MÅNEDSBREV FOR KAPTEINENE
August
Velkommen til et nytt barnehageår på Kongseik. Vi vil ønske gamle Kapteiner velkommen tilbake,
og helt nye kapteiner velkommen til oss. Voksne dere vil møte på kapteingruppen dette halvåret er;
Tone (ped.leder), Kine (ped.leder), Line (fagarbeider), Shilan (assistent) og Mirjam(fagarbeider).
I august har vi fokuser på å bli kjent, få tilhørighet i gruppen, bli vant med rommet og skape nye
relasjoner og vennskap. Dette har vi gjort med felles opplevelse i form av samlinger, lesing av
bøker, turer i sogen og gode rutiner gjennom dagen.
I slutten av august/starten av september skal vi gå inn i et litteratur prosjekt. Vi har allerede startet,
med fokus på bøker og høytlesning inne på det innerste rommet på kapteingruppen. Personalet har
sammen blitt enige om en spesiell bok som skal følge oss gjennom hele året. Denne ønsker vi å
studere/oppleve på fler ulike måter og bli godt kjent med. Barns medvirking blir en vesentlig faktor
av hvordan prosjektet vil utvikler seg. Tittelen på boken ønsker vi ikke avsløre riktig enda, da vi
heller ikke gjør dette for barna med det første. Grunnen til dette er fordi vi ønsker å presentere en
bok for barna på en helt ny måte, og ikke nødvendigvis lese boken fra «A til Å», med det første.
September
Litteraturprosjektet skal gjenspeile vår hverdag på kapteingruppen. Vi vil høre om det, snakke om
det, se på det, føle på det og se det i rommet, både ute og inne. Bøker skal følge oss hele dagen, det
er ikke bare den ene spesielle boken, men mange.
Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold. Både den nonverbale og
den verbale kommunikasjonen er viktig for å utvikle et godt muntlig språk. Å få varierte og rike
erfaringer er avgjørende for å forstå begreper. Å samtale om opplevelser, tanker og følelser er
nødvendig for utvikling av et rikt språk hos barn. Teksten som blir brukt, omfatter både skriftlige og
muntlige fortellinger, poesi, dikt, rim, regler og sanger. Gjennom arbeid med språk, tekst og
kommunikasjon skal barnehagen bidra til at barna lytter, observerer og gir respons i gjensidig
samhandling med barn og voksne. At barna bruker sitt språk for å uttrykke følelser, ønsker og
erfaringer. Til å løse konflikter og å skape positive relasjoner i lek og annet samvær. Det å få et
positivt forhold til tekst og bilde som kilde til estetiske opplevelser, er vesentlig i barns
språkutvikling. Dette fører da til kunnskaper, samtaler, og som inspirasjon til fabulering og
nyskaping.
Vår oppgave som voksne i dette prosjektet blir å fremme tillit mellom barn, og mellom barn og
voksne. Dette fører til at barn kan føle glede ved å kommunisere og trygghet til å benytte ulike
språk- og tekstformer i hverdagen. Vi må også tilrettelegge for meningsfulle opplevelser, og skape
tid og rom for bruk av nonverbalt og verbalt språk i hverdags aktiviteter, lek og i mer tilrettelagte
situasjoner. Voksenrollen går ut på å skape et miljø hvor barn og voksne daglig opplever spenning
og glede ved høytlesning, fortelling, sang og samtaler. Dette gjøres ved hjelp av tilstedeværelse fra
oss voksne, innlevelse i høytlesningen og hvordan vi leser med barna.
Generell info
Vi ønsker at private leker blir værende hjemme. Vi ser at lekene kan bidra til fler konflikter, sjalusi
og ekskludering/inkludering pga populære leker, eventuelt kjøpepress osv. Vi ønsker å tilby barna
andre og ulike materialer og lekemateriell her i barnehagen.
Vi vil også minne på at åpningstidene i barnehagen er fra kl 07.15 – 16.30.
Mvh Kapteinene – Line, Shilan, Mirjam, Kine og Tone.