Helle Nebelong
BARNENS LANDSKAP - Utemiljöer för lek och lärande som stärker barnens utveckling Helle Nebelong Landscape Architect MAA, MDL, MPM Director, Sansehaver.dk [email protected] www.hellenebelong.com SKRAMMELLEGEPLADSEN Børns ret til fri leg IPA blev grundlagt i Danmark i 1961 C. Th. Sørensen (1893-1979) 1943 2015 JORD ILD LUFT VAND I København er der 24 bemandede legepladser målrettet børn fra 0 til 16 år med aktivitetsmuligheder og -tilbud inde såvel som ude. 2012 report from Australian architect Tanya Vincent KØBENHAVN Over 50 % af Klodens befolkning bor i dag i byen. I følge FN vil antallet stige til 75 % i 2050. For hundrede år siden var det kun 10 % af Jordens befolkning, der levede i byerne… Orsaker til at barnen ikke kommer ud: • • • • • • Manglende tilgængelighed til natur TV, computere, smart phones Trafik Läxor (lektier) Krav og forventninger Forældres frygt for ”Stranger-danger” ATTENTION - RESTORATION THEORY Kaplan & Kaplan’s teori om to typer af opmærksomhed: Directed attention - den målrettede, som kræver megen energi af os, og som vi bruger mange timer på dagligt, når vi tvinger os selv til målrettet at frasortere unødig støj, der forstyrrer vores koncentration om fx et specialiseret job. Den målrettede opmærksomhed har begrænset kapacitet, og i flg. teorien kollapser vi mentalt, hvis vi hele tiden forsøger at overskride den i vor iver efter at løse flere og flere mere og mere komplekse problemer. Når vi bryder sammen mentalt, har vi i flg. Kaplan’s teori brug for at samle nye kræfter. Dem kan vi hente gennem oplevelser i fredelige, grønne omgivelser. Involuntary attention - den umiddelbare, spontane opmærksomhed som opstår, når vi fx påvirkes af lyde, dufte og temperaturforskelle. Det er den, vi hyppigst gør brug af, når vi opholder os i naturen. Den kræver ingen større mental anstrengelse, men virker tværtimod rekreerende (genskabende). Grønt er godt for øjnene… ”Endelig knagede det ene Æg efter det andet: "pip! pip!" sagde det, alle Æggeblommerne vare blevne levende og stak Hovedet ud. "Rap! rap!" sagde hun, og saa rappede de sig alt hvad de kunde, og saae til alle Sider under de grønne Blade, og Moderen lod dem see saa meget de vilde, for det Grønne er godt for Øinene. ” Den grimme ælling af H. C. Andersen (1805-1875) At upptäcka naturen tager tid… Laaaaaang tid… Udeområder er vigtige areanaer for børns fysiske, mentale og sociale lek, udvikling og læring. Tager vi opgaven med at skabe gode og stimulerende udemiljøer for børn alvoligt? GÖR PLATS… …för barn och unga! Barndomsminnen er den bagage, vi bærer med os ind i voksenlivet Jagtvejens Asyl, Kbh. N 2006 2010 – Vi bor i byen og børnene oplever mest asfalt omkring sig. v - Vi ville give dem de sansemuligheder, der er i naturen, for vi er ikke et fritidshjem eller børnehave, som bare lige kan tage i skoven en hel dag. Tekst & fotos: jagtvejensasyl.dk 2015 En lille oase i hverdagen i storbyen Design: Helle Nebelong Bærmispel Kirsebær Kornel Solbær Lavendel VINTER Murergaarden Daycare Centre, Copenhagen Murergaarden playground: ”An icon on natural play” Susan. G. Solomon in ”The Science of Play” (US 2014) Kit Fence Carpet KFC - legepladser = næringsfattige leg Photo: David Ball Det er en voksen holdning, at alt, der har at gøre med børn, skal være FARVESTRÅLENDE, trendy og sjovt OG så sikkert som muligt! Leg er meget mere end skoj og sikkerhed BEST practice or WORST case? Margarinfabrikken Daycare Centre and NAV AS Arkitects had the Universel Design Innovation Prize 2011 in architecture Playground design: STUDIO hp En ökenvandring i et gummilandskab i Norge, som er så rig på natur... Er dette fremtidens universelt udformede og innovative uderum for barn i 0-6 års alderen? Hvor er busken, barnen kan gömma sig i ? Hvor kan de plukke blomster og spiselige bær? En upplevelse av höst Hvor er berget, som man kan lære IKKE at slå sig på? Hvor skal barnen gräva huller, blive smutsiga og trimme immunforsvaret og få nærkontakt med bl.a. jordbakterien Mycobacterium vaccae ? Forskning: Barn og uteområder Studier viser at barn som på skolegården har tilgang til en liten skogsdyne er mer kreative i sin lekeutvikling på de asfaltbelagte deler av skolegården sammenlignet med barn som ikke har tilgang til en skogsdyne (Gunilla Lindholm,1995). Svenske studier viser at barn i barnehager med gode lekemuligheter i naturpreget miljø har en signifikant bedre konsentrasjonsevne sammenlignet med barn som leker i et miljø der alle aktivitetene for barn er bestemt på forhånd (Patrik Grahn et.al., 1997). Undersøkelser som er gjort av utforming av lekeplasser og utearealer i skoler og barnehager viser at varierte omgivelser utvikler barnas fantasi, konsentrasjon, motoriske utvikling og fysiske utholdenhet og evne til konfliktløsning og å ta hensyn til hverandre (Grahn m.fl. 1997, Lindholm 1995, Fjørtoft 1993). JÖNKÖPING Alle (svenska) barn har ret til daglig adgang til en liten bit av den skønne, svenska naturen!!! 1. præmie: Ane Lorentzen, Toftlund, 8 år (Børn tegner Ørestad” (1999) ”...og der skal være et stort gammelt og hult træ, som man skal gå igennem for at komme til Metrostationen” Liv Frænde Koch, Birkerød* *Børn tegner Ørestad” (1999) Design: Helle Nebelong Børnehuset Skovstjernen i Hørsholm Design: Helle Nebelong Vores naturlegeplads er indrettet på en stor, kupperet grund med mange store træer. Vi har 3 vuggestuegrupper med plads til ialt 35 børn og 3 børnehavegrupper med plads til ialt 66 børn. http://skovstjernen.rudersdal.dk/ Børnehuset Abildgården, Birkerød Design: Helle Nebelong Ålholm Skole, København Lejon Design: Helle Nebelong Lejon Design: Helle Nebelong Amager Fælled Skole – Bygherre: Københavns Kommune 2015 All Places are Unique KRONBORG CASTLE PLAY SPACE 2010 STORIES AND MYTHS OF POWER AND POWERLESSNESS Kronborg as 1. A fortress 2. King Frederik II’s famous renaissance castle 3. The framework around Shakespeare's Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark. 4. The place of Holger the Dane Recycling old sand stones HOLGER Cannon balls Snake of stones HAMLET Signal flags Old Apple Trees The Queen Dancing hall The King Gunpowder (sandpit) Palisades Combining recycling stones with new tiles Design: Helle Nebelong Signal Flags refers to Kronborg’s location at the entrance to the Sound Spell your name - in flags Sense of Hearing * Sense of Smell Sense of Taste Sense of Sight * Sense of Touch Which sounds to hear? Which smells? Anything to taste or eat? Visual impressions? Anything to touch and how does it feel? En upplevelse av maskrosor TACK ! And don’t forget to smell the flowers! Helle Nebelong Landskabsarkitekt MAA, MDL, MPM Sansehaver.dk [email protected] www.hellenebelong.com www.sansehaver.dk
© Copyright 2024