Föreläsning 1 - Vad innebär diagnosen?
Välkommen till en serie föreläsningar om autismspektrumtillstånd © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Dagens föreläsare Kerstin Kwarnmark, leg psykolog Farhad Assadi, leg psykolog Christoffer Lord, leg psykolog © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Serie föreläsningar Vad är Autismspektrumtillstånd? Vardagsfärdigheter Kommunikation Samhällets stöd © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Översikt över dagens föreläsning Historia Orsaker och förekomst Wings triad Annorlunda fungerande Frågestund © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Autismspektrumtillstånd Är en funktionsnedsättning Inte en sjukdom Livslångt tillstånd som i vissa omgivningar och med fel bemötande blir hindrande © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Historia 1926 – Tillståndet första gången beskrivet i vetenskaplig litteratur 1944 – Hans Asperger (i Europa) beskriver tillståndet mer ingående samtidigt som Leo Kanner (i Amerika) beskriver Autism 1980-talet – Namnet Aspergers syndrom myntas av forskaren Lorna Wing 1990-talet – Aspergers syndrom blir en internationellt accepterad diagnos 2013 – DSM-5 Autism © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Förekomst C:a 4-8 per 1 000 får Aspergerdiagnos 2-4 gånger fler pojkar har Asperger Antalet diagnostiserade ökar © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Orsaker till autismspektrum Alltid en biologisk/neurologisk grund Före födseln Vid tiden för födseln och första levnadsveckan Under de första levnadsåren Ärftlighet © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Tidigare förklaringsmodeller Felaktig uppfostran ”Kalla mödrar” © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Filmvisning http://www.youtube.com/watch?v=vCOoJL XiRcA&feature=player_embedded © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Begränsningar inom fantasi, lek och intressen Wings triad Social interaktion Kommunikation © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Social interaktion Exempel på svårigheter Svårt att använda och förstå blickar, ansiktsuttryck och gester Svårt att förstå och använda sociala signaler och ”osynliga” sociala regler Svårt att föreställa sig och förstå andras tankar, känslor och avsikter samt låta detta leda en i ens eget beteende © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Kommunikation Exempel på kommunikation: Att begära, säga nej, kommentera/dela upplevelser, ge och söka information, uttrycka tankar och känslor Utvecklat tal men svårigheter med språkförståelse och användning i vardagen. Konkret språkuppfattning © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Begränsning inom fantasi, lek och intressen Repetitivt beteende - vanligt i normalutvecklingen hos små barn men försvinner ibland inte om man har autism Exempel: Stereotypa rörelser, repetitiv lek (stapla, rada föremål), repetitivt tal (ekotal). Oflexibla rutiner/ritualer Begränsade intressen (specialintressen) © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Begränsningar inom fantasi, lek och intressen Beteende Wings triad Social interaktion Kommunikation Annorlunda • Perception – sätt att tolka sinnesintryck • Kognition – sätt att tänka Annorlunda fungerande biologiskt på hjärnnivå Psykologiskt Biologiskt Annorlunda fungerande Svårt med central koherens. Förmåga att uppfatta helheter av delar. Kan leda till svårigheter med att: Göra skillnad på väsentligt och oväsentligt Kunna välja även om inte alla delar är bra Kunna avläsa i ett ansikte vad någon känner Uppfatta ”den röda tråden” Starkt kopplat till att kunna generalisera © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Annorlunda fungerande Svårt med generalisering För lite Allt blir specialfall. För mycket Samma strategi överallt även när det inte passar. Man får svårt att lära av sina erfarenheter på ett praktiskt sätt! © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Annorlunda fungerande Bristande automatisering - Att behöva tänka mer på vad och hur man gör. © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Annorlunda fungerande Svårt med exekutiva funktioner Veta hur man gör Planera Börja Fortsätta Hålla koll – bedöma under tiden Många av de som vi möter och som har svårt med detta brukar planera för alla tänkbara eventualiteter. Bedöma när man är klar Avsluta Utvärdera © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Annorlunda fungerande Svårt med flexibilitet En av de exekutiva funktionerna Svårt att tänka om och göra på något annat sätt när det inte blir som man tänkt. © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Annorlunda fungerande Svårt med tidsuppfattning – Bristande känsla i kroppen att tiden går. Handlar inte om huruvida man kan avläsa en klocka eller ej! Konsekvenser: Att inte kunna avgöra hur lång tid olika aktiviteter tar. Svårt att passa tider – blir för tidig eller för sen. © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Annorlunda fungerande Svårt med ”Mentalisering” (theory of mind) ARG? TANKE Jag är, tänker, gör, känner Andra tänker samma som jag. ”Vet vad jag behöver” Andra tänker annorlunda Förstå vad andra tänker © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Andra tänker att jag tänker om dem Annorlunda fungerande Svårt med gemensam uppmärksamhet (joint attention) Förmåga att tillsammans uppmärksamma samma sak. ??? Sociala konsekvenser © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Filmvisning © Handikappcentrum - www.ltv.se/handikappcentrum Perception Syn Hörsel Känsel Smak Lukt Muskelsinne © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Vanliga hälsoproblem Sömn Mat Stress © Handikappcentrum - www.ltv.se/handikappcentrum KAOS KAOS oljud varningstecken oljud förändring sömnsvårigheter stressnivå stressnivå förändring sömnsvårigheter neuropsykiatriska svårigheter Modell skapad utifrån © Hejlskov © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Begränsningar inom fantasi, lek och intressen ASPERGER AUTISM Wings triad Social interaktion Kommunikation GSU © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Autismspektrum och begåvningsspektrum Autism Hög Begåvning Mindre annorlunda fungerande Två skilda spektrum som ständigt påverkar varandra Att kunna förstå svåra och komplexa samband Samverkar med omgivningens krav Kombinationen ger vardagsfungerande Mer annorlunda fungerande Stora svårigheter att lära sig Låg © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Framtida diagnossystem En diagnos - Autism Stödbehov graderas! Verbal och intellektuell förmåga ska specificeras kvalitativt Andra tillstånd som kan hänga samman med autismdiagnosen ska anges © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Litteratur Attwood Tony, Om Aspergers syndrom, vägledning för pedagoger, psykologer och föräldrar, 2009 Attwood Tony, Den kompletta guiden till Aspergers syndrom, 2009 Jag är ändå jag: Fyra killar om Aspergers syndrom, 2005 Föreningen Autism, Vad har jag för rättigheter? Att leva med autism/ Aspergers syndrom, 2004 Gerland Gunilla, Det är bra att fråga – om Aspergers syndrom och högfungerande autism, 1997 Gerland Gunilla, Aspergers syndrom och sedan?, 2003 Gillberg Christopher, Barn, ungdomar och vuxna med Aspergers syndrom: normala, geniala, nördar?, 1997 © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Litteratur forts… Hall Kenneth, Aspergers syndrom, universum och allt annat, 2003 Norrö Gunnel, Aspergers syndrom – har jag verkligen det?, 2006 Norrö Gunnel, Att leva med autism/ Aspergers syndrom – vad innebär funtionshindret?, 2004 Segar Marc, En överlevnadsguide för personer med Aspergers syndrom, 1999 Stedler Karin, Konflikter, missförstånd, ensamhet: återspeglingar av Aspergers syndrom hos vuxna?, 2008 © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum Webbsidor www.aspergerforum.se www.autismforum.se www.autism.se www.attention-riks.se © Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum
© Copyright 2024