1. No category

1/2015
VÄGLEDAREN
I UTBILDNING & ARBETSLIV
u t g i v e n a v s v e r i g e s v ä g l e d a r f ö re n i n g w w w. v a g l e d a r f o re n i n g e n . o rg
Designhögskolan
i Kolding
Sidan 4
reds rader
Ä
VAD ÄR
OKEJ?
Rädda Barnens Föräldramejl
och Föräldratelefon – ditt
bollplank för föräldralivets
svåra frågor.
Föräldramejl: foraldrar @ rb.se Föräldratelefon: 020-786 786
rade läsare,
Här kommer årets första medlemstidning. Lite
gott och blandat kan man säga. Vi har precis klivit in i ett nytt budgetår på min arbetsplats och åter igen
så ser det ut som vi får minskade resurser och besparingskrav. Det är inte roligt och det drabbar ofta det som
behövs för att hålla ångan uppe. Kompetenspåfyllning är
en sådan sak. Visst, man kan göra lite större saker som
att åka till England på fortbildningsresa som ni kan läsa
om i denna tidning. Men det kan först ske efter att ha
sparat i sex år. Det är inte bra. Värre är det om kärnverksamheten blir drabbad och här anser jag nog om
man ska lita på statistiken att man måste satsa på bred
front. Vi sitter nu och analysrar förra budgetåret och
osökt kommer vi in på de undersökningar som redovisas
i pressen d.v.s. Pisa och OECD. Pisatestens statistiska
beräkningar ojar jag mig ofta över. Vad mäter testen
egentligen? Varje gång jag skall utvärdera verksamheten
så undrar jag hur man skall mäta måluppfyllelsen för
IM-eleverna. Vad skall jag räkna som måluppfyllelse?
Anställningsbarhet t ex? I läroplanen står det att skolan
aktivt ska förbereda eleverna för att aktivt leva och verka
i ett framtida samhälle. Då borde det faktum att man
fått anställning efter att ha avslutat yrkesintroduktionen
vara måluppfyllelsen. Men något slutbetyg, varken från
grundskolan eller från gymnasiet finns förstås inte så
tabellen för att fylla i detta finns inte.
Det är också ett faktum att vi har fantastiskt bra resultat på de lite mer mjuka värden som står i läroplanen och
som också kan mätas d.v.s. ökad tolerans, demokrati och
frihet. Här är Sverige ett föregångsland och många länder vill gärna ta del av framgångsreceptet. Jag vill genast
säga att jag inte tillhör den kategorin som tror att Sverige
är bäst i världen och ett föredöme på allt och jag tror att
det finns vinster i prestationer, samarbete och läxor som
man säger symboliserar en kunskapsskola. Jag tror inte
någon har mått särskilt illa av att förbereda sig lite (ha
läxa). Det är det att man stirrar sig blind på statistiken
och glömmer helheten, ser inte skogen för alla träden
som det heter, som irriterar mig.
Yrkeshögskolan har godkänt en hel rad utbildningar
som ska motsvara arbetsmarknadens behov och Arbets-
Att vara förälder är en utmaning, men sitt inte ensam med din oro! Alla är välkomna att
höra av sig, både om små och stora problem. Vi som svarar är själva föräldrar utbildade av
Rädda Barnen och vi har gott om livserfarenhet att dela med oss av. Så mejla eller ring!
Föräldratelefonen är öppen måndag – fredag kl 18.00 –21.00 och lördagar kl 13.00 –16.00.
Samtalen är anonyma och kostar bara en samtalsmarkering.
Vår verksamhet kontrolleras av Svensk Insamlingskontroll. Vårt 90-konto garanterar att dina pengar används så effektivt och bra som möjligt.
2
vägledaren 1/2015
3
Agneta
Söderlund
redaktör
Innehåll
Redaktörens rader 3
Med HDK på Designhögskolan 4
Välj efter intresse 6
Historia, miljö och kultur 8
E-vägledning 10
Bättre mottagande för nyanlända 11
Unga vuxna som inte arbetar eller studerar 12
Vikten av invandrad arbetskraft 13
Vägledning och yrken som alla vill lämna 14
Gymnasieskolans återvändsgränder 16
Två böcker om prekariatet 18
Dricks - en kluven fråga 20
Interkulturellt samspel i skolan 22
Från Styrelsen 24
Kan man mäta lämplighet för läraryrket? 25
Skansens hantverksdagar 26
London calling 28
Störst tillväxt av tjänsteyrken 35
358 nya yrkeshögskoleutbildningar 38
Gissa året 39
JET CD 40
Styrelsen 42
Kalendariet 43
förmedlingen har släppt sin prognos över var jobben kommer
att finnas i samhället. Om detta kan ni läsa i tidningen. Ni
kan också få en inblick i hur man resonerar kring lämplighet i
läraryrket, vad prekariatet är för något och om elevtappet till
yrkesutbildningarna.
Vår tävling fortsätter – passa på! Ni vill väl vinna konferensdeltagande i höst?! Sist men inte minst så är föreningens
årsmöte på gång. Vi hoppas förstås att många hörsammar
kallelsen. Har ni glömt så finns den med i detta nummer så ni
vet var ni ska bege er i mars.
Med hopp om ljusare tider och en glad vår. Vi ses på årsmötet!
Agneta Söderlund
Redaktör
www.vagledarforeningen.
www.vagledarforeningen.
org
org
www.vagledarforeningen.
www.vagledarforeningen.
org
org
vägledaren 1/2015
skolan har gott rykte och flera företag hör av sig för att
samarbeta med dem. Anette och Lone ser inget problem
i det nära samarbetet med företag och på frågan hur dem
ser på konflikten i att LEGO gick in i ett samarbete med
Shell ryckte man bara på axlarna.
Anrikt skolhus.
Hela världen som
samarbetspartner
Gruppen samlad utanför Designhögskolan.
Med HDK på Designhögskolan i Kolding
60 000 invånare. Då Kolding är en
Det hela började med att min
kollega skickade in en ansökan studentstad satsar kommunen på att
bygga studentbostäder.
om ett bidrag hos LetterstedEfter den rejäla frukosten tog vi
ska Föreningen våren 2014.
S
yftet med resan var att undersöka hur man arbetar inom
administrationen på en liknande
designhögskola som vår. När vi fick
bidragsansökan beviljad började
mejlkonversationen med Designhögskolan i Kolding där vi försökte få till
en lämplig tid för studiebesöket som
passade oss alla. Till slut enades vi om
att studiebesöket skulle äga rum den
6-7 november.
Från att ha varit 15 utvalda blev vi
till slut 8 personer som satte oss på
tåget den 5 november för att åka den
väldigt långa resan till Kolding. Efter
tågbyten i Lund och Köpenhamn kom
vi äntligen fram till Kolding sent på
kvällen. Kolding ligger i södra Danmark, på Jyllands östkust och har
4
en promenad till Designhögskolan
(https://www.designskolenkolding.
dk/). Anette - Internationell Koordinator och Lone - Administrativ
chef, tog emot oss i sina fina lokaler. I
entrén lyste skylten med ”Välkommen
HDK”! Hela entrén hade ett välkomnade intryck med reception, bibliotek
i anslutning och en liten butik med
konstnärsmaterial. I närheten fanns
en trevlig lunchrestaurang med väldigt
god mat, visade det sig senare under
dagen!
Många sökande
Anette och Lone berättade om organisationen för Designhögskolan som
har funnits sedan 1967. Skolan utbildar
i Industridesign, kommunikationsdesign, mode & textil och accessoardesign. Bachelor 3 år + Kandidat
2 år=vår master och Masternivå 1
år=vår magister. Ca 600 söker till 22
platser på Bachelornivå och på Kandidatnivå söker 24. 76 % av studenterna
har gått en förberedande konstnärlig
utbildning innan studierna. Skolan
har haft examinationsrätt sedan 2010,
vilket inneburit en viss styrning men
också varit bra då man därmed breddat
och fördjupat utbildningen. Masterutbildningen är 1 år och ska kunna
kombineras med arbete eller egen
verksamhet.
Skolan är självfinansierad med en
styrelse på fem personer som utses av
rektor, har 100 anställda varav 6 fastanställda lärare och 350 studenter.
Studenter som studerar kommunikationsdesign samarbetar med flera
företag s.s LEGO, ECCO, sjukhuset
i Kolding, Koldings Kommun m.fl.
Samarbeten som löper under en längre
period eller för speciella projekt. Studenterna lär sig därmed att sälja sina
produkter till marknadspris. Designvägledaren 1/2015
Man har också flera internationella samarbeten ex i
Shanghai och Ghana. I samband med sådana resor får
studenten betala sin resa genom att söka stipendier. Studenterna får 5000: -/månad som är ett statligt studiebidrag och ett lån på 2000: -/månad i max 6 år. (Materialet
kostar 3000: - för hela utbildningen). Lånet ska betalas
tillbaka 2 år efter avslutad utbildning. Varje sommar,
sedan 7 år tillbaka, arrangerar skolan en 14 dagar lång
”Designcamp” dit man bjuder in studenter från hela
världen.
Designhögskolan i Kolding har tre värdeord som hela
skolan genomsyras av:
Utveckling – Utbildning – Forskning. Undervisningen
äger rum i dem ljusa och trevliga lokalerna. 1/3 av undervisningen är gemensam mellan de olika programmen,
ex färglära, materialkännedom m.m. Verkstäderna är
öppna för alla studenter. Man samarbetar med Designhögskolan i Köpenhamn men är f.ö väldigt olika. Inför
ansökningsomgången får den sökande uppge vilken
skola man i första hand vill gå på. Urvalet går till så att
lärarna från Kolding och Köpenhamn träffas och går
igenom ansökningshandlingarna gemensamt. Man har
fyra kriterier för sina bedömningar och ger betyg på varje
kriterium som sedan ligger till grund för den slutgiltiga
bedömningen.
Kan nämnas att man inte har något system som
HDK´s digitala portfolio (DAP) utan att studenterna
kommer till skolan med ansökan och sina arbetsprover.
Efter urval och besked till de sökande har en person i
bedömningsgruppen telefonjour mellan kl.10-14 för att
svara på frågor från dem som inte har blivit antagna!!
Studentservicen god
Efter en mycket god lunch hade vi tid hos skolans studieadministratörer – Birgitta, Lotta och Carina. Studieadministrationen har gått igenom kraftiga besparingar.
Tre personer har slutat inom kort varav studievägledaren som man har ersatt med en person som arbetar
på ”Center for Business” och ”career development”.
Förändringen är strategisk utifrån den höga arbetslösheten i Danmark. Gruppen berättar att man har hand om
gästföreläsarna, studenter, studievägledning, kursplaner
(säkerställer att innehållet motsvarar målbeskrivningen),
registrering, studieuppehåll, studiemiljö, praktik (1/3 in-
Allén utanför skolan på kvällstid.
ternationell/nationellt) m.m. Dem erbjuder vägledning och
samtal via telefon. I arbetsuppgifterna ingår också studieteknik, stresshantering, arbete med funktionshindrade m.m.
Det finns en nationell studentrådgivning motsvarande
Akademihälsan och en ungdomspräst som studenterna kan
träffa via Facebook. Skolan har öppet hus sista torsdagen i
forts sidan 7
Eftergymnasiala utbildningar som varvar teori med praktik
Data /IT
Pedagogik och undervisning
Hotell, restaurang och turism
Teknik och tillverkning
Juridik
Friskvård och kroppsvård
Miljövård och miljöskydd
Journalistik och information
Säkerhetstjänster
Transporttjänster
Ekonomi, administration
och försäljning
Samhällsbyggnad
och byggteknik
Hälso- och sjukvård,
socialt arbete
Lantbruk, djurvård, trädgård,
skog och fiske
Kultur, media, design
Du hittar utbildningarna på yrkeshogskolan.se
Välj efter intresse
Noomi Hedlund var en av
deltagarna och föreläsare vid
Sveriges Vägledarförenings
rikskonferens hösten 2014.
H
ennes framträdande väckte
intresse och nyfikenhet och
många har hört av sig och
vill veta mer om denna unga och karismatiska ledare vid Dalhallaoperan.
Vägledaren tog kontakt för en liten
intervju.
Att följa sitt hjärta
Till gymnasiet valde hon först Naturvetenskapligt program på Europaskolan i Strängnäs men insåg ganska snart
att varken naturvetenskap eller skolans
elitistiska framtoning var något som
passade henne. Det var alldeles för
stort fokus på det naturvetenskapliga,
pendlandet och ett alltför högt tempo.
Noomi Hedlund, 32 år
VD för Dalhallaoperan
Efter en termin valde hon om till
Naturvetenskapliga programmet på
Rinmanskolan i Eskilstuna för att konstatera att naturvetenskap inte passade
henne. Till saken hör att när Noomi
slutade årskurs nio hade hon höga
betyg och uppmanades av omgivningen att söka in till naturvetenskaplig
inriktning eftersom den utbildningen
öppnade flest dörrar. Noomi gjorde
som hon blev tillsagd och ägnade hela
sin fritid åt musiken men insåg efter
ett tag att det var dumt att studera
något hon inte hade intresse för. Till
år två valde hon samhällsvetenskapliga
programmet med så mycket musikinriktning som det bara gick. Samhällskunskap var ämnen som passade
Noomi Hedlund bättre eftersom det
6
yrkesporträttet
forts från sid 5
var en utbildning hon slutförde och
senare efter 15 månaders militärtjänstgöring i flottans underrättelsetjänst
kompletterade ytterligare på Komvux.
Hon berättar själva att velandet innan
hon väl bestämmer sig är lite typisk en
”Noomigrej” och säger ”man ska inte
vara rätt för att byta om man inte trivs.
Det är värt risken för att det senare
blir rätt”
där hon för närvarande arbetar och
trivs väldigt bra. Arbetet innebär
ansvar för det mesta från budget, audition, schemaläggning, marknadsföring
m.m. ”jag kan ena dagen mingla på en
premiär med champagneglaset i min
hand till att dagen efter städa toaletterna. Det är det som är det roliga, denna
omväxling”. Med Dalhallaoperan har
hon arbetat i ungefär 2 år.
februari varje år. Gruppen har en viss uppdelning mellan
sig men är väl förtrogna med varandras arbetsområden,
vilket också är det tips dem ger oss innan vi tackar för oss.
Mellanspel
Arbetet
Mer konsthantverk
Efter avslutad gymnasieexamen
arbetade Noomi som flöjtlärare, ett
vikariat. Hon arbetade också natt på
Skogaholms bröd med att baka bröd.
Under ett par års tid prövade hon på
att göra lite olika saker, som att arbeta
i Norge och i Frankrike.
Det som Noomi ibland upplevt inom
sin bransch är att hon ibland uppfattas
som (alltför) ung och därmed oerfaren
och fått arbeta hårdare för att uppnå
förtroende. Arbetet i sig kräver egentligen ingen högskoleutbildning rent
formellt men Noomi säger att hon
haft god hjälp av sin utbildning och att
hon aldrig skulle vara där hon är idag
om hon inte haft sin utbildning inom
musik. ”Den har hjälpt väldigt mycket
och jag har haft roligt på vägen”.
Arbetet innebär också en stor frihet
för henne. Hon har förmånen att få
välja det som ska sättas upp och kan
förverkliga sina konstärliga drömmar
utan att stå på scenen. Noomi avslutar intervjun med ”man ska inte vara
rädd för att utbilda sig till det man är
intresserad av för man vet ändå inte
alltid var man hamnar. Många dörrar
öppnas, som man inte har en aning
om, när man brinner för något”.
Efter frukost dagen därpå tog vi bussen till Konsthantverksmuseet Trapholt. Museet innehåller dansk design
och internationell konst och i muséebutiken kan man
köpa dansk hantverk och hushållsartiklar. Arne Jacobsens sommarstuga fanns utanför där man kunde bokat
en guidad tur. För dagen var sommarstugan bokad av en
gymnasieklass varför vi fick nöja oss med att stå utanför
och kika in.
Efter lunch, som vi intog på olika ställen, tog vi tåget
mot den långa färden tillbaka till Göteborg, nöjda och
glada efter en mycket bra studieresa!
Fortsatt utbildning
När Noomi kände sig mogen att fortsätta sin utbildning sökte hon in till
musiklinjen på Framnäs folkhögskola i
Piteå där hon finslipade sig musikaliskt
för att kunna söka musikutbildning på
musikhögskolan. Hon sökte först till
Stockholm för att senare byta till Piteå
då hon tyckte att utbildningen i Stockholm inte höll den kvalitet hon ville
ha. På musikhögskoleutbildningen
gjorde hon klart sin kandidatutbildning och påbörjade sin påbyggnadsutbildning. Sammanlagt fem års musikutbildning har Noomi hunnit med
men hon slutförde inte mastersutbildningen eftersom hon blev erbjuden
arbete inom musikbranschen.
Karriär
Arbetserbjudandet kom från skolan
hon gick på, dels med studentrekrytering till utbildningen och dels som
ansvarig för utbildningsinstitutionens
sommarkurser. Det pågick under ca
två års tid, därefter blev Noomi erbjuden att bli VD och konstnärlig ledare
för en musikfestival i Piteå ”Festspelen
i Piteå”. Några år senare erbjuds hon
arbetet som VD för Dalhallaoperan
På vägen mot hotellet kunde vi inte nog berömma Designhögskolan och vad vi hade upplevt. Trötta efter alla
intryck tog vi olika vägar till hotellet. Jag gick lite hit och
dit. Besökte olika designbutiker, såg Koldinghus och till
slut kom jag fram till hotellet. Vi avslutade kvällen med en
trevlig middag och sedan bums i säng.
Lena Collin
Dags för gymnasieval!
Framtiden
Noomi säger sig vilja fortsätta arbeta
med spännande projekt efter Dalhalla,
hon skulle vilja använda sin projektledarerfarenhet inom helt andra
områden exempelvis SOS Barnbyar,
Läkare utan gränser eller någon annan
hjälporganisation. Hon säger också att
hon vill fortsätta utvecklas som chef
och projektledare och hoppas att få
fortsätta arbeta med projekt som hon
brinner för.
Text: Johanna Möller
Bild: Leni Günther
vägledaren 1/2015
NV SA HU EK
Elevutställning
programmen, yrkesinformation från Arbetsförmedlingen och information om hur man kan bli
behörig till högskolan samlat på ett ställe.
Delar av innehållet finns i en mobil version,
gymnasieinfo.se.
SÖK UTBILDNING - FÅ HJÄLP ATT VÄLJA
Anette och Lone tog emot oss och berättade om utbildningen.
vägledaren 1/2015
7