Dyskalkyli och språkstörning
Markus Björnström, leg logoped, Lemshaga akademi Dyskalkyli och språkstörningar – hur hänger de ihop? [email protected] Ladda ner! www.sll.se 01 Dagens gåta: ✤ Språkstörningar – språklig nedsättning ✤ Dyskalkyli – ickespråklig nedsättning Språkstörning ❖ ”När nedsatt språkfunktion riskerar att skymma individens övriga kompetens.” Språkstörning och matematik ❖ Språkligt arbetsminne ❖ Språkförståelse, ordförråd ❖ Exekutiva förmågor: uppmärksamhet, arbetstakt, målinriktat arbete Konsekvenser för lärande i matematik ❖ Ramsräkning ❖ Tabellkunskap ❖ Begreppsbildning ❖ Språket som tankeverktyg Dyskalkyli ❖ Svag antalsuppfattning ❖ Snävt språkligt och/eller visuellt arbetsminne ❖ Exekutiva funktioner Varför samsjuklighet? ❖ Kognitiva funktioner som överlappar: arbetsminne, exekutiv förmåga ❖ Områden i hjärnbarken som är nära grannar (både fram och bak) ❖ En diagnos kommer sällan ensam… Åtgärder och behandling ❖ Medicinskt och neurovetenskapligt baserade metoder ❖ Pedagogiska metoder Medicin och neurovetenskap ❖ Arbetsminnesträning ❖ Datorträning med mattefokus (t ex antalsuppfattning) ❖ Transkraniell elektrisk stimulering ❖ Farmakologisk behandling Pedagogiska åtgärder ❖ Intensiv undervisning i taluppfattning och basmatte (Catch Up Numeracy, Head Start) ❖ ”De 15 procenten” ❖ Inse specialpedagogikens begränsningar Tidig upptäckt – tidiga insatser ❖ Avvikande räkneutveckling syns redan i första klass ❖ Vänta och se? Nej! ❖ Avvakta med symboler och abstraktion ❖ Konkret material med mening och struktur Vad gör vi nu? ✤ Se över elevstödets och undervisningens organisation ✤ Läs på om taluppfattning och tidig räkneutveckling ✤ Gör det ni är bäst på – undervisa!
© Copyright 2024