1. No category

Specialistkurs för psykologer, ackrediterad av Psykologförbundet
DISCO - fördjupning i autismdiagnostik
20-22 maj & 3-4 september 2015
Utbildningen ges på Marstrand utanför Göteborg och vänder sig till legitimerade psykologer
som arbetar med diagnostik av autismspektrumtillstånd.
Syfte och innehåll
Syftet med kursen är att är att ge en fördjupning i autism och i synnerhet diagnostik. Kursen
har två spår.
Spår 1 är inriktat på autism generellt. I seminarieform kommer bl.a. differentialdiagnostik,
utredning, behandling, samsjuklighet, prognos att behandlas liksom DSM-5 inverkan på
diagnostik och prevalens. Aktivt deltagande av deltagarna uppmuntras.
Spår 2 är inriktat mot DISCO (Diagnostisk intervju för störningar i socialt samspel och
kommunikation) som är en semistrukturerad anhörigintervju, 2-4 timmar lång och avsedd att
användas i utredning av autism. Kursen kommer ge deltagarna grundläggande kunskap om
DISCO och dess tillämpning vid diagnostik av autismspektrumtillstånd. DISCO, utvecklat av
Lorna Wing och Judith Gould vid NAS Lorna Wing Centre for Autism i London, har ett brett
indikationsområde både i kliniskt arbete och i forskning. Den täcker in symptom inom hela
autismspektrum och kan användas i alla åldersgrupper. DISCO används för insamling av
information som behövs för sammanställning av klinisk anamnes och beskrivning av aktuell
bild och ger förslag på autismspektrumdiagnoser och andra störningar i utvecklingen som
påverkar social interaktion och kommunikation enligt olika diagnostiska system inklusive
DSM-IV och ICD-10.
Lärandemål
:
-
Ha tillägnat sig fördjupad kunskap i diagnostik och differentialdiagnostik vid
autismutredningar
Reflektera över differentialdiagnostiska aspekter
Utföra och tolka resultatet av en DISCO-intervju, så att den på ett meningsfullt sätt
kan användas som en informationskälla i diagnostik av autismspektrumtillstånd.
Omfattning:
Kursen är en schemalagd 5-dags kurs uppdelad på två tillfällen, totalt ca 30 timmars
undervisning, och sträcker sig över 7 veckor. Utöver det krävs hemarbete både före kursstart
och mellan del 1 och del 2. Hemarbete innebär, utöver att läsa kurslitteraturen, att
kursdeltagarna får ta del av inspelade autentiska DISCO-intervjuer och på egen hand bedöma
dessa samt göra en egen DISCO-intervju i sin egen kliniska verksamhet och skriva en utförlig
avidentifierad rapport om den. Undervisningsmoment i kursen inkluderar bl.a. föreläsningar,
diskussioner och rollspel. Maxantalet kursplatser är satt till 20 för att underlätta interaktionen
mellan deltagare och lärare, både i rollspel och i föreläsningar.
Examinationsform
För att bli godkänd på kursen krävs att man gör en DISCO-intervju samt skriver en rapport
med intervjun som underlag. Rapporten ska innehålla en utförlig anamnes, en reflekterande
diagnostikdiskussion samt visad kunskap i instrumentet. Detta krav gäller för alla deltagare i
kursen oavsett om man deltar i specialistutbildningen eller inte.
För att bli godkänd inom ramen för specialistutbildningen krävs att rapporten kompletteras
med utvecklingspsykologiska aspekter i resonemang och reflektion samt förslag på lämpliga
åtgärder i det berörda fallet.
Kursen bedöms utifrån betygen godkänd/icke godkänd.
Examinator:
Examinator för kursen är Eva Billstedt.
Förkunskaper:
Leg psykolog samt erfarenhet av att arbeta med diagnostik av neuropsykiatriska
funktionsnedsättningar.
Föreläsare/kurslärare
Kurslärarna är de enda utbildarna i Norden som är ackrediterade av NAS Lorna Wing Centre
for Autism att ge kurser i DISCO.
Christopher Gillberg är universitetsöverläkare inom barnneuropsykiatri och sedan mitten av
1980-talet professor i barn- och ungdomspsykiatri vid Göteborgs universitet där han numera
är verksam vid Gillbergcentrum. Christopher Gillberg är författare till drygt 500
fackgranskade vetenskapliga artiklar om autism, ADHD, begåvningshandikapp, Tourettes
syndrom och ätstörningar. Han är författare till 30 böcker som har publicerats på ett stort antal
språk. Hans forskning sträcker sig från grundläggande neurovetenskap via epidemiologi,
klinik och prognos till insatser och behandling.
Eva Billstedt är leg. psykolog, docent samt universitetslektor och sedan drygt tjugo år kliniskt
verksam inom barnneuropsykiatriska enheten (BNK), Drottning Silvias barn och
ungdomssjukhus. Hon disputerade 2007 med en avhandling om autism och användandet av
DISCO i studier av autism. Forskningsområden är neuropsykiatriska funktionsnedsättningar,
såväl i kliniska (Aspergers syndrom/autism) som icke-kliniska populationer (ynglingar dömda
för våldsbrott), den sistnämnda i samarbete med forskargruppen Rättspsykiatri, Göteborgs
universitet. Eva har publicerat ett trettiotal fackgranskade vetenskapliga arbeten, framförallt
inom autism.
Maria Johansson är leg. läkare och har sedan drygt 15 år varit verksam i forskningsarbete
knutet till BNK. Hon disputerade 2007 med en avhandling om autismspektrumtillstånd vid
kongenitala syndrom med tidiga embryonala hjärnstamsskador och svårigheter i diagnostik av
autismspektrumtillstånd hos individer med multipla funktionshinder. Nuvarande
forskningsområde är framförallt psykometriska egenskaper hos DISCO, bl.a. vad gäller
användning av DISCO i diagnostik av små barn.
Kurslitteratur
Hulme C & Snowling, M.J. (2009). Developmental Ddisorders of language learning and
cognition. UK: Wiley-Blackwell
Leekam S, Libby S J, Wing L, Gould J, Taylor C. (2002). The Diagnostic Interview for Social
and Communication Disorders: algorithms for ICD-10 childhood autism and Wing and Gould
autistic spectrum disorder. Journal of Child Psychology and Psychiatry 43:3, pp 327-342
Newson E, Le Maréchal K, David C (2003). Pathological demand avoidance syndrome: a
necessary distinction within the pervasive developmental disorders. Arch Dis Child, 88:595–
600.
Nygren, G., Hagberg, B., Billstedt, E., Skoglund, Å., Gillberg, C., & Johansson, M. (2009).
The Swedish version of the Diagnostic Interview for Social and Communication disorders
(DISCO-10): Psychometric properties. Journal of Autism and Developmental disorders,
39(5):730-41.
Shah A (2000). Catatonia in autistic spectrum disorders. British Journal of Psychiatry.
176:357-362.
Wing L, Leekam S R, Libby SJ, Gould J & Larcombe M (2002). The Diagnostic Interview for
Social and Communication Disorders: background, inter-rater reliability and clinical use.
Journal of Child Psychology and Psychiatry 43:3, pp 307-325.
Samt referenslitteratur och artiklar som delas ut vid kursens gång.
Läkarkonsult Bona Fide AB
Thorild Wulffsgatan 41, 413 19 Göteborg
Kontaktpersoner:
Anna Spyrou ([email protected])
Eva Billstedt ([email protected]) tel 0703-01 37 00
www.discokurs.se