INBJUDAN TILL 15 – ÅRSFIRANDE OCH SEMINARIUM DEN 6/11 - 2015 Tillsammans med Er vill vi fira att ICDP 2015 funnits 15 år i Sverige ! Vi träffas på Ersta konferens fredagen den 6 november 9.00 – 9.30 Registering och kaffe 13.30 – 14.30 Seminarium 9.30 – 10.00 Information 14.30 – 15.30 Avslutning med firande 10.00 – 13.00 Seminarium Kostnad inkl. Festmeny 2150kr exkl. moms 12.30 – 13.30 Lunch Vi har den stora glädjen att presentera vår föreläsare för seminariet. Leif Strandberg, legitimerad psykolog och författtare Tillsammans ! Tillsammans om lärandes sociala liv 2 Leif arbetar sedan många år med att utveckla förskolor, särskolor, grundskolor, fritidshem, gymnasier genom handledning, projektledning, seminarier och föreläsningar. Uppdragsgivare är i första hand kommuner i Sverige och Norge men han har också organiserat och deltagit i skolutvecklingsprojekt på så vitt skilda ställen som Vitryssland, Bosnien, Tyskland, Skottland, Färöarna, USA m.fl. Leif ingår i många nationella och internationella nätverk där Vygotskijs kultur-historiska psykologi är en gemensam nämnare. Leifs böcker utges av Studentlitteratur och är översatta till norska, färöiska och danska. Titlar: ”Vygotskij i praktiken – bland plugghästar och fusklappar”, (2006). ”Bland mentorer, IUP och utvecklingszoner”, (2008). ”Kreatör, regissör, aktivist! Kapitel i ”Psykolog i skolan”, Schad red, (2009). ”Vygotskij, barnen och jag”, (2014). Leif medverkar kontinuerligt med krönikor på ”Förskoleforum” (även det genom Studentlitteratur). Lev Semjonovitj Vygotskij 3 Lev Semjonovitj Vygotskij (1896-1934) föddes i Orsja i nuvarande Vitryssland. Då var det en stad i det judiska bosättningsområdet (The Pale) som Tsarryssland format för att minimera judisk migration till ”egentliga” Ryssland. I denna konfliktfyllda smältdegel utvecklade den unge Lev Semjonovitj ett brinnande intresse för teater, konst och litteratur. Han var särskilt fascinerad över hur kulturella aktiviteter och uttryck kunde väcka upp och transformera människans psyke: skapa ny mening, nya emotioner, nya tankar och nya världsbilder. Detta blev också det perspektiv som kom att prägla hans kommande forskning rörande språk och tänkande, lärande och utveckling. Han kallade följaktligen sin inriktning för kultur-historisk psykologi: människans psyke ses inte i första hand som externa manifestationer av inre processer utan må förstås som kulturella aktiviteter som människor tillsammans engagerar sig i. Influenserna från teater, konst och litteratur blir tydliga redan i hans berömda nyckelbegrepp ”Den proximala utvecklingszonen” – du kan skapa (create) den du är genom att agera (perform) den du är på väg att bli (becoming), och detta är en social aktivitet (ensemble): människan som meningsskapande kreatör tillsammans med andra. Det är ju exakt vad skådespelare gör på scen; ”on stage”. Vygotskijs tankar hjälper oss att göra det samma ”off stage”, i vardagslivets alla situationer, exempelvis i en barn grupp på förskolan eller i ett klassrum i skolan. Anmälan till seminariet sker på hemsidan www.icdp.se Vid frågor maila till [email protected]