Avdelningsdeklaration 2015/2016
Skåre herrgård och Tuggelite förskolor
Förskola: Tuggelite förskola
Vision:
”Genom leken vill vi ge barnen aptit på livet”
Avdelning: Myran
Personal: Jill Jacobsen 100%, Catarina Stålberg 100%,
Helena Pettersson 90% (Christina Vercouteren 10%) och
Lena Carlsson assistent 75%
Det här är viktigt för oss på avdelning Myran:
Att föräldrarna är trygga med att lämna sina barn hos oss
och att barnen trivs hos oss på Myran.
Vi vill skapa ett lustfyllt lärande och ha roligt tillsammans.
Vi vill se att barnen växer och utvecklas i förskolan.
Det är viktigt att ge barnen en god grund att stå på.
Förskolan i samverkan med hemmet är en viktig del i
grunden för det framtida lärandet. På vår avdelning blir
alla sedda och respekterade för den person de är. Alla
barn är lika mycket värda.
Vår verksamhet under läsåret
Naturvetenskap, teknik och matematik
Matematik, teknik och naturvetenskap är
något som ingår i den dagliga
verksamheten på avdelning.
Vi berättar sagor, gör ramsor och sjunger
sånger där vi lär oss olika begrepp som
liten och stor, först och sist, och antal...
Vi erbjuder olika byggmaterial att leka och
konstruera med på förskolan. Vi har
Postadress: Karlstads kommun, 653 50 Karlstad Besöksadress: Ilandavägen 34 www.karlstad.se
Tel: 054-540 3550 Epost: [email protected] Org.nr: 212000-1850 Säte: Karlstad PlusGiro: 81 74-5 Bankgiro: 5695-7244
sid 2 (4)
klossar, Duplo, Lego och Plusplus som
barnen kan bygga med.
Vi går till skogen och utforskar miljön där.
Barnen lär sig att vara rädda om vår miljö
och djuren. Vi plockar upp skräp som vi
hittar i skogen och slänger det på rätt ställe.
Utepedagogik
Vi har stor del av vår verksamhet ute.
Vi vill att barnen ska uppleva sin utevistelse
som kul och inspirerande. Vi vill att barnen
ska få utmaningar i att klättra, gå
balansgång och röra sig i olika terräng.
Vi vill ge barnen möjlighet att bygga, skapa
och konstruera i olika material även
utomhus. Vi arbetar för att utveckla vår
utemiljö på gården.
Likabehandling och värdegrund (inflytande)
Hos oss på Myran ska alla barn bli sedda utifrån den
individ de är. Vi är noga med att uppmärksamma alla
barn under dagen.
Vi pratar med barnen om hur man är en bra kompis.
Vi vuxna ska vara goda förebilder för barnen.
När vi utvecklar lekmiljön för barnen och vid inköp av
lekmaterial utgår vi från barnens intressen och
önskemål samt utifrån ett ”genustänk” Vi lyssnar på
barnens intressen, önskemål och behov när vi
planerar vår verksamhet.
Under hösten kommer vi att lägga extra fokus på att
alla ska få möjlighet att prata och göra sig hörd och
bli lyssnad på.
Språk
Vi arbetar med språkutveckling genom daglig
kommunikation. Vi samtalar med barnen under hela
sid 3 (4)
dagen ex vid matbordet, vid blöjbyten och när vi klär på
oss för att gå ut. Vi hjälper de barn som inte har ett verbalt
språk än, att sätta ord på det de ser och känner.
Vi sjunger mycket och gör rim och ramsor. Genom att leka
med språket på ett lustfyllt sätt väcker det intresset hos
barnen. Vi har sagopåsar som vi använder på samlingen.
Dessa innehåller saker och figurer som vi spelar upp
sagor med, som en liten teater för barnen. Barnen själva
tycker om att berätta sagan med sagopåsen eller spela
upp sagor som en teater.
Vi skapar tid och möjlighet för dialoger genom t ex dela
upp barnen i mindre grupper.
Vi arbetar med tecken som stöd för att ge barn som inte
kan uttrycka sig verbalt möjlighet till kommunikation. Att
använda tecken hjälper alla barn genom att förtydliga
språket.
Pedagogisk dokumentation
Vi kommer att följa upp vårt arbete, barnens utveckling
och lärande genom pedagogisk dokumentation. Vi
dokumenterar verksamheten med hjälp av film och foton.
Vi lägger ut information om vår verksamhet på Myrans
sajt. Vi intervjuar de barn som kan prata inför
utvecklingssamtal och dokumenterar detta genom film. De
yngre barnen observerar vi i leken för att se deras
utveckling och intressen.
Tema
Vårt övergripande tema för verksamheten
under hösten är kroppen. Vi kommer att
sjunga olika rörelsesånger och ramsor om
kroppen. Vi kommer att jämföra, räkna
kroppsdelar, mäta barnen med hjälp av
måttband och andra föremål som ex
kapplastavar och pinnar i skogen. Då
kommer barnen kunna jämföra sin längd
med varandra. Med hjälp av kroppen
kommer barnen att få skapa i olika material
så som lera, gips och måla med olika
teknik. När vi är i skogen kommer barnen
sid 4 (4)
att få jämföra sina kroppsdelar med olika
föremål de hittar tex en pinne som är
längre, kortare eller lika lång som deras
arm eller ben.
Vår samverkan med föräldrar:
Vi har en daglig nära kontakt med
föräldrarna. Vi samtalar med föräldrar vid
både hämtning och lämning om hur dagen
har varit. Vi har föräldramöte, föräldrafika
och utvecklingssamtal en gång per termin.
Vi skickar ut föräldrabrev några gånger per
termin.