1. No category

Instruktion
2015-09-28
Dnr 2015:55
1 (4)
Rekvisition av statsbidrag för läxhjälp 2015
Senast den 29 oktober 2015 ska ni skicka in en kombinerad rekvisition och redovisning till Skolverket om statsbidrag för läxhjälp 2015.
Om det finns ekonomiskt utrymme kan Skolverket komma att göra omfördelningar
av bidraget. Om ni har genomfört fler lärartimmar för läxhjälp än ni beviljats innebär det att ni kan få ytterligare bidrag än det som ni först ansökt för.
Efter beslut kommer Skolverket att göra den andra utbetalningen av statsbidraget.
Den beräknas ske i början av december 2015.
Att fylla i rekvisitionen
Öppna länken i e-postmeddelandet som skickats till huvudmannens kontaktperson.
Fyll i alla frågor. Tryck på ”Klar” när du intygat att uppgifterna är korrekta. För att
få en svarsöversikt, tryck på knappen ”Svarsöversikt”. När du är i svarsöversikten
kan du trycka på knappen ”Skriv ut”. Denna utskrift är lättare att läsa än den som
du kommer att få via e-post. Du kan också trycka på knappen ”Korrigera” och gå
tillbaka i redovisningen och ändra de svar du angivit.
Det går när som helst att trycka på ”Paus” i redovisningen och återgå till
den vid ett senare tillfälle.
När rekvisitionen är inskickad kommer ni att få en bekräftelse via e-post där svaren
är sammanställda. Om ni inte fått någon bekräftelse inom tre timmar, vänligen kontakta Skolverket.
Om ni kommer på något som är fel vid ett senare tillfälle kan ni gå in på länken
igen, ändra och sedan skicka in rekvisitionen igen. Detta kan göras till och med den
29 oktober 2015. Skolverket kommer att fatta beslut utifrån den senaste versionen.
Om ni först fyller i t.ex. 10 skolenheter på frågan om antal skolenheter och sedan
minskar till 9 skolenheter behöver ni fylla i 0 på antal lärartimmar för den sista skolenheten. Detta för att summeringen på antal lärartimmar ska stämma.
Uppgifter du behöver för att kunna fylla i rekvisitionen
Om huvudmannen genomfört läxhjälpen
Om ni inte har genomfört eller kommer att genomföra läxhjälpen alls under 2015
ska ni svara ”Nej” på första frågan. Då kommer ni att få besvara en fråga om hur
det kommer sig att ni inte har genomfört läxhjälpen. Efter det avslutas enkäten.
Det innebär att Skolverket kommer att besluta om återkrav på utbetalt belopp.
Uppgifter om huvudmannen
Här ska ni ange kontaktuppgifter till huvudmannens kontaktperson och representant.
Instruktion
Skolverket
2015-09-28
Dnr 2015:55
2 (4)
Hur statsbidraget använts
Ange hur bidraget har använts och uppskatta kostnader för resten av året
Ange kostnad per kostnadstyp i kronor i heltal. Här vill vi att ni redovisar era totala
kostnader för att anordna läxhjälp, oavsett om de överstiger statsbidraget.
Om ni inte haft vissa kostnadstyper ange 0.
I de fall ni anger egna alternativ, ange beloppet och specificera kostnaden i frågan
efter.
Föreslagna kostnadsposter är följande:
1. Lönekostnader lärare (inklusive sociala avgifter)
Lönekostnader för de lärare som genomför läxhjälpen.
2. Lönekostnader för övrig personal (inklusive sociala avgifter)
Lönekostnader för övrig personal som genomför andra uppgifter kopplat till läxhjälpen.
3. Lokalkostnader
Kostnader för lokaler i samband med läxhjälpen.
4. Teknisk utrustning
Tekniska hjälpmedel, t.ex. surfplatta och dokumentkamera.
5. Undervisningsmaterial
Undervisningsmaterial för att underlätta läxhjälpen.
6. Skolskjuts
Extra skolskjuts för elever som deltar i läxhjälpen.
7. Mellanmål
Om det finns behov av extra förtäring för eleverna i samband med läxhjälpen.
8. Övriga kostnader
Om ni använt bidraget till en kostnadspost som inte finns beskriven ovan.
Uppgifter om läxhjälpen per skolenhet
Till er hjälp för dessa frågor finns en bilaga med uppgifter om beviljade skolenheter
per huvudman, se bilaga Skolenheter.
Ange först antal skolenheter där ni genomfört läxhjälp via statsbidrag under 2015.
Det kommer sedan frågor om hur många lärartimmar ni har genomfört och kommer att genomföra för läxhjälp per skolenhet. Här vill vi att ni redovisar totalt genomförda lärartimmar med läxhjälp, oavsett om de överstiger det som finansierats
av statsbidraget.
Vi vill också att ni gör en uppskattning av hur många elever i genomsnitt som närvarat på varje lärartimma.
Skolverket
Instruktion
2015-09-28
Dnr 2015:55
3 (4)
Redogör för hur många lärartimmar som ni genomför under 2015. Ni ska ange det
totala antalet lärartimmar, vilket innebär de timmar ni redan genomfört samt en
uppskattning av antal lärartimmar som ni planerar att genomföra under den resterande delen av 2015. Lärartimmarna ska anges i hela timmar. En timme motsvarar
60 min. En lärartimme är de timmar som huvudmannen har erbjudit läxhjälp. En
påbörjad lärartimme räknas som en hel timme. Planering av läxhjälp räknas inte
som lärartimmar.
Exempel 1
Om en lärare hjälper elever i en timme (60 minuter) blir det en lärartimme. Om 10 elever närvarade under den lärartimmen blir det 10 elever per lärartimma.
Exempel 2
Om två lärare hjälper elever under en timme blir det två lärartimmar. Om 10 elever närvarade under de två lärartimmarna blir det 5 elever per lärartimma.
Organisering av läxhjälpen
Det är värdefullt för Skolverket att få veta hur ni organiserar läxhjälpen för utformning av statsbidrag och andra satsningar inom området.
Vi ställer frågorna nedan utifrån olika svarsalternativ. Ni ska svara utifrån hur det
huvudsakligen fungerar i de läxhjälpsverksamheter som ni fått statsbidrag för.
▪
Ange hur ni i huvudsak organiserar läxhjälpen
▪
Ange vilka ämnen som ni huvudsakligen anordnat läxhjälp inom.
▪
Ange vilka personalkategorier/lärare som huvudsakligen ansvarar för läxhjälpen.
▪
Ange vilka elever ni huvudsakligen erbjuder läxhjälp.
▪
Ange när ni huvudsakligen erbjuder läxhjälpen.
▪
Ange var ni huvudsakligen anordnar läxhjälpen.
▪
Ange hur ni kommer överens med eleverna som deltar i läxhjälpen att de ska
komma dit.
▪
Ange om ni samarbetar med en extern läxhjälpsorganisation.
▪
Ange om ni för närvaro för de elever som deltar i läxhjälpen.
Uppföljning
Vi vill att ni besvarar fyra frågor om uppföljningen av statsbidraget (max 600 tecken per fråga):
1. Beskriv hur läxhjälpen är organiserad utifrån verksamhetens behov.
2. Beskriv om och i så fall hur ni har följt upp läxhjälpen under året.
3. Beskriv om uppföljningen har visat på någon förändring av elevernas kunskapsresultat.
4. Beskriv hur ni planerar att arbeta med läxhjälp framöver.
Instruktion
Skolverket
2015-09-28
Dnr 2015:55
4 (4)
Intygande
Huvudmannens representant ska intyga att statsbidraget för läxhjälp sker i enlighet
med gällande regelverk och att uppgifterna är korrekta.
Kontakt
Välkommen att kontakta oss om ni har frågor.
E-post: [email protected]
Telefon:
Katarina Linnarsson, 08-5273 31 45
Eva-Lotta Andersson, 08-5273 35 20