1. No category

Kirkerne i Vestsjællands
SkoleTjeneste
NB. Projekterne er gratis at benytte for alle
offentlige og private skoler i
Odsherred og Holbæk Kommune.
KViST - Kirkerne i Vestsjællands SkoleTjeneste
KViST
Kirkerne i Vestsjællands SkoleTjeneste
(KViST) er et tilbud til alle kommunale og
private skoler i Odsherred og Holbæk
Kommune. KViST er et folkekirkeligt initiativ - finansieret af de to provstiers kirker.
KViST tilbyder et bredt udvalg af undervisningsprojekter, arrangementer og inspirationsdage i forbindelse med faget
kristendomskundskab, men det er lærerne selv, der står for undervisningen ude i
klasserne.
2
Tilbuddene
Alle KViSTs tilbud er gratis at benytte for
skolerne i Odsherred og Holbæk Kommune. Alle undervisningsprojekterne tager
udgangspunkt i faget kristendomskundskab, men mange af projekterne lægger
op til et tværfagligt samarbejde med fx
musik, billedkunst, dansk, historie og Natur/Teknik.
Har skolerne ikke tilrettelagt deres undervisning i kristendom som et fast timefag, kan projekterne let integreres i fx en
temauge.
Projekterne vil ofte have et alternativt,
kreativt snit og lægge op en ekskursion -
så som et lokalt kirkebesøg, en teaterforestilling eller et fælles musikarrangement.
Disse arrangementer er ikke obligatoriske
for at benytte KVISTs tilbud, men de er
tænkt som en sjov og lærerig oplevelse,
der skal underbygge projekternes pointer.
Alle KViSTs projekter er kundskabsformidlende og altså ikke-forkyndende, og
der tages udgangspunkt i faghæfterne,
når et projekt udarbejdes, ligesom der
selvfølgelig arbejdes indenfor Skolelovens
rammer.
Projekter fra tidligere år kan gratis rekvireres, så længe lager haves. Kontakt skoletjenesten, hvis I ønsker at benytte et
materiale fra de forgangne år.
En plet på Danmarkskortet...
KViST er en del af Landsnetværket af folkekirkelige
skoletjenester
(www.folkekirkensskoletjeneste.dk), og
nogle af de større projekter, som KViST
udbyder, er udarbejdet af Landsnetværket.
Ligeledes indgår KViST i et samarbejde
med andre folkekirkelige skoletjenester i
hovedstadsområdet og i Roskilde Stift.
Formål
KViSTs primære formål er at styrke og
inspirere skolernes kristendomsundervisning ved at udvikle og udbyde undervisningsprojekter.
Således ønsker KViST at kvalificere det
allerede eksisterende lokale samarbejde
mellem skoler og kirker.
3
Kontakt
KViST, Tveje Merløse 14, 4300 Holbæk
Holbæk: Louise Keiniche Rasmussen
Tel. 20 36 73 42, Mail: [email protected]
Odsherred: Jesper Arnmark
Tel. 25 71 02 15, Mail: [email protected]
Hjemmeside: www.kirkekvist.dk
4
Indholdsfortegnelse
- tilbud og projekter
Årsplan
Årsplanen beskriver de projekter og lærerkurser, KViST udbyder i skoleåret
2015/16. Ændringer kan forekomme.
Som noget nyt er alle projekterne åbne
for tilmelding to gange. Det er muligt
melde sig til alle projekterne inden sommerferien og så igen i årets løb, når der
bliver sendt informationsfoldere ud på
skolerne om de enkelte projekter. I informationsfolderne er de forestående projekter nærmere beskrevet. Alle tilmeldinger foregår på KViSTs hjemmeside:
www.kirkekvist.dk
Projekter i skoleåret 2015/16
Lydspor
side
Søskendejalousi
side
Mod på livet
side
Lindgren, Leg og Livsmod
side
Mod med mere
side
Absalon og katedralens konger side
8
10
12
14
16
18
Lærerkurser 2015/16
Lærerkursus ifm. Lydspor
side 22
Lærerkursus ifm. Mod på livet
side 24
Lærerkursus ifm. Mod med mere og
Lindgren, Leg og Livsmod
side 25
5
Kalender 2015/16
Denne kalender er kun vejledende.
Måned/tilbud
Målgruppe
Maj, juni, juli og august
 Tilmelding til samtlige projekter
August
 Tilmelding til Lydspor
 Tilmelding til lærerkurset ifm. Lydspor
 Tilmelding til Søskendejalousi
September
 Tilmelding til lærerkurset ifm. Mod på
livet
 Tilmelding til lærerkurset ifm. Mod
med mere og Lindgren, Leg og Livsmod
 Projektstart Lydspor
1.-3. klassetrin
November
 Projektstart Søskendejalousi
0.-3. klassetrin
6
Januar
 Tilmelding til Absalon og katedralens
konger
 Tilmelding til Lindgren, Leg og Livsmod
 Projektstart Mod på livet
7.-10. klassetrin
Februar
 Tilmelding til Mod med mere
Marts
 Projektstart Lindgren, Leg og Livsmod
4.-6. klassetrin
April
 Projektstart Mod med mere
1.-3. klassetrin
 Projektstart Absalon og katedralens
konger
4.-6. klassetrin
Maj
 Årsplan 2016/17
Projekter
7
Lydspor
- Leg med lyd i bibelske fortællinger
Musik, eksistens og kristendom hænger
tæt sammen. I dette projekt skal elever i
indskolingen udforske, hvordan orgelmusik kan udtrykke følelser og stemninger
på en anden måde end det talte sprog.
Indgangen til arbejdet er et besøg i den
lokale kirke, hvor eleverne hører, hvordan orglet kan skabe stemninger af glæde, sorg, melankoli og eufori. På skolen
arbejder eleverne med fem udvalgte bibelfortællinger: Noa, Jonas, Moses, Maria-historien og Den lamme i Kapernaum.
Alle fem fortællinger kredser om grundlæggende tilværelsesspørgsmål.
Eleverne kommer således til at udforske
sammenhængen mellem:
8



bibelfortælling
tilværelsesspørgsmål
kirkens musikalske udtryk
Til projektet er udviklet en IT-platform,
hvor eleverne online sampler deres egne
musikfortællinger af effektlyde og stumper af orgelmusik. Desuden indgår der i
projektet en nytegnet animationsfilm, der
tematiserer arbejdet med de centrale tilværelsesspørgsmål gennem musik og lyd.
Lydspor udbydes af Landsnetværket af
Folkekirkelige skoletjenester.
Til projektet hører et forudgående kursus
om æstetiske læreprocesser i relation til
projektet i Trinitatis kirke. Se side 22
Tilmeldte lærere modtager:
 Undervisningsoplæg med lærervejledning og baggrundsstof om æstetiske lærerprocesser.
 Animationsfilm
 Login til et online lydprogram
 Lydsang skrevet til projektet.
Målgruppe: 1.- 3. klasse
Fag: Musik og kristendomskundskab
Omfang: 8-12 lektioner.
Projektperiode: Sep.-okt. 2015
Lærerkursus: Onsdag d. 26. august
Tilmeldingsfrist: Mandag d. 17. august
9
Søskendejalousi
Søskendejalousi er et projekt for 0.-3.
klassetrin. Projektet tager udgangspunkt i
søskenderelationer fra Bibelens univers
for derefter at lade eleverne relatere disse
fortællinger med deres egne erfaringer
med de nære relationer.
Nære relationer mellem søskende,
forældre-børn og kammerater indeholder
et væld af følelser. Glæde, samhørighed
og generøsitet er positive følelser, vi let
kan forholde os til, mens misundelsen,
vreden eller lysten til at gøre gengæld er
følelser, som vi har sværere ved at håndtere - både når det gælder børn og voksne.
I projektet arbejdes der med disse negative følelser/begreber. Samtidig inddrages
begreberne næstekærlighed, nåde og til10
givelse. Eleverne vil gennem projektet
arbejde med de bibelske fortællinger gennem tekst, billeder, musik og drama.
Følgende bibelfortællinger indgår i projektet:
 Kain og Abel – jalousien kommer til
verden
 Isak og Ismael – den sammenbragte
familie
 Josef og hans brødre – fars kæledægge
 Maria og Martha – mindreværd
 Den fortabte søn - når uretfærdigheden sker fyldest
Projektet indledes med et kirkebesøg.
Tilmeldte lærere modtager:
 en lærervejledning med projektforløb
elevopgaver og baggrundsstof.
 to plakater til klassen
Målgruppe: 0.- 3. klasse
Fag: Kristendomskundskab
Omfang: 6 lektioner inkl. Kirkebesøg
Projektperiode: Nov.-dec. 2015
Tilmeldingsfrist: Mandag d. 17. august
11
Mod på livet
Projektet Mod på livet handler om at turde leve – og om at tage medansvar for andre i både med- og modvind. Formålet er
at give eleverne en forståelse af, hvad
mod og livsmod betyder for den måde,
man lever sit liv på.
Eleverne introduceres til modet som en
balancegang mellem fejhed på den ene
side og overmod på den anden side. Herefter arbejder eleverne med afsæt i litterære og bibelske fortællinger med opbygningen af en række etiske dilemmaer om
bl.a. mod og mismod, stolthed og skam,
sorg og glæde.
Eleverne præsenterer deres etiske dilemmaer for hinanden ved hjælp af teaterformen Forum Teater. Læreren fungerer undervejs som en facilitator, der inddrager
12
publikum (resten af klassen) til at hjælpe
med at udrede de konflikter, som dilemmaerne i stykkerne fremviser. På den måde bliver selve arbejdsformen en øvelse i
at tage ansvar, handle, finde muligheder,
tænke årsager og virkninger – forstå andre og blive opmærksom på egne fordomme.
Til projektet hører et forudgående kursus
om Forum Teater som undervisningsmetode på Betty Nansen Teatret. Se side 24
Målgruppe: 7.- 10. klasse
Fag: Kristendomskundskab og dansk
Omfang: 8-10 lektioner
Projektperiode: Jan.-feb. 2016
Lærerkursus: Tirsdag d. 24. november.
Tilmeldingsfrist: Tirsdag d. 1. september
13
Lindgren, Leg og Livsmod
- Rundt om Astrid Lindgrens forfatterskab
Astrid Lindgrens forfatterskab er præget
af optimisme og livsmod. Samtidig er
hendes fortællinger kendt af de fleste
børn. Projektet kombinerer en mindre
forfatterskabslæsning med faglig indsigt i
begrebet livsmod formidlet gennem uddrag af kendte Astrid Lindgrenfortællinger – bl.a. Brødrene Løvehjerte,
Ronja Røverdatter og Mio min Mio. Begrebet livsmod belyses yderligere gennem
et udvalg af kendte bibelske fortællinger,
og der drages tematiske paralleller mellem de bibelske fortællinger og Lindgrens
fortællinger. Projektet formidles hovedsagligt til eleverne gennem leg.
14
For interesserede hører der til projektet
et forudgående lærerkursus om Astrid
Lindgren. Læs mere på side 25
Målgruppe: 4. -6. klasse
Fag: Dansk og kristendomskundskab
Omfang: 8-10 lektioner
Projektperiode: Marts – april 2016
Tilmeldingsfrist: Januar 2016
Bemærk, at hvis man ønsker at deltage i
lærerkurset, så er tilmeldingsfristen for
både projekt og kursus 1. september
2015. Ønsker man kun at være med i projektet, er tilmeldingsfristen i januar 2016.
15
Mod med mere
- om mod og livsmod i Biblens og Astrid Lindgrens
fortællinger
Er det modigt at slås? Eller er det modigt
at lade være? Er livsmod noget man har?
Eller er det noget man får?
I dette projekt præsenteres eleverne i
indskolingen for nogle af modets mange
lag og udslag. Målet er, at eleverne får
kendskab til og kan skelne mellem begreberne mod og livsmod, som de kommer
til udtryk i elevernes hverdag, i børnelitteraturen og i kristendommen.
Eleverne skal arbejde med Astrid Lindgrens Suser min lind, synger min nattergal og uddrag fra Pippi-fortællingerne,
mens de bibelske fortællinger handler om
David og Goliat fra Det gamle Testamente
16
og Zakæus fra Det nye Testamente.
Som en introduktion til og igangsætning
af projektet er der produceret en lille
film, hvor børn fortæller, hvad de mener
mod og livsmod er.
Som en integreret del af projektet ligger
der et kirkebesøg midt i forløbet. Besøget
er oplevelsesbaseret, og her får eleverne,
med hjælp fra den lokale præst, mulighed
for at reflektere over de anvendte bibelske fortællinger i kirkens rum.
Til projektet er desuden udviklet et spil,
der med afsæt i den anvendte litteratur
sluttelig giver eleverne mulighed for at
udforske forskellige nuancer af mod.
For interesserede hører der til projektet
et forudgående lærerkursus om Astrid
Lindgren. Læs mere side 25
Målgruppe: 1. -3. klasse
Fag: Dansk og kristendomskundskab
Omfang: 10 lektioner
Projektperiode: April-maj 2016
Tilmeldingsfrist: Februar 2016
Bemærk, at hvis man ønsker at deltage i
lærerkurset, så er tilmeldingsfristen for
både projekt og kursus 1. september
2015. Ønsker man kun at være med i projektet, er tilmeldingsfristen i januar 2016.
17
Absalon og katedralens
konger
Absalon og Katedralens konger er et undervisningsprojekt målrettet 4.-6. klassetrin. Projektet udbydes af KViST og er
udarbejdet i samarbejde med de øvrige
skoletjenester i Roskilde Stift. Projektet
blev tidligere udbudt i skoleåret 2013/14
og udbydes nu i en lettere revideret udgave.
Absalon og Katedralens konger levendegør de dramatiske fortællinger om Biskop
Absalons liv og hans tilknytning til Roskilde Domkirke. Katedralen har siden Absalons tid spillet en betydelig rolle i Danmarkshistorien. Domkirken har været et
tilbedelsessted, et lærdomscenter, en
18
enorm økonomisk magtfaktor, og så er
den kongernes kirke med ikke mindre
end 38 konge- og dronningegrave.
Projektet indledes med et forløb på 9 lektioner med udgangspunkt i tegneserien
Absalon. Derudover kan der bygges et
eller flere af følgende elementer ovenpå:
 et besøg i Roskilde Domkirke. Læreren arrangerer selv turen. Der medfølger mange input i lærervejledningen, samt dvd og informationshæfte.
 et lokalt postbaseret rollespil, som
læreren selv afvikler. Der medfølger
en udførlig vejledning, videoklip og
opgaver i hæftet Rollespil.
I forlængelse af enten besøget i domkirken eller det lokale rollespil giver
et lokalt kirkebesøg god mening, men
springes disse elementer over, giver
den lokale perspektivering ikke så
meget mening.
 endelig tilbyder KViST en gratis teateroplevelse i nærområdet til et begrænset antal klasser. Det drejer sig
om forestillingen Absalon, der bl.a.
fremføres af skuespiller Jesper La
Cour fra Det fortællende Teater.
Læs mere om Det fortællende teater
på: www.detfortaellendeteater.dk/

BEMÆRK: ønsker I at tilmelde en klasse
til en gratis teaterforestilling, så skriv det
i feltet: ”Afsluttende fællesarrangement/
inspirationsdag ”. Vi har reserveret hele
uge 19 (d. 9.-13. maj 2016), så er der dage, der passer bedre end andre, så skriv
det, og vi vil forsøge at få tingene til at gå
op.
Tilmeldte lærere modtager:
 en lærervejledning med projektforløb
og baggrundsstof.
 et hæfte med beskrivelse af det lokale
rollespil
 et klassesæt af tegneserien Absalon
 en DVD om Roskilde Domkirke
 et hæfte om Roskilde Domkirke
 et tillægsark med justeringer til projektet samt information om teaterforestillingen
Målgruppe: 4- 6. klasse
Fag: Kristendomskundskab, dansk og
historie
Omfang: 9 lektioner ekskl. udflugt til
Roskilde Domkirke eller et lokalt rollespil, et lokalt kirkebesøg og teaterforestillingen ”Absalon”
Projektperiode: April-maj 2016
Tilmeldingsfrist: Jan 2016
19
20
Lærerkurser
21
Lærerkursus - Lydspor
Som forberedelse til projektet Lydspor,
udbyder De folkekirkelige skoletjenester
på Sjælland et kursus, hvor tilmeldte lærere bliver introduceret til arbejdet med
æstetiske læreprocesser i relation til projektet.
Organist Povl Balslev fortæller om musikkens virkemidler, og hvordan musikken
påvirker os. Undervejs gives eksempler
på, hvordan orglets særlige lyd kan bruges til at vække børns nysgerrighed efter
klassisk musik. Konsulent Pernille
Welent Sørensen, der til daglig arbejder
med inddragelse af børn i processer om
æstetik og teater, holder et oplæg om,
hvordan man som lærer kan sætte konstruktive rammer for de æstetiske ople22
velser, som eleverne får i mødet med musikken.
Desuden gives en praktisk demonstration
af, hvordan eleverne kan arbejde med
projektets lydprogram (IT-platform).
Program for kurset:
12:00 – 12:15: Velkomst og introduktion
til projektet
12:15 – 13:00: Organist Povl Balslev –
om orglet og musikken
13:00 – 13:30: Gang fra Trinitatis til Helligåndshuset (PAUSE)
13:30 – 14:30: Pernille Welent Sørensen
– om arbejdet med æstetiske oplevelser
14:30 – 15:00: Gennemgang af det lydprogram (IT), eleverne skal arbejde med i
klassen.
Dato: 26. august 2015 kl. 12-15
Målgruppe: Lærere, præster og organister, der skal arbejde med projektet.
Sted: Trinitatis Kirke, Pilestræde 67,
1112 København K
Tilmeldingsfrist: 17. august, men der
er et begrænset antal pladser
Bemærk, at KViST betaler kursusafgift,
forplejning og refunderer udlæg til of-
23
Lærerkursus - Mod på livet
I forbindelse med projektet Mod på Livet udbydes et forudgående kursus om Forum Teater som undervisningsmetode. På kurset bliver deltagerne dels introduceret til det at skabe deres egen case med indbygget konflikt,
dels til selv at tage facilitator-rollen og instruere eleverne i både løsningsorienterede scenarier, modstand og benspænd i forhold til
casen. Kurset afvikles med en professionel
instruktør og skuespillere på Edison Teatret.
Målgruppe: Lærere i kristendomskundskab
og dansk
Tid: Tirsdag den 24. november 2015 kl. 9-16.
Sted: Edison, Edisonvej 10, 1856 Frederiksberg.
Tilmeldingsfrist: 1. september 2015
Bemærk, at KViST betaler kursusafgift, forplejning og refunderer udlæg til offentlig
transport ved kvittering
24
Lærerkursus - Astrid
Lindgren
I tilknytning til de to projekter om Astrid
Lindgren (Mod med mere og Lindgren,
Leg og Livsmod) udbydes et lærerkursus
med Jens Andersen og Per Schultz Jørgensen. Jens Andersens udgav i 2014 den
prisbelønnede biografi ”Denne dag, et liv”
om Astrid Lindgren, mens Per Schultz
Jørgensen bl.a. har forsket i familieforhold, børns sociale identitet og udsatte
børn og unge.
Målgruppe: Lærere i kristendomskundskab og dansk
Tid: Onsdag 3. marts 2016 kl. 13-16
Sted: Magistergården v. Hvidovre Kirke,
Hvidovre Kirkeplads 3, 2650 Hvidovre
Tilmeldingsfrist: 1. september 2015
Bemærk, at KViST betaler kursusafgift,
forplejning og refunderer udlæg til offentlig transport ved kvittering.
25