Kredsløb og åndedræt
Kredsløb og åndedræt Niveau: 7. klasse Varighed: 9 lektioner Præsentation: Mærk selv efter. Hvordan har du det? ”Godt,” vil en 13-årig sige – sikkert uden at have tænkt nærmere over det. Baggrundsviden og progression: Forløbet forudsætter ikke kendskab til fagspecifikke begreber. De forklares undervejs eller via leksikonopslagene. De første af fagteksterne giver eleverne en basisindsigt i anatomi og fysiologi i relation til kredsløb og åndedræt. Det er tanken, at elevernes indsigt udbygges, inden de sidste tekster, der i højere grad peger på livsstilens betydning. Derfor vil det være relevant sidst i forløbet at samle livsstilsvinklerne op i en fælles diskussion i klassen. Det har betydning, at den enkelte elev ser den erhvervede indsigt som betydningsfuld for ham/hende selv. Det er tanken, at den enkelte elev skal kunne relatere stoffet enten til sig selv eller til noget kendt. Derfor er livsstilens betydning tænkt ind i de sidste tekster. 1 Overblik over forløbet: Læringsmål Eleverne får kendskab til sammenhænge mellem oxygen, respiration og energi, herunder luftvejenes opbygning og funktion, blodet som transportør og konsekvenserne ved rygning. Eleverne kender til hjertets opbygning, funktion og kapacitet samt kredsløb i kroppen, herunder blodkarsystem og kartyper, blodets sammensætning, blodlegemer og deres funktioner, rensning af blodet samt bloddonor og blodtransfusion og blodtyper. Eleverne kender til betydningen af en sund livsstil i forhold til udvikling af forskellige livsstilssygdomme. 2 Faglige begreber Respiration Blodets som transportør Gasudvekslingen i lungerne Luftrør Bronkier Bronkioler Alveoler Ribben Mellemgulv Kapillærer Røde blodlegemer Hvide blodlegemer Hæmoglobin Strubehoved Stemmebånd KOL Rygerlunger Kredsløb Aorta Hjertekamre Hjerteklapper Arterier Kapillærer Vener Blodplader Knoglemarv Opgaver 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Hjertet På tur i blodet På tur i blodet-2 Kapillærer Arterier og vener Kredsløb og blod Blodets opgaver Sådan virker træning Aktiviteter 1. 2. 3. 4. 5. 6. Lungekapacitet Vejrtækning Udåndingsluft Fingeren på pulsen Hjertet Veneklapper Tegn på læring 1. Eleverne kan forklare om lungernes opbygning og funktion. 2. Eleverne kan forklare om lungernes opbygning og funktion samt forklare, hvordan luft indtages i lungerne. 3. Eleverne kan forklare om lungernes opbygning og funktion samt forklare, hvordan luft indtages i lungerne. Desuden kan eleverne fortælle om blodets betydning for transport af O2 og CO2. Milt Infektion Lymfe Lever Nyrer Blodtyper Bloddonor Blodtransfusion Motion Puls Systolisk og diastolisk tryk Blodprop Kranspulsårer Åreforkalkning Kolesterol Livsstil 3 4
© Copyright 2024