaa toimia aktiivisena kansalaisena vieraskielisissä yhteyksissä
• ymmärtää kielen ja kulttuurin merkityksen
• osaa kehittää kielen oppimisen strategioitansa ja oppimistapojaan.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
osaa viestiä ymmärrettävästi itsestään ja alan
työtehtävistä, osallistuu
keskusteluun sekä
hankkii kysymällä työhönsä liittyviä lisäohjeita
kertoo työpaikastaan ja
työstään ja siihen liittyvistä normeista ja tavoista
melko laajaa sanavarastoa
käyttäen sekä ottaa selvää
muiden maiden vastaavista asioista
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen
kertoo itsestään ja työtehtävistään sekä vastaa
luontevasti hänelle esitettyihin kysymyksiin
selviytyy yleiskielisistä
selviytyy monenlaisista
vuorovaikutustilanteista, työhön liittyvistä vuojoissa käsitellään myös
rovaikutustilanteista
tavanomaisimpia työtehtäviin liittyviä aiheita
selviytyy luontevasti työhön liittyvistä vuorovaikutustilanteista, joissa
käsitellään vaativampiakin
aiheita
Aktiivisena kansalaisena ymmärtää, miten vietoimiminen vieraskieli- raalla kielellä voi vaikutsissä yhteyksissä
taa ja miten siinä voi
hyödyntää sosiaalista
mediaa
käyttää vierasta kieltä
vaikuttamiseen ja hyödyntää siinä sosiaalista
mediaa
seuraa ajankohtaista keskustelua vieraalla kielellä
ja ottaa siihen kantaa
Kielen ja kulttuurin
merkityksen ymmärtäminen
hankkii tietoa niiden
maiden elämänmuodoista, joissa opiskeltavaa kieltä puhutaan
osoittaa työskentelyssä
ymmärtävänsä kielellistä ja kulttuurista moninaisuutta
hyödyntää monipuolisesti
omassa työssään eri kielten ja kulttuurien tarjoamia mahdollisuuksia
Kielen oppimisen kehittäminen
tunnistaa omat vieraan
kielen oppimisstrategiansa.
arvioi vieraan kielen
oppimisen tapojaan,
niiden vahvuuksia ja
heikkouksia.
vahvistaa oppimistaan
kokeilemalla uusia vieraan
kielen oppimisen tapoja
hankkii perustietoja opiskelumahdollisuuksista
vieraan kielen ympäristössä.
Osaamisen tunnustamisessa lukion A-kielen kurssit Nuori ja hänen maailmansa ja Opiskelu ja työ vastaavat
tavoitteiltaan Vieras kieli, A-kieli -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita.
169
Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa B1.1. ja puhumisessa ja
kirjoittamisessa taitotasoa B1.1.
3.1.3.2 Vieras kieli, B-kieli
Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp
Opiskelija
• osaa viestiä ja toimia vuorovaikutustilanteissa siten, että kykenee harjoittamaan ammattiaan
• osaa käyttää oman alan työtehtävissä tarvittavaa vierasta kieltä
• osaa hakea tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINNIN KOHDE
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
ymmärtää lyhyitä ja
yksinkertaisia oman
alansa työhön liittyviä
suullisia viestejä ja
osaa toimia niiden
mukaan
ymmärtää tavanomaisimpia työhönsä ja alansa
tuotteisiin ja prosesseihin
liittyviä suullisia ohjeita ja
osaa toimia niiden mukaan
ymmärtää keskeiset ajatukset tavanomaisesta
normaalitempoisesta
puheesta ja toimii niiden
mukaan
kertoo lyhyesti itsestään ja työtehtävistään
ennakoitavissa olevissa ja tutuissa työtilanteissa
kertoo itsestään ja alan
työtehtävistä siten, että
tulee ymmärretyksi ja
osallistuu keskusteluun,
mikäli keskustelukumppani käyttää yksikertaisia
rakenteita
kertoo työpaikastaan ja
työstään sekä hankkii
kysymällä työhönsä liittyviä lisäohjeita
ymmärtää lyhyitä ja
yksinkertaisia oman
alansa työhön liittyviä
kirjallisia viestejä
ymmärtää työhönsä ja
alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä kirjallisia ohjeita apuvälineitä
käyttäen ja tekee tarkentavia kysymyksiä sekä
osaa toimia niiden mukaan
ymmärtää työhönsä ja
alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä kirjallisia ohjeita sekä työstä
annettua palautetta
Opiskelija
Viestintä – ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Tekstien ymmärtäminen
Tiedon hankkiminen
kirjoittaa ohjattuna
mallin mukaan työhönsä liittyviä yksinkertaisia ja lyhyitä
tekstejä
kirjoittaa mallin mukaan
työhönsä liittyviä yksinkertaisia ja lyhyitä tekstejä
hakee tietoa ohjattuna
työhönsä liittyvistä
materiaaleista ja ohjeista myös sähköisiä
tiedonlähteitä käyttäen.
hakee monipuolisesti
omaa alaa koskevaa tietoa mukaan lukien sähköiset tietolähteet.
170
kirjoittaa tavanomaisia
viestejä ja lyhyitä tekstejä
sekä täyttää yksinkertaisia työhönsä liittyviä
asiakirjoja
hakee monipuolisesti
omaa alaa koskevaa tietoa, soveltaa tietojaan ja
taitojaan sekä perustelee
ratkaisunsa.
Osaamisen tunnustamisessa lukion B1-kurssit Nuori ja hänen maailmansa ja Opiskelu, työ ja yhteiskunta vastaavat tavoitteeltaan Vieras kieli, B-kieli -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita.
Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A2.1 ja puhumisessa ja
kirjoittamisessa taitotasoa A1.3.
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa viestiä vieraalla kielellä työelämän tilanteissa
• osaa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa vieraalla kielellä
• osaa kirjoittaa alaan liittyviä tekstejä vieraalla kielellä
• osaa tunnistaa kielen ja kulttuurin merkityksen
• osaa kehittää kielen oppimisen strategioitansa ja oppimistapojaan.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
kertoo itsestään ja työstään, esim. tunnistaa
työkaluja, ammattinimikkeitä ja työtehtäviä
vastaa yksinkertaisiin
kysymyksiin käsiteltäessä omaa työympäristöä
ja häntä itseään, kun
puhekumppani puhuu
hitaasti ja selkeästi
esittää yksinkertaisia
kysymyksiä ja vastaa
käsiteltäessä omaa työympäristöä ja häntä
itseään, kun puhekumppani puhuu selkeästi, sekä pyytää tarvittaessa selvennystä
viestii suullisesti esimerkiksi esittäytyessään
arkipäivän ja työelämän
tutuissa tilanteissa
osallistuu keskusteluun, selviytyy työelämän
kun keskustelukumppa- tavanomaisissa palveluni puhuu hitaasti ja
tilanteissa
käyttää selkeitä rakenteita
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen
171
kirjoittaa sujuvasti tavanomaisia viestejä ja
työhönsä liittyviä tekstejä sekä täyttää työhönsä
liittyviä asiakirjoja
Tekstien tuottaminen
kirjoittaa ohjattuna työhönsä liittyviä lyhyitä
tekstejä
kirjoittaa työhönsä liittyviä lyhyitä tekstejä
Monikielisessä ja kulttuurisessa ympäristössä toimiminen
on tietoinen opiskelemansa kielen ja sen
edustaman kulttuurin
merkityksestä
käyttää kieltä monikielisessä tai -kulttuurisessa
ympäristössä
soveltaa työssään vieraan kielen ja kulttuurin
tietojaan ja taitojaan
Kielen oppimisen kehittäminen
tunnistaa omat kielen
oppimisstrategiansa.
arvioi kielen oppimisen
tapojaan, niiden vahvuuksia ja heikkouksia.
vahvistaa oppimistaan
kokeilemalla uusia kielen oppimisen tapoja.
Osaamisen tunnustamisessa lukion B1-kurssit Nuori ja hänen maailmansa ja Opiskelu, työ ja yhteiskunta vastaavat tavoitteeltaan Vieras kieli, B-kieli -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita.
Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A2.1 ja puhumisessa ja
kirjoittamisessa taitotasoa A1.3.
3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen
Tutkinnon osan tulee sisältää kaikkien kolmen osa-alueen pakolliset osaamistavoitteet (yhteensä 6 osaamispistettä). Lisäksi tutkinnon osan tulee sisältää valinnaisia osaamistavoitteita miltä tahansa osa-alueelta tai
osa-alueilta siten, että opiskelijalle kertyy yhteensä 9 osaamispisteen edestä matemaattis-luonnontieteellistä
osaamista.
3.2.1 Matematiikka
Pakolliset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset oman alan ja arkielämän edellyttämässä laajuudessa
• osaa laskea pinta-aloja ja tilavuuksia
• osaa soveltaa geometriaa oman alan tehtävien vaatimassa laajuudessa ja hahmottaa tilaa ja muotoja
kolmiulotteisesti
• osaa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä oman alan ongelmien ratkaisussa
• osaa arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa
• osaa käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita
matematiikan apuvälineitä.
172
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Peruslaskutoimituksien
ja prosenttilaskujen
toteuttaminen sekä
mittayksiköiden muuntaminen
laskee tavanomaisimmat työtehtäviin ja arkielämään liittyvät laskutoimitukset
suorittaa sujuvasti ammattiin ja arkielämään
liittyvät laskutoimitukset
soveltaa ammattialalla ja
arkielämään tarvittavia
laskutoimituksia ja arvioi tulosten tarkkuustasoa
Pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen,
geometrian soveltaminen
laskee tavanomaisimmat pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimitukset
laskee sujuvasti tavanomaisimmat pinta-ala- ja
tilavuuslaskutoimitukset
soveltaa työtehtäviin
pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimituksia ja arvioi
tuloksia
Matemaattisten ongelmien ratkaiseminen
ratkaisee työtehtäviin
liittyvät keskeiset matemaattiset ongelmat
hyödyntäen yksinkertaisia laskutoimituksia
ratkaisee ammattiin liittyviä ongelmia matemaattisten menetelmien
avulla
soveltaa matemaattisia
menetelmiä ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisussa ja asettelussa sekä arvioi tulosten luotettavuutta ja
tarkkuustasoa
Matemaattisten tulosten oikeellisuuden
varmistaminen
varmistaa yksinkertaisten laskelmien oikeellisuuden
varmistaa laskelmien
oikeellisuuden
varmistaa monipuolisten
laskelmien oikeellisuuden ja suuruusluokan
Laskimen ja muiden
apuvälineiden käyttäminen
käyttää laskinta ja muita
apuvälineitä työtehtäviin liittyvien matemaattisten perustehtävien ratkaisemiseen.
käyttää sujuvasti laskinta
ja muita apuvälineitä
ammattialaan liittyvien
ongelmien ratkaisemiseen.
hyödyntää monipuolisesti ja tehokkaasti laskimen ja muiden apuvälineiden ominaisuuksia
ammattialaan liittyvien
ongelmien ratkaisemiseen.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Lausekkeet ja yhtälöt (MAB1), Geometria (MAB2) ja Talousmatematiikka (MAB7), tai Funktiot ja yhtälöt (MAA1) ja toinen seuraavista lukion kursseista Polynomifunktiot (MAA2)
tai Geometria (MAA3) vastaavat tavoitteiltaan Matematiikka-osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita.
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa ilmaista muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla
• osaa muodostaa ja laatii omaan alaan liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia
• osaa ratkaista työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä tai kuvaajien avulla
• osaa arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa
• osaa soveltaa arki- ja työelämässä tarvittavaa talousmatematiikkaa, kuten kannattavuus-, kustannus-,
verotus- ja lainalaskelmia
• osaa kerätä ja ryhmitellä omaan alaan liittyvää tietoa.
173
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Matemaattisten lausekkeiden käyttäminen
käyttää yksinkertaisia
matemaattisia lausekkeita
muodostaa ja käyttää yksinkertaisia matemaattisia
lausekkeita
muodostaa ja käyttää
matemaattisia lausekkeita
Yhtälöiden, lausekkeiden, taulukoiden
ja piirrosten käyttäminen alakohtaisissa
tehtävissä
käyttää ohjeen mukaan
yhtälöitä, lausekkeita,
taulukoita ja piirroksia
alakohtaisissa tehtävissä
käyttää yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia alakohtaisissa tehtävissä
käyttää soveltaen yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita
ja piirroksia alakohtaisissa tehtävissä
Talousmatematiikan
soveltaminen
tekee yksinkertaisia
tekee kustannus- ja kankustannus- ja kannatnattavuusvertailuja käyttavuusvertailuja käyttä- täen talousmatematiikkaa
en talousmatematiikkaa
tekee kustannus- ja kannattavuusvertailuja käyttäen talousmatematiikkaa
ja tekee vertailujen pohjalta perusteltuja johtopäätöksiä
Matemaattisten tulos- varmistaa yksinkertaisten oikeellisuuden
ten laskelmien oikeellivarmistaminen
suuden
varmistaa laskelmien oikeellisuuden
Tiedon kerääminen ja kerää graafista ja taulu- kerää ja ryhmittelee tietoa
ryhmitteleminen
koitua tietoa eri lähteis- tarpeen mukaan, käyttäen
tä.
lähteenä tilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä.
varmistaa monipuolisten
laskelmien oikeellisuuden
ja suuruusluokan
kerää tietoa monipuolisesti ja soveltaen ja käyttäen tiedonlähteenä tilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä ja ryhmittelee niiden pohjalta tietoa
erilaisiin tarpeisiin.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Lausekkeet ja yhtälöt (MAB1), Geometria (MAB2) ja Talousmatematiikka (MAB7), tai Funktiot ja yhtälöt (MAA1) ja toinen seuraavista lukion kursseista Polynomifunktiot (MAA2)
tai Geometria (MAA3) vastaavat tavoitteiltaan Matematiikka-osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita.
3.2.2 Fysiikka ja kemia
Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp
Opiskelija
• osaa soveltaa oman alan kannalta keskeisiä fysiikan käsitteitä, ilmiöitä ja lainalaisuuksia
• osaa ottaa työssään huomioon oman alan kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä ja aineiden erityisominaisuuksia
• osaa säilyttää, käyttää ja hävittää omalla alalla tarvittavia aineita.
174
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Fysiikan käsitteiden,
ilmiöiden ja lainalaisuuksien soveltaminen
tuntee fysiikan käsitteitä
ja lainalaisuuksia niin,
että pystyy työtehtävissään ottamaan huomioon niihin liittyvät ilmiöt, mutta tarvitsee joissakin kohdin ohjausta
tuntee fysiikan käsitteitä
ja lainalaisuuksia niin, että
pystyy työtehtävissään
ottamaan huomioon niihin liittyvät ilmiöt
tuntee fysiikan käsitteitä
ja lainalaisuuksia niin,
että pystyy työtehtävissään itsenäisesti ottamaan huomioon niihin
liittyvät ilmiöt
Kemiallisten aineiden ja niiden ominaisuuksien huomioon ottaminen työssä
ottaa huomioon työssään
käytettävien tavallisimpien kemiallisten aineiden ominaisuudet, reaktiot ja ympäristöriskit
niin, ettei vaaranna
omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta,
mutta tarvitsee jonkin
verran ohjausta
ottaa huomioon työssään
käytettävien tavallisimpien kemiallisten aineiden
ominaisuudet, reaktiot ja
ympäristöriskit niin, ettei
vaaranna omaa, muiden
eikä ympäristön turvallisuutta
ottaa omatoimisesti
huomioon työssään
käytettävien tavallisimpien kemiallisten aineiden ominaisuudet, reaktiot ja ympäristöriskit
niin, ettei vaaranna
omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta ja
opastaa muitakin turvalliseen työskentelyyn
Kemikaalien säilyttäminen, käsittely ja
hävittäminen
käsittelee, säilyttää ja
hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja, mutta tarvitsee
osin ohjausta.
käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja.
käsittelee, säilyttää ja
hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia
kemikaaleja toimien
itsenäisesti ja sujuvasti.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Fysiikka luonnontieteenä (FY1) ja Ihmisen ja elinympäristön kemia
(KE1) vastaavat tavoitteiltaan Fysiikka ja kemia -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita yhteisissä tutkinnon osissa.
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa soveltaa oman alan kannalta keskeisiä mekaniikan, lämpöopin ja sähköopin peruskäsitteitä ja
lainalaisuuksia ja ottaa ne huomioon työssään
• osaa valmistaa alalla tarvittavia aineseoksia
• osaa tehdä kokeellisia havaintoja ja mittauksia oman alan kannalta keskeisistä fysikaalisista ja kemiallisista ilmiöistä
• osaa kerätä, käsitellä ja analysoida tekemiään kokeellisia havaintoja ja mittauksia
• osaa arvioida saamiensa kokeellisten havaintojen ja mittaustulosten luotettavuutta, tarkkuutta ja
mielekkyyttä.
175
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin lainalaisuuksien tunteminen ja
huomioon ottaminen työssä
tuntee lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin lainalaisuuksia niin, että ottaa
työtehtävissään huomioon niihin liittyvät ilmiöt,
mutta tarvitsee joissakin
kohdin ohjausta
tuntee lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin lainalaisuuksia niin, että ottaa
työtehtävissään huomioon
niihin liittyvät ilmiöt
tuntee lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin
lainalaisuuksia niin, että
ottaa työtehtävissään
itsenäisesti huomioon
niihin liittyvät ilmiöt
Aineseosten valmistaminen
laskee ohjattuna pitoisuuksia ja aineiden määriä
myös reaktioyhtälöiden
avulla sekä hankkii ohjeen
mukaan tietoa kemikaalien käyttöturvallisuustiedotteista
laskee pitoisuuksia ja aineiden määriä myös reaktioyhtälöiden avulla sekä
hankkii tietoa kemikaalien
käyttöturvallisuustiedotteista
laskee itsenäisesti ja
joustavasti pitoisuuksia
ja aineiden määriä myös
reaktioyhtälöiden avulla
erilaisissa työtilanteissa
eri tietolähteistä hankkimansa tiedon mukaan
Havainnointi ja
mittaaminen
toteuttaa mittaukset ja
kokeellisen havainnoinnin
käyttäen tavallisimpia
menetelmiä ja -välineitä
ohjatussa työtilanteessa
toteuttaa mittaukset ja
kokeellisen havainnoinnin
käyttäen tavallisimpia menetelmiä ja -välineitä omatoimisesti
käyttää mittauksiin ja
kokeelliseen havainnointiin sopivimpia menetelmiä ja välineitä sujuvasti ja toteuttaa työnsä
järjestelmällisesti ja huolellisesti
Mittaustulosten
kerääminen, käsittely ja analysointi
kerää mittaus- ja kokeellisen työskentelyn tulokset,
esittää ne mahdollisilla
kuvaajilla ja taulukoilla ja
laskee niistä lopullisen
tuloksen, mutta tarvitsee
joissakin asioissa ohjausta
kerää mittaus- ja kokeellisen työskentelyn tulokset,
esittää ne kuvaajilla ja taulukoilla ja laskee niistä
lopullisen tuloksen analysoinnin jälkeen
kerää itsenäisesti mittaus- ja kokeellisen työskentelyn tulokset, esittää
ne kuvaajilla ja taulukoilla ja laskee niistä lopullisen tuloksen analysoinnin jälkeen
Mittaustulosten
luotettavuuden,
tarkkuuden ja mielekkyyden arviointi
arvioi mittaustulosten
luotettavuutta ja määrittelee joitakin virhetekijöitä
sekä ilmoittaa tuloksen
oikealla tarkkuudella,
mutta tarvitsee ajoittain
ohjausta.
arvioi mittaustulosten luotettavuutta ja määrittelee
virhetekijöitä sekä ilmoittaa tuloksen oikealla tarkkuudella.
arvioi itsenäisesti mittaustulosten luotettavuutta
ja määrittelee virhetekijät
sekä ilmoittaa tuloksen
oikealla tarkkuudella.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Fysiikka luonnontieteenä (FY1), Lämpö (FY2) ja Ihmisen ja elinympäristön kemia (KE1) vastaavat tavoitteiltaan Fysiikka ja kemia -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita yhteisissä tutkinnon osissa.
176
3.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen
Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp
Opiskelija
• osaa käyttää yleisimpiä tieto- ja viestintätekniikan sovelluksia ja hyödyntää niiden käyttöön tarkoitettuja ohjeita ja oppaita
• osaa suojata verkkoidentiteettiään ja yksityisyyttään
• osaa toimia tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja -määräysten mukaisesti
• osaa tiedostojen eri säilytys- ja lähetysmuodot.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Tieto- ja viestintätekniikan sovellusten
käyttäminen
käyttää tarvitsemiaan
käyttää sujuvasti tarvitsesovelluksia mutta tarmiaan sovelluksia
vitsee ajoittain ohjausta
käyttää sovelluksia monipuolisesti eri tilanteiden ja tarpeiden mukaan
Ohjeiden ja oppaiden käyttää ohjeita ja opkäyttäminen
paita, mutta tarvitsee
ajoittain ohjausta
käyttää sujuvasti ohjeita ja
oppaita
käyttää sujuvasti ohjeita
ja oppaita ja ratkaisee
niiden avulla erilaisia
ongelmia
Verkkoidentiteetin ja
yksityisyyden suojaaminen
luo ohjattuna verkkoidentiteetin sekä
arvioi sen käyttöön
liittyviä riskejä ja suojautumismenetelmiä
luo verkkoidentiteetin
sekä arvioi sen käyttöön
liittyviä riskejä ja suojautumismenetelmiä
luo verkkoidentiteetin,
arvioi sen käyttöön liittyviä riskejä ja valitsee laitteisiin ja käyttötapoihin
sopivat suojautumismenetelmät
valitsee ohjattuna tilanteeseen sopivan verkkoyhteyden suojaustason
valitsee tilanteeseen sopivan verkkoyhteyden suojaustason
valitsee erilaisiin tilanteisiin sopivan verkkoyhteyden suojaustason
osaa valita turvallisen
tavan maksuliikenteelle
kotimaassa
osaa valita turvallisen
tavan koti- ja ulkomaiselle
maksuliikenteelle
osaa valita tilanteeseen
sopivan turvallisen tavan
koti- ja ulkomaiselle
maksuliikenteelle
noudattaa toiminnassaan tekijänoikeus-,
tietoturva- ja tietosuojaohjeita ja määräyksiä, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta
noudattaa itsenäisesti
tekijänoikeus-, tietoturvaja tietosuojaohjeita ja määräyksiä
noudattaa itsenäisesti
tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeita ja
-määräyksiä, pitää tietojaan ajan tasalla ja ohjaa
tarvittaessa muita
noudattaa verkonkäytön etikettiä
noudattaa verkonkäytön
etikettiä
noudattaa verkonkäytön
etikettiä
Ohjeiden ja määräysten noudattaminen
Tiedostojen säilyttäminen ja lähettäminen
osaa käyttää yleisimpiä
tiedostojen säilytys- ja
lähetysmuotoja.
valitsee tarkoituksenmukaiset tiedostojen säilytysja lähetysmuodot.
valitsee tarkoituksenmukaiset tiedostojen säilytys- ja lähetysmuodot
huomioiden tietoturvan.
177
Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole pakollista kurssia, joka vastaisi tavoitteiltaan Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita.
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa perehtyä erilaisten tietojärjestelmien sovelluksiin, joita voidaan hyödyntää omalla ammattialalla
• osaa ratkaista yleisimpiin tieto- ja viestintätekniikan sovelluksiin liittyviä ongelmia
• osaa ottaa käyttöön uusia tieto- ja viestintätekniikan laitteita ja sovelluksia
• osaa toimia sähköisissä medioissa oman osaamisensa kehittämiseksi ja jakamiseksi
• osaa hyödyntää digitaalisia materiaaleja ammatillisen kasvun kuvaamisessa sekä osaamisensa ja ammattitaitonsa markkinoinnissa.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Ammattialakohtaisten
tietojärjestelmäsovelluksien hyödyntäminen
hakee tietoa itselleen
uusista ammattialalla
käytettävistä tietojärjestelmäsovelluksista
hakee tietoa ammattialal- hakee tietoa aktiivisesti
le kehitteillä olevista tie- ammattialalla tapahtutojärjestelmäsovelluksista vasta tietojärjestelmäsovellusten kehittymisestä
Laitteiden ja sovellusten
käyttöön ottaminen
ottaa käyttöön itselleen
uusia laitteita ja sovelluksia mutta tarvitsee ajoittain ohjausta
ottaa sujuvasti käyttöön
itselleen uusia laitteita ja
sovelluksia
ottaa sujuvasti käyttöön
itselleen uusia laitteita ja
sovelluksia ja pystyy
tarvittaessa opastamaan
muita
Sähköisen median hyödyntäminen
hakee alaansa liittyvää
tietoa, toimii tvt-verkkoja
hyödyntävissä verkostoissa ja arvioi löytämänsä tiedon käyttöarvoa,
mutta tarvitsee ajoittain
ohjausta
hakee alaansa liittyvää
tietoa, toimii tvt-verkkoja
hyödyntävissä verkostoissa ja arvioi löytämäänsä tietoa kriittisesti
hakee monipuolisesti
alaansa liittyvää tietoa ja
toimii aktiivisesti tvtverkkoja hyödyntävissä
verkostoissa ja arvioi
löytämäänsä tietoa kriittisesti
Digitaalisen materiaalin
hyödyntäminen
käyttää digitaalisia materiaaleja osaamisensa ja
ammattitaitonsa kuvaamiseen tarviten ajoittain
ohjausta.
käyttää digitaalisia materiaaleja osaamisensa ja
ammattitaitonsa kuvaamiseen ja hyödyntää niitä
työnhaussa.
kuvaa ammatillista
osaamistaan monipuolisesti digitaalisilla materiaaleilla ja hyödyntää
niitä tehokkaasti työnhaussa.
178
Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole pakollista kurssia, joka vastaisi tavoitteiltaan Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita.
3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen
Tutkinnon osan tulee sisältää kaikkien neljän osa-alueen pakolliset osaamistavoitteet (yhteensä 5 osaamispistettä). Lisäksi tutkinnon osan tulee sisältää valinnaisia osaamistavoitteita miltä tahansa osa-alueelta tai
osa-alueilta siten, että opiskelijalle kertyy yhteensä 8 osaamispisteen edestä yhteiskunnassa ja työelämässä
tarvittavaa osaamista.
3.3.1 Yhteiskuntataidot
Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp
Opiskelija
• osaa toimia kansalaisena ja osallistua yhteiskunnalliseen päätöksentekoon
• osaa toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattaen
• osaa suunnitella ja hoitaa omaa talouttaan sekä arvioida siihen liittyviä riskejä
• hyödyntää sosiaalista mediaa aktiivisen osallistumisen keinona
• osaa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluja ja toimia kuluttajana.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
tietää kansalaisen perusoikeuksia ja velvollisuuksia Suomessa ja
osaa kertoa niistä
tietää kansalaisen perusoikeuksia ja velvollisuuksia Suomessa ja osaa kertoa niistä
tuntee kansalaisen perusoikeudet ja velvollisuudet Suomessa ja arvioi niitä suhteessa muiden maiden vastaaviin
seuraa yhteiskunnallista päätöksentekoa
seuraa yhteiskunnallista
päätöksentekoa ja ilmaisee omia mielipiteitään
tarpeellisiksi kokemistaan
asioista
seuraa aktiivisesti yhteiskunnallista päätöksentekoa ja osallistuu siihen
eri tavoin
osallistuu opiskelijoiden tai muiden tahojen
järjestämään toimintaan ja vaikuttaa yhteisölliseen toimintaan
omalta osaltaan
osallistuu opiskelijakunnan tai muiden tahojen
järjestämään toimintaan
ja vaikuttaa päätöksentekoon omalta osaltaan
osallistuu opiskelijakunnan tai muiden tahojen
järjestämään toimintaan
ja vaikuttaa aktiivisesti
asioita koskevaan päätöksentekoon
toimii asianmukaisesti
erilaisten ihmisten
kanssa myös monikulttuurisissa työyhteisöissä
toimii muita ihmisiä arvostavalla tavalla, kohtelee yhdenvertaisesti työtovereitaan ja asiakkaitaan mahdollisesta erilaisuudesta huolimatta
edistää omalta osaltaan
työyhteisön hyväksyvää
ilmapiiriä ja puuttuu
asiamukaisesti mahdolliseen kiusaamiseen tai
häirintään
Opiskelija
Kansalaisena toimiminen ja yhteiskunnalliseen päätöksentekoon
osallistuminen
Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteiden noudattaminen
179
Oman talouden ja
raha-asioiden suunnitteleminen ja hoitaminen
tekee ohjattuna suunnitelman menoistaan ja
tuloistaan tietäen luoton ottamisen ehdot,
seuraukset ja riskit
tekee suunnitelman menoistaan ja tuloistaan
ennakoiden tulevia tapahtumia sekä tietäen luoton
ottamisen ehdot, seuraukset ja riskit
tekee itsenäisesti ja vastuullisesti suunnitelman
menoistaan ja tuloistaan
ennakoiden tulevia tapahtumia sekä tietäen
luoton ottamisen ehdot,
seuraukset ja riskit
Sosiaalisen median
hyödyntäminen
käyttää ohjattuna sosiaalista mediaa oman ja
/tai edustamansa yhteisön tai yrityksen
asian edistämiseen
käyttää sosiaalista mediaa
oman ja /tai edustamansa
yhteisön tai yrityksen
asian edistämiseen
käyttää sosiaalista mediaa monipuolisesti oman
ja /tai edustamansa yhteisön tai yrityksen asian
edistämiseen
Yhteiskunnan palvelujen käyttäminen ja
kuluttajana toimiminen
käyttää opiskelijan
tarvitsemia palveluja ja
ymmärtää, miten palvelut yhteiskunnassa
rahoitetaan
käyttää monipuolisesti ja
harkiten opiskelijan tarvitsemia palveluja ja ymmärtää, miten palvelut
yhteiskunnassa rahoitetaan
käyttää itsenäisesti ja
valintoja tehden opiskelijan tarvitsemia palveluja
ja ymmärtää, miten palvelut yhteiskunnassa
rahoitetaan
tuntee kuluttajan oikeuksia ja velvollisuuksia
sekä tietää, mistä saa
apua kuluttaja-asioissa.
hakee tuotteista ja palveluista tutkittua tietoa eri
lähteitä käyttämällä sekä
tietää, mistä saa tietoa ja
apua kuluttaja-asioissa.
hakee tuotteista ja palveluista tutkittua tietoa eri
lähteitä käyttämällä sekä
osaa arvioida tiedonlähteiden luotettavuutta.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Yhteiskuntatieto (YH1) ja Taloustieto (YH2) vastaavat tavoitteiltaan
Yhteiskuntataidot -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita.
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa hakea tietoa yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja yhteiskunnallisesta päätöksenteosta myös Euroopan unionista
• tuntee oman alan yhteiskunnallisen merkityksen ja vaikuttavuuden
• osaa seurata yhteiskunnallista keskustelua ja taloutta koskevaa uutisointia
• osaa kuvata yhteiskunnallisen ja taloudellisen tilanteen heijastumista oman alan työpaikkoihin ja työllisyyteen
• osaa selvittää kansantalouden peruskäsitteitä ja sen keskeisimpiä toimijoita sekä arvioida niiden merkityksen kansantaloudelle.
180
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä
K3
Opiskelija
Tiedon hakeminen
yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja yhteiskunnallisesta päätöksenteosta
Euroopan unionissa
hakee ohjattuna tietoa
yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja
yhteiskunnallisesta päätöksenteosta
hakee tietoa yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja
yhteiskunnallisesta päätöksenteosta
hakee monipuolisesti
ja aktiivisesti tietoa
yhteiskunnallisista
vaikuttamismahdollisuuksista ja yhteiskunnallisesta päätöksenteosta
Oman alan yhteiskunnallisen merkityksen ja
vaikuttavuuden tunteminen
tuntee keskeisiltä osin
oman alan yhteiskunnallisen merkityksen ja vaikuttavuuden
kuvaa perustellen oman
alan yhteiskunnallisen
merkityksen ja vaikuttavuuden
kuvaa laaja-alaisesti ja
perustellen oman alan
yhteiskunnallisen
merkityksen ja vaikuttavuuden
Yhteiskunnallisen keskustelun ja taloutta
koskevan uutisoinnin
seuraaminen
seuraa jonkin tietolähteen
avulla yhteiskunnallista ja
taloutta koskevaa keskustelua
seuraa eri tietolähteistä
yhteiskunnallista ja taloutta koskevaa keskustelua
seuraa aktiivisesti eri
tietolähteistä yhteiskunnallista ja taloutta
koskevaa keskustelua
tekee oman alan tilannekatsauksen, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta
arvioi oman alan tilannetta monipuolisesti ja
arvioi eri medioiden
välittämää tietoa
perustelee oman alan
tilannetta monipuolisesti ja arvioi kriittisesti eri medioiden välittämää tietoa
kertoo havainnollisesti,
miten ajankohtainen yhteiskunnallinen ja taloudellinen tilanne heijastuu
oman alan työpaikkoihin
ja työllisyyteen
selvittää havainnollisesti,
ja perustellen miten
ajankohtainen yhteiskunnallinen ja taloudellinen tilanne heijastuu
oman alan työpaikkoihin
ja työllisyyteen
selvittää havainnollisesti, miten ajankohtainen yhteiskunnallinen ja taloudellinen
tilanne heijastuu oman
alan työpaikkoihin ja
työllisyyteen
Yhteiskunnallisen ja
taloudellisen tilanteen
huomioiminen omalla
alalla
perustelee selvitystään
monipuolisesti ja kattavasti
Kansantalouden peruskäsitteiden ja sen
keskeisten toimijoiden
selvittäminen
kertoo esimerkkejä kansantalouden peruskäsitteistä ja keskeisistä toimijoista.
selvittää kansantalouden
peruskäsitteet ja keskeiset toimijat sekä arvioi
niiden merkitystä kansantaloudelle.
selvittää kansantalouden peruskäsitteet ja
keskeiset toimijat,
niiden merkityksen
sekä niiden välisiä
riippuvuussuhteita.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Yhteiskuntatieto (YH1) ja Taloustieto (YH2) vastaavat tavoitteiltaan
Yhteiskuntataidot-osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita.
181
3.3.2 Työelämätaidot
Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp
Opiskelija
• osaa hakea itselleen työpaikkaa
• osaa kuvata työsopimusjärjestelmää ja työsopimuksen keskeiset asiat
• osaa perehtyä työpaikan toimintaan ja työtehtäviin sekä huolehtia työturvallisuudesta
• osaa työskennellä työpaikassa ja kehittää osaamistaan.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
hakee itsenäisesti työpaikkoja sekä laatii selkeän työhakemuksen ja
CV:n
hakee aktiivisesti ja
oma-aloitteisesti työpaikkoja tunnistaen
omat vahvuutensa
Opiskelija
Työpaikan hakeminen
hakee työpaikkaa ja
tekee työhakemuksen
sekä CV:n tarviten jonkin verran ohjausta
laatii selkeän ja omaa
osaamistaan kuvaavan
työpaikkahakemuksen ja
CV:n
toimii työhaastattelussa
asiallisesti
toimii työhaastattelussa
kohteliaasti ja asiallisesti
toimii työhaastattelussa
kohteliaasti ja asiallisesti
pukeutuu toimialan ja
työpaikan mukaisesti
ottaa pukeutumisessa
huomioon työpaikan ja
toimialan luonteen
ottaa pukeutumisessa
huomioon työpaikan ja
toimialan erityispiirteet
tuo esille omaa osaamistaan
tuo selkeästi esille omat
vahvuutensa esitellessään osaamistaan
perustelee omaa osaamistaan ja vahvuuksiaan
laaja-alaisesti
Median käyttäminen
työnhaussa
hakee työpaikkoja koskevia tietoja mediasta
tutustuu työpaikkoihin
mediatietoja hyödyntäen
käyttää monipuolisesti
mediaa työnhaussa hyödyntäen sosiaalisen median mahdollisuuksia
Työsopimusjärjestelmän, työsopimuksen ja
työlainsäädännön sisällön tunteminen
tuntee keskeiset asiat
alan työehdoista ja
oman alansa työlainsäädännöstä
tuntee oman alan työehdot ja keskeisen työlainsäädännön
tuntee hyvin oman alan
työehdot ja keskeisen
työlainsäädännön mahdollisuudet työtä kehitettäessä
varmistaa, että oman
varmistaa, että oman
Työpaikan toimintaan
ja työhön perehtyminen
Työyhteisössä toimiminen
182
tuntee oman työsopimuksensa sisällön
työsopimuksen sisältö
on sovitun mukainen
työsopimuksen sisältö
on sovitun mukainen
ottaa toiminnassaan
huomioon oikeutensa
ja velvollisuutensa,
mutta tarvitsee ajoittain
ohjausta
toimii työssään oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti
toimii työssään oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti sekä
perustelee vastuullisesti
toimintaansa
hakee tietoa työpaikan
toiminnasta ja työtehtävistään
hakee monipuolisesti
tietoa työpaikan toiminnasta ja työtehtävistään
hakee itsenäisesti monipuolisesta tietoa työpaikan toiminnasta ja työtehtävistään
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita
soveltaa ja kehittää työstä annettuja turvallisuusohjeita
noudattaa annettuja
työaikoja ja sovittuja
toimintatapoja
noudattaa annettuja työaikoja, sovittuja toimintatapoja ja toimii joustavasti erilaisissa työtilanteissa
noudattaa annettuja
työaikoja ja sovittuja
toimintatapoja ja toimii
joustavasti työyhteisön
erilaisissa muuttuvissa
tilanteissa
huolehtii työssä vaaditusta suoja- ym. vaatetuksestaan
huolehtii työssä vaaditusta suoja- ym. vaatetuksestaan
huolehtii työssä vaaditusta suoja- ym. vaatetuksestaan
työskentelee osana työryhmää ja erilaisten
ihmisten kanssa, mutta
tarvitsee ajoittain ohjausta.
työskentelee luontevasti
osana työyhteisöään
erilaisten ihmisten ja
ryhmien kanssa.
työskentelee luontevasti
osana työyhteisöään
erilaisten ihmisten ja
ryhmien kanssa ja esittää
kehittämisideoita työyhteisön ja -ryhmän käyttöön.
Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka vastaisi tavoitteiltaan Työelämätaidot-osa-alueen
pakollisia osaamistavoitteita.
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa edistää työyhteisön ilmapiiriä ja henkilöstön osallisuutta
• osaa toimia työpaikan eri tehtävissä
• osaa osaltaan vastata työpaikan työtehtävien etenemisestä ja työn laadusta sekä näiden kehittämisestä
• osaa kehittää omaa osaamistaan
• osaa hakea työtä kansainvälisiltä työmarkkinoilta ja erityisesti EU-maista.
183
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Työyhteisön ilmapiirin ja henkilöstön
osallisuuden edistäminen
edistää osaltaan työyhteisön hyväksyvää ilmapiiriä ja kannustaa
muita osallistumaan
yhteiseen toimintaan,
mutta tarvitsee ajoittain
ohjausta
edistää osaltaan työyhteisön hyväksyvää ilmapiiriä
ja kannustaa muita osallistumaan yhteiseen toimintaan
edistää aktiivisesti työyhteisön hyväksyvää ilmapiiriä ja kannustaa muita
osallistumaan monipuolisesti yhteiseen toimintaan
Työpaikan eri tehtävissä toimiminen
ilmaisee halukkuutensa
osallistua joihinkin
uusiin työpaikan tehtäviin oman osaamisen ja
omien voimavarojensa
mukaisesti
ilmaisee halukkuutensa
osallistua uusiin työpaikan
tehtäviin oman osaamisen
ja omien voimavarojensa
mukaisesti
ilmaisee halukkuutensa
osallistua erilaisiin työpaikan tehtäviin oman
osaamisen ja omien voimavarojensa mukaisesti
Työpaikan työtehtävien ja työprosessien
etenemisestä ja työn
laadusta huolehtiminen
toimii työlleen asetettujen laatu- ja kustannustavoitteiden mukaisesti
ja muuttaa omaa toimintaansa annetun
palautteen perusteella,
mutta tarvitsee ajoittain
ohjausta
toimii työlleen asetettujen
laatu- ja kustannustavoitteiden mukaisesti ja arvioi
omaa toimintansa niiden
saavuttamisessa
toimii työlleen asetettujen laatu- ja kustannustavoitteiden mukaisesti ja
kehittää omaa toimintaansa niiden saavuttamiseksi
toimii palveluhenkisesti
toimii palveluhenkisesti
ja varmistaa asiakastyytyväisyyden
toimii aloitteellisesti
työnsä ja työympäristön
laadun kehittämisessä
Oman osaamisen
kehittäminen
kehittää itseään ja
osaamistaan, mutta
tarvitsee siinä ajoittain
ohjausta
kehittää itseään ja osaamistaan suunnitelmallisesti sekä arvioi omia kehittymistarpeitaan yhteistyössä muiden kanssa
kehittää itseään ja osaamistaan suunnitelmallisesti ja monipuolisesti
sekä arvioi omia kehittymis-tarpeitaan
Työn hakeminen
kansainvälisiltä työmarkkinoilta
hakee kansainvälisiä
työpaikkoja koskevia
tietoja mediasta
hakee työpaikkoja koskevia tietoja mediasta ja
tutustuu työpaikkoihin
mediatietoja hyödyntäen
käyttää monipuolisesti
mediaa työnhaussa hyödyntäen sosiaalisen median mahdollisuuksia
hakee työpaikkaa ja
hakee itsenäisesti työpaiktekee työhakemuksen, koja ja laatii selkeän työmutta tarvitsee ajoittain hakemuksen
näihin ohjausta
toimii työnhaussa eri
kulttuuritaustaisen
ihmisten kanssa hyödyntäen kielitaitoaan,
mutta tarvitsee ajoittain
ohjausta.
toimii työnhaussa eri kulttuuritaustaisen ihmisten
kanssa hyödyntäen kielitaitoaan.
184
hakee aktiivisesti ja omaaloitteisesti työpaikkoja
tunnistaen omat vahvuutensa ja laatii selkeän ja
omaa osaamistaan kuvaavan työpaikkahakemuksen
toimii työnhaussa käyttäen hyvää kielitaitoaan eri
kulttuuritaustaisen ihmisten kanssa.
Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka vastaisi tavoitteiltaan Työelämätaidot-osa-alueen
valinnaisia osaamistavoitteita.
3.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta
Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp
Opiskelija
• osaa arvioida ja tunnistaa oman osaamisensa ja omat vahvuutensa
• osaa ideoida omaa liikeideaa ja sen kehittämismahdollisuuksia
• osaa arvioida mahdollisuuksiaan ryhtyä yrittäjäksi
• osaa selvittää omia ammatillisia verkostojaan
• osaa tunnistaa kannattavan liiketoiminnan periaatteet
• osaa arvioida oman yrittäjyyden ja yritystoiminnan merkitystä omalle hyvinvoinnilleen ja Suomen
kansantaloudelle.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
arvioi osaamistaan ja
selvittää vahvuuksiaan oman alansa toimintaan liittyen, mutta tarvitsee ajoittain
ohjausta
arvioi monipuolisesti
omaa osaamistaan ja
vahvuuksiaan oman
alansa toimintaan liittyen
arvioi monipuolisesti ja
perustellen omaa
osaamistaan ja vahvuuksiaan oman alansa
toimintaan liittyen
Oman liikeidean ja sen
selvittää ja ideoi yrikehittämismahdollisuuksien tystoimintaansa liittyideoiminen
viä mahdollisuuksia,
yritysmuotoja, keskei-
selvittää ja ideoi yritystoimintaansa liittyviä
mahdollisuuksia, yritysmuotoja, keskeisiä
selvittää monipuolisesti ja itsenäisesti yritystoimintaansa liittyviä
mahdollisuuksia, yri-
Opiskelija
Oman osaamisen arvioiminen ja tunnistaminen
siä palveluja tai tuotteita, mutta tarvitsee
ajoittain ohjausta
palveluja tai tuotteita
tysmuotoja, keskeisiä
palveluja tai tuotteita
kehittää liikeideaa
kehittää ja perustelee
liikeidean
185
Yrittäjäksi ryhtymisen
mahdollisuuksien arvioiminen
hankkii tietoa, millä
toimenpiteillä ja tukipalveluilla oma yritys
voidaan perustaa,
mutta tarvitsee ajoittain ohjausta
selvittää monipuolisesti, mitä toimenpiteitä
oman yrityksen perustamisessa tarvitaan ja
mitä tukipalveluita on
käytettävissä
selvittää monipuolisesti ja perustellen, mitä
toimenpiteitä oman
yrityksen perustamisessa tarvitaan ja mitä
tukipalveluita on käytettävissä
Omien ammatillisten verkostojen selvittäminen
selvittää oman alansa
yhteistyökumppanit ja
ammatilliset verkostot
ja kuvaa yhteistyön
mahdollisuuksia eri
tahojen kanssa
selvittää kattavasti
oman alansa yhteistyökumppanit ja ammatilliset verkostot ja arvioi
yhteistyön mahdollisuuksia eri tahojen
kanssa
selvittää monipuolisesti ja itsenäisesti oman
alansa yhteistyökumppanit ja ammatilliset
verkostot ja arvioi
kriittisesti yhteistyön
mahdollisuuksia eri
tahojen kanssa
Liiketoiminnan periaatteiden selvittäminen
selvittää oman liikeidean pohjalta rahoituslähteet, tuotot
ja kustannukset, mutta tarvitsee ajoittain
ohjausta
selvittää oman liikeidean pohjalta rahoituslähteet, tuotot ja kustannukset
selvittää kattavasti ja
perustellen oman liikeidean pohjalta rahoituslähteet, tuotot ja
kustannukset
Oman alan yritystoiminnan
merkityksen selvittäminen
selvittää yritystoiminnan riskit ja merkityksen omaan elämäänsä
sekä elinkeinoelämän
kannalta, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta.
selvittää monipuolisesti
yritystoiminnan riskit ja
merkityksen omaan
elämäänsä sekä elinkeinoelämän kannalta.
selvittää yritystoiminnan riskit ja merkityksen omaan elämäänsä
sekä
perustelee oman alan
yritystoiminnan merkityksen elinkeinoelämässä ja ennakoi oman
alan tulevia kehitysnäkymiä.
Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka vastaisi tavoitteiltaan Yrittäjyys ja yritystoiminta osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita.
186
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa kartoittaa oman alan yritystoiminnan kehittämistarpeita
• osaa selvittää oman liiketoiminnan tuloksellisuuden ja oman työpanoksen vaikutuksen siihen toteuttamalla pienen projektin
• osaa tehdä kehittämisehdotuksia uusista toimintatavoista ja muuttaa omaa toimintaansa
• osaa suunnitella omaa toimintaansa ja ajankäyttöään.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
kartoittaa monipuolisesti
asiakkaiden tarpeiden,
kilpailun ja toimintaympäristön muutoksia
kartoittaa itsenäisesti ja
monipuolisesti asiakkaiden tarpeiden, kilpailun
ja toimintaympäristön
muutoksia
Opiskelija
Alan yritystoiminnan
kehittämistarpeiden
kartoittaminen
kartoittaa asiakkaiden
tarpeiden, kilpailun ja
toimintaympäristön
muutoksia, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta
ennakoi tulevia kehitysnäkymiä
Liiketoiminnan tuloksellisuuden selvittäminen
selvittää liikeideansa
pohjalta, pienimuotoisessa projektissa, tuotot ja kustannukset
sekä oman työpanoksensa vaikutuksen,
mutta tarvitsee ajoittain
ohjausta
selvittää liikeideansa pohjalta, pienimuotoisessa
projektissa, tuotot ja kustannukset sekä oman työpanoksensa vaikutuksen
selvittää monipuolisesti
liikeideansa pohjalta,
pienimuotoisessa projektissa, tuotot ja kustannukset sekä oman työpanoksensa vaikutuksen
sekä perustelee toimintansa
Uusien toimintatapojen kehittäminen
tekee kehittämisehdotuksia uusista toimintatavoista ja muuttaa
omaa toimintaansa,
mutta tarvitsee ajoittain
ohjausta
tekee perusteltuja kehittämisehdotuksia uusista
toimintatavoista ja muuttaa omaa toimintaansa
ennakoi tulevia kehitysnäkymiä ja tekee perusteltuja kehittämisehdotuksia uusista toimintatavoista sekä muuttaa
omaa toimintaansa
Oman toiminnan ja
suunnittelee tehtävänsä suunnittelee tehtävänsä ja
ajankäytön suunnitte- ja niihin tarvittavan
niihin tarvittavan työajan
leminen
työajan pääosin itsenäi- itsenäisesti
sesti.
reagoi muutostarpeisiin.
suunnittelee tehtävänsä
ja niihin tarvittavan työajan itsenäisesti ottaen
huomioon tulevat työvaiheet
reagoi muutostarpeisiin
ja tekee työhönsä liittyviä
kehittämisehdotuksia.
187
Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka vastaisi tavoitteiltaan Yrittäjyys ja yritystoiminta osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita.
3.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto
Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp
Opiskelija
• osaa laatia itselleen terveellisiä elämäntapoja, työkykyä ja liikuntaa edistävän suunnitelman ja toimia
sen mukaisesti
• osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään
• osaa ottaa huomioon ravitsemuksen merkityksen terveydelle sekä tupakoinnin ja päihteiden haittavaikutukset
• osaa kuvata mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkityksen ihmisen hyvinvoinnille
• osaa edistää oppilaitosyhteisön hyvinvointia
• osaa kehittää toimintatapojaan ja toimintaympäristönsä turvallisuutta ja terveellisyyttä
• osaa toimia turvallisesti ja ergonomisesti, ehkäistä tapaturmia, toimia ensiaputilanteissa sekä hakea
apua.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Terveellisiä elämäntapoja, työkykyä ja
liikuntaa edistävän
suunnitelman laatiminen ja sen toteuttaminen
ottaa suunnitelmassaan
huomioon liikunnan,
terveellisen ravinnon,
levon, unen, virkistyksen, ihmissuhteiden ja
terveyden väliset yhteydet omien liikuntatottumusten sekä oman
opiskelu- ja työkyvyn
ylläpitämisessä
ottaa suunnitelmassaan
huomioon liikunnan, terveellisen ravinnon, levon,
unen, virkistyksen, ihmissuhteiden ja terveyden
väliset yhteydet omien
liikuntatottumusten sekä
oman opiskelu- ja työkyvyn ylläpitämisessä
ottaa suunnitelmassaan
monipuolisesti huomioon liikunnan, terveellisen ravinnon, levon,
unen, virkistyksen, ihmissuhteiden ja terveyden väliset yhteydet omien liikuntatottumusten
sekä oman opiskelu- ja
työkyvyn ylläpitämisessä
Ravitsemuksen merkityksen sekä tupakoinnin ja päihteiden
haittavaikutusten
huomioon ottaminen
hakee tietoja tavallisimmista terveyshaitoista sekä tavallisimmista terveyttä ja opiskelu- ja työkykyä
kuormittavista tekijöistä
hakee tietoja terveyshaitoista sekä terveyttä ja
opiskelu- ja työkykyä
kuormittavista tekijöistä
hakee monipuolista tietoa terveyshaitoista sekä
terveyttä ja opiskelu- ja
työkykyä kuormittavista
tekijöistä
hakee tietoa ravitsemuksesta ja sen merkityksestä ihmisen terveydelle
hakee tietoa terveellisestä
ravitsemuksesta ja sen
merkityksestä ihmisen
terveydelle
hakee monipuolista tietoa terveellisestä ravitsemuksesta ja sen merkityksestä ihmisen terveydelle ja vertailee ruokaaineiden ja -tuotteiden
sisältöjä
188
ottaa tiedot huomioon ottaa tiedot huomioon
suunnitelmassaan,
suunnitelmassaan
mutta tarvitsee ajoittain
ohjausta terveyttä edistävän tiedon hankinnassa
ottaa tiedot kriittisesti
huomioon suunnitelmassaan
Suunnitelman toteuttaminen
sitoutuu suunnitelmaan
ja toteuttaa sitä, arvioi
säännöllisesti suunnitelmaansa ja omaa toimintaansa, tekee suunnitelmaan päivityksiä,
mutta tarvitsee siinä
ajoittain ohjausta
sitoutuu suunnitelmaan ja
toteuttaa sitä, arvioi säännöllisesti suunnitelmaansa
ja omaa toimintaansa,
hyödyntää arvioinnissa
muilta saamaansa palautetta, tekee suunnitelmaan
päivityksiä ja arvioi omaa
kehittymistään
sitoutuu suunnitelmaan
ja toteuttaa sitä, arvioi
säännöllisesti ja kriittisesti suunnitelmaansa ja
omaa toimintaansa, hyödyntää arvioinnissa muilta saamaansa palautetta,
tekee suunnitelmaan
päivityksiä ja arvioi omaa
kehittymistään
Opiskelu-, toimintaja työkyvyn edistäminen ja ylläpitäminen
liikunnan avulla
käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia
motorisia perustaitoja
käyttää ja soveltaa liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja monipuolisesti
käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja ja
liikunnan lajitaitoja monipuolisesti
pitää yllä fyysistä toimintakykyään ja osallistuu liikuntatilanteisiin
annettujen ohjeiden
mukaan ja noudattaa
reilun pelin periaatteita
pitää yllä fyysistä toimintakykyään ja osallistuu
liikuntatilanteisiin aktiivisesti reilun pelin periaatteita noudattaen
seuraa, arvioi ja pitää yllä
fyysistä toimintakykyään
sekä osallistuu liikuntatilanteisiin aktiivisesti edistäen reilun pelin periaatteita
Mielenterveyden,
seksuaaliterveyden ja
ihmissuhteiden merkityksen kuvaaminen
noudattaa turvallisuutta toimii liikuntatilanteissa
liikunnassa
turvallisesti sekä itsenäisesti että ryhmässä
edistää toiminnallaan
ryhmän turvallisuutta
selvittää mielenterveyden, seksuaaliterveyden
ja ihmissuhteiden merkitystä ihmisen hyvinvoinnille
selvittää monipuolisesti
mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkitystä
ihmisen hyvinvoinnille
selvittää mielenterveyden,
seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkitystä
ihmisen hyvinvoinnille
189
arvioi, minkälaisilla toimenpiteillä edellä mainittuja asioita voidaan edistää
tuo esille, minkälaisilla
toimenpiteillä edellä
mainittuja asioita voidaan edistää, mutta
tarvitsee ajoittain ohjausta
tuo esille ja pohtii, minkälaisilla toimenpiteillä edellä mainittuja asioita voidaan edistää
Oppilaitosyhteisön
hyvinvoinnin ja osallisuuden edistäminen
toimii opiskelijaryhmän
jäsenenä hyvinvointia
edistävästi ja osallistuu
opiskelijoille järjestettyihin liikunta- ja muihin tapahtumiin sekä
tilaisuuksiin
toimii aktiivisesti opiskelijaryhmän jäsenenä hyvinvointia edistävästi sekä
suunnittelee ja osallistuu
opiskelijoiden järjestämiin
liikunta- ja muihin tapahtumiin sekä tilaisuuksiin
toimii aktiivisesti opiskelijaryhmän jäsenenä sekä
suunnittelee ja osallistuu
opiskelijoiden järjestämiin liikunta- ja muihin
tapahtumiin ja tilaisuuksiin hyvinvointia edistävästi
Terveyden, turvallisuuden ja työkyvyn
huomioon ottaminen
toimii sovittujen terveyttä ja turvallisuutta
edistävien toimintaohjeiden mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain
ohjausta
toimii sovittujen terveyttä
ja turvallisuutta edistävien
toimintaohjeiden mukaisesti yhteistyössä muiden
kanssa
toimii sovittujen terveyttä ja turvallisuutta edistävien toimintaohjeiden
mukaisesti yhteistyössä
muiden kanssa ja arvioi
toimintatapojen kehittämistarpeita
Tapaturmien ehkäiseminen, ensiavun
antaminen sekä ergonominen toimiminen
ennakoi mahdollisia
ehkäisee toiminnallaan
tapaturmariskejä liikun- liikuntatapaturmien syntatilanteissa
tymistä
toimii huolellisesti ja
ennaltaehkäisee liikuntatapaturmien syntymistä
osaa hakea ja antaa
ensiapua tavallisimmissa ensiapua vaativissa
tilanteissa
osaa hakea ja antaa ensiapua
osaa hakea ja antaa ensiapua
ottaa toiminnassaan
huomioon oman ammatin kuormittavuustekijät ja toimii ergonomisesti.
ottaa toiminnassaan
huomioon oman ammatin
kuormittavuustekijät ja
toimii ergonomisesti.
ottaa toiminnassaan
huomioon oman ammatin kuormittavuustekijät
ja työskentelee erilaisissa
ympäristöissä ergonomisesti.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Taitoa ja kuntoa (LI1) tai Liikuntaa yhdessä ja erikseen (LI2) ja Terveyden perusteet (TE1) vastaavat tavoitteiltaan Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto -osa-alueen pakollisia
osaamistavoitteita.
Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa kuvata väestön terveyseroja ja tavallisimpien kansansairauksien riskitekijöitä ja niiden ennaltaehkäisyä
• osaa arvioida fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä omassa
elämäntavassaan ja toimintaympäristössään
•
•
•
190
osaa tarvittaessa käyttää sosiaali- ja terveydenhuoltopalveluja
osaa hyödyntää terveysliikuntaa
osaa edistää ryhmän jäsenenä ryhmän toimintaa ja osallistua työ- ja opiskelukyvyn sekä hyvinvoinnin edistämiseen.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
hakee tietoa tavallisimmista terveyshaitoista,
toimintakykyä kuormittavista tekijöistä ja kansansairauksista, mutta
tarvitsee ajoittain ohjausta
hakee tietoa terveyshaitoista, toimintakykyä
kuormittavista tekijöistä
ja kansansairauksista
hakee monipuolisesti
tietoa terveyshaitoista,
toimintakykyä kuormittavista tekijöistä ja kansansairauksista
hakee tietoa fyysiseen,
sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn
vaikuttavista tekijöistä
hakee monipuolista tietoa fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavista tekijöistä
Opiskelija
Väestön terveyserojen ja
tavallisimpien kansansairauksien riskitekijöiden
huomioon ottaminen
Fyysiseen, sosiaaliseen ja
psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavien tekijöiden huomioon ottaminen
Tiedon hakeminen sosiaali- ja terveydenhuoltopalveluista
arvioi kriittisesti saamaansa tietoa
hakee monipuolista tietoa fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavista tekijöistä
perustelee tiedolla liikun- arvioi tiedon merkitystä
ta- ja hyvinvointija perustelee liikunta- ja
suunnitelmansa ratkaisuja hyvinvointisuunnitelmansa ratkaisuja
arvioi kriittisesti tiedon
merkitystä ja perustelee
liikunta- ja hyvinvointisuunnitelmansa ratkaisuja
tarvitsee ajoittain ohjausta suunnitelman toteuttamisessa
toimii suunnitelmansa
mukaisesti
toteuttaa suunnitelmaansa johdonmukaisesti
hakee tarvittaessa tietoa
sosiaali- ja terveydenhuoltopalveluista, mutta
tarvitsee ajoittain ohjausta sopivan palvelun löytämisessä
hakee tietoa sosiaali- ja
terveydenhuoltopalvelujen tarjonnasta luotettavista tietolähteistä
hakee itsenäisesti tietoa
sosiaali- ja terveydenhuoltopalvelujen tarjonnasta luotettavista tietolähteistä
ohjaa muita opiskelijoita
hankkimaan tietoa palveluista
Terveysliikunnan hyödyntäminen
hyödyntää omassa toiminnassaan yleisimpiä
hyödyntää omassa toiminnassaan erilaisia
hyödyntää omassa toiminnassaan suunnitel-
Ryhmän toiminnan ja
hyvinvoinnin edistäminen
191
mallisesti erilaisia kuntoja terveysliikuntamuotoja ja seuraa kriittisesti
omaa edistymistään ja
muuttaa tarvittaessa
suunnitelmaansa
kunto- ja terveysliikuntamuotoja, mutta tarvitsee ajoittain yksilöllistä
ohjausta
kunto- ja terveysliikunta-muotoja ja seuraa
omaa edistymistään
osallistuu aktiivisesti
ryhmän jäsenenä liikuntatai muuhun tapahtumaan.
osallistuu aktiivisesti
ryhmän jäsenenä liikunta- tai muuhun tapahtumaan ja kannustaa
myös muita osallistumaan.
osallistuu aktiivisesti
liikunta- ja muihin tapahtumiin
ottaa osallistuessaan
huomioon muiden osallistujien erilaisuuden ja
kiinnostuksen kohteet.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kuntoliikunta (LI5) ja Nuoret, terveys ja arkielämä (TE2) vastaavat
tavoitteiltaan Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto -osa-alueen valinnaisia osaamistavoitteita.
3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen
Tutkinnon osan tulee sisältää osaamistavoitteita vähintään yhdeltä siihen kuuluvalta osa-alueelta tai useammalta osa-alueelta siten, että opiskelijalle kertyy yhteensä 7 osaamispisteen edestä sosiaalista ja kulttuurista osaamista.
3.4.1 Kulttuurien tuntemus
Osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattaen ja edistää omalta osaltaan tasaarvoa ja kaikkien yhdenvertaista kohtelua
• osaa toimia, käyttäytyä ja pukeutua tilanteen mukaisesti ja työkulttuurin edellyttämällä tavalla
• osaa tunnistaa eri kulttuurien peruspiirteitä ja kulttuurista monimuotoisuutta omalla alallaan
• osaa ottaa huomioon eri kulttuuriryhmien keskeiset traditiot ja niiden vaikutukset toimintaan omalla
alallaan
• osaa välittää oman alan historiaa, perinteitä ja muuttuneita käytäntöjä sekä vertailla niitä muiden
kulttuurien piirteisiin.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
edistää toiminnallaan
yksilöiden ja ihmisryhmien kulttuuristen arvojen,
uskomusten ja näkemys-
toimii kulttuurienvälisissä ristiriitatilanteissa eettisesti kestävällä tavalla
hyödyntämällä hankki-
Opiskelija
Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteiden noudattami-
kunnioittaa kulttuurista
moninaisuutta ja ihmisoikeuksia sekä toimii
192
nen
oikeudenmukaisesti
ten vuorovaikutusta ja
ymmärrystä
maansa tietoa ihmisryhmien erilaisista elämänmuodoista
Tehtävän mukaisen
toimintakulttuurin
toteuttaminen
tunnistaa työtehtävän
edellyttämän pukeutumisen, käyttäytymisen ja
toiminnan vaatimukset
ottaa pukeutumisessa,
käyttäytymisessä ja toiminnassaan omaaloitteisesti huomioon
työpaikan toimintakulttuurin vaatimukset
kehittää päivittäisissä
työtehtävissään työpaikan toimintakulttuurin
edellyttämiä toimintatapoja ja -käytäntöjä
Kulttuurien peruspiirteiden ja monimuotoisuuden tunnistaminen
havaitsee arkipäivän
elämään liittyviä kulttuurisia käytäntöjä ja
huomaa niiden vaikutuksia toiminnassa
tunnistaa kulttuurisen
monimuotoisuuden ja
sen vaikutuksia toimintatapoihin
tunnistaa omaehtoisesti
kulttuurista monimuotoisuutta ja toimii luontevasti ja aloitteellisesti
kulttuurienvälisissä tilanteissa
Kulttuurien erityispiirteiden huomioon
ottaminen
toimii työssään ohjattuna erilaisten kulttuuristen käytäntöjen edellyttämällä tavalla
ottaa huomioon työtehtävissään kulttuurisen
monimuotoisuuden edellyttämät toimintatavat
ottaa omassa toiminnassaan huomioon kulttuurisen monimuotoisuuden
ja kehittää sen pohjalta
toimintaansa
Perinteiden ja käytäntöjen kehittäminen
havaitsee muutoksia
oman alan käytännöissä
ja tunnistaa erilaisia
kulttuurisia ongelmanratkaisutapoja.
tunnistaa oman alan historiaa, lähestymistapoja ja
käytäntöjä sekä vertailee
niitä eri kulttuurien kesken.
kehittää oman alansa
käytäntöjä ja lähestymistapoja perinteiden ja
kulttuurivaikutteiden
pohjalta.
Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka vastaa tavoitteiltaan Kulttuurien tuntemus -osaalueen osaamistavoitteita.
3.4.2 Taide ja kulttuuri
Osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa tunnistaa taiteen ja kulttuurin eri ilmenemismuotoja ja hyödyntää niitä
• osaa tutkia, ilmaista ja tulkita kulttuurista todellisuutta (esimerkiksi musiikin, tanssin, teatterin, kirjallisuuden, median, kuvataiteen tai käsityön keinoin)
• osaa arvioida ja soveltaa monimuotoista suomalaista kulttuuriperintöä ja oman alan vakiintuneita
käytäntöjä
• osaa noudattaa kulttuurisesti kestävän kehityksen periaatteita ja ymmärtää valintojensa kulttuuriset
vaikutukset
• osaa kehittää taiteelle ominaisten esittämisen tapojen ja materiaalien, oman ilmaisun, suunnitteluprosessien, palvelu- ja tuotemuotoilun ja estetiikan tuntemustaan omalla alallaan ja soveltaa hankkimaansa taiteen ja kulttuurin osaamistaan omassa työssään.
193
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Taiteen ja kulttuurin
tunnistaminen ja
hyödyntäminen
osallistuu taide- ja kulttuuritapahtumiin
ylläpitää oppilaitoksen
kulttuuria, ja sen esteettistä ilmettä sekä osallistuu
jonkun tapahtuman järjestämiseen
uudistaa oppilaitoksen
kulttuuria hyödyntämällä
taiteen lähestymistapoja
tai osallistumalla yhteisten tapahtumien järjestämiseen
Oma tuottaminen ja
tulkitseminen
osallistuu ohjattuna
ajatuksiaan ja kokemuksiaan esittävän
teoksen toteuttamiseen
ja tulkintaan
suunnittelee, toteuttaa ja
arvioi ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tutkimuksiaan esittävän teoksen
suunnittelee, kehittää,
toteuttaa ja arvioi kokemuksiaan ja tutkimuksiaan esittävän teoksen
Kulttuuriperinnön
soveltaminen
tunnistaa monimuotoista kulttuuriperintöä
ja käyttää sitä omassa
tuottamisessa ja toiminnassa
välittää eteenpäin kulttuuriperintöä hyödyntämällä
sitä aktiivisesti omassa
tuottamisessa ja toiminnassa
kehittää kulttuuriperintöä
tuottamalla siihen omaan
ideointiin ja arviointiin
perustuvaa uutta sisältöä
Kestävän kehityksen
periaatteiden noudattaminen
tunnistaa kestävän
kehityksen osa-alueet ja
perustaa omat ratkaisunsa elinkaariajattelulle
tiedostaa kestävän kehityksen periaatteet ja elinkaariajattelun vaatimukset
sekä ottaa niitä aktiivisesti
huomioon valintoja tehdessään
toimii johdonmukaisesti
kestävän kehityksen periaatteiden ja elinkaariajattelun vaatimusten
mukaisesti valintoja tehdessään
Suunnitteluprosessin
toteuttaminen
suunnittelee, toteuttaa
ja arvioi ohjattuna teoksen, tuotteen tai
palvelun muotoilun
prosessia.
suunnittelee, toteuttaa ja
arvioi ja edelleen kehittää
teoksen, tuotteen tai palvelun muotoilun prosessia.
kerää taustatietoa, suunnittelee, seuraa toteutusta, arvioi ja kehittää edelleen aktiivisesti teoksen,
tuotteen tai palvelun
muotoilun prosessia.
Osaamisen tunnustamisessa seuraavista lukion kursseista Minä, kuva ja kulttuuri (KU1), Ympäristö, paikka ja
tila (KU2), Musiikki ja minä (MU1) ja Moniääninen Suomi (MU2), yhteensä kaksi kurssia vastaavat tavoitteiltaan Taide ja kulttuuri -osa-alueen osaamistavoitteita.
3.4.3 Etiikka
Osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• pohtii arvojen, normien ja katsomusten merkitystä omassa elämässään ja ihmisten välisissä suhteissa
• osaa arvioida ihmisoikeuksien, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen vaikutuksia oman alan
kannalta
•
•
•
194
osaa hankkia tietoa oman alan ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta
tunnistaa eettisiä tilanteita ja osaa toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
osaa tunnistaa omien ja toisten arvojen merkitystä työtilanteissa sekä osaa ratkaista oman alan työelämän arvo- ja normiristiriitoja.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Eettisten kysymysten
pohtiminen
keskustelee ohjattuna
omaan elämäänsä ja
ihmissuhteisiinsa liittyvistä arvoista sekä eettisistä ja katsomuksellisista kysymyksistä
keskustelee eettisistä, katsomuksellisista sekä
omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä
kysymyksistä ja arvoista
pohtii arvojen, normien
ja erilaisten katsomusten
merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa, työelämässä ja yhteiskunnassa
Arvojen vaikutusten
arvioiminen
osoittaa tuntevansa
keskeiset kansainväliset
ihmisoikeussopimukset
sekä niiden Suomea
koskevat sitoumukset
tunnistaa oman alansa
eettisiä kysymyksiä ihmisoikeuksien, oikeudenmukaisuuden ja kestävän
kehityksen kannalta
arvioi työelämän ja oman
alansa eettisiä kysymyksiä
ihmisoikeuksien, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta
Ammattieettisen tietoperustan hakeminen
hakee ohjattuna tietoa
oman alansa eettisistä
kysymyksistä ja hyödyntää tietoperustaa
tutuissa tilanteissa
hankkii tietoa oman alansa ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä
omassa elämässään ja
työssään
vertailee tietoa oman
alan ja muiden alojen
ammattieettisestä tietoperustasta ja hyödyntää
sitä työnsä ammatillisena
voimavarana
Eettisten tilanteiden
tunnistaminen ja
eettisesti toimiminen
toimii hyvien tapojen
mukaisesti ja vastuullisesti työssään ja sen
ongelmatilanteissa,
mutta tarvitsee tukea ja
ohjausta uusissa tilanteissa
toimii vastuullisesti ja
eettisesti työnsä ja työelämän erilaisissa tilanteissa sekä käyttäytyy työssään ja ihmissuhteissaan
hyvien tapojen mukaisesti
toimii itsenäisesti osoittaen rehellisyyttä ja vastuullisuutta, kunnioittaa
toisten näkemyksiä ja
osaa perustella toimintansa eettistä perustaa
Arvojen tunnistaminen ja arvo- ja normiristiriitojen käsitteleminen työssä
osaa ohjattuna havaita
ammattinsa eettisiä
ongelmatilanteita ja
ratkaisee yhdessä yhteisönsä jäsenten kanssa
työhönsä liittyviä arvoja normiristiriitoja eettisesti.
tunnistaa ammattinsa
eettisiä ongelmatilanteita
ja hakee niihin ratkaisua
yhdessä muiden kanssa
sekä arvioi ratkaisun vaikutuksia keskeisten osapuolten näkökulmista.
osaa tehdä ratkaisuehdotuksia työelämän arvo- ja
normiristiriitoihin eettisesti hyväksyttävällä tavalla.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Johdatus filosofiseen ajatteluun (FI1) ja jokin seuraavista (a-c) kokonaisuuksista a) Uskonnon luonne ja merkitys (UE1), Kirkko, kulttuuri ja yhteiskunta (UE2) ja Ihmisen elämä ja
etiikka (UE3), tai b) Ortodoksinen maailma (UO1), Uskonoppi ja etiikka (UO2) ja Raamattutieto (UO3) tai c)
195
Hyvä elämä (ET1), Maailmankuva (ET2) ja Yksilö ja yhteisö (ET3) vastaavat tavoitteiltaan Etiikka-osa-alueen
osaamistavoitteita.
3.4.4 Psykologia
Osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa havainnoida ja ymmärtää ihmisen toimintaan vaikuttavia psykologisia tekijöitä
• osaa hyödyntää kehityspsykologista tietoa työssään erilaisissa vuorovaikutus- ja ryhmätilanteissa
• osaa selittää omaa ja muiden käyttäytymistä psykologisen tiedon avulla
• osaa toimia psyykkistä hyvinvointiaan ja oman alan työtehtävistä suoriutumista edistävästi
• osaa arvioida työhönsä liittyviä ihmissuhde- ja asiakaspalvelutilanteita ja toimia psykologista tietoa
käyttäen.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
Opiskelija
Havainnoiminen ja
toiminnan ymmärtäminen
tuntee psykologian keskeisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden yhteyden
ihmisen toimintaan
käyttää psykologista
tietoa ihmisten toiminnan ymmärtämisessä tavallisissa
arki- ja työelämän
tilanteissa
soveltaa kognitiivisen psykologian ja persoonallisuuspsykologian tietoa
tavallisiin työelämän tilanteisiin ja selittää niiden
avulla sekä omaa että muiden ihmisten toimintaa
Psykologisen tiedon
hyödyntäminen
soveltaa keskeisintä
tietoa yksilön psyykkisen kehityksen perustana olevista psykologisista, biologisista ja sosiaalisista tekijöistä
havainnoi ja ymmärtää psyykkisen kehityksen perustana
olevien tekijöiden
välisiä yhteyksiä eri
elämänvaiheissa ja
eri-ikäisinä
ymmärtää yksilön psyykkisen kehityksen mahdollisia
ongelmia ja ymmärtää, että
kehitykseen voidaan vaikuttaa
Psyyken vaikutuksen
huomioiminen käyttäytymiseen
ottaa huomioon motivaation, tunteiden ja
sitoutumisen merkityksen omaan suoriutumiseensa
toimiessaan erilaisten ihmisten kanssa
työ- ja opiskeluyhteisössään ymmärtää
motivaation ja sitoutumisen vaikutuksen
työsuorituksiin
tiedostaa omia ja toisten
tunteita sekä hallitsee työelämässä tunteitaan ja
asenteitaan tilanteen vaatimalla tavalla
Psyykkisen työ- ja toimintakyvyn ylläpitäminen
edistää ohjatusti psyykkistä työ- ja toimintakykyään
tietää psyykkisen
hyvinvoinnin ylläpitämisen keinoja ja
vaikuttaa työyhteisön hyvinvointiin
myönteisellä tavalla
tiedostaa omaan jaksamiseensa ja stressinhallintaan
vaikuttavia psyykkisiä tekijöitä sekä osaa vaikuttaa
niihin jaksamistaan edistävästi
Toimiminen ihmissuhde- ja vuorovaikutustilanteissa
käyttää psykologista
tietoa toimiessaan työpaikan tavanomaisissa
asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa.
tietää roolien, normien ja ryhmädynamiikan merkityksen
ihmisten välisessä
toiminnassa sekä
tunnistaa erilaisia
johtamistapoja ja
niiden vaikutusta
työkulttuuriin.
196
soveltaa psykologista tietoa
toimiessaan työpaikan eri
rooleissa ja toimii yhteistyökykyisesti erilaisista
yhteiskunnallisista oloista
ja kulttuuritaustoista lähtöisin olevien ihmisten
kanssa.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus (PS1) vastaa tavoitteiltaan yhden osaamispisteen (1 osp) laajuista osaa Psykologia-osa-alueen tavoitteista. Jos opiskelija on suorittanut edellisen lisäksi Ihmisen psyykkinen kehitys (PS2), Motivaatio, tunteet ja älykäs toiminta (PS4) ja Persoonallisuus ja mielenterveys (PS5), ne yhdessä vastaavat tavoitteiltaan koko Psykologia-osa-alueen tavoitteita.
3.4.5 Ympäristöosaaminen
Osaamistavoitteet, 3 osp
Opiskelija
• osaa noudattaa ympäristölainsäädäntöä sekä toimia oman alan laatu-, ympäristö- ja turvallisuusjärjestelmien ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
• hallitsee ammattitaidon kannalta keskeisten tuotteiden elinkaaren
• osaa toimia luonnon monimuotoisuuden säilyttäen
• osaa sopeutua ilmastonmuutokseen työ- ja toimintatapavalinnoilla
• osaa edistää energia- ja materiaalitehokkuutta ja ehkäisee jätteiden syntyä
• osaa omassa toiminnassaan ottaa huomioon mahdolliset ympäristövaikutukset, kuten päästöt ilmaan, veteen tai maaperään
• osaa lajitella jätteet ja hyödyntää kierrätyksen mahdollisuudet omalla alallaan.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
ARVIOINTIKRITEERIT
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
noudattaa ohjattuna
keskeisiä ympäristöön
liittyviä säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita
noudattaa keskeisiä ympäristöön liittyviä säädöksiä, määräyksiä ja
ohjeita
noudattaa keskeisiä
ympäristöön liittyviä
säädöksiä, määräyksiä ja
ohjeita sekä ennakoi
tulevia muutoksia
toimii ohjattuna ympäristö-, laatu- ja turvallisuusjärjestelmien mukaisesti
toimii ympäristö-, laatuja turvallisuusjärjestelmien mukaisesti
osallistuu aktiivisesti
työpaikkansa ympäristö, laatu- ja turvallisuusjärjestelmien rakentamiseen ja/tai kehittämiseen
Opiskelija
Lainsäädännön, turvallisuusjärjestelmien ja
kestävän kehityksen
periaatteiden noudattaminen
ei vahingoita toiminnal- perustaa toimintansa
laan ympäristöä
ympäristön kunnioittamiseen
197
perustaa toimintansa
esimerkilliseen ympäristön kunnioittamiseen
toimii ohjattuna ekotehokkaasti
toimii ekotehokkuutta
edistäen
toimii ekotehokkaasti
vaalii ohjattuna kulttuu- vaalii kulttuuriperintöä
riperintöä ammatissaan ammatissaan
osallistuu aktiivisesti
lähiympäristönsä kulttuuriperinnön vaalimiseen ja edistää sitä ammatissaan
toimii työssään suvaitsevasti
kunnioittaa kanssaihmis- kunnioittaa kanssaihten arvoja ja oikeuksia
misten arvoja ja oikeuksia ja pyrkii noudattamaan tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita
Elinkaariajattelun toteuttaminen
valitsee ohjattuna sellaisia tuotteita ja palveluita, jotka elinkaarivaikutuksiltaan rasittavat
vähän luonnon kantokykyä
valitsee sellaisia tuotteita
ja palveluita, jotka elinkaarivaikutuksiltaan
rasittavat vähän luonnon
kantokykyä
valitsee sellaisia tuotteita
ja palveluita, jotka elinkaarivaikutuksiltaan
rasittavat vähän luonnon kantokykyä sekä
perustelee valintansa
Luonnon monimuotoisuuden säilyttäminen
pyrkii toiminnallaan
luonnon monimuotoisuuden säilyttämiseen
pyrkii aktiivisesti toiminnallaan luonnon
monimuotoisuuden
säilyttämiseen
edistää toiminnallaan
luonnon monimuotoisuuden säilyttämistä
Ilmastonmuutokseen
sopeutuminen
valitsee ohjattuna työja toimintatavat, joilla
sopeutuminen ilmastonmuutokseen on
mahdollista
valitsee työ- ja toimintatavat, joilla sopeutuminen ilmastonmuutokseen on mahdollista
edistää sellaisten työ- ja
toimintatapojen käyttöä,
joilla sopeutuminen
ilmastonmuutokseen on
mahdollista
Energia- ja materiaalitehokkuuden edistäminen sekä jätteiden synnyn ehkäiseminen
valitsee ohjattuna energiatehokkuutta edistäviä välineitä ja materiaaleja
valitsee energiatehokkuutta edistäviä välineitä
ja materiaaleja
edistää energiatehokasta
välineiden ja materiaalien käyttöä
huomioi ohjattuna materiaalitehokkuuden
valinnoissaan
huomioi materiaalitehokkuuden valinnoissaan
edistää tehokasta materiaalien käyttöä
ehkäisee ohjattuna jätteiden syntyä tavanomaisissa työtehtävissä
ehkäisee jätteiden syntyä
toimii aktiivisesti jätteiden synnyn ehkäisemiseksi
Toiminnan ympäristö- tunnistaa ohjattuna
vaikutuksien huomioon toiminnot, jotka saattaottaminen
vat aiheuttaa päästöjä
ilmaan, veteen tai maaperään
tunnistaa toiminnot,
jotka saattavat aiheuttaa
päästöjä ilmaan, veteen
tai maaperään
ennakoi toiminnot, jotka saattavat aiheuttaa
päästöjä ilmaan, veteen
tai maaperään
Jätteiden lajittelu ja
kierrätys
havaitsee työssään tavallisimpia ympäristöriskitekijöitä ja löytää
niihin ohjattuna ratkaisuehdotuksia
havaitsee työssään tavallisimpia ympäristöriskitekijöitä ja löytää niihin
ratkaisuehdotuksia
198
havaitsee työssään tavallisimpia ympäristöriskitekijöitä ja löytää niihin
ratkaisuja
pyrkii toiminnallaan
estämään päästöjen
syntymistä
ohjaa omalla esimerkillään estämään päästöjen
syntymistä
ohjaa aktiivisesti omalla
esimerkillään estämään
päästöjen syntymistä
tunnistaa ohjeiden mukaisesti tutut jätejakeet
tunnistaa jätejakeet
tunnistaa itsenäisesti
jätejakeet
lajittelee syntyvän jätteen ohjatusti tavanomaisissa työtehtävissä
ja pyrkii hyödyntämään
kierrätyksen mahdollisuudet
lajittelee jätteet ohjeiden
mukaan ja hyödyntää
kierrätyksen mahdollisuudet
lajittelee jätteet ja etsii
uusia kierrätyksen mahdollisuuksia
arvioi ohjattuna kustannussäästöjä.
arvioi kustannussäästöjä. ohjaa kustannussäästöihin.
Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Ympäristöekologia (BI3) vastaa tavoitteiltaan Ympäristöosaaminenosa-alueen osaamistavoitteita 1 osaamispisteen verran.
3.4.6 Osa-alueita kohdista 3.1.1–3.3.4
Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen -tutkinnon osaan voidaan sisällyttää muiden yhteisten tutkinnon
osien osa-alueiden valinnaisia osaamistavoitteita kohdista 3.1.1–3.3.4. Nämä osaamistavoitteet voivat olla
myös koulutuksen järjestäjän päättämiä yhteisten tutkinnon osien osa-alueiden valinnaisia osaamistavoitteita tai opiskelijan aikaisemmin hankkimaa osaamista, joka tukee tutkinnon osan ja sen osa-alueiden osaamistavoitteita.
4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA
PERUSKOULUTUKSESSA
Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) tukevat tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita
ja ne voivat koostua yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta. Tutkinnon osat voivat olla seuraavia:
4.1 Ammatillisia tutkinnon osia
Tämä voi sisältää ammatillisia tutkinnon osia oman tai jonkin muun koulutusalan ammatillisista perustutkinnoista, ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista.
4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia
Tämä voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten ammattitaitovaatimusten ja opiskelijan ammattitaidon syventämistarpeiden mukaisia tutkinnon osia, joiden tulee vastata laajemmin paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin kuin pelkästään yhden yrityksen tarpeisiin. Nämä tutkinnon osat nimetään työelämän toimin-
199
takokonaisuuden pohjalta ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi määritellään tutkinnon osien
ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevan arviointitaulukon mukaisesti.
4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja
Tämä voi sisältää ammatillisen perustutkinnon yhteisiä tutkinnon osia tai niiden osa-alueita tai lukioopintoja, jotka toteutetaan lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti.
4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja
Tämä voi sisältää jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia tutkinnon osia. Nämä tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi voidaan määritellä tutkinnon
osien ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat.
Osaaminen voidaan koulutuksen järjestäjän päätöksellä arvioida asteikolla hyväksytty/hylätty. Mikäli käytetään arviointiasteikkoa T1-K3, määrittelyssä voidaan hyödyntää Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen
tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevaa arviointitaulukkoa.
4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia
Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvat yksilölliset tutkinnon osat voivat olla oman tai
muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatin harjoittamisessa tai yrittämisessä hankittua osaamista. Nämä
tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi voidaan määritellä tutkinnon
osien ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat. Osaaminen voidaan
koulutuksen järjestäjän päätöksellä arvioida asteikolla hyväksytty/hylätty. Mikäli käytetään arviointiasteikkoa T1-K3, määrittelyssä voidaan hyödyntää Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja
tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa
93/011/2014) liitteessä olevaa arviointitaulukkoa.
5 TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT
AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA
Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Ne voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin
ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia.
LIITE 1 AUTOALAN AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA SEKÄ
PERUSTUTKINNON TAVOITTEET
200
Ammattialan kuvaus
Autoalan tehtävänä on yhteiskunnan yksityisen ja joukkoliikenteen sekä tavarakuljetusten ja muiden logististen palvelujen ja ihmisten liikkumiseen liittyvien harrastusten turvaaminen. Alalle koulutetaan ajoneuvoasentajia, autokorinkorjaajia, automaalareita, automyyjiä, varaosamyyjiä ja pienkoneasentajia.
Autoala toimintaympäristönä on kansainvälinen. Toiminta määräytyy kansainvälisesti yhtenevien ohjeiden
sekä asiakkaiden tarpeiden ja toiveiden mukaisesti. Laadun merkitys korostuu kaikissa asiakaspalvelutehtävissä. Materiaalin kierrätys ja uudelleenkäyttö edellyttävät puolestaan uusien asioiden oppimista. Ammattitaidollisia tavoitteita ovat moniosaaminen, palvelun laatu ja yhteistyökyky.
Autoalan työtehtävissä on osattava soveltaa monipuolisesti tietoja ja taitoja sekä käyttää uutta tekniikkaa.
Työsuoritukset on osattava tehdä tehokkaasti, taloudellisesti ja turvallisuutta edistävästi, työsuojelua edistävin menetelmin ja ympäristöhaittoja välttäen.
Asennuksiin, korjauksiin ja huoltotöihin liittyviä tyypillisiä työpaikkoja ovat auto- ja autotarvikeliikkeet,
autokorjaamot ja huoltoasemat. Ajoneuvoasentajilla, autokorinkorjaajilla ja automaalareilla on varsinaisten
korjaamotöiden lisäksi valmiudet työskentelyyn autoteollisuudessa ja esimerkiksi erilaisia ajoneuvokoreja,
erikoisajoneuvoja ja asuntovaunuja valmistavassa teollisuudessa.
Autokaupan keskittyminen jatkuu edelleen. Uudet kauppatavat tulevat yhä merkittävämmiksi. Internet
yleistyy automyynnissä. Sähköinen kaupankäynti on tuonut uusia vaatimuksia alan palvelutoimintaan.
Teknologian nopean kehityksen jatkuva seuraaminen ja uuden tekniikan osaaminen on alalla yhä tärkeämpää. Varsinaisen ammattitaidon lisäksi tarvitaan yhteistyötaitoja, oma-aloitteisuutta, yrittäjyyttä ja valmiuksia jatkuvaan itsensä kehittämiseen.
Ammattialan arvoperusta
Autoalan työn keskeisenä vaatimuksena on asiakaslähtöisyys, hyvä työmoraali ja ammattietiikka sekä yhteistyöhaluisuus. Toiminnan on perustuttava kestäville arvoille, rehellisyydelle ja vastuullisuudelle. Työn hyvän
laadun ja hyvän asiakaspalvelun tavoitteet korostuvat kaikissa tehtävissä. Työn tekemisen arvoina ovat ahkeruus, oma-aloitteisuus, sovitun noudattaminen ja kanssaihmisten näkemysten arvostaminen.
Työsuoritukset on osattava tehdä tehokkaasti ja taloudellisesti liikenne- ja työturvallisuutta edistävin menetelmin, energiankulutusta ja ympäristöhaittoja minimoiden. Autoalalla työskentelevillä on suuri vastuu liikenneturvallisuudesta.
Autoala on kansainvälinen ja osaltaan myös kansainvälisten ohjeiden ja säädösten ohjaama ala.
Perustutkinnon tavoitteet
Autoalan perustutkinnon suorittanut osaa toimia liikenneturvallisuuden huomioiden oma-aloitteisesti, täsmällisesti, luotettavasti ja joustavasti. Hän kykenee oppimaan uusia asioita. Alan tehtävissä on keskeistä
osata asiakaskeskeinen, työturvallinen ja ympäristövastuullinen työskentelytapa.
Tutkinnon suorittanut osaa toimia laaja-alaisen autoalan osaamisensa turvin erilaisissa ympäristöissä ja
muuttuvissa oloissa. Hän pystyy omaksumaan yrityksen laatu- ja ympäristöjärjestelmän mukaisen toiminnan ja myös kehittämään sitä. Hän osaa suhtautua arvostavasti yrityksen sidosryhmiin. Autoalan perustutkinnon suorittaneella on valitsemansa koulutusohjelman ja muun valinnaisuuden perusteella sellainen työelämän vaatima ammattitaito, että hän voi työllistyä koulutusohjelman mukaisiin tehtäviin.
201
Autoalan perustutkinnon suorittanut osaa palvella asiakkaita eri tilanteissa heidän tarpeidensa ja odotustensa mukaisesti ja hyviä käytöstapoja noudattaen. Hän osaa huolehtia asiakkaiden ja omasta turvallisuudestaan. Hän osaa tehdä luovasti ja rohkeasti ratkaisuja työntekijänä tai ammatinharjoittajana.
Autoalan perustutkinnon suorittanut osaa noudattaa työsuojelumääräyksiä ja -ohjeita sekä osaa ottaa toiminnassaan huomioon keskeisen työsuhdetta koskevan lainsäädännön ja keskeiset seikat oman alansa työehtosopimuksista. Hän osaa huolehtia omasta terveydestään sekä työ- ja toimintakyvystään. Autoalan perustutkinnon suorittanut osaa kohdata ja palvella eri kulttuureista tulevia asiakkaita. Hän osaa toimia valitsemissaan työtehtävissä kansainvälisissä ympäristöissä. Hänellä on valmiudet tarvitsemansa tiedon hankkimiseen ja vuorovaikutukseen uusimman tieto- ja viestintätekniikan välityksellä. Hän osaa tehdä yhteistyötä
yksi- ja monikulttuurisessa työympäristössä.
Autoalan perustutkinnon suorittanut arvioi omaa osaamistaan. Hän osaa arvioida ja jäsentää tietoa. Hän
osaa toimia joustavasti ja luovasti uusissa ja erilaisissa tilanteissa sekä kykenee ratkaisemaan työssään ongelmatilanteita. Autoalan perustutkinnon suorittanut osaa toimia alan ammattieettisten periaatteiden mukaan vastuullisesti ja oikeudenmukaisesti sekä noudattaa mm. tehtyjä sopimuksia ja asiakkaita ja työnantajaa
koskevaa vaitiolovelvollisuus-, tietosuoja- ja kuluttajalainsäädäntöä.
Hän osaa käsitellä eettisiä ongelmia ja ratkaista ne yleisesti hyväksyttävällä tavalla. Hän osaa käyttäytyä suvaitsevasti ja tasa-arvoisesti toisia ihmisiä kohtaan. Hän osaa ottaa toiset ihmiset huomioon käyttäytymällä
työpaikan edellyttämällä tavalla ja huolehtii työpaikan viihtyisyydestä ja yleisestä siisteydestä. Työskennellessään hän kykenee toimimaan tunteensa halliten erilaisissa palvelu- ja muissa vuorovaikutustilanteissa.
Hän osaa vaalia suomalaista kulttuuriperintöä sekä arvostaa omaa ammattiaan ja kykenee kehittämään itseään ja työskentelyään.
Autotekniikan osaamisalan suorittanut osaa toimia ajoneuvoasentajan tehtävässä. Hän osaa huoltaa ja
korjata asiakkaan ajoneuvon sekä palvella asiakasta. Hän tuntee alansa lainsäädännön asettamat vaatimukset ja osaa varmistaa ajoneuvon liikenneturvallisuuden ja toimivuuden. Hän hallitsee huolto- ja korjaustöihin liittyvät tavallisimmat työmenetelmät ja osaa valita oikeat aineet ja tarvikkeet. Hän tuntee työhönsä
liittyvät vastuut ja velvoitteet sekä työn turvalliseen tekemiseen liittyvät työsuojelusäädökset. Hän osaa
käyttää alalla yleisesti esiintyviä tiedonhankinta- ja viestintävälineitä.
Autokorinkorjauksen osaamisalan suorittanut tietää autokorin rakenteeseen ja materiaaleihin liittyvät
asiat sekä osaa erilaisia lämpökäsittelymenetelmiä. Hän joutuu autoa korjattavaksi purkaessaan sekä korjauksen jälkeen kootessaan käsittelemään auton muuta tekniikkaa, kuten esim. mekaanisia osia ja elektroniikkaa. Näistä työvaiheista selvitäkseen hänellä on asennusteknisiä taitoja. Hän osaa käyttää erilaisia korinkorjausmenetelmiä sekä tuntee auton pintakäsittelyyn liittyvät asiat.
Autokorinkorjaaja tuntee auton yleisimmät alusta-, moottori- ja sähkölaiterakenteet. Hän selviytyy ammatissa tarvittavista hitsauksista, liitoksista, ohutlevytöistä ja metallien liimauksista. Hän tunnistaa korirakenteiden materiaalit ja osaa niiden edellyttämät korjaukset. Hän osaa tehdä pintaosien oikaisutyöt, korinosien
oikaisun, vaihdon ja sovituksen sekä lasien vaihdon ja tuntee korinsähkötekniikan perusteet.
Automaalauksen osaamisalan suorittanut hallitsee erilaisten materiaalien pintakäsittelyn, perusmaalaukset sekä auton korjausmaalauksen. Automaalari tarvitsee töissään korikorjaukseen liittyviä taitoja. Hän tuntee auton yleisimmät alusta-, moottori- ja sähkölaiterakenteet ja osaa tehdä niiden yksinkertaiset huollot.
Hän osaa irrottaa, merkitä ja kiinnittää korin osat ja tehdä esikäsittelytyöt, auton suojauksen, pohjustustyöt
ja ruosteenpoiston. Hän tuntee automaalaamoissa käytettävät hiomakoneet, hiontatekniikat ja -materiaalit,
pohjatyöt, pohja- ja ruosteenestomaalit sekä eristys-, hioma- ja täytemaalit. Hän tuntee pintamaalauksen
työvaiheet, osaa sekoittaa ja sävyttää värit ja tehdä paikka- ja häivytysmaalaukset. Hän tuntee korin muovilaadut ja niihin sopivat esikäsittely-, puhdistus-, pohjustus- ja pintamaalausmateriaalit ja -menetelmät. Hän
ottaa työssään huomioon työturvallisuuden, taloudellisuuden, kuluttajansuojalain, korjausehdot ja asiakaspalvelun.
Automyynnin osaamisalan suorittanut osaa myydä, markkinoida ja palvella asiakasta. Hän hallitsee autoliikkeen edustamien ajoneuvojen tekniikan sillä tasolla, että asiakaspalvelu ja myyntityö sujuvat joutuisasti.
202
Hän osaa arvioida sisään ostettavan vaihtoyksikön kunnon luotettavasti. Hän osaa käyttää eri automerkkien
ja riippumattomien autoliikkeiden tietokonepohjaisia ohjelmia ja hakemistoja. Hän tuntee varaosa- ja varastoalan tehtäviä varsinkin lisävarustemyynnin osalta. Hän osaa tehdä automyynnin asiakirjat ja rahoitus- ja
vakuutuspalvelujen myynnin. Hän osaa laskea varastokustannuksia ja tuntee ajoneuvovaraston hallintaan
vaikuttavat tekijät. Hän osaa tehdä liiketoimintaa koskevia ehdotuksia tunnuslukujen perusteella ja tuntee
autoliikkeen talouteen vaikuttavat tekijät.
Varaosamyynnin osaamisalansuorittanut osaa myydä, markkinoida ja palvella asiakasta. Hän hallitsee
ajoneuvojen tekniikan sillä tasolla, että asiakaspalvelu ja myyntityö sujuvat joutuisasti. Hän osaa käyttää eri
automerkkien ja riippumattomien varaosaliikkeiden tietokonepohjaisia ohjelmia ja hakemistoja sekä osaa
varaosa- ja varastoalan tehtäviä käsin ja koneellisesti esim. automaattisilla laitteilla. Hän osaa tehdä varaston
asiakirjat ja varastokirjanpidon käsin tai tietotekniikkaa käyttäen. Varaosamyyjä osaa logistiikan perusvalmiuksiin kuuluvat asiat, kuten tavaran varastoinnin, talouden pidon, kierrätyksen ja tietoverkkojen käytön.
Hän tuntee varastotalouden ja sen vaikutuksen yrityksen talouteen sekä kansainvälisten materiaalivirtojen
perustoiminnat. Varaosamyyjän tutkinnon suorittaneet sijoittuvat kaupan, teollisuuden, liikenteen ja julkisen sektorin palvelukseen.
Moottorikäyttöisten pienkoneiden korjauksen osaamisalan suorittanut osaa kaikkien yleisimpien
moottorikäyttöisten pienkoneiden ja työlaitteiden huollon ja korjauksen. Hän osaa toimia asiakaspalvelu- ja
korjaamotehtävissä. Hän osaa huoltaa ja korjata asiakkaan tuotteita kannattavasti ja turvallisesti sekä palvella asiakasta. Hän tuntee tiellä liikkuvien pienkoneiden liikennekelpoisuuden vaatimukset ja osa a varmistaa
pienkoneen ja sen lisälaitteiden teknisen ja turvallisen toimivuuden. Hän osaa pienkoneiden huoltoihin
liittyvät tarkastukset ja tavallisimmat huoltotoimet. Hän osaa valita huollossa ja korjauksessa käytettävät
aineet ja tarvikkeet. Hän tuntee korjaamotoimintaan liittyvät asetukset ja sopimukset sekä työhönsä liittyvät
työsuojelusäädökset. Hän osaa kommunikoida asiakkaiden ja työtovereiden kanssa. Hän osaa käyttää eri
maahantuojien ja riippumattomien varaosaliikkeiden tietokonepohjaisia ohjelmia ja hakemistoja sekä osaa
varaosa- ja varastoalan perustoiminnat.
Lisäksi ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiuksia yrittäjyyteen. Koulutuksen tavoitteena on myös tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintovalmiuksien, ammatillisen kehittymisen, harrastusten sekä
persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja. (L630/1998, 5 § (muutos 787/2014 )).
Elinikäisen oppimisen avaintaidot sisältyvät ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin ja
yhteisten tutkinnon osien osaamistavoitteisiin sekä niiden arviointikriteereihin. Avaintaitojen tavoitteena
on tukea sellaisen osaamisen kehittymistä, jota tarvitaan jatkuvassa oppimisessa, työelämän tilanteissa selviytymisessä ja tulevaisuuden uusissa haasteissa.
Elinikäisen oppimisen avaintaitojen kuvaus
Oppiminen ja ongelmanratkaisu
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suunnittelee toimintaansa sekä kehittää itseään ja työtään. Hän arvioi
omaa osaamistaan. Hän ratkaisee työssään ongelmia sekä tekee valintoja ja päätöksiä. Hän toimii työssään
joustavasti, innovatiivisesti ja uutta luovasti. Hän hankkii tietoa, jäsentää, arvioi ja soveltaa sitä.
Vuorovaikutus ja yhteistyö
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii tilanteen vaatimalla tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sekä
ilmaisee erilaisia näkökantoja selkeästi, rakentavasti ja luottamusta herättäen. Hän toimii yhteistyökykyisesti
erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä sekä kohtelee erilaisia ihmisiä tasavertaisesti. Hän noudattaa yleisesti hyväksyttyjä käyttäytymissääntöjä ja toimintatapoja. Hän hyödyntää saamaansa palautetta toiminnassaan.
203
Ammattietiikka
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii työssään ammatin arvoperustan mukaisesti. Hän sitoutuu työhönsä ja toimii vastuullisesti noudattaen tehtyjä sopimuksia ja ammattiinsa kuuluvaa etiikkaa.
Terveys, turvallisuus ja toimintakyky
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii turvallisesti ja vastuullisesti työ- ja vapaa-aikana sekä liikenteessä ja
ylläpitää terveellisiä elintapoja sekä toiminta- ja työkykyään. Hän työskentelee ergonomisesti ja hyödyntää
alallaan tarvittavan terveysliikunnan sekä ehkäisee työhön ja työympäristöön liittyviä vaaroja ja terveyshaittoja.
Aloitekyky ja yrittäjyys
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja edistää toiminnallaan tavoitteiden saavuttamista. Hän toimii aloitteellisesti ja asiakaslähtöisesti työntekijänä ja/tai yrittäjänä. Hän suunnittelee toimintaansa ja työskentelee tavoitteiden saavuttamiseksi. Hän toimii taloudellisesti ja tuloksellisesti ja johtaa itseään. Hän mitoittaa oman
työnsä tavoitteiden mukaan.
Kestävä kehitys
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii ammattinsa kestävän kehityksen ekologisten, taloudellisten, sosiaalisten sekä kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa alan työtehtävissä keskeisiä kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia.
Estetiikka
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja ottaa toiminnassaan huomioon oman alansa esteettiset tekijät. Hän edistää tai ylläpitää työympäristönsä viihtyisyyttä ja muuta esteettisyyttä.
Viestintä ja mediaosaaminen
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja viestii monimuotoisesti ja vuorovaikutteisesti tilanteeseen sopivalla tavalla hyödyntäen kielitaitoaan. Hän havainnoi, tulkitsee sekä arvioi kriittisesti erilaisia mediatuotteita, käyttää
mediaa ja viestintäteknologiaa sekä tuottaa media-aineistoja.
Matematiikka ja luonnontieteet
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja käyttää peruslaskutoimituksia työssä vaadittavien ja arkipäivän laskutehtävien ratkaisemisessa. Hän käyttää esim. kaavoja, kuvaajia, kuvioita ja tilastoja ammattitehtävien ja ongelmien ratkaisemisessa ja hän soveltaa fysiikan ja kemian lainalaisuuksiin perustuvia menetelmiä ja toimintatapoja työssään.
Teknologia ja tietotekniikka
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja hyödyntää ammatissa käytettäviä teknologioita monipuolisesti. Hän ottaa
työssään huomioon tekniikan hyödyt, rajoitukset ja riskit. Hän käyttää tietotekniikkaa monipuolisesti ammatissaan ja kansalaisena.
Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja käyttää hyödykseen tietoa yhteiskunnan perusrakenteista ja toimintavoista sekä osallistuu rakentavalla tavalla yhteisön toimintaan ja päätöksentekoon. Hän toimii oikeuksiensa ja
velvollisuuksiensa mukaisesti sekä työssä että arkielämässä. Hän pyrkii aktiivisella toiminnalla vaikuttamaan
epäkohtien poistamiseen. Hän noudattaa tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuslakeja. Hän toimii asiallisesti ja työelämän vaatimusten mukaisesti eri kulttuuritaustan omaavien ihmisten kanssa kotimaassa ja kansainvälisissä toiminnoissa.