Namn:
ISA
Thomas Halling
Elevmaterial
Elevmaterial
SIDAN 1
Läsförståelse
Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.)
1. Vem är Olle kär i?
2. Varför är både Olle och Amir glada när de kommer till skolan?
3. Vem frågar först om Isa vill bli ihop?
4. Vem är Isa kär i?
5. Vad gör Amir och Olle när Isa går?
Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom
ledtrådar i texten hittar du svaret.)
6. Varför tycker Olle om Isa?
W W W. N Y PON F O RL A G .S E
Namn:
ISA
Thomas Halling
Elevmaterial
Elevmaterial
SIDAN 2
7. Beskriv hur Isa ser ut.
8. Varför är Amir och Olle ledsna?
9. När på dagen frågar Olle och Amir chans på Isa?
Frågor bortom raderna (Du måste använda dina kunskaper och erfarenheter sedan tidigare.)
10. Varför är titeln på boken ” ISA”?
11. I fråga 7 skulle du berätta hur Isa ser ut. Hur skulle du beskriva att du själv ser ut?
12. Vad menar Olle och Amir, när de säger: ”- Typiskt tjejer”?
13. Har du varit kär i någon?
14. Vilken årstid är det i boken, tror du?
W W W. N Y PON F O RL A G .S E
Namn:
ISA
Thomas Halling
Elevmaterial
Elevmaterial
SIDAN 3
Du ska samla ord under vissa rubriker. Orden ska höra ihop med att vara kär.
Här kommer några ord, men du ska försöka hitta på fler.
glad, pirrig, fråga chans, kramas, kärlek, nervös…
De ord som är verb (det du gör) skriver du med grönt. Substantiv
(som du sätter en/ett framför) skriver du med blått, och adjektiv
(beskriver hur något är) skriver du med röd färg.
Mina gröna ord:
Mina blåa ord:
Mina röda ord:
W W W. N Y PON F O RL A G .S E
Namn:
ISA
Thomas Halling
Elevmaterial
Elevmaterial
SIDAN 4
Ljudbok
Ibland läser någon in en bok, som en ljudbok (cd). En ljudbok kan man lyssna på t.ex. i bilen, eller när
man städar sitt rum. Idag ska du göra en ljudbok.
Förbered dig:
•
•
•
•
Läs igenom ”ISA” högt, för dig själv, tre gånger.
Försök att läsa på ett sätt som gör att lyssnarna tycker att det är spännande, eller gör dem lite uppmärksamma/rädda/nyfikna.
Läs, så att skiljetecknen hörs i läsningen. Låt rösten gå upp och ner, istället för att låta entonig.
Läraren väljer ett ljudinspelningsprogram som t.ex. Audacity , Vocaroo eller Scrennr. Sätt dig
bekvämt, och spela in din ljudbok.
Lyssna sedan på en kamrats ljudbok. Försök att lyssna efter likheter/skillnader i läsningen. Vilken
uppläsning var mest fängslande, att lyssna på?
W W W. N Y PON F O RL A G .S E
Namn:
ISA
Thomas Halling
Elevmaterial
Elevmaterial
Skriv meningar till bilderna
Kom ihåg stor bokstav, mellanrum och punkt.
SIDAN 5