DEN KULTURELLE
SKOLESEKKEN I OPPLAND
2015/
2016
VIDEREGÅENDE SKOLE
02
FORORD
FORORD
I desember 2014 kunne vi lese at Norge ligger på sisteplass av 65 land i
rangeringen av kreative aktiviteter på skolen. Parallelt brukes det enorme
ressurser på skolen uten at de resultatene man ønsker oppnås. Hva skjer?
Vi som jobber med Den kulturelle skolesekken har klokketro på at kreative
arbeidsmetoder i skolen, kunstopplevelser og delaktighet i kulturprosjekter gir
gode resultater. Da snakker vi ikke bare om resultater i de kreative fagene, men
også matte, naturfag og engelsk. Vi vet at det er mange kommuner og skoler i
Oppland som fokuserer på dette og vi hører stadig gode og rørende historier fra
dem som jobber tettest på elevene. Det er en fryd å få bilder og rapporter på
kriblemidler som skaper identitet og mestring. Og vi koser oss på jobb når en
DKS-kontakt formidler glede fra gode møter med Den kulturelle skolesekken.
Når det er sagt, er vi også glade for tilbakemeldinger som kan styrke oss
ytterligere, tilbakemeldinger på ting som ikke fungerer.
Når vi i Oppland programmerer innhold til Den kulturelle skolesekken i fylket,
jobber vi ut fra krav om høy kunstnerisk kvalitet og profesjonalitet. Vi er også
opptatt av at utøvere skal ha høy kompetanse og ferdigheter til å kunne formidle
og kommunisere med barn og unge. Samtidig er det viktig å se på hva den
enkelte elev får oppleve over tid, ikke bare i løpet av det enkelte skoleåret,
men i løpet av hele sitt skoleløp. Programmet for 2015-2016 preges av nettopp
dette. Vi har sett på hva de ulike kullene har mottatt av kunstneriske uttrykk
tidligere i sitt skoleløp, og hva de burde få mer av. Spesielt for årets program
er også musikktilbudet til elever ved fylkets ungdoms- og videregående skoler.
I forbindelse med Ungdoms-OL i februar 2016 tilbys elever i ungdoms – og
videregående skole en Drømmedag på Lillehammer, der årets musikkprogram
inngår som ett av elementene de får oppleve i løpet av dagen.
Vi er stolte av å kunne presentere et mangfoldig og variert programtilbud for
skoleåret 2015-2016 i denne brosjyren. God fornøyelse!
Kristin Kristianson Østvang
Leder for Den kulturelle skolesekken i Oppland
03
INNHOLD
INNHOLD
FILM......................................................................... 04
LITTERATUR............................................................. 08
MUSIKK.................................................................... 11
KUNSTARTER I SAMSPILL...................................... 12
SCENEKUNST.......................................................... 13
VISUELL KUNST...................................................... 15
KULTURARV............................................................. 19
INFORMASJON........................................................ 22
04
FILM
Medvirkende: Filmbin
Arena:
Undervisningsrom, på
location og i filmfasiliteter
Varighet:
Mentoroppfølging i opptil
15 dager
Antall elever:
Filmgrupper av
hensiktsmessig størrelse
Navn på klasse/trinn
må følge bestillingen.
Frist: 27.04.2015
Informasjon om påmelding
og turnéperiode:
se DKSoppland.no
PROSJEKT AMANDUS
Er det noen gryende FILMSKAPERE der
ute, med alvorlige planer om SPENNENDE
FILMPROSJEKTER?
Gjennom Prosjekt Amandus blir konkrete
filmproduksjoner i den videregående skole fulgt
opp av Opplands mest spennende, profesjonelle
og komplette produksjonsselskap. Filmbin på
Lillehammer står bak spillefilmene «Bestevenner»
og «De tøffeste gutta», og tilbyr nå sine kunnskaper
og erfaringer til en ny generasjon filmskapere.
Målet er å videreutvikle elevene som filmskapere,
ved tett oppfølging gjennom en hel filmproduksjon,
fra prosjektutvikling til ferdig film.
Kanskje blir sluttresultatet å se på
Amandusfestivalen 2016?
05
FILM
Medvirkende:
Ingrid Stenersen
Karsten Meinich
Arena:
Klasserom
Varighet:
45-60 min
Antall elever:
30
Navn på klasse/trinn
må følge bestillingen.
Frist: 27.04.2015
Informasjon om påmelding
og turnéperiode:
se DKSoppland.no
TRE DALMANTINERE
«Tre dalmatinere» er noe så sjeldent som en frisk
og folkelig kortfilmkomedie, om tre alenemødre
på Hadeland som går kriminelt langt i sin streben
etter å komme i kontakt med de eneste aktuelle
mennene i bygda – tre nyinnflyttede politimenn.
En film om moderne familieforhold, jakten på
kjærligheten og ikke minst verdien av vennskap.
Tre Dalmatinere ble spilt inn ”on location”
på Hadeland og er Ingrid Stenersens debut som
filmskaper. Ingrid er født og oppvokst på Lunner,
utdannet i London, og står her for både manus og regi.
Etter visning av film leder filmklipper og kritiker
Karsten Meinich en samtale om å åpne elevenes
øyne for fortellinger og historier i deres eget
lokalmiljø. Idéer de kan bruke til å skape egne
kunst- og kulturuttrykk.
06
FILM
Medvirkende:
Emil Trier
Torgny Amdam
Arena:
Klasserom
Varighet:
60 min
Antall elever:
30
Navn på klasse/trinn
må følge bestillingen.
Frist: 27.04.2015
Informasjon om påmelding
og turnéperiode:
se DKSoppland.no
THE ONLY GAME
RÅNEKULTUR, RUSSEFEIRING og SNØSKUTERKJØRING er sentrale elementer i tre musikkvideoer
som har høstet stor oppmerksomhet og
annerkjennelse, både i Norge og internasjonalt.
Uttrykket og fortellerstilen skiller seg fra de
fleste andre musikkvideoer, med en spesiell
sammensetting av musikk og bilder, som gir
en innsiktsfull skildring av tre forskjellige
ungdomsmiljøer.
Regissør Emil Trier og musiker Torgny Amdam
viser musikkvideoene, og vil i dialog med elevene drøfte
prosessen rundt det filmatiske og etiske i filmene.
07
FILM
Medvirkende:
Iram Haq
Arena:
Klasserom
Varighet:
60 min
Antall elever:
30
Navn på klasse/trinn
må følge bestillingen.
Frist: 27.04.2015
Informasjon om påmelding
og turnéperiode:
se DKSoppland.no
JEG ER DIN. NEI MIN. ET GANSKE NÆRT MØTE MED IRAM HAQ
Samtalen vil dreies etter gruppens faglige
utgangspunkt/ sammensetning/ ønske. Skolen kan
sette sammen grupper slik de tenker er relevant for
elevenes utbytte, og Iram snakker også gjerne i rene
jentegrupper, dersom skolen/ elevene ønsker det.
Iram Haq snakker om sin bakgrunn og oppvekst,
om å forlate familien i ung alder, om å få barn tidlig,
om studier og karrièren sin. Elevene er med gjennom
samtale og filmklipp, fra starten på Westerdals via
det første møtet med filmbransjen, tiden hun var
fanget av sin egen dårlige selvtillit, og frem til i dag,
som prisbelønt manusforfatter og regissør.
I 2014 var Haqs siste film «Jeg er din», Norges
bidrag til Oscar for beste utenlandske spillefilm.
«Jeg vil snakke om kampen for å leve det livet
jeg selv vil, hva som driver meg dit og ikke til en
«vanlig» jobb. Om viljestyrke, grensesetting, skam
og selvfølelse? Jeg vil snakke om mine suksesser
som kvinne og historieforteller. Hva det har kostet og
hvorfor jeg ville det slik.»
08
LITTERATUR
Medvirkende:
André Ulveseter
Arena:
Auditorium, aula, gymsal
eller annet egnet rom
Varighet:
45 min
Antall elever:
Inntil 120
Navn på klasse/trinn
må følge bestillingen.
Frist: 27.04.2015
Informasjon om påmelding
og turnéperiode:
se DKSoppland.no
ETT ORD! BILDER I KAMPEN MOT SÆRSKRIVING
«Ett ord! Bilder i kampen mot særskriving»
er et humoristisk foredrag om særskriving –
en «epidemi» i det norske språket. I løpet av
denne skoletimen forteller Ulveseter litt om
oppmerksomheten denne kampanjen fikk i sosiale
medier (100.000 følgere på 5 dager), bakgrunnen
for hvorfor han tok for seg akkurat særskriving,
forskjellene mellom orddeling og særskriving,
fordelene med god kommunikasjon og selvsagt en
del bildeeksempler.
09
LITTERATUR
Foto: André Løyning
Medvirkende:
Simon Stranger
Arena:
Klasserom, auditorium
eller annet egnet rom
Varighet:
45-90 min
Antall elever:
30-250
Navn på klasse/trinn
må følge bestillingen.
Frist: 27.04.2015
Informasjon om påmelding
og turnéperiode:
se DKSoppland.no
DE SOM IKKE FINNES
Hvem er det som skrur sammen mobilene våre?
Hvem syr skjortene? Hvem er disse menneskene
som setter seg i trange båter og reiser over
Middelhavet mot Europa? Hva er deres drømmer?
Håp? Simon Stranger lar fotografier, opplesning
og musikk smelte sammen til en forestilling
som gir elevene et innblikk i livene til noen av
menneskene bak nyhetene.
Trilogien om Emilie er blitt kalt den viktigste
romanserien for unge i vår tid. Simon Stranger
er en levende og engasjert formidler, med bred
erfaring fra skolebesøk.
10
LITTERATUR
Foto: Ola Eggen
Medvirkende:
Josef Yohannes
Arena:
Auditorium, aula, gymsal
eller annet egnet rom
Varighet:
45 min
Antall elever:
Inntil 100
Navn på klasse/trinn
må følge bestillingen.
Frist: 27.04.2015
Informasjon om påmelding
og turnéperiode:
se DKSoppland.no
THE URBAN LEGEND
Inspirert av møter med barn og ungdom under
fotball-VM i Sør-Afrika, fikk Josef Yohannes idéen
om å skape en superhelt. Helten er tatt godt imot
i Norge, oversatt til flere språk og er ukentlig på
trykk i USA Today.
Yohannes er født i Danmark av eritreiske
foreldre og kom til Norge da han var ni. Han har
studert statsvitenskap og menneskerettigheter og
har deltatt på 3 FN-konferanser. Han har jobbet
som lærer, for Røde Kors og for barnevernet, og er
en nylig utnevnt norsk ambassadør for The Nelson
Mandela Foundation.
11
MUSIKK
Varighet:
40 min
Antall elever:
Inntil 3000
Informasjon om
turnéperiode:
se DKSoppland.no
DRØMMEDAGEN
I løpet av Drømmedagen skal elevene bli kjent med
den olympiske ånd/de olympiske verdiene gjennom
å se verdens beste unge utøvere i sine grener, få
muligheten til selv å prøve ut de ulike idrettene og
andre aktiviteter, og til slutt ta del i et spektakulært
kulturprogram. Elevene skal gjennom dagen få
kjenne og føle på den olympiske stemningen.
Drømmedagen inngår i en helhet hvor hver enkelt
elev sammen med sine medelever i sin skolehverdag
får muligheten til å delta aktivt og forberede seg
til Drømmedagen under Ungdoms-OL gjennom
prosjekter som SkoleOL og Skoleprisen Pierre de
Coubertin. «Drømmedagen» skal være en del av de
desentraliserte tiltakene ute i skolene i Oppland.
12
KUNSTARTER I SAMSPILL
Medvirkende:
Eline Holbø Wendelbo
Arnhild Vik
Arena:
Aulestad
Varighet:
70 min
Antall elever: 30
Periode: September 2015
Navn på klasse/trinn
må følge bestillingen.
Frist: 27.04.2015
Informasjon om påmelding
og turnéperiode:
se DKSoppland.no
Å, VISSTE DU BARE
Bjørnstjerne Bjørnson var en sterk og viktig
stemme i sin samtid. Både som forfatter og som
en politisk og sosialt svært engasjert person bidro
han til å forme det moderne Norge. Forestillingen
tar utgangspunkt i Bjørnsons romaner, korte
fortellinger og dikt.
Bjørnson hadde vilje til handling og forandring,
og han uttrykte ofte sine sterke meninger i taler.
Lytter dagens unge til taler? Utdrag fra Malala
Yousafzais fredspristale inngår i forestillingen. Slik
knyttes en sterk stemme fra fortiden opp mot en
ung sterk stemme fra vår tid, - her og nå!
13
SCENEKUNST
Medvirkende:
Utøvere fra Det Andre
Teatret
Arena:
Klasserom
Varighet:
40 min
Antall elever:
30
Navn på klasse/trinn
må følge bestillingen.
Frist: 27.04.2015
Informasjon om påmelding
og turnéperiode:
se DKSoppland.no
DE 20 BESTE MINUTTENE AV DITT LIV
En improvisert klasseromsforestilling som forteller
to historier basert på gjenstander og folk i rommet.
To improvisatører skaper gjennom dialog med
elevene to forskjellige narrativer som spilles
ut og fletter seg rundt hverandre. Scenene
blir lydlagt av impromusiker Håvard Gressum
Antonsen som sammen med lysimprovisatør
Marthe Feiring omdanner klasserommet i de 20
minuttene forestillingen tar. Gjennom å bruke
enkle virkemidler og inspirasjon sier forestillingen
noe om hvilke muligheter som alltid ligger i våre
omgivelser. Det finnes fortellinger og spenning over
alt - det er opp til oss. De neste 20 minuttene kan
alltid bli de beste i ditt liv. Så følg med og vær klar
til å bli begeistret og inspirert. Dette er morsomt,
rart og imponerende teater fra noen av Norges
beste improvisasjonsskuespillere fra Det Andre
Teatret i Oslo.
Alt lyd- og lysutstyr er bærbart og får strøm
via batterier. Elevene må IKKE vite om besøket på
forhånd. Utøverne ankommer klasserommet etter at
undervisning er begynt og går ut før den avsluttes.
14
SCENEKUNST
Foto: Ketil Born
Medvirkende:
Regissør: Lars Erik Holter
Scenograf: Bård Lie
Thorbjørnsen
Skuespillere:
Hedda: Ingvild Holthe
Bygdnes
Thea: Helle Haugsgjerd
Tesmann: Herman Bernhoft
Brack: Duc Mai-The
Løvborg: Åsmund-Brede Eike
Arena:
Kulturhus på Gran,
Lillehammer og Gjøvik
Varighet:
Ca 2 timer
Navn på klasse/trinn
må følge bestillingen.
Frist: 27.04.2015
Informasjon om påmelding
og turnéperiode:
se DKSoppland.no
HEDDA GABLER
Henrik Ibsens psykologiske drama, Hedda Gabler,
fra 1890, er ett av de mest spilte stykkene i hele
verden. Gjennom 125 år har mennesker oppsøkt
teatret for å se historien om denne manipulerende
overklassekvinnen, som ikke er redd for å spille
høyt, men som likevel ender opp med å ta sitt eget
liv? Har noen av disse menneskene noensinne
forstått Heddas handlinger fullt ut? Vil vi som ser
Hedda Gabler i dag forstå henne?
Velkommen til Teater Innlandets rå og moderne
versjon av Ibsens klassiker!
15
VISUELL KUNST
Medvirkende:
Lillehammer
Kunstmuseum
Arena:
Fast samling i Lillehammer
Kunstmuseum
Varighet:
45 min
Antall elever:
To klasser parallelt
Navn på klasse/trinn
må følge bestillingen.
Frist: 27.04.2015
Informasjon om påmelding
og turnéperiode:
se DKSoppland.no
HALLO KUNSTVERK - GI MEG SVAR!
Har du tenkt på at kunst kan fortelle deg mye
om norsk historie og litteraturhistorie? Norsk
kunsthistorie, historie og litteraturhistorie henger
tett sammen. Ved å se på kunst og ”plukke fra
hverandre” det du ser i kunstverket, kan du lære
mye om litteraturhistorie og norsk historie på en
enkel og spennende måte.
Du og din klasse kan bestille omvisning i
kunstsamlingen, der dere selv bestemmer tema.
Vi lærer deg og din klasse å se på kunst og viser
hvordan kunst kan brukes som middel til å lære
pensum i litteraturhistorie eller norsk historie på
en enkel måte.
16
VISUELL KUNST
Medvirkende:
Lillehammer
Kunstmuseum
Arena:
Hanne Borchgrevink
utstilling
Varighet:
150 min
Antall elever:
To klasser parallelt
Navn på klasse/trinn
må følge bestillingen.
Frist: 27.04.2015
Informasjon om påmelding
og turnéperiode:
se DKSoppland.no
HANNE BORCHGREVINK: FORENKLINGENS MESTER
Hvordan forenkler kunstnerne? Hvor mye kan
man forenkle til vi ikke skjønner hva det er?
Elevene inviteres til å bli kjent med kunstneren
Hanne Borchgrevinks forenklingsprosesser.
Formidlingsopplegget legger vekt på omvisning og
utforskning i utstillingen med omviser og appen
Kunstporten. Opplegget avsluttes med kreativt
verksted, der elevene selv lager egne husmotiv
ved hjelp av collage. Elevene arbeider med dype
rammer, der de kan leke med både rom, farger og
forenkling.
17
VISUELL KUNST
Medvirkende:
Randi Lillequist
Christiane Seehausen
Arena:
Klasserom
Varighet:
180 min
Antall elever:
En klasse
Navn på klasse/trinn
må følge bestillingen.
Frist: 27.04.2015
Informasjon om påmelding
og turnéperiode:
se DKSoppland.no
OUT OF THE BOX
«Out of the Box» med billedkunstner Randi Liliequist
og Christiane Seehausen fra Nansen Fredssenter er
en kreativ workshop der kunstutfoldelse kombineres
med dialogarbeid. Dette vil styrke ungdommenes
evne til refleksjoner omkring egne holdninger,
verdier og usikkerhet i møte med mobbing,
manglende toleranse og rasisme.
I denne sammenheng handler kreativitet om å
gå inn i komplekse og utfordrende situasjoner med
oppfinnsom åpenhet. Elevene utfolder seg gjennom
tegning, collage og assemblage (kunstneriske
komposisjoner satt sammen av funne gjenstander).
18
VISUELL KUNST
Signe Marie Andersen, Animal (utsnitt)
Medvirkende:
Lillehammer
Kunstmuseum
Arena:
Fast samling i Lillehammer
Kunstmuseum
Varighet:
120 min
Antall elever:
To klasser parallelt
Navn på klasse/trinn
må følge bestillingen.
Frist: 27.04.2015
Informasjon om påmelding
og turnéperiode:
se DKSoppland.no
SAKTE BILDER
Vi befinner oss i dag i en situasjon hvor den
digitale bildekulturen er allestedsværende, en
utømmelig, digital «billedpøl» med delingsformer
som Flickr, Instagram, Facebook, Snap Chat,
blogger og nettsteder. Som en reaksjon til dette
har det blant billedkunstnere oppstått en fornyet
interesse i det analoge fotografiet, og det vi kaller
for «fotografiets materialitet.» Kunstnere utforsker
håndverket og de materielle sidene ved fotografiet.
Det pedagogiske opplegget består av omvisning i
utstillingen «Sakte bilder», og verkstedet basert på
analoge fotooverføringsteknikker.
19
KULTURARV
Arena:
Klimaparken ved
Juvasshytta
Varighet:
En skoledag
Antall elever:
En buss
Navn på klasse/trinn
må følge bestillingen.
Om søknadsfrist og
annen informasjon:
se DKSoppland.no
MIMISBRUNNR – VET DERE NOK, ELLER HVA?
MÍMISBRUNNR I JOTUNHEIMENE – KUNNSKAPSKILDEN I FJELLET.
Mímisbrunnr var i norrøn mytologi en Kunnskaps
og visdomskilde som lå ved en av røttene til
verdenstreet Yggdrasil i Jotunheimen. Kilden, eller
brønnen, ble voktet av Mime (Mímir) – den klokeste
av alle jotner. Odin ofret øyet sitt for å drikke av
Mímisbrunnr. Odin strakk seg som vi forstår langt
for å tilgang på kunnskap!
Vi tar i mot skoleklasser og studenter som
ønsker å lære mer om samspillet med klima, natur
og menneske i et langtidsperspektiv. Bli med 70
meter inn i isen – inn i istunnelen i Juvfonne. En
unik reise i fortid, nåtid og fremtid.
20
KULTURARV
Medvirkende:
Gudbrandsdalsmusea,
Gudbrandsdal historielag,
Maihaugen og Oppland
fylkeskommune
Arena: Maihaugsalen
Tid: 27.01.2016
Varighet: Seminaret
varer en hel dag. Det er
mulig å tilpasse dagen
og være med på deler av
seminaret.
Antall elever:
Ingen begrensning
Påmeldingsfrist:
15.01.2016
GUDBRANDSDALSSEMINARET
Vil du lære meir om historia til Gudbrandsdalen?
Gudbrandsdalsseminaret er eit kulturhistorisk
seminar som vert arrangert på Maihaugen den
siste onsdagen i januar kvart år i samarbeid
mellom Gudbrandsdalsmusea, Gudbrandsdal
historielag, Maihaugen og Oppland fylkeskommune.
Hos oss får du høyre om Gudbrandsdalen før i tida
og fram til vår eiga tid, og få ny kunnskap om både
natur- og kulturhistorie.
Me i Gudbrandsdalsseminaret har lyst til å
invitere skuleklassar til seminaret fordi me veit at
de kan stille spanande spørsmål, og ikkje minst
fordi det er de som skal ta med dykk kunnskapen
inn i framtida. På Gudbrandsdalsseminaret
treffes folk frå heile dalen som er interesserte i
Gudbrandsdalen i fjern og nær fortid - og notid.
Difor er seminaret ein viktig møteplass der lærarar
og elevar kan treffe folk som kan komme på besøk i
klassen seinare og følgje opp relevante tema.
I 2016 handlar seminaret om Gudbrandsdalens
industrihistorie.
For mer informasjon og påmelding, ta kontakt med arkeolog/
konservator Mildri Een Eide: [email protected]
21
NOTATER
NOTATER
22
INFORMASJON
INFORMASJON
BESTILLINGSINFORMASJON FOR VIDEREGÅENDE SKOLER
Frist for bestilling av programtilbud til din skole er 27. april 2015 og skal gå
gjennom skolens kulturkontakt. Bestillingen foregår i et nettbasert skjema som
blir tilsendt kulturkontakten.
Enkelte av produksjonene kan ha begrenset kapasitet og vi vil i de tilfelle foreta
en fordeling. Maksimalantall i bestillingsinformasjonen gjelder pr. forestilling,
og en forestilling kan settes opp flere ganger pr. skole.
Forslag til turnéplaner for den enkelte produksjon blir publisert på
www.dksoppland.no i løpet av uke 22, med en tilbakemeldingsfrist for
eventuelle endringer og justeringer fra skolene er 15. juni. Fra medio august
skal alle turnéplanene som ligger på nettsiden være gjeldende.
Ved spørsmål, ta kontakt med turnéansvarlig Jofrid Sørskog,
[email protected], tlf. 61 28 92 07 / 936 17 900
23
De aller fleste møtene i Den kulturelle skolesekken skjer på skolen, men
det er i tillegg et mål at elevene skal kunne møte kunsten der kunsten er;
i institusjonene. Med reisestøtten ønsker vi å åpne for flere muligheter,
og tilgjengeliggjøre institusjoner som normalt ligger utenfor rekkevidde;
geografisk eller økonomisk.
Tilbudet gjelder ungdomsskole og videregående skoler. Ordningen har et enkelt
søknadsskjema på nett, og har en løpende søknadsfrist.
KRIBLEMIDLER
Kriblemidler er en støtteordning i Den kulturelle skolesekken i Oppland og skal
stimulere til forpliktende samarbeid mellom skole og profesjonelle kunstnere,
og har kommet i stand på bakgrunn av ønsker og tilbakemeldinger fra
kommunene i fylket. Ordningen har en ramme på 1 mill.kr og søknadsfristene
er 1. mai og 1. desember hvert år. Fra og med skoleåret 2015-2016 vil ordningen
gjelde både grunnskole og videregående skole.
LES MER:
Les mer på www.dksoppland.no.
INFORMASJON
REISESTØTTE
Ferskvann