2016/17
PAULISKOLAN
Rektor har ordet
Malmö är idag en pulserande storstad. Mitt i Malmö
ligger Pauliskolan. Skolan blev år 1853 Sveriges
första tekniska läroverk. Vi brukar därför säga att
vi kan det här med utbildning. Skolan utbildar cirka
800 gymnasieungdomar inom naturvetenskaps-,
samhällsvetenskaps- och teknikprogrammen.
KUNSKAP ÄR MAKT
– MAKTEN ATT FORMA DIN EGEN FRAMTID
På Pauliskolan utgår vi från att du har höga ambitioner med
din utbildning. Vårt tydliga mål är att du utifrån egen förmåga ska lyckas väl med studierna. Vi kommer att vara konsekventa och påstridiga i vår strävan att ge dig en bra grund
för ditt framtida liv. På skolan har vi till din hjälp prisbelönta
och nationellt anlitade och erkända pedagoger.
SOCIAL OCH DIGITAL MÖTESPLATS
Pauliskolan är en mötesplats. Här träffas elever från såväl
Malmö som andra kommuner runt om i Skåne. Här ges möjlighet att knyta kontakter med universitet och högskolor,
företag och myndigheter. Här finns elevkår, programråd,
klassråd och flera föreningar. Vår fleråriga satsning på digitala verktyg i undervisningen bidrar till att skolan är ledande inom ny pedagogik.
ORDNING OCH STUDIERO
På Pauliskolan lägger vi stor vikt vid kunskap och hög social
kompetens. Vi vill utveckla våra elever till ansvarstagande
och självständiga individer rustade med goda kunskaper för
framtiden. Vi möter varje elev där hen befinner sig. Studiero,
trivsel och trygghet är viktiga förutsättningar för ett lärande,
vi arbetar därför med tydliga regler och förhållningssätt.
Välkommen till Pauliskolan!
Åse Nilsson, rektor
2
ÖPPET HUS
23/11 18–20
25/1 18–20
Kontakta oss
KONTAKTA OSS
Pauliskolan, Föreningsgatan 41, 211 52 Malmö
Telefon: 040-34 65 65
www.malmo.se/pauliskolan
REKTOR:
Rektor: Åse Nilsson, 040-34 65 60
[email protected]
FÖR INFORMATION OM:
Samhällsvetenskapsprogrammet:
Bernadottegymnasiet, inriktning Beteende, profil uniformsyrken
Inriktning Beteendevetenskap
Inriktning Samhällsvetenskap
Biträdande rektor: Lina Sandgren, 040-34 65 61
Studie- & yrkesvägledare: Pethra Ängquist, 040-34 65 68
Naturvetenskapsprogrammet:
Inriktning Naturvetenskap, profil kriminalteknik
Biträdande rektor: Jerry Ahlström, 040-34 65 28
Studie- & yrkesvägledare: Annika Karlsson, 040-34 65 62
Teknikprogrammet:
Inriktning Teknikvetenskap, profil Ingenjör (TETEK)
Inriktning Informations- och medieteknik (TEINF)
Inriktning Samhällsbyggande och miljö (TESAM)
Biträdande rektor: Jerry Ahlström, 040-34 65 28
Studie- & yrkesvägledare: Annika Karlsson, 040-34 65 62
T4 - Gymnasieingenjörsutbildningen:
Profil Informationsteknik, utgång mjukvarudesign
Profil Informationsteknik, utgång nätverksteknik
Profil Samhällsbyggande, utgång elprojektering
Biträdande rektor: Jerry Ahlström, 040-34 65 28
Studie- & yrkesvägledare: Annika Karlsson, 040-34 65 62
3
Lärare
SLOBODANKA HUSEINOVIC
(Lärare i arkitektur)
CAMILLA LINDSKOUG
(Lärare i engelska och svenska)
GABRIEL RUDOLF
(Lärare i engelska och historia)
Därför blev jag lärare:
Jag har alltid fascinerats av mötet mellan det tekniska och
det estetiska. Valet av yrke var därför väldigt lätt – jag blev
arkitekt. Efter tjugo år inom den kreativa, men krävande
branschen, fick jag möjlighet att prova på läraryrket och
sedan dess är jag kvar inom skolans värd. Möjligheten att
dela med mig av mina kunskaper, se eleverna utvecklas
och dela deras entusiasm och skaparglädje gör mina dagar
meningsfulla.
Därför blev jag lärare:
Åldersgruppen fascinerar mig eftersom det är en spännande förvandling man får ta del av. När ungdomarna
kommer till oss kan man fortfarande se väldigt mycket av
barnet i dem, men när de står där med sina studentmössor är de unga vuxna. Att få bidra till deras utveckling i det
skedet av livet är väldigt speciellt!
Därför blev jag lärare:
Mitt val grundar sig i två delar, dels mitt intresse för ledarskap och dels mitt intresse för människor. De två anledningarna gjorde att jag valde att göra militärtjänst och då
jag fick en roll som i stor del var kopplad till att undervisa
andra värnpliktiga gick det upp för mig att något av det
mest tillfredsställande man kan känna som individ är att
lära en person något som de har nytta av och kan omsätta
i praktik. Således var inte steget till att utbilda mig till lärare
och på daglig basis arbeta med mitt intresse ett stort steg.
Därför har jag framgång i undervisningen:
För mig är det viktigt att se varje elev som individ och försöka anpassa undervisningen så att alla får möjlighet att visa
sina färdigheter. Dessutom tycker jag att relationerna ska
byggas på ömsesidigt respekt.
Därför har jag framgång i undervisningen:
Det som driver mig som lärare är att ständigt bli bättre.
Varje lektion är en möjlighet att förfina mina metoder och
bredda min pedagogiska repertoar. Förutom att detta bidrar till min professionella utveckling och därmed kommer
eleverna till gagn, så tror jag att också att det är viktigt med
förebilder som visar att lärande är något som bör ske hela
livet - och att det berikar!
4
Därför har jag framgång i undervisningen:
En stor del att jag upplever mig ha framgång är att jag har
ett stort engagemang och ett genuint intresse i eleverna,
både i och utanför skolan. Relationen mellan lärare och
elev är jätteviktig för att ha en grund att stå på i själva
undervisningen. I själva undervisningen försöker jag hela
tiden att aktivera så många sinnen som möjliga för att anpassa undervisningen till så många som möjligt. Vidare
tycker jag förväntningar är oerhört viktiga och min förväntning på varje individ är att den personen ska göra en
progression under kursens gång.
AXEL MÅNSSON
(Lärare i matematik, fysik och teknik)
FREDDY JOHANSSON
(Lärare i matematik, historia och digitalt skapande)
Därför blev jag lärare:
Redan när jag gick min civilingenjörsutbildning började jag
som lärare i de kurser jag tagit, och upptäckte då vad roligt
det var att kunna hjälpa elever. Fortfarande ger det mig en
behaglighetskänsla att se en hand räckas upp, och veta att
om en stund har vederbörande gått från okunskap till insikt.
På kvällen när man frågar sig; ”har jag gjort något bra idag”,
kan jag alltid ta fram flera tillfällen ur minnet där jag vet att
jag har lärt en ungdom något för livet.
Därför blev jag lärare:
Mitt val att bli lärare stod klart tidigt, redan under egen
skolgång. Då handlade det om att få jobba med barn och
ungdomar, senare lades ytterligare anledningar till, bland
annat möjligheten att få jobba med mina intressen, att på
riktigt få vara en del av och se andra människors utveckling och kanske viktigast av allt…doing stuff that matters.
Lärarjobbet är spännande och mångfaldigt, du vet aldrig
på förhand vilket håll en lektion kommer att gå eller vilka
diskussioner som kommer att uppstå.
Därför blev jag lärare:
Redan när jag gick i skolan tyckte jag att det var roligt att
förklara för mina klasskompisar saker som de tyckte var
svårt. Då som nu älskade jag att se elevernas ”a-ha” -upplevelser. Jag brinner för de naturvetenskapliga ämnena
och älskar att inspirera mina elever till ökad nyfikenhet
och förmåga att tänka självständigt.
Därför har jag framgång i undervisningen:
Jag är tekniknörd ut i finger- och tåspetsarna. Entusiasmen
smittar av sig, och min lärarstil är inte i korvstoppning utan
att undervisa i metoden att lära sig teknik. Hur gör man när
man står på noll inför uppgiften att bygga en miniräknare,
en robot eller hur en laserskärare fungerar? Eftersom jag
själv varje dag får tillämpa metoden i mitt yrke som tekniklärare känner jag till fallgroparna och hur man sorterar bra
information från dålig. Metoden får elever att känna att de
kan klara av vad som helst och kastar sig ut i teknikvärlden.
Därför har jag framgång i undervisningen:
Det finns ett antal olika faktorer som genom åren utvecklats till att dagligen göra jobbet spännande och intressant. Främst handlar det nog om en avsaknad av rädsla
att testa nya idéer, en vilja att vara en aktuell lärare, att alltid försöka upprätthålla en verklighetsnära undervisning,
att omsluta sig av bra och inspirerande kollegor samt en
hel del humor.
Därför har jag framgång i undervisningen:
Jag har världens roligaste arbete och Pauliskolan var det
självklara valet för mig efter 20 år som lärare, en arbetsplats med mycket hjärta! Jag tycker det är viktigt med tydlighet och arbetsglädje. Eleverna vet vad som förväntas
av dem och jag ger dem konstruktiv feedback på vägen
till sina mål. Mina lektioner är omväxlande och vi laborerar mycket. På så vis håller jag intresset uppe hos eleverna
som utmanas och utvecklas. Mitt helhjärtade engagemang i elevernas lärande är absolut en framgångsfaktor.
5
MARIE-LOUISE RAVÄNG
(Lärare i biologi, naturkunskap och naturvetenskaplig
specialisering ”Kriminalteknik”)
Mer än en skola
MODERN TEKNIK
Pauliskolan är med drygt 160 års erfarenhet erkänt duktig
på utbildning i teknik. Tekniken har under den tiden utvecklats
så mycket att vi idag använder sammaredskap, datorn, på
alla våra utbildningar men på olika sätt.
På Bernadottegymnasiet skapar vi kunskaper och färdigheter genom elevaktiva arbetsätt. Till exempel genom Webbstjärnan som vi har blivit prisbelönta för.
På Naturvetenskapsprogrammet skapar vi kunskaper och
färdigheter genom teoretiska studier och laborationer, simuleringar och beräkningar på datorn.
På Samhällsprogrammet skapar vi kunskaper och färdigheter bl.a. genom arbete med film och ljud med
hjälp av datorn.
På Teknikprogrammet erhåller du kunskaper och färdigheter i bl.a. CAD-teknik, Arduino-programmering, konstruktion och robotteknik. Exempel på modern teknik hos oss är
laserskärare och 3D-printer.
MENTORSSAMTAL
Till hjälp på vägen mot universitet och högskola, har vi inte
bara skickliga och prisbelönta lärare utan även mentorer
som varje vecka följer upp klassens utveckling, informerar
om aktuella händelser på skolan samt finner resurser för de
som är i behov av stöd eller extra utmaningar.
STUDIEBESÖK OCH SPRÅKRESOR
Ett sätt att vara en del av världen är att Pauliskolans elever
deltar i olika arrangemang på olika platser. Till exempel har
vi besökt:
• Bettmässan i London för studerande i datorteknik
• London för elever med fördjupning i engelska
• Frankrike, Tyskland och Spanien för elever med fördjup ning i moderna språk
• olika institutioner vid Lunds universitet för fördjupningar i
olika discipliner
• flera olika myndigheter för elever med fördjupning inom
uniformsyrken.
På Gymnasieingenjörsutbildningen, T4, skapas färdigheter
genom laborationer i nätverksteknik, programmering och
simuleringar.
6
ELEVFÖRENINGAR
Studietiden på Pauliskolan rymmer även delar av din fritid
om du vill. Vi erbjuder alla elever att till exempel deltaga i:
•
•
•
•
•
Bollspel, dans och styrketräning med PIF (Pauli idrottsförening)
Dataföreningen, ordnar LAN-tävlingar, servar elever med insikt i datoranvändning
Musikföreningens Luciatåg, konserter och avslutningar
Elevkårens alltid pågående verksamhet att förbättra för
skolans elever
Samarbete med LB07
MODERNA SPRÅK OCH INDIVIDUELLA VAL
Pauliskolan erbjuder tillsammans med de andra kommunala
gymnasieskolorna ett brett utbud av moderna språk och
individuella val. Till exempel kan du läsa:
•
•
•
danska, franska, italienska, spanska och tyska
alla meritgivande kurser erbjuds antigen som fördjupnings-
kurser eller inom ramen för det individuella valet
ett axplock av andra kurser som erbjuds är Bild och form,
Datakurser, Design, Etik och människans livsvillkor, Fotografisk bild, Idrott, Moderna språk, Psykologi och Skrivande.
ELIF RAHMAN
(Teknikprogrammet)
HIBA ALKUHELI
(Samhällsvetenskapsprogrammet)
Hur trivs du på Pauli?
Jättebra faktiskt. Skolmiljön är lugn men
det är ändå tempo - och det får mig att bli
mer skolmotiverad. Våra klassrum är bra,
korridorerna och toaletterna rena och fräscha. Dock krävs det en hel del kondition
för att gå på Pauli, vilket du får här.
Hur trivs du på Pauli?
Jag trivs väldigt bra på Pauliskolan. Det är en stor,
modern skola med många trevliga och duktiga
elever. Lärarna som vi har är jättebra och de hjälper
oss så mycket de kan. Stämningen på Pauliskolan
gör att man känner sig välkommen.
Vad är det bästa med din utbildning?
Det bästa med samhällsprogrammet är att eleverna
får möjligheten att jobba med stora projekt som
innehåller flera ämnen, såsom samhälle, historia
svenska och även digitalt skapande. Dessa kombinationer bidrar till att eleverna vidgar sina kunskaper
och börjar se på saker och ting från flera perspektiv.
Vad är det bästa med din utbildning?
Det bästa med den tekniska utbildningen
är att vi har jättebra lärare, vilket gör de
svåra kurserna en hel del enklare. Sedan
får man som teknikelev testa på alla olika
inriktningar första året så att man är 100%
säker på vad man egentligen vill välja (inför
andra året). Den chansen öppnar även en
hel del andra tankar inför framtiden – t.ex.
andra jobb och inom andra områden.
ANDREAS BRYNTE
(Bernadottegymnasiet)
CHARLOTTE EKELUND PRYTZ
(Naturvetenskapsprogrammet)
Hur trivs du på Pauli?
Jag trivs jättebra, när jag först började var jag
osäker på om jag hade hamnat i en dålig klass.
Men redan efter första veckan hade vi i klassen
klickat rätt bra. Vi som går Bernadotte åker till
Revinge, och det var där vi i klassen blev ännu
bättre. Lärarna är också superduktiga, de kan
sina ämnen och har koll på klassen.
Hur trivs du på Pauli?
Jag trivs bra! Lärarna är trevliga och hjälpsamma. Arbetstempot är perfekt och det är en bra
arbetsmiljö. Lärarna gör en skolmotiverad och
gör så att man sätter högre mål för sig själv.
Vad är det bästa med din utbildning?
Valmöjligheterna efter studenten är mycket
stora. Naturvetenskap är ett brett program.
Dessutom är NA-tänkandet någonting som man
tar med sig ut och använder i tillämpningar i
vardagen.
Vad är det bästa med din utbildning?
Det bästa är nog att vi har många övningar med
olika myndigheter. När man är med på dem så
blir man ännu mera motiverad att plugga. Men
samtidigt är det heller inte för mycket plugg.
Man ser också fram emot årskurs 2 och 3 för att
då blir det ännu fler övningar vilket gör att man
vill anstränga sig ännu mer och satsa hårdare.
7
Naturvetenskapsprogrammet
Naturvetenskapsprogrammet inriktning Naturveten-skap
är det gymnasieprogram och den inriktning som ger bredast behörighet till högskolan. Här läser du de klassiska
naturvetenskapliga ämnena fysik, kemi och biologi med
möjligheter till fördjupning.
INRIKTNING NATURVETENSKAP (NANAT)
Profil Kriminalteknik
Som enda skola i Malmö erbjuder vi dig att gå naturvetenskapligt program med Kriminalteknik som profil. Det naturvetenskapliga arbetssättet med mycket experimenterande
tillsammans med matematik utgör stommen i utbildningen. Vår profil är kriminalteknik som återkommer i flera kurser. Du kan välja spännande och utmanande fördjupningskurser i matematik, fysik, läkemedelskemi, genteknik (DNA)
och kriminalteknik. Vi avslutar utbildningen med att lösa ett
kriminalfall.
Vi erbjuder dig inte bara välutrustade naturvetenskapliga
lokaler med toppmodern utrustning, som dimkammare,
utan även undervisning av lärare som är prisbelönta av
Kungliga Vetenskapsakademien.
Tillsammans med dina kamrater bildar ni studiegrupper
som tar sig an uppgifter och projekt. Studiegruppen gör
studierna roligare och ger möjlighet till fördjupning som
annars inte varit möjlig.
Exempel på yrken/utbildningar
Apotekare, biolog, biomedicinsk analytiker, civilingenjör, dietist,
djursjukvårdare, fysiker, högskoleingenjör, kemist, kiropraktor, kriminaltekniker/polis/forensiker, läkare, lärare, optiker, sjukgymnast,
sjukhusfysiker, sjuksköterska, tandhygienist, tandläkare, tandtekniker, veterinär, kandidatprogram inom biologi, fysik, kemi, matematik medicinsk biologi, molekylärbiologi, nanovetenskap, m.fl.
På Pauliskolan är vi väldigt stolta över att kunna erbjuda våra elever en unik inblick i
partikelfysikens värld. Med hjälp av en den kontrollerade miljön i den s.k. dimkammaren
blir rörelserna hos elektroner, protoner och andra beståndsdelar långt mindre än atomer
plötsligt synliga för blotta ögat. Tanken är svindlande!
8
POÄNGPLAN FÖR NATURVETENSKAPSPROGRAMMET
ÅR 1 ÅR 2 ÅR 3 POÄNG
GYMNASIEGEMENSAMMA ÄMNEN1150
Engelska 5
100
Engelska 6100
Historia 1b
100
Idrott och Hälsa 1
50
50
Matematik 1c
100
Matematik 2c
100
Matematik 3c100
Religionskunskap 1
50
Samhällskunskap 1b
100
Svenska/Svenska som andraspråk 1
100
Svenska/svenska som andraspråk 2
100
Svenska/Svenska som andraspråk 3
100
GYMNASIEARBETE
100
100
PROGRAMGEMENSAMMA
ÄMNEN 450
Biologi 1100
Fysik 1
150
Kemi 1
100
Moderna språk 100
INRIKTNINGSKURSER 400
Biologi 2
100
Fysik 2100
Kemi 2100
Matematik 4
100
PROGRAMFÖRDJUPNINGAR
(VÄLJ 200 P) 200
Fysik 3
100
Matematik 5
100
Naturvetenskaplig specialisering 100
(Kriminalteknik/läkemedelskemi)
INDIVIDUELLT VAL 100
100
200
SUMMA
800850850 2500
Poängplanen är preliminär och kan komma att ändras
9
Samhällsvetenskapsprogrammet
Genom kreativa, lustfyllda, arbetssätt når vi målen för
samhällsvetenskapliga programmet. Förutom att du får
ämneskunskaper och högskolebehörighet får du också
digital kompetens. Och vi har roligt medan vi lär oss.
INRIKTNING BETEENDEVETENSKAP (SABET)
Utbildningen ger dig kunskaper om människors utveckling och samspel i olika sammanhang. Under samtliga tre
år studerar du psykologi, exempelvis socialpsykologi och
rättssociologi. Du kommer även att läsa kurser såsom Etnicitet och kulturmöten samt sociologi. Inriktningen beteendevetenskap på samhällsvetenskapsprogrammet ger dig
också kunskaper om kommunikation, lärande och ledarskap. Detta är en utbildning för dig som i framtiden vill
jobba med människor inom t.ex. yrket kurator, lärare eller
psykolog.
INRIKTNING SAMHÄLLSVETENSKAP (SASAM)
För att vara framgångsrik på samhällsprogrammet behöver du vara kreativ. I synnerhet i dagens och morgondagens samhälle. På Pauliskolan kommer du att blanda
studier i de ämnen du gillar med studier inom IKT (Informations- och kommunikationsteknik). Webbdesign och
Digitalt skapande ingår som inriktningskurser. Denna mix
av teori och kreativitet gör att du får en lustfylld skoltid.
10
Fokus under studietiden är att du skall utveckla kreativitet,
självständighet, digital-, språklig- och social kompetens
samtidigt som du växer som person och blir vuxen. Samhällsinriktningens syfte är att du som elev, när du tar studenten, ska ha blivit:
•
•
•
självständig – du vet vad du vill och hur du når dit
”lärande” – du vet hur du lärt dig på bästa sätt och
utnyttjar detta i framtidens lärande
ansvarstagande – du tar ansvar för din egen utveckling.
Exempel på yrken/utbildningar
Arbetsförmedlare, arbetsterapeut, banktjänsteman, bibliotekarie,
behandlingsassistent, ekonom, fastighetsmäklare, fritidspedagog,
försäkringsmäklare, förskollärare, hälsopedagog, informatör, journalist, jurist, kriminalvårdare, kurator, lärare, marknadsförare, miljövetare, personaltjänsteman, politik – samhällsfrågor, präst, psykolog, revisor, samhällsbyggare, sjuksköterska, socialsekreterare,
socionom, statsvetare, studie- och yrkesvägledare, systemvetare,
tolk, utredare/handläggare, webbmaster, m.fl.
POÄNGPLAN FÖR SAMHÄLLSVETENSKAPSPROGRAMMET
INRIKTNING BETEENDEVETENSKAP
ÅR 1 ÅR 2 ÅR 3 POÄNG
GYMNASIEGEMENSAMMA ÄMNEN
INRIKTNING BETEENDEVETENSKAP1150
Engelska 5
100
Engelska 6100
Historia 1b
100
Idrott och Hälsa 1
100
Matematik 1
100
Matematik 2100
Naturkunskap 1b100
Religionskunskap 1
50
Samhällskunskap 1b
100
Svenska/Svenska som andraspråk 1
100
Svenska/svenska som andraspråk 2
100
Svenska/Svenska som andraspråk 3
100
POÄNGPLAN FÖR SAMHÄLLSVETENSKAPSPROGRAMMET
INRIKTNING SAMHÄLLSVETENSKAP
ÅR 1 ÅR 2 ÅR 3 POÄNG
GYMNASIEGEMENSAMMA ÄMNEN
INRIKTNING SAMHÄLLSVETENSKAP1150
Engelska 5
100
Engelska 6
100
Historia 1b
100
Idrott och hälsa 1
50
50
Matematik 1b
100
Matematik 2b
100
Naturkunskap 1b
100
Religionskunskap 1
50
Samhällskunskap 1b
100
Svenska/Svenska som andraspråk 1
100
Svenska/Svenska som andraspråk 2
100
Svenska/Svenska som andraspråk 3
100
GYMNASIEARBETE100 100
PROGRAMGEMENSAMMA
ÄMNEN 300
Filosofi 1
50
Moderna språk 100
Moderna språk 100
Psykologi 1
50
GYMNASIEARBETE100 100
PROGRAMGEMENSAMMA
ÄMNEN 300
Filosofi 1
50
Moderna Språk 100
Moderna Språk 100
Psykologi 150
INRIKTNINGSKURSER 450
Ledarskap och organisation
100
Kommunikation100
Psykologi 250
Samhällskunskap 2100
Sociologi100
INRIKTNINGSKURSER 450
Geografi 1
100
Historia 2a
100
Religionskunskap 2
50
Samhällskunskap 2
100
Samhällskunskap 3
100
PROGRAMFÖRDJUPNINGAR 300
Etnicitet och kulturmöten
100
Kriminologi (Hum sam spec)
100
Psykologi (Hum sam spec)
rättssociologi/socialpsykologi100
INDIVIDUELLT VAL
200
200
PROGRAMFÖRDJUPNINGAR 300
Digitalt skapande 1
100
Digitalt skapande 2
100
Information och kommunikation 1
100
INDIVIDUELLT VAL
200
200
SUMMA:
SUMMA:
850850800 2500
11
850850800 2500
Bernadottegymnasiet
Bernadottegymnasiet är ett samhällsvetenskapligt program, inriktning beteendevetenskap som förbereder för en
utbildning till och/eller arbete inom något av de uniformsyrken som skolan samarbetar med. Våra samverkansmyndigheter är Försvarsmakten, Kriminalvården, Kustbevakningen, Polisen, Räddningstjänsten och Tullverket.
Utbildningen är bred vilket innebär att även om du inte väljer att gå vidare till något uniformsyrke kommer du att vara
behörig för andra viktiga, samhällsnära yrken som jurist,
kriminolog och lärare.
BERNADOTTEGYMNASIET (SABET-BG)
Samtliga yrken du förbereds för är aktiva yrken där kontakten med samhället och människan är central. Ledarskap,
samhällsengagemang och uniformsintresse är programmets inriktning.
Inom ramen för Individuella val kan du t.ex. läsa Idrott och
hälsa där du förbereds fysiskt för ett uniformsyrke samt Naturguidning där friluftsliv och överlevnadskunskap ingår. Utbildningen omfattar även hjärt- och lungräddning samt att
pröva för livräddningscertifikat.
Vi samarbetar med Bernadottegymnasierna i Boden, Göteborg och Stockholm och årligen genomförs Bernadotteolympiaden då elever möts för teambuilding och tävling.
Exempel på yrken/utbildningar
Arbetsförmedlare, arbetsterapeut, banktjänsteman, bibliotekarie, behandlingsassistent, brandman, ekonom, fastighetsmäklare,
fritidspedagog, försäkringsmäklare, förskollärare, hälsopedagog,
informatör, journalist, jurist, kriminalvårdare, kurator, lärare, marknadsförare, militär, miljövetare, personaltjänsteman, polis, politik
– samhällsfrågor, präst, psykolog, revisor, samhällsbyggare, sjuksköterska, socialsekreterare, socionom, statsvetare, studie- och
yrkesvägledare, systemvetare, tolk, tulltjänsteman, utredare/handläggare, väktare, webbmaster, m.fl.
12
POÄNGPLAN FÖR BERNADOTTEGYMNASIET
ÅR 1 ÅR 2 ÅR 3 POÄNG
GYMNASIEGEMENSAMMA ÄMNEN1150
Engelska 5
100
Engelska 6100
Historia 1b
100
Idrott och Hälsa 1
100
Matematik 1b
100
Matematik 2b100
Naturkunskap 1b100
Religionskunskap 1
50
Samhällskunskap 1b
100
Svenska/Svenska som andraspråk 1
100
Svenska/svenska som andraspråk 2
100
Svenska/Svenska som andraspråk 3
100
GYMNASIEARBETE100 100
PROGRAMGEMENSAMMA
ÄMNEN 300
Filosofi 1
50
Moderna språk 100
Moderna språk 100
Psykologi 1
50
INRIKTNINGSKURSER450
Ledarskap och organisation**
100
Kommunikation*100
Psykologi 2a
50
Samhällskunskap 2100
Sociologi100
PROGRAMFÖRDJUPNINGAR 300
Freds- o konfliktfrågor (Hum sam spec)
100
Kriminologi (Hum sam spec)
100
Rätten och samhället*
100
INDIVIDUELLT VAL 100
100
200
SUMMA
850850800 2500
Poängplanen är preliminär och kan ändras
* Kurserna omfattar skolans uniformsinriktning och
inkluderar praktisk verksamhet.
**Kursen Ledarskap och organisation fokuserar på idrottsledarskap.
13
Teknikprogrammet
Teknikprogrammet (TE) är det program som tydligast syftar mot ingenjörsyrket genom studier i teknik , data och
arkitektur. Gemensamt för alla inriktningar är entreprenörskap och vårt samarbete med olika företag och högskolor
borgar för verklighetstrogen teknik idag och i morgon.
Vi erbjuder tre inriktningar efter ett gemensamt år med teknik, fysik och matematik som bas. Du kan öka din behörighet genom att välja t.ex. fysik 2 och matematik 5.
Utbildningen innehåller kreativa och problemlösande arbetsformer samt ger förutsättningar för utvecklande av ett
tvärvetenskapligt förhållningssätt.
INRIKTNING TEKNIKVETENSKAP (TETEK)
Profil Ingenjör
En ingenjör kan arbeta med skiftande och spännande arbetsuppgifter. Du kommer att få arbeta med problemlösningar inom tekniska och naturvetenskapliga områden.
Kreativitet och uppfinningsrikedom är viktiga egenskaper
för en ingenjör och dessa egenskaper kommer du att utveckla under utbildningen. De flesta tekniska yrken, och
framförallt ingenjörsyrket, är sociala jobb där man ofta arbetar i projekt tillsammans med andra, vilket du också kommer att göra med den här inriktningen. Detta är civilingenjörsspåret nr 1.
INRIKTNING INFORMATIONS- OCH MEDIETEKNIK (TEINF)
Informations- och medieteknikinriktningen är utbildningen för dig som vill arbeta med datorer. Här får du lära dig
programmering, datorteknik och hur man gör en dynamisk
och interaktiv hemsida.
Programmeringskurserna är viktiga för att förstå hur datorn
fungerar och nödvändig om du vill utnyttja datorns fulla
kapacitet. Det programmeringsspråk du använder i dessa
kurser är de som är mest aktuella då du ska läsa kursen.
Just nu gäller JAVA vilket är mycket användbart för de flesta
applikationer. Det är bara din egen kreativitet och arbetsinsats som sätter gränserna för resultaten.
Exempel på yrken/utbildningar
Civilingenjör/Högskoleingenjör/Kandidatprogram inom t.ex
brand, bygg, datateknik, design, drift, ekonomi, el, elektronik,
energi, fastighet, flyg, industri, logistik, maskin, medicinsk teknik,
mekatronik, metall, miljö, industri, informationsteknologi, säkerhet, telefoni, transport, väg och anläggning, m.fl.
14
Efter dina tre gymnasieår är du redo för fortsatta studier till
exempelvis systemvetare eller civilingenjör vid högskolan.
Exempel på yrken/utbildningar
Datatekniker, datorkommunikation, IT-samordnare, IT-forensiker,
informationssäkerhet, nätverkstekniker, programmerare, servicetekniker, systemutvecklare, systemvetare, statistik och dataanalys,
webbmaster, civilingenjör/högskoleingenjör/kandidatprogram inom
datateknik, datorsäkerhet, information, medie- och kommunikationsteknik m.fl.
INRIKTNING SAMHÄLLSBYGGANDE OCH MILJÖ (TESAM)
Profil Inredning och Arkitektur
Här får du lära dig att utforma utomhus- och boendemiljöer.
Utbildningen ger dig en bra grund om du vill läsa vidare på
högskola eller universitet. Du får en inblick i olika typer av
arkitektyrken, t.ex. bygg-, landskaps- eller inredningsarkitekt
och vad de arbetar med. Under utbildningen jobbar du med
både små och stora projekt. Mycket av studietiden ägnar du
åt att arbeta fram skisser, ritningar, modeller och presentationsmaterial. Du får också lära dig att arbeta i några av de
datorprogram som är vanliga i branschen. Du bygger upp
din egen portfolio med arbetsprover som du kan använda
när du söker vidare.
Exempel på yrken/utbildningar
Arkitekt, entreprenör, fastighetsförvaltare, konsult,
landskapsarkitekt, lantmätare, meteorolog,
miljövetare/miljöstrateg, samhällsplanerare,
kandidatprogram inom energi, klimat,
logistik, miljö, fastighet, förvaltning
samhällsbyggnad m.fl.
Alla som lä
st
teknikprog
rammet
kan studer
a vidare m
ed ett
fjärde år på
teknikprog
rammet.
Detta är en
yrkesutbild
ning som
ger titeln g
ymnasiein
genjör
med goda
möjlighete
r till arbete direkt
efter
gymnasiet
.
15
POÄNGPLAN FÖR TEKNIKPROGRAMMET
ÅR 1 ÅR 2 ÅR 3 POÄNG
GYMNASIEGEMENSAMMA ÄMNEN1100
Engelska 5
100
Engelska 6
100
Historia 1a1
50
Idrott och Hälsa 1
50
50
Matematik 1c
100
Matematik 2c
100
Matematik 3c
100
Religionskunskap 1
50
Samhällskunskap 1b
100
Svenska/Svenska som andraspråk 1
100
Svenska/svenska som andraspråk 2
100
Svenska/Svenska som andraspråk 3
100
Gymnasiearbete100
PROGRAMGEMENSAMMA
ÄMNEN 400
Fysik 1
150
Kemi 1
100
Teknik 1
150
INRIKTNINGSKURSER OCH PROGRAMFÖRDJUPNINGAR 700
Se strukturen i nästa spalt
GYMNASIEARBETE100 100
INDIVIDUELLT VAL
100
100
200
SUMMA: 2500
POÄNGPLAN FÖR TEKNIKPROGRAMMETS INRIKTNINGAR
TEKNIKVETENSKAP
INFORMATIONS- OCH MEDIETEKNIK
SAMHÄLLSBYGGANDE OCH MILJÖ
ÅR 1 ÅR 2 ÅR 3 POÄNG
INRIKTNINGSKURSER
TEKNIKVETENSKAP
– Profil Ingenjör
300
Fysik 2100
Matematik 4
100
Teknik 2100
PROGRAMFÖRDJUPNINGAR 400
Entreprenörskap100
CAD 1+2
100
Mekatronik 1
100
Programmering 1100
INRIKTNINGSKURSER
INFORMATIONS- OCH MEDIETEKNIK 300
Datorteknik 1a100
Programmering 1100
Webbutveckling 1100
Programfördjupningar 400
Entreprenörskap100
CAD 1+2
100
Matematik 4
100
Programmering 2
100
INRIKTNINGSKURSER
SAMHÄLLSBYGGANDE OCH MILJÖ
– Profil Inredning och Arkitektur Arkitektur - Hus
100
Hållbart samhällsbyggande
100
Miljö- och energikunskap
100
300
PROGRAMFÖRDJUPNINGAR 400
Entreprenörskap100
CAD 1+2
100
Arkitektur - Rum
100
Konstruktion 1
100
16
Gymnasieingenjörsutbildningen, T4
Pauliskolan erbjuder som enda skola i Malmö en ettårig vidareutbildning efter avslutade studier på teknikprogrammet. Utbildningen vänder sig till dig som
gått teknikprogrammet, är under 23 år och som så
snabbt som möjligt vill komma ut i arbetslivet som
gymnasieingenjör. Arbetsmarknaden är god och
många av eleverna får arbete på sina APL- platser
efter avslutad utbildning. Praktisk utbildning varvas
med teori. Tio veckor arbetsplatsförlagt lärande- APL
förlagt till våren från februari till april.
På Pauliskolan kan du välja mellan profilerna Informationsteknik, med utgångarna Mjukvarudesign och
Nätverksteknik, och Samhällsbyggande med utgången
Elprojektering.
Arbetsmetoderna och kursupplägget skiljer sig avsevärt från det vanliga gymnasiet. Här har du vanligvis
bara en eller två kurser åt gången och du jobbar tematiskt med något praktiskt. Aktuella uppgifter/uppdrag fås från det lokala näringslivet / APL- företagen.
Parallellt under hela utbildningen går kursen Gymnasieingenjören i praktiken. Kursen behandlar
ingenjörsmässiga arbetsmetoder, färdigheter och
förhållningssätt. Det omfattar också ledarskap, projektledning, grupprocesser, kommunikation, ekonomi, arbetsmiljö och juridik i arbetslivet.
Våra programråd består av välkända lokala företag,
kommunala bolag, studerande och personal från skolan. Programråden är rådgivande till skolan om hur vi
ska bredriva utbildningen, vilka kurser vi ska erbjuda
och vilka arbetssätt vi ska arbeta efter. Här finns möjlighet att påverka från första dagen.
Exempel på yrken/utbildningar
Yrken inom nätverksteknik, programmering, projektering,
inköp, konstruktion, produktionsteknik, arbetsledning och
projektledning.
POÄNGPLAN FÖR VIDAREUTBILDNING, T4 2016-17
PROFIL INFORMATIONSTEKNIK - Utgång Mjukvarudesign
POÄNG
Gymnasieingenjören i praktiken
200
Mjukvarudesign100
Examensarbete100
Gränssnittsdesign100
Mobila applikationer
100
Teknik- specialisering
100
Webbserverprogrammering 1
100
Webbutveckling 2
100
SUMMA900
PROFIL INFORMATIONSTEKNIK - Utgång Nätverksteknik
POÄNG
Gymnasieingenjören i praktiken
200
Informationsteknisk arkitektur
100
Examensarbete100
Digital kommunikationsteknik
100
Nätverksadministration100
Nätverkssäkerhet100
Nätverksteknik100
Teknik- specialisering
100
SUMMA900
PROFIL SAMHÄLLSBYGGANDE - Utgång Elprojektering
POÄNG
Gymnasieingenjören i praktiken
200
Examensarbete100
Byggprocessen100
BIM-samordning 100
Praktisk ellära 100
Teknik specialisering 100
Projektering el 1 100
Projektering el 2 100
SUMMA900
17
18
Egna anteckningar
19
Kunskap är makt
PAULISKOLAN
Föreningsgatan 41
211 52 Malmö
Tel: 040-34 65 65
[email protected]
www.malmo.se/pauliskolan
Grafisk form: Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningens kommunikationsavdelning | Foto: Freddy Billqvist, Pelle Jernryd, Björn Holmberg, Ulf Nilsson, Jerry Ahlström och skolans arkiv | Tryck: TMG, 2015 | 2500 ex
makten att forma din egen framtid