Jämställdhet – en hörnsten inom skola–barnomsorg i Växjö kommun ” ”Inom skol- och barnomsorgsförvaltningen i Växjö har vi förmånen att varje dag få möta kommunens barn och ungdomar från 1 till 16 år. Detta ger oss de bästa förutsättningar att skapa en grund för ett mer jämställt samhälle eftersom barn och ungdomar hör till en av de allra viktigaste målgrupperna för att nå en hållbar jämställdhetsintegrering. Det är ett utvecklingsarbete som ger nya erfarenheter och utmaningar och som skall ge oss möjlighet att kunna svara JA på vår fråga: Ger vi barn och ungdomar lika förutsättningar i vår verksamhet oavsett kön?” ” Förvaltningschef Mia Granqvist Mötesplats för alla? Jämställdhet – en hörnsten Jämställdhet finns inskrivet som en av fem hörnstenar i all verksamhet som drivs inom skol- och barnomsorgsnämndens ansvarsområde. För att nå hållbar jämställdhet arbetar vi aktivt med frågan: ”Ger vi barn och ungdomar lika förutsättningar i vår verksamhet oavsett kön?” Vi bär tillsammans på föreställningar och förväntningar kring hur flickor/kvinnor och pojkar/män ska vara. Vi strävar efter att allt fler reflekterar över sitt förhållningssätt. Hållbar jämställdhet skapas i vardagen. Vi vill vara med och fostra en jämställd generation som efterfrågar ett jämställt samhälle. Alla kan vi bidra, i stort och i smått! rde = a vä T k i E l LIKH kors JÄM ännis m T= alla DHE ett kön L L avs STÄ JÄM illkor o v lika ” Ger vi våra barn och ungdomar lika förutsättningar i vår verksamhet oavsett kön? ” Frågeställningen vi arbetar med. Våra styrdokument – vårt ansvar Förskola och skola har ett ansvar att motverka traditionella könsmönster och könsroller, det står klart uttryckt i läroplanerna. ”Vuxnas sätt att bemöta flickor och pojkar liksom de krav och förväntningar som ställs på dem bidrar till att forma flickors och pojkars uppfattning av vad som är kvinnligt och manligt. Flickor och pojkar ska ha samma möjligheter att pröva och utveckla förmågor och intressen utan begränsningar utifrån stereotypa könsroller.” ”Arbetslaget skall verka för att flickor och pojkar får lika stort inflytande över och utrymme i verksamheten.” Varje förskolechef/rektor ansvarar för att jämställdhetsarbete bedrivs på förskolan och skolan. Varje enhet har en handlingsplan för att bevaka att lika förutsättningar ges oavsett kön när det gäller områdena: Utveckling och resultat Barn i behov av särskilt stöd Ute- och innemiljö, trygghet och arbetsro Exempel observation Observationer, föreläsningar och frågeställningar väcker tankar hos personalen. ” Vilka förväntningar finns på mammor respektive pappor? I verksamheten Genustrappa och genusglasögon är checklistor som fungerar som ett stöd för all personal. Genustrappa Ju högre upp i trappan desto bättre! Genusmedveten Jag ifrågasätter traditionella könsmönster och diskuterar/arbetar aktivt för att förändra dessa. Könsmedveten Jag ser och synliggör att det finns olikheter i hur flickor och pojkar bemöts. Könsblind Det finns inga skillnader på pojkar och flickor så jag behöver inte fundera på det. Stereotypförstärkande Jag anser att flickor är omsorgstagande och pojkar är tekniska. Genusglasögon Planeringsögat Värderingsögat Ge förutsättningar att lyckas oavsett kön Uppmärksamma språkbruk och attityder Hur väljer jag uppgift? Hur motiverar/ bemöter jag barnen/eleverna? Hur bedömer jag resultatet? Reflekterar jag över och analyserar jag resultaten? Förändrar jag till det bättre? Granska litteratur och läromedel Hur framställs de olika könen? Hur ofta förekommer de och i vilka roller? Observera i det pedagogiska rummet Hur stort talutrymme har de olika könen? Hur berömmer och tillrättavisar jag? Hur placerar jag barnen/eleverna? Reagerar och agerar jag direkt vid verbala kränkningar och trakasserier? Utmanar och bearbetar jag traditionella könsmönster? Uppmärksamma barns/elevers olika förutsättningar Har jag tagit hänsyn till barnens/ elevernas behov av särskilt stöd oavsett kön? Har jag tagit hänsyn till om jag har barn/elever som lever i en hederstänkande eller normbrytande familj? Hur når vi hållbar jämställdhet? Det viktiga är att arbeta vidare. Nöta, upprepa och hela tiden hålla frågan levande och att efterfråga resultat. Något vi önskar att ni föräldrar är delaktiga i! Som en daglig påminnelse har vi tagit fram ett märke som ska synas på enheterna. M som i mötesplats och med undertexten som är målet vi strävar efter – Vi skapar jämställda mötesplatser! Skol- och barnomsorgsförvaltningen Vi skapar jämställda mötesplatser! Du kan läsa mer på www.vaxjo.se/jamstalldhet Där finns denna broschyr även på arabiska, engelska och somaliska. Du kan också kontakta: Förvaltningschef Mia Granqvist Tel 0470-416 01, [email protected] Jämställdhetsamordnare Kristina Tannerfalk Tel 0470-416 03, [email protected] Ekonomiansvarig Johny Duhr Tel 0470-419 64, [email protected]