Mål for Eldre med alvorlig svikt i vitale funksjoner • tilby hver høst 15 studiepoeng-deltid (varighet: 4 mnd. samlingsbasert). • samle sykepleiere fra hele distriktet. • bidra til et nettverk av helsepersonell med fokus på de sykeste eldre. • første gruppe er i avslutningsfasen nå for sykepleiere i kommunehelsetjenesten som møter de sykeste eldre www.hsh.no Ingrid Gilje Heiberg, emneleder ”Eldre med alvorlig svikt i vitale funksjoner” • Geriatri • Patofysiologi • Helsejus • Samhandling • Tverrprofesjonelt • endringsledelse www.hsh.no • Hvordan? • Scenario undervisning på hver samling • Prosedyrer [email protected] Generell kompetanse • Hva trenger du å lære mer om? Ferdigheter Kunnskap INNHOLD • Informasjons kompetanse • Alle vaktrom i Norge har en pc med internett • Apper • Helsebiblioteket • Akademisk skriving ”Eldre med alvorlig svikt i vitale funksjoner” Pedagogisk problembasert læring – 3 case 1 2 Januar 3 Mars April 4 5 Mai Juni Maria Maria Refleksjonsnotat www.hsh.no Rolf Peder Rolf Refleksjonsnotat [email protected] Peder Refleksjonsnotat Gruppearbeid: Lag et kunnskapsbasert hjelpemiddel for egne arbeidsplasser ”Eldre med alvorlig svikt i vitale funksjoner” Refleksjonsnotat – fokus på egen læring Gi uttrykk for tanker og oppdagelser du opplever i møtet med ny kunnskap relatert til caset. Hva er det som utfordrer deg i caset? Hva vil du lære mer om? Gjør en analyse av situasjonen. Prøv å forstå hvorfor og hvordan dette utfordrer deg? Skisser kompleksiteten i caset Trekk ut begrep/områder som du vil fokusere på videre Belys situasjonen med ulik kunnskap. Hva kan du og hva vet du, hvor har du denne kunnskapen fra? Hvordan er dette begrunnet? Hva trenger du av nye kunnskaper? Hvor kan du finne dem? Hva har du lært? www.hsh.no ”Eldre med alvorlig svikt i vitale funksjoner” Akademisk www.hsh.no [email protected] ”Eldre med alvorlig svikt i vitale funksjoner” Nytt kull august 2016 www.hsh.no [email protected]