Varmt välkomna till LTU!
Upptaktsmöte till steg 2
ÖS/ÖFS
Agenda för dagen
•
•
•
•
•
•
•
•
Välkomna
Rundan - presentation
Information om projektet (Kristina)
Information från inriktningsansvariga om deras
arbete i ÖS/ÖFS steg 1
Workshop - resonemang kring områden som vi
kan utveckla inom ramen för ÖS/ÖFS.
ÖS/ÖFS-hemsidan
Övriga frågor
Mötets avslutande
Skollagen säger att såväl undervisning som utbildning ska bygga på:
vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet
Vinn - vinn
Bra utbildning – hög kompetens in i arbetslivet – status – marknadsföring av yrket – fler lärare
Studenterna
Kvalitet på VFU, Kontaktyta ut i verksamheten
Kanal till examinsarbeten
Olika typer av handledning, möten med fler LU,
Närhet mellan teori och praktik
LTU – Lärarutbildningen
Nöjda studenter, kvalitet på VFU, Kontinuitet, Nätverk,
Närhet mellanteori och praktik, Auskultation, Bredare
perspektiv med LU-lärare in i lärarutbildningen
(seminarier o. föreläsningar)
Utveckling genom kamratsamtal – fler studenter på
samma skola
ÖS/ÖFS
Forskning och utveckling, Examensarbeten
Vinn – Vinn
Nätverk-samverkan, Stöd i handledning och bedömning
med
Möjlighet att påverka in i lärarutbildningen
ÖS/ÖFS-projektet
Seminarier och föreläsningar
Närhet till student- ge uppdrag till studenter
Närhet mellan teori och praktik
Rekryteringsbas
Vilka är med?
Luleå kommun (Porsöns och Björkskatans skolområde med förskolor, grundskolor f-klass – skolår
9, Spira förskola, samt Luleå gymnasium)
Piteå kommun (Norrfjärden med 5 förskolor, Porsnässkolan skolår 5-9, Rosviks/Sjulsmarks skola fklass - skolår 6, Backgårds/Alterdalens skola f-klass - skolår 4)
Bodens kommun (Kristallkulans förskola, Örtavallens förskola, som från och med ht 2015 ersätts
med Örtavallens förskola, Torpgärdsskolan, Prästholmsskolan och Björknäsgymnasiet)
Fristående verksamheter som ingår i försöksprojektet:
Nya läroverket, Luleå (f-klass – skolår 9)
Mimers Brunn, Vittjärv (förskola – skolår 6)
Barncompaniet, Boden (förskola)
STEG 2 som startar HT 2015:
Övertorneå kommun (Silvertallens förskola och Övertorneå centralskola f-klass - skolår 3)
Haparanda kommun (Gränsskolan f-klass - skolår 9, samt Marielunds förskola)
Kalix kommun (Näsbyns skola f-klass - skolår 6, samt Innanbäckens och Solbackens förskola)
Jokkmokks kommun (Västra skolan f-klass - skolår 4, samt Knallhattens förskola, Vuollerims
skola/förskola)
•
Eventuellt tillkommer Arjeplogs kommun med förskoleverksamhet
ÖS/ÖFS-organisation vid LTU
Styrgrupp vid LTU:
Projektledaren Kristina Bäck
Greta Rova Lindberg (UL)
Monica Johansson (Prefekt vid KKL)
Camilla Kulluvaara (projektekonom)
Inriktningsansvariga – som bjuder in till samverkansmöten:
• Kerstin Lindmark – mot förskola
• Märtha Andersson – mot grundlärare (f-3 och 4-6)
• Anna Klisinska – mot gymnasiet
• Lena Nyström – support
Huvudsyfte med ÖS och ÖFS
-stärka den verksamhetsförlagda utbildningen
• Genom att upprätta ett nära samarbete
mellan universitetets lärarutbildare och
skolans handledare…
• …i syfte att höja kvaliteten i lärarutbildningen
och stärka de blivande lärarnas
professionsutveckling
- För detta syfte planeras gemensamt aktiviteter
och rutiner för studenter och LU-lärare
Vilka studenter ingår i projektet med
ÖS/ÖFS?
LP 11- Lärarprogram med antagna från och med ht 2011
Studenter som antas från och med ht 2014 gör VFU inom ramen
för ÖS-projektet.
Studenter antagna tidigare än ht 14, men som har merparten av
VFU-kurserna kvar kan också att ingå inom ramen för ÖS
VFU-placering sker i första hand i ÖS/ÖFS
I steg 2 ingår förskollärarstudenter och grundlärarstudenter, ej
gymnasielärarstudenter (Boden och Luleå Gy har ÖS för gy)
VFU-kurser i de lärarprogram vid LTU som deltar i ÖS/ ÖFS- projektet
- minst den första och den sista VFU:n i utbildningen samt fältstudier förläggs
inom ÖS/ÖFS
Termin i utbildningen
Program
1
2
3
4
5
6
7
Förskollärarprogrammet
campus och distans
fältstudier
fältstudier
fältstudier
VFU 2
7.5 hp
VFU 3
7.5 hp
VFU 4
7.5 hp
Trepartssamtal
Examensarbete 30
hp
Grundlärarprogrammet
F- år 3
Skolförlagd
kursuppgift
VFU 1
7.5 hp
Trepartssamtal
VFU 2
7.5 hp
fältstudier
VFU 3
15 hp
Trepartssamtal
Examensarbete 30
hp
Grundlärarprogrammet
år 4-6
Skolförlagd
kursuppgift
VFU 1
7.5 hp
Trepartssamtal
VFU 2
7.5 hp
fältstudier
VFU 3
15 hp
Trepartssamtal
Examensarbete 30
hp
Ämneslärarprogrammet
gymnasieskolan
ant. tom
Ht 2012
VFU 1
7.5 hp
Trepartssamtal
Ämneslärarprogrammet
gymnasieskolan
ant. from
Ht 2013
VFU 1
7.5 hp
Trepartssamtal
VFU 1
7.5 hp
Trepartssamtal
VFU 2
7.5 hp
8
9
VFU 3
15 hp
Trepartssamtal
VFU 2
7.5 hp
10
Examensarbete 30
hp
VFU 3
15 hp
Trepartssamtal
Examensarbete 30
hp
11
Ekonomi
•
Ordinarie VFU-arvode utgår i vanlig ordning.
ÖS/ÖFS
• 40 miljoner kronor i statliga medel fördelat på 15 utvalda lärosäten i Sverige
• Fördelning utifrån antalet studenter i projektet, 3500 sek per student och år
Vad bekostar medlen?
Uppdragsutbildning för LU-lärare, steg 1 (detta för att möta förordningens
krav)
Personella resurser vid LTU
Seminarier och föreläsningar
Extra arvode för ÖS/ÖFS beräknat utifrån student (1000 sek per student i
projektet from ht 2015) - verksamheten har rapporteringsskyldighet kring
hur de använt medlen.
Extra handledning för examensarbeten inom ÖS/ÖFS
Vårt gemensamma ansvar
Vi har ett gemensamt ansvar för VFU-kurserna för respektive
lärarprogram vid LTU
Vår ansökan om deltagande i projektet är grundat på de goda
erfarenheterna vi har av vår VFU
Vår samverkan i försöksverksamheten med ÖS och ÖFS syftar till att
ytterligare utveckla kvaliteten i de verksamhetsförlagda delarna av
utbildningen genom samverkan kring huvudsyftet med
försöksverksamheten - att höja kvaliteten i lärarutbildningen och stärka
de blivande lärarnas professionsutveckling genom den
verksamhetsförlagda delen av utbildningen.
Detta ska ske genom ett nära samarbete mellan universitetets
lärarutbildare (UU-lärare) och skolans lokala utbildare (LU-lärare)
Förväntningar/målsättningar
• Möjliggöra deltagandet
• Lokal och regional skolutveckling genom olika aktiviteter och
kompetensutvecklingsinsatser under läsåret
• Studenter får likvärdiga förutsättningar under VFU:n avseende
organisation, genomförande, handledarstöd
• Utvecklingen av olika modeller för handledning (enskilt, i par, i
grupp)
• Bas för praxisnära examensarbeten
• Utveckling av gemensamma ämnesdidaktiska forsknings- och
utvecklingsinsatser
• Kontaktpersoner i verksamheten samt referensgrupp vid behov (för
utarbetande av olika moment i projektet)
• Utvärderingar kring projektet (rektorer, LU-lärare, studenter, LTU)
Projektet vill åstadkomma en bättre koppling mellan teori och praktik och
fördjupa samarbetet mellan UU-lärarna och LU-lärarna så att studenterna
ska bli ännu bättre förberedda för sitt läraruppdrag
ÖS/ÖFS
Arbete behöver ske även mellan mötena
Workshop
Beslut om handledarutbildning
Möten
Utvalda verksamheter
Ansökan
VFU
Inriktningsansvarigas arbete
• Kerstin Lindmark (förskolan)
• Märtha Andersson (grundskolan)
• Anna Klisinska (gymnasiet)
Berättar om sitt arbete med respektive
inriktning under år 1.
Information
Anna Klisinska, inriktningsansvarig
Gy
Förslag från verksamheten
• Samverkan med Ltu med t ex bättre insyn i lärarutbildningen
• Förhoppning om att projektet ska öka statusen för lärarutbildningen och
lärarprofessionen.
• Synliggöra delar av professionen som inte är uppenbara i studierna.
• Tydligheten i progressionen i VFU (kurser med egna kursplaner)
• Bättre kommunikation, nätverk.
• För att Övningsskoleprojektet ska bli lyckat krävs en god samverkan mellan
LTU och skolan.
• Kan det upplevas som en ”konkurrensnackdel” att en skola har en hög
andel studenter i verksamheten?
• Hur kan vi hitta en bra struktur för mötesplatser mellan studenter och
mötesplatser där LU-lärare kan träffas?
• Hur vill ni att jag som kontaktperson ska fungera gentemot er
och verksamhet?
• På vilket sätt ska jag synas i era verksamheter?
• Vilka behov har ni för att få ÖS projekt att fungera?
• Hur går vi vidare?
• Vilka utmaningar ser ni?
Inriktning F-3 och 4-6
•Bjuda in olika föreläsare som berättar om sin
forskning.
•Presentation och diskussion av VFU-kurserna:
examinationsuppgifter, dokumentation mm.
• Övriga VFU – frågor
•Delge varandra erfarenheter av handledning.
•Samarbete kring examensarbeten.
Ett gemensamt projekt
Inom ÖS/ÖFS-projektet ska LTU och utvalda verksamheter föra en
kontinuerlig och aktiv dialog vid planering, utveckling och uppföljning
av försöksverksamheten.
Vi behöver bland annat gemensamt planera för:
• Hur ska våra möten se ut?
• Hur förmedlas info inom er organisation?
• Hur kan vi få till ett fungerande nätverk?
• Hur kan kompetenserna hos våra verksamheter bäst komplettera
varandra för att ge studenterna den bästa tänkbara
professionsutvecklingen?
Innan vi avslutar dagen idag samlas vi för att gemensamt besluta i
ovanstående frågor – ni ser samma fråga i workshopmaterialet
18
Workshopdags!!
På ÖS/ÖFS-hemsidan finns:
http://www.ltu.se/ltu/For-skola/Ovningsskola-Ovningsforskola-OS-OFS
• ÖS-nyheter - Vad händer vid ÖS/ÖFS?
• Kalendarium med information från ÖS/ÖFS-möten,
seminarietillfällen och annat
• Regler och riktlinjer för projektet
Kom gärna med förslag på information som du vill se här, eller varför inte, en
artikel om vad som händer hos er!
• Övriga frågor?
Tack för idag!