BARNENS LANDSKAP
- Utemiljöer för lek och lärande som stärker barnens utveckling
Helle Nebelong
Landscape Architect MAA, MDL, MPM
Director, Sansehaver.dk
[email protected]
www.hellenebelong.com
SKRAMMELLEGEPLADSEN
Børns ret til fri leg
IPA blev grundlagt i Danmark i 1961
C. Th. Sørensen (1893-1979)
1943
2015
JORD
ILD
LUFT
VAND
I København er der 24 bemandede legepladser målrettet børn fra
0 til 16 år med aktivitetsmuligheder og -tilbud inde såvel som ude.
2012 report
from
Australian
architect
Tanya
Vincent
KØBENHAVN
Over 50 % af Klodens befolkning
bor i dag i byen.
I følge FN vil antallet stige til 75 % i
2050.
For hundrede år siden var det kun
10 % af Jordens befolkning, der
levede i byerne…
Orsaker til at barnen ikke kommer ud:
•
•
•
•
•
•
Manglende tilgængelighed til natur
TV, computere, smart phones
Trafik
Läxor (lektier)
Krav og forventninger
Forældres frygt for ”Stranger-danger”
ATTENTION - RESTORATION THEORY
Kaplan & Kaplan’s teori om to typer af opmærksomhed:
Directed attention - den målrettede, som kræver megen energi af
os, og som vi bruger mange timer på dagligt, når vi tvinger os
selv til målrettet at frasortere unødig støj, der forstyrrer vores
koncentration om fx et specialiseret job.
Den målrettede opmærksomhed har begrænset kapacitet, og i
flg. teorien kollapser vi mentalt, hvis vi hele tiden forsøger at
overskride den i vor iver efter at løse flere og flere mere og mere
komplekse problemer.
Når vi bryder sammen mentalt, har vi i flg. Kaplan’s teori brug
for at samle nye kræfter. Dem kan vi hente gennem oplevelser i
fredelige, grønne omgivelser.
Involuntary attention - den umiddelbare, spontane
opmærksomhed som opstår, når vi fx påvirkes af lyde, dufte og
temperaturforskelle. Det er den, vi hyppigst gør brug af, når vi
opholder os i naturen. Den kræver ingen større mental
anstrengelse, men virker tværtimod rekreerende
(genskabende).
Grønt er godt for øjnene…
”Endelig knagede det ene
Æg efter det andet: "pip!
pip!" sagde det, alle
Æggeblommerne vare
blevne levende og stak
Hovedet ud.
"Rap! rap!" sagde hun, og
saa rappede de sig alt hvad
de kunde, og saae til alle
Sider under de grønne
Blade, og Moderen lod dem
see saa meget de vilde, for
det Grønne er godt for
Øinene. ”
Den grimme ælling
af H. C. Andersen
(1805-1875)
At upptäcka naturen tager tid…
Laaaaaang tid…
Udeområder er vigtige areanaer for børns fysiske,
mentale og sociale lek, udvikling og læring.
Tager vi opgaven med at skabe gode og stimulerende
udemiljøer for børn alvoligt?
GÖR PLATS…
…för barn och unga!
Barndomsminnen
er den bagage,
vi bærer med os
ind i voksenlivet
Jagtvejens Asyl, Kbh. N
2006
2010
– Vi bor i byen og
børnene oplever
mest asfalt omkring
sig. v
- Vi ville give dem de
sansemuligheder, der er i
naturen, for vi er ikke et
fritidshjem eller børnehave, som
bare lige kan tage i skoven en hel
dag.
Tekst & fotos: jagtvejensasyl.dk 2015
En lille oase i hverdagen i storbyen
Design: Helle Nebelong
Bærmispel
Kirsebær
Kornel
Solbær
Lavendel
VINTER
Murergaarden
Daycare
Centre,
Copenhagen
Murergaarden
playground:
”An icon on natural
play”
Susan. G. Solomon
in ”The Science of
Play”
(US 2014)

Kit
Fence
Carpet
KFC - legepladser
= næringsfattige leg
Photo: David Ball
Det er en voksen holdning, at alt, der har at gøre
med børn, skal være FARVESTRÅLENDE, trendy
og sjovt  OG så sikkert som muligt!
Leg er meget mere end skoj og sikkerhed
BEST practice or
WORST case?
Margarinfabrikken Daycare Centre and NAV AS Arkitects had the Universel
Design Innovation Prize 2011 in architecture
Playground design: STUDIO hp
En ökenvandring i et gummilandskab i Norge,
som er så rig på natur...
Er dette fremtidens universelt udformede og
innovative uderum for barn i 0-6 års alderen?
Hvor er busken,
barnen kan gömma sig i ?
Hvor kan de plukke
blomster og spiselige bær?
En upplevelse av höst
Hvor er berget, som man kan lære IKKE at slå sig på?
Hvor skal barnen gräva
huller, blive smutsiga og
trimme immunforsvaret
og få nærkontakt med
bl.a. jordbakterien
Mycobacterium vaccae ?
Forskning: Barn og uteområder
Studier viser at barn som på skolegården har tilgang til en liten
skogsdyne er mer kreative i sin lekeutvikling på de asfaltbelagte deler
av skolegården sammenlignet med barn som ikke har tilgang til en
skogsdyne (Gunilla Lindholm,1995).
Svenske studier viser at barn i barnehager med gode lekemuligheter i
naturpreget miljø har en signifikant bedre konsentrasjonsevne
sammenlignet med barn som leker i et miljø der alle aktivitetene for
barn er bestemt på forhånd (Patrik Grahn et.al., 1997).
Undersøkelser som er gjort av utforming av lekeplasser og utearealer
i skoler og barnehager viser at varierte omgivelser utvikler barnas
fantasi, konsentrasjon, motoriske utvikling og fysiske utholdenhet og
evne til konfliktløsning og å ta hensyn til hverandre (Grahn m.fl.
1997, Lindholm 1995, Fjørtoft 1993).
JÖNKÖPING
Alle (svenska) barn har ret til daglig adgang til en liten bit
av den skønne, svenska naturen!!!
1. præmie: Ane Lorentzen, Toftlund, 8 år
(Børn tegner Ørestad” (1999)
”...og der skal være et stort
gammelt og hult træ, som man
skal gå igennem for at komme til
Metrostationen”
Liv Frænde Koch, Birkerød*
*Børn tegner Ørestad” (1999)
Design: Helle Nebelong
Børnehuset Skovstjernen i Hørsholm
Design: Helle Nebelong
Vores naturlegeplads
er indrettet på en
stor, kupperet grund
med mange store
træer.
Vi har 3
vuggestuegrupper
med plads til ialt 35
børn og 3
børnehavegrupper
med plads til ialt 66
børn.
http://skovstjernen.rudersdal.dk/
Børnehuset Abildgården, Birkerød
Design: Helle Nebelong
Ålholm Skole, København
Lejon
Design: Helle Nebelong
Lejon
Design: Helle Nebelong
Amager Fælled Skole – Bygherre: Københavns Kommune 2015
All Places are Unique
KRONBORG
CASTLE PLAY SPACE 2010
STORIES AND MYTHS OF POWER AND
POWERLESSNESS
Kronborg as
1. A fortress
2. King Frederik II’s famous renaissance castle
3. The framework around Shakespeare's
Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark.
4. The place of Holger the Dane
Recycling old sand stones
HOLGER
Cannon balls
Snake of stones
HAMLET
Signal
flags
Old Apple Trees
The Queen
Dancing
hall
The King
Gunpowder
(sandpit)
Palisades
Combining recycling stones with new tiles
Design: Helle Nebelong
Signal Flags refers to
Kronborg’s location at
the entrance to the Sound
Spell your name
- in flags
Sense of Hearing * Sense of Smell
Sense of Taste
Sense of Sight * Sense of Touch
Which sounds to hear?
Which smells?
Anything to taste or eat?
Visual impressions?
Anything to touch and how does it feel?
En upplevelse av maskrosor
TACK !
And don’t forget to
smell the flowers!
Helle Nebelong
Landskabsarkitekt MAA, MDL, MPM
Sansehaver.dk
[email protected]
www.hellenebelong.com
www.sansehaver.dk