1. No category

Resultatlønskontrakt for Mercantecs direktør 2015
Denne resultatlønskontrakt følger Undervisningsministeriets retningslinjer for anvendelse af
resultatløn for ledere ved selvejende uddannelsesinstitutioner, som er meddelt institutionerne i
skrivelse af 27. juni 2013.
Henvisning til link på Undervisningsministeriets hjemmeside.
Resultatlønskontrakten er udarbejdet med baggrund i Moderniseringsstyrelsens mål-eksempel,
samt resultatkønskontrakter for direktører på uddannelsesområdet. Henvisning til link på
Moderniseringsstyrelsens hjemmeside.
Resultatkontraktens formål:
 Den skal fungere som et styringsredskab for bestyrelsen.
 Den skal understøtte dialogen mellem bestyrelse og ledelse om fastsættelse og
gennemførsel af væsentlige lang- og kortsigtede målsætninger.
 Den skal skabe synlighed og gennemskuelighed omkring institutionens mål og
resultater.
Kontrakten er opdelt i 2 rammer.
 Basisrammen: Indsatsområderne afspejler institutionens udfordringer, kortsigtede som
langsigtede.
 Ekstrarammen: Indsatsområderne indeholder krav om markante resultater, som fører
til synlige ændringer for institutionen.
Rammen for skolens direktør er x kr. på basisrammen og x kr. på ekstrarammen.
Resultatlønskontrakten og dennes efterfølgende udmøntning offentliggøres på skolens
hjemmeside.
Kontrakten fokuserer på indsatsområder og mål i 2015 og tager naturligvis afsæt i Mercantecs
strategiplan ”På vej mod 2020” med de udfordringer, der fremgår af figuren nedenfor.
Resultatlønskontrakt for direktør Kirsten Holmgaard, Mercantec 01.01.15 – 31.12.15
Mål i basisramme
Samlet vægt af basisramme
Indsatsområde 1
Flere i de erhvervsrettede uddannelser
25 %
Beskrivelse af
delmål 1.1
EUD
Udvikling af indhold og fastlæggelse af organisering for hhv. gf.1 og gf.2 samt
hovedforløbene. Gældende for gf.1 og gf.2 skal indholdet og miljøet udvikles
således, at det appellerer til de unge. Såvel pædagogisk tilgang og metode som
indholdet i fagretningerne skal inkluderes. Fokus skal på holddannelse og
klassefællesskab og IT baseret læring.
A. Tids – og procesplan for reformudvikling og implementering skal udvikles og
ajourføres løbende.
B. Gf.1
Gf.1 skal organiseres som en central enhed med delvis fast lærerteam og
under eget chefområde.
Der udvikles og implementeres didaktisk model, der sikrer en helheds- og
praksisorienteret undervisning.
Enheden skal være tilrettelagt således, at økonomien i gf.1 fra starten er i
balance.
C. Trykket på samarbejdet med Viborg Kommune om ”flere i de erhvervsrettede
uddannelser” skal fastholdes vha.
-Udvidet brobygning
-Udvikling og implementering af 10 kl. på Mercantec eller 20/20 model eller
volumen på eud 10
-Folkeskolens valgfag og talent fag afvikles på Mercantec
-Særligt fokus på efterskoler og friskoler
-Udvidet indsats for 8. klasse – herunder brobygning og andre tiltag, der
sikrer, at vi udfordrer de 80 %
Formål
Fastlægge organisering og struktur for udbud af erhvervsuddannelser til unge, der
kan danne grundlaget for indfrielse af ambitionerne om øget optag på
erhvervsuddannelserne.
Måleindikator
A. Tids- og procesplan skal foreligge som bilag hver måned
B. Organisering og didaktisk plan skal foreligge som bilag
C. Ved start august 2015 skal 140 elever (excl. EUX) være tilmeldt fagretningerne
(gf.1 inkl. HS)
Delmålets vægt
50 %
af indsatsområde
1
1
21.1.2015 kh
Resultatlønskontrakt for direktør Kirsten Holmgaard, Mercantec 01.01.15 – 31.12.15
Mål i basisramme
Indsatsområde 1
Flere i de erhvervsrettede uddannelser
Beskrivelse af
delmål 1.2
EUV
Der skal etableres et realkompetenceafklaringscenter centralt på Mercantec,
således at voksne med uddannelses- og/eller erhvervserfaring kan få lavet en
realkompetencevurdering og dermed får godskrevet alt, hvad de kan, så de kun
får den uddannelse, der er behov for.
Indhold og struktur for centret skal udvikles og implementeres.
Formål
At understøtte den politiske målsætning om, at flere ufaglærte skal være
faglærte. Her prioriteres i resultatkontrakten indsatsen omkring vejledning og
realkompetenceafklaring.
At sikre, at den voksne møder et professionelt beredskab, der kan vejlede,
rådgive, kompetenceafklare og udarbejde uddannelsesplan i et tæt samspil med
den voksne primært med henblik på efterfølgende deltagelse i EUD/EUV og/eller
AMU inden for Mercantecs uddannelsesområder.
At sikre ”en håndholdt indsats” i forhold til den voksne i et tæt samarbejde med
de enkelte afdelinger på Mercantec.
Måleindikator
A. Færdigt realkompetenceafklaringscenter skal være etableret.
B. Samarbejdsaftaler med interessenter skal foreligge f.eks. Jobcentre, UU,
virksomheder, fagforbund og a-kasser, andre skoler.
C. Model for realkompetenceafklaring skal være indeholdt i konceptet.
Delmålets vægt
15 %
af indsatsområde
1
2
21.1.2015 kh
Resultatlønskontrakt for direktør Kirsten Holmgaard, Mercantec 01.01.15 – 31.12.15
Mål i basisramme
Indsatsområde 1
Flere i de erhvervsrettede uddannelser
Beskrivelse af del EUX
mål 1.3
Udvikling og organisering af undervisningen på eux, således vi fortsat udbyder
uddannelse af høj kvalitet og samtidig afvikler undervisningen på nye måder efter
en særskilt eux model som appellerer til de unge.
Færdigbeskrevet ”lokal undervisningsplan” for alle eux uddannelser klar til august
2015 jf. § 45 og § 46 i hovedbekendtgørelsen.
Formål
Flere unge skal vælge en eux. Med det formål at sikre en velfungerende eux
aktivitet prioriteres udvikling af eux.
På EUX business:
At opbygge en ny klar profil, således at eux er et reelt alternativ til en gymnasial
uddannelse. Endvidere skal sikres en god økonomi fra start.
På det tekniske:
At opbygge en pædagogisk god og sammenhængende uddannelse for eux
eleverne. Uddannelsen skal i meget høj grad være elevaktiverende.
Endvidere skabes en ny økonomisk bæredygtig model for eux. Der har til dato
været investeringstilskud til uddannelsen i vores budget, men underskuddet på
aktiviteten skal nu reduceres væsentligt.
Måleindikator
A. Lokal undervisningsplan for alle eux uddannelser foreligger som bilag/link.
B. Der er dannet en ny eux enhed på begge områder.
C. EUX på det tekniske område hænger økonomisk sammen i 2. halvår af 2015,
dvs. isoleret betragtet kommer ud med et 0 resultat for 2.halvår.
D. EUX business hænger økonomisk godt sammen fra dag 1.
Delmålets vægt
15 %
af indsatsområde
1
3
21.1.2015 kh
Resultatlønskontrakt for direktør Kirsten Holmgaard, Mercantec 01.01.15 – 31.12.15
Mål i basisramme
Indsatsområde 1
Flere i de erhvervsrettede uddannelser
Beskrivelse af
delmål 1.4
De gymnasiale uddannelser
A. Hvert gymnasium udbyder to talentforløb for alle kommunens 8. og 9.klasser.
Det ene som et valgfagstilbud, og det andet som et 5 dages talentforløb.
B. De gymnasierettede forløb, som 10cv vil udbyde i 2015 skal indeholde
undervisning af lærere fra erhvervsgymnasierne.
C. Udbuddet af studieretninger skal analyseres og ændres, således at de
appellerer til de unge og lever op til de fornyede krav i gymnasiereformen.
D. Gymnasierne skal i samarbejde med kommunen og UU udvikle en ny form for
orienteringsaftener i stedet for de hidtidige, som er en begrænset succes.
E. Der skal arbejdes med nye undervisningsformer, som supplerer
undervisningsformen ”én lærer - én klasse”. Det skal være
undervisningsformer, der appellerer til eleverne, og som giver en større
elevdeltagelse i undervisningen.
F. De erhvervsgymnasiale uddannelser har fra 2012 – 2014 haft omkring 30 % af
de elever, som starter på en gymnasial uddannelse i Viborg. Det er et mål at
øge denne andel.- Bilag regneark.
Formål
Hovedparten af de unge, som vælger en gymnasial uddannelse i Viborg Kommune
vælger en almen gymnasial uddannelse. Vi vil gerne ændre på fordelingen mellem
de gymnasiale uddannelser, hvorfor vi prioriterer i år at udbyde særlige
talentforløb for kommunens folkeskole elever.
Endvidere skal udbuddet af attraktive studieretninger tilpasses den nye
gymnasiereform.
Måleindikator
A. Beskrivelser af to talentforløb for hvert gymnasium – udbudsmateriale
vedlagt.
B. Elever på 10cv deltager i undervisningstilbud på Viborg Tekniske
Gymnasium eller Viborg Handelsgymnasium– dokumentation vedlagt.
C. Fornyet og tilpasset udbud jf. gymnasiereformen - dokumentation vedlagt.
D. Program for orienteringsarrangement vedlægges.
E. Der skal beskrives 3 pædagogiske tiltag, som har erstattet dele af den
traditionelle undervisningsform med én lærer – én klasse.
F. I 2015 skal 33 % af de elever, som vælger en gymnasial uddannelse i
Viborg, starte på en erhvervsgymnasial uddannelse.
Delmålets vægt
10 %
af indsatsområde
1
4
21.1.2015 kh
Resultatlønskontrakt for direktør Kirsten Holmgaard, Mercantec 01.01.15 – 31.12.15
Mål i basisramme
Indsatsområde 1
Flere i de erhvervsrettede uddannelser
Beskrivelse af
delmål 1.5
VEU
Med baggrund i de seneste års tilbagegang på VEU-området skal udviklingen
vendes.
Der er i 2014 vedtaget flere politiske initiativer, som skal styrke VEU-indsatsen
både blandt ledige og beskæftigede. Det drejer sig bl.a. om
Beskæftigelsesreformen og VEU-milliarden, som begge skal udmøntes i 2015.
Der foreligger et stort stykke arbejde med at få omsat disse nye politiske
initiativer til lokale handlinger, som kan bidrage til en styrkelse af kompetencerne
på arbejdsmarkedet.
Formål
At bidrage til, at de rette kompetencer er til stede i erhvervslivet.
Måleindikator
1. VEU aktiviteten blandt beskæftigede skal øges med 5% i antal årselever i
forhold til niveauet i 2013. Denne stigning svarer til Undervisningsministeriets
forventninger til aktivitetsstigningen på baggrund af initiativerne forbundet
med VEU-Milliarden
2. VEU aktiviteten blandt ledige skal øges med 5% i antal årselever i forhold til
niveauet for 2013. Denne stigning skal tillægges forventningerne om, at der vil
ske en stigning i aktivitetsniveauet grundet en række initiativer i
Beskæftigelsesreformen bl.a. retten til 6 ugers jobrettet uddannelse, retten til
en realkompetencevurdering samt muligheden for at deltage på
længerevarende uddannelsesforløb, hvis man er ufaglært.
Delmålets vægt
10 %
af indsatsområde
1
5
21.1.2015 kh
Resultatlønskontrakt for direktør Kirsten Holmgaard, Mercantec 01.01.15 – 31.12.15
Mål i basisramme
basisramme
Samlet vægt af
Indsatsområde 2
Fremragende undervisning
25 %
Beskrivelse af
delmål 2.1
Pædagogisk strategi
Der udvikles ny pædagogisk strategi, metoder og modeller for Mercantec med
udgangspunkt i EUD reformen, gymnasiereformen og voksenefteruddannelsesindsatsen. Strategien skal sikre, at vi tilbyder vore elever og
kursister undervisning, der udfordrer vore elever på flere niveauer, at lærerne er
mere sammen med eleverne end tidligere (før OK 13) og således det gøres mindre
tidskrævende at afvikle god undervisning. Strategien skal samtidigt sikre et højt
fagligt niveau.
Alle målgrupper skal indeholdes i strategien; unge, ældre, voksne, talenter og
elever med støttebehov.
Formål
Måleindikator
Med baggrund i de ovennævnte reformer er det nødvendigt at prioritere
udviklingen af de pædagogiske metoder og modeller. Dette indebærer naturligvis
fokus på undervisningsformer, klasseledelse, kompetencekrav til underviserne,
talentudvikling og understøtning af elever med behov herfor.
A. En ny pædagogisk strategi for EUD, gymnasierne og efteruddannelse er
udviklet jf. skolens strategiske målsætninger.
B. Der udvikles en oversigt over mulige undervisningsmodeller/metoder, der
sikrer god undervisning for færre ressourcer. Herunder skal der udvikles og
iværksættes en involverende proces med såvel TR som medarbejdere.
C. Implementeringsplan for den nye gymnasiereform er udviklet.
Delmålets vægt
50 %
af indsatsområde
2
6
21.1.2015 kh
Resultatlønskontrakt for direktør Kirsten Holmgaard, Mercantec 01.01.15 – 31.12.15
Mål i basisramme
Indsatsområde 2
Fremragende undervisning
Beskrivelse af
delmål 2.2.
Den professionelle underviser
Det nyudviklede kodeks for professionel undervisning, som er udarbejdet inden for
alle uddannelsesområder, skal implementeres. Kodekset danner rammerne for
klasseledelse, relationer, feedback, lærerrollen og kompetenceudvikling.
Elevernes undervisningsevaluering skal afspejle dette kodeks.
Formål
Måleindikator
Med baggrund i ”På vej mod 2020” og målsætningen om at skabe en undervisning
som gør, at alle elever og kursister bliver så dygtige som muligt, har vi valgt at
prioritere implementeringen af de netop færdigudviklede koncepter for ”den
professionelle underviser”.
A. Metoden til implementering af den professionelle underviser skal
fastlægges, beskrives og implementeres.
B. Undervisningsevalueringerne skal afspejle indsatserne i ”Den professionelle
underviser” og resultatet heraf medbringes til MUS samtaler hvorefter
handlinger iværksættes.
Dokumentation herfor skal foreligge ved årets afslutning.
Delmålets vægt
50 %
af indsatsområde
1
7
21.1.2015 kh
Resultatlønskontrakt for direktør Kirsten Holmgaard, Mercantec 01.01.15 – 31.12.15
Mål i basisramme
Samlet vægt
Indsatsområde 3
Bedre læringsmiljø
Beskrivelse af
delmål 3.1
EUD Campus
EUD campus ombygning på H.C. Andersens Vej startende med centralisering af
fagretningerne (ekskl. HS) gf1. De tekniske fagretninger placeres på HOT gangen
og der gøres plads til flytning af gf.1 på det merkantile område. Dermed sættes
en større tilbygning i gang for at sikre, at HOTs aktiviteter fortsat har et attraktivt
uddannelsesmiljø for eleverne.
Formål
At etablere attraktive campusmiljøer ved at samle vores EUD uddannelser i et
særligt erhvervsuddannelsesmiljø. Fokus lægges i år på fagretningerne og dermed
på gf1.
Måleindikator
25 %
A. Ombygningen af gf.1 skal være klar til skolestart august 2015.
B. Den nye tilbygning til HOT er færdig til skolestart august 2016 eller i løbet
af efteråret 2016, afhængig af udbudsform.
C. Opstart af processen vedr. ombygningen til Handelsskolen igangsættes i
efteråret 2015.
Delmålets vægt
33 %
af indsatsområde
3
Beskrivelse af
delmål 3.2
Erhvervsgymnasialt campus
Der skal bygges et samlet erhvervsgymnasium i Banebyen. Der skal i foråret 2015
vælges bygherrerådgiver. Byggeprojektgruppen skal sikre, at det videre forløb
med byggeprogram, samarbejdet med Viborg Kommune, fondsinddragelse,
brugergruppe mv. igangsættes/fortsættes og tidsplan overholdes.
Formål
At etablere attraktive campusmiljøer ved at samle vores erhvervsgymnasiale
uddannelser i et særligt gymnasialt
ungdomsuddannelsesmiljø.
Måleindikator
A. Bygherrerådgiver valgt i foråret 2015.
B. Der skal ansættes projektleder til opgaven.
C. Samspillet med Viborg Kommune i udbudsfase m.v. skal være
klarlagt/afgrænset.
D. Der skal være nedsat brugergrupper til sikring af medarbejderinvolvering.
E. Det skal i processen være beskrevet, hvorledes der tages hensyn til såvel
fysisk, psykisk og æstetisk miljø.
Delmålets vægt
af indsatsområde 34 %
3
8
21.1.2015 kh
Resultatlønskontrakt for direktør Kirsten Holmgaard, Mercantec 01.01.15 – 31.12.15
Beskrivelse af
delmål 3.3
Undervisningsmiljø
Vi vil udvikle et koncept for et godt undervisningsmiljø baseret på DCUMs
definitioner og analyse med udgangspunkt i det fysiske, psykiske og æstetiske
miljø. Unge såvel som voksne elever skal indtænkes. Konceptet skal i øvrigt
udvikles som beskrevet i strategiplan 2020.
Formål
Mercantec vil gerne være kendetegnet ved at have et godt undervisningsmiljø
med god atmosfære, faglig inspiration, godt indeklima og hvor motion og
bevægelse indgår.
Måleindikator
A. Koncept for fysisk, psykisk og æstetisk undervisningsmiljø implementeres det særlige ungdomsuddannelsesmiljø for gf.1. udvikles, beskrives og
implementeres særskilt.
B. Motion og bevægelse indgår som en naturlig del af undervisningen, og
inspirationskatalog hertil udarbejdes
C. Kvalitetsmålinger med en tilfredshed på 70 på indikatorer om fysisk,
psykisk og æstetisk miljø
D. Der udarbejdes et koncept for elevrådsarbejde – central og decentral – der
sikrer, at elevrådet deltager aktivt i arbejdet med godt undervisningsmiljø.
Delmålets vægt
af indsatsområde 33 %
3
9
21.1.2015 kh
Resultatlønskontrakt for direktør Kirsten Holmgaard, Mercantec 01.01.15 – 31.12.15
Mål i basisramme
Samlet vægt
Indsatsområde 4
Professionel ledelse
25 %
Beskrivelse af
delmål 4.1
Pædagogisk og administrativ ledelse
Kodeks for professionel ledelse udvikles i samarbejde med ledere og
medarbejdere. Kodeks skal indeholde elementer af trivsel, tæt-påundervisning/øvrige opgaver, økonomistyring, struktur, kompetence opbygning,
organisering, effektivisering og brug af de nye muligheder (OK13).
Formål
Vi står overfor store udfordringer i sektoren, og for at lede organisationen sikkert
igennem forandringerne stilles der krav om professionel ledelse. Ledelsesopgaven
skifter fra en administrativ prioritering til en pædagogisk og personalemæssig
prioritering. Der er mere end nogensinde også behov for skarp økonomistyring.
Måleindikator
Der defineres i perioden hvilke KPI’er vi udvælger til at måle god ledelse, og også
målsætningen fastsættes.
Der gennemføres i perioden en leder evaluering (360 gr.)
Delmålets vægt
af indsatsområde 50 %
4
Beskrivelse af
delmål 4.2
Trivsel
Vi har primo 2015 igangsat en trivselsanalyse og APV og vi har endnu ikke set
resultaterne. De punkter fra analysen, som afviger mest fra det ønskede mål
identificeres, og handlinger iværksættes.
Formål
Med baggrund i de mange forandringer, som pt. gennemføres på Mercantec, skal
fokus holdes på trivsel for medarbejderne. Alle medarbejdere skal have indflydelse
på eget arbejde, og fastlæggelsen af jobindhold og jobvaretagelse skal ske i dialog
mellem leder og medarbejder. Fordybelse, trivsel og fleksibilitet skal tilgodeses.
Måleindikator
På en scala fra 1-10 i Trivselsundersøgelsen 2015 – hvor 10 er den højeste score
– skal undersøgelsens gennemsnit være mindst 7.
For alle målinger under 7 iværksættes handlinger til forbedring af trivslen.
Forefindes der afdelinger, hvori trivslen er særlig udfordret, iværksættes udover
korrigerende handlinger endnu en måling sidst på året for at følge udviklingen.
Delmålets vægt
af indsatsområde 50 %
4
10
21.1.2015 kh
Resultatlønskontrakt for direktør Kirsten Holmgaard, Mercantec 01.01.15 – 31.12.15
Mål i ekstrarammen
Samlet vægt af ekstraramme
Indsatsområde 1
Et målrettet arbejde med prioritering og
planlægning af lærernes arbejdstid, så
lærerne anvender en større del af deres
arbejdstid sammen med eleverne ved
undervisning eller andre læringsaktiviteter.
50 %
Beskrivelse af
delmål 1.1
Der udarbejdes en struktur og målsætning for videndeling mellem underviserne
Formål
Formålet med dette er at reducere og effektivisere arbejdet for den enkelte,
således at eleven modtager mere undervisning for samme eller færre ressourcer
end i dag.
Måleindikator
Et system for videndelig er beskrevet pr. afd., indeholdende såvel system for
planlagt fysisk fælles forberedelse som ajourført ”offentlig” materialedatabase pr.
afd.
Delmålets vægt
af indsatsområde 50 %
1 i ekstraramme
Beskrivelse af
delmål 1.2
Der udarbejdes en analyse af hvilke opgaver, der kan løses af andre end lærerne
samt af, hvilke der evt. kan varetage disse opgaver
Formål
Formålet med dette er at finde måder, hvorpå lærerne kan anvende en større del
af deres arbejde sammen med eleverne med undervisning/læringsaktiviteter. Det
forventes at de medarbejdere, som evt. fremadrettet skal løse disse opgaver, kan
gøre det for en mindre omkostning samlet set end i dag.
Måleindikator
Der skal foreligge en færdig analyse af ovennævnte og iværksættes handlinger i
en eller flere pilotafdelinger.
Delmålets vægt
af indsatsområde 50 %
1 i ekstraramme
11
21.1.2015 kh
Resultatlønskontrakt for direktør Kirsten Holmgaard, Mercantec 01.01.15 – 31.12.15
Mål i ekstrarammen
Samlet vægt af ekstraramme
Indsatsområde 2
En målrettet indsats mod frafald
50 %
Beskrivelse af
delmål 2.1
Der udarbejdes maksimale mål for frafaldet på de enkelte uddannelsesområder i
henhold til tidligere års måltal.
Formål
Formålet er at fastholde elever i deres uddannelsesvalg og sikre, at flest mulige
gennemfører deres uddannelse.
Måleindikator
Med udgangspunkt i skolens opgørelser over frafald er målene for 2015 følgende:
MetalCraft:
Frafaldet for skoleåret 2014 var 13,89 %, og frafaldsmålet for skoleåret 2015 er
maks. 14 %
AutoTeknisk Center:
Frafaldet for skoleåret 2014 var 21,43 %, og frafaldsmålet for skoleåret 2015 er
maks. 14 %.
House of Technology:
Frafaldet for skoleåret 2014 var 22,27 %, og frafaldsmålet for skoleåret 2015 er
maks.14 %.
Byggetek:
Frafaldet for skoleåret 2014 var 13,07 %, og frafaldsmålet for skoleåret 2015 er
maks. 14 %.
Hotel og Restaurantskolen:
Frafaldet for skoleåret 2014 var 16,97 %, og frafaldsmålet for skoleåret 2015 er
maks. 14 %.
Handelsskolen Viborg:
Frafaldet for skoleåret 2014 var 13,84 %, og frafaldsmålet for skoleåret 2015 er
maks. 14 %.
Viborg Handelsgymnasium:
På Viborg Handelsgymnasium var der i skoleåret et frafald på 0 %. Frafaldsmålet
for 2015 er maks. 6 %.
Viborg Tekniske Gymnasium:
Frafaldet for skoleåret 2014 var 8,20 %, og frafaldsmålet for 2015 er maks. 6 %.
På erhvervsuddannelserne vurderes et mål på 14 % at være optimal for sikring af
god undervisningskvalitet.
Målet for direktøren er et gennemsnit på max. 12 %
Delmålets vægt
af indsatsområde 50 %
2 i ekstraramme
12
21.1.2015 kh
Resultatlønskontrakt for direktør Kirsten Holmgaard, Mercantec 01.01.15 – 31.12.15
Beskrivelse af
delmål 2.2
Der udarbejdes maksimale mål for fravær på de enkelte uddannelsesområder i
henhold til hidtidige måltal.
Formål
At lave en målrettet indsats mod fravær i vore uddannelser.
Måleindikator
Der indsættes måltal for 2015 fordelt pr. uddannelsesafdeling.
Vi vælger fravær på EUD grundforløbene, idet udfordringen er størst på disse.
I 2015 måles op imod hhv. grundforløb i 1. halvår og GF2 i 2. halvår. Der måles
særskilt på gf1.
På gymnasieområderne vælger vi fravær på 1. år.
Vi måler igen i uge 17 (2 dage) og i uge 41 (2 dage) – lektion 1,2,3,4.
Bilaget, som er fundamentet for udregningen, vedlægges som bilag.
MetalCraft:
Fraværet i 2014 var gennemsnitligt 10,95 %. Fraværsmålet er maks. 10 %.
AutoTeknisk Center:
Fraværet i 2014 var gennemsnitligt 21,3 %. Fraværsmålet er maks. 10 %.
House of Technology:
Fraværet i 2014 var gennemsnitligt 19,9 %. Fraværsmålet er maks. 10 %.
Byggetek:
Fraværet i 2014 var gennemsnitligt 18,1 %. Fraværsmålet er maks. 10 %.
Hotel og Restaurantskolen:
Fraværet i 2014 var gennemsnitligt 21,75 %. Fraværsmålet er maks. 10 %.
Handelsskolen Viborg:
Fraværet i uge 17 var gennemsnitligt 7,1 %. Fraværsmålet er maks. 8 %.
Viborg Handelsgymnasium:
Fraværet i uge 17 var gennemsnitligt 4,25 %. Fraværsmålet er maks. 5 %.
Viborg Tekniske Gymnasium:
Fraværet i uge 17 var gennemsnitligt 5,9 %. Fraværsmålet er maks. 5 %.
GF1:
Mål 10 %
Delmålets vægt
af indsatsområde 50 %
2 i ekstraramme
13
21.1.2015 kh
Resultatlønskontrakt for direktør Kirsten Holmgaard, Mercantec 01.01.15 – 31.12.15
I forbindelse med opgørelsen af resultatlønskontrakten ultimo 2015 indsættes der ved hvert
indsatsområde kolonner hvori beskrives målopfyldelsen, herunder opnåelsen i pct.,
begrundelse for opnåelse og dokumentation vedlægges.
Når der under et indsatsområde er angivet mere end én måleindikator vægter de angivne
måleindikatorer lige meget.
Basisrammen udgør x kr. og ekstrarammen udgør x kr. Totalt udgør resultatlønskontrakten x
kr. Resultatlønskontrakten er ikke pensionsgivende og procentreguleres ikke.
Ved direktørens eventuelle fratrædelse i resultatlønskontraktperioden opgøres kontrakten pr.
31. december 2015 og udmøntes forholdsmæssigt efter det opnåede resultat samt det antal
måneder af kontraktperioden, som ansættelsen har varet.
Viborg den
__________________
Gert Ringgaard
Bestyrelsesformand
_________________
Kirsten Holmgaard
Direktør
14
21.1.2015 kh