Folk og røvere i Kardemomme by
Utarbeidet av Suttestad barnehage, Lillehammer.
PROSJEKTTITTEL
«Folk og røvere i Kardemomme by »
FORANKRING I RAMMEPLANEN
Prosjektet er forankret i Rammeplan for
barnehagen del 2.
I Omsorg, lek og læring står det at:
”barnehagen skal gi barn troen på seg selv og
andre, og barnehagene er en arena for lek,
læring, utvikling av språklig og sosial
kompetanse, i tillegg til at barnehagen er en
kulturarena”.
BAKGRUNN FOR PROSJEKTET
Suttestad kunst- og kulturbarnehage ønsker å
la seg inspirere av Reggio Emilia filosofien, og
deres syn på at barn er aktivt og kompetent.
Barnehagen ønsker å gi barna positive
opplevelser av norsk barneboktradisjon, og gi
barna mulighet til å uttrykke seg estetisk. De
voksne ønsket å la barna stå for en forestilling
med utgangspunkt i sangene fra boken ”Folk
og røvere i Kardemomme by”. I tillegg vil
barna mulighet til å være med å lage et
tredimensjonalt bilde av Kardemomme by
med bilder av seg selv. Prosjektet omfattet
barna på 3- 6 års avdelingene.
I forhold til rammeplanens fagområder i del 3,
har vi i:
Kommunikasjon, språk og tekst: Lesing og
fortelling av bok, synging av sanger fra boka,
barna får et positivt forhold til bøker som
inspirasjon til estetiske uttrykk.
Kropp, bevegelse og helse: videreutvikling av
motorikk gjennom formingsaktiviteter og
videreutvikling av kroppsbeherskelse og
kroppsspråk gjennom dramatisering.
Kunst, kultur og kreativitet: barna får uttrykke
seg gjennom scenekunst og bildekunst.
Antall, rom og form: lære seg forskjell på
matematiske former gjennom å produsere et
tredimensjonalt bilde fra Kardemomme by.
Nærmiljø¸ og samfunn: utvikle kunnskap om
demokrati og tillit til deltakelse og påvirkning
av fellesskapet.
PROSJEKTBESKRIVELSE
Suttestad kunst- og kulturbarnehage
gjennomførte for to år siden en forestilling for
foreldrene basert på boken ”Klatremus og de
andre dyrene i Hakkebakkeskogen”, og med
den responsen vi fikk fra foreldrene ble det
besluttet at vi skulle gjennomføre en ny
forestilling etter to år.
I Suttestad kunst- og kulturbarnehage ønsker
vi å gå barna positive opplevelser av å vise seg
frem på scene foran et stort publikum hva
barna kan og hva de lærer i barnehagen. I
tillegg hva barna utrykker seg gjennom
bildekunst om hva de får av inntrykk gjennom
norsk barneboktradisjon.
1
Folk og røvere i Kardemomme by
Suttestad kunst- og kulturbarnehage er en
barnehage som lar seg inspirere av Reggio
Emilia filosofien, og legger også dermed vekt
på barns medvirkning og med bakgrunn i det
vil barna få mulighet til å velge selv om de vil
være med på prosjektet. Prosjektet omfattet
de to 3-6 årsavdelingene våre og vi opplevde
at alle barna var ivrige på å delta, enten på
forestillingen og/eller på bildekunsten.
Flere av barna hadde og har kjennskap
til Kardemomme by i Kristiansand, og de
hadde bestemte meninger om hvordan det
tredimensjonale bildet skulle se ut. De visste
også hvordan trikken så ut, slik at når vi skulle
lage den av en pappeske visste barna hvordan
den skulle være.
GJENNOMFØRING AV
PROSJEKTET
Barnehagen har to aktive amatørskuespillere
som er medlemmer av Ungdomslaget Henrik
Wergelands minne og den ene av dem har
laget et manus fra boken ”Folk og røvere i
Kardemomme by”. Hun tok utgangspunkt i
sangene fra boken og laget en noe forkortet
utgave av fortellingen. Hun regisserte også
forestillingen med god hjelp fra de andre
voksne og barna i barnehagen.
Vi startet prosjektet med å la barna bli kjent
med fortellingen ”Folk og røvere i
Kardemomme by” ved å lese boken for de
eldste barna og fortelle boken til de yngste
barna på avdelingene. Underveis mens vi leste
og fortalte kapitlene jobbet barna med det
tredimensjonale bildet. Barna fikk erfaring
med ulike materiale, for eksempel tre, papp
og stoff. De fikk også erfaring med ulike
formingsteknikker, slik som maling, klipping og
liming.
Samlingsstundene ble brukt til å gjennomgå
boken ”Folk og røvere i Kardemomme by”, og
sangene som kom ettersom man kom til dem.
Samtidig jobbet barna med å forme bildet som
skulle henge på den ene avdelingen.
Hver fredag har barnehagen en felles
samlingsstund. I de samlingsstundene ble det
av barna fremført sangene fra boka, dette ble
også en sceneframvisning som barna satte pris
på. De fikk vise de andre barna i barnehagen
hva de kunne, samtidig som de fikk
sceneøving.
Barna var med på å forme, male og dekorere
pappesken vi valgte å bruke til trikk. Av
kullisser så hadde barnehagen allerede et
maleri av ”Tobias i tårnet”.
Når fortellingen var kjent for barna, begynte
arbeidet med å øve inn manuset og sette det
sammen til et skuespill.
Vi øvde i grupper flere ganger i ukene før
sommerfesten. Gruppene møttes og fikk øve
sammen, slik at vi fikk se hva som måtte øves
mer på. Etter hvert lærte barna seg replikkene
sine utenat, og alle lærte seg sangene som vi
sang.
Kostymene vi brukte var klær som vi ba
foreldrene ta med seg og som vi kunne bruke i
forestillingen.
På generalprøven øvde vi med noe kostymer
og rekvisitter.
2
Folk og røvere i Kardemomme by
Vi valgte å ha forestillingen ute pga plass og
fordi sommerværet innba til uteforestilling.
EVALUERING AV PROSJEKTET
Vi må si at forestillingen ble en suksess,
alle barna hadde foreldre på besøk,
replikkene og sangene satt. (vi hadde en
voksen som suflør som hjalp de barna som
glemte noe av replikkene sine).
Vi har i ettertid sett og hørt barna lekt
mye rollelek med utgangspunkt i
Kardemomme by. Det har vi også erfart på
høsten etter sommerfesten. Det var flere
av barna som hadde vært på ferie i
Kristiansand og Kardemomme by hadde
stått på programmet hos alle de.
Foreldrene fortalte at barna hadde vært
veldig ivrige på livet og figurene i
kardemomme by når de var på besøk der
om sommeren.
3