VIDEREGÅENDE SKOLE - Tomb jordbruksskole
FRA Herregård Tomb er historien om en gammel herregård ved Østfoldkysten som i 1939 ble en jordbruksskole med internat. Etter ulike skolereformer er Tomb blitt en videregående skole, fortsatt med internat. Tomb er mest kjent for naturutdanning, men har etter hvert fått flere utdanningsprogram. Dagens 210 elever er fordelt på tre utdanningsprogram. Naturbruk er størst og har tre ulike profiler; hest, friluftsliv og landbruk. Nyere program er bygg- og anleggsteknikk og teknikk og industriell produksjon. På Tomb kan alle veier føre til studiekompetanse, og mange benytter muligheten. I disse dager søker skolen å utvide tilbudet med både studiespesialisering og anleggsteknikk. Skolebygninger og internat er omkranset av en gammel og flott landskapspark. Her er flere hundre år gamle trær med ruvende kroner, dammer, bruer og stier. Og i forlengelsen av parken; kilometervis med skogsstier til å ri, jogge, sykle – og slentre på! del av undervisningen. Robotfjøs, grisehus, sauefjøs og et stort stallanlegg hvor elevene kan ha med egne hester, gjør Tomb spesiell. Et lite sagbruk og eget biogassanlegg som bidrar til oppvarming, er også en del av gårds- og skoleanlegget. TOMB er en del av Råde- og Østfold-samfunnet. Skolen samarbeider med en rekke foreninger og organisasjoner om kurs og arrangement. Blant disse er kommunen, bonde- og landbruksorganisasjoner, kirke og misjon. For alle skolens landbruks- og hesteinteresserte elever er skolen med alle sine dyreavdelinger en viktig og uatskillelig TIL VIDEREGÅENDE SKOLE 210 ELEVER • 140 ELEVER I INTERNATET - ØVRIGE BOR PÅ HYBEL I NÆROMR ÅDET ELLER DAGPENDLER • ELEVER FRA ALLE LANDETS FYLKER • LIGGER VED KYSTEN MIDT MELLOM MOSS OG FREDRIKSTAD • EN TIMES TOG- ELLER BUSSREISE FRA OSLO – AVGANG HVER TIME • EN PRIVAT VIDEREGÅENDE SKOLE, OFFENTLIG GODKJENT • ETABLERT I 1939 AV INDREMISJONSSELSKAPET, I DAG NORMISJON LES MER OM TOMB /TOMBVGS /TOMBVGS Foto: Fredrik Arff WWW.TOMB.NO HELT KONGE PÅ LANDBRUK SAMMEN OM VED • JAKOB LAJOS VOLENT PRAKSIS I UNDERVISNINGEN ER NOE AV DET BESTE -Det beste med tida på Tomb var kombinasjonen av frihet og mye praksis i undervisningen, er begge veldig enige om. - Når en bor i internat, kan de gode faglige diskusjonene også fortsette etter skoletid. Samholdet kunne kanskje bli litt mye av det gode enkelte ganger, og utfordrende for lærerne, men så bidro det også til økt faglig aktivitet. Noe lærerne etter hvert begynte å sette pris på. Terje og Jakob hang sammen gjennom fire år på Tomb; først fullførte begge agronomutdannelse, og deretter valgte de et år på naturforvaltning slik at de fikk studiekompetanse. STOR LEVERANDØR TIL NMBU Etter Tomb startet både Terje og Jakob på NMBU i Ås. Her lokket ryktene om et godt studentliv og kunnskap de kunne bygge videre. Jakob har nå tatt en bachelor i skogfag, mens Terje er i gang med masFoto: Silje Eide Det er ikke bare Terje og Jakob som velger NMBU etter Tomb. Hvert år velger mange Ås som studie sted, og bare i år er det ca 15 elever fra Tomb. Omtrent like mange jenter og gutter. I tillegg er det flere tidligere Tomb-elever som jobber i fjøset ved universitetet. « … SLIKE GUTTER VIL NORGE GJERNE HA … » Terje og Jakob er ikke gutter som liker å sitte stille. Ved siden av masterstudiene driver Terje også med trefelling og snøbrøyting når det er sesong for det. Masteroppgaven skal handle om bioenergitynning, noe som er relativt nytt i Norge. Feltarbeidet er allerede utført. Når masteren er levert, ønsker han seg selvfølgelig en jobb innen «skog». En utrolig dag! Kommentarene var samstemte. Første møtepunkt for elever og rusmisbrukere på Blå Kors-institusjonen Hauga var over, og både lærer Jørgen Kvarme og elevene i hesteklassen satt ettertenksomme i vognene mens de store, trauste arbeidshestene førte dem tilbake til Tomb. Sammen med beboerne på Hauga hadde de i noen timer kløyvd og pakket ved med sin nye «vedvogn», som hadde vært elevenes byggeprosjekt gjennom vinteren. Vogna er konstruert for kløyving og pakking. På den ene langsiden er det montert tre elektriske vedkløyvere som gir arbeid for tre, og på den andre siden er det klargjort for pakking, også for tre. I tillegg kan én stable på pall, mens to Jakob er bonde og driver med sau, kjøttfe og korn. I tillegg holder han på med leiekjøring, snøbrøyting og jobber med trefelling. Vinterstid er han også regnskapskonsulent. Jobbtilbud har han allerede fått. Den brede landbruksfaglige kunnskapen de fikk på Tomb, i tillegg til studiekompetanse, ga dem et godt utgangspunkt for videre studier og arbeid. Mulighetene er mange for de som velger Tomb, og det blir spennende å se hvor disse gutta ender opp i framtida. AV: ANITA NATVIK Tidligere Tomb-elev – student ved NMBU Såkornet har samme spirekraft som for 75 år siden! Vi skal legge best mulig til rette for at kunnskap, klokskap og tro kan vokse fram! Rektor: Astrid Langmoen Olsen BYGGER SIN EGEN Yrende liv skoleuka gjennom er et av kjenne merkene på Tomb, fra dyreavdelingene i den ene enden til skoleverkstedene i den andre. I verkstedområdet er det mye aktivitet for tiden. Byggfagelevene er med på å bygge Utdanningsprogram Tomb: Naturforvaltning og agronom Videre utdanning: Bachelorgrad i skogfag ved NMBU ter, også skogfag. -Skogbruksfaget på Tomb, og særlig læreren med sin store entusiasme for skog, kan ta mye av æren for dette valget, sier gutta. De er enige om at det grunnleggende i skogfag og all den praktiske erfaringa fra Tomb, har gitt et godt grunnlag for universitetsutdannelsen. EGNE BILER UNDERVISNINGSHALL TERJE OLAV RYD Utdanningsprogram Tomb: Naturforvaltning og agronom Videre utdanning: Mastergrad i skogfag ved NMBU Terje og Jakob startet samtidig på Tomb og ble raskt gode venner. Begge hadde hørt fra kjente at Tomb var så bra på landbruk. Samtidig var spenningen i å flytte på internat utslaget som gjorde at de valgte Tomb. SKRUR bruker hesten for å hente og fylle på ved. -Hovedintensjonen med vogna, sier Jørgen som også er stallmester på Tomb, - er å skape et avbrekk i hverdagen med litt fysisk arbeid. I en ellers tøff hverdag som for eksempel på en institusjon som Hauga, håper vi dette skal være et lite lyspunkt. Vi tror de opplevde besøket som en spennende og annerledes dag, sier han. HEST I ARBEID MED MENNESKER – NYHET PÅ TOMB Opplegget inngår i et større undervisningsopplegg i hest som nylig har startet opp på Tomb. -Vi ønsker at elevene skal se verdien av å bruke hest i arbeid med mennesker og hvilke muligheter dette kan gi i yrkeslivet, sier Jørgen. Tomb er den første videre gående skolen i Norge som retter hesteunder visningen inn mot dette området. WWW.TOMB.NO ferdig sin egen undervisningshall, med plass for både teori- og praksisundervisning. Og alt gir verdi full lærdom innen læreplanmålene i byggfagene. Nå gleder de seg til endelig å få egen øvelseshall og klasserom. visningen er lagt til Madagaskar. Denne undervisningen inngår også som en del av norskfaget, og sluttproduktet er en større semesteroppgave etter forbilde av metodikk på universitet og høyskoler. MADAGASKAR – OPPLEVELSE FOR LIVET Teoretisk kunnskap er én ting, men å høre lydene, kjenne luktene, se fattigdommen i øynene, er noe helt annet. Under et to ukers langt opphold på Madagaskar får elevene i naturforvaltningsklassen på Tomb hver høst anledning til å observere natur og kultur. En studietur til et sted hvor 80 prosent av alle av artene er endemiske (finnes kun på Madagaskar) er selvsagt spennende. TOMB BESØKER TOMBONTSOA Under oppholdet på Madagaskar er et besøk i Antsirabé obligatorisk. Det er den nest største byen på Madagaskar, og i 1880 etablerte norske misjonærer en norske skole her. I dag er virksomheten et internasjonalt tverrkulturelt kompetansesenter. Noen kilometer utenfor byen ligger jordbruksskolen Tombontsoa som en lærer fra Tomb var med på å etablere tidlig på 60-tallet. Hver høst besøker naturforvaltningsklassen Tombontsoa. I år har elevene overrakt en pengegave som ble samlet inn i forbindelse med et idrettsarrangement tidligere i år. Inntektene fra Tomb Dagsverk går også til jordbruksprosjekter på Madagaskar. I tillegg til undervisning og det faglige innholdet, byr selvsagt en Madagaskartur på utrolige naturopplevelser. Noen av høydepunktene er nattvandring i regnskogen, kanoturer i mangroveskogen eller en dukkert i Det indiske hav. Besøket på krokodillefarmen med et måltid krokodillekjøtt huskes også lenge. SEMESTEROPPGAVE I NATURFORVALTNING Naturforvaltning innebærer forvaltning av natur og kulturlandskap gjennom planlegging, vern og skjøtsel, tuftet på en bærekraftig anvendelse av disse ressursene. På Vg3 naturbruk tilbyr Tomb et 5-timerskurs i naturforvaltning, der noe av under- Den gamle gårdssmia på Tomb er fortsatt i bruk. En kveld i uka kan elevene prøve seg i dette tradisjonsrike faget. På dagtid er lokalene i bruk til sveiseøvelser. Bak blendeforheng kan vi skimte det blå lyset fra elektroder som smeltes. Det er prøving og feiling som må til for å bli god, sier Olav Barmen, en av bilfag-lærerne. HÅNDVERK GJELDER FORTSATT I neste rom, ved dreiemaskinene, møter vi en gruppe elever og Gunnar Moslått, mangeårig lærer på Tomb. -Utstyret er gammelt, men fremdeles meget nøyaktig, forteller Gunnar. I de siste årene har mye blitt automatisert, men nøyaktighet, fingerferdigheter og øye-hånd koordinasjon læres og trenes best når man har kontakt med arbeidsstykket, sier han. SIKKERHET I FOKUS En gammel Opel står på bukker i gårdsverkstedet. Alt av bilens seter og interiør er revet ut. I en litt friere praksisgruppe bygger elever og lærer om en Opel til bilcross-bil. I neste verksted holder Vg2 kjøretøy til, og her skrur elevene på egne biler. –I dette ligger mye god motivasjon, forteller lærer Kåre Øystein Høye. -Unge bilførere i eldre biler er jo ikke noe uvanlig syn på norske veier. Ofte også i dårlig teknisk stand. Mye penger brukes på stereo, styling og fete felger, men her settes fokus på bremser, hjuloppheng, motor og styremekanisme. Mange tar lappen mens de går i Vg2, og kan glede seg over å kjøre rundt i en trygg bil de har ordnet selv. WWW.TOMB.NO /TOMBVGS VI GRATULERER MED 75ÅR! Prøv magasinet to måneder helt gratis! Tlf. 69 25 24 20 www.agenda316.no www.ventelo.no /TOMBVGS 6 AV 7 SØSKEN B M O T L I T Mari og Lennart Pedersen har sendt 6 av 7 barn til Tomb. Fra Nesna. 103 mil én vei. I Nordland er ei mil nærmest for en kilometer å regne, og derfor var ikke avstand et tema da Tomb ble valgt. – Men hva med kostnadene? I tillegg til reise, er også skolepenger en liten utgift, blir det ikke dyrt? – E de de`? Hves en ikkje skal bruke pængan på ongan, ka ska en da bruk pengan på? sier Lennart Pedersen spontant. I tur og orden har han og mor sendt barna sørover, og i fjor høst kom sistemann. -Tomb har passa med både linjer og interesser, og så vart det bærre sånn. Egentlig var det tilfeldig at vi fann Tomb, forteller han. -Vi var på besøk hos bæsteforeldran på Mo, og der lå det et Tomb-band på bordet med reklame for linjan på Tomb. Dagen etter ringte vi skolen, og dermed var det i gang. Førstemann trivdes vanvittig godt, og da ville den ene etter den andre dra. Sjuende hadde nok også kommet, men ho ønska seg ei anna linje, så da blei valget Gjennestad – søsterskolen til Tomb. -vi veit dæm har det bra, ungdomman på Tomb tar godt vare på kvarandre Lennart er raus med ordene på nordlandsk vis; -vi veit dæm har det bra, ungdomman på Tomb tar godt vare på kvarandre, og så får de den maten de træng. Lærarn er der for elevans skyld og har elevan i fokus. De blir tatt på alvor, ja ungan våres har blomstra på Tomb, sier den aktive bonden og mjølkeprodusenten fra Nesna. Han har kjøpt to bruk og også bygd nytt grisehus. Kåre Martin, Marita og Johannes bor innenfor en radius på fem-seks mil, mens Kristin fant seg en agronom på Tomb og ble med ham til gården på Lesja. Jens Petter fikk seg lærlingekontrakt i Råde etter to år på «bygg», og er nå fast ansatt i et byggefirma. Yngstemann Tor Ole har sin andre skolehøst på Tomb, også på bygg- og anleggsfag. Nå jobber han og sønnen Halvdan tett sammen. Førstemann på Tomb har reist hjem til Nesna og etablert seg med familie. Storfamilien har flere relasjoner til Tomb, men det er en annen historie. Foto: Fredrik Arff ÅPEN JULEGÅRD VELKOMM EN TIL TOMB I RÅDE LØRDAG 6. DES. KL 11-17 ... spesielt bra for den s om flytter hjemm efra for første gang ALLE 10. KLASSINGER BLI MED! INTERNATLIVET ER NOE AV DET BESTE MED TOMB Det er kveldsmattid på Tomb. Noen har sittet i matsalen omtrent siden middag og diskutert mopeder, traktorer og gamle biler. Latteren har sittet løst, og kaffekoppene har blitt mange. Noen spør dagens husvert om treningsrommet er åpent – og ei spør om noen vil slå følge på joggetur? Elevverkstedet frister mer for andre. Vennskap bygges når en timevis står bøyd over samme motorkasse. Eller ved knuffing under innebandy- og volleyballkampene KRIK inviterer til i gymsalen mellom kveldsmat og quiz i peisestua. I et hjørne av matsalen sitter en gjeng og øver til prøve. Terper historie og forsøker å forstå noen historiske linjer som ikke er like klare. 22. - 24. JANUAR 2015 SMAK AV INTERNATLIV OG EN SPENNENDE SKOLEDAG FINNES IKKE MERKEPRESS Internatlivet byr på vennskap, modningsprosesser og erfaringsdeling. Og stort sett senka skuldre. «Her er alle venner, og det finnes ikke merkepress på klær som ved den forrige skolen min,» forklarer ei når hun blir bedt om å sette ord på hvorfor hun trives. «Dessuten er det voksne som bryr seg. Internatliv er spesielt bra for den som flytter hjemmefra for første gang.» WWW.TOMB.NO TOMBBUTIKKEN PÅ NETT: 3 nye motiver i Tomb-kolleksjonen Det er godt å være internatbeboer på Tomb. Ansvarlig utgiver Tomb videregående skole og landbruksstudier Tomballeen 7, 1640 Råde, [email protected] Tlf: 69283000, Gavekonto: 3000.18.62185 /TOMBVGS /TOMBVGS WWW.TOMB.NO
© Copyright 2024