Jernvallens förskola
Jernvallens förskolas arbetsplan
2015/2016
1
Jernvallens förskola
Normer och värden / Omvärlden
Mål:
Utveckla sin förmåga att vänta på sin tur och lyssna på andras åsikter.
Främja diskrimineringsgrunderna i likabehandlingsplanen.
Mätmetod: Detta sker när barnen:
-
Kan vänta på sin tur.
De yngsta deltar i samlingar.
De äldre barnen lyssnar på varandras åsikter.
Förskollärarna har undervisat barnen i samtliga diskrimineringsgrunder.
Aktiviteter:
- Gruppstärkande lekar.
- Stegvis.
- Undervisa barnen om diskrimineringsgrunderna i likabehandlingsplanen under
förutbestämda perioder.
Ansvariga: Annika, Pia, Lena och Åsa.
2
Jernvallens förskola
Språk
Mål:
Utveckla barnens språkmedvetenhet.
Mätmetod:
- Digital kartläggningsmetod från språktåget.
Aktiviteter:
- Kontinuerligt arbete och kartläggning med Språktågets material.
- AKK-material.
- Ipad.
Ansvariga: Yvonne, Annika, Inger och vakant.
3
Jernvallens förskola
Matematik
Mål:
Utvecklar sin förmåga att sortera, jämföra storlek antal och form.
Mätmetod: Detta sker när barnen:
-
sorterar föremål på olika sätt och berättar hur de är sorterade.
jämför storlek, antal och form.
Aktiviteter:
-
På och avklädning: Storlek, antal, parbildning, enklare begrepp, sortering.
Matsituationen: Mycket – lite, antal, fullt-halvfullt-tomt
Fruktstund: Del av helhet, del av antal, halvor, fjärdedelar
Samlingen: Antal barn i gruppen, flickor, pojkar, hur många fattas?
Turordning, ordningstal.
Spel och pussel.
Materialet Matteburkarna och mattecirkeln.
Reflektion i arbetslagen och i barngruppen.
Mattedans.
Litteratur boken: matematik och naturvetenskap.
Ansvarig: Kamilla, Lillemor och Pia.
4
Jernvallens förskola
Hållbar samhällsutveckling
Mål:
Utvecklar sin förståelse för enkel källsortering och handhygien.
Mätmetod: Detta sker när barnen:
-
De yngsta barnen kan källsortera kompost, papper och plast.
De äldre barnen börjar förstå varför de källsorterar.
De yngsta barnen lär sig rutiner för handhygien.
De äldre barnen förstår varför vi tvättar händerna.
Aktiviteter
- Källsortering. (skräpplockardagar, hälsoveckor)
- Handhygien med återkommande handhygiensång.
- Akk-bilder.
Ansvariga: Inger, Yvonne och Lotta.
5
Jernvallens förskola
Teknik
Mål:
Utveckla sin förmåga att skapa och konstruera med hjälp av olika material
och tekniker oavsett kön.
Mätmetod: Detta sker när:
- Flickor och pojkar skapar och konstruerar med penna, pensel, gips och
lera.
- Barnen fullföljer en egen ide och slutför den med eller utan vuxenstöd.
Aktiviteter:
- Erbjuda lockande och inspirerande material som finns tillgängligt för
barnen.
- NTA- lådorna med enkla experiment.
- Utomhusaktiviteter: naturtavla, isskulptur och måla på snö.
- Förskollärarna ska diskutera vad de anser att könskodat material är och
om det stämmer överens med barnens uppfattning.
Ansvariga: Åsa, Lillemor och vakant
6
Jernvallens förskola
Barns ansvar och inflytande
Ansvar
Mål:
Ta ansvar för sina egna kläder och skor.
Ta ansvar för förskolans material både ute och inne.
Mått: Detta sker när barnen:
- ställer upp sina skor och hänger upp sina kläder på sin plats.
- är aktsamma och värnar om förskolans material.
Aktiviteter:
- ge barnen förutsättningar för att kunna ta ansvar för kläder, skor och
material.
- Förskollärarna ska förankra och dokumentera regler och rutiner
tillsammans med barnen.
- Närvarande förskollärare som agerar och uppmuntrar barnen.
7
Jernvallens förskola
Inflytande
Mål:
Utveckla sin förmåga att förstå och handla efter de demokratiska
principerna att rösta, välja och påverka sin vardag.
Mätmetod: Detta sker när barnen:
- uttrycker sina tankar och åsikter med hjälp av ord och kroppsspråk för att
påverka sin vardag.
-förstår vad det innebär att rösta och välja.
Aktiviteter:
- barnen får rösta och välja i undervisningen.
- förskollärarna reflekterar, planerar och utvärderar tillsammans med barnen.
Ansvariga: Kamilla, Lena, Lotta.
8
Jernvallens förskola
Förskola hem
Mål:
Synliggöra verksamheten för vårdnadshavarna.
Mätmetod: Detta sker när vårdnadshavarna:
- visar intresse och kommer med synpunkter om den pedagogiska verksamheten.
Aktiviteter:
- Information om dagen ges till vårdnadshavare via whiteboarden på
respektive avdelning enligt vårdnadshavarnas önskemål.
- Synpunkter och önskemål dokumenteras och diskuteras.
- Vårdnadshavarna erbjuds delaktighet genom brukarenkäten, utvecklingssamtal, verksamhetspärm, samt i vårdnadshavarnas rum i
Edwise.
- Föräldramöte där vi presenterar vår arbetsplan och likabehandlingsplanen
för Jernvallens förskola 2015/16.
Ansvariga: Yvonne, Åsa, Kamilla, samt förskolechef Katarina
9
Jernvallens förskola
Medarbetare
Mål:
Alla medarbetarna inom kunskapsförvaltningens ansvarsområde är
förtrogna med målen i nationella styrdokument, förskolans arbetsplan och
likabehandlingsplan.
Mätmetod:
När alla medarbetare på ett naturligt och medvetet sätt använder sig av och följer
nationella styrdokument, förskolans arbetsplan och likabehandlingsplan.
När förskollärarna diskuterar och reflekterar verksamhetens innehåll och
utveckling.
När det finns en tydlig koppling mellan arbetsplanen och likabehandlingsplanen
och verksamhetens innehåll syns i förskolans verksamhet.
Aktiviteter:
Förankring av nationella styrdokument, arbetsplan och likabehandlingsplan på
utvecklingsdagar och verksamhetsmöten.
Kartläggning av verksamheten gentemot strävansmålen i arbetsplanen.
Kontinuerliga diskussioner om arbetsplanens innehåll, genomförande av
aktiviteter och resultat i stora och små grupper.
Analyser som ligger till grund för utveckling.
Ansvarig:
Yvonne, Åsa och Kamilla
Tid för uppföljning av samtliga mål: 26/10-15
10