[GØR EN FORSKEL: 7. MÅNEDSOPGAVE]
april
Fokus: at gøre en forskel på en sjov og skæv – lidt ”påskeagtig måde”.
opgave: at sætte ”gule påskespor”
Denne månedsopgave kan enten laves i en konfirmandlektion, under en påskegudstjeneste eller udenfor de
almindelige mødetidspunkter. Den kan laves før påske, i påsken eller efter påske, eller som en sjov og skæv
opgave på en temadag/ konfirmanddag/ forlænget eftermiddag. Den kan også laves under en af
påskegudstjenesterne, hvor konfirmander efter aftale går ud under gudstjenesten og sætter ” gule
påskehilsner” på biler, cykler og gangstativer!
Ligesom påsken er skæv og overraskende GUL så er denne måneds opgave også lidt overraskende og skæv
og gul. I grupper sendes konfirmanderne ud af kirken for at sætte ”gule påskespor”. Forslagene her er blot
ideer til inspiration. Får I selv flere og andre kreative ideer, så prøv dem endelig af.
Overordnet handler det om at skabe ”gule påskespor” omkring sig, afhængig af hvad man har af lokale
muligheder. ”Gule påske-spor” kan sættes på:
- cykler foran stationen, skolen, biblioteket, kirken
- træer, bænke, statuer, pladser
- biler på parkeringspladser, foran Netto, ved kirken (fx
under gudstjenesten)
- hegn, låger, lygtepæle
- busstoppesteder
Det kunne fx være at sætte:
1.
2.
3.
4.
5.
Gule balloner på cykler og biler med ønske om en glædelig påske med et påskecitat
Gule sløjfer på biler, træer, hegn, låger og lygtepæle med et påskecitat
hænge påskeliljeløg op på hegn, kirkens låge, med et påskecitat
tegne gule opstandelses-krop-aftryk foran kirken, Netto, pladsen, stationen
sætte gule og grønne post-its på busstoppesteder, indvendige ruder og indgangspartier i fx skole,
sognehus, bibliotek (husk lige at spørge om lov på disse offentlige steder)
Man kan vælge et eller flere opgaver ud, afhængig hvad der er muligt i jeres lokal område. Grupperne kan
få samme opgave, som de skal lave forskellige steder, eller forskellige opgaver.
1. Forklar konfirmanderne lidt om påskens skæve og overraskende budskab. Fortæl
hvordan disciplene og kvinderne ved graven blev skubbet ud af deres ”comfort zone” og
skulle pludselig forholde sig til noget af en opstandelses-overraskelse. Fortæl at deres
opgave er at skabe gule, påskeoverraskelser og dermed være med til at gøre en forskel.
2. Del dem op i grupper og giv hver gruppe en opgave-seddel med tilhørende materialer.
Mind om at de skal tage billeder undervejs og når opgaven er løst, evt. lægge op på
#gørenforskel
3. Når de kommer tilbage – tag en snak om hvordan det var at skulle gøre ”disse anderledes
ting” og hvad de tror det gør ved de mennesker, der kommer forbi. Spørg til om nogen
allerede har oplevet nogle reaktioner.
Opgaverne kræver lidt forskellige og specielle materialer - se under de enkelte opgaver.
Opgaverne er skrevet, så de kan kopieres og kan gives med ud til hver enkelt gruppe med et
illustrativt billede af opgaven.
Center for Ungdomsstudier
Side 1
april
[GØR EN FORSKEL: 7. MÅNEDSOPGAVE]
Påskecitaterne er i det vedhæftede bilag – kopier dem gerne på gult papir og laminer dem, hvis
det er muligt. Lav huller i og hæng en snor i.
PÅ de næste sider er forslag til en række opgaver, man kan vælge imellem med materialeliste og
en opfordring til at tage et billede under opgaven og endeligt af den færdige opgave. Disse billeder
kan evt. samles og bruges til en artikel til kirkebladet, hjemmesiden eller bruges til
konfirmationsgudstjenesterne.
Center for Ungdomsstudier
Side 2
april
[GØR EN FORSKEL: 7. MÅNEDSOPGAVE]
Påske-post-it-hilsner
Post-it-art
Pak et busstoppested/ glasparti ind i post-its ved at
dække de indvendige ruder til med post-its.
Hæng blyanter op og et skilt med en opfordring til at
skrive en påskehilsen/ påske- opmuntring – skriv selv et
par opmuntringer
Tag et billede mens I gør det og når I har gjort det – evt.
også af andre der skriver på post-its
Center for Ungdomsstudier
sted
Bus-stoppested/
glasparti ved
indgange
materialer
Gule og grønne post-its,
blyanter, snor, papir, tape
og tusch
Side 3
april
[GØR EN FORSKEL: 7. MÅNEDSOPGAVE]
Opstandelses-aftryk :
Tegn opstandelses-kroppe på fliserne
sted
en torveplads/ på
fortovet/ på
stationen
materialer
Gult kridt, evt. gule veste
til dem der skal tegne.
Læg en fra gruppen på fliserne og tegn rundt om
kroppen. Tegn et hjerte i kroppen og skriv
”opstandelse” med store bogstaver ved siden ad. Tegn
det flere steder ned af en vej, på en plads, på fortovet.
Tag et par billeder, mens I gør det og af vejen, pladsen
til sidst – evt. af folk der står og kigger på det.
Center for Ungdomsstudier
Side 4
april
[GØR EN FORSKEL: 7. MÅNEDSOPGAVE]
Påske-hilsen på hegn eller låge
Bind påskeliljeløg op en for en – på et hegn, låge. Bind
dem fast med ståltråd og hæng et påskecitat ved.
sted
Låge, gitter, hegn
materialer
Påskelilje løg og ståltråd –
et par bidtænder,
påskecitater og snor
Tag et par billeder, mens I gør det og et par billeder af
hele gitret, når det er fyldt op med påskeliljer … evt.
også af folk der står og kigger på det.
Center for Ungdomsstudier
Side 5
april
[GØR EN FORSKEL: 7. MÅNEDSOPGAVE]
Gul ballon-hilsen
Hæng balloner op på parkede cykler, parkede biler.
Hæng et påskecitat ved.
Tag et par billeder, mens I gør det og af alle
cyklerne/ bilerne, når I har sat alle ballonerne på.
Center for Ungdomsstudier
sted
parkeringspladser
materialer
Balloner og snor – et par
sakse, påskecitater
Side 6
april
[GØR EN FORSKEL: 7. MÅNEDSOPGAVE]
Gule påske-sløjfer
Bind gule påskesløjfer omkring alt på pladsen/
vejen/gågaden : bænke, cykler, skraldespande,
træer, skilte, affald m.m. Der skal bindes gule sløjfer
om alt
Hæng også et par påskecitater ved
Tag et par billeder, mens I gør det og et par billeder
af pladsen/vejen, når den er fyldt op med gule
sløjfer.
Center for Ungdomsstudier
sted
Plads, gade, gågade
materialer
Gult indpakningsbånd,
sakse, påskecitater
Side 7