Year 7 - Grundskolor

The Play
Year 7
Name;
Kungsklippeskolan HT-2015
The Play
You are going to work on a play and will be put in to groups, which I have made. It is good if you work
in the following order;
1. You write a script together in the group, so it is easy to see what the play is about and who is
going to do/say what. Everybody writes! The following words shall be in the play somehow;
light bulb, magic wand, atlas, snapchat, helicopter, spruce.
2. Everybody in the group needs to be involved and have some lines to say in the play.
3. Discuss if you need props and who is going to bring/make them.
4. Practise! Everyone needs to know their lines by heart. One exception can be made and that is
if you have a storyteller. Then he/she can use the script to read from.
5. You have to be ready to perform your play in front of the camera week 40 (7A)/ week 41
(7B). I will film you, and afterwards I will show the different plays to the class.
6. Also, remember to hand in your script to me.
I will save these plays and at the end of year 9, you will be able to see them again .
Groups, 7A
Hugo
Klara
Ottilia
Alice
Matilda NS
Carl
Maximus
Erik
Sofie
Isabelle
Simon
Marcus
Plugge
Agnes
Molly
Sebbe
Alex Pe
Danne
Jossan
Emma N
Matilda R
Nora
Albin
Andrea
Alex D
Anna
Alex R
Groups, 7B
Fredrik
Lovisa
Alva
Oliwer
Linn
Ida
August
Lotta
Helin
Emil
Elias
Nike
Isak
Edvin
Marie
Tindra
Oscar
David
Hilde
Elisabeth
Mikaela
Emma P
Joel
Anton
Jesper
Enar
Kungsklippeskolan HT-2015
Homework
7A
w. 38
1. No homework.
2. No homework.
7B
w. 38
1. No homework.
2. Discussion on progress between parentpupil
w. 39
1. A small test on the irregular verbs.
2. No homework.
w. 39
1. A small test on the irregular verbs.
2. No homework.
w. 40
1. No homework.
2. Hand in a copy of your script and be
ready to start filming the plays.
w. 40
1. No homework.
2. Picking-mushroom-day
w. 41
1. Continue filming the plays.
w. 41
1. No homework.
2. Hand in a copy of your script and be
ready to start filming the plays.
w. 42
1. Continue filming the plays.
Irregular verbs
break
drive
flee
know
say
broke
drove
fled
knew
said
broken
driven
fled
known
said
Kungsklippeskolan HT-2015
Vad krävs?
Förmågor
Muntlig
produktion och
interaktion
Skriftlig
produktion och
interaktion
Kunskapskrav för betyget E
I muntliga framställningar i
olika genrer formulerar du
dig enkelt, begripligt och
relativt sammanhängande.
För att förtydliga och variera
din kommunikation
bearbetar du, och gör
enstaka enkla förbättringar
av, egna framställningar. I
muntlig interaktion i olika
sammanhang uttrycker du
dig begripligt och enkelt
samt i någon mån anpassat
till syfte, mottagare och
situation. Dessutom väljer
du och använder dig av i
huvudsak fungerande
strategier som i viss mån
löser problem och förbättrar
interaktionen.
Kunskapskrav för betyget C
I muntliga framställningar i
olika genrer formulerar du dig
relativt varierat, relativt
tydligt och relativt
sammanhängande. Du
formulerar dig även med
visst flyt och i någon mån
anpassat till syfte, mottagare
och situation. För att
förtydliga och variera din
kommunikation bearbetar du,
och gör välgrundade
förbättringar av, egna
framställningar. I muntlig
interaktion i olika
sammanhang uttrycker du dig
tydligt och med visst flyt
samt med viss anpassning till
syfte, mottagare och
situation. Dessutom väljer du
och använder dig av
fungerande strategier som
löser problem och förbättrar
interaktionen.
Kunskapskrav för betyget A
I muntliga framställningar i
olika genrer formulerar du dig
relativt varierat, tydligt och
sammanhängande. Du
formulerar dig även med flyt
och viss anpassning till syfte,
mottagare och situation. För
att förtydliga och variera din
kommunikation bearbetar du,
och gör välgrundade
förbättringar av, egna
framställningar. I muntlig
interaktion i olika
sammanhang uttrycker du dig
tydligt och med flyt samt
med viss anpassning till syfte,
mottagare och situation.
Dessutom väljer du och
använder dig av väl
fungerande strategier som
löser problem i och förbättrar
interaktionen och för den
framåt på ett konstruktivt
sätt.
I skriftliga framställningar i
olika genrer formulerar du
dig enkelt, begripligt och
relativt sammanhängande.
För att förtydliga och variera
din kommunikation
bearbetar du, och gör
enstaka enkla förbättringar
av, egna framställningar. I
skriftlig interaktion i olika
sammanhang uttrycker du
dig begripligt och enkelt
samt i någon mån anpassat
till syfte, mottagare och
situation. Dessutom väljer
du och använder dig av i
huvudsak fungerande
strategier som i viss mån
löser problem i och
förbättrar interaktionen.
I skriftliga framställningar i
olika genrer formulerar du dig
relativt varierat, relativt
tydligt och relativt
sammanhängande. Du
formulerar dig även med
visst flyt och i någon mån
anpassat till syfte, mottagare
och situation. För att
förtydliga och variera din
kommunikation bearbetar du,
och gör välgrundade
förbättringar av, egna
framställningar. I skriftlig
interaktion i olika
sammanhang uttrycker du dig
tydligt och med visst flyt
samt med viss anpassning till
syfte, mottagare och
situation. Dessutom väljer du
fungerande strategier som
löser problem och förbättrar
interaktionen.
I skriftliga framställningar i
olika genrer formulerar du dig
relativt varierat, tydligt och
sammanhängande. Du
formulerar dig även med flyt
och viss anpassning till syfte,
mottagare och situation. För
att förtydliga och variera din
kommunikation bearbetar du,
och gör välgrundade
förbättringar av, egna
framställningar. I skriftlig
interaktion i olika
sammanhang uttrycker du dig
tydligt och med flyt samt
med viss anpassning till syfte,
mottagare och situation.
Dessutom väljer du väl
fungerande strategier som
löser problem i och förbättrar
interaktionen och för den
framåt på ett konstruktivt
sätt.