Ukeplan - 5B - Uke 48 Fag Mål Arbeid hjemme Jeg skal kunne: -Jeg skal få økt mine ferdigheter i å skrive fagtekster. -Eleven skal få økt sin «informasjonskompetanse» gjennom prosjektet «Vi vil vite» Jeg skal kunne: - dividere et ensifret tall med et ensifret tall - terminologien for tallene i et divisjonsstykke - utføre divisjon med desimaltall i dividenden - og kunne bruke regelen for divisjon med dekadiske enheter Jeg skal kunne preposisjonene og bruker dem i skriftlig og muntlig arbeidet: . Lekser ferdig til *Les 20 minutter hver dag i boken din. Minst en av dagene leser du høyt for en voksen. *Den voksen skal signere på hvor mye du har lest gjennom uka 2. Gjør norskarket med oppgaver om Kj-lyden. Skriv svarene inn i lekseboka di. Fredag Skriv tittel på teksten i lesekortet. Pluss signatur. Ta med lesekort på skolen på fredag Fredag Vi starter med friskt mot på emnet divisjon. Det er en stor fordel å kunne gangetabellen både forlengs og baklengs, også når vi jobber med divisjon. Jeg anbefaler gruble.net/matte/gange Der kan man finne gangetreneren. Øv fem minutter hver dag, så blir du fort gangeekspert. Prøv å slå din egen rekord! Torsdag Husk vårt mantra: Dele – Gange – Minus – Trekk ned Lekser på eget ark. Velg A, B eller C etter nivå. Lær diktaten utenat til uke 49. Oversett det til en voksen. My grandfather wants to buy a car. I want to buy a horse. My brother wants to buy a toy. My grandmother gave me a train when I was little. Now I will give it to my younger brother. Lær disse høyfrekvente ord utenat: buy – kjøpe gave – ga car – bil train - tog horse – hest give - gi toy – leketøy I din rød grammatikk arbeidsbok, skriv 8 – 10 setninger med preposisjoner om huset ditt. Du finner listen i engelsk informasjonen. Du kan bruke flere i én setning hvis du vil. Det er noen eksempler under preposisjonslisten. All homework must be done for Tuesday All lekse må være klar til tirsdag. Fint om de hjemme minner elevene på å ta det med. Det er flere glemske i klassen enn ønskelig. Daglig: Les småboken din høyt og oversett til en voksen. Den voksen skal signere på at du har lest høyt og oversatt hver dag før vi ser på lesekortet ditt sammen hver tirsdag. Slik blir du flink å lese og forstå engelsk  Jeg kan: - forklare hvordan hjertet jobber. - Jeg kan forklare hvilken oppgave de ulike blodlegemene har. Kunst & Håndverk: Les s. 84- 90. Skriv ned ordene i de brune boksene. Samfunnsfag: Jeg skal kunne -navnet på fylkene på Sør og Vestlandet -de største byene i disse fylkene -kunne plassere fylkene og byene på kartet Onsdag Musikk 1. Elevene kan bla opp og gå gjennom denne lenken som vi går gjennom i klassen. God trening i musikk og engelsk: listeningadventures.carnegiehall.org/ypgto/index.aspx 2. Jeg kan disse sangene utenat: Deilig er den himmel blå, Om kvelden. Tekstene finnes lengre ned. Kontaktlærer, faglærer matematikk: Anders Firing Faglærer i engelsk: Veronica Nagel-Alne Faglærer i norsk: Miriam Emilie Natvik Faglærer i naturfag: Kari Hodnefjell Faglærer i musikk: Veronica Nagel-Alne, Kari Hodnefjell og Hege Andresen Faglærer i KRØ: Ingvild Holien Faglærer i K&H: Veronica Nagel-Alne, Mohammad Bonakdar, Ida Lorentze Vik og Anders Firing Mandag Tirsdag Onsdag 08.30 10.00 Norsk: Prosjektet «Vi vil vite» Kunst og håndverk : Maling, redesign og data Norsk: «Vi vil vite» 10.15 11.00 Kunst & Håndverk, teori Ro og bevegelse Engelsk: Høyfrekvente ord prøven. Grammatikk repetisjon. Norsk: «Vi vil vite» 11.45 - Musikk: norsk sang og dans, orkester instrumenter, komposisjon 13.15 13.30 14.15 Naturfag: I full fart Torsdag Naturfag Grisedisseksjon Fredag Norsk: «Vi vil vite» RLE Engelsk: Fortsetter som over Lions Quest Matematikk: Divisjon Matematikk: Divisjon Skoledagen slutter 12.30 Samfunnsfag Naturfag: I full fart Samfunnsfag Informasjon uke 48: - - - - - Rapport: Første uke med ny kontaktlærer har gått veldig bra, særlig sett fra kontaktlærers perspektiv. Klassen er full av kloke hoder med lure observasjoner og morsomme kommentarer. Spesielt har de imponert mattelærer med høy multiplikasjonskompetanse. Kudos til foresatte og tidligere lærere! Melding fra klassekontaktene: De som ønsker å bidra til klassekassen kan legge en pengesum i en konvolutt og levere til Anders. Beløpet er valgfritt, men fint om noen kan bidra med en hundrelapp. Vi har sendt blomster og en hilsen til Kirsti Repetisjon fra forrige uke: Les eget infoark om skifte av lærere. Vi håper på forståelse for den informasjon som måtte mangle i denne overgangsfasen. Ta gjerne kontakt om du lurer på noe eller savner noe. Utviklingssamtaler er utsatt ref. infoark. Dere vil få ny beskjed når ny tid er fastsatt. Neste uke skal vi dissekere griser! Tiden frem til lunsj, torsdag, går med til dette. Denne dagen er det ikke lurt å kle seg i sine beste søndagsklær eller hvite plagg. Det er lurt å begynne å samle på brukte lyspærer, eller gamle juletrekuler, tomme fyrstikkesker og syltetøyglass til juleverksted. Pappetiketter fra eventuelle nyinnkjøpte klær kan dere også legge til side. Legg dem i en pose, skriv på navn og lever til Anders. Engelsk: 1. Noen elever har pekt ut at det var kort tid mellom diktat og diktatskriving. Det har blitt rettet opp nå. Diktaten som står på denne planen er til uke 49. 2. Flott jobbing med eventyremnet. Veldig kjekt å se hvor engasjert elevene har vært med oppgaven. Jeg gleder meg å lese dem! 3. Vennligst send meg epostadressen din hvis ikke du har gjort det allerede. Min er [email protected]. Fint om du setter barnets navn i emnefelt. Dette er siste gang med denne oppfordring. Takk til de seks familier som har gjort det. Hilsen Veronica. Skolen har tatt i bruk ny hjemmeside: minskole.no/nylund Klassekontakter i 5B: Lill Wegner Thomassen (mamma til Ida) mail: Marie Rudi (mamma til Ask) mail: FAU rep.: Christina(mamma til Alva): [email protected] [email protected] [email protected] Vennlig hilsen Anders Kontakt meg gjerne på mail: [email protected] Telefon: 51 91 72 00 Diverse faginformasjon til hjelp for forståelse. Terminologien til tallene i et multiplikasjonsstykke: 12 dividend : : 4 divisor = = 3 kvotient Husk at divisjon er det motsatte av multiplikasjon. Man kan løse mange delestykker ved å spørre seg hvilket tall må jeg gange med divisoren for å få dividenden? Dette er også en fin måte å sjekke rimeligheten til svaret sitt: Hvis 12 : 4 = 3, må også 3 · 4 = 12 Føring av tekststykker: Det viktigste er at leseren forstår tankegangen til oppgaveløseren. Generell orden og to streker under svaret hjelper mattelæreren til å rette effektivt. Eks: Victoria, Miriam og Ellen skal dele 36 kaker? Hvor mange kaker får de hver? 36 : 3 = 12 -3 06 6 0 Victoria, Miriam og Ellen får 12 kaker hver. For de ekstra interesserte kan man gå til linken goo.gl/mByngF for å se en video hvor eksempler på delestykker blir vist. 1. Definere oppgaven - Hva er det jeg vil finne ut? - Avgrense oppgaven/finne problemstilling 2. Finn informasjonskilder - Hvor kan jeg finne den informasjonen jeg trenger? - Hva vet jeg allerede? - Hva trenger jeg å finne ut? 3. Velg ut aktuelle kilder - Hvilken informasjon trenger jeg? - Hvor relevant og pålitelig er informasjonen jeg trenger? 4. Organiser kildene - Har jeg nok informasjon til å svare på problemstillingen? - Hvordan skal jeg organisere den informasjonen jeg har funnet? 5. Presentere ny informasjon - Hva skal komme først og sist? Hvordan skal den ferdige fagteksten se ut? Overskrift: English Prepositions – engelske preposisjoner 1. in front of - foran 2. behind - bak 3. over - over 4. under – under 5. into - inni 6. outside - ute 7. inside – inne 8. above - ovenfor 9. in - i 10. on – opp på Skrivetips: 11. between - imellom Husk nesten alltid: 12. next to – ved siden av Det er – There is/there are 13. upstairs - oppe 14. downstairs - nede Det er et vindu ved siden av døren. Some examples/noen eksempler: There is a window next to My garden is behind my house. There is no the door. grass under the trampoline. My favourite picture hangs over the bookcase. The bathroom is upstairs, next to the living room. My cat likes to hide under my bed. There is a light above the front door. Deilig er den himmel blå Deilig er den himmel blå, lyst det er å se derpå, hvor de gyldne stjerner blinker, hvor de smiler, hvor de vinker :/: oss fra jorden opp til seg.:/: Musikk Det var midt i julenatt hver en stjerne blinket matt, da med ett der ble å skue én så klar på himlens bue :/: som en liten stjernesol:/: Når den stjerne lys og blid lot seg se ved midnatts tid, var det varslet i Guds rike at en konge uten like :/: skulle fødes på vår jord.:/: Om kvelden Om kvelden når det mørkner og alle går til ro da stenger jeg for stall og for låve Og spurvene de netter seg i hvert sitt lille bo da går vel også du til din kove Men siden vet jeg ikke å få tiden til å gå, for i de lange netter da lenges jeg så. Da har jeg ikke sinne til å sove. Det mørkner over veien og høsten stunder til, og tåken den tetner over enge. På stiene i skogen har mangen gått vill o stjernerne de stiger så strenge. Men kan du ikke komme i aften, lille venn, så send meg et bud og si meg når du kommer igjen. Jeg har ikke sett deg på så lenge. Nå står du foran speilet og kjemmer ditt hår, så sort og alvorlig er ditt øye. Da banker vel ditt hjerte, men hvorfor det slår, det vet du ennå ikke så nøye, for ennu har vel ingen fått komme deg nær. Men over stolen henger dine fattige klær, ditt skjørt og dine strømper og din trøye