1. No category

33
34
35
36
37
38
39
40
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 2.TRINN HØSTEN 2015
Læreverk: Mylder
Faglærer: Kaia Bøen Jæger og Madeleine Tolleshaug
MÅL (K-06)
TEMA
ARBEIDSFORM
Vi velger
 lage ei oversikt over normer som regulerer
 Læringsmål
forholdet mellom menneske, og forklare
 Å velge
 BO-blikk
konsekvensar ved å bryte normene
 Hvem
 Læringspar
 utforme og praktisere reglar for samspel med
bestemmer?
 Tenke-spørsmål
andre og delta i demokratiske avgjersler i
 Tekst-spørsmål
skolesamfunnet
 Nøkkelord
 drøfte oppfatningar av rettferd og likeverd
 Samtale
 samtale om variasjonar i familieformer og om
 Tankekart
relasjonar og oppgåver i familien
 Fortelle
 gje døme på rettar barn har, og ulike
 Høytlesing
forventningar jenter og gutar møter i
 Tegne/skrive logg
kvardagen, og samtale om korleis
 En regel
 Samarbeidsoppgaver
forventningane kan opplevast
 Demokrati
 Bruk av mylder.cdu.no og
 Å stemme
andre aktuelle nettsteder
Fjord og fjell
 Læringsmål
 Landskap
 BO-blikk
 gjengi myter, segner og eventyr med historisk
 Fjell
 Læringspar
innhold
 Dal
 Tenke-spørsmål
 beskrive landskapsformer og bruke geografiske
 Sagn
 Tekst-spørsmål
nemningar i utforsking av landskapet nær skole
 Myter
 Nøkkelord
og heim
 Tekstskaping
 fortelje om viktige landskap og
 Lage bok
landskapsformer i Noreg og nokre andre land
 Samarbeidsoppgaver
 Tverrfaglig arbeid med
Ku/Haog norsk: Vi maler
landskap og leser og illustrerer
ulike sagn og myter
 Bruk av mylder.cdu.no og
andre aktuelle nettsteder
VURDERING
-Læringsmål
-Muntlig tilbakemelding
-Skriftlig tilbakemelding
-Egenvurdering
-Kameratvurdering
-Test deg selv
-Tommel opp
-Oppsummering
-Læringsmål
-Muntlig tilbakemelding
-Skriftlig tilbakemelding
-Egenvurdering
-Kameratvurdering
-Test deg selv
-Tommel opp
-Oppsummering
2
3
4
5
6
7
8
10
11
12
13
14
15
17
18
19
20
21
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 2.TRINN VÅREN 2016
Læreverk: Mylder
Faglærer: Kaia Bøen Jæger og Madeleine Tolleshaug
MÅL (K-06)
TEMA
ARBEIDSFORM
Steinalderen
 Læringsmål
 De første som
 BO-blikk
 bruke omgrepa fortid, notid og framtid om seg
kom
 Læringspar
sjølv og familien sin
 Barn
 Tenke-spørsmål
 samtale om korleis steinalderfolk levde som
 Spor i jord
 Tekst-spørsmål
jegerar og samlarar og fantasere om dei første
 Nøkkelord
menneska som kom til landet etter istida
 Samtale
 Tankekart
 Fortelle
 Høytlesing
 Tegne/skrive logg
 Samarbeidsoppgaver
 Lage egne helleristninger
(Ku/Ha)
 Bruk av mylder.cdu.no og
andre aktuelle nettsteder
Himmel
og
hav
 plassere heimstaden, heimkommunen og
 Læringsmål
heimfylket på kart
 Å finne veien
 BO-blikk
 setje namn på og plassere landa i Norden,
 Himmelretning
 Læringspar
verdshava og verdsdelane og finne geografiske
 Jordomseiling
 Tenke-spørsmål
nemningar på kart
 Ekvator
 Tekst-spørsmål
 samtale om stader, folk og språk og planleggje
 Verdenshavene
 Nøkkelord
og presentere ei reise
 Samtale
 peike ut og orientere seg etter himmelretningar
 Tankekart
og gjere greie for kvifor det er tidsskilnader
 Tegne/skrive logg
 Samarbeidsoppgaver
 Aktiv bruk av globus
 Bruk av mylder.cdu.no og
andre aktuelle nettsteder
VURDERING
-Læringsmål
-Muntlig tilbakemelding
-Skriftlig tilbakemelding
-Egenvurdering
-Kameratvurdering
-Test deg selv
-Tommel opp
-Kameratvurdering
-Oppsummering
-Læringsmål
-Muntlig tilbakemelding
-Skriftlig tilbakemelding
-Egenvurdering
-Kameratvurdering
-Test deg selv
-Tommel opp
-Kameratvurdering
-Oppsummering
22
23
24
25


samtale om kvifor og korleis ein feirar 17. mai
og 6. februar, og fortelje om nasjonaldagane i
nokre andre land
beskrive sentrale trekk ved samisk kultur og
levemåte fram til kristninga av samane
Hipp hurra
 Nasjonaldag
 Grunnloven
 Samene
 Andre land











Læringsmål
BO-blikk
Læringspar
Tenke-spørsmål
Tekst-spørsmål
Nøkkelord
Samtale
Tankekart
Tegne/skrive logg
Bruk av mylder.cdu.no og
andre aktuelle nettsteder
Finne andre lands nasjonaldag
og hvordan det feires ved
hjelp av internett. Presentere
for hverandre.
-Læringsmål
-Muntlig tilbakemelding
-Skriftlig tilbakemelding
-Egenvurdering
-Kameratvurdering
-Test deg selv
-Oppsummering
- Muntlig vurdering av
presentasjon