studieordningen for indianske sprog og kulturer
DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for Arktiske og indianske studier på bachelorniveau med centralt fag i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer, 2015-ordningen Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Indhold Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold, normering og struktur samt titel ...................................................................... 3 § § § § 1. 2. 3. 4. Hjemmel ............................................................................................................................................. 3 Tilhørsforhold....................................................................................................................................... 3 Normering og struktur .......................................................................................................................... 3 Titel .................................................................................................................................................... 3 Kapitel § 5. § 6. § 7. § 8. 2. Studietekniske forhold ....................................................................................................................... 3 Læsning af tekster på fremmedsprog ...................................................................................................... 3 Normalsidedefinition ............................................................................................................................. 3 Stave- og formuleringsevne ................................................................................................................... 4 Pensum ............................................................................................................................................... 4 Kapitel 3. Faglig profil ...................................................................................................................................... 4 § 9. Uddannelsens formål ............................................................................................................................ 4 § 10. Kompetenceprofil for den færdige bachelor ............................................................................................ 4 Kompetencebeskrivelse ........................................................................................................................... 4 Kompetencemål ..................................................................................................................................... 4 Kapitel 4. Det centrale fag på bachelorniveau i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer ..................................... 5 § 11. Det centrale fag i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer ................................................................. 5 § 12. Studiestartsprøve ............................................................................................................................... 8 § 13. Det centrale fags moduler .................................................................................................................... 9 Modul 1: Områdehistorie ......................................................................................................................... 9 Modul 2: Vestgrønlandsk sprogintroduktion (propædeutik) 1 ...................................................................... 11 Modul 3: Mesoamerika 1........................................................................................................................ 12 Modul 4: Videnskabsteori....................................................................................................................... 14 Modul 5: Det koloniale Grønland og Arktis som region ............................................................................... 15 Modul 6: Mesoamerika 2........................................................................................................................ 17 Modul 7: Vestgrønlandsk sprogintroduktion (propædeutik) 2 ...................................................................... 18 Modul 8: Valgfag .................................................................................................................................. 19 Modul 9: Vestgrønlandsk sprog A............................................................................................................ 22 Modul 10: Mayahieroglyffer A ................................................................................................................. 23 Modul 11: Vestgrønlandsk sprog B .......................................................................................................... 24 Modul 12: Aztekernes kultur og sprog ..................................................................................................... 26 Modul 13: Mayahieroglyffer B ................................................................................................................. 27 Modul 14: Vestgrønlandsk sprog C .......................................................................................................... 28 Modul 15: Vestgrønlandsk sprog D.......................................................................................................... 29 Modul 16: Bachelorprojekt ..................................................................................................................... 30 Kapitel 5. Generelle prøveregler og bedømmelseskriterier .................................................................................. 32 § 14. Generelle prøveregler ........................................................................................................................ 32 § 15. Bedømmelseskriterier ....................................................................................................................... 32 Kapitel 6. Studieaktivitet og afslutning af uddannelsen ...................................................................................... 32 § 16. Studieaktivitet.................................................................................................................................. 32 § 17. Afslutning af uddannelsen .................................................................................................................. 32 Kapitel 7. Merit og overgangsbestemmelser ..................................................................................................... 33 § 18. Merit ............................................................................................................................................... 33 § 19. Overgangsbestemmelser ................................................................................................................... 33 Kapitel 8. Tilmelding til fag og prøver samt overgang mellem bachelor- og kandidatuddannelse .............................. 35 § 20. Tilmelding til fag og prøver ................................................................................................................ 35 § 21. Overgang mellem bachelor- og kandidatuddannelse .............................................................................. 35 Kapitel 9. Ikrafttræden, dispensation og godkendelse ........................................................................................ 35 § 22. Ikrafttræden .................................................................................................................................... 35 § 23. Dispensation .................................................................................................................................... 35 § 24. Godkendelse .................................................................................................................................... 35 2 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold, normering og struktur samt titel § 1. Hjemmel 2015-studieordningen for Arktiske og indianske studier på bachelorniveau med centralt fag i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer (the 2015 Curriculum for Arctic and American Indian Studies at Bachelor’s Level with Main Subject in Eskimology or American Indian Languages and Cultures) er fastsat med hjemmel i § 30 i bekendtgørelse nr. 1520 af 16. december 2013 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen). § 2. Tilhørsforhold Arktiske og indianske studier på bachelorniveau med centralt fag i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer hører under studienævnet for Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier. Eskimologi hører under censorkorpset for Eskimologi og Arktiske Studier, og Indianske sprog og kulturer hører under censorkorpset for Indianske sprog og kulturer. § 3. Normering og struktur Bacheloruddannelsen består af det centrale fag, som omfatter moduler på samlet 135 ECTS-point inkl. bachelorprojektet, samt bachelortilvalg på 45 ECTS-point. Bacheloruddannelsen med centralt fag i Eskimologi omfatter derudover 30 ECTS-point propædeutisk sprogundervisning. Stk. 2. Minimum 30 ECTS-point af bachelortilvalget skal tages uden for den studerendes centrale fag. § 4. Titel En bestået bacheloruddannelse med centralt fag i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer giver ret til betegnelsen bachelor (BA) i hhv. eskimologi eller indianske sprog og kulturer. På engelsk bruges Bachelor of Arts (BA) in (hhv.) Eskimology eller American Indian Languages and Cultures. Kapitel 2. Studietekniske forhold § 5. Læsning af tekster på fremmedsprog Der vil ud over det eller de studerede sprog blive arbejdet med tekster på engelsk under uddannelsen. Vælges centralt fag i Indianske sprog og kulturer, skal der yderligere læses tekster på spansk og evt. andre hovedsprog. Tekster på andre hovedsprog end engelsk og spansk vil også foreligge i dansk, engelsk eller spansk oversættelse. § 6. Normalsidedefinition En normalside i forbindelse med tekstopgivelser og aflevering af hjemmeopgaver, herunder bachelorprojekt, svarer til 2.400 typeenheder inkl. mellemrum. Ved beregning af omfang af hjemmeopgaver indgår noter, men ikke forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste og bilag. Stk. 2. Ved opgivelse af AV-materiale svarer 1 min. spilletid til 1 normalside. Stk. 3. Normalsideberegning på andet grundlag sker efter følgende retningslinjer: En normalside poesi svarer til 10 verslinjer. En normalside håndskrift svarer til 120 ord. En normalside mayahieroglyftekst svarer til 10 glyfblokke. 3 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T § 7. Stave- og formuleringsevne Ved bedømmelsen af hjemmeopgaver, herunder bachelorprojekt, skrevet såvel på dansk som på et fremmedsprog skal den studerendes stave- og formuleringsevne (som dokumenteret i den forelagte præstation) indgå i helhedsbedømmelsen af den pågældende præstation, idet det faglige indhold dog vægtes tungest. Hvis der er et særligt fokus på stave- og formuleringsevne, vil det fremgå af det enkelte fagelement i § 13. § 8. Pensum Information om gældende pensumbestemmelser for de enkelte fagelementer findes på studiesiderne i KUnet under menupunktet Eksamen => Før eksamen => Pensum. Kapitel 3. Faglig profil § 9. Uddannelsens formål Formålet med det centrale fag på bachelorniveau (Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer) er at udbygge den studerendes faglige viden og færdigheder i forhold til den adgangsgivende uddannelse samt grundlægge fagspecifikke teoretiske og metodiske kompetencer. Den studerende skal opnå selvstændighed og faglig fordybelse gennem fagområdets discipliner og metoder, herunder indføring i videnskabeligt arbejde og metode. Den studerende skal have mulighed for at udvikle sine kompetencer med henblik på erhvervsfunktion eller fortsat uddannelse. § 10. Kompetenceprofil for den færdige bachelor Kompetencebeskrivelse Arktiske og indianske studier (med centralt fag i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer) har modulerne Områdehistorie, Videnskabsteori, Valgfag og Bachelorprojekt til fælles. Formålet med fællesdelene er at give alle studerende grundlæggende introduktion til samfunds- og kulturstudier, som er væsentlige i områdestudier. En bachelor med centralt fag i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer kan formulere en selvstændig, men afgrænset og relativ enkel, problemstilling, identificere teori og metode, som er relevant for løsningen af denne, indsamle og analysere mindre datamængder og formidle resultaterne inden for de akademiske krav og normer samt træffe og begrunde fagligt relaterede beslutninger. Bacheloren har viden om regionale, sociale og kulturelle forskelle. Bacheloren kan ud fra viden såvel om den faglige, videnskabelige og metodologiske debat gennem tiderne som om almene videnskabsteoretiske perspektiver formulere og behandle problemstillinger inden for faget. En bachelor opnår således kompetencer inden for historie, analyse, teori, sprog, kommunikation og formidling, såvel skriftlig som mundtlig. En bestået bacheloruddannelse med centralt fag i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer kvalificerer til videreuddannelse på kandidatuddannelsen med centralt fag i hhv. Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer samt for begges vedkommende kandidatuddannelsen med centralt fag i Tværkulturelle studier. Kompetencemål En bachelor med centralt fag i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer har følgende specifikke kompetencer: Viden om og forståelse af En regions samfundsmæssige og kulturelle forhold i historisk perspektiv. 4 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Processer i en globaliseret verden. Videnskabelige tilgange til kultur- og samfundsanalyse. Aktuelle forskningsteoretiske problemstillinger og diskussioner. Metoder til undersøgelser af sproglige, historiske, samfundsmæssige og kulturelle problemstillinger. Videnskabelige tilgange til sproganalyse. Områdets vigtigste sprogfamilier og de centrale træk ved det givne studerede sprog, herunder grammatik, grundlæggende sætningsopbygning og orddannelse. Færdigheder i at Formidle den studerede kultur og andre kulturer. Strukturere egen læring og arbejde effektivt, både selvstændigt og sammen med andre. Demonstrere indsigt i og vurdere centrale discipliner, teorier og metoder med relevans for det centrale fag og humanistisk kulturanalyse generelt. Foretage analyser ved hjælp af kritisk og begrundet anvendelse af videnskabelig metode, herunder at tilegne sig, formulere og formidle analysens problemstilling og resultater. Finde og udvælge relevant faglitteratur og andet materiale om givne problemstillinger. Læse og forstå en videnskabelig tekst på dens egne præmisser, formidle tekstens indhold, sammenligne og perspektivere teksten i forhold til andre tekster og anvende den i skriftlige og mundtlige opgaver. Selvstændigt planlægge og strukturere en større rapport om en faglig problemstilling inden for en afgrænset tidsramme. Arbejde aktivt med forståelse og formidling af det givne studerede sprog. Kompetencer i at Formidle perspektiver mellem forskellige kulturer. Fortolke, evaluere og forandre sine egne kriterier for iagttagelse, kommunikation og handling, herunder læring og faglig udvikling. Formidle viden inden for de akademiske krav og normer, hvor metode- og teorivalg er reflekteret. Arbejde (herunder initiere, planlægge, styre og gennemføre) selvstændigt og målrettet med projekter med definerede deadlines. Træffe velbegrundede fagligt relaterede beslutninger. Formidle, mundtligt såvel som skriftligt, det givne studerede sprog med et udvidet sproganalytisk ordforråd, herunder centrale grammatiske træk. Kapitel 4. Det centrale fag på bachelorniveau i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer § 11. Det centrale fag i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer Prøverne i propædeutik skal være bestået eller tilmeldt, inden den studerende må aflægge prøven i modulet Vestgrønlandsk sprog A. Tilmelding til prøven i Bachelorprojekt forudsætter, at den studerende har bestået 120 ECTS-point inkl. evt. tilvalg. Stk. 2. Af uddannelsens strukturerede forløb fremgår et mobilitetsvindue på 30 ECTS-point, som den studerende ved ansøgning kan benytte til studieophold, projektorienterede forløb og lignende. Stk. 3. Det strukturerede forløb for bacheloruddannelsen med centralt fag i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer fremgår af nedenstående oversigter. Alternativer til det strukturerede forløb er markeret med kursiv. Eskimologi: 5 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Semester Modul (uddannelsesdel) Fagelement (fagtype) Prøvebestemmelser 1. 1: Områdehistorie (det centrale fag) 15 ECTS-point Inuit kultur og samfund (obligatorisk og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00611E Porteføljeprøve Intern ved flere eksaminatorer 7-trins-skalaen 2: Vestgrønlandsk sprogintroduktion (propædeutik) 1 (det centrale fag) 15 ECTS-point Vestgrønlandsk sprogintroduktion (propædeutik) 1 (ikke-konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESÆ00011E Aktiv undervisningsdeltagelse Intern ved én eksaminator Bestået/Ikke bestået 5: Det koloniale Grønland og Arktis som region (det centrale fag) 15 ECTS-point Det koloniale Grønland (obligatorisk og konstituerende) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00621E Bunden hjemmeopgave Ekstern 7-trins-skalaen Arktis som region (obligatorisk og konstituerende) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00631E Fri mundtlig prøve med synopsis Intern ved flere eksaminatorer 7-trins-skalaen 7: Vestgrønlandsk sprogintroduktion (propædeutik) 2 (det centrale fag) 15 ECTS-point Vestgrønlandsk sprogintroduktion (propædeutik) 2 (ikke-konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESÆ00021E Bunden mundtlig prøve Intern ved flere eksaminatorer Bestået/Ikke bestået 8: Valgfag (det centrale fag) 15 ECTS-point Det moderne Grønland (valgfag, obligatorisk og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00641E Fri hjemmeopgave Ekstern 7-trins-skalaen 9: Vestgrønlandsk sprog A (det centrale fag) 15 ECTS-point Vestgrønlandsk sprogfærdighed (obligatorisk og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00651E Porteføljeprøve Intern ved flere eksaminatorer 7-trins-skalaen 11: Vestgrønlandsk sprog B (det centrale fag) 15 ECTS-point Vestgrønlandsk oversættelse, grammatik og kommunikation A (obligatorisk og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00661E Porteføljeprøve Ekstern 7-trins-skalaen 4: Videnskabsteori (det centrale fag) 15 ECTS-point Videnskabsteori (obligatorisk og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00671E Bunden hjemmeopgave under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse Intern ved flere eksaminatorer 7-trins-skalaen 14: Vestgrønlandsk sprog C (det centrale fag) 15 ECTS-point Vestgrønlandsk kommunikation B (obligatorisk og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00681E Bunden mundtlig prøve Ekstern 7-trins-skalaen 15: Vestgrønlandsk sprog D (det centrale fag) 15 ECTS-point Vestgrønlandsk kommunikation C (obligatorisk og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00691E Fri mundtlig prøve med synopsis Intern ved flere eksaminatorer 7-trins-skalaen 16: Bachelorprojekt (det centrale fag) 15 ECTS-point Bachelorprojekt (obligatorisk og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00701E Fri hjemmeopgave med resumé Ekstern 7-trins-skalaen 2. 3. 4. 5. 6. 6 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS 7. Mobilitetsvindue F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Bachelortilvalg (tilvalg) 15 ECTS-point Afhænger af det valgte tilvalg Afhænger af det valgte tilvalg Bachelortilvalg (tilvalg) 30 ECTS-point Afhænger af det valgte tilvalg Afhænger af det valgte tilvalg Indianske sprog og kulturer: Semester Modul (uddannelsesdel) Fagelement (fagtype) Prøvebestemmelser 1. 1: Områdehistorie (det centrale fag) 15 ECTS-point Indianske kulturer i Amerika (obligatorisk og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00511E Aktiv undervisningsdeltagelse Intern ved én eksaminator Bestået/Ikke bestået 3: Mesoamerika 1 (det centrale fag) 15 ECTS-point Det mesoamerikanske kulturområde 1 (obligatorisk og konstituerende) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00521E Bunden skriftlig prøve på universitetet under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse Intern ved flere eksaminatorer 7-trins-skalaen Mesoamerikanske sprog A (obligatorisk og konstituerende) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00531E Bunden skriftlig prøve på universitetet Intern ved flere eksaminatorer 7-trins-skalaen 4: Videnskabsteori (det centrale fag) 15 ECTS-point Videnskabsteori (obligatorisk og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00541E Bunden hjemmeopgave under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse Intern ved flere eksaminatorer 7-trins-skalaen 6: Mesoamerika 2 (det centrale fag) 15 ECTS-point Det mesoamerikanske kulturområde 2 (obligatorisk og konstituerende) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00551E Bunden skriftlig prøve på universitetet Ekstern 7-trins-skalaen Mesoamerikanske sprog B (obligatorisk og konstituerende) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00561E Bunden skriftlig prøve på universitetet Ekstern 7-trins-skalaen Mayaernes kultur og historie (valgfag og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00571E Bunden hjemmeopgave Ekstern 7-trins-skalaen 2. 3. 8: Valgfag (det centrale fag) 15 ECTS-point Eller 10: Mayahieroglyffer A (det centrale fag) 15 ECTS-point Mayasprog (valgfag og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00581E Bunden hjemmeopgave Ekstern 7-trins-skalaen Mayahieroglyffer A (obligatorisk og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00591E Bunden skriftlig prøve på universitetet Intern ved flere eksaminatorer 7-trins-skalaen 7 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS 4. 12: Aztekernes kultur og sprog (det centrale fag) 15 ECTS-point F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Aztekernes kultur og historie (valgfag og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00601E Bunden mundtlig prøve Ekstern 7-trins-skalaen Eller 5. Mobilitetsvindue 6. Uto-aztekiske sprog (valgfag og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00611E Bunden hjemmeopgave Ekstern 7-trins-skalaen 13: Mayahieroglyffer B (det centrale fag) 15 ECTS-point Mayahieroglyffer B (obligatorisk og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00621E Bunden mundtlig prøve Intern ved flere eksaminatorer 7-trins-skalaen Bachelortilvalg (tilvalg) 30 ECTS-point Afhænger af det valgte tilvalg 16: Bachelorprojekt (det centrale fag) 15 ECTS-point Bachelorprojekt (obligatorisk og konstituerende) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00631E Bachelortilvalg (tilvalg) 15 ECTS-point Afhænger af det valgte tilvalg Fri hjemmeopgave med resumé Ekstern 7-trins-skalaen § 12. Studiestartsprøve Indhold Der er ingen studiestartsprøve for Indianske sprog og kulturer. For Eskimologi består prøven i registreret fremmøde til undervisningen i Vestgrønlandsk sprogintroduktion (propædeutik) 1 (HESÆ00011E). Prøvebestemmelser Prøveform: Registreret fremmøde i min. 75 % af undervisningen. Bedømmelse: Intern ved én eksaminator bedømt Godkendt/Ikke godkendt. Tidsmæssig placering: 3 uger i september, som fastsættes af studienævnet. Særlige bestemmelser Den studerende har 2 forsøg til at bestå studiestartsprøven. Den ordinære prøve: Hvis der i en af prøveugerne er afbrydelser af undervisningen grundet studierelaterede aktiviteter som fx hyttetur, tælles en sådan afbrydelse ikke som fravær. Omprøven: Den studerende skal senest 15. oktober besvare en skriftlig hjemmeopgave bestående af en lille test på 1-3 sider relateret til stof gennemgået i løbet af undervisningen. Underviseren uploader prøvespørgsmål i Absalon senest den 7. oktober. Hjemmeopgaven afleveres til underviseren senest den 15. oktober efter aftale med underviseren enten personligt eller pr. e-mail/i relevant grupperum. 8 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T § 13. Det centrale fags moduler Modul 1: Områdehistorie 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af De grundlæggende elementer og problemstillinger i det studerede områdes historie og kulturer, herunder områdets fællestræk, regionale forskelle og interaktion på tværs af regionerne. Færdigheder i at Forholde sig til forskellige former for data (arkæologiske fund, ikonografi, historisk kildemateriale e.l.) til at forstå områdets historie. Kompetencer i at Formidle ovenstående viden og forståelse med anvendelse af grundbegreber og fagtermer fra relevante forskningstraditioner (fx arkæologien, historie-, kultur- og samfundsvidenskaberne). Søge litteratur og arbejde med fagligt relevante håndbøger. Læse kritisk og analyserende. Formidle viden akademisk både skriftligt og mundtligt. Inuit kultur og samfund (obligatorisk og konstituerende for Eskimologi) Inuit Culture and Society (compulsory and constituent for Eskimology) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00611E Faglige mål Eksaminanden kan Demonstrere overblik over inuits kultur- og samfundsforhold i hhv. 1) perioden fra de første indvandringer og frem til koloniseringen, herunder samfundsformer, livsgrundlag og gruppernes indbyrdes forhold, ligheder og forskelle og 2) perioden fra koloniseringen og frem til i dag. Forstå centrale analytiske og metodiske begreber knyttet til udvalgte tematiske felter (fx social organisation, udveksling, selvstyreprocesser, kolonisering og afkolonisering). Vise basal indsigt i de akademiske redskaber (kildesøgning, anvendelse af kilder, referenceteknik mv.) og brugen af dem. Forholde sig analytisk til udvalgte problemstillinger samt behandle materiale relevant i relation til tematiske felter i studiet af traditionelle og moderne samfunds- og kulturforhold i Arktis. Formidle sin forståelse på en klar og sammenhængende måde. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med tekstdiskussioner samt aktiv deltagelse fra de studerende i form af opgaveskrivning og foredrag. Prøvebestemmelser Prøveform: Porteføljeprøve bestående af: 1) En bunden hjemmeopgave. Den studerende skal kunne vælge mellem min. to spørgsmål til opgaven. 2) Et bundent foredrag. 3) En bunden procesopgave. Syge-/omprøve: Bunden hjemmeopgave med efterfølgende mundtlig prøve 9 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T (dialog). Den studerende skal kunne vælge mellem min. to spørgsmål til hjemmeopgaven. Dialogen tager udgangspunkt i hjemmeopgaven. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trins-skalaen. Der gives en samlet karakter, hvor den bundne hjemmeopgave vægter 50 %, og de to andre porteføljedele vægter hver 25 %. Ved syge-/omprøve vægtes hjemmeopgaven og den mundtlige prøve ligeligt. Eksaminationssprog: Dansk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: Hjemmeopgave: 5-6 normalsider, og der gives 7 dage til besvarelsen. Foredrag: 10-15 min. 14 dage inden foredraget skal den studerende have udleveret titlen på foredraget. Procesopgave: 4-5 normalsider. Der gives 3 uger til første udkast af besvarelsen gældende fra udlevering til første aflevering. Der kan ikke afleveres opgaver efter sidste undervisningsgang. Syge/omprøve: Hjemmeopgave: 5-6 normalsider, og der gives 7 dage til besvarelsen. Mundtlig prøve: 20 min. inkl. votering. Tilladte hjælpemidler: Alle, ved syge-/omprøvens mundtlige prøve dog ikke internetadgang. Indianske kulturer i Amerika (obligatorisk og konstituerende for Indianske sprog og kulturer) Native Cultures in America (compulsory and constituent for American Indian Languages and Cultures) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00511E Faglige mål Eksaminanden kan Demonstrere overblik over de indianske kulturer i Amerika i perioden fra de første indvandringer og frem til erobringen og koloniseringen i 1500-1800tallet, herunder indvandringen til kontinentet, de væsentligste kulturområders kronologi, samfundsformer, levegrundlag og kulturområdernes indbyrdes forhold, ligheder og forskelle. Områderne er fx Nordvestkysten, den nordamerikanske prærie, det sydvestlige USA, det sydamerikanske lavland og Andesområdet. Vise kendskab til det mest grundlæggende arkæologiske og historiske materiale. Vise basal indsigt i de akademiske redskaber (kildesøgning, anvendelse af kilder, referenceteknik mv.) og brugen af dem. Formidle sin viden på en klar og sammenhængende måde. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med tekstdiskussioner samt aktiv deltagelse fra de studerende i form af foredrag og evaluering af formidlingsformen i andre studerendes foredrag. Prøvebestemmelser Prøveform: Aktiv undervisningsdeltagelse bestående af: Tilstedeværelse og aktiv deltagelse i min. 75 % af undervisningstimerne. To bundne hjemmeopgaver. Opgaverne har karakter af procesopgave, hvilket indebærer, at den studerende op til tre gange kan blive bedt om at lave rettelser før en evt. godkendelse. Et bundent foredrag. Syge-/omprøve: Bunden skriftlig prøve på universitetet. Bedømmelse: Intern prøve ved én eksaminator bedømt Bestået/Ikke bestået. Eksaminationssprog: Dansk. 10 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: Hjemmeopgaver: 4-5 normalsider. Der gives 3 uger til hver opgave gældende fra udlevering til første aflevering. Der kan ikke afleveres opgaver efter sidste undervisningsgang. Udleveringen af den anden opgave kan først finde sted, efter afleveringsfristen for den første opgave er udløbet. Foredrag: 10-15 min. 14 dage inden foredraget skal den studerende have udleveret titlen på foredraget. Syge-/omprøve: 3 timer. Tilladte hjælpemidler: Alle, ved syge-/omprøve dog ikke internetadgang – se også KUnet under menupunktet Eksamen => Før eksamen => Hjælpemidler, computer og gadgets. Modul 2: Vestgrønlandsk sprogintroduktion (propædeutik) 1 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af Elementær vestgrønlandsk grammatik, herunder bestemmelse af ordklasser, verbalbøjninger og nominalbøjninger. Den grundlæggende sætningsstruktur. De grundlæggende lydforandringer ved orddannelser. Færdigheder i at Udtale vestgrønlandsk. Demonstrere elementær sprogforståelse. Opbygge en elementær sætning. Arbejde med fagligt relevante håndbøger. Kompetencer i at Forstå og konstruere simple tekster på vestgrønlandsk. Forstå og skabe simple sætninger på vestgrønlandsk. Vestgrønlandsk sprogintroduktion (propædeutik) 1 (ikke-konstituerende) West Greenlandic Language Introduction (Propaedeutics) 1 (non-constituent) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESÆ00011E Faglige mål Eksaminanden kan Udtale vestgrønlandsk på basalt niveau. Forstå og forholde sig til de grundlæggende sproglige konstruktioner og den elementære grammatik i vestgrønlandsk, herunder bestemmelse af ordklasser. Beherske gloser og vendinger på vestgrønlandsk på et begynderniveau. Bruge hjælpemidler (opslagsværker mv.). Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende suppleret med øvelser og hjemmeopgaver. Holdundervisningen omfatter glosetræning, tekstlæsning, oplæsning, oversættelse, grammatisk analyse samt øvelser (fx stileøvelser samt træning i udtale og samtale). I undervisningsforløbet udleveres der min. fire hjemmeopgaver til selvstændig besvarelse. 11 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS Prøvebestemmelser F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Prøveform: Aktiv undervisningsdeltagelse bestående af: Tilstedeværelse og aktiv deltagelse i min. 75 % af undervisningstimerne. Tilfredsstillende besvarelse af min. tre af de udleverede hjemmeopgaver (semesteropgaver). Syge-/omprøve: Bunden mundtlig prøve (dialog) med materiale defineret som fri hjemmeopgave, sidstnævnte på vestgrønlandsk. Bedømmelse: Intern prøve ved én eksaminator bedømt Bestået/Ikke bestået. Eksaminationssprog: Dansk og vestgrønlandsk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: Semesteropgaver: 1 normalside pr. opgave, og der gives 3 dage til besvarelsen pr. opgave. Syge-/omprøve: Mundtlig prøve: 20 min. inkl. votering, og der gives 30 min. forberedelsestid. Der skal trækkes mellem to tekster til forberedelsen. Hjemmeopgave: 1 normalside. Tilladte hjælpemidler: Alle. Syge-/omprøve: Mundtlig prøve: Forberedelse: Alle skriftlige hjælpemidler. Eksamination: Hjemmeopgaven, noter fra forberedelsen og den udleverede tekst (inkl. evt. noter og gloser nedskrevet under forberedelsen af den studerende på den udleverede tekst). Materiale: Alle. Modul 3: Mesoamerika 1 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af Hele det mesoamerikanske kulturområdes 3.000-årige historie, dvs. fra fremkomsten af de første større bysamfund ca. 1500 f.v.t. og frem til den spanske invasion. Grundlæggende aspekter af mesoamerikanske sprog. Færdigheder i at Redegøre for og diskutere væsentlige historiske perioder og problemstillinger i den mesoamerikanske kulturhistorie samt det mesoamerikanske sprogområde, herunder sprogudvikling, fonologi og basal grammatik. Kompetencer i at Arbejde akademisk med generelle aspekter af kulturhistorie, arkæologi og lingvistik inden for det mesoamerikanske kulturområde. Det mesoamerikanske kulturområde 1 (obligatorisk og konstituerende for Indianske sprog og kulturer) The Mesoamerican Culture Area 1 (compulsory and constituent for American Indian Languages and Cultures) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00521E Faglige mål Eksaminanden kan Demonstrere overblik over Mesoamerika som kulturområde, herunder dets geografi, dets kronologi, de indianske kulturer og deres indbyrdes forhold. Vise kendskab til det mest grundlæggende arkæologiske materiale. Forstå kerneområdet i studiet og sætte det ind i en større sammenhæng. 12 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende. Prøvebestemmelser Prøveform: Bunden skriftlig prøve på universitetet under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse. Aktiv undervisningsdeltagelse består af tilstedeværelse og aktiv deltagelse i min. 75 % af undervisningstimerne. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. Aktiv undervisningsdeltagelse godkendes af underviseren. Eksaminationssprog: Dansk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 3 timer. Tilladte hjælpemidler: Alle, dog ikke internetadgang. Se også KUnet under menupunktet Eksamen => Før eksamen => Hjælpemidler, computer og gadgets. Syge-/omprøve og prøve ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse: Prøveform: Bunden skriftlig prøve på universitetet. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. Eksaminationssprog: Dansk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 4 timer. Tilladte hjælpemidler: Alle, dog ikke internetadgang. Se også KUnet under menupunktet Eksamen => Før eksamen => Hjælpemidler, computer og gadgets. Særlige bestemmelser For studerende, der ikke har taget eller bestået prøven, mister den godkendte aktive undervisningsdeltagelse sin gyldighed ved den pågældende eksamenstermins afslutning. Mesoamerikanske sprog A (obligatorisk og konstituerende for Indianske sprog og kulturer) Mesoamerican Languages A (compulsory and constituent for American Indian Languages and Cultures) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00531E Faglige mål Eksaminanden kan Definere centrale lingvistiske termer. Redegøre for betydningen og brugen af lingvistik i et kulturhistorisk aspekt. Forklare historisk lingvistiks mål og metoder såvel som redegøre for sprogfamilier og proto-former. Placere givne indianske og mesoamerikanske sprog kulturelt, geografisk og i sprogfamilie. Redegøre for de lingvistiske træk, som figurerer i definitionen af Mesoamerika som sprogområde. Redegøre for foneminventaret, stavemåde og verbalformer i de gennemgåede sprog. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende. 13 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS Prøvebestemmelser F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Prøveform: Bunden skriftlig prøve på universitetet. Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trins-skalaen. Eksaminationssprog: Dansk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 3 timer. Tilladte hjælpemidler: Ingen. Se også KUnet under menupunktet Eksamen => Før eksamen => Hjælpemidler, computer og gadgets. Modul 4: Videnskabsteori 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af Fundamentale videnskabsteoretiske spørgsmål. Forskellige opfattelser af videnskabelighed, og hvad det vil sige at arbejde videnskabeligt. Forskellige former for videnskabelig argumentation. Færdigheder i at Reflektere teoretisk over, hvordan der arbejdes og kan arbejdes videnskabeligt. Placere videnskabelige produkter i en større videnskabsteoretisk referenceramme. Reflektere kritisk over videnskabelig praksis og videnskabelige normer. Kompetencer i at Relatere videnskabelige produkter til videnskabsteoretiske problemstillinger. Reflektere kritisk over konkrete analyser og videnskabelige metoder. Kommunikere og arbejde hen over faggrænser. Videnskabsteori (obligatorisk og konstituerende for Eskimologi og Indianske sprog og kulturer) Theory of Science (compulsory and constituent for Eskimology and American Indian Languages and Cultures) 15 ECTS-point Aktivitetskode (Eskimologi): HESB00671E Aktivitetskode (Indianske sprog og kulturer): HINB00541E Faglige mål Eksaminanden kan Redegøre for forskellige opfattelser af videnskabelighed. Redegøre for vigtige videnskabsteoretiske og fagspecifikke forskningshistoriske begreber, distinktioner og problemstillinger. Redegøre for sammenhængen mellem videnskabsteoretiske refleksioner og konkret videnskabelig praksis – herunder fagspecifik videnskabelig praksis. Undervisnings- og arbejdsformer Forelæsninger og holdundervisning med diskussion. 14 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS Prøvebestemmelser F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Prøveform: Bunden hjemmeopgave under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse. Aktiv undervisningsdeltagelse består i aflevering af to bundne skriftlige opgaver i løbet af semestret. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trins-skalaen. Aktiv undervisningsdeltagelse godkendes af underviseren. Eksaminationssprog: Dansk eller engelsk. Gruppeprøve: Prøven kan aflægges individuelt eller som gruppeprøve (maks. 3 studerende) med individuel bedømmelse. Hver enkelt studerendes bidrag skal være en afrundet helhed, der kan bedømmes for sig selv, og de studerendes fælles bidrag må ikke overstige 50 %. Aktiv undervisningsdeltagelse godkendes individuelt. Omfang: Bunden hjemmeopgave: 9-10 normalsider. Ved gruppeprøve: 2 studerende: 18-20 normalsider. 3 studerende: 23-25 normalsider. Der gives 1 uge til besvarelsen. Semesteropgaver: 2-3 normalsider hver. Tilladte hjælpemidler: Alle. Syge-/omprøve og prøve ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse: Prøveform: Bunden hjemmeopgave. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. Eksaminationssprog: Dansk eller engelsk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 18-20 normalsider, og der gives 1 uge til besvarelsen. Tilladte hjælpemidler: Alle. Særlige bestemmelser For studerende, der ikke har taget eller bestået prøven, mister den godkendte aktive undervisningsdeltagelse sin gyldighed ved den pågældende eksamenstermins afslutning. Modul 5: Det koloniale Grønland og Arktis som region 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af Grønlands koloniale historie. Arktis som region. Færdigheder i at Redegøre for, kontekstualisere, analysere og diskutere væsentlige historiske eller nutidige problemstillinger i hhv. Grønland og Arktis. Argumentere videnskabeligt for eller imod givne fortolkninger og udlægninger af processer og begivenheder. Formidle sin viden og forståelse med anvendelse af grundbegreber og fagtermer fra relevante forskningstraditioner (fx historie-, kultur- og samfundsvidenskaberne). Kompetencer i at Arbejde akademisk med problemstillinger relateret til Arktis og Grønland. Læse og diskutere tekster og kilder kritisk og analyserende. Formidle viden akademisk i skriftlig og mundtlig form. 15 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Det koloniale Grønland (obligatorisk og konstituerende for Eskimologi) Colonial Greenland (compulsory and constituent for Eskimology) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00621E Faglige mål Eksaminanden kan Demonstrere overblik over Grønlands koloniale historie i perioden fra 17211950. Forstå og kontekstualisere væsentlige problemstillinger og processer knyttet til det koloniale grønlandske samfund (fx de koloniale institutioner, relationen Grønland-Danmark og interaktionen mellem grønlændere og europæere). Forstå centrale analytiske og metodiske tilgange knyttet til studiet af kolonialismen i Grønland. Demonstrere basale færdigheder i historisk kildekritik. Vise basal indsigt i de akademiske redskaber (kildesøgning, anvendelse af kilder, referenceteknik mv.) og benytte dem ved skriftlig formidling på en klar og sammenhængende måde. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med forelæsninger, tekstdiskussioner og øvelser samt mundtlige oplæg fra de studerende. Prøvebestemmelser Prøveform: Bunden hjemmeopgave. Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Eksaminationssprog: Dansk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 9-11 normalsider, og der gives 7 dage til besvarelsen. Syge-/omprøve: 7-8 normalsider, og der gives 3 dage til besvarelsen. Tilladte hjælpemidler: Alle. Arktis som region (obligatorisk og konstituerende for Eskimologi) The Arctic as a Region (compulsory and constituent for Eskimology) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00631E Faglige mål Eksaminanden kan Demonstrere indsigt i nutidige arktiske problemstillinger (fx region-building, industrialisering, militarisering, klimaændringer, urbanisering, turisme og sundhed). Forstå og kontekstualisere væsentlige problemstillinger og processer knyttet til arktiske samfund. Forstå centrale begreber knyttet til studiet af samfunds- og kulturforhold i Arktis. Demonstrere basale færdigheder i at forholde sig kritisk og diskuterende til problemstillinger. Vise basal indsigt i de akademiske redskaber og benytte dem ved skriftlig og mundtlig formidling på en klar og sammenhængende måde. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med forelæsninger, tekstdiskussioner og øvelser samt mundtlige oplæg fra de studerende. 16 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS Prøvebestemmelser F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Prøveform: Fri mundtlig prøve (sagsfremstilling med efterfølgende dialog) på baggrund af en på forhånd afleveret synopsis. Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trins-skalaen. Den mundtlige prøve og synopsen vægtes ligeligt i bedømmelsen. Eksaminationssprog: Dansk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: Mundtlig prøve: 20 min. (maks. 5 min. sagsfremstilling) inkl. votering. Synopsis: 2-3 normalsider. Tilladte hjælpemidler: Alle, ved mundtlig prøve dog ikke internetadgang. Modul 6: Mesoamerika 2 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: En mere sikker viden om og forståelse af De mesoamerikanske kulturer og sprog. Færdigheder i at Håndtere og formidle større komplekse datamængder vedr. en eller flere afgrænsede emnekredse. Kompetencer i At forstå og analysere arkæologiske, historiske og sproglige problemstillinger ud fra en tværfaglig tilgangsvinkel. Kritisk at analysere og formidle den tilegnede viden skriftligt såvel som mundtligt. Det mesoamerikanske kulturområde 2 (obligatorisk og konstituerende for Indianske sprog og kulturer) The Mesoamerican Culture Area 2 (compulsory and constituent for American Indian Languages and Cultures) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00551E Faglige mål Eksaminanden kan Demonstrere viden om en række af de mest centrale og indflydelsesrige kulturer i Mesoamerika, deres bycentre og deres særlige kendetegn inden for fx arkitektur, skrift og ikonografi. Demonstrere viden om et udvalg af fælles mesoamerikanske emner såsom landbrugssystemer, religion, krigsførelse og boldspil. Bearbejde og analysere et eller flere temaer og problemstillinger, der er fælles for hele kulturområdet. Vurdere problemer og fordele ved de forskellige former for data, der anvendes i studiet af Mesoamerika. Formidle sin forståelse på en klar og sammenhængende måde. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende, bl.a. i form af studenteroplæg. 17 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS Prøvebestemmelser F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Prøveform: Bunden skriftlig prøve på universitetet. Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Eksaminationssprog: Dansk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 3 timer. Tilladte hjælpemidler: Ingen. Se også KUnet under menupunktet Eksamen => Før eksamen => Hjælpemidler, computer og gadgets. Mesoamerikanske sprog B (obligatorisk og konstituerende for Indianske sprog og kulturer) Mesoamerican Languages B (compulsory and constituent for American Indian Languages and Cultures) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00561E Faglige mål Eksaminanden kan Anvende lingvistiske termer. Beskrive det eller de studerede sprogs struktur. Redegøre for det eller de studerede sprogs grammatiske forhold. Redegøre for foneminventaret, grundordstilling og de gennemgående verbalformer for det eller de studerede sprog. Oversætte enkle sætninger fra det eller de studerede sprog. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende, bl.a. i form af studenteroplæg. Prøvebestemmelser Prøveform: Bunden skriftlig prøve på universitetet. Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Eksaminationssprog: Dansk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 3 timer. Tilladte hjælpemidler: Ingen. Se også KUnet under menupunktet Eksamen => Før eksamen => Hjælpemidler, computer og gadgets. Modul 7: Vestgrønlandsk sprogintroduktion (propædeutik) 2 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af Elementær vestgrønlandsk grammatik i hovedtræk, herunder bestemmelse af ordklasser, transitive og intransitive verbalbøjninger, kasusbøjninger samt de mest brugte affikser og nominalbøjninger. Den grundlæggende sætningsstruktur, herunder bestemmelse af hovedverbum, det underordnede verbum samt subjekter og objekter dertil. De grundlæggende lydregler ved tilføjelse af trunkative, additive morfemer samt geminering. Færdigheder i at 18 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Udtale, forstå og oversætte elementær vestgrønlandsk tekst rimeligt. Opbygge en elementær sætning. Kompetencer i Analytisk tilgang til orddannelse. At forstå og oversætte simple tekster. At arbejde med fagligt relevante håndbøger. Vestgrønlandsk sprogintroduktion (propædeutik) 2 (ikke-konstituerende) West Greenlandic Language Introduction (Propaedeutics) 2 (non-constituent) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESÆ00021E Faglige mål Eksaminanden kan Demonstrere en rimelig udtale og forståelse af elementært vestgrønlandsk. Oversætte enkle vestgrønlandske tekster uden større grammatisk og leksikal kompleksitet til dansk med rimelig sikkerhed. Forstå og anvende grundlæggende vestgrønlandske gloser. Foretage sikre opslag i skriftlige hjælpemidler. Forstå elementær vestgrønlandsk grammatik (herunder transitive og intransitive verbalbøjninger samt kasusbøjninger). Forstå elementær fonetik og fonologi. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende suppleret med øvelser og hjemmeopgaver. Holdundervisningen omfatter fx forelæsninger, glosetræning, tekstlæsning, oplæsning, oversættelse, grammatisk analyse samt øvelser (skriftlige stileøvelser samt træning i udtale og samtale). Prøvebestemmelser Prøveform: Bunden mundtlig prøve (dialog). Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt Bestået/Ikke bestået. Eksaminationssprog: Dansk og vestgrønlandsk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 30 min. inkl. votering, og der gives 30 min. forberedelsestid. Tilladte hjælpemidler: Forberedelse: Egne skriftlige hjælpemidler. Eksamination: Noter fra forberedelsen og den udleverede tekst (inkl. evt. noter og gloser nedskrevet under forberedelsen). Modul 8: Valgfag 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af En eller flere udvalgte problemstillinger, der er relevante for hhv. Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer. Færdigheder i at Formidle sin forståelse og viden med anvendelse af begreber og fagtermer fra relevante forskningstraditioner. 19 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Kompetencer i at Vælge og afgrænse et problemfelt og reflektere over anvendelse af metoder. Søge litteratur og arbejde med fagligt relevante håndbøger. Læse tekster, kilder og rapporter kritisk og analyserende. Formidle viden akademisk i skriftlig form. Det moderne Grønland (valgfag, obligatorisk og konstituerende for Eskimologi) Modern Greenland (elective, compulsory, and constituent for Eskimology) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00641E Faglige mål Eksaminanden kan Demonstrere kendskab til hovedtræk i Grønlands moderne historie i perioden fra 1950 til i dag. Kontekstualisere, analysere og diskutere væsentlige problemstillinger i Grønland (fx afkoloniserings- og selvstyreprocesser samt relationen mellem Grønland, Danmark og det globale samfund) på baggrund af grundlæggende kendskab til moderne grønlandske forhold. Afgrænse en problemstilling og reflektere over anvendelse af metoder. Demonstrere viden om forhold i Grønland opnået gennem systematisk litteratur- og kildesøgning. Behandle tekster, kilder og rapporter kritisk og analyserende. Strukturere en opgave og formidle den i overensstemmelse med akademiske krav og normer. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med forelæsninger og aktiv inddragelse af de studerende i form af studenteroplæg samt gruppearbejde med tekstdiskussioner og litteratursøgning. Prøvebestemmelser Prøveform: Fri hjemmeopgave. Syge-/omprøve: Bunden hjemmeopgave. Eksaminanden skal kunne vælge mellem to spørgsmål. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Eksaminationssprog: Dansk. Gruppeprøve: Prøven kan aflægges individuelt eller som gruppeprøve (maks. 3 studerende) med individuel bedømmelse, hvor hver studerendes bidrag skal kunne identificeres. De studerendes fællesbidrag må ikke overstige 50 %. Omfang: 12-15 normalsider. Ved gruppeprøve: 2 studerende: 24-30 normalsider. 3 studerende: 28-35 normalsider. Syge-/omprøve: 8-9 normalsider, og der gives 7 dage til besvarelsen. Tilladte hjælpemidler: Alle. 20 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Mayaernes kultur og historie (valgfag og konstituerende for Indianske sprog og kulturer) Maya Culture and History (elective and constituent for American Indian Languages and Cultures) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00571E Faglige mål Eksaminanden kan Demonstrere viden om mayakulturens hovedperioder, fra den præklassiske periode til mødet med spanierne. Vise kendskab til og formidle de historiske højdepunkter i de vigtigste mayabystater, deres indbyrdes forhold samt relationerne til det øvrige Mesoamerika. Redegøre for den materielle kulturs karakteristika samt de mest berømte bygningsværker. Opsummere hovedtrækkene i mayaernes religion for såvel de klassiske som de senere mayaers vedkommende. Redegøre for, hvorledes arkæologi, epigrafi, ikonografi, etnohistorie og lingvistik i kombination kan bidrage til forståelsen af den præcolumbianske mayakultur. På baggrund af en faglig overvejelse træffe et eget valg, der sigter mod et fokus på enten a) et historisk perspektiv eller b) et tematisk emne inden for studiet af mayakulturen. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende. Prøvebestemmelser Prøveform: Bunden hjemmeopgave (med valg mellem forskellige opgaveformuleringer). Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Eksaminationssprog: Dansk eller engelsk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 12-15 normalsider, og der gives 5 dage til besvarelsen. Tilladte hjælpemidler: Alle. Mayasprog (valgfag og konstituerende for Indianske sprog og kulturer) Mayan Languages (elective and constituent for American Indian Languages and Cultures) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00581E Faglige mål Eksaminanden kan Læse lette tekster på det studerede mayasprog, herunder kende til de forskellige ortografier, sproget er nedfældet på. Analysere, oversætte og fortolke enkle sætninger på det studerede sprog. Redegøre for verbalbøjningen på det studerede sprog. Udføre en morfologisk analyse. Beskrive sprogets struktur og sammenhæng med andre mesoamerikanske sprog. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende. Prøvebestemmelser Prøveform: Bunden hjemmeopgave (med valg mellem forskellige opgavefor- 21 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T muleringer). Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Eksaminationssprog: Dansk eller engelsk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 12-15 normalsider, og der gives 5 dage til besvarelsen. Tilladte hjælpemidler: Alle. Modul 9: Vestgrønlandsk sprog A 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af Centrale dele af den vestgrønlandske grammatik, herunder den basale sætningsdannelse og orddannelse. De basale morfofonologiske regler. Færdigheder i at Føre en simpel dialog på vestgrønlandsk. Anvende det basale ordforråd. Arbejde med fagligt relevante håndbøger. Kompetencer i at Forstå og formidle basal vestgrønlandsk tekst. Formulere simple tekster. Samtale på vestgrønlandsk. Arbejde med fagligt relevante håndbøger. Vestgrønlandsk sprogfærdighed (obligatorisk og konstituerende for Eskimologi) West Greenlandic Language Skills (compulsory and constituent for Eskimology) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00651E Faglige mål Eksaminanden kan Anvende centrale dele af den vestgrønlandske grammatik med udgangspunkt i generelle syntaktiske teorier. Anvende det basale ordforråd med rimelig sikker brug af rigtige verbalbøjninger og possessive nominalbøjninger. Føre en simpel dialog på vestgrønlandsk. Formulere simple tekster på vestgrønlandsk sikkert. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende suppleret med øvelser og hjemmeopgaver, hvor der bl.a. fokuseres på vestgrønlandsk skriftlig formuleringsevne. Holdundervisningen omfatter fx forelæsninger, glosetræning, tekstlæsning, oplæsning, oversættelse, skriftlige og mundtlige øvelser (træning i udtale og samtale) samt gennemgang og analyse af grammatik. Dialogskabende studenteroplæg er en integreret del af undervisningen. Prøvebestemmelser Prøveform: Porteføljeprøve bestående af: 1) To bundne hjemmeopgaver (semesteropgaver). 22 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T 2) En fri mundtlig prøve (dialog). Syge-/omprøve: Bunden mundtlig prøve og bunden skriftlig prøve på universitetet. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trins-skalaen. Ved syge-/omprøve vægtes den mundtlige prøve og den skriftlige prøve ligeligt. Eksaminationssprog: Vestgrønlandsk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: Semesteropgaver: Min. 3/4 normalside hver; emnet udleveres 1 uge før afleveringsdato. Mundtlig prøve: 15 min. inkl. votering, og der gives ingen forberedelsestid. Syge-/omprøve: Mundtlig prøve: 30 min., og der gives ingen forberedelsestid. Skriftlig prøve på universitetet: 3 timer. Tilladte hjælpemidler: Semesteropgaver: Alle. Mundtlig prøve: Gloseliste og noter. Syge-/omprøve: Mundtlig prøve: Egne noter. Skriftlig prøve på universitetet: Gloselister, grammatikker og ordbøger – se også KUnet under menupunktet Eksamen => Før eksamen => Hjælpemidler, computer og gadgets. Modul 10: Mayahieroglyffer A 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af Mayaernes hieroglyfskrift, herunder skriftens underliggende principper og de forskellige typer af tekster. Færdigheder i at Identificere de forskellige typer tegn, som anvendes, herunder fonogrammer og logogrammer. Identificere hele sætninger i tekster og redegøre for mayaernes kalendersystemer. Kompetencer i at Arbejde på baggrund af generelle epigrafiske metoder. Omregne mayadatoerne til de gregorianske og julianske kalendere ved hjælp af computerprogrammer. Arbejde med historisk kildemateriale. Mayahieroglyffer A (obligatorisk og konstituerende for Indianske sprog og kulturer) Maya Hieroglyphs A (compulsory and constituent for American Indian Languages and Cultures) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00591E Faglige mål Eksaminanden kan Forstå, hvordan mayaernes skriftsystem fungerer. Redegøre for mayaepigrafiens grundlæggende terminologi samt definere og identificere fonogrammer (herunder stavelsestegn og vokaltegn), logogrammer (ordtegn) og semantiske bestemmelsestegn. Vise kendskab til mayaernes kalendersystemer og identificere datoer i langtællingen og kalenderrunden samt anvende computerprogrammer med 23 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T kompetencer til at korrelere mayakalenderdatoer. Benytte syllabiske tabeller og logografiske leksika til at analysere og læse mayahieroglyftekster. Identificere og skelne mellem transskriptioner, translitterationer og egentlige oversættelser af mayahieroglyftekster. Redegøre for de grundlæggende principper bag de synharmoniske og disharmoniske stavemåder. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende. Prøvebestemmelser Prøveform: Bunden skriftlig prøve på universitetet. Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trins-skalaen. Eksaminationssprog: Dansk eller engelsk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 3 timer. Tilladte hjælpemidler: Kun begrænsede hjælpemidler er tilladt (såsom grundbøger, ordbøger og stavelsestegnstabeller anvendt i undervisningen). Øvrige noter, artikler og læsestof er ikke tilladt. Se også KUnet under menupunktet Eksamen => Før eksamen => Hjælpemidler, computer og gadgets. Modul 11: Vestgrønlandsk sprog B 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af Den centrale vestgrønlandske grammatik, herunder sætningsopbygning, orddannelse samt morfofonologi. Færdigheder i at Oversætte lettere vestgrønlandske tekster til dansk og lettere danske tekster til vestgrønlandsk. Analysere simple sætningstyper. Segmentere lettere komplekse ord. Føre simpel dialog på vestgrønlandsk. Anvende det grundlæggende ordforråd. Kompetencer i at Forstå forskelle mellem sætningsopbygning på dansk og vestgrønlandsk. Forholde sig analytisk til det vestgrønlandske sprog. Forstå og anvende simpelt vestgrønlandsk. Anvende de fagligt relevante håndbøger sikkert. 24 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Vestgrønlandsk oversættelse, grammatik og kommunikation A (obligatorisk og konstituerende for Eskimologi) West Greenlandic Translation, Grammar, and Communication A (compulsory and constituent for Eskimology) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00661E Faglige mål Eksaminanden kan Oversætte en let dansk tekst til forståeligt, sammenhængende og korrekt vestgrønlandsk. Oversætte en let vestgrønlandsk tekst i den nuværende retskrivning til korrekt dansk. Forholde sig sikkert og analytisk til den vestgrønlandske grammatik med udgangspunkt i generelle syntaktiske og morfologiske teorier. Beherske retskrivningsnormerne i vestgrønlandsk. Udføre korrekt bøjning af substantiver, verber og pronominer. Vise fortrolighed med de almindelige orddannelsesprincipper og syntaktiske konstruktioner, herunder anvende de hyppigst forekommende affikser. Føre en enkel samtale på vestgrønlandsk. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende suppleret med øvelser og hjemmeopgaver, hvor der primært fokuseres på oversættelse. Holdundervisningen omfatter fx forelæsninger, glosetræning, tekstlæsning, oplæsning, oversættelse, skriftlige og mundtlige øvelser (træning i udtale og samtale) samt gennemgang og analyse af grammatik- og oversættelsesopgaver. Prøvebestemmelser Prøveform: Porteføljeprøve bestående af: 1) Fri mundtlig dialog på vestgrønlandsk to gange. 2) Bunden hjemmeopgave. Hjemmeopgaven består i, at eksaminanden skal oversætte ekstemporale prosatekster på dansk (1/4 normalside) og vestgrønlandsk (1/2 normalside) fra det 20. eller 21. århundrede til hhv. vestgrønlandsk og dansk. Eksaminator udvælger endvidere en oversat sætning, hvor eksaminanden skriftligt skal argumentere for sin oversættelse. Eksaminator formulerer tre sæt grammatiske spørgsmål med udgangspunkt i teksterne, som eksaminanden skal besvare. Den studerende skal kunne vælge mellem min. to sæt eksamensspørgsmål. Et spørgsmål kan bestå af underspørgsmål. Syge-/omprøve: Bunden mundtlig prøve (dialog) og bunden hjemmeopgave. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. De mundtlige dialoger og hjemmeopgaven vægtes med 1/3 hver. Ved syge-/omprøve vægtes den mundtlige prøve og hjemmeopgaven ligeligt. Eksaminationssprog: Dansk og grønlandsk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: Mundtlige dialoger: 15-20 min. hver, og der gives 1 uge til forberedelsen. Hjemmeopgave: Der gives 2 dage til besvarelsen. Syge-/omprøve: Mundtlig prøve: 20 min. inkl. votering, og der gives ingen forberedelsestid. Hjemmeopgave: 1-2 normalsider, og der gives 2 dage til besvarelsen. Tilladte hjælpemidler: Alle, ved mundtlige prøver dog ikke internetadgang. 25 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Modul 12: Aztekernes kultur og sprog 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af Den aztekiske kultur og historie fra de første indvandringer til det centrale Mexico og bosættelsesperioden og frem til den spanske invasion i 1500tallet. Aztekernes rolle i den tidlige kolonitid i det centrale Mexico. Det aztekiske sprogs (nawatl) grammatiske struktur og syntaks samt dets forhold til andre uto-aztekiske og mesoamerikanske sprog. Færdigheder i at Håndtere og formidle større komplekse datamængder. Forholde sig til forskellige former for data til at forstå områdets historie og sproglige forhold. Kompetencer i at Arbejde tværfagligt på baggrund af arkæologiske levn og historiske kilder. Analysere og arbejde kritisk med etnohistorisk kildemateriale. Studere kulturmødesituationer. Formidle den tilegnede viden mundtligt. Overskue, behandle og formidle komplekse emner og problemstillinger, inden for én af fagets to grundlæggende søjler. Den studerende vælger således at tone sin uddannelse i retning af det kulturhistoriske og arkæologiske eller det sproglige. Aztekernes kultur og historie (valgfag og konstituerende for Indianske sprog og kulturer) Aztec Culture and History (elective and constituent for American Indian Languages and Cultures) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00601E Faglige mål Eksaminanden kan Redegøre for aztekernes historie, både den tidligste vandringsperiode, bosættelsen i Mexico-dalen, den efterfølgende erobrings- og ekspansionsperiode og mødet med spanierne. Forstå og forklare centrale aspekter af sociale, politiske og religiøse forhold i de aztekiske bysamfund i Mexico-dalen. Anskue den aztekiske kultur i en bredere mesoamerikansk sammenhæng. Redegøre for, hvorledes fx arkæologiske, ikonografiske og historiske data anvendes i studiet af aztekerne. Formidle det tilegnede stof på en struktureret måde. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende, herunder studenteroplæg. Prøvebestemmelser Prøveform: Bunden mundtlig prøve (forelæsning med efterfølgende dialog). Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Eksaminationssprog: Dansk eller engelsk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 35 min. (20 min. forelæsning og 15 min. dialog), og der gives 2 26 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T dages forberedelsestid. Tilladte hjælpemidler: Alle, dog ikke internetadgang. Uto-aztekiske sprog (valgfag og konstituerende for Indianske sprog og kulturer) Yuto-Nawan Languages (elective and constituent for American Indian Languages and Cultures) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00611E Faglige mål Eksaminanden kan Demonstrere kendskab til det studerede sprogs struktur og grammatik. Udnytte de forskelligartede oplysninger, som kan hentes ud af grammatikker fra forskellige århundreder. Foretage opslag i ordbøger og fortolke de oplysninger, som ordbøgerne giver. Håndtere faglitteratur og kildemateriale af forskellig art i en kompleks argumentation. Udforme en kommenteret oversættelse og grammatisk analyse af de opgivne tekster. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende. Prøvebestemmelser Prøveform: Bunden hjemmeopgave (med valg mellem forskellige opgaveformuleringer). Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Eksaminationssprog: Dansk eller engelsk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 12-15 normalsider, og der gives 5 dage til besvarelsen. Tilladte hjælpemidler: Alle. Modul 13: Mayahieroglyffer B 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: En øget viden om og forståelse af Mayaernes hieroglyfskrift, herunder de sprog, der gengives i teksterne. De genrer, der typisk optræder i mayahieroglyftekster. Færdigheder i at Læse lette mayahieroglyftekster. Foretage en analyse af enkle tekster og sætte dem i relation til andre tekster og til andre fundtyper fra mayakulturen. Kompetencer i at Arbejde selvstændigt og kritisk med historisk kildemateriale. Arbejde analytisk med forholdet mellem sprog og skrift. 27 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Mayahieroglyffer B (obligatorisk og konstituerende for Indianske sprog og kulturer) Maya Hieroglyphs B (compulsory and constituent for American Indian Languages and Cultures) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HINB00621E Faglige mål Eksaminanden kan Identificere de enkelte sætninger og bisætninger i en hieroglyfisk tekst samt identificere verbet i hver sætning såvel som de initiale kalenderrundedatoer. Redegøre for mayaepigrafiens grundlæggende principper. Aktivt anvende div. referencematerialer (relevante tabeller, ordbøger og software) til at fremstille fuldstændige transskriptioner, translitterationer og oversættelser af de gennemgåede tekster. Redegøre for principperne om syn- og disharmoni og praktisk anvende denne viden. Læse og forstå enkle mayahieroglyftekster. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende. Prøvebestemmelser Prøveform: Bunden mundtlig prøve (oplæg med efterfølgende dialog). Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trins-skalaen. Eksaminationssprog: Dansk eller engelsk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 35 min. (20 min. oplæg og 15 min. dialog), og der gives 1 times forberedelsestid. Tilladte hjælpemidler: Kun begrænsede hjælpemidler er tilladt (såsom grundbøger, ordbøger og stavelsestegnstabeller). Noter o.l. er ikke tilladt. Modul 14: Vestgrønlandsk sprog C 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af Den centrale vestgrønlandske grammatik, herunder sætningsopbygning, orddannelse samt morfofonologi. Færdigheder i at Føre en dialog på vestgrønlandsk med korrekt og rytmisk sammenhængende udtale. Kompetencer i at Anvende et ord- og formforråd knyttet til vestgrønlandsk dagligdagssprog inden for rammerne af den accepterede regionale variation i Vestgrønland. 28 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Vestgrønlandsk kommunikation B (obligatorisk og konstituerende for Eskimologi) West Greenlandic Communication B (compulsory and constituent for Eskimology) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00681E Faglige mål Eksaminanden kan Føre en enkel samtale på vestgrønlandsk med udgangspunkt i en dansk tekst. Demonstrere sikker brug af verbal- og nominalbøjninger samt de mest brugte suffikser og adverbier. Demonstrere sikker brug af sætningskonstruktioner bestående af et hovedverbum med et underordnet verbum og disses subjekter og evt. objekter samt sikker brug af possessive endelser i nominaler. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende suppleret med øvelser og hjemmeopgaver (fx referatopgaver). Holdundervisningen omfatter fx forelæsninger, glosetræning, tekstlæsning, oplæsning og oversættelse. Der arbejdes primært med udtale og samtale. Prøvebestemmelser Prøveform: Bunden mundtlig prøve (dialog). Prøven tager udgangspunkt i en lettere dansk ekstemporaltekst på 2 normalsider, der sammen med vestgrønlandsk gloseliste udleveres af eksaminator ved forberedelsestidens begyndelse. Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Eksaminationssprog: Vestgrønlandsk og dansk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 30 min. inkl. votering, og der gives 60 min. forberedelsestid. Tilladte hjælpemidler: Forberedelse: Alle skriftlige hjælpemidler. Eksamination: Noter fra forberedelsen og den udleverede tekst. Modul 15: Vestgrønlandsk sprog D 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af Den centrale vestgrønlandske grammatik, herunder sætningsopbygning, orddannelse samt morfofonologi. Færdigheder i at Arbejde aktivt med forståelse og formidling af tekster på dansk og vestgrønlandsk. Kommunikere om en given tekst. Kompetencer i At anvende almene sætnings- og orddannelsesprincipper. Skriftlig udtryksfærdighed på vestgrønlandsk med anvendelse af et udvidet ordforråd. Sikker brug af de for faget relevante opslagsbøger. 29 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Vestgrønlandsk kommunikation C (obligatorisk og konstituerende for Eskimologi) West Greenlandic Communication C (compulsory and constituent for Eskimology) 15 ECTS-point Aktivitetskode: HESB00691E Faglige mål Eksaminanden kan Formulere sig selvstændigt på baggrund af et sikkert kendskab til det vestgrønlandske sprogs grammatik, affikser og gloser. Formidle en given tekst. Anvende komplekse sætningskonstruktioner med min. to verbale led. Gøre sikker brug af fremtids- og fortidsaffikser samt angivelse af rækkefølge og samtidige handlinger i en sætning. Demonstrere kendskab til almen markering af tid i grønlandsk. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende suppleret med øvelser og hjemmeopgaver (referatskrivning). Holdundervisningen omfatter fx forelæsninger, glosetræning, tekstlæsning, oplæsning, oversættelse, skriftlige og mundtlige øvelser (træning i udtale og samtale) samt grammatisk analyse. Prøvebestemmelser Prøveform: Fri mundtlig prøve (sagsfremstilling med efterfølgende dialog) på baggrund af en på forhånd afleveret synopsis på vestgrønlandsk. Syge-/omprøve: Bunden skriftlig prøve på universitetet. Eksaminanden skal skrive et dansk referat af en lettere vestgrønlandsk ekstemporaltekst (på 2 normalsider) og et referat på vestgrønlandsk af en lettere dansk ekstemporaltekst (på 2 normalsider) fra det 20. eller 21. århundrede. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. Den mundtlige prøve og synopsen vægtes ligeligt i bedømmelsen. Eksaminationssprog: Dansk og vestgrønlandsk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: Mundtlig prøve: 30 min. (maks. 5 min. sagsfremstilling) inkl. votering. Synopsis: 2 normalsider. Syge-/omprøve: 4 timer. Tilladte hjælpemidler: Alle, ved mundtlig prøve og syge-/omprøve dog ikke internetadgang – se også KUnet under menupunktet Eksamen => Før eksamen => Hjælpemidler, computer og gadgets. Modul 16: Bachelorprojekt 15 ECTS-point Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af Empirien samt de metodiske og teoretiske problemstillinger inden for det selvvalgte emne (herunder også kendskab til emnets forskningshistorie). Færdigheder i at Gennemføre (herunder planlægge og strukturere) et mindre studie af et selvvalgt emne. Behandle et problemkompleks på et videnskabeligt grundlag inden for det centrale fags faglige rammer. Kompetencer i at Håndtere baggrunds- og kildemateriale på en videnskabelig måde. Formulere og formidle projektets problem, analyse, diskussion og resultater 30 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T på en afbalanceret og veldisponeret måde. Bachelorprojekt (obligatorisk og konstituerende for Eskimologi og Indianske sprog og kulturer) Bachelor’s Project (compulsory and constituent for Eskimology and American Indian Languages and Cultures) 15 ECTS-point Aktivitetskode (Eskimologi): HESB00701E Aktivitetskode (Indianske sprog og kulturer): HINB00631E Faglige mål Eksaminanden kan Afgrænse en problemstilling eller et problemkompleks (en region, et emne, et historisk/arkæologisk/sprogligt kompleks e.l.) relateret til det centrale fag. Redegøre for og anvende den valgte faglitteratur, teori og metode relevant for problemstillingen. Gennemføre en undersøgelse af tekster, samfundsmæssige, kulturelle eller sproglige fænomener med et teoretisk-analytisk sigte. Begrunde og diskutere den valgte tilgang i forhold til projektets problemstilling, således at sammenhængen mellem problemstillingen og den valgte metode i hele fremstillingen er tydelig. Skabe sig et overblik over et problemfelt og formidle det på en reflekteret og kritisk måde inden for acceptable akademiske rammer. Demonstrere kendskab til fagets videnskabelige metoder mhp. dataindsamling, analyse og fortolkning. Forholde sig diskuterende og kontekstualiserende til udvalgte problemfelter. Perspektivere projektarbejdets resultater i en bredere sammenhæng. Sammenfatte bachelorprojektets indhold og resultater i et dækkende og præcist resumé. Undervisnings- og arbejdsformer Opgavevejledning (individuelt såvel som i grupper), hvor den studerende og vejleder diskuterer litteraturudvælgelse, teoretiske og empiriske problemstillinger samt formidlingsaspekter. Prøvebestemmelser Prøveform: Fri hjemmeopgave med resumé. Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Eksaminationssprog: Hjemmeopgave: Dansk eller engelsk. Resumé: Hvis hjemmeopgaven er skrevet på dansk, skal resuméet være på engelsk, spansk (for studerende med centralt fag i Indianske sprog og kulturer) eller grønlandsk (for studerende med centralt fag i Eskimologi). Hvis hjemmeopgaven er skrevet på engelsk eller et andet fremmedsprog (dog undtaget norsk og svensk), skrives resuméet på dansk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Omfang: 25-30 normalsider, inkl. et resumé på 1/2 normalside. Tilladte hjælpemidler: Alle. Særlige bestemmelser Resuméet indgår i bedømmelsen med 5 %. Den studerendes stave- og formuleringsevne indgår i den samlede bedømmelse med 10 %. 31 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Kapitel 5. Generelle prøveregler og bedømmelseskriterier § 14. Generelle prøveregler Reglerne i bekendtgørelse om eksamen og censur ved universitetsuddannelser finder anvendelse ved prøverne på det centrale fag på bachelorniveau. Stk. 2. Regler om prøver, herunder om tilmelding og afmelding, fremgår af www.kunet.dk. Stk. 3. Eksaminationssproget følger som hovedregel det sprog, der er blevet undervist på. Eksaminationssprog for studieordningens enkelte fagelementer fremgår af kursusbeskrivelsen på www.kurser.ku.dk. Stk. 4. Der afholdes syge- og omprøve i overensstemmelse med eksamensbekendtgørelsens regler. Stk. 5. Studienævnet kan fastsætte nærmere regler om særlige prøvevilkår til studerende, der kan dokumentere behov herfor, fx på grund af fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse. § 15. Bedømmelseskriterier Ved bedømmelsen gives karakterer efter 7-trins-skalaen eller Bestået/Ikke bestået. De faglige mål for de enkelte fagelementer beskriver karakteren 12 (tolv). Stk. 2. En prøve er bestået, når karakteren 02 (to) eller bedømmelsen ”Bestået” er opnået. Stk. 3. Alle prøver inden for den samlede bacheloruddannelses ramme af 180 ECTS-point, ekskl. evt. propædeutik, skal bestås, for at bachelorgraden opnås. Kapitel 6. Studieaktivitet og afslutning af uddannelsen § 16. Studieaktivitet Den studerende skal senest inden udgangen af 1. studieår efter studiestart have deltaget i prøver i et omfang af 60 ECTS-point (”førsteårsprøven”) for at kunne fortsætte uddannelsen. Førsteårsprøven består således af prøver i alle 1. og 2. semesters fagelementer. Stk. 2. Den studerende skal inden udgangen af 2. studieår efter studiestart have bestået samtlige prøver, der indgår i førsteårsprøven (i alt 60 ECTS-point), for at kunne fortsætte uddannelsen. Stk. 3. Indskrivningen kan bringes til ophør for studerende, der ikke opfylder fakultetets studieaktivitetskrav. Gældende studieaktivitetskrav er at finde på www.kunet.dk. Stk. 4. Den studerende skal senest tre måneder efter studiestart (eksklusive bedømmelsestid) have bestået studiestartsprøven, jf. § 12, for at kunne fortsætte på uddannelsen. § 17. Afslutning af uddannelsen Den studerende skal afslutte sin uddannelse, herunder bachelortilvalg, inden for maksimal studietid. Gældende maksimale studietider er at finde på www.kunet.dk. Stk. 2. Hvis en studerende ikke opfylder betingelsen i stk. 1, kan den studerendes indskrivning bringes til ophør. 32 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Kapitel 7. Merit og overgangsbestemmelser § 18. Merit Studienævnet kan efter ansøgning godkende, at beståede fagelementer fra en anden uddannelse på samme niveau træder i stedet for fagelementer på det centrale fag på bachelorniveau i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer. Stk. 2. Fagelementer, der ønskes aflagt ved andre uddannelser på samme niveau, skal forhåndsgodkendes af studienævnet. Stk. 3. Den studerende har pligt til at oplyse om og søge om merit for tidligere beståede uddannelseselementer fra uafsluttede uddannelser på samme niveau. Stk. 4. Ved forhåndsmerit til fag ved andre uddannelsesinstitutioner forpligter den studerende sig til at søge merit for de pågældende fag samt sende dokumentation, når fagene er bestået. Den studerende forpligter sig desuden til at oplyse om ændringer i forhåndsmeritten. § 19. Overgangsbestemmelser Senest 1 ½ år efter denne studieordnings ikrafttræden (jf. § 22) lukkes alle tidligere studieordninger for det centrale fag på bachelorniveau i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer, og der kan dermed ikke længere aflægges prøver efter disse studieordninger. For uddannelser med propædeutik svarende til 30 hhv. 60 ECTS-point lukkes de tidligere studieordninger senest 2 hhv. 2 ½ år efter denne studieordnings ikrafttræden. Stk. 2. Prøver aflagt efter tidligere studieordninger for det centrale fag på bachelorniveau i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer ækvivalerer med 2015-studieordningen som anført nedenfor. Beståede prøver kan overføres til 2015-studieordningen, og den studerende afslutter uddannelsen i henhold til reglerne i denne. Stk. 3. Beståede prøver aflagt efter tidligere studieordninger for det centrale fag på bachelorniveau i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer overføres til 2015-studieordningen jf. nedenstående skemaer. I tilfælde af ønske om meritoverførsel af fagelementer, der ikke fremgår af disse oversigter, skal den studerende rette henvendelse til studienævnet med henblik på individuel afgørelse. Eskimologi: 2010-ordning ECTSpoint 2015-ordning ECTSpoint Vestgrønlandsk sprogintroduktion (propædeutik) I 15 Vestgrønlandsk sprogintroduktion (propædeutik) 1 15 Vestgrønlandsk sprogintroduktion (propædeutik) II 15 Vestgrønlandsk sprogintroduktion (propædeutik) 2 15 Inuit kultur og samfund I 7,5 Inuit kultur og samfund 15 Inuit kultur og samfund II 7,5 Eskimologiens faghistorie og teorier Eller 15 Videnskabsteori 15 ToRS-fællesfag – Videnskab og videnskabsteori 15 Grønlandsstudier I Eller 15 Det moderne Grønland 15 Grønlandsstudier II Eller 15 33 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS Metodisk emne Eller 15 Analytisk emne 15 Vestgrønlandsk oversættelse og grammatik Og 7,5 Vestgrønlandsk kommunikation I 7,5 Vestgrønlandsk kommunikation II F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Vestgrønlandsk oversættelse, grammatik og kommunikation A 15 15 Vestgrønlandsk kommunikation B 15 Vestgrønlandsk kommunikation III 15 Vestgrønlandsk kommunikation C 15 Bachelorprojekt 15 Bachelorprojekt 15 2010-ordning ECTSpoint 2015-ordning ECTSpoint Indianske kulturer i Amerika 15 Indianske kulturer i Amerika 15 Det mesoamerikanske kulturområde A 7,5 Det mesoamerikanske kulturområde 1 7,5 Mesoamerikanske sprog A 7,5 Mesoamerikanske sprog A 7,5 Mayaernes kultur og historie 15 Mayaernes kultur og historie Eller 15 Mayasprog 15 Mayahieroglyffer A 15 Aztekernes kultur og historie Eller 15 Uto-aztekiske sprog 15 Mayahieroglyffer B 15 Bachelorprojekt 15 Indianske sprog og kulturer: Mayahieroglyffer A Og 7,5 Kulturhistorie og arkæologi I Eller 7,5 Sprog I 7,5 Aztekernes kultur og historie 15 Mayahieroglyffer B Og 7,5 Kulturhistorie og arkæologi II Eller 7,5 Sprog II 7,5 Bachelorprojekt 15 34 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Kapitel 8. Tilmelding til fag og prøver samt overgang mellem bachelorog kandidatuddannelse § 20. Tilmelding til fag og prøver Fakultetet sikrer, at den studerende er tilmeldt fag og prøver svarende til 30/60 ECTS-point henholdsvis hvert halve/hele studieår på det relevante studietrin, uanset om den studerende mangler at bestå prøver fra tidligere studieår. Tilmelding til fag og prøver sker på baggrund af uddannelsens strukturerede forløb, jf. § 11, stk. 3. Fakultetet sikrer desuden tilmelding til omprøve i samme eksamenstermin eller i umiddelbar forlængelse heraf, hvis den studerende ikke består den ordinære prøve. Stk. 2. Såfremt der er flere ansøgere end ledige pladser til et fagelement, anvender fakultetet lodtrækning. Fakultetet har ansvar for at sikre, at ingen studerende bliver studietidsforlænget på grund af en afvist tilmelding. Stk. 3. Fakultetet kan dispensere fra stk. 1, såfremt der foreligger usædvanlige omstændigheder. Stk. 4. Tilmelding til valgfag og tilvalg er bindende. Stk. 5. Den studerende tilmelder sig selv til 3. prøveforsøg, med mindre fagelementet er en forudsætning for et efterfølgende fagelement. I dette tilfælde tilmelder fakultetet til 3. prøveforsøg. § 21. Overgang mellem bachelor- og kandidatuddannelse En studerende, der mangler færre end 30 ECTS-point for at bestå bacheloruddannelsen, kan efter ansøgning tilmeldes fag på op til 30 ECTS-point på den kandidatuddannelse, vedkommende har retskrav på, eller på en kandidatuddannelse, hvor der ikke er adgangsbegrænsning. Stk. 2. Tilladelse gives på baggrund af en vurdering af den studerendes faglige forudsætninger for at gennemføre og bestå bacheloruddannelsen og samtidigt gennemføre fag på kandidatuddannelsen. Der vil blive lagt vægt på den studerendes hidtidige studieforløb, herunder om bachelorprojektet er bestået. Kapitel 9. Ikrafttræden, dispensation og godkendelse § 22. Ikrafttræden 2015-studieordningen for Arktiske og indianske studier på bachelorniveau med centralt fag i Eskimologi eller Indianske sprog og kulturer træder i kraft den 1. september 2015 og gælder for studerende, der er optaget på dette fag den 1. september 2015 eller senere. § 23. Dispensation Studienævnet kan dispensere fra de regler i studieordningen, som er fastsat af studienævnet, når der foreligger usædvanlige forhold. § 24. Godkendelse Studieordningen er godkendt af studienævnet for Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier den 20. august 2014. Studieordningen er godkendt af dekanen for Det Humanistiske Fakultet den 12. december 2014. Studiestartsprøven er godkendt af studienævnet for Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier den 15. april 2015. 35 D E T HUM A NI S T I S K E K Ø B E N HA V NS F A K ULT E T U NI V E RS I T E T Studiestartsprøven er godkendt af dekanen for Det Humanistiske Fakultet den 24. august 2015. Ulf Hedetoft Dekan /Annette Moe Studiechef 36
© Copyright 2024