RIKSKONFERENS
Umeå 10 mars
Så går man från
bra kvalitet till
bättre och bäst
I samarbete med:
RIKSKONFERENS
Systematiskt kvalitetsarbete – ordet på allas läppar. Hur går man från bra kvalitet till
bättre och bäst? På Förskolans rikskonferens 2014 vänder och vrider vi på den frågan
genom att fånga upp avgörande aspekter av verksamheten. Du får strategier för att
organisera en förskola där alla barns skapande ges mening och är på riktigt. En viktig
del av programmet handlar om hur förskolan sätter gränser för barns utrymme att
vara aktiva, ifrågasättande och könsöverskridande. Framstående föreläsare problematiserar vad som måste till för att alla barn ska få tillgång till lekens kraft.
08.15
Registrering
Kaffe/te med smörgås
09.00
Välkommen!
Varje föreläsning avslutas med 10 minuters
frågor och samtal.
09.10
Skapandets och reflektionens kraft i och
för förskolan
Ulla Wiklund, från rytmiklärare
och forskare till skolutvecklare
inom estetiskt lärande
Hur organiserar man en förskola där barnens
skapande ges mening och är på riktigt? Där deras
tankar, frågor och upplevelser styr verksamhetens innehåll. Ulla Wiklund ger färgstarka och
vägledande bilder av en förskola som bygger,
tänker, leker, sjunger, målar, läser, skriver, dansar
och prövar. När barnen börjar i förskoleklass ska
de ha fått redskap att reflektera över sitt eget och
andras skapande.
10.15
Mångfald i förskolan – säger vi en sak och
gör en annan?
Johannes Lunneblad, forskare
och författare till boken ”Den
mångkulturella förskolan.
Motsägelser och möjligheter”
I läroplanen beskrivs förskolan som en social och
kulturell mötesplats som ska förbereda barnen
för ett samhälle som kännetecknas av olikheter
och förändring. Med utgångspunkt i en studie
om mångfaldsarbete i förskolan och med exempel från vardagliga situationer därifrån diskuterar Johannes Lunneblad hur förskolan kan vara
en arena för inkludering och social rättvisa. Mot
vilken norm speglar vi skillnader? Vad gör det
med barn som förstår att de skiljer sig från ”det
svenska”? Goda exempel – vad lär de oss?
11.15
Kaffe/te med frukt
11.45
Lektioner i förskolan - tankemässig
återvändsgränd eller förskolepedagogisk
möjlighet?
Martina Lundström, pedagogista, förskollärare och egen
företagare med uppdrag att
bygga upp Lektionsbanken för
förskolan
Kombinationen förskola, undervisning och lektioner väcker starka känslor hos många. Rätt
använda kan begreppen hjälpa förskolan framåt,
menar Martina Lundström. Det handlar om att
fylla dem med ett innehåll som passar förskolan.
Hon ger exempel på barninitierade och samtidigt
målstyrda aktiviteter och processer. Grundtanken
är att stödja och utmana barnen utifrån deras
egna intressen och initiativ så att det leder till
utveckling och lärande.
12.45
Lunch
14.00
Få fatt i små barns skrivande genom att
se, tolka och ta vidare
Lena Edlund, förskolechef,
utbildningskonsult och
utbildare av förskollärare
Målet är att observera och stimulera små barns
förändrade kunnande. Verktyget är pedagogisk
dokumentation. Med hjälp av ett fantastiskt bildmaterial visar Lena Edlund hur hon utan förutfattade meningar leder ett- och tvååringar vidare i
sitt skrivande. Hon ger en läroplansnära bild av
hur små barn kan utveckla sitt skriftspråk genom
en verksamhet som utgår från deras perspektiv,
utforskande, frågor och idéer.
”Vill du utveckla dig själv och komma
Gå fyra så
bjuder vi förskolechefen!
vidare i ditt yrke så ska du gå på rikskonferensen. Spännande föreläsningar som
kombinerar bredd med djup och som får
mig att tänka till och växa. Den input
jag får där påverkar inte bara mig och
verksamheten på min förskola utan får
också förskolor i hela Sverige att dra åt
samma håll.
Jonas Djäken, förskollärare
Kolarängens förskola, Nacka
15.00
Kaffe/te med kaka
15.30
Så får alla barn tillgång till lekens kraft för
utveckling och lärande
Ylva Andersson, projektledare
för ”Barn som inte leker” och
specialpedagog med fokus på
förskolebarn i behov av särskilt
stöd
Varför leker inte alla barn? Vilka är det som inte
leker? Hur ser pedagogens ansvar ut för att det
blir lek? Fri lek och styrd lek, är all lek bra? Det
är frågor som Ylva Andersson griper sig an när
hon beskriver vad som krävs av förhållningssätt
och metoder för att stödja barnen att knäcka lekkoden och på så sätt främja olika förmågor – som
fantasi, inlevelse och tänkande. Ylva beskriver
också sin syn på sambandet mellan lek och läsning.
16.30
Avslutning
www.lararfortbildning.se
”Jag utvecklas av att vara här. Konfe-
rensen ger mig nya ideér och tankar som
jag kan ta med mig in i vår förskola. Vi är
fyra arbetskamrater som är här och får
samma input samtidigt. Den genererar
utvecklande tankar och arbetssätt hos
oss. Rikskonferensen fyller ett tydligt
behov och ger mig massor av energi.
Cecilia Svensson, förskollärare
Fredric Eens minne, Stockholm
”Jag
är jättenöjd med konferensen.
Vill man utveckla sin egen profession
tillsammans med andra pedagoger i
förskolan så tycker jag att man ska åka
hit. Här möter du intressanta föreläsare
och får dela deras tankar, samtidigt som
du sätter ord och namn på saker och begrepp du själv funderat över. Den här
konferensen håller hög kvalitet.
Anna Rosén, förskolelärare/ateljerista
Team18 utvecklingsgrupp i förskolan,
Emmaboda kommun
Boka nu!
Konferens
Förskolans rikskonferens i Umeå
Datum och plats
Tisdagen den 10 mars 2015 i Umeå
Pris 2 400 kr exkl moms. I priset ingår kaffe och lunch
Specialerbjudande: Gå fyra så bjuder vi förskolechefen.
Ange alla fem deltagarna i formuläret på webben och märk anmälan med ”4+”
För dig som är
Förskollärare och barnskötare
Anmälan och
bekräftelse
www.lararfortbildning.se
Lärarfortbildning AB, Box 12060, 102 22 Stockholm
Erbjud
a
Gå 4, s nde!
åb
vi försk juder
ol
chefen e!
Anmälan är bindande. Vid förhinder kan konferensplatsen nyttjas av annan person
på beställande arbetsplats. Bekräftelse skickas senast tre veckor före konferensen.
Kontaktpersoner
Monica Franc, konferensadministratör
[email protected] l 08-737 68 15 l 08-737 68 00
Michael Karlsson, konferensansvarig
[email protected] l 08-737 68 00
Följ oss på Twitter: #fskriks14
eller gilla oss på Facebook
Lärarfortbildning AB
Box 120 60 • 102 22 Stockholm
08-737 68 00 • www.lararfortbildning.se