Overskriftene kan være korte eller lange Elevhåndboka
Overskriftene Elevhåndboka kan være korte •16 lange 15 eller Felt for undertittel. Kommuniser enkelt og tydelig hovedoverskrift. Her kan det utfylles mer. Innhold Adresse ............................................................................................................................................ 1 Rektor ønsker velkommen .............................................................................................................. 2 Elevrådsleder ønsker velkommen ................................................................................................... 3 Skolens råd og utvalg ...................................................................................................................... 4 Porsgrunn videregående skoles pedagogiske plattform .................................................................. 5 Skolens ledelse ................................................................................................................................ 8 Skolens lærere ............................................................................................................................... 11 Skolens miljøarbeidere/assistenter ................................................................................................ 19 Rådgivertjenesten .......................................................................................................................... 20 Helsetjenesten................................................................................................................................ 21 PP-tjenesten ................................................................................................................................... 22 Spesialundervisning og tilrettelegging i undervisningen .............................................................. 22 Kontoravdelingen .......................................................................................................................... 23 Driftsavdelingen ............................................................................................................................ 24 IKT-tjenesten ................................................................................................................................. 25 Skolebiblioteket ............................................................................................................................. 26 Fronter – skolens digitale læringsplattform og informasjonskanal ............................................... 27 «Skolens system for å sikre et godt skolemiljø» ........................................................................... 27 Noen praktiske opplysninger ......................................................................................................... 28 Organisering av skoledagen og -året ............................................................................................. 29 Informasjon om studietilbudet ...................................................................................................... 31 Studiespesialisering med arbeidstrening (SA) .............................................................................. 37 Internasjonale program .................................................................................................................. 38 Kantiner ......................................................................................................................................... 41 Forskrift om ordensreglement for elever ved videregående skoler i Telemark ............................ 41 IKT-reglementer og IKT-standard ................................................................................................ 45 Reglement og rettleiing for elever som skal opp til eksamen ....................................................... 49 Digital eksamen – retningslinjer og bruksanvisning ..................................................................... 51 Eksamen, karakterer og vitnemål .................................................................................................. 52 Trekkordning ved eksamen ........................................................................................................... 54 Klagerett ved eksamen .................................................................................................................. 55 Vilkår for inntak til Vg2 og Vg3 ................................................................................................... 55 Branninstruks for skolen ............................................................................................................... 56 Stipend fra Lånekassen.................................................................................................................. 56 Ulykkesforsikring for elever, lærlinger og lærerkandidater .......................................................... 56 Elevundersøkelsen ......................................................................................................................... 57 Adresse Porsgrunn videregående skole Avdeling NORD Kjølnes ring 58 3918 Porsgrunn Telefon: 35 91 75 00 Porsgrunn videregående skole Avdeling SØR Kjølnes ring 20 3918 Porsgrunn Telefon: 35 91 76 00 E-postmottak: [email protected] Hjemmeside: www.porsgrunn.vgs.no 1 Rektor ønsker velkommen Hei og velkommen til deg! Takk for at akkurat du har valgt å bli elev hos oss ved Porsgrunn videregående skole. SAMMEN om Mestring, Mangfold og Miljø – det er en flott visjon jeg som ny rektor kan identifisere meg med. En visjon er som en ledestjerne og et ideal som skolens elever og ansatte skal jobbe mot. Det krever noe av hver og en av oss. Jeg tar utfordringen og håper du også gjør det. Porsgrunn videregående skole er en av de største i Telemark og har både yrkesforberedende og studiespesialiserende programmer. Det gir et herlig mangfold. Sammen med alle mine kollegaer skal vi jobbe for at du skal ha det bra på skolen og for at du skal lære. Trivsel på skolen gir bedre læringsutbytte. Vi trenger alle trygghet og omsorg for å kunne utvikle oss faglig og sosialt. Bry deg om dine medelever! Samarbeid med dere elever er viktig for meg og skolens ledelse slik at vi får til elevmedvirkning og elevdemokrati. Du har mulighet til å påvirke skolehverdagen din, gjennom blant annet å engasjere deg i elevrådet. Vi ønsker tilbakemelding på alt som er bra og som vi kan gjøre mer av, men også innspill til hva vi kan bli bedre på. I tillegg til å samarbeide med dere elever, er det utrolig viktig for meg å ha et godt og tett samarbeid med foreldre og foresatte. Vi vet at et godt samarbeid mellom skole og hjem er positivt for elevenes trivsel og kan styrke både selvtillit og lærelyst. Dette er viktig i alle årene du er elev hos oss. Som rektor ønsker jeg engasjerte foresatte, som bidrar til din læring slik at du oppnår dine mål, enten det er å få lærlingplass og fagbrev eller ta høyere utdannelse. Forskning viser at når foresatte interesserer seg for skolen, øker elevenes utbytte av skolegangen. Mine forventninger til deg som elev er at du bidrar til å skape et godt miljø, både sosialt og faglig. Jeg håper du ønsker å lære, at du engasjerer deg, at du griper mulighetene. Jeg ønsker deg et godt skoleår fylt med kunnskap og moro. La Pippi Langstrømpes ord bli til dine: Monica Gjertsen Steinbakken, rektor 2 Elevrådsleder ønsker velkommen Elevrådet er en viktig arena for å utveksle meninger. Dette er en mulighet for deg som elev å få fram din mening om hva som er den beste skolehverdagen. Ved at du som elev engasjerer deg, er du med på å starte en gnist som kan lede til en flamme av engasjement og diskusjon som igjen kan gjøre både din og dine medelevers hverdag enda bedre. Skolen vår er en medlem av Elevorganisasjonen. Vi sender hvert år en delegat og en observatør til det nasjonale årsmøtet for å fremme nettopp Porsgrunn videregående skoles elevinteresser. I tillegg sender vi noen heldige elever på Nordic Study Abroad Conference som er en konferanse hvor 250-300 nordiske elever møter toppuniversiteter og skoler fra verden over. Porsgrunn videregående har nesten 1200 elever som er fordelt inn i nærmere 40 klasser, alle representert med én elevrådsrepresentant. Det er hver elevrådsrepresentants ansvar å fremme klassens interesser, men også elevrådets ønsker tilbake til klasserommet. Alt som blir tatt opp i elevrådet, blir i løpet av 2-3 uker tatt opp i Skolemiljøutvalget hvor elevene alltid er i flertall og ting blir tatt tak i med en gang. Du som elev kjenner din skolehverdag best. Engasjerer du deg i elevrådet ved Porsgrunn videregående skole, garanterer jeg at din stemme blir hørt og at vi skal fremme din sak – bruk stemmen din. Felix Volpe, elevrådsleder Porsgrunn videregående skole vant pris for dysleksivennlig skole 2009 Porsgrunn videregående skole vant Dronning Sonjas skolepris 2013 Porsgrunn videregående skole ble miljøfyrtårnsertifisert i 2014 3 Skolens råd og utvalg Elevrådet ved en videregående skole spiller en viktig rolle. Elevrådet ved Porsgrunn videregående skole består av tillitselever fra alle klassene. Fra elevrådet blir det valgt representanter til ulike verv. Viktigst er de som skal sitte i styret. Elevrådet har representanter i Telemark fylkeselevråd og i skolemiljøutvalget ved Porsgrunn videregående skole. Vi deltar i internasjonalt solidaritetsarbeid. Porsgrunn videregående skole har et aktivt elevråd. Det kreves innsats fra de som skal sitte i elevrådet, men det er svært interessant og engasjerende arbeid. Som regel får alle som er interessert, en eller annen ansvarsoppgave. Du får også være med på kurs i elevrådsarbeid. Klasselærerråd består av klassens faglærere. Oppgaver er blant annet å drøfte spørsmål som gjelder samordning av opplæringen i ulike fag, vurdere behov for særskilt hjelp, drøfte ordensog atferds karakterer og behandle spørsmål om turer og ekskursjoner. I enkelte saker har elevenes tillitsvalgte anledning til å være til stede. Skoleutvalget består av disse representantene: Rektor Studierektor, referent Representant for SL Representant fra UF Elevrådsleder 1 elevrepresentant Skoleutvalget har adgang til å fatte vedtak i de sakene de behandler. Medlemmene av skoleutvalget skal oppleve at de bidrar og har innflytelse gjennom de vedtak de fatter. Skoleutvalgets vedtak skal fungere som styringssignaler til rektor. Skoleutvalget skal ha rollen som rektors støttespiller og medspiller, og det skal være utviklingsorientert og preget av en offensiv tenkning. Skoleutvalget skal innkalles til minst 4 møter pr år. Det skal vedtas en møteplan for kommende år på siste møte i året. Skolemiljøutvalget (SMU) består av disse representantene: Rektor Studierektor, referent Representant for SL Representant fra UF Helsesøster Elevrådsleder 5 elever fra elevrådsstyret (de velger vararepresentanter) Rådet er rådgivende organ for rektor i følgende saker: Opplæringslovens § 9a – «alles rett til et godt fysisk og psykososialt skolemiljø» Brukerundersøkelser Elevenes læringsmiljø Pedagogisk plattform Årlig evaluering av «Skolens system for å sikre et godt skolemiljø» 4 For øvrig kan skolemiljøutvalget behandle alle saker vedrørende skolemiljøet som rektor eller andre medlemmer i utvalget finner det naturlig å behandle. Medbestemmelsesmøtet består av representanter for de ansattes fagforeninger og skolens ledelse. Rådet er et rådgivende organ for rektor i følgende saker: Ansattes arbeidsvilkår regnskap og budsjett skolereglement organisering av undervisningen skolens faglige tilbud større byggearbeider og utstyrskjøp større organisasjonsendringer Porsgrunn videregående skoles pedagogiske plattform SAMMEN om mestring mangfold og miljø 5 Vårt kunnskapssyn • Vi forbereder elevene til høyere utdanning, et menings- fullt arbeidsliv og til å bli engasjerte samfunnsborgere. • Vår pedagogikk bygger på at læring er en aktiv prosess som krever arbeid og innsats hos den enkelte elev gjennom hele skoleåret. • Gjennom miljøbevissthet og aktiv bruk av moderne teknologi, entreprenørskap, samarbeid med lokalt næringsliv og internasjonalt samarbeid vil vi ruste elevene best mulig for framtida. Vårt elevsyn • Alle elever trenger trygghet og omsorg for å lære og bety noe for andre. • Alle elever har ressurser til å videreutvikle sine sterke sider. • Alle elever kan øve seg opp til å møte utfordringer, tenke kritisk, være kreativ og selvstendig. • Alle elever utvikler sin faglige og sosiale kompetanse best når det stilles tydelige forventinger og krav til dem. • Alle elever er i stand til å delta aktivt i planlegging, gjennomføring og evaluering av undervisningen 6 Relasjon lærer-elev En god relasjon mellom lærer og elev ved PVS kjennetegnes av • at lærere og elever anerkjenner hverandre, viser hver- andre tillit og respekt • at lærere og elever føler seg trygge og ingen opplever å bli mobbet • at lærere og elever har en god dialog • at lærere og elever har klare forventninger til hverandre Gode relasjoner gir mestring! Den gode timen ved Porsgrunn videregående skole kjennetegnes av • • • • • • • • • • • • at at at at at at at at at at at at alle kommer presis og ro etableres alle møter godt forberedt det stilles tydelige forventninger og krav det er en klar og tydelig oppstart av undervisningen det er en klar struktur på timen med et tydelig fagfokus arbeidsmiljøet preges av gjensidig respekt, anerkjennelse og tillit det er en konstruktiv og positiv dialog det gis tilpasset opplæring det brukes varierte arbeidsmetoder det gis underveis- og framover vurdering lærer er læringsleder av timen økta avsluttes med oppsummering og forventninger til neste time 7 Skolens ledelse Rektor Monica Gjertsen Steinbakken Overordnet ansvar for virksomheten. Skolens øverste fagligpedagogiske leder. Strategi, økonomi, drift, elevmedvirkning, medbestemmelse og informasjon. E-post: [email protected] Tlf: 35 91 75 07, Mobil: 90200306 Studierektor og stedfortredende rektor Jan Freddy Gusfre Leder for avdeling Kjølnes Nord med studieforberedende utdanningsprogrammer: Studiespesialiserende, Formgiving, Idrett og IB-Diploma Programme. E-post: [email protected] Tlf: 35 91 75 06, Mobil: 91376669 Studierektor Heidi Torsholt Leder for avdeling Kjølnes Sør med yrkesforberedende utdanningsprogram: Medier og kommunikasjon, Teknikk og industriell produksjon, Teknisk allmennfag, Design og håndverk og Påbygg. E-post: [email protected] Tlf: 35 91 76 02, Mobil: 91883033 Leder av elevtjenesten Bente Ljostveit Øino Leder for spesialpedagogiske tjenester: Spesialundervisning, tilpasset opplæring, avdeling for opplæring i mindre grupper, minoritetsspråklige elever, rådgivertjenesten, helse og PPT. E-post: [email protected] Tlf.: 35 91 76 29, Mobil: 97119390 Administrativ leder Marianne Brekka Har ansvar for skolens økonomi, drift, vedlikehold av bygningsmassen, IKT, HMS, personaladministrasjon og skolemiljø. E-post: [email protected] Tlf.: 35 91 75 09, Mobil: 40916398 Kontorleder Brit Humblen Kontorene arbeider med personal, økonomi, arkiv, innkjøp, sentralbord, føring av vitnemål og elevkartotek. E-post: [email protected] Tlf.: 35 91 75 05, Mobil: 93002477 8 Avdelingsleder Kjetil Larsen Idrettsfag E-post: [email protected] Mobil: 41680958 Avdelingsleder Ranveig Furuvald Johannesen Teknikk og industriell produksjon og kjemi- og prosessfag. Tekniske allmennfag E-post: [email protected] Tlf: 35 91 76 55, Mobil: 90849420 Avdelingsleder Nina Rajala Moe Medier og kommunikasjon og Design og håndverk. E-post: [email protected] Tlf: 35 91 76 07, Mobil: 91537259 Avdelingsleder Inger Hedvig Matveyev Realfag E-post: [email protected] Tlf: 35 91 75 07, Mobil: 90584040 Avdelingsleder Kristine Haugen Rubilar Språk og samfunn. E-post: [email protected] Tlf: 35 91 75 11, Mobil: 92437736 Avdelingsleder Olav-Marius Andersen Språk og samfunn. E-post: [email protected] Tlf: 35 91 75 23, Mobil: 41122672 9 Avdelingsleder Henning Bergeland SA – Studiespesialiserende med arbeidstrening E-post: [email protected] Tlf: 35 91 76 30, Mobil: 41 58 86 95 Fagkoordinatorer DP-Coordinator Margrethe Hauff International Baccalaureate Diploma Programme Se nærmere info side 38. E-post: [email protected] Tlf: 35 91 75 10 Fagkoordinator MK Inger Hobæk MK - Medier og kommunikasjon E-post: [email protected] Tlf: 35 91 76 36 TAF-koordinator Peter Hammervold TAF – Tekniske og allmenne fag E-post: [email protected] Tlf: 35 91 76 54 10 Skolens lærere Ahmad, Rafidah Baba IB - Economics Berge, Anne Gro Teknologiske fag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Andersen, Odd Bjørnar F. Matematikk, naturfag Bergersen, Staale André Mediefag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Andersen, Sandra B. Norsk, samfunnsfag, engelsk IB - Norwegian A Lit Bingh, Kjersti Kroppsøving E-post: [email protected] E-post: [email protected] Andreassen, Beate Idrettsfag Bjørgaas, Arne Matematikk, geografi IB – Mathematics E-post: [email protected] E-post: [email protected] Andreassen, Eskil Berg Norsk, idrettsfag Bjaaland, Katrine Kjemi, naturfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Ausland, Lill Aina Design og håndverk, engelsk IB – Visual Arts Breirem, Trine Naturfag, kjemi, geografi E-post: [email protected] E-post: [email protected] Bekkevold, Bård Spes.pedagog Brekken, Jorhild Engelsk, tysk, historie E-post: [email protected] E-post: [email protected] 11 Bruun, Christian Engelsk, historie, samfunnsfag, rettslære IB – History Ettestad, Taran Realfag IB – Physics, Mathematics E-post: [email protected] E-post: [email protected] Doksrød, Ellen Spes.ped, religion Feistritzer, Daniela Engelsk E-post: [email protected] E-post: [email protected] Edvardsen, Erik Geografi, matematikk, naturfag, biologi Finborud, Knut Amund Norsk, historie, geografi, samfunnsfag, IT-fag, MK E-post: [email protected] E-post: [email protected] Eie, Sveinung Matematikk, naturfag Fostervold, Trine Marit Norsk, historie, IT-pedagog E-post: [email protected] E-post: [email protected] Ekeli, Eli Frøystveit, Ole Kristian Samfunnsøkonomi, matematikk, samfunnsfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Engbråten-Skjønstad, Silje Norsk Gausnes, Tina Kommunikasjon og kultur, fransk, norsk E-post: [email protected] E-post: [email protected] Engebretsen, Tale Birkeland Norsk, tysk, historie, filosofi Grønmark, Gyri Norsk, økonomiske fag, samfunnsfag, mediefag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Eriksrød, Sandra Idrettsfag Grøtting, Anne Kristin Tysk, norsk, sosiallærer E-post: [email protected] E-post: [email protected] 12 Halvorsen, Heidi Solberg Biologi, matematikk, naturfag IB – Biology Jensen, Marianne Dall Design og håndverk E-post: [email protected] E-post: [email protected] Hammervold, Peter Kjemi/prosessfag Joakimsen, Stig Fransk, tysk, samfunnsfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Hansen, Bente Tellefsen Prosessfag Johannesen, Ranveig Norsk E-post: [email protected] E-post: [email protected] Hauff, Margrethe Engelsk, tysk IB – English B Johnsson, Marianne Realfag IB – Chemistry (HL/SL), Maths E-post: [email protected] E-post: [email protected] Helvin, Jorunn Spesialpedagog Jonassen, Frode Skau Idrettsfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Hewitt, Peter Mediefag (design) Jonskås, Jorunn M.L. Matematikk E-post: [email protected] E-post: [email protected] Hobæk, Inger Mediefag, samfunnsfag Jordbrudal, Lene Spes.ped., design og håndverk E-post: [email protected] E-post: [email protected] Høvset, Anne Sofie Norsk, engelsk, religion/etikk, kommunikasjon og kultur IB – English A LAL Jul-Larsen, Aud Norsk, formgivingsfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] 13 Jørgensen, Bente Grønlie Design og håndverk Knudsen, Karianne Spesialpedagog E-post: [email protected] E-post: [email protected] Jørgensen, Vidar Engelsk, samfunnsfag, samfunnsøkonomi Kormanski, Lilja Engelsk, mediefag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Karlsen, Anna Barbara Engelsk, tysk, fransk Kullvik, Lene Dahl Rettslære IB – Norwegian B E-post: [email protected] E-post: [email protected] Karlsen, Heidi Katrin Allmennlærer, idrettsfag, spes. ped. Kaasene, Jan Magne Idrettsfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Kashingo, Issa Kjemi/prosessfag Larsen, Øystein Matematikk, naturfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Kjærra, Sigrun Design og håndverk Lauvhjell, Nelly Raddum Norsk, spes.ped. E-post: [email protected] E-post: [email protected] Kleppen, Signe Formgivingsfag, design og håndverk Lervik, Mons Idrettsfag, religion/etikk E-post: [email protected] E-post: [email protected] Kleven, Lene Maria Språk/samfunn Lilleheil, Siw Tone Realfag, prosessfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] 14 Lorck, Marianne Kjemi/prosessfag, realfag IB – Chemistry, Maths Studies Morfjord, Hanne Birgit Design og håndverk E-post: [email protected] E-post: [email protected] Lund, Martin Myrland, Renate Rønningsland Norsk, samfunnsfag, religion, IB – Norwegian A Lit, CAS Idrettsfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Lønvik, Kari Design og håndverk Mæland, Lars Asbjørn Språk/samfunn E-post: [email protected] E-post: [email protected] Løvøen, Olav Sander Matematikk, naturfag Nikolaisen, Josse Samfunnsfag, spansk E-post: [email protected] E-post: [email protected] Magnus, Tone Språk/samfunn Nordengen, Tone Leiulfsrud Teknologiske fag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Martinez, Viviana Spansk Nordmark, Ole Biologi, kjemi, naturfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Mathisen, Rune Teknikk- og industriell produksjon Nyvold, Ida Norsk E-post: [email protected] E-post: [email protected] Mc Carthy-Strand, Sonja IB – English A LAL, Economics Odden, Einar Kjemi/prosessfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] 15 Ottesen, Anne Kathrine R. Naturfag, matematikk Samuelsen, Bjørn Øyvind Kjemi/prosessfag, mekaniske fag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Paus, Espen Matematikk, naturfag, biologi Sande, Kjell-Rune Kroppsøving E-post: [email protected] E-post: [email protected] Reisjø, Inger Engelsk, fransk, religion/etikk IB – English B Sem, Anne Elisabeth Norsk, engelsk E-post: [email protected] E-post: [email protected] Rimmereide, Margareth Norsk, matematikk Simonsen, Audny Blomsterdekoratør E-post: [email protected] E-post: [email protected] Rise, Ståle Prosessfag Storaker, Marit Fadum Norsk, religion/etikk E-post: [email protected] E-post: [email protected] Rolfsen, Vibeke Design og håndverk Strøm, Trine Formgivingsfag, design og håndverk E-post: [email protected] E-post: [email protected] Rubilar, Kristine Haugen Spansk.samfunnsfag Syvertsen, Bente Larsen Språk/samfunn E-post: [email protected] E-post: [email protected] Rugtveit, Heidi Design og håndverk Sælid, Anne Mette Idrettsfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] 16 Søderholm-Nodland, Sven Yngve Språk/samfunn Thorvig, Jon Norsk, engelsk, tysk E-post: [email protected] E-post: [email protected] Sønstebø, Lise Idrettsfag Tiller, Stian Johansen Norsk, historie, samfunnsfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Sørdal, Birgitte Idrettsfag, formgiving Torsholt, Eli Raak Formgivingsfag, design og håndverk IB – Visual Arts E-post: [email protected] E-post: [email protected] Tangerås, Rune Kjemi/prosessfag Trovi, Frank Mediefag, norsk, engelsk E-post: [email protected] E-post: [email protected] Teien, Bård Design og håndverk Tvegård, Tonje Matematikk, naturfag, biologi IB – Biology E-post: [email protected] E-post: [email protected] Terzan, Maria Norsk, spansk IB – Norwegian B, Spanish B, Spanish ab – initio Tveit, Geir Olav Kjemi/prosessfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Thommesen, Kjersti Nyhus Design og håndverk Valvik, Svein Inge Økonomiske fag, idrettsfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Thorsen, Stian Lilholt Medier og kommunikasjon Verpe, Torleif Historie, sosialkunnskap, religion E-post: [email protected] E-post: [email protected] 17 Vinkenes, Arild Fysikk, matematikk, teknologi og forskningslære IB – Psysics Winberg, Pål Teknologiske fag, kjemi- og prosessfag E-post: [email protected] E-post: [email protected] Værland, Ellen Design og håndverk Aas, Turid Melby Kroppsøving og idrettsfag. E-post: [email protected] E-post: [email protected] Wahab, Bahar Matematikk Aasbø, Gunnar Tysk, engelsk, historie IB – History E-post: [email protected] E-post: [email protected] Wallestad, Truls Idrettsfag, historie, samfunnslære E-post: [email protected] 18 Skolens miljøarbeidere/assistenter Bjelland, Anette Kristine Haugerud, Isak [email protected] E-post: [email protected] Bjelland, Kristin Haugom, Sebastian Mortes E-post: [email protected] Breiland, Hilde Lanner, Alejandro E-post: [email protected] E-post: [email protected] Halvorsen, Tommy Rahm, Kjersti Takvam E-post: [email protected] E-post: [email protected] Hartmann, Aina E-post: [email protected] Fagarbeidere Fagarbeidernes viktigste oppgave er å bidra til at du som elev trives på Porsgrunn videregående skole. De deltar i timene, men er også tilgjengelig for deg som elev i friminuttene. Du kan snakke med dem om hva du vil, og de har taushetsplikt. Opplever du utrygghet i forhold til skolemiljøet eller at du ikke blir respektert for den du er og hva du står for, kan du komme til fagarbeiderne og snakke med dem om det. Noen vil prate om egne ting, utfordringer hjemme eller venner de er bekymret for. Fagarbeiderne har også kontakt med personer i og utenfor skolen som er gode på å hjelpe ungdommer. 19 Rådgivertjenesten Skolen har fem rådgivere som står til elevenes disposisjon. Torleif Verpe Sosialpedagogisk rådgiver Nord Heidi Halvorsen Karriereveileder IB Torleif Verpe Heidi Solberg Halvorsen Turid Melby Aas Gyri Grønmark Lene Dahl Kullvik Turid Aas Sosialpedagogisk rådgiver Sør Gyri Grønmark Karriereveileder Nord Tlf: 35 91 75 15, Mob: 93023898 Mob: 95101809 Tlf: 35 91 76 05, Mob: 40877631 Tlf: 35 91 75 16, Mob: 99562862 Tlf: 35 91 75 16, Mob: 92897226 Lene Kullvik Karriereveileder Sør [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] Rådgiverne ved Porsgrunn videregående skole tilbyr faglig og personlig veiledning til elevene. Hovedoppgavene til rådgivertjenesten er: • Valg av programfag • Utdannings- og yrkesveiledning • Personlige og sosiale spørsmål • Praktisk og pedagogisk tilrettelegging • Studieopphold i utlandet Sosialpedagogisk rådgiver hjelper elever med fagproblemer og personlige problemer, og er kontaktperson overfor instanser som helsesøster, PPT, barnevern og lignende. Karriererådgiverne starter prosessen med å bevisstgjøre elevene i forhold til videre studier og yrkesvalg, og gir råd om fagvalg og utdanningsvalg. De hjelper også elever som ønsker å ta Vg2 i utlandet. 20 Helsetjenesten Helsesøster Helsesøster Lillian Strand Therese Tangen Mobil: 48 15 23 04 E-post: lillian.strand@ porsgrunn.kommune.no Mobil: 90 11 59 28 E-post: therese.tangen@ porsgrunn.kommune.no Helsesøster har kontor både på Nord og Sør. Skolehelsetjenesten er et lavterskeltilbud med ”åpen dør” og faste trefftider på kontorene. Tjenesten er gratis, og du får ikke fravær. Helsesøster har taushetsplikt! Noe av det du kan snakke med helsesøster om: Vanskelige tanker og følelser Fysiske plager/skader/sykdommer Livssituasjon - forholdet til skole, venner, kjæreste, familie Rus - bekymring for eget eller andres rusbruk Seksualitet og seksuell orientering Prevensjonsveiledning; inkl. gratis kondomer og resept på p-piller Seksuelt overførbare sykdommer, inkl. klamydiatest Graviditet Abort Kosthold og fysisk aktivitet Vansker i forhold til mat Andre bekymringer og opplevelser som virker inn på hvordan du har det For at du som elev skal få den hjelpen du trenger og har krav på, samarbeider helsesøster med skolen og instanser utenfor skolen. Det skjer selvfølgelig i samråd med deg. Helsesøster hjelper til med henvisning videre til andre hjelpeinstanser hvis det er nødvendig og ønskelig. Prosjekt fraværsoppfølging Helsesøster Therese jobber i tillegg til ordinære helsesøsteroppgaver i en prosjektstilling med fokus på å forebygge fravær og bidra til at flere ungdommer fullfører videregående utdanning, samt forebyggende tiltak mht. psykisk helse. Helsesøstrene er å treffe: Kontor: Sør Nord Mandag Tirsdag Onsdag 08:30- 13:00 Lillian 08:30- 13:00 Therese 08:30- 15.00 Lillian 08:30- 15.00 Therese 08:30- 15:00 Therese 08:30- 15:00 Lillian Torsdag Fredag 08:30- 15.00 Lillian 08:30- 15:00 Therese 08:30- 15.00 Lillian Du er hjertelig velkommen til å stikke innom et av kontorene når du trenger noen å snakke med, eller du kan ta kontakt på SMS/e-post for å gjøre en avtale. Kontor Nord: 35 91 75 14 Kontor Sør: 35 91 76 12 21 PP-tjenesten Tone Klakegg Hanne Lene Riis Hans Tore Sanden Pedagogisk-psykologisk rådgivningstjeneste, vanligvis kalt PP-tjenesten, kan gi deg som elev hjelp i forhold som har med din personlige, sosiale eller faglige utvikling å gjøre. PP-tjenesten arbeider med mange ulike typer henvendelser fra elever, for eksempel: - Fagvansker (behov for utredning eller tilrettelegging i forbindelse med lese-, skrive- eller matematikkvansker) Mobbing, angst/usikkerhet eller mistrivsel i skolesituasjonen Mange elever er usikre på når det er naturlig å ta kontakt med PP-tjenesten. Et generelt råd er at det er viktig å ta opp problem før de blir for store. Ta direkte kontakt eller via rådgiver eller helsesøster. Hanne Lene Riis Hans Tore Sanden Tone Klakegg 92 46 39 74 91 38 80 25 98 81 03 75 [email protected] [email protected] [email protected] Spesialundervisning og tilrettelegging i undervisningen Spørsmål om spesialundervisning og tilrettelegging kan rettes til Leder for elevtjenesten Bente Ljostveit Øino. Skolen har ulike ressurspersoner: Eli Ekeli – Lese- og skrivevansker, Sør Tale Engebretsen - Lese- og skrivevansker, Nord Anne Katrine Ottesen - Matematikk Lene Kleven – Minoritetsspråklige Porsgrunn videregående skole er en dysleksivennlig skole, se skolens hjemmeside under fanen «Nyttig». Alle elevene får utdelt egen bærbar PC. Alle elever har tilgang til å bruke CD-ord – et lese- og skrivestøtteprogram, både på norsk og fremmedspråk. Elever som har behov for spesielle tilrettelegginger på prøver og eksamen, må ta kontakt med rådgiver for å søke om det så raskt etter skolestart som mulig. Dokumentasjon må medbringes. Skolen har et TPO-team som har ukentlige møter. Der kan lærere komme for å drøfte enkeltelever eller systemsaker. Teamet er bredt sammensatt med ledere, rådgivere, PPT og Helsesøster. 22 Kontoravdelingen Kontorleder Brit Humblen E-post: [email protected] Kontorene arbeider med personal, økonomi, arkiv, innkjøp, sentralbord, føring av vitnemål og elevkartotek. Her kan du også få skolebevis og henvende deg hvis du har spørsmål om lån og stipend til utdanning. Kontoret har ansvar for skoleskyss og ordner drosjetransport i sykdomstilfeller. For elevene har kontoret åpningstid fra kl. 09.30 – 14.00. Konsulent Konsulent Nina Bråthen Anita Aa. Bukta E-post: [email protected] E-post: [email protected] Sekretær Lærling Kari Midtbøen Aleksander Skau E-post: [email protected] E-post: [email protected] Konsulent Konsulent Susan Trujillo Ida Victoria Tveit E-post: [email protected] E-post: [email protected] 23 Driftsavdelingen Ledende vaktmester Ledende renholder Steinar Holbø Marianne Nystad Tlf: 41332365 E-post: [email protected] Tlf: 41807785 E-post: [email protected] Renholder Blomberg, Panachaphon Renholder Hellerud, Chuanchuen Renholder Nguyen, Lieu Renholder Renholder Renholder Renholder Rojas, Catalina Renholder Omar, Ahmed Ali Sivertsen, May Britt Svalastog, Ellen Renholder Renholder Thomassen, Torunn Ødegaard, Manee Vaktmester Vaktmester Vaktmester Vaktmester Andreassen, Egil Grini, Magne Hauk, Bjørn H. Johansen, Ragnar E-post: [email protected] E-post: [email protected] E-post: bjø[email protected] E-post: [email protected] 24 Odden, Adama IKT-tjenesten Systemansvarlig Fagarbeider Tom Barhaughøgda Truls Gremmentsen Tlf: 35 91 75 75 Mobil: 99264299 E-post: [email protected] Mobil: 45448512 E-post: [email protected] IT-lærling IT-lærling Adrian Løkke Andersen Bjørn Tore Mediaa Tlf: 35 91 75 84 E-post: [email protected] IT-Helpdesk Sør: 35 91 76 76 E-post: [email protected] IT-lærling Jan Andreas Christiansen IKT-koordinator IKT-koordinator Knut A. Finborud Heidi S. Halvorsen E-post: [email protected] E-post: [email protected] 25 Skolebiblioteket Bibliotekar Kjølnes Nord Bibliotekar Kjølnes Sør Eva Olsen Hanne Nesset Tlf: 35 91 75 12 E-post: [email protected] Tlf: 35 91 76 11 E-post: [email protected] Om biblioteket Skolebiblioteket er først og fremst en god læringsarena for elevene og et ressurssenter for lærerne. Vi er to bibliotekarer som hjelper deg med å finne relevant litteratur i biblioteket og på nett. Bibliotekets boksamling er registrert i Mikromarc Websøk, hvor du selv kan søke etter bøker. Åpningstider og beliggenhet Skolebiblioteket ligger midt i bygningen i 2. etasje på Kjølnes Nord og i 1. etasje i det nordlige bygget (bygg H) på Kjølnes Sør. Åpningstider er mandag til fredag fra 08-15:30. Vi holder stengt i skolens fellesferier. Biblioteket kan tilby: Et stort utvalg av skjønnlitteratur, fagbøker, tegneserier, lydbøker og DVD-er. Hjelp til litteratursøking og gode råd i forbindelse med oppgaveskriving, spesielt med tanke på kildebruk og utforming av litteraturliste. Kurs i kildekritikk og informasjonssøking i forbindelse med fordypningsemne eller Extended Essay (for IB). Studieplasser og PC-plasser hvor du kan lese eller jobbe i grupper. Bokprat og tips til gode bøker. Aviser og tidsskrifter. Printing og kjøp av kopier. Lånetid Lærebøker: 1 skoleår Romaner/lydbøker: 4 uker DVD: 1 uke Ordlister: 1 skoledag Alle utlån må registreres i skranken. Bøker kan fornyes dersom ingen står på venteliste. Tapte bøker må erstattes fullt ut. Gratis læremidler Skolebiblioteket har ansvar for utdeling av gratis læremidler til alle elever. Læremidlene er skolens eiendom og skal ved skoleårets slutt, eller ved avbrutt skolegang, straks leveres tilbake. Dersom læremidlene ikke leveres inn til avtalt tid, i tilfredsstillende forfatning, vil det umiddelbart bli utskrevet et erstatningskrav pålydende læremidlenes utsalgspris + adm. omkostninger (50,-). Saken vil deretter inngå i fylkeskommunens purre- og inkassorutiner med tilhørende kostnader. Ved avbrudd eller bytte av utdanningsprogram skal læremidlene straks leveres inn. Siste frist for innlevering av lærebøkene er 17. juni 2016. 26 Fronter – skolens digitale læringsplattform og informasjonskanal Skolen bruker Fronter som læringsplattform og informasjonskanal. Adressen er https://fronter.com/telemarkvgs/. Dette er et internettbasert program der skolens ansatte og skolens elever kan kommunisere gjennom et elektronisk meldingssystem. Her har du din egen hjemmeside ”Min side”. Her får du opplysninger om hva som skjer på skolen. Du har tilgang til skolens årsplan, eksamensplan og planer for de enkelte fag. Du er pålagt å følge med på Fronter daglig. Her legger lærerne ut beskjeder til deg, og her kan du se ditt registrerte fravær, dine anmerkninger og dine karakterer. Lærerne legger ut studiemateriell og innleveringsoppgaver på Fronter. Her laster du opp dine besvarelser/innleveringer. Alle elever får brukernavn og passord for å kunne logge seg inn. Dette må oppbevares slik at andre ikke for tilgang. Dine foresatte får tilgang gjennom deg. Generell informasjon om skolen gis på skolens hjemmeside www.porsgrunn.vgs.no Vi viser også til Telemark Fylkeskommunes IKT-standard som blant annet beskriver den minimumsstandarden du kan forvente at personalet ved skolen skal forholde seg til når det gjelder bruk av Fronter. Link til IKT-standard: http://www.telemark.no/Vaaretjenester/Utdanning/Aktuelt/IKT-standard-for-skolen-i-Telemark-Fylkeskommune «Skolens system for å sikre et godt skolemiljø» Alle våre elever skal oppleve et trygt og godt skolemiljø fritt for mobbing, vold og rasisme. Med denne målsettingen ønsker vi at Porsgrunn videregående skal kjennetegnes som et trygt og godt sted å være! Porsgrunn videregående skoles «System for å sikre et godt skolemiljø» viser skolens beredskap i å forebygge, avdekke og løse problemer med blant annet mobbing. Her finnes også prosedyrer, tiltak og faglige prinsipp som skal følges av alle ansatte ved skolen. Gjennom en planlagt aktiv bruk og en årlig revidering vil skolen sikre at «Skolens system for å sikre et godt skolemiljø» blir et levende redskap i arbeidet mot krenkende atferd som mobbing mm. 27 Noen praktiske opplysninger Gjelder hele PVS: er ikke tillatt på reise til og fra skolen, i skoletida og på skolens arrangementer. Tobakk og snus er ikke tillatt på skolens område. er ikke tillatt på gangveier og skolens område. Parkering kan kun foregå på anviste plasser. Disse kan være avgiftsbelagte bør du ikke ha med deg på skolen. Skolen er ikke ansvarlig for dine verdisaker kan alle få. Dette er gratis For å ha rett til skyss må du bo minst seks kilometer fra skolen. Fra skolestart 2015 vil det ikke bli organisert tilrettelagt skoleskyss (taxi/maxitaxi) mellom hjem og nærmeste bussholdeplass for funksjonsfriske videregående elever. Ved skade eller sykdom kan du få drosjeskyss, men du må levere legeattest for å få rett til slik transport Vi ønsker at skolen skal være et hyggelig sted å oppholde seg. Vi forventer at alle Miljøtjeneste bidrar til dette ved å ta ansvar for å rydde opp etter seg Ekskursjoner Skolen kan måtte avkreve elevene en egenandel for frivillige ekskursjoner Materiell som du låner av skolen, er du økonomisk ansvarlig for. Manglende Utlån av tilbakelevering eller skade kan få konsekvenser for din karakter i orden bøker Skolemateriell Du må selv sørge for å ha med alt materiell som du trenger på skolen Røyking og snusing Kjøring og parkering Verdisaker Skolebevis Skoleskyss Gjelder Kjølnes Nord: Parkering Toalettene Kopieringsmaskin Informasjon Bokskap Leserom Det er en parkeringsplass knyttet til skolen på sørsiden. Innkjøring er ved St1stasjonen på Vallermyrene. Alle biler og motorsykler/mopeder skal parkeres der. Kjøring på gang- og sykkelstier og plener er selvsagt forbudt! Ikke parker slik at du hindrer brann- eller sykebil i å komme fram! Det er parkeringsrestriksjoner rundt Frisklivssenteret. Sykler skal parkeres i sykkelstativ på sørsiden av skolen. Porsgrunn videregående skole er miljøfyrtårnsertifisert, og vi oppfordrer alle til å bruke kollektiv transport. er i kjelleren ved elevinngang sør-øst. Handikapp-toalett er ved elevinngang sørøst. står på biblioteket. Det koster 1 krone pr. kopi Informasjon gis på Fronter. Alle elever må daglig sjekke Fronter for beskjeder. Oppslagstavler finnes i trafikkhallen. Her blir informasjon om prøver og eventuelle bytter av rom slått opp. Alle oppslag som ikke gjelder elev/skoleforhold, skal være godkjent og stemplet av kontoret Alle elever kan få låne skap til PC, bøker etc. finner du i kjelleren rett fram for trappa. Du kan også benytte biblioteket som lesesal. Dette er steder der det skal være arbeidsro. Ellers vil også enkelte undervisningsrom være disponible i studietimene Gjelder Kjølnes Sør: Informasjon Parkering Kopieringsmaskin Toalettene Informasjon gis på Fronter. Alle elever må daglig sjekke Fronter for beskjeder. Oppslagstavle finner du i gangen utenfor kontoret i hovedbygget. Det er en stor parkeringsplass knyttet til skolen på nordsiden. Innkjøring som til Høgskolen i Telemark på Vallermyrene. Det er ikke lov å parkere i Vipeveien. Sykler skal parkeres i eget felt i skolegården. står utenfor biblioteket, på avdeling TIP/KP og på avdeling DH. Kopier kjøpes på biblioteket er i A-bygget, B-bygget, C-bygget og H-bygget 28 Organisering av skoledagen og -året Vårt mål er å gi et best mulig opplæringstilbud til elevene. Læringsøktene er, så langt det har vært mulig, lagt ut som arbeidsøkter på 95 minutter før lunsj og 45 minutter etter lunsj. I praktiske fag kan arbeidsøktene være lengre. I øktene på 95 minutter er det lagt inn 5 minutter pause som tas ut når læreren synes det passer. Det pedagogiske innholdet er likevel det viktigste. Elevene må derfor ta aktivt del i planlegging, gjennomføring og vurdering av opplæringen. Kontaktlærer Alle elever vil være knyttet til en kontaktlærer. Kontaktlærer vil gjennom løpende veiledning av den enkelte elev kvalitetssikre og styrke elevenes innsats faglig og miljømessig. Kontaktlærer skal bidra til en brukerorientert skole med utgangspunkt i elevens behov. Kontaktlærer har ansvar for en tett oppfølging av eleven. Han/hun skal være tilgjengelig gjennom skoledagen, og han skal sikre et godt samarbeid med hjemmet. Kontaktlærer og tillitsvalgt i klassen vil sammen ha et særlig ansvar for å fremme et godt klassemiljø jfr. Opplæringslovens §9a. Elevorganiserte timer Det reserveres tid (8. time tirsdager og 4. time onsdager) til elevorganiserte aktiviteter for alle. Denne timen kan nyttes til elevråd, elevrådsarbeid, skoleavis, trappeshow, klassens time, elevsamtaler, elevprosjekter, lekser, sosiale aktiviteter, organiserte studietimer, «oppsamlingsprøver» etc. Skoledagen er inndelt slik: 1. time: 2. time: 3. time: 4. time: Pause: 08.15 – 09.00 09.05 – 09.50 10.00 – 10.45 10.50 – 11.35 11.35 – 12.05 5. time: 6. time: 7. time: 8. time: 29 12.05 – 12.50 12.55 – 13.40 13.50 – 14.35 14.40 – 15.25 SKOLERUTA 2015-16 Måned Datoer August Skolestart: Mandag 17. august. Planleggingsdager lærere: 12., 13. og 14. august. September Oktober Høstferie uke 41 (f.o.m. mandag 5. oktober t.o.m. fredag 9. oktober). Planleggingsdag fri for elevene mandag 26. oktober (felles planleggingsdag i Telemark fylkeskommune). November Desember Siste skoledag før jul: Tirsdag 22. desember Januar Første skoledag etter nyttår: Mandag 4. januar Februar Vinterferie uke 8 (f.o.m. mandag 22. februar t.o.m. fredag 26. februar) Mars Påskeferie f.o.m. mandag 21. mars t.o.m mandag 28. mars (2. påskedag mandag 28. mars) April Planleggingsdag lærere: 7. april. Elevene har fri. Mai Kr himmelfartsdag torsdag 5. mai Fri fredag 6. mai 2. pinsedag mandag 16. mai Offentlig fridag tirsdag 17. mai Siste skoledag fredag 17. juni Juni Elevene skal ha 190 skoledager. 30 Informasjon om studietilbudet Studieforberedende programområder (studiespesialiserende program og idrettsfag) holder til på Kjølnes Nord, rett sør for Kjølnes ungdomsskole, Porsgrunnshallene og Frisklivsenteret. Innkjøring og parkering er ved St1-stasjonen på Vallermyrene. Yrkesforberedende programområder (DH, MK, TIP ), tekniske allmennfag (TAF) og opplæring i mindre grupper holder til på Kjølnes Sør (ca. 500 m sør for Kjølnes Nord). Innkjøring via Kjølnes ring på Vallermyrene. Studieforberedende program Idrettsfag VG1 Kode NOR1201 NOR1202 NOR1203 NAT1002 MAT1011 MAT1013 FSP5118 FSP5121 FSP5022 FSP5091 FSP5094 FSP5096 FSP5123 ENG1002 IDR2010 IDR2001 IDR3004 Fellesfag Norsk hovedmål Norsk sidemål Norsk muntlig Naturfag Matematikk praktisk (1P) Matematikk teoretisk (1T) Tysk I, 1. år Tysk II, 1. år Fransk II, 1. år Spansk I, 1. år Spansk II, 1. år Spansk nivå I+II, 1. år Tysk nivå I+II, 1. år Engelsk Treningslære 1 Aktivitetslære 1 Programfag til valg Breddeidrett 1 Sum minimum Timer pr. uke Fellesfag Norsk hovedmål Norsk sidemål Norsk muntlig Samfunnsfag Matematikk praktisk (2P) Tysk I Tysk II Fransk I Fransk II Spansk I Spansk II Spansk nivå I+II, 2. år Tysk nivå I+II, 2. år Historie Geografi Aktivitetslære 2 Treningslære 1 Treningsledelse 1 Idrett og samfunn 1-1 Programfag til valg Toppidrett 2 Breddeidrett 2 Friluftsliv 1 Timer pr. uke Merknad 4 Ingen eksamen 5 Lokalgitt muntlig-praktisk eksamen 5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen 4 Ingen eksamen 5 2 5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen 5 35 Lokalgitt muntlig-praktisk eksamen VG2 Kode NOR1208 NOR1209 NOR1210 SAF1001 MAT1015 FSP5119 FSP5122 FSP5020 FSP5023 FSP5092 FSP5095 FSP5097 FSP5124 HIS1001 GEO1001 IDR2002 IDR2011 IDR2007 IDR2012 IDR3002 IDR3005 IDR3007 Merknad 4 Ingen eksamen 3 3 Lokalgitt muntlig eksamen Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen 4 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen 2 2 5 3 2 2 Ingen eksamen Lokalgitt muntlig eksamen Lokalgitt muntlig-praktisk eksamen Lokalgitt skriftlig eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen 5 Lokalgitt muntlig-praktisk eksamen Lokalgitt muntlig eksamen 31 Sum minimum 35 VG3 Kode NOR1211 NOR1212 NOR1213 HIS1002 REL1001 IDR2003 IDR2005 IDR2013 IDR2014 FSP5026 FSP5098 FSP5125 IDR3003 IDR3006 IDR3008 Fag Norsk hovedmål Norsk sidemål Norsk muntlig Historie Religion Aktivitetslære 3 Treningslære 2 Idrett og samfunn Treningsledelse 2+3 Fransk nivå I+ II Spansk nivå I+II Tysk nivå I+II Programfag til valg Toppidrett 3 Breddeidrett 3 Friluftsliv 2 Sum minimum Timer pr. uke 6 4 3 5 5 3 4 5 5 5 5 Merknad Sentralgitt skriftlig eksamen (obligatorisk) Sentralgitt skriftlig eksamen Lokalgitt muntlig eksamen Lokalgitt muntlig eksamen Lokalgitt muntlig eksamen Lokalgitt muntlig-praktisk eksamen Sentralgitt skriftlig eksamen Lokalgitt muntlig eksamen Lokalgitt muntlig-praktisk eksamen Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Lokalgitt muntlig-praktisk eksamen Lokalgitt muntlig eksamen 35 Elever som ikke har gjennomført opplæring i 2. fremmedspråk på ungdomstrinnet, må ha 2. fremmedspråk i tre år (VG1, VG2 og VG3). Krav til fordyping i felles programfag fra eget programområde: Du må bruke minst 36 uketimer over tre år. Valgfrie programfag: 15 uketimer over tre år kan enten brukes til ytterligere spesialisering/fordypning i programfag fra eget område eller fra andre studieforberedende utdanningsprogram. Studiespesialisering med programområdene realfag, samfunnsfag og språkfag VG1 Kode NOR1201 NOR1202 NOR1203 NAT1002 MAT1011 MAT1013 FSP5118 FSP5121 FSP5022 FSP5091 FSP5094 FSP5096 FSP5123 ENG1002 KRO1004 GEO1001 SAF1001 Fellesfag Norsk hovedmål Norsk sidemål Norsk muntlig Naturfag Matematikk praktisk (1P) Matematikk teoretisk (1T) Tysk I, 1. år Tysk II, 1. år Fransk II, 1. år Spansk I, 1. år Spansk II, 1. år Spansk nivå I+II, 1. år Tysk nivå I+II, 1. år Engelsk Kroppsøving Geografi Samfunnsfag Sum minimum Timer pr. uke Fellesfag Norsk hovedmål Norsk sidemål Norsk muntlig Kroppsøving Matematikk praktisk (2P) Tysk I Timer pr. uke Merknad 4 Ingen eksamen 5 Lokalgitt muntlig-praktisk eksamen 5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen 4 Ingen eksamen 5 2 2 3 30 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Ingen eksamen Lokalgitt muntlig eksamen Lokalgitt muntlig eksamen VG2 Kode NOR1208 NOR1209 NOR1210 KRO1005 MAT1015 FSP5119 Merknad 4 Ingen eksamen 2 3 4 Ingen eksamen Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen 32 FSP5122 FSP5020 FSP5023 FSP5092 FSP5095 FSP5097 FSP5124 HIS1001 REA3022 REA3026 REA3004 REA3011 REA3001 REA3014 SAM3019 SAM3022 SAM3025 SPR3014 SPR3008 SPR3009 IDR3007 Tysk II Fransk I Fransk II Spansk I Spansk II Spansk nivå I+II, 2. år Tysk nivå I+II, 2. år Historie 2 Ingen eksamen Programfag (minst 15 timer må velges med minst 10 timer fra eget programområde) Matematikk R1 5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Matematikk S1 5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Fysikk 1 5 Lokalgitt muntlig-praktisk eksamen Kjemi 1 5 Lokalgitt muntlig-praktisk eksamen Biologi 1 5 Lokalgitt muntlig-praktisk eksamen Informasjonsteknologi 1 5 Lokalgitt muntlig-praktisk eksamen Sosiologi og sosial5 Lokalgitt muntlig eksamen antropologi Rettslære 1 5 Lokalgitt muntlig eksamen Samfunnsøkonomi 1 5 Lokalgitt muntlig eksamen Kultur og kommunikasjon 1 5 Lokalgitt muntlig eksamen Internasjonal engelsk – skr. Sentralgitt skriftlig eksamen 5 Internasjonal engelsk – munt. Lokalgitt muntlig eksamen Friluftsliv 1 5 Lokalgitt muntlig eksamen Sum minimum 30 VG3 Kode NOR1211 NOR1212 NOR1213 KRO1006 HIS1002 REL1001 FSP5026 FSP5098 FSP5125 REA3024 REA3028 REA3005 REA3012 REA3002 REA3015 SAM3002 SAM3023 SAM3038 SAM3026 SAM3020 SAM3016 SPR3010 SPR3011 SPR3017 Fellesfag Timer pr. uke Merknad Norsk hovedmål Sentralgitt skriftlig eksamen (obligatorisk) Norsk sidemål 6 Sentralgitt skriftlig eksamen Norsk muntlig Lokalgitt muntlig eksamen Kroppsøving 2 Ingen eksamen Historie 4 Lokalgitt muntlig eksamen Religion 3 Lokalgitt muntlig eksamen Fransk nivå I+ II 5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Spansk nivå I+II 5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Tysk nivå I+II 5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Programfag (minst 15 timer må velges med minst 10 timer fra eget programområde) Matematikk R2 5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Matematikk S2 5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Fysikk 2 5 Sentralgitt skr. eller lokalgitt muntlig-praktisk eks. Kjemi 2 5 Sentralgitt skr. eller lokalgitt muntlig-praktisk eks. Biologi 2 5 Sentralgitt skr. eller lokalgitt muntlig-praktisk eks. Informasjonsteknologi 2 5 Sentralgitt skr. eller lokalgitt muntlig-praktisk eks. Historie og filosofi 2 5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Rettslære 2 5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Psykologi 2 5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig Samfunnsøkonomi 2 5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Politikk og menneske5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen rettigheter Sosialkunnskap 5 Sentralgitt skriftlig eller lokalgitt muntlig eksamen Samfunnsfaglig engelsk Sentralgitt skriftlig eksamen skriftlig 5 Samfunnsfaglig engelsk Lokalgitt muntlig eksamen muntlig Kommunikasjon og kultur 3 5 Sentralgitt skr. eller lokalgitt muntlig-praktisk eks. Bygger på SPR3014 Totalt må du ha minst 30 uketimer i programfag for å få vitnemål. Elever som ikke har gjennomført opplæring i 2. fremmedspråk på ungdomstrinnet, må ha 2. fremmedspråk i tre år (VG1, VG2 og VG3). Krav til fordyping i felles programfag fra eget programområde: Du må bruke minst 20 uketimer over to år og minimum to ulike fag. Hvert fag skal ha et omfang på minimum 10 uketimer over to år. 33 Valgfrie programfag: 10 uketimer over to år kan enten brukes til ytterligere spesialisering/fordypning i programfag fra eget område eller fra andre studieforberedende utdanningsprogram. Elever som ikke har gjennomført opplæring i 2. fremmedspråk på ungdomstrinnet, må ha 2. fremmedspråk i tre år (VG1, VG2 og VG3). Yrkesforberedende program Porsgrunn videregående skole tilbyr fire program: Design og håndverk Medier og kommunikasjon (med ett studieforberedende løp) Teknikk og industriell produksjon Opplæring i mindre grupper Fagene i yrkesforberedende utdanningsprogram er delt opp i fellesfag, programfag og prosjekt til fordyping. Fellesfag VG1 Kode NOR1204 NOR1205 KRO1004 NAT1001 MAT1001 ENG1001 Fag Norsk, skriftlig Norsk, muntlig Kroppsøving Naturfag Matematikk Engelsk Timer pr. uke 2 2 2 3 3 Eksamen Nei Nei Nei Trekk, muntlig-praktisk Trekk, S og M Nei Timer pr. uke 6 6 5 6 Eksamen Nei Nei Nei Nei Timer pr. uke 6 5 7 5 Eksamen Nei Nei Nei Nei Timer pr. uke 2 2 3 2 Eksamen Trekk, S og M Timer pr. uke 5 6 6 Eksamen Nei Nei Nei Programfag VG1 Medier og kommunikasjon Kode PFO4106 MED1002 MED1001 MED1003 Fag Prosjekt til fordypning Mediedesign og -uttrykk Mediekommunikasjon Medieproduksjon Programfag VG1 Teknikk og industriell produksjon Kode PFO4106 TIP1003 TIP1001 TIP1002 Fag Prosjekt til fordypning Dokumentasjon og kvalitet Produksjon Tekniske tjenester Fellesfag VG2 Kode NOR1206 NOR1207 KRO1005 SAF1001 ENG1003 Fag Norsk, skriftlig Norsk, muntlig Kroppsøving Samfunnsfag Engelsk Nei Trekk, M Trekk, S og M Programfag VG2 Medier og kommunikasjon Kode MED2001 MED2002 MED2003 Fag Mediekommunikasjon Mediedesign og -uttrykk Medieproduksjon 34 PFO4209 MED2004 Prosjekt til fordyping Tverrfaglig eksamen 9 Nei Obligatorisk, P Timer pr. uke 9 12 5 Eksamen Nei Nei Nei Obligatorisk, P Timer pr. uke 6 6 5 9 Eksamen Nei Nei Nei Nei Obligatorisk, P Timer pr. uke 12 5 9 Eksamen Nei Nei Nei Obligatorisk, P Timer pr. uke 23 10 Eksamen Nei Nei Obligatorisk, P M Nei Programfag VG2 Interiør og utstillingsdesign Kode PFO4209 IUD2001 IUD2002 IUD2003 Fag Prosjekt til fordypning Produksjon Produktdesign Tverrfaglig eksamen I og U Programfag VG2 Kjemi/prosess Kode KJP2001 KJP2002 KJP2003 PFO4209 KJP2004 Fag Produksjon og vedlikehold Kjemisk teknologi Dokumentasjon og kvalitet Prosjekt til fordyping Tverrfaglig eksamen Programfag VG2 Laboratoriefag Kode LAB2001 LAB2002 PFO4209 LAB2003 Fag Laboratoriearbeid Dokumentasjon og kvalitet Prosjekt til fordyping Tverrfaglig eksamen Programfag VG3 Interiør Kode INT3001 INT3002 INT3003 KRO1006 Fag Interiørarbeid Presentasjon Tverrfaglig eksamen Kroppsøving 2 Fellesfag VG3 Påbygging til generell studiekompetanse Medier og kommunikasjon Kode NOR1231 NOR1232 NOR1233 KRO1006 NAT1003 MAT1005 HIS1003 Påbygg Fag Norsk hovedmål, skriftlig Norsk sidemål, skriftlig Norsk muntlig Kroppsøving Naturfag Matematikk Historie Programfag til valg Timer pr. uke 10 2 3 5 5 5 Eksamen Obligatorisk, S Trekk, S Trekk, M Nei Trekk, MP Trekk, S og M Trekk, M Trekk, S og M Timer pr. uke 5 Eksamen Obligatorisk, S og P Programfag VG3 Medier og kommunikasjon Kode Fag MED3001 Medier og kommunikasjon Valgfrie programfag: MED3002 Bilde MED3003 Lyd MED3004 Tekst 5 5 5 Trekk, P Trekk, P Trekk, P 35 Vg3 Påbygging til generell studiekompetanse for yrkesfaglige utdanningsprogram Kode NOR1231 NOR1232 NOR1233 KRO1006 MAT1005 HIS1003 NAT1003 Fag Norsk hovedmål Norsk sidemål Norsk muntlig Kroppsøving Matematikk praktisk Historie Naturfag Programfag til valg Sum minimum Timer pr. uke 10 2 5 5 3 5 30 Merknad Sentralgitt skriftlig eksamen (obligatorisk) Sentralgitt skriftlig eksamen Lokalgitt muntlig eksamen Ingen eksamen Skriftlig eller muntlig Lokalgitt muntlig eksamen Lokalgitt muntlig eksamen TAF – tekniske og allmenne fag TAF er et 4-årig opplæringstilbud som omfatter VG1 TIP (teknikk og industriell produksjon) første året, VG2 PIN (produksjon og industriteknikk) eller VG2 KP(kjemiprosess) andre og tredje året og spesiell studiekompetanse over alle fire årene. Den praktiske opplæringen foregår i bedriftene og den teoretiske i skolen. Opplæringen er organisert slik at elevene/lærlingene er tre dager på skolen og to dager i bedriften hver uke. Det fjerde og siste året har to dager på skolen og tre dager i bedrift hver uke. De to første årene er du elev, og de to siste er du lærling. TAF 1. år Kode MAT1013 ENG1002 NAT1002 TIP1001 TIP1002 TIP1003 PFO4106 Fag Matematikk, 1T Engelsk Naturfag Programfag Prosjekt til fordyping Timer pr. uke 5 5 5 7 (komp) 1 (komp) Eksamen Trekk, S og M Trekk, S og M Trekk, M Nei Nei TAF 2. år Kode REA3022 KRO1004 NOR1002 NOR1003 NOR1004 KJP2001 KJP2002 KJP2003 PFO4209 KJP2004 PIN2001 PIN2002 PIN2003 PFO4209 PIN2004 Fag Matematikk, R1 Kroppsøving Norsk hovedmål, skriftlig Norsk sidemål, skriftlig Norsk muntlig Programfag Timer pr. uke 5 2 4 11 (komp) Eksamen Trekk, S og M Nei Nei Nei Nei Nei Prosjekt til fordyping Tverrfaglig eksamen Programfag 1 (komp) 11 (komp) Nei Obligatorisk, P Nei Prosjekt til fordyping Tverrfaglig eksamen 1 (komp) - Nei Obligatorisk, P Timer pr. uke 5 2 4 5 5 Eksamen Trekk, S og M Nei Nei Nei Nei Trekk, MP Trekk, M TAF 3. år Kode REA3024 KRO1005 NOR1208 NOR1209 NOR1210 REA3004 HIS1003 Fag Matematikk, R2 Kroppsøving Norsk hovedmål, skriftlig Norsk sidemål, skriftlig Norsk muntlig Fysikk 1 Historie 36 TAF 4. år Kode NOR1211 NOR1212 NOR1213 REA3005 SAF1001 KRO1006 Fag Norsk hovedmål, skriftlig Norsk sidemål, skriftlig Norsk muntlig Fysikk 2 Samfunnsfag Kroppsøving Timer pr. uke 6 5 3 2 Eksamen Obligatorisk, S Trekk, S Trekk, M Trekk, S og M Trekk, M Nei Studiespesialisering med arbeidstrening (SA) Dette kurset vil passe for elever som ikke er klare til å følge undervisningstilbudet på ordinært videregående utdanningsprogram. Opplæringa er tilrettelagt for elever med ulike hjelpebehov. Målet er å trene elevene til å mestre en framtidig tilrettelagt arbeids-, bo- og fritidssituasjon. Opplæringen skal kvalifisere for et selvstendig liv med minst mulig hjelp. Læring gjennom praksis er en sentral metode som brukes. Vi legger vekt på sosial læring og trening for framtidig arbeid. Elevene kan bli utplassert i arbeidslivet. Målet for utdanninga er varig tilrettelagt arbeid (VTA) Avdelingen har sin helt spesielle egenart i forhold til den ordinære skolen. Alle elevene jobber med sine egne individuelle mål og planer. Ingen elever har karakterer. Hovedfokus er sosial og individuell oppfølging. Avdelingen samarbeider med bedrifter i Grenland, om oppfølging og tilrettelegging for arbeidspraksis. Kurset inneholder blant annet følgende: Frokost / ADL Basisfag (norsk, matte og engelsk) Samfunnsfag og naturfag Friluftsliv Boliglære (Praktisk boligtrening) Mat og helse (Matlaging/praktisk matematikk) Kroppsøving Programfag tilrettelagt for hver enkelt elev Musikk Elevene får kompetansebevis ved endt skolegang. 37 Internasjonale program INTERNATIONAL BACCALAUREATE DIPLOMA PROGRAMME Margrethe Hauff IB/DP-koordinator Tel. arb. 35 91 75 10 Mob. 907 84 622 E-post: [email protected] Porsgrunn videregående skole er fra 2010 godkjent som IB World School. IB-programmet ved Porsgrunn videregående skole fører fram til den anerkjente studenteksamenen “The International Baccalaureate Diploma”. Med IB Diploma har du adgang til universiteter over hele verden. Hva er IB? The International Baccalaureate® (IB) (www.ibo.org) tilbyr internasjonal utdanning på høyt nivå gjennom et nettverk av skoler over hele verden. I dag er det mer enn en million IB-elever ved ca. 3.600 skoler i 145 land. Porsgrunn vgs. tilbyr Diploma Programme til elever fra alle kommuner i Telemark. Dette er spesielt for IB Diploma Programme Undervisningsspråket er engelsk. Diploma-programmet er 2-årig, og det erstatter de to siste årene (VG2 og VG3) av videregående opplæring. For å få plass må du ha gjennomført 1. året (VG1), Studieforberedende program i norsk videregående skole eller tilsvarende fra utlandet. Undervisningen er gratis. Du kan måtte betale en eksamensavgift til IBO. Du velger seks fag som du følger i to år. Dette gir mulighet for stor faglig fordypning. Det er eksamen i alle fag ved slutten av 2. år. Porsgrunn videregående skole tilbyr to innføringsklasser i VG1 til IB-programmet. Klassene følger samme læreplaner som for VG1 studiespesialiserende program, men noe av undervisningen foregår på engelsk. Tilbudet kan søkes for elever fra alle kommuner i fylket. Hvordan blir ditt studieopplegg? Du skal velge ett fag fra hver av 6 faggrupper. Tre, men ikke flere enn 4, av de 6 fagene skal være på høyt nivå (higher level - HL). De resterende fagene skal være på normalt nivå (standard level - SL). Alle elevene må også lese faget ”Theory of Knowledge” (ToK), som undersøker sammenhenger mellom fagene og oppmuntrer til kritisk tenkning. ”The Extended Essay” på 4000 ord er et selvvalgt, obligatorisk fordypningsarbeid innenfor et av fagene. I tillegg skal du delta i et utenomfaglig program ”Creativity, Action and Service activities in the community” (CAS). Dette innebærer at du er med i en sosial og utadrettet aktivitet i et omfang som tilsvarer ca. 2 timer pr. uke. 38 IB Diploma Programme ved Porsgrunn vgs. Studiet består av seks fag. Avhengig av elevenes valg kan følgende fag komme i gang: 3 SUBJECT GROUPS Language A1 (First language/førstespråk) Language B (Second modern language/fremmedspråk) Ab initio (begynnerspråk) Individuals and societies 4 Experimental sciences 5 Mathematics 6 Electives/the arts 1 2 SUBJECTS Norwegian literature (HL,SL) English language and literature (HL, SL) English B (HL) Spanish B (HL, SL) Spanish ab initio (SL) Psychology (HL, SL) History (HL, SL) Biology (SL) Chemistry (HL, SL) Physics (HL, SL) Mathematics (HL (online course), SL) Mathematical Studies (SL) Visual Arts (SL) A second subject from groups 2, 3 or 4 SUBJECT GROUPS SUBJECTS VG2 Kode Fag IBA2010 IBA2016 IBA2018 IBA2025 IBA2030 IBA2035 IBA2045 IBA2050 IBA2055 IBA2060 IBA2065 IBA2360 IBA2365 IBA2070 IBA2076 IBA2075 IBA2080 IBA2085 IBA2090 IBA2210 IBA2215 IBA2228 IBA2375 IBA2685 English B HL English A LAL HL English A LAL SL Theory of Knowledge History HL History SL Biology SL Chemistry HL Chemistry SL Physics HL Physics SL Psychology HL Psychology SL Mathematics HL Mathematics SL Mathematical Studies Economics HL Economics SL Visual Arts Norwegian B HL Norwegian B SL Norwegian A LIT SL Spanish B SL Spanish ab initio SL Timer pr. uke 5 5 3 2 5 3 3 5 3 5 3 5 3 Online 3 3 5 5 3 5 3 3 3 3 Merknad Ingen eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen Ingen eksamen VG3 Kode Fag IBA4010 IBA4016 IBA4018 IBA4025 IBA4030 IBA4035 IBA4045 IBA4050 IBA4055 IBA4060 IBA4065 English B HL English A LAL HL English A LAL SL Theory of Knowledge History HL History SL Biology SL Chemistry HL Chemistry SL Physics HL Physics SL Timer pr. uke 5 5 3 2 5 3 3 5 3 5 3 Merknad Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Ingen eksamen – godkjent essay Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen 39 IBA4360 IBA4365 IBA4070 IBA4076 IBA4075 IBA4080 IBA4085 IBA4090 IBA4210 IBA4215 IBA4226 IBA4228 IBA4375 IBA4685 Psychology HL Psychology SL Mathematics HL Mathematics SL Mathematical Studies Economics HL Economics SL Visual Arts Norwegian B HL Norwegian B SL Norwegian A LIT HL Norwegian A LIT SL Spanish B SL Spanish ab initio SL 5 3 Online 3 3 5 5 3 5 3 5 3 3 3 Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Sentralgitt eksamen Hvorfor velge IB Diploma Programme Du får personlig oppfølging (tutortimer) av faglæreren din, som har dette som et tillegg til undervisningstimene sine. DP gir deg et særdeles solid språklig og faglig grunnlag for senere studier ved universiteter og høyskoler i Norge og i utlandet. En internasjonal studenteksamen gjør overgangen til studier i utlandet lettere. Som ledd i internasjonal trening og samarbeid planlegger vi også elevutveksling og klasseturer til utlandet. Felles lærestoff og læreplaner ved IB-skolene gir IB-elever verden over et felles grunnlag for menneskelig toleranse og internasjonal forståelse. 40 Kantiner Mat og drikke; der du er! Studentkaféen serverer her. Kult og rått, sunt og godt! Café Cosinus på Nord og Café Sinus på Sør er åpne daglig fra kl. 07.30 til kl. 13.30. Forskrift om ordensreglement for elever ved videregående skoler i Telemark Gjeldende fra 01.04.2015. Fastsatt med hjemmel i opplæringsloven § 3 – 7. Vedtatt av Hovedutvalg for kompetanse 04.02.15. Ordensreglementet er utarbeidet i hht Rundskriv om ordensreglement Udir-8-2014. Oversettelser til arabisk, persisk og somali ligger på Telemark Fylkeskommunes hjemmeside. Kap. 1 Formål, virkeområde og fylkeskommunens ansvar § 1 Formål Ordensreglementet skal bidra til at de videregående skolene i Telemark preges av samarbeid, trivsel, trygghet, toleranse og medansvar. Ordensreglementet skal gjennom tydelige rammer fremme god orden og oppførsel, gode arbeidsvaner og bidra til et godt og læringsfremmende skolemiljø. Ordensreglementet er retningsgivende for vurdering av orden og oppførsel og skal være et viktig pedagogisk hjelpemiddel i arbeidet med å realisere Telemark fylkeskommunes og skolenes helhetlige mål slik de er nedfelt i opplæringsloven og læreplaner. § 2 Virkeområde Ordensreglementet gjelder alle offentlige videregående skoler i Telemark. Reglementet gjelder på skolens område, i skolens nærområde, i skoletiden, på ekskusjoner, skoleturer, ved aktiviteter og på arrangementer i skolens regi. Reglementet gjelder også andre forhold som har klar sammenheng med skolegangen. § 3 Telemark fylkeskommunes ansvar Telemark fylkeskommune skal: • behandle alle elever høflig og med respekt og omtanke • oppfylle elevens rett til videregående opplæring i henhold til opplæringsloven med forskrifter, gjeldende læreplaner og fylkeskommunale vedtak • gi elevene en opplæring som er tilpasset dere forutsetninger • gi elevene en trygg skolehverdag som er preget av et godt læringsmiljø med oppfølging og veiledning underveis • sikre elevene en rettferdig underveis- og sluttvurdering Kap. 2 Orden og oppførsel § 4 Orden Elevene skal ha god orden. Det er god orden å • møte presis og forberedt på skolen og til undervisningen • melde ifra straks til skolen ved sykdom eller andre årsaker til fravær • ha skolesakene i orden • ha med nødvendige læremidler og utstyr • gjøre arbeid som blir pålagt så godt som mulig og til rett tid 41 • ikke levere eller presentere som eget produkt; tekster, oppgaveløsninger og liknende som er produsert av andre, herunder tekster og løsninger som er lastet ned fra internett § 5 Oppførsel Elevene skal ha god oppførsel. Det er god oppførsel å • være hyggelige og høflige • bidra til arbeidsro i timene • rydde opp etter seg ved bruk av skolens fellesarealer og kantine • ikke banne eller bruke annet grovt språk • ikke mobbe eller på andre måter krenke andre fysisk, verbalt eller digitalt • ikke være voldelig eller komme med trusler • vise respekt for skolens og andres eiendeler • ikke bruke tobakksprodukter eller e-sigaretter • ikke ha befatning med rusmidler eller dopingmidler • ikke ha med farlig gjenstander eller våpen • ikke fuske eller forsøke å fuske på prøver eller innleveringer • være på skolen og delta i undervisningen hele skoledagen • ikke bruke hodeplagg som dekker hele eller deler av ansiktet. Dette gjelder kun i undervisningssituasjoner og ikke i hele reglementets virkeområde • ha mobiltelefoner, musikkspillere, elektronisk og digitalt utstyr avslått under opplæringen hvis ikke annet er avtalt med læreren • ikke laste ned eller spre fysisk eller elektronisk; pornografisk, rasistisk eller annet krenkende eller ulovlig materiale • bruke IT i undervisningen etter gjeldende IT-reglement §6 Fravær Elevene skal være til stede under opplæringen dersom ikke annet er avtalt med skolen. Skolen registrerer fravær i dager og enkelttimer. Oppmøte inntil 15 minutter etter at opplæringen starter registreres som forsentkomming. Oppmøte 15 minutter etter at opplæringen starter føres som fravær. En elev som på grunn av sykdom eller andre forhold er forhindret fra å møte til opplæringen, eller må forlate opplæringen, skal melde fra til kontaktlærer eller faglærer så snart som mulig. Dersom et fravær varer mer enn tre dager skal eleven gi ny melding til skolen om dette. Kap. 3 Sanksjoner § 7 Generelt Brudd på reglementet kan resultere i sanksjoner mot eleven i form av refsingstiltak. I tillegg vil skolen vurdere om bruddet skal få betydning ved fastsettelse av karakter i orden og oppførsel. Refsingstiltaket skal stå i rimelig forhold til bruddet på reglementet, hvor alvorlighetsgrad og gjentakelse har betydning for valg av tiltak. Eleven plikter å overholde ilagte refsingstiltak, ved manglende overholdelse kan det ilegges nye refsingstiltak. Foresatte til elever som ikke er myndige, skal informeres i de tilfeller skolen anser det hensiktsmessig og ut fra alvorlighetsgrad. § 8 Alminnelige refsingstiltak Følgende refsingstiltak kan benyttes ved brudd på ordensreglementet: • muntlig eller skriftlig påtale eller anmerkning fra lærer eller rektor • bortvisning fra klasse/gruppe inntil 2 timer etter lærers avgjørelse • bortvisning fra skolen for resten av skoledagen etter rektors avgjørelse • pålegg om tilstedeværelse på skolen før eller etter ordinær skoletid i forbindelse med samtaler med lærer/rektor og/eller utføring av pålagte oppgaver 42 • utbedring av skader eleven har utført ved f.eks. vaske, rydde, fjerne gjenstander • inndragning av gjenstander eller rusmidler § 9 Særlige refsingstiltak Følgende refsingstiltak kan benyttes ved alvorlige eller gjentatte brudd på ordensreglementet: • midlertidig eller permanent bytte av klasse/gruppe etter rektors avgjørelse • midlertid eller permanentskolebytte etter vedtak i fylkeskommunen v/ fylkesopplæringssjefen • bortvisning av eleven fra og med en hel skoledag og inntil 5 skoledager etter rektors avgjørelse • bortvisning for resten av skoleåret etter vedtak av fylkeskommunen v/ fylkesopplæringssjefen • tap av retten til videregående opplæring etter vedtak av fylkeskommunen v/ fylkesopplæringssjefen Kap. 4 Saksbehandling § 10 Generelt Før refsingstiltak blir vurdert og besluttet, skal eleven ha mulighet til å forklare seg muntlig. Eleven har mulighet for å ha med seg en person til denne samtalen. Beslutningen om refsingstiltak og begrunnelse skal nedtegnes. § 11 Særlige refsingstiltak Når særskilte refsingstiltak vurderes iverksatt skal rektor: • rådføre seg med elevens lærere, rådgiver eller sosialpedagogisk personale • vurdere behov og mulighet for alternative tiltak og hjelpetiltak • sikre forsvarlig dokumentasjon Særskilte tiltak regnes som enkeltvedtak. Vedtaket skal være skriftlig, begrunnet og gis klagerett. § 12 Klageinstans Klageinstans for særskilte refsingstiltak er Fylkesmannen i Telemark. For andre vedtak er klageinstansen fylkeskommunens klagenemnd for skolesaker. Kap. 5 Diverse bestemmelser § 13 Straffbare forhold Straffbare forhold i skoletiden på skolens fysiske eller digitale rom vil bli politianmeldt. § 14 Øvrige ordensregler For andre forhold som ikke dekkes av dette ordensreglement, kan den enkelte skole utarbeide egne regler. Slike regler kan f.eks. være: • Kantinereglement • Eget IT-reglement • Parkeringsbestemmelser • Bruk av spesialrom • Verkstedsregler • Andre sikkerhetsregler § 15 Ikrafttredelse Denne forskriften trer i kraft fra 01.04.2015 43 For Porsgrunn videregående skole gjelder følgende presiseringer: Fravær Alt fravær registreres. Fravær som ikke er meldt og som ikke kan dokumenteres, ansees som skulk og fører til atferdsanmerkning. Eleven må være på plass og forberedt når undervisningsøkten (timen) skal starte. Ved forseintkomming til undervisningstime fører faglærer ordensanmerkning. Ved forseintkomming utover 15 minutter føres også timefravær. Elev som blir syk, gir melding til kontaktlærer/skolen første dag. Varer sykefraværet mer enn 3 dager gir elev beskjed igjen. Eleven må selv følge med på føringen av sitt fravær på Fronter. Feilføringer og/eller dokumentasjon må meldes kontaktlærer i løpet av en uke etter fraværet. Kontaktlærer ajouholder fraværet ukentlig. Kontaktlærer kaller inn eleven til samtale ved “ugyldig”/skulk. Når en elev har vært borte fra skolen i totalt fem dager eller fem enkelttimer uten gyldig grunn, tas det kontakt med foresatte når elev er under 18 år. Ved 8 timer sendes varsel om mulig nedsatt karakter i atferd. Det kan søkes om fratrekk i fravær for inntil 10 fraværsdager i skoleåret. Søknad om fratrekk av fravær sendes studierektor nord/sør på slutten av skoleåret. Alt fravær må dokumenteres av lege/sakkyndig. Sluttmelding Dersom fraværet ikke bedres etter at varsel er sendt, gir kontaktlærer melding til foresatte og studierektor som kaller eleven inn til samtale. Felles regler for bruk av pc i timene Når timen begynner, er lokket på pc nede og forblir lukket til faglærer gir beskjed om annet Det er faglærer som til enhver tid bestemmer når og til hva pc skal brukes 44 IKT-reglementer og IKT-standard IKT-reglement for Telemark fylkeskommune (TFK) 1 Reglementets virkeområde 1.1 Dette reglementet regulerer en brukers rettigheter og plikter ved bruk av TFKs IT-ressurser. Med TFKs IT-ressurser menes alle fysiske komponenter (nettverk bestående av kabling, nettverkselektronikk og datamaskiner) og programvare anskaffet av, eller som disponeres av TFK. 1.2 Reglementet gjelder også bruk av privat utstyr og programvare så lenge dette er koblet til TFKs IT-ressurser, samt for bruk av programvare lisensiert av TFK som er installert på privat utstyr. 1.3 Det kan utarbeides utfyllende regler av den enkelte virksomhet for deler av TFKs ITressurser ut over rammene av dette reglement. 1.4 Det vil ikke bli gitt tilgang til TFKs IT-ressurser før brukeren har undertegnet denne erklæring om at vedkommende har satt seg inn TFKs IT-reglement. Erklæringen skal oppbevares av virksomhetens leder, eller den lederen bemyndiger, så lenge brukeren skal ha tilgang til aktuelt system. 2 Definsjoner Brukernavn Et entydig symbolsk navn som identifiserer en bruker av IT-ressurser. Passord En personlig nøkkel. Passordet må oppgis i tillegg til brukernavn for å få tilgang til en ressurs. Brukerkonto Kombinasjon av brukernavn og passord med tilhørende tilgangsrettigheter. Her styres en brukers definerte tilgang til eM eller flere datamaskiner/systemer. IT-ansvarlig Person som er delegert myndighet til å følge opp at reglementet etterleves. IT-ansvarlig kan være både sentralt og lokalt. TFKs virksomheter Alle virksomheter som er underlagt Fylkestinget i Telemark. 3 Informasjon og oppfølging av reglementet 3.1 Bruker av TFKs IT-ressurser skal ved tildeling av brukerkonto gis et eksemplar av dette reglementet. Underskriften på dette reglement er å forstå som kvittering for at reglementet er lest og akseptert. 3.2 Bruker av TFKs IT-ressurser plikter til enhver tid å være kjent med det gjeldende reglement for bruk av anlegget, og med utfyllende regler gitt med hjemmel i reglementet, jfr. 3.3 Gjeldende regler som regulerer bruken av TFKs IT-ressurser er tilgjenglig på TFKs internettsider, iittp;//wwwielernark.no 3.4 Brukeren bekrefter ved undertegnelse av dette reglement at brukeren har kompetanse til å operere virksomhetens IT-ressurser på en sikkerhetsmessig forsvarlig måte. Brukeren har ansvar for å be om opplæring dersom dette er nødvendig. 4 Brukernavn og passord 4.1 En brukerkonto er strengt personlig. Bruk, eller forsøk på bruk, av andre brukeres brukernavn og/eller passord er strengt forbudt 4.2 Det er forbudt å utgi seg for å være en annen person, eller å opptre anonymt, ved sending av elektronisk post. 4.3 Bruker plikter å sikre at eget passord ikke blir kjent for andre. Hvis bruker vet, eller får mistanke om, at passordet er blitt kjent for andre, plikter brukeren umiddelbart å endre sine passord. 4.4 Bruker blir gitt et midlertidig passord som vedkommende må skifte ved førstegangs innlogging. 45 5 Lagring 5.1 IT-ansvarlig skal ved opprettelse av en brukerkonto sørge for at andre brukere ikke har innsyn i brukerens personlige lagringsområde. 5.2 All lagring av data som ikke er av privat art skal skje på sentrale servere, det er ikke lov å lagre privat data sentralt. 6 Bruk av IT-ressurser 6.1 TFKs IT-ressurser skal brukes til faglig virksomhet, administrasjon og undervisning. Det er ikke tillatt å drive med privat kommersiell virksomhet fra noen TFK-konto. Bruker må følge anvisning fra IT-ansvarlig for bruk av IT-ressurser ved knapphet på ressurser. 6.2 De programmer som er installert på TFKs datamaskiner, og som ved lisensavtale kan installeres på private maskiner, stilles til disposisjon for bruker på de lisensbetingelser som er fastsatt av rettighetshaverne. Bruker skal ikke kopiere programvare uten å ha forvisset seg om at det er tillatt etter avtale med rettighetshaver. 6.3 Brukere skal ikke ved bruk av TFK-eiet utstyr eller annet utstyr knyttet til TFKs nettverk: 1. Forsøke å skaffe seg tilgang til data som ikke er beregnet på vedkommende eller logge seg på tjenester som vedkommende ikke er autorisert for. Eksempler kan være omgåelse av brukergodkjenning eller andre sikkerhetssperrer på kontoer, maskiner eller nettverk. 2. Foreta overvåkning av nettverket som vil fange opp data som ikke er tiltenkt brukeren. 3. Utøve aktivitet som strider mot norske lover og forskrifter. 4. Framsette trusler, ærekrenkelser eller utøve mobbing. 5. Laste ned, lagre eller formidle materiale beskyttet av opphavsrett, pornografisk eller rasistisk materiale. 6. Utøve aktiviteter som belaster virksomhetens IT-ressurser i unødig stor grad eller reduserer ytelsen av disse. 7. Installere, eller forsøke å installere. programvare på TFKs maskiner som ikke er godkjent av IT-ansvarlige. 8. Endre konfigurasjon på TFKs datamaskiner. 6.4 Brukere skal ved bruk av TFK-eiet utstyr, eller annet utstyr (for eksempel private bærbare PCer) knyttet til TFKs nettverk 1. Påse at det til enhver tid er oppdatert og aktivert antivirusprogramvare på maskinen. For brukere som benytter IT-ressurser via Citrix-plattform skjer dette automatisk. 2. Varsle TT-ansvarlig eller lærer ved mistanke om brudd på reglement eller andre forhold som må kunne antas å ha negativ effekt på TFKs IT-ressurser. 3. Selv sørge for å sikkerhetskopiere data som ikke lagres sentralt 7 Innsyn 7.1 IT-ansvarlige kan foreta nødvendig innsyn i alle dataområder og overvåke nettverk og systemer for å sikre bruk i overensstemmelse med gjeldende retningslinjer. IT-ansvarlige kan også foreta slik overvåking for å sikre stabil drift. 8 Vedlikehold og reparasjon av informasjonssystemer 8.1 Ved behov for vedlikehold eller reparasjon av systemet eller noen av systemets komponenter, skal IT-ansvarlig kontaktes. Dette gjelder både programvare og maskinvare. Dette vil ikke gjelde for private maskiner. 8.2 Ved vedlikehold eller reparasjon er ikke IT-ansvarl g ansvarlig for tap av personlig data 9 Avslutning av elev- /ansettelsesforhold 9.1 Den som slutter i skole eller jobb ved skoler eller andre virksomheter i TFK skal rydde sin konto. Brukeren har selv ansvar for å lagre personlige data han eller hun ønsker å beholde på egnet måte. 46 9.2 Materiell tilhørende TFK skal leveres tilbake Alle kopier av programvare, dokumentasjon og data eid av eller utlånt fra TFK, skal slettes slik at det ikke lenger er tilgjengelig for brukeren, dersom ikke annet er utrykkelig avtalt. 9.3 IT-ansvarlig vil ved avslutning av elevforhold og ansettelsesforhold sperre brukerkontoen for videre bruk. Kontoen slettes 3 måneder etter at skolegang eller arbeidsforhold er avsluttet. Seksjon for IT. eller den enkelte virksomhet i TFK, plikter å beholde sikkerhetskopi av data i inntil 3 måneder etter at skolegang eller arbeidsforhold er avsluttet. 10 Virkemidler ved brudd på reglementet 10.1 Alle brudd på reglementet vil bli rapportert til virksomhetens ledelse som er ansvarlig for den videre behandling. 10.2 Bruker som bryter dette reglementet kan utestenges fra alle deler av TFKs 1T-ressurser. Brudd på reglementet vil også kunne medføre erstatningsansvar og straffeansvar. 10.3 Brudd på regler om personvern, taushetsplikt og dette reglement vil kunne få konsekvenser for brukerens elev- eller ansettelsesforhold. 10.4 For elever betraktes IT-reglementet som en del av skolereglementet for den enkelte videregående skole i Telemark. Brudd på IT-reglementet betraktes som brudd på skolens regler og fører til sanksjoner på linje med brudd på øvrige ordensregler. 10.5 Ved mistanke om lovbrudd kan brukeren bli politianmeldt. IKT-reglement ved Porsgrunn vgs. Dette reglementet gjelder for all bruk av skolens IKT-ressurser. Med dette menes stasjonære og bærbare PCer, skrivere, nettverk, AV-utstyr og annet IKT-relatert utstyr samt programvare. Generelt om bruk av skolens IKT-ressurser Bruk av skolens IKT-ressurser skal kun benyttes til arbeid relatert til opplæringen. Bruk av ressurser til spill, chatting og lignende er ikke tillatt. En elev må ikke benytte IKT-ressursene til å framsette ærekrenkende eller diskriminerende uttalelser, laste ned, lagre eller formidle pornografi eller taushetsbelagte opplysninger, krenke privatlivets fred eller oppfordre eller medvirke til ulovlige eller reglementsstridige handlinger. Med mindre annet er avtalt, er det ikke tillatt med mat og drikke i skolens datarom. Ved lån av andre IKT-ressurser som bærbar PC og lignende, gjelder samme regel. Det er ikke tillatt å installere spill eller andre applikasjoner på skolens maskiner om ikke annet er avtalt med lærer. Feil eller mangler på skolens nettverk/IKT-ressurser skal straks meldes til lærer eller systemansvarlig. Bruk av skolens maskiner til nedlasting av programmer, musikk, film og lignende som ikke er relevant til undervisning, er ikke tillatt. Datasikkerhet En elev må ikke med vilje utføre handlinger som medfører nedetid på datanett eller andre ressurser som skrivere, projektorer og lignende. En elev er selv ansvarlig for å lagre sine dokumenter som er relatert til skolen/undervisning på sitt hjemmeområde. Velger eleven å lagre andre steder (som på minnepenn eller annet medium), er eleven selv ansvarlig for at data ikke går tapt. En elev plikter å ikke gjøre passord eller andre sikkerhetselementer kjent for andre. En elev plikter å rapportere forhold som kan ha betydning for IKT-ressursenes sikkerhet. Det er strengt forbudt etter lov å forsøke og tilegne seg informasjon fra andres maskiner ved hjelp av spionprogrammer og/eller hacking. Overtredelse av dette vil bli politianmeldt. 47 Ved mistanke om overtredelser av reglementet kan systemansvarlig sjekke hjemmeområder og maskiner. Opphavsrettighet Opphavsretten reguleres i Norge av lov om opphavsrett til åndsverk. Praktiske eksempler på åndsverk er tekster, musikk, fotografier, video/film og dataprogrammer. Rettighetene til bruk av åndsverk tilligger opphavsmannen. Ved bruk av åndsverk som ligger tilgjengelig på Internett, plikter eleven å forsikre seg om at bruken er i samsvar med tillatelse gitt av rettighetshaver. Bruk av internett Skolen har et sett med regler som skal følges ved bruk av Internett. Vær ærlig og høflig. Tenk over hva du skriver når du er på nettet. Vis respekt for andres person, livssyn, nasjon og etnisitet. Vis respekt for lovverk i eget land, og i land du kontakter. Ikke distribuer pornografisk, voldelig, rasistisk eller blasfemisk materiale. Vis respekt for andre brukere. Meld fra om ulovligheter Enhver form for kjøp og salg på Internett fra skolens maskiner er forbudt. Enhver form for bruk av pengespill er forbudt. Sanksjoner Overtredelse av reglene for bruk av PC kan føre til at eleven nektes tilgang til skolens IKTressurser. Eleven kan få nedsatt karakter i orden og oppførsel. Grove overtredelser kan bli politianmeldt. IKT-standard for skolene i Telemark fylkeskommune 2015-16 Som elev på videregående skole i Telemark skal du oppleve bruk av IKT som gir deg faglig utvikling i alle fag. Til eksamen får du også tilgang til deler av Internett, og det er viktig at du er forberedt på å bruke dette på en god måte. Denne IKT-standarden forteller deg hva du skal forvente av skolen. 1. Du skal få tilbud om grunnleggende opplæring i bruk av skolens nettverk, datautstyr og programvare. Et minimum er dette: • Bruk og vedlikehold av digitale verktøy • Tekstbehandling, presentasjonsverktøy og regneark • Digital dannelse (dømmekraft, kildekritikk, nettvett og etikk i en digital hverdag) 2. Du skal oppleve at planer, dokumentasjon av læringsprosess og vurdering presenteres på en ryddig og oversiktlig måte i et digitalt verktøy. Et minimum er: • Årsplaner og arbeidsplaner for alle fag • Tilbakemeldinger fra lærerne som hjelper deg å forstå hvordan du kan forbedre deg • Oversikt over karakterer, fravær og anmerkninger 3. Du skal møte et variert utvalg av digitale læringsressurser i alle fag, og du skal lære hvordan du kan bruke disse på en god måte. Det kan være: • Læremidler fra NDLA • Læremidler fra forlagenes fagnettsteder • Andre digitale læringsressurser 48 4. Du skal ha muligheten til å øke ditt læringsutbytte ved å arbeide med digitale verktøy i tillegg til tekstbehandling, presentasjons-verktøy og regneark. Det kan være: • Sosiale medier • Verktøy for organisering av informasjon, for eksempel OneNote • Fagrelaterte digitale verktøy, for eksempel matematikkverktøy, tegneprogram og simulatorer • Verktøy for dokumentasjon, for eksempel foto, film og lyd 5. Har du lærevansker, skal du lære å bruke ulike former for kompenserende, digitale verktøy. Det kan være: • Utvidet stavekontroll og talesyntese, som for eksempel CD-ORD • Tilgang til alt lærestoff på lyd • Tilpasset programvare ut fra særskilte behov Du får utlevert digitalt utstyr som du kan bruke i de årene du går på videregående skole. Skolen og lærerne forventer at du: • Tar godt vare på utstyret og følger IT-reglementet • Har med deg utstyret klart til bruk på skolen hver dag • Bare bruker utstyret til faglig arbeid i undervisningen • Ikke bruker utstyret og skolens nettverk til mobbing eller annen ulovlig virksomhet Reglement og rettleiing for elever som skal opp til eksamen 1 Frammøte Eksaminanden skal møte fram ved eksamenslokalet senest 30 minutter før prøven begynner. Rektor kan fastsette annen frammøtetid. Eksaminand som uten gyldig grunn unnlater å møte til fastsatt tid, må vente til neste ordinære eksamen med å gå opp i vedkommende fag. Dersom en elev har vært oppe til eksamen i et fag der han eller hun ikke får standpunktvurdering, blir eksamenskarakteren annullert. 2 Legitimasjon Eksaminanden må være forberedt på å legitimere seg før prøven tar til. Kvittering for betalt prøveavgift skal tas med til eksamen dersom en slik avgift er pålagt. 3 Forholdene i eksamenslokalet Eksaminanden setter seg straks på tilvist plass. Eksaminanden må ikke forlate plassen eller bytte plass uten tillatelse fra tilsynet. Tilsynet har anledning til å kontrollere at eksaminanden bare har med hjelpemidler som er tillatt brukt ved eksamensprøven. Vesker o.l. må leveres inn. Eksaminanden skal kontrollere at han/hun mottar riktig eksamensoppgave. Eksaminandene må ikke ha noen form for kommunikasjon seg imellom. Hvis eksaminand ønsker opplysninger, trenger noe eller ønsker å forlate eksamenslokalet, må han/hun henvende seg til tilsynet. 4 Eksamenstid Den tid som er fastsatt for eksamen, er oppgitt på oppgavearket. I fag der eksaminanden ikke får utlevert oppgaveark, gjør tilsynet tiden kjent på annen måte. Eksaminanden kan få inntil 15 minutter utover fastsatt eksamenstid til klargjøring av besvarelsen, dersom ikke annet er bestemt i eksamensordningen for faget. 5 Papir og innføring Alt papir som skal brukes ved eksamen, er merket med skolens navn og blir utlevert av tilsynet. Utlevert papir må ikke deles eller rives i stykker. Alt papir må leveres inn før eksaminanden forlater eksamenslokalet. Tilsynet utleverer ekstra papir dersom eksaminanden trenger det. Dersom en eksaminand bruker svarark som kladdeark eller vil kassere svarark, må arkene ikke ødelegges eller krølles sammen, men innleveres til særskilt oppbevaring ved eksamensskolen. Eksaminanden må 49 benytte penn med blå eller svart skrift ved innføring av besvarelse som skrives for hånd. I oppgaver der det kreves grafisk framstilling, figurer, tegninger eller notater, kan blyant og farger brukes. Til slike oppgaver kan eksaminanden få utlevert spesielle svarark. Alle svarark (medregnet eventuelle vedlegg) skal nummereres før innlevering. 6 Merking og utfylling av svarark Eksaminanden fyller ut svararket som anvist av skolen. Eksaminanden må ikke merke noe svarark slik at sensor kan identifisere eksaminanden. 7 Levering av besvarelsen Når en eksaminand skal levere sin besvarelse, gis det tegn om dette til tilsynet som henter besvarelsen. Svararkene skal ligge i nummerorden. Kasserte svarark leveres for seg og kladdeark for seg. Eksamensoppgaven må innleveres hvis eksaminanden leverer besvarelsen før eksamenstidens slutt. Kladdeark og eksamensoppgaven kan utleveres etter eksamenstidens slutt. Dersom sykdom eller annen rimelig grunn til forsinkelse har hindret en eksaminand å fullføre sin besvarelse innenfor den fastsatte tid, kan kladdeark vedlegges besvarelsen som går til sensur. I slike tilfeller skal skolen vedlegge særskilt melding om de forhold som ligger til grunn for dette. Sensorene kan da betrakte kladdearkene som en fullgod del av besvarelsen. Dersom en eksaminand ellers ikke har fullført sin besvarelse ved eksamenstidens slutt, kan tilsynet ikke nekte eksaminanden å legge ved kladd. I slike tilfeller kan eksaminanden ikke regne med at kladdearkene blir betraktet som fullgod del av besvarelsen. 8 Hjelpemidler ved eksamen Fagplanen og rundskriv fra Utdanningsdirektoratet gir nærmere bestemmelser om hvilke hjelpemidler som er tillatt i de enkelte fag. Skolen orienterer eksaminanden om dette. Eksaminanden er selv ansvarlig for å ta med bare de hjelpemidler som er tillatt ved prøven. 9 Brudd på reglene, fusk eller forsøk på fusk a. Brudd på reglementet Eksaminand som bryter en av de regler som er gitt for eksamen eller som ikke retter seg etter de pålegg som tilsynet gir, skal i alvorlige tilfeller, etter at han/hun er blitt advart av rektor eller den rektor har gitt fullmakt, bortvises fra eksamen i vedkommende fag. Vedtak om bortvising kan påklages til Fylkesmannen. b. Fusk eller forsøk på fusk Den som fusker eller forsøker å fuske i forbindelse med eksamen, kan ikke få eksamenskarakter det året, men beholder eventuelle standpunktkarakterer. Eksamen i et fag kan annulleres dersom eleven har fusket eller prøvd å fuske på eksamen. Spørsmålet om annullering av eksamen i faget skal avgjøres av rektor. Vedtak om annullering av eksamen kan påklages til Fylkesmannen. Eleven har likevel rett til å fullføre eksamen på eksamensdagen. Fusk eller forsøk på fusk kan være: - å gi eller prøve å gi eller formidle ikke tillatt hjelp til andre, eller - å motta slik hjelp, eller - å besitte eller bruke hjelpemidler som ikke er tillatt, etter at oppgaven er delt ut. Dette gjelder også for utsatt, ny og særskilt prøve. Vedtak skal treffes av rektor eller den rektor har gitt fullmakt. Vedtaket kan påklages til Fylkesmannen. 50 10 Forfall og sykdom under prøvene Eksaminand som på grunn av sykdom ikke kan møte til prøve, må straks søke eller tilkalle lege. Sykemelding skal snarest mulig leveres til eksamensskolens kontor. Sykemelding som ikke er levert innen rimelig tid, vil normalt ikke kunne godtas. Dersom sykemeldingen ikke er begrenset til å gjelde bestemte dager, må friskmeldingsattest foreligge før eksaminanden kan gå opp til seinere prøver. Eksaminand som har møtt til prøve og blir syk under prøven slik at det kan virke inn på arbeidet, må straks melde fra til tilsynet, som umiddelbart skal varsle skolens ledelse. Rektor tar stilling til om det foreligger grunnlag for å avbryte eksamen med rett til å gå opp til utsatt prøve. Rektors avgjørelse kan påklages til Fylkesmannen. Digital eksamen – retningslinjer og bruksanvisning 1) Fra kl. 08.30 kan kandidatene starte datamaskinen og logger seg på skolenettet med personlig brukernavn og passord (det en bruker på skolen til vanlig). 2) Det vil være installert et eget ”eksamensimage” (et eget oppsett) på alle maskinene til eksamen. På ”skrivebordet” er det et ikon for en egen Word-mal som besvarelsen skal skrives i. Kandidatene henter opp Word-malen fra skrivebordet og fyller inn topptekst før kl 9 og lagrer filen på medbrakt minnepinne eller på eget område på server. Filen navngis med kandidatnummeret. 3) Alle elever logger seg så inn på PGS fra kl. 08.30 om morgenen. Webadressen er https://pgsa.udir.no. Det vil også være et ikon på skrivebordet for pålogging. Personlige brukernavn og passord for PGS distribueres av vakt til elevene. Dagens passord (eget passord for hver fagkode – felles passord for alle elever med samme fagkode) skrives på tavle av vakt. 4) Dersom elev ikke kommer inn i PGS, lukkes nettleser før en prøver på nytt. 5) Kandidatene får oppgavene på papir når eksamen starter kl. 09.00. (Oppgavene kan også lastes ned fra PGS etter at papirversjonen er delt ut.) 6) Kandidatene bør under eksamen lagre besvarelsen minst to steder (f.eks på egen, medbragt minnepenn og på eget område på serveren). Husk å mellomlagre besvarelsen hele tiden! Det er kandidatenes ansvar å lagre besvarelsen midlertidig! 7) Oppgaven leveres/lastes opp i PGS først når besvarelsen skal leveres. Trykk på knappen merket “Ferdig”. Eleven får kvittering vist på skjermen på at besvarelsen er lastet opp. Ta ”PrintScreen” av kvittering og kopier inn i et tomt Word-dokument som så lagres på elevens egen minnepenn. Eleven oppbevarer kvitteringen til eksamensresultatet er mottatt. Skjermbildet av kvitteringen må vises til vakt! 8) Eleven lagrer også en kopi av levert besvarelse på egen minnepenn. Denne kopien nyttes dersom eleven ønsker en vurdering av besvarelsen (f. eks. av faglærer) før en eventuell klage på sensuren. 9) Det skal være en minnepenn som disponeres av vakt på hvert eksamensrom. Minnepennen skal være merket med dato og eksamensrom. Først etter at besvarelsen er lastet opp og levert, og kvittering er vist på skjermen, lagres også en kopi av besvarelsen på denne minnepennen som kandidaten får av eksamensvakta. Vakt overvåker kopieringen. Filen som lagres, navngis med kandidatnummeret. Vakt oppbevarer denne minnepennen. 10) Kandidaten forlater eksamenslokalet. Vakt bringer kvitteringsliste og minnepenn til kontoret når alle har levert. 51 På Utdanningsdirektoratets hjemmeside finner du veiledning for digital eksamen. Det er viktig at du setter deg inn i denne i god tid FØR eksamen. http://www.udir.no/Filer/Vurdering/Eksamen/BrukerveiledningPGS-A-kandidat-eksamen-versjon116.pdf Eksamen, karakterer og vitnemål Eksamen Ved slutten av siste termin må du regne med å bli trukket ut til eksamen. Generelt kan du bli trukket ut i alle fag der du får standpunktkarakter. Eksamen kan være skriftlig, muntlig eller praktisk eller en kombinasjon av disse. Alle eksamenskarakterene blir ført på vitnemålet ved siden av standpunktkarakterene. Normalt kan du ikke gå opp til eksamen i et fag hvis du ikke får vurdering i faget (IV). Dersom du vil klage på at du ikke har fått vurdering, kan du likevel gå opp til eksamen. Karakteren vil bli holdt tilbake og annullert dersom du ikke får medhold i klagen. Utsatt, ny og særskilt prøve Utsatt prøve: Du kan gå opp til utsatt prøve hvis du har gyldig fravær fra ordinær eksamen. Fraværet må dokumenteres så snart som mulig, helst samme dag. Ny prøve: Hvis du får karakteren 1 til ordinær eksamen, har du rett til å gå opp til ny prøve i faget. Særskilt prøve: Hvis du får karakteren 1 som standpunktkarakter i et fag, og du ikke har vært oppe til ordinær eksamen, har du rett til å gå opp til særskilt prøve i faget. Utsatt, ny og særskilt prøve i fag med sentralt gitt prøve holdes samtidig i november og desember. Oppmelding er i tidsrommet 1. - 10. september. Privatisteksamen Dersom du i løpet av året slutter i et fag, kan du ikke gå opp til eksamen som skolens elev. Du kan likevel melde deg opp som privatist i faget. Du kan ikke være privatist og elev samtidig i et fag, og eventuell standpunktkarakter du hadde i faget vil falle bort hvis du tar eksamen som privatist. Fristen for å melde deg til privatisteksamen er ca. 1. september og ca 1. januar. Eksakte datoer finner du på www.privatistweb.no Vitnemål For å få vitnemål, må du ha hatt til sammen minst 90 eller 105 timer over tre år (avhengig av programområdet), med en godkjent kombinasjon av fellesfag og programfag, og alle fag bestått. Ordenskarakterer og fravær blir påført vitnemålet. Fraværet spesifiseres i dager og timer. Du har anledning til å dokumentere årsak til fraværet med vedlegg til vitnemålet, men du må selv skaffe til veie denne dokumentasjonen. Det er nå kommet inn ett nytt begrep som heter ”primærvitnemål”. Dette vitnemålet kan ikke inneholde forbedrede karakterer. Det gjelder uavhengig av om den opprinnelige karakteren er en ”bestått karakter” eller ikke. Kompetansebevis Hvis du ikke oppfyller vilkårene for å få vitnemål, som f.eks. for få timer i programfag eller mindre enn 90/105 timer over tre år, eller ikke bestått karakter i enkeltfag, kan du ikke få vitnemål. Du kan derimot få et kompetansebevis som dokumentasjon for kurs du har fullført opplæring i. Karakterer Karakterene gis på en skala fra 6 til 1, der 6 er beste karakter og 1 den dårligste. På vitnemålet og som standpunktkarakterer brukes bare hele tall. For å bestå et kurs eller en eksamen, må du oppnå karakteren 2 eller bedre. 52 Skoleåret er delt inn i to terminer. Ved slutten av 1. termin får du en karakterutskrift som viser hvilke karakterer du har fått i fagene. Ved slutten av siste året du har faget, får du en standpunktkarakter. Karakteren er et uttrykk for faglærerens vurdering av dine kunnskaper og ferdigheter i faget. Dersom fraværet ditt i en termin er så stort at det er fare for at du ikke vil kunne få standpunktkarakter, skal du og eventuelt dine foresatte ha skriftlig melding om dette. Standpunktkarakter settes normalt på grunnlag av arbeidet gjennom hele året, men unntaksvis kan du mangle karakterer i 1. termin. Ved manglende innlevering av særoppgaver, journaler og lignende vil det ikke bli gitt standpunktkarakter (selv om varsel ikke er gitt). Ved fastsetting av standpunktkarakterer skal det legges største vekt på resultatet for siste termin. Standpunktkarakteren skal gi uttrykk for det totale nivået du har tilegnet deg i faget. I muntlige fag er aktiviteten i timene av stor betydning for karakterene. Du bør vise interesse for faget ved å delta aktivt i samtaler, spørsmål, gruppearbeid og andre aktiviteter i timene gjennom året. Sammen med eventuelle prøver og innleveringer gir dette karaktergrunnlaget. Karakterer benyttes i alle fag. For å oppnå deltatt i et fag må du ha deltatt aktivt i undervisningen hele skoleåret etter vanlige regler for fravær. Undervisningen følger en læreplan, og det er denne læreplanen som avgjør hva du skal lære og hvilke arbeider du skal gjøre i løpet av året. Her står det også noe om hvilke arbeidsformer som skal brukes og hva læreren skal legge vekt på når karakterene settes. Læreren skal gjennomgå dette med elevene i begynnelsen av skoleåret. Karakter i orden og atferd Til karakterene i orden og i atferd brukes skalaen god - nokså god - lite god, der god er uttrykk for den alminnelige gode orden og atferd. Karakteren settes i klasselærerråd, og den skal føres på vitnemålet. En elev kan få nedsatt karakter dersom eleven i en skolesituasjon avviker fra skolens reglement og det som ellers i samfunnet regnes som vanlig god orden og atferd. Det gjelder dersom eleven: ødelegger undervisningssituasjonen ved negativ atferd plager eller deltar i mobbing av andre elever eller lærere gjennom f.eks.: - nedsettende eller sårende bemerkninger - fysisk mobbing utøver straffbare handlinger på skolens område eller i sammenhenger som angår skolen gjør skadeverk eller forsøk på skadeverk på materiell, inventar eller bygninger blir tatt i fusk eller forsøk på fusk ved prøver ikke leverer inn oppgaver, arbeid eller bibliotekbøker til avtalt tid stadig unnlater å ha med seg bøker og materiell til undervisningen kommer stadig for seint til undervisningen eller går uten å gi beskjed bryter verneregler eller andre sikkerhetsregler bruker tobakk på skolens område bryter skolens reglement Eleven kan selv følge med på Fronter når anmerkning føres eller er blitt ført og om årsaken til anmerkningen. Dersom det skal være grunnlag for nedsatt karakter, må forholdet dokumenteres i protokoll for klasselærerråd. Kontaktlærer kaller inn til klasselærerråd ved behov. Klasselærerråd for fastsetting av termin- og standpunktkarakterer i orden og atferd avholdes når det er registrert brudd på kriteriene for orden og atferd i en klasse. Hvor mange anmerkninger av ulike slag som skal til for å få nokså god eller lite god som karakter, må klasselærerråd avgjøre i hvert enkelt tilfelle. Klage Etter skriftlig sensur blir alle besvarelsene returnert til skolen. Etter at karakter er kunngjort, har du rett til å gjøre deg kjent med din egen besvarelse og eventuelt få kopi av denne. Klage på 53 eksamenskarakter framsettes på eget skjema som fås på kontoret. Klagen skal ikke begrunnes. Klagebehandlingen er ikke det samme som ny sensur. Klagenemnda vurderer om den karakteren du har fått er urimelig. Klage på standpunktkarakter skal gjøres skriftlig og kan bare gjelde feil i saksbehandlingen. Det vil ikke bli foretatt ny vurdering. Resultatet av klagebehandlingen kan også bli at karakteren blir satt ned. Klagefrist er 10 dager etter offentliggjøring. For inntak til videregående trinn 2 (VG2) gjelder: Inntaksgrunnlaget er gjennomgått videregående trinn 1 (VG1) med bestått i fag som føres videre på det videregående trinnet. Stryk i fag som ikke føres videre, medfører at eleven konkurrerer om plass på VG2. (Fullstendig vitnemål kan ikke skrives ut før eksamen i strykfag er bestått.) For inntak til videregående trinn 3 (VG3) /læreplass gjelder: Inntaksgrunnlaget er gjennomgått videregående trinn 2 med bestått i de fag det bygges videre på i det videregående trinnet. For formidling av læreplass vil det være krav om bestått i programfagene. Trekkordning ved eksamen Studieforberedende utdanningsprogram VG1 Ca. 20 % av elevene skal trekkes ut til eksamen i ett fag, skriftlig, muntlig eller muntlig-praktisk. VG2 Alle elever skal trekkes ut til eksamen i ett fag, skriftlig, muntlig eller muntlig-praktisk. VG3 Alle elever skal opp til obligatorisk skriftlig eksamen i norsk hovedmål eller samisk som førstespråk. Eksamen i norsk sidemål er trekkfag. Dette gjelder også fagene Norsk for elever med samisk som førstespråk, Samisk som andrespråk, Finsk som andrespråk og Tegnspråk tekstskaping. I tillegg til obligatorisk eksamen i norsk hovedmål eller samisk som førstespråk, skal elevene trekkes ut til: Studiespesialiserende utdanningsprogram I programområde for realfag og i programområde for språk, samfunnsfag og økonomi skal elevene trekkes ut til skriftlig eksamen i to fag. I tillegg skal elevene trekkes ut til muntlig/muntlig-praktisk eksamen i ett fag. Utdanningsprogram for idrettsfag Elevene skal trekkes ut til eksamen i tre fag, skriftlig, muntlig eller muntlig-praktisk. Minst ett trekkfag skal være innen programområdet for idrettsfag. Yrkesfaglige utdanningsprogram Over en toårsperiode skal ca. 20 % av elevene på VG1 og VG2 trekkes ut til eksamen i ett fag i tillegg til den obligatoriske tverrfaglige eksamen i programfag på VG2. Påbygging til generell studiekompetanse Alle elever skal opp til obligatorisk skriftlig eksamen i norsk hovedmål eller samisk som førstespråk. Eksamen i norsk sidemål er trekkfag. Dette gjelder også fagene Norsk for elever med samisk som førstespråk, Samisk som andrespråk, Finsk som andrespråk og Tegnspråk tekstskaping. 54 Elevene skal i dessuten opp til skriftlig eksamen i ett trekkfag. I tillegg skal elevene opp til muntlig eller muntlig-praktisk eksamen i ett fag. Klagerett ved eksamen Alle som går opp til eksamen og fag- og svenneprøver, skal få informasjon om klagerett fra den som arrangerer eksamenen/prøven. Det vil si at du skal få vite hvordan, hvor og på hva du kan klage. Dersom du mener eksamen ikke har vært gjennomført i tråd med de sentrale retningslinjene for eksamen og fag- og svenneprøver, kan du klage på formelt grunnlag. Dette gjelder både muntlige, skriftlige og praktiske eksamener. Alle klager som gjelder eksamen, skal leveres til skolen din, eller til yrkesopplæringsnemnda i fylket ditt dersom de gjelder fag- og svenneprøver. Du vil kunne få hjelp med klagen din der du skal levere den. Vilkår for inntak til Vg2 og Vg3 Vilkår for inntak til Vg2 og Vg3 er regulert i forskrift til opplæringsloven §§ 6-22 og 6-23. Det går fram av bestemmelsene at vilkår for inntak til Vg2 og Vg3 er gjennomgått Vg1 eller Vg2 i samme utdanningsprogram med bestått i fag det bygges videre på i programområdet på Vg2 eller Vg3. Bestått i denne sammenheng er karakteren 2 eller bedre i standpunktkarakter eller halvårsvurdering med karakter. Det innebærer at elever med karakteren 1 eller IV ikke har bestått. I utgangspunktet har disse elevene ikke rett til inntak på et høyere trinn. I bestemmelsene er det imidlertid åpnet for at en søker på Vg1 eller Vg2 som ikke har bestått ett eller flere fag som det videregående trinnet bygger på, likevel kan tas inn som heltidselev dersom det etter intern vurdering på skolen er dokumentert at søkeren har de kunnskapene og ferdighetene som etter Læreplanverket for Kunnskapsløfte er nødvendig for å følge undervisningen. Det betyr at skolen må foreta en individuell vurdering av den enkelte elev i forhold til om hun har de kunnskapene og ferdighetene som er nødvendig for å følge undervisningen. Det skal da fattes et enkeltvedtak om inntak til Vg2 og Vg3. Dette vedtaket har eleven klagerett på. Klageinstans for slike vedtak følger reglene om klageinstans i forvaltningsloven § 28. Skolens arbeidsgang i slike saker er som følgende: 1. Skolen tar en nøye gjennomgang av elever som står i fare for å få stryk og sender overgangsskjema kun på elever som ”har kunnskaper og ferdigheter som er nødvendige for å følge undervisningen”. (En må være klar over at elever med stryk som kommer inn på høyre nivå, må ta opp fag de har stryk i, og i tillegg følge opp undervisning på neste trinn.) 2. Alle fag på alle trinn må være bestått for å få vitnemål, ellers får en kun kompetansebevis. 3. Elevene med stryk, som er anbefalt å gå videre av en skole, kan komme inn på en helt annen skole som følge av overgangsskjema, og da overlates ansvaret for tilrettelegging til andre.. 4. Elever med stryk (karakter 1) kan melde seg opp som skolens elev til ”særskilt”, ”ny” og ”utsatt” eksamen, samt ordninger for privatisteksamen. Les mer om det i forskrift til opplæringsloven §§ 4-26, 4-27 og 4-28. 55 Branninstruks for skolen Med det samme brannvernsirenen settes i gang skal all undervisning slutte, og bygningen skal rømmes. Følgende regler nyttes: 1. 2. 3. 4. 5. Utmarsj skal skje under ledelse av lærer for å hindre kaos. Læreren sjekker hvilken utgang som skal brukes og leder gruppen ut (se tegning på rommet). Skolesaker skal bli igjen inne. Alle vinduer og dører må lukkes. Gå ut i vanlig tempo. Alle elevene samler seg gruppevis sammen med sin lærer umiddelbart på anvist plass utenfor skolen, i god avstand fra bygningen. Stipend fra Lånekassen Er du elev og har ungdomsrett, får du utstyrsstipend fra Lånekassen. Du får stipendet uansett hvor mye foreldrene dine tjener. Husk at du må søke om stipendet for å få det utbetalt. Når du søker, sjekker Lånekassen automatisk om du har rett til andre stipend også, som for eksempel grunnstipend eller bostipend. Fra skoleåret 2015–2016 kommer det endringer i reglene for hvem som kan få grunnstipend og lån. Les mer om endringene på lanekassen.no/grunnstipend. Når du har fått opptak, søker du om stipend på lanekassen.no eller vigo.no. Bruk søknaden for videregående opplæring. Lærlinger, lærekandidater og praksisbrevkandidater får ikke utstyrsstipend, men kan ha rett til lån og andre stipend. Les mer om stipend og lån på lanekassen.no, og sjekk Lånekassens side på Facebook for deg i videregående skole, facebook.com/lanekassen.vgs Ulykkesforsikring for elever, lærlinger og lærerkandidater Kollektiv ulykkesforsikring for elever, lærlinger og lærerkandidater i videregående opplæring i Telemark, med unntak av voksne elever i henhold til opplæringsloven § 4, og elever i fagskolen. Forsikringen gjelder: Innenfor skolens område og naturlige nærområde under ordinær skoletid Under deltakelse i undervisning, leker, idrett (begrensninger ved sport med særlig stor risiko for skade), ekskursjoner, stevner, reiser m.m. som foregår under skolens ledelse, herunder operasjon dagsverk Under reiser/arrangementer for øvrig som har karakter av klassetur o.l og hvor lærer deltar På direkte vei til og fra skolen og hjemmet. Under praktisk yrkesopplæring og opplæring i arbeidslivet som en del av undervisningen. Forsikringen gjelder da skader som inntreffer i ordinær arbeidstid og dessuten på direkte vei mellom hjemmet og arbeidsstedet For internatelever gjelder forsikringen også under opphold på skole/internat utenfor ordinær undervisningstid og på direkte reise til og fra skolen i forbindelse med ferie m.m. For elever i praktisk yrkesopplæring, lærlinger og lærerkandidater er direkte vei til annen oppholdsplass likestilt med direkte vei til hjemmet. 56 Skolen erstatter ikke private eiendeler som skades eller blir stjålet i skoletida, f.eks. klær, briller, mobiltelefon, sykler osv. Skoleelever er ikke dekket under fylkeskommunens reiseforsikring når de er på reiser (inkl. reise til/fra skole), deltar på ekskursjoner/samlinger m.v. Elevundersøkelsen Formålet med Utdanningsdirektoratets elevundersøkelse er at elever skal få si sin mening om læring og trivsel på skolen. Samtidig får skolen viktig informasjon som kan bidra til å skape et enda bedre læringsmiljø for elevene. Resultatene fra elevundersøkelsen benyttes også av skoleeiere og statlig utdanningsadministrasjon som en hjelp til å analysere og utvikle læringsmiljøet, og deler av resultatene publiseres på aggregert nivå i for eksempel Skoleporten. Undersøkelsene er anonyme, og det er frivillig å delta. Opplysningene kan ikke knyttes til enkeltindivider. Når man har fylt ut skjemaet, er det ikke mulig å finne tilbake til den som har svart. Elevundersøkelsen gjennomføres på høsten og er obligatorisk for skoleeier/skolene. 57 58 Porsgrunn videregående skole www.porsgrunn.vgs Avdeling NORD Kjølnesring 58 3918 Porsgrunn Telefon: 35 91 75 00 HURRA! Du er elev ved Porsgrunn videregående skole. Vi vil gjøre vårt beste for at du skal trives og bli en del av felleskapet. Sammen kan vi få til mye morsom læring! Avdeling SØR Kjølnesring 20 3918 Porsgrunn Telefon: 35 91 76 00 • • • • • • • Studiespesialisering Idrettsfag Design og håndverk Medier og kommunikasjon Teknologiske fag Opplæring i mindre grupper International Baccalaureate
© Copyright 2024