Arbetsplaner förskolan
Gläntan
avd Krokodilen
läsåret 2014-2015
Läsåret 2014-2015
Arbetsplan
Inflytande och ansvar
Arbetslag/arbetsenhet
Förskolan Gläntan
Utvärderingsdatum
Maj/Juni 2015
Mål
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter
demokratiska principer genom att få delta i olika samarbete och beslutsfattande.
Observation och kartläggning av nuläget
Vi ser att barnen ibland har svårt att lyssna på varandra i vissa situationer. De bits och tar leksaker
från varandra och bryr sig inte om att kompisen protesterar.
Vid promenad i samhället får barnen vara med och bestämma om vi ska gå till höger eller vänster.
När barnen fyller år får de vara med och ”hålla” i samlingen.
Önskad utveckling
Vi vill att barnen ska lyssna på varandra och att alla barn ska våga vara delaktiga i beslut efter sin
egen förmåga.
Insatser
Planering och genomförande av aktiviteter
Vi, personal, ska vara nära barnen och visa hur vi samarbetar med varandra. Ställa frågor till barnen
vid olika aktiviteter och låta barnen vara delaktiga i besluten.
Hur dokumenterar vi våra insatser ?
Vi dokumenterar varje vecka i vår planeringspärm där vi utvärderar hur målet gått.
Vi skriver kollage med bild och text och sätter upp i hallen samt bildspel i vår surfplatta.
Läsåret 2014-2015
Arbetsplan
Normer och värden
Arbetslag/arbetsenhet
Förskolan Gläntan
Utvärderingsdatum
Maj/Juni 2015
Mål
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förståelse för att alla har lika värde
oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan
trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning.
Observation och kartläggning av nuläget
Vi har en barngrupp bestående av olika social bakgrund, kön, etnisk tillhörighet, religion,
trosuppfattning och funktionsnedsättning.
En gång i veckan får barnet med annan etnisk tillhörighet besök av en person som pratar
modersmålet.
Vi har barn i huset som kommunicerar med tecken som stöd.
Vi pedagoger har god kunskap om att lyfta fram barnens starka sidor och vägleda dem gentemot
ökad förståelse för varandra. Vi som pedagoger behöver stötta och påminna varandra och barnen i
det viktiga arbetet.
Önskad utveckling
Att barnen ska ännu mer förståelse för att vi alla är olika men är bra på olika saker och har samma
värde.
Insatser
Planering och genomförande av aktiviteter
Vi ska läsa böcker om olika social bakgrund.
Använda tecken som stöd.
Prata om svenska och utländska traditioner. Religiösa och icke religiösa traditioner.
Hur dokumenterar vi våra insatser ?
Vi dokumenterar i vår planeringspärm varje måndag och på kollage och i surfplattan i vår hall.
Läsåret 2014-2015
Arbetsplan
Utveckling och lärande (kunskaper i skolan)
Arbetslag/arbetsenhet
Förskolan Gläntan
Utvärderingsdatum
Maj/Juni 2015
Mål
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och
samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enklare kemiska processer och
fysikaliska fenomen.
Observation och kartläggning av nuläget
Vi har upplevt att barnen är intresserade av att vara i naturen och promenera till miljöstationen och
kasta tidningar, papp- och plastförpackningar till återvinning.
Inom området har pedagogerna tillsammans bra kunskap och det som behövs ta reda på använder vi
vår surfplatta till.
Önskad utveckling
Få barnen att självmant se när en förpackning är tom och självmant kasta den i rätt sorteringslåda
som vi har på förskolan.
Få barnen att känna ansvar för naturen och få en förståelse av vad som förmultnar och inte
Insatser
Planering och genomförande av aktiviteter
Vi lägger skal/fruktrester i vår naturruta i skogen för att följa dess kemiska process samt att följa
naturens förändring genom årstiderna.
Vi sorterar tidningar, papp- och plastförpackningar.
Hur dokumenterar vi våra insatser ?
I vår planeringspärm och kollage/bildspel i vår hall.