Åbn RHE-nyhedsbrevet
Nyhedsbrev fra Rønde Højskole og Efterskole RHE • nyhedsbrev # 1 • Marts 2015 GOD PÅSKE EFTERSKOLEN 04 Nye elevers Dag.... om det kommende skoleår 06 Idræt i 9. klasse - et eksamensfag 08 Fotos fra Sneturen til Norge 09 Billedugen - fantastiske indryk og udtryk 10 12 Fotos fra musical-ugen - et tilbageblik 14 Globale Iværksættere - på vej mod Kirgisistan Musicalen ’En bid af Himlen’ - en avisartikel 16 Friluftsoplevelser - ture ud af huset 17 Søskendeweekend - se fotoserien Højskolen 18 Fotos fra Norgestur - i marts 19 Vøluntører søges - til sommerkurserne 19 Arrangementer i foråret - i samarbejde med FOF 20 Dagmar Winther - har 10 års jubilæum 21 Nye ansigter i højskolen - et interview 22 24 SOMMERKURSER 2015 Optag på drømmestudiet - højskolen Elevforeningen 25 Elevforeningens bestyrelse for skoleåret 2014-15 2 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 1 • marts 2015 • www.rhe.dk Rønde højskole & rønde efterskole Nyhedsbrev fra Rønde Højskole og Efterskole RHE • nyhedsbrev PERSONALENYT Den 1. oktober 2014 tiltrådte Steen Victor Christensen stillingen som forretningsfører på Rønde Højskole og Efterskole. Steen får bl.a. ansvaret for styringen af skolens samlede økonomi. En væsentlig opgave, da skolen i den nærmeste fremtid står overfor større renoverings- og nybygningstiltag. Med ansættelsen af Steen skulle styringen af skolens økonomi være i trygge hænder. Steen er ansat i en 60% stilling, hvilket betyder, at han ligeledes er engageret andetsteds. Steen kommer fra en stilling som administrationschef i det private erhvervsliv. Fra skolens side hermed velkommen til Steen. Vi er glade for at have dig ombord. BESØGSAFTEN I EFTERSKOLEN Vi holder besøgsaften onsdag den 8. april kl. 19.00 - 21.00. http://www.rondeefterskole.dk/kontakt/besoeg-os BESØGSAFTEN I HØJSKOLEN Besøg os mandag den 20. april kl. 17.30 - 20.30 http://www.rondehojskole.dk/kalender/besoegsdag-for-interesserede/ HØJSKOLEN OG EFTERSKOLEN ON-LINE MØD OS PÅ FACEBOOK Højskolen Efterskolen FØLG OS PÅ GOOGLE+ links til … Højskolen Efterskolen FØLG OS PÅ TWITTER links til … Højskolen Højskolen Nyhedsbrev fra RHE udgives af Elevforeningen for Rønde Højskole og Efterskole ca. 20. i månederne: marts, juni, oktober og december. Deadline for indlæg til brevet er 10 dage før udgivelsen. Du er altid meget velkommen til at sende et indlæg til nyhedsbrevet. Er du fx ude at rejse, bringer vi meget gerne et rejsebrev. Har du en mening om elevstævnet eller andre arrangementer, hører vi også gerne om det, etc. Send dit bidrag til nyhedsbrevet til [email protected]. På forhånd MANGE TAK. NYHEDSBREVARKIVET Efterskolen besøg OS PÅ YOUTUBE links til … GOD PÅSKE KOLOFON Kalender links til … # 1 • Marts 2015 Efterskolen Læs tidligere digitale nyhedsbreve og elevblade fra Elevforeningen tilbage fra 2003 og frem ... http://issuu.com/roendeefterskole RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV# 4 • marts 2015 • www.rhe.dk • 3 FACEBOOK-KOMMENTAR “Tak for en spændende dag, hyggeligt at møde de andre elever/forældre og lærerne - det hele bliver mere konkret efter sådan en dag“ 152 NYE ELEVER Med den nye spiludviklingslinje udvides skolens elevtal fra august 2015 Rønde Efterskoles samlede kapacitet vil fremover være 152 elever i 9. og 10. klasse og med en ligelig fordeling mellem piger og drenge På glædeligt gensyn på Rønde Efterskole 4 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 1 • marts 2015 • www.rhe.dk Nye elevers dag med rekordstort antal kommende efterskoleelever! Årgang ’15-’16 Alle stole var stillet op, alle tallerkener kom i brug, og alle lærere var mødt på arbejde, da vi fredag den 27. februar 2015 for første gang hilste på vores rekordstore, kommende elevhold til skoleåret 2015/16. 152 elever og forældre var inviteret til den første smagsprøve på det efterskoleliv, der efter sommerferien bliver den nye hverdag. Der var fællessang og mængder af information, men også linjefagsmoduler, hvor alle kommende elever fik lejlighed til at smage på den linjefagsundervisning, som snart bliver en væsentlig del af deres skoleskema; der blev spillet fodbold, badminton og musik, lavet løb og syet tasker – og for første gang nogensinde tilbragte de 18 elever, som næste år udgør vores spiludviklingslinje, tid sammen med programmering af et nyt computerspil. Alt imens diskuterede forældregruppen klassiske efterskoledillemmaer med lærerne, og selvom vi var rigtig mange, og rammerne var fyldt godt ud, så virkede også bespisningen af de mange gæster. Det var hyggeligt at hilse på de mange nye elever og forældre. Vi ser frem til samarbejdet med dem fra august 2015. Birthe Diederich, efterskoleforstander RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV# 4 • marts 2015 • www.rhe.dk • 5 Idræt i 9. klASSE 6 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 1 • marts 2015 • www.rhe.dk Idræt som prøvefag Fra skoleåret 14/15 er idræt i 9. klasse blevet et udtræksfag i puljen sammen med geografi, biologi og mundtlig matematik. Derfor har vi på Rønde Efterskole haft travlt med på bedste vis at få tilrettelagt undervisning, der giver eleverne forudsætninger, der kan ruste dem, hvis det skulle hænde, at faget udtrækkes. omkring idræt derfor også blevet skærpet, både hos ledelse, lærere og elever. En af grundene, til at idræt er blevet prøvefag er at idræt og motion er sundhedsfremmende, hvilket er noget som fylder meget i samfundet. Alle undersøgelser omkring fysisk helbred viser at motion kan være med til at forhindre især livsstilssygdomme, og her spiller idrætsundervisningen en vigtig rolle. For i og med at der er kommet mere struktur på timerne og et pensum, der skal dækkes vil eleverne forhåbentlig blive motiveret til selv at dyrke mere idræt, end de gør i forvejen. Hertil kommer at der også er en del teori omkring både kroppen og dens funktioner, men også omkring det at dyrke idræt i en kulturel og social sammenhæng. Redskabsaktiviteter, dans og udtryk, kropsbasis, boldbasis og boldspil, løb, spring og kast ... At idræt er blevet et prøvefag har været med til at styrke fagets profil. Hvis man umiddelbart tænker på folkeskoleidræt, har tendensen været, at rundbold og fodbold har fyldt en stor del. Dette bliver der gjort op med nu, da der skal tilrettelægges mere skarpe årsplaner for at dække idrætsfagets indholdsområder. Og med dette in mente er opmærksomheden I og med at teori om kroppens funktioner, som f.eks. iltkredsløbet og muskelarbejde er en del af det pensum, som eleverne skal lære, er det også nærliggende at lave et tværfagligt samarbejde med biologiundervisningen, hvor fysiologi også indgår som pensum. Prøven i praksis: Eleverne går op til prøven i grupper af 2-5 og trækker to områder, som de så skal eksamineres i. Indholdsområderne er redskabsaktiviteter, dans og udtryk, kropsbasis, boldbasis og boldspil, løb spring og kast, fysisk træning. Derudover vælger gruppen et tema over deres fremvisning af programmet. Klassen har i fællesskab valgt tre temaer, hvoraf ét af dem skal bruges til prøven. I år har eleverne valgt temaerne motivation, det sunde liv, idræt og leg. Prøvens varighed er mellem 35 og 65 minutter afhængig af gruppens størrelse. Morten Skipperud, efterskolelærer RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV# 4 • marts 2015 • www.rhe.dk • 7 FRA ÅRets snetur i januar BI L L ED U GEN En uge med fantastiske indtryk og udtryk Vi har arbejdet med billeder i fast og levende form i én intens uge. Vi lagde ud med de levende billeder, hvor der blev produceret gyser-minifilm. Her omsatte vi teori til praksis - og resultaterne høstede både beundring for teknisk snilde og opfindsomhed - og latterbrøl. Filmen skulle bygges op af en historie i fire bidder. Til hver bid af historien hørte ét særligt teoretisk fokus. Så vi fx til første del af minifilmen skulle eksperimentere med lydsiden og næste del skulle fokus være på kameraføring og perspektiv og så fremdeles. Mestringsoplevelsen blev tydelig for både lærere og elever - ”sikke meget de havde lært”! ”Fools” var overskriften på arbejdet med de faste billeder. Vi var på Aros og se Michael Kviums udstilling med samme navn. Udstillingen er en række portrætter af mere eller mindre groteske menneskeansigter malet af Kvium. Som en del af udstillingen kunne man tage et selfie med nogle af de effekter, der indgår i Kviums billedunivers; æg, citroner, bandager mm. Elevernes opgave var at tage et selfie og hjemme på skolen igen, at male det over på et kvadratisk lærred. Det praktiske arbejde foregik afbrudt af teoriblokke om billedanalyse og et skriveværksted, hvor eleverne skulle forsøge at sætte ord på noget i omkredsen af det, Kvium arbejder med, når han arbejder med menneskets skyggesider og selvbedrag; ”det er aldrig en selv, der er et fjols - det er altid de andre”. Resultatet blev en fantastisk fernisering af elevernes værker, hvor vi gik rundt med et glas bobler (cider, red.) og beundrede de mange ”fjolser”. Vi rundede af med oplæsning af en håndfuld af de smukke digte, der var dukket frem i processen. Trine Mathiassen, efterskolelærer Veloverstået musicaluge. Tusind tak for den store opbakning til familie, venner, ansatte og tidligere elever. Det er dejligt, at I bakker op om vores aktiviteter. LÆS MERE SIDE 14-15 musicalugen ‘en bid af himlen’ 10 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 1 • marts 2015 • www.rhe.dk 4 26. MARTS 2015 Chokoladen fortryller Chokoladen vækker lidenskaben i Rønde Efterskoles musical “En bid af himlen” med alle elever i gang i flot totalteater Af Martin Schultz RØNDE Kan chokolade smage som en ”bid af himlen” med alle Guds engle i fælles sang? Eleverne på Rønde Efterskole gjorde i forrige uge forsøget i deres opførelse af musicalen ”En bid af himlen” efter Joanne Harris filmatiserede roman Chocolat, som blev opført ved fire forestillinger for et begejstret publikum af forældre, søskende, pårørende og andre elever, blandt andet fra idrætsefterskolerne i Vivild og Tirstrup. Musicalprojektet er et af Rønde Efterskoles faste punkter i årsforløbet. I løbet af fire dage fra mandag til torsdag er alle efterskolens elever i sving med alt fra musik, dans, skuespil og til kostumer, kulisser, teknik og PR. ”Processen er meget vigtig. Hele ugen er er en oplevelse for hele holdet, og det giver eleverne selvtillid og styrker kammeratskabet,” siger lærer ved Rønde Efterskole, Trine Mathiassen Opfeldt, som sammen med Charlotte Støvring har stået for manuskriptskrivning og instruktion af den Den fremmede kvinde Babette kommer til den lille by sammen med sin datter og åb gang i de sociale processer i byen. store musicalproduktion. Eleverne havde selv valgt musikken, og den blev fremført med fuldt orkester, kor og dygtige sangsolister. Aktuelle temaer ”Chocolat” er historien om, hvordan nydelsen overvinder den rigide og fordømmende sociale struktur i det konservative katolske minisamfund. En tilrejsende kvinde Babette åbner en chokoladeforretning i byens forretningsloka- le, og det udfordrer hele den bestående mørke orden. Smagen af den gode chokolade fortryller nemlig høj og lav og spreder fristelser og synd i de mørke mænds og kirkens optik. Men chokoladen vækker lidenskaben og jorder fordømmelsen og skammen i en lang række flotte dramatiske tableauer. En række aktuelle politiske tematiseringer som fremmedfobi, terror, inklusion og solidaritet indgår i stykket og NYHEDER Weekend r på Rønde Efterskole Den stangkonservative mørke borgmester er i diskussion med sit alter ego i en velkomponeret spejlscene. bner en chokoladeforretning. Det sætter giver de unge på scenen mulighed for at give deres bud på en fælles og solidarisk fremtid. Byens borgmester kæmper imod til det sidste i sin afvisning af Babette, som solidariserer sig med de udstødte sigøjnere. ”Vi kan ikke forhindre dem i at komme, men vi kan forhindre dem i at føle sig velkomne,” siger borgmesteren i stykket, men også han overgiver sig til sidst. Chokoladen og nydelsen overvinder alt. Et dygtigt kor og efterskolens egne musikere sørgede for en swingende musikalsk opbakning til forestillingen. Globale iværksættere på vej mod kirgisistan ... Der er brug for mange forskellige kompetencer på Global Iværksætter og en uge inden afrejse til Kirgisistan tog hele holdet på ”Tur i det blå” med samtaler, samarbejdsog tillidsøvelser. I ugen før påske drager holdet afsted til Centralasien, hvor de bl.a. skal etablere en sportsplads i et slumområde sammen med lokalbefolkningen, bo på et børnehjem og lege med børnene der og opleve den kirgisiske kultur på tætteste hold. Globaleleverne har pakket sponsorgaver; fodbolde, sportstøj og LEGO ned i kufferter og får derudover en times undervisning i russisk, så alle mand er topklar til 9 dages oplevelser i Kirgisistan. fondraising-arrangement fondraising-arrangement friluftsoplevelser Friluftsholdet nød forleden det gode forårsvejr. Der blev klatret, kørt på svævebane samt tilberedt lækkerier over bål. Alt sammen med i fantastisk vejr og med smuk udsigt til havet og Kalø Slotsruin 16 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 1 • marts 2015 • www.rhe.dk søskendeweekend RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV# 4 • marts 2015 • www.rhe.dk • 17 rønde højskole netop nu - 2015 Norgestur 2015 Højskolen er netop hjemvendt fra alletiders skitur til Norge, som bød på langrend, sol, højt humør, alpin, snehuler, kvikklunsj og glade dage for alle pengene!” 18 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 1 • marts 2015 • www.rhe.dk Volontør til sommer? Somme Er du tidligere elev fra Rønde Højskole har du mulighed for at komme tilbage til højskolen i din sommerferie, hvis du har lyst til at være med til at give andre kursister en fantastisk oplevelse. Vi tilbyder kost, logi, en lille erkendtlighed samt gode oplevelser, samvær og mulighed for at blive bedre til at undervise eller stå for aktiviteter, som du selv er med til at tilrettelægge. Vi vil gerne have volontører på: Familiekursus i uge 29 – en masse glade unger og deres familie, der piler rundt på skolen. Her kan du være med til at stå for kreative værksteder, musik, idræt, leg, lejrbål, dans etc. Sommercamp uge 27 -29: Her er mulighed for at få erfaring med at undervise unge primært med anden etnisk baggrund. Der vil være undervisning i dansk og andre fag, hvor dine kompetencer kan komme i spil – naturligvis under supervision af lærere fra højskolen. Endvidere mulighed for at tilrettelægge aktiviteter inden for det kreative og idrætten samt spille en uvurderlig rolle i forhold til at skabe netværk blandt unge, der ikke har så mange muligheder. Vi sammensætter holdet af volontører ud fra kompetencer og behov. Som volontør skal man være indstillet på at kunne deltage i hele kursusperioden. Ansøgninger til familiekurset sendes til Gunnar på [email protected] og til sommercamp er det Pia på [email protected] rkurse Uge 26 .2 DET SK 0. juni - 26. ju ØNNE DJURS ni DET SK LAND - VAND ØNNE DJURS RINGE LAND R Uge 27 PÅ CYK . 27. ju EL ni - 3. ju OVER L li AND O G BY GLÆD oplev Å ENS ØJE rhus og BLIKK Mols E - HØ Uge 28 JSOMM . 4. juli ER - 10. ju SY OG li DESIGN - med ek STRIK spert i I FORM tilretnin strik H OG M g og sy anne P ning K jedsted ED KANT irsten N med des HØJSO ielse igner o MMER g u P n Å derviser DJURS HØJSO ih L AND MMER VANDR PÅ DJU ETURE RSLAN D - BUS TURE Skoleve j2 • 8410 Rønde • tlf.: 8 637 19 55 • em ail. post @ rhe.dk •w Vi er højskolen – arrangementer i foråret Som et led i vores samarbejde med FOF Djursland gør vi opmærksom på følgende forårsarrangementer, som alle er hjertelig velkomne til at deltage i. Sangaften – forårssange Torsdag d. 23. april kl. 19.30, Teatersalen med kaffebord. Mød skolens repræsentantskab, når lærere fra højskole og efterskole akkompagnerer forårets sange. Gratis adgang. Grundlovsfest Fredag d. 5. juni, Byparken Rønde. Vær med til at markere grundlovsdagen med taler og sang. RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV# 4 • marts 2015 • www.rhe.dk • 19 Ti år – man ved ét og andet Underviser på journalistlinjen Dagmar Winther har ti års jubilæum som underviser på Rønde Højskole. Så det er blevet til en del erfaring i at hjælpe højskole-elever ind på de forjættede journalistuddannelser. Hvad er hemmeligheden? ”Der er ikke nogen hemmelighed – det handler om dedikation, talent, hårdt arbejde og en god portion held. Men som med så mange andre svære ting i verden bliver man bedre, hvis man øver sig! Og her er det en oplagt mulighed at give sig selv nogle måneder på højskole, hvor man arbejder seriøst med faget og sin egen udvikling. Og jeg mener, det er temmelig afgørende, at du har en lærer, der har tid til dig.” Hvad betyder de ti år for din erfaring med optagelsesprøverne på de to journalistuddannelser? ”Efter ti år kender jeg mekanismerne bag udviklingen af prøverne, og jeg følger dem nøje hvert år. Det er altid spændende at se, hvor de bevæger sig henad og i hvor høj grad de følger med udviklingen. Men der er nogle elementer, som prøverne altid vil indeholde i en eller anden form. Så vi forbereder os på de elementer i undervisningen. Det vil altid være relevant, om du kan skrive levende og overbevisende, og det vil altid være nødvendigt at teste, om eleven kan finde hoved og hale i en stor bunke information og udvælge det vigtigste.” Hvad er efter din mening den største forandring i prøven fra da du startede og til nu? ”Det er spændende og positivt, at Journalisthøjskolen i højere grad gennemfører samtaler med kommende studerende, og det kræver mange overvejelser fra elevernes side – hvad vil jeg egentlig med faget? Hvem er jeg, og hvad er jeg god til? Og her er jeg overbevist om, at højskoleelever har en stor fordel – simpelthen fordi de har brugt tiden og haft snakkene forud.” Hvad er det fede ved at være højskolelærer? ”Uden tvivl, at alle de elever, der sidder til min undervisning, er dybt motiverede, seriøse, veloplagte og klar på det hele – og så er der jo ingen grænser for, hvor langt vi kan nå i undervisningen. Og så er der altid en hyggelig stemning i journalistisk – masser af kaffe og klikkende tastaturer. Vi ser nyheder, holder øje med breaking news og diskuterer alt fra ytringsfrihed til Linse Kessler.” Hvorfor skal man vælge Rønde Højskole? ”Det skal man, hvis man gerne vil arbejde meget seriøst med journalistikken – men også vil have tid til alt det andet, der hører et højskoleophold til – andre fag, alt det sociale, hele pakken. Hos os fylder journalistikken cirka en tredjedel af skemaet, og der er højskoler, hvor journalistikken fylder mere eller mindre. Så mit råd, når man skal vælge højskole er: Kom på besøg, hils på læreren og se, om det er et sted, du kan se dig selv. Og så se på, hvor meget faget fylder. Vi er til dem, der gerne vil have hele højskolepakken.” 20 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 1 • marts 2015 • www.rhe.dk Sofie Bay Jeppe Jensen Nye ansigter på højskolen Det vælter ind med elever på Rønde, og derfor har vi ansat hele tre nye medarbejdere til at lave fantastisk højskole. Vi har ansat stud. med. Dennis Bækhøj Kortsen til at supplere Anne Cathrine Laursen og Gunnar Birkelund på sygepleje/ medicinlinjen, Jeppe Jensen til at undervise i idrætsfag, basketball og crossfit og erhvervspsykolog Sofie Bay, som supplerer på psykologisk/ pædagogisk linje og tager særlig hånd om vores integrationselever. en masse dejlige mennesker i en hverdag, hvor der både er plads til at dele ud af psykologi-nørdeposen, men også til at blive udfordret og lære nyt af skarpe og engagerede elever. Syv spørgsmål til Sofie Når du har ferie, hvad tilbringer du så tiden med? Her kan du møde Sofie: Hvorfor blev du højskolelærer? Jeg er ret pjattet med både mennesker og psykologi. Højskole giver mulighed for at være blandt Hvilken sang fra højskolesangbogen er din favorit? Nr. 150 – dåser rasler i morgengry - ligger nok højest på den personlige hitliste. Den sang vi på min første arbejdsdag, og den slog ligesom tonen an for det at være en del af højskolen. Jeg er også ret pjattet med nyt og ukendt, så når kalenderen melder ferie, vil jeg meget gerne nye steder hen. Se, opleve og smage på nye byer og lande - alt fra udkants-Danmark til den anden side af jorden er velkommen. Dennis Bækhøj Kortsen Hvad gør dig glad? Jeg bliver glad, når jeg er sammen med glade mennesker. De er så meget lettere at håndtere end folk, som brokker sig. Hvad er det første du gør, når du står op? Jeg drikker kaffe i spandevis, mens jeg brokker mig over de såkaldte ”eksperter i ” go’morgen Danmark ;) Det er sådan en temmelig fast morgenrutine. Hvad er din bedste kvalitet? Jeg er heldigvis overvejende glad :) Så når først go’morgen Danmark slutter, bærer jeg en positiv holdning og stemning ind i de fleste ting, jeg foretager mig, og jeg har på fornemmelsen, at det kommer både mig selv og andre til gavn. Hvad er du allermest stolt af? Jeg er stolt af at kunne bruge både min faglighed og personlighed til at være der for andre i situationer, hvor livet enten er rigtig svært eller rigtig fantastisk eller et sted derimellem. RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV# 4 • marts 2015 • www.rhe.dk • 21 Sommerkurser på R Uge 26. 20. juni - 26. juni DET SKØNNE DJURSLAND - VANDRINGER DET SKØNNE DJURSLAND PÅ CYKEL Uge 27. 27. juni - 3. juli OVER LAND OG BY - oplev Århus og Mols GLÆDENS ØJEBLIKKE - HØJSOMMER Uge 28. 4. juli - 10. juli SY OG DESIGN - med ekspert i tilretning og syning Kirsten Nielsen STRIK I FORM OG MED KANT - medtdesigner og underviser i håndstrik Hanne Pjedsted Udsolg HØJSOMMER PÅ DJURSLAND - VANDRETURE HØJSOMMER PÅ DJURSLAND - BUSTURE Skolevej 2 • 8410 Rønde • tlf.: 8637 1955 • email. [email protected] • www Rønde Højskole 2015 Uge 29. 11. juli - 17. juli FAMILIEKURSUS - oplevelser for hele familien Uge 32. 1. august - 7. august SENIORDANS - med Karen Margrethe Pedersen og Lis Stisen GLÆDENS ØJEBLIKKE - AUGUSTSTEMNING w.rondehojskole.dk Højskolens forårshold Optag på drømmestudiet og højskolen Det er forår på højskolen, og vores elever er i fuld gang med pakning til studierejserne til henholdsvis Norge og Albanien. Men inden da skal ansøgningerne til de eftertragtede studiepladser sendes afsted inden fristen den 15. marts. Derfor har vi haft travlt med at lave motiverede ansøgninger, levnedsbeskrivelser, CV, højskolebeviser og hvad der ellers skal bruges af bilag. Som studieforberedende højskole prioriterer vi sparring og hjælp til ansøgningsprocessen højt. Vores elever får: - Hjælp til at skrive den gode ansøgning - Besøg fra Studievalg Århus med oplæg om ansøgningsproceduren og mulighed for at få svar på spørgsmål af enhver art. - Personlig feedback på ansøgningen af psykolog, journalist og medicinstuderende med masser af erfaring. - Løbende vejledning og sparring med de relevante lærere på de studieforberedende linjefag. -Undervisning i faget studieliv med fokus på mange aspekter af det at være studerende. elevforeningens BESTYRELSEN 2014/15 Cecilie Bundgaard (formand) Højskolen, efterår 13 + forår 14 20 år, Aalborg Maria Hundebøll Lund Højskolen, Forår 2014 21 år, Aarhus Anne Michelle Kloosterman Højskolen, efterår 2014 19 år, Børkop Beskæftigelse: Jordemoderstuderende og serviceleder. Den seneste bog, jeg læste, var: Anatomi og fysiologi, hånden på hjertet Yndlingsalbum for tiden: Alt det de spiller på the voice og ABC Idol: Nik og Jay er najs 3 ting på en øde ø: Min dyne, min iPhone og masser af mad Da jeg gik på højskolen… Sov jeg en del med mine rumser, og gik lange ture med skridttælleren på iPhone Beskæftigelse: Sygeplejerskestuderende Den sidste bog, jeg læste, var: Fasandræberne, Jussi Adler-Olsen Yndlingsalbum for tiden: Whispers, Tina Dickow Idol: Den kære Dickow 3 ting på en øde ø: Mit kære tøjstativ, hækletøj og snapchat Da jeg gik på højskolen... var der mange impulsive ideer, som bl.a. indebar vinterbadning i Følle en eftermiddag i februar, morgen-nøgenbadning v. Marienlundskoven og solopgangskiggeri efter endt fest i dagligstuen. Beskæftigelse: Nuværende højskoleelev på medicin/sygepleje Den sidste bog jeg læste var: ”Ikk’ for sjov - om kemo og comedy” af Geo. Yndlingsalbum: ”In Between Dreams” af Jack Johnson Idol: min inspirerende papfar 3 ting på en øde ø: spotify, redskaber til at bage søde sager og Rønde Højskole Da jeg gik på højskolen… blev jeg kendt som hende den uheldige og klodsede. Det var et vidunder at jeg overlevede vores friluftstur til Norge, eftersom jeg både faldt og slog mit knæ til blods og senere tabte en hel gryde kogende vand ud over min fod. Line Trier Rokkedal (næstformand) Højskolen, forår 2014 21 år, Århus C Beskæftigelse: Lærerstuderende Den sidste bog, jeg læste, var: The Fault in Our Stars Yndlingsalbum for tiden: Whispers - Tina Dickow Idol: Bjarne Riis 3 ting på en øde ø: Hækletøj, snapchat og pandekager Da jeg gik på højskolen... så jeg en bæver! Ida Stokholm Bested (suppleant) Efterskolen 12/13 18 år, Solbjerg, Århus Beskæftigelse: Sproglig linje i 1.g på Viby gymnasium Den sidste bog, jeg læste, var: Havfruen af Camilla Läckberg, (elsker krimier) Yndlingsalbum for tiden: Ingen favoritter for tiden, hører bare det der kan danses til, gerne noget 80er pop. Idol: B. S Christiansen og Bear Grylls 3 ting på en øde ø: Min tanddimmer (tandtråd), Fjällräven bukser og ubegrænsede mænger af dip Da jeg gik på efterskolen… tog mig og 2 andre på spontant familiebesøg i et slumkvarter i Kirgistan og blev budt på mad og vist rundt og tog billeder med mandens køer. Senere på dagen fik vi lov at ride på en tilfældig forbipasserende fåre/æsel-hyrdes hest Line Andersen Højskolen, 2011 23 år, Århus Beskæftigelse: Studerende BA i nordisk sprog og litteratur og engelsk Den sidste bog, jeg læste, var Alice Munro, Tiggerpigen - fortællinger om Flo og Rose Yndlingsalbum for tiden: Coldplay, Ghost stories Idol: Min kæreste 3 ting på en øde ø: Min kæreste, masser af chokolade og en ordentlig stak bøger Da jeg gik på højskolen… arrangerede jeg transvestit-fest, hvilket var vildt fedt, for så fik vi lov til at rode lidt rundt med kønsrollerne og vi måtte give drengene neglelak på! Camille Kirkegaard Efterskolen 12/13 17 år, Aalborg Beskæftigelse: 2.g på Aalborg Katedrals. Den sidste bog, jeg læste, var: ”It’s Kind of a Funny Story” af Ned Vizzini Yndlingsalbum for tiden: No Sound Without Silence – The Script Idol: en blanding af Tanja Refsing og Lars Dalum 3 ting på en øde ø: kaffe, en hængekøje og hovedpude Da jeg gik på efterskolen… løb jeg ned i en af efterskolelærernes hønseskur iført et lånt cupcake-kostume tilhørende en højskoleelev og spillede fodbold på vej dertil. Lea Holst Efterskolen 12/13 17 år, Ullits Stine Kylsø Pedersen (suppleant) Højskolen, efterår 2011 23 år, København Beskæftigelse: HTX i Aars (biotek-linje) Den sidste bog, jeg læste, var ”Vinderen har altid ret” Idol: Maria Leth Yndlingsalbum for tiden: Aner det ikke, jeg hører alt der gør mig i godt humør :D 3 ting på en øde ø: Ketcher, kæmpe lager af boller i karry og tarteletter Da jeg gik på efterskolen… delte jeg smil ud i Rønde og tabte i vandkamp mod Camile i februar Beskæftigelse: Studerende på KU Den seneste bog, jeg læste, var: ”Spardame” af Helle Stangerup Yndlingsalbum for tiden: Hvad P7 spiller Idol(er): lærerne på højskolen 3 ting på en øde ø: En god bog, en god ven og et godt glas rødvin. Da jeg gik på højskolen… fik jeg æren af at være præst til et fiktivt bryllup. Lidt skægt at tænke på nu, når jeg endte med at studere teologi efterfølgende. RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV# 4 • marts 2015 • www.rhe.dk • 25
© Copyright 2024