När dina erfarenheter blir mina
9/21/2015 Emotioner är universella När dina erfarenheter blir mina - social utsläckning av rädsla Armita Golkar, Ph.D. Från Darwin (1872) Inst för klinisk neurovetenskap| Karolinska Institutet www.emotionlab.se 2015-09-21 Namn Efternamn Rädsla, försvar och undvikande Inlärning som grundmekanism • Rädsla är intimt förknippad med evolutionärt anpassade försvarssystem – fyller en överlevnadsfunktion genom att underlätta undvikande av hot och faror i miljön • Vad utgör ett hot? 2 - Medfödda och inlärda hot - Spindlar, ormar, höjder och … ? • Även encelliga organismer som bakterier har utvecklade system för att undvika skadliga ämnen i sin miljö • När är det hotfullt? • Fysiologiskt sett, hanteras dessa överlevnadshot genom att försvarssystemen aktiverar nervsystemet och olika hormonella system dessa fysiologiska svar på hot är mätbara! - Vid konfrontation, vid tanken på, i samma situation, i liknande situationer • Försvarssystemen välbevarad över många arter (fr. allt hos däggdjur) och inkluderar bl.a. hjärnstrukturen amygdala. • Rädsloinlärning i labet ….. via inlärda associationer.. - Besvara frågor om hur inlärda associationer formas, vidmakthålls och förändras. Rädsloinlärning i labet I en perfekt (experimentell) värld… Grupp 1 CS CS + US CS+ CS + CR Grupp 2 Δ = CR - Hudkonduktans (SCR) CS 2015-09-21 CS CS - CS - - Amygdala aktivitet Test Förvärvande Utsläckning Subjektiva skattningar Generaliserar Undvikande Generaliserar kontextberoende “Återfall” Namn Efternamn 5 21 september 2015 Namn Efternamn 6 1 9/21/2015 Social inlärning Social rädsloinlärning • • • - Lär oss om andra människor men också från/av andra människor. Social rädsloinlärning studerat hos många arter Fördelar: mindre riskfyllt beprövade erfarenheter ökar (lokal) anpassning • Olika former: - Observation, imitation & modell-inlärning - Vikarierande inlärning - Inlärning via andra individers erfarenheter Social rädsloinlärning i labet Kan vi förebygga social rädsloinlärning? • Vikten av tidigare erfarenheter. • Social inlärning av rädsla effektivt – men kan tidigare, “ofarliga”, erfarenheter skydda mot social överföring av rädslor? Hudkonduktans CS+ CS- CR • Föräldrar - barn relation. Subjektiva skattningar Generalisering Undvikande Förvärvande • Men vi lär oss ju inte enbart om faror… ? • Experiment: Jämföra pre-exponering med eller utan modell Förvärvande Modell-baserad utsläckning Modell-baserad pre-exponering Exp. 1 Exp. 2 Exp.3 Direkt pre-exponering Modell-baserad pre-exponering * * • Syfte: Förändra befintliga rädslor genom modell-inlärning • Design: traditionell utsläckning vs. modell-baserad utsläckning • FP: 40 deltagare fördelade över 2 grupper. * * * Förvärvande Förvärvande Förvärvande Test Förvärvande Utsläckning Test (Modell-baserad) vs. (Direkt - utan modell) 2 9/21/2015 Modell-baserad utsläckning: Resultat Neurala korrelat vid traditonell utsläckning • Vid traditionell utsläckning ses ofta en gradvis ökning av aktiviteten i vmPFC under utsläckningsfasen. Direkt (traditionell) utsläckning Modell-baserad utsläckning • “Lyckad” utsläckning signaleras ofta av högre aktiviteten i samma område vid ett senare minnes test • Aktiviteten i vmPFC samvarierar i dessa fall med minskning av aktiviteten i amygdala, s.k. nedreglering. Förvärvande Utsläckning Test Neurala korrelat vid modell-baserad utsläckning Vem lär vi oss av? • fMRI – 20 deltagare som genomgick modell-baserad utsläckning • Direkt inlärning, modell-baserad utsläckning, test • Social inlärning är selektiv – när, vad och från vem lär oss? • Vägledande attribut: - Status, expertis, auktoritet - Kön, ålder “Förväntad” aktivitet Utsläckning Test Modell-baserad utsläckning Koppling mellan vmPFC-amygdala /hippocampus • Minskade under utsläckning • Ökade under test Modell-baserad utsläckning Vem lär vi oss av? In-grupp Ut-grupp • Allianser och sociala grupper - Identifikation - Närhet - Likhet Var går gränsen för den “egna” gruppen? In-grupp • Är effekterna specifika för etnicitet eller signalerar dem social grupptillhörighet mer generellt? Ut-grupp Rädslouttryck kommer tillbaka • Rekryterade fotbollssupportrar som social in- respektive ut-grupp Förvärvande Test Förvärvande Utsläckning Test Supporter Modell In-grupp Ut-grupp Ut-grupp In-grupp 3 9/21/2015 In-grupps inlärning Kan vi förändra rädslominnen mer permanent? Förvärvande • Använda modeller för att studera långtidsminnen och effekter över tid Supportrar Etnicitet In-grupp In-grupp Ut-grupp Ut-grupp Förvärvande Test Test • Vad väger tyngst – etnicitet eller supporterskap? • Fungerar det även vid modell-baserad utsläckning? konsolidering Kan vi förändra rädslominnen mer permanent? • Utnyttja rekonsolideringsfönstret Är rädsloinlärning en bra modell för kliniken? • Vad är ambitionen? • Hur kan labet närma sig kliniken? • Räknas små steg eller bara stora kliv? • Kan kliniken närma sig labet? Stort tack! Emotionlab KI: Andreas Olsson Björn Lindström Ida Selbing Tanaz Molapour Olof Hjorth Elin Schröder m.fl. Eva Hedenstedt European Research Council (ERC) Riksbankens Jubileumsfond Vetenskapsrådet 4
© Copyright 2024