Brev til lærere om kompetencetest og elevspørgeskema Kære lærer Eleverne i din klasse skal gennemføre en computerbaseret test og et spørgeskema. Testen består af to moduler af cirka 45 minutters varighed. 3. klasse skal dog kun igennem ét modul. Spørgeskemaet tager derudover ca. 15 minutter at besvare. Testen har til hensigt at måle det der ofte kaldes det 21. århundredes kompetencer (samarbejdskompetence, innovationskompetence, kritisk informationskompetence, produktionskompetence, organiseringskompetence mv.). Hvert modul har en rammefortælling som spørgsmålene ligger inden for. Spørgsmålene i testen kan fx handle om at besvare en e-mail, organisere arbejdsopgaver, finde på ideer i en brainstorm, designe en plakat osv. Nogle spørgsmål er multiple choice, men de fleste svar evalueres efterfølgende af medarbejdere ved projektet. Inden eleverne går i gang, er der en kort introduktion som består i et manuskript der skal læses op. Introduktionen forklarer den tekniske testplatforms elementer. Samtidig vises et PowerPointshow på det interaktive whiteboard/med projektor. Der er tidsfrist på besvarelse af modulerne. Der er afsat 45 minutter. Vores erfaring er, at det skulle være rigeligt. Først når alle er færdige med første modul, skal I gå videre med andet modul. Det betyder at det vil være en god ide hvis I opfordrer eleverne til at have læsestof eller andet med, så de kan sidde i ro og mag når de er færdige. Det anbefales at I har en kort pause på fx 5-10 minutter imellem de to moduler, og igen en kort pause før besvarelse af spørgeskema. I spørgeskemaet er der nogle spørgsmål om elevernes forældre som vi vil bede om, at I tager op på klassen inden testen, og måske også beder eleverne om at tage op derhjemme (brug evt. forældreintra til at informere forældrene om spørgsmålene). Spørgsmålene handler om forældrenes uddannelsesniveau og arbejde. De lyder således: 5.1 Hvilket job har din mor (eller stedmor/plejemor)? (fx kok, gymnasielærer, SoSu-assistent, ingeniør)? Her skal eleven svare i fri tekst som bedst muligt (men kort) forklarer morens job 5.2 Hvad laver din mor (eller stedmor/plejemor) på sit arbejde? (fx laver mad på en restaurant, underviser gymnasieelever, arbejder med ældre mennesker på et plejehjem, konstruere bygninger)? Her skal eleven svare i fri tekst hvad moren laver i sit job. 5.3 Hvad er det højeste uddannelsesniveau din mor eller stedmor/plejemor har opnået? Spørg om hjælp fra den testansvarlige, hvis du ikke er sikker på, hvilket felt du skal vælge. (Angiv kun ét valg) Her skal eleven vælge et af punkterne.  Bachelor, kandidat- eller ph.d.-uddannelse (fx lærer, læge, jurist)  Erhvervsakademi- eller kortere videregående uddannelse (fx laborant, datamatiker, bankrådgiver)  Gymnasial uddannelse eller erhvervsuddannelse (fx stx, EUD, hhx, htx, sosu, murer, vvs)  Grundskolen (fx folkeskolen)  Hun har ikke gennemført grundskolen De samme spørgsmål stilles i forhold til faren/den mandlige omsorgsperson. Hvis ikke moren eller faren har et job, stilles det samme spørgsmål, men formuleret: Hvad var det sidste job hun havde. Hvis de ikke har haft et job, bedes eleverne svare på, hvad deres forælder laver for tiden. Vi håber I får fornøjelse af kompetencetesten – tilbagemeldingerne fra elever der har prøvet den i de andre projekter er rigtig gode. Mange hilsener Teamet bag demonstrationsskoleprojektet