1. No category

Årsplan 2015
Vår visjon:
Godt rusta for
framtida
Våre overordna verdiar:
•
•
•
•
Respekt og omsorg for andre
Lyst til å læra
Tru på seg sjølv
Sosial kompetanse
Våre mål:
Borna skal ha medverknad på
eigen kvardag
• Felles fokusområde for heile
barnehagen
• Vaksne som engasjerer borna til
ein aktiv kvardag
•
Vårt
satsingsområde:
Læra borna å sjå
verdien av
vennskap. At alle
skal kjenna på at
dei betyr noko for
andre.
Ås barnehage 2015
FØREMÅL
Barnehagen skal gi born i
alderen 0-6 år eit godt
pedagogisk tilbod som
samsvarer med
Barnehagelova § 1;
”Barnehagen skal gi born
under opplæringspliktig alder
gode utviklings- og
aktivitetsmoglegheiter i nær
forståing og i samarbeid med
barnet sin heim”.
Barnehagen skal byggja si
verksemd på etiske
grunnverdiar nedfelt i norsk
lovverk.
Verksemda skal drivast i
samsvar med dei til ei kvar tid
gjeldande lover, forskrifter og
kommunale vilkår for
barnehageverksemd,
barnehagen sine eigne
vedtekter, fastsett budsjett
og årsplan for barnehagen si
pedagogiske verksemd.
Ås barnehage 2015
Alle fast tilsette januar 2015
Styrar
Assisterande styrar
Vivian Tisthamar
Aud Jorunn Vedøy
Pedagogiske leiarar:
Sissel Gravdal
Malin Eriksen
Anne Beth Østensen
Langli
Marit Kristine
Dommersnes
Fagarbeiderar:
Hilde Nysæter
Siv-Camilla
Bernersson
Linda Amundsen
Siv Miljeteig
Lene Presthaug
Barnepleiarar:
Ingrid Nysæter
Assistentar:
Said Abdidayim Linn-Rebekka
Said
Bernersson
Jessica Hauan
Anne Bente
Østraat
Ekstra assistent:
I tillegg til dei fast tilsette vil det vera andre inne i
periodar, som Nav assistentar, lærlingar og studentar.
Me har også til tider folk på kjøkkenet og merkantil hjelp.
Leiar i foreldrerådet er Kent Heine Spissøy.
Anna Jespersen
Audhild Sørensen
Inger Marit
Larsen
Margethe
Christiansen
Ås barnehage 2015

Kvalitetspolitikk
Ås barnehage skal gjennom kvalitet framstå
som det naturlege val for foreldre som ynskjer
barnehageplass for borna sine. Vårt hovudfokus
i arbeidet skal vera barnet. Me er her for borna,
og skal legga til rette for at kvart enkelt barn
vert sett, får dekka sine behov, og får gode
utviklingsmulighetar. Tenestene me utfører skal
vera av god kvalitet, slik at me kan vinna og
oppretthalde tillit både hos
samarbeidspartnerar, kommunen som
tilsynsmynde og foreldra. Kvalitetsarbeidet i
barnehagen skal vera eit kontinuerleg arbeid
som vil bli vurdert årleg.

Programtilbud og tenester
Ås barnehage er open frå kl. 06.45 – 16.15
Me har open alle kvardagar. Nyttårsafta og
onsdag før skjærtorsdag stenger barnehagen
kl. 12.30. Julafta er stengt.
Barnehagen er stengt 4 dagar pr. år til
planlegging for personalet.
Barn som får plass i barnehagen har plass til
skulepliktig alder, eller til plassen vert sagt opp
skriftleg. Eit barnehageår gjeld frå 15.08 til
14.08. året etter.
Alle born skal ha 4 veker ferie i løpet av
barnehageåret. Barnehagen har stengt i tre
veker, fortrinnsvis dei tre siste i juli.
Hos oss treng ikkje borna ha nistepakke med.
Me serverer tre måltid i løpet av dagen; frukost,
lunsj og frukt.
Nyare forsking seier mykje om at dei yngste
borna har behov for rolegare dagar med mykje
omsorg og tid for undring og leik. Dette set me
stort fokus på her hos oss, og har difor skjerma
småbarnsgrupper som skal ivareta deira behov.
Ås barnehage 2015
Rutinar for vurdering
Aktivitet
Tidfesting
Val av to område som skal
vurderast
Etter foreldremøte om hausten –
før utarbeiding av ny årsplan
Spisse vinklinga av
vurderingsområder
Personalmøte i oktober
Status for vurdering på
personalmøte
Før påske, før sommaren og på
personalmøte i oktober.
Fortløpande vurdering av
kvardag og pedagogisk innhald
Pedagogisk leiar ansvar for
kontinuerleg vurdering. Nyttar
innspel frå medarbeidarane på
samarbeidsmøte i gruppene.
Møte i ped.leiargruppa kvar
veke.
Kollegarettleiing for assistentar
kvar månad.
Hensikta med vurdering er å kartlegge
kor me er i høve dei måla me har sett
oss for pedagogisk innhald og
gjennomføring, og standard i
barnehagen. Denne kartlegginga skal
føre til tiltak dersom det er gap mellom
status og mål.
Foreldredeltaking i vurderings og planarbeidet
Aktivitet
Tidfesting
Samarbeidsutvalet skal
godkjenne tema for vurdering.
Tema skal stå i årsplanen
Når gjennomgang av årsplan
vert gjort
Dersom det er valgt tema for
vurdering som foreldra bør
involverast i, vert dei spurt om
dette. Til dømes gjennom
spørjeskjema.
Januar/februar
Tema på foreldremøte til
hausten: Kva ønskjer foreldra skal
vurderast i kommande år?
Framlegg med forslag om tema
for vurdering.
Foreldremøte i september
Innspel til foreldrerådet om saker
ein ønskjer å drøfta.
Vert gjort dersom det dukkar
opp aktuelle saker.
Innspel og tilbakemelding ved
foreldresamtalar
Når foreldresamtalane vert
gjennomført
Foreldremøte blir nytta til å få
innspel til endringar i årsplanen.
September
Ås barnehage 2015
Me har valgt to tema som skal vurderast
med utgangspunkt i tilbakemeldingar
frå foreldremøte i september:
 Vennskap
 Naturen rundt oss
Aktivitet
Tidfesting
Kven har ansvar?
Undersøkja kva som
er utfordringa
Januar 2015
Assisterande styrar
Igangsetjing av
tiltak
Februar 2015
Pedagogisk leiar
på gruppa.
Gjennomføring
Dagleg
Pedag og assistent i
samarbeid
Oppfølging
Kontinuerleg
Pedagogisk leiar på
gruppa
Ser foreldra
endring?
Spørjeskjema kor
me samstundes
undersøkjer nye
vurderingsområder
Foreldremøte i
september 2015
Assisterande styrar
Status og
evaluering etter
tilbakemeldingar
På personalmøte i
oktober 2015
Den pedagogiske
leiargruppa
Ås barnehage 2015
Fagområda frå
rammeplanen
Kommunikasjon,
språk og tekst
Kva: Lytte
Korleis:
- Samling
- Språksprell
- Høgtlesing
- Munnleg forteljartradisjon.
- Ulike lytteleikar og spel
-Kvardags-situasjonar
Kva: IKT
Korleis:
- Utforske skrift-språk gjennom bruk av data.
- Borna deltek når personalet arbeider med
bilder på data.
- I samspel med vaksne, og andre born, kan
borna spela pedagogiske spel.
Kva: Leik
Korleis:
- Ulike temarom
- Aktive og
støttande vaksne
- Uteleik og tur
- Blanda
aldersgrupper
Kva:
Språkstimulering
Korleis:
-Utlån av bøker
frå biblioteket.
-Me ynskjer å
lesa mykje
saman med
borna.
- Snakkepakken
Nærmiljø og
samfunn
Kva: Ulik tekstform.
Korleis:
- Spontant
- I samling
- Bøker tilgjengelig
- Besøke biblioteket
- Leik med språket
- Rim, regler, songar
Kva: Språkstimulering
Korleis:
-Fokus på at me nyttar
språk i konfliktløysing
-Steg for steg
-Snakkepakken
Kva: Samtale
Korleis:
- I den daglege
samhandlinga
med borna
- Gi borna tid og
mulighet for
kommunikasjonen
barn-barn.
Kva: Språktrening
Korleis:
-Tilpassa
språktrening for born
med sein
språkutvikling
- Leikegrupper
Kvifor: Utvikling av godt munnleg språk og evna til å
kommunisera i eit sosialt samspel. Førebu lese- og skrivetrening i
skulen
Kva: Kjønnsroller
Korleis:
- Fokus på like mulighetar
for gutar og jenter i
planarbeid og vurdering
- Tilrettelegging av
temarom med utfordringar
for begge kjønn.
Kva: Barnas turlag
Korleis:
- hjelp til T-løyper i
nærområdet.
-barnehagen har stand på
”kom deg ut dagen” i
Skjepåsen.
-barnegrupper som nyttar
T-løyper på turdagar.
Kva: Kjennskap til ulike kulturar
Korleis:
- Aksjonsdag etter FORUT-prosjekt
- Snakke om høgtider og merkedagar
- Forteljetradisjon frå ulike kulturar
- Bruke ressurspersonar i nærmiljøet.
Kva: Samarbeid m/ andre instansar
Korleis:
- HSH
- NAV
- barneskular
- ungdom- og vidaregåande skule
-biblioteket
-Sunnhordland museum
-SKL
-Knutsaåsen omsorgsenter
Kva: Leirvik sentrum og næringslivet
Korleis:
- Bruke lokalavisa som kjelde til info om
kva som skjer
- Maritimt museum
- Følgje byggeprosessar
- Besøkja grueområdet på Litlabø
- Bli kjent med Stord Kommune
Kvifor: barna får innsikt og erfaring i eit demokratisk samfunn.
Barna skal medvirke i å utforske og oppdage nærmiljøet sitt.
For å sikra at me får ein progresjon i det
pedagogiske arbeidet vårt, har me utarbeida
ein progresjonsplan med utgangspunkt i
fagområda og rammeplanen.
Dette er ein plan som me nyttar når me lagar
månadsplanar og halvtårsplanar. Borna blir
dermed sikra pedagogisk tilrettelagde
aktivitetar etter alder og modning.
Ås barnehage 2015
Fagområda frå
rammeplanen
Kunst, kultur og kreativitet
Kva: Øving i å uttrykke seg
estetisk
Korleis:
- Samling/ tilrettelagde
aktivitetar
- Spontant/ i rutinesituasjonar
og frileik.
Kva: Gje barna erfaringar m/
ulike kunstuttrykk
Korleis:
- Bevisstgjera på kunst i nærmiljø
- Gå på teater, utstillingar,
konsertar når tilgjengeleg
- Sjå på skulpturar i nærmiljøet
Kva: Kulturtradisjonar lokalt
Korleis:
- Markere enkelte merkedagar
på primstaven
- Forteljar-, song- og
musikktradisjon
-17. Mai.
Kva: Kulturidentitet
Korleis:
- ”Familien min” bilete heimefrå
for dei yngste.
- Samarbeid med museet.
- Bli kjent med kulturuttrykk frå
ulike kulturar og land.
Kva: Tilrettelegging av fysisk
miljø
Korleis:
- Temarom som stimulerer til
kreativ aktivitet
- Tilgang til ulike materiale og
uttrykksformer
Kropp, rørsle og
helse
Kva: Positive erfaringar med
friluftsliv/uteleik
Korleis:
- Tur
- Leirplass i skogen
- Lære tradisjonelle uteleikar
- Nyttar T-løyper på fjellturar
og elles andre lokale
turløyper på turdagar.
- Leik og ulike aktivitetar på
fotballbanen og i ballbingen.
Kva: Sunt kosthald
Korleis:
- Sunn kvardagskost servert v/måltida
- Frukt og grønsaker kvar dag
- Fruktfat i bursdagssamling
- Bevisstgjering v/samtale
Kva: Grovmotorisk aktivitet inne
Korleis: - Gym
- Dans
Kva: Finmotorisk trening
Korleis:
- Spel
- Formingsaktivitetar
- Øve på påkledning
-smørjelunsj
-klippa med saks
-øver på blyantgrep
Kva: Kroppen min
Korleis:
- Sjølvstendighets-trening
- Varierte fysiske utfordringar
- Samling
- Dramaaktivitetar
- Forming
- Tilrettelegging av rom
Kvifor: Utvikle grunnleggande motoriske ferdighetar, kroppsmeistring, fysiske eigenskapar, vanar og innsikt i korleis ein kan
ivareta helse og livskvalitet.
Kva:
IKT
Korleis:
- Teikneprogram på data
- Bearbeiding av bilete på data
- Hente informasjon og spele
musikk frå internett.
Kvifor: Borna skal få moglegheit til å oppleve kunst og kultur
og sjølv uttrykka seg estetisk. Me vil styrkje borna sin kulturelle
identitet og personlege inntrykk, og styrkja borna sin estetiske
skaperglede.
Ås barnehage 2015
Fagområda frå
rammeplanen
Etikk, religion
og filosofi
Kva: Filosofi
Korleis:
- Undring rundt ulike
problemstillingar og
opplevingar
- Samtalar
- Forteljingar
Kva: Bli kjent med høgtider i
andre religionar og kulturar
representert på gruppa
Korleis:
- Samtale
- Lese historiar
- Lære songar
- Lage mat
- Flagg
Kva: Respekt for ulikhetar
Korleis:
- Samtale
- Drama
- Vaksne rollemodellar
- Refleksjon
Kva: Øve på sosial kompetanse
Korleis:
- I leik
- I samling og tilrettelagde aktivitetar
- Vaksne som førebilete
-Steg for steg
- Fokus på førebygging av mobbing.
Kva: Markera høgtider i vår tradisjon
Korleis:
- Kyrkjevandring
- Juleevangeliet
- Påskebodskapen
- Song og musikk
- Tradisjonar kring høgtidene før og no
Kvifor: Tileigna seg samfunnet sine grunnleggande
normer og verdiar . Utvikla toleranse og interesse for
kvarandre. Å læra å respektera kvarandre på trass av
ulik kultur, religion og livssyn. (Rammeplan)
Natur, miljø
og teknikk
Kva: Hygiene
Korleis:
- I kvardags-situasjonar
- I samling
Kva: Mangfaldet i naturen
Korleis:
- Utforske kreftene i naturen:
vind, vatn, sol, frost.
- Finne råvarer i naturen til mat
og estetiske uttrykk.
- Studere særtrekk ved årstidene
Kva: Dyr
Korleis:
- Gardsbesøk
- Fisketur – fisk som råvare
- Studera småkryp
- Utforske dyrelivet rundt barnehagen
Kva: Fysikkleik
Korleis:
- I samling
- Ute i naturen
- På kjøkkenet
- Spontant i frileik
Kva: Miljøvern
Korleis:
- Samtale
- Ta vare på inventar og
utstyr i barnehagen.
- Plukke boss / rydde etter
oss i naturen
- Boss-sortering
- Rotnings- prosessen
- Gjenbruk
-Besøkje SIM
Kva: Teknikk
Korleis:
- Fysikkleik
- Eksperimentera og utforske korleis ting er sett saman.
- Skru og mekka.
- Få bruke teknisk ”kvardagsverktøy”
- Studere motorar på museet/ maritimt museum
Kvifor: Barna skal bli kjend med og få forståing for planter
og dyr, landskap, årstider og vèr. Dei skal også få byrjande
forståing av kva ei berekraftig utvikling betyr for oss.
Ås barnehage 2015
Fagområda frå
rammeplanen
Tal, rom
og form
Kva: Spel
Korleis:
- Puslespel
- Spel med form og mønster
- Terning/telja
Kva: Gjera erfaring med
måling, veging, berekna
Korleis:
- Bake/koke
- Følgje oppskrifter
- Bruke eigna målereiskapar
- Snakkepakken.
Kva: Form og konstruksjon
Korleis:
- Følgje byggeprosessar i nærmiljøet
- Lage byggverk / modellar i ulikt materiale
- Bygningar og former før og no
- Synlege tal og former
Kva: IKT
Korleis:
- Leik med tal på tastaturet
- Utforske former og mønster
på datamaskinen
Kva: Sortere, rydde, klassifisere
Korleis:
- Rydde leiker
- I daglege rutinar
- I naturen / på tur
- Spel
Kvifor: Utvikle barna sin matematiske kompetanse
gjennom leik, eksperimentering og kvardagsaktivitetar.
Styrke barna sin nysgjerrigheit, mattematikkglede og lyst
til å utforske matematiske samanhengar.
(Rammeplanen)
Omsorg, leik læring og
danning
Kva: leggja tilrette for frileik.
Korleis:
- temarom
- leikegrupper
- vaksne som er tilstades for
veilednig og hjelp i
konfliktløysing
Kva: hjelpe borna til
å reflektere over
eigne handlingar.
Korleis:
- i samling
- i konfliktsituasjonar.
- Rollespel
- I kvardagen
Kva: gi borna tru på
seg sjølv.
Korleis:
- sjå enkeltbornet.
- lydhøyre vaksne
- gi positive
tilbakemeldingar når
borna gjer positive
handlingar
Kva: samarbeide med foreldra.
Korleis:
- i foreldresamtale.
- på foreldremøte
- i hente- og bringesituasjon.
Kva: respekt for kvarandre.
Korleis:
- steg for steg.
- vaksne som gode rollemodellar.
- setja ord på følelsar
- oppfordre til å vera høflig, helse og
takke.
Kva: byggja på grunnleggande verdiar i kristen
og humanistisk arv og tradisjon.
Korleis:
- ha fokus på vennskap.
- jobba med empati.
- formidle tradisjonar.
Kvifor: I barnehagen er gjensidige
samhandlingsprosessar med born og
vaksne i leik og læring, og omsynet til
kvarandre, føresetnader for
danninga til bornet. Fokuset i
barnehagen er enkeltbornet, at kvar
enkelt skal bli sett og bli tatt på alvor.
Ås barnehage 2015
Barna si deltaing
Vurdering
Aktivitet
Tidfesting
Daglege
samtalar med
barna
Kontinuerleg
Tilbakemelding
av gjennomførte
aktivitetar på
tankekarta –
gjenkalling.
I etterkant av
gjennomføringa
Observasjon av
barna, særleg
dei som er minst
språkkunnige
Barnesamtale
med dei borna
som skal over i
skulen.
Kontinuerleg
Barn sin
medverknad
Kva: Måltid
Korleis:
- Fleksibel frukost
- Velje kva mat ein vil ha innanfor rammer
Kva: I planarbeid
Korleis:
- Tankekart saman med borna
- Observasjon
- Tilbakemelding frå borna
gjennom barnesamtale/
samtalegrupper
Kva: Gjennom føresette
Korleis:
- Foreldremøte
- Foreldreråd og samarbeidsutval
- Foreldresamtale
- Dagleg samtale
Kva: Observasjon og refleksjon
Korleis:
Justere den vaksne si tilrettelegging og handling
i kvardagen saman med barna.
Kva: Tur.
Korleis:
- Turmål
- Innhaldet på turen
Vår
Ås barnehage 2015
Overgang
barnehage/skule
Kva: Besøka skulen
Korleis:
- Borna besøker skulen saman med foreldra.
Kva: Mappe til skulen
Korleis: Overlevering mellom
ped.leiar/lærar.
Skal innehalde kort skildring av bornet sine
sterke sider, kva bornet likar å gjera og kva
bornet treng øva på.
Godkjenning med underskrift frå foreldre i
april.
Kva: Mappe 2
Korleis: På
overleveringsmøte mellom ped leiar/ lærar.
Dette er ei mappe med konfidensiell
informasjon
(som td Alle med, TRAS, Språkperm) der
foreldra og barnehagen er blitt samde om
at skulen treng utvida informasjon om
bornet.
Kva: PPT og barnevern
Korleis:
- Skulen får naudsynt info
om einskilde born,
dersom foreldra gjev
samtykke til det.
Kva: Foreldre-samarbeid
Korleis:
- Informasjon på
foreldremøte i
barnehagen
- Infomøte for foreldre
på skulen
- Foreldresamtale vår.
Kva: Samarbeid
barnehage/skule
Korleis:
- Overføringsmøte der
pedagogen frå
barnehagen overleverer
mapper til den
pedagogen som skal ha
bornet i 1.trinn
Overgangsplan for
barnehage/
grunnskule i Stord
kommune.
Målet med planen er at
rutinar og ansvarsplassering
skal gi det enkelte barn ein
god overgang frå
barnehage til skule.
Rammeplan for barnehagen
og prinsipp for opplæring i
skulen (Læringsplakaten) slår
fast at barnehage og skule
skal samarbeide til det beste
for barnet.
”Barnehagen skal, i
samarbeid med
skulen, legga
til rette for barn sin
overgang frå
barnehage til første
klasse og eventuelt
skulefritidsordning.
Dette skal skje i
nært samarbeid
med barnet sin
heim”.
(Rammeplan s.53)
Ås barnehage 2015
Her er eit eksempel på korleis me arbeider med planarbeid i
barnehagen. Ein tar utgangspunkt i eit fagområde og ein
progresjonsplan, og snakkar med borna om kva som kunne vera
spennande å jobba med ei stund framover utifrå det.
Dette er eit tankekart for 1-2åringar, kor observasjon av borna er
utgangspunktet. Me erfarer og ser kva dei likar å arbeide med.
Dokumentasjon
Kva: Planarbeid
Korleis:
- Observasjonar, praksisforteljingar og
samtale med born som utgangspunkt for
refleksjon og for planar.
- Tankekart
- Månadsplan / progresjonsplan/
prosjektplan
Kva: Barns trivsel og utvikling
Korleis:
- Observasjon og
praksisforteljing som utg.punkt
for refleksjon på
samarbeidsmøta i
barnehagen.
Kva: Kvardags-hendingar
Korleis:
- Referat på oppslagstavle
- Bilete frå aktivitetar på
oppslagstavle og
heimeside.
- Månadsbrev til foreldre
Kva: Pedagogisk innhald
Korleis:
- Tankekart
- Praksisforteljing
- Barneteikningar
Ås barnehage 2015
Kvardagen vår i
barnehagen
Ås barnehage 2015
Samarbeid med
Barnas Turlag
BARNAS TOPPTRIM
Desse turmåla er med i Barnas Topptrim 2015:
*Trollvassnibba,
*Sæterbøfjellet,
*Stovegolvet,
*Osterneset,
*Tindaslottet,
432moh, Tittelsnes, Sveio
378 moh, Fitjar
703 moh, Stord
47 moh, Fitjar
596 moh, Fitjar
Startdato:
13. April
Me i Ås barnehage er opptatt av å vera
masse ute, me liker å gå mykje på tur
med barnegruppene våre. Me syns
difor det er veldig kjekt og spennande
å få lov å samarbeida med Barnas
turlag. På denne måten får me
informasjon og inspirasjon om ulike
turar i nærmiljøet.
Barnas turlag arrangerer «Barnas Topptrim»
der ein kan bestiga ulike fjelltoppar. I
år er det Trollvassnibba, Sæterbøfjellet,
Stovegolvet, Osterneset og
Tindaslottet som er turmål.
I Ås barnehage får alle barn som er født i
2009, 2010 og 2011 topptrimkortet for
2015 spandert av barnehagen.
Så kom igjen og bli med på årets
Topptrim!!

Sluttdato:
November

Barnas turlag arrangerer også to
«kom-deg-ut»-dagar i løpet av året.
Den første er 1.februar på Lundasøl,
den andre er 6.september i Skjepåsen.
Kjekke dagar å vera med på.

Du kan kjøpa klippekort (pris kr 30) og
levera det inn att hos Sport1 på Leirvik
eller hos MX Sport på Fitjar.
Lever kortet seinast 1.nov. eller ta det
med på lommelyktturen 8. nov.
Det blir premie til alle som har minst 3
av turmåla.
Ås barnehage 2015
Januar
Me har fokus på fagområdet; «natur, miljø og teknikk».
Måndag
Tysdag
Onsdag
veke 1
Torsdag
Fredag
Laurdag
Søndag
1
2
3
4
10
11
17
18
24
25
Fellessamling
5
veke 2
6
7
8
9
Fellessamling
12
veke 3
13
14
15
16
Fellessamling
19
veke 4
20
21
22
23
Fellessamling
26
veke 5 27
Planleggingsdag.
Holocaustdagen
Barnehagen
stengt.
28
29
30
31
Fellessamling
Ås barnehage 2015
Ut på tur aldri sur
Huset mitt
Når me er tissemaur
brukar me å gå på tur
til «Huset mitt».
Då får barnet vise
vegen til huset sitt og
me ser på huset
Dette pleier å vera
stor stas.
Gruppene deler ofte inn i
mindre grupper når me går
på tur, dette for å sikre at
alle blir sett og høyrt. Også
for å lage og styrke
vennskap.
Ås barnehage 2015
Februar
Me har fokus på fagområdet; «natur, miljø og teknikk».
Måndag
Tysdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Laurdag
Søndag
1
veke 5
Barnas turlag
arrangerer ”Kom
deg ut-dag” på
Lundastølen
2
veke 6
3
4
5
6
7
8
14
15
Fellessamling
Samefolket sin dag
9
veke 7
10
11
12
13
Fellessamling
16
veke 8
17
18
19
20
Fastelaven
21
22
Karneval
23
veke 9
24
25
26
27
28
Fellessamling
Ås barnehage 2015
Katt og mus
Ein person blir valgt til å vera katt, og ein person blir
valgt til å vera mus. Alle deltakerane utanom katten og musa
lagar ein ring, og held hverandre i hendene. Inne i midten av ringen,
stiller musa seg opp, medan katten står utenfor ringen.
No går leiken ut på at katten skal prøva å komma seg inn i ringen for å
ta musa. Deltakerane som står i ringen, skal hindra at katten klarar å
komme seg inn til musa. Difor må katten "jakte" rundt ringen, og prøva å
finne smutthull å komme seg inn gjennom.
De bør ha klare reglar om at katten ikkje kan "bruke vekta si" for å
"trenge" gjennom ringen. Dette kan lett gi naseblod og andre kjedelige
skader. Katten må heller bruke smidighet fremfor makt for å komme
gjennom. Forklar barna dette.
Lykke til og kos dåke!
Ås barnehage 2015
Mars
Me har fokus på fagområdet; «etikk, religion og filosofi».
Måndag
Tysdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Laurdag
1
veke 9
2
veke 10
3
4
5
6
7
Fellessamling
9
veke 11
10
11
12
Barnehagedagen
16
veke 12
Søndag
17
13
8
Den internasjonale
kvinnedagen
14
15
21
22
28
29
Fellessamling
18
19
20
Fellessamling
23
veke 13
24
Barnas turlag
arrangerer
ettermiddagstur til
Rødkleiv(Litlabø).
30
veke 14
25
26
27
Palmesøndag
31
Ås barnehage 2015
«Venner» Kaptein Sabeltann
Nasse
Nøff til Ole
Brum:
«Hvordan
staves en
venn?»
«Jeg vet
ikke, jeg
bare føler
det.»
KARDEMOMMEBY LOVEN
MAN SKAL IKKE PLAGE
ANDRE,
MAN SKAL VÆRE GREI OG
SNILL, OG FORØVRING
KAN MAN GJØRE HVA
MAN VIL!
Når du føler deg helt alene, når alle løper
forbi,
Når ingen i verden hører, på det du har og
si
Når problemene vokser seg store som fjell,
Da trenger du hjelp fra noen, utenfor deg
selv
Venner er gjerne tilstede, når det er fest i
ditt hus
Venner kan dele din glede, og juble i
seiersrus
Men venner som blir når andre går,
Som gir deg sin støtte, som tror og forstår
Det er venner du skal ta vare på
Når det mest har gått på tverke, når
ingenting er som før,
Da vet du at de er venner, som banker på
din dør,
La de andre gå bort for å drive med sitt,
Et vennskap skall tåle motgang, uten å bli
slitt
Venner er gjerne tilstede, når det er fest i
ditt hus
Venner kan dele din glede, og juble i
seiersrus
Men venner som blir når andre går,
Som gir deg sin støtte, som tror og forstår
Det er venner du skal ta vare på
Venner er gjerne tilstede, når det er fest i
ditt hus
Venner kan hvile din glede, og juble i
seiersrus.
Men venner som blir når andre går,
som gir deg sin støtte, som tror og forstår
Det er venner du skal ta vare på
Ås barnehage 2015
April
Me har fokus på fagområdet; «kommunikasjon, språk og tekst».
Måndag
Tysdag
veke 14
6
Onsdag
Torsdag
Fredag
Laurdag
Søndag
1
2
3
4
5
Barnehagen
stenger 12:30
Skjærtorsdag
Barnehagen
stengt
Langfredag
Barnehagen stengt
8
9
10
veke 15
2. påskedag
Barnehagen
stengt
7
13
14
15
Første
sommardag
(primstav)
Forbod mot
bålbrenning
startar.
21
22
20
veke 16
veke 15
Påskedag
11
12
18
19
Fellessamling
16
17
Barnas turlag
arrangerer tur til
Sæterbøfjellet
(Fitjar).
23
24
25
26
Fellessamling
27
veke 18
28
29
30
Ås barnehage 2015
Vennskap 
Saman blir me kjende med
næmiljøet vår
Mai
Me har fokus på fagområdet; «nærmiljø og samfunn».
Måndag
Tysdag
Onsdag
Torsdag
veke 18
Fredag
Laurdag
Søndag
1
2
3
9
10
16
17
Off. høgtidsdag
Barnehagen
stengt
4
veke 19
5
6
7
8
Fellessamling
11
18
veke 20
veke 21
12
19
13
20
14
15
Kr.himmelfartsdag
Barnehagen
stengt
Planleggingsdag.
Barnehagen
stengt
21
22
.
25
veke 22
2.pinsedag
Barnehagen
stengt
Grunnlovsdag
23
Fellessamling
26
27
28
29
24
Pinsedag.
30
31
Barnas turlag
arrangerer tur til
Trollvassnibba
(Tittelsnes, Sveio).
Ås barnehage 2015
Her kommer vennen min.
Det er fleire versjonar av denne songen.
Nokon tar med mellomspelet "Tror jeg tra la lei".
Med samme meloditone som "Nei, du så bukker jeg".
Leikebeskrivelse
Deltakerane står parvis i ein ring med enkel
håndfatning i ei hånd.
Dei hoppar med polkasteg framover.
Dei stoppar opp og stiller seg opp foran kvarandre
med armane i sida.
Jentene neier og gutane bukker.
Dei foretar klapp med hendene mot hverandre på
"den" (to klapp)
Begge snur motsols og slår høgre hånd mot kvarandre
(ett klapp til)
Begge stopper og tramper tre gonger i golvet.
Begge truer kvarandre med peikefinger på kvar hånd.
Når leiken startar på nytt, går guten polkesteget på
stedet, mens jenta går vidare til neste gut. Nå
håndfatning med ny partner.
Ås barnehage 2015
Juni
Me ha fokus på fagområdet; «kropp, bevegelse og helse».
Måndag
Tysdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Laurdag
Søndag
1
6
7
14
veke 23
2
3
4
5
Fellessamling
8
15
veke 24
veke 25
9
16
10
17
11
12
13
Sommarfest
Fellessamling
Barnas turlag
arrangerer
overnattingstur til
Blomstølen (Etne).
18
19
20
21
27
28
Fellessamling
22
29
veke 26
veke 27
23
24
Sankthansafta
Sankthans
25
26
Fellessamling
30
Ås barnehage 2015
Skal vi være venner!
Skal vi være venner? Skal vi leke sammen, du og
jeg?
Det å gå alene, det er så kjedelig syns jeg.
Vi kan være venner! Vi kan leke sammen, du og
jeg.
Kom og rekk meg hånden, så går vi sammen på vår
vei.
Å være venner, å holde hender
Er sånn at du kjenner det gjør godt!
Ås barnehage 2015
Juli
Veke 29, 30 og 31 har barnehagen feriestengt.
Måndag
Tysdag
veke 27
6
veke
7
Onsdag
Torsdag
Fredag
Laurdag
Søndag
1
2
3
4
5
8
9
10
11
12
28
Siste
barnehagedag
før ferien.
13
Veke 29
14
15
16
17
18
19
20
veke 30
21
22
23
24
25
26
27
veke 31
28
29
30
31
Ås barnehage 2015
10 år
Ås barnehage 2015
9.november vart barnehagen vår offesielt opna.
August
Nytt barnehageår startar og me gler oss til å bli kjend med nye venner!
Denne månaden har me fokus på fagområdet; «etikk, religion og filosofi».
Måndag
Tysdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
veke 31
3
veke 32
Første
barnehagedag
etter ferien.
4
10
11
veke 33
5
6
7
Laurdag
Søndag
1
2
8
9
15
16
Fellessamling
12
13
14
Ås barnehage 10 år
.
17
veke 34
Nytt barnehageår
24
veke 35
18
19
20
Barnas turlag
arrangerer
ettermiddagstur til
Rossnestet (Litlabø).
25
21
22
23
29
30
Fellessamling
26
27
28
Fellessamling
31
Veke 36
Ås barnehage 2015
Me har fokus på vennskap gjennom
heile året. Kanskje spesielt i august då
nye born kjem inn i godt etablerte
leikelag. Fantorangen på NRK-Super
har ein fin vennesang som passar
godt for våre born i barnehagen.
Forut
Me deltek årleg i barneaksjonen til Forut.
Her lærer me mykje om respekt for ulikheter
og for kvarandre. Me samlar inn pengar for å
hjelpe borna der dei er. I den forbindelse jobbar
me mykje med fagområdet kunst, kultur og
kreativitet.
Vil du være vennen min?
Vil du være vennen min? Kom å gi meg hånden
din, trallala, trallalei.
Vil du være vennen min? Så kom å gi meg
hånden din, trallala, trallalei.
Boga, boga, boga, boga, boga, jeg vil være venn
med deg.
Vil du være vennen min? Så kom å gi meg
snablen din, trallala, trallalei.
Vil du være vennen min? Så kom å gi meg
snablen din, trallala, trallalei.
Boga, boga, boga, boga, boga, jeg vil være venn
med deg.
Vil du være vennen min? Kom å gi meg klemmen
din, trallala, trallalei.
Vil du være vennen min? Kom å gi meg klemmen
din, trallala, trallalei.
Boga, boga, boga, boga, boga, jeg vil være venn
med deg.
Ås barnehage 2015
September
15. september vert det foreldremøte i barnehagen.
Me har fokus på fagområdet; «kunst, kultur og kreativitet».
Måndag
veke 36
Tysdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Laurdag
Søndag
1
2
3
4
5
6
Planleggingsdag
Barnehagen stengt
7
veke 37
8
9
10
11
Barnas turlag
arrangerer ”Kom
deg ut-dag” i
Skjephaugen.
12
13
19
20
26
27
Fellessamling
14
veke 38
15
16
17
18
Fellessamling
Foreldremøte
på kveldstid.
Forbod mot
bålbrenning
oppheva.
21
veke 39
22
23
24
25
Barnas turlag
arrangerer tur til
Tindaslottet (Fitjar).
For dei over 12år.
28
veke 40
29
30
Ås barnehage 2015
Kvifor ikkje ta seg ein tur ut og plukke med seg
ulike natur matrialer som t.d. sniglehus/skjell og
haustblader og skape smykke og ulvar utav det!
Høst sang (melodi:
Lofot torsk)
Når bladene de faller
ned, da er det høsten
skal du se. Ref: Blader
falller ned, blade faller
ned, ja, blader faller
ned.
Ås barnehage 2015
Oktober
Sidan det er SN dagen 24. oktober ynskjer me å sjå litt til korleis barn i andre deler av verda
har det. Me har fokus på fagområdet ”kunst, kultur og kreativitet”.
Måndag
Tysdag
Onsdag
veke 40
5
veke 41
6
7
Torsdag
Fredag
Laurdag
Søndag
1
2
3
4
Kveldsmat på
leirplassen
Fellessamling
8
9
10
11
16
17
18
Fellessamling
Refleksdagen/
epledagen
22
23
24
Planleggingsdag.
Barnehagen stengt.
SN dagen
FORUT-aksjon
29
30
31
Fellessamling
12
veke 42
13
14
15
Vinterdag
(primstav)
19
26
veke 43
veke 44
20
27
21
28
25
Fellessamling
Ås barnehage 2015
Me gjer oss
kjende med tal,
rom og form
gjennom leik og
spel.
November
Me har fokus på fagområdet ”tal, rom og form”.
Måndag
Tysdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Laurdag
Søndag
1
veke 44
Barnas turlag
arrangerer
Lommelyktur på
Lundarstøl.
2
veke 45
3
4
5
6
7
8
14
15
21
22
28
29
Fellessamling
9
veke 46
10
11
12
13
Fellessamling
16
veke 47
17
18
19
20
Fellessamling
23
veke 48
24
25
26
27
Fellessamling
30
veke 49
Ås barnehage 2015
Lag juletre pynt
sammen med venner.
Julekorger:
- Glanspapir
- Lim
- Saks
Lag to rundinger av glanspapir,
brett i to, lim sammen og sett på
hank.
Fint med ulike farger.
Ein kan og lage flettekorger som vist på bilde.
LYKKE TIL OG GOD JUL
Ås barnehage 2015
Desember
Me har fokus på fagområdet ”etikk, religion og filosofi”.
Advent er ei ventetid, og me ser at dette ofte er ei travel tid for både barn og vaksne.
Me i barnehagen vil prøva å roa ned litt, kosa oss med å førebu jula,
og kjenna på spenninga og forventningane som ligg i denne adventstida.
Måndag
veke 49
Tysdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Laurdag
Søndag
1
2
3
4
5
6
12
13
Fellessamling
7
veke 50
8
9
10
11
4-åringane går
Lucia for dei andre
i barnehagen
14
21
28
veke 51
veke 52
veke 1
15
Nissefest og
graut.
16
22
23
29
17
18
Luciadagen
19
20
27
Fellessamling
30
24
25
26
Julafta
Barnehagen
stengt
1.juledag
Barnehagen
stengt
2.juledag
Barnehagen
stengt.
31
Nyttårsafta
Barnehagen
stenger 12.30.
Ås barnehage 2015