1. No category

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
SW2211, Socialisation, pedagogik och ungdomsteori, 15
högskolepoäng
Avancerad nivå
SW2211 Youth Problems and Socialization, 15 higher education credits
Second Cycle
Litteraturlistan är fastställd av linjenämnden för beteendevetenskapliga/sociala utbildningar 1992-0218 med ändring av institutionsstyrelsen 1996-09-24, 1997-05-24 och 1999-06-01, av prefekten 200306-03 och 2005-06-20, av institutionsstyrelsen 2007-05-29, 2010-06-01. Med ändring av proprefekt
2012-12-18, 2015-06-10 att gälla från höstterminen 2015.
Barn, Ravinder (2007):” ’Race’, Ethnicity and Child Welfare: A Fine Balancing Act” i British Journal
of Social Work 37 (8). ss. 1425-1434. 10 s.
http://bjsw.oxfordjournals.org/content/37/8/1425.full.pdf+html
Bouverne-De Bie, Maria, Roose, Rudi, Coussée, Filip & Bradt, Lieve (2014):”Learning Democracy in
Social Work” i Biesta, Gert, De-Bie, Maria & Wildemeersch, Danny (2014): Civic Learning,
Democratic Citizenship and the Public Sphere. Dodrecht: Springer. ss. 43-54. 11 s. Finns som e-bok.
Bromseth, Janne & Darj, Frida (red.)(2010): Normkritisk pedagogik: makt, lärande och strategier för
förändring. Uppsala: Centrum för genusvetenskap. Kap 1-7. 156 s.
Chisholm, Lynne (2006):”European Youth Research: Developments, Debates, Demands” i New
Directions for Child and Adolescent Development 113. ss 11-21. 10 s.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/cd.165/abstract
Council of Europe (2012): Compendium of Council of Europe approaches to key youth policy and
youth work issues. 19 s. https://www.coe.int/t/dg4/youth/Coe_youth/CoE_and_young_people_en.asp
Devlin, Maurice (2010):”Young People, Youth Work and Youth Policy: European Developments” i
Youth Studies Ireland 5 (2). ss. 66-82. 16 s. http://www.youthworkireland.ie/youth-work-centre/vol.-5no.-2
Eastmond, Marita & Ascher, Henry (2011):”In the best interest of the child? The politics of
vulnerability and negotiations for asylum in Sweden” i Journal of Ethnic and Migration Studies 37
(8). ss. 1185-1200. 17 s.
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/1369183X.2011.590776#.VWcQVWMi3j4
/il
1 (3)
Forkby, Torbjörn (red.) (2012): En delad ritning: perspektiv på familjearbete med ungdomar som
använt droger. Göteborg: FoU i Väst. Länsstyrelsen. Ca 80 s.
http://www.lansstyrelsen.se/vastragotaland/Sv/publikationer/2012/Pages/en-delad-ritning.aspx
Furlong, Andy & Cartmel, Fred (2007): Young People and Social Change: New Perspectives.
Buckingham: Open University Press. 185 s. Finns som e-bok.
Guevara, Birgitta (2014): Utredning, orsaker, effekter och möjliga åtgärder: ett kunskapsunderlag om
segregation inom projektet KAIROS. Göteborg: Mistra Urban Futures. 61 s.
http://www.mistraurbanfutures.org/sv/node/573
Gustafsson, Björn & Österberg, Torun (2008): ”Ung och mer segregerad: ekonomisk och etnisk
polarisering i svenska storstadsregioner” i Ekonomisk Debatt 36 (8). ss 41-55. 15 s.
http://www.nationalekonomi.se/node/630
Hall, Stuart & Du Gay, Paul (1996): Questions of cultural identity. London: Sage. 198 s.
Liljeholm Hansson, Susanne (2014): Berättelser om ungdomsgäng i förorten: genus, makt och moral.
Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för socialt arbete. 300 s. Finns som e-bok.
Lindgren, Simon (2009): Ungdomskulturer. Malmö: Gleerup. 175 s.
Löfgren Mårtensson, Lotta (2012):”I want to do it right!: a pilot study of Swedish sex education and
young people with intellectual disabilities” i Sexuality and Disability 30 (2). ss. 209-225. 15 s.
https://dspace.mah.se/handle/2043/13920
Madsen, Bent (2006): Socialpedagogik, integration och inklusion i det moderna samhället. Lund:
Studentlitteratur. 280 s.
Sernhede, Ove (2009): ”Territoriell stigmatisering, ungas informella lärande och skolan i det
postindustriella samhället” i Utbildning & Demokrati 18 (1). ss 7-32. 25 s.
Skär, Lisa R.N (2003):”Peer and adult relationships of adolescents with disabilities” i Journal of
Adolescence 26 (6). ss. 635-649. 15 s.
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0140197103000617
Walther, Andreas (2006):”Regimes of Youth Transitions: Choice, Flexibility and Security in Young
People’s Experiences Across Different Euorpean Contexts” i Young 14 (2). ss 119-139. 20 s.
http://you.sagepub.com/cgi/content/short/14/2/119
Williams, Charlotte & Soydan, Haluk (2005): “When and How Does Ethnicity Matter? A CrossNational Study of Social Work Responses to Ethnicity in Child Protection Cases” i British Journal of
Social Work 35 (6). ss. 901-920. 19 s. http://bjsw.oxfordjournals.org/content/35/6/901.full
Williamson, Howard (2015): Finding common ground. Mapping and scanning the horizon for
European youth work in the 21st century. 50 s. https://www.jugendpolitikineuropa.de/downloads/4-203680/FINDING%20COMMON%20GROUND_Final%20with%20poster%20LQ.PDF
Skönlitterära texter för analysseminarium:
Becevic, Zulmir (2009): Svenhammeds journaler. Stockholm: Alfabeta. 185 s.*
Söderberg, Marta (2014): Ramona. Stockholm: Gilla böcker. 279 s. Finns som e-bok. *
* En skönlitterär text väljs
2 (3)
Urval av litteratur; den studerande väljer en text från listan på klassiker/avhandlingar
Klassiker:
Becker, Howard S. (1966): Outsiders: Studies in the Sociology of Deviance. New York: Free Press of
Glencoe. 200 s.
Cohen, Stanley ([1972] 2002): Folk Devils and Moral Panics: the Creation of the Mods and rockers.
New York: Routledge. 201 s.
Erikson, Erik Homburger (1977): Ungdomens identitetskriser. Stockholm: Natur & Kultur. 293 s.
Hall, Stuart & Jefferson, Tony (eds)(2009): Resistence Through Rituals: Youth Subcultures in Post-War
Britain. Hoboken: Taylor & Francis Ltd. 289 s.
McRobbie, Angela & McCabe, Trisha (eds)(1981): Feminism for Girls: an Adventure Story. London:
Routledge & Kegan Paul. 212 s.
Muggleton, David (2000): Inside subculture: the postmodern meaning of style. Oxford: Berg. 198 s.
Skeggs, Beverly (2000): Att bli respektabel: konstruktioner av klass och kön. Göteborg: Daidalos.
266 s.
Willis, Paul (1983): Fostran till lönearbete. Göteborg: Röda bokförlaget. 333 s.
Whyte, William Foote (2009): Street Corner Society: den sociala strukturen i en italiensk-amerikansk
slumstad. Malmö: Egalité. 580 s.
Ziehe, Thomas ([1986] 2003): Ny ungdom: om ovanliga läroprocesser. Stockholm: Norstedts.
Avhandlingar:
Andersson, Björn (2002): Öppna rum: om ungdomarna, staden och det offentliga livet. Göteborg:
Institutionen för socialt arbete, Göteborgs universitet. 281 s.
Andersson, Åsa (2003): Inte samma lika: identifikationer hos tonårsflickor i en multietnisk stadsdel.
Eslöv: Brutus Östlig förlag, symposion. 283 s.
Becevic, Zulmir (2015): Utsatthetens röster. Stockholm: Borea Bokförlag. 302 s.
Forkby, Torbjörn (2005): Ungdomsvård på hemmaplan: idéerna, framväxten, praktiken. Göteborg:
Institutionen för socialt arbete, Göteborgs universitet. 282 s.
Forsberg, Margareta (2007): Brunetter och blondiner: sex, relationer och tjejer i det mångkulturella
Sverige. Lund: Studentlitteratur. 150 s.
Gillberg, Gunnar (2010): Individualiseringens villkor: unga vuxnas föreställningar om arbete och
självförverkligande. Göteborg: Institutionen för arbetsvetenskap, Göteborgs universitet. 238 s. Finns
som e-bok.
Hammarén, Nils (2008): Förorten i huvudet: unga män om kön och sexualitet i det nya Sverige.
Stockholm: Atlas. 366 s.
Johansson, Helena (2006): Brist på manliga förebilder: dekonstruktion av en föreställning och dess
praktik. Göteborg: Institutionen för socialt arbete, Göteborgs universitet. 249 s.
Liljeholm Hansson, Susanne (2014): Berättelser om ungdomsgäng i förorten: genus, makt och moral.
Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för socialt arbete. 300 s. Finns som e-bok.
Nielsen, Anneli (2015): Ett liv olika världar: unga kvinnors berättelser om svåra livshändelser. Umeå:
Umeå Universitet. 246 s.
Wasshede, Cathrine (2010): Passionerad politik: om motstånd mot heteronormativ könsmakt. Malmö:
Bokbox. 350 s.
3 (3)