studieordningen for kemi - Det Natur
Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for bacheloruddannelsen i kemi ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet 2013 (Rev. 2015) Indholdsfortegnelse § 1 Titel, tilknytning og sprog ........................................................................................ 2 Stk. 1 Titel ............................................................................................................................................... 2 Stk. 2 Tilknytning .................................................................................................................................... 2 Stk. 3 Censorkorps .................................................................................................................................. 2 Stk. 4 Sprog ............................................................................................................................................. 2 § 2 Faglig profil ................................................................................................................ 2 Stk. 1 Uddannelsens formål..................................................................................................................... 2 Stk. 2 Uddannelsens overordnede profil ................................................................................................. 2 Stk. 3 Uddannelsens overordnede struktur .............................................................................................. 3 Stk. 4 Erhvervssigte................................................................................................................................. 3 §3 Kompetencebeskrivelse .............................................................................................. 3 Stk. 1 Fælles kompetenceprofil ............................................................................................................... 3 Stk. 2 Specialisering 1: Almen kemi - medicinalkemi ............................................................................ 4 Stk. 3 Specialisering 1: Almen kemi – grøn og bæredygtigkemi ............................................................ 5 Stk. 4 Specialisering 1: Almen kemi - miljøkemi ................................................................................... 5 Stk. 5 Specialisering 1: Almen kemi - gymnasierettet kemi ................................................................... 6 Stk. 6 Specialisering 2: Medicinalkemi ................................................................................................... 7 Stk. 7 Specialisering 2: Grøn og bæredygtig kemi .................................................................................. 8 Stk. 8 Specialisering 2: Miljøkemi .......................................................................................................... 9 Stk. 9 Specialisering 2: Almen kemi ....................................................................................................... 9 Stk. 10 Specialisering 2: Gymnasierettet specialisering ........................................................................ 10 § 4 Uddannelsens opbygning ........................................................................................ 11 Stk. 1 Grundforløb................................................................................................................................. 11 Stk. 2 Specialisering 1: Almen kemi medicinalkemi ............................................................................ 12 Stk. 3 Specialisering 1: Almen kemi – grøn og bæredygtigkemi .......................................................... 12 Stk. 4 Specialisering 1: Almen kemi miljøkemi .................................................................................... 12 Stk. 5. Specialisering 1: Almen kemi – gymnasierettet kemi ................................................................ 13 Stk. 6 Specialisering 2: Medicinalkemi ................................................................................................. 13 Stk. 7 Specialisering 2: Grøn og bæredygtig kemi ................................................................................ 14 Stk. 8 Specialisering 2: Miljøkemi ........................................................................................................ 14 Stk. 9 Specialisering 2: Almen kemi ..................................................................................................... 15 Stk. 10 Specialisering 2: Gymnasierettet specialisering ........................................................................ 17 Stk. 11 Faglig kompetence til undervisning i kemi i gymnasieskolen .................................................. 18 Stk. 12 Kontrol af kravet om ekstern censur og karakterer ................................................................... 20 § 5 Dispensation ............................................................................................................. 20 § 6 Ikrafttrædelse m.v. .................................................................................................. 20 Stk. 1 Gyldighed.................................................................................................................................... 20 Stk. 2 Overførsel ................................................................................................................................... 20 Stk. 3 Ændringer ................................................................................................................................... 20 Bilag 1 Kassogrammer .................................................................................................. 21 Bilag 2 Overgangsordninger ........................................................................................ 26 Bilag 3 Målbeskrivelse for bachelorprojekt................................................................ 30 Bilag 4 IT kassogram (CITIs fire IT-kategorier) ....................................................... 31 Side 1 af 31 § 1 Titel, tilknytning og sprog Til denne uddannelsesspecifikke studieordning knytter der sig også en fælles del af bachelor- og kandidatstudieordningerne ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet. Stk. 1 Titel Bacheloruddannelsen i kemi leder frem til en bachelorgrad i kemi med betegnelsen BSc i kemi. På engelsk: Bachelor of Science (BSc) in Chemistry. Stk. 2 Tilknytning Uddannelsen hører under Studienævn for Fysik, Kemi og Nanoscience, og de studerende har valgret og valgbarhed til dette studienævn. Bacheloruddannelsen i kemi giver ret til optagelse på kandidatuddannelsen i kemi, såfremt der søges om optagelse i direkte forlængelse af den afsluttede bacheloruddannelse (jf. Kandidatadgangsbekendtgørelsen § 9, stk. 1). Stk. 3 Censorkorps Følgende censorkorps benyttes på bacheloruddannelsens konstituerende dele: • Censorkorps for Kemi. Stk. 4 Sprog Uddannelsens sprog er dansk. § 2 Faglig profil Stk. 1 Uddannelsens formål Bacheloruddannelsen i kemi er en forskningsbaseret uddannelse, hvis mål er at give den studerende kompetencer, færdigheder og viden inden for uddannelsens centrale fag. Stk. 2 Uddannelsens overordnede profil I uddannelsens obligatoriske forløb præsenteres den studerende for væsentlige fagområde inden for kemien. Uddannelsens specialiseringer benyttes til en individuel profilering af uddannelsen. Profileringen kan rumme elementer fra andre videnskabelige fagområder Uddannelsens centrale fagområde er kemi, endvidere indgår fagområdet matematik også i uddannelsen. I specialiseringerne gælder følgende: • I medicinalkemi indgår endvidere fagområderne biokemi og farmakologi. • I miljøkemi indgår endvidere biologi. • I grøn og bæredygtig indgår endvidere biokemi. • I almen kemi får den studerende mulighed for at sammensætte sig profil indenfor kemi. • I den gymnasierettede specialisering opnår den studerende undervisningskompetence i kemi samt kendskab til et andet gymnasialt fag. Bacheloruddannelsen i kemi har implementeret et it-certifikat i undervisningen. Dette er godkendt af CITI (Center for IT innovation ved Københavns Universitet). It-certifikatet dokumenterer, at de studerende har opnået it-kompetencer af relevans for deres faglighed. For detaljer se http://citi.ku.dk/it-certifikater/.For nærmere om IT-kategorier ”IT-kat” nedenfor henvises til Bilag 4. Side 2 af 31 Stk. 3 Uddannelsens overordnede struktur Bacheloruddannelsen er normeret til 180 ECTS-point. Uddannelsen består af følgende elementer: • Grundforløb på 60 ECTS-point. • En specialisering på 30 ECTS-point. • En specialisering på 90 ECTS-point. Efter det fælles grundforløb, skal de studerende træffe deres første specialiseringsvalg på 30 ECTS-point. Derefter kan de vælge at fortsætte på samme linje, på de sidste 90 ECTS-point, eller skifte til den gymnasierettede specialisering. Studieordningen tilbyder følgende faglige specialiseringer: • Specialisering 1: Almen kemi – medicinalkemi • Specialisering 1: Almen kemi - grøn og bæredygtig kemi • Specialisering 1: Almen kemi – miljøkemi • Specialisering 1: Almen kemi – gymnasierettet kemi • • • • • Specialisering 2: Medicinalkemi Specialisering 2: Grøn og bæredygtigkemi Specialisering 2: Miljøkemi Specialisering 2: Almen kemi Specialisering 2: Gymnasierettet specialisering Stk. 4 Erhvervssigte Bacheloruddannelsen i kemi sigter især mod et videre kandidatuddannelsesforløb, men kan også sigte mod følgende erhvervsfunktioner og/eller -områder: • Laboratorietekniker • Projektmedhjælper • Studerende har mulighed for undervejs i deres uddannelse at opnå faglig kompetence til undervisning i gymnasieskolen i kemi §3 Kompetencebeskrivelse I løbet af bacheloruddannelsen opnår studerende nedenstående viden, færdigheder og kompetencer. Den studerende vil desuden opnå yderligere kvalifikationer gennem valgfrie fagelementer og andre studieaktiviteter. Stk. 1 Fælles kompetenceprofil En bachelor i kemi har efter endt uddannelse, uanset specialisering, tilegnet sig følgende: Viden om: • Almen kemi. • Analytisk kemi. • Teoretisk kemi. • Organisk kemi. • Spektroskopi. • Syntetisk kemi. • Uorganisk kemi. Side 3 af 31 Færdigheder i at: • Anvende en række grundlæggende beregningstekniske og eksperimentelle metoder på kemiske problemstillinger. • Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet. • Bearbejde og analysere data (IT-kat: 2, 3, 4). • Benytte almindeligt og specialiseret software samt moderne informationsteknolog til kemiske formål (IT-kat: 1, 2, 3, 4). • Læse og forstå kemisk faglitteratur på dansk og engelsk. • Benytte det kemiske formelsprog og den kemiske nomenklatur. • På dansk at redegøre mundtligt og skriftligt for udført kemisk arbejde (IT-kat 1). Kompetencer til at: • Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af kemisk laboratoriearbejde. • Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til kemiske formål (IT-kat: 2, 3, 4). • Udvælge og anvende relevant teoretiske og eksperimentelle metoder til løsning af forelagte kemiske problemer (IT-kat: 3, 4). Stk. 2 Specialisering 1: Almen kemi - medicinalkemi En bachelor i kemi med specialisering 1: Almen kemi – medicinalkemi har efter endt uddannelse endvidere tilegnet sig følgende: Viden om: • Teoretisk fysisk kemi. • Eksperimentel fysisk kemi. • Organisk kemi. • Biokemi. Færdigheder i at: • Formulere og redegøre for de termodynamiske hovedsætninger. • Definere og redegøre for spontane processers tidsforløb, herunder kemisk kinetik. • Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet. • Databehandling inklusiv vurdering af måleusikkerhed og brug af enheder (ITkat:1, 2, 3, 4). • Anvende begreberne kemo-, regio- og stereoselektivitet/specificitet i synteseplanlægning. • Opskrive reaktionsmekanismer og udpege passende reagenser til at omdanne en funktionel gruppe til en anden. • Angive konfigurationen af stereocentre. • Redegøre for strukturer og egenskaber af kulhydrater, lipider, aminosyrer, og nukleotider. • Demonstrere en forståelse for de metaboliske processer i mennesker ved at kunne redegøre for deres formål, substrater, produkter, enzymer, cofaktorer, energiomsætning, og reaktionsligninger. Kompetencer til at: • Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af kemisk laboratoriearbejde. • Beskrive og anvende fysisk kemiske måleopstillinger og redegøre for den tilhørende fysisk kemiske teori. Side 4 af 31 • • • • • • Udvælge og anvende relevante teoretiske og eksperimentelle metoder til løsning af forelagte kemiske problemer. Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til fysisk kemi (IT-kat: 2, 3, 4). Designe flertrinssynteser ved hjælp af det retrosyntetiske begrebsapparat. Vurdere hvilke funktionelle grupper, der bør beskyttes, i omdannelser af polyfunktionelle forbindelser, og hvilke beskyttelsesgrupper, der kan anvendes til dette formål. Bedømme reaktiviteten af forskellige nucleofile og elektrofile funktionelle grupper. Bedømme relative syre- og basestyrker af funktionelle grupper. Stk. 3 Specialisering 1: Almen kemi – grøn og bæredygtigkemi En bachelor i kemi med specialisering 1: Almen kemi – grøn og bæredygtigkemi har efter endt uddannelse endvidere tilegnet sig følgende: Viden om: • Teoretisk fysisk kemi. • Eksperimentel fysisk kemi. • Miljøkemi. • Kemisk og enzymatisk katalyse. Færdigheder i at: • Formulere og redegøre for de termodynamiske hovedsætninger. • Definere og redegøre for spontane processers tidsforløb, herunder kemisk kinetik. • Databehandling inklusiv vurdering af måleusikkerhed og brug af enheder (ITkat:1, 2, 3, 4). • Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet. • Redegøre for de væsentlige træk af kemien i atmosfæren, hydrosfæren, litosfæren og jorden. Herunder forklarer grundstoffernes kredsløb. • Redegøre for hvordan de vigtigste industriprocesser påvirker miljøet. • Forklare de kemiske reaktioner som spiller en rolle for jordens klima. • Kunne bestemme hvor bæredygtig og/eller miljøvenlig en kemisk proces er. • Kunne beskrive en katalytisk proces både kemisk og matematisk. Kompetencer til at: • Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af kemisk laboratoriearbejde. • Beskrive og anvende fysisk kemiske måleopstillinger og redegøre for den tilhørende fysisk kemiske teori. • Udvælge og anvende relevante teoretiske og eksperimentelle metoder til løsning af forelagte kemiske problemer. • Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til fysisk kemi (IT-kat: 2, 3, 4). • Vurdere de kemiske reaktioner, som et menneskeskabt stof undergår i atmosfæren. • Vurdere de kritiske trin og beskrive tekniske detaljer i forbindelse med de katalytiske processer. Stk. 4 Specialisering 1: Almen kemi - miljøkemi En bachelor i kemi med specialisering 1: Almen kemi - miljøkemi har efter endt uddannelse endvidere tilegnet sig følgende: Side 5 af 31 Viden om: • Teoretisk fysisk kemi. • Eksperimentel fysisk kemi. • Miljøkemi. • Overfladegeokemi. Færdigheder i at: • Formulere og redegøre for de termodynamiske hovedsætninger. • Definere og redegøre for spontane processers tidsforløb, herunder kemisk kinetik. • Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet. • Databehandling inklusiv vurdering af måleusikkerhed og brug af enheder (ITkat:1, 2, 3, 4). • Redegøre for de væsentlige træk af kemien i atmosfæren, hydrosfæren. litosfæren og jorden. Herunder forklarer grundstoffernes kredsløb. • Redegøre for hvordan de vigtigste industriprocesser påvirker miljøet • Forklare de kemiske reaktioner som spiller en rolle for jordens klima. • Beskrive de grundliggende processer, der kontrollerer naturlige overfladers sammensætning og struktur. • Anvende termodynamiske og kinetiske modeller til at beskrive geokemiske systemer. Kompetencer til at: • Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af kemisk laboratoriearbejde. • Beskrive og anvende fysisk kemiske måleopstillinger og redegøre for den tilhørende fysisk kemiske teori. • Udvælge og anvende relevante teoretiske og eksperimentelle metoder til løsning af forelagte kemiske problemer. • Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til fysiske kemi (IT-kat: 2, 3, 4). • Vurdere de kemiske reaktioner, som et menneskeskabt stof undergår i miljøet (jord, vand og luft). • Være i stand til at gøre de forsimplende antagelser, der er nødvendige under arbejdet med naturlige geokemiske systemer og herved bestemme systemers sandsynlige udvikling; og vurdere den usikkerhed, der introduceres af antagelserne. Stk. 5 Specialisering 1: Almen kemi - gymnasierettet kemi En bachelor i kemi med specialisering 1: Almen kemi - gymnasiekemi har efter endt uddannelse endvidere tilegnet sig følgende: Viden om: • Teoretisk fysisk kemi. • Eksperimentel fysisk kemi. • Uorganisk syntese. • Kemisk og enzymatisk katalyse. Færdigheder i at: • Formulere og redegøre for de termodynamiske hovedsætninger. • Definere og redegøre for spontane processers tidsforløb, herunder kemisk kinetik. Side 6 af 31 • • • • • Databehandling inklusiv vurdering af måleusikkerhed og brug af enheder (ITkat:1, 2, 3, 4). Definerer de simple enhedsoperationer, og hvorledes de sammenstykkes til simple synteser. Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet samt at anvende relevant elektronisk baseret informationssøgning. Kunne bestemme hvor miljøvenlig en proces er. Kunne beskrive en katalytisk proces både kemisk og matematisk. Kompetencer til at: • Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af kemisk laboratoriearbejde. • Beskrive og anvende fysisk kemiske måleopstillinger og redegøre for den tilhørende fysisk kemiske teori. • Udvælge og anvende relevante teoretiske og eksperimentelle metoder til løsning af forelagte kemiske problemer. • Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til fysiske kemi og/eller kemisk syntese (IT-kat: 2, 3, 4). • Vurdere de kritiske trin og beskrive tekniske detaljer i forbindelse med de katalytiske processer. Stk. 6 Specialisering 2: Medicinalkemi En bachelor i kemi med specialisering 2: Medicinalkemi har efter endt uddannelse endvidere tilegnet sig følgende: Viden om: • Medicinalkemi. • Organisk kemisk syntese. • Farmakologi. • Molekylærfarmakologi. • Videnskabsteori og etik. Færdigheder i at: • Anvende reaktionsmekanismer til løsning af enkle bioorganisk-kemiske og medicinal-kemiske reaktioner. • Anvende begreber relateret til grundlæggende farmakologi og biotilgængelighed. • Indhente viden/information omhandlende biotilgængelighed samt PKPD egenskaber for udvalgte lægemiddelstoffer. • Forstå centrale molekylære farmakologiske principper og metoder. • Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet. • Bearbejde og analysere data (IT-kat: 2, 3, 4). • Benytte almindeligt og specialiseret software samt moderne informationsteknolog til kemiske formål (IT-kat: 1, 2, 3, 4). • Læse og forstå kemisk faglitteratur på dansk og engelsk. • Benytte det kemiske formelsprog og den kemiske nomenklatur. • På dansk at redegøre mundtligt og skriftligt for udført kemisk arbejde (IT-kat 1). Kompetencer til at: • Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af kemisk arbejde. • Perspektivere metaboliske sygdomme og hvordan de kan opstå ud fra processerne i stofskiftet Side 7 af 31 • • • • • • • • Vurdere de kritiske trin og beskrive tekniske detaljer i forbindelse med planlægningen af en farmakologisk assay. Diskutere kemisk problemstillinger i samfundet på et videnskabeligt og etisk grundlag. Formulere og udføre et mindre forskningsprojekt under hensyntagen til de tilgængelige ressourcer. Identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring. Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til kemiske formål (IT-kat: 2, 3, 4). Udvælge og anvende relevante teoretiske eksperimentelle metoder til løsning af problemstillingen inden for medicinalkemi og organisk syntese (IT-kat: 2, 3). Indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde med en professionel kemisk tilgang Redegøre for kemiens betydning i videnskabelige nabodiscipliner. Stk. 7 Specialisering 2: Grøn og bæredygtig kemi En bachelor i kemi med specialisering 2: Grøn og bæredygtigkemi har efter endt uddannelse endvidere tilegnet sig følgende: Viden om: • Analytisk kemi. • Fotokemi. • Kemisk syntese. • Biokemi. • Enzymologi. • Videnskabsteori og etik. Færdigheder i at: • Design eksperimentelle strategier i analytisk biokemi og enzymologi baseret på struktur og egenskaber af stoffer i komplekse matrix-systemer til optimere en grøn og bæredygtig proces. • Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet. • Bearbejde og analysere data (IT-kat: 2, 3, 4). • Benytte almindeligt og specialiseret software samt moderne informationsteknolog til kemiske formål (IT-kat: 1, 2, 3, 4) • Læse og forstå kemisk faglitteratur på dansk og engelsk. • Benytte det kemiske formelsprog og den kemiske nomenklatur. • På dansk at redegøre mundtligt og skriftligt for udført kemisk arbejde (IT-kat 1). Kompetencer til at: • Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af kemisk laboratoriearbejde. • Vurdere de kritiske trin og beskrive tekniske detaljer i forbindelse med de katalytiske processer. • Udnytte den opnåede viden i mere omfattende projekter inden for forskning, udvikling og industri. • Diskutere kemisk problemstillinger i samfundet på et videnskabeligt og etisk grundlag. • Formulere og udføre et mindre forskningsprojekt under hensyntagen til de tilgængelige ressourcer. • Identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring. • Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til kemiske formål (IT-kat: 2, 3, 4). Side 8 af 31 • • • Udvælge og anvende relevante teoretiske eksperimentelle metoder til løsning af problemstillingen inden for grøn og bæredygtig kemi (IT-kat: 2, 3). Indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde med en professionel kemisk tilgang Redegøre for kemiens betydning i videnskabelige nabodiscipliner. Stk. 8 Specialisering 2: Miljøkemi En bachelor i kemi med specialisering 2: Miljøkemi har efter endt uddannelse endvidere tilegnet sig følgende: Viden om: • Analytisk kemi. • Miljøkemi og risikovurdering. • Kemisk syntese. • Mikrobiologi. • Økologi. • Videnskabsteori og etik. Færdigheder i at: • Udføre vurderinger af kilder og dræn og redegøre for forskellige former for riscisi ved hjælp omdannelses- og transport-mekanismer. • Udføre simple risikovurderinger og forslå relevante strategier for begrænsning af risiko ved forureningerne. • Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet. • Bearbejde og analysere data (IT-kat: 2, 3, 4). • Benytte almindeligt og specialiseret software samt moderne informationsteknolog til kemiske formål (IT-kat: 1, 2, 3, 4). • Læse og forstå kemisk faglitteratur på dansk og engelsk. • Benytte det kemiske formelsprog og den kemiske nomenklatur. • På dansk at redegøre mundtligt og skriftligt for udført kemisk arbejde (IT-kat 1). Kompetencer til at: • Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af kemisk laboratoriearbejde. • Diskutere kemisk problemstillinger i samfundet på et videnskabeligt og etisk grundlag. • Formulere og udføre et mindre forskningsprojekt under hensyntagen til de tilgængelige ressourcer. • Identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring. • Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til kemiske formål (IT-kat: 2, 3, 4). • Udvælge og anvende relevante teoretiske eksperimentelle metoder til løsning af problemstillingen inden for miljøkemi (IT-kat: 2, 3). • Indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde med en professionel kemisk tilgang • Redegøre for kemiens betydning i videnskabelige nabodiscipliner. Stk. 9 Specialisering 2: Almen kemi En bachelor i kemi med specialisering 2: Almen kemi har efter endt uddannelse endvidere tilegnet sig følgende: Viden om: • Kemisk syntese. • Videnskabsteori og etik. Side 9 af 31 Færdigheder i at: • Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet. • Bearbejde og analysere data (IT-kat: 2, 3, 4). • Benytte almindeligt og specialiseret software samt moderne informationsteknolog til kemiske formål (IT-kat: 1, 2, 3, 4). • Læse og forstå kemisk faglitteratur på dansk og engelsk. • Benytte det kemiske formelsprog og den kemiske nomenklatur. • På dansk at redegøre mundtligt og skriftligt for udført kemisk arbejde (IT-kat 1). Kompetencer til at: • Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af kemisk laboratoriearbejde. • Diskutere kemisk problemstillinger i samfundet på et videnskabeligt og etisk grundlag. • Formulere og udføre et mindre forskningsprojekt under hensyntagen til de tilgængelige ressourcer. • Identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring. • Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til kemiske formål (IT-kat: 2, 3, 4). • Udvælge og anvende relevante teoretiske eksperimentelle metoder til løsning af problemstillingen inden for kemien fagområde (IT-kat: 2, 3). • Indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde med en professionel kemisk tilgang. • Redegøre for kemiens betydning i videnskabelige nabodiscipliner. Stk. 10 Specialisering 2: Gymnasierettet specialisering En bachelor i kemi med specialisering 2: Gymnasierettet specialisering har efter endt uddannelse endvidere tilegnet sig følgende: Viden om: • Kemiske undervisningsforsøg. • Didaktik. Færdigheder i at: • Betjene almindeligt laboratorieudstyr, og at tilpasse et demonstrationsforsøg eller et elevforsøg til det tilgængelige laboratorieudstyr. • Anvende fagdidaktisk terminologi korrekt og bruge den til at argumentere læringsteoretisk for elevaktiviteters indhold og placering i forbindelse med undervisning. • Bearbejde og analysere data (IT-kat: 2, 3, 4). • Benytte almindeligt og specialiseret software samt moderne informationsteknolog til kemiske formål (IT-kat: 1, 2, 3, 4). • Læse og forstå kemisk faglitteratur på dansk og engelsk. • Benytte det kemiske formelsprog og den kemiske nomenklatur. • På dansk at redegøre mundtligt og skriftligt for udført kemisk arbejde (IT-kat 1). Kompetencer til at: • Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af kemisk laboratoriearbejde. • Planlægge og udføre gymnasierelevante kemiforsøg. • Analysere begrundelser og målbeskrivelser i officielle retningslinjer for undervisning. • Analysere, vurdere og fremme faglig deltagelse. • Diskutere kemisk problemstillinger i samfundet på et videnskabeligt og etisk grundlag Side 10 af 31 • • • • • • Formulere og udføre et mindre forskningsprojekt under hensyntagen til de tilgængelige ressourcer. Identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring. Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til kemiske formål (IT-kat: 2, 3, 4). Udvælge og anvende relevante teoretiske eksperimentelle metoder til løsning af problemstillingen inden for kemien fagområde (IT-kat: 2, 3). Indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde med en professionel kemisk tilgang Redegøre for kemiens betydning i videnskabelige nabodiscipliner. § 4 Uddannelsens opbygning Obligatoriske og begrænset valgfri fagelementer samt bachelorprojektet udgør de konstituerende fagelementer på uddannelsen (jf. Uddannelsesbekendtgørelsen § 15). Alle de obligatoriske fagelementer (inkl. bachelorprojekt), der er defineret nedenfor, skal følges i de studieår og blokke, hvor de er angivet i kassogrammet i bilag 1. Den studerende har mulighed for selv at planlægge placeringen af de begrænset valgfri og valgfri fagelementer indenfor en specialisering. Den studerende skal inden udgangen af grundforløbet vælge en af nedenstående specialiseringer. Hvis den studerende ikke selv vælger en 30 ECTS-point specialisering inden for de gældende frister, tilmeldes den studerende automatisk følgende: • Specialisering 1: Almen kemi – medicinalkemi. Den studerende skal inden udgangen af den første specialisering vælge en af nedenstående specialiseringer. Hvis den studerende ikke selv vælger en 90 ECTS-point specialisering inden for de gældende frister, tilmeldes den studerende automatisk følgende specialisering: • Specialisering 2: Almen kemi Stk. 1 Grundforløb Grundforløbet er på 60 ECTS-point og består af følgende: • Obligatoriske fagelementer, 60 ECTS-point. 60 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer: KemiU1 • NKEB13003U Uorganisk kemi 1 Organisk kemi KemiO • NKEB13002U • NMAB13022U Introduktion til matematik for de kemiske fag MatIntroKem AnvMatKem • NKEB13004U Anvendt matematik for kemiker KemiU2 • NKEB13005U Uorganisk kemi 2 Anvendt spektroskopi AnvSpek • NKEB13006U KemiBin • NKEA04034U Kemisk binding Blok 1 Blok 1+2 Blok 2 Blok 3 Blok 3 Blok 4 Blok 4 Kurserne på listen ovenfor, indgår i førsteårsprøven. Reglerne for førsteårsprøven er beskrevet i den fælles del af studieordningen. Side 11 af 31 7,5 ECTS-point 15 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point Stk. 2 Specialisering 1: Almen kemi medicinalkemi Specialiseringen er på 30 ECTS-point og består af følgende: • Obligatoriske fagelementer, 30 ECTS-point. Stk. 2.1 Obligatoriske fagelementer 30 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer: FysKem1 • NKEB14004U Teoretisk fysisk kemi KemiVO • NKEA05040U Videregående organisk kemi Biokemi Biokemi • NBIA04003U FysKem2 • NKEB14006U Eksperimentel fysisk kemi Blok 1 Blok 1 Blok 2 Blok 2 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point Stk. 2.2 Adgang til næste specialisering Studerende med denne specialisering kan ved næste specialiseringsvalg vælge følgende specialiseringer: • Specialisering 2: Medicinalkemi • Specialisering 2: Almen kemi Stk. 3 Specialisering 1: Almen kemi – grøn og bæredygtigkemi Specialiseringen er på 30 ECTS-point og består af følgende: • Obligatoriske fagelementer, 30 ECTS-point. Stk. 3.1 Obligatoriske fagelementer 30 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer: • NKEB14016U Introduktion til miljøkemi og kemi i naturen KemiM1 FysKem1 • NKEB14004U Teoretisk fysisk kemi CatChem • NKEB11006U Catalysis and Sustainable Chemistry FysKem2 • NKEB14006U Eksperimentel fysisk kemi Blok 1 Blok 1 Blok 2 Blok 2 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point Stk. 3.2 Adgang til næste specialisering Studerende med denne specialisering kan ved næste specialiseringsvalg vælge følgende specialiseringer: • Specialisering 2: Grøn og bæredygtigkemi. • Specialisering 2: Almen kemi. Stk. 4 Specialisering 1: Almen kemi miljøkemi Specialiseringen er på 30 ECTS-point og består af følgende: • Obligatoriske fagelementer, 30 ECTS-point. Stk. 4.1 Obligatoriske fagelementer 30 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer: • NKEB14016U Introduktion til miljøkemi og kemi i naturen KemiM1 FysKem1 • NKEB14004U Teoretisk fysisk kemi FysKem2 • NKEB14006U Eksperimentel fysisk kemi KemiM2 • NKEB14000U Overfladegeokemi Blok 1 Blok 1 Blok 2 Blok 2 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point Stk. 4.2 Adgang til næste specialisering Studerende med denne specialisering kan ved næste specialiseringsvalg vælge følgende specialiseringer: • Specialisering 2: Miljøkemi. • Specialisering 2: Almen kemi. Side 12 af 31 Stk. 5. Specialisering 1: Almen kemi – gymnasierettet kemi Specialiseringen er på 30 ECTS-point og består af følgende: • Obligatoriske fagelementer, 30 ECTS-point. Stk. 5.1 Obligatoriske fagelementer 30 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer: FysKem1 • NKEB14004U Teoretisk fysisk kemi UOrgSyn • NKEB10003U Uorganisk kemisk syntese Catalysis and Sustainable Chemistry CatChem • NKEB11006U FysKem2 • NKEB14006U Eksperimentel fysisk kemi Blok 1 Blok 1 Blok 2 Blok 2 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point Stk. 5.2 Adgang til næste specialisering Studerende med denne specialisering kan ved næste specialiseringsvalg vælge følgende specialiseringer: • Specialisering 2: Gymnasierettet specialisering. • Specialisering 2: Almen kemi. Stk. 6 Specialisering 2: Medicinalkemi Specialiseringen er på 90 ECTS-point og består af følgende: • Obligatoriske fagelementer (inkl. bachelorprojekt), 60 ECTS-point. • Valgfrie fagelementer, 30 ECTS-point. Stk. 6.1 Obligatoriske fagelementer 60 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer: MolFarm • SFKKIL001U Molecular Pharmacology Bioorganisk kemi og lægemiddelkemi KemiMed • NKEB14008U Farm • SFABB1011U Grundlæggende farmakologi og lægemiddelstoffers biotilgængelighed • NKEA05034U Videnskabsteori og Etik for de kemiske fag VtKem VidOrgSyn • NKEB10008U Videregående organisk kemisk syntese BacprojKem • NKEB12001U Bachelorprojekt i kemi Blok 1 Blok 2 Blok 3 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point Blok 4 Blok 4 Blok 3+4 7,5 ECTS-point 15 ECTS-point 15 ECTS-point Stk. 6.2 Valgfrie fagelementer 30 ECTS-point skal dækkes af valgfrie fagelementer. Fagelementer på kandidatniveau kan indgå i uddannelsens valgfri del med op til 30 ECTS-point uden godkendelse fra studienævnet. Det er dog ikke tilladt at tage fagelementer på kandidatniveau, der indgår som obligatoriske på den SCIENCE kandidatuddannelse, som bacheloruddannelsen giver ret til optagelse på. Projekter uden for kursusregi på op til 15 ECTS-point kan indgå i uddannelsens valgfri del. Reglerne er beskrevet i bilag 5 i den fælles del af studieordningen. Virksomhedsprojekter kan indgå i uddannelsens valgfri del med 30 ECTS-point. Reglerne er beskrevet i bilag 3 i den fælles del af studieordningen. Stk. 6.3 Mobilitetsvindue Mobilitetsvinduet for bacheloruddannelsen i kemi med specialisering i medicinalkemi er placeret i blok 1+2 på 3. år. Det betyder, at studieordningen giver mulighed for at følge fagelementer udenfor fakultetet i denne periode. Den studerende har herudover mulighed for på egen hånd at tilrettelægge et lignende forløb på andet tidspunkt i løbet Side 13 af 31 af uddannelsen. Begge muligheder forudsætter, at den studerende følger gældende praksis vedr. forhåndsgodkendelse og merit Stk. 7 Specialisering 2: Grøn og bæredygtig kemi Specialiseringen er på 90 ECTS-point og består af følgende: • Obligatoriske fagelementer (inkl. bachelorprojekt), 52,5 ECTS-point. • Begrænset valgfrie fagelementer, 7,5 ECTS-point. • Valgfrie fagelementer, 30 ECTS-point. Stk. 7.1 Obligatoriske fagelementer 52,5 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer: Biokem1 • LKEB10077U Biokemi 1 Enzymology and Experimental Enzymol • LKEK10081U Biochemistry AnalytKem • NPLB14027U Analytical Chemistry • NKEA05034U Videnskabsteori og Etik for de kemiske fag VtKem KemiFoto • NKEA04057U Fotokemi og fotofysik BacprojKem • NKEB12001U Bachelorprojekt i kemi Blok 1 Blok 2 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point Blok 3 Blok 4 Blok 4 Blok 3+4 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 15 ECTS-point Stk. 7.2 Begrænset valgfrie fagelementer 7,5 ECTS-point skal dækkes af begrænset valgfrie fagelementer fra nedenstående liste: UOrgSyn Blok 1 7,5 ECTS-point • NKEB10003U Uorganisk kemisk syntese OrgSyn Blok 4 7,5 ECTS-point • NKEB10007U Organisk kemisk syntese Stk. 7.3 Valgfrie fagelementer 30 ECTS-point skal dækkes af valgfrie fagelementer. Fagelementer på kandidatniveau kan indgå i uddannelsens valgfri del med op til 30 ECTS-point uden godkendelse fra studienævnet. Det er dog ikke tilladt at tage fagelementer på kandidatniveau, der indgår som obligatoriske på den SCIENCE kandidatuddannelse, som bacheloruddannelsen giver ret til optagelse på. Projekter uden for kursusregi på op til 15 ECTS-point kan indgå i uddannelsens valgfri del. Reglerne er beskrevet i bilag 5 i den fælles del af studieordningen. Virksomhedsprojekter kan indgå i uddannelsens valgfri del med 30 ECTS-point. Reglerne er beskrevet i bilag 3 i den fælles del af studieordningen. Stk. 7.4 Mobilitetsvindue Mobilitetsvinduet for bacheloruddannelsen i kemi med specialisering i Grøn og bæredygtigkemi i er placeret i blok 1+2 på 3. år. Det betyder, at studieordningen giver mulighed for at følge fagelementer udenfor fakultetet i denne periode. Den studerende har herudover mulighed for på egen hånd at tilrettelægge et lignende forløb på andet tidspunkt i løbet af uddannelsen. Begge muligheder forudsætter, at den studerende følger gældende praksis vedr. forhåndsgodkendelse og merit Stk. 8 Specialisering 2: Miljøkemi Specialiseringen er på 90 ECTS-point og består af følgende: • Obligatoriske fagelementer (inkl. bachelorprojekt), 52,5 ECTS-point. • Begrænset valgfrie fagelementer, 7,5 ECTS-point. • Valgfrie fagelementer, 30 ECTS-point. Side 14 af 31 Stk. 8.1 Obligatoriske fagelementer 52,5 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer: KemiM3 • NKEB13011U Miljøkemi cases og risikovurdering Økologi • NBIA04030U Almen økologi Analytical Chemistry AnalytKem • NPLB14027U • NPLB14012U Mikrobiologi BacprojKem • NKEB12001U Bachelorprojekt i kemi • NKEA05034U Videnskabsteori og Etik for de kemiske fag VtKem Blok 2 Blok 3 Blok 3 Blok 3 Blok 3+4 Blok 4 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 15 ECTS-point 7,5 ECTS-point Stk. 8.2 Begrænset valgfrie fagelementer 7,5 ECTS-point skal dækkes af begrænset valgfrie fagelementer fra nedenstående liste: UOrgSyn Blok 1 7,5 ECTS-point • NKEB10003U Uorganisk kemisk syntese OrgSyn Blok 4 7,5 ECTS-point • NKEB10007U Organisk kemisk syntese Stk. 8.3 Valgfrie fagelementer 30 ECTS-point skal dækkes af valgfrie fagelementer. Fagelementer på kandidatniveau kan indgå i uddannelsens valgfri del med op til 30 ECTS-point uden godkendelse fra studienævnet. Det er dog ikke tilladt at tage fagelementer på kandidatniveau, der indgår som obligatoriske på den SCIENCE kandidatuddannelse, som bacheloruddannelsen giver ret til optagelse på. Projekter uden for kursusregi på op til 15 ECTS-point kan indgå i uddannelsens valgfri del. Reglerne er beskrevet i bilag 5 i den fælles del af studieordningen. Virksomhedsprojekter kan indgå i uddannelsens valgfri del med 30 ECTS-point. Reglerne er beskrevet i bilag 3 i den fælles del af studieordningen. Stk. 8.4 Mobilitetsvindue Mobilitetsvinduet for bacheloruddannelsen i kemi med specialisering i Miljøkemi er placeret i blok 1+2 på 3. år. Det betyder, at studieordningen giver mulighed for at følge fagelementer udenfor fakultetet i denne periode. Den studerende har herudover mulighed for på egen hånd at tilrettelægge et lignende forløb på andet tidspunkt i løbet af uddannelsen. Begge muligheder forudsætter, at den studerende følger gældende praksis vedr. forhåndsgodkendelse og merit Stk. 9 Specialisering 2: Almen kemi Specialiseringen er på 90 ECTS-point og består af følgende: • Obligatoriske fagelementer (inkl. bachelorprojekt), 22,5 ECTS-point. • Begrænset valgfrie fagelementer, 37,5 ECTS-point. • Valgfrie fagelementer, 30 ECTS-point. Stk. 9.1 Obligatoriske fagelementer 22,5 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer: • NKEA05034U Videnskabsteori og Etik for de kemiske fag VtKem BacprojKem • NKEB12001U Bachelorprojekt i kemi Blok 4 Blok 3+4 Stk. 9.2 Begrænset valgfrie fagelementer 37,5 ECTS-point skal dækkes af begrænset valgfrie fagelementer fra nedenstående lister: Mindst 7,5 ECTS-point skal dækkes af begrænset valgfrie fagelementer fra nedenstående liste: Side 15 af 31 7,5 ECTS-point 15 ECTS-point • NKEB10003U • NKEB10004U Uorganisk kemisk syntese Videregående uorganisk kemisk syntese UOrgSyn VidUOrgSyn Blok 1 Blok 1 7,5 ECTS-point 15 ECTS-point • NKEB10007U • NKEB10008U Organisk kemisk syntese Videregående organisk kemisk syntese OrgSyn VidOrgSyn Blok 4 Blok 4 7,5 ECTS-point 15 ECTS-point Op til 30 ECTS-point skal dækkes af begrænset valgfrie fagelementer fra nedenstående liste: KemiVO Blok 1 7,5 ECTS-point • NKEA05040U Videregående organisk kemi KemiM1 Blok 1 7,5 ECTS-point • NKEB14016U Introduktion til miljøkemi og kemi i naturen UOrgSyn Blok 1 7,5 ECTS-point • NKEB10003U Uorganisk kemisk syntese VidUOrgSyn Blok 1 15 ECTS-point • NKEB10004U Videregående uorganisk kemisk syntese • NKEB13017U • NKEB11006U • NKEB13011U • NKEB14000U • NKEB13008U • NKEA05042U • NPLB14027U • NKEB13013U • NKEA60002U • NKEA04057U • NKEB13016U • NKEA05037U • NDIA10001U • NKEB10007U • NKEB10008U Supramolecular and Macromolecular KemiSM Chemistry Catalysis and Sustainable Chemistry CatChem Miljøkemi cases og risikovurdering KemiM3 Overfladegeokemi KemiM2 Crystallography-BSc Kvantekemi og teoretisk spektroskopi KemiKS Analytical Chemistry AnalytKem Advanced Inorganic Chemistry KemiVU Kemiske undervisningsforsøg KUF Fotokemi og fotofysik KemiFoto Molecular Dynamics and Chemical KemiReak Kinetics Advanced Quantum Chemistry KemiVK Grundkursus i de naturvidenskabelige fags DiGD didaktik Organisk kemisk syntese OrgSyn Videregående organisk kemisk syntese VidOrgSyn Blok 2 7,5 ECTS-point Blok 2 Blok 2 Blok 2 Blok 2 Blok 3 Blok 3 Blok 3 Blok 3 Blok 4 Blok 4 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point Blok 4 Blok 4 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point Blok 4 Blok 4 7,5 ECTS-point 15 ECTS-point Stk. 9.3 Valgfrie fagelementer 30 ECTS-point skal dækkes af valgfrie fagelementer. Fagelementer på kandidatniveau kan indgå i uddannelsens valgfri del med op til 30 ECTS-point uden godkendelse fra studienævnet. Det er dog ikke tilladt at tage fagelementer på kandidatniveau, der indgår som obligatoriske på den SCIENCE kandidatuddannelse, som bacheloruddannelsen giver ret til optagelse på. Projekter uden for kursusregi på op til 15 ECTS-point kan indgå i uddannelsens valgfri del. Reglerne er beskrevet i bilag 5 i den fælles del af studieordningen. Virksomhedsprojekter kan indgå i uddannelsens valgfri del med 30 ECTS-point. Reglerne er beskrevet i bilag 3 i den fælles del af studieordningen. Stk. 9.4 Mobilitetsvindue Mobilitetsvinduet for bacheloruddannelsen i kemi med specialisering i Almen kemi er placeret i blok 1+2 på 3. år. Det betyder, at studieordningen giver mulighed for at følge fagelementer udenfor fakultetet i denne periode. Den studerende har herudover mulighed for på egen hånd at tilrettelægge et lignende forløb på andet tidspunkt i løbet Side 16 af 31 af uddannelsen. Begge muligheder forudsætter, at den studerende følger gældende praksis vedr. forhåndsgodkendelse og merit Stk. 10 Specialisering 2: Gymnasierettet specialisering Specialiseringen er på 90 ECTS-point og består af følgende: • Obligatoriske fagelementer (inkl. bachelorprojekt), 37,5 ECTS-point. • Begrænset valgfrie fagelementer, 7,5 ECTS-point. • Tilvalgsfaget, 45 ECTS-point. Stk. 10.1 Obligatoriske fagelementer 37,5 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer: Kemiske undervisningsforsøg KUF • NKEA60002U Bachelorprojekt i kemi • NKEB12001U Videnskabsteori og Etik for de kemiske fag VtKem • NKEA05034U Grundkursus i de naturvidenskabelige fags DiGD • NDIA10001U didaktik Blok 3 7,5 ECTS-point Blok 3+4 15 ECTS-point Blok 4 7,5 ECTS-point Blok 4 7,5 ECTS-point Stk. 10.2 Begrænset valgfrie fagelementer 7,5 ECTS-point skal dækkes af begrænset valgfrie fagelementer fra nedenstående liste: Analytical Chemistry AnalytKem Blok 3 7,5 ECTS-point • NPLB14027U Kvantekemi og teoretisk spektroskopi KemiKS Blok 3 7,5 ECTS-point • NKEA05042U Videregående uorganisk kemi KemiVU Blok 3 7,5 ECTS-point • NKEB13013U Stk. 10.3 Tilvalgsfaget 45 ECTS-point skal dækkes af fagelementer på tilvalgsfaget. Såfremt den studerende har et tilvalgsfag på SCIENCE, skal de 45 ECTS-point dækkes af kurser der indgår i ”den reducerede gymnasiefagpakke” i det pågældende fags bachelorstudieordning. En undtagelse herfra er idræt, da idræt i denne sammenhæng regnes som værende uden for SCIENCE. Følger den studerende et tilvalg uden for SCIENCE (eller på idræt), skal den studerende dække 45 ECTS-point fra tilvalgsfaget. I bachelorstudieordningen på idræt fremgår kurserne under ”gymnasiefagpakken”. Stk. 10.4 Valgfrie fagelementer Uddannelsens valgfrihed dækkes som udgangspunkt af de fagelementer, der følges på tilvalget. Der kan dog frigives ekstra plads til valgfrie fagelementer, såfremt et kursus optræder i gymnasiefagpakken for både hovedfaget og sidefaget. Kurset skal kun bestås én gang og de ECTS-point, der bliver tilovers, kan indgå som valgfrie fagelementer. Såfremt der er frigivet ekstra plads til valgfrie fagelementer, kan fagelementer på kandidatniveau indgå i uddannelsens valgfri del med op til 30 ECTS-point uden godkendelse fra studienævnet. Det er dog ikke tilladt at tage fagelementer på kandidatniveau, der indgå som obligatoriske på den SCIENCE kandidatuddannelse, som bacheloruddannelsen giver ret til optagelse på. Såfremt der er frigivet ekstra plads til valgfrie fagelementer, kan projekter uden for kursusregi på op til 7,5 ECTS-point indgå i uddannelsens valgfri del. Reglerne er beskrevet i bilag 5 i den fælles del af studieordningen. Side 17 af 31 Såfremt der er frigivet tilstrækkelig ekstra plads til valgfrie fagelementer, kan virksomhedsprojekter indgå i uddannelsens valgfri del med 15 ECTS-point. Reglerne er beskrevet i bilag 3 i den fælles del af studieordningen. Stk. 10.5 Mobilitetsvindue På den gymnasierettede specialisering er der ikke defineret et mobilitetsvindue på grund af tilvalget. Den studerende har mulighed for på egen hånd at tilrettelægge et mobilitetsforløb i løbet af uddannelsen. Dette forudsætter, at den studerende følger gældende praksis vedr. forhåndsgodkendelse og merit. Stk. 11 Faglig kompetence til undervisning i kemi i gymnasieskolen Forudsætning for faglig kompetence er et uddannelsesniveau, der svarer til en kandidateksamen og som indeholder de faglige mindstekrav. Der findes følgende fagpakker, der sikrer opfyldelse af de faglige mindstekrav: Stk. 11.1 Tillægsfagpakken for kemi-studerende Tillægsfagpakken er på 15 ECTS-point. Tillægsfagpakken skal følges af en bachelor i kemi, der ikke har fulgt den gymnasierettede specialisering og ønsker at opnå faglig kompetence til undervisning i kemi i gymnasieskolen. Følgende fagelementer skal bestås: KUF • NKEA60002U Kemiske undervisningsforsøg Grundkursus i de naturvidenskabelige fags DiGD • NDIA10001U didaktik Blok 3 Blok 4 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point Stk. 11.2 Den reducerede gymnasiefagpakke Den reducerede gymnasiefagpakke er på 90 ECTS-point og giver kompetence til undervisning i kemi i gymnasieskolen. Den reducerede gymnasiefagpakke skal følges af studerende, hvor gymnasiefagpakken i biologi, fysik, geografi, idræt, datalogi eller matematik er indeholdt i uddannelsen. Følgende fagelementer skal bestås: • NKEB14004U Teoretisk fysisk kemi • NKEB13003U Uorganisk kemi 1 • NKEB13002U Organisk kemi • NKEB14006U Eksperimentel fysisk kemi • NMAB13022U Introduktion til matematik for de kemiske fag • NKEB13004U Anvendt matematik for kemikere* • NKEB13005U Uorganisk kemi 2 • NKEA60002U Kemiske undervisningsforsøg • NKEB13006U Anvendt spektroskopi • NKEA04034U Kemisk binding FysKem1 KemiU1 KemiO FysKem2 MatIntroKem AnvMatKem KemiU2 KUF AnvSpek KemiBin Blok 1 Blok 1 Blok 1+2 Blok 2 Blok 2 Blok 3 Blok 3 Blok 3 Blok 4 Blok 4 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 15 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point Samt ét af de to kurser (7,5 ECTS) • NKEB10003U Uorganisk kemisk syntese • NKEB10007U Organisk kemisk syntese UOrgSyn OrgSyn Blok 1 Blok 4 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point Side 18 af 31 Stk. 11.3 Gymnasiefagpakke Gymnasiefagpakken er på 120 ECTS-point og giver kompetence til undervisning i kemi i gymnasieskolen. Gymnasiefagpakken skal følges af studerende på andre uddannelser end biologi, fysik, geografi, idræt, datalogi eller matematik hvor gymnasiefagpakken er indeholdt i uddannelsen. Følgende fagelementer skal bestås: Teoretisk fysisk kemi FysKem1 Blok 1 7,5 ECTS-point • NKEB14004U Uorganisk kemi 1 KemiU1 Blok 1 7,5 ECTS-point • NKEB13003U Organisk kemi KemiO Blok 1+2 15 ECTS-point • NKEB13002U Eksperimentel fysisk kemi FysKem2 Blok 2 7,5 ECTS-point • NKEB14006U 7,5 ECTS-point • NMAB13022U Introduktion til matematik for de kemiske fag MatIntroKem Blok 2 AnvMatKem Anvendt matematik for kemikere* Blok 3 7,5 ECTS-point • NKEB13004U Uorganisk kemi 2 KemiU2 Blok 3 7,5 ECTS-point • NKEB13005U Kemiske undervisningsforsøg KUF Blok 3 7,5 ECTS-point • NKEA60002U Grundkursus i de naturvidenskabelige fags DiGD Blok 4 7,5 ECTS-point • NDIA10001U didaktik Videnskabsteori og Etik for de kemiske fag VtKem Blok 4 7,5 ECTS-point • NKEA05034U Anvendt spektroskopi AnvSpek Blok 4 7,5 ECTS-point • NKEB13006U Kemisk binding KemiBin Blok 4 7,5 ECTS-point • NKEA04034U Samt ét af de to kurser (7,5 ECTS) Uorganisk kemisk syntese UOrgSyn Blok 1 7,5 ECTS-point • NKEB10003U Organisk kemisk syntese OrgSyn Blok 4 7,5 ECTS-point • NKEB10007U 15 ECTS-point skal dækkes af begrænset valgfrie fagelementer (kemisk dybdestof) fra nedenstående liste: • NKEB14016U • NKEA05040U • NNDA07002U • NKEB11006U • NKEB14000U • NKEB13011U • NPLB14027U • NKEA05042U • NKEB13013U • NKEA04057U Introduktion til miljøkemi og kemi i naturen Videregående organisk kemi Naturvidenskabelig kommunikation og formidling Catalysis and Sustainable Chemistry Overfladegeokemi Miljøkemi cases og risikovurdering Analytical Chemistry Kvantekemi og teoretisk spektroskopi Videregående uorganisk kemi Fotokemi og fotofysik KemiM1 KemiVO NatKomm Blok 1 Blok 1 Blok 2 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point CatChem KemiM2 KemiM3 Blok 2 Blok 2 Blok 2 Blok 3 Blok 3 Blok 3 Blok 4 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point AnalytKem KemiKS KemiVU KemiFoto Stk. 11.4 Fagligt overlap mellem hoved- og tilvalgsfag Der er en undtagelse fra mindstekravene for de kemi-studerende, der ønsker at tilegne sig faglig kompetence i to fagligt tæt knyttede uddannelser, hvor der i visse tilfælde kan være fagligt overlap mellem enkelte fagelementer. I disse tilfælde reduceres ECTSkravet om tilvalgsfagets omfang tilsvarende med de ECTS-point, der måtte udgå pga. fagligt overlap. For studerende med kemi som tilvalgsfag kan følgende fagelementer udgå af den reducerede gymnasiefagpakke som følge af fagligt overlap: Hovedfag Matematik Fysik Fag der udgår fra tilvalgets reducerede gymnasiefagpakke pga. fagligt overlap • NMAB13022U Introduktion til matematik for de kemiske fag MatIntroKem 7,5 ECTS-point • NMAB13022U Introduktion til matematik for de kemiske fag MatIntroKem 7,5 ECTS-point Side 19 af 31 Såfremt der er fag der udgår pga. fagligt overlap, konverteres antallet af ECTS-point til valgfrie ECTS-point. Stk. 12 Kontrol af kravet om ekstern censur og karakterer Studieordningen sikrer, at den studerende automatisk opfylder kravene om, at 1/3 af uddannelsens ECTS-point skal være bedømt med ekstern censur og 2/3 af uddannelsens ECTS-point skal være bedømt med karakterer jf. den fælles del af bachelor- og kandidatstudieordningen. Meritoverførte ECTS-point fratrækkes i udregningen af kravet om ekstern censur og karakterer. § 5 Dispensation Universitetet kan, når det er begrundet i usædvanlige forhold, dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af universitetet. § 6 Ikrafttrædelse m.v. Stk. 1 Gyldighed Denne fagspecifikke del af studieordningen gælder for alle studerende, som indskrives på uddannelsen – se dog bilag 2. Stk. 2 Overførsel For studerende indskrevet på en tidligere studieordning, kan overførsel til denne studieordning finde sted efter gældende overgangsregler, eller efter individuel meritvurdering af studienævnet. Stk. 3 Ændringer Studieordningen kan ændres én gang om året således, at ændringerne træder i kraft ved studieårets start. Ændringer skal indstilles af studienævnet og godkendes af dekanen. Hvis der ændres i denne studieordning, tilføjes der om nødvendigt også en overgangsordning, så en studerende kan fortsætte sin bacheloruddannelse efter den ændrede studieordning. Side 20 af 31 Bilag 1 Kassogrammer Kassogram – Specialisering 1: Almen kemi-medicinalkemi + Specialisering 2: Medicinalkemi Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 Uorganisk kemi 1* Introduktion til matematik for de kemiske fag * Uorganisk kemi 2 * Anvendt spektroskopi* Anvendt matematik for kemikere * Kemisk binding* 1. år Organisk kemi * 2. år Teoretisk fysisk kemi Eksperimentel fysisk kemi Grundlæggende farmakologi og lægemiddelstoffers biotilgængelighed Videregående organisk kemi Biokemi Valgfri Molecular Pharmacology (B) Bioorganisk kemi og lægemiddelkemi Videregående organisk kemisk syntese Bachelorprojekt i kemi 3. år Valgfri Valgfri Obligatorisk. *Førsteårsprøvekurser Begrænset valgfri. Videnskabsteori og etik for de kemiske fag Valgfri Valgfri. Kassogram – Specialisering 1: Almen kemi-grøn og bæredygtig kemi + Specialisering 2: Grøn og bæredygtig kemi Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 Uorganisk kemi 1* Introduktion til matematik for de kemiske fag * Uorganisk kemi 2 * Anvendt spektroskopi* Anvendt matematik for kemikere * Kemisk binding* Analytical Chemistry Fotokemi og fotofysik Valgfri Begrænset valgfri 1. år Organisk kemi * Teoretisk fysisk kemi 2. år Introduktion til miljøkemi og kemi i naturen Eksperimentel fysisk kemi Catalysis and Sustainable Chemistry Biokemi1 Enzymology and Experimental Biochemistry Valgfri Valgfri 3. år Obligatorisk. *Førsteårsprøvekurser Begrænset valgfri. Side 21 af 31 Bachelorprojekt i kemi Valgfri Valgfri. Videnskabsteori og etik for de kemiske fag Kassogram – Specialisering 1: Almen kemi-miljøkemi + Specialisering 2: Miljøkemi Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 Uorganisk kemi 1* Introduktion til matematik for de kemiske fag * Uorganisk kemi 2 * Anvendt spektroskopi* Anvendt matematik for kemikere * Kemisk binding* 1. år Organisk kemi * 2. år Teoretisk fysisk kemi Eksperimentel fysisk kemi Analytical Chemistry Begrænset valgfri Introduktion til miljøkemi og kemi i naturen Overfladegeokemi Mikrobiologi Valgfri Valgfri Miljøkemi cases og risikovurdering Valgfri Valgfri Bachelorprojekt i kemi 3. år Obligatorisk. *Førsteårsprøvekurser Begrænset valgfri. Almen Økologi Videnskabsteori og etik for de kemiske fag Valgfri. Kassogram – Specialisering 1: Almen kemi - gymnasierettet kemi + Specialisering 2: Gymnaseirettet specialisering Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 Uorganisk kemi 1* Introduktion til matematik for de kemiske fag * Uorganisk kemi 2 * Anvendt spektroskopi* Anvendt matematik for kemikere * Kemisk binding* 1. år Organisk kemi * Uorganisk kemisk syntese Eksperimentel fysisk kemi Catalysis and Sustainable Chemistry Kemiske undervsingsforsøg Videnskabsteori og Etik for de kemiske fag Grundkursus i de naturvidenskabelige Tilvalgsfag Tilvalgsfag Tilvalgsfag Tilvalgsfag Tilvalgsfag Tilvalgsfag Teoretisk fysisk kemi 2. år Begrænset valgfri 3. år Obligatorisk. *Førsteårsprøvekurser Begrænset valgfri. Side 22 af 31 Bachelorprojekt i kemi Kassogram – Specialisering 1: Almen kemi - medicinal kemi + Specialisering 2: Almen kemi Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 Uorganisk kemi 1* Introduktion til matematik for de kemiske fag * Uorganisk kemi 2 * Anvendt spektroskopi* Anvendt matematik for kemikere * Kemisk binding* 1. år Organisk kemi * 2. år 3. år Teoretisk fysisk kemi Videregående organisk kemi Eksperimentel fysisk kemi Begrænset valgfri Begrænset valgfri Biokemi Begrænset valgfri Begrænset valgfri Begrænset valgfri Valgfri Valgfri Valgfri Obligatorisk. *Førsteårsprøvekurser Begrænset valgfri. Bachelorprojekt i kemi Videnskabsteori og etik for de kemiske fag Valgfri Valgfri. Kassogram – Speciasliering 1: Almen kemi - grøn og bæredygtig kemi + Specialisering 2: Almen kemi Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 Uorganisk kemi 1* Introduktion til matematik for de kemiske fag * Uorganisk kemi 2 * Anvendt spektroskopi* Anvendt matematik for kemikere * Kemisk binding* Eksperimentel fysisk kemi Begrænset valgfri Begrænset valgfri Catalysis and Sustainable Chemistry Begrænset valgfri Begrænset valgfri 1. år Organisk kemi * 2. år Teoretisk fysisk kemi Introduktion til miljøkemi og kemi i naturen Begrænset valgfri 3. år Valgfri Obligatorisk. *Førsteårsprøvekurser Valgfri Valgfri Begrænset valgfri. Side 23 af 31 Bachelorprojekt Valgfri Valgfri. Videnskabsteori og etik for de kemiske fag Kassogram – Specialisering 1: Almen kemi – miljøkemi + Specialisering 2: Almen kemi Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 Uorganisk kemi 1* Introduktion til matematik for de kemiske fag * Uorganisk kemi 2 * Anvendt spektroskopi* Anvendt matematik for kemikere * Kemisk binding* 1. år Organisk kemi * 2. år 3. år Teoretisk fysisk kemi Introduktion til miljøkemi og kemi i naturen Eksperimentel fysisk kemi Begrænset valgfri Begrænset valgfri Overfladegeokemi Begrænset valgfri Begrænset valgfri Begrænset valgfri Valgfri Valgfri Bachelorprojekt Valgfri Obligatorisk. *Førsteårsprøvekurser Valgfri Begrænset valgfri. Videnskabsteori og etik for de kemiske fag Valgfri. Kassogram – Specialisering 1: Almen kemi-gymnasierettet kemi + Specialisering 2: Almen kemi Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 Uorganisk kemi 1* Introduktion til matematik for de kemiske fag * Uorganisk kemi 2 * Anvendt spektroskopi* Anvendt matematik for kemikere * Kemisk binding* Begrænset valgfri Begrænset valgfri Begrænset valgfri Begrænset valgfri 1. år Organisk kemi * Teoretisk fysisk kemi 2. år Uorganisk kemisk syntese Begrænset valgfri 3. år Valgfri Obligatorisk. *Førsteårsprøvekurser Eksperimentel fysisk kemi Catalysis and Sustainable Chemistry Valgfri Valgfri Begrænset valgfri. Side 24 af 31 Bachelorprojekt i kemi Valgfri Valgfri. Videnskabsteori og etik for de kemiske fag Kassogram for gymnasiefagpakken i kemi – for tilvalgs-/sidefagsstuderende inden for SCIENCE 3. år BA Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 Uorganisk kemi 1* Introduktion til matematik for de kemiske fag * Hovedfag Hovedfag Anvendt matematik for kemikere * Kemisk binding* Organisk kemi * Teoretisk fysisk kemi Eksperimentel fysisk kemi Uorganisk kemi 2 * Anvendt spektroskopi* Begrænset valgfri Hovedfag Kemiske Undervisningsforsøg Hovedfag 4. år KA Obligatorisk. Begrænset valgfri. Hovedfag. Kassogram for gymnasiefagpakken i kemi – for tilvalgs-/sidefagsstuderende uden for SCIENCE Blok 1 Blok 2 Uorganisk kemi 1* Introduktion til matematik for de kemiske fag * 3. år BA Organisk kemi * 4. år KA Blok 3 Blok 4 Begrænset valgfri Grundkursus i de naturvidenskabelige fags didaktik Anvendt matematik for kemikere * Kemisk binding* Teoretisk fysisk kemi Eksperimentel fysisk kemi Uorganisk kemi 2 * Anvendt spektroskopi* Begrænset valgfri Begrænset valgfri Kemiske Undervisningsforsøg Videnskabsteori og Etik for de kemiske fag Obligatorisk. Begrænset valgfri. Side 25 af 31 Bilag 2 Overgangsordninger Den fælles del af studieordningerne 2014 (rev. 2015) gælder pr. 1. september 2015 for alle indskrevne studerende på det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet. Stk. 1 Specifikt for studerende optaget i 2014/15 eller tidligere Bacheloruddannelsen i Kemi for studerende optaget i 2014 eller tidligere består af følgende elementer: • Bachelorfagpakken på 120 ECTS-point bestående af obligatoriske og begrænset valgfrie fagelementer. • En valgfri del på 60 ECTS-point på mindst bachelorniveau. Bacheloruddannelsen i Kemi for studerende optaget i 2014/15 eller tidligere har også mulighed for at lave 15 ECTS Virksomhedsprojekt indenfor den valgfri del Stk. 1.1 Obligatoriske kurser Bacheloruddannelsen i kemi Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 o VtKem BacprojKem 3. år 2. år 1. år VidUorgSyn (15 pt) UorgSyn KemiM1 (lige år) KemiVO KemiM2 (lige år) KemiM3 (ulige år) CatChem FysKem1 FysKem2 KemiU1* MatIntroKem* KemiO* Obligatorisk. o VtKem udbydes i 1A og 4C. * Førsteårsprøvefag. AnalytKem KemiKS VidOrgSyn (15 pt) OrgSyn KemiFoto KemiU2* AnvSpek* AnvMatKem* KemiBin* Valgfri og begrænset valgfri. Mindst 22,5 ECTS-point af de anførte fagelementer skal indgå. Heraf skal enten UorgSyn, VidUorgSyn, OrgSyn eller VidOrgSyn indgå. Specialisering i medicinalkemi og faglige mindstekrav i kemi Blok 1 3. år 2. år Blok 2 Blok 3 VtKem Blok 4 BacprojKem MolFarm <Sund> KemiMed KemiVO Biokemi FysKem1* FysKem2 Farm <Sund> KemiU1* MatIntroKem* KemiU2* AnvSpek* AnvMatKem * KemiBin* 1. år Obligatorisk. * Førsteårsprøvefag. KemiO* (*) KUF VidOrgSyn Specialisering i medicinalkemi. Kravet til begrænset valgfri fagelementer er opfyldt. Side 26 af 31 (*) DidG Valgfri. (*) Faglige mindstekrav. Specialisering i miljøkemi og faglige mindstekrav i kemi Blok 1 BacprojKem 3. år 2. år Blok 2 Blok 3 Blok 4 (*) KUF VtKem (UorgSyn ) KemiM3 (ulige år) AnalytKem KemiM1 (lige år) KemiM2 (lige år) Mikrobiologi (*) DidG FysKem1* FysKem2 AlmØk (OrgSyn ) KemiU1* MatIntroKem* KemiU2* AnvSpek* AnvMatKem * KemiBin* 1. år KemiO* Obligatorisk. * Førsteårsprøvefag. Specialisering i miljøkemi. Enten UorgSyn eller OrgSyn skal indgå. Placeringen af KemiM1, KemiM2 og KemiM3 afhænger af udbuddet. Kravet til begrænset valgfri fagelementer er opfyldt. Valgfri. (*) Faglige mindstekrav. Specialisering i grøn og bæredygtig kemi og faglige mindstekrav i kemi Blok 1 3. år Blok 2 (UorgSyn ) Blok 4 BacprojKem VtKem BioKem1 Enzymol KemiM1 (lige år) CatChem FysKem1* FysKem2 AnalytKem KemiFoto KemiU1* MatIntroKem* KemiU2* AnvSpek* AnvMatKem * KemiBin* 2. år 1. år Blok 3 KemiO* Obligatorisk. * Førsteårsprøvefag. (*) KUF (*) DidG (OrgSyn) Specialisering i grøn og bæredygtig kemi. Enten UorgSyn eller OrgSyn skal indgå. Placeringen af KemiM1 afhænger af udbuddet. Kravet til begrænset valgfri fagelementer er opfyldt. Valgfri. (*) Faglige mindstekrav Gymnasiefagpakken i kemi - for tilvalgsstuderende Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 KUF DidG 5. år (UorgSyn) 4. år 3. år VtKem* Kemi dybdestof Kemi dybdestof (OrgSyn) FysKem1 FysKem2 AnvMatKem AnvSpek KemiU1 MatIntroKem KemiU2 KemiBin KemiO* Bacproj i det andet fag Den reducerede gymnasiefagpakke. Enten UorgSyn eller OrgSyn skal indgå. Resten af gymnasiefagpakken. Side 27 af 31 Kurserne i gymnasiefagpakken er planlagt så pakken i stedet kan gennemføres som 2 års fuldtidsstudier hvis OrgSyn vælges: Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 UorgSyn Kemi dybdestof Kemi dybdestof DidG FysKem1 FysKem2 KUF VtKem* KemiU1 MatIntroKem KemiU2 KemiBin AnvMatKem AnvSpek 5. år 4. år 3. år • • • • • • • • • • • • KemiO* Stk. 1.2 Begrænset valgfrie fagelementer 22,5 ECTS-point blandt følgende: Videregående organisk kemi NKEA05040U Introduktion til miljøkemi og kemi i NKEB14016U naturen Catalysis and Sustainable Chemistry NKEB11006U Miljøkemi cases og risikovurdering NKEB13011U Overfladegeokemi NKEB14008U Kvantekemi og teoretisk NKEA05042U spektroskopi Analytical Chemistry NPLB14027U Fotokemi og fotofysik NKEA04057U Herunder skal indgå ét af de to kurser: NKEB10007U Organisk kemisk syntese* NKEB10008U Videregående organisk kemisk syntese Og/eller ét af de to kurser: NKEB10003U Uorganisk kemisk syntese* NKEB10004U Videregående uorganisk kemisk syntese KemiVO KemiM1 Blok 1 Blok 1 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point CatChem KemiM3 KemiM2 KemiKS Blok 2 Blok 2 Blok 2 Blok 3 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point AnalytKem KemiFoto Blok 3 Blok 4 7,5 ECTS-point 7,5 ECTS-point OrgSyn Blok 4 Blok 4 7,5 ECTS-point 15 ECTS-point Blok 1 Blok 1 7,5 ECTS-point 15 ECTS-point VidOrgSyn UorgSyn VidUorgSyn Stk. 1.3 Sidefag/tilvalg For studerende indskrevet på en bacheloruddannelse på SCEINCE i 2014/15 eller tidligere gælder, at den studerende frit kan tilrettelægge hvornår og i hvilken rækkefølge fagelementerne på tilvalget/sidefag følges, så længe der minimum følges 45 ECTS-point af tilvalgsfaget/sidefaget på bacheloruddannelsen. Disse studerende er derfor ikke pålagt at følge tilvalgets/sidefagets fagelementer i den rækkefølge der er defineret i studieordningen. Stk. 2. Kursusspecifikke ændringer for studerende optaget i studieåret 2014/15 eller tidligere Nedlagt kursus Overgang KemiO1: Organisk kemi 1 Kurserne blev udbudt for sidste gang i studieåret 2012/13. (NKEB11005U), 7,5 ECTS-point Der er afholdt sidste eksamensforsøg i kurserne. og KemiO2: Organisk kemi 2 Kurserne kan tilsammen erstattes af kurset Organisk kemi i (NKEB11007U), 7,5 ECTS-point naturvidenskab (KemiOnat) (NKEB13001U), 15 ECTS-point. For studerende, der har bestået ét af kurserne KemiO1 og KemiO2 og herefter tager KemiOnat, vil den valgfrie del af uddannelsen blive reduceret med 7,5 ECTS-point. Side 28 af 31 KemiAU: Kurset er erstattet af Uorganisk kemi 1 (KemiU1) (NKEB13003U), 7,5 ECTS-point. KemiUB: Grundlæggende uorganisk og biologisk kemi (NKEA04035U), 7,5 ECTS-point. Kurset blev udbudt for sidste gang i studieåret 2012/13 og der er afholdt et sidste eksamensforsøg i kurset. Biokemi1:(NKEAU), 15 ECTS-point. Kurset blev udbudt for sidste gang i studieåret 2012/13 og der er afholdt et sidste eksamensforsøg i kurset. Kurset er erstattet af Uorganisk kemi 2 (KemiU2) (NKEB13005U), 7,5 ECTS-point. Kurset kan erstattes af de to kurser Biokemi 1 (LKEB10077U), 7,5 ECTS-point og Enzymology and Experimental Biochemistry (LKEK10081U), 7,5 ECTS-point tilsammen. Side 29 af 31 Bilag 3 Målbeskrivelse for bachelorprojekt En studerende, som har afsluttet et bachelorprojekt i kemi, har opnået følgende: Viden om: • Hvordan bachelorprojektets problemstilling behandles inden for den kemiske faglige ramme med vægt på problemformuleringen og problemanalysen. • Den eksisterende eller ny viden inden for den kemiske fagområde som problemstillingen hører under, så den studerende kan forholde sig kritisk til litteratur, teori/modeller og data/eksperimental arbejde. Færdigheder i at: • Analysere fagligt afgrænsede problemstillinger og resultater i videnskabelige sammenhæng på en relevant og udtømmende måde. • Tolke og sammenligne egne og andres analyser ud fra bagvedliggende principper samt metodernes styrker og begrænsninger. • Vælge passende teorier og metoder til behandling af problemformuleringen. • Under vejledning at tilrettelægge og udføre eksperimentelt arbejde/egenproduktion af data. • Formidle problemstillingen klart og overskueligt i en videnskabelig sammenhæng både skriftligt og mundtligt til en kemisk målgruppe under anvendelse af kemisk korrekt terminologi. • Formidle metoden for eksperimentelt arbejde/egen produktion af data, således at materialet i kombination med de brugte metoder er reproducerbar. Kompetencer til at: • Gennemføre et mindre, forskningspræget projekt. • Videreudvikle sin viden og færdigheder i kemi. Side 30 af 31 Bilag 4 IT kassogram (CITIs fire IT-kategorier) ’Hands on it’ It i faglig kontekst - teknikker og funktioner *Upload, download fx Tegne-, beregnings,-og via Absalon: alle kurser visualiseringsprogram til kemiske strukturer og *Installering af software: deres egenskaber, fx ChemBioDraw, MolCalc: KemiO, MatIntroKem KemiO,KemiBin AnvMatKem, BacprojKem Computerstyret Informations-, strukturlaboratorieudstyr (fx og litteratursøgning: spektrofotometre): KemiO, [UorgSyn, KemiU2, AnvSpek, VidUOrgSyn, FysKem2, [UorgSyn, OrgSyn,VidOrgSyn], VidUOrgSyn, OrgSyn, BacprojKem VidOrgSyn] *Tekstbehandlingsværktøj, fx Word, LaTeX: KemiO, FysKem2, AnvMatKem, BacprojBiokem It-begrebs-kendskab It-begreber relateret til database, data, valide data: AnvSpek, FysKem2 [UorgSyn, VidUOrgSyn, OrgSyn, VidOrgSyn] Anvende korrekt faglig terminologi: [UorgSyn, VidUOrgSyn, OrgSyn, VidOrgSyn] Matematik program fx Maple: MatintroKem, AnvMatKem, KemiBin, FysKem1, FysKem2 Regneark, fx Excel: AnvMatKem, FysKem1, FysKem2 BacprojKem Statistikprogram: AnvMatKem *Præsentationsværktøj, fx Power Point: BacprojKem Faglige databaser, f.eks Scifinder: [UOrgSyn,VidUorgSyn, OrgSyn, VidOrgSyn] BacprojKem *Bibliografiværktøj, fx EndNote: BacprojKem Kritisk og kreativt brug af it Brug og valg af relevante værkstøjer i.f.m. større datamængder, samt kritisk tilgang til værktøjets muligheder og begrænsninger: MatIntroKem, AnvMatKem, Fyskem2, (BacprojKem) Kritisk vurdering og metoders styrker og begræsninger: AnvMatKem, AnvSpek, FysKem2 Kritisk vuderending af infomationerne tilgængelig i databaser: [UOrgSyn, VidUorgSyn, OrgSyn, VidOrgSyn] BacprojKem * Værktøjerne bruges men der gives ikke undervisning i dem [UOrgSyn,VidUorgSyn,OrgSyn, VidOrgSyn] Den studerende tager mindst et disse kurser. Side 31 af 31
© Copyright 2024