1. No category

Avdelningsdeklaration 2015/2016
Skåre herrgård och Tuggelite förskolor
Förskola:Skåre herrgård fsk
Vision:
”Genom leken vill vi ge barnen aptit på livet”
Avdelning: Björken
Personal: Christina Spaberg, Kerstin Myren,
Gunilla Engström och Christina Vercaoutren
Det här är viktigt för oss på avdelning
Vi på avdelning Björken tycker att det viktigaste är att
alla barn känner sig trygga och tycker att det är roligt
att komma till förskolan.
De ska också få utveckla sin nyfikenhet och sin lust
samt förmåga att leka och lära. Vi vill att alla barn som
kommer till vår avdelning ska känna sig välkomna och
att vi personal och kamrater saknar dem om de inte är
på förskolan. De ska bli bekräftade och vi pedagoger
ska ge barnen tid att göra sin röst hörd. Vi ska lyssna
på kamrater, och allas åsikter är viktiga. Vi delar
barnen i mindre grupper så att det blir lättare att se
varje enskilt barn. Varje barn får på så sätt större
utrymme.
Vår verksamhet under läsåret
Naturvetenskap, teknik och matematik
Vi går till skogen varje vecka och där
pratar vi om djur och natur. I sagan om
Nils Holgersson träffar Nils olika djur som
Vildgäss, Örn, räv osv. Vi lär oss om de
djur som barnen visar intresse för. Vi tittar
på hur naturen ändras under året och
pratar om vad det beror på. Att fåglar
flyger och hur luften bär deras vingar. Vi
tänker jobba med olika experiment om luft
Postadress: Karlstads kommun, 653 50 Karlstad Besöksadress: Ilandavägen 34 www.karlstad.se
Tel: 054-540 3550 Epost: [email protected] Org.nr: 212000-1850 Säte: Karlstad PlusGiro: 81 74-5 Bankgiro: 5695-7244
sid 2 (4)
Att vildgässen flyttar söderut och geografin
med olika landskap
Begrepp i matematiken som vi kommer att
jobba med är olika formationer, antal
storlek, tyngd. Allt utifrån barnens intresse.
Utepedagogik
Det finns olika lekstationer där barnen får möjlighet att
upptäcka olika lekmiljöer .Vi försöker vara ute så
mycket som möjligt och en dag i veckan går vi till
skogen. I skogen finns det en mängd saker att hitta på,
olika lekar och uppdrag eller att bara låta barnen leka
fritt. Man kan gå på upptäcksfärd och se om man hittar
svamp eller varför inte olika djurspår.
Likabehandling och värdegrund (inflytande)
På Skåre herrgårds förskola tar vi alla tydligt
avstånd från diskriminering och alla former av
kränkande behandling.
Inom förskolan skall ALLA barn bli sedda utifrån den
individ de är och vid dagliga samlingar med barnen
ska varje barn tydligt bli uppmärksammat.
Kompislistor eller kompishjärtan ska användas, där
barnen är med och formulerar regler om hur man är
som en bra kompis.
Språk
Vi tycker att det är viktigt att barnen får ett nyanserat
språk, större ordförråd, att kunna ge uttryck för sina
känslor, lära sig lyssna och ta in information. Vi vill att
barnen ska kunna återberätta en saga i mindre grupp.
I alla vardags- och rutinsituationer är vi noga med att
benämna saker vid dess rätta namn. Vi läser dagligen
sagor för barnen och uppmuntrar dem även att själva
titta i böcker, allt för att stimulera fantasin samt väcka
intresse för böcker och läsning. Vi använder oss av så
kallade språkpåsar. Att arbeta med språket blir
spännande om man stoppar ner sagor, sånger, rim
och ramsor, ord och begrepp i vackra påsar. Det blir
en behaglig upplevelse för barn att uppleva språket
tredimensionellt. Barn får se, lyssna, känna, uppleva,
tala och sjunga ord. Påsarna skapar magi och
sid 3 (4)
överraskning och det påverkar inlärningen positivt.
Barnen ska även kunna lyssna, visa respekt för
kamraternas framträdande och vara hänsynsfulla. Vid
varje måltid väljer vi en ramsa att läsa tillsammans. Vi
har många olika ramsor att lära oss under ett år. Här
tränas rytm, motorik och språkljud.
Att med bilders hjälp återberätta en saga , kunna
diskutera och fundera runt bilderna i mindre grupper.
Att få barnen att vidare utveckla sin språkförmåga Att
ge barnen möjlighet att dela sina upplevelser utanför
förskolan, att kunna ta kort på det man upplevt och
sedan visa och återberätta för kamraterna i förskolan.
Vi använder oss då av vår surfplatta och visar på
storskärm.
Pedagogisk dokumentation
Vi dokumenterar verksamheten genom vår sajt
och med hjälp av intervjufrågor, film, fotografier
och veckoblad i hallen.
Vårt övergripande tema för verksamheten under året är
Nils Holgerssons underbara resa.
Vi arbetar alltid utifrån barnens intresse och i år har
Karlstad kommun ett matprojekt om Nils Holgerssons
matresa genom sverige. Vi får smaka på olika maträtter
som förekommer i olika landskap i sverige. Vi har fått en
tecknad film om Nils Holgersson. Barnen visade intresse
för filmen och vi ser en möjlighet att fortsätta arbeta med
berättelsen på ett djupare plan.
Värdegrund: Nils är Inte så snäll mot de djur som bor på
bondgården och här ges tillfälle att prata om hur man ska
vara för att vara vänlig och snäll mot andra. Att känna
empati och ödmjukhet.
Naturkunskap och teknik
Vi kommer att utföra experiment om luft
Hur kan en fågel flyga? Och varför flyttar fåglarna
”vildgässen” på vintern? Vad är sverige för något och
landskap som Nils flyger till.
Vår samverkan med föräldrar:
sid 4 (4)
Vi vill att föräldrarna ska ta del av den verksamhet vi
driver. I hallen och på vår hemsida har vi ett
planeringsblad där vi varje vecka skriver vår planering
så att föräldrarna kan vara delaktiga och sedan kunna
prata med barnen och låta barnen återberätta sina
upplevelser under dagen.
På vår
webbplats skola.karlstad.se/skareherrgardsfskbjork
en dokumenterar vi vår verksamhet med hjälp av text
och bild, vi uppdaterar i mån av tid.
Den dagliga kontakten, utvecklingssamtal,
föräldramöte, Lucia, föräldraråd föräldrar ges möjlighet
att skicka med synpunkter och frågor till
föräldrarepresentanten), sommarfest. Ge barnen
möjlighet att få berätta om sina upplevelser med hjälp
av bilder och föräldrarnas engagemang. (se språket)
Vi vill vara lyhörda för föräldrars idéer och önskemål.
Vår samverkan med förskoleklass och fritidshem
I januari/februari bjuder skolan in till föräldramöte.
Personalen från skolan kommer och besöker barnen
och oss. Barnen får gå och hälsa på i skolan i slutet på
Maj och början på Juni. Förskolan erbjuder samtal
med förälder och skolpersonal vid behov.
Vår samverkan med förskoleklass och fritidshem:
På våren det året innan barnen börjar förskoleklass hälsar
en förskollärare på barnen i förskolan. Sedan gör vi besök
på skolan tillsammans med barn från de övriga
avdelningarna på förskolan för att lära känna blivande
klasskamrater. De äldre barnen på skolan utses att vara sk
”faddrar” för förskolebarnen. Detta för att skapa ansvar och
trygghet.