1. No category

Idrottspsykologisk
rådgivarutbildning –
Grundutbildning i
kognitiv beteendeterapi
med inriktning mot elitidrott
Bosön, Stockholm
Januari 2015 – December 2016
Kursinformation
Bakgrund
Elitidrottsrådet uppdrog 2006 till en utsedd arbetsgrupp att se över behov (vad) samt former
(hur) för fortsatt arbete inom det idrottspsykologiska stödet till svensk elitidrott.
Arbetsgruppen fick i uppdrag att peka ut önskvärd riktning som omfattar samtliga aktörer.
I rapporten belyser arbetsgruppen tre spår - forskning, utbildning och tillämpning. Som högsta
prioritet inom såväl utbildning som tillämpning föreslås en etablering av en
rådgivarutbildning riktad mot elitidrott, med utgångspunkt i kognitiva beteendeterapeutiska
teorier.
Det stöd som i dag erbjuds elitidrottare i form av idrottspsykologisk rådgivning är svårt att
kvalitetssäkra, inte minst utifrån spridningen gällande rådgivarnas formella behörighet och
kunskaper avseende tillämpning. Såväl erfarenheter som forskning pekar på att dagens
elitidrottare har fler och tyngre behov av idrottspsykologisk kompetensstöd. Denna
utbildningssatsning bidrar till att höja nivån på det stöd som ges.
Idrottsrörelsen idrottspsykologiska rådgivarutbildning ägs och drivas i samverkan mellan
SISU Idrottsutbildarna och Riksidrottsförbundet och genomförs som uppdragsutbildning av
Gymnastik- och idrottshögskolan (GIH) i Stockholm. Samarbete och koppling till den
akademiska världen är av stor vikt i hela processen – från aktivt deltagande i styrgrupp till
genomförande av utbildningen.
Satsningen på den idrottspsykologiska rådgivarutbildningen bör även kopplas till kommande
satsningar inom elitidrotten. Utbildningen har Bosön som utbildningsplats och på det sättet
garanteras en naturlig anknytning till RF:s elitidrottsavdelning.
KBT är idag ett internationellt paraplybegrepp inom vilket ett flertal olika kognitiva och
beteendeinriktade terapimodeller införlivas. KBT räknas idag som en av världens största
terapiinriktningar.
Innehåll
Idrottspsykologisk rådgivarutbildning, grundutbildning i kognitiv beteendeterapi med
inriktning mot elitidrott.
Kognitiv beteendeterapi (KBT) karakteriseras som en strukturerad, mål och
problemorienterad, aktiv och pedagogiskt upplagd terapiform. Kognitiv beteendeterapi har en
stark betoning på empiriskt grundade teorier och behandlingsformer. Den utgår från analysen
av individens funktion i sitt sammanhang såväl vid problem i livssituationen som inom
elitidrotten.
Denna utbildning riktas mot terapeutiskt arbete inom elitidrott. Några tillämpningsområden
som kan nämnas är ångest, stress, depressioner och ätstörningar. Vid exempelvis
stressproblematik finns det goda behandlingsresultat med KBT. Kognitiv beteendeterapi
används också vid andra områden som exempelvis i arbete med organisationer.
Utbildningen motsvarar de utbildningar som ger behörighet att söka legitimationsgrundande
psykoterapeututbildning, 90 högskolepoäng (steg 2) med speciell inriktning mot kognitiv
beteendeterapi. I dagsläget kan inte garantier ges att utbildningen kommer att vara
behörighetsgrundande till legitimationsgrundande psykoterapeututbildning eftersom detta är
under utredning.
Upplägg, schema och genomförande
Utbildningen går över fyra terminer med start i augusti 2014 och avslutning i juni 2016. RF:s
elitidrottsavdelning är operativt ansvariga för genomförandet av utbildningen.
Utbildningen motsvarar studier på halvtid och omfattar schemabunden tid motsvarande 400 h.
Föreläsningarna motsvarar 280 h. och handledningen 120 h.
Total tid
Termin 1
Termin 2
Termin 3
Termin 4
Summa
80 h.
110 h.
105 h.
105 h.
400 h.
Föreläsningar
80 h.
70 h.
65 h.
65 h
280 h.
Handledning i grupp
X
40 h.
40 h.
40 h.
120 h.
Vårterminen 2015 (termin 1), obligatoriska träffar:
5 träffar à 2 dagar:
Januari, 13 – 14/1
Februari, 11 – 12 /2
Mars, 19 – 20/3
April, 27 – 28/4
Juni, 2 – 3 / 6
Termin 2, höstterminen 2015
3 träffar à 2 dagar, obligatoriska träffar.
Datum fastslås under våren 2015.
Termin 3, vårterminen 2016.
4 träffar à 2 dagar, obligatoriska träffar.
Datum fastslås under hösten 2015.
Termin 4, höstterminen 2016.
4 träffar à 2 dagar, obligatoriska träffar.
Datum fastslås under våren 2016.
Målgrupp:
-
Idrottspsykologiska rådgivare med grundläggande kunskaper i idrottspsykologi och
erfarenhet av elitidrott.
-
Elittränare samt ledarteam kring elit- och landslagsverksamhet; sjukgymnaster med
flera med grundläggande kunskaper i idrottspsykologi.
Utbildningens mål

Utveckla rådgivarkompetens för att stödja dagens och morgondagens elitidrottare,
tränare och ledare att nå och må toppen!

Att svenska elitidrottare är väl förberedda att möta de idrottspsykologiska krav de
ställs inför i tränings- och tävlingssituationen.

Att svensk elitidrott stärks och utvecklas genom en ny utbildning med tydlig
tillämpbar kompetens.

Att deltagarna utvecklar kunskap och förståelse, tränar färdigheter och förmåga samt
fördjupar värderingar och förhållningssätt.

Främja hälsa, välbefinnande och prestationsutveckling samt hantera och förebygga
ohälsa och nedsatt prestationsförmåga.
Efter genomgången kurs ska kursdeltagaren ha:
- en grundläggande bred och omfattande kunskap om KBT vad gäller främst teoretiska
utgångspunkter, analys, kliniskt tillämpning, psykoterapeutiska arbetsmetoder samt empirisk
forskning,
Vidare ska kursdeltagaren kunna:
- att under handledning arbeta med kognitiv beteendeterapi för aktiva, tränare och ledare inom
elitidrott, såväl individuellt som i grupp.
Kunskap och förståelse
- visa kunskap om och förståelse för psykoterapiformen kognitiv beteendeterapi
- vara orienterad om områdets vetenskapliga grund samt ha grundläggande kunskap om
sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för
arbete inom elitidrott,
- vara orienterad om olika psykoterapiformer, samt ha grundläggande kunskap om olika
psykiska och somatiska sjukdomstillstånd samt psykiatrisk diagnostik.
- visa grundläggande kunskap och förståelse för relevanta elitidrottsproblem som
påverkar individer och grupper.
- visa kunskap om sjukdomsgrupper där livsstilsfaktorer är av stor betydelse och kunna
tillämpa psykoterapi för livsstilsförändring
- visa kunskap om elitidrottens specifika krav och problem och behandling av dessa
- vara orienterad om biologiska aspekter relevanta för psykisk funktion
- vara orienterad om psykofarmaka och dess användning i psykoterapi, inom elitidrott med
särskilt fokus på anti doping.
- vara orienterad om hur man på vetenskaplig grund kan utvärdera den egna arbetsinsatsen
Färdighet och förmåga
- visa förmåga att integrera teoretisk kunskap och klinisk tillämpning,
- visa sådana färdigheter som krävs för att under handledning genomföra diagno stiska
bedömningar samt upprätta, genomföra och kritiskt utvärdera psykoterapeutiska
behandlingsprogram med fokus på individ eller grupp,
- visa förmåga att med berörda parter muntligt och skriftligt redogöra för åtgärder och
behandlingsresultat samt kunna dokumentera dessa.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- visa empatisk förmåga,
- visa förmåga att identifiera etiska aspekter på eget arbete,
- visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot klienter och deras
närstående,
- visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande
utveckla sin kompetens.
Antagningskriterier
Allmän behörighet, betygskopior biläggs ansökan.
Särskild behörighet
Under utbildningen ska deltagaren ha en anställning eller uppdrag genom avtal inom
elitidrotten, där arbetet har tydlig karaktär av att vara människoutvecklande (förbundsläkare,
sjukgymnast, elittränare, nutritionist, psykolog), och där ett vårdande perspektiv finns i det
vardagliga arbetet.
Grundläggande teoretiska idrottspsykologiska kunskaper (30 hp) eller motsvarande,
betygskopior eller motsvarande biläggs. Samt akademisk examen (120 p. / 180 hp.).
Dokumenterad erfarenhet av aktivt arbete i nära relation med människor inom elitidrott.
Under utbildningen aktivt arbeta i nära relation med aktiva, tränare och / eller ledare inom
elitidrotten, så att psykoterapi kan bedrivas under utbildningen. Detta kräver även tillgång till
fysiska förutsättningar; samtalsrum eller motsvarande. Detta kan även arrangeras av
kursledningen; såväl klienter som samtalsrum. I första hand på Bosön.
Antagna deltagare måste ha tillgång till MP3-spelare och videobandspelare eller liknande för
ljud- och bildupptagningar av terapisessioner.
Kunskaper i engelska, då delar av kurslitteraturen samt vissa föreläsningar är på engelska.
Ansökan och urval
Ansökan görs via länken:
http://educationwebregistration.idrottonline.se/home/index/442064
Senast 15/10 behöver vi din ansökan.
Utbildningsrådet för rubricerad utbildning svarar för ett strategiskt urval. Vi eftersträvar en
spridning av idrottslig representation, geografisk spridning, personlig lämplighet samt en
jämn könsfördelning. Vi sammansätter en utbildningsgrupp om 16-20 deltagare,
antagningsintervjuer kan förekomma.
De som antas följer kursen som går på halvfart under fyra terminer.
Kostnad
26 000 kr. per person, inklusive moms per termin. Kostnaden är exklusive litteratur, resor och
logi. Handledning ingår i kursavgiften. I avgiften ingår även fika och lunch i samband med
utbildningsdagarna. Detta är en uppdragsutbildning, vilket innebär att enskild person (eller
enskild firma) inte kan vara ekonomisk motpart, utan det är förening, förbund, organisation
eller företag som står bakom och bekostar utbildningen.
Valbar del, egenterapi individuellt och i grupp (4 – 10 pers.). Kostnad ca. 30 000 kr.
Egenterapi är dock ett krav för eventuellt fortsatta studier på Steg 2 i KBT.
Ingående moment i kursen
Introduktion
Kognitiva och beteendeinriktade teorier och metoder
Etik, målsättning och människosyn
Psykiatrisk diagnostik, samtalsmetod och inlärningspsykologi
Idrottspsykologi med inriktning mot elitidrott
Forsknings- och utvärderingsmetoder samt vetenskapsteori inom psykoterapi
Psykofarmakologi, anti doping och missbruk
Neuropsykiatri
Psykoterapi under handledning, 120 h. i grupp
Valbar del - Egenterapi, individuellt 20 h. eller i grupp 50 h. Egenterapin bör ske i anslutning
till grundutbildningen och hos legitimerad terapeut med påbyggnadsutbildning i KBT.
Kursledningen hjälper till att förmedla terapeuter till intresserade deltagare.
Utbildningsplan
Kursen ges som distansutbildning och sträcker sig över fyra terminer fördelade på ca.16
tillfällen à två dagar per utbildningsomgång. Utbildningen startar i januari 2015 och avslutas i
december 2016. Teoridelens föreläsningar och seminarier löper över fyra terminer, och är
koncentrerade till 6 – 10 gemensamma, obligatoriska heldagar (inklusive kvällar) per termin.
Bosön kommer att vara säte för utbildningen, då inte tillfällen förläggs till annan ort / lärosäte.
Handledningen ges i grupper om fyra till fem deltagare under termin två, tre och fyra. Tider
och dagar för handledning görs upp med respektive handledare. Förutom schemalagd
undervisning förutsätts att tid regelbundet finns avsatt för inläsning av litteratur, samt arbete
med uppgifter och inlämningar.
Undervisning
Ett vetenskapligt förhållningssätt präglar hela utbildningen. I kursen eftersträvas att använda
studentaktiverande undervisningsmetoder, för att integrera teoretiska kunskaper, praktiska
erfarenheter med kliniska färdigheter. Kursen motsvarar närmast halvtidsstudier i
arbetsomfattning. De teoretiska avsnitten innefattar kliniska exempel och diskussioner,
samtidigt som metodavsnitten innefattar teoretiska aspekter. Undervisningen ges i form av
föreläsningar, workshops med inbjudna internationella experter inom kognitiv beteendeterapi,
kliniska demonstrationer av t ex olika psykoterapeutiska metoder, gruppövningar med inslag
av praktisk färdighetsträning samt litteraturseminarier. Handledning i psykoterapi sker
gruppvis. Handledningen tillkommer från termin två och omfattar 120 timmar i grupp om fyra
kursdeltagare, med c:a tre timmar per vecka med start under termin 2.
Egenterapi
Egenterapi är en valbar del som ej ingår i utbildningen eller i avgiften. Deltagare som önskar
egenterapi får stöd av kursledningen till utformningen av denna, samt att hitta behörig
terapeut. Egenterapin bör ske i anslutning till grundutbildningen och omfattar en individuell
del motsvarande 20 timmar eller i grupp, motsvarande 50 timmar. Egenterapin bekostas av
deltagaren själv.
Kursutvärdering
Kursutvärdering kommet att efter varje termins slut med fokus på respektive ämne eller
moment. Utvärderingarna lyfter såväl pedagogiken i utbildningen som momentens relevans.
Examination
Utvärdering av kunskaper och färdigheter sker löpande med olika typer av
examinationsformer; såväl skriftliga som muntliga, individuellt och i grupp.
Innehåll och godkänd nivå sätts i relation till de mål som sätts för respektive del och
utbildningen som helhet. Integrering av de teoretiska momenten med praktisk tillämpning
betonas starkt under hela utbildningen:
- Aktivt deltagande i gruppdiskussioner.
- Godkända handledningsmoment.
- För samtliga moment i utbildning gäller obligatorisk närvaro.
- Omdömen / betyg är Godkänd eller Underkänd.
Examinationsformerna varieras, dels för att eleven skall nå praktiska färdigheter både i skrift
och färdigheter i terapisituationen. Rollspel, inspelning av video, skriftliga tentamina ingår.
Muntliga examinationer i form av seminarier för att fördjupa och integrera kunskaperna
förekommer. Fokus ligger på förmågan att omsätta färdigheterna i praktiken. Det är
nödvändigt att eleven har möjlighet att spela in klientsamtal på såväl video som ljudband. Det
är obligatorisk närvaro (minimum 75 % per termin, utom vid handledningsmomentet, där
kravet är 80 %) vid samtliga undervisningsmoment, aktivt deltagande i seminarier,
gruppövningar, tillämpningsövningar och handledning, samt skriftliga och muntliga prov.
Kursdeltagaren ska vara aktivt deltagande i handledning (i genomsnitt 40 timmar per termin)
under minst 80% av varje termin, arbeta aktivt med såväl egna klienter och i handledning
bidra till de övrigas arbete.
Studenterna ska lämna sessionsrapport och inspelning i förväg till handledaren och de övriga
kursdeltagarna i gruppen före varje behandlingssession, fullfölja tre behandlingar och skriva
behandlingsrapport (inklusive beteendeanalys) enligt anvisningar. För godkännande av
handledning krävs att kursdeltagaren bedömts uppfylla kriterierna enligt Beteendeterapeutiska
föreningen.
Efterexamination är möjligt inom ett år efter avslutad utbildning, d.v.s. senast december 2017.
Närvaro
Frånvaro kan eventuellt kompenseras genom extrauppgifter enligt kursledningens
anvisningar. Kursdeltagare som missar eller underkänts på tentamen på ett teoretiskt moment
har rätt att genomgå förnyad tentamen ytterligare en gång. Detta ska ske inom ett år efter
avlutad utbildning.
Lärare, handledare och examinatorer
Samtliga utbildare (lärare) har akademiska och / eller kliniska meriter och är väl orienterade
och förankrade inom KBT-området och / eller eliidrott. Vi eftersträvar utbildare med
legitimation som psykoterapeut, legitimation som psykolog, eller disputerade inom psykologi.
Handledarna har handledarutbildning.
Examinator för utbildningen är disputerad och besitter kompetens inom det psykoterapeutiska
området, samt har anknytning till godkänd utbildning med examinationsrätt.
Examinator:
Sten Rönnberg, professor
Kursansvariga:
Pontus Bjurner, leg. Psykolog
Göran Kenttä, PhD i psykologi med inriktning mot idrott
Kvalitetssäkring
Regelbundna utvärderingar garanterar öppenhet, respekt och inflytande för såväl elever som
lärare. Utöver de terminsvisa utvärderingarna utser deltagarna en representant som från forum
med deltagarna har tät kontakt med kursledningen – ”lagledaren” tillsätts i samband med
första utbildningstillfället.
Samtliga inblandade utbildare, lärare, föreläsare får kontinuerligt ta del av genomförda
utvärderingar och samverkar aktivt med kursledningen i framtida utformning och förändring
av utbildningen. RF, som ansvariga för utbildningen, redovisar öppet resultat från genomförda
utvärderingar.
Information och kursledning
Liselotte Ohlson och Kent Lindahl, RF
Liselotte Ohlson, RF: [email protected] 08 – 699 6227
Kent Lindahl, RF: [email protected] 08-699 6148
Information om ansökan/webbansökan
Åsa Karlström, SISU idrottsutbildarna: [email protected]