1. No category

SKULPTURER I SKIEN – Hjalmar Johansen i Lundedalen
Pedagogisk opplegg utarbeidet av Lene Heibø Knudsen og Yngvar Næss Høie ved
Pedagogisk senter i Skien
Kunstner: Wilhelm R. Rasmussen (1879-1965)
Materiale: Bronse på Granitt
Størrelse: 260x175x230
Målgruppe: Elever på 6. og 7.trinn
Innfallsvinkler: Samtalespørsmål, Quiz og ordkart
Etter 7.årstrinn: Kunst
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne benytte kontraster mellom
diagonale, horisontale og vertikale retninger i enkel komposisjon for å gi illusjon
av ro og bevegelse
Etter 7.årstrinn: Visuell kommunikasjon
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne fotografere og manipulere bilder
digitalt og reflektere over bruk av motiv og utsnitt
Etter 7.årstrinn: Kunst
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne samtale om opplevelse av hvordan
-1-
SKULPTURER I SKIEN – Hjalmar Johansen i Lundedalen
Pedagogisk opplegg utarbeidet av Lene Heibø Knudsen og Yngvar Næss Høie ved
Pedagogisk senter i Skien
kunstnere har benyttet form, lys og skygge og bruke dette i eget arbeid med
bilde og skulptur
Etter 7.årstrinn: Kunst
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne gjøre rede for hvordan sentrale
kunstnere i nasjonalromantikken, renessansen, impresjonismen og
ekspresjonismen på ulike måter har satt spor etter seg
Samtalespørsmål
Litt bakgrunnsinformasjon:
Hjalmar Johansen er født 1867 i Skien. Han var en dyktig idrettmann og var
blant annet med å starte idrettsforeningen ODD.
Hjalmar Johansen var med på flere polekspedisjoner, blant annet sammen med
Fridtjof Nansen. Han reiser også ut på egne ekspedisjoner. I 1910 var han med i
Roald Amundsens sydpolekspedisjon, men til selve polpunktet fikk han aldri
være med…






Hvorfor tror du det er reist en statue av Hjalmar Johansen i Skien?
Hvordan viser statuen hva Hjalmar Johansen var kjent for?
Hva kan granittsokkelen symbolisere?
Hvilke virkemidler har kunstneren brukt for å vise bevegelse i skulpturen?
Hvorfor tror du kunstneren her har brukt bronse på granitt til skulpturen?
Hvilken effekt har materialvalget for form, lys og skygge?
QUIZ – Statuen spør…
1) Hva er navnet på statuen av meg?
a) Gregorius Dagsson
b) Hjalmar Johansen
c) Dag Eilivsson
2) Hvor finner du meg?
a) Skotfoss torg
b) Lundedalen
c) Bryggeparken
3) I hvilken by er jeg født?
a) Skien
b) Porsgrunn
c) Tromsø
4) Hva er jeg laget av?
a) Sølv
b) Rustfritt stål
c) Bronse
5) Hvorfor er jeg slikt kledd?
-2-
SKULPTURER I SKIEN – Hjalmar Johansen i Lundedalen
Pedagogisk opplegg utarbeidet av Lene Heibø Knudsen og Yngvar Næss Høie ved
Pedagogisk senter i Skien
a) Jeg er kledd for polferd
b) Dette var moten rundt 1900-tallet
c) Det var mye kaldere i Skien rundt 1900-tallet
6) Hva heter steinsorten jeg står på?
a) Gneis
b) Granitt
c) Sandstein
7) Hvorfor har jeg tre hunder med meg?
a) Kunstneren er glad i hunder
b) Hunderasen er opprinnelig fra Skien
representerer hundene vi hadde med oss på polferdene
8)Hvem har laget meg?
a) Skule Waksvik
c) De
b) Knut Skinnarland c) Wilhelm R. Rasmussen
9) Hva heter hospitalet som ligger rett ved min statue?
a) Betanien Hospital
b) Sykehuset Telemark
c) St. Josefs Hospital
10) Hvorfor er det en statue av meg i Skien?
a) Fordi jeg er en nasjonalt kjent mann som er fra i Skien
b) Fordi jeg er en kjekk
mann
c) Fordi Skien fikk tak i bronse og støpeformen av meg billig
-3-
SKULPTURER I SKIEN – Hjalmar Johansen i Lundedalen
Pedagogisk opplegg utarbeidet av Lene Heibø Knudsen og Yngvar Næss Høie ved Pedagogisk senter i Skien
Hvem er det?
Biografi
Hjalmar Johansen
Noen eksempler
-4-
SKULPTURER I SKIEN – Hjalmar Johansen i Lundedalen
Pedagogisk opplegg utarbeidet av Lene Heibø Knudsen og Yngvar Næss Høie ved Pedagogisk senter i Skien
Hva er det?
Hvilke egenskaper har det?
Bronse
- 5Noen
eksempler
SKULPTURER I SKIEN – Hjalmar Johansen i Lundedalen
Pedagogisk opplegg utarbeidet av Lene Heibø Knudsen og Yngvar Næss Høie ved
Pedagogisk senter i Skien
Ekstra
2. trinn
Mål for opplæringen er at elevene skal kunne gjenkjenne kunst i
skolens nærmiljø og bruke dette som utgangspunkt for egne
bilder og skulpturer.
4. trinn
Mål for opplæringen er at elevene skal kunne bruke originalkunst
i skolens nærmiljø som egne bilder og skulpturer.
-6-