SKOLESTART 2015 21.08.2015 Nyhetsbrev fra Grefsen skole God start! Nå er det fredag. Alle elever og ansatte ved Grefsen skole og i resten av landet har hatt sin første skoleuke for skoleåret 2015-2016. Gratulerer til alle! Grefsens mål for skolestart var at alle elever skulle oppleve en god, trygg og fin skolestart. Det håper vi at alle har hatt? Både elever, foreldre og ansatte! «Skolestart er spesielt for alle. Særlig for førsteklassingene, og særlig for meg. Man gleder seg masse. Og gruer seg litt. Men vi klarte oss! Så bra! Tusen takk til alle for en veldig fin skolestart! – Are Enger fung. rektor Vi er glade for å se dere! Forventninger: Vi ønsker alle det samme: Glade, nysgjerrige, faglig gode barn. Sammen om målet!  Hva fokuserer vi på?  Hva foreldre og foresatte kan gjøre  Skoleplattform Oslo  Uke 36  Foreldremøter  Prøver og kartlegginger Hva er vårt fokus nå? Skolestart betyr å komme i gang igjen. Skolen jobber mye med rutiner, PALS-regler, å være gode med hverandre, å lære, å sette seg inn i alt det nye. For mange er skolestart overveldende. Det er mye informasjon, nye krav og nye faglige utfordringer. Vi leker, vi lærer, vi er Grefsen skole! Hva foreldre og foresatte kan gjøre Skolestart er for mange «på’n igjen». Barna gleder seg til å møte sine venner, lærerne, alle rundt. Vi er opptatt av å gjenskape rutiner, ta vare på og bygge nye relasjoner, viderebygge sosialt samspill i klassen, på trinnet, på skolen. Grefsen skole benytter særlig oppstarten til å etablere og forsterke relasjoner. Vårt hovedmål er at alle skal ha det bra og trygt på skolen vår. Derfor legger vi mye vekt på relasjonsskapende arbeid de første ukene. Det er grunnlaget for all læring. Hva kan foreldre og foresatte gjøre? Videreutvikle de daglige rutinene. Ta kontakt med andre foreldre som tilhører klassen, trinnet, skolen. Ta kontakt med andre eller nye foresatte. Videreutvikle og bygge nye relasjoner. Ta vare på dem man har. Og tenke på de rundt seg. Følge opp og bry seg om barnas skolehverdag. «Hva har du lært i dag?» «Hvordan går det med lesingen?» «Kan du vise meg noe fra matematikken?» «Hva skjer på ukeplanen denne uka?» Mye av dette er selvsagt. Men samtidig vanskelig å følge opp. Det erkjenner jeg selv, med travel hverdag og to barn som krever sitt. Samt all annen oppfølging på aktiviteter etter skoletid. Men samtidig må vi ta inn over oss, det er vi som har hovedansvaret for barnas stimulering og læring, slik det står i opplæringsloven. Det betyr i alle fall at vi plikter oss selv til å stille de riktige spørsmålene, rundt våre egne barns skolegang. Så hjelp oss! Bli med, ta del i og vis interesse for barnas skolehverdag. Det betyr mer enn det dere tror (og får av svar fra dem det gjelder:) Jeg, som ny rektor forventer at dere foreldre gjør dette, hver dag. Og dere plikter faktisk å gjøre det. Og jeg møter meg selv i døra flere ganger som forelder til en middels interessert skolegutt. Men da må jeg bare skjerpe meg, nedprioritere andre ting og faktisk bruke tid på det som betyr noe: Mitt eget barns fremtid! For tross alt, det er mitt ansvar å sørge for at det blir en lese– og regnedyktig kar for fremtiden. Dermed er det også ditt ansvar, for dine barn. Vi drar i samme retning! Og ikke minst: Tro på læreren din. Ha tillit til skolen. Snakk skolen opp, ikke ned. Vi er en profesjon med godt utdannede pedagoger. Vi trenger deres støtte! Sammen skaper vi fremtiden. Du og jeg og våre! Spennende diskusjoner fra planleggingsuka. Vi er på jobb, hver dag, for å utvikle barn og unge. Og oss selv. Som organisasjon og enkeltindivider. Som samfunn! Sammen... Hei! Se her:  Be venner hjem  Be nye venner hjem  «Hva har du lært på skolen i dag?»  Vennegrupper  Følgegrupper  Ukeplan  Høytlesning  Regnehistorier  Daglige ord på engelsk  Dans og idrett  Kart, globus, matlaging, tegning, sang, lek, moro!  Hva er ukas undring? Lag lek og konkurranser hjemme! Sjekk ut:  grefsen.osloskolen.no  www.twitter.com/ Grefsenskole  www.facebook.com/ Grefsenskole Manifest mot mobbing Voksne skaper vennskap. Gjør en forskjell! Det er viktig at voksne engasjerer seg i barnas liv. Vennskap motvirker mobbing, og voksne er viktige rollemodeller og tilretteleggere for vennskap. Angående mail/info/etc. har vi ingen gode løsninger pr. dags dato. Grefsen skole kickstarter uke 36 med fellessamling i skolegården! Som Men det kommer, på SIKT! gi voksne, enten du er lærer, barnehagelærer, forelder, håndballtrener tidligere år er dette en kampanje for å fokusere på vennskaps- og antimobbearbeidet som foregår i det daglige arbeidet. Årets kampanje skal eller nabo, konkrete tips til hvordan du kan gjøre en forskjell for å skape vennskap og forebygge mobbing. Vi har i tillegg etablert faste tider avsatt til klasens time, hvor vi skal jobbe med klassemiljø og elevenes psykososiale skolemiljø. Alle elever og ansatte ved Grefsen skole skal ha et godt og trygt psykososialt arbeidsmiljø. Foreldremøter høsten 2015 Takk! Høstens foreldremøter står for tur. Vi har en mengde informasjon skal som deles med foreldre og foresatte. I tillegg har vi en helt ny IKT-løsning, som innebærer mange endringer for både foresatt, elev, lærer og administrasjonen. For at du bryr deg! Når dette skrives, er ikke den nye plattformen oppe og går som forventet. Utdanningsetaten har i tillegg uttalt at man prioriterer elever og lærere, før foresatte. En ærlig sak, men som betyr at forventet program og innhold ikke vil inneholde veldig mange opplysninger om den nye, store IKT-satsningen i osloskolene. Vi forventer å avholde foreldremøter i uke 36-38 og innkalling vil komme i løpet av neste uke. Men det aller viktigste:  Hva slags foreldremøter ønsker foresatte?  Hva kan distribueres på mail/ranselpost og hva bør vi diskutere felles?  Vår nyopprettede facebookside kan fungere som en temperaturmåler, hvor vi ønsker å høre dine meninger. Si din mening her! Tusen takk for all støtte i oppstarten. Vi gleder oss til videre samarbeid! For at vi drar i samme retning. For at du har tillit til oss. For at du følger opp. For at vi er sammen om: GREFSEN SKOLE! Hilsen fra fungerende rektor og alle ansatte! Are Enger Foreldre og foresatte er våre viktigste samarbeidspartnere! Prøver og kartlegginger ved Grefsen skole Media har det siste året publisert mye om osloskolens målstyring og hvorvidt dette er bra for, eller skader, elever og lærere. Som fungerende rektor og resultatansvarlig ønsker jeg å si noe om hvordan vi på Grefsen jobber med prøver før, under og i etterkant.  Vi har utarbeidet en lokal oppfølgingsplan som beskriver hvem som gjør hva når, før under og etter en prøve/kartlegging. Dette forenkler det praktiske rundt en prøve/kartlegging.  Ut i fra denne oppfølgingsplanen, forplikter hver ansatt på Grefsen skole, å tilpasse, endre, videreføre, differensiere opplegg for å få maksimalt ut av hver undervisningstime.  Aktivitetsskolen viderefører dette med læringsstøttende aktiviteter.  Kort oppsummert betyr det at alle ansatte ved Grefsen skole bruker resultatene til å forbedre og tilpasse egen undervisning, samt gi støtte til og veiledning på hva foresatte kan gjøre.  Alle resultater behandles først og fremst på lokalnivå, det betyr at teamet det angår, samt nærmeste leder og rektor får en oppdatering av hva slags resultater vi har fått. Vi har faste møtetider for å diskutere pedagogiske grep for å ta fatt i dette.  At noen resultater offentliggjøres, for eksempel nasjonale prøver, mener jeg som rektor er uheldig. Det kan skape en resultatrangering, som ikke gagner noen. Men samtidig er det et ønske om åpenhet rundt resultater.  Eksempel: Samlet sett skårer elever dårlig på fagtekst. Da innordner vi undervisningen etter dette , for at elevene skal bli bedre. I tillegg tilpasser vi etter individuelle behov.  Som rektor på Grefsen skole mener jeg at vi har et fornuftig og pedagogisk syn på prøver og kartlegginger, og at vi derfor ikke kjenner oss igjen i den omstridte medieoppmerksomheten dette har fått.. Takk for at du leste dette. Infoskrivet er i alle hovedsak skrevet av fungerende rektor. God start!