1. No category

Institutionen för odontologi
Tandhygienistprogrammet, termin 3
1TH019 Odontologisk profylaktik 5
Ansvarig lärare/examinator: Anette Norman
HT 2015
Studentinformation – Hälsa och ohälsa
Kursmål:
1. Definiera och analysera begreppen hälsa/ohälsa.
2. Redogöra för munhålans betydelse för individens välbefinnande ur medicinska,
psykologiska och sociala perspektiv såväl kulturella, samhälleliga som etiska aspekter.
3. Redogöra för livsmiljöns och den allmänna hälsans betydelse samt påverkan på den orala
hälsan.
Lärandeformer
Introduktionsföreläsning 2/9
Gruppindelning 5 personer i 8 grupper med givna ämnen.
Varje grupp får en patient/situation var. Det blir på så sätt olika scenarier i livet runt varje
patient i form av t ex. ålder hälsa/sjukdom miljö.
Tid för grupparbete inför seminariet 28/9 möts i 6F kl 9-12
Boka grupprum i biblioteket. Meddela lärare vilket rum ni bokar i biblioteket, då möjlighet till
handledning ges.
Egen studietid 29/9 inför seminariet i Hälsa, här ges möjlighet i schemat för att träffas i
grupperna och förbereda sig inför seminariet. Här finns tid till egen individuell uppgift.
samt ”critical friends” klart senast 1/10.
Examination
Individuell skriftlig inlämningsuppgift
Välj en situation eller ett tillstånd relaterat till hälsa/ohälsa. Tänk utifrån ett helhetsperspektiv
kring tillståndet eller situationen. Reflektera över den orala hälsans frisk- och riskfaktorer.
Resonera över hur det allmänna välbefinnandet påverkas av den orala hälsan i relation till
situationen eller tillståndet. Hur påverkar detta individens allmänhälsa ur ett medicinskt,
socialt och psykologiskt perspektiv? Du ska läsa en kurskamrats individuella uppgift som en
”critical friend” mer information om detta vid introduktionen.
Minst 3 vetenskapliga referenser förutom böcker. Omfattning 1000 – 1500 ord exklusive
referenser, teckenstorlek 12, enkelt radavstånd.
1/10 Skickas till [email protected] samt [email protected]
Namnge fil och mail: <Ditt namn> Hälsa Ohälsa T3.
Seminarium gruppredovisning/diskussion 2015-10-05 6F 9-16. Respektive grupp berättar
alternativt utför ett rollspel, av kring patienten/situationen ni fått, på ca 10-15 minuter,
därefter 5 minuter diskussion. Alla är delaktiga och bidrar till diskussion. Avslutande
sammanfattning av seminariet om hälsa och ohälsa.
Bedömningsformulär
Kurs/Ämne
1TH019 Odontologisk profylaktik 5 – Hälsa och ohälsa
Examinationsform
Skriftlig individuell uppgift och seminarium med gruppredovisning
Studentgrupp
Aspekter
Godkänd
Underkänd
Språkbruk
Ett lättläst och tydligt skriftligt
språk
Brister i det skriftliga språket
Begreppen hälsa
och ohälsa
Kan definiera begreppen hälsa
och ohälsa
Ej tydligt definierade
Redogöra för den orala hälsans betydelse ur:
Medicinskt
Kan exemplifiera vilka
perspektiv
allmänsjukdomar som kan
påverka orala hälsan
Psykologiska och
Kan exemplifiera allmäntillstånd
sociala perspektiv
som kan påverka individens
välbefinnande
Kulturella och
Kan reflektera kring
samhälleliga
allmänhälsan och orala hälsans
perspektiv
betydelse ur ett kulturellt och
samhälleligt perspektiv
Etiska perspektiv
Kan föra relevanta etiska
reflektioner kring hälsa och
ohälsa som har betydelse för
den orala hälsan.
Livsmiljöns
Kan redogöra för
påverkan på
livsstilsfaktorers som kan
allmänhälsan
påverka allmänhälsan
Referenser
Korrekt referenshantering
Seminarium
Kommentarer:
Datum:
Lärare:
Närvarande vid seminariet och
gruppdiskussion
Bristfällig förmåga att
exemplifiera medicinska
aspekter
Bristfällig förmåga att
exemplifiera psykologiska och
sociala perspektiv
Bristfällig förmåga att
exemplifiera kulturella och
samhälleliga perspektiv
Bristfällig förmåga att
exemplifiera etiska perspektiv
Bristfällig redogörelse över
sambandet mellan livsmiljön
och allmänhälsan
Bristande referenshantering
Ej närvarande under hela
seminarietiden
Total bedömning:
Bedömning