Uffes 25 UTVECKLINGSTIPS Hej! Tänk om det var så att man var tvungen att examineras i skridskoåkning, klubbteknik, passning/ mottagning, skott, närkampsspel osv – innan man fick spela spelet ishockey. Var du inte godkänd i något av dem så fick du titta på när de andra spelade och försöka klara provet nästa gång. Vi vet mer om pedagogik, metodik och didaktik (undervisningsmetodik) än att komma på tanken att ha ett sådant upplägg. SPELET LÄR SPELAREN. I spelet uppstår situationer som är omöjliga att kopiera i strukturerade övningar. Det är med hög sannolikhet också för att få spela som de flesta håller på. Lusten, glädjen, tävlingen, kampen, ja t o m nervositeten. Att använda träningstid till att spela på helplan (om laget har åldern inne för det) ger väldigt lite puckkontakt för varje spelare och väldigt mycket väntan och inaktivitet sett över hela gruppen. Smålagsspel däremot utnyttjar både tiden och isytan alldeles ypperligt. I detta Utvecklingstips ges fem exempel på olika smålagsspel som jag tycker är mycket utvecklande. Utvecklande för allt inom samlingsbegreppet spelförståelse givetvis, men också inom de tekniska delar jag nämnde i början! Den som vill veta och lära sig mer kan hitta fler tips och övningar i vårt utbildningsmaterial Vägen till Elit 1-4, Övningsbanken och ABCpärmen – tala med din förening! Mycket material både i skrift och rörliga bilder finns också fritt på www.hockeyakademin.se Lycka till! Uffe Lundberg Smålagsspel Korta och intensiva byten!  Uffe Lundberg är Spelar- och ledarut- vecklare på Svenska Ishockeyförbundet och Head Coach för U16-landslaget. Han har varit anställd på Landslags- och utvecklingsavdelningen sedan 2006. SPELET LÄR SPELAREN! Kräver både kreativitet och problemlösning! Krav på kommunikation och spelbarhet! 2 mot 2 med fasta passare 3 mot 3 med 3 målburar Spelbredd & speldjup med 4 småburar Att ha rörelse, vara spelbar, kommunicera, vinna kamperna och ideligen ta pucken till mål. Korta och intensiva byten. Här är en nyckelfaktor att de fasta passarna är aktiva och strävar efter att snabbt vägga in till egen spelare. De kan också få skjuta på mål. Lagen har varsin målbur och får göra mål i de båda andra målburarna. Man ser stor utveckling för varje gång man kör den eftersom tre målburar kräver både kreativitet och problemlösning ”utanför boxen”. Intressanta situationer uppstår även för målvakterna på ett lite annorlunda sätt än normalt. Bra spelform för att kunna hantera både djup och bredd i spelet. Med två målburar att försvara, men också två målburar att anfalla emot skapas många nyttiga flervalssituationer. Höga krav ställs på kommunikation och spelbarhet samt förmågan till mönsterigenkänning. Tävlingsinstinkt och smartness avgör! Spelarna får snabbt reagera på och anpassa sitt spel till numerära under- och överlägen. 4 mot 3, 3 mot 4 delad zon De som är tre ska försvara sitt mål och vid puckvinst spela över pucken till kompisarna som är fyra på andra halvan. I denna övning uppstår många 50-50 situationer där störst tävlingsinstinkt och smartness är avgörande faktorer. Förutom speluppfattningen och kommunikationen givetvis. De flesta gillar SMÅLAGSSPEL , så även Gabriel Landeskog, lagkapten i Colorado Avalanche. Välja antal spelare Varje lag får i förväg en timeout då man snackar ihop sig i vilken ordning man ska använda vilket antal spelare, vilket i sig är utvecklande. Givna förutsättningar (kan givetvis varieras): • Två byten ska man ha tre spelare på isen • Två byten ska man ha två spelare på isen • Två byten ska man ha en spelare på isen Tränaren styr bytena med signal och man tömmer zonen emellan varje. Ett tips är att så länge som möjligt dölja hur många spelare man tänker sätta in. Styrkan med spelformen är bl a att spelarna snabbt får reagera på och anpassa sitt spel till numerära under- och överlägen. © SVENSKA ISHOCKEYFÖRBUNDET / Utvecklings- och Landslagsavdelningen • Grafik: BÖRJE NILSSON