Kära Kollegor, Göteborg AMBLE initiativ har nu nöjet att tillkännage det tredje Internationella Symposiet om Läsning, Matematik och Hjärnans utveckling. Göteborg AMBLE (Area for Mind, Brain, Learning and Environment) är ett tvärvetenskapligt initiativ av forskare från Nationellt Centrum för Matematikutbildning, Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Psykologiska Institutionen samt Institutionen för Neurovetenskap och Fysiologi vid Göteborgs Universitet. Det övergripande målet för detta initiativ är att sammanföra forskare och pedagoger från utbildningsvetenskapliga, psykologiska och neurovetenskapliga discipliner för att underlätta lärande, informationsspridning och policydiskussioner rörande barns tidiga utbildning. Initiativet syftar till att stimulera och koordinera samarbetande forskningsprojekt med fokus på att optimera lärandemiljöer och utbildningens praktik. Information om symposiet Symposiet kommer att hållas i Kjell Härnqvistsalen, Pedagogen (Hus A), Västra Hamngatan 25 i Göteborg den 19:e – 20:e maj 2015. Internationella och nationella talare kommer att informera om den senaste forskningen och aktuella trender som rör detta viktiga vetenskapsfält. Följande ämnen kommer att behandlas vid symposiet:  Språkutveckling  Vokabulär/ordförråd  Matematik i de tidiga åren  Läsförståelse  AMBLE projektet  Avbildning/mätning av hjärnaktivitet hos barn Föreläsningar samt diskussioner kommer att hållas på engelska då det är ett internationellt symposium. Frågor från publiken uppmuntras (även på svenska). Deltagande i symposiet är gratis men en registrering krävs. Kaffe och lättare tilltugg kommer att serveras men lunch ingår inte. Vi har ett begränsat antal platser så registrera er i god tid genom att maila namn, mailadress och tillhörighet till: [email protected] Följande talare är inbjudna att föreläsa; Dr. Thomas Dresler LEAD Graduate School & Department of Psychiatry, University of Tuebingen, Tuebingen, Germany Prof. Elena Grigorenko Child Study Center, Yale Medical School, Connecticut, US Prof. Hellmuth Obrig Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig, Germany Prof. Margaret McKeown Learning Research and Development Center, University of Pittsburgh, US Dr. Minna Torppa Department of Psychology, University of Jyväskylä, Finland Docent Ulrika Wolff Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs Universitet, Sverige Prof. Monica Melby-‐Lervåg Department of special needs education, University of Oslo, Norway Prof. Rafael Núñez Department of cognitive science, University of California, San Diego, US Prof. Claire Hughes Centre for Family Research, University of Cambridge, Cambridge, UK Mer information finns på symposiets hemsida: http://amblesymposia.wordpress.com/ Vänliga hälsningar, AMBLE-Symposiets organisationskommitté