1. No category

Förskoleenkäten 2015
Förskoleförvaltningen
Datum:
Version:
Ansvariga:
Förvaltning:
Enhet:
2015-06-04
1.0
Christina Persson & Jimmie Brander
Förskoleförvaltningen
Kvalitetsenheten
Innehållsförteckning
Inledning ................................................................................................... 3
Syfte .................................................................................................. 3
Enkäten ............................................................................................. 3
Svarsfrekvens ................................................................................... 3
Slutsatser .................................................................................................. 3
Förändringar mellan 2014 och 2015.................................................. 3
Övergripande resultat 2015 ............................................................... 4
Kön .................................................................................................... 4
Ålder .................................................................................................. 4
Förskolornas storlek .......................................................................... 5
Helhetsomdöme ....................................................................................... 6
Rekommendationer ........................................................................... 7
Enkätundersökningens resultat .............................................................. 8
Trygghet ............................................................................................ 8
Utveckling och lärande ...................................................................... 9
Trivsel...............................................................................................10
Självuppfattning ................................................................................11
Relation till andra barn .....................................................................12
Delaktighet och inflytande ................................................................13
Personalens relation till barnen ........................................................14
Personalens relation till vårdnadshavarna........................................15
Informationen till vårdnadshavarna ..................................................16
Utvecklingssamtalet .........................................................................17
Metod och utförande .............................................................................. 18
Enkätfrågornas utformning ...............................................................18
Enkätens respondenter ....................................................................18
Datainsamling ..................................................................................18
Skillnader i svarsfrekvens.................................................................18
Förteckning över bilagor ....................................................................... 20
2 │
Inledning
Föreliggande rapport är en redogörelse för resultatet av 2015 års förskoleenkät. Förskoleenkäten
genomförs för tredje året på rad, med samma frågeställningar riktade till vårdnadshavare med barn i
Malmös förskolor. Förskoleenkäten genomförs av Förskoleförvaltningens kvalitetsenhet.
Syfte
Syftet med enkäten är att ge en övergripande bild av hur vårdnadshavare upplever sitt barns förskola.
Enkätundersökningen avser att ge förskoleförvaltningen underlag för analys, från enhetsnivå till
övergripande nivå, och är en del i kvalitets- och utvecklingsarbetet.
Enkäten
Enkäten består av ett 40-tal påståenden som berör olika områden som förskolans läroplan beskriver;
Trygghet, Utveckling och lärande, Trivsel, Självuppfattning, Relation till andra barn, Delaktighet och inflytande,
Personalens relation till barnen, Personalens relation till vårdnadshavarna, Informationen till vårdnadshavarna samt
Utvecklingssamtalet.
Enkäten avslutas av följande två påståenden; Utifrån helheten sett är jag nöjd med kvalitén i mitt barns förskola
och Jag skulle rekommendera mitt barns förskola till en annan förälder.
Vårdnadshavarna ombeds ta ställning till enkätundersökningens påståenden och svara enligt svarsskalan:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Stämmer inte alls
Stämmer helt
Vet inte1
De vårdnadshavare som besvarar enkäten via webben kan avslutningsvis lämna kommentarer och förslag
till förbättringar i fritext till sin förskola.
För en mer ingående genomgång av enkätens utformning, metod och utförande, se avslutande avsnitt.
Resultat för de fristående verksamheterna, samt ytterligare presentation av enkätundersökningens resultat
se Bilagor.
Svarsfrekvens
18 702 pappersenkäter distribuerades till vårdnadshavarna och slutligt antal svarande blev 11 263. Detta
ger en svarsfrekvens på 60%, vilket tangerar svarsfrekvensen på 2014 års förskoleenkät.
Rapportens disposition
Efter rapportens inledande avsnitt följer avsnitt med slutsatser samt avsnitt där resultaten presenteras och
slutligen ett avsnitt om enkätens genomförande.
Slutsatser
Förändringar mellan 2014 och 2015
Tendensen i årets enkät är att vårdnadshavarna i större utstäckning än i fjol väljer svarsalternativen 5
(Stämmer helt) respektive 2 och 1 (Stämmer inte alls). Om detta är en trend mot att grupper av
vårdnadshavare upplever en allt högre kvalitet i förskolan kombinerat med att andra grupper av
vårdnadshavare upplever det motsatta, är för tidigt att säga men kommer att följas i framtida enkäter.
På ett antal av enkätens påståenden är ”Vet inte” inte ett svarsalternativ. Bedömningen är att vårdnadshavarna ska
kunna svara på dessa påståenden.
1
3 │
Den försiktigt positiva trend som uppmärksammades 2014 i förhållande till resultatet i 2013 års
undersökning (det vill säga alltfler vårdnadshavare valde något av svarsalternativen 4 eller 5) går inte att
utläsa vid jämförelse mellan 2014 och 2015 års undersökning.
Övergripande resultat 2015
Resultaten från förskoleenkäterna 2014 och 2015 överensstämmer i stort då en övervägande andel
vårdnadshavare instämmer i påståendena (det vill säga väljer något av svarsalternativer 4 eller 5). Det finns
dock tydliga skillnader mellan frågeområdena precis som tidigare år. I 2015 års enkät får frågorna kring
barnets Trygghet och Trivsel högst andel vårdnadshavare som instämmer, samma mönster fanns att se i 2014
års enkätundersökning.
Påståenden med hög grad av instämmande är att barnet
 lär sig nya saker,
 lär sig förstå saker bättre,
 följa regler,
 visa hänsyn och
 samarbeta.
Vårdnadshavarna instämmer även i hög grad att personalen
 skapar en varm atmosfär,
 bemöter dem på ett respektfullt sätt och
 har god kunskap om barnets utveckling (vid utvecklingssamtalet).
Flera påståenden inom området Utveckling och lärande får liksom tidigare år en betydligt lägre andel
vårdnadshavare som instämmer kombinerat med en hög andel som uppger ”Vet ej”. För frågorna kring
matematik och naturvetenskap är det ungefär hälften av vårdnadshavarna som instämmer.
Allra lägst andel vårdnadshavare som instämmer får påståendet om barnet får vara med och bestämma
vad barnen ska göra på förskolan. Just denna fråga får också högst andel vårdnadshavare som svarar ”Vet
ej”.
Kön
Svarsmönstret gällande flickor respektive pojkar uppvisar vissa skillnader. Vårdnadshavare till flickor
tenderar att i högre utsträckning svara ”Stämmer helt” på flertalet påståenden. I en del fall är skillnaderna
mer markanta, till exempel för påståendena om barnet
 har kompisar,
 lär sig vara självständig och
 får vara med och bestämma.
Inom andra områden; personalens relation till såväl barn som vårdnadshavare samt information till
vårdnadshavare, finns däremot inte några större skillnader.
Ålder
Till viss del verkar även barnets ålder ha betydelse för vårdnadshavarnas upplevelse av förskolan. Trygghet i
lokaler och miljö ökar med åldern medan trygghet med personal och andra barn är åldersoberoende. För
vårdnadshavarna tycks vissa frågor inom Utveckling och lärande vara kopplade till barnets ålder, där andelen
som instämmer ökar med barnets ålder, samtidigt som andelen som svarar ”Vet ej” är högre ju yngre
barnet är. Detsamma gäller till exempel även området Relation till andra barn och Delaktighet och inflytande.
Hur vårdnadshavarna svarar inom områdena Personalens relation till vårdnadshavarna och Informationen till
vårdnadshavarna verkar vara relativt oberoende av barnets ålder.
Andelen föräldrar som uppger att de blivit erbjudna ett utvecklingssamtal varierar tydligt med barnets
ålder. 86% av vårdnadshavarna till de äldsta barnen uppger att de blivit erbjudna ett sådant samtal, jämfört
med 56% för de yngsta barnen.
4 │
Förskolornas storlek
Med utgångspunkt i frågan om förskolornas storlek generellt sett kan ha betydelse, har en fördjupad analys
gjorts av varje påstående (det vill säga vårdnadshavarnas svar) relaterat till antalet inskrivna barn vid
förskolan. Analysen visar att det inte går att utläsa några generella samband mellan förskolans storlek och
vårdnadshavarnas svar. Det finns såväl små, medelstora som stora förskolor med högre medelvärden än
genomsnittet, och samma förhållande gäller förskolor med lägre medelvärden än genomsnittet.
Nedanstående diagram visar resultatet gällande påståendet ”Utifrån helheten sett är jag nöjd med kvalitén
på mitt barns förskola”, där det framgår att generellt sett utgör förskolans storlek inte förklaringsfaktorn
bakom vårdnadshavarnas upplevelse av kvaliteten. Diagram med resultaten för samtliga påståenden finns
presenterade i bilaga 2.
Diagram 1. Medelvärde baserat på vårdnadshavarnas svar, relaterat till förskolans storlek
Det är dock tydligt att spridningen mellan högsta och lägsta medelvärde varierar beroende på fråga. Det
finns frågor där spridningen är mycket liten såsom Mitt barn får möjlighet till lek med andra barn där
skillnaderna mellan högsta medelvärde (5,0) och lägsta medelvärde (3,8) är relativt liten.
Frågan Mitt barn får vara med och bestämma vad barnen ska göra på förskolan är ett exempel med betydligt större
variation mellan förskolorna, från högsta medelvärde på 4,7 till lägsta medelvärde på 2,4 (se bilaga 2).
Ovanstående helhetsomdöme är också exempel på en fråga med stor spridning mellan förskolorna.
5 │
Helhetsomdöme
Med stöd av resultatet på frågorna kring helhetsomdömet har en rad korsjämförelser med resultatet på
samtliga övriga frågor i enkäten kunnat göras. Detta för att söka samband och om möjligt se vilka
frågeområden som har stor betydelse för vårdnadshavarnas upplevelse av kvalité i förskolan.
Diagram 2. Svarsfördelning per fråga
Totalt väljer 76% av vårdnadshavarna svarsalternativ 4 eller 5 på påståendet Utifrån helheten sett är jag nöjd
med kvalitén på mitt barns förskola. Denna grupp instämmer generellt sett i hög grad i samtliga påståenden (se
bilaga 3). Av dessa skulle 93,3% rekommendera sitt barns förskola till en annan förälder.
Vårdnadshavare som inte instämmer i helhetsomdömet
Endast 9% av vårdnadshavarna väljer svarsalternativ 1 eller 2 på påståendet Utifrån helheten sett är jag nöjd
med kvalitén på mitt barns förskola. För att söka finna förklaringar till att man inte är nöjd, har korsjämförelser
med övriga frågor gjorts. Analysen visar ett starkt samband mellan helhetsomdömet och frågeområdet
Informationen till vårdnadshavarna (se bilaga 4). De vårdnadshavare som inte är nöjda med helheten
instämmer i lägre grad (svarsalternativ 1 och 2) i påståendena inom frågeområdet information.
Samtidigt har de 9% som är mindre nöjda med kvalitén i lägre utsträckning varit på utvecklingssamtal
jämfört med de vårdnadshavare som svarar 4 och 5 på påståendet gällande helhetsomdömet.
Ett samband finns även mellan de 9% som är mindre nöjda och frågeområdet Delaktighet och inflytande där
en stor del av dem svarar ”Vet ej” på påståendena.
Vid korsjämförelsen ovan framkom det även att de vårdnadshavare som väljer svarsalternativ 1 eller 2 på
påståendet Utifrån helheten sett är jag nöjd med kvalitén på mitt barns förskola i större utsträckning svarar
alternativ 1 eller 2 på påståendena; Personalen på förskolan låter dig påverka vad som händer på förskolan och
Personalen på förskolan låter dig delta i förskolans aktiviteter, jämfört med svarande som väljer övriga alternativ.
Korsjämförelser med frågorna inom området Trivsel visar att även om vårdnadshavaren upplever att
barnet har roligt, har kompisar och får möjlighet till lek, verkar detta inte ha avgörande betydelse för
helhetsomdömet.
6 │
Rekommendationer
De generella slutsatser som kan utläsas i resultatet kan utgöra en grund för förskolorna i deras fortsatta
kvalitetsarbete på enhetsnivå:
Inget frågeområde kan ensamt stå som förklaringsfaktor till att vårdnadshavarna instämmer
(svarsalternativ 4 och 5) i påståendena kring helhetsomdömet. Till exempel har Trygghet och Trivsel, som är
de två frågeområden där vårdnadshavarna i största omfattning svarar 4 eller 5, inte en starkare koppling till
helhetsomdömet än något av de andra områdena.
Kopplingarna mellan de lägre svaren (1 och 2) inom Helhetsomdöme, och de lägre svaren (1 och 2) inom
frågeområdet Informationen till vårdnadshavarna är tydliga. När vårdnadshavare svarar 1 och 2 på
helhetsomdömet svarar de oftare även lägre på frågorna om information, jämfört med de vårdnadshavare
som svarar 4 och 5 på helhetsomdömet. En möjlig anledning till att det ser ut på detta sätt skulle därför
kunna vara att vårdnadshavare upplever kvalitén på deras barns förskola som sämre helt enkelt för att de
uppfattar att de får för lite information om barnet och verksamheten i allmänhet. Av de vårdnadshavare
som svarar 1 och 2 på helhetsomdömet är det samtidigt en lägre andel som blivit erbjudna ett
utvecklingssamtal, och som faktiskt deltagit när de väl fått ett erbjudande.
Vid fortsatt analys av de vårdnadshavare som svarar 1 och 2 på Helhetsomdömet går det att se en
jämförelsevis hög andel som svarar ”Vet ej” inom flertalet frågeområden. Särskilt utmärkande är
frågeområdet Delaktighet och inflytande; Mitt barn får komma till tals på förskolan (37%) och Personalen lyssnar på
vad mitt barn vill säga (33%). Frågan är om detta handlar om bristande information om barnets situation på
förskolan, en osäkerhet hos vårdnadshavaren om vad barns delaktighet och inflytande faktiskt innebär
eller något helt annat?
De vårdnadshavare som svarar 4 och 5 på Helhetsomdömet svarar generellt sett i mindre utsträckning ”Vet
ej” på påståendena. Det motsatta gäller de vårdnadshavare som svarar 1 och 2 på helhetsomdömet. Detta
är särskilt utmärkande gällande frågan om Personalen på förskolan ger flickor och pojkar samma möjligheter att
utvecklas, där drygt 40% svarar ”Vet ej”, jämfört med 24% (alla svarande vårdnadshavare). Mot bakgrund
av de variationer i svarsmönstret som för övrigt finns mellan flickor och pojkar kan detta vara något för
förskolorna att djupare analysera i sitt dagliga arbete.
Då analysen av enkätundersökningen inte visar något generellt samband mellan vårdnadshavarnas
upplevelse av kvalitén på deras barns förskola och förskolans storlek kan det finnas anledning att söka
andra förklaringsfaktorer till vårdnadshavarnas olika upplevelser.
7 │
Enkätundersökningens resultat
Enkätsvaren presenteras utifrån enkätens olika områden: Trygghet, Utveckling och lärande, Trivsel,
Självuppfattning, Relation till andra barn, Delaktighet och inflytande, Personalens relation till barnen, Personalens relation
till vårdnadshavarna, Informationen till vårdnadshavarna samt Utvecklingssamtalet. Resultatet presenteras i
diagramform, tillsammans med resultatet från 2014 års enkät och med kortare kommentarer.
På grund av decimalavrundningen kan enstaka staplar i något diagram sammanräknat blir något
mer/mindre än 100 procent.
Trygghet
8 kap. 2 § Skollagen:
Förskolan ska stimulera barns utveckling och lärande samt erbjuda barnen en trygg omsorg. Verksamheten ska utgå från en
helhetssyn på barnet och barnets behov och utformas så att omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet.
Diagram 3. Svarsfördelning per fråga, resultat 2015 respektive 2014
Inom området Trygghet instämmer en hög andel av vårdnadshavarna i att barnet känner sig tryggt på
förskolan, med andra barn, med personalen, i lokaler och i närmiljön. Samma mönster fanns i fjolårets
enkät.
En större andel svarar 5 (Stämmer helt) i årets enkät, samtidigt har andelen som svarar 3, 2 och 1 samt
”Vet ej” generellt ökat. Detta är särskilt tydligt gällande trygghet i förskolans närmiljö.
8 │
Utveckling och lärande
Lpfö 98 p. 2.2:
Verksamheten ska genomföras så att den stimulerar och utmanar barnets utveckling och lärande. Miljön ska vara öppen,
innehållsrik och inbjudande. Verksamheten ska främja leken, kreativiteten och det lustfyllda lärandet samt ta till vara och
stärka barnets intresse för att lära och erövra nya erfarenheter, kunskaper och färdigheter.
Diagram 4. Svarsfördelning per fråga, resultat 2015 respektive 2014
Diagram 5. Svarsfördelning per fråga, resultat 2015 respektive 2014
9 │
Inom området Utveckling och lärande instämmer en hög andel av vårdnadshavarna i att barnet lär sig nya
saker, lär sig förstå saker bättre och utvecklar sitt språk. Samtidigt ser vi även i årets enkät att en hög andel
vårdnadshavare svarar ”Vet ej” på övriga påståenden i allmänhet och på påståendena om matematik och
naturvetenskap i synnerhet. På dessa övriga påståenden svarar man också i högre grad 1 (Stämmer inte
alls) eller 2.
En större andel svarar 5 (Stämmer helt) i årets enkät, samtidigt har andelen som svarar 3, 2 och 1 samt
”Vet ej” generellt ökat.
Trivsel
Lpfö p. 1:
Förskolan ska erbjuda barnen en trygg miljö som samtidigt utmanar och lockar till lek och aktivitet. Den ska inspirera
barnen att utforska omvärlden.
Diagram 6. Svarsfördelning per fråga, resultat 2015 respektive 2014
Av de olika huvudområdena i förskoleenkäten 2015 är påståendena om Trivsel tillsammans Trygghet de som
får högst andel vårdnadshavare som svarar ”Stämmer helt”. Jämfört med 2014 har andelen svar generellt
sett minskat för svarsalternativ 4 och istället ökat för svarsalternativ 3, 2 och 1.
10 │
Självuppfattning
Lpfö p. 1:
Förskolan ska ge barnen stöd i att utveckla en positiv uppfattning om sig själva som lärande och skapande individer. De
ska få hjälp att känna tilltro till sin egen förmåga att tänka själva, handla, röra sig och lära sig dvs. bilda sig utifrån olika
aspekter såsom intellektuella, språkliga, etiska, praktiska, sinnliga och estetiska.
Diagram 7. Svarsfördelning per fråga, resultat 2015 respektive 2014
Omkring hälften av vårdnadshavarna svarar ”Stämmer helt” inom frågeområdet Självuppfattning. Samtidigt
är andelen vårdnadshavare som svarar ”Vet ej” relativt hög inom detta område.
Som inom flera frågeområden syns en tendens att en större andel vårdnadshavare svarar 3, 2, 1 samt ”Vet
ej”, inom detta område dock svagare än inom andra områden.
11 │
Relation till andra barn
Lpfö p.1:
Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla och social handlingsberedskap, så att solidaritet
och tolerans tidigt grundläggs.
Diagram 8. Svarsfördelning per fråga, resultat 2015 respektive 2014
Inom området Relation till andra barn instämmer en stor andel av vårdnadshavarna i påståendena om att
barnet lär sig ta hänsyn och samarbeta. Osäkerheten (högre andel ”Vet ej”-svar) är betydligt större
gällande om barnet lär sig lösa konflikter med andra barn.
12 │
Delaktighet och inflytande
Lpfö p. 2.3:
I förskolan läggs grunden för att barnen ska förstå vad demokrati är. Barnens sociala utveckling förutsätter att de alltefter
förmåga får ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan.
Diagram 9. Svarsfördelning per fråga, resultat 2015 respektive 2014
Generellt sett är Delaktighet och inflytande det område som visar på störst andel vårdnadshavare som svarar
”Vet ej”. Detta gäller i synnerhet frågan om barnet får vara med och bestämma vad barnen ska göra på
förskolan.
13 │
Personalens relation till barnen
Lpfö p.1:
I förskolan ska barnen möta vuxna som ser varje barns möjligheter och som engagerar sig i samspelet med både det enskilda
barnet och barngruppen.
Diagram 10. Svarsfördelning per fråga, resultat 2015 respektive 2014
Resultaten inom frågeområdet Personalens relation till barnen ger ingen entydig helhetsbild. Mest positiva är
vårdnadshavarna till påståendet om personalen skapar en varm atmosfär. En förhållandevis stor andel av
vårdnadshavarna är däremot osäkra (svarar ”Vet ej”) gällande påståendet om personalen ger flickor och
pojkar samma möjligheter att utvecklas.
14 │
Personalens relation till vårdnadshavarna
Lpfö p.2.4:
Förskolan ska komplettera hemmet genom att skapa bästa möjliga förutsättningar för att varje barn ska kunna utvecklas
rikt och mångsidigt. Förskolans arbete med barnen ska därför ske i ett nära och förtroendefullt samarbete med hemmen.
Diagram 11. Svarsfördelning per fråga, resultat 2015 respektive 2014
Utifrån frågorna inom området Personalens relation till vårdnadshavarna instämmer störst andel av
vårdnadshavarna i att personalen bemöter dem på ett respektfullt sätt. För övriga två påståenden inom
frågeområdet instämmer vårdnadshavarna i mindre utsträckning.
15 │
Informationen till vårdnadshavarna
Lpfö p.2.4:
Föräldrarna ska ha möjlighet att inom ramen för de nationella målen vara med och påverka verksamheten i förskolan. Att
förskolan är tydlig i fråga om mål och innehåll är därför en förutsättning för barnens och föräldrarnas möjligheter till
inflytande.
Diagram 12. Svarsfördelning per fråga, resultat 2015 respektive 2014
Mer än hälften av vårdnadshavare instämmer (svarsalternativ 4 och 5) i att personalen informerar dem.
Samtidigt upplever en ökande andel vårdnadshavare att personalen inte ger dem information
(svarsalternativen 1 och 2). 20% av vårdnadshavarna instämmer inte i att de får information om barnets
lärande och utveckling.
16 │
Utvecklingssamtalet
8 kap 11 § Skollagen:
Personalen ska föra fortlöpande samtal med barnets vårdnadshavare om barnets utveckling. Minst en gång varje år ska
personalen och barnets vårdnadshavare därutöver genomföra ett samtal om barnets utveckling och lärande
(utvecklingssamtal).
Frågan gällande utvecklingssamtal justerades inför årets enkät och delades in i två delfrågor, dels om
vårdnadshavaren blivit erbjuden ett utvecklingssamtal, dels om de isåfall deltagit i utvecklingssamtalet.
79% svarade att de blivit erbjudna ett utvecklingssamtal det senaste året. Av de som blivit erbjudna hade
94% deltagit.
Diagram 13. Svarsfördelning per fråga, resultat 2015 respektive 2014
Av de som deltog i utvecklingssamtalet är det större andel vårdnadshavare som upplevde att personalen
hade god kunskap om barnets utveckling än att de kunde påverka saker som de anser är viktiga för deras
barn.
17 │
Metod och utförande
Enkätfrågornas utformning
Svarsskalan som togs fram inför 2013 års enkätundersökning bestod av en kombination av textalternativ
(ordinalskala) och siffror (intervallskala) kopplade till textalternativen. Samma svarsskala användes i 2014
års undersökning. I årets undersökning gjordes svarsskalan om till en sifferskala (intervallskala) där enbart
svarsalternativ 5 och 1 hade förklarande texter kopplade till sig. I och med denna svarskala går det att ta
fram olika medeltal för vidare analys.
I årets enkätundersökning har två avslutande påståenden lagts till. Dessa är; Utifrån helheten sett är jag nöjd
med kvalitén i mitt barns förskola och Jag skulle rekommendera mitt barns förskola till en annan förälder. Påståendena
ska följaktligen undersöka vårdnadshavarnas helhetsomdöme av sitt barns förskola. Syftet med dessa två
påståenden är att svaren kan korsjämföras med svaren på övriga påståenden i enkäten, nyckelområden
kopplade till vårdnadshavares helhetsomdöme kan sedan undersökas.
Enkätens respondenter
Förskoleenkäten riktades till vårdnadshavare vars barn gått i förskola minst två månader, kommunala
såsom fristående verksamheter. En enkät per barn skickades ut.
Datainsamling
Med start under vecka 4 skickades enkäten i pappersform till vårdnadshavare med barn i förskola. För de
som inte svarat inom någon vecka följdes pappersenkäten av en första påminnelse i form av ett vykort och
slutligen av ytterligare en pappersenkät. Vårdnadshavarna gavs även möjlighet att besvara enkäten via
webben, där de kunde svara på ytterligare två språk utöver svenska. På webben fanns även översättningar
att använda som stöd vid ifyllandet av pappersenkäten.
För att höja svarsfrekvensen för de förskolor som tidigare haft låg svarsfrekvens provades i fjol att
distribuera enkäten via förskolorna, istället för att skicka hem enkäterna till vårdnadshavarna. Metoden gav
ett gott resultat och inför årets enkät beslutades, efter överenskommelse med förskolecheferna, att enkäten
skulle leveraras till ett 50-tal förskolor. Enkäten delades sedan ut direkt till vårdnadshavare med barn på
dessa förskolor. Resultatet har även i år varit positivt, med ökad svarsfrekvens på flertalet av förskolorna. I
några fall har det dock varit i stort sett oförändrad svarsfrekvens och i några fall en minskad svarsfrekvens.
Metoden kommer därför att utvärderas inför kommande enkäter.
Med målsättningen att få så hög svarsfrekvens som möjligt förlängdes svarstiden med en vecka och
enkäten stängdes slutligen under vecka 12.
Information gällande enkätprocessen och svarsfrekvensen har under enkätundersökningen kontinuerligt
kommunicerats till förskolechefer och utbildningschefer.
Översättningar
Tidigare års enkäter har varit översatta till fem språk; engelska, arabiska, somaliska, albanska och pashto.
En analys av hur många som i 2014 års enkät svarade på respektive språk, eller använde sig av de
översättningar som tillhandahölls på malmo.se, visade att mycket få använde sig av somaliska, albanska
respektive pashto. Årets enkät översattes därför till engelska och arabiska.
Skillnader i svarsfrekvens
Svarsfrekvensen varierar mycket mellan förskolorna, från cirka 30% till 100%. Variationen är större ju
mindre förskolorna är, ett mönster som i stort återfinns inom alla förskoleområden. Svarsfrekvensen,
totalt per förskoleområde, varierar från 55% som lägst till 66% som högst.
På en övergripande nivå, och mot bakgrund av ovanstående variationer i svarsfrekvens, är det viktigt att
ha i åtanke att resultaten sannolikt inte är helt representiva för hela målgruppen. Varje förskola får
underlag för att kunna göra en egen analys av resultat i förhållande till svarsfrekvens.
18 │
Andel svarande som är vårdnadshavare till flickor respektive pojkar stämmer väl överens med andelen
flickor och pojkar i målgruppen, samma gäller ålderssammansättningen.
Det verkar inte ha någon avgörande betydelse för svarsfrekvensen om vårdnadshavaren har en överlag
positiv respektive negativ upplevelse av förskolans kvalitet. En analys av olika förskolors svarsfrekvens i
relation till hur vårdnadshavaren besvarat påståendet Utifrån helheten är jag nöjd med kvalitén på mitt barns
förskola (framräknat medelvärde) visar ett svagt positivt samband men också att det är stora skillnader
mellan förskolorna.
Diagram 14. Medelvärde baserat på vårdnadshavarnas svar, relaterat till svarsfrekvens
19 │
Förteckning över bilagor
Bilaga 1
Sammantaget resultat för de fristående förskolorna, för respektive påstående (år 2015 och 2014).
Bilaga 2
Medelvärde per påstående, kommunala förskolor, relaterat till förskolans storlek (antal inskrivna barn).
Bilaga 3
Korsjämförelser mellan helhetsomdömet Utifrån helheten sett är jag nöjd med kvalitén på mitt barns förskola och
övriga påståenden i enkäten. Korsjämförelser utifrån de vårdnadshavare som svarat 4 eller 5 (Stämmer
helt) på helhetsomdömet.
Bilaga 4
Korsjämförelser mellan helhetsomdömet Utifrån helheten sett är jag nöjd med kvalitén på mitt barns förskola och
övriga påståenden i enkäten. Korsjämförelser utifrån de vårdnadshavare som svarat 2 eller 1 (Stämmer inte
alls) på helhetsomdömet.
Bilaga 5
Enkätformulär med följebrev.
20 │
Förskoleenkäten 2015
Fristående förskolor
Sammantaget resultat för de fristående förskolorna, för respektive påstående.
Bilaga 1
Förskoleenkäten 2015
Fristående förskolor
Bilaga 1
Förskoleenkäten 2015
Fristående förskolor
Bilaga 1
Förskoleenkäten 2015
Fristående förskolor
Bilaga 1
Förskoleenkäten 2015
Fristående förskolor
Bilaga 1
2015: Av de som blivit erbjudna ett utvecklingssamtal och besvarade följfrågan om de varit på utvecklingssamtal svarade
93% Ja och 7% Nej.
Förskoleenkäten 2015
Fristående förskolor
Bilaga 1
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Medelvärde per påstående (1=stämmer inte alls, 5=stämmer helt), relaterat till förskolans storlek
(antal inskrivna barn). Kommunala förskolor.
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Mitt barn känner sig trygg i förskolans lokaler
Medelvärde
5
4,5
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
0
50
100
150
Antal inskrivna barn på förskolan
200
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Förskoleenkäten 2015
Förskolornas storlek
Bilaga 2
Kompettering, avdelningarnas storlek
Med utgångspunkt i frågan om avdelningarnas storlek generellt sett kan ha betydelse, har en analys
gjorts av vårdnadshavarnas helhetsbedömning relaterat till antalet inskrivna barn på avdelningen.
Analysen är möjlig att göra med hjälp av de bakgrundsvariabler som finns, det vill säga att knyta varje
vårdnadshavares svar till den avdelning där deras barn är inskrivet. Uppgift om avdelningarnas
storlek är hämtat ur verksamhetssystemet.
Analysen visar att det inte går att utläsa några generella samband mellan avdelningens storlek och
vårdnadshavarnas svar. Det finns både större och mindre avdelningar med högre medelvärden än
genomsnittet. Samma sak gäller för avdelningar med lägre medelvärden.
Förskoleenkäten 2015 Kommunala Förskoleenkäten 2015
Ditt barns situation i förskolan
Hur stämmer följande påståenden in på ditt barns situation på förskolan?
Mitt barn känner sig trygg ...
A. på förskolan A. på förskolan
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
15
0,2
2
18
0,2
3
212
2,9
4
1619
22,5
5 ­ Stämmer helt
5264
73,1
Vet inte
Total
75
1
7203
100
Svarsfrekvens
99,3% (7203/7256)
B. med andra barn på förskolan B. med andra barn på förskolan
Namn
Antal
%
25
0,4
2
59
0,8
3
467
6,5
4
2168
30,4
5 ­ Stämmer helt
4213
59,1
Vet inte
199
2,8
7131
100
1 ­ Stämmer inte alls
Total
Svarsfrekvens
98,3% (7131/7256)
C. med personalen på förskolan C. med personalen på förskolan
Namn
Antal
%
19
0,3
2
23
0,3
3
207
2,9
4
1641
23
5 ­ Stämmer helt
5199
72,8
1 ­ Stämmer inte alls
Vet inte
Total
56
0,8
7145
100
Svarsfrekvens
98,5% (7145/7256)
D. i förskolans lokaler D. i förskolans lokaler
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
20
0,3
2
61
0,9
3
313
4,4
4
1645
23,1
5 ­ Stämmer helt
4857
68,3
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
98% (7108/7256)
212
3
7108
100
E. i förskolans närmiljö E. i förskolans närmiljö
Namn
Antal
%
47
0,7
2
99
1,4
3
534
7,5
4
1787
25,1
5 ­ Stämmer helt
4216
59,3
1 ­ Stämmer inte alls
Vet inte
Total
425
6
7108
100
Svarsfrekvens
98% (7108/7256)
Hur stämmer följande påståenden in på ditt barns situation på förskolan?
Mitt barn ...
A. lär sig nya saker A. lär sig nya saker
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
15
0,2
2
43
0,6
3
484
6,7
4
1910
26,5
5 ­ Stämmer helt
4703
65,3
52
0,7
7207
100
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
99,3% (7207/7256)
B. lär sig förstå saker bättre B. lär sig förstå saker bättre
Namn
Antal
%
16
0,2
2
40
0,6
3
513
7,2
4
2142
30
5 ­ Stämmer helt
4285
59,9
1 ­ Stämmer inte alls
Vet inte
Total
154
2,2
7150
100
Svarsfrekvens
98,5% (7150/7256)
C. utvecklar sitt språk C. utvecklar sitt språk
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
56
0,8
2
127
1,8
3
668
9,3
4
1939
27,1
5 ­ Stämmer helt
4240
59,2
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
98,8% (7168/7256)
138
1,9
7168
100
D. lär sig matematiska begrepp D. lär sig matematiska begrepp
Namn
Antal
%
239
3,4
1 ­ Stämmer inte alls
2
364
5,1
3
1173
16,5
4
1661
23,3
5 ­ Stämmer helt
2473
34,7
Vet inte
1215
17,1
7125
100
Total
Svarsfrekvens
98,2% (7125/7256)
E. utvecklar sitt intresse för naturvetenskap E. utvecklar sitt intresse för naturvetenskap
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
135
1,9
2
318
4,5
3
1043
14,6
4
1780
25
5 ­ Stämmer helt
2494
35
Vet inte
1353
19
7123
100
Total
Svarsfrekvens
98,2% (7123/7256)
F. blir medveten om sina kompetenser F. blir medveten om sina kompetenser
Namn
1 ­ Stämmer inte alls
Antal
%
58
0,8
2
183
2,6
3
1047
14,7
4
2065
29
5 ­ Stämmer helt
2547
35,8
Vet inte
1217
17,1
7117
100
Total
Svarsfrekvens
98,1% (7117/7256)
G. får möjlighet att utveckla det han/hon är bra på G. får möjlighet att utveckla det han/hon är bra på
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
40
0,6
2
188
2,6
3
1009
14,1
4
2043
28,5
5 ­ Stämmer helt
2741
38,3
Vet inte
1139
15,9
7160
100
Total
Svarsfrekvens
98,7% (7160/7256)
H. får möjlighet att utveckla sitt självförtroende H. får möjlighet att utveckla sitt självförtroende
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
25
0,3
2
103
1,4
3
761
10,6
4
2215
30,9
5 ­ Stämmer helt
3181
44,4
882
12,3
7167
100
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
98,8% (7167/7256)
Hur stämmer följande påståenden in på ditt barns situation på förskolan?
Mitt barn ...
I. har roligt på förskolan I. har roligt på förskolan
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
10
0,1
2
24
0,3
3
233
3,2
4
1694
23,5
5 ­ Stämmer helt
5217
72,4
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
99,3% (7207/7256)
29
0,4
7207
100
J. har kompisar på förskolan J. har kompisar på förskolan
Namn
1 ­ Stämmer inte alls
Antal
%
26
0,4
2
70
1
3
380
5,3
4
1461
20,3
5 ­ Stämmer helt
5018
69,9
Vet inte
Total
226
3,1
7181
100
Svarsfrekvens
99% (7181/7256)
K. får möjlighet till lek med andra barn K. får möjlighet till lek med andra barn
Namn
1 ­ Stämmer inte alls
2
Antal
%
8
0,1
25
0,3
3
129
1,8
4
1094
15,2
5 ­ Stämmer helt
5890
81,9
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
99,1% (7190/7256)
44
0,6
7190
100
L. lär sig vara självständig L. lär sig vara självständig
Namn
Antal
%
22
0,3
2
42
0,6
3
404
5,6
4
1877
26,2
5 ­ Stämmer helt
4238
59,2
1 ­ Stämmer inte alls
Vet inte
Total
570
8
7153
100
Svarsfrekvens
98,6% (7153/7256)
M. lär sig följa regler M. lär sig följa regler
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
19
0,3
2
25
0,3
3
303
4,2
4
1884
26,2
5 ­ Stämmer helt
4742
66,1
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
98,9% (7178/7256)
205
2,9
7178
100
N. lär sig ta ansvar N. lär sig ta ansvar
Namn
Antal
%
32
0,4
2
65
0,9
3
489
6,8
4
1965
27,4
5 ­ Stämmer helt
3952
55,2
1 ­ Stämmer inte alls
Vet inte
Total
661
9,2
7164
100
Svarsfrekvens
98,7% (7164/7256)
O. lär sig visa hänsyn mot andra barn O. lär sig visa hänsyn mot andra barn
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
20
0,3
2
32
0,4
3
321
4,5
4
1951
27,2
5 ­ Stämmer helt
4514
62,9
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
98,8% (7172/7256)
334
4,7
7172
100
P. lär sig samarbeta med andra barn P. lär sig samarbeta med andra barn
Namn
Antal
%
17
0,2
2
28
0,4
3
302
4,2
4
1915
26,7
5 ­ Stämmer helt
4550
63,4
1 ­ Stämmer inte alls
Vet inte
Total
361
5
7173
100
Svarsfrekvens
98,9% (7173/7256)
Q. lär sig lösa konflikter med andra barn Q. lär sig lösa konflikter med andra barn
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
43
0,6
2
103
1,4
3
587
8,2
4
1826
25,5
5 ­ Stämmer helt
3487
48,6
Vet inte
1125
15,7
7171
100
Total
Svarsfrekvens
98,8% (7171/7256)
Hur stämmer följande påståenden in på ditt barns situation på förskolan?
A. Mitt barn får komma till tals på förskolan A. Mitt barn får komma till tals på förskolan
Namn
Antal
%
24
0,3
2
56
0,8
3
512
7,1
4
1974
27,6
5 ­ Stämmer helt
3153
44
Vet inte
1442
20,1
7161
100
1 ­ Stämmer inte alls
Total
Svarsfrekvens
98,7% (7161/7256)
B. Personalen lyssnar på vad mitt barn vill säga B. Personalen lyssnar på vad mitt barn vill säga
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
10
0,1
2
34
0,5
3
386
5,4
4
2016
28
5 ­ Stämmer helt
3806
52,8
952
13,2
7204
100
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
99,3% (7204/7256)
C. Mitt barn får vara med och bestämma vad barnen ska göra på förskolan C. Mitt barn får vara med och bestämma vad barnen ska göra på förskolan
Namn
Antal
%
89
1,2
2
133
1,9
3
688
9,6
4
1585
22,1
5 ­ Stämmer helt
2226
31,1
Vet inte
2436
34
7157
100
1 ­ Stämmer inte alls
Total
Svarsfrekvens
98,6% (7157/7256)
Personalen i förskolan
Hur stämmer följande påståenden?
Personalen på förskolan …
A. skapar en varm atmosfär i verksamheten med barnen A. skapar en varm atmosfär i verksamheten med barnen
Namn
Antal
%
7
0,1
2
28
0,4
3
362
5
4
2085
29
5 ­ Stämmer helt
4549
63,2
1 ­ Stämmer inte alls
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
99,2% (7199/7256)
168
2,3
7199
100
B. bemöter varje barn utifrån barnets individuella förutsättningar B. bemöter varje barn utifrån barnets individuella förutsättningar
Namn
Antal
%
20
0,3
2
54
0,8
3
539
7,5
4
1995
27,9
5 ­ Stämmer helt
3497
48,9
Vet inte
1052
14,7
7157
100
1 ­ Stämmer inte alls
Total
Svarsfrekvens
98,6% (7157/7256)
C. ger flickor och pojkar samma möjligheter att utvecklas C. ger flickor och pojkar samma möjligheter att utvecklas
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
15
0,2
2
51
0,7
3
261
3,6
4
1359
18,9
5 ­ Stämmer helt
4039
56,3
Vet inte
1449
20,2
7174
100
Total
Svarsfrekvens
98,9% (7174/7256)
D. bemöter dig på ett respektfullt sätt D. bemöter dig på ett respektfullt sätt
Namn
Antal
%
17
0,2
2
41
0,6
3
307
4,3
4
1516
21
5 ­ Stämmer helt
5326
73,9
7207
100
1 ­ Stämmer inte alls
Total
Svarsfrekvens
99,3% (7207/7256)
E. låter dig påverka vad som händer på förskolan E. låter dig påverka vad som händer på förskolan
Namn
1 ­ Stämmer inte alls
Antal
%
239
3,3
2
470
6,6
3
1579
22,1
4
2092
29,3
2769
38,7
7149
100
5 ­ Stämmer helt
Total
Svarsfrekvens
98,5% (7149/7256)
F. låter dig delta i förskolans aktiviteter F. låter dig delta i förskolans aktiviteter
Namn
1 ­ Stämmer inte alls
Antal
%
212
3
2
428
6
3
1350
18,9
4
1891
26,5
5 ­ Stämmer helt
3244
45,5
7125
100
Total
Svarsfrekvens
98,2% (7125/7256)
Hur stämmer följande påståenden?
Personalen på förskolan informerar om …
A. för mitt barn viktiga händelser under dagen A. för mitt barn viktiga händelser under dagen
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
104
1,4
2
333
4,6
3
1089
15,1
4
2052
28,4
5 ­ Stämmer helt
3643
50,5
7221
100
Total
Svarsfrekvens
99,5% (7221/7256)
B. hur mitt barn lär B. hur mitt barn lär
Namn
1 ­ Stämmer inte alls
Antal
%
159
2,2
2
518
7,2
3
1541
21,4
4
2083
29
5 ­ Stämmer helt
2887
40,2
7188
100
Total
Svarsfrekvens
99,1% (7188/7256)
C. hur mitt barn utvecklas C. hur mitt barn utvecklas
Namn
1 ­ Stämmer inte alls
Antal
%
134
1,9
2
481
6,7
3
1472
20,5
4
2070
28,8
3019
42,1
7176
100
5 ­ Stämmer helt
Total
Svarsfrekvens
98,9% (7176/7256)
D. hur mitt barn trivs D. hur mitt barn trivs
Namn
Antal
%
100
1,4
2
320
4,5
3
1219
17
4
2131
29,6
5 ­ Stämmer helt
3418
47,6
7188
100
1 ­ Stämmer inte alls
Total
Svarsfrekvens
99,1% (7188/7256)
Utvecklingssamtal
A. Har du under det senaste året (januari 2014­ januari 2015) blivit erbjuden ett samtal om ditt barns utveckling och lärande, ett så kallat utvecklingssamtal? A. Har du under det senaste året (januari 2014­ januari 2015) blivit erbjuden ett samtal om ditt barns utveckling och lärande, ett så kallat utvecklingssamtal?
Namn
Antal
%
Ja
5883
82,4
Nej
1254
17,6
7137
100
Total
Svarsfrekvens
98,4% (7137/7256)
B. Har du under det senaste året (januari 2014­ januari 2015) varit på ett sådant utvecklingssamtal? B. Har du under det senaste året (januari 2014­ januari 2015) varit på ett sådant utvecklingssamtal?
Namn
Antal
%
Ja
5412
91
Nej
Total
538
9
5950
100
Svarsfrekvens
82% (5950/7256)
Om Ja, hur stämmer följande påståenden?
A. Personalen hade god kunskap om ditt barns utveckling A. Personalen hade god kunskap om ditt barns utveckling
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
14
0,2
2
54
0,9
3
399
7
4
1597
27,9
5 ­ Stämmer helt
Total
Svarsfrekvens
79% (5731/7256)
3667
64
5731
100
B. Du kunde påverka saker som du tycker är viktiga för ditt barn B. Du kunde påverka saker som du tycker är viktiga för ditt barn
Namn
1 ­ Stämmer inte alls
Antal
%
43
0,8
2
142
2,5
3
738
12,9
4
1766
30,9
3017
52,9
5706
100
5 ­ Stämmer helt
Total
Svarsfrekvens
78,6% (5706/7256)
Helhetsbedömning
Hur stämmer följande påståenden?
A. Utifrån helheten sett är jag nöjd med kvalitén på mitt barns förskola A. Utifrån helheten sett är jag nöjd med kvalitén på mitt barns förskola
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
0
0
2
0
0
3
0
0
4
2893
39,9
4363
60,1
7256
100
5 ­ Stämmer helt
Total
Svarsfrekvens
100% (7256/7256)
B. Jag skulle rekommendera mitt barns förskola till en annan förälder B. Jag skulle rekommendera mitt barns förskola till en annan förälder
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
82
1,1
2
53
0,7
3
343
4,8
4
2048
28,5
4652
64,8
7178
100
5 ­ Stämmer helt
Total
Svarsfrekvens
98,9% (7178/7256)
2015 12 Förskoleenkäten 2015
Ditt barns situation i förskolan
Hur stämmer följande påståenden in på ditt barns situation på förskolan?
Mitt barn känner sig trygg ...
A. på förskolan A. på förskolan
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
64
7,8
2
148
18
3
243
29,5
4
205
24,9
5 ­ Stämmer helt
106
12,9
Vet inte
57
6,9
823
100
Total
Svarsfrekvens
98,3% (823/837)
B. med andra barn på förskolan B. med andra barn på förskolan
Namn
1 ­ Stämmer inte alls
Antal
%
39
4,8
2
130
16
3
243
29,8
4
235
28,8
5 ­ Stämmer helt
115
14,1
53
6,5
815
100
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
97,4% (815/837)
C. med personalen på förskolan C. med personalen på förskolan
Namn
Antal
%
62
7,6
2
177
21,7
3
261
32
4
181
22,2
5 ­ Stämmer helt
96
11,8
Vet inte
38
4,7
815
100
1 ­ Stämmer inte alls
Total
Svarsfrekvens
97,4% (815/837)
D. i förskolans lokaler D. i förskolans lokaler
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
83
10,2
2
120
14,8
3
220
27,2
4
220
27,2
5 ­ Stämmer helt
105
13
Vet inte
62
7,7
810
100
Total
Svarsfrekvens
96,8% (810/837)
E. i förskolans närmiljö E. i förskolans närmiljö
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
71
8,8
2
150
18,5
3
207
25,6
4
195
24,1
5 ­ Stämmer helt
101
12,5
Vet inte
85
10,5
809
100
Total
Svarsfrekvens
96,7% (809/837)
Hur stämmer följande påståenden in på ditt barns situation på förskolan?
Mitt barn ...
A. lär sig nya saker A. lär sig nya saker
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
51
6,2
2
214
25,8
3
267
32,2
4
182
22
5 ­ Stämmer helt
83
10
Vet inte
32
3,9
829
100
Total
Svarsfrekvens
99% (829/837)
B. lär sig förstå saker bättre B. lär sig förstå saker bättre
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
55
6,7
2
204
24,9
3
276
33,7
4
157
19,2
5 ­ Stämmer helt
62
7,6
Vet inte
64
7,8
818
100
Total
Svarsfrekvens
97,7% (818/837)
C. utvecklar sitt språk C. utvecklar sitt språk
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
121
14,8
2
194
23,8
3
236
28,9
4
149
18,3
5 ­ Stämmer helt
87
10,7
Vet inte
29
3,6
816
100
Total
Svarsfrekvens
97,5% (816/837)
D. lär sig matematiska begrepp D. lär sig matematiska begrepp
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
210
25,5
2
229
27,8
3
156
19
4
78
9,5
5 ­ Stämmer helt
36
4,4
Vet inte
114
13,9
823
100
Total
Svarsfrekvens
98,3% (823/837)
E. utvecklar sitt intresse för naturvetenskap E. utvecklar sitt intresse för naturvetenskap
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
179
21,8
2
220
26,8
3
155
18,9
4
83
10,1
5 ­ Stämmer helt
39
4,7
Vet inte
146
17,8
822
100
Total
Svarsfrekvens
98,2% (822/837)
F. blir medveten om sina kompetenser F. blir medveten om sina kompetenser
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
142
17,3
2
226
27,5
3
175
21,3
4
78
9,5
5 ­ Stämmer helt
Vet inte
Total
39
4,7
163
19,8
823
100
Svarsfrekvens
98,3% (823/837)
G. får möjlighet att utveckla det han/hon är bra på G. får möjlighet att utveckla det han/hon är bra på
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
163
19,8
2
224
27,2
3
181
22
4
62
7,5
5 ­ Stämmer helt
36
4,4
Vet inte
157
19,1
823
100
Total
Svarsfrekvens
98,3% (823/837)
H. får möjlighet att utveckla sitt självförtroende H. får möjlighet att utveckla sitt självförtroende
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
114
13,9
2
231
28,1
3
185
22,5
4
92
11,2
5 ­ Stämmer helt
35
4,3
Vet inte
165
20,1
822
100
Total
Svarsfrekvens
98,2% (822/837)
Hur stämmer följande påståenden in på ditt barns situation på förskolan?
Mitt barn ...
I. har roligt på förskolan I. har roligt på förskolan
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
60
7,2
2
137
16,4
3
251
30,1
4
249
29,9
5 ­ Stämmer helt
99
11,9
Vet inte
37
4,4
833
100
Total
Svarsfrekvens
99,5% (833/837)
J. har kompisar på förskolan J. har kompisar på förskolan
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
38
4,6
2
113
13,7
3
199
24,1
4
237
28,7
5 ­ Stämmer helt
180
21,8
Vet inte
58
7
825
100
Total
Svarsfrekvens
98,6% (825/837)
K. får möjlighet till lek med andra barn K. får möjlighet till lek med andra barn
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
16
1,9
2
75
9,1
3
168
20,3
4
264
32
5 ­ Stämmer helt
271
32,8
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
98,7% (826/837)
32
3,9
826
100
L. lär sig vara självständig L. lär sig vara självständig
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
40
4,9
2
108
13,2
3
235
28,7
4
206
25,2
5 ­ Stämmer helt
95
11,6
Vet inte
135
16,5
819
100
Total
Svarsfrekvens
97,8% (819/837)
M. lär sig följa regler M. lär sig följa regler
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
40
4,9
2
110
13,4
3
217
26,4
4
240
29,2
5 ­ Stämmer helt
127
15,5
Vet inte
88
10,7
822
100
Total
Svarsfrekvens
98,2% (822/837)
N. lär sig ta ansvar N. lär sig ta ansvar
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
44
5,4
2
145
17,7
3
240
29,2
4
177
21,6
5 ­ Stämmer helt
65
7,9
Vet inte
150
18,3
821
100
Total
Svarsfrekvens
98,1% (821/837)
O. lär sig visa hänsyn mot andra barn O. lär sig visa hänsyn mot andra barn
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
39
4,8
2
101
12,3
3
231
28,2
4
211
25,8
5 ­ Stämmer helt
110
13,4
Vet inte
126
15,4
818
100
Total
Svarsfrekvens
97,7% (818/837)
P. lär sig samarbeta med andra barn P. lär sig samarbeta med andra barn
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
46
5,6
2
122
14,8
3
208
25,3
4
208
25,3
5 ­ Stämmer helt
107
13
Vet inte
131
15,9
822
100
Antal
%
Total
Svarsfrekvens
98,2% (822/837)
Q. lär sig lösa konflikter med andra barn Q. lär sig lösa konflikter med andra barn
Namn
1 ­ Stämmer inte alls
82
10
2
139
16,9
3
198
24,1
4
131
16
5 ­ Stämmer helt
67
8,2
204
24,8
821
100
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
98,1% (821/837)
Hur stämmer följande påståenden in på ditt barns situation på förskolan?
A. Mitt barn får komma till tals på förskolan A. Mitt barn får komma till tals på förskolan
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
74
9
2
146
17,7
3
186
22,5
4
84
10,2
5 ­ Stämmer helt
30
3,6
Vet inte
305
37
825
100
Total
Svarsfrekvens
98,6% (825/837)
B. Personalen lyssnar på vad mitt barn vill säga B. Personalen lyssnar på vad mitt barn vill säga
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
93
11,2
2
153
18,5
3
180
21,7
4
103
12,4
5 ­ Stämmer helt
30
3,6
Vet inte
270
32,6
829
100
Total
Svarsfrekvens
99% (829/837)
C. Mitt barn får vara med och bestämma vad barnen ska göra på förskolan C. Mitt barn får vara med och bestämma vad barnen ska göra på förskolan
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
136
16,5
2
146
17,8
3
126
15,3
4
50
6,1
5 ­ Stämmer helt
18
2,2
346
42,1
822
100
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
98,2% (822/837)
Personalen i förskolan
Hur stämmer följande påståenden?
Personalen på förskolan …
A. skapar en varm atmosfär i verksamheten med barnen A. skapar en varm atmosfär i verksamheten med barnen
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
149
18
2
255
30,8
3
232
28
4
95
11,5
5 ­ Stämmer helt
31
3,7
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
98,9% (828/837)
66
8
828
100
B. bemöter varje barn utifrån barnets individuella förutsättningar B. bemöter varje barn utifrån barnets individuella förutsättningar
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
173
21
2
250
30,4
3
166
20,2
4
55
6,7
5 ­ Stämmer helt
19
2,3
160
19,4
823
100
Vet inte
Total
Svarsfrekvens
98,3% (823/837)
C. ger flickor och pojkar samma möjligheter att utvecklas C. ger flickor och pojkar samma möjligheter att utvecklas
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
76
9,2
2
97
11,8
3
132
16,1
4
95
11,6
5 ­ Stämmer helt
90
10,9
Vet inte
332
40,4
822
100
Total
Svarsfrekvens
98,2% (822/837)
D. bemöter dig på ett respektfullt sätt D. bemöter dig på ett respektfullt sätt
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
143
17,3
2
203
24,5
3
210
25,4
4
172
20,8
99
12
827
100
5 ­ Stämmer helt
Total
Svarsfrekvens
98,8% (827/837)
E. låter dig påverka vad som händer på förskolan E. låter dig påverka vad som händer på förskolan
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
333
40,3
2
264
32
3
150
18,2
4
54
6,5
5 ­ Stämmer helt
Total
Svarsfrekvens
98,7% (826/837)
25
3
826
100
F. låter dig delta i förskolans aktiviteter F. låter dig delta i förskolans aktiviteter
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
280
34,1
2
224
27,3
3
170
20,7
4
98
12
5 ­ Stämmer helt
48
5,9
820
100
Total
Svarsfrekvens
98% (820/837)
Hur stämmer följande påståenden?
Personalen på förskolan informerar om …
A. för mitt barn viktiga händelser under dagen A. för mitt barn viktiga händelser under dagen
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
265
31,9
2
292
35,1
3
153
18,4
4
77
9,3
5 ­ Stämmer helt
44
5,3
831
100
Total
Svarsfrekvens
99,3% (831/837)
B. hur mitt barn lär B. hur mitt barn lär
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
356
43
2
271
32,7
3
137
16,5
4
39
4,7
5 ­ Stämmer helt
25
3
828
100
Antal
%
Total
Svarsfrekvens
98,9% (828/837)
C. hur mitt barn utvecklas C. hur mitt barn utvecklas
Namn
1 ­ Stämmer inte alls
330
40
2
290
35,2
3
135
16,4
4
46
5,6
5 ­ Stämmer helt
Total
Svarsfrekvens
98,4% (824/837)
23
2,8
824
100
D. hur mitt barn trivs D. hur mitt barn trivs
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
306
36,9
2
283
34,1
3
155
18,7
4
56
6,8
5 ­ Stämmer helt
29
3,5
829
100
Total
Svarsfrekvens
99% (829/837)
Utvecklingssamtal
A. Har du under det senaste året (januari 2014­ januari 2015) blivit erbjuden ett samtal om ditt barns utveckling och lärande, ett så kallat utvecklingssamtal? A. Har du under det senaste året (januari 2014­ januari 2015) blivit erbjuden ett samtal om ditt barns utveckling och lärande, ett så kallat utvecklingssamtal?
Namn
Antal
%
Ja
525
63,3
Nej
304
36,7
829
100
Total
Svarsfrekvens
99% (829/837)
B. Har du under det senaste året (januari 2014­ januari 2015) varit på ett sådant utvecklingssamtal? B. Har du under det senaste året (januari 2014­ januari 2015) varit på ett sådant utvecklingssamtal?
Namn
Ja
Nej
Total
Antal
%
468
81,8
104
18,2
572
100
Svarsfrekvens
68,3% (572/837)
Om Ja, hur stämmer följande påståenden?
A. Personalen hade god kunskap om ditt barns utveckling A. Personalen hade god kunskap om ditt barns utveckling
Namn
Antal
%
83
15,6
2
167
31,3
3
171
32,1
4
72
13,5
5 ­ Stämmer helt
40
7,5
533
100
1 ­ Stämmer inte alls
Total
Svarsfrekvens
63,7% (533/837)
B. Du kunde påverka saker som du tycker är viktiga för ditt barn B. Du kunde påverka saker som du tycker är viktiga för ditt barn
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
138
26,3
2
151
28,8
3
151
28,8
4
58
11
5 ­ Stämmer helt
Total
27
5,1
525
100
Svarsfrekvens
62,7% (525/837)
Helhetsbedömning
Hur stämmer följande påståenden?
A. Utifrån helheten sett är jag nöjd med kvalitén på mitt barns förskola A. Utifrån helheten sett är jag nöjd med kvalitén på mitt barns förskola
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
281
33,6
2
556
66,4
3
0
0
4
0
0
5 ­ Stämmer helt
0
0
837
100
Total
Svarsfrekvens
100% (837/837)
B. Jag skulle rekommendera mitt barns förskola till en annan förälder B. Jag skulle rekommendera mitt barns förskola till en annan förälder
Namn
Antal
%
1 ­ Stämmer inte alls
448
54,4
2
304
36,9
3
55
6,7
4
9
1,1
5 ­ Stämmer helt
Total
Svarsfrekvens
98,4% (824/837)
8
1
824
100
Förskoleenkäten 2015
Enkät med följebrev
Bilaga 5
Förskoleenkäten 2015
Enkät med följebrev
Bilaga 5
Förskoleenkäten 2015
Enkät med följebrev
Bilaga 5
Förskoleenkäten 2015
Enkät med följebrev
Bilaga 5