1. No category

”GULDTRAPPAN – för kliv mot digitalt lärande”
Nominering av skolhuvudman1
senast den 15 oktober 2015
Nominering av skolhuvudman är öppen för alla och ska göras senast 15 oktober
genom att ett formulär på webbplatsen fylls i och sänds in. Nomineringen liksom
senare juryns bedömning baseras på sju kriterier som beskriver verksamheten. De
huvudmän som får utmärkelsen 2016 presenteras på konferensen Framtidens
lärande. Juryn består av representanter för samtliga partners.
Nominering sker via ett webbformulär. Beskrivningar och skattningar inom alla
sju kriterier är ett krav vid nomineringens första etapp. Informationen ska sändas in via formuläret
på webbplatsen http://www.diu.se/guldtrappan senast den 15 oktober.
Nomineringen är första steget i bedömningsprocessen. I nästa steg återkommer vi till nominerade
huvudmän för att få dokumentation om styrning, organisation och resultat på huvudmanna- och
på skolformsnivå. Därefter väljer juryn ut ett antal nominerade för en lokal hearing. Efter denna
process utvärderas underlaget och juryn beslutar om utdelning av utmärkelsen Guldtrappan 2016.
Sju bedömningskriterier. Uppskatta nivå (min 1 - max 5) och beskriv bedömning vad gäller
följande kriterier på huvudmanna- och på skolformsnivå (komplettera gärna med dokument)
1. vision, strategi och plan för digital skolutveckling, förankrad i den lokala
verksamheten, liksom i forskning och gällande styrdokument
(bifoga gärna dok: planer, organisation och resultat inklusive dokumenterad
förankringsprocess för all personal på huvudmanna och på skolnivå)
2. digital infrastruktur för mångfaldiga, flexibla arbetssätt för elever, lärare och ledare
vad gäller hårdvara, internet, trådlösa nät
(bifoga gärna dok: planer, organisation och resultat)
3. digitala lärresurser och verktyg, licenser/avtal och strukturer för egenproducerade,
inköpta och öppna resurser
(bifoga gärna dok: planer, organisation och resultat)
4. pedagogiskt ledarskap för skolans digitalisering, pedagogiska verksamhet och
måluppfyllelse med stöd av it
(bifoga gärna dok: planer, organisation och resultat, dokumenterad även i elevresultat,
elevengagemang, brukarutvärderingar och olika självvärderingsinsatser)
5. inkludering av alla elever genom att med stöd av it göra lärandet tillgängligt för alla –
oavsett funktionsförmåga
(bifoga gärna dok: planer, organisation och resultat)
6. digitalt förändringsarbete för att utveckla nya och innovativa pedagogiska arbetssätt
och arbetsformer
(bifoga gärna dok: planer, organisation och resultat)
7. pedagogiskt erfarenhetsutbyte, kunskapsbildning och professionsutveckling för
personal, såväl internt som externt
(bifoga gärna dok: planer, organisation och resultat)
Kontaktpersoner
Peter Becker, Stiftelsen DIU, [email protected], mobil 070 710 4453
Peter Karlberg, Skolverket, [email protected]
Johanna Karlén, Sveriges Kommuner och Landsting, [email protected]
Huvudman kan vara såväl kommunal som fristående och kan svara för ett flertal skolformer, exempelvis
förskola, grundskola, gymnasieskola, särskola. I Guldtrappans bedömning kan en nominering omfattande
flera av de skolformer huvudmannen svarar för utgöra en styrka.
1
Kort om Guldtrappan
Digitaliseringskommissionen har konstaterat att den svenska skolan har
halkat efter övriga länder i att lyfta eleverna och utveckla lärandet med
användande av modern teknik. Samtidigt är ett mål för den svenska ITpolitiken att Sverige ska vara bäst i världen på att använda
digitaliseringens möjligheter för alla elevers utveckling. Skolhuvudmännen behöver därför arbeta strategiskt och målmedvetet med
digitaliseringen i lärandet.
De senaste åren har vi sett en rad skolor och kommuner och andra
skolhuvudmän göra satsningar på en dator till varje elev och skolans
digitalisering. Nu är det dags för nästa steg. Från goda exempel och
enstaka föregångare bland huvudmän står vi inför en bredare genomförd skolutveckling, där
skolor, lärare och elever drar nytta av digitaliseringen för kunskapsutveckling, samarbete
och personlig utveckling. Utmärkelsen avser att sprida erfarenheter av systematiskt
utvecklingsarbete och beprövad och gärna beforskad erfarenhet. Detta är ett av
huvudsyftena med Guldtrappan.
GULDTRAPPAN. Utmärkelsen går till kommuner och andra skolhuvudmän som arbetar
långsiktigt och strategiskt utifrån styrdokumenten för ett framgångsrikt digitalt lärande i
skolan, med gott ledarskap för kompetensutveckling och kollegialt lärande, digitala lärresurser
och nätbaserat samarbete.
Bakom Guldtrappan står initiativtagarna stiftelsen DIU och Sveriges Kommuner och
Landsting tillsammans med Skolverket, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Vinnova,
Skolledarförbundet, Skolchefsföreningen, Fronter, Gleerups, Liber, Modellen/Infomentor samt Netsmart, vilka samtliga medverkar med representanter i juryn.
NYHET. Utmärkelsen lyfter fram att huvudman nått en viss kvalitetsnivå i skolutveckling
med digitalt stöd. Det betyder att med start 2016 kommer flera huvudmän att kunna få
utmärkelsen. Utmärkelsen delas ut årligen i samband med konferensen Framtidens
lärande 2016, efter en öppen nomineringsprocess. De huvudmän som får utmärkelsen
inbjuds att dela med sig av sina erfarenheter, i olika former, bland annat vid Framtidens
lärande och andra publika evenemang.
Kontaktpersoner
Peter Becker, Stiftelsen DIU, [email protected], mobil 070 710 4453
Peter Karlberg, Skolverket, [email protected]
Johanna Karlén, Sveriges Kommuner och Landsting, [email protected]
”Guldtrappan – för kliv mot digitalt lärande”