1. No category

1
INNHOLDSFORTEGNELSE
Halvårsplan våren 2015
side
3
Praktiske opplysninger
side
3
Opptak
side
3
Feriestengning
side
3
Planleggingsdager
side
3
Frammøte
side
3
Bursdagsfeiring
side
3
Bilder / video
side
4
Sammenslåing av barnehagene
side
4
Barnehagens personale
side
4
Barnegruppa
side
5
Kulturbarnehagen
side
5
FORUT
side
6
Aktivitetsplan for Ålen barnehage
side
7
Aktiviteter for de ulike aldersgruppene
side
8
Klær
side
10
2
HALVÅRSPLAN VÅR 2015
Beskriver hva som skal vektlegges i perioden 01.02.15 til 31.08.15
Bygger på:



Lov om barnehager med forskrifter
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Virksomhetsplan for barnehagene i Holtålen
PRAKTISKE OPPLYSNINGER
Åpningstid
Telefon
Mobil 0
Fax
E-post
06.30 – 16.15
72415524
90912582
72415234
[email protected]
Informasjon om barnehagene finnes på kommunens hjemmesider.
www.holtalen.kommune.no
 Barn og unge
 Barnehager (barnehageruta 2014/2015, vedtekter, virksomhetsplan, tilpasset opplæring)
 Ålen barnehage
(halvårsplan vår 2015)
OPPTAK
Det er vedtatt at det skal være ett årlig opptak i barnehagene. Dvs. de som ønsker ny barnehageplass eller
endring av barnehageplass i løpet av kommende barnehageår må søke innen fristen som er 1.mars.
FERIESTEGNING
Dette blir i uke 29, 30, 31.
Nytt barnehageår starter mandag 03.08.15.
Det betales for 11 måneder i året, juli er betalingsfri. Vi kommer til å sende ut en forespørsel når dere skal benytte
den 4.uken. Fristen for innlevering blir 29.04.15.
PLANLEGGINGSDAGER
Planleggingsdager dette halvåret er mandag 4.mai og tirsdag 5.mai
FRAMMØTE
Personalet ønsker at alle barna skal ha kommet til barnehagen innen kl. 09.30. Det er da felles aktivitetene
starter.
Frokost: 08.00 – 09.00 Kommer barna etter kl.09.00 må de ha spist frokost hjemme.
Gi beskjed til barnehagen hvis barnet skal ha fri / ikke kommer i barnehagen.
BURSDAGSFEIRING
Når barna har bursdag lager vi et varmmåltid i barnehagen. Barna får selv være med å bestemme hva de skal
spise ut i fra noen alternativer. Vi lager krone og har bursdagssamling der barnet settes i fokus.
3
BILDER / VIDEO
Bilder eller video som foreldre/foresatte tar i barnehagen, må kun benyttes til privat formål og ikke legges ut på
ulike nettsider.
SAMMENSLÅING AV BARNEHAGENE
Kommunestyret har vedtatt å omdisponere Ålen barnehage til all aktivitetshus. Barna i Ålen skal samles under
samme «tak» og derfor vil Elvland barnehage bli bygd på slik at det blir plass til alle. Prosessen har begynt og det
vil sannsynlig bli flytting rundt årsskiftet 2015/2016.
Dere vil få informasjon underveis både skriftlig og evt foreldremøter.
To godt etablerte barnehager skal bli til en! Personalet har startet samarbeidet og skal bruke planleggingsdagene
i mai til å drøfte pedagogiske utfordringer og til å bli bedre kjent. Ragnhild Dåsnes fra NAV arbeidslivssenter skal
ha et opplegg for personalet på planleggingsdagene og hovedfokuset her blir kommunikasjon.
BARNEHAGENS PERSONALE
ÅLEN BARNEHAGE
Styrer
Randi Aasen
SKJERTUVA
Pedagogisk leder
Pedagogisk leder
Barne- og ungdomsarbeider
Assistent
Lærling
Marita Grøtådal
Laila Grøtådal
Kristin Grønli
Bente Gjære
Tyra Gullikstad Klokkervold
STENHÅGGÅN
Pedagogisk leder
Pedagogisk leder
Barne- og ungdomsarbeider
Barne- og ungdomsarbeider
Praksisplass
Tone Trygstad Bakås
Hanne Aasen
Gunn Elin Nyrønning
Laila Vollan Bergh
Manuel Lagos
Vikarer som blir brukt:
 Fiorella Barci
 Vibecke Engesvold
4
BARNEGRUPPA
Våren 2015 har 30 barn plass ved Ålen barnehage. På Stenhåggån er det 20 barn og på Skjertuva er det 10 barn.
Mange barn gjør at vi deler barna mye inn i mindre grupper. I tillegg brukes grillhytta til turer. Etterhvert kommer vi
til å ta i bruk jordet til skiaktiviteter. Det vil også bli noen turer til skitrekket og andre plasser i nærområdet.
Navn
Stortromma
Marakas
Triangel
Kastanjetter
Rytme-egg
Aldersgruppe
9 barn født 2009
5 barn født 2010
6 barn født 2011
5 barn født 2012
5 barn født 2013
Ansvarlige voksne
Hanne
Tone
Tone
Marita / Laila G
Marita / Laila G
Dager
Mandag og torsdag
KULTURBARNEHAGEN
I Ålen kulturbarnehage tenker vi at kultur er musikk, dans, drama, forming, leker, friluftsliv og nærmiljø. Vi legger
vekt på å gi barna opplevelser og erfaringer slik at de kan være med å skape sin egen kultur.
 Rommene skal være utformet slik at de innbyr til inspirasjon og kreativitet
 Prosessen er viktigere enn produktet
 Barna skal få kjennskap til egen og andres kulturer
 At barna får mulighet til å utvikle sine evner og talent individuelt og i samarbeid med andre.
 Vektlegging av de estetiske fagene
 Samarbeid med kulturskolen
I vår barnehage:
 Sier vi HEI og HADE til hverandre
 RESPEKTERER vi hverandre
 Viser vi OMSORG for hverandre
Ålen barnehage samarbeider med Holtålen kulturskole. Kulturskole elever kommer til barnehagen og har
huskonsert en gang per mnd.
Mari Eggen som er ansatt ved kulturskolen har musikkbarnehage for Marakas hver tirsdag fra 09.30 – 10.00.
Ina Kostova som er ballettinstruktør ved kulturskolen skal ha dans for Stortromma hver tirsdag fra 13.00 – 13.30.
Bygda vår
Høsten 2013 hadde Ålen barnehage fokus på vår egen bygd og tradisjoner som finnes der. I 2015 ønsker vi å
fortsette å ha fokus på dialektord fra bygda vår. Begge avdelingene vil i samme periode ha samme dialektord.
Hvilke ord som er i de ulike periodene blir hengt opp i gangen og kommer på periodeskriv som dere vil få utdelt
avdelingsvis.
Friluftslivets år
Friluftslivets år markeres i 2015 for å bidra til varig økt deltakelse i friluftsliv, og gi økt oppmerksomhet om
friluftslivet. Mye av det pedagogiske arbeidet som foregår i barnehagen kan gjøres ute. Vi markerer friluftslivets år
på barnehagedagen tirsdag 10.mars ved å servere vafler, kaffe ol. ute i barnehagens nærområde.
Beste Praksis
Vi har ikke valgt et nytt fokusområde/Beste Praksis for våren 2015. Vi skal isteden sette fokus på sammenslåing
av barnehagene.
5
FORUT
Denne våren skal vi delta på FORUTs barneaksjon «GODE VENNER I NEPAL». Dette er et pedagogisk
opplegg, som dekker mange aktuelle læringsmål i barnehagen. Det legges vekt på demokrati, solidaritet,
toleranse, livssyn, kulturforskjeller og fordeling av verdens ressurser.
FORUT ønsker at barn i Norge skal lære om barn i andre land. FORUT ønsker også at barn i Norge skal forstå at
det går an å hjelpe dem som ikke har det så bra som oss.
Årets barneaksjon er fra et lite sted som heter Makkai Tar - noen mil øst for Katmandu.
Her bor Biswas på snart fire år og og Nischal på fem år med sine familier. Vi følger også ei jente som heter
Puspa. Hun er seks år og bor sammen med storesøsteren sin på et hjem for jenter, fordi de ikke har noen familie
å bo sammen med.
Puspa og storesøster
Nischal og Biswas sier namasté
FORUT festival
Vi avslutter FORUTs barneaksjon med en basar den 12.mai sammen med Elvland barnehage. Den årlige
sommerfesten blir som en del av dette. Det blir underholdning, avslutning for førskolebarna og basar! Det hele
skal foregå i Rallaren fra kl. 15.00 – 17.00. Både foreldre, søsken og besteforeldre vil bli invitert. Det blir ikke en
egen dag med besteforeldrekaffe denne våren!
6
AKTIVITETSPLAN FOR ÅLEN BARNEHAGE
Våren 2015
Dato/dag
Tema
Hvem skal være med
Ansvarlige voksne
Januar
Tur til Harsjøen
Alle førskolebarna
Hanne
Fredag 6. februar
Samefolkets dag
Alle barna
Hanne
Uke 11
Vinteruke.
Alle
Ped.lederne
Barnehagedagen 2015:
Vi vil ut!
De som har barnehagedag.
Tone og Gunn Elin
Førskolebarna
Hanne
Alle barnehagebarna,
søsken, foreldre,
besteforeldre og ansatte
Randi og
ped.lederne
Alle barna på begge
avdelingene.
Laila / Kristin
Skolestarterne
Hanne / Wenche
Skolestarterne
Hov skole
9.-13. mars
Tirsdag 10.mars
Uke 16
Tirsdag 12.mai
Torsdag 4.juni
Mandag 8.juni
Mai / juni
Uke 29, 30 og 31
2015 – friluftslivets år.
Ulike aktiviteter på
jordet og servering av
vafler for forbi
passerende.
Foreldresamtaler
FORUT festival
i Rallaren
15.00-17.00 sammen
med Elvland barnehage
Fotografering
Kl. 9.00
Galleri Galåen
Førskoletur
Sammen med Elvland
barnehage.
Førskoledager
Ferie
Barnehagen stengt!
7
AKTIVITETER FOR DE ULIKE ALDERSGRUPPENE
HVEM OG HVA
TIDSROM
MÅL
STORTROMMA:
Hver mandag og Hovedmålet er jmf.
Førskoleklubb
torsdag.
Virksomhetsplanen:
Barnehagen skal legge et
godt grunnlag for læring,
styrke fellesskapsfølelsen,
vise toleranse og respektere
ulikheter for hverandre, samt
gi positive forventninger til
skolestart.
METODE
Språksprell:
Metodiske språkleker for
førskolebarn. Barna får
mulighet til å utvikle sin
språklige bevissthet gjennom
praktiske og inspirerende
aktiviteter.
Oppgaver:
Trene konsentrasjon.
Skoleforberedende oppgaver.
Samarbeid med Elvland:
Vi møtes og har aktiviteter ute
eller inne.
Turer
Barna skal ha noen
skoleforberedende dager på
skolen for å få et innblikk i
hvordan det er.
FORUT festival
Samenes levemåte
Januar – februar
Lære om og bli kjent med
samenes levemåte, kultur og
tradisjoner.
Samtale
Bruk av IKT
Utflukt til Harsjøen
Lage mat av reinskjøtt
Feire samenes nasjonaldag
Dans med Ina Kostova
Hver tirsdag
kl. 13.00 – 13.30
Musikalsk opplegg
MARAKAS:
Mellomgruppa
Turblomst
Hele perioden
Fortsette å styrke
samarbeidet med
kulturskolen ved å la lærere
derfra ha opplegg med barna.
Styrke selvfølelsen for
enkeltbarnet.
Styrke fellesskapet i gruppa.
Musikkbarnehage med
Mari Eggen
Hver tirsdag
kl. 09.30 – 10.00
Fortsette å styrke
samarbeidet med
kulturskolen ved å la lærere
derfra ha opplegg med barna.
Hvert enkelt barn skal i løpet av
perioden få bestemme og legge
til rette for et selvbestemt
turmål.
Lage turbok fra hver tur og
evaluere turen ved tekstskaping
og at barna forteller med egne
ord hvordan de har opplevd
turen.
Musikalsk opplegg med innslag
av sang, musikk etc. Det er
Mari som har ansvar for
planlegging og gjennomføring
av dette.
8
ALLE BARNA:
Månedens sang og regle
Kiempen
Vintervukku
Påske
Bli kjent med nye sanger.
Videreføring av KOM
prosjektet.
Våren 2015
Uke 11
April
Det velges en ny sang for hver
måned, som brukes både til
bordvers og i samling. Sangen
kopieres og sendes med hjem.
Aktiviteter i Kiempen.
Fysisk aktivitet.
Viktig for motorisk utvikling og
helse.
Bruke uterommet som
Være ute hele dagen, lage mat
aktivitetsrom hele dagen.
ute, ha ulike vinteraktiviteter.+
Markering av
barnehagedagen.
Barna skal få kjennskap til
budskapet og tradisjonene
om påska
Formidle påskebudskapet på
en enkel måte.
9
KLÆR
En forutsetning for at barna skal ha det bra ute hele dagen er at de har godt utstyr slik at barna unngår å bli bløte
og kalde. Her er noen råd og tips for hva som fungerer best i forhold til bekledning.
Høst og vinter:
 Ull er best. Fleece er også bra, mens bomull er dårlig på bløte og kalde dager. En tykk ullbukse er god å
ha under dressen om vinteren. Barnet sitter på bakken og det er viktig å ha en tykk ullbukse om vinteren.
 Flere tynne lag isolerer bedre enn få og tykke. I tillegg er det lett å regulere varmen.
 Strømpebukser anbefales ikke, det blir vanskelig å skifte dersom man blir bløt på beina. Bruk ull-longs
uten bein.
 Like viktig som varm kropp er varmt hode, varme ører og hender. Her gjelder også lag på lag prinsippet.
På kalde og våte høstdager er det nesten bare regnvotter med en tynn ullvott inni som kan holde barn
tørre. Uansett er det viktig at barnet har flere par votter i barnehagen (husk merking, det kan være over
hundre barnevotter her på samme dag).
 Det er viktig at barnet har en god lue som holder på ørene til vinteren, samtidig kan man også ha en
tynnere lue for finværsdager, der man unngår at barnet blir våt av svette og dermed blir forkjølet. Ha
gjerne en lue med knyting under haka til vinteren. Lurt med to luer i barnehagen (merkes).
 Halsen bør også holdes varm. Ha alltid tykk bøff(også gjerne tynn bøff) eller hals i barnehagen.
 Romslige sko med ullsåle og ullsokk holder godt på varmen. Dock Boots, Cherrox ol. er gode høst sko,
men for kalde til vinterbruk. Ha alltid et par ekstra ullsokker i barnehagen. Bruk ikke bomullssokker om
vinteren. Tynne ullsokker innerst anbefales (eks. Ulvang). I noen vintersko er «Ulvang»-sokk nok.
 Dressene må være store nok og ha strikk under skoen slik at det hindrer snø i å komme ned i skoen.
 Impregner sko ofte. Det holder skoene tørre.
 Ha alltid regnklær i barnehagen. Ofte brukt om vinteren er en stor regnbukse som kan has utenpå
dressen slik at barnet holder seg varm og tørr samtidig som det kan bevege seg og sitte på bakken.
 Merk alle klær skikkelig. Husk at det er 30 barn i barnehagen vår, så vi klarer ikke å huske hvem sine
klær det er uten at klærne blir merket. God merking letter vårt arbeid mye og sikrer dere at klær ikke blir
borte i barnehagen.
 Ta med klær til vask og oppgradering. Barn er aktive og klærne trenger jevnlig rengjøring og reparering
for å fungere til barnets beste. Skitne stive ullsokker eller votter isolerer dårlig.
Bare spør på veiledning ved behov. Vi har et personale med et par hundre års praksis til sammen med
påkledning av barnehagebarn.
Vi gleder oss til en fin vinter!
Personalet i Ålen barnehage
10