Minnesanteckningar från samordnarmötet den 27 maj,
2015
Dessa anteckningar kompletteras av den Powerpoint som bifogas och som även läggs ut på
VFU-hemsidans kalendarium.
Agenda:
•
Rundan
•
Söksiffror – se bif PP för siffror
•
VFU-information
•
VFU-Schemat för ht 15 finns på VFU-hemsidan http://www.ltu.se/ltu/Forskola/Lararutbildningen under ”schema”
•
KKL-Aktuellt
•
UHR-informerar
Rundan
I Älvsbyn tycke Katrin att VFU:n har funkat bra, hon har vissa terminer haft svårt att
tillgodose LTU:s önskemål om placering i f-klass som såväl grundlärare f-3-studenter som
förskollärarstudenter ska göra. Katrin berättar också att flera av de LU-lärare som hon har
närmar sig pension och därför behöver hon rekrytera nya LU-lärare och dessa kommer att
behöva gå en handledartutbildning. Det finns fortfarande plats på den ortsoberoende
handledarutbildningen P0037P för ht 2015, den är öppen för sen anmälan, se länken :
http://www.ltu.se/edu/course/P00/P0037P/P0037P-Handledarutbildning-for-VFU-larare1.70208
Gudrun Karlsson, rapporterar från Haparanda att det har fungerat bra och hon har haft
förskoleplatsplaceringar.
Skellefteå meddelar att det är många studenter som ska ut i förskola, i Skellefteå finns
också en utlokaliserad förskollärarutbildning från Umeå och VFU-perioderna krockar med
varandra. Totalt har de 70-80 förskollärarstudenter att placera. De ser också att antalet
studenter som läser mot grundlärare ökar. Det finns i Skellefteå behov av
handledarutbildning och intresset för att gå en sådan är stort.
Skellefteå ingår i Umeås övningsskoleprojekt och kommer att placera 55 studenter inom
projektets ramar under höstterminen. Helena Åhman är kommunens utvecklingspedagog
och finns med i många sammanhang kring skola och ser vinster av detta för att få en
uppfattning om utvecklingsområden. Helena ser stora kompetensbehov i framtiden och för
dialog med skolchefen kring detta. Bristen på lärare påverkar samverkan. Förvaltningen vill
lyfta VFU:n, men de har ännu inte nått i mål med detta.
Peter berättar att NLV har haft bra med studenter. Han ser att möjligheten för dem att ta
emot studenter på VFU kommer att öka då de nu har utökat Bergnäsets enhet att omfatta
f-9 istället för att som tidigare ha årskurs 6 till 9. Peter önskar också ett sammanfattande
mail kring vad det finns att gå i handledarutbildningsväg. Denna information bifogas detta
material.
Tiina på Mimers upplever att det är stort tryck på f-klass och att det skapar svårtigheter då
de är en liten verksamhet.
Agnetha berättar att Boden fn har 22 LU-lärare i handledarutbildning och att det finns
behov av kurstillfällen i 1,5-hp. Då det finns flera LU-lärare som har en äldre
handledarutbildning. Agnetha berättar också att upplevelsen av att vara en ÖS inte har
infunnit sig på grundskolan. Kristina ber att de tar kontakt för att få stöd från LTU.
Ann berättar att ÖS/ÖFS-projektet har lett till ett ökat intresse beroende på det behov att
rekrytera lärare och förskollärare de ser. Ann berättar också om nödvändigheten av
strukturella förändringar beroende på bristen av utbildade lärare – förtätning. Man
resonerar om hur man kan få lärare. Ann berättar också om det engagemang som Luleå
gymnasieby har kring ÖS-projektet. Eva Lindbäck som är gymnasiechef är mycket aktiv i
projektet och har bett LU-lärarna på gymnasiet att göra en SWOT-analys som ska leda till en
handlingsplan för hur man vill arbeta för att utveckla sin ÖS. Luleå kommun har beslutat ge
alla LU-lärare som läser en handledarutbildning 2 dagar till inläsning. Ann berättar också om
en insändare i NSD för någon vecka sedan där lärarstudenter varit kritiska till Norrbottens
kommuners inställning till lärarstudenter och säger att den mediala bilden av lärare inte är
bra för yrket.
Greta inflikar kort om att gymnasiets rektorer och gymnasiechefen beslutat att
introduktionsmöten inför VFU ska bli ett obligatorium. Mötena måste vara möjliga att delta
vid även via distans. Kristina berättar om det introduktionsmöte inför förskollärarnas VFU 4
vt 2015 som spelades in av kursledaren och som lades ut på VFU-hemsidan och låg kvar där
under hela VFU-perioden.
Sam är samordnare för Luleå kommun inom estetämnena musik och dans. Han berättar att
det finns mycket specifika önskemål för honom att möta från studenterna vad gäller VFU-
placeringar och att han har tot 12 LU-lärare som tar emot studenter. Han berättar om det
prefektbeslut som säger att alla musiklärarstudenter ska genomföra sin VFU 2 i 7-9. Sam
har vidare gjort en kartläggning av VFU-situationen i Luleå kommun gällande musik och
dans och ser att det finns ett stort behov av handledarutbildning inom högstadiet. Sam
önskar även att LTU lyfter frågan om behörigheten att undervisa mot lägre åldrar.
Grundlärare vid LTUs utbildningar mot år 4-6 har en valbar kurs i musik på 15 hp i sitt år 2.
Denna kurs ger studenterna en formell behörighet att undervisa i musik för tidigare åldrar.
Greta berättar om ett samtal hon haft med Karolina Fällman som placerar dansstudenterna
som läser i Piteå. Karolina berättade att flera gymnasier i regionen under kommande höst
har 0-intag på sina dansinriktningar inom ES-prog. LTU ser också att det är ett lägre antal
sökande till musiklärarutbildningarna.
Carina är en av 4 samordnare i Luleå kommun och hon berättar att de har haft ca 100
placeringar denna termin. Det har varit en del placeringar på högstadiet och Carina berättar
att LU-lärarna i 7-9 är ovana att ta emot studenter. Carina berättar också om utbyte med
andra lärosäten. Luleå kommun har haft besök från Danmark och en lärar- och
förskollärarutbildning där, under några dagar och då visat upp olika verksamheter i Luleå
samt även besökt Greta och Kristina vid LTU som fick berätta om lärar- och
förskollärarutbildningarna här.
Mona Sandström placerar numera musiklärarstudenterna från Piteå och vill delta vid mötet
för att få information samt möta de samordnare som hon skickar sina förfrågningar till.
Lillemor Eriksson från Piteå är central samordnare där. Lillemor berättar om att Piteå nu har
börjat visa ett stort intresse för vilka studenter från orten som studerar till lärare och
förskollärare. Lillemor har kontaktat LTU för att få information om vilka som finns i
utbildningarna och nu vill kommunen uppvakta dessa studenter för att uppmuntra dem.
Alla förskollärare som gick ut i julas har fått en tillsvidareanställning i en pool. Lillemor
berättar om att det har varit mycket placeringar i ÖS/ÖFS- området (Norrbyarna).
Birgitta Wallin är också samordnare i Piteå och hon berättar att det finns en oro bland LUlärarna att det inte ska komma några studenter alls utan att alla ska gå till ÖS/ÖFS-området,
Birgitta har gett dem information om att studenterna har placering även utom ÖS/ÖFSområdet så de kommer att få studenter. Birgitta placerar även på gymnasiet och upplever
att det är svårt att få platser till studenter som ska ut i historieämnet.
Monica Hedquist är den tredje samordnaren i Piteå och hon ansvarar för centrala stan och
berättar att det även där finns en oro att ÖS/ÖFS-området tar alla studenter.
Greta berättar att det finns en tydlig tendens av starkare prestationer bland studenterna
både i VFU och i de högskoleförlagda delarna av utbildningen och att antalet
omexaminationer sjunker totalt sett.
VFU-information
•
Ny personal och organisation vid KKL (UL + områdesansvariga – ej klart ännu) Maria
Wallström har hand om faktureringsunderlagen efter Angelica som slutat på LTU.
Felaktigheter i faktureringsunderlagen som skickats ut vt 15 kommer att korrigeras
och rutinerna förbättras.
•
Reviderade formulär (Greta visar nya dokumenten- dessa finns utlagda på VFUhemsidan och är gällande from läsperiod 4, vt 14)
•
Riktlinjer för trepartssamtal LTU:s UU-lärare gör besök i 4-kanten, i övrigt sker
trepartssamtalen via teknik.
UKÄ-uppföljningen av VFU (28 maj) generella frågor
Utöver dessa generella frågor tillkommer specifika frågor till
respektive deltagargrupp i besökta högskolor
-
Hur upplever ni att er VFU säkerställer kopplingen mellan akademi och profession?
Hur har den nya lärarutbildningen förändrat er VFU och hur tar det sig uttryck i
praktiken?
Har ni analyserat orsakerna till varför studenter underkänns på VFU och hur hanterar
ni detta?
Fråga till VFU-handledarna på skolorna: Redogör för er möjlighet till
handledarutbildning?
Fråga till skolhuvudmännen: Har ni någon strategi för att antalet utbildade
handledare ska öka?
Handledarutbildningar (2015-16)
1. Handledardagarna för estetlärarna i augusti är uppskjuten – Innehållet i
utbildningen ska planeras i samverkan med lärare och målgruppen.
2. P0037P campus startar i lp 1, - De lärare som ansvarar för utbildningen kommer att
informera antagna deltagare så snart som möjligt efter antagningsprocessen.
3. Många väntar på 1,5 hp – så snart vi har lärarresurser för att genomföra insatsen
återkommer vi med info om denna kurs
4. Till hösten kommer Greta och Kristina att hålla en halv-dags VFU-information för
nya. Och nygamla LU-lärare.
Ansvarsområden- vad ska LTU vs. Verksamheten
hantera?
-handlingsplan skollagen kap. 6
Ex. En student ute på VFU har haft en upplevelse av att personalen agerar kränkande mot
ett barn under en matsituation. Hur ska verksamheten resp. LTU hantera en liknande
situation?
Beslut: LTU agerar vid signal - Verksamheterna vill veta direkt och hantera frågan mellan
rektor/förskolechef och VFU-organisation.
Viktigt för studenterna att arbeta med ”Det svåra samtalet”, studenterna ska möta
rektor/förskolechef under VFU (gärna mitt i).
Gretas aktivitetsmodell
•
Bedömning av måluppfyllelse av VFU (Greta aktivitetsmodell, aktivitets och
kursuppgift) - Separat utskick kommer från Greta inför det nya läsåret 15/16.).
Deltagarlista 27 maj, 2015:
Samordnare
Mailadresser
Orter
Ann Isaksson-Pelli
[email protected]
BUF, Luleå
Carin Wiklund
[email protected]
Skellefteå
Emil Hedlund
[email protected]
Skellefteå
Kristina Ödling Halvarsson
[email protected] Skellefteå
Helena Åhman
[email protected]
Skellefteå
Katrin Perman
[email protected]
Älvsbyn
Lillemor Eriksson
[email protected]
Piteå
Monica Henriksson-Hedquist
[email protected]
Piteå
Birgitta Wallin
[email protected]
Piteå
Mona Sandström
[email protected]
Maria är den person i Piteå som placerar
inriktningsstud. i mu
Sam Brismo
[email protected]
Estetplaceringar Luleå
Carina Blaszczyk-Bergsjö
[email protected] 30% f-9 inkl. särskolan, Luleå
Agnetha Stenlund
[email protected]
Boden
Gudrun Karlsson
[email protected]
Haparanda
Peter Ohlsson
[email protected]
NLV, Luleå
Tina Mörtberg
[email protected]
Mimers Brunn, Vittjärv F-5
Greta Rova Lindberg
VFU UL
LTU
Eva Kitok
VFU-placeringar KPU
LTU
Kristina Bäck
VFU-handläggare
LTU