1. No category

TEMAFÖRSLAG OCH TIPS
PÅ HUR MAN KAN ARBETA MED VÄNNERNA I KUNGASKOGEN
Förslag 1
Inledning
Börja med att lyssna på sagan och sångerna. Sätt på den ofta för att väcka barnens nyfikenhet och för att lära känna sagan, karaktärerna och sångerna.
Kompisråd
Ha kompisråd en gång i veckan. Läs ett eller två kapitel ur sagan, lyssna och sjung med i
sångerna. Diskutera sedan det som hänt i berättelsen utifrån barnens tankar och funderingar.
Känslor
Prata om olika känslor som till exempel glad, ledsen och arg. Hur ser man ut när man är
arg? Ta kort på barnen när de visar olika känslor och sätt in korten i deras pärmar. Låt dem
vid ett senare tillfälle reflektera över sina ansiktsuttryck.
Kroppsspråk, vad är det? Syns det på kroppen när jag är glad? Gör charader och gissa. Får
man vara arg? Ja det får man, men vad ska man göra med det arga? Slåss eller finns det
andra sätt att få bort det arga?
Hur är det att inte få vara med och leka? Prata om saker som händer i Kungaskogen och
jämför med upplevelser som barnen själva har haft. Prata om hur de löser konflikter i
Kungaskogen och om barnen också skulle kunna lösa egna konflikter på liknade sätt. När
det sedan uppstår konflikter i leken, fråga barnen hur de gjorde i Kungaskogen. Det här
är saker som man inte kan prata nog om och som man hela tiden kan arbeta kontinuerligt
med.
Olika men lika bra
Prata om egenskaper, att vi är bra på olika saker, men ändå lika bra. Det är bra att vi är olika
så vi kan hjälpa varandra. Skriv en lista för varje barn med saker som de är bra på. Både
det aktuella barnet och kompisarna får hjälpa till och säga vad barnet är bra på. Det stärker
barnets självkänsla att visa tro på sig själv, samt att få höra av andra vad man är bra på. Sätt
upp listorna på väggen och fyll på listorna när ni kommer på fler saker som barnen är bra
på. Läs på listorna vid tillfällen där någon behöver hjälp med något, till exempel att knyta
skorna eller knäppa jackan.
Skapande
Bygg en egen Kungaskog på avdelningen. Alla barn kan vara med och skapa olika saker,
bygga, måla, med mera. Barnen kan tala om vad som behövs och så kan man tillsammans
fundera ut bra lösningar på hur man kan skapa det.
I den egenskapade Kungaskogen kan barnen sedan leka och prova på de olika rollerna. Hur
känns det till exempel att vara den stora kungen Älgvis eller den lilla kaninen Bitis?
Barnen kan också reflektera över årstiderna i den egna Kungaskogen. Är det alltid lika grönt
där eller hur ser det ut på hösten, vintern, våren och sommaren? Vad händer med den lilla
sjön när det blir kallt?
Kompisträd
Gör ett stort kompisträd, till exempel som bakgrund till kojan. Där får barnen sätta upp
kort på sig själva samt skriva en lapp om hur en bra kompis ska vara.
Tavla
Gör en vacker tavla med guldram där ni skriver den Gyllene regeln.
Skogen
Ta med idolkorten från Accessen (handledningen) till skogen och presentera djuren i deras
riktiga miljö. Välj ett djur som ni pratar om varje vecka, till exempel ekorren. Hur ser den
ut? Var bor den? Vad äter den? osv. Sjung, lek och dramatisera om djuren. Prata om årstiderna även här. Vad gör ekorren på vintern? Vad äter den då?
Lek Kungaskogen ute i skogen, bygg en koja, ett skatbo, med mera.
Matte
Gör egna ritningar över hur kojan ska se ut. Här kan man prata om perspektiv, skalor, placeringar m.m. Mät och jämför djurens storlek. Vad är lika på djuren? Vad är olika? Räkna
taggarna på älgens horn. Hur långt kan en ekorre hoppa jämfört med kaninen? Hur många
taggar har en igelkott? Det finns hur mycket som helst att mäta, jämföra och prova.
Måla
Låt barnen två och två måla av en bild från Kungaskogen. Ge barnen ett stort papper och
låt dem fundera över hur bilden ser ut. Vad är stort? Vad är litet? Hur är sakerna placerade i
jämförelse till varandra? Vilka färger finns med? Är allt grönt samma färg? Hur gör vi för att
få olika färger?
Idolkort
Skriv ut idolkort från handledningen. Dessa kort kan barnen använda när de ska rita. De
kan rita av bilderna, skriva av namnen och diskutera hur djuren ser ut, storlek, färg och
form.
Språket
Genom att samtala mycket med varandra om sagan, sångerna, känslorna, färgerna, årstiderna med mera så utvecklas språket. Det går till exempel att hitta olika nya ord, nyanser på
ord och uttryck. Det går i sagan att lära känna ett nytt språk – spanska. Vilka språk känner
barnen mer till? Räkna tillsammans upp alla språk de kan och känner till.
Kalas
Tryck ut grattiskort från Accessen (handledningen), måla och gör fina. Spela och sjung
Bitissången, byt ut Bitis till barnets namn.
Drop in
Presentera temat för föräldrarna genom att till exempel ha ett Drop-in-fika. Bjud på Bitis
morotskaka och visa upp vad ni dittills har arbetat med. Barnen kan visa de olika figurerna
och berätta lite om sagan. Samtal om hur ni arbetar med temat. Många barn pratar om
Kungaskogen hemma och på detta vis så kan även föräldrarna bli delaktiga i diskussionerna.
Teater
Det finns tre olika möjligheter till Teater Kungaskogen:
Stora Teatern. Boka hela Wasa barnteater som kommer och spelar för hela kommunen.
Se mer www.ilka.se/teater
Lilla teatern. En skådespelare kommer till er förskola, sjunger, berättar och för en dialog
med barnen om vad som händer och sker i Kungaskogen. www.ilka.se/teater
Gör en egen teaterföreställning. Berätta om projektet redan i början av året. Låt barnen
fundera över vilken roll de vill ha och låt barnen själva vara med och tillverka rekvisita och
komma med idéer. Barnen kan vid det här laget sagan mycket bra och brukar själva vara
medvetna om hur det ska vara, vem som ska säga vad och när.
För att göra teater krävs Teateraccess, art nr 4676. Teatern (det blir en musikal) bygger på
att alla ska få vara med. Där finns en mall, dokument, musik, inbjudning, skapande kring
en teater, dramainstruktioner, dialoger, – ja allt man behöver.
Teateraccessen är framtagen med pedagoger och dramapedagoger. Obs! På grund av upphovsrättslagen kan Du inte själv skriva eller göra en egen teater med Snick och Snack utan
upphovsmännens tillstånd, men om man använder Teateraccessen ges automatiskt tillstånd
att göra en egen teater.
Slutord
Arbeta med Kungaskogen som en röd tråd som går genom hela verksamheten. Referera till
Kungaskogen när det uppstår till exempel konflikter eller när barnen är oense. Påminn om
den Gyllene regeln: ”Var mot andra som du vill att de ska vara mot dig.”
Hoppas att detta har gett tips och inspiration om hur man kan använda materialet. Möjligheterna är oändliga och det roligaste är att få arbeta med Kungaskogen TILLSAMMANS
med barnen.
Lycka till önskar Redaktionen ”Vännerna i Kungaskogen”
Upphovsmän
Vännerna i Kungaskogen. Text: Lisa Grane
Bild: Ingela Bergmann och Musik Joc Lind. Förlag ILKA www. ilka.se.
Copyright ILKA Förlagsprodukter AB. Får ej kopieras.